第一篇：爭創(chuàng)周恩來班演講稿

弘揚(yáng)總理精神，爭創(chuàng)周恩來班

老師們，同學(xué)們：

你們好，今天國旗下講話的題目是《弘揚(yáng)總理精神，爭創(chuàng)周恩來班》

陽春三月，萬物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，大家在明媚的春光中，在美麗的陳家港中心小學(xué)校園中學(xué)習(xí)、生活。我們有著這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活條件?？晌覀儽仨氈?，這些美好的一切都是老一輩革命者用青春，甚至生命換來的，而周恩來同志，正是這老一輩革命家的典型代表。

今年的3月5日是周恩來總理誕辰110周年紀(jì)念日，在這個(gè)特殊的日子里，為了繼承和發(fā)揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，學(xué)習(xí)周恩來的偉大人格，樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)全面的人才，我們將在全校開展“爭創(chuàng)周恩來班”的活動(dòng)。

周恩來精神的內(nèi)涵是極為豐富的，尤其是以下幾個(gè)方面的精神值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

1、積極進(jìn)取的精神。周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止，不斷進(jìn)取的一生。周恩來從小求真之心非常盛，目睹患難的中國后，年僅13歲的他莊重地表達(dá)了“為中華之崛起而讀書”的堅(jiān)定信念。體現(xiàn)了他追求真理、崇尚理想的執(zhí)著精神。

2、刻苦好學(xué)的精神。周恩來一生酷愛學(xué)習(xí)，并且善于學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用，不斷豐富自己，改造自己。這對于我們每一位同學(xué)來說是非常重要的，我們學(xué)習(xí)要善思好問，還要善于向社會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，用學(xué)得的知識(shí)報(bào)效祖國。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。周恩來襟懷博大，立志劃一個(gè)最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭團(tuán)結(jié)大多數(shù)人。對于我們學(xué)校和班級這樣一個(gè)大集體，更需要這種精神。

4、勇于創(chuàng)新精神。周恩來慎思明辯，反對迷信盲從，敢于獨(dú)立思考，崇尚科學(xué)，敢于創(chuàng)新。我們是祖國的未來，創(chuàng)新精神在我們身上閃光，祖國才會(huì)隨之不斷前進(jìn)。

5、嚴(yán)于自律精神。周恩來嚴(yán)于律己，勇于自我批評、自我約束。我們每一位同學(xué)都有長處，我們只要揚(yáng)長避短，嚴(yán)于律己，那么，我們每個(gè)人都能不斷進(jìn)步。

6、寬厚平等精神。周恩來嚴(yán)于律己的同時(shí)，堅(jiān)持寬以待人，平等待人，以理服人，以誠信和人文去贏得人的理解、尊重與支持。我們每一位同學(xué)也只有互相平等對待，才能互相贏得理解，尊重與信任。

7、無私奉獻(xiàn)精神。周恩來坦蕩無私，淡泊名利，一心為公，鞠躬盡瘁，死而后己。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該擁有這種精神，一個(gè)有著許多無私奉獻(xiàn)的人的社會(huì)是一個(gè)美好的社會(huì)。同樣，一個(gè)有著許多無私奉獻(xiàn)的人的校園才是一個(gè)真正美麗的校園。

一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一種崇高的精神，一個(gè)優(yōu)秀的班級需要一種人文的氛圍 讓我們各班積極行動(dòng)起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，以周恩來精神為動(dòng)力，希望每一個(gè)班級能做到閱讀一本有關(guān)周恩來生平事跡的書，寫一篇讀書心得，觀看一部有關(guān)周恩來生平事跡的影片，出一期宣傳周恩來思想風(fēng)格、人格魅力的板報(bào)，召開一次爭創(chuàng)“周恩來班”的主題班會(huì)。

同學(xué)們、老師們，讓我們積極行動(dòng)起來，積極開展?fàn)巹?chuàng)周恩來班的活動(dòng)，為民族的復(fù)興而勤奮讀書，為我們的家鄉(xiāng)、也為自己的未來獻(xiàn)出自己的智慧與力量吧！謝謝大家！

第二篇：河南工程學(xué)院數(shù)理系關(guān)于爭創(chuàng)“周恩來班”策劃書

數(shù)理科學(xué)系

創(chuàng) 建 周 恩 來 班 策 劃 書

數(shù)理科學(xué)系團(tuán)總支年4月11日2011

數(shù)理系創(chuàng)建“周恩來班”計(jì)劃書

一、活動(dòng)背景意義

周恩來是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風(fēng)范是教育人民，特別是教育青年的巨大財(cái)富，具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。在改革開放、發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，人們更加懷念周恩來，更加渴盼他的精神能被很好地繼承和弘揚(yáng)?！爸芏鱽戆唷眲?chuàng)建活動(dòng)，是一項(xiàng)自發(fā)性的群眾教育活動(dòng)，為學(xué)習(xí)周恩來人格魅力，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想道德建設(shè)教育，提升班級的德育工作水平，從而切實(shí)提高班級師生的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班級文化朝高水平、高層次、高目標(biāo)方向跨越，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，開展創(chuàng)建“周恩來班”活動(dòng)是十分必要的，也是具有重大意義的。

二、活動(dòng)目的通過各種途徑宣傳周總理的生平事跡，開展了一系列豐富多彩、富有意義的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)們對周總理平凡而光輝的一生有更為深刻的了解，把周總理當(dāng)作行動(dòng)的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，更加堅(jiān)定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學(xué)習(xí)周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

三、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)周恩來精神，爭創(chuàng)周恩來班級

四、活動(dòng)對象

數(shù)理系全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

每年4月份—9月份

六、主要活動(dòng)

（一）數(shù)理系周恩來班創(chuàng)建啟動(dòng)儀式

時(shí)間：4月20日晚（周三）

地點(diǎn)：6J101

議程：

（1）全體同學(xué)晚上18:40在6j101集合（2）由學(xué)生主持人主持會(huì)議

（3）團(tuán)總支書記董金超向全體同學(xué)發(fā)倡議書

（4）觀看電影：大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《周恩來外交風(fēng)云》

（二）宣傳材料準(zhǔn)備

（1）班級建設(shè)材料,包括班委責(zé)任制、班級管理制度、班級資產(chǎn)管理制度、班級評選制度、班級獎(jiǎng)懲制度，以及班級規(guī)劃書。

（2）班級思想教育材料，包括黨前教育學(xué)習(xí)成果、入黨積極分子、發(fā)展對象統(tǒng)計(jì)表、思想教育總結(jié)、政治學(xué)習(xí)成果總結(jié)

（3）班級學(xué)習(xí)材料

四學(xué)期成績報(bào)表 ：每年學(xué)生平均積點(diǎn)分布表；

每年學(xué)生綜合測評總分分布表

英語四、六級過關(guān)率統(tǒng)計(jì)表

計(jì)算機(jī)二級考試統(tǒng)計(jì)表

（4）班級活動(dòng)材料

圍繞學(xué)習(xí)周恩來精神所展開的活動(dòng)安排計(jì)劃

班級所獲榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)表

班級活動(dòng)縮影集

（三）開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題班會(huì)

5月份在學(xué)生干部中間開展以“學(xué)周、知周、行周”為主題的座談會(huì)和討論會(huì)，其后由各班班委組織在班級內(nèi)部開展以“學(xué)周、知周、行周”為主題的主題班會(huì)。層層動(dòng)員、逐級發(fā)動(dòng)，讓學(xué)習(xí)“周恩來精神”的氛圍覆蓋到所有班級和全體學(xué)生，引導(dǎo)我系學(xué)生進(jìn)一步走近周恩來，了解周恩來，感受周恩來，學(xué)習(xí)周恩來。

（四）重溫周恩事跡

（1）觀看周恩來相關(guān)影視

（2）閱讀周恩來相關(guān)書籍

（五）開展各種相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)

（1）4月中旬成立周恩來精神研究會(huì)，各班級組建研究小組

（2）組織學(xué)生黨員組建“愛心幫助”小組對本系困難學(xué)生進(jìn)行“一幫一”援助活動(dòng)。

（3）開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題演講比賽

（4）開展“知法守法”主題教育

（5）在全系倡導(dǎo)文明、道德、禮儀實(shí)踐活動(dòng)

（6）開展每月讀一本優(yōu)秀書籍的閱讀活動(dòng)，拓展當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)視野，并于六月中旬舉行一次讀書報(bào)告會(huì)，交流讀書活動(dòng)過程中的心得體會(huì)。

（7）開展大學(xué)生人生規(guī)劃及人生正確定位討論會(huì)，使大學(xué)生樹立“為中華

富強(qiáng)而讀書”的遠(yuǎn)大理想。

七、考評

4月底組建數(shù)理系關(guān)于學(xué)習(xí)“周恩來精神”考評小組，以黨總支書記劉偉坤為組長，團(tuán)總支書記董金超為副組長，系部學(xué)生黨員為委員。在活動(dòng)期間嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真考察、從嚴(yán)掌握，對申報(bào)班級進(jìn)行綜合評定排名，確定在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異、成效顯著，具有典型代表性的班級。

八、活動(dòng)的總結(jié)表彰

每年9月中旬，系部對上學(xué)年“周恩來班”開展情況進(jìn)行總結(jié)和表彰，對獲得榮譽(yù)的班級頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。激勵(lì)廣大班級爭創(chuàng)“周恩來班”，共同建設(shè)和諧校園。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好模式，并審視上一年的工作，從中查找存在的問題和薄弱點(diǎn)，鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)建活動(dòng)成果，不斷將創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。

數(shù)理科學(xué)系團(tuán)總支

2010年4月11日

第三篇：爭創(chuàng)周鄧班的演講稿

尊敬的各位評委 大家下午好！

我是信息系工程造價(jià)1102班的團(tuán)支書胡玉蘭，今天很高興在這里為大家展示我班爭創(chuàng)周鄧班的相關(guān)過程，也很榮幸代表我班全體成員向在座的各位展現(xiàn)本班的集體風(fēng)采。我們的爭創(chuàng)主題是“樹周鄧之楷模 揚(yáng)中華之美德”。現(xiàn)在請隨我，一同走進(jìn)信息系工程造價(jià)1102班。

我們的爭創(chuàng)工作主要圍繞一個(gè)“爭創(chuàng)思想”，堅(jiān)持一個(gè)中心，加強(qiáng)兩項(xiàng)建設(shè)，我們堅(jiān)持以爭創(chuàng)周恩來班鄧穎超班為中心，加強(qiáng)思想建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。此次PPT我將從以下四個(gè)方面展開。

在班級概況方面，本班由42名銳意進(jìn)取、滿懷激情、斗志昂揚(yáng)的熱血青年組成，其中男生22人，女生20人，團(tuán)員42人、推優(yōu)3人、入黨積極分子7人、德育導(dǎo)師于會(huì)泉老師、班主任畢業(yè)亮老師。

因?yàn)榫壏治蚁嗑墼谝黄?，一起共建這個(gè)大家庭，并在“厚德、篤學(xué)、修能”的校訓(xùn)基礎(chǔ)上，本班又提出“團(tuán)結(jié)、包容、奮斗、創(chuàng)新”的班級精神。全班以校訓(xùn)為中心，以班級精神為基本法則奮發(fā)向上，用知識(shí)充實(shí)著我們的大學(xué)生活，用激情燃燒著我們的青春歲月。

為了響應(yīng)學(xué)院第四屆周恩來班鄧穎超班創(chuàng)建活動(dòng)，本班特成立了以畢業(yè)亮老師為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并且在各個(gè)方面制定了一系列計(jì)劃和實(shí)施方案。我們將秉承求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的心態(tài)努力將計(jì)劃順利落實(shí)與完成，與班主任和德育導(dǎo)師一同攜手搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)。

爭創(chuàng)歷程中我們圍繞統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、立足校園，營造氛圍、全面開展，整體推進(jìn)、自我批評，自我完善等四個(gè)主題開展了一系列的活動(dòng)。

為了傳播周恩來鄧穎超精神文化，學(xué)習(xí)其精神內(nèi)涵，我們以弘揚(yáng)“偉人精神”文化為主題，利用課余時(shí)間開展了讀書會(huì)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)們在讀書中體會(huì)生活的精彩絢爛。

同時(shí)為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)偉人精神，班主任組織本班學(xué)生前往紹興周恩來故居，一同探索周恩來背后的故事，我班同學(xué)也在本次出行中加深了對周恩來生平事跡的認(rèn)識(shí)，也堅(jiān)定了我們學(xué)習(xí)偉人的信念。

開學(xué)初，我們動(dòng)員班級成員一同營造了一個(gè)溫馨、和諧、輕松、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮斗、積極向上的班集體。我們將偉人精神展現(xiàn)在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，意在為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的氛圍。

在期末來臨之際，我班組織開展了“誠信考試”活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)來樹立同學(xué)們的誠信意識(shí)，爭做文明優(yōu)秀大學(xué)生。

為了讓班級同學(xué)樹立良好的心態(tài)，我班組織觀看了陽光心態(tài)視頻講座，通過專家視頻教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹立陽光心態(tài)，此次活動(dòng)的開展讓同學(xué)領(lǐng)悟了生命的本質(zhì)是追求快樂。

為了讓大學(xué)的我們提高實(shí)踐的能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，我班同學(xué)積極組織參加各項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)。在志愿者服務(wù)中獲益頗豐。

我班在高舉偉人無私奉獻(xiàn)的精神指南下開展了“向民工子弟學(xué)校學(xué)生獻(xiàn)愛心的活動(dòng)”，我們以一份真心奉獻(xiàn)一份愛心。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)周恩來的崇高品質(zhì)，我班組織10余人前往蕭山友誼學(xué)校，與當(dāng)校小學(xué)生開展互動(dòng)游戲，并幫助該校開展一系列義工活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展提高了各班委的組織能力，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了參與成員的積極性。這項(xiàng)活動(dòng)也得到該校領(lǐng)導(dǎo)的支持，一封感謝信足以更加堅(jiān)定我們爭創(chuàng)的信心。

在寒假我們開展了情感育人的社會(huì)實(shí)踐，響應(yīng)了我系情感育人的文化品牌，更加豐富了我們的情感知識(shí)。

在“世界水日”來臨之際，我班組織同學(xué)定期分組下學(xué)校周邊河道進(jìn)行調(diào)查、清理河道垃圾并向居民及各工廠發(fā)放節(jié)約用水的傳單，宣傳水資源保護(hù)的重要性。為節(jié)約用水做出了一點(diǎn)努力。

我們以“有則改之，無則加勉”為原則，以“相互促進(jìn)，共同提高”為目的，我班開展了“批評與自我批評”活動(dòng)

讓每位同學(xué)更加了解自己存在的不足，也為班級成員提供了一個(gè)溝通與交流的平臺(tái)。爭創(chuàng)以來，我們逐漸有爭創(chuàng)前的陋習(xí)向爭創(chuàng)后的完善過度，我們也將繼續(xù)保持，并采取一系列措施動(dòng)員我班全體成員以昂揚(yáng)的斗志，飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中。

開學(xué)至今，我們在思想建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，寢室建設(shè)，班級榮譽(yù)等都取得豐碩成果，現(xiàn)今，我們已無法從現(xiàn)實(shí)生活中尋找周恩來的足跡，我們則通過觀看影片，閱讀相關(guān)書籍撲捉偉人足跡，學(xué)習(xí)偉人精神，培養(yǎng)提高我們的思想道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)。

這是一張反映我班在2011學(xué)年期末成績及格率情況，簡單數(shù)字的背后是我們付出努力的成果，大學(xué)的我們創(chuàng)造筆尖下的樂趣，用筆記錄了我們的一切歡樂時(shí)光。

在2011年到2012年我們的量化考核分均在104分以上，始終維持著高出勤，零曠課的良好狀態(tài)。而我班的部分優(yōu)秀同學(xué)，也紛紛通過自身努力，獲得一二三四等獎(jiǎng)學(xué)金。

而在上學(xué)期的英語等級考試中我們更是取得了優(yōu)異的成果，B級通過率達(dá)95%，三級通過率達(dá)31%，在本學(xué)年，我們也將爭取B級通過率達(dá)100%，三級更上一個(gè)階層，當(dāng)然四級也將有所突破。

在寢室建設(shè)方面。我班一共有8個(gè)寢室，其中兩個(gè)為混寢，雖為混寢，但我們的寢室星級情況相當(dāng)優(yōu)異。三星級寢室個(gè)數(shù)比例達(dá)100%，四星級寢室個(gè)數(shù)比例達(dá)88%，大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的地方，更是我們生活的地方。我們注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們更注重生活。因此，本班堅(jiān)持打造溫馨快樂寢室。

現(xiàn)在請見證我們的榮譽(yù)……

通過班級每位成員的努力，為班級爭取刻各項(xiàng)榮譽(yù)，這是我們榮譽(yù)證書的展示。一張張獎(jiǎng)狀是我們班級凝聚力的體現(xiàn)。

而作為個(gè)人也通過參加一系列的活動(dòng)獲得各項(xiàng)榮譽(yù)，每一張獎(jiǎng)狀也見證了我們的付出。

作為大一新生的我們，洋溢著的是青春的朝氣，年輕氣盛的我們?yōu)槊魈斓拿篮枚?；作為班級成員的我們，充斥著的是集體的榮譽(yù)感，激情四射的我們?yōu)榘嗉壍陌l(fā)展而奮斗；而作為同濟(jì)學(xué)子的我們，秉承著的是學(xué)院“厚德，篤學(xué)，修能”的校訓(xùn)，虛心求學(xué)的我們?yōu)閷W(xué)院的風(fēng)貌而進(jìn)取。我們追求高尚的道德品質(zhì),探求科學(xué)真理，樹立遠(yuǎn)大理想，立足本職勤奮努力。

我們也將持續(xù)著這個(gè)信念，積極落實(shí)各項(xiàng)事宜，為弘揚(yáng)周鄧精神堅(jiān)持不懈。

面對困難我們攜手共進(jìn) 面對歡樂我們一起分享 失敗是我們前進(jìn)的動(dòng)力 成功是我們奮起的源泉 大學(xué)的分分秒秒見證我們的成長 生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證我們的收獲

造價(jià)1102班的我們一起奮斗 謝謝觀賞！

第四篇：周恩來班事跡

申請“周恩來班”主要事跡

周恩來是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，他的偉大精神與風(fēng)范是教育人民，特別是教育青少年的巨大財(cái)富，具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。周恩來從小志存高遠(yuǎn)，十二歲喊出了“為中華之崛起而讀書”的強(qiáng)音，這對青少年的激勵(lì)作用是無與倫比的。周恩來的名字在當(dāng)今國人乃至于世界人民心中所激起的欽佩、敬仰之情的強(qiáng)烈震動(dòng)是不可替代的。為學(xué)習(xí)周恩來人格魅力，進(jìn)一步推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)教育，提升班級的德育工作水平，從而切實(shí)提高班級師生的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班級文化朝高水平、高層次、高目標(biāo)方向跨越，培養(yǎng)出高素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，現(xiàn)決定全體四年級（1）班師生共同開展創(chuàng)建“周恩來班”活動(dòng)。

為了確保爭創(chuàng)活動(dòng)能扎實(shí)有效的開展，我們制定了詳盡的活動(dòng)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以凈化風(fēng)氣，弘揚(yáng)正氣為口號(hào)，以育人為中心，以友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步為準(zhǔn)則，與思想政治教育相結(jié)合，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與班風(fēng)建設(shè)、充分挖掘“周恩來精神”這一珍貴的教育資源，積極開展創(chuàng)建“周恩來班”這一特色育人工作。在認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)過程中，我們注重創(chuàng)新活動(dòng)的形式和內(nèi)容，從而形成了自己的爭創(chuàng)特色。1．選樹典型、示范引導(dǎo)

爭創(chuàng)周恩來班的關(guān)鍵在于全面踐行恩來精神，為此我們在班內(nèi)樹立了一批發(fā)揚(yáng)恩來精神的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)團(tuán)體，并予以表彰，如樂于助人的朱方同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的錢婉婷同學(xué)、拾金不昧的楊敏同學(xué)等。2．優(yōu)化班級的布置

全體學(xué)生積極參與到班級文化的布置活動(dòng)中去。高懸周總理的畫像，醒目的班風(fēng)班紀(jì)，以及周總理的名言警句，時(shí)刻告誡自己，不忘“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、刻苦、創(chuàng)新”的周恩來精神。3．與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

爭創(chuàng)周恩來班與班級體的建設(shè)是緊密結(jié)合的，為此我們把爭創(chuàng)活動(dòng)落實(shí)到班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)中，我們采取了班級學(xué)風(fēng)認(rèn)定制，為了幫助和激勵(lì)同學(xué)，我班推出了“一幫一合作互助”活動(dòng)和“一對一公平競爭活動(dòng)”，通過這兩項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的目標(biāo)更明確了，我們的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

4．充分利用班會(huì)課研讀《周恩來故事選編》，開展“心目中的總理”故事講述會(huì)活動(dòng)

班會(huì)課上，我們請來了學(xué)校的林校長給同學(xué)們上了節(jié)以“我心目中的總理”為主題的故事講述會(huì)，取得了較好的效果。學(xué)生們通過聽周恩來總理的傳奇故事，來發(fā)掘自信心，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。“為中華之崛起而讀書”的壯志時(shí)時(shí)激勵(lì)著全體同學(xué)，自強(qiáng)不息也成為了學(xué)生讀后感的中心詞。

5．觀看電影《周恩來》、《周恩來外交風(fēng)云》

2月低，班級通過開展觀看電影《周恩來》、《周恩來外交風(fēng)云》 的活動(dòng)，對學(xué)生思想進(jìn)行徹底的“洗禮”，讓學(xué)生更深入地了解了這位偉人的博大胸襟。學(xué)生從中獲得了努力學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國的力量源泉。

6．舉辦“周總理，您在我心中”主題詩歌朗誦會(huì)

通過本次朗誦會(huì)，學(xué)生更好地將語文和學(xué)習(xí)周恩來總理精神融合。充分展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的昂揚(yáng)激情和主人翁意識(shí)。通過本次主題詩歌朗誦會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，使學(xué)生感受、欣賞世紀(jì)偉人周恩來崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書”的人生風(fēng)范，“面壁十年圖破壁”的求學(xué)精神，以及勇于創(chuàng)新的可貴品質(zhì)和嚴(yán)于自律的堅(jiān)強(qiáng)意志，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立起正確人生觀和價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來總理精神的精華 7．“我為他人服務(wù)”活動(dòng)的陸續(xù)展開

3月22日下午，全體四（1）班師生興高采烈地來到了鐵佛敬老院，為老人們打掃衛(wèi)生，本次活動(dòng)得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。切實(shí)讓學(xué)生通過這些活動(dòng)深深體會(huì)到幫助別人，快樂自己的真正內(nèi)涵，也使學(xué)生真正懂得無私、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)的涵義 8．“我與周爺爺同行”主題班會(huì)的成功開展

3月27日上午，在四年級（1）班的教室里隆重開展了“我與周爺爺同行”主題班會(huì)。班會(huì)由班主任、班長以及班級團(tuán)支部共同策劃舉辦。本次主題班會(huì)旨在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來總理精神的熱情，共同找出學(xué)生自身存在的不足之處。班會(huì)中，學(xué)生通過“美麗的缺點(diǎn)”這

一環(huán)節(jié)，對自己的不足進(jìn)行反省，更表達(dá)了自己勇于面對錯(cuò)誤，自信改正它們的決心。會(huì)上，由馬文琪等同學(xué)表演的詩朗誦《我愿做總理胸前的小像章》以及由班長領(lǐng)誦的詩歌《周總理，你在哪里？》等表演都得到了同學(xué)們的一致好評。校領(lǐng)導(dǎo)林校長也就創(chuàng)建“周恩來班”以來，對同學(xué)們翻天覆地的喜悅變化給予了充分的肯定，并勉勵(lì)全體四年級（1）班師生共同進(jìn)取、不懈努力、共創(chuàng)四年級（1）班的美好明天。最后，班長楊光明帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。我相信誓言印證了我們?nèi)w四年級（1）班師生的堅(jiān)定信念和決心。主題班會(huì)使學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的責(zé)任和使命，取得了巨大的成功。9．知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合

為了跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，我們舉行了豐富多彩的活動(dòng)，為同學(xué)們鍛煉和展示自己的能力提供寬闊的舞臺(tái)，我們舉行了班級手抄報(bào)評比、周恩來事跡知識(shí)競答賽、激烈的辯論賽、熱情洋溢的詩歌朗誦比賽、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。如我們還成立了周恩來服務(wù)小組，利用節(jié)假日深入社區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的能力，更使同學(xué)們在活動(dòng)中感受周總理的偉大人格。

爭創(chuàng)的過程是多彩的，爭創(chuàng)的收獲是豐富的，經(jīng)過我們?nèi)w老師、同學(xué)的共同努力，我們班取得了一個(gè)又一個(gè)成績：班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)團(tuán)結(jié)。積極向上，在歷次考試中成績出色。

青春至上，我們懷抱著最初的夢想從恩來的春天里走來； 斗志昂揚(yáng)，我們懷揣著堅(jiān)定的信念在鐵小的校園里揚(yáng)帆；

爭創(chuàng)周恩來班是一場沒有終點(diǎn)的美好旅程，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育工作，進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不斷拓展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)內(nèi)涵，將恩來精神發(fā)揚(yáng)到底。

第五篇：周恩來班發(fā)言稿

學(xué)習(xí)周恩來精神 培養(yǎng)高素質(zhì)人才

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這里和大家一起分享我們班級創(chuàng)建“周恩來班”的一些做法和經(jīng)驗(yàn)，不妥之處敬請批評指正。

我們班共有學(xué)生53人，其中男生30人，女生23人。我班班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生具備良好的品質(zhì)。他們性格開朗、活潑，具有健康的精神風(fēng)貌，熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、講團(tuán)結(jié)、守紀(jì)律。結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和時(shí)代要求，我們將周恩來精神作為對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容，通過開展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來”活動(dòng)，讓周恩來精神在學(xué)生心中生根。2011年我班被評為校“周恩來班”。2012年4月我班被光榮命名為區(qū) “周恩來班”。領(lǐng)導(dǎo)的期待讓我們深受鼓舞，熱情高漲，因此進(jìn)我們加大創(chuàng)建力度，鞏固創(chuàng)建成果，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)建質(zhì)量，爭取在2013年被評為淮安市“周恩來班”。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全二大機(jī)制。

一是責(zé)任分工負(fù)責(zé)機(jī)制。我校成立了創(chuàng)建“周恩來班”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管德育的副校長任副組長，關(guān)工委、德育處、團(tuán)委、班主任、學(xué)生會(huì)及家長代表等相關(guān)人員為成員，并指定少先隊(duì)部為主要負(fù)責(zé)部門。

二是學(xué)校班級聯(lián)創(chuàng)機(jī)制。我校所有創(chuàng)建班級均成立“創(chuàng)建”工作小組，在班主任統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，形成校、班聯(lián)創(chuàng)機(jī)制，保證“創(chuàng)建”工作目標(biāo)明，步驟清，活動(dòng)實(shí)。

三、注重實(shí)效，開展三項(xiàng)活動(dòng)

一是開展以“為中華之崛起而讀書”為主題的征文比賽活動(dòng)和“學(xué)習(xí)周恩來，弘揚(yáng)恩來精神”演講比賽活動(dòng)。我班的同學(xué)均踴躍報(bào)名，并積極參加比賽。有很多小朋友取得了優(yōu)秀的成績。

二是周恩來影片系列征文評比活動(dòng)。我班每學(xué)期都要安排學(xué)生看一到兩部周恩來影視片，同時(shí)舉辦征文評比活動(dòng)，學(xué)生均踴躍參加。

三是周恩來紀(jì)念館系列瞻仰活動(dòng)。我班每學(xué)期都要分批組織學(xué)生去參觀瞻仰周恩來紀(jì)念館，同學(xué)們參觀時(shí)認(rèn)真聽講解，認(rèn)真做筆記，回來后大家認(rèn)真寫感想體會(huì)文章。

二、宣傳到位，有效達(dá)成四大目標(biāo)

我班在開展“周恩來班”創(chuàng)建活動(dòng)中，注重利用多種形式，通過班級走廊、櫥窗、手抄報(bào)、黑板報(bào)等進(jìn)行了廣泛深入的宣傳，在學(xué)生中產(chǎn)生很大影響，有效地達(dá)成四項(xiàng)目標(biāo)：一是熟知周恩來生平；二是會(huì)講一個(gè)周恩來故事；三是記住一句周恩來名言；四是做好一件踐行周恩來精神實(shí)事。

但在創(chuàng)建過程中我們班也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 1.缺乏班級凝聚力

由于受到多種原因的沖擊，雖然大部分同學(xué)之間也能相互信任，并為建設(shè)好班級出謀劃策，但是學(xué)生的集體歸屬感普遍不高，自我思想不能得到統(tǒng)一，導(dǎo)致我們班級缺乏較強(qiáng)的整體思想凝聚力。

2.小團(tuán)體的出現(xiàn)，影響班級的整體團(tuán)結(jié)。

現(xiàn)在的小學(xué)生自我中心意識(shí)較強(qiáng)，一旦與同學(xué)發(fā)生摩擦后，都不愿退讓，在班中形成對立或互不干涉的小團(tuán)體。

針對上述問題，主要有以下兩點(diǎn)教育對策：

1.通過輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，合理地評價(jià)自己和他人，欣賞并悅納自我，樹立自信心；組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生們在共同協(xié)作的過程中認(rèn)識(shí)到班級是一個(gè)集體，每個(gè)人都是集體中的一份子，要相互關(guān)心、相互幫助；

2.加強(qiáng)對小學(xué)生的養(yǎng)成教育

在平時(shí)的班級中，我非常注重學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在發(fā)展個(gè)性特長和掌握科學(xué)思維方法的同時(shí)，也讓他們真正學(xué)習(xí)如何做人。我班的個(gè)別同學(xué)總愛往地上扔小紙片，我每次到教室，總是彎下腰和她一塊撿起地上的紙片，扔進(jìn)垃圾桶。并讓學(xué)生互相幫助，看到其他小朋友有不文明的行為，立即幫助他改正，讓他意識(shí)到這是一個(gè)集體，要想班級好，就要通過大家的努力來實(shí)現(xiàn)。

以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)淺見，希望能拋磚引玉，共同交流，為創(chuàng)建活動(dòng)的美好明天奉獻(xiàn)自己的不懈努力。

茭陵鄉(xiāng)中心小學(xué)

曹正艾

2013年3月25日