第一篇：素描班培訓(xùn)方案

藝海畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)中心素描班培訓(xùn)方案

2009-06-03 21:07:53| 分類： 默認(rèn)分類|舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

藝海畫(huà)室美術(shù)培訓(xùn)中心素描班培訓(xùn)方案

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一、素描班︰

學(xué)習(xí)內(nèi)容：美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)，以素描為主，幾何石膏、靜物、石膏頭像。傳授美院素描，學(xué)會(huì)構(gòu)圖、比例、結(jié)構(gòu)、透視；明暗、掌握立體感、質(zhì)感、空間感。鍛煉提高眼睛的觀察能力，手的表現(xiàn)能力，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、精確概括地去表現(xiàn)對(duì)象。

一、入門(mén)手法：(幾何石膏)

1、針對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員，從構(gòu)圖、比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗（三大感：立體感、質(zhì)感、空間感）的步驟入手，要求在前2次課掌握構(gòu)圖，前5次課掌握比例（2次課），在前5次課的基礎(chǔ)上進(jìn)行結(jié)構(gòu)、透視的講解，分析各種幾何體的不同結(jié)構(gòu)特征，了解它們的特點(diǎn)，重點(diǎn)理解透視的理論知識(shí)，一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)透視的不同之外，給學(xué)生有一定的透

視理論做基礎(chǔ)，再?gòu)膸缀误w（特別是六面正方體）寫(xiě)生中給于實(shí)踐，使之今后在透視上不再有誤，學(xué)會(huì)找近的關(guān)系點(diǎn)比較，找垂直線、水平線比較。

2、在前面的基礎(chǔ)上加入靜物參與練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)稱物體的學(xué)習(xí)。

二、深入階段：(幾何石膏)在前面結(jié)構(gòu)素描基本過(guò)關(guān)，掌握了一定的造型、結(jié)構(gòu)、透視、對(duì)稱等知識(shí)后，開(kāi)始明暗素描的練習(xí)，先從六面正方體的三大面練起，讓學(xué)生先了解并練習(xí)暗、灰、亮三大面的明暗變化，再加入圓球體結(jié)合練習(xí)，讓學(xué)生了解圓的五大面，即明暗交界線、反光、投影、灰部、亮部，各個(gè)過(guò)渡面的交接要自然。一個(gè)畫(huà)面中要先確定最暗和最亮的部位，使幾個(gè)暗部有明顯的階梯狀排列，亮部亦然。幾個(gè)物體不同的位置離光源的遠(yuǎn)、近、層次，都要一一有排列，研究各個(gè)物體的體積感（立體感）、質(zhì)感、表面的、內(nèi)在的（重量）和空間感，（前后物體之間的關(guān)系、物體與背景的關(guān)系）都要研究畫(huà)出來(lái)。

三、完整階段:(石膏頭像)

1、在深入的過(guò)程中，開(kāi)始講究各種關(guān)系如：整體協(xié)調(diào)關(guān)系、畫(huà)面效果關(guān)系、明暗關(guān)系、空間關(guān)系。

2、該表現(xiàn)出來(lái)的都要求達(dá)到：

如：構(gòu)圖要完整、比例要協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)要清楚、透視要準(zhǔn)確、立體感要飽滿、質(zhì)感要逼真、空間感要透氣。到如此，素描階段就告一段落。

借一大師的原話：“要提高、練素描”。（意思是今后繪畫(huà)之中，水平難以提高時(shí)，畫(huà)素描是一種最好的提高方法）。

二、色彩班：

在素描班畢業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合素描與色彩冷暖關(guān)系、從光色原理和色彩變化規(guī)律入手，通過(guò)色彩寫(xiě)生訓(xùn)練，從整體上把握色彩在色相、明度、純度、冷暖方面的變化，在對(duì)比中找色彩關(guān)系，提高學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力，從而對(duì)今后的創(chuàng)作、臨摹作品創(chuàng)造條件。

一、構(gòu)圖準(zhǔn)確

二、用熟褐單色大體畫(huà)出輪廓,暗部、投影

三、先從大到小把各個(gè)物體的固有色畫(huà)出（主要指各物體的灰部地帶）

四、回過(guò)頭來(lái)加強(qiáng)暗部，把三大面（暗灰亮）理出來(lái)

五、從后面背景畫(huà)下來(lái)，過(guò)渡到物體前面的桌面，后面偏灰暗一些，要薄、透氣一些，桌面前面厚亮一些，用筆明顯一些。

畫(huà)面要保持整體（不要單獨(dú)畫(huà)局部，這樣會(huì)無(wú)法比較，第一遍完成后，加強(qiáng)一下暗部和亮部的對(duì)比，接下來(lái)開(kāi)始第二遍的深入刻劃，注意物體與物體的主次，前后層次關(guān)系，整個(gè)畫(huà)面冷暖調(diào)子要把握），畫(huà)面要整體響亮，如偏冷調(diào)子或偏暖調(diào)子，各物體間的條件光（反光），物體反光處的桌面反光，冷暖調(diào)的對(duì)比

六、筆觸力道表現(xiàn)，是指用筆用色準(zhǔn)確、肯定、有力。筆觸方向靈活，不能全部一個(gè)方向，亦不能有零亂感。一般指順著物體的結(jié)構(gòu)用筆，這個(gè)我們?cè)谒孛枵n程的明暗部分就有講述過(guò)。

亮部色彩厚實(shí)有力，暗部較薄有別，靜物在桌面上要有空間感，有縱深度，物體要有重量感，有份量；遠(yuǎn)模糊近清楚；色彩遠(yuǎn)灰近鮮。

素描入門(mén)方法

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內(nèi)容 工具 時(shí)間（小時(shí)）數(shù)量（張）主要課題 第一課程 單個(gè)石膏幾何體 鉛筆

8開(kāi)紙 2-3 5-10

1、學(xué)習(xí)構(gòu)圖、透視知識(shí)

2、練習(xí)步驟、明暗技術(shù)

3、學(xué)會(huì)找關(guān)系、瞇眼看方法

4、訓(xùn)練正確的作畫(huà)姿勢(shì) 組合石膏幾何體 同上 3-5 10-15 第二課程 簡(jiǎn)單靜物組合 鉛筆

炭筆 2-3 20-30

1、全面學(xué)習(xí)各種基本技術(shù)

2、培養(yǎng)整體意識(shí)

3、學(xué)會(huì)三種表現(xiàn)手段

4、掌握形式變化規(guī)律

復(fù)雜靜物組合 4開(kāi)紙 10-15 10-20 第三課程 分面石膏像 局部石膏像 鉛筆 炭筆

炭條 10-20 10-15

1、全面熟悉各種基本技術(shù)

2、深刻認(rèn)識(shí)形式變化規(guī)律

3、訓(xùn)練準(zhǔn)確、精細(xì)的表現(xiàn)能力

4、學(xué)會(huì)利用視覺(jué)規(guī)律處理畫(huà)面的結(jié)構(gòu)方法 石膏頭像 8-4開(kāi)紙 20-40 20-30 第四課程 人物肖像 鉛筆 炭條 炭筆 鋼筆

8-4開(kāi)紙 5-10 20-30

1、掌握人的頭部結(jié)構(gòu)

2、學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物表情變化

3、培養(yǎng)迅速捕捉人物特征能力

4、探索個(gè)性化表現(xiàn)

第五課程 半身人像 同上

4-2開(kāi)紙 5-20 10-20

1、全面鞏固提高基本技術(shù)

2、研究線條的多樣表現(xiàn)力

3、學(xué)會(huì)表現(xiàn)人體軀干、手及服裝

4、掌握完美和有個(gè)性的表現(xiàn)方法

第二篇：素描班總結(jié)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期素描班活動(dòng)總結(jié)

學(xué)生對(duì)客觀事物的感受，主觀情感形象化的表達(dá)是學(xué)生表現(xiàn)自我意識(shí)的創(chuàng)作性行為，它是一種自由抒情的繪畫(huà)活動(dòng)。繪畫(huà)創(chuàng)作是他們表達(dá)思想的方式之一,對(duì)全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用,有助于培養(yǎng)他們的 智力和創(chuàng)造才能。學(xué)習(xí)素描首先要對(duì)它產(chǎn)生興趣，有了興趣才會(huì)用心用腦的去想去畫(huà)。雖然說(shuō)畫(huà)畫(huà)需要一定的天賦，但這絕對(duì)只是很少一部分的因素。只要用心，都會(huì)成功！所以素描活動(dòng)小組從以下三方面進(jìn)行，一、在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上由淺入深, 引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高素描能力對(duì)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容從畫(huà)素描的正確姿勢(shì)(坐,執(zhí)筆,畫(huà)板位置)開(kāi)始, 著重講解素描基礎(chǔ)知識(shí), 讓學(xué)生對(duì)素描教學(xué)有個(gè)整體了解。為此教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上, 我力求從最簡(jiǎn)單, 最基本的東西開(kāi)始, 當(dāng)學(xué)生真正理解了老師所講的, 動(dòng)手的積極性就會(huì)提高, 引發(fā)學(xué)生的興趣, 提高學(xué)生的素描繪畫(huà)能力。首先，在畫(huà)一組靜物的時(shí)候不要忙與動(dòng)筆，要用3-5分鐘的時(shí)間觀察它，想好把它構(gòu)在畫(huà)面的什么位置比較好，適當(dāng)?shù)囊部梢哉{(diào)整靜物在畫(huà)面上的位置，還有觀察一下靜物的色調(diào)，單獨(dú)物體的色調(diào)，整幅畫(huà)面的色調(diào)一定要把握住。

其次，一定要把形找準(zhǔn)。這也是重中之重。

再次，就是如何上調(diào)子，我個(gè)人習(xí)慣先找出所有物體的明暗交界線，然后由最重的物體著手。畫(huà)的同時(shí)一定要始終處在一個(gè)調(diào)整的階段！控制好整張畫(huà)的節(jié)奏。

最后，也是最深層次的。表現(xiàn)質(zhì)感的方法，可以通過(guò)不同質(zhì)地的筆來(lái)表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感。

課程安排：石膏寫(xiě)生10課時(shí)、靜物10課時(shí)。

二、在學(xué)習(xí)方法上, 針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn),因材施教,由于素描教學(xué)是啟發(fā)學(xué)生直觀地面對(duì)客觀事物, 用自己的眼睛去觀察對(duì)象,用自己的思維方式去理解對(duì)象, 這種依靠學(xué)生在實(shí)踐中, 在經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中和審美過(guò)程不斷地提高認(rèn)識(shí)和技能的活動(dòng)能力,是不存在限定答案的, 這也給素描教針對(duì)本學(xué)期素描小組的開(kāi)展做一下總結(jié):

學(xué)帶來(lái)了很大難度。對(duì)此教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn), 采用靈活的教學(xué)方法, 使之能 “先聲奪人” 引導(dǎo)興趣啟發(fā)思維, 一開(kāi)始就把學(xué)生引入要積極去探求知識(shí)的最佳境地,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,使學(xué)生由好奇轉(zhuǎn)向?qū)χR(shí)的探求,由此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和素描繪畫(huà)能力。特別是在講授理論性和知識(shí)和技法表現(xiàn)時(shí)更要注意激發(fā)起學(xué)生的興趣和繪畫(huà)能力,還要將興趣和繪畫(huà)能力進(jìn)一步提高以至上升到一種知識(shí)水平, 使之感受藝術(shù)美,為此, 教學(xué)中通過(guò)課堂的基礎(chǔ)訓(xùn)練, 學(xué)生在初步掌握了素描寫(xiě)生的基礎(chǔ)上, 及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生初步掌握了素描寫(xiě)生的基礎(chǔ)能力上, 及時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去得到?jīng)]的滋潤(rùn)感, 當(dāng)學(xué)生逐步把大自然中的物體表現(xiàn)在畫(huà)紙上時(shí), 那種興奮、自豪感和游人投來(lái)的驚奇, 贊

三、營(yíng)造美的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高素描繪畫(huà)能力。定期在美術(shù)教室里把好的學(xué)生作品展示出來(lái)。經(jīng)常與其他美術(shù)教師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，使他們有一定的素描繪畫(huà)能力和審美能力，達(dá)到我們預(yù)期的目的。

素描小組

2012.1 嘆而使學(xué)生的“成就感”、是激發(fā)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

第三篇：素描班工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期 素描興趣小組工作總結(jié)

素描入門(mén)一般是從石膏幾何體寫(xiě)生開(kāi)始。石膏幾何體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，容易把握。學(xué)生只有熟練掌握了石膏幾何體的體積塑造、空間表現(xiàn)等基礎(chǔ)性技法，才能進(jìn)入第二階段的靜物寫(xiě)生。

靜物是許多形狀各異的幾何體組成。不同材料的靜物，所要表現(xiàn)的質(zhì)感是不同的，不同色彩的靜物，它們要表現(xiàn)的明暗調(diào)子也不一樣。因此，在由石膏幾何體寫(xiě)生向靜物素描轉(zhuǎn)變的過(guò)程中有必要進(jìn)行過(guò)渡性的寫(xiě)生訓(xùn)練，可以分為三段進(jìn)行。

一、興趣引導(dǎo)，雅谷共賞

在石膏幾何體寫(xiě)生的最后階段，教師可適當(dāng)插入一兩個(gè)形體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的靜物與古跡幾何體擺放在一起寫(xiě)生。注意擺放物體的整體效果，營(yíng)造出一種高雅的氣氛，可以是一只古色古得的陶罐，搭配兩三只蘋(píng)果等，盡量激起學(xué)生作畫(huà)的欲望，讓其有一股立即手畫(huà)的激情。

二、耐心分析，循序漸進(jìn)

任何簡(jiǎn)單的靜物都比石膏幾何體難表現(xiàn)，而學(xué)生接受的知識(shí)又較少，這時(shí)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生將幾何體中學(xué)到的知識(shí)與靜物寫(xiě)生融會(huì)貫通。例如：一只上了釉的土紅色的結(jié)構(gòu)，分解成若干個(gè)直徑大小不等的圓，要求學(xué)生像畫(huà)石膏幾何體樣，畫(huà)準(zhǔn)每個(gè)圓的透視，壇子的高度、寬度，可以用石膏幾何體的畫(huà)法去畫(huà)準(zhǔn)它們之間的長(zhǎng)、寬、高比例關(guān)系，最后把這些分散的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行切割連接，就能很準(zhǔn)確地畫(huà)出泡菜壇的形體結(jié)構(gòu)。

學(xué)生對(duì)新的寫(xiě)生對(duì)象有較強(qiáng)的好奇心和急于表現(xiàn)的積極性，但要把新知識(shí)轉(zhuǎn)化為熟練的技能，必須有一個(gè)過(guò)程。因此，在安排靜物的難度時(shí)，在循諏漸進(jìn)，教師要多作示范寫(xiě)生，讓學(xué)生在潛移默化中提高。

三、角色轉(zhuǎn)換，主次分明

在寫(xiě)生過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，教師要把把握側(cè)重點(diǎn)，以靜物為主體，配以石膏幾何體穿插，讓學(xué)生從心理上有一種熟悉的感覺(jué)。這時(shí)的教學(xué)要求是靜物的形狀結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確到位，空間的虛實(shí)表現(xiàn)有層次，不同物體的質(zhì)感塑造能傳達(dá)出它們各自的材質(zhì)和重量感。在表現(xiàn)意識(shí)上，學(xué)生要進(jìn)入到靜物素描階段的概念，為徹底地?cái)[脫石膏幾何體，完全進(jìn)入靜物素描寫(xiě)生作最后鋪墊。

從石膏幾何體到靜物素描的過(guò)渡教學(xué)，其實(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的軌跡，是一個(gè)探索前進(jìn)的過(guò)程，做好了這階段的過(guò)渡教學(xué)，就等于為今后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品在校內(nèi)展出。獲得老師和同學(xué)的稱贊。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

輔導(dǎo)教師：劉建蘭

二〇一五年七月五日

第四篇：素描班計(jì)劃

青少年活動(dòng)中心素描班教學(xué)計(jì)劃

任課教師

李佳靜

素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，素描扎實(shí)，猶如蓋高樓打下牢固的地基，為以后的發(fā)展提供了可靠的保證。素描是在平面上表現(xiàn)出物體的形體結(jié)構(gòu)、體積、空間、質(zhì)感和神態(tài)等等。觀察感受是美術(shù)的最基本活動(dòng)，也是美術(shù)教學(xué)訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn)，而形象的視覺(jué)記憶，是對(duì)觀察感受的篩選、固定和強(qiáng)化。

本期的班級(jí)中有以前培訓(xùn)過(guò)的學(xué)生，還有一些是新生，沒(méi)有任何的基礎(chǔ)，顯得有些參差不齊，所以在教學(xué)中分成兩組，一組是基礎(chǔ)組，在素描教學(xué)的前期，我們首先應(yīng)讓學(xué)生理解素描的意義以及線條的運(yùn)用，培養(yǎng)他們正確的觀察方法，以提高他們的“眼力”，要求學(xué)生自己去觀察感受物象所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，讓學(xué)生用線條準(zhǔn)確地畫(huà)出幾何形體的結(jié)構(gòu)、外形。另一組為提高組，在教學(xué)中，要求應(yīng)高一些，我們要求學(xué)生除認(rèn)識(shí)物象的結(jié)構(gòu)外形，還應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生視覺(jué)“質(zhì)感”的觀察與感受，嘗試畫(huà)一些簡(jiǎn)單的靜物。素描教學(xué)的后期，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗關(guān)系的觀察，對(duì)物體形體結(jié)構(gòu)的理解，可偶爾爭(zhēng)取默寫(xiě)的方式進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排：（透視、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖、素描表現(xiàn)技法、質(zhì)感練習(xí)。）

第1、2周：線條訓(xùn)練

認(rèn)識(shí)什么是素描，以及素描需要的基本工具。學(xué)習(xí)正確的素描姿勢(shì)和學(xué)習(xí)方法。線條是素描繪畫(huà)的根本。通過(guò)不同線型的訓(xùn)練，掌握

不同線型語(yǔ)言帶來(lái)的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫(huà)好素描的前提。

（1）、學(xué)畫(huà)正方體，掌握它的作畫(huà)步驟。（2）、分析各個(gè)角度所看到不同形體的正方體。

第3、4周： 體積感訓(xùn)練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。

（1）、學(xué)畫(huà)圓柱體。（2）、分析圓柱體的形體結(jié)構(gòu)。（3）、掌握?qǐng)A的透視變形。

第5、6、7周：?jiǎn)误w透視

一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺(jué)透視”。

（1）、學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方體。（2）、分析長(zhǎng)方體的形體結(jié)構(gòu)。（3）、比較長(zhǎng)方體和正方體的不同之處。

4、掌握透視關(guān)系近大遠(yuǎn)小 第8、9、10周：空間一點(diǎn)斜透視

既簡(jiǎn)單又活潑，是我們常用的一種透視方法。

（1）、掌握?qǐng)A錐體的基本繪畫(huà)方法。（2）、比較圓錐體和圓柱體的不同之處。

3、復(fù)習(xí)圓的透視變形

第11、12周：?jiǎn)误w訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單

針對(duì)素描繪畫(huà)中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

（1）、掌握球體的繪畫(huà)方法。（2）、比較圓和橢圓不同的畫(huà)法 第13、14周：?jiǎn)误w訓(xùn)練－－復(fù)雜

針對(duì)素描繪畫(huà)中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。

第15、16周：?jiǎn)误w組合訓(xùn)練－－簡(jiǎn)單

將以上的內(nèi)容組合起來(lái)訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。

第17、18周：8單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜

將以上的內(nèi)容組合起來(lái)訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。

第19、20周：完整空間訓(xùn)練

整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開(kāi)始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。

第五篇：興趣班素描教案

望重中學(xué)美術(shù)興趣班《素 描》教案

執(zhí)教人：黃金輝

第一部分：石膏幾何體、靜物素描教案 課程名稱： 石膏幾何體、靜物素描

教學(xué)目的：通過(guò)本科教學(xué)使學(xué)生懂得寫(xiě)實(shí)素描：靜物、石膏幾何體寫(xiě)生的意義。掌握寫(xiě)生的觀察方法、作畫(huà)步驟、和技巧。為上好其他繪畫(huà)專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫(huà)透視原理。

教學(xué)方法：講授法、示范法、參觀法、圖片展示法，談話法。

教學(xué)工具準(zhǔn)備：1 教具---寫(xiě)生臺(tái)、襯布、景物、石膏幾何體若干、范畫(huà)、印刷畫(huà)頁(yè)、畫(huà)冊(cè)。2 學(xué)具---素描紙、中華繪圖鉛筆、HB、B、2B、4B、削筆刀、橡皮。學(xué) 時(shí)：4╳10 課時(shí)分配：

一 理論部分3課時(shí)。概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。2 景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義。3 景物、石膏幾何形體寫(xiě)生基本透視原理。4 景物、石膏幾何形體寫(xiě)生的光影規(guī)律。5 寫(xiě)生中的角度選擇及構(gòu)圖。6 寫(xiě)實(shí)素描的觀察方法與表現(xiàn)。7 素描造型的基本要素。長(zhǎng)短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。二 實(shí)踐部分37課時(shí) 作業(yè)1：立方體、白襯布 要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。簡(jiǎn)單畫(huà)出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫(xiě)生。

要求：線造型略加光影，仍然訓(xùn)練學(xué)生對(duì)形體和透視現(xiàn)象的理解。作業(yè)3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上）作業(yè)4：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。要求：全因素描，畫(huà)出物體的質(zhì)感量感。

作業(yè)5：學(xué)生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：物體的形狀比例準(zhǔn)確，符合繪畫(huà)透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關(guān)系正確，有空間感，立體感，能體現(xiàn)出物體的質(zhì)感量感。

寫(xiě)實(shí)素描-----靜物、石膏體幾何寫(xiě)生課講義 一 概述

（一）素描的基本概念：

在繪畫(huà)藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫(huà)?；痉譃榫€素描和光影素描，線造型素描 是中國(guó)繪畫(huà)的主要特征，西方繪畫(huà)也很講究線的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國(guó)繪畫(huà)有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。

（二）素描的基本分類和學(xué)習(xí)的意義 1 從繪畫(huà)風(fēng)格方面來(lái)講，我們把它分為寫(xiě)實(shí)素描和意向素描。一般來(lái)說(shuō)寫(xiě)實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫(huà)家本人的主觀感受和想法。2素描是繪畫(huà)藝術(shù)造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)，除了色彩方面的內(nèi)容外，素描包含了繪畫(huà)造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而，對(duì)造型的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)講，素描可提供認(rèn)識(shí)論和方法論的研究?jī)?nèi)容。素描是繪畫(huà)領(lǐng)域中一種獨(dú)立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式，是一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)種。寫(xiě)實(shí)素描幫助我們解決造型藝術(shù)中諸多最為基本的問(wèn)題，告訴我們?nèi)绾萎?huà)出你所看到的東西。也可告訴我們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫(huà)面。

（二）素描的工具材料

鉛筆：-芯為石墨和膠泥混合制成，軟硬以字母H、B來(lái)區(qū)分，H硬，B軟。易著色又易擦易改，柔和細(xì)潤(rùn)，刻畫(huà)出深淺和不同層次的豐富調(diào)子，易掌握，由于前的黑度有限，和白對(duì)比較弱，畫(huà)面有時(shí)缺乏力度。

炭筆：芯為碳粉與粘合劑制成，分為軟、硬、中性三種，炭筆質(zhì)地較鉛筆松脆，顏色深重，畫(huà)出的效果強(qiáng)烈，表現(xiàn)力豐富，著色強(qiáng)難擦改。

炭精筆：碳粉、膠、動(dòng)物 的混合物，分黑、棕兩色，他比炭筆更為松軟，色濃重細(xì)潤(rùn)，用筆可粗可細(xì)，表現(xiàn)力強(qiáng)，但著色強(qiáng)難擦改。

木炭條：細(xì)木枝密封燃燒碳化而成，質(zhì)地松脆，色調(diào)柔潤(rùn)豐富，但附著力差，已掉色，難深入刻畫(huà)。

鋼筆：水之色，表現(xiàn)有局限性，深淺色調(diào)由不同疏密的線條排繪而成，組織線很講究。

橡皮擦：涂改、擦淺、柔滑色調(diào)。

紙筆：用毛邊紙、宣紙卷裹而成，將其前端削尖如筆狀，用以擦、揉色調(diào)，也可借助粘著的顏色，劃出細(xì)膩豐富的色調(diào)效果。

紙：專用素描紙，也可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好來(lái)選擇不同薄厚、不同粗細(xì)面的紙。二 靜物、石膏幾何形體寫(xiě)生的目的和意義 我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來(lái)，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬(wàn)別的，但我們可以用不同的幾何形來(lái)概括，這樣看來(lái)復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫(xiě)生能幫助我們盡快地掌握寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。三 基本透視原理

透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視，4圓透視，5投影透視，6倒影透視（這里利用板書(shū)、畫(huà)透視圖來(lái)說(shuō)明基本原理，更詳細(xì)的內(nèi)容應(yīng)在透視學(xué)理論課上解決）。四 寫(xiě)生中的光影、黑、白、灰色調(diào)規(guī)律及畫(huà)面中的表現(xiàn)

沒(méi)有光，事物無(wú)法呈現(xiàn)視覺(jué)形象，有光就有影，光和影構(gòu)成的明暗關(guān)系成為色調(diào)深淺變化的依據(jù)，光影素描本源于西方的寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)，她把物象各個(gè)轉(zhuǎn)折面以不同角度接受光源，形成了深淺不同的色階，分為：亮 色調(diào)---直接受光部分；灰色調(diào)---側(cè)面受光部分，較弱的亮部，明暗交界線，受光與背光的交界地帶；反光物體的背光部分接受鄰近物體的反射形成，投影物體遮擋光線的部分稱為“五調(diào)”。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)理論中也有“石分三面”之說(shuō)，陰、陽(yáng)、背向，歸納出物象空間立體的表現(xiàn)規(guī)律。寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)性是一個(gè)相對(duì)的概念，絕對(duì)的照相機(jī)式的無(wú)個(gè)性寫(xiě)實(shí)是不存在的，無(wú)論多麼忠實(shí)的寫(xiě)實(shí)愿望，最終都只是一種繪畫(huà)效果的轉(zhuǎn)換，而轉(zhuǎn)換方式的依據(jù)既是觀擦方法，不同的藝術(shù)觀念和審美態(tài)度，指引著不同的觀察方法和觀察角度，而不同的觀察方法和角度又引導(dǎo)著視知覺(jué)在對(duì)物象中選擇不同的表現(xiàn)方式和效果。使繪畫(huà)變得豐富多彩，如以線帶調(diào)子式、體面式、結(jié)構(gòu)式、光影式等。

五 寫(xiě)生中的角度選擇及畫(huà)面構(gòu)圖

角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說(shuō)明物象特征的。你所設(shè)計(jì)的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫(huà)藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫(huà)面的美感。六 寫(xiě)實(shí)素描的觀察方法

1、整體觀察 將目光掠過(guò)對(duì)象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象。

2、相互比較 把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位置，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對(duì)象的每一個(gè)視覺(jué)信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對(duì)象。

3、由表及里 表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個(gè)分析理解的問(wèn)題。這種態(tài)度對(duì)我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。4、特征意識(shí)和節(jié)律意識(shí)。七 素描造型的基本要素

1、形與體---星既物體的平面形狀，體既物體的體積。

2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。、線與面 相生相依的關(guān)系。

4、結(jié)構(gòu)與形體 結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。

5、光影調(diào)子

八、寫(xiě)生的方法步驟

1、起稿：畫(huà)面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。

2、塑造形體：應(yīng)在整體—局部—整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。

3、邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。

4、深入刻畫(huà)與整體調(diào)整：局部的深入刻畫(huà)可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫(huà)面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。

九、實(shí)踐課部分

（一）、石膏幾何寫(xiě)生（27課時(shí)）

石膏幾何體寫(xiě)生應(yīng)把握的要點(diǎn)及作業(yè)檢查：

1、要點(diǎn)把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長(zhǎng)遠(yuǎn)短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。（2）從體面結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析明暗變化的本質(zhì)依據(jù)理性的理性的理解和表現(xiàn)光影關(guān)系及色階變化，切忌看一點(diǎn)畫(huà)一點(diǎn)，表面地?fù)渥矫靼嫡{(diào)子。

2、作業(yè)檢查：（1）角度選擇是否表現(xiàn)物象的主要形體特征？（2）構(gòu)圖設(shè)計(jì)是否飽滿而有節(jié)奏？（3）明暗調(diào)子是否正確，畫(huà)面是否不明快，灰，臟。（4）是否表現(xiàn)物體的空間感，體積感、質(zhì)感、量感？

（二）、靜物素描寫(xiě)生、（27課時(shí)）

1、靜物寫(xiě)生的目的和任務(wù)

前面我們?cè)谑鄮缀误w寫(xiě)生部分中，學(xué)習(xí)和理解了形體結(jié)構(gòu)關(guān)系及其明暗調(diào)子的基本知識(shí)，靜物練習(xí)這部分內(nèi)容是在上部分課程的基礎(chǔ)上，增加固有色與質(zhì)感變化的新課程，物體的造型形態(tài)也呈顯出更為更復(fù)雜的多樣性，因而他為我們的素描造型訓(xùn)練提供了更多更為豐富的的內(nèi)容。

2、要點(diǎn)把握（1）色感與明度

素描是一種單色的繪畫(huà)，因而關(guān)于物象的色彩感覺(jué)只想通過(guò)黑白灰色調(diào)的明度變化來(lái)表現(xiàn)。因而在靜物寫(xiě)生中，準(zhǔn)確觀察和判斷物體之間固有色的明度及其差別，對(duì)于色感的傳達(dá)致關(guān)重要。明度關(guān)系的表達(dá)是一種相對(duì)關(guān)系的表達(dá)，因而我們無(wú)許也不可能在白紙與鉛筆的黑白這一限色調(diào)中表達(dá)出對(duì)象世界光與色的強(qiáng)度。因此需要學(xué)習(xí)的是運(yùn)用物體明暗變化的“五調(diào)子”格局和規(guī)律，以黑白色調(diào)層次恰當(dāng)?shù)拿鞫缺壤?，?lái)概括和表現(xiàn)出對(duì)象色彩的明度效果。因此，畫(huà)面黑白色調(diào)的分寸感是靜物寫(xiě)生的重要訓(xùn)練內(nèi)容。我們需要在各物體之間固有色的明度范圍內(nèi)，細(xì)致敏感地辨別和把握色彩明度的層次關(guān)系，以獲得準(zhǔn)確的色調(diào)依據(jù)。（2）質(zhì)感的表現(xiàn)

有物體的物質(zhì)屬性帶給人的視覺(jué)感知即為質(zhì)感。如玻璃表面的光潔、綢緞的柔軟滑亮、陶瓷的粗糙、金屬的堅(jiān)硬等。質(zhì)感的獲得源自人的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。在靜物寫(xiě)生中，質(zhì)感的傳達(dá)是一個(gè)重要的表達(dá)內(nèi)容，它可訓(xùn)練我們視覺(jué)的敏感和寫(xiě)實(shí)效果的真實(shí)豐富。（3）量感的表現(xiàn)

由物體的重量帶給人的視覺(jué)感知即為量感。在繪畫(huà)表現(xiàn)中體感和質(zhì)感是造成物體量感的重要因素。如果畫(huà)面出現(xiàn)的是一個(gè)沒(méi)有體積的平面，縱然表現(xiàn)出了質(zhì)感，卻難以產(chǎn)生量感。而不同的質(zhì)感又會(huì)喚起人們不同的量感經(jīng)驗(yàn)，如綢緞的柔薄產(chǎn)生的輕感或陶瓷的粗厚產(chǎn)生的重感等。

3、作業(yè)設(shè)置

（1）以線為手段的體面結(jié)構(gòu)素描——短期的理解性輔助練習(xí)。要求運(yùn)用前面石膏幾何造型規(guī)律，以提煉和歸納的造型理念研究和分析復(fù)雜的靜物對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（2）明暗調(diào)子調(diào)子全因素描——長(zhǎng)期的表現(xiàn)性練習(xí)。要求運(yùn)用前一部分課程內(nèi)容知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上，用明暗調(diào)子刻畫(huà)出物體的體積、量感質(zhì)感和色感，進(jìn)一步提高深入的寫(xiě)實(shí)能力。

4、作業(yè)布置

景物的布置主要注意幾點(diǎn)：

（1）選擇靜物主題明確，內(nèi)容搭配符合邏輯狀態(tài)。（2）物體大小形狀搭配得當(dāng)，富于變化而又和諧。

（3）物體的造型體積與表面質(zhì)感富于變化避免雷同。（4）物體的固有色應(yīng)注意黑白灰色調(diào)的距離和節(jié)奏。（5）以頂側(cè)自然光為宜。

5、作業(yè)檢查

（1）構(gòu)圖是否得當(dāng)？

（2）物體的結(jié)構(gòu)及其透視是否準(zhǔn)確？

（3）畫(huà)面整體色調(diào)明暗關(guān)系是否符合光影規(guī)律？（4）畫(huà)面是否表現(xiàn)出了物象的質(zhì)感、亮感、體積感？ 第二部分：石膏像素描教案

課程名稱：石膏像素描

適用專業(yè)：電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)

目的要求：

通過(guò)石膏像寫(xiě)生，了解人物造型的特點(diǎn)與規(guī)律；運(yùn)用科學(xué)的觀察方法，認(rèn)識(shí)形體、整體與局部的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，掌握表現(xiàn)形體面和整體立體特征的嚴(yán)謹(jǐn)技法；體會(huì)形象的美感和性格特征，用繪畫(huà)表現(xiàn)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何完成石膏像的立體塑造，把握住整體關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

真正理解對(duì)物象結(jié)構(gòu)的空間構(gòu)造。

教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，直觀與討論相結(jié)合。

石膏像素描

一、石膏像素描訓(xùn)練的意義

素描是一種關(guān)于繪畫(huà)最基本思維方式和觀察方式的訓(xùn)練，是對(duì)未來(lái)藝術(shù)家和設(shè)計(jì)家基本素質(zhì)的訓(xùn)練，這就是素描訓(xùn)練的目的。素描從其目的上可分為基礎(chǔ)性素描和創(chuàng)造性素描。我們電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描當(dāng)然是為了打基礎(chǔ)的。石膏像素描是這基礎(chǔ)里的重頭課，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

石膏像寫(xiě)生訓(xùn)練的意義在于學(xué)習(xí)和掌握空間中形體結(jié)構(gòu)的塑造、以及對(duì)整體觀察、整體推進(jìn)學(xué)習(xí)方法的掌握。還有對(duì)畫(huà)面節(jié)奏、韻律、形式感的把握。在造型能力方面偏重于對(duì)自然物象地把握（并不是如實(shí)描?。?，而不是運(yùn)用繪畫(huà)語(yǔ)言自如的構(gòu)造畫(huà)面。

二、石膏像素描階段要樹(shù)立以下幾個(gè)重要概念

1、基本形

無(wú)論石膏像多么復(fù)雜，都要首先把它看成是由頭、頸、胸等幾個(gè)不同形狀的基本幾何形的組合，頭發(fā)、五官、面部等是依附在這幾個(gè)大基本形上的小基本形。

2、形體結(jié)構(gòu)

石膏像是由多個(gè)不同形體相互穿插組合而成。這些不同形狀的體快的相互結(jié)合與構(gòu)造方式稱之為形體結(jié)構(gòu)。

形的轉(zhuǎn)折：三種形式------或方、或圓、或方圓間的相互轉(zhuǎn)換。

轉(zhuǎn)折是對(duì)形的進(jìn)一步深化分析與理解。

3、形體尖端

對(duì)形體尖端高峰的塑造是表現(xiàn)立體感的根本，一個(gè)凸起點(diǎn)，由它起上下、左右四個(gè)面都有轉(zhuǎn)折。

尖端的塑造就靠這些轉(zhuǎn)折和虛實(shí)的處理。

三、石膏像畫(huà)法的兩種表現(xiàn)手段

1、光影素描（全因素素描、調(diào)子素描）

全因素，培養(yǎng)整體的觀察、理解及塑造方法，較全面地反映、表現(xiàn)對(duì)象的結(jié)構(gòu)、體積、空間、調(diào)子、質(zhì)感、光感等因素。背景也在表現(xiàn)之列。一般為長(zhǎng)期作業(yè)。

缺點(diǎn)：暗部易被忽視，依賴固定光源，易形成被動(dòng)摹仿。

2、結(jié)構(gòu)素描（體面結(jié)構(gòu)分析式素描）

運(yùn)用幾何形體的歸納態(tài)度，以線和簡(jiǎn)略的明暗將復(fù)雜的頭部形體作出簡(jiǎn)化的提煉概括，以將其基本體面結(jié)構(gòu)強(qiáng)烈地突現(xiàn)出來(lái)，從而強(qiáng)化和加深對(duì)頭部形體結(jié)構(gòu)的理解。此畫(huà)法重結(jié)構(gòu)、重主觀、重理解，適合短期作業(yè)。不畫(huà)背景。

缺點(diǎn)：不能表現(xiàn)充足的空間及豐富的色調(diào)。

盡管繪畫(huà)的最終目的是創(chuàng)造，但就石膏像素描寫(xiě)生來(lái)說(shuō)主觀性應(yīng)有限制，以客觀描繪為主，不能把它變?yōu)閯?chuàng)作課。

四、石膏像寫(xiě)生的基本要求

1． 形準(zhǔn)（輪廓正確）

這是基本的起碼的要求。形準(zhǔn)就是說(shuō)畫(huà)面造型與對(duì)象肖似，要點(diǎn)鮮明，透視和比例要正確，并且應(yīng)該是明確的。

在基本練習(xí)中堅(jiān)持“形準(zhǔn)”的要求，表面上看是實(shí)現(xiàn)了寫(xiě)實(shí)一派的效果，但實(shí)際上在練習(xí)的過(guò)程中得到的卻是眼與手的準(zhǔn)確性，是感覺(jué)的準(zhǔn)確，是眼、手感覺(jué)的一致與協(xié)調(diào)，是一絲不茍的造型習(xí)慣，是從物象觀察到形成感受，從感受到組織畫(huà)面的全過(guò)程訓(xùn)練。

形準(zhǔn)是各家各派都不放松的要求，而“寫(xiě)實(shí)”是繪畫(huà)訓(xùn)練之中最基本的，它體現(xiàn)著一切繪畫(huà)風(fēng)格的根據(jù)，是一切“變形”以至“抽象”諸種風(fēng)格流派得以發(fā)展的源頭之水。

輪廓正確的標(biāo)準(zhǔn)必須包含著作者的感受，對(duì)于“形準(zhǔn)”的要求必須嚴(yán)格。畫(huà)不像、無(wú)感受的變形要禁止，強(qiáng)調(diào)特征、構(gòu)圖需要、做統(tǒng)一處理的變形要提倡。

2． 完成立體塑造

實(shí)現(xiàn)畫(huà)面的充分的立體感；塑造出物象的完整的結(jié)構(gòu)和它的整體的空間構(gòu)造。

（1）光影與明暗

眼睛所觀察到的明暗變化，在物體上大約有幾個(gè)原因。a.固有色的明度；b.物體的質(zhì)地；c.物體的形體起伏。從造型角度出發(fā)，我們特別重視形體起伏造成的光影明暗。

用眼睛撫摸物體的表面———可以把眼睛所見(jiàn)的明暗光影理解和感受為其表面的起伏。

（2）明暗與結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)是立體塑造上的一個(gè)“目標(biāo)”，是明暗手法和線描手法都要達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。

在基本訓(xùn)練中，堅(jiān)持以充分的明暗手法來(lái)塑造立體，不僅訓(xùn)練了明暗手法本身，更重要的是逐步養(yǎng)成全面立體觀察、立體感受的習(xí)慣，習(xí)慣于形體結(jié)構(gòu)與明暗視覺(jué)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，習(xí)慣于對(duì)造型的細(xì)致豐富的感受方式。這些習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)潛移默化地滲透到未來(lái)任何風(fēng)格手法的造型之中，形成一種可貴的素質(zhì)。

（3）物象結(jié)構(gòu)與空間構(gòu)造

全部深深淺淺的調(diào)子如何構(gòu)成一個(gè)有序的整體？靠的是歸納與整理。歸納與整理的主要原則就是物象的空間結(jié)構(gòu)，就是把調(diào)子理解為面，把面理解為體的一部分，把體再理解為全部構(gòu)造的一個(gè)組件，把這些組件再全部安裝穿插為完整的空間立體結(jié)構(gòu)。

不得法的明暗造形——無(wú)節(jié)制地分析明暗層次，割裂了明暗手法與立體造型之間的依存關(guān)系，孤立地畫(huà)明暗，它與線描中無(wú)節(jié)制地描寫(xiě)頭發(fā)絲和衣紋一樣造型上不得要領(lǐng)。

3． 作品的整體感

這是作畫(huà)過(guò)程中貫穿始終的要求。包括：

（1）、畫(huà)面因素自身的整體性：線的組織，黑、白、灰布局。

（2）、造形本身的整體感：體現(xiàn)在形的輪廓、它的立體塑造上；體現(xiàn)在能夠把無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)、無(wú)數(shù)層次、無(wú)數(shù)轉(zhuǎn)折都貫通起來(lái)，統(tǒng)帥起來(lái)的整體觀察上。整體性實(shí)現(xiàn)在各個(gè)局部之間天衣無(wú)縫、無(wú)懈可擊的“關(guān)系”上。

訓(xùn)練整體感就是訓(xùn)練正確的觀察方法。

正確的觀察方法、明確的整體感受是造形整體性的根據(jù)。

畫(huà)面“不碎”并不就有了整體感，畫(huà)面形象有了逼人的生命力，這才是整體

形成的證明。

整體性不是一種“招數(shù)”或后期處理。

講整體要真誠(chéng)、中肯、言之有物、要領(lǐng)鮮明、細(xì)節(jié)充實(shí)。

五、石膏像寫(xiě)生的畫(huà)法步驟（全因素素描）

1．畫(huà)前準(zhǔn)備 觀察思考

全面觀察、體會(huì)形象特征、選擇作畫(huà)角度、分析石膏像美之所在；分析其基本

結(jié)構(gòu)狀態(tài)，預(yù)想畫(huà)面效果。包括構(gòu)圖、形體美感、光線色調(diào)及表現(xiàn)方法等。

2．構(gòu)圖、比例、基本形

（1）、在畫(huà)面中合理安排、確定石膏像大體位置，要考慮石膏像的形體構(gòu)成及其體現(xiàn)的動(dòng)勢(shì)表情等。考慮空間的安排及視覺(jué)中心的位置，定出上、下、左、右最邊緣的位置。

用光影表現(xiàn)與用結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，背景的要與不要，在構(gòu)圖上是有差別的。

(2)、利用輔助線找出頭、頸、胸、基座大的比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系，確定五官位置（五官透視要正確），抓住動(dòng)態(tài)特征。

要檢查重心是否穩(wěn)定。

找到中心線有利于五官的位置確定及頭部動(dòng)勢(shì)的把握。

（3）、找出頭、頸、胸等部分大的平面基本形，可根據(jù)感受對(duì)各部分基本形狀特征加以適當(dāng)夸張，抓住大關(guān)系。

用長(zhǎng)直線去畫(huà)，用筆要松動(dòng)，跟著感覺(jué)走，不要縮手縮腳，也不能畫(huà)得太重太死，要使畫(huà)面保持一種靈活可變狀態(tài)，便于以后進(jìn)一步調(diào)整、深入。

3、基本結(jié)構(gòu)

有意識(shí)地確定石膏像的主要結(jié)構(gòu)骨點(diǎn)、高點(diǎn)的位置，找轉(zhuǎn)折，用幾何形體的概念去理解每一個(gè)形體；要注意找到人中線的正確位置，兩邊同時(shí)畫(huà)，透視要準(zhǔn)確；畫(huà)每一個(gè)點(diǎn)或形都要同時(shí)關(guān)照周?chē)男危业剿鼈冎g的關(guān)系。

此階段就要從整體出發(fā)，找大的關(guān)系，細(xì)小的東西可在深入階段解決；尤其是頭發(fā)、胡子等要分組找出前后、虛實(shí)關(guān)系，不然就會(huì)過(guò)早陷入局部。

打輪廓用筆用線也要有輕重、虛實(shí)、有節(jié)奏，以產(chǎn)生整體和諧、統(tǒng)一的效果。

打輪廓要盡量憑自己的感覺(jué)畫(huà)出正確的形體結(jié)構(gòu)，過(guò)于依賴比較、測(cè)量會(huì)失去感覺(jué)的敏銳，產(chǎn)生不良后果。

4、畫(huà)出大體明暗關(guān)系

（1）、分明暗面

此階段要求沿明暗交界線，將所有的明暗面淡淡涂上一層灰，將與石膏的白成明顯對(duì)比的背景也淡淡涂上一層灰，此時(shí)石膏像便初步呈現(xiàn)出立體的形與光感，空間也由此而呈現(xiàn)。

此階段可以不分深淺，但線條排列要緊密，不可潦草。

（2）、分明暗層次

此階段可按由重至淺的順序?qū)?huà)面上的調(diào)子分成若干等級(jí)，如音樂(lè)之音階，從最重處開(kāi)始畫(huà)上一遍。此時(shí)仍是大體明暗階段，涂每一部分皆從明暗交界線開(kāi)始到形體投影邊緣為止。稍有變化，千萬(wàn)不可過(guò)早深入局部，尤其暗面的反光一定要呆在暗面里邊，灰面與亮面可暫時(shí)不管。

5、深入分析反復(fù)調(diào)整

逐漸豐富細(xì)節(jié)，找到各形體的轉(zhuǎn)折，使形體結(jié)構(gòu)更加緊湊，頭、頸、肩的造形關(guān)系更加明確具體。調(diào)子順序排好后，即可一遍一遍深入下去。每畫(huà)一遍加重一層，內(nèi)容豐富一層，形體感愈來(lái)愈強(qiáng)?；艺{(diào)子及亮調(diào)子逐步顯現(xiàn)出來(lái)，直至完成。

深入階段要珍惜每一筆的調(diào)子，每畫(huà)上一筆都必須是表現(xiàn)的形體結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)折，否則只是加重便失去了意義。要加強(qiáng)對(duì)形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與理解，運(yùn)用素描的造型手段及明暗與虛實(shí)的對(duì)比，主觀地去把想要表現(xiàn)的東西表現(xiàn)出來(lái)，而不能簡(jiǎn)單地照搬照抄對(duì)象。

在作畫(huà)的時(shí)候要經(jīng)常用一些觀念審視自己的畫(huà)面。諸如體積、厚度、光感、整體、空間、主次、節(jié)奏等，尤其是整體觀念時(shí)刻不能忘記。隔一段時(shí)間就要站出來(lái)遠(yuǎn)觀自己的畫(huà)面，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正。

要避免出現(xiàn)灰、花、臟、膩、浮等易出現(xiàn)的問(wèn)題。

（基礎(chǔ)較好、整體把握能力強(qiáng)的同學(xué)，明暗面分好后可采取局部推進(jìn)的辦法，一步畫(huà)到位。）

6、回到整體、概括完成

深入細(xì)節(jié)過(guò)程中不可避免地會(huì)出現(xiàn)細(xì)碎、灰、花等弊病，因此最后還要進(jìn)行大關(guān)系的再整理，從而使整體造型更加明確、突出。個(gè)形體處于自己應(yīng)有的位置，黑白、虛實(shí)效果也更加強(qiáng)烈。

此時(shí)更不要太依賴于客觀對(duì)象，不敢越雷池半步，或只跟對(duì)象比。畫(huà)面要有主有次、中心突出、形體結(jié)實(shí)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

局部與整體是繪畫(huà)過(guò)程中每時(shí)每刻都碰到的一對(duì)矛盾。局部刻畫(huà)的目的是為了突出主體，每次對(duì)細(xì)節(jié)深入一遍都應(yīng)是對(duì)整體的理解更深入一層。

對(duì)局部與整體的關(guān)系處理得好壞是鑒別造形能力高低的標(biāo)志。

六．結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)

畫(huà)法步驟基本與全因素素描相同，只是不對(duì)光影做很客觀的描述，不進(jìn)行豐富的調(diào)子處理，運(yùn)用幾何形體的歸納態(tài)度，以線和簡(jiǎn)略的明暗將復(fù)雜的頭部形體作出簡(jiǎn)化的提煉概括，以將其基本體面結(jié)構(gòu)強(qiáng)烈地突現(xiàn)出來(lái)，從而強(qiáng)化和加深對(duì)頭部形體結(jié)構(gòu)的理解。

深入的步驟一般是從一個(gè)地方推著走，每個(gè)地方都不做虛化的處理，允許有部分相同的調(diào)子出現(xiàn)，每個(gè)部位調(diào)子的深淺由畫(huà)面的節(jié)奏決定，而不是由光源和陰影決定的。此畫(huà)法重結(jié)構(gòu)、重主觀、重理解，適合短期作業(yè)。

七．作業(yè)設(shè)置與要求

1．石膏五官寫(xiě)生：共四張 每張四課時(shí) 共16課時(shí)。

要求：兩張用線結(jié)構(gòu)構(gòu)成，兩張用明暗結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

形體準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清楚，體積感強(qiáng)，效果突出。

2．石膏半面像（分面像）寫(xiě)生：一張作業(yè) 10課時(shí)。

要求：比例準(zhǔn)確，透視正確，塊面結(jié)構(gòu)及明暗變化諧調(diào)有序，效果強(qiáng)烈。

3．石膏頭像寫(xiě)生：一張作業(yè) 10課時(shí)

要求：比例、透視正確，神態(tài)動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)貫通，方圓得當(dāng)，體積感強(qiáng)。

（側(cè)重體面結(jié)構(gòu)分析）

4．石膏胸像寫(xiě)生：一張作業(yè) 20課時(shí)

要求：造型準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；形體結(jié)構(gòu)、透視正確；

整體與局部關(guān)系處理恰當(dāng)，色調(diào)層次豐富；

邊緣線處理虛實(shí)有變化，有空間感。

（全因素素描表現(xiàn)）