第一篇：談?wù)勛鳛橐幻麑W(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)如何提高自身的影響力

談?wù)勛鳛橐幻麑W(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)如何提高自身的影響力

火車跑得快，全靠車頭帶?！碧嵘I(lǐng)導(dǎo)者的影響力，充分體現(xiàn)了以人為本的核心價值體系，同時對加強領(lǐng)導(dǎo)者的能力建設(shè)具有重大的意義。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力對于組織目標(biāo)的實現(xiàn)有著非常重要的作用，它能促進領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的溝通，能使組織成員凝聚在領(lǐng)導(dǎo)者周圍，共同完成本團體本組織的目標(biāo)任務(wù)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要勤奮學(xué)習(xí)，努力提高道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，嚴(yán)于律己，以身作則，以良好的個人形象和人格魅力去影響帶動全體成員，促使組織成員改進工作方法，提高工作效率。在實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷提升影響力，我認(rèn)為可以從以下幾個方面去努力。

一、俗話說得好“人無德不立”，作為一名學(xué)校管理者，首先要具有高尚的道德品質(zhì)，要以崇高的人格魅力去影響別人。這就要求我們作為學(xué)校管理者，為官要勤政廉潔，克已奉公，要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，絕不能以權(quán)謀私，權(quán)錢交易。為人要正直誠實，光明磊落，襟懷坦蕩。處事要公道，絕不厚此薄彼。每個從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動中都要遵守基本道德。職業(yè)道德不僅是從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，而且是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。職業(yè)道德是社會道德在職業(yè)生活中的具體化。行政領(lǐng)導(dǎo)首先必須具備有高尚的職業(yè)道德，在管理活動中，要以德服人，高尚的道德有時比專業(yè)知識更重要。

二、加強學(xué)習(xí)，充實自身的文化知識，提高理論水平

領(lǐng)導(dǎo)者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，積極實踐，勇于創(chuàng)新，與時俱進。要增強學(xué)習(xí)意識，不斷更新已有的知識，吸收一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。在當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代，知識更新的周期越來越短，領(lǐng)導(dǎo)者一天不學(xué)習(xí)，都有可能落后，被社會淘汰，領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷學(xué)習(xí)，增長知識、提高能力，才能不斷提高自身的影響力。

領(lǐng)導(dǎo)者要加強學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有一定的高度、深度和廣度，要有選擇地進行學(xué)習(xí)。首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)，只有在思想上保持頭腦清醒、堅定，才能使自身的影響力不會出現(xiàn)偏差，因此，要加強指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)，如加強學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的十七大精神等，只有這樣，才能使自己在工作上“站得正、站得高、看得遠”，不會使自己在思想覺悟上出現(xiàn)偏差，以致走上歧途。其次是要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)者在崗位上不但要善于學(xué)習(xí)，而且要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要根據(jù)所擔(dān)負的工作實際情況，廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理、法律、科學(xué)技術(shù)、教育等方面的知識，并能學(xué)以致用，提高科學(xué)決策和指導(dǎo)實踐的能力。再次是要注重學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學(xué)設(shè)定階段目標(biāo)，營造出寬松、和諧進取的團隊氛圍，合理調(diào)配本單位的資源，使行政效率不斷提高。

三、努力提高自身的素質(zhì)水平。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想成為一個好的校長，那你就得努力成為一個好的教師?！弊鳛橐粋€農(nóng)村學(xué)校的管理者，我們大都擔(dān)任著繁重的教學(xué)工作，那就要通過不斷的學(xué)習(xí)和研究，更新自己的教育理念，改革課堂教學(xué)，探究先進科學(xué)的教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平，使所教的班級學(xué)生的整體素質(zhì)水平能有較大幅度的提高。

領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉和學(xué)習(xí)形成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的諸多要素的總和。它是領(lǐng)導(dǎo)者進行領(lǐng)導(dǎo)活動的自身基礎(chǔ)條件，是潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)的能動的主體，因此，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)成效。領(lǐng)導(dǎo)者要提高個人素質(zhì)，必須提高政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體素質(zhì)，政治素質(zhì)是對領(lǐng)導(dǎo)政治作風(fēng)和思想品德方面的要求，它是其他素質(zhì)得以發(fā)展的前提。知識素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本條件。能力素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動過程能否順利實施的保證。這些素質(zhì)在上面都有論述過，這里講一下提高身體素質(zhì)的重要性。人要更好地工作就需要有較好的身體素質(zhì)，因為領(lǐng)導(dǎo)者的工作是艱巨和繁重的，如果沒有良好的身體素質(zhì)，就會心有余而力不足，就無法勝任繁重的工作。健康的身體又是領(lǐng)導(dǎo)者具有敏捷思維、旺盛精力的基礎(chǔ)。前俄羅斯總統(tǒng)，現(xiàn)俄羅斯總理普京就是一個鮮明的形象，他每次在公共場合露面，都是一副健康的美好形象，他總能給人以一種無形的震憾力。所以領(lǐng)導(dǎo)者要保持良好的身體素質(zhì)，除了堅持身體鍛煉，還應(yīng)合理安排工作和休息，使生活有規(guī)律有節(jié)奏，永遠能以健康美好的形象出現(xiàn)在公共場合。

總之，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷地加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)者人格，以增強其非權(quán)力性影響力，提高領(lǐng)導(dǎo)效能。

第二篇：如何提高管理者的影響力(講義)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航

通過學(xué)習(xí)本課程，你將能夠：

● 了解管理者影響力的表現(xiàn)與構(gòu)成技巧；

● 端正中層管理者的角色認(rèn)知；

● 掌握形成影響力的六要素；

● 了解培養(yǎng)影響力的五種途徑。

如何提高管理者的影響力

一、管理者影響力的表現(xiàn)與構(gòu)成影響力是管理者最重要的力量之一。其表現(xiàn)不僅僅是權(quán)力與地位，也不僅僅是財富與規(guī)模，最重要的是管理者的人格魅力。當(dāng)然也包括創(chuàng)造財富和運營商業(yè)的方式，對社會的責(zé)任感，對人性的關(guān)注以及從中體現(xiàn)的商業(yè)與商業(yè)之外的“王者風(fēng)范”。

各個層次的管理者，其影響力是不同的，對于高層的管理者或企業(yè)家，在擁有巨額財富以后，再將財富捐獻給社會，獲得巨大的社會影響力，由此就體現(xiàn)了其商業(yè)和商業(yè)之外的“王者風(fēng)范”，以及對社會的責(zé)任感。

企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是經(jīng)營人心，企業(yè)家的慈善捐款正是在經(jīng)營人心。企業(yè)越是捐錢就越是能賺錢，如此就形成良性循環(huán)，也足以體現(xiàn)大企業(yè)家的影響力。

1.影響力表現(xiàn)

淡泊名利的前提是有名有利，具備影響力的前提是有權(quán)力。權(quán)利分為兩種，一是職位權(quán)，一是個人權(quán)。

職位權(quán)力

職位權(quán)利的特點主要包括兩個方面：一是職位權(quán)力以法定權(quán)力為基礎(chǔ)，帶有一定的強制性；二是職位權(quán)力是組織賦予的，屬于外來因素。

個人權(quán)力

個人權(quán)力的特點主要體現(xiàn)在兩個方面：一是主體自身的修養(yǎng)引起下屬的敬佩、信賴和服從；二是由內(nèi)在因素起作用。

2.影響力構(gòu)成影響力的構(gòu)成主要包括兩點：一是組織賦予的權(quán)力，二是領(lǐng)導(dǎo)力。

組織權(quán)力

組織所賦予的權(quán)力屬于影響力的基礎(chǔ)。但是“水能載舟，亦能覆舟”，被管理的對象，一旦達到“叛亂”的程度，組織賦予的權(quán)力就會失效。在計劃經(jīng)濟時代，領(lǐng)導(dǎo)可以隨便開除員工，但隨著時代的變化，組織所賦予的權(quán)力作用越來越小，只依靠組織權(quán)力管理員工，成本高而效果微乎其微。

領(lǐng)導(dǎo)力

管理者的具備領(lǐng)導(dǎo)力是構(gòu)成影響力的要素之二。管理的本質(zhì)在于控制，領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)在于影響。好的管理者不會利用制度和規(guī)章控制、管理員工，而是通過自己的人格魅力影響員工。

影響員工和教育小孩的道理一樣，其實父母是孩子最好的老師。對于把找回來的錢直接攥在手里的孩子，相較把錢疊得很整齊的孩子，其長大之后，更不會對錢斤斤計較，胸懷也比后一種孩子寬廣。俗話說“千金散去還復(fù)來”，對金錢的追求和態(tài)度，也能體現(xiàn)出管理者的性格，但凡有影響力的人都懂得“仗義疏財”的道理。管理者更要在這方面進行修煉，培養(yǎng)自己的影響力。

3.影響力的培養(yǎng)

管理者培養(yǎng)自己的影響力，需要在以下三個方面有所突破：

學(xué)會造術(shù)

術(shù)，是指游離于管理者權(quán)力之外的個人魅力與修養(yǎng)，如琴棋書畫詩歌茶酒。在職場中，術(shù)可以充當(dāng)與人溝通所必備的媒介物，在關(guān)鍵時刻，其發(fā)揮的作用要遠大于嚴(yán)肅的面孔和手中的權(quán)力。

【案例】

善待農(nóng)民的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部

某村莊兩農(nóng)民爭地邊，誰也不讓誰。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委干部去做調(diào)解工作，道理講了半

天還是沒有效果，兩個農(nóng)民就是互不遷讓。最后鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部說：“算了算了，已經(jīng)中午了，大家都都各自回家吧，明天再說。今天我弄幾個菜，掂兩瓶酒到你家吃飯?！敝形?，在其中一個農(nóng)民家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部說：“我現(xiàn)在跟你平起平坐，咱今天不談工作就喝酒?！庇谑莾扇四阋槐?，我一杯地喝起來，最后農(nóng)民喝醉了說：“沒想到您一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部這么看得起我，親自拿著酒和菜來我家。您放心，您說咋辦就咋辦，我都聽您的?！?/p>

管理者要學(xué)會造術(shù)，提升自己非權(quán)力性的管理技能。從這個案例可見，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部講了半天大道理沒解決的問題，酒一喝就解決了,酒在這里充當(dāng)了溝通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和農(nóng)民的媒介物。

學(xué)會造勢

管理者想要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，只停留在術(shù)的層面是不夠的，還要學(xué)會制造自己的聲勢。強大的場面會形成偉大的氣氛，使身處其中的人受到感染。

一般來講，管理者的造勢可以從五方面著手：

設(shè)儀式。儀式的作用是讓人盡快進入管理者營造的場中。

下定義。在進入一個全新的場之前，人的腦中有多種定義。進入場之后，產(chǎn)生新的定義，之前的定義會被格式化，稱之為“洗腦”。通過下定義的方式，管理者可以將自己的思想灌輸?shù)絾T工心中，進而控制員工。

講故事。在實際生活中，一些故事和案例往往比長篇大論的道理更具說服力。故事更容易讓周圍的人產(chǎn)生共鳴，取得思想的同步。

制造符號。在職場中，管理者如果制造出一個團隊共同信奉與推崇的符號，自身的號召力與凝聚力會大幅度提升。比如，國旗和國歌是國家的符號，福娃是北京奧運會的符號。

推廣活動。曇花一現(xiàn)的場面不會形成浩瀚的氣勢，管理者要通過一些活動將自身的氣場推廣下去，才能形成持久的影響力。

要點提示

管理者造場的主要手段：

① 設(shè)儀式；

② 下定義；

③ 講故事；

④ 制造符號；

⑤ 推廣活動。

道的境界

管理者真正的影響力在于幫助員工實現(xiàn)夢想。人不是因為知道而改變，而是因為觸動而改變。管理者要具備道的境界，關(guān)心理解員工，用自身的人格魅力和個人修養(yǎng)感化員工，讓員工自己做出改變。

二、形成影響力的六要素

作為管理者，要想形成卓越的影響力，必須具備六方面的能力，即遠見卓識、寬廣胸懷、博學(xué)睿智、真摯情感、高尚人格和工作政績。

1.遠見卓識

身為管理者，要具備遠見的卓識，鼠目寸光的人始終無法形成強大的號召力。管理者看問題要有“種子識”，只有能捉住問題的關(guān)鍵，讓聽眾有醍醐灌頂般的感覺，才能贏得員工的尊敬與信任。思想的高度決定人生的高度，眼界決定人的境界。管理者在工作之余，要經(jīng)常旅游，開闊眼界、陶冶情操。走過的路越多，境界自然就越高。

2.寬廣胸懷

在現(xiàn)實生活中，比天空更高遠的是人的情懷。管理者要擁有博大的胸襟，只有以寬容的態(tài)度處理員工的過失，以欣賞的眼光對待才華橫溢的下屬，才能收獲尊敬與認(rèn)可。

3.博學(xué)睿智

博學(xué)是指學(xué)識淵博，睿智是指擁有智慧的思想。管理者除了具備專業(yè)的行業(yè)知識和技能之外，還要廣泛閱覽文史、哲方面的書籍，充盈學(xué)識，提升內(nèi)涵。讓員工從與眾不同的談話方式中，感受到領(lǐng)導(dǎo)獨特的韻味和魅力。

4.真摯情感

在職場中，管理者必須具備真摯的情感。用假情假意欺騙員工，總會被揭穿的。管理者只有真心付出，才能獲得員工的愛戴與擁護。

5.高尚人格

情感真摯的前提是具有高尚的人格。身為管理者，在必要的時候，要為員工做出一些犧牲，這種犧牲需要高尚的人格作支撐。把所有的榮譽都攬給自己，把責(zé)任都推給員工的管理者，最終只會被孤立。

在實際工作中，或許根本不會出現(xiàn)需要流血犧牲的場面，管理者只要真誠地為員工做一些力所能及的事情，就可以讓員工感到欣慰。

6.工作政績

業(yè)績才是硬道理，管理者只有拿出好的工作業(yè)績，才能讓人尊敬、佩服。

三、培養(yǎng)影響力的五種途徑

管理者培養(yǎng)影響力可以從以下五個途徑入手：

1.共享愿景

管理者要向員工描繪美好的生活藍圖，帶給員工對未來生活的美好期望和憧憬。只有奮斗目標(biāo)一致，團隊才能迸發(fā)出巨大的能量和激情。

2.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

管理者要承擔(dān)起變革與創(chuàng)新帶頭人的角色，只有不斷地進行變革，團隊才能永葆活力。

3.使眾人行

管理者只有從術(shù)、勢、道三方面包裝自己，展現(xiàn)自身的魅力，才能對員工形成號召力。

4.激勵人心

作為管理者，要及時總結(jié)公司階段性的工作成績，并向員工公布。優(yōu)秀的成績會激起全體員工的工作熱情，并且增加信心向著更高，更好的目標(biāo)邁進。

5.以身作則

榜樣的力量是無窮的。身為管理者一定要以身作則，在任何緊要關(guān)頭都要臨危不懼，為員工樹立良好的形象。

四、塑造人格魅力的五個特質(zhì)

管理者的影響力，與自身人格魅力密不可分，提高自己的影響力必須從塑造高尚的人格魅力入手。

一般來講，管理者塑造人格魅力必須具備以下五個特質(zhì)：

1.委屈中求平衡

成功的管理者必定要能承受得起委屈。韓信有受胯下之辱，越往勾踐臥薪嘗膽之后終于報仇雪恨，鄧小平在文革中經(jīng)歷了三起三落。想要所受的委屈大于收入，關(guān)鍵是懂得在委屈中求得平衡。

2.妥協(xié)中前行

管理者要具備妥協(xié)的品質(zhì)，學(xué)會在妥協(xié)中前行。在人際交往中，如果不懂得妥協(xié)和適時彎曲，往往會使雙方不歡而散。只要雙方的矛盾沒有上升到敵我對立的嚴(yán)峻程度，就都可以忍讓、退步，在妥協(xié)中前進。

3.虛懷中充實

作為管理者，要有虛懷若谷的精神，善用君子，也能駕馭小人。管理者要用寬廣的胸懷接納和包容，最大程度地調(diào)動下屬的聰明才干。

4.放棄中收獲

職場人士往往會面臨名與利的爭奪，優(yōu)秀的管理者不應(yīng)該計較一時的榮辱得失，要學(xué)會在放棄中收獲。放棄現(xiàn)在是為了以后更多的收獲，后退僅是為更大跨步做準(zhǔn)備。

5.謙卑中完善

管理者要時刻保持謙卑的態(tài)度，并不斷地完善自己。職場如戰(zhàn)場，變幻莫測，張揚高調(diào)的人最容易成為他人攻擊的對象，保持低調(diào)、謙卑的人生態(tài)度不失為一種明哲保身的方式。

職業(yè)人脈互惠品質(zhì)決定人生的品質(zhì)。優(yōu)秀的管理者懂得依靠多人，花少許力量達成目標(biāo)。管理者只有時刻了解對方的需求層次、人格層次和能量層次，才能做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

作為管理者，濫用手中的權(quán)力控制員工，所體現(xiàn)的并不是管理，而是霸道和專權(quán)。管理者只有懂得珍惜組織賦予的權(quán)力，善用高尚的人格和修養(yǎng)管理員工，才能最終起到影響員工的作用。

第三篇：作為一名護理工作管理者

作為一名護理工作管理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命，醫(yī)院堅持把“以“病人為中心”的護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，同時將工作重心放在加強護士的專業(yè)培訓(xùn)，加強護理管理，加強基礎(chǔ)護理，提高服務(wù)質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)上，現(xiàn)將工作計劃做如下概括一加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質(zhì)強化相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)掌握，隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護士去他科學(xué)習(xí)，提高護理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

二、轉(zhuǎn)變護理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強工作責(zé)任心。加強培養(yǎng)護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對病區(qū)患者實施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護理。加強安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護理質(zhì)量。提高服務(wù)質(zhì)量。提高護患溝通技能。提倡微笑服務(wù)，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實處。

三、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈護理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新護士加強管理，不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身及科室的角度進行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進措施

六、加強法律意識，規(guī)范護理文件書寫隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在護理服務(wù)中加強法制建設(shè)，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環(huán)節(jié)。在2011年里，嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫的意義，規(guī)范護理文件書寫，并向科室及護理部請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標(biāo)準(zhǔn)要求。

第四篇：談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強自身的公德意識2009

談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強自身的公德意識2009-10-21 08:28 這是我們的思品作業(yè)之一：

在這個競爭激烈的社會中,大學(xué)生要想畢業(yè)后有一份合適的工作的話,就必須要以學(xué)習(xí)為重。所以大學(xué)生還需要較多的時間放在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)中可以體現(xiàn)出一個人的公德心是否強烈。比如說，在課堂上，有些學(xué)生有時候會“討論”得很激烈，雖然這些學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，但可能會影響到別的同學(xué)。導(dǎo)致其他同學(xué)不能集中注意力學(xué)習(xí)。就是說，為別人著想是人的一種公德。在大學(xué)生的日常生活中更是能體現(xiàn)出一個人的公德意識，要想增強自身的公德意識，學(xué)習(xí)可以從小事做起，仔細觀察自己或別人的日常行為舉止是否具備大學(xué)生所需的公德。學(xué)生把自己的生活垃圾放到垃圾桶里就是有公德心，在公共場合說臟話就是沒有公德心。要增強公德意識就得要有強烈的是非感，古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！本褪沁@個意思。大學(xué)生還沒有畢業(yè)時，就要提前踏入社會，因為要通過實踐來提升自身的經(jīng)驗。在社會實踐活動中不斷增強社會公德意識。在參加志愿者服務(wù)等公益事業(yè)中，對其了解社會、拓展實際工作能力，尤其是增強社會公德意識有極大的幫助。總之，大學(xué)生可以在生活中不斷地體會到社會公德規(guī)范，然后在生活中把這些符合公德規(guī)范的言行舉止給表現(xiàn)出來，從而不斷提高大學(xué)生自身的社會公德素養(yǎng)，并帶動他人，影響社會。

一是要深入、全面、創(chuàng)造性地抓好思想政治理論課、哲學(xué)社會科學(xué)課和其他各門課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大中專學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。思想政治理論課是大中專學(xué)生思想政治教育的主渠道。要加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和教學(xué)改革，及時更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。我們的教師需加強理論學(xué)習(xí)，研究新情況，發(fā)現(xiàn)新問題，探索新方法，把課講得生動活潑，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭使思想政治理論課有明顯的改善。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，學(xué)校思想政治教育的接受渠道８０％來自思想政治理論課，可以說思想政治理論課發(fā)揮了很大的作用，但是，針對性不強，與現(xiàn)實社會中出現(xiàn)的一些問題以及學(xué)生就業(yè)等學(xué)生關(guān)心的問題聯(lián)系不夠，社會發(fā)展了，教材跟不上。這就要求教師加強學(xué)習(xí)，提高理論水平，及時補充新鮮內(nèi)容。教師講課方式方法要生動靈活，要符合大中專各個階段學(xué)生的實際。要結(jié)合現(xiàn)實問題，結(jié)合學(xué)生普遍關(guān)心的事情，使教育教學(xué)深入細致，入心入腦。課程建設(shè)和教學(xué)改革任務(wù)艱巨，需要各級黨委和教育主管部門的重視，需要學(xué)校各部門的配合，還需要采取更加有力的措施，下更大的功夫，使這個課程變成學(xué)生們喜愛的課程，發(fā)揮好在思想政治教育中的主渠道作用。

二是要深入、全面、創(chuàng)造性地探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑和方法，充分發(fā)揮第二課堂在大學(xué)生思想政治教育中的主陣地作用。社會實踐是大中專學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。建立大學(xué)生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，組織大學(xué)生參加軍政訓(xùn)練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等實踐活動，使大中專學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感。要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育，開展豐富多彩、積極向上、吸引力強的學(xué)術(shù)、科技、教育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中。要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。全面加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)會用網(wǎng)絡(luò)手段開展思想政治教育，加大網(wǎng)上的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，開展積極向上、健康有益、生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、進行思想政治教育的重要手段，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)。

開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。要結(jié)合大中專學(xué)生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。要設(shè)立心理咨詢室，有專門的心理人員，化解學(xué)生心理負擔(dān)，減輕心理壓力。要有針對性地做一些心理輔導(dǎo)課，使廣大學(xué)生身心都得到健康發(fā)展。

三是要深入、全面、創(chuàng)造性地推動黨、團和學(xué)生組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用。發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大中專學(xué)生思想政治教育工作。要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把大批優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對大學(xué)生黨員要加強先進性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

發(fā)揮共青團和學(xué)生組織作用，推進大中專學(xué)生思想政治教育。高等學(xué)校團組織要把加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，竭誠為大學(xué)生的成長成才服務(wù)。學(xué)生會要自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，在共青團指導(dǎo)下，開展生動有效、豐富多彩的思想政治教育活動，把廣大學(xué)生緊密團結(jié)在黨的周圍，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。

四是要求真務(wù)實，真抓實干開創(chuàng)我市大中專學(xué)生思想政治教育新局面。學(xué)校思想政治教育工作隊伍的主體是學(xué)校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任，這三支隊伍擔(dān)負著對大學(xué)生進行思想政治教育的主要職責(zé)。要完善思想政治教育工作隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理機制，特別是要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊伍。所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校廣大教職員工，人人都應(yīng)該是思想政治教育工作者。希望我們的教師們一定要用深厚的愛生感情、滿腔的熱忱地關(guān)心學(xué)生的成長，把德育工作主動承擔(dān)起來，促進學(xué)生的全面發(fā)展和全面成才。各教育行政部門要為高校德育活動提供條件，在人力、物力、財力上對大學(xué)生思想政治教育工作予以支持。各教育部門要建立由主要負責(zé)一位哲學(xué)家說過，“一個沒有?社會公德?的民族是個危險的民族，而一個擁有良好?社會公德?的民族必定是充滿希望的民族?！?/p>

社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則。是社會全體成員都必須遵守的維護社會正常生活秩序的最基本的公共生活準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)公共生活領(lǐng)域中人與人之間的行為規(guī)范?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確提出，社會公德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會之間關(guān)系的層面上，社會公德主要是體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序；在人與自然之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境。

社會公德涉及人民社會生活的各個層面。它依靠社會輿論、習(xí)俗和人們信念的力量，調(diào)節(jié)人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，規(guī)范人們的言行，起著維護社會秩序穩(wěn)定，促進社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)的重要作用。社會公德如何，在一定的程度上反映著一個國家、一個地區(qū)、一個城市、一個單位的道德水平和文明程度。一個人社會公德意識的強弱，也是一定程度上反映著他的精神境界和思想素質(zhì)。

社會公德的主要內(nèi)容是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法。這五句話簡明扼要，言簡意賅，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然著三種基本關(guān)系。

然而作為21世紀(jì)的大學(xué)生該如何來提高自身的社會公德意識呢？這是一個值得深思的問題，大學(xué)生具有較高的文化知識,可是目前大學(xué)生的社會公德意識卻很差，想要提高自身的社會工公德意識，還是要從小事做起，從小節(jié)做起，要在點點滴滴的日常小事中培養(yǎng)，古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，講的大概就是這個道理吧。

社會公德與人們在公共生活只能感的餓實踐活動息息相關(guān)。因此，培養(yǎng)社會公德意識離不開社會實踐活動，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實踐中不斷的增強社會公德意識，努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。踐行社會公德并不難，提升敬人禮讓的境界同樣不難。和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度，是互相尊重、友好的表現(xiàn)；走進教室，隨手關(guān)門。下雨天幫沒帶傘的同學(xué)一起遮擋。這一些平時看起來微不足道的事，都是提升自身社會公德的表現(xiàn)。

以上是一些基本的公德意識，還有很多的社會公德意識是需要大家去體會并運用的，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及和高校校園網(wǎng)的建設(shè)與日益完善，大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)社會的主要群體之一，互聯(lián)網(wǎng)已開始筑起一種全新的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，成為重要的信息平臺與交流工具。因而我大學(xué)生也要在網(wǎng)絡(luò)上增強自身的公德意識。由于互聯(lián)網(wǎng)的“虛擬”特性，現(xiàn)實世界中的法律、道德規(guī)范在這一全新社會空間中幾乎無法發(fā)生作用，而適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)空間的新規(guī)則尚未有效建立，導(dǎo)致網(wǎng)民在思想上形成了網(wǎng)絡(luò)是個“無規(guī)則、無道德空間”的錯覺。鑒于此，我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該進行網(wǎng)絡(luò)法制教育，如《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定實施辦法》等規(guī)定。并舉行一些網(wǎng)絡(luò)競賽，網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等一些的活動，達到教育方法，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范意識和能力，使之成為尚德守法的網(wǎng)上健康力量，做一個文明上網(wǎng)的大學(xué)生。

新世紀(jì)的一名大學(xué)生，肩負著建設(shè)祖國、創(chuàng)造美好未來的重任。因此，我們不但要學(xué)好文化知識，還應(yīng)努力加強自身的道德修養(yǎng)，以便更適應(yīng)未來社會對人才的要求。

在當(dāng)今社會，我們熟悉的生活情形是：在一些超市購物，保安必得通過查驗購物小票，來證明你不是賊；去博物館參觀，中午想出來午餐，你手上要被敲上一個醒目的章，你得舉著

它吃飯，還不敢洗手，才能據(jù)此回來繼續(xù)參觀；去用人單位求職，他要懷疑你的文憑會不會是

假的；就連轟轟烈烈評出的“百花獎”，選票居然也很有水分；水貨一詞就要進《辭?！妨?！更

要命的是--想把日子過踏實，你還得是方方面面的“專家”：重陽節(jié)你要學(xué)會驗證陽澄湖大閘蟹 的“金毛銀爪白肚皮”；中秋節(jié)你得掰開月餅，學(xué)會辨認(rèn)餡子是否隔年，菠蘿餡是不是冬瓜冒充 的；去修車你必須認(rèn)明修車的會不會偷換你的好零件，

第五篇：3請你談?wù)勅绾翁岣咦陨淼赖滤刭|(zhì)

請你談?wù)勅绾翁岣咦陨淼赖滤刭|(zhì)？

秘書人員要搞好本職工作，一定有具有高尚的職業(yè)道德。一個秘書人員，如果不能把“德”放在首位，即使有“滿腹經(jīng)綸”、“張良之才”，也不能算是一個合格的秘書。提高秘書人員自身的職業(yè)道德素質(zhì)，應(yīng)該注意以下幾點：

第一，踏踏實實，忠于職守做秘書，最根本的一條就是實事求是、盡心盡責(zé)的工作。鄧穎同志曾為《秘書工作》雜志寫過一篇文章，說秘書的高尚可貴之處，恰恰在于其獻身精神、埋頭苦干精神、熱愛事業(yè)的精神、不計報酬待遇的精神。秘書不為名，不為利，任勞任怨，甘當(dāng)無名英雄。經(jīng)常擬稿，但自己不署名，也不拿稿費；經(jīng)常組織會議，但自己從不上主席臺；經(jīng)常熬夜，但白天還得正常工作；節(jié)假日他人可以逛公園、逛街、與家人共享天倫之樂，但自己還得值班，不能休息；其他人員受了委屈還可以說幾句，而秘書必須以絕對服從為天職等等。秘書人員責(zé)任重大，要求秘書人員在工作中要誠實，不能弄虛作假，不能越權(quán)或濫用職權(quán)。

第二，輔助領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀。有人曾提過這樣的問題：當(dāng)秘書，按領(lǐng)導(dǎo)意圖辦事與當(dāng)參謀有時會產(chǎn)生矛盾，若是領(lǐng)導(dǎo)人的意見是錯的，他又不采納我的意見，怎么辦？這里要注意以下三點：首先，不要指望領(lǐng)導(dǎo)人采納秘書人員的一切建議；其次，不要以為自己的意見就是對的；最后，要明確認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)人是決策者，秘書無權(quán)強要領(lǐng)導(dǎo)者采納自己的意見。鄧小平同志說過“：我們的組織原則中有一條，就是下級服從上級”“，對于上級的決定、指示，下級必須執(zhí)行”。此是秘書人員職業(yè)品德的一個重要因素。

第三，為人正直，人格高尚秘書在領(lǐng)導(dǎo)人身邊工作，隨時隨地需要向領(lǐng)導(dǎo)人匯報情況，提供對事物的看法。這種工作條件要求秘書必須公正、客觀、超脫。涉及人事，決不可借工作便假公濟私，這不僅是一條美德，也是一條紀(jì)律。

第四，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人秘書的工作性質(zhì)決定秘書人員應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)和上司，關(guān)心體貼下屬。如果秘書人員自恃有才干而不服從領(lǐng)導(dǎo)或因為自己有地位而不尊重下屬，那他就缺乏了最起碼的職業(yè)品德修養(yǎng)。最終將是三國時禰衡的例子。此人很有才能，很會寫文章，但是性格怪異。在曹操那嫌禮遇不厚而大罵曹操；轉(zhuǎn)到劉表那里，又多次冒犯劉表；再到江夏太守黃祖處當(dāng)秘書，黃重用他，很佩服他的文采，但終究在下棋時又把黃祖罵了，導(dǎo)致不可收拾的后果。