第一篇：2018年國考面試靜態(tài)禮儀和動(dòng)態(tài)禮儀范文

2018年國考面試中 靜態(tài)禮儀和動(dòng)態(tài)禮儀

一、靜態(tài)：包括服飾和妝容

1.服飾

很多同學(xué)都會(huì)問“老師，我馬上就要面試了，我應(yīng)該穿什么?”在這里建議大家服裝的選擇要符合自己的形象氣質(zhì)，既要表現(xiàn)出有教養(yǎng)，又要表示出對(duì)考官的尊敬。

男生：最佳面試服裝是西裝，但絕對(duì)不是只能穿西裝，應(yīng)以能夠體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自身沉穩(wěn)、內(nèi)斂的氣質(zhì)為主要目的。盡量以簡(jiǎn)單穩(wěn)重的造型為佳，顏色以深色為宜。如果是西裝，在去除袖口商標(biāo)的同時(shí)要注意西裝的第三個(gè)扣子不需要扣上。

女生：就著裝而言，職業(yè)化的套裝搭配中跟的皮鞋會(huì)讓人看起來精明、干練、成熟，會(huì)給面試人員留下比較職業(yè)的印象，但切忌穿超短裙或黑色網(wǎng)襪入場(chǎng)。整體的服裝搭配要遵循簡(jiǎn)單，樸素，大方原則，2.妝容

妝容的總體要求是端正莊重、修飾避人、整潔干凈、簡(jiǎn)約樸實(shí)、得體自然。

男生：需要注意的是發(fā)型發(fā)式要求干凈利落、整潔自然。

女生：淡妝和合適的發(fā)型是有必要的，因?yàn)榛瘖y可以使自己增添信心，合適的發(fā)型可以增添自己在考場(chǎng)中的魅力，同時(shí)也充分展示對(duì)自己和對(duì)他人的尊重。女性可以燙發(fā)，但要給人穩(wěn)重感，不要太前衛(wèi)或輕浮。

二、動(dòng)態(tài)：包括考生的行為舉止和儀態(tài)

1.行為舉止

要求考生對(duì)面試考場(chǎng)的基本流程進(jìn)行了解，主要包括進(jìn)場(chǎng)時(shí)的敲門、關(guān)門，問好、致謝，移凳、入座，開始答題，離場(chǎng)等方面。具體操作為：

(1)進(jìn)場(chǎng)：如果門是處于關(guān)閉狀態(tài)，工作人員未開門，考生應(yīng)敲門，敲門的動(dòng)作自然、聲音清楚就好，敲門聲太大或太小都不合適。得到考官“請(qǐng)進(jìn)”的允許后，考生進(jìn)入考場(chǎng);

(2)問好：考生抬頭挺胸穩(wěn)穩(wěn)地站在考官面前，手自然的垂放在褲線兩側(cè)，避免給考官一種怯生生、拘謹(jǐn)、不自然的感覺，眼神堅(jiān)定地、簡(jiǎn)潔地與各位考官大聲問好。一般說“各位考官好，我是1號(hào)考生”,然后以鞠躬、點(diǎn)頭或是微笑的方式表達(dá)對(duì)考官的尊重。

(3)入座：得到考官的許可后方可入座。入座時(shí)動(dòng)作要干練利落，面帶微笑，給人大方得體的感覺。入座之后，要“站有站相，坐有坐相”,端正坐姿，把握好身體與桌邊的距離、眼睛與桌面的尺寸以及手臂的放置比例。坐在椅子上要挺胸抬頭，表情自然，兩肩打開，雙手平穩(wěn)的放在考桌上，兩腳平落地面。

(4)開始答題：在答題的過程中，考生需要注意的是，自己和對(duì)手面對(duì)的是一樣的題目，因此無論碰到簡(jiǎn)單的還是難的題目，考生要做到鎮(zhèn)定、從容面對(duì)。答題中絕對(duì)不要有玩手、抖腿、抿嘴、吐舌頭、眨眼睛、推眼鏡等小動(dòng)作。細(xì)微之處考察人，所以考生要注意在考試過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。答題時(shí)語速不要過快，掌握好節(jié)奏，不急不慌，依照自己列的提綱邊說邊想，娓娓道來。語氣語調(diào)要有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫?？忌鷤淇贾锌梢圆扇⊙葜v的方式鍛煉自己的言語表達(dá)，增強(qiáng)自己參加面試的自信心。同時(shí)大部分考生在表達(dá)的時(shí)候語氣詞過多，如：啊，呢，哪，喔，啦。平時(shí)，在練習(xí)的時(shí)候，考生可以給自己錄音，反復(fù)拿來聽，看看自己存在哪些語氣詞，多加練習(xí)，逐漸改掉這些毛病。

(5)離場(chǎng)：在考生回答完畢的時(shí)候，要保持進(jìn)場(chǎng)時(shí)的自信和堅(jiān)定，向考官真誠地道謝退場(chǎng)，在禮儀上做到“有始有終”.2.儀態(tài)：包括面部表情和目光

(1)表情：在考場(chǎng)上，考生的面部表情應(yīng)目光堅(jiān)定，表情自然。答題時(shí)要做到表情自然，適當(dāng)微笑。切忌僵硬死板、面無表情。

(2)目光交流：考生與考官之間的目光交流不僅是向考官傳遞考生真誠、自信的信息，同時(shí)也是考生堅(jiān)定信念、答題流暢的保證，考生從進(jìn)場(chǎng)開始到退場(chǎng)為止，至少要保證60%--70%以上的時(shí)間與考官進(jìn)行目光交流。

當(dāng)然，在答題過程中，有些考生懼怕考官的眼神，這個(gè)時(shí)候我們可以選擇不直接看考官的眼睛，而是注視考官的眉毛、鼻尖、額頭等面部三角區(qū)部位，同時(shí)也可以和多多給予自己眼神鼓勵(lì)的考官進(jìn)行交流，即便是心里緊張，我們也要盡力克服，不要過于依賴桌面上的答題本或草稿紙，讓自己做到心態(tài)平穩(wěn)，眼神堅(jiān)定，自如的應(yīng)對(duì)面試現(xiàn)場(chǎng)。

第二篇：社交禮儀和教師禮儀

2006．11．14．上午

北京大學(xué)

省中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干管理者高級(jí)研修班

項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人：趙玉琳

班主任：魯曉敏、李巖

具體： 桂、池主任

第一講：社交禮儀和教師禮儀

金正昆

人大外交學(xué)系主任、博導(dǎo) 兩個(gè)問題：

1、交往藝術(shù)

2、教師禮儀

一、什么是禮儀 荀子：禮者，養(yǎng)也。

功能：

1、心理調(diào)適。

2、有效溝通。溝通無極限。如請(qǐng)人吃飯，自己去點(diǎn)一桌菜，不管人家喜不喜歡，還問別人：好吃嗎？請(qǐng)人吃飯應(yīng)該讓別人滿意，了解別人的愛好。

禮儀是感恩的教育?，F(xiàn)在很多人都覺得別人對(duì)不起他。你的下屬、學(xué)生離開后給你寫過信嗎？國外住酒店，回國后他都會(huì)給發(fā)一封信來。小孩生日就是“母難日”。小孩生日時(shí)只知道問父母要禮物，從不會(huì)想到要感謝父母給自己以生命，沒有教養(yǎng)！“禮所以正身，師所以正禮儀”。

禮儀是情商的教育。高爾曼：1）情商是適應(yīng)環(huán)境的能力。世界不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖?，只能去適應(yīng)它。2）情商就是與人合作。愛你老公首先就要愛他媽，這就是智慧。中國學(xué)生與外國學(xué)生最大的差異就是與人合作。梅約：與人合作的能力是現(xiàn)代管理者的第一能力（基本能力）。我認(rèn)為禮儀就是交往藝術(shù)，就是待人接物的能力，就是待人之道。在大學(xué)第一是做學(xué)問，第二是做事情，第三是做人。做人最重要。如果不會(huì)做人，你就沒有做事的機(jī)會(huì)。

二、教師禮儀

做什么事都有一個(gè)自我定位：男人象男人，女人象女人，學(xué)生象學(xué)生，老師象老師。這是定位，要擺正位子。發(fā)展自己就是硬道理，做好本職工作就是對(duì)黨和國家的貢獻(xiàn)，孔子：“君子獨(dú)善其身”，不在其位不謀其政。孔子：“思者不離其位”。

做多大的事情，就要承擔(dān)多大責(zé)任。你不是領(lǐng)導(dǎo)，怎么知道領(lǐng)導(dǎo)在想什么？有的人活得很郁悶，就是自尋煩惱。1725年美國人富蘭克林：“在非原則問題上不要輕易對(duì)別人進(jìn)行否定，這是做人得基本原則”，“暢所欲言要注意條件”。公眾場(chǎng)合接電話、客人面前打電話要被人惦記的，至少說明你三心二意。

成功人士一般都比較了解人性。在太太面前對(duì)別的年輕女性一般要兇一點(diǎn)，這是對(duì)太太的責(zé)任，這是教養(yǎng)。太太說：你怎么對(duì)人這么兇？其實(shí)她內(nèi)心高興。

細(xì)節(jié)決定成敗，結(jié)果證明一切?！耙晃莶粧吆我話咛煜?？”，“不管白貓黑貓抓住老鼠就是好貓”。找人辦事就要投人所好。

別人在提問時(shí)，不答作思考?jí)褳楦呷恕?/p>

與人通話，地位高者先掛。領(lǐng)導(dǎo)、老婆、老師先掛。禮儀溝通的要素：八個(gè)字：尊重為本，善于表達(dá)。

講自尊要講職業(yè)道德。老師在學(xué)生面前不要怨天尤人，因?yàn)樵固煊热苏吣斯ぷ骱蜕钍≌?。家臭不可外揚(yáng)，不能說別人壞話，“來說是非者，必是是非人”。“兒孫自有兒孫?！保瑢?duì)孩子關(guān)心過度也是一種傷害。一個(gè)聰明人是不會(huì)因?yàn)閯e人而折磨自己的?？腿擞袃?yōu)先知情權(quán)。介紹應(yīng)該先主后賓。

三、有效溝通

兩大要點(diǎn)：

1、善于換位思考：違章交罰款，完了他說：“歡迎再來”可氣！說話要考慮對(duì)方感受。同時(shí)接待兩位名家，一般而論，最重要的是不要讓兩人同時(shí)到達(dá)。把某人名字寫在前面，某人說不能，“要把某某放在前面”，這是一種姿態(tài)性表態(tài)，你不能真把位子給換了。少見多怪，見多識(shí)廣。

白金法則：交往必須以對(duì)方為中心。

“以民為本”，“以學(xué)生為中心”?？腿藨?yīng)“如鄉(xiāng)隨俗”，主人應(yīng)“主隨客便”。灌酒與受教育的程度成反比。

2、陽光心態(tài)：心態(tài)決定一切，做人心態(tài)一定要好?！熬犹故幨?，小人悲凄凄 ”，快樂是送給自己的最好禮物。

道理有二：1）構(gòu)建和諧社會(huì)2）布吉林法則：要受別人歡迎，準(zhǔn)入條件是：接受別人。一個(gè)人的成功與接受別人的程度相關(guān)?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)”。比如我，講課有缺點(diǎn)，舉例不是老婆就是我媽，傻瓜都在我家。為什么？舉你你舒服嗎？

男士重要場(chǎng)合一般不穿白鞋襪，女士一般要穿裙子，但不能“三節(jié)腿”。

教師與學(xué)生生氣是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)?！坝腥菽舜蟆??？档抡J(rèn)為：人的經(jīng)驗(yàn)不一樣，看問題的角度就不一樣，他的態(tài)度就不一樣。

和諧社會(huì)就是領(lǐng)導(dǎo)要公正，員工要寬容。

有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的生命質(zhì)量。笛卡兒：生命的最大敵人是自己的不開心。人生挫折十之八九，要“常想一二”、“知足常樂”。要“開心每一天，快樂在此時(shí)”。

趙樸初：讓大家都喜歡你永遠(yuǎn)是不可能的，但要爭(zhēng)取讓多數(shù)人喜歡。要“善于忘記，懂得放棄”。哪個(gè)背后不說人，哪個(gè)不被別人說？

總結(jié)：

1、關(guān)系：禮儀是藝術(shù)

2、溝通：學(xué)會(huì)換位思考，以對(duì)方為中心

3、心態(tài)：

14日下午：董奇

遵循科學(xué)規(guī)律提高教育教學(xué)質(zhì)量

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兼談如何提高教師進(jìn)修學(xué)校的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)力

第一部分

進(jìn)修學(xué)校在國家進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用： 下步工作重點(diǎn)：

1、推動(dòng)教育均衡發(fā)展

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

3、進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革

4、大力進(jìn)行考試制度改革

5、建立適應(yīng)教學(xué)改革的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)

6、建立公平選拔的方法，促進(jìn)教師與學(xué)生發(fā)展

二、新挑戰(zhàn)

進(jìn)修學(xué)校功能定位需要轉(zhuǎn)變

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)2、3、4、進(jìn)校職能：

1、需求調(diào)研與分析

2、信息搜集與整理

3、培訓(xùn)力量組織與整合（這是重點(diǎn)）

4、培訓(xùn)實(shí)施與效果評(píng)價(jià)

5、其他后續(xù)跟蹤服務(wù) 結(jié)果：

1、進(jìn)修學(xué)校在培訓(xùn)中的作用越來越小 調(diào)查顯示：進(jìn)校作用最小

三、新思路

1、轉(zhuǎn)變交色與定位

2、開放辦校

3、改革創(chuàng)新

4、提供滿足真實(shí)需求的服務(wù)

第二部分

基于腦科學(xué)的教學(xué)改革

80年代以后，全世界都在開展腦科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究 教育實(shí)踐提出的問題

課程改革需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)

攀登英語學(xué)習(xí)方案：在無教師的情況下如何學(xué)習(xí)英語？北京郊區(qū)正在試行。

人的活動(dòng)的腦中樞是不一樣的，聽覺與視覺、運(yùn)動(dòng)、行為改變，其中樞不一。故兒童大多聽得懂老師的教導(dǎo)而在行為上仍然我行我素。長(zhǎng)時(shí)記憶與短時(shí)記憶的機(jī)制不一。

再一個(gè)就是關(guān)鍵期，錯(cuò)過了關(guān)鍵期學(xué)習(xí)就困難。

不同的學(xué)習(xí)任務(wù)意味著給兒童的大腦提出了不同的任務(wù)。

實(shí)驗(yàn)表明，交響樂可促進(jìn)智力的發(fā)展，而流行音樂則不行。

意識(shí)等高級(jí)功能在前額葉，而前額葉的發(fā)育是最晚的，而退化最早。

攀登英語學(xué)習(xí)方案

國家試圖在高中階段以前解決英語語言問題。

1、解決啞巴英語問題

2、解決師資匱乏問題3、4、探索教育信息與學(xué)科教育的整合 教育手段：vcd+計(jì)算機(jī) 主要利用學(xué)生同伴交往。

實(shí)驗(yàn)主課教師的作用：在這里是組織者、支持者、激勵(lì)者、學(xué)習(xí)伙伴

不同學(xué)習(xí)水平的內(nèi)容選擇與設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)2000個(gè)，認(rèn)識(shí)1000，真正掌握的是500。實(shí)驗(yàn)了6年。該實(shí)驗(yàn)有利于教師改變教育觀念、本學(xué)科教學(xué)的遷移、教學(xué)能力的提高。第三部分

建立基于真實(shí)信息的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)、提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量

一、組織與個(gè)體評(píng)價(jià)持續(xù)發(fā)展的若干重要條件

1、有目標(biāo)、追求

2、能得到有關(guān)自己發(fā)展真實(shí)狀況的資訊，知道自己與目標(biāo)的差距

3、了解自己在群體中的相對(duì)位置

4、知道采取措施行動(dòng)、改變現(xiàn)狀、縮小差距

5、能不斷獲得反饋

學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 規(guī)劃目標(biāo)：外在、內(nèi)在目標(biāo)

評(píng)價(jià)對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要作用

1、獲取真實(shí)資訊

2、對(duì)資訊進(jìn)行分析、比較，并尋找原因

3、評(píng)估進(jìn)展、檢查所采取措施的有效性

4、檢測(cè)可能出現(xiàn)的變化與隨時(shí)可能出現(xiàn)的新問題 當(dāng)前教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀

各類教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)就是高利害。功能劃分：

發(fā)展性評(píng)價(jià)：在過程中進(jìn)行評(píng)價(jià)，可發(fā)揮診斷作用 水平性評(píng)價(jià)： 選拔性評(píng)價(jià) 存在的問題 高利害 僅重入口 僅重終結(jié)性 缺持續(xù)跟蹤

不良后果（弊端）：

不真、高壓力、人際矛盾、應(yīng)付負(fù)擔(dān)、掩蓋真相、擔(dān)心。

進(jìn)校因?yàn)榕c基層學(xué)校沒有高利害，更可以為發(fā)展性評(píng)價(jià)作貢獻(xiàn)。

教師打?qū)W生你可以說他師德不好，但母親打孩子是母德不好？性格使然！人是有個(gè)別差異的。因此評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很重要。

建立新型科研機(jī)構(gòu)，專業(yè)機(jī)構(gòu)介入的好處—無利害關(guān)系

發(fā)展性評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是信息（評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)）的收集、評(píng)價(jià)工具的制作，但困難很大。要發(fā)展評(píng)價(jià)集成系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

不能讓別人知道學(xué)生自己在群體中的排名，只他自己知道，這就會(huì)成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢宰寣W(xué)生通過在線測(cè)評(píng)來解決。

教育部已決定在北師大建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

第三篇：茶水禮儀和咖啡禮儀

茶水禮儀和咖啡禮儀

儲(chǔ)茶用具的基本要求是：防潮、避光、隔熱、無味。如果要存放好的茶葉，最好用特制的茶葉罐，如鋁罐、錫罐、竹罐，盡量不用玻璃罐、塑料罐，更不要長(zhǎng)時(shí)間以紙張包裝、存放茶葉。

喝茶講究的人，對(duì)泡茶用具也十分挑剔。在比較正規(guī)的情況下，泡茶用具和喝茶用具往往要區(qū)分開。正規(guī)的泡茶用具，最常見的是茶壺，多是紫砂陶或陶瓷制成。

喝茶用具，主要是茶杯、茶碗。用茶杯喝茶最常見，也正規(guī)。使用茶碗喝茶，多出現(xiàn)在古色古香的茶館里。

為幫助茶湯純正味道的發(fā)揮，茶杯應(yīng)該選用紫砂陶茶杯和陶瓷茶杯。如果是為了欣賞茶葉的形狀和茶湯的清澈，也可以選用玻璃茶杯。最好別用搪瓷茶杯。

如果喝茶時(shí)同時(shí)使用茶壺，最好茶杯、茶壺相配套，以便美觀而和諧，盡量不要東拼西湊。要是同時(shí)用多個(gè)茶杯，也應(yīng)注意配套問題。不要選用破損、殘缺、有裂紋、有茶銹或污垢的茶杯待客。

3．敬茶的程序

不要當(dāng)著客人的面取茶沖泡。即使當(dāng)著客人的面取茶，也不可以直接下手抓茶葉，而要用勺子取，或是直接以茶罐將茶葉倒進(jìn)茶壺、茶杯。

以茶敬客時(shí)，最重要的，是要注意客人的喜好、上茶的規(guī)矩、敬茶的方法以及續(xù)水的時(shí)機(jī)等幾個(gè)要點(diǎn)。

可能的話，多準(zhǔn)備幾種茶葉，使客人可以有多種選擇。上茶前，應(yīng)先問一下客人是喝茶還是喝飲料，如果喝茶習(xí)慣用哪一種茶，并提供幾種可能的選擇。不要自以為是，強(qiáng)人所難。如果只有一種茶葉，應(yīng)事先說清楚。

從醫(yī)學(xué)角度來講，喝茶不要太濃，如果客人有特別要求的例外。以茶待客講究要上熱茶，而且是七分滿。上茶時(shí)還有“茶滿欺人”的說法。

用茶待客時(shí)，由誰為來賓奉茶，往往涉及到對(duì)來賓重視程度的問題。在家里待客，通常由家里的晚輩或是家庭服務(wù)員為客人上茶。接待重要的客人時(shí)，最好是女主人，甚至主人自己親自奉茶。在工作單位待客時(shí)，一般應(yīng)由秘書、接待人為來客上茶。接待重要的客人時(shí)，應(yīng)該由本單位在場(chǎng)的職位最高的人親自奉茶。

如果客人多，可以遵循先客后主、先主賓后次賓、先女后男、先長(zhǎng)輩后晚輩的原則；可以以進(jìn)入客廳為起點(diǎn)，按順時(shí)針方向依次上茶；也可以按客人的先來后到的順序；還有一種“偷懶”的辦法，就是把所有的茶都泡后，讓客人自己拿。

和別人說話的時(shí)候，最好別喝茶。即使要喝，禮貌的做法是小口地品嘗。不要連茶葉一并吞進(jìn)嘴里。萬一把茶葉喝進(jìn)嘴里，也不要吐出來或是用手從嘴里拿出來，而是吃掉，或是在其它地方吐掉。

主人如果是真心誠意地以茶待客，最適當(dāng)?shù)淖龇?，就是要為客人勤斟茶，勤續(xù)水。這種做法的寓意是：“慢慢喝，慢慢敘?！币郧埃覀兇陀小吧喜璨贿^三杯”一說。第一杯叫作敬客茶，第二杯叫作續(xù)水茶，第三杯則叫作送客茶。如果一再勸人用茶，而又不說話，往往意味著提醒來賓“應(yīng)該打道回府了”。所以，在用茶招在為客人續(xù)水斟茶時(shí)，不要妨礙到對(duì)方。一手拿起茶杯，使茶杯遠(yuǎn)離客人身體、座位、桌子，另一只手把水續(xù)入。最好不在客人面前續(xù)水。

三．咖啡禮儀

現(xiàn)在，咖啡已經(jīng)越來越走進(jìn)我們的生活了。

喝咖啡，除了作為飲料自身的功能外，更重要的是在人際交往中，借以促進(jìn)人與人之間的交際，展現(xiàn)個(gè)人自身的教養(yǎng)和素質(zhì)。越是正式的場(chǎng)合，就越是這樣。

在正式場(chǎng)合，喝什么咖啡和怎樣喝咖啡，不僅僅是個(gè)人習(xí)慣，也涉及到選擇者身份、教養(yǎng)、見識(shí)的問題。1．什么時(shí)候喝咖啡？

在家里用咖啡待客，不論是會(huì)友還是純粹作為飲料，不要超過下午4點(diǎn)鐘。因?yàn)橛泻芏嗳嗽谶@個(gè)時(shí)間過后不習(xí)慣再喝咖啡。

邀人外出，在咖啡廳會(huì)客時(shí)喝咖啡，最佳的時(shí)間是傍晚或午后。

正式的西式宴會(huì)，咖啡往往是“壓軸戲”。而一些正式的西式宴會(huì)一般在晚上舉行，所以在宴會(huì)上喝咖啡通常是在晚上。不過為照顧個(gè)人嗜好，在宴會(huì)上上咖啡的同時(shí)最好再備上紅茶，由來賓自己選擇。

咖啡往往是正餐中最后出現(xiàn)的一道“菜點(diǎn)”。在餐廳里用餐時(shí)，人們往往會(huì)選用咖啡佐餐助興。

喝咖啡最常見的地點(diǎn)主要有：客廳、餐廳、寫字間、花園、咖啡廳、咖啡座等。

在客廳里喝咖啡，主要適用于招待客人。

在寫字間里喝咖啡，主要是在工作間歇自己享用，為了提神。這種情況下也沒有什么要求。

如果在自家花園喝咖啡，適合和家人消閑休息。也適合招待客人。西方有一種專供女士社交的咖啡會(huì)，就是在主人家的花園或庭院中舉行的。它不排位次，時(shí)間不長(zhǎng)，重在交際和溝通。

2．喝咖啡時(shí)的得體表現(xiàn)

喝咖啡的時(shí)候，一定要注意個(gè)人舉止。主要是在飲用的數(shù)量、配料的添加、喝的方法等三個(gè)方面多加注意。

喝咖啡的具體數(shù)量，在正式的場(chǎng)合，我們要注意的是：

杯數(shù)要少。在正式場(chǎng)合喝咖啡，它只是一種休閑或交際的陪襯、手段，所以我們最多不要超過三杯咖啡。

入口要少。喝咖啡既然不是為了充饑解渴，那么在喝的時(shí)候就不要?jiǎng)幼鞔拄?，讓人發(fā)笑。端起杯子一飲而盡，或是大口吞咽，喝得響聲大作，都是失禮的。

有時(shí)需要根據(jù)需要，自己動(dòng)手往咖啡里加一些像牛奶、糖塊之類的配料。這時(shí)候，一定要牢記自主添加、文明添加這兩項(xiàng)要求。

不要越俎代皰，給別人添加配料。如果某種配料用完，需要補(bǔ)充時(shí)，不要大呼大叫。加牛奶的時(shí)候，動(dòng)作要穩(wěn)，不要倒得滿桌都是。加糖的時(shí)候，要用專用糖夾或糖匙去取，不可以直接下手。

在正式場(chǎng)合，待老年人或海外華人的時(shí)候，不要再三斟茶。

咖啡都是盛進(jìn)杯子，然后放在碟子上一起端上桌。碟子的作用，主要是用來放置咖啡匙，并接收溢出杯子的咖啡。

握咖啡杯的得體方法，是伸出右手，用拇指和食指握住杯耳后，再輕緩地端起杯子。不可以雙手握杯或用手托著杯底，也不可以俯身就著杯子喝。灑落在碟子上面的咖啡用紙巾吸干。

如果坐在桌子附近喝咖啡，通常只須端杯子，而不必端碟子。如果離桌子比較遠(yuǎn)，或站立、走動(dòng)時(shí)喝咖啡，應(yīng)用左手把杯、碟一起端到齊胸高度，再用右手拿著杯子喝。這種方法既好看，又安全。

在正式場(chǎng)合，咖啡匙的作用主要是加入牛奶或奶油后，用來輕輕攪動(dòng)，使牛奶或奶油與咖啡相互融合。加入小糖塊后，可用咖啡匙略加攪拌，以促使迅速溶化。如果咖啡太燙，也可以用咖啡匙稍作攪動(dòng)。

咖啡匙的使用，我們要特別注意兩條禁忌。一是不要用咖啡匙去舀咖啡來喝。二是不用的時(shí)候，平放在咖啡碟里，不要立在咖啡杯里。

在喝咖啡時(shí)，為了不傷腸胃，往往會(huì)同時(shí)準(zhǔn)備一些糕點(diǎn)、果仁、水果之類的小食品。

需要用甜點(diǎn)時(shí)，首先要放下咖啡杯。在喝咖啡時(shí)，手中不要同時(shí)拿著甜點(diǎn)品嘗。更不能雙手左右開弓，一邊大吃，一邊猛喝。

喝咖啡時(shí)，要適時(shí)地和交往對(duì)象進(jìn)行交談。這時(shí)候，務(wù)必要細(xì)聲細(xì)語，不可大聲喧嘩，亂開玩笑，更不要和人動(dòng)手動(dòng)腳，追追打打。否則，只能破壞喝咖啡的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

不要在別人喝咖啡時(shí)，向?qū)Ψ教岢鰡栴}，而讓他說話。自己喝過咖啡要講話以前，最好先用紙巾擦擦嘴，免得讓咖啡弄臟嘴角。

第四篇：面試禮儀和注意事項(xiàng)介紹

結(jié)構(gòu)化面試作為人力資源測(cè)評(píng)的一種重要方法，廣泛地應(yīng)用于企業(yè)事業(yè)單位的招聘過程之中。以下是小編為大家搜集整理提供到的面試禮儀和注意事項(xiàng)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

面試禮儀和注意事項(xiàng)須知

一、面試前的準(zhǔn)備

1)服飾的要求

服飾應(yīng)整潔、素雅、自然大方。這是社會(huì)評(píng)價(jià)教師服飾的基本尺度，也是學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的要求。教職工不應(yīng)該把穿著打扮看成是個(gè)人的事，而應(yīng)與自己的事業(yè)聯(lián)系在一起。

1.整潔：整整齊齊、干凈無異味、無異物粘附。

2.素雅：色彩不俗艷，不雜亂，款型端正。

3.自然大方：和諧而得體，自然而樸實(shí)。

教師服飾禁忌：臟、破、亂穿、雜(色彩、面料、款式不搭配)、過露、過透、過緊、過小。夏天上裝忌穿背心、吊帶衫;下裝裙、褲不得高過膝蓋15厘米;忌穿拖鞋。

2)儀容的要求

1.勤換衣、勤洗臉。男士要勤刮胡子，女士要適度使用化妝品。

2.保持口腔清潔，防止口臭。

3.頭發(fā)要適時(shí)梳洗，發(fā)型要大方得體。男士前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女士前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩眼，不染彩色發(fā);指甲要經(jīng)常修剪，保持清潔，不染彩色指甲，不留長(zhǎng)指甲。

3)站姿——挺拔、輕松、自然

教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢(shì)就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是：

1.抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。

2.胸腹距離拉長(zhǎng)，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。

3.軀干挺直，身體重心在兩腿中間，不偏左也不偏右，兩腿直立。男士自然開列，女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿：站立時(shí)縮脖、塌腰、聳肩，雙手放在兜里或插在腰間。

4)步態(tài)——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信

正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是：

1.雙目平視，面帶微笑，跨步均勻，上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。

2.雙膝靠近，兩腿的內(nèi)側(cè)落地時(shí)軌跡近于一條直線。

不正確的步態(tài)：用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。

5)目光——坦然、親切

在面試過程中，應(yīng)面帶真誠的微笑并適度地注視對(duì)方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情、思想傳達(dá)給對(duì)方，同時(shí)也能從對(duì)方的眼神中獲取正確的信息，從而達(dá)到心靈交流。具體要求是：

1.目光要坦然親切，與人交談時(shí)，目光應(yīng)該注視對(duì)方，不要躲閃或游移不定。

2.目光注視對(duì)方眼睛到下巴之間的區(qū)域。

二、面試過程中的注意事項(xiàng)

提前10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，太早或太晚面試方都會(huì)覺得你沒有時(shí)間觀念。最后檢查一下儀表需不需要補(bǔ)一下妝，看看發(fā)型有沒有亂口紅及齒間有沒有雜物等，用小鏡子照一下。在感覺一切準(zhǔn)備就緒的狀態(tài)下，才能從容地接受公司的面試。這期間還有一些需要注意的細(xì)節(jié)，現(xiàn)羅列如下：

1、與旁人嘮叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人時(shí)千萬不可旁若無人地大聲說話或笑鬧;

2、不要吃東西，包括嚼口香糖;不要抽煙;

3、對(duì)其它工作人員以禮相待，主動(dòng)打招呼或行點(diǎn)頭禮;

4、關(guān)掉所有通訊設(shè)備，以免面試時(shí)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面;

5、可以適當(dāng)?shù)妮p聲于其它應(yīng)聘者交流信息，這也可以體現(xiàn)出你樂于助人，謙虛好學(xué)的品質(zhì);

6、不要太觀注非面試官司工作人員的談話，更不可冒失的發(fā)表評(píng)論;

7、等待過程也應(yīng)該站有站相，坐有坐相;

8、不煩看看隨身帶來的材料以緩解緊張的心情;

9、不可帶太多東西，一般是拿個(gè)公文包裝一些面試材料，或個(gè)人簡(jiǎn)歷。

等面試官叫到你的時(shí)一定要大聲答“是”然后再進(jìn)去面試。不論門是開著、關(guān)著、半開著，你都應(yīng)該敲門。敲門時(shí)以指節(jié)輕扣三聲，力度以面試人員能聽到為宜。等到回復(fù)后再開門進(jìn)去，開門一定要輕。進(jìn)去后面向里邊輕輕將門帶上，向面試人員問好，鞠躬或行點(diǎn)頭禮，并清楚的說出自己的名字。

不要貿(mào)然與對(duì)方握手，除非他先伸出手來。握手時(shí)一定要使手臂呈“L”型，手心向上，從下到上迎向?qū)Ψ?，握手時(shí)以兩到三公斤的力道，上下垂直晃兩到三下為好。一定要顯示出自己的熱情、自信。

在對(duì)方?jīng)]請(qǐng)你入座之前，切記不可貿(mào)然就座。面試官還沒有開口就順勢(shì)把自己掛在椅子上的人，已經(jīng)扣掉了一半分?jǐn)?shù)了。若對(duì)方一直沒請(qǐng)你入座，而那個(gè)位置偏偏有個(gè)座位，你可以適時(shí)提出“我是否可以坐在這呢?”的要求，得到對(duì)方允許后要說聲“謝謝”，然后大大方方坐下去。

現(xiàn)分別討論一下男女的坐姿：

1、男士。入座時(shí)要輕，至少要坐滿椅子的2/3，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏(男士可略分開)，雙手放在膝蓋上。身體可稍向前傾，表示尊重和謙虛。

2、女士。入座前應(yīng)用手背扶裙，坐下后將裙角收攏，兩腿并攏，雙腳同時(shí)向左或向右放，兩手疊放于腿上。如長(zhǎng)時(shí)間端坐可將兩腿交叉疊放，但要注意上面的腿向回收，腳尖向下。

視線的處理，眼睛最好看著對(duì)方的眼鼻三角區(qū)(即“社交區(qū)”)，但不要一直盯著不放，否則對(duì)方會(huì)以為你很怪，應(yīng)該時(shí)不時(shí)的移動(dòng)一下眼神。若面試人員不止一個(gè)人，回答問題時(shí)一定要以目光掃視其他人，而將焦點(diǎn)集中在主考官身上。如果其他面試人員對(duì)你單獨(dú)提問，一定要將焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到他身上，回答完后再轉(zhuǎn)移回來。思考問題時(shí)可以看著對(duì)方身后的墻，不要看天花板或窗戶外邊。

注意力要高度集中。無論談話投機(jī)與否，或者對(duì)方有其他的活動(dòng)，如暫時(shí)處理一下文件，接個(gè)電話等。你都不要因此分散注意力。不要四處看，顯出似聽非聽的樣子。如果你對(duì)對(duì)方的提問漫不經(jīng)心、言論空洞，或是隨便解釋某種現(xiàn)象，輕率下斷語，借以表現(xiàn)自己的高明?；蚴沁B珠炮似地發(fā)問，讓對(duì)方覺得你過分熱心和要求太高，以至于難以對(duì)付，這都容易破壞交談，是不好的交談習(xí)慣。迅速理解對(duì)方的問題快速給出答案，當(dāng)然對(duì)于一些比較難的問題可以適當(dāng)思考一會(huì)，千萬別表現(xiàn)出你對(duì)對(duì)方所提問題不理解而導(dǎo)致對(duì)方換一種說法問你，這樣會(huì)給對(duì)方留下你思維混亂，邏輯性差的印象。

回答應(yīng)誠懇，知之為知之，不知為不知。隨身攜帶一個(gè)筆記本，記些東西，一方面是表示對(duì)對(duì)方的一種尊重;另一方面是避免出現(xiàn)上述問題，要是你一時(shí)想不起來，或沒法作答，你可以將問題記下來，并征求對(duì)方意見是否可以過后再補(bǔ)答這個(gè)問題。

第五篇：吃水果禮儀和餐后禮儀

以下是小編為大家收集的求職禮儀常識(shí)，僅供參考!

在正式場(chǎng)合，吃水果也很講究禮節(jié)。請(qǐng)客人們吃水果，通常應(yīng)預(yù)備一種以上，這樣使客人們有一個(gè)選擇的余地。水果應(yīng)洗凈后裝人水果盤內(nèi)端到桌子上。

不要主動(dòng)為客人削、剝水果的皮，這樣做并不衛(wèi)生。在正式的場(chǎng)合，端上水果的同時(shí)，應(yīng)備好水果刀或成套的水果餐具，不論是水果刀還是成套的水果餐具，都要求絕對(duì)清潔，不粘不銹。

在宴會(huì)上吃水果，食者應(yīng)根據(jù)不同種的水果采用相應(yīng)的食用方法。梨和蘋果，應(yīng)用刀切成四、八瓣，再用刀去皮核，然后拿著吃或用叉子、牙簽插著吃;香蕉可用手剝皮，用刀切成小塊吃，整根拿著吃是不雅的;桔子可用手剝了皮，一瓣一瓣地

吃;而橙子則需用刀切成四、八塊，像吃西瓜那樣，將皮剩下;葡萄不可整串拿著吃，而要用手一個(gè)個(gè)揪下來吃。遇有果核時(shí)，應(yīng)用手掌托在嘴邊，將果核吐于掌中，然后棄于盤沿，與吐魚刺肉骨一樣，直接吐在桌布上是十分不雅的;西瓜、菠蘿等水果通常都是去了皮切成塊公用，使用叉或牙簽插著食用。

餐后禮儀

一個(gè)有禮貌人，在用餐完后，不應(yīng)推開飯碗，就離桌而去，還應(yīng)有禮貌離座，并幫助主人做些力所能及的工作。

一般用餐完后，先是要輕輕放下碗筷，用餐紙或餐巾擦嘴，注意動(dòng)作的優(yōu)雅。

如果自己先吃完，要與主人或其他客人打個(gè)招呼，再離開座位。如說，“大家慢用”或“大家請(qǐng)慢慢吃”等。不能一推飯碗，什么話也不說，離桌而去，這是不禮貌的行為。