第一篇：解讀企業(yè)文化建設(shè)理念

解讀企業(yè)文化建設(shè)理念

企業(yè)文化建設(shè)理念工作也未必能夠達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槲覀兒鲆暳似髽I(yè)管理者的關(guān)鍵作用，而這一群體是企業(yè)文化建設(shè)理念的傳導(dǎo)群體，更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與經(jīng)營管理深度融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

企業(yè)文化建設(shè)理念理論自引入我國以來，受到社會(huì)各界的普遍重視，并引發(fā)了企業(yè)文化建設(shè)理念研究和建設(shè)高潮。目前，企業(yè)文化建設(shè)理念已然成為企業(yè)的重要管理方式。

在企業(yè)文化建設(shè)理念管理過程中，我們將企業(yè)文化建設(shè)理念落地的期望寄托在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的身上，希望企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，極力倡導(dǎo)，我們對員工不斷進(jìn)行培訓(xùn)教育，并定期考試考核，要求牢牢記住。但即使如此，企業(yè)文化建設(shè)理念工作也未必能夠達(dá)到預(yù)期，因?yàn)槲覀兒鲆暳似髽I(yè)管理者的關(guān)鍵作用，而這一群體是企業(yè)文化建設(shè)理念的傳導(dǎo)群體，更是實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與經(jīng)營管理深度融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其工作行為與管理方式不僅是企業(yè)文化建設(shè)理念的重要體現(xiàn)，而且會(huì)直接影響到企業(yè)文化建設(shè)理念的真正落地和作用發(fā)揮。

在企業(yè)文化建設(shè)理念管理中，企業(yè)管理者要注重履行文化責(zé)任，具體來說，主要包括學(xué)習(xí)責(zé)任、踐行責(zé)任、教導(dǎo)責(zé)任、維護(hù)責(zé)任、創(chuàng)造責(zé)任和管理責(zé)任等六大責(zé)任。

1、學(xué)習(xí)責(zé)任

學(xué)習(xí)企業(yè)文化建設(shè)理念不僅是員工的事情，更是管理者的事情。管理者作為公司的一員，必須學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化建設(shè)理念，同時(shí)作為管理人員，還要對公司企業(yè)文化建設(shè)理念能夠有較深的認(rèn)知和理解。管理者要了解企業(yè)文化建設(shè)理念的內(nèi)容，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)理念形成背景、發(fā)展脈絡(luò)、邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵特點(diǎn)，汲取其中的先進(jìn)經(jīng)營思想與管理方式等，同時(shí)還要明確企業(yè)文化建設(shè)理念對自身及員工的要求，以便于管理者在自身工作和管理員工過程中保持正確的企業(yè)文化建設(shè)理念方向。

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2、踐行責(zé)任

員工是企業(yè)文化建設(shè)理念的重要載體，而企業(yè)管理者的角色作用更大程度上決定了基層員工的文化風(fēng)貌。管理者在工作中不僅要遵守制度流程等規(guī)范，還要自覺踐行公司企業(yè)文化建設(shè)理念，遵循公司文化價(jià)值和行為規(guī)范，在事項(xiàng)決策、工作分配、員工管理、工作評價(jià)、上下溝通、關(guān)系處理中，要有意識(shí)地考慮到公司的文化標(biāo)準(zhǔn)，恰當(dāng)平衡保守與進(jìn)取，機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)、效率與規(guī)范、成本質(zhì)量與效益、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、整體與部分、社會(huì)責(zé)任與企業(yè)利潤等各種關(guān)系。

3、教導(dǎo)責(zé)任

管理者不僅要促進(jìn)下屬員工技術(shù)和能力的提升，同時(shí)要提高其文化素質(zhì)和修養(yǎng)。管理者有義務(wù)督促下屬員工學(xué)習(xí)和踐行公司的企業(yè)文化建設(shè)理念，并有責(zé)任確保企業(yè)文化建設(shè)理念在其管理范圍內(nèi)的有效落實(shí)。企業(yè)管理者在與下屬員工工作交往中，要注重以身作則的文化示范作用，并注重通過正式或非正式的方式，使下屬更深刻地理解、認(rèn)同公司企業(yè)文化建設(shè)理念，理解企業(yè)文化建設(shè)理念要求的必要性和意義，明確企業(yè)文化建設(shè)理念的要求，并提高員工文化踐行的自覺性。

4、維護(hù)責(zé)任

管理者要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)企業(yè)文化建設(shè)理念的正常運(yùn)行，并在員工違背公司文化期望時(shí)主動(dòng)給以糾正，并針對此狀況進(jìn)行分析，對員工進(jìn)行針對性教育培訓(xùn)，以確保每個(gè)員工、每個(gè)行為都符合文化規(guī)范。同時(shí)，管理者要能夠在公司制度、流程等執(zhí)行過程中，要思考其是否符合文化的價(jià)值倡導(dǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有違背公司企業(yè)文化建設(shè)理念倡導(dǎo)的管理行為時(shí)，要能夠及時(shí)向公司反饋，以采取修訂措施，保證文化倡導(dǎo)與制度流程之間的匹配和一致。

5、創(chuàng)造責(zé)任

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要以動(dòng)態(tài)的和歷史的視角看待企業(yè)文化建設(shè)理念，在繼承中發(fā)揚(yáng)，在堅(jiān)持中創(chuàng)新。關(guān)注公司發(fā)展的外部環(huán)境變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其對公司企業(yè)文化建設(shè)理念的新要求，并敏感于公司新的文化現(xiàn)象，并對其意義和潛在影響進(jìn)行評價(jià)，從而創(chuàng)造文化的優(yōu)化變革，實(shí)現(xiàn)文化新發(fā)展。同時(shí)要總結(jié)公司在外部環(huán)境適應(yīng)和內(nèi)部價(jià)值整合過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并進(jìn)行總結(jié)、提煉和提升，形成新的文化主張，以更廣泛地指導(dǎo)公司工作的成功開展。要在環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，提煉新的公司文化，以更好地適應(yīng)外部發(fā)展環(huán)境要求，更好地營造管理環(huán)境。

6、管理責(zé)任

管理者要做好本部門的文化管理工作，同時(shí)要從公司整體出發(fā)，積極參與文化管理，協(xié)助文化責(zé)任部門開展文化工作，執(zhí)行各項(xiàng)文化工作任務(wù)，支持各項(xiàng)文化活動(dòng)，并真誠對文化工作提出意見和建議，提高公司整體文化管理水平。

企業(yè)文化建設(shè)理念管理不僅需要高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大員工的支持，更需要企業(yè)管理者發(fā)揮自身在企業(yè)管理中的中堅(jiān)作用，承擔(dān)起應(yīng)有的文化責(zé)任，以切實(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化建設(shè)理念與公司具體經(jīng)營管理工作的融合，如此才能真正發(fā)揮企業(yè)文化建設(shè)理念的引領(lǐng)、潛能激勵(lì)、規(guī)范和約束等作用。

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第二篇：企業(yè)理念標(biāo)語解讀

每個(gè)公司都有屬于自己獨(dú)特的企業(yè)理念，這個(gè)理念往往能成為公司發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。也正是因?yàn)槿绱耍髽I(yè)理念標(biāo)語成為了公司文化的特色。

短文學(xué)網(wǎng)精心為大家獻(xiàn)上——企業(yè)理念標(biāo)語。教你了解一個(gè)公司的企業(yè)理念，趕緊來看看吧！

1、得客戶者，得天下。

2、百盡竿頭，更進(jìn)一步。

3、改善提高，永無止境。

4、貫標(biāo)九千，飛越二千。

5、同心協(xié)力，提高品質(zhì)。

6、以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。

7、迎接變化，勇于創(chuàng)新。

8、優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。

9、質(zhì)量—最好的推銷員。

10、鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。

11、放我的真心在您的手心。

12、品質(zhì)有缺陷，寸步難行。

13、春種一粒粟、秋收萬顆籽。

14、飛奔的駿馬，騰飛的電信。

15、改善既改革，改革先革心。

16、貫標(biāo)出質(zhì)量，認(rèn)證樹形象。

17、今日的質(zhì)量，明日的市場。

18、今天的付出，明天的回報(bào)。

19、精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。20、精益求精，鑄造品質(zhì)典范。

21、立優(yōu)質(zhì)精神，構(gòu)世界藍(lán)圖。

22、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。

23、賣真品、標(biāo)真價(jià)、送真情。

24、品質(zhì)的優(yōu)劣比成本更重要。

25、品質(zhì)是生命，服務(wù)是宗旨。

26、全民講質(zhì)量，質(zhì)量利全民。

27、商場如戰(zhàn)場，品質(zhì)打先鋒。

28、塑企業(yè)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名牌。

29、要求要明確，執(zhí)行要堅(jiān)決。30、質(zhì)量是企業(yè)的形象和聲譽(yù)。

31、質(zhì)量做得好，錯(cuò)漏自然少。

32、筑質(zhì)量長城，興中華經(jīng)濟(jì)。

33、筑質(zhì)量大堤，迎世紀(jì)挑戰(zhàn)。

34、保證質(zhì)量，是對社會(huì)的承諾。

35、產(chǎn)品與產(chǎn)品的差異在于細(xì)節(jié)。

36、顧客信譽(yù)是企業(yè)發(fā)展的源泉。

37、人類生活在質(zhì)量的呵護(hù)之下。

38、效益來源于服務(wù)社會(huì)的回報(bào)。

39、用戶滿意是企業(yè)永恒的追求。40、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，鑄一流企業(yè)形象。

41、多創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高企業(yè)形象。

42、激情--樂觀向上，永不言棄。

43、敬業(yè)--專業(yè)執(zhí)著，精益求精。

44、品管提高信譽(yù)，信譽(yù)擴(kuò)大銷售。

45、品質(zhì)一馬當(dāng)先，業(yè)績遙遙領(lǐng)先。

46、人人提案創(chuàng)新，成本自然減輕。

47、社會(huì)企業(yè)的發(fā)展，離不開你我。

48、深化質(zhì)量管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

49、適應(yīng)公司的日常變化，不抱怨。50、一流的質(zhì)量來源于一流的管理。

51、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。

52、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是走向世界的橋梁。

53、制造精良產(chǎn)品，培育優(yōu)秀人才。

54、重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)企業(yè)管理。

55、走進(jìn)質(zhì)量天地，帶來無限商機(jī)。

56、該說說到，說到做到，做到有效。

57、市場是海，質(zhì)量是船，品牌是帆。

58、推行品管，始于教育，終于教育。

59、產(chǎn)品就象一朵花，枝繁葉茂靠大家。60、產(chǎn)品若要無缺點(diǎn)，全面品管不可免。61、產(chǎn)品質(zhì)量連萬家，厲害關(guān)系你我他。62、產(chǎn)品質(zhì)量無缺陷，顧客服務(wù)無抱怨。63、產(chǎn)業(yè)競爭靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競爭靠品質(zhì)。64、創(chuàng)一流通訊企業(yè)，當(dāng)中部崛起先鋒。65、創(chuàng)造有魅力的質(zhì)量，造就忠實(shí)群體。66、建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。67、跨越今日的視野、擴(kuò)展世紀(jì)的眼光。68、品質(zhì)觀念把握好，成品出貨不苦惱。69、設(shè)計(jì)合理的品質(zhì)，為品保之第一步。70、實(shí)施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關(guān)鍵。71、使用一流的人才，創(chuàng)辦一流的機(jī)構(gòu)。72、同質(zhì)商品價(jià)不高，同價(jià)商品質(zhì)更優(yōu)。73、為企業(yè)多做一點(diǎn)，為客戶多想一點(diǎn)。74、未來的成功屬于質(zhì)量領(lǐng)先者的世紀(jì)。75、信譽(yù)來源于質(zhì)量，質(zhì)量來源于素質(zhì)。76、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。77、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是市場競爭必勝的保證。78、制造須靠低成本，競爭依賴高品質(zhì)。79、質(zhì)量提高一點(diǎn)點(diǎn)，工作少很多風(fēng)險(xiǎn)。80、創(chuàng)造變化，并帶來績效突破性地提高。81、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。82、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是打開市場大門的金鑰匙。83、杜絕一切不合格是質(zhì)量保證的基本要求。84、和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進(jìn)。85、讓環(huán)宇風(fēng)帆載著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，跨越世紀(jì)。86、熱愛工作，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。87、質(zhì)量是信譽(yù)的保證，信譽(yù)是質(zhì)量的體現(xiàn)。88、質(zhì)量是制造出來的，而不是檢驗(yàn)出來的。89、卓越的產(chǎn)品和服務(wù)是員工的成就和自豪。90、老兄！品管不是空想，乃是起而行的工作。91、人的能力是有限的，而人的努力是無限的。92、如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。93、我們的追求是：更快、更好、更新、更精。94、只有優(yōu)秀的企業(yè)，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。95、堅(jiān)持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量，企業(yè)將立于不幾之地。96、堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。97、今天的事不推到明天，遵循必要的工作流程。98、開放創(chuàng)新、克儉奉公、城市守信、善謀實(shí)干。99、客戶至上，服務(wù)周到；質(zhì)量第一，科技領(lǐng)先。100、面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合。101、能上能下，能進(jìn)能出，唯才是舉，唯能是用。102、拼搏創(chuàng)新、同創(chuàng)一流、團(tuán)結(jié)忠誠、共享雙贏。103、企業(yè)發(fā)展，服務(wù)為本；優(yōu)質(zhì)服務(wù)，誠信為本。104、日復(fù)一日，精益求精；年復(fù)一年，效益滿贏。105、市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。106、五彩繽紛的生活世界，來自至高的品質(zhì)境界。107、以客為本、以質(zhì)求存、以優(yōu)取勝、以精圖新。108、以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)。109、用心血融鑄經(jīng)營理念，讓企業(yè)文化生生不息。

110、在工作中有前瞻意識(shí)，建立新方法，新思路。111、正視危機(jī)、增強(qiáng)信心、艱苦奮斗、再創(chuàng)輝煌。112、只爭朝夕，做好實(shí)事，鍛造精品，把事做實(shí)。113、質(zhì)量為先，信譽(yù)為重，管理為本，服務(wù)為誠。114、重視合同，規(guī)范運(yùn)作，確保質(zhì)量，信譽(yù)承諾。115、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)新局面。116、居安思危，提高責(zé)任感，堅(jiān)持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量。117、你的品味，我的品質(zhì)，好的搭檔，你我都需要。118、善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人，故能擇人優(yōu)勢。119、無嚴(yán)師，沒高徒；不嚴(yán)格把關(guān)，難出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。120、以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。121、質(zhì)量是企業(yè)自下而上的根基，但需人人來扶持。122、產(chǎn)品的質(zhì)量是拓展的翅膀，航程無限，輝煌有期。123、時(shí)代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時(shí)代精神。124、只有步入國際標(biāo)準(zhǔn)的軌道，才有無限延伸的空間。125、把生命注入到產(chǎn)品中去，產(chǎn)品就會(huì)在市場上活起來。126、構(gòu)造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”——一體化的管理體系。127、樹立核心價(jià)值觀，而且要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)造。128、產(chǎn)品質(zhì)量是通向市場的基石，是贏得用戶信賴的關(guān)鍵。129、持續(xù)學(xué)習(xí)，自我完善，做事情充分體現(xiàn)以結(jié)果為導(dǎo)向。130、創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實(shí)是宗旨，效益是目標(biāo)。131、高新技術(shù)讓我們解決問題，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讓我們處理問題。132、急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。133、客戶是效益、人才是財(cái)富、服務(wù)是生命、管理是未來。134、讓高質(zhì)量的產(chǎn)品乘著環(huán)宇風(fēng)帆，沖出亞洲、走向世界。135、效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術(shù)，技術(shù)靠人才，人才靠教育。136、要把質(zhì)量保，管理不能少；要想質(zhì)量高，管理要更好。137、以擁護(hù)為中心，以市場為導(dǎo)向，全方位提高服務(wù)水平。138、增強(qiáng)緊迫感、加強(qiáng)責(zé)任心、全力搶市場、打好翻身仗。139、不接受不合格產(chǎn)品，不制造不合格品，不交付不合格品。140、建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系，創(chuàng)造有魅力、有靈魂的質(zhì)量。141、客戶是上帝，是企業(yè)衣食父母，客戶越多，企業(yè)越興旺。142、人才第一，追求一流，引領(lǐng)變革，正道經(jīng)營，共存共贏。143、不斷設(shè)定更高的目標(biāo)，今天的最好變現(xiàn)是明天的最低要求。144、傳遞世間情感，共創(chuàng)人生精彩—中國電信伴你走過每一天。145、企業(yè)成功的秘決在于對人才、產(chǎn)品、服務(wù)三項(xiàng)品質(zhì)的堅(jiān)持。146、千里之遙近在咫尺，精彩人生共架橋梁—騰飛的中國電信。147、積極深化改革，迎接市場競爭；肩負(fù)發(fā)展重任，再鑄南電輝煌。148、以積極樂觀的心態(tài)面對日常工作，不斷自我激勵(lì)，并獲得成功。149、自尊、自信、自強(qiáng)，做企業(yè)信任；開拓、進(jìn)取、創(chuàng)新，創(chuàng)企業(yè)輝煌。150、顧客滿意是我們永遠(yuǎn)不變的宗旨。提供一流的服務(wù)，讓顧客完全滿意。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第三篇：深化企業(yè)文化建設(shè)要樹立八個(gè)理念

深化企業(yè)文化建設(shè)要樹立八個(gè)理念.txt丶︶￣喜歡的歌，靜靜的聽，喜歡的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看我笑了當(dāng)初你不挺傲的嗎現(xiàn)在您這是又玩哪出呢？

深化企業(yè)文化建設(shè)要樹立八個(gè)理念

作者：葉國利點(diǎn)擊數(shù)：343更新時(shí)間：2008-4-2

4目前,人類進(jìn)入的二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿經(jīng)濟(jì)和文化的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)早已沒那么“單純”，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比任何時(shí)候都呼喚文化的支持。任何一個(gè)想成功的企業(yè)，都必須充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的必要性和不可估量的巨大作用，在市場競爭中依靠文化來帶動(dòng)生產(chǎn)力，從而提高競爭力。特別是我國加入WTO后，企業(yè)文化必須努力理解全球范圍內(nèi)的新競爭理念和模式，融入這種模式，力求在企業(yè)間求同存異，共謀出路，使競爭與協(xié)作并存，為創(chuàng)造一個(gè)良好競爭環(huán)境、達(dá)到雙贏的目的而服務(wù)。因此，我認(rèn)為深化企業(yè)文化建設(shè)要樹立八個(gè)理念：

第一，要樹立以人為本的理念。在當(dāng)代，企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不再是市場規(guī)模的簡單擴(kuò)大，企業(yè)的競爭力突出地體現(xiàn)在技術(shù)、管理水平的高低，而技術(shù)能力、管理水平等要素的主要載體是人。物質(zhì)要素對于企業(yè)的重要性相對下降，而人的要素對于企業(yè)的重要性相對上升，此消彼長的結(jié)果，使企業(yè)過去以“管物”為中心轉(zhuǎn)化為以“管人”為中心，實(shí)現(xiàn)從人才資源到人才資本的轉(zhuǎn)變。比如，作為施工企業(yè)來說，在傳媒日益發(fā)達(dá)的今天，一件質(zhì)量不合格的工程，就有可能給企業(yè)帶來不良影響，使企業(yè)在招投標(biāo)中失去市場。因此，從人本管理的角度講，“授人以雨，莫如授人以漁”。企業(yè)關(guān)心員工的最高境界，就是關(guān)心他們的成長，即職業(yè)技術(shù)能力的提高。也就是說，在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要提高企業(yè)的整體素質(zhì)和技術(shù)能力，這樣才能真正體現(xiàn)企業(yè)的人本管理。

第二，要樹立團(tuán)隊(duì)的理念。隨著社會(huì)的發(fā)展，分工越來越細(xì)，專業(yè)化程度越來越高，因而要求單位之間、員工之間有效協(xié)作。協(xié)作就是一種團(tuán)隊(duì)精神。如中鐵八局在同一個(gè)地方施工，既有土建、房建，又有通號(hào)，電化等單位施工，天上地下，立休交叉作業(yè)，這就決定了參與施工的每個(gè)單位、每為員工之間，都不是孤立存在的，也就要求他們之間有一種良好的協(xié)作精神，即要用團(tuán)隊(duì)精神來指導(dǎo)自己的行為，所以，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，就是調(diào)動(dòng)全體員工的積極性、創(chuàng)造性。現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)踐表明，企業(yè)員工普遍參與管理的愿望和要求，創(chuàng)造和提供機(jī)會(huì)讓他們參與企業(yè)管理，是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。企業(yè)員工參與管理。能夠增強(qiáng)員工對企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，既可以滿足員工買現(xiàn)自我價(jià)值的需要，又可以提高員工對企業(yè)目標(biāo)的認(rèn)同度，從而提高企業(yè)的向心力和凝聚力。有了團(tuán)隊(duì)精神，即使沒有外部監(jiān)督，員工也會(huì)干好本職工作，使工作效率得以提高。特別是中鐵八局的幾個(gè)公司或幾個(gè)項(xiàng)目部在一起施工的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)上下團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)顯得尤為重要。人心齊、泰山移。有了一個(gè)富有朝氣的團(tuán)結(jié)的集體，有了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，困難就能克服，薄弱的基礎(chǔ)就能夯實(shí)。否則，缺乏一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體，就如同一盤散沙，即使條件再好也終將一事無成。

第三，要樹立自主管理的理念。企業(yè)可以規(guī)定一天工作8小時(shí)，但不能保證員工在8

小時(shí)之內(nèi)全身心地投人工作。企業(yè)文化建設(shè)就是要通過員工自主管理理念的樹立，使員工潛能得到徹底的激發(fā)，創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮，從而提高企業(yè)的管理效率。而傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式，將人視作企業(yè)運(yùn)營過程中按照既定規(guī)則配制的機(jī)器零件，忽視人的自主精神、創(chuàng)造潛質(zhì)和責(zé)任感等主體能動(dòng)作用、在管理過程中，較多得依賴權(quán)力、命令和規(guī)則等外來的硬約束，缺乏凝聚力。隨著市場競爭的深化，人的主體價(jià)值在企業(yè)運(yùn)營中的作用日益重要，舊的管理模式越來越難以適應(yīng)新的競爭形勢，而體現(xiàn)人的主體性要求的自主管理模式逐漸成為企業(yè)的自覺選擇。新模式以先進(jìn)的文化理念為核心，充分尊重人的價(jià)值，注重發(fā)揮每一位員工的自主精神、創(chuàng)造潛質(zhì)和主人翁責(zé)任感，在企業(yè)內(nèi)部形成統(tǒng)一的強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同感和巨大凝聚力，激發(fā)員工的積極性，并通過制度安排，實(shí)現(xiàn)員工在企業(yè)統(tǒng)一目標(biāo)下的自主經(jīng)營和自我管理，進(jìn)而形成企業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力和創(chuàng)新管理模式。實(shí)踐證明，近十年來中鐵八局推行的項(xiàng)目價(jià)理模式，就是一種以先進(jìn)文化理念為核心的管理摸式，并取得了良好的效果。目前，中鐵八局在全國各大中城市施工，點(diǎn)多線長，流動(dòng)分散，安全、質(zhì)量、工期和成木靠什么控制，除了企業(yè)的規(guī)定制度約束外，靠的就是自我約束的自主管理模式。

第四，要樹立敬業(yè)進(jìn)取的理念。企業(yè)制度、目標(biāo)任務(wù)的最終實(shí)現(xiàn)要靠人的，只有員工們都共同敬業(yè)進(jìn)取精神的條件下，企業(yè)制度才能夠真正實(shí)現(xiàn)，企業(yè)才能有活力。如果一個(gè)企業(yè)的員工不具有敬業(yè)進(jìn)取理念，結(jié)果就會(huì)造不出高質(zhì)量的產(chǎn)品，影響企業(yè)的形象和信譽(yù)，從而使企業(yè)沒有競爭力。所以要引導(dǎo)員工樹立敬業(yè)進(jìn)取的精神，使之成為企業(yè)活力的內(nèi)在性源泉。中鐵八局在全體員工中強(qiáng)化了“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的理念教育，做到‘開工必優(yōu)，一次成優(yōu)”。同時(shí)，敬業(yè)進(jìn)取的精神還是持續(xù)發(fā)展的獲礎(chǔ)。員工如果不敬業(yè)，違反職業(yè)進(jìn)德，必然導(dǎo)致企業(yè)違反職業(yè)道德，而違反職業(yè)道德的企業(yè)，當(dāng)然很難持續(xù)發(fā)展的。企業(yè)是員工的結(jié)合體，員工沒有敬業(yè)進(jìn)取的精神，企業(yè)就缺乏活力，從而就夜難持續(xù)發(fā)展。因而中鐵八局的員工在實(shí)踐上形成了,“今天不努力工作，明天努力找工作”的敬業(yè)進(jìn)取的理念。

第五，要樹立誠信的理念。企業(yè)在市場經(jīng)營活動(dòng)中，只有誠實(shí)守信，才能擁有非常廣泛的客戶（客戶主要是指建設(shè)單位），也才能穩(wěn)住老客戶，從而擁有原有的市場和創(chuàng)新的市場，最終才能使企業(yè)高效地可持續(xù)發(fā)展。所以，誠信理念是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的墓礎(chǔ)。如中鐵八局在施工中確立的“干一項(xiàng)工程，塑一座豐碑”的誠信理念，承建的成都青龍場立交橋和火車南站斜拉橋，在成都市樹立了南北兩大豐碑，并成為企業(yè)的兩大品牌，擴(kuò)大了企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。當(dāng)建設(shè)單位在招投標(biāo)的時(shí)候，就會(huì)想這個(gè)施工單位很講信用，就會(huì)在相同的條下，把工程任務(wù)交給這家講信用的企業(yè)來施工。這樣，不僅增強(qiáng)了企業(yè)的無形資產(chǎn)，而且使企業(yè)連續(xù)數(shù)來年保持了穩(wěn)步健康發(fā)展的良好勢頭，并于最近榮獲了“全國優(yōu)秀施工企業(yè)”和“中國建筑工程魯班獎(jiǎng)”。所以，誠信理念是深化企業(yè)文化建設(shè)的吸要內(nèi)容。有人寫文章指出，上個(gè)世紀(jì)80年代企業(yè)有產(chǎn)品就有客戶，90年代有廣告就有銷路，而21世紀(jì)只有誠信的企業(yè)才有市場，這表明了誠信是企業(yè)生存和發(fā)解的基礎(chǔ)。

第六，要樹立雙贏的理念。企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，它滲透于經(jīng)營管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，支配著從企業(yè)家到員工的思想和行為。在傳統(tǒng)市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)奉行非贏即輸、你死我活的單贏價(jià)值觀。這種價(jià)值觀既有迫使企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)和產(chǎn)品更新的驅(qū)動(dòng)力，也有滋生為打垮對方而不擇手段以至惡性競爭的弊端。以高科技為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起，在這種狹隘階段觀受到致命沖擊的同時(shí)，也催生與新經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的價(jià)值觀。一個(gè)企業(yè)只有奉

行雙贏的價(jià)值觀，才能不斷地從合作中獲得新的知識(shí)、新的信息等資源，提高自身的競爭實(shí)力，從而在市場競爭中左右逢源，立于不敗之地。

第七，要樹立創(chuàng)新的理念。江澤民同志指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)困家興旺發(fā)達(dá)不竭的動(dòng)力。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營同樣如此，它有賴于創(chuàng)新?？梢哉f，企業(yè)經(jīng)營的發(fā)展過程，也就是創(chuàng)新的過程。企業(yè)只有在創(chuàng)新中，才能快速發(fā)展和壯大。我司近幾十年的經(jīng)驗(yàn)證明，無論是機(jī)構(gòu)改革的創(chuàng)新，還是經(jīng)營體制的創(chuàng)新，都收到了良好的效果，由此可見，創(chuàng)新是企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)反映在企業(yè)體制及管理和技術(shù)活動(dòng)的各個(gè)方面，因而企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)容實(shí)際上包括了技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等內(nèi)容。如技術(shù)創(chuàng)新可以從創(chuàng)造更好的產(chǎn)品和降低成本這兩個(gè)方面來為企業(yè)開拓更大的市場，從而使企業(yè)在創(chuàng)新中不斷地?cái)U(kuò)大市場。

第八，要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念。所謂可持續(xù)發(fā)展理念，是指企業(yè)在安排自己的經(jīng)營活動(dòng)中，要認(rèn)真超前也思考企業(yè)的未來的發(fā)展間題。一般來說，企業(yè)的日標(biāo)有三個(gè)：一個(gè)是生存目標(biāo)，一個(gè)是盈利目標(biāo)，一個(gè)是發(fā)展目標(biāo)。這三個(gè)目標(biāo)是內(nèi)在統(tǒng)一的，它們之間會(huì)形成一種內(nèi)在的合力，因而企業(yè)在經(jīng)營中不僅僅是強(qiáng)調(diào)這三個(gè)日標(biāo)中的某一個(gè)，而忽視別的方面的目標(biāo)。所以，可持續(xù)發(fā)展的理念，要求企業(yè)要認(rèn)真處理好自己的各種目標(biāo)的有效組合。最近，中鐵八局提出了要把企業(yè)建成“管理型、科技型、效益型”的“三型”現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，就是各種目標(biāo)的有效組合，就是一種可持續(xù)發(fā)展的理念。同時(shí)，企業(yè)的擴(kuò)展與拓展，還需要各方而能力的支持，如資金的支持，管理團(tuán)隊(duì)的支持，員工素質(zhì)的支持，技術(shù)力量的支持等等。

第四篇：班級文化建設(shè)理念

班級文化建設(shè)理念

三（3）班紀(jì)愛芳

班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能使學(xué)生形成良好的品德，塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長。為了培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、積極的態(tài)度、正確的人生觀價(jià)值觀，我班的級文化建設(shè)側(cè)重以良好的文化氛圍感染學(xué)生，力求體現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、進(jìn)取”這一特色。

在教室的北面墻壁上，共分為兩個(gè)版塊：分別是“成長快樂”和“班級約定” “成長快樂”這一欄，意在使學(xué)生開展組小組間的競爭，促進(jìn)學(xué)生自律。這一塊，版面主要突顯一棵大樹和嫩嫩的小草，意喻學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜舒適，飛翔的鳥兒意喻遠(yuǎn)大的理想。樹上大的果實(shí)，則是要體現(xiàn)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的成果。每個(gè)蘋果，體表一個(gè)學(xué)習(xí)小組，照片則是每組的成員，針對每位同學(xué)的表現(xiàn)，他們會(huì)得到不同顏色的星星。每月做一次總結(jié)，給小組排列名次。

“班級約定”這一欄，我班變以往的要“做什么”變成了“怎么做”。自信，是一個(gè)人功的源泉。我們倡導(dǎo)學(xué)生首先要自信，只有自信了才可以大膽的去展示自己的才能，這樣才會(huì)有出色的表現(xiàn)。同樣，一個(gè)人只有不懈地努力，才能獲得成功。這就構(gòu)成了我班的班級約定“我自信，我出色。我努力，我成功。希望能夠使學(xué)生從小便有一個(gè)積極樂觀的心態(tài)，去學(xué)習(xí)，去生活，去追求未來的目標(biāo)。

在教室后面的墻上，是同學(xué)們展示自己才華的地方。這里可以有最美的畫，可以有最美的文，也可以有最深的讀書體會(huì)??總之，這里是展示學(xué)生自我的地方。因此，我班的這一版塊主題是“比比風(fēng)采，超越自我”。同時(shí)，這里也體現(xiàn)了我校“讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年”特色。版塊上“我讀書，我快樂”則是同學(xué)們讀書的最大收獲。

生動(dòng)活潑的班級文化氛圍能使師生心情愉快，能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長，能使學(xué)生更加積極、輕松、熱情地投入學(xué)習(xí)與生活中?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，希望學(xué)生們能在良好班級文化氛圍的熏陶下健康成長。

班級特色

三（3）班

紀(jì)愛芳

活潑而有特色的班級永遠(yuǎn)是學(xué)生們所喜歡的。我班的班級特色重在體現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、進(jìn)取”這一主題。

看，可愛的孩子們坐在草地上，背靠著大樹，象征著孩子們在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)。暖暖的太陽多像老師們對他們無私的關(guān)愛啊！絢麗的彩虹喻指同學(xué)們的奮斗目標(biāo)。美麗的畫面展現(xiàn)出我們?nèi)?）班團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)貌，同時(shí)又體現(xiàn)出同學(xué)們一貫的作風(fēng)“堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、進(jìn)取”。

在班級形象展示圖版上，有對學(xué)生做好事的褒揚(yáng)，也有對他們出錯(cuò)的警示，通過同學(xué)們之間互相影響、互相督促、互相教育，促使學(xué)生逐步由“他律”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白月伞?，提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。同時(shí)，圖版上還有學(xué)生的作品展示，這對學(xué)生也是一種很好的激勵(lì)，從小樹立他們的自信心，同時(shí)使他們形成你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。

班級特色的展示，使學(xué)生的心牽引的更緊密，能把師生的力連接的更和諧。在今后的日子里，我們一定會(huì)師生共同努力，力爭使三（3）班成為一個(gè)優(yōu)秀的班級。

談小學(xué)低年級班級管理

三（3）班 紀(jì)愛芳

實(shí)施新課程的同時(shí)，對班級管理的理念也應(yīng)該隨之轉(zhuǎn)變，摒棄教師的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，進(jìn)行平等地師生交流，純化師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展，培養(yǎng)他們的良好品德。樹立以學(xué)生為本、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的管理思想，建構(gòu)科學(xué)的班級管理模式。

首先，讓學(xué)生自覺關(guān)心班集體

怎樣才能發(fā)揮學(xué)生自覺關(guān)心班集體的積極性、主動(dòng)性呢？首先讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心班集體的成員，改變以往學(xué)生喜歡打“小報(bào)告”的方式，因?yàn)榇颉靶?bào)告”只會(huì)使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。當(dāng)小伙伴開小差時(shí)，用手輕輕拍拍他，然后擺擺手，指指黑板，示意他專心聽講；當(dāng)小伙伴在課間沒有準(zhǔn)備好上課前的準(zhǔn)備時(shí)，過來告訴他，把書翻好，反放在課桌上，學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)了關(guān)心小伙伴，這不僅提高了上課效率，而且培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，增進(jìn)了他們的友誼。其次學(xué)會(huì)關(guān)心班集體，利用班會(huì)展開討論：你準(zhǔn)備為班集體做什么，學(xué)生紛紛提出了自己的想法，有的要把班集體打扮得非常漂亮；有的準(zhǔn)備把教室打掃干凈。平時(shí)，教室地面上再也不會(huì)發(fā)現(xiàn)一片紙屑，紙簍里的垃圾也不知哪個(gè)孩子給悄悄倒了。課間只要發(fā)現(xiàn)有些課桌歪了，立即會(huì)有學(xué)生把它排整齊。從此，孩子們的頭腦中深深印上了“班集體”，因?yàn)楹⒆觽冋J(rèn)為這兒是他們的第二個(gè)“家”。

其次，讓學(xué)生自主參與班集體

每一位學(xué)生是班集體的主人，班主任只是班集體活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，組織學(xué)生比賽、競爭、因此，我地充分抓住每次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在比賽中展示自己，在競爭中施展自己，使每個(gè)學(xué)生都有平等參與機(jī)會(huì)。給他們提供自主選擇的空間，讓每個(gè)學(xué)生的特長得以展露，這樣，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭性，豐富了學(xué)生的校園生活，從而形成一個(gè)有特色的班集體。

每一位學(xué)生都是班集體不可缺少的成員，學(xué)生和班集體之間的關(guān)系是密不可分的。所以我們應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)性，開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，只有這樣才能建設(shè)一個(gè)充滿活力的班集體。

借你一個(gè)微笑

—— 記班級管理中的一個(gè)案例

三（3）班

紀(jì)愛芳

班里有個(gè)學(xué)生，腦子很靈，可惜太懶太懶。課上的作業(yè)不做，家庭作業(yè)也不做。無論我采取什么辦法，哪怕是軟硬兼施，對于他，絲毫不起任何作用。一段時(shí)間弄得我焦頭爛額，心煩意燥。

“怎么辦？怎么辦？”我曾想到了放棄，讓他順其自然算了，可，我又怎么能那樣做呢？他是我的學(xué)生，我有責(zé)任讓他變好。

課上，我盡力去提問他，總是在他答對問題時(shí)極力去鼓勵(lì)他；下午放學(xué)時(shí)，我就拍著他的肩膀說：“老師相信你明天的作業(yè)肯定能做好！”滿以為這樣可以使他變得勤快一點(diǎn)，可結(jié)果依然如故。“怎么辦？怎么辦？”

無意中，我想到了最后的一個(gè)方法，我在想，如果這個(gè)方法還是不奏效的話，我真的無計(jì)可施了。于是，我在課下找到他。我對他說：“老師今天想和你借點(diǎn)東西，好不好？”他詫異地看著我，我說：“老師只想借你一個(gè)微笑，可以嗎？”他依然詫異地看著我，我知道，他是一個(gè)內(nèi)向的孩子。我接著說：“老師想和你有個(gè)約定，就是每次上課時(shí)，你都能抬起頭來認(rèn)真聽課，同時(shí)要給老師一個(gè)微笑。你能做到嗎？”他想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天的課上，他卻像往常一樣，又趴在了桌子上，注意力一點(diǎn)也不集中。難道？這個(gè)方法又不管用嗎？我喊到了他的名字，讓他答了一個(gè)很簡單的問題，他答對了。我讓同學(xué)們一起拍手鼓勵(lì)他，同時(shí)，我也不忘給予他微笑，他終于笑了。我看到了一個(gè)孩子的自信。我相信自己的這個(gè)辦法還是起作用了。之后的日子，在我和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他每節(jié)課都自信滿滿，手舉得高高的，每當(dāng)這時(shí)，我的內(nèi)心充滿了快樂。原來，一個(gè)微笑，可以給學(xué)生以自信。那我又何必去憐惜自己的微笑呢？

在一次班會(huì)課上，我大聲地對學(xué)生說：“同學(xué)們，老師想每天都看到你們可愛的笑容，你們能答應(yīng)老師一個(gè)要求嗎？那就是，每天我們都能微笑面對身邊的一切?！蹦切┛蓯鄣男〖一飩兙巩惪谕暤卣f：“可以！”“讓我們一起微笑地度過每一天！”同學(xué)們高興的拍起了手。我好高興，我的學(xué)生不是不懂我，而是我還不太懂他們。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，自己是如此幸福！

第五篇：辦學(xué)理念解讀

林啟恩紀(jì)念中學(xué)辦學(xué)理念：啟智增能 崇德承恩

“啟智”：就是開啟學(xué)生智力（包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力等）。因?yàn)槲磥砩鐣?huì)人的智力比知識(shí)更為重要。只有開啟學(xué)生智力，才能指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)學(xué)活。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，全面提高國民素質(zhì)的熱潮中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，是眾人關(guān)心的問題。這個(gè)問題說到底是個(gè)智力的開啟問題，智力的開啟與思維的發(fā)展是同頻共振的，是在教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。所以，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生的思維，教之以思維方法，導(dǎo)之以思維習(xí)慣，從而開啟學(xué)生的智力。

“增能”：即增強(qiáng)學(xué)生的能力（包括認(rèn)知的能力、健體的能力、交往的能力和處事的能力等）。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí)，充實(shí)自己，使自己充滿自信，增長智慧，然后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。學(xué)習(xí)也是自身生存的需要，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極其迅速，一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)，不充實(shí)自己，那么就無法了解和掌握在這個(gè)社會(huì)的基本技能，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。從個(gè)人發(fā)展的角度來看，增強(qiáng)能力是學(xué)生自身全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要，是學(xué)生未來生活和工作的需要，是學(xué)生未來參與社會(huì)競爭的需要。

“崇德”：常言說立人先立德，樹人先樹品?！俺绲隆笔侨烁裢晟频幕疽?，是人生的基礎(chǔ)教育，是人成其為人的必要修煉?！皫煹隆焙汀皩W(xué)德”同為行為規(guī)范，是相輔相成的統(tǒng)一體，它們構(gòu)成了學(xué)校德育工作的主體內(nèi)容。學(xué)校只有同時(shí)抓好“師德”和“學(xué)德”建設(shè)，形成良好的“校風(fēng)”，才能有較高的教育質(zhì)量。將“崇德”作為校訓(xùn)，意在提醒每一位師生，時(shí)刻關(guān)注自己的道德修養(yǎng)，要做“有德之人”。

“承恩”：即秉承感恩傳統(tǒng)，傳承感恩精神。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們做人的基本道德準(zhǔn)則?！暗嗡?當(dāng)以涌泉相報(bào)”、“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”等感恩古訓(xùn)在我國源遠(yuǎn)流長,從“投之以桃,報(bào)之以李”的人際關(guān)系中的美德,到“一日為師,終生為父”的師生關(guān)系中的準(zhǔn)則,都把感恩當(dāng)做人的基本道德準(zhǔn)則,足見感恩教育的重要性。學(xué)校以“承恩”作為辦學(xué)理念就是要教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)感恩，要教給學(xué)生感恩的情懷，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心。