第一篇：《擁抱真情》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《擁抱真情》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

第十五中學(xué)

宋玉靜

【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子居多，由于父母親太過(guò)于溺愛(ài)，只講奉獻(xiàn)，對(duì)孩子只是無(wú)條件地給予，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的回報(bào)意識(shí)，從而養(yǎng)成了對(duì)現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣造成 許多同學(xué)，學(xué)習(xí)上不知努力，生活上互相攀比，行動(dòng)上自由散慢，對(duì)老師的教育有抵觸情緒，對(duì)含辛茹苦的父母不知回報(bào)。事實(shí)上，這些學(xué)生不是不尊敬父母，只要沒(méi)有這種意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任感，不能主動(dòng)理解家長(zhǎng)，更不能理解老師和學(xué)校的管理與要求。作為一名教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識(shí)，從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會(huì)，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，才能消減教育的阻力。因此，我準(zhǔn)備了這節(jié)主題班會(huì)《擁抱真情》來(lái)教育我們的學(xué)生從愛(ài)父母開(kāi)始，感恩父母，感恩教師，從而感恩學(xué)校和社會(huì)。

為了使學(xué)生們受到深刻教育，學(xué)會(huì)感恩，本堂課特邀各位家長(zhǎng)參加。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小品

2、歌曲《燭光里的媽媽》，《相親相愛(ài)一家人》電腦Flash制作。

3、收集有關(guān)孩子成長(zhǎng)的圖片。

4、收集故事《血奶》

5、收集一些生活中常見(jiàn)食品，公眾人物圖片。

7、每位同學(xué)給父母寫(xiě)一封感恩的信。

7、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。

8、準(zhǔn)備多媒體課件。

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、回憶成長(zhǎng)過(guò)程中父母的真情付出；

2、家長(zhǎng)和孩子真情互動(dòng)

3、擁抱真情，由回報(bào)父母到回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)?！净顒?dòng)程序】

引出主題：主持人（女）課前請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持人（男）一曲《燭光里的媽媽》唱得如泣如訴，令人蕩氣回腸，把我們帶入對(duì)父母的深深感激和對(duì)親情的無(wú)限眷戀之中。親情，是人類永恒的話題，是人間最美的感情。

主持人（合）今天我們這節(jié)班會(huì)的主題就是《擁抱真情》。

主持人（女）請(qǐng)大家看大屏幕，一起回憶在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們親身感受一下父母的付出。

主持人（男）我們從咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人一直被濃濃的親情包圍著，感動(dòng)著。主持人（女）來(lái)到這個(gè)世界之前，我就是父母的希望；

主持人（男）母親用甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大；教我學(xué)走路，又教我學(xué)文化； 主持人（女）生病時(shí)，父母精心的照顧讓我倍感溫暖；

主持人（男）病魔纏身時(shí)下，母親柔弱的雙肩是我永遠(yuǎn)的依靠；

主持人（女）洪水肆虐時(shí)，父親給了我第二次生命；這是真情的無(wú)償演繹； 主持人（女）父親的皺紋，母親的白發(fā)，是愛(ài)的涓涓印痕。主持人（女）一個(gè)孩子的降生，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光，孩子的名字，是父母理想的編織，你們知道自己名字的含義嗎？

主持人（男）請(qǐng)同學(xué)們向大家講述一下你名字的含義吧。（學(xué)生互相講述自己名字的含義）

主持人（女）看來(lái)，每一位同學(xué)的名字，都有著深深的含義。我們的父母，在我們的名字中融入了多少深切的希望，我們的名字是無(wú)窮的父愛(ài)母愛(ài)的凝聚，我們的成長(zhǎng)過(guò)程，更是父母之愛(ài)源源不斷的流淌，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的父母，用真情寫(xiě)下了無(wú)數(shù)感人的故事，那位同學(xué)愿意和大家分享一下你的成長(zhǎng)故事呢？（請(qǐng)兩位同學(xué)講述自己的成長(zhǎng)故事）

主持人（合）多么感人的故事啊，多么偉大的父母??！

主持人（男）為了我們的健康成長(zhǎng)，我們的父母一直的默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的犧牲自己。請(qǐng)大家一起聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，來(lái)感受人世間最真摯的愛(ài)。請(qǐng)聽(tīng)《血奶》

血奶

沒(méi)人知道她們從哪里來(lái)。不知道名字的女人和孩子成了淮河村的一個(gè)謎。女人白天總用一根長(zhǎng)竹竿在河里探來(lái)探去，晚上則一個(gè)人坐在河邊或壩頭上。對(duì)著河水發(fā)呆。女人住在村西頭靠近河邊的河神廟里。由于年久失修，廟已非廟，顯得破敗不堪。五年前，這里曾住過(guò)一個(gè)軍人，說(shuō)是勘測(cè)水文搜集資料的。1998 年抗洪救災(zāi)的時(shí)候，軍人在這里犧牲了，沒(méi)人記住他的名字。半年后女人就來(lái)了，村里人誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)女人和那個(gè)軍人會(huì)有某種瓜葛。一天，兩天。一個(gè)月，兩個(gè)月，女人仍住在破廟里，忍受著辱罵，背著孩子，光著腳，敞著懷，繼續(xù)每天拿著竹竿在河水里認(rèn)真地探來(lái)探去。這一夜，和往常任何的夜沒(méi)有什么區(qū)別。只是當(dāng)整個(gè)村子都還在沉睡中時(shí)，小廟卻在突如其來(lái)的暴雨中倒塌了。剎那間，女人和孩子像墜入了無(wú)底的山谷，墜入了黯黑無(wú)邊的廢墟。驚懼、恐慌之中，女人用整個(gè)生命保護(hù)著孩子。所幸的是，女人和孩子都沒(méi)有因此而失去性命。只是，女人和孩子被這倒塌的廢墟死死地困住了。風(fēng)雨交加的夜里，女人的呼救聲微弱得像蚊蠅。沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。饑寒交迫中，女人把孩子緊緊地?fù)г趹牙?，生怕?huì)再有一次毛骨悚然的災(zāi)難而驚嚇到孩子?？墒?，孩子仍在女人的懷中不停地號(hào)啕大哭。女人慌亂地解開(kāi)衣服，把紅潤(rùn)的乳頭送到孩子嘴里，孩子張開(kāi)粉紅的小嘴，一下子就吸住了，就像汲取大地的乳汁?？粗⒆用烂莱阅痰臉幼?，女人這才知道，孩子是餓了。一天一夜后，滴水未進(jìn)的女人，奶水已越來(lái)越少。黑暗籠罩著這對(duì)無(wú)依無(wú)助的母子，正一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著女人的心靈。三天三夜后，孩子只能在女人懷里吮吸著干癟的乳房，卻再也吮不出一滴奶，虛弱得連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。黑暗、窒息讓女人心中的那盞燈一點(diǎn)點(diǎn)微弱下去，但燈還沒(méi)有完全熄滅，它在耗著最后一點(diǎn)能量。摸著孩子的小臉，女人掙扎著，不知哪來(lái)的力氣，拼命在眼前的廢墟中胡亂抓著，期望能在這廢墟中找到一點(diǎn)點(diǎn)可為孩子吃的食物。女人的手指突然碰到了一根釘子，一根釘穿木楔的釘子，釘子劃破了女人纖弱的手指，形成一滴血花。女人渾身猛一激靈，幾乎沒(méi)有絲毫猶豫，就用釘子刺進(jìn)了自己的食指，然后將手指塞進(jìn)了孩子的嘴里。鮮紅的血汩汩而出。女人在黑暗中看不見(jiàn)孩子的樣子，但她能感覺(jué)到孩子的生命在一點(diǎn)點(diǎn)旺盛起來(lái)。四天四夜后，村民們?cè)谇謇磉@片廢墟的時(shí)候才想起女人和孩子。待村民們挖開(kāi)廢墟，找到女人和孩子后，一幕場(chǎng)景令所有的人驚呆了：孩子竟然還活著，小嘴吮吸著女人的一根手指。女人已經(jīng)安靜地死去，臉色像棉花一樣蒼白。就在村民們抱起孩子的時(shí)候，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，女人每個(gè)手指尖都戳破了一個(gè)小洞，指尖的血已經(jīng)結(jié)成黑色，女人的手指是那種令人目不忍視的樣子，但臉上卻掛著一絲淡淡的微笑，心滿意足的微笑。女人的胸口貼藏著一張軍人照片。站在廢墟中的村民們，個(gè)個(gè)淚流滿面

主持人（女）多么偉大的母親，在危難時(shí)刻，用自己的最后一滴血，挽救了孩子的生命，這正是親情的再現(xiàn)。親情，是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在，酬勞不是他的目的，收獲不是它的動(dòng)機(jī)，它是人性閃耀的光輝。

主持人（男）長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們的父母用親情和自己的兒女之間形成了難以言傳的默契。下面我們選出幾組家長(zhǎng)和孩子來(lái)完成下面的游戲，考察一下我們的默契程度吧。

主持人（女）我們的游戲參考了中央電視臺(tái)的心有靈犀節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)大屏幕打出的每一組圖片對(duì)自己的孩子進(jìn)行口頭上或動(dòng)作上的暗示，但不準(zhǔn)出現(xiàn)與圖片名稱相同發(fā)音的詞，孩子根據(jù)家長(zhǎng)提示猜出圖片內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確完成者為勝。（請(qǐng)出幾組家長(zhǎng)和孩子共同完成游戲，并評(píng)出優(yōu)勝者）主持人（男）我們的父母為我們付出了那么多，我們要多給我們的父母一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多關(guān)心愛(ài)護(hù)向父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的所有的人。主持人（女）請(qǐng)欣賞小品《洗腳》

（小品大意：媽媽給年邁體衰的奶奶洗腳，因?yàn)橄訔墸侔闾籼拗肛?zé)。女兒的老師留了給媽媽洗一次腳的作業(yè)。為給媽媽一個(gè)教訓(xùn)，女兒在給媽媽洗腳時(shí)表現(xiàn)得極為不耐煩，是媽媽深受觸動(dòng)。女兒給媽媽寫(xiě)了一封感人的信，就自己的行為向媽媽道歉，并解釋這樣做的原因。要求重新給媽媽洗腳。媽媽看信后深受感動(dòng)，真誠(chéng)地向奶奶表達(dá)了歉意，從此真心孝敬奶奶，認(rèn)真給奶奶洗腳。）

主持人（男）小品中的女兒用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著母親，回報(bào)著周圍的人。主持人（女）事實(shí)上，我們一直也在關(guān)愛(ài)著我們的父母。但源于我們中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣，我們一直羞于向我們的父母表達(dá)我們的感激和摯愛(ài)。因此，今天我們每一位同學(xué)都寫(xiě)了一封感恩的信給我們的父母，向他們道一聲辛苦，表達(dá)我們的愛(ài)。主持人（男）下面請(qǐng)同學(xué)們將你手中的信捧給我們的父母吧，也請(qǐng)家長(zhǎng)看看我們一直想說(shuō)的心里話。

主持人（女）那位同學(xué)愿意把你的心都給大家聽(tīng)，讓所有的家長(zhǎng)一起感受一下我們?nèi)某嘧又異?ài)呢？（請(qǐng)兩位同學(xué)讀寫(xiě)給家長(zhǎng)的感恩信）

主持人（男）聽(tīng)了孩子的心里話，相信我們的父母也一定有許多話要說(shuō)吧，請(qǐng)家長(zhǎng)將將您的心里話吧。（請(qǐng)讀信的同學(xué)家長(zhǎng)將自己的感想）

主持人（女）父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，你們想不想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)匯報(bào)我們的父母呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勗鯓踊貓?bào)父母。

主持人（男）前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，只有愛(ài)媽媽，才會(huì)愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。同學(xué)們，一直以來(lái)我們的老師同學(xué)，我們周圍許許多多的人，都向父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們。讓我們把愛(ài)回報(bào)給他們，回報(bào)給我們的父母，回報(bào)給每一個(gè)愛(ài)我們的和我們愛(ài)著的人，回報(bào)給我們偉大的祖國(guó)。讓我們擁抱我們的父母，擁抱我們的同學(xué)，向他們表達(dá)我們最真摯的愛(ài)。

主持人（合）我們將永遠(yuǎn)是一家人相親相愛(ài)永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起唱歌曲，《相親相愛(ài)一家人》

秦皇島市第十五中學(xué)

宋玉靜

課后點(diǎn)評(píng)：

開(kāi)展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，積極學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛(ài)護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教育就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為規(guī)范上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的熱愛(ài)。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時(shí)，對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對(duì)樹(shù)立正確的人格有著十分重要的意義。

中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著十分悠久的歷史。自古以來(lái)就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。接受教育的未成年人不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的感恩戴德。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼的支點(diǎn)。所以從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。從而讓他們樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

本課由感念父母之恩，延伸到感念師長(zhǎng)的辛勤教誨，進(jìn)而感念國(guó)家、社會(huì)對(duì)自己的培養(yǎng)，從而回饋社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。本活動(dòng)促使感恩行動(dòng)成為學(xué)生的自覺(jué)思維意識(shí)和行為習(xí)慣，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之心。

本次課有家長(zhǎng)、學(xué)校、教師、學(xué)生共同完成，便于家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也會(huì)收到較好的效果。當(dāng)然，學(xué)生教育尤其是思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就，這需要不斷的努力。感恩教育也是如此。但我相信，一次次可為契機(jī)，家校聯(lián)手，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)對(duì)學(xué)生有很大的教育意義，達(dá)到預(yù)期的效果的。

第二篇：擁抱陽(yáng)光——主題班會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

《擁抱陽(yáng)光》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生明白生活中“陽(yáng)光”的重要性。

2在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生心中裝著友愛(ài)，體驗(yàn)誠(chéng)信，感受真誠(chéng)，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集資料（小故事、視頻、圖片、歌曲等）

2、游戲（植物大戰(zhàn)僵尸）

3、PPt

三、教學(xué)過(guò)程：（課前互動(dòng)拉近學(xué)生距離，老師還準(zhǔn)備了一些活動(dòng)所需要的道具，課前發(fā)給學(xué)生，能更好的激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)興趣。）

（一）、圖片激趣導(dǎo)入：

1、出示有許多陽(yáng)光照射的圖片

師：什么給你留下了最深刻的印象? 生：陽(yáng)光。

師：陽(yáng)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，要是有一天沒(méi)有了太陽(yáng)，我們也就會(huì)失去光明，失去溫暖，所以老師也有一個(gè)愿望：要是能種太陽(yáng)該多好?。。úシ拧斗N太陽(yáng)》動(dòng)畫(huà)）

種太陽(yáng)的愿望多美好!一個(gè)送給南極，一個(gè)送給北冰洋，這就是送給他們的愛(ài)??！

2、談話導(dǎo)入 在我們的生活中除了自然界的陽(yáng)光以外，其實(shí)，在我們每個(gè)人身上，每個(gè)人心中也有陽(yáng)光，這就是我們具有的陽(yáng)光品質(zhì)，陽(yáng)光精神。今天，就讓我們一起擁抱陽(yáng)光吧！

（二）、走進(jìn)陽(yáng)光

1、師：三月的攀枝花陽(yáng)光普照，孩子們的臉上也充滿了陽(yáng)光般燦爛的笑容。我們的內(nèi)心就如同這間陽(yáng)光小屋一樣溫暖，因?yàn)樵谖覀兊男∥堇飺碛兄S多美好的陽(yáng)光品質(zhì)。（出示圖片一座房子）

2、學(xué)生各抒己見(jiàn)。（同時(shí)出示動(dòng)畫(huà)圖片）師：原來(lái)陽(yáng)光就是......（點(diǎn)明主題）

（三）談“陽(yáng)光”

1、創(chuàng)設(shè)情境

（1）過(guò)去你怕黑，現(xiàn)在在陽(yáng)光里，你......，(你變得.....)（2）原來(lái)你需要媽媽督促你學(xué)習(xí)，如今在陽(yáng)光里，你......（你擊敗了....）

（3）從前的你上課不敢舉手發(fā)言，今天在陽(yáng)光里的你.....（你戰(zhàn)勝了.....）

（你擁有了.......你不再......)

2、他們戰(zhàn)勝了膽小，懶惰，擊敗了自卑，這不就是我們熟悉的植物大戰(zhàn)僵尸嗎？看，他們又來(lái)了.......3、游戲激趣（植物大戰(zhàn)僵尸）一個(gè)懶惰僵尸來(lái)了，誰(shuí)能擊敗他?。?？？過(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，又一個(gè)自卑僵尸向我們襲來(lái)，誰(shuí)能阻止他呀？？僵尸越來(lái)越多了，懷疑僵尸來(lái)了........自私僵尸來(lái)了.......驕傲僵尸來(lái)了......膽小僵尸來(lái)了）

4、小組活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)自己戰(zhàn)勝過(guò)哪些像僵尸一樣的困難，或者幫助過(guò)哪些有困難的人。

5、有了勤奮的陽(yáng)光，懶惰不見(jiàn)了；有了自信的陽(yáng)光，自卑離開(kāi)了；有了信任的陽(yáng)光，懷疑不在了。看來(lái)同學(xué)們心中種滿了燦爛的陽(yáng)光，讓人感到真溫暖！那.....能給我們講講身邊的陽(yáng)光小故事嗎？（出示圖片，播放音樂(lè)）

6、我們?cè)陉?yáng)光小屋里學(xué)會(huì)了......（出示課件）一起讀：（再次點(diǎn)題）學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài) 熱情大方

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

學(xué)會(huì)體貼 真誠(chéng)待人 熱愛(ài)學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)激勵(lì)

懂得感恩

你還知道了什么？

（四）悟“陽(yáng)光”，升華情感

1、在我們生活中，各行各業(yè)的人都具有美好的陽(yáng)光品質(zhì)，就讓我們走出這間充滿陽(yáng)光的小屋，走近那些人，去感受更多的陽(yáng)光品質(zhì)?。ǔ鍪居嘘P(guān)誠(chéng)信，有愛(ài)，敬業(yè)，奉獻(xiàn)，愛(ài)國(guó)等圖片，插入音樂(lè)）

2、你感受最深刻的陽(yáng)光品質(zhì)是？

3、總結(jié)：陽(yáng)光是一種行動(dòng)，一種思想，一種積極的態(tài)度，更是一種民族精神，就是這些精神，讓我們陽(yáng)光般成長(zhǎng)！陽(yáng)光下的少年將更加耀眼！（播放歌曲《陽(yáng)光少年》

4、我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀儞碛械年?yáng)光就是.....陽(yáng)光也是......因?yàn)殛?yáng)光還是......（依次揭示學(xué)生頭飾上的主題，升華主題）

5、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們手牽手播種陽(yáng)光，把陽(yáng)光撒向大地，做一名新世紀(jì)的陽(yáng)光少年！

同學(xué)們，主題班會(huì)到此結(jié)束。下課！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第三篇：《擁抱自信》主題班會(huì)教案

【課前溝通】 同學(xué)們，大家好！

上課之前呢，請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)行一下簡(jiǎn)短的自我介紹： 我叫朱明順，大家可以稱呼我“朱老師”。我來(lái)自下港。我的性格比較開(kāi)朗，言談舉止呢也小有一點(diǎn)幽默感，因此我比較喜歡活躍的課堂氣氛，也請(qǐng)大家上課不要太拘謹(jǐn)哦！我的愛(ài)好不算廣泛，比較喜歡電腦，當(dāng)然游戲除外，因?yàn)槲疫B撲克牌都不會(huì)打。我主要研究電腦的軟硬件的簡(jiǎn)單維護(hù)與維修；我第二個(gè)愛(ài)好就是打乒乓球，當(dāng)然技術(shù)不算很出色；第三個(gè)愛(ài)好就是聽(tīng)音樂(lè)，尤其偏愛(ài)搖滾跟DJ；第四個(gè)愛(ài)好就是鍛煉身體。

最后用幾句話來(lái)一個(gè)自我評(píng)價(jià)吧：雖然我略顯消瘦，但是我自信充滿力量！雖然我不比小鮮肉，但我自信心理年齡相當(dāng)年輕！雖然我不是最優(yōu)秀，但是我自信我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！【導(dǎo)入】 好，上課！

大家通過(guò)聽(tīng)我剛才的自我介紹，尤其是最后的幾句總結(jié)性的話，你在我身上能看到滿滿的什么？（自信）那我們今天就來(lái)上一節(jié)有關(guān)自信的主題班會(huì)（播放幻燈片1）《擁抱自信》 【授課】

我們首先要進(jìn)行一個(gè)小小的問(wèn)卷調(diào)查

考慮到有些同學(xué)可能不好意思，這樣：當(dāng)我提出問(wèn)題之后呢，請(qǐng)大家都閉上眼睛，用“舉手”表示肯定的答案，反之就不用舉手，好吧？

好，第1個(gè)問(wèn)題來(lái)了，請(qǐng)閉眼。（繼續(xù)播放幻燈片2）你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？請(qǐng)作答（同學(xué)們舉手，老師清點(diǎn)舉手的人數(shù)，隨即在幻燈片上用紅色熒光筆寫(xiě)上數(shù)字）第2個(gè)問(wèn)題：你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？（師生活動(dòng)同上）

第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為你是班中不可缺少的一員嗎？（師生活動(dòng)同上）

第4個(gè)問(wèn)題：你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？（師生活動(dòng)同上）

第5個(gè)問(wèn)題：你是否相信自己能實(shí)現(xiàn)心中的理想？（師生活動(dòng)同上）

好了，現(xiàn)在請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛。我們透過(guò)這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：還有好多同學(xué)對(duì)自己不夠自信哦！我覺(jué)得你們應(yīng)該向下面這個(gè)人學(xué)習(xí)一下（播放幻燈片3）

大家認(rèn)識(shí)他嗎？（馬云）他是我最佩服的一個(gè)人！誰(shuí)能介紹一下他？（學(xué)生介紹）

（如果學(xué)生未能介紹到，那老師可補(bǔ)充“阿里巴巴”、“淘寶天貓”“光棍節(jié)”、“雙十一”“2014年光棍節(jié)銷售額571億元；2015年光棍節(jié)銷售額突破912.17億”等相關(guān)知識(shí)）（繼續(xù)播放幻燈片3）

好，大家說(shuō)“我們從馬云身上看到了滿滿的什么？”（自信）

好，下面我們就通過(guò)幾個(gè)小小的活動(dòng)來(lái)幫他人和自己找到自信，好不好？（播放幻燈片4）

先看第1個(gè)小任務(wù)：說(shuō)出自己最欣賞的同學(xué)，并說(shuō)出為什么？（繼續(xù)播放幻燈片4）

（取2名同學(xué)發(fā)言，老師評(píng)價(jià)）（學(xué)生夸誰(shuí)，老師就讓誰(shuí)站起來(lái)，夸完后大家為他鼓掌）

再看第2個(gè)小任務(wù)：找出班上大家認(rèn)為不夠優(yōu)秀的同學(xué)一起找找他（她）的閃光點(diǎn)，夸夸他（她）。（繼續(xù)播放幻燈片4）（師生活動(dòng)同上）

再看第3個(gè)小任務(wù)：同桌間相互真誠(chéng)贊美（繼續(xù)播放幻燈片4）

（同桌互贊，老師巡回傾聽(tīng)）

第4個(gè)小任務(wù)誰(shuí)能談?wù)劦玫絼e人的欣賞 贊美的感受。（幸福和快樂(lè)）接下來(lái)我們進(jìn)行活動(dòng)二“夸夸我自己”（播放幻燈片5）

有的同學(xué)電腦用得好；有的同學(xué)身體練得棒；有的同學(xué)籃球打得好；有的同學(xué)唱歌很動(dòng)聽(tīng)；有的同學(xué)街舞跳得酷??那你什么行呢?誰(shuí)來(lái)夸一夸自己？（學(xué)生發(fā)言，老師評(píng)價(jià)）

好，在剛才的兩個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)們的相互幫助，我們大家都找到了屬于自己的“自信”！下面，考驗(yàn)大家自信心的時(shí)候到了（播放幻燈片6）我期望聽(tīng)到你們最自信的回答！

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你還會(huì)總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？（播放幻燈片7）

教師充滿自信與激情

“相信自己

鼓起勇氣

超越自己

你就是第一”

下面我們玩一個(gè)小游戲（播放幻燈片8）挑戰(zhàn)你的自信心 選擇一個(gè)數(shù)字，然后根據(jù)提示完成相應(yīng)任務(wù)。

期待你們自信的表現(xiàn)哦?。úシ呕脽羝?）

（學(xué)生表演，教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)）

教師總結(jié)：剛才同學(xué)們的表演都非常的棒！讓老師看到了你們滿滿的自信！（播放幻燈片10）

那么，如何才能做一個(gè)自信的我呢？老師給大家?guī)?lái)了一些簡(jiǎn)單易行的小方法，一起看一下吧：（演示幻燈片11）（演示幻燈片12）

接下來(lái)，讓我們玩2個(gè)能夠提升自信的小游戲吧。（拿出老師發(fā)給你們的激勵(lì)卡

演示幻燈片13）（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽(tīng)）（演示幻燈片14）

（老師巡回，發(fā)現(xiàn)好的 讀給大家聽(tīng)）（播放幻燈片15）（播放幻燈片16）

老師（極富激情地、高昂地）（播放幻燈片17）（播放幻燈片18）

（播放并宣讀幻燈片19）（播放幻燈片20）

第四篇：《擁抱春天》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)主要通過(guò)學(xué)生們自己對(duì)春天的美景的親身感受，感受到春天的一切的都那么美好，意在于告訴學(xué)生春天是學(xué)習(xí)的好時(shí)間不要浪費(fèi)，也告訴學(xué)生們他們現(xiàn)在也正是人生的春季，一切都是最美好的時(shí)候所以一定要好好去珍惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

二、活動(dòng)形式：

朗誦、歌曲等。

三、活動(dòng)要求：

1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生陶冶心靈，享受春光的無(wú)限美好。

2、讓學(xué)生感受到春天的美好，并引導(dǎo)去惜這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。

四、活動(dòng)場(chǎng)地：學(xué)校報(bào)告廳

五、活動(dòng)主持人：李一鋒、周家驊

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)：楊玉萍

七、參加對(duì)象：全班同學(xué)

八、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置隊(duì)活動(dòng)教室；

2、課件、活動(dòng)所需的音樂(lè)。

3、搜集贊美春天的詩(shī)以及歌曲；

十、活動(dòng)過(guò)程：

（一）入隊(duì)儀式。

1、全體集合：

中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)”。

小隊(duì)長(zhǎng)到各小隊(duì)中間，面向大家：“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。

2、報(bào)告人數(shù)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)：

本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后，小隊(duì)長(zhǎng)跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告?！毙￡?duì)長(zhǎng)跑回

隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。

3、中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告：（互相敬禮）“報(bào)告輔導(dǎo)員，二（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到47人，實(shí)到47人，報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功?！保ɑ?/p>

相敬禮）

4、出旗、敬禮、奏樂(lè) 出旗、敬禮、奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

中隊(duì)長(zhǎng)：(出旗結(jié)束后說(shuō))禮畢唱隊(duì)歌

5、唱隊(duì)歌

播放音樂(lè)，少先隊(duì)員一起唱隊(duì)歌。

6、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始，全體歸位。

又是一年三月時(shí)，和煦的春風(fēng)吹走了冬的寒冷，溫暖的陽(yáng)光鋪灑出春的生機(jī)，復(fù)蘇的萬(wàn)物孕育著綠色的希望。讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩(shī)意的心情，一起融入這綠色流淌、生機(jī)盎然的春天！

讓我們以熱烈的掌聲歡迎主持人上場(chǎng)?。ㄖ鞒秩死钜讳h、周家驊上場(chǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)回座位）

（二）活動(dòng)程序：

主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。

主持人甲：春天象是一支五彩的畫(huà)筆，它把小草畫(huà)成了綠色，脫去了它的黃色外衣。

主持人乙：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來(lái)告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來(lái)。

主持人甲：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。

主持人合：啊!這真是一個(gè)美麗的春天!主持人乙：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，請(qǐng)聽(tīng)描寫(xiě)春天的優(yōu)美句子。

主持人甲：啊，春天來(lái)了，一切都生機(jī)勃勃。

主持人乙：春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)。你們看，我們的小詩(shī)人來(lái)了！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《春雨》、《春曉》、《詠柳》、《憶江南》。

主持人甲：春天是一首詩(shī)，春天是一幅畫(huà)，春天是一首歌，一首歡快的歌，它回蕩在校園，回蕩在青山綠水間，你們聽(tīng)

合唱《春天在哪里》。

主持人乙：春天是播種的季節(jié)，她能給勤勞的人們帶來(lái)收獲的希望，我們?cè)谛蕾p春天，贊美春天的同時(shí)，不要忘了努力地學(xué)習(xí)，以便在秋天收獲更多的果實(shí)，以便為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的春天！讓我們一起吟誦《長(zhǎng)歌行》。

吟誦《長(zhǎng)歌行》節(jié)選 主持人合：春天給予我們的太多了，就讓我們快樂(lè)地?fù)P帆起航，向著美好的明天前進(jìn)！我們二（2）中隊(duì)“擁抱春天”主題中隊(duì)會(huì)節(jié)目表演到此結(jié)束！

（主持人退場(chǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)）

（三）中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝李一鋒和周家驊的出色主持，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！大家歡迎！

（四）班主任老師總結(jié)。

同學(xué)們，我真為你們擁有如此豐富的情感和美好的心靈而高興；同學(xué)們，希望你們一生中都擁有春天，盡情地?fù)肀Т禾?。擁抱春天，就等于擁抱生命，擁抱絢麗的人生。

（十）呼號(hào)

班主任：全體起立！呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

少先隊(duì)員齊呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

班主任：禮畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮

奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

（十一）活動(dòng)結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，我們二（2）中隊(duì)“擁抱春天”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師與同學(xué)的參與！謝謝！

第五篇：《擁抱親情》主題班會(huì)教案

班會(huì)的目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

A、召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。

B、給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫(xiě)一封信，寫(xiě)這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。

C、孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，寫(xiě)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。

班會(huì)過(guò)程：

一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人1：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。

主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫(huà)卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。

主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。

合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生）

注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺(tái)詞。

2、我成長(zhǎng)的足跡

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。

（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩(shī)《***愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！***愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，***批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽?！?媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！?/p>

（3）主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？（主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎？他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。）

三、擁抱篇——體驗(yàn)親情

1、親情贊頌知多少

（1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。

主持人：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。（朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。）

朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。

主持人 ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

主持人 ：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

2、母子了解知多少

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少 呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方 的了解有多少?；ハ嗖聦?duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。（請(qǐng)韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話）。

四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情

1、確定回報(bào)方案

主持人 ：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論交流。

主持人分別進(jìn)行采訪。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽(tīng)父母的感受

（1）主持人：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

師：（我們邀請(qǐng)了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐有什么要對(duì)同學(xué)們說(shuō)）同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。

女：我們祝天下的父母身體健康！

男：工作順利！

合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì)到此結(jié)束。

（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。