第一篇：以德立校 全面發(fā)展 努力創(chuàng)建德育示范學(xué)校

以德立校 全面發(fā)展 努力創(chuàng)建德育示范學(xué)校

—— 農(nóng)八師一四二團(tuán)第一中學(xué)德育工作總結(jié)

一四二團(tuán)中學(xué)始建于1957年，是一所公辦學(xué)校。目前，全校有六個(gè)年級(jí)，28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1246人，專任教師108人，教職工128人。建校以來,學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，一直秉承 “求真、務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力”的辦學(xué)目標(biāo)，開展綠色教育，培養(yǎng)學(xué)生綠色思想；綠色環(huán)保意識(shí)；抓養(yǎng)成教育；第子規(guī)教育 ：感恩教育 ：創(chuàng)建和諧校園；營造建康、樂學(xué)、積極向上的文化氛圍。學(xué)校先后被授予國家級(jí)“消防安全示范?！薄敖逃虒W(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！薄踩芾硐冗M(jìn)學(xué)?！?“兵團(tuán)和諧校園”、師市“教育系統(tǒng)先進(jìn)學(xué)校”、師市 “優(yōu)秀團(tuán)總支”、師市“家庭教育先進(jìn)集體”、“民主法制先進(jìn)單位”。團(tuán)場“雙先單位”、團(tuán)場“綜合治理先進(jìn)單位”。近年來，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，進(jìn)一步加強(qiáng)了德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校建立了校長負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了以校長書記為組長，副校長為副組長，德育主任、教務(wù)主任、年級(jí)組長、班主任等參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹立“為學(xué)生終身奠基”的教育觀和“全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人，人人都是德育工作者”的思想。建立校長書記——德育處、年級(jí)組長、班主任的教育主導(dǎo)面——任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)面——學(xué)生的自我管理面——家庭社會(huì)的教育輔助面的德育工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)學(xué)校黨總支從德育工作的方向上進(jìn)行保障監(jiān)督。各線面職責(zé)分明，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，齊抓共管，形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化。

二、強(qiáng)化思想教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

要做到“全員育人、全科育人、全程育人、全方位育人”，首先必須使全體教職工熟悉到育人在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要性。為此，校長在各種會(huì)議上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工反復(fù)解讀學(xué)校的治校方 針和“為學(xué)生終生奠基”的教育理念，講解教書與育人的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)教育，使全體教職工達(dá)成了只有培養(yǎng)起學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，才能為教學(xué)工作創(chuàng)建良好的工作秩序、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，教育教學(xué)才能保證質(zhì)量，工作才能搞得上去的共識(shí)。正是形成了這樣的共識(shí)，所以學(xué)校形成了人人都是德育工作者，事事滲透德育內(nèi)容的良好局面。

三、建全工作制度，形成規(guī)范管理

任何一項(xiàng)事情要想辦好，都必須有一套切實(shí)可行的制度作保證。我校在德育工作中，依靠制度，加強(qiáng)治理，形成體系。

（1）形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部定期開會(huì)制度。每周一召開行政例會(huì)，各部門交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)方法，解決問題。

（2）形成了班主任工作例會(huì)制度。德育處每月召開1—2次班主任例會(huì)，年級(jí)組長會(huì)小結(jié)工作，部署后期工作；或進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）形成德育工作檢查、考核、評(píng)選制度。學(xué)校各個(gè)部門、班主任都有考核內(nèi)容和任務(wù)。形成了三級(jí)德育治理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化了德育工作。第一級(jí):領(lǐng)導(dǎo)層主抓治理層德育治理方面的考核，通過簽定責(zé)任狀落實(shí)責(zé)任；第二級(jí)：德育處按照《一四二團(tuán)第一中學(xué)文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《班主任工作考核細(xì)則》主抓班主任、班級(jí)治理的檢查考核；教務(wù)處、教研室按照學(xué)?！案骺平虒W(xué)都要滲透德育教育的內(nèi)容”的要求，主抓教研組、教師在教研教學(xué)活動(dòng)中德育滲透的檢查考核；總務(wù)處主抓學(xué)校公物治理方面的檢查和考核；第三級(jí)：班主任按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一四二團(tuán)第一中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核。

（4）形成了德育主題月制度。每月都有德育主題：3月愛心教育主題月，宏揚(yáng)雷鋒精神。4月健康與安全主題教育月，廉政文化進(jìn)校園。5月民族團(tuán)結(jié)教育主題月，校園文化藝術(shù)節(jié)，陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。6月理想與感恩教育主題月，7月實(shí)踐與創(chuàng)新教育主題月，9月養(yǎng)成教育主題月，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。10月愛國主義教育主題月，11月法制教育主題月，12月科技藝術(shù)教育主題月。學(xué)校規(guī)定每月要根據(jù)班級(jí)的具體情況召開一次主題班會(huì)，解決一個(gè)實(shí)際問題，由德育處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。（5）形成了利用愛國主義教育資源經(jīng)常性的開展愛國主義教育制度。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義專題教育”活動(dòng)；每年都組織師生走出校園參觀各種愛國主義教育場所和展覽，實(shí)地對(duì)師生進(jìn)行愛國主義、愛新疆、愛家鄉(xiāng)教育；學(xué)校要求各學(xué)科在教育教學(xué)活動(dòng)中要適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使愛國主義教育向?qū)W科滲透。

四、以德施教，提升教師隊(duì)伍德育水平

教師隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是德育工作的直接參與者、實(shí)施者。我們認(rèn)為提高教師的思想素質(zhì)，是實(shí)施“以德治?！狈铰缘闹匾h(huán)節(jié)。

（1）抓教師思想教育、工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們充分利用政治學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、教職工大會(huì)、班主任例會(huì)、教研組研討會(huì)等形式，在廣大教職工中進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。其一，我們充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳黨的路線、方針、政策，凡是對(duì)教育方面的政策反復(fù)學(xué)反復(fù)講，使每個(gè)教職工吃透精神，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。其二，我們充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行師德建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，校長書記親自擔(dān)任主講，使廣大教師真正領(lǐng)會(huì)了“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，因而我校的絕大多數(shù)老師都能做到要求學(xué)生做到的自己率先做到，禁止學(xué)生做的事情自己果斷不做，都能以自己無私奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和飽滿的工作熱情為學(xué)生垂范。

（2）發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，滲透德育思想。

學(xué)科課堂教學(xué)是德育的重要載體。學(xué)校教研室力推新課程改革，突出學(xué)科教學(xué)三維目標(biāo)中“情感態(tài)度價(jià)值觀”這一教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。要求各科教師在備課、課堂教學(xué)中，都要注重德育的滲透，每個(gè)教師在聽課的評(píng)課中也要對(duì)德育滲透的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。為保證課堂德育滲透，學(xué)校明確規(guī)定，教研室在檢查教案中，要把德育滲透做為一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行專門檢查，提出沒有德育滲透的課，不算合格課，學(xué)校在公開課、觀摩課評(píng)選中，都把德育滲透納入考核目標(biāo)。

（3）加強(qiáng)師德建設(shè)，身正才能垂范，師德正，才能德育興。我校十分重視師德在學(xué)校德育工作中的作用，一方面通過各種途徑，運(yùn)用各種方式對(duì)教職工進(jìn)行“強(qiáng)師德、鑄師魂、正師風(fēng)、煉師能”的教育 培養(yǎng)。另一方面建立了師德師風(fēng)考核，每學(xué)期通過教師互評(píng)，學(xué)生考評(píng)，家長測(cè)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等途徑對(duì)每一位教師進(jìn)行師德量化考核，并將考核同評(píng)優(yōu)評(píng)先、年終工作考核直接掛鉤。我校廣大教師形成了比貢獻(xiàn)不比索取，比進(jìn)步不比落后的良好師風(fēng)。通過師德教育，我校全體教職員工關(guān)愛每一位學(xué)生的愛心意識(shí)、為教育教學(xué)工作努力奮斗的敬業(yè)精神、為教育教學(xué)工作服務(wù)的思想意識(shí)明顯增強(qiáng)。

（4）加強(qiáng)德育科研，提升德育工作的水平。為了提升我校的德育工作水平，在德育科研方面我們除了進(jìn)行德育向各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)滲透的嘗試外，就是注重德育課題研究及工作經(jīng)驗(yàn)的交流。08年以來我們進(jìn)行了“讓書香溢滿校園”、“第子規(guī)”、“文明禮儀伴我行”的校本研究并取得可喜成績。

五、優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其育人效果

1、優(yōu)化自然環(huán)境，突出“美”。學(xué)校合理布局，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，精心布置，合理改造，進(jìn)行亮化工程，在校園內(nèi)布滿裝飾燈。還進(jìn)行了美化工程，將操場鋪成混泥土面，道路全部鋪成瀝青面。實(shí)施了校安工程，校園道路兩邊布滿花壇，林床中樹木草坪，教室窗臺(tái)的盆花，能做到四季長青，長年飄香，校園里綠樹盈盈，干凈整潔，像一座美麗的花園。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活，受到美的熏陶，得到美的享受。

2、改善辦學(xué)條件，突出“全”。八方籌措，加大投入，添置設(shè)備，健全設(shè)施，著眼發(fā)展，面向現(xiàn)代化，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，學(xué)校投入大量財(cái)力，配置了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)儀器、電教、音樂、計(jì)算機(jī)等教學(xué)輔助設(shè)備，配備了多媒體教室、課件室和相應(yīng)的配套設(shè)施，添置了鋼琴、電子琴等音樂器材，新辟了課件室、兵乓球室，建立了校園廣播站、團(tuán)員活動(dòng)室、榮譽(yù)榜，從物質(zhì)上給德育工作提供了有力保障。

3、加強(qiáng)文化建設(shè)，突出“育”。形成學(xué)校文化場，充分發(fā)揮其激勵(lì)和凝聚、熏陶和潛移默化、自律自省和約束、擴(kuò)散與輻射的功能。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下講演活動(dòng)；豐富多彩的藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”、“青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。校圖書室、閱覽室實(shí)現(xiàn) 了規(guī)范化管理，教學(xué)樓的走廊里懸掛了國內(nèi)外著名科學(xué)家及英雄人物頭像張貼學(xué)生作品；設(shè)立了“校園廣播室”、團(tuán)員活動(dòng)室，這些都是給學(xué)生營造一個(gè)思想教育的良好氛圍。各教室都設(shè)有爭先臺(tái)，有黑板報(bào)、墻報(bào)，文化長廊、每月出一期，這些板報(bào)、墻報(bào)都能緊跟形勢(shì)，內(nèi)容豐富，形式新穎，版面清新，充分施展了學(xué)生們的才干。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容豐富的手抄報(bào)比賽、舉行主題班會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、趣味智力比賽、經(jīng)典誦讀、繪畫書法展示等活動(dòng)，這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

六、動(dòng)靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動(dòng)

為了讓學(xué)生深受教育，學(xué)校組織開展了“新世紀(jì)我能行”、“珍愛生命，關(guān)愛健康”、“多讀書讀好書”“文明誠信伴我行”、“保潔護(hù)綠” “撿拾廢品，變廢為寶”、“我的低碳生活”、“做有道德的人”等系列主題教育，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式國旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。進(jìn)一步利用手抄報(bào)、校園廣播站、板報(bào)、文化長廊、櫥窗以及課外活動(dòng)基地等，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

2、認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看愛國影片，舉辦講座，號(hào)召學(xué)生讀一本好書，并寫觀后感及開展讀書、閱報(bào)演講比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治和正確分析判斷能力，擴(kuò)展他們的思維空間，提高他們思想覺悟。認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)課內(nèi)容，班會(huì)課內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對(duì)性。如：開展的“兵團(tuán)精神伴我成長”為主題的班會(huì)活動(dòng)，教育引導(dǎo)他們了解兵團(tuán)精神的豐富內(nèi)容，感受兵團(tuán)精神的偉大力量，培養(yǎng)熱愛兵團(tuán)、熱愛家鄉(xiāng)之情。

3、結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，每年團(tuán)委組織團(tuán)員走向社會(huì)，大辦好事，定期到養(yǎng)老院為老人打掃房間清洗被褥，自編自演的小節(jié)目為老人表演。堅(jiān)持開展手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幾年來學(xué)校發(fā)動(dòng)全校師生為各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)捐款、捐物，通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生“五愛”精神和同情心，教會(huì)學(xué)生如何去愛別人，如何做人，這對(duì)青少年學(xué)生人生觀的教育是很有必要的。同時(shí)在全校范圍內(nèi)開展“撿拾垃圾，變廢為寶”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)開展得好的班級(jí)將給予表揚(yáng)。

4、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員上法制課，對(duì)未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識(shí)教育，使他們從小遵紀(jì)守法，自覺成為遵紀(jì)守法的合格公民。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳日，到街上宣傳法律知識(shí)，觀看禁毒、法制教育資料片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，比較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識(shí)，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。

5、開展“讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng)。讀書明理、讀書勵(lì)志、讀書怡情。為了增強(qiáng)學(xué)生閱讀課外書的熱情和興趣，從2008年開始，學(xué)校就在全校范圍內(nèi)開展“與經(jīng)典同行”讀書活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校都開展形式多樣的讀書活動(dòng)，公開課、讀書沙龍、板報(bào)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。教師們耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

六、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

突出德育主題。德育處繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)的常規(guī)養(yǎng)成教育，從班級(jí)常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，大課間的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序、課間秩序，養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，即做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，即室內(nèi)外衛(wèi)生保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即做到遵紀(jì)守法、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。每月各班出兩期板報(bào)，要求內(nèi)容豐富，形式多樣，做到以班級(jí)教育，自我教育為主，開展比學(xué)趕幫超班班爭創(chuàng)“文明班級(jí)”“學(xué)習(xí)示范班”流動(dòng)紅旗、人人來爭當(dāng)“文明標(biāo)兵”。

加強(qiáng)文明監(jiān)督。以學(xué)生會(huì)和值周班文明監(jiān)督崗為陣地，督促學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)生的行為養(yǎng)成教育是德育工作的重點(diǎn)。因此，我們以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持久開展“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，具體落實(shí)八個(gè)道德好習(xí)慣。

1、穿好校服，干干凈凈每一天；

2、遇到師長主動(dòng)打招呼，微笑禮貌待人；

3、自覺保持校園、教室衛(wèi)生的整潔，不亂扔垃圾；

4、不吃零食，不帶手機(jī)、5、今天的作業(yè)今天完成，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；

6、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞一草一木；

7、每學(xué)期參加一次實(shí)踐活動(dòng)，如打掃衛(wèi)生，自愿者活動(dòng)等；

8、閱讀名著

養(yǎng)成教育融入活動(dòng)中，結(jié)合班會(huì)課、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的等，開展豐富多彩的系列活動(dòng)。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終生受益。

八、建立完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體教育體系 “家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育”是教育的三大支柱，三者缺一不可。能否發(fā)揮家庭教育的作用，直接影響到學(xué)校教育的好壞。學(xué)校大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)。學(xué)校長年堅(jiān)持在起始年級(jí)開辦家長學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上課，并介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況；聘請(qǐng)有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家或教師上課，家長及時(shí)反饋合理化的建設(shè)性意見和建議。學(xué)校進(jìn)行梳理，反饋，提出整改措施。組織家長委員會(huì)。定期向家長委員會(huì)匯報(bào)學(xué)校工作，組織家長參與學(xué)校管理。班主任也與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，向家長提出具體的要求，引導(dǎo)家長正確地教育孩子，糾正一些家長在教育孩子方面的錯(cuò)誤做法及對(duì)孩 子行為習(xí)慣的誤導(dǎo)，取得了家庭教育與學(xué)校教育的一致性。各班還召開了以“教育孩子是我們共同的責(zé)任”為主題的家長會(huì)，與家長們探討了孩子不良行為習(xí)慣的矯正方法，達(dá)成了共識(shí)，贏得了家長的好評(píng)。

多年來，學(xué)校與團(tuán)場“老少共建平安假期”活動(dòng)的開展，構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為學(xué)生營造健康成長的良好社會(huì)教育環(huán)境。

在一四二團(tuán)第一中學(xué)的校園里，園丁勤奮耕耘，幼苗茁壯成長。田徑隊(duì)同學(xué)在師市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲精神文明獎(jiǎng)及團(tuán)體第五的好成績。在讀書演講比賽、繪畫比賽均成績優(yōu)異，令人刮目相看。學(xué)校面貌日新月異，學(xué)生們健康快樂的成長，學(xué)校多次接待有關(guān)部門的檢查，受到一致好評(píng)??這些成績的取得，都與學(xué)校德育工作息息相關(guān)。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。我們將進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。

2013年9月

第二篇：藝體立校 全面發(fā)展 努力創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校

1、5月份，全區(qū)科研摔推進(jìn)會(huì)在我校舉行

2、辦好科研通訊

3、文藝匯演《媽媽不需要眼淚》獲區(qū)特等獎(jiǎng)和百日鍛煉獲省先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)

4、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)

5、安全和衛(wèi)生

6、后勤管理 學(xué)生管理重在抓素質(zhì) 教師管理重在強(qiáng)素質(zhì) 常規(guī)管理促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展

藝體立校 全面發(fā)展 努力創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校

——羅圩小學(xué)2008期中視導(dǎo)匯報(bào)材料

我們教育的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。素質(zhì)教育是全面發(fā)展的靈魂和核心。近年來，我校堅(jiān)持強(qiáng)基固本的思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校在成功創(chuàng)建省合格小學(xué)、市級(jí)示范性學(xué)校區(qū)常規(guī)管理觀摩學(xué)校的基礎(chǔ)上，鞏固升華，穩(wěn)步推進(jìn)，把素質(zhì)教育創(chuàng)建工作納入學(xué)校重要工作議事日程，全面發(fā)動(dòng)，全體動(dòng)員，有效促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作上檔升位。學(xué)校被國家授予“全國愛國示范小學(xué)”稱號(hào)、先后被省、市、區(qū)授予“巾幗文明示范崗”榮譽(yù)稱號(hào)、被評(píng)為省“冬季三項(xiàng)”百日鍛煉活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，市、區(qū)評(píng)為“安全文明校園”、“素質(zhì)教育工作示范學(xué)?！?；被市教委命名為“文明學(xué)校”“管理管理先進(jìn)學(xué)?！?；被區(qū)團(tuán)委評(píng)為“青少年維權(quán)崗”、團(tuán)市委“青年文明號(hào)”等?，F(xiàn)將近年來我校素質(zhì)教育創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、高度重視，形成共識(shí)，凸顯素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校將素質(zhì)教育工作視為重頭戲，實(shí)行了由校長全面負(fù)責(zé)，教干充分發(fā)揮核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校素質(zhì)教育管理機(jī)構(gòu)，做到了有領(lǐng)導(dǎo)分管，有教干負(fù)責(zé)，有專人具體抓的格局。

1.健全組織，建章立制，增強(qiáng)管理實(shí)效

學(xué)校以校長為核心，成立了以校長為素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校其他負(fù)責(zé)人及班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的爭創(chuàng)小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成了齊抓共管的格局。為了突出管理的過程化和增強(qiáng)管理的實(shí)效性，學(xué)校建立健全和完善了《校級(jí)興趣小組管理?xiàng)l例》、《班級(jí)興趣小組管理?xiàng)l例》、《校園之星評(píng)比制度》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》和《班級(jí)綜合量化考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，本著“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”的原則，使素質(zhì)教育工作制度化、經(jīng)?；?。

2.科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)安排，突出藝體特色

我校以師生的發(fā)展為本，讓每一位學(xué)生能體會(huì)到成功的喜悅，讓每一位教師都能體會(huì)到教書育人的樂趣為辦學(xué)理念；以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色為保障為辦學(xué)思路；以把羅圩小學(xué)創(chuàng)建成具有一定規(guī)模、硬件設(shè)備先進(jìn)、教師素質(zhì)精良、教育質(zhì)量優(yōu)秀、校園環(huán)境優(yōu)美的全市知名小學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校為了彰顯辦這理念，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，突出辦學(xué)特色，把素質(zhì)教育創(chuàng)建工作經(jīng)過科這規(guī)劃和系統(tǒng)安排，把“藝體立?！碧厣逃谌雽W(xué)校的各項(xiàng)教育中去。藝體立校就是以藝術(shù)和體育作為我們的立校之本。

追求卓越，提升品位，科研興校，爭創(chuàng)一流。是我們努力方向和目標(biāo)。“藝體立?！钡霓k學(xué)口號(hào)。“藝體”也是我校實(shí)現(xiàn)品牌戰(zhàn)略目標(biāo)的有效途徑，制定了“一年有樣子（基本框架），二年有位子（在省市榜上有名），三年有模子（形成模式）”的發(fā)展規(guī)劃。“藝體模式”已成為我校的素質(zhì)教育基本模式。

3．全員參與，形成合力，實(shí)現(xiàn)管理最優(yōu)。在創(chuàng)建工作中，我們動(dòng)員全體教師都要樹立教育好每個(gè)學(xué)生是自己的職責(zé)和義務(wù)的意識(shí)，互相配合，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教育合力。注意結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透素質(zhì)教育思想，探索主體性素質(zhì)教育規(guī)律，注意突出學(xué)生主體地位，用現(xiàn)代教育思想管理和教育學(xué)生。班主任是開展班級(jí)教育活動(dòng)的紐帶，要定期開展任課教師聯(lián)系會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；科任教師要主動(dòng)配合班主任落實(shí)階段素質(zhì)教育任務(wù)，形成以少先隊(duì)為龍頭，班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面，整合教育力量，讓素質(zhì)教育成果遍地開花。我們主要抓住三支隊(duì)伍的建設(shè)：

一是素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。每月定期召開一次會(huì)議，主要研究學(xué)校素質(zhì)教育工作中存在的問題，分析其成因，并研究其對(duì)策，為校長決策提供依據(jù)和參考。此外素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)相關(guān)素質(zhì)教育情報(bào)的信息收集、處理、分析、綜合，他山之石，拿來我用，為學(xué)校素質(zhì)教育規(guī)劃、計(jì)劃的制定、修改提供理論支撐和借鑒。

二是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每兩周定期召開班主任會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容既有班主任班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，又有素質(zhì)教育學(xué)科示范課的研究和探討，既有教育特色師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，又有學(xué)生個(gè)性化展觀摩；內(nèi)容豐富，主題突出，形式多樣，效果突出。

三是興趣小組隊(duì)伍建設(shè)。我們成立開卷有美術(shù)、手工制作、文藝表演、書法、文學(xué)創(chuàng)作等興起小組。興起小給又分三級(jí)。分別為校級(jí)、班級(jí)和個(gè)人興趣小組。形成一個(gè)以校級(jí)促班級(jí)，以班級(jí)促個(gè)人的興趣小組管理模式。

二、優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，滲透素質(zhì)教育

以優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，優(yōu)良的教學(xué)秩序，高尚的職業(yè)道德，優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)異的教育質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，我們積極創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境，目的是要使教育的各方面目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補(bǔ)，關(guān)系和諧，構(gòu)建有利于提高青少年素質(zhì)的教育場地，使教育的諸多方面產(chǎn)生諧振效應(yīng)，從而達(dá)到教育的最佳效果。

一是環(huán)境中滲透素質(zhì)教育。優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，改善辦學(xué)條件。優(yōu)化自然環(huán)境，突出“美”，合理布局，動(dòng)靜搭配，使校園環(huán)境進(jìn)一步凈化、綠化、書香化、人文化，處處滲透溫馨與和諧。改善辦學(xué)條件，突出“全”。八方籌措，加大投入，添置設(shè)備，健全設(shè)施，著眼發(fā)展，面向現(xiàn)代化，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。近年來，學(xué)校投入大量財(cái)力，配置了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)儀器、電教、音樂、勞技、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等教學(xué)輔助設(shè)備，配備了電腦室、多媒體教室和相應(yīng)的配套設(shè)施，添置了電子琴等音樂器材，新辟了閱覽室、圖書室，建成了紅領(lǐng)巾廣播站，從物質(zhì)上給素質(zhì)教育工作提供了有力保障。

二是文化中滲透素質(zhì)教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造和諧的育人氛圍。加強(qiáng)文化建設(shè)，突出“育”。形成學(xué)校文化場，充分發(fā)揮其激勵(lì)和凝聚、熏陶和潛移默化、自律自省和約束、擴(kuò)散與輻射的功能。凸顯學(xué)校自主性，堅(jiān)持以人為本的理念，實(shí)施自我管理，注重特色建設(shè)；建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，強(qiáng)調(diào)全員學(xué)習(xí)、全過程學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、努力改造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。優(yōu)化人際關(guān)系，突出“愛”，優(yōu)化輿論環(huán)境，突出“導(dǎo)”。心理環(huán)境建設(shè)，突出顯性教育的同步性，開啟兒童幽閉的心智，放飛兒童囚禁的情緒，培養(yǎng)兒童健全的人格。

三是音樂中滲透素質(zhì)教育。音樂具有特殊的教育功能。我們把音樂引入學(xué)校，引入課堂。讓師生在輕松愉快的樂曲中得到陶冶。我們利用上學(xué)、放學(xué)、課間播放世界名曲、民歌、兒童歌曲、輕音樂，營造優(yōu)美和諧的藝術(shù)氛圍，創(chuàng)造輕松愉悅的教育環(huán)境，豐富師生的情感體驗(yàn)，陶冶師生的思想情操。我們通過音樂效應(yīng)，對(duì)師生的思想、行為、情感、心理潛移默化，達(dá)到自律、自治、自尊、自愛的教育目的。

四是法制中滲透素質(zhì)教育。全校師生利用法制專欄、板報(bào)、講座等學(xué)習(xí)有關(guān)法律、教育法規(guī)條例，提高全體師生法律意識(shí)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)成長環(huán)境，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生行為。利用周前會(huì)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了解有關(guān)侵犯學(xué)生合法權(quán)益等方面的案例。從具體案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效避免類似事件發(fā)生，切實(shí)保障各種教育法律、法規(guī)得到遵守和執(zhí)行。使學(xué)校管理進(jìn)入法治程序，保證學(xué)校工作正常順利開展。

五是在常規(guī)教育中滲透素質(zhì)教育。少年若天性，習(xí)慣成自然。讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，是建設(shè)文明社會(huì)的奠基工程。為了使素質(zhì)教育工作不停留、不限于在校會(huì)上、班會(huì)上口頭講講而已，而實(shí)實(shí)在在落實(shí)到學(xué)生言行中、日常生活學(xué)習(xí)中，我們非常重視將素質(zhì)教育與學(xué)生常規(guī)教育相結(jié)合。例如，我們要求學(xué)生講秩序、守紀(jì)律、懂謙讓、愛學(xué)習(xí)，我們開展了“養(yǎng)成在我心，落實(shí)在我行”的主題教育，專門成立了行為規(guī)范督導(dǎo)隊(duì)，對(duì)學(xué)生早讀、做操、集會(huì)、排隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)等方面進(jìn)行全程督導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，保證了教學(xué)工作的有序開展。我們制訂了《小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《優(yōu)秀班級(jí)考評(píng)細(xì)則》、《“三好學(xué)生”評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持實(shí)施班級(jí)管理公示制度，堅(jiān)持每天一檢查，每周一總結(jié)，每月一匯總，每期一考評(píng)。堅(jiān)持每期評(píng)選一次“優(yōu)秀班集體”，每年評(píng)選一次“模范班主任”。

六是在活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育。我校充分發(fā)揮教育基地的育人功能，堅(jiān)持依托陜縣烈士陵園，開展“繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)”的愛國主義教育活動(dòng)；依托原店敬老院，開展敬老助殘活動(dòng)；依托薄弱學(xué)校，開展了幫教扶貧、校際聯(lián)誼活動(dòng)；依托派出所定期開展法制安全活動(dòng)；以升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、主題中隊(duì)活動(dòng)為窗口，講述歷史、宣傳時(shí)事，讓學(xué)生愛國守法，具有社會(huì)責(zé)任感和集體主義意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)和人文素養(yǎng)，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；開辟閱報(bào)欄、圖書室、閱覽室等思想文化教育陣地，推薦世界文學(xué)寶庫中的名篇名著，讓學(xué)生從中獲取精神營養(yǎng)；設(shè)立藝術(shù)長廊，展出學(xué)生書畫作品、手工作品，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感和成就感；利用各種節(jié)日，組織觀看優(yōu)秀影視，舉辦知識(shí)競賽、演講比賽和才藝展示，開展尊老敬老活動(dòng)等等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長。

七是在課堂教學(xué)中滲透素質(zhì)教育。課堂教學(xué)是滲透素質(zhì)教育思想的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育素養(yǎng)的主要途徑。在學(xué)科教學(xué)中，我們要求老師們因材施教，寓情于教，有機(jī)地融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)素質(zhì)教育的主渠道作用。一是緊扣教材，自然滲透。素質(zhì)教育滲透要從教材實(shí)際出發(fā)，寓于知識(shí)的講授或訓(xùn)練之中，使科學(xué)性與思想性水乳交融，在教學(xué)中自然而然地滲透，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，讓學(xué)生不感到是在接受思想教育，而靈魂卻受到震撼，得到洗禮。如果生拉硬扯，像貼標(biāo)簽一樣貼上去，則收不到預(yù)期的效果。二是把握學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動(dòng)性。把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透素質(zhì)教育時(shí)，充分發(fā)揮本學(xué)科優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)生動(dòng)性。如：語文課富于形象性，具有感染力，在進(jìn)行聽說讀寫等基本訓(xùn)練的同時(shí)，還可以結(jié)合教材進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、日常行為教育等。三是尋求最佳結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。素質(zhì)教育不僅要與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)素質(zhì)教育要求與學(xué)生精神要求的最佳結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)素質(zhì)教育的針對(duì)性，收到較好的效果。我們要求教師要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在滲透素質(zhì)教育時(shí)對(duì)癥下藥。

三、不懈努力，長期堅(jiān)持，取得可喜佳績

經(jīng)過我們不懈的努力，我校的藝體教育特色基本形成?！八圀w模式“已成為我們學(xué)校的素質(zhì)教育基本模式，并且在藝體教育方面取得突出的成績，得到社會(huì)的公認(rèn)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。周邊學(xué)校不斷到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和觀摩，對(duì)我們學(xué)校的素質(zhì)教育所取得的成績給予充分肯定。

在體育方面，我們自2000年開始，連續(xù)三年小學(xué)生春季、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)均取得第一、第二、第四和第六的好成績。小學(xué)生乒乓球賽和藍(lán)球賽均在市、區(qū)取得較好的名次。最近又獲得市冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一等獎(jiǎng)，并被省評(píng)為“冬季三項(xiàng)百日鍛煉”先進(jìn)學(xué)校。

美術(shù)所取得成績也很引人注目。先后獲得區(qū)（縣）民間藝術(shù)大賽獲二等獎(jiǎng)，國家級(jí)、省級(jí)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)及其它獎(jiǎng)近百人次，錦旗、獎(jiǎng)杯十余幅（座）。文藝匯演取得的成績更是有口皆碑。小品《人約黃昏后》《退學(xué)記》獲原宿豫縣一、三等獎(jiǎng)；《綻放的春蕾》《找媽媽》《媽媽，我不讓你走》在宿城區(qū)分別獲得一等 獎(jiǎng)特獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

學(xué)校成立了藍(lán)夢(mèng)文學(xué)社，通過幾年的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，已有數(shù)十名學(xué)生的作文或?qū)W生文學(xué)作品在報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?！缎湃巍贰赌棠掏低祦砜次摇贰督憬憬衲晔臍q》《母愛》《傷心是什么》《我想當(dāng)男孩》《老師》《剪頭發(fā)》分加別在《少年文學(xué)報(bào)》《孩子天地》《新教育》《校園生活報(bào)》上發(fā)表。

另外小學(xué)生古詩表演、演講、各類征文獲獎(jiǎng)30余人次。四.不斷探索，勇于實(shí)踐，再賦素質(zhì)新篇

我們?cè)谒刭|(zhì)教育工作中，要求學(xué)生自我設(shè)標(biāo)，使素質(zhì)教育目標(biāo)層次化；自我管理，使素質(zhì)教育途徑網(wǎng)絡(luò)化；自我提高，使素質(zhì)教育方法科學(xué)化；自我發(fā)展，使素質(zhì)教育評(píng)價(jià)教育化。充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，新課程標(biāo)準(zhǔn)又賦予了素質(zhì)教育工作新的內(nèi)涵，落實(shí)四個(gè)“還給”，達(dá)成四重教育境界，即：把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)，使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為教育共同體的“精神樂園”和共同成長的“理想村落”，這將是我校素質(zhì)教育工作的努力方向。

當(dāng)前對(duì)少年兒童開展的素質(zhì)教育工作，就是為了明天的他們能成為社會(huì)優(yōu)秀的人才。素質(zhì)教育是有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有方法的教育活動(dòng)，我們要不斷增強(qiáng)對(duì)學(xué)生人格成長培養(yǎng)的階段性和和長遠(yuǎn)性目標(biāo)的理性認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握思想、政治、道德、心理、法制、審美方面的理論，深入淺出、有的放矢地教育、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生這些方面的品質(zhì)。積極構(gòu)建科學(xué)的素質(zhì)教育體系，拓寬素質(zhì)教育途徑，注重素質(zhì)教育工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)素質(zhì)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在新的素質(zhì)教育工作中貢獻(xiàn)力量，譜寫素質(zhì)教育工作更加輝煌的美麗詩篇。

第三篇：以德立校 活動(dòng)育人 德育載體豐富多彩

以德立校 活動(dòng)育人 德育載體豐富多彩

—陜西銀行學(xué)校德育工作剪影

2015年，陜西銀行學(xué)校以“育人為本，德育為先”為理念，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為目標(biāo)，以“愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育“為主要內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，寓德育于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高德育工作的實(shí)效性，逐步形成了“德育入心、成德于行”的德育工作特色。

一、堅(jiān)持德育常規(guī)，引領(lǐng)學(xué)生成長

1.以“嚴(yán)抓學(xué)生出勤、整治教室衛(wèi)生、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、提高晨訓(xùn)質(zhì)量”為重點(diǎn)，每天堅(jiān)持五查：查學(xué)生出勤、查學(xué)生著裝和行為規(guī)范、查手機(jī)入袋、查課堂紀(jì)律、查教室衛(wèi)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.每周一舉行升國旗儀式，每周進(jìn)行值周總結(jié)，公布班級(jí)量化考核情況及學(xué)生管理中存在問題，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；每周一次大掃除；每周一次班會(huì)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

3.每月兩次輔導(dǎo)員工作例會(huì)；每月一次主題教育（主題班會(huì)）進(jìn)行愛國主義、文明誠信、行為規(guī)范等教育。每月兩次團(tuán)課；每月一次文明宿舍評(píng)選。

4.每學(xué)期評(píng)選一次“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”；每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生黨、團(tuán)知識(shí)培訓(xùn)；每學(xué)期進(jìn)行輔導(dǎo)員工作交流和培訓(xùn)；

每年進(jìn)行新生心理普測(cè)，排查心理問題學(xué)生，有針對(duì)性開展學(xué)生心理輔導(dǎo)；每學(xué)期一次安全法制教育講座。

5.每年進(jìn)行新生軍訓(xùn)；每年進(jìn)行一次開學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育；每年進(jìn)行一次優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；

二、校園文化有聲色，活動(dòng)育人顯實(shí)效

1.組織共青團(tuán)員清明節(jié)祭奠先烈活動(dòng)——突出傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的思想教育內(nèi)涵，引導(dǎo)共青團(tuán)員銘記革命先烈光榮事跡，培養(yǎng)廣大團(tuán)員的愛國主義精神。

2.召開2014—2015學(xué)年第二學(xué)期家長會(huì)——通過家長會(huì)的形式

加強(qiáng)學(xué)生與家長之間的溝通與了解，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的職業(yè)教育環(huán)境，達(dá)到了正面宣傳和引導(dǎo)社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育準(zhǔn)確定位的目的，進(jìn)一步使家長與學(xué)校之間建立起有效協(xié)作機(jī)制，共同教育、共同培養(yǎng)。

3.舉行春季田徑趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——以職業(yè)學(xué)校專業(yè)特色為基礎(chǔ)，在完成國家體制健康鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，增加各專業(yè)技能與體育活動(dòng)相

結(jié)合的趣味競賽，大大提高了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和專業(yè)技能訓(xùn)練的積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生勇于拼搏、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。

4.發(fā)展職業(yè)教育 成就出彩人生》—為深入貫徹落實(shí)省職業(yè)教育工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，按照上級(jí)部署和要求，5月23日我校安排以“發(fā)展職業(yè)教育成就出彩人生”為主題的職業(yè)教育宣傳周系列活動(dòng)，由我校輔導(dǎo)員、青年志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部組成的“百人職業(yè)教育宣傳隊(duì)”，騎著自行車兵分三路，沿著“大唐西市—西大街—鐘樓”、“興慶公園—環(huán)城公園—南門廣場”、“大雁塔廣場—曲江—南湖”線路，對(duì)國家關(guān)于職業(yè)教育的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)理念等進(jìn)行宣傳，并發(fā)放宣傳資料。

5.開展2015畢業(yè)季系列活動(dòng)——通過開展針對(duì)畢業(yè)生的系列活動(dòng)，豐富了我校廣大師生的課余生活，深化了班級(jí)文化內(nèi)涵，建設(shè)了有特色鮮明的校園文化氛圍，使學(xué)生對(duì)學(xué)校更加有歸屬感。

6.召開2015級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)暨總結(jié)表彰大會(huì)——通過對(duì)2015級(jí)新生為期十天的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生在入校前就進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)他們高度的組織紀(jì)律性、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助的精神。從而促使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)校生活中能，勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，將來成長為符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的合格人才，回報(bào)國家，回報(bào)家庭。也讓家長在將孩子交予學(xué)校的那一刻開始對(duì)學(xué)校有放心、對(duì)孩子有信心。

7.組織共青團(tuán)員前往八路軍辦事處進(jìn)行愛國主義教育——增強(qiáng)共青團(tuán)員愛國主義教育，從歷史中學(xué)習(xí)革命先烈的實(shí)務(wù)奉獻(xiàn)精神并結(jié)合實(shí)踐，體會(huì)時(shí)代精神的內(nèi)涵。響應(yīng)國家實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀的號(hào)召，結(jié)合自身情況，認(rèn)真扎實(shí)的去履行一名共青團(tuán)員的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)

了我校共青團(tuán)建設(shè)及團(tuán)員干部的培養(yǎng)。

8.與兄弟院校聯(lián)合舉辦校際校園歌手大賽——通過此次活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生的音樂風(fēng)采。還為搭建校際交流平臺(tái)，建立“六金職教聯(lián)盟”，共謀職教發(fā)展大計(jì)，達(dá)到信息資源共享、互通有無、互相學(xué)習(xí)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。本次校際音樂聯(lián)誼活動(dòng)不僅是一場音樂盛典，更是一堂極具教育意義的實(shí)踐課。它讓職教工作者體會(huì)到“愛好重樹自信，自信改變?nèi)松钡闹?/p>

要性，更讓中職廣大學(xué)生通過豐富多彩的校園活動(dòng)重拾信心，堅(jiān)定信念，對(duì)未來充滿了希望。

9.開展共青團(tuán)員“ 擁抱夕陽 傳遞愛心 ”的活動(dòng)——組織我校團(tuán)委組織團(tuán)員干部到敬老院慰問孤寡老人，通過這種形式使廣大團(tuán)員樹立尊老愛幼的理念，并同時(shí)培養(yǎng)他們具有一顆感恩的心，樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。

10.深入開展廣大黨員、團(tuán)員愛國主義教育活動(dòng)——為了深入開展黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，我校通過組織全校黨員及共青團(tuán)員赴紅色革命基地照金、富平等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，將愛國主義精神轉(zhuǎn)化為力量，自覺踐行“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，生活中嚴(yán)于律己，工作中踏實(shí)肯干，學(xué)習(xí)中刻苦努力，樹立標(biāo)桿，為其他同志和同學(xué)做表率，促進(jìn)校園文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

11.大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)工作，開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)——近年來，我校著重發(fā)展學(xué)生社團(tuán)工作，通過開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，從而加強(qiáng)他們的素質(zhì)教育，以活動(dòng)來促德育，取得了較好的成績。

12.舉辦2016年陜西銀行學(xué)校元旦文藝晚會(huì)——充分展示了我校積極開展素質(zhì)教育，以學(xué)生社團(tuán)為載體，為學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境而開展的各類豐富校園文化活動(dòng)，充分展示了我校廣大師生的風(fēng)采和活力，彰顯了陜西銀行學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力.桃李不言，下自成蹊。我校學(xué)生德育工作的扎實(shí)開展，收到良好的效果：

1.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯改觀，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、班級(jí)意識(shí)明顯增強(qiáng)，上課遲到、玩手機(jī)學(xué)生明顯減少?！耙宦晢柡?，一絲微笑”是我校最簡單、最基本的禮儀要求，全體師生已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

2.好人好事層出不窮：劉爽同學(xué)幾年如一日每天堅(jiān)持照顧生活不能自理的西安市雁塔區(qū)村民鄧金鳳老奶奶，幫老奶奶料理家務(wù)，受到社會(huì)的好評(píng)；敬老院義務(wù)打掃、“敬老愛老”志愿活動(dòng)讓老人們倍受感動(dòng)；“牽手山區(qū)兒童情暖貧困學(xué)生”的愛心行動(dòng)得到山區(qū)人民的高度贊揚(yáng)。

3.學(xué)生課余文化生活得到了充實(shí)，帶動(dòng)了校園文化的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣，參加茶藝、插花、攝影、舞蹈等活動(dòng)的學(xué)生越來越多，各類文化社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社團(tuán)布局不斷合理，社團(tuán)活動(dòng)日益豐富，社團(tuán)發(fā)展正朝著“規(guī)?；?、多元化、課程化”方向邁進(jìn)。

第四篇：以德立校 整體育人

以德立校

整體育人

作者：趙亞冬

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：“誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競爭中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。”這是一個(gè)新時(shí)代對(duì)于德育提出的呼喚。每個(gè)人身上都隱藏著原子能，需要我們?nèi)c(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，需要我們?nèi)ラ_采它；每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，需要我們?nèi)拘阉?；每個(gè)人身上都有太陽，需要我們?nèi)プ屗l(fā)光。為此要做到：以德立校 整體育人。

一、無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了二十一個(gè)春秋，當(dāng)了16年的班主任，4年在德育處做學(xué)生思想道德建設(shè)工作。我象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，挑起了這“天底下最光輝的事業(yè)”的重?fù)?dān)，奉獻(xiàn)精神成為我生命驛站的主旋律。當(dāng)班主任時(shí)，能做學(xué)生成長的引路人，傾聽學(xué)生的聲音，包容學(xué)生的無知，體諒學(xué)生的心境，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，用慈愛的心、向上的人生態(tài)度去感染學(xué)生。我所帶過的班集體，有極強(qiáng)的凝聚力，學(xué)生們各個(gè)爭上游。在德育處工作的4年，工作已經(jīng)到了忘我的境界，白天、夜間都要工作?？戳藰s朋秀的事跡后，深有感觸，有時(shí)覺得自己也是英雄，是無名英雄。05年三月的一天晚上放學(xué)后，在校門不遠(yuǎn)處水馴班學(xué)生王某某被校外5名社會(huì)青年圍攻，他們手里拿著鎬棒等工具，我聽說后，馬上跑向現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)王某某的臉上、身上都是血，我站在他身邊，那幾個(gè)人將我們圍在中間，周圍不遠(yuǎn)處是看熱鬧的人群，打人的和被打的學(xué)生都比我高很多，我站在他們中間，覺得自己很高大。后來打人的看我是女老師，就坐一輛小轎車跑了，我將他們的車牌號(hào)記下，通知了派出所，事情得以圓滿的處理。今年由于我校辦學(xué)有起色，招生人數(shù)猛增，宿舍不夠用，我們?cè)谛Ｍ獍艘粭澦奚針?，距學(xué)校有20分鐘的路程，我在那里值夜班，負(fù)責(zé)接送學(xué)生。我們的學(xué)生的隊(duì)伍很齊很長，每次過馬路時(shí)都有汽車停下，但有的車總想沖散學(xué)生的隊(duì)伍先過去，幾次都是我站在汽車的前面，護(hù)著學(xué)生過馬路，有一次，一輛汽車緩緩的駛向我，我擋在學(xué)生前面沒動(dòng)，最后汽車緊頂著我停下。一次我和學(xué)校的一位老師出差到威海參加家校合作的三期培訓(xùn)，由于會(huì)議安排日程很緊，晚上7點(diǎn)多鐘以后才有點(diǎn)自由時(shí)間，晚上我們從旅館出來，看見路上有一個(gè)17、18歲的男孩蹲在樹叢中打電話，不遠(yuǎn)處又有3名，我覺得他們鬼鬼祟祟的，就不敢走了，同事笑我膽小。是啊！此時(shí)我是膽小，但當(dāng)我的學(xué)生有危險(xiǎn)時(shí)，我一值沖在最前面，那時(shí)我已經(jīng)忘卻了自己，滿腦子只是學(xué)生。正如著名的教育學(xué)家陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?為了教育事業(yè)，我投入全部力量，把青春、智慧、全部的精力無怨無悔地獻(xiàn)給了我的學(xué)生們。

二、學(xué)生思想道德教育與管理

以三熱愛為主題，愛國主義為主旋律，以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，進(jìn)行作為未來公民應(yīng)有的基本觀點(diǎn)和態(tài)度的教育，幫助學(xué)生樹立正確的理想和道德觀念、紀(jì)律和法制觀念、民主與參與意識(shí)、使命與責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生作為未來公民的責(zé)任感和義務(wù)感。以規(guī)范的管理和嚴(yán)格的制度貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定文明常規(guī)12項(xiàng)評(píng)比制度，做到天天檢查、日日公布。強(qiáng)化“養(yǎng)成教育”做好“三風(fēng)”建設(shè)，特別是新入校的學(xué)生的法制觀念、日常行為、組織紀(jì)律的教育，集中教育和常規(guī)教育相結(jié)合。加強(qiáng)校內(nèi)外的宣傳工作，形成“校興我榮，校衰我恥”的輿論氛圍，充分發(fā)揮德育學(xué)刊、板報(bào)、櫥窗、壁掛等宣傳工具，表彰先進(jìn)，樹立正氣，達(dá)到了固本正源的作用。深入開展了普法教育活動(dòng)，提高法制教育的實(shí)效性，預(yù)防了未成年人的犯罪。以征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、故事會(huì)、專題講座、主題班會(huì)等多種形式開展了誠信教育，采用“考前宣誓”、建立“無人監(jiān)考”等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠信教育，從而建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人和社會(huì)的親和力。利用網(wǎng)頁的形式開展了讀書活動(dòng)、“敬老教育”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的習(xí)慣。另外，不同專業(yè)的學(xué)生我們還有不同的思想教育方案，比如為海爾集團(tuán)代培的學(xué)生，要學(xué)海爾的企業(yè)文化、海爾的管理模式、海爾的發(fā)展戰(zhàn)略、海爾的人力資源與管理、海爾的業(yè)務(wù)流程再造模式等，讓學(xué)生在入廠之前了解海爾、適應(yīng)海爾的管理、增強(qiáng)我是海爾人的自豪感。經(jīng)過幾年的整頓，我校學(xué)生紀(jì)律、法制觀念、道德水準(zhǔn)、精神風(fēng)貌有突飛猛進(jìn)的變化，我們的學(xué)生非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，對(duì)社會(huì)有責(zé)任感。我們的學(xué)生具有人文關(guān)懷精神。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來理想的追求。我們做到了這一點(diǎn)，為此，04年學(xué)校被評(píng)為法制教育示范校、法制教育先進(jìn)單位等稱號(hào)、06年被評(píng)為省級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校，07年稱為全國首批中職德育示范基地。

三、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣又不可忽視的工作。它是通過一系列行之有效的班級(jí)活動(dòng)，塑造學(xué)生美好的心靈，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任是班級(jí)的教育者、組織者、管理者、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作的得力助手和骨干力量，是聯(lián)系各科教師以及學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)的橋梁。是學(xué)生健康成長的引路人，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康起到重要作用。班主任是我校德育工作環(huán)境，凡評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱、評(píng)教學(xué)能手均需擔(dān)任班主任或相當(dāng)班主任工作崗位。我校實(shí)行班主任末位專修制，每年評(píng)出1至2名專修的班主任，專修的班主任有專修計(jì)劃，由主管校長和我共同檢查、督促完成。組織他們參加國家級(jí)高級(jí)班主任研修班的培訓(xùn)，通過一年的試行，效果很好。班級(jí)工作需要理論的指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以不斷地提高管理水平。班主任要從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來，樹立班級(jí)管理的整體觀、發(fā)展觀、理論指導(dǎo)觀。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為此我校班主任設(shè)立了兩個(gè)學(xué)習(xí)型小組，由我或其他在外研修過的教師講所學(xué)來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：有詹萬生講的一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切；有閔樂夫講的心理健康教育；有洪志班的班主任高金英講的尊重教育規(guī)律，全面提高班主任素質(zhì)；有王寶祥講的青年教師的成長之路；家庭教育的主要誤區(qū)、特點(diǎn)及對(duì)策；有班主任雜志社主編蘇學(xué)恕講的班主任與教育科研等，校長還給我們買來全國先進(jìn)班主任教育經(jīng)驗(yàn)的光盤，給每位班主任訂了一份《德育報(bào)》，設(shè)立了班主任新思路獎(jiǎng)，要求班主任大膽創(chuàng)新、銳意改革。德育處為班主任設(shè)立專用的書庫，每兩周組織班主任學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期末班主任要攢寫教育教學(xué)論文并進(jìn)行匯編和交流；每學(xué)期對(duì)班主任進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練一到兩次；組織班主任郊游一次；參觀兄弟學(xué)校一次。過去當(dāng)班主任時(shí)我有進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，能在學(xué)生心靈世界中耕耘、播種、培育?，F(xiàn)在我任德育處主任還能進(jìn)入班主任的內(nèi)心世界，知道他們工作中的困惑，能及時(shí)指點(diǎn)工作方法、喚起他們的工作中的熱情。我校人人爭當(dāng)班主任，只有教學(xué)上的精英、學(xué)校的棟梁才能當(dāng)上班主任。我們的班主任都是一個(gè)好的培訓(xùn)師，有開闊的眼界，長遠(yuǎn)的眼光，能廣泛關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng)新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。

四、教育科研情況

魏書生說：“為什么同樣是教書，斯霞、于漪、錢夢(mèng)龍、歐陽黛娜等許多教師都感到幸福、快樂、充滿了新奇感，工作充滿了創(chuàng)造性？重要原因之一，在于他們總是從科學(xué)的角度看待教育教學(xué)工作。教師進(jìn)行教育科研，能使教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更廣闊的教育教學(xué)天地，促進(jìn)教學(xué)效率的提高，同時(shí)還能收獲看得見的教育科研成果?！?班主任參與教育科研中可以形成自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺意識(shí)，從而嫻熟地運(yùn)用教育規(guī)律去教書育人。為此，我和中央教科所取得聯(lián)系，04年3月被批準(zhǔn)為全國教育發(fā)展“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題家校合作的實(shí)驗(yàn)校，帶領(lǐng)班主任們做起了指導(dǎo)孩子如何做人、指導(dǎo)孩子如何就業(yè)的研究。我們成立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議。其職責(zé)是：

1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長配合學(xué)校做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作；

2、動(dòng)員所有家長，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參與學(xué)校組織的家長活動(dòng)和家長培訓(xùn)；

3、參與研討學(xué)校發(fā)展中重點(diǎn)問題；

4、分析、歸納家長們所反映的問題，將有關(guān)意見及時(shí)提供給學(xué)校。我們?cè)谛@網(wǎng)站上每班都設(shè)立了班級(jí)網(wǎng)頁，內(nèi)容有班級(jí)的總體情況、學(xué)生的個(gè)人檔案、班級(jí)的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的心理話、教師的評(píng)語、教師簡介、家教的名篇名言、部分家長的教子心得及家長來信咨詢等內(nèi)容，架起了家?；?dòng)聯(lián)系的一道彩虹。校長及每位班主任向家長公開自己的電子信箱和QQ號(hào)，家長隨時(shí)可以將自己的建議、牢騷、感激與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師交流。我們還與海韻社區(qū)聯(lián)和，進(jìn)行學(xué)校社區(qū)互動(dòng)教育，與路南所、交警大隊(duì)、消防支隊(duì)建立合作關(guān)系，定期對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行教育培訓(xùn)。本學(xué)期我們將引進(jìn)“中國教育短信平臺(tái)”，與家長的手機(jī)進(jìn)行短信交流，發(fā)送學(xué)校通知信息、活動(dòng)信息、考試成績等，或針對(duì)學(xué)生的具體情況與家長溝通。此時(shí)，學(xué)校不再是孤軍奮戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)嶄新的紐帶把學(xué)校、家庭、社區(qū)緊密地聯(lián)結(jié)在一起，給老師、學(xué)生、家長提供了真誠溝通的平臺(tái)。目前承擔(dān)了《班主任專業(yè)化建設(shè)》、《中職學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理模式研究》等國家級(jí)課題的研究。

大雁已飛過，天空不留痕。這就是德育的最高境界，歷滄桑雄心永駐，育桃李春色滿園。今后，在秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校這片沃土上，我們有信心，創(chuàng)新進(jìn)取，續(xù)寫我校德育發(fā)展的新篇章。

第五篇：以人為本以德立校

以人為本以德立校

白塔寺中心小學(xué)

聯(lián)系方式：

摘要：河北省滄州市南皮縣白塔寺中心小學(xué)成立于二零零三年，這所小學(xué)容納了四個(gè)村子的學(xué)生。白塔寺中心小學(xué)在老師們的努力下,在魏鳳鳴校長的帶領(lǐng)下，連續(xù)九年取得了全鄉(xiāng)第一的好成績，并榮獲滄州市“示范性家長學(xué)校”、南皮縣“綠色亮點(diǎn)學(xué)校”等多種稱號(hào)。這些榮譽(yù)的取得都和學(xué)校魏校長所堅(jiān)持的“以人為本，以德立?！钡闹涡７铰允欠植婚_的。他強(qiáng)調(diào)：只有以學(xué)生為根本，學(xué)生的品德端正，學(xué)習(xí)等其他方面才能做好，學(xué)校教育辦的才能興旺，國家才能繁榮昌盛，繁榮富強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：教育；德育；學(xué)校；教師；學(xué)生；

引言

在教學(xué)工作中我們發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)狀形勢(shì)緊迫，小學(xué)生有很大一部分是獨(dú)生子女，很多學(xué)生不能吃苦、沒有禮貌、不懂感恩、只求索取、不講奉獻(xiàn)、自私自利的思想嚴(yán)重,而且青少年犯罪率也在不斷提高。我們思考學(xué)校教育如果只重視傳授知識(shí)，忽視對(duì)他們的思想道德教育，不教給他們?cè)鯓幼鋈?，他們將來走向社?huì)就不能成為中國合格的建設(shè)者。我白塔寺中心小學(xué)致力于“以人為本，以德立?！钡脑瓌t，充分利用現(xiàn)有的資源條件從學(xué)生思想教育方面入手，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，學(xué)校開展了一系列校本課程都對(duì)學(xué)生的德育教育有深刻影響，以德促教，以美輔德取得了較好的成效。

一、德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基石

胡錦濤總書記在今年全國教育工作會(huì)議的講話中指出：“推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。堅(jiān)持以人為本，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先，德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)，才能做到學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，前進(jìn)才有方向，成才有保障?！焙\濤總書記深刻的闡明了學(xué)校教育工作中德育的重要性。幾年來我校從德育工作的實(shí)踐中體會(huì)到：學(xué)校是為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才的場所；育才先育人，育人先育德，學(xué)校德育工作，是學(xué)校辦學(xué)之根，立校之本。學(xué)校德育工作的主題是教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)。我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行五講四美教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信、尊敬師長、孝敬父母、善待他人、勤奮自強(qiáng)、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為樹立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，成為社會(huì)主義接班人。

二、我校堅(jiān)持以人為本、以德立校的幾點(diǎn)做法

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定辦學(xué)目標(biāo)

為做好學(xué)校的德育工作，我校首先成立了由我為組長，副校長葉燕為副組長，班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《白塔寺中心小學(xué)辦學(xué)目標(biāo)》和《白塔寺中心小學(xué)德育工作制度》，每學(xué)期制定切實(shí)可行的德育工作方案，做到有計(jì)劃，有活動(dòng)，有記錄，有總結(jié)，使教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)。

（二）、加強(qiáng)師德建設(shè)

溫家寶總理在全國教育工作會(huì)議講話中指出:“教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感?！蔽疑钪處熓菍W(xué)生的表率，是學(xué)校教育的實(shí)施者，教師的言行對(duì)學(xué)生的成長起到了潛移默化的作用，沒有身正德高的老師，就教不出品行高尚的好學(xué)生。只有教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生才會(huì)文明守紀(jì)，品行端正，積極向上。我校始終把師德建設(shè)工作放在首位，每星期三下午第四節(jié)課定為教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)時(shí)事政治、以便了解國家大政方針，學(xué)習(xí)《公民道德綱要》、《教育規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、等《教師十不準(zhǔn)》、《教育法》、《教師法》，學(xué)校要求教師每次學(xué)習(xí)完都要寫出心得體會(huì)，如“談教師的師表作用”、“學(xué)生和我學(xué)什么”、“談養(yǎng)成教育”、“教師的權(quán)利和義務(wù)”等。學(xué)校還編寫了“白塔寺中心小學(xué)教師八榮八恥”，并制定了“白塔寺中心小學(xué)學(xué)校管理六個(gè)‘依’”，“白塔寺中心小學(xué)教師的五種精神。”我校每個(gè)辦公室中教師的桌上都擺放著一個(gè)桌牌，有的寫有“為人師表”、有的寫有“春蠶吐絲”，有的寫有“明德勵(lì)志”等，這些都時(shí)刻提醒教師要以身作則。

學(xué)校要加強(qiáng)師生的德育工作，關(guān)鍵在校長，所以作為一名校長，更要不斷加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，要具備崇高的思想境界、無私的奉獻(xiàn)精神和寬厚精深的業(yè)務(wù)知識(shí)。校長要時(shí)時(shí)事事起到模范作用，這樣才能帶出一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。我的辦公室比較簡單，辦公桌上擺放著黨旗和國旗，擺放著一個(gè)寫有“勤奮進(jìn)取”的桌牌，時(shí)時(shí)提醒和激勵(lì)自己認(rèn)真工作，不敢有絲毫的懈怠，為老師們做出了表率，對(duì)提高教師的職業(yè)道德水平起到了一定帶頭作用。

通過加強(qiáng)師德建設(shè)，我校教師的職業(yè)道德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批無私奉獻(xiàn)的好老師，例如：何玉強(qiáng)老師，患嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，他拄著雙拐仍為學(xué)生上課；教師李桂欣不慎將肋骨摔斷，可她只告了三天假，就到校給學(xué)生上課；副校長葉燕為學(xué)校打印文件，發(fā)電子郵件，每天工作到晚上凌晨；幾名老教師不甘落后，勤勤懇懇，不斷進(jìn)?。唤衲晷路峙涞轿倚５奈迕貚徑處熗ㄟ^一段時(shí)間對(duì)學(xué)校的了解學(xué)習(xí)，感觸頗深，都很積極的融入我們這個(gè)大家庭中。全校教師已形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體，這就是我校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)八年全鄉(xiāng)第一的根本原因。二00七年，我校被滄州市教育局授予“師德建設(shè)先進(jìn)單位”

（三）、加強(qiáng)學(xué)生德育工作

1、利用農(nóng)遠(yuǎn)工程，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

2007年8月，我校安裝了農(nóng)遠(yuǎn)工程，能夠接收專家學(xué)者的專題講座、優(yōu)秀教師的講課、還能播放光盤。例如品德課到接收室或播放室上，讓學(xué)生觀看《上甘嶺》、《南征北戰(zhàn)》、《董存瑞》、《戰(zhàn)上?！?、《解放石家莊》、《淮海戰(zhàn)役》、《平津戰(zhàn)役》、《遼沈戰(zhàn)役》等愛國主義影片，以此加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

2、通過社會(huì)調(diào)查，加強(qiáng)學(xué)生三愛教育。

我校充分利用社會(huì)調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的“三

熱愛”教育，讓學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查，從農(nóng)民的住房、家用電器、交通工具、種地國家給補(bǔ)貼、貧困戶房屋修繕國家給補(bǔ)助、孤寡老人國家的贍養(yǎng)、村上柏油路的鋪設(shè)、上學(xué)不繳學(xué)費(fèi)等方面，說出近幾年來身邊的變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

3、利用學(xué)校簡報(bào)，陶冶學(xué)生思想情操。

從2006年11月開始，我校創(chuàng)辦了《白塔寺中心小學(xué)校報(bào)》，每月一期，出版后每個(gè)學(xué)生一份，校報(bào)的內(nèi)容分：教育簡訊、學(xué)校工作、我身邊的榜樣、法制教育、師德展示、課改理論、治學(xué)名言、成功者的足跡、做人名言等板塊。校報(bào)堅(jiān)持表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，對(duì)學(xué)生起到了激勵(lì)鼓舞作用，對(duì)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有深遠(yuǎn)影響。在2010年3月25日，省市領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作時(shí)，給予我校簡報(bào)較高的評(píng)價(jià)。

4、打造育人環(huán)境，營造德育教育氛圍。

打造良好的育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，也是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶他們情操的一項(xiàng)重要舉措。我校投資八千元安置了宣傳櫥窗，上面刻著校訓(xùn)（團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、進(jìn)?。幻鞯?、勵(lì)志、博學(xué)、篤行）；校風(fēng)（育人教書，為人師表；尊師禮貌，文明守紀(jì)）；教風(fēng)（啟發(fā)激勵(lì)，誨人不倦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，）；學(xué)風(fēng)（學(xué)會(huì)做人，誠實(shí)守信；學(xué)會(huì)禮儀，尊敬師長；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，探索求知；學(xué)會(huì)報(bào)國，振興中華）。并在學(xué)校的圍墻上，寫上催人奮進(jìn)的墻標(biāo)。

近年來，我校先后制作了八塊德育教育展牌；黑板報(bào)兩周更換一次德育內(nèi)容；每周四下午大課間，校園廣播站廣播文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂學(xué)生的事跡；每周五開展一次少先隊(duì)活動(dòng)；我校不論刮風(fēng)還是下雨堅(jiān)持十年的升國旗活動(dòng)，學(xué)生在國旗下講話，也是我校思想教育的一道亮麗風(fēng)景線；每天上午三十分鐘的大課間，課間活動(dòng)音樂變換十一種，學(xué)生集體活動(dòng)24分鐘；教室內(nèi)的校長寄語、班主任寄語，墻壁的《學(xué)生行為規(guī)范》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生守則》，教室、校園融為一體，蘊(yùn)含著濃濃的育人氛圍，每面墻都在說話，每根花草都在寄語，每個(gè)教室都在召喚，讓你學(xué)生步入其間，陶醉其中，使徜徉其中的學(xué)生在潛移默化中升華了思想境界。2008年，我校被南皮教育局授予“校園文化先進(jìn)單位”。

5、開展主題班會(huì)，樹立學(xué)生身邊榜樣。

我校為了激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，使學(xué)生各方面都有學(xué)習(xí)的榜樣，我們注重樹立身邊的典型，制定了八星評(píng)選細(xì)則（即文明之星、助人為樂之星、守紀(jì)之星、勤奮之星、禮儀之星、誠信之星、勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)之星），每月每班都評(píng)出一名不同類型的榜樣學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生從思想、行為、誠信、禮貌等方面進(jìn)步。

6、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

為了加強(qiáng)法制教育，每學(xué)期我們請(qǐng)鄉(xiāng)派出所或司法所領(lǐng)導(dǎo)上法制報(bào)告課，教育學(xué)生知法、懂法、守法，提高學(xué)生法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好少年。并利用思想品德課學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪》等知識(shí)，教育學(xué)生做學(xué)校的好學(xué)生、做家庭的好孩子、做社會(huì)的好公民。2006年我校被滄州市教育局授予“依法治校示范校”的稱號(hào)；2007年被評(píng)為“滄州市法制教育先進(jìn)單位”；2008年被南皮縣授予“青少年法制宣傳教育基地”的稱號(hào)。

7、創(chuàng)辦家長學(xué)校，構(gòu)建三結(jié)合育人網(wǎng)。

影響學(xué)生的家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面因素中，對(duì)小學(xué)生而言家庭和學(xué)校至關(guān)重要。家長的言行，思想覺悟直接影響孩子，家長是學(xué)生的第一任老師，為了對(duì)學(xué)生的思想教育不斷檔，自2006年11月份創(chuàng)辦了家長學(xué)校，從上課的內(nèi)容上說，既講現(xiàn)代教育理論，又講新的家教方法，既講鄰里和睦，又講法律知識(shí)。從上課的教師來說，既有我校的專兼職教師，又有縣關(guān)心“下一代”的領(lǐng)導(dǎo)，有鄉(xiāng)派出

所、司法所領(lǐng)導(dǎo)，有村書記、村長、村知名人士，有教子有方的學(xué)生家長，還有學(xué)生代表。通過舉辦家長學(xué)校，提高了家長的思想道德水平，加強(qiáng)了學(xué)生的家庭教育質(zhì)量。2008年，我校的家長學(xué)校被市教育局、市關(guān)工委、市文明辦授予“滄州市示范性家長學(xué)校”的稱號(hào)。

8、利用重大節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

在學(xué)校德育工作計(jì)劃中，我校對(duì)四·五清明節(jié)、五·四青年節(jié)、六·一兒童節(jié)、七·一建黨節(jié)、八·一建軍節(jié)、十·一國慶節(jié)等重大節(jié)日都做出了具體的活動(dòng)安排。如：“十·一”我們開展“祖國在我心中”文藝演出，十二月四日的普法日我們開展“守法紀(jì)，講公德”的演講。不同的節(jié)日，活動(dòng)的內(nèi)容及形式不同，但都圍繞一個(gè)中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。我校連續(xù)10年祭掃烈士墓，使廣大師生認(rèn)識(shí)到五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，我們今天的幸福生活來之不易。

9、開好校本課程，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

針對(duì)現(xiàn)在小學(xué)生很多從小嬌生慣養(yǎng)，生活不吃苦，學(xué)習(xí)不刻苦，不孝敬父母的現(xiàn)象。我校就把蒙學(xué)教育（《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《名賢集》）作為校本課程。2003年春季開課以來，我一直自己擔(dān)任這一校本課程。雖然每周一節(jié)課，但我制定了教學(xué)計(jì)劃，有備課，有作業(yè)，有批改，有考核，有教學(xué)反思，課程開設(shè)的扎扎實(shí)實(shí)。通過開設(shè)蒙學(xué)教育課程，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生尊敬師長，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信。2008年5.12汶川大地震，和2010年4.14青海玉樹大地震，我校全體師生均在沒有任何指令的前提下第一時(shí)間為災(zāi)區(qū)捐款，成為南皮縣第一個(gè)自發(fā)捐款的學(xué)校。

2010年3月25日，河北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，省領(lǐng)導(dǎo)親自聽了我講的《弟子規(guī)》課，聽后對(duì)我的課給予了高度評(píng)價(jià)，市、縣領(lǐng)導(dǎo)也多次表揚(yáng)我們的校本課程。2010年4月，我實(shí)施的“蒙學(xué)教育項(xiàng)目”榮獲滄州市德育工作創(chuàng)新案例三等獎(jiǎng)。

10、以校本課程藝術(shù)教育為載體，全面提升學(xué)生道德水平。沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。藝術(shù)教育能陶冶學(xué)生的情操，喚醒和激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)和集體主義觀念，藝術(shù)教育能改變?nèi)说囊簧??！澳掀ぢ渥印币延卸儆嗄甑臍v史，是中國民間藝術(shù)的瑰寶，是河北省最具代表性的三大民間舞蹈之一，已被定為河北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，落子的鞭、板、扇的表演形式很適合在學(xué)校學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，也為了“南皮落子”不被丟失，2007年4月，我把南皮落子作為、校本課程。這一課程在四到六年級(jí)學(xué)生開設(shè)。我校師生并排練了南皮落子《放風(fēng)箏》、《茉莉花》，每逢春節(jié)到鄰村為村民演出，為軍烈屬演出，到敬老院演出，推動(dòng)了農(nóng)村精神文明建設(shè)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀、而且培養(yǎng)了學(xué)生無私奉獻(xiàn)和不怕吃苦精神。起到了以美輔德，以美益德，以美疏心，以美健體的作用。四年級(jí)學(xué)生肖雨過去學(xué)習(xí)不認(rèn)真，通過參加落子表演，增強(qiáng)了自信心，成為“勤奮之星”；以前不守紀(jì)律的五年級(jí)郭洋同學(xué)，通過參加落子為軍烈屬演出，對(duì)自己以前的行為后悔不已，后來嚴(yán)格要求自己，成為我?！笆丶o(jì)之星”。2010年3月25日，省廳領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，觀看了由我們師生共同表演的南皮落子《放風(fēng)箏》給予較高評(píng)價(jià)。2010年2月8日，滄州日?qǐng)?bào)專門報(bào)道了我校把南皮落子作為校本課程的事跡。

三、結(jié)論成效

由于重視加強(qiáng)德育工作，我校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生文明守

紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)校多次被縣局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”，教學(xué)成績連續(xù)九八年來名列全鄉(xiāng)第一。在2010年春節(jié)前縣局組織的考試中，我校外語成績?cè)谌h鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列第一，語文、數(shù)學(xué)成績名列第二，科學(xué)名列第四。我校各種活動(dòng)開展的好，教學(xué)成績高，學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取，成了南皮縣的名校，全縣的校長2008年，2009年先后兩次到我校參觀學(xué)習(xí)。從2006年以來，我校獲得縣教育局頒發(fā)的獎(jiǎng)牌12塊，獲市教育局頒發(fā)的獎(jiǎng)牌5塊。2010年3月25日，河北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)教學(xué)評(píng)估工作，對(duì)我校的德育工作給予很高的評(píng)價(jià)。省廳領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人為我校捐款500元。這也是省廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的肯定及鼓勵(lì)。8月27 日，省組織部領(lǐng)導(dǎo)，來我校調(diào)研工作，對(duì)我校的德育工作給予高度評(píng)價(jià)，并在9月9日和9月10 日兩天，給我校的學(xué)校管理工作進(jìn)行了錄像，制作專題片。

我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校的德育工作，提高教育質(zhì)量方面做的一些工作，取得的點(diǎn)滴成績，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)是分不開的。我們決心不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在學(xué)校教育工作當(dāng)中，堅(jiān)持以人為本、以德立校，為祖國培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。

不妥之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁批評(píng)指正。

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