第一篇：獨店學(xué)區(qū)教學(xué)管理制度

獨店學(xué)區(qū)教學(xué)管理制度

為全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持以教學(xué)為中心，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。

一、總則

1.教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，學(xué)校的一切工作都要服從和服務(wù)于這個中心。學(xué)校校長要加強對教學(xué)工作的調(diào)研和指導(dǎo)，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展課程改革，保障教學(xué)工作經(jīng)費，保證教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化。

2.教學(xué)工作的主要任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生都獲得具有終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能、創(chuàng)新意識和實踐能力，具有科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)保意識，具有健壯的體魄和良好的素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè)，切實履行《中華人民共和國教師法》所規(guī)定的義務(wù)，認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則、為人師表。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者。必須不斷更新教學(xué)觀念，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，設(shè)計具有開放性，探究性的問題，給學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生在動手實踐、自主探究、合作交流中獲取和應(yīng)用知識，得到發(fā)展。

4.備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊、環(huán)環(huán)落實。教學(xué)改革、教學(xué)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性應(yīng)體現(xiàn)在上述各個環(huán)節(jié)之中。

5.課程之間要統(tǒng)籌兼顧，相互配合，按照學(xué)科教學(xué)計劃的要求整體實施，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)科之間要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.學(xué)校必須實行國家教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足國家規(guī)定的課程，授課表及作息時間必須符合上級的規(guī)定要求，保證所開課程的教學(xué)時間。應(yīng)充分利用學(xué)校和當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，積極開發(fā)校本課程。校本課程要有教師、有教材、有課時、抓落實，有特色、重實效。

二、常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求

（一）教學(xué)計劃

1.教師每學(xué)期初要認(rèn)真制訂所教學(xué)科的教學(xué)計劃，整體考慮教學(xué)工作。制定計劃之前，必須認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和全部教材，認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，全面了解學(xué)校教學(xué)工作計劃。

2.學(xué)科教學(xué)計劃主要內(nèi)容包括：①課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求：②學(xué)情分析;③教材分析；④教學(xué)目標(biāo)；⑤優(yōu)生、潛能生輔導(dǎo)安排；⑥具體措施；⑦探究的教研課題及作法；⑧進(jìn)度安排。特別強調(diào)的是進(jìn)度安排要具體到周及節(jié)次，20人以下的小班額教學(xué)計劃中，學(xué)情分析要具體到人。

（二）備課

3.備好課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在上課前，教師必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做出“一絲不茍，精細(xì)琢磨”。不備課而上課應(yīng)按瀆職處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n應(yīng)予以批評。

4.備課要達(dá)到下列要求：

6.實行超前一周備課制度和教案審批登記制度，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常檢查教師備課的情況和教案，堅持周查月評期考核，并將檢查情況記入教師檔案，納入績效考核。

（三）上課

7.教師按授課表上課，帶教案進(jìn)教室，不得擅自調(diào)課、改課、請人代課或缺課。

8.課前應(yīng)做好上課的充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好教案及需用的資料、教具、儀器、電教設(shè)備等。上課鈴響即進(jìn)入課堂，做到上課不遲到，下課不拖堂；課內(nèi)不吸煙，不接打電話，中途不離開教室。

9.上課時，教師不得穿拖鞋、背心，不準(zhǔn)戴圍巾、帽子、手套、口罩上課，不得在課堂上喝茶、抽煙。不準(zhǔn)帶小孩進(jìn)教室。無特殊情況教師須站立講課，做到精神飽滿，舉止端莊，衣著整潔，不坐著授課。

10.堅持用普通話教學(xué)，音量適中，表述準(zhǔn)確、清楚。正確講授教材，不允許有任何科學(xué)知識的錯誤，不講有違黨和國家政策的話，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

11.尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立民主平等、和諧的師生關(guān)系。平等公正對待每一個學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦甚至孤立學(xué)困生等特殊學(xué)生，做到教態(tài)親切，具有親和力；語言親切，具有吸引力；行為親切，具有感召力；幽默風(fēng)趣，具有凝聚力。

12.注重教學(xué)衛(wèi)生，講課頻率適中，板書字體工整，正確規(guī)范，大小適度。及時糾正學(xué)生的坐立、讀書、寫字姿勢及表達(dá)方式等方面的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證教學(xué)衛(wèi)生。

13.科學(xué)安排教學(xué)過程。全身心投入，上好每一堂課，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)中，注重學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性；注重實踐與操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；注重自主探究，培-4

字、語文配套練習(xí)冊、數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊，三年級以上的英語練習(xí)冊、科學(xué)練習(xí)冊，應(yīng)納入學(xué)生正式作業(yè)范圍之列。

（3）作業(yè)交閱規(guī)范：語文作業(yè)（練習(xí)冊）按課收交批閱，數(shù)學(xué)作業(yè)按課時、練習(xí)冊按練習(xí)收交批閱，英語作業(yè)按課時交閱，練習(xí)冊按課交閱，作文、周記間周做交批閱，每學(xué)期合計不得少于16篇，寫話每周1篇，科學(xué)作業(yè)及練習(xí)冊、品德作業(yè)均按課交閱，大楷每周3篇（只寫大字不帶小字），小楷2篇（鋼筆書寫），寫字與語文課內(nèi)容統(tǒng)一，每周交閱一次。教師批閱作業(yè)統(tǒng)一使用紅色鋼筆，嚴(yán)禁用圓珠筆或蘸筆，批閱要求分?jǐn)?shù)（或等次）加批語（眉批和總批），字跡工整。標(biāo)明日期和交閱次數(shù)。

（五）課外輔導(dǎo)

19.課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充，是因材施教的手段，是培優(yōu)抓差的有效途徑。課外輔導(dǎo)的任務(wù)是明確學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生疑問。通過輔導(dǎo)，使學(xué)困生逐步樹立學(xué)習(xí)信心，得到轉(zhuǎn)化，迎頭趕上，使優(yōu)等生擴大知識面更好地發(fā)展，帶動中間狀態(tài)的學(xué)生。課外輔導(dǎo)要以個別輔導(dǎo)為主，盡量避免集體講課的做法，更不得采取大量抄題做題，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（六）檢測考試

20.檢測考試是檢查教學(xué)效果的手段。要重視對學(xué)生的平時考查，通過課堂提問，作業(yè)批改等途徑，檢查教學(xué)效果?；A(chǔ)學(xué)科原則上教師每單元檢測一次，要有成績記載。期中和期末考試，應(yīng)在學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排組織下進(jìn)行，命好試題，嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，規(guī)范考試，評好試卷。非基礎(chǔ)學(xué)科每學(xué)期期末考核一次，學(xué)科類課程（品德、科學(xué)），學(xué)校安排組織考試，活動類課程（音樂、美術(shù)、體育）和綜合實踐課（信息技術(shù)）由學(xué)校安排，科任教師組織考核，各門課程均要有考試成績或考核等次結(jié)果。

每名教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，骨干教師上一節(jié)觀摩示范課。每名教師每期上一節(jié)考評課，由全體教師進(jìn)行量化打分評價，結(jié)果作為教師本期課堂教學(xué)水平的考核結(jié)果。

（四）學(xué)生作業(yè)學(xué)校要堅持周抽查月檢查期考核。

即每周隨即抽查各年級一至二科作業(yè)，每月對學(xué)生作業(yè)全面檢查一次，抽查檢查都要有詳細(xì)的記錄，期末進(jìn)行全面匯總考核。

（五）基礎(chǔ)學(xué)科科任教師要堅持單元（章節(jié)）過關(guān)檢測。中期、期末學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織考試，期末考試成績按及格率、優(yōu)秀率和人均分三項各占一定權(quán)重考核教師和學(xué)校，非基礎(chǔ)課每期由學(xué)校安排組織，期末檢測考核一次。

（六）考核獎懲。

學(xué)區(qū)堅持對學(xué)校工作不定期抽查和定期檢查。定期檢查每學(xué)期不少于3次，中考前查啟動，中考后查進(jìn)展。期末前抓考核，對抽查檢查中發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中存在的各類問題，視情節(jié)輕重分別對責(zé)任人給予誡勉談話、通報批評、經(jīng)濟處罰、停職反省等進(jìn)行處理。期末考核結(jié)果作為學(xué)校責(zé)任目標(biāo)考核的依據(jù)，落實責(zé)任目標(biāo)考核獎罰。

四、檢測考試

（一）檢測考試紀(jì)律：

1、全體考生由帶隊教師統(tǒng)一帶隊提前半小時至達(dá)規(guī)定的考點學(xué)校，考前20分鐘預(yù)備，由考點負(fù)責(zé)人集合學(xué)生，清點監(jiān)考教師和考生人數(shù)，組織按考試秩序冊花插考場，強調(diào)考試紀(jì)律及要求。

2、按編排的考場順序，考生提前5分鐘進(jìn)入考場?？忌M(jìn)入考場不得攜帶與考試有關(guān)的書籍、紙張，進(jìn)入考場不得高聲喧嘩吵鬧，由監(jiān)考教師組織對號入座（無考號和座號時，必須異校花插入座），靜坐等待分發(fā)試卷。

10、評卷人員和評卷時間由考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要和實際情況確定通知。

11、抽組的評卷人員必須按時到達(dá)指定地點，參加評卷工作。

12、評卷要認(rèn)真負(fù)責(zé)，客觀公正，做到不重不漏不出差錯。

13、登分統(tǒng)計匯總安排專人包干，在規(guī)定時間、地點統(tǒng)一拆封，按校分開，登分統(tǒng)計，最后匯總。

14、審卷：登分統(tǒng)計結(jié)束后，學(xué)區(qū)指定工作責(zé)任心強，政治可靠，業(yè)務(wù)精干的教師逐級逐人審卷。查出問題，按教學(xué)事故追究當(dāng)事人的責(zé)任，并在人事安排時作適當(dāng)調(diào)整。

（四）缺崗處理

17、凡被安排的監(jiān)考、評卷人員遲到10分鐘，扣發(fā)工資30元，雇人頂崗，無故曠職，扣發(fā)1.5天工資日值，并通報批評。

第二篇：獨店學(xué)區(qū)精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)核對緊急通知

精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺核對緊急通知 各學(xué)校： 根據(jù)縣局及鎮(zhèn)政府關(guān)于大數(shù)據(jù)平臺核對的緊急通知要求，現(xiàn)就核對工作通知如下：

一、核對辦法 1.在鎮(zhèn)級用戶核對學(xué)生信息。核對內(nèi)容包括學(xué)生姓名、身份證號碼、在校生狀況、幫扶措施中的教育扶貧。注意不能刪除或增加學(xué)生，學(xué)生姓名和身份證若有誤，核實后記載上報學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)上報鎮(zhèn)政府核實以后才能修改。若其它信息有誤，核實準(zhǔn)確后可以修改。網(wǎng)址：http://118.180.24.22:8081/JZFP-web/index.jsp 鎮(zhèn)級用戶名：jzfp620822004000 密碼：ddz@2015 2.若鎮(zhèn)級用戶核對確實是學(xué)生，但系統(tǒng)幫扶措施欄中的這名學(xué)生信息有誤，就要進(jìn)入村級用戶進(jìn)行修改，具體操作方法如下： ①登陸村級用戶，點擊展開，輸入該學(xué)生姓名或身份證號查找。②查找出該戶后，點擊幫扶措施欄，再點擊教育扶貧欄，然后修改這名學(xué)生相關(guān)信息。3.若鎮(zhèn)級用戶核對確實是學(xué)生，但系統(tǒng)幫扶措施欄中找不到這名學(xué)生，就要進(jìn)入村級用戶進(jìn)行新增，具體操作方法如下： ①登陸村級用戶，點擊展開，輸入該學(xué)生姓名或身份證號查找。②查找出該戶后，點擊新增欄，再點擊教育扶貧欄，然后錄入信息，錄入完成檢查無誤后點擊保存。

二、任務(wù)分配 獨店中?。貉仪f村、景村、張鰲坡、馮家堡

吊街中?。旱踅执?/p>

馬家塄小學(xué)：馬家塄村、張坡村、東夏村 瓦玉新源小學(xué)：瓦玉村、中慶村 白峪初?。喊子?大戶彭初小：大戶彭村 何屯坡小學(xué)：何屯坡村 龍翻頭初?。糊埛^村 溝溝王初小：溝溝王村 秋峰小學(xué)：秋射村 姚李小學(xué)：姚李村 廟背初?。簭R背村 崖瑤初小：崖瑤村 林王初?。毫滞醮?告王小學(xué)：告王村

三、幾點要求 1.各校要進(jìn)入大數(shù)據(jù)平臺對2016年第一季度學(xué)生信息進(jìn)行全面核查，以縣局提供的全縣各級各類城區(qū)學(xué)校學(xué)生及本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為準(zhǔn)，核實學(xué)生信息，確保學(xué)生信息準(zhǔn)確無誤。然后在學(xué)區(qū)下發(fā)的2015精準(zhǔn)扶貧十四表、十七冊的基礎(chǔ)上核對造冊2016年第一季度學(xué)前、小學(xué)、高中、中職、大學(xué)（除初中）學(xué)生信息，將電子花名冊、統(tǒng)計表以學(xué)校命名于6月13日發(fā)學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)審查統(tǒng)計上報縣局。

2.精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺將于6月10日關(guān)閉，并且已經(jīng)和國務(wù)院精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)平臺對接，若因工作失誤造成學(xué)生信息維護(hù)錯誤，更改將非常困難，因此各校必須以大局為重，高度重視，認(rèn)真核查學(xué)生信息，精準(zhǔn)統(tǒng)計，按時完成各項工作任務(wù)，不得出現(xiàn)虛報不實

數(shù)據(jù)。各類表冊必須經(jīng)校長親自審查，若出現(xiàn)失誤，責(zé)任自負(fù)。

3.學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)配合縣教育局及獨店鎮(zhèn)政府落實工作任務(wù)。附：村級用戶賬號及密碼

第三篇：學(xué)區(qū)管理制度

學(xué)區(qū)管理制度

學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)實行統(tǒng)一管理。學(xué)區(qū)內(nèi)管理要達(dá)到“七個統(tǒng)一”：教師配置統(tǒng)一、課程計劃統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、集體備課統(tǒng)一、質(zhì)量檢測統(tǒng)一、校本培訓(xùn)統(tǒng)一、教師待遇統(tǒng)一。通過學(xué)區(qū)化的統(tǒng)一管理，發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的中心輻射作用和帶頭作用，幫助薄弱學(xué)校發(fā)展，達(dá)到教育資源的全面均衡。

1、實施學(xué)區(qū)教育教學(xué)聯(lián)動管理機制

積極探索思考學(xué)區(qū)化的“大學(xué)?！备拍?，探索學(xué)區(qū)教育教學(xué)管理聯(lián)動機制，實行學(xué)區(qū)校長聯(lián)席例會制度。通過校長聯(lián)席會議，共同探討學(xué)區(qū)的教育教學(xué)管理工作，以促進(jìn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，實施學(xué)區(qū)的統(tǒng)一管理，合理分配學(xué)區(qū)內(nèi)的教育資源，做到“七個統(tǒng)一”。

成立學(xué)區(qū)學(xué)科中心備課組制度。由學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師組成學(xué)區(qū)學(xué)科中心備課組，結(jié)合學(xué)區(qū)的實際指導(dǎo)學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)工作、教研工作，定期開展活動，備課及研究成果學(xué)區(qū)共享，帶動教師教學(xué)能力的整體提高，優(yōu)化學(xué)區(qū)師資力量。同時，強化教研部門的指導(dǎo)，教研員及時對各學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，使這項工作科學(xué)地開展。

建立和完善學(xué)區(qū)調(diào)研監(jiān)測制度。學(xué)區(qū)定期組織對教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行調(diào)查、研究、論證，研究學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的理論、思路，制定均衡發(fā)展工作的措施和發(fā)展規(guī)劃。對學(xué)校的辦學(xué)條件、教師水平、管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行跟蹤評價，及時糾正均衡發(fā)展工作的偏差，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

2、實施管理援助，提高被幫扶學(xué)校的管理水平

實施促進(jìn)學(xué)校管理的“對口幫扶”制度。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的各科教研組每月對所扶薄弱學(xué)校進(jìn)行一次教研指導(dǎo)，開展兩次集體備課活動；優(yōu)質(zhì)學(xué)校要利用本校的資源優(yōu)勢，幫助被幫扶學(xué)校開發(fā)校本課程、開展校本培訓(xùn)，提供必要的人力和物力支持。

實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)區(qū)聽評課制度。明確學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)職責(zé)，實行以本校為主、兼顧各校的辦法，規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)期聽評課的節(jié)數(shù)，同時規(guī)定到學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校聽評課的節(jié)數(shù)，按學(xué)期檢查、公布完成情況，并納入考核管理。

3、實施教師援助，推動教師整體水平提高

實施提升教師素質(zhì)的“支教結(jié)對子”制度。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀教師對幫扶學(xué)校的支教制度。每所優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年安排四位以上的優(yōu)秀教師對幫扶學(xué)校進(jìn)行對口幫扶，在幫扶學(xué)校每位優(yōu)秀教師要收一名徒弟；上一堂示范課，指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)公開課、完成一篇教學(xué)論文；每所優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)期每學(xué)科至少安排一位優(yōu)秀教師到幫扶學(xué)校上一堂公開示范課,開展一次公開教學(xué)活；優(yōu)質(zhì)學(xué)校與幫扶學(xué)校每學(xué)期開展兩次以上同年級同學(xué)科的備課活動。

建立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)員制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)科聘用優(yōu)秀教師作為學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)員，指導(dǎo)員除正常教學(xué)工作外，安排對學(xué)區(qū)內(nèi)其他同科教師進(jìn)行多種形式的指導(dǎo)，包括聽課、導(dǎo)課、評課、交流等，適當(dāng)增加指導(dǎo)員的結(jié)構(gòu)工資。

實行學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)公開制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各?；ハ喙_課堂教學(xué)，學(xué)區(qū)內(nèi)教師可隨時到各校聽課、參加教學(xué)活動，加強教師間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。

4、建立學(xué)區(qū)化科研制度。

結(jié)合新課改廣泛開展課程內(nèi)容整合研究、課堂教學(xué)效率研究和教學(xué)模式創(chuàng)新研究，每所學(xué)校都要有科研課題，針對本校、本學(xué)區(qū)教育教學(xué)實際和學(xué)生實際，以學(xué)科改革為突破，以科研促創(chuàng)新，探索具有本校、本學(xué)區(qū)特色的發(fā)展途徑，增強教科研課題的針對性和實效性，發(fā)揮教科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的龍頭作用，努力形成“校校有課題，人人在參與”的科研局面。

5、學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共享

學(xué)區(qū)物質(zhì)教育資源共享制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各校圖書館、體育

館、實驗室、電教室，多功能教室及其他功能教室和專用教室共享，各校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書等實行共享；學(xué)校在每學(xué)期做好物資資源的使用計劃，對資源使用情況上報學(xué)區(qū)校長聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排；學(xué)校館室對社區(qū)開放，休息日、節(jié)假日應(yīng)限時對本學(xué)區(qū)學(xué)生開放。

學(xué)區(qū)課程資源共享制度。學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全學(xué)科開滿課時，根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)校本課程，所有課程學(xué)區(qū)內(nèi)共享，學(xué)校間實現(xiàn)課程互補。課程的教材、教案、輔助資料、教具等資源學(xué)區(qū)內(nèi)各校共同使用。各學(xué)校在開學(xué)前將本校課程計劃上交學(xué)區(qū)校聯(lián)會，由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排。鼓勵學(xué)區(qū)同學(xué)科教師進(jìn)行課程開發(fā)，其他教師有義務(wù)幫助完善課程、改進(jìn)教學(xué)。

學(xué)區(qū)人力資源共享制度。每一所學(xué)校有為其它學(xué)校提供人力資源的義務(wù)。學(xué)區(qū)內(nèi)各校實行教師的合理流動，開展教師結(jié)對子活動、教師指導(dǎo)員制度、教師跨校兼課等制度，實現(xiàn)人力資源的共享。

6、加強信息技術(shù)交流，創(chuàng)建網(wǎng)上“互動校園”

充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強教育信息交流，實現(xiàn)在更大的程度上拓展幫扶活動的范圍，做到幫扶學(xué)校之間在教育教學(xué)管理、教研活動、備課活動上資源共享，達(dá)到幫扶與交流全方位、全天候。

7、學(xué)校財務(wù)公開，定期公示，歡迎全體教師和廣大群眾監(jiān)督執(zhí)行

第四篇：獨山鎮(zhèn)村干部管理制度

獨山鎮(zhèn)村干部管理制度

一、日常工作制度

1、學(xué)習(xí)制度

每周三村支部書記、村主任到鎮(zhèn)政府參加集中點名學(xué)習(xí)，無特殊情況，不得請假。由黨政辦負(fù)責(zé)考勤，每季度公布一次出勤率。固定時間以外的點名以黨政辦通知為準(zhǔn)。全年累計遲到、早退10次，缺勤5次以上，給予嚴(yán)肅批評。各村建立健全每周四的村兩委干部例會學(xué)習(xí)制度，傳達(dá)鎮(zhèn)工作安排和會議精神，安排部署下周工作，并作好會議和學(xué)習(xí)記錄。黨委將不定期進(jìn)行檢查、抽查。

2、會議制度

村干部在參加會議時，應(yīng)自覺遵守會場紀(jì)律，開會時保持會場安靜，做好記錄，不做與會議無關(guān)的事情，手機關(guān)閉或調(diào)至振動位置，不得在會場接聽、撥打電話。

3、坐、值班辦公制度

各村兩委干部實行輪流坐班和值班制度，處理村上日常事務(wù)和群眾來訪。坐班和值班時應(yīng)保證有兩名村干部，并分別由村支部書記、副書記和村主任、村主任助理負(fù)責(zé)，其余未值班的村干部保持通訊暢通。每季度制定一次值班表，報黨政辦備案，鎮(zhèn)黨政辦將定期和不定期檢查坐、值班到位情況，檢查結(jié)果將在會上通報，并納入年終目標(biāo)考核。做到重要工作及時處理，如遇重特大突發(fā)事件，村干部要在規(guī)定時間內(nèi)趕到現(xiàn)場處理，在第一時間內(nèi)向黨委、政府匯報，凡發(fā)生重特大事件村干部未到現(xiàn)場妥處的，將追究主要責(zé)任人的 1

相關(guān)責(zé)任。

4、請銷假制度

村干部因事因病請假，不能參加學(xué)習(xí)、會議，須向鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)人請假。其余時間村支部書記、村主任、副書記、村主任助理因事外出3天以內(nèi)，由各村聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，請假3天以上，需具備書面請假手續(xù)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委書記或鎮(zhèn)長同意，交黨政辦備案。其他村兩委干部請假，需經(jīng)村支部書記批準(zhǔn)。村干部全年請假累計不得超過30天。

5、民主議事制度

計劃生育對象、低保對象、貧困戶扶持對象、殘疾人專項補助對象、助學(xué)對象的確定等重大事項，由村支部書記、副書記、村主任、村主任助理、婦女主任、村文書召開村務(wù)工作會議共同研究決定。村務(wù)工作會議無法確定時，召開支委和村民議事小組直至村民代表會議討論決定，特別重大的事情如項目征地拆遷、村集體資產(chǎn)處理等，必須召開村民議事小組或村民代表會議研究決定。村文書必須做好每一次的會議記錄并歸檔，會議記錄應(yīng)包括參會人員、待議事項、議定結(jié)果等全面情況。

（1）村民代表會制度。村民代表會議設(shè)代表40-60人，村民代表按5-15戶推選1人。村民代表會議負(fù)責(zé)討論決定村的重大事項或村民會議授權(quán)的事項。推選5-7人村民議事小組和3-5人村民理財小組成員，名單報鎮(zhèn)黨委備案。

（2）理財小組理財制度。理財小組對村財政的收入和支出情況，按季度進(jìn)行審計，審計后再公布上墻。

6、公章管理制度

村委會公章實行專人管理，公章保管者要確保公章的安全，對因保管不當(dāng)而造成公章遺失的視其情節(jié)給予處理。

加蓋公章必須做好登記，詳細(xì)記明蓋章內(nèi)容及研究決定的會議名稱或領(lǐng)導(dǎo)姓名。一般情況的證明、報表蓋章，由負(fù)責(zé)人簽字同意；涉及到村集體資產(chǎn)處置、個人與集體之間的經(jīng)濟利益以及各種合同協(xié)議等重大事項的相關(guān)材料蓋章，先召開村兩委工作會議或村民議事小組會議或村民代表會議討論通過后，由村支部書記、村主任簽字同意方能蓋章。

村委會公章需嚴(yán)格管理，規(guī)范使用，決不允許利用加蓋公章進(jìn)行亂收費。對未按公章管理規(guī)定使用公章，由此造成的后果由涉及的當(dāng)事人承擔(dān)。

二、述職、述廉制度

村干部術(shù)職述廉每年年底進(jìn)行一次。參加會議的人員由村干部、黨員代表、村民代表組成，村黨支部書記、村主任向參會人員報告一年來的主要工作進(jìn)展、所取得的成效、廉潔自律情況，存在的主要問題及第二年工作計劃，同時進(jìn)行群眾滿意度測評。

三、財務(wù)制度

實行村帳鎮(zhèn)管制度，各村嚴(yán)格執(zhí)行“獨山鎮(zhèn)村財務(wù)管理辦法”，嚴(yán)格禁止亂收費，一旦發(fā)現(xiàn)，按照有關(guān)法律、法規(guī)從嚴(yán)處理。

四、獎懲制度

1、實行村干部崗位工作目標(biāo)考核制度。按年初各村與鎮(zhèn)上簽定的目標(biāo)責(zé)任書內(nèi)容，黨委將會同有關(guān)部門，每季度對各村農(nóng)業(yè)、行政、安全、維穩(wěn)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建

設(shè)等工作運行情況進(jìn)行督查，年終再進(jìn)行一次全面考核。將季度督查情況和年終考核情況與每年一次的村干部民主測評情況進(jìn)行綜合考評，所得分為該村當(dāng)?shù)哪繕?biāo)考核綜合得分。綜合考評結(jié)果將作為村干部獎勵報酬兌現(xiàn)的主要依據(jù)。目標(biāo)考核較好的，由黨委政府給予一定的獎勵；目標(biāo)考核較差的，視其情況給予誡免談話、限期整改、通報批評；連續(xù)兩年考核不合格的村干部堅決調(diào)整或責(zé)令其辭職。

2、按時完成黨委政府安排布置的每項工作，按要求及時上報鎮(zhèn)上的各類材料、報表。未及時完成和上報的，在限期完成、上報的情況下，凡超時1次，扣支部書記、村主任基本報酬10元/次，并納入年終目標(biāo)考核。

第五篇：獨店司法所2011工作計劃

獨店司法所2011工作計劃

2011年，我所將在縣司法局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實“十七大”精神，突出構(gòu)建和諧社會這條主線，扎實實施“六五”普法，切實抓好司法行政工作，提高司法行政干部的執(zhí)法能力，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。主要做好以下幾方面的工作：

一、把握重點，發(fā)揮優(yōu)勢，全面推進(jìn)司法行政工作發(fā)展。

1、努力加強人民調(diào)解工作，充分發(fā)揮第一道防線的作用。按照上級的要求，切實抓好調(diào)解會的組織建設(shè)，采取以會代訓(xùn)等形式對人民調(diào)解員進(jìn)行培訓(xùn)，切實提高調(diào)解員的素質(zhì)。

2、切實做好安置幫教和社區(qū)矯正工作，減少重新違法犯罪。要進(jìn)一步做好銜接、回訪工作，確定幫教類別，實行動態(tài)管理，建立幫教、矯正檔案。

3、抓好普法依法治理工作，推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。我們要突出做好以下幾方面的工作：一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法上要有新進(jìn)展，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法上的各項制度。二是要在農(nóng)村和農(nóng)民用法上要有新發(fā)展。結(jié)合獨店鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的具體情況，開展“法律進(jìn)校園”、“送法進(jìn)村入戶”活動。三是采取宣傳畫、宣傳板報、法制課等多種形式開展法制宣傳教育，擴大法制宣傳的覆蓋面和影響力。

4、加大法律援助宣傳力度，積極為農(nóng)民提供法律咨詢和服務(wù)。

二、圍繞中心，服務(wù)大局，爭取黨委政府的支持。我們將按照“上為黨委政府分憂，下為人民群眾解難”的原則，在工作中搶抓主動，勤匯報，特別是在平安創(chuàng)建和社會穩(wěn)定維護(hù)上沖到第一線，加強與各部門的溝通和協(xié)作，解決好每個具體的問題，努力維護(hù)社會穩(wěn)定。

三、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善自身隊伍建設(shè)。內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，努力打造一支政治穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的司法干部隊伍。

1、加強思想政治教育，提高政治素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，特別是要把領(lǐng)會“十七大”精神實質(zhì)作為當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)的主要任務(wù)，運用科學(xué)的理論來武裝頭腦；要加強廉政知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政責(zé)任制，自覺遵守各項規(guī)章制度，運用勤政廉政的思想來警醒頭腦。在基層大力開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，大張旗鼓地表彰先進(jìn)、激勵斗志，營造一種奮發(fā)有為、積極向上的良好精神風(fēng)貌。

2、進(jìn)一步加強專業(yè)素質(zhì)教育。要結(jié)合自己的實際，按“干什么學(xué)什么，缺什么補什么”的原則，有針對性、有計劃進(jìn)行各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四、積極完成上級與黨委政府的其它各項工作。