第一篇：水江中心小學學校工作計劃2009

水江中心小學學校工作計劃（2009—2010學年度第一期）

一、指導思想：

2009年，我校要繼續(xù)以“十七大”會議精神思想為指導，貫徹落實縣教育局“堅持充人為本，堅持以人為本，堅持發(fā)展為本”的精神。要以新課程理念為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，進一步深化課程改革，加強 校本研究，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好讓家長、社會滿意的學校。二，工作目標：

1．確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學校。

2．改造辦學條件，打造名校品牌，創(chuàng)有社會美譽的學校。

3．完善教學管理，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校。

4．提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學校。

三，具體工作； 一）、加強德育工作，重視隊伍建設(shè)。

1、堅持每周一晚的政治學習制度。組織教師深入學習“三個代表”重要思想，樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。配合做好教師讀百本書活動。

2、努力建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊伍。完善我校評價方案，進一步加強教師良好常規(guī)習慣的不斷養(yǎng)成，我校的行政隊伍必須由原來的“管理型”轉(zhuǎn)型為“服務(wù)型”。積極地為課程改革服務(wù)，為促進學生全面發(fā)展服務(wù)，為提高辦學質(zhì)量服務(wù)。

3、建立“學習型”的教師隊伍。為適應(yīng)當前課程改革的需要，老師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教務(wù)處要充分發(fā)揮行政機制，從本校的實際出發(fā)，制訂確實可行的學習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活 動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

４，進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的習慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立每月考評機制。進一步完善學校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。本學期設(shè)計“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動；開展“五心教育”活動和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育活動。

５，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中。二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。抓好“新三好，和五心教育，德育基地教育活動，積極創(chuàng)辦 申報德育工作先進校，加強常規(guī)養(yǎng)成教育。從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾，不亂花錢用過的東放原處開展西誠信伴我成長活動。加強學校校長信箱管理，動員大家有什么建議，意見向?qū)懶判ｉL反映，學校將定時開啟研究討論為學生解決實際問題。開展心理咨詢活動，培養(yǎng)學生健康心理。

６，進一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成 積極向上的校園風貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。學期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標兵”。

二）、建立健全制度，規(guī)范管理行為。

1、建立新型的教師評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，建立一套適合我校、比較完善的《學校管理章程》，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。

2、強化教學常規(guī)管理。要深入貫徹《袁州區(qū)教育局小學教學常規(guī)管理意見》，加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。要努力構(gòu)建學校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，積極引入各類社會資源，使學校課堂向社會生活延伸。三）、營造教研氛圍，深化課程改革。

1、堅持每周一晚的業(yè)務(wù)學習制度。組織教師學習新《課程標準》，觀看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持說課，聽課，評課結(jié)合。

3、落實校本教研。

（1）積極開展校本教研。堅持教學研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究的重點，把促進教師的專業(yè)成長作為歸宿。一是突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設(shè)計、讀書寫作、學生教育、課堂管

理等方面的培訓、評比活動，策劃學科教學研究活動，切實提升教師素質(zhì)。二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在集體備課、課堂教學研究等方面，示范、指導，提高研究成效。三是開展校本培訓，確立“學習工作化、工作學習化”的意識，制定務(wù)實的培訓計劃，把學校建成學習型組織，進一步提升教師的教學理念。

2）積極立項科研課題，堅持研究。

四、）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進活動開展。

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1、充分重視輔導員隊伍建設(shè)，努力提高輔導員的工作、理論水平。要加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導，努力提高班隊課的活動質(zhì)量。

2、結(jié)合少先隊“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教育活動等，發(fā)動輔導員老師全員參與探究我校學生評價制度的改革方案，爭取新一套的學生評價制度能夠更早地付諸實施。

3、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“少先隊隊刊”，積極開展讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。

4、隆重舉辦“六一”慶?；顒?，同心協(xié)力，辦好今年的“六一”晚會，以豐富學生的節(jié)日生活，博得更好的社會評價。班主任要注意搜集有關(guān)題材，并認真組織學生利用課余時間進行集中排練，共同確保晚會質(zhì)量。（每班至少要推出一至二個節(jié)目，內(nèi)容要新穎，形式力求多樣化，除歌舞、小品、相聲、器樂、魔術(shù)以外，還可以是適應(yīng)舞臺的游戲活動、現(xiàn)場表演、親子同樂等）

5、搞好學校腰鼓隊、鼓號隊、錢鼓隊的組織訓練工作，為村、校等的活動慶典做好必要的工作準備。

五、重視后勤保障，改善辦學條件。

1、認真落實《學生傷害事故處理辦法》等法規(guī)的宣傳教育，強化學校

交通、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的宣傳教育和安全防范措施，加強課間值日制度。

2、杜絕教師體罰學生現(xiàn)象。

3、加強學校財產(chǎn)管理，落實教師值班制度，確保學校財產(chǎn)不受到損失。

4、努力創(chuàng)造條件，拓寬教育資金的來源，美化、綠化校園環(huán)境。本年度中計劃教師宿舍樓屋頂改善，教學樓裝修。改造學生實驗室。建起學生乒乓球臺豐富學生課余生活。

5、配合聯(lián)校、村干部、群眾做好校舍改造工作，爭取盡早落實建設(shè)資金，讓學生宿舍樓能夠盡快交付學校使用。

六）、抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。

學校將從實際出發(fā)，切實開展群眾性的學生體育活動，并積極創(chuàng)造條件，開設(shè)心理輔導課程，促進學生身心健康發(fā)展。學校將繼續(xù)抓好田徑隊體育競技項目，做到訓練有質(zhì)量，競賽出水平。

持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升中心小學小學辦學品位，打造名校學校品牌，這是我們共同的目標。校興我榮，校衰我恥，我相信有我們?nèi)w師生在新的學期中，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，認真做事，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌！

水江中心小學

2009年9月3日

第二篇：水江中心小學學校工作計劃010

水江中心小學學校工作計劃

（2009—2010學第二期）

一、指導思想：

2010年，我校要繼續(xù)以“十七大”會議精神思想為指導，貫徹落實縣教育局“堅持充人為本，堅持以人為本，堅持發(fā)展為本”的精神。要以新課程理念為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，進一步深化課程改革，加強 校本研究，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好讓家長、社會滿意的學校。二，工作目標：

1．確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學校。2．改造辦學條件，打造名校品牌，創(chuàng)有社會美譽的學校。3．完善教學管理，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校。4．提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學校。三，具體工作；

一）、加強德育工作，重視隊伍建設(shè)。

1、堅持每周一晚的政治學習制度。組織教師深入學習“三個代表”重要思想，樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務(wù)。我們要不斷深入地開展“講師德、比奉獻、塑形象”的師德活動，整頓師德方面突出的問題，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。配合做好教師讀百本書活動。

2、努力建設(shè)一支“服務(wù)型”的高素質(zhì)行政隊伍。完善我校評價方案，進一步加強教師良好常規(guī)習慣的不斷養(yǎng)成，我校的行政隊伍必須由原來的“管理型”轉(zhuǎn)型為“服務(wù)型”。積極地為課程改革服務(wù)，為促進學生全面

發(fā)展服務(wù)，為提高辦學質(zhì)量服務(wù)。

3、建立“學習型”的教師隊伍。為適應(yīng)當前課程改革的需要，老師的確需要不斷學習、不斷給自己“充電”。教務(wù)處要充分發(fā)揮行政機制，從本校的實際出發(fā)，制訂確實可行的學習制度，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活 動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

４，進一步細化常規(guī)管理工作，在學生的習慣養(yǎng)成教育上下工夫，建立每月考評機制。進一步完善學校德育網(wǎng)絡(luò)，每月開展主題教育，豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。本學期設(shè)計“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動；開展“五心教育”活動和“珍愛生命、健康成長”系列專題教育活動。

５，進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，堅持三個原則。一是堅持“三貼近”原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，降低重心，根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律，寓教于活動之中。二是堅持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實現(xiàn)學校、家庭、社會的有機結(jié)合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學校教育的每一個環(huán)節(jié)、每一個學科、每一項活動，做到全員育人、全程育人、全面育人，努力實現(xiàn)德育社會化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實效。抓好“新三好，和五心教育，德育基地教育活動，積極創(chuàng)辦 申報德育工作先進校，加強常規(guī)養(yǎng)成教育。從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事不亂扔垃圾，不亂花錢用過的東放原處開展西誠信伴我成長活動。

加強學校校長信箱管理，動員大家有什么建議，意見向?qū)懶判ｉL反映，學

校將定時開啟研究討論為學生解決實際問題。開展心理咨詢活動，培養(yǎng)學生健康心理。

６，進一步強化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓計劃，通過案例教學和班主任基本功競賽等活動，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級與校級學生小干部隊伍培訓計劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的主動性、積極性和創(chuàng)造性，形成

積極向上的校園風貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動設(shè)計競賽等活動，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。學期末將評選校級“優(yōu)秀班集體”和“德育標兵”。

二）、建立健全制度，規(guī)范管理行為。

1、建立新型的教師評價機制，促進教師的主體發(fā)展。要認真總結(jié)工作實踐經(jīng)驗，建立一套適合我校、比較完善的《學校管理章程》，以充分發(fā)揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，促進自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學質(zhì)量。

2、強化教學常規(guī)管理。要深入貫徹《袁州區(qū)教育局小學教學常規(guī)管理意見》，加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學常規(guī)工作檢查。要努力構(gòu)建學校與社會、家庭聯(lián)手的多渠道、立體式教育網(wǎng)絡(luò)，積極引入各類社會資源，使學校課堂向社會生活延伸。三）、營造教研氛圍，深化課程改革。

1、堅持每周一晚的業(yè)務(wù)學習制度。組織教師學習新《課程標準》，觀

看“培訓光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監(jiān)控，堅持說課，聽課，評課結(jié)合。

3、落實校本教研。

（1）積極開展校本教研。堅持教學研究“以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究的重點，把促進教師的專業(yè)成長作為歸宿。一是突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設(shè)計、讀書寫作、學生教育、課堂管

理等方面的培訓、評比活動，策劃學科教學研究活動，切實提升教師素質(zhì)。二是發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在集體備課、課堂教學研究等方面，示范、指導，提高研究成效。三是開展校本培訓，確立“學習工作化、工作學習化”的意識，制定務(wù)實的培訓計劃，把學校建成學習型組織，進一步提升教師的教學理念。

2）積極立項科研課題，堅持研究。

四、）發(fā)揮組織優(yōu)勢，促進活動開展。

少先隊工作要以“關(guān)注每一個學生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊活動與課程改革的整合與開發(fā)，在參與和促進的過程中，推動少先隊事業(yè)的發(fā)展。

1、充分重視輔導員隊伍建設(shè)，努力提高輔導員的工作、理論水平。要加強對各中隊活動的監(jiān)控與指導，努力提高班隊課的活動質(zhì)量。

2、結(jié)合少先隊“雛鷹爭章”活動、“體驗教育”活動和其它的常規(guī)教

育活動等，發(fā)動輔導員老師全員參與探究我校學生評價制度的改革方案，爭取新一套的學生評價制度能夠更早地付諸實施。

3、繼續(xù)辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”和“少先隊隊刊”，積極開展讀書活動競賽、國旗下演講、講故事比賽等活動。

4、隆重舉辦“六一”慶?；顒樱膮f(xié)力，辦好今年的“六一”晚會，以豐富學生的節(jié)日生活，博得更好的社會評價。班主任要注意搜集有關(guān)題材，并認真組織學生利用課余時間進行集中排練，共同確保晚會質(zhì)量。（每班至少要推出一至二個節(jié)目，內(nèi)容要新穎，形式力求多樣化，除歌舞、小品、相聲、器樂、魔術(shù)以外，還可以是適應(yīng)舞臺的游戲活動、現(xiàn)場表演、親子同樂等）

5、搞好學校腰鼓隊、鼓號隊、錢鼓隊的組織訓練工作，為村、校等的活動慶典做好必要的工作準備。

五、重視后勤保障，改善辦學條件。

1、認真落實《學生傷害事故處理辦法》等法規(guī)的宣傳教育，強化學校 交通、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的宣傳教育和安全防范措施，加強課間值日制度。

2、杜絕教師體罰學生現(xiàn)象。

3、加強學校財產(chǎn)管理，落實教師值班制度，確保學校財產(chǎn)不受到損失。

4、努力創(chuàng)造條件，拓寬教育資金的來源，美化、綠化校園環(huán)境。本中計劃教師宿舍樓屋頂改善，教學樓裝修。改造學生實驗室。建起學生乒乓球臺豐富學生課余生活。

5、配合聯(lián)校、村干部、群眾做好校舍改造工作，爭取盡早落實建設(shè)資金，讓學生宿舍樓能夠盡快交付學校使用。

六）、抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。

學校將從實際出發(fā)，切實開展群眾性的學生體育活動，并積極創(chuàng)造條件，開設(shè)心理輔導課程，促進學生身心健康發(fā)展。學校將繼續(xù)抓好田徑隊體育競技項目，做到訓練有質(zhì)量，競賽出水平。

持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園。

高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升中心小學小學辦學品位，打造名校學校品牌，這是我們共同的目標。校興我榮，校衰我恥，我相信有我們?nèi)w師生在新的學期中，精誠團結(jié)、艱苦奮斗，認真做事，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌！

水江中心小學 2010年3月5日

第三篇：水江中心小學2009年秋季總結(jié)

水江中心小學2009年秋季

學校工作總結(jié)

新學年的第一個學期，我校各項工作以黨的十七大精神為指導，深入學習貫徹新修訂的《義務(wù)教育法》，繼續(xù)全面落實科學發(fā)展觀，以“均衡、規(guī)范、特色”為工作重點，增強學校管理功能，深化課程改革，推進素質(zhì)教育，大力發(fā)展校園文化建設(shè)，推動學校各項工作協(xié)調(diào)穩(wěn)定發(fā)展，做了大量工作，取得一定成績。

一、落實德育為先，努力踐行“八榮八恥”

1、創(chuàng)新師德建設(shè)

新學期，我校結(jié)合學習貫徹十七大精神，再次組織全體教師學習胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話中對全國廣大教師提出的四點希望，把教師職業(yè)道德放在更加突出位置，同時按照省“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動，積極完善師德監(jiān)督機制，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、工作使命感和工作責任感，努力打造一支堅強的德育工作隊伍。如本學期，我們利用國慶、元旦等節(jié)日組織老師參加師德論壇一次，組織到外縣市和本縣市參加社會實踐活動和研討活動共三次，教師在活動中受到深刻的師德教育，這些活動更進一步凝聚了教師團隊集體的凝聚力。

2、完善班主任工作崗位責任制

建立完善班主任工作崗位責任制，我們也進行了新的嘗試。這學期先后組織了三次關(guān)于班級管理與班主任工作的專題研討活動，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)，上學校推出《班主任工作崗位責任制評估考核辦法》，其中包含：班干部建設(shè)、安全文明管理、班級文化建設(shè)、班風學風、家?；拥榷囗椏己酥笜?，且這些指標都要建立跟蹤反饋、獎懲等激勵機制，試行以來，收到良好的效果。

3、踐行“八榮八恥”

全校師生努力踐行“八榮八恥”，以社會主義榮辱觀為主線，結(jié)合愛國主義、基礎(chǔ)道德教育，培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)、行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。新學年，我校仍以多年堅持的“我做合格小公民”活動為主要載體，以少先隊組織為主陣地，并有日趨完善的評估獎懲激勵機制作保證，持之以恒開展豐富多彩的教育活動。除此，這學期我校還開展了異彩紛呈的德育活動，如少先隊組織的“黃金海岸遐想”之旅、“心香滿園”文化藝術(shù)節(jié)，語文組主持的“八榮八恥記我心”征文等活動。

扎實有效的工作，使學校的德育工作再上新臺階，學校“三風”呈現(xiàn)新的景象。

二、優(yōu)化辦學條件，促進均衡全面發(fā)展

1、優(yōu)化辦學條件

新學年，我校又從多渠道集資，重新裝修了“教工之家”和“辦學成果展覽室”各一室；更新了“愛國、榮校、勤奮、創(chuàng)新”校訓專欄設(shè)施；添置了校園廣播網(wǎng)絡(luò)和教工之家音響設(shè)施兩套，重新裝飾布置辦學成果、校史展覽等專欄，添置了部分教學、辦公和體育設(shè)施，進一步優(yōu)化了辦學條件，為教育教學，為下一代健康成長構(gòu)筑更理想的育人環(huán)境。

2、重視體、藝、衛(wèi)工作

學校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作是實施素質(zhì)教育的重要切入點，我校認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》等有關(guān)法律法規(guī)性文件精神，積極開展多樣化的體育教學和體育活動，創(chuàng)造性地開展各類藝術(shù)教育活動，認真落實各項防病衛(wèi)生措施，促進學生全面地均衡地健康發(fā)展。如，我校根據(jù)學生興趣習慣等實際情況，從本學期開始每逢周三、五晨會增加學生跳繩等集體運動項目，學生在活動時有集體跳，組合跳，個人跳，花樣跳，跳繩運動與廣播體操互動互補，集健身、娛樂、藝術(shù)為一體，豐富了學生文體生活。又如，這學期學校組織舉辦了“心香滿園”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，生趣盎然五彩繽紛的活動展示了孩子們的才藝與智慧，也向社會和家長交上一份滿意的答卷，接受了社會、家長的檢閱，提升了學校的辦學品位。

三、規(guī)范辦學行為，強化學校常規(guī)管理

1、規(guī)范辦學行為

學校堅持依法治校，認真規(guī)范辦學行為，全面落實“一費制”和教育收費公示管理制度，認真落實農(nóng)村義務(wù)教育階段公辦學校免除雜費和“兩免一補”政策，貫徹落實計生優(yōu)惠和扶貧助困制度。

2、強化常規(guī)管理

創(chuàng)新學校管理，優(yōu)化、強化常規(guī)管理工作，落實關(guān)鍵環(huán)節(jié)是使學校富有活力的重要手段。學校深入貫徹《袁州區(qū)小學教學常規(guī)管理辦法》，著力推進管理的科學化、精細化和效益化。我們的主要措施是：

（一）是校長教導深入第一線教學、聽課、主持參與教研活動，深入師生中調(diào)研并獲得第一手資料；

（二）是以四個教研組為“抓手”，完善教學教研過程管理，強化教學要素和教學流程的監(jiān)控，建立有效的教學工作運行機制，嚴把備課、上課、聽課、評課、輔導和作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

（三）是完善評估獎懲制度，嚴把教育效果和教學質(zhì)量測評關(guān)。日趨完善的機制三管齊下，進一步規(guī)范了教師的教學行為，為教學工作規(guī)范、有序、科學運行提供了有力保證。

四、增強質(zhì)量意識，實施教學質(zhì)量監(jiān)控

1、增強質(zhì)量意識

學期初，我們組織教師反復(fù)學習了《袁州區(qū)義務(wù)教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》，進一步明確了指導思想及監(jiān)控目標，理解監(jiān)控內(nèi)容。老師們樹立了正確的質(zhì)量觀，增強了質(zhì)量意識。

然而，這僅僅是質(zhì)量意識的“軟著陸”，是一種柔性管理，要使質(zhì)量意識進一步強化，還應(yīng)該有剛性的管理。對于教學質(zhì)量的監(jiān)控，不僅要重視終結(jié)性評估，更應(yīng)著眼過程性監(jiān)控，不僅要被動地隨附上級的調(diào)研督查評估，更要著力構(gòu)筑校本監(jiān)控機制。我校更注重完善校本監(jiān)控機制。

2、強化教學監(jiān)控 基于上述思考，這學期我校遵循上級文件精神，結(jié)合學校實際，初步擬定了《教學質(zhì)量監(jiān)控實施辦法》并開始試行。在實施過程中，教導處密切配合市局、進修學校及學區(qū)的調(diào)研督導，及時獲得反饋調(diào)整。我們更著力立足于校本管理，由教導處牽頭，行政領(lǐng)導整合了教研（備課）組長、課題組成員等人員資源，認真實行市局的《意見》和學校的《辦法》，教學質(zhì)量監(jiān)控與教學常規(guī)管理獲得辨證的統(tǒng)一，具有校本管理特色的“半月評估”制度和不定期測評制度有機結(jié)合在一起，認真致力于監(jiān)控目標的實現(xiàn)，有效地促進學校、教師、學生健康發(fā)展。

五、重建校園文化，構(gòu)建和諧平安校園

1、著力“三風建設(shè)”

我校著力“三風建設(shè)”，首先是組織師生讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，青年教師讀書活動已成一道校園風景；在此基礎(chǔ)上，倡導各班組織課外讀書學習小組，由少先隊發(fā)出“我爭學習章”的倡議，具體規(guī)定了課外讀書學習的時間與方式，并形成了“少看電視多讀書”的口號。其次是從抓班級文化建設(shè)入手，以抓班風促進“三風”建設(shè)。第三是創(chuàng)新活動載體，以開展活動為抓手建設(shè)校園文化。

2、舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”

十二月份我校成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開展的活動項目繁多，內(nèi)容豐富，靜態(tài)的有各班的學生藝術(shù)展，更有學生個人書畫展，教師也有藝術(shù)展示專欄，學校師生成果展等；動態(tài)的有現(xiàn)場書畫比賽，體育項目表演賽、文娛演出、智力游戲等。這學期，我校由語文組、少先隊聯(lián)合組織推動了貫穿全學年的第二輪“推普”活動，根據(jù)規(guī)劃，該活動分為五個階段層層推進，在校園里逐步形成人人講普通話的好風氣。我們的目標是，逐步推進，讓普通話真正成為校園語言。

3、完善“創(chuàng)安”工作機制

創(chuàng)安工作也是學校的重要環(huán)節(jié)，我們認真學習貫徹《袁州區(qū)學校安全工作暫行規(guī)定》。學校行政、創(chuàng)安組、各班級都把“創(chuàng)安”列入重要議程，經(jīng)過幾年的整合，我校首創(chuàng)的“安全首問制”、校長的“每周安全教育”、“班級、課任教師教育制”、“值周值日工作制”等安全工作機制已逐步完善并日臻成熟。

4、構(gòu)筑和諧校園

此外，學校注重開展普法宣傳教育，重視學生的心理輔導，關(guān)愛留守兒童，認真構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的關(guān)愛下一代教育網(wǎng)絡(luò)等工作，領(lǐng)導和老師們已形成共識，把這些看似不起眼的工作滲透于日常教育教學中，日積月累、水滴石穿取得一定成效，為構(gòu)筑平安和諧校園作出應(yīng)有的努力。

六、提高校本實效，深化課程改革實驗

1、組織校本培訓

“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮”，我校努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，積極開展“書香溢校園”活動，使教師、學生親近閱讀，養(yǎng)成讀書、思考的習慣，為實現(xiàn)豐富語言積累、增強語感、全面提高教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

期初，我校還積極組織教師參加“詩淘碼蓬”教學片六年級新教材培訓活動。９月２８日上午，我校為“詩淘碼蓬”教學片六年級教材培訓活動提供藝術(shù)教材培訓現(xiàn)場。我校黃老師執(zhí)教藝術(shù)課《白雪公主》，受到與會者的一致好評，認為這節(jié)課有以下幾個特點：１、教師以培養(yǎng)學生的藝術(shù)情感為主線，并讓學生在欣賞中充分感悟藝術(shù)的魅力；２、備課認真，課件制作精美，課堂信息量大；３、注重創(chuàng)設(shè)童話情境，營造充滿夢幻色彩的童話氛圍；４、創(chuàng)造性使用教材，注重拓展學生的藝術(shù)層面。

2、提高課堂實效

本學期繼續(xù)以提高課堂40分鐘效率，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為抓手，繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新“五課一條龍”傳統(tǒng)的校本教研制度。在課堂上，教師相信學生、尊重學生、盡力激發(fā)學生的學習動力，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、自主學習、獨立鉆研、主動獲取、不斷探究，教師作為學生最好的學習伙伴參與到探究活動中，共同探討、互學互動，教學相長。

教研組還針對課堂存在的忽視教學過程有效性的問題，積極組織教師參加“關(guān)注教學過程，提高課堂實效”專題研討及課堂教學評優(yōu)活動。

3、落實教學質(zhì)量監(jiān)控

根據(jù)《水江中心小學教學質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》，嚴格遵循質(zhì)量監(jiān)控的發(fā)展性、全面性、實踐性、科學性、規(guī)范化原則，逐步建立完善教學常規(guī)檢查制度，實行月查跟蹤制度，以規(guī)范教學行為，教導處堅持“半月教學常規(guī)測評”，組織教研組長對任課教師進行備課、教學設(shè)計、作業(yè)、課堂教學、聽課記錄、試卷批改六個方面的專項檢查。同時按照《水江中心小學作業(yè)布置與批改細則（試行）》辦法，結(jié)合學校實際情況，規(guī)范學生作業(yè)的布置與批改，真正使教學質(zhì)量監(jiān)控工作落到實處。

4、開展課題實驗研究

（1）加強學習與反思

在做省子課題“培養(yǎng)語感和加強語言積累的研究”研究工作時，我們要求課題組成員及實驗教師必須不斷進行針對性的理論學習,不斷探求理論與實踐之間的最佳結(jié)合點。要堅持做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫教學案例、寫教學隨筆——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

（2）開展課堂教學研究

我們以語文課堂教學為主渠道，積極開展課堂教學研究工作，在課堂教學中，老師們主要通過口語交際、詞句訓練、表情朗讀等載體，為學生提供豐富的語文實踐平臺，提供充裕的語文實踐時空，緊緊圍繞語言學習這一中心，通過多樣化的、具體化的、經(jīng)?；恼Z文實踐活動，讓學生在語文學習中“學有收獲，學有發(fā)展，學有所成”，從而為建構(gòu)扎實、高效的語文新課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。

（3）加強課外閱讀指導

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！笨梢娨龑W生課外閱讀尤為重要。教師重視加強學生課外閱讀的指導，通過多渠道激發(fā)閱讀興趣(如：讀報激趣法、“課本”導趣法、故事激趣法、榜樣激勵法、活動激趣法), 并上好閱讀指導課(如讀物推薦課、讀書指導課、讀物欣賞課、讀書方法訓練課、讀書展示課)，鼓勵學生訂閱有益的少兒讀物，促進學生課外閱讀量的提高，鼓勵學生寫讀書筆記，并經(jīng)常開展讀書心得交流會。

“得法于課內(nèi)、得益于課外”。在語文教學中，我們強調(diào)閱讀課外讀物要做到課外閱讀和課內(nèi)閱讀相結(jié)合。一方面在課內(nèi)教學中注意總結(jié)學法，一方面引導學生去進行課外閱讀實踐，盡量做到學習一篇課文時，能閱讀一兩篇相關(guān)的課外文章或著作。學生大量的閱讀，可以擴大知識面、積累語言、學習寫法、提高寫作能力，老師們還精心指導學生摘抄精彩片段，體味作者布局謀篇、遣詞造句的精妙，并借鑒、運用到習作之中。

（4）積極開展語文實踐活動 我們結(jié)合農(nóng)村小學生實際，積極開展豐富多采的語文實踐活動，鼓勵學生積極主動地參與，如經(jīng)常舉行演講、講故事、編故事、作文、手抄報、好書推介、課本劇表演等比賽。力爭使學生在這些喜聞樂見的語文實踐活動中進一步提高語文素養(yǎng)。

三、存在的不足

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。

1、學生思想、行為和個別教師的服務(wù)等有待加強，特別是遠教管理工作。

2、教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。

3、學校對活動開展督促檢查不夠，致使有些工作沒有達到預(yù)期的效果。

4、教師課前準備重視不到位，對教材挖掘不到位，重難點把握不準，突破不夠，同時對知識點延伸拓展不到位，學生知識掌握出現(xiàn)盲點，教學效率不高。

5、隨著學校布局調(diào)整步伐加快，學生數(shù)量急劇增加，各教學單位的待進生輔導轉(zhuǎn)化壓力隨之增大，轉(zhuǎn)化待進生效率還比較低下。

四、改進措施

1、加強學習、與時俱進。用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。

2、結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，提高效能，全面提升工作效率。

3、加強班主任常規(guī)工作管理，強化學生日常行為習慣的培養(yǎng)。

4、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關(guān)系。

5、強化教師課前準備工作，向40分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學效率。

6、優(yōu)化訓練方式，豐富訓練的內(nèi)容，體現(xiàn)訓練的層次性和針對性，關(guān)注所有學生成長，注重“培優(yōu)”，但更要重視“補差”，穩(wěn)步推進我校教育教學質(zhì)量的提高。

水江中心小學

2010年1月

第四篇：中心小學學校工作計劃

中心小學學校工作計劃

一、指導思想

本學期，我校認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，利用創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化小學和成省級社區(qū)教育中心為契機，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設(shè)成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園，中心小學學校工作計劃。

二、具體工作

（一）、堅持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。

1.抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。

首先，完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實行校長總負責，少先隊具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。其次，加強隊伍建設(shè)。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制；一是建立班主任崗位職責規(guī)范，抓好班級常規(guī)考評工作；二是每月召開班主任例會，加強校本培訓研討交流，提高班主任的工作水平；三是繼續(xù)實行文明班級、“優(yōu)秀班主任”的評比活動，進一步提高班主任工作的積極性；四是切實關(guān)心班主任，并在職稱評定、職務(wù)晉升、評優(yōu)評先等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。再次，建立育人體系。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，并充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

2.抓好常規(guī)教育，構(gòu)建德育體系。

加強學生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感。國旗下講話內(nèi)容以“常規(guī)”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，學校工作計劃《中心小學學校工作計劃》。狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。本學期我們要著力抓好文明習慣的教育和訓練。各班要利用晨會、班會、隊會加強《中小學生日常行為規(guī)范》、《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》的學習和訓練。要將“衛(wèi)生、紀律、出操、就餐、乘車”等幾項評比活動抓實，行政、教師值日及時到崗到位，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、兩操等情況進行綜合考核，每天公布結(jié)果，每周進行小結(jié)。加強法制紀律教育。我們將繼續(xù)加強法制宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預(yù)防違法犯罪教育結(jié)合起來。我們將開展豐富多彩的活動，在活動中強化學生的法制意識，繼續(xù)做好《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活實際宣傳、普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結(jié)合起來，增加學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。定期邀請校外法制副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯紀現(xiàn)象的發(fā)生。開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容。學校以教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》為指導思想和基本原則，明確心理健康教育的目標、任務(wù)、內(nèi)容、途徑與方法等，充分發(fā)揮心理健康指導教師和心理咨詢室的作用。班主任要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式關(guān)注了解學生心理品質(zhì)的發(fā)展狀態(tài)，并加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，學校也將不定期組織學生觀看有關(guān)的影像資料，培養(yǎng)學生健康人格，增強他們的心理耐挫力和適應(yīng)社會的能力。加強安全防范教育。確保一學期無安全事故。要把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學生的安全防范意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報教育局。

3.拓寬育人渠道，提高德育實效。

努力形成學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮家庭教育的作用。通過召開家長會、家長學校、家訪等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環(huán)境。即加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要充分發(fā)揮校外德育基地的作用，開展綜合實踐活動和社區(qū)共建活動。積極探索建立各種學生社會實踐基地，與有關(guān)部門密切合作，開展科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等活動。在此基礎(chǔ)上，學校將在社區(qū)、單位聘請學校的校外輔導員，負責對在社區(qū)基地活動的學生進行德育指導。

4.發(fā)揮少先隊作用，豐富活動內(nèi)容。

以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在活動中得到體驗，從而提高德育實效。本學期學校將以各種形式繼續(xù)開展“我做合格小公民”的宣傳教育活動，具體落實“五小”行動，結(jié)合“愛國”“誠信”等主題教育，有針對性地開展讀書、征文、演講、知識競賽、歌詠比賽等系列活動，組織相應(yīng)的主題班會活動、方案評比。定期開展好主題班會系列活動，發(fā)揮主題班會在德育工作中的作用。同時要創(chuàng)新少先隊體驗活動，切實抓好社區(qū)教育與校外德育基地教育。充分利用校外德育基地資源，組織開展豐富多彩的教育活動。加大輔導員隊伍和班隊干部的培養(yǎng)培訓力度，深化對學校班隊活動的理論研究，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動。

第五篇：中心小學學校工作計劃

黑林中心小學2011——2012學第一學期

學校工作計劃

一、指導思想

我校將以黨的“十七大”精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，結(jié)合鎮(zhèn)中心校工作計劃及要求，以加強教育內(nèi)涵建設(shè)為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，有效提升教學質(zhì)量和效益，為把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學校再做新的貢獻。

二、主要工作目標

（一）努力實現(xiàn)創(chuàng)建任務(wù)

1、積極配合教育現(xiàn)代化先進縣的創(chuàng)建。

2、努力營造省“平安校園”環(huán)境，為教育服務(wù)。

（二）認真落實“規(guī)范管理”熱點工作

1、認真學習江蘇省管理規(guī)范要求和連云港市常規(guī)管理要求，規(guī)范辦學行為。

2、開展德育工作的探索創(chuàng)新，形成特色發(fā)展之路。

（三）扎實提高教育教學質(zhì)量，1、實行課堂教學大練兵，提高教學質(zhì)量，鑄就教師專業(yè)成長。

2、大力開展“陽光體育”運動，做到育人成才，提高學生的綜合素質(zhì)。

三、具體工作措施

（一）堅持科學發(fā)展觀，進一步完善學校管理體制

以民主和法治精神為支撐，以調(diào)動師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點，并結(jié)合學校的發(fā)展特點，明確學校各崗位的管理責任，從校級領(lǐng)導、辦公室主任和教研組長、教師和班主任各個層面上分別加強領(lǐng)導，倡導合作，優(yōu)化管理。根據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步完善規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。

（二）以“師德師能建設(shè)”為抓手，促進教師隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化

加強師德建設(shè)，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。繼續(xù)大力開展師德教育活動，規(guī)定每周一教師例會前為集中政治學習時間。通過學習使每位教師認同學校的辦學理念，建立共同的奮斗目標，增強教師強烈的事業(yè)心、責任心和使命感，關(guān)心每一個學生的成長，尊重每一個學生，禁止一切傷害學生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，并把考核結(jié)果進行通報。嚴格執(zhí)行師德師風一票否決制，凡師德考核沒達到優(yōu)秀等級的，考核一律不得定為優(yōu)秀。通過師德教育活動使全體教師真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。

加強校內(nèi)學習型組織的建設(shè)，進一步實施教師成長工程。結(jié)合新課程改革深入開展，進一步重視教師的學習，組織多層面的教師學習和培訓，幫助教師確立教育改革發(fā)展的新理念。積極為教師搭建學習、展示、交流的平臺。

（三）把握學校內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)德育工作的新跨越

抓內(nèi)容落實。學生良好行為習慣的教育是長期而艱巨的，必須從從小處著手，抓實抓活。本學期，繼續(xù)以《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》、爭做“黑林鎮(zhèn)中心小學行為規(guī)范達標生”為主要內(nèi)容開展各類教育、評比活動，即時進行檢查落實，及時反饋到班級。結(jié)合革命老區(qū)，深入開展“愛祖國”紅色教育。結(jié)合學生實際，開展豐富多彩的德育、少先隊活動，有效的督促和指導學生養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣。進一步改進和完善“二項競賽”考核和評比辦法，除評比班級包干區(qū)、教室衛(wèi)生、集會出操紀律之外，本學期，還將把大課間活動等納入評比內(nèi)容，切實提高二項競賽、考核評比的有效性。

抓隊伍建設(shè)。根據(jù)《中小學班主任工作規(guī)定》，進一步強化班主任工作的重要性，進一步落實班主任在工作量和待遇方面的權(quán)利，充分調(diào)動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。定期召開班主任工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班主任管理意識、責任意識、育人意識，營造全員育人氛圍。進一步明確班主任崗位職責，強化班主任工作管理，繼續(xù)開展班主任定期交流研討活動，完善班主任崗位考核方案，開展“優(yōu)秀班主任”評比活動，最大限度地提高班主任工作的積極性。要重視對新上崗班主任的培訓與輔導，開展新班主任與老班主任師徒結(jié)對活動。

抓制度建設(shè)。堅持學生行為日檢查制、班級管理周評比制、班主任工作月考核制，制定并落實其他思想品德行為考評細則，建立自查自評制度。通過對學生日檢查，周通報，月總結(jié)表彰的量化管理，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，實現(xiàn)教師有優(yōu)秀的教風，學生有良好的學風，學校有一流的校風。

抓校內(nèi)外結(jié)合。繼續(xù)抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發(fā)掘，完善家長學校組織機構(gòu)，開辦好家長學校。精心組織每一次活動，指導正確的育人觀念及科學的育人方法，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標上盡可能與學校一致、同步。學校創(chuàng)造條件開設(shè)“家校通”，班主任、任課教師要加強與家長的聯(lián)系與溝通，要充分利用“家校通”、學校網(wǎng)站、班級博客等不定期地與家長取得聯(lián)系，提倡教師結(jié)合學校的各項要求定期開展“致家長一封信”的活動，讓家長清楚地了解學校的各項工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等，提醒家長本月對孩子的哪項要求加強管理監(jiān)督力度，并定期向家長介紹優(yōu)秀學生，介紹優(yōu)秀學生（或家長）的學習（教育子女）方法和經(jīng)驗，向家長推介優(yōu)秀書目，為親子讀書打好基礎(chǔ)。堅持學期至少一次的家長座談會，及時與家長溝通。班主任的家訪率至少應(yīng)達到班級學生數(shù)的50%以上。

此外，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何死角。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。繼續(xù)辦好紅領(lǐng)

巾廣播站、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

（四）堅持質(zhì)量立校，扎實推進課程改革

加強教研組、備課組建設(shè)。本學年，我們將繼續(xù)把加強教研組、備課組建設(shè)，強化教學基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。教研組、備課組研討活動要做到：有計劃、有主題、有記載、有實效。

規(guī)范教學工作過程管理，重點抓好以下幾方面的工作：

（1）教學思想的管理。定期組織學習連云港市“六模塊”教學理念，教導主任要充分利用每次業(yè)務(wù)學習的時間，幫助教師不斷更新教學觀念，樹立新的教師觀、學生觀、教學觀、質(zhì)量觀，不斷變革教育行為。

（2）教學常規(guī)管理。本學期在常規(guī)工作上要狠抓細節(jié)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、上足課時，嚴禁隨意調(diào)課、占課、拖課，準時上課、按時下課。著力規(guī)范教學秩序，加強備課、作業(yè)、課堂教學的定期檢查和隨時抽查。教導處要每月組織好教學五認真的自評、互評等形式的考核評比。加強第二課堂輔導工作的管理，期初確定活動小組、輔導教師、活動內(nèi)容、成果形式及標準，有目的、有重點地進行輔導，積極參加市級以上各類競賽，在提高學生科學素質(zhì)、人文素質(zhì)上尤其要下苦功夫。

（3）教科研日常工作。要抓好課題組建設(shè)，加強檢查、交流與督促、指導，以此促進課題的研究與實驗。大力引導教師申報市縣“十二五”課題，提高教師的科研水平。

（5）學校體育工作。學校體育工作要切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內(nèi)容、教學模式和教學方法的改革。全面推進《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性，保證《學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作，提高上報數(shù)據(jù)的質(zhì)量和數(shù)量。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動。進一步完善“男女籃球”課余訓練工程，科學開展課余體育訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

（6）學校衛(wèi)生工作。進一步加強學校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè)。進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，提高學生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。全面加強校園疾病疫情的防控工作，強化制度落實，建立健全晨檢、缺課專訪、疫情報告、消毒、安全保衛(wèi)、健康教育等工作措施，控制較大規(guī)模集聚性活動，主動與當?shù)匦l(wèi)生等部門作好聯(lián)系，實現(xiàn)力爭疫情不在校園發(fā)生的工作目標。

（五）不斷改善辦學條件，扎實推進現(xiàn)代教育裝備達標活動

以教育現(xiàn)代化裝備達標鎮(zhèn)的創(chuàng)建為契機，進一步增添完善教學設(shè)施設(shè)備，完成后續(xù)采購任務(wù)，如櫥柜、圖書、儀器等。

抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設(shè)施的最大化利用。管理好學校電教設(shè)備，不準私自外借或因私使用。電教設(shè)備使用前有培訓，使用中有指導幫助，使

用后有檢查、驗收。

在關(guān)注學校資金投入、硬件建設(shè)的同時，還要把關(guān)注點放在提升自己的“軟實力”。本學期重點一是進一步提高師生運用信息技術(shù)的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。重點二是要積極打造“書香校園”，營造讀書氛圍，養(yǎng)成讀書習慣，豐富師生的精神生活，提升師生的思想境界，用書香為人生奠基！

（六）嚴守“平安校園”底線，發(fā)揮服務(wù)保障功能

繼續(xù)推進平安學校建設(shè)，重點抓實下列三項工作：

（1）校園安全保衛(wèi)。定期檢查校舍、活動設(shè)施、實驗器材等，及時消除安全隱患，建立檢查記錄臺帳；加強門衛(wèi)的晚間管理，通過監(jiān)控設(shè)施、門衛(wèi)檢查、保安巡視等方式，確保校園安全。

（2）師生活動安全。制定詳盡的師生校內(nèi)外活動的安全措施和緊急預(yù)案，嚴格課間教師值班制度，加強校園巡視，積極預(yù)防；加強師生交通安全教育；加強學生節(jié)假日在家或外出活動的安全教育。進行學生應(yīng)急疏散的演練。

（3）飲食飲水安全。嚴格食堂管理，專人把關(guān)各個環(huán)節(jié)，實行問責制；專人負責學生飲用水，確保學生飲用水衛(wèi)生及安全。

面對新的形勢，新的任務(wù)，我們堅信在教育局和各級政府的關(guān)心、支持下，在全體師生的共同努力下，一定能全面完成工作目標，共創(chuàng)教育事業(yè)新的輝煌！

黑林中心小學

2011年9月

附：本學期工作安排表

九月份：

1、做好開學工作，確保教學秩序正常，積極投入到教育現(xiàn)代化迎驗中去

2、舉行開學典禮，進行安全、文明禮儀教育

3、參加縣中小學生運動會

4、組織教師參加各項論文評比

5、做好第十四屆推普周活動

6、迎接鎮(zhèn)期初視導

7、組織新教師上好第一節(jié)課

8、學校計劃制定

9、進行書法等級考試報名工作

10、做好假前安全教育工作

十月份：

1、歡度國慶

2、迎接縣視導

3、迎接市縣各項活動

4、舉行陽光的課間檢查評比活動

5、舉行學校廣播操比賽

十一月份：

1、舉行期中學生素質(zhì)檢測

2、召開學生家長會

3、迎接鎮(zhèn)期中視導

4、舉行校課本劇及經(jīng)典誦讀比賽

5、迎接并參加市縣鎮(zhèn)三級各項活動

十二月份：

1、舉行中心小學教學開放周活動

2、迎接縣鎮(zhèn)兩級各項驗收及比賽活動

3、抓好課堂教學質(zhì)量

4、元旦匯演活動

一月份：

1、期末復(fù)習工作

2、期末工作總結(jié)

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