第一篇：七年級(jí)英語上冊(cè) unit 7 how much are these socks？(第四課時(shí))section b 1a1e教學(xué)案(無答案)(新版)人

七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 How much are these socks？（第四課時(shí)）Section B 1a-1e教學(xué)案（無答案）

Language goals: numbers from ten to thirty-one;Teaching steps :Revise the numbers Step1 : practice listening Step2：practice the sentence patern : How many …… can you see? Step3: exercise in class

第四課時(shí)(Section B 1a-1e)

一、用英語數(shù)字填空。

1.eleven + nine =

.2.fourteen + five =

.3.thirteen – six =

.4.fourteen + fourteen =

.5.twenty – eight =

.二、單項(xiàng)選擇。

()6.—How much are

oranges?

—

are sixty-five

.A.the;They;dollar

B.the;They;dollar

C.these;There;dollars

D.these;They;dollars()7.—How much

your new watch?

—

288 dollars.A.are;They’re

B.are;It’s

C.is;It’s

D.is;They’re

()8.—

is

the bag?

—

twenty-three yuan.A.How much;/;It’s

B.How many;the;They’re

C.How many;/;They’re

D.How much;the;It’s

()9.I like the red sweater.I’ll

.A.buy it

B.sell them

C.take it

D.take them()10.The boy’s trousers

short.A.am

B.is

C.are

D.be

第二篇：七年級(jí)英語上冊(cè)Unit9Myfavoritesubjectisscience第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無答案新版人教新目標(biāo)版

課題：Unit9 My favorite subject is science.第1課時(shí) Section A 1a-1c 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練讀寫本課單詞并熟練使用詢問對(duì)方喜好的句型

A:what's your favorite---?及答語 B:My favorite---is---。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用目標(biāo)句型進(jìn)行對(duì)話。

難點(diǎn)：favorite, science, geography，history等表示科目的單詞?！緦W(xué)習(xí)過程】

預(yù)習(xí)案

1.溫故知新：復(fù)習(xí)前面單元學(xué)過的顏色、球類和食物單詞，比比誰記得多。顏色： 球類： 食物： 2.自主學(xué)習(xí)：

A:What's your favorite subject? B:My favorite subject is---.3.預(yù)習(xí)檢測(cè)

一、根據(jù)漢語默寫單詞。

最愛的 學(xué)科 科學(xué) 體育 歷史 音樂 語文 地理 數(shù)學(xué)

二、用括號(hào)內(nèi)所給單詞適當(dāng)形式填空。

1.-What’s __________(you)favorite color ?-Red.2._________(I)favorite subject is English.3.Her favorite subject is ____________(China).4.Tom likes soccer.Soccer is _______(he)favorite sport.探究案

小組討論并總結(jié)如何“詢問他人喜好”。

例：What’s your favorite subject? What’s her favorite color? What’s Tom’s favorite food? 1

What’s your sister’s favorite sport?

檢測(cè)案

一、根據(jù)句意和首字母完成句子。

1.My favorite s______ is P.E..2.S is Tom’s favorite subject.3.I don’t like m.I think it is difficult.4.His g_________ teacher is Ms.Zhang.5.Jack likes h_________ very much.6.Ms.Zhu is our C teacher.二.句型轉(zhuǎn)換。

1.I like English best(最..)(改為同義句).2.My favorite food is salad.(對(duì)劃線部分提問)? 3.My math teacher is Mr.Smith.（對(duì)劃線部分提問）_______ is your _______ teacher? 4.Her favorite subject is Chinese.(改為一般疑問句)? 5.體育和音樂是我最愛的科目。（漢譯英）.

第三篇：浮力練習(xí)題[無答案]新人教

浮力練習(xí)題

（90分鐘，100分）

一、（填空題 每空1分，共34分）

1.浮力產(chǎn)生的原因是_________________，物體所受浮力的大小等于______________。

2.從古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的辦法，這樣做的目的是增大______，增大_____，從而提高_(dá)________。

3.放在水中的木塊正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉?xí)r受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。（填“變大”，“變小”或不變）

4.質(zhì)量為5.4千克的鋁塊放入水中，在從水面下沉?xí)r，它受到的浮力為____牛頓，當(dāng)它沉到水底靜止不動(dòng)時(shí)，所受的浮力為

5.浮力的大小由_________和_________來決定，與物體的密度__關(guān)，與物體的體積__關(guān)，與物體浸在液體中的深度__關(guān)。

6.物體的沉浮條件是：______在液體里的物體，如果_________時(shí)物體上浮，如果當(dāng)_________時(shí)物體下沉，如果__________時(shí)物體停在液體中的任何位置。

7.密度為0.4×10千克／米，體積為0.5分米的木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是_____牛頓，浮在水面上受到的浮力是______牛頓。（g＝10牛／千克）實(shí)現(xiàn)上升或下潛的。

9.金屬塊重10牛頓，掛在彈簧秤上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為8牛頓，如圖12—1所示，此時(shí)金屬塊受到的浮力是_____牛頓。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧秤上的 讀數(shù)應(yīng)該_____牛頓。如果把金屬塊全部浸沒在酒精中，金屬塊受到的浮力是____牛頓。

10.一個(gè)體積為5000厘米的冰放在水中，這塊冰將有___厘米體積露出水面。如果冰在水里溶解，那么水面的高度將___。

11.如圖12—2所示三個(gè)體積相同的實(shí)心球體在液體中靜止，那么__球所受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，與液體密度相同的是___球，三球中密度最小的是___球。

12.把密度計(jì)放入水中，密度計(jì)浸入18.4厘米；再放入一種無色透明的液體中時(shí)，則浸入10厘米；又放在第二種液體中時(shí)，則浸入的長(zhǎng)度是14.6厘米。那么，第一種液體的密度是___千克／米，第二種液體的密度是____千克／米。

二、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）

（每小題 3分，共30分）

1.關(guān)于浮力的說法，正確的是： ［ ］

A.體積相同的木塊和鐵塊，都全部浸沒在水中，木塊上升是因

為所受的浮力大，鐵塊下沉是由于所受的浮力小

B.同一物體在液體內(nèi)部沉沒的越深，所受到的浮力一定越大

C.同一物體全部浸沒在不同種液體中時(shí)，它所受到的浮力相等

D.浮力只與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)

2.實(shí)心的銅球和鋁球，它們的質(zhì)量相同，如果把它們?nèi)堪慈胨?/p>

銀里，靜止不動(dòng)，所用的向下的作用力 ［ ］

A.銅球比鋁球的大

B.銅球比鋁球的小

C.兩球的作用力一樣大

D.難以判斷

3.一塊0℃的冰塊浮在0℃的水中，它露出水面的體積是200

4.圖12—3所示是阿基米德原理的驗(yàn)證過程的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中

可以驗(yàn)證的規(guī)律是： ［ ］

A.浮力與物體的體積和形狀及物體的重力三者有關(guān)

B.浮力與物體排開的液體受到的重力有關(guān)

C.浮力與物體自身的重力也有關(guān)

D.與物體在液體中的深度有關(guān)，因?yàn)橐后w對(duì)物體產(chǎn)生的力是

由壓力差所造成的。

5.質(zhì)量相同的實(shí)心鋁塊C為正方形，D為圓球體，B為梯形，A為長(zhǎng)方體，如圖12—4所示，且C的表面很光滑與容器底

密閉接觸，在這四種情況下： ［ ］

A.A所受的浮力最大

B.B所受的浮力一定比A小

C.A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一樣大的 D.A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力為零

6.一塊冰中含有一個(gè)小氣泡，浮在水面上，當(dāng)冰熔化之后水面將： A.水面將上升

B.水面維持原來的位置

C.水面將下降

D.因?yàn)橛袣馀荽嬖跓o法確定

7.水面上漂浮一塊木塊，進(jìn)入水中的體積是V，受到的浮力為

F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均勻，這時(shí)若木塊仍

浮于混合液中，則： ［ ］

A.液體密度變小，因此木塊所受的浮力將變小

B.木塊浸入液體的體積變大，但它所受的浮力不變

C.木塊將不斷下沉，因?yàn)楦×ψ冃?/p>

D.木塊因二力平衡，將保持不動(dòng)

8.一只裝有貨物密封的箱子，體積為1米，質(zhì)量為800千克，從在河邊行駛的汽車上落下，滾入河中，則箱子將：［ ］

A.浮在河水表面上，很易打撈

B.箱子將沉于河底，打撈困難

C.箱子浮于水下，只要打撈艇潛入水中即可撈出 D.箱子的比重不知，打撈方法難以確定

9.如圖12—5所示，兩質(zhì)量相同的木塊，分別漂浮在酒精和水的液面上，則： ［ ］

］

［

A.在水中的木塊所受的浮力小于在酒精中木塊所受的浮力，因?yàn)槟緣K排開的酒精的體積大于木塊排開的水的體積 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因?yàn)樗拿芏却?C.木塊在水中和酒精中所受的浮力相同，因?yàn)閮烧哔|(zhì)量相

同，在同一地區(qū)的重力也是相同的

D.兩者分別放在地球的不同位置上，上浮的情況與原處是不

同的，地球?qū)δ緣K的作用的重力越小，則木塊在兩者中浮出的體積越大

10.氣球可以帶重物在空中飛行的原因是： ［ ］

A.由于氣球中氣體的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，只要?dú)馇蛑?/p>

充滿這種氣體，它都可以上升

B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的重

力才能上升

C.氣球只要充足氣總可以上升

D.氣球上升與充入氣體的密度無關(guān)

三、實(shí)驗(yàn)題（10分）

1.在浮力實(shí)驗(yàn)中，如向管內(nèi)增加沙子，（1）浸入水中的體積將

如何變化？所受到的浮力如何變化？（2）沙子增大到多少

時(shí)，試管將不能上??？

2.上述實(shí)驗(yàn)中的液體如果把水換成酒精時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)將如何

變化？

四、計(jì)算題（26分）

1.邊長(zhǎng)2分米的立方體，它的密度為3×10千克／米，浸在水中，它的上表面離開水面20厘米，試用兩種方法計(jì)算它所

受的浮力。（g＝10牛／千克）（6分）

2.有一玻璃球在空氣中稱其重力為4.41牛頓，在水中稱其重力

為2.94牛頓，石油中稱其重力3.30牛頓，求玻璃球和石油的密度。（8分）

3.一空心鋁球，其球重為2牛頓，它可停留在任何深度的水中，則其體積多大？（g＝10牛／千克）（6分）

4.一個(gè)木塊，浮在水面上露出的體積是總體積的1／5，在另一

種液體上漂浮時(shí)，有1／3露出液面，則木塊和后一種液體

的密度各是多少？（6分）

第四篇：七年級(jí)英語上冊(cè)第四單元第一課時(shí)教案

Unit 4 Where ismyschoolbag?

(section A)教案

李小英

一、教學(xué)內(nèi)容：Section A(教材P19-21)

Section A主要通過談?wù)撛掝}“Things around the house”學(xué)習(xí)詢問“物品的位置”，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本句型“Where’s/ Where’re ~~~? It’s/ They’re on／in／under~~~~．”和 “Yes／No”疑問句，進(jìn)一步體會(huì)和學(xué)會(huì)運(yùn)用“Where…? Yes／No”疑問句的用法；學(xué)會(huì)運(yùn)用方位介詞“on／in／under”來表達(dá)物品的位置。通過以上兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用聽關(guān)鍵詞、推測(cè)詞意的學(xué)習(xí)策略，識(shí)別不同物品的位置。本單元與第五單元銜接緊密：由本單元“Is／Are …?”的學(xué)習(xí)過渡到第五單元“Do …?”一般疑問句的學(xué)習(xí)，最終促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的提高和形成學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目的：Section A從學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活所接觸的物品為內(nèi)容，通過用圖片、聽對(duì)話等不同方式來描述物品位置、找尋物品等的一系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、做中學(xué)習(xí)掌握語言知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、熟練運(yùn)用本單元語言知識(shí)的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、德育目標(biāo)）

1、語言知識(shí)和語言技能目標(biāo)：

(1)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)詢問物品位置的句型：

Where’s my backpack? It’s on／in／under／behind／next to the chair．

Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren’t．

Is it on／in／under ……? Yes，it is．No，it isn’t．

(2)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)家具類的單詞：table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag

(3)學(xué)會(huì)三個(gè)方位介詞的用法：on ,in , under2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的判辨能力、綜合運(yùn)用語言的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和創(chuàng)新能力。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生善于與他人合作的精神，使他們積極主動(dòng)參預(yù)課堂活動(dòng)和相關(guān)的課外活動(dòng),并從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而培養(yǎng)學(xué)生樂于探索和勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、德育目標(biāo)：促使學(xué)生了解和關(guān)心自己和他人的家居環(huán)境，熱愛自己的家，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從完成任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)互相合作，互相幫助，互相提高的社會(huì)交際意識(shí)。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破：

教學(xué)突破：

通過使用方位介詞“on／in／under”表達(dá)物品的位置及學(xué)習(xí)“Where……”和“Yes／No”疑問句的用法，使學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)別特殊疑問句和一般疑問句。

五、學(xué)情分析：

本課的對(duì)象是剛進(jìn)初中不久的七年級(jí)新生，有部分學(xué)生小學(xué)并沒有學(xué)過英語，他們對(duì)英語有著極大的興趣和好奇心。教師應(yīng)該抓住這個(gè)有利因素，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，保持他們強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，積極采用新穎、豐富多彩的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用興趣來激活他們的思維能力，喚起他們的學(xué)習(xí)注意力，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓他們積極參與到教學(xué)中去，真正成為一堂課的主人。

六、學(xué)法指導(dǎo)：

鑒于所學(xué)單詞及句型特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平，可以引導(dǎo)學(xué)生采用聽、看、讀、猜、想、說的方法來學(xué)習(xí)本課。通過聽、看，達(dá)到有所思，有所得，幫助不同階層的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)；采用多表揚(yáng)、勤鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在知識(shí)上均有所提高。

七、教法設(shè)計(jì)：

1、情景教學(xué)法

2、多媒體輔助教學(xué)法

3、交際法

4、小組競(jìng)賽法

5、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法

八、教學(xué)手段：

主要以多媒體來輔助教學(xué)，貫穿整個(gè)教學(xué)過程。這樣增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

九、教學(xué)過程：

Step1.Warming-up

1． 將已學(xué)過的物品名稱列成一張單詞表，老師指單詞，學(xué)生念單詞。

2． 利用這張單詞表做一個(gè)名為“bingo game”的游戲。

游戲規(guī)則：全班分為A、B兩組，每組每次各派一位組員讀單詞，哪個(gè)組的組員能最快地使自己組

讀出的四個(gè)單詞橫、豎或斜成一條直線的話，他們就可以喊“bingo”,這個(gè)組就贏了。

目的：通過這個(gè)小游戲，讓學(xué)生重新溫習(xí)原來所學(xué)過的物品名稱，為新課學(xué)習(xí)作好鋪墊。

Step2.New words

1.老師提出一個(gè)問題：What furniture can you see in a house?讓學(xué)生分小組展開討論。然后各小組派代

表來說說自己小組討論后得出的結(jié)果，哪個(gè)小組說得最多最準(zhǔn)確的為勝者。

2.在用圖片展示出各種家具的圖片，通過“What’s this?”來介紹本課的新單詞。

3.老師隨意地指那些圖片，學(xué)生說出相對(duì)應(yīng)的單詞。

4.老師隨意地指那些圖片，學(xué)生一個(gè)接一個(gè)輪流說出相對(duì)應(yīng)的單詞。

5.老師交叉用圖片的方式展示圖片，學(xué)生邊看圖片邊說單詞。

6.做1A的練習(xí)。

目的：通過由學(xué)生先自己進(jìn)行討論和歸納，讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)大概的了解，接著老師再教這些單詞，學(xué)生的印象就會(huì)更加深刻。接著通過一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握這些新詞中掌握新單詞。

Step3.Grammar

1． 老師通過小盒子和小球的位置變化提問“Where’s the ball?”和“Where’re the balls?”，形象直觀

地引出三個(gè)介詞：on、in、under。

2．任務(wù)一：猜猜看

（一）1）老師提問：This is my old house.Can you guess where the furniture is?

2）老師投影出一所空房子的圖片以及各種家具的圖片。并提問：Where is/are-----?

引導(dǎo)學(xué)生回答：It’s------./They’re-------.目的：通過這一任務(wù)的完成，學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)了介詞的用法，并掌握重點(diǎn)句型Where is/are-----?以及相應(yīng)的回答方式It’s------./They’re-------.3．任務(wù)二：猜猜看

（二）1）老師提問：This is my new house.Can you guess where the furniture is now?

2)老師又投影出一所空房子的圖片以及各種家具的圖片。并提問：Where is/are-----? 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，并選派代表來猜：Is it /Are they-----?猜對(duì)最多的小組獲勝。

目的：通過這一任務(wù)的完成，學(xué)生能進(jìn)一步鞏固介詞的用法，并掌握另一重點(diǎn)句型 Is it /Are they-----? 以及相應(yīng)的回答方式Y(jié)es, it is./ No, it isn’t.Yes, they are./ No, they aren’t.4.教學(xué)生說唱一首chant來歸納介詞on、in、under的用法。

歌詞如下：Where is the ball?It’s on the floor.Where is the clock?It’s on the wall.Where are the pens?They’re under the desk.Where are the rulers?They’re in the drawer.Step4.Listening

老師向?qū)W生講有關(guān)Jimmy的兩個(gè)情景并提出問題，然后讓學(xué)生聽錄音找出答案

情景

一、Jimmy 是個(gè)粗心大意的男孩，他總是把東西亂放。請(qǐng)你幫他把需要的東西找出來。做1B的練習(xí)。

情景

二、Sally幫忙收拾了房子，結(jié)果Jimmy又找不到他的東西了。請(qǐng)你再幫他把東西找出來。做2A和2B的練習(xí)。

目的：通過創(chuàng)設(shè)情景來聽對(duì)話，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用聽關(guān)鍵詞和推測(cè)詞意的能力。

Step5.Task

任務(wù)一：尋寶大行動(dòng)

活動(dòng)過程：學(xué)生課前把自己最喜歡的一件東西收藏起來。以小組為單位，詢問其他組員把寶物放在什么地方。規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到寶物最多者獲勝。

語言知識(shí)：Where is/are-----?Is it /Are they on/in/under-----?

Yes, it is./ No, it isn’t.Yes, they are./ No, they aren’t.活動(dòng)目的：通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的語言情景，學(xué)生自由選擇所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

任務(wù)二：找差別

活動(dòng)過程：學(xué)生看兩幅相似的圖片，圖片中有一些相同的物品，但所放的地點(diǎn)卻不一樣。以小組為單位，輪流詢問有關(guān)物品所在的位置。學(xué)生記錄下兩幅圖片中物品位置的不同，并在班上匯報(bào)自己小組

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的判辨能力，并對(duì)學(xué)生滲透德育教育：應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持房間干凈整潔。進(jìn)制

Step7.Homework

設(shè)計(jì)自己理想中的房間，把它畫出來，并在旁邊加注英文說明。

板書設(shè)計(jì)：

Unit 4Where is my backpack?

Where is-----?Where are-----?方位介詞

It’s on/in/under-----.They’re on/in/under-----.on

Is it on/in/under-----?Are they on/in/under-----?in

Yes, it is.under

No, it isn’t.

第五篇：河北省平泉縣第四中學(xué)七級(jí)英語上冊(cè)UnitLessonTheU.K.andAustralia教學(xué)案(無答案)(新版)冀教版-精

Lesson 47 The U.K.and Australia 教學(xué)目標(biāo)：

詞匯: same, as, Big Ben, tower, Canberra, kangaroo, opera, Sydney 短語和句型: speak English, west of China, one of ?London is the capital of the U.K..This is a map of the U.K.It has the same colors as the flag of the U.K.It’s southeast of China.教學(xué)重難點(diǎn)：

1.能夠熟練聽讀單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。

2.了解英國(guó)和澳大利亞的概況，包括它們的國(guó)旗、地理方位、首都、著名景觀等 清晰書寫本課單詞

1.相同的_____________ 2 和?.一樣;作為__________ 3大本鐘 4.塔_________ 5.袋鼠___________ 6..悉尼歌劇院____________________ 7.堪培拉（地名）_8.歌劇院 熟讀課文，翻譯下列詞組或句子

1.關(guān)于英國(guó)你知道什么？____________________________________________ 2.一張英國(guó)地圖__________________________________________ 3.在那里的人們講英語。________________________________________ 4.這是英國(guó)國(guó)旗。___________________ 5.它的顏色和美國(guó)國(guó)旗的顏色一樣。_______________________

6.它是英國(guó)的國(guó)家動(dòng)物。__________________ 7.它是倫敦一座著明的鐘塔。______________________ 8.關(guān)于澳大利亞你知道多少？_________________________________________ 9.他的首都是堪培拉。_________________________________________ 10.角落里的小國(guó)旗是英國(guó)的國(guó)旗。_______________________________________ 11.袋鼠是澳大利亞的國(guó)家動(dòng)物之一。

_____________________________________________________________________ 12.悉尼歌劇院是是悉尼的一座建筑物。他很有名。

__________________________________________________________________ 知識(shí)點(diǎn)解析：

1.the same as?..和??一樣;/the same?..as?.和?.一樣??

Eg.英國(guó)的國(guó)旗和美國(guó)的國(guó)旗有同樣的顏色。

The U.K.’s flag has ____________________as __________________the U.S.My shoes are __________________yours.I am _____________ age ____ Li Ming.與???不同_______________________________ 把相同的祝福送給你 The same to you.1 拓展：（1）at the same time 同時(shí)

Don’t all speak at the same time.別都同時(shí)發(fā)言。

（2）all the same 仍然

Thank you all the same.仍然謝謝你

（3）the U.K.’s flag = the flag of the U.K.the China’s flag = the flag of China 2.its “它的”,是形容詞性物主代詞，后需接名詞；

it’s=it is注意：句首時(shí)It’s=It is ,簡(jiǎn)略回答只用it is 不用it’s。Eg.It’s/It is a cat.Its name is MiMi.3.little 小的（=small）；年幼的（=young）

Eg.I have two little eyes.= I have two small eyes.Look at that little boy.= Look at that young boy.a little--------“一點(diǎn)??.”表肯定；little-------“幾乎沒有”表否定；修飾不可數(shù)名詞；

a few--------“一些??..” 表肯定;few---------“幾乎沒有”表否定；修飾可數(shù)名詞； Eg.1)I have _____________bread.Would you like to eat some? 2)I have ___________bread.I need to buy some.3)He invited classmates to come to his party, but ______________came.4)He feels happy ,because he has _________________friends here.4.“one of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”意思是”???..之一”，作主語，謂語用單數(shù)。Eg.One of his favourite teachers __________Mr.Zhang.5.in the corner 在角落里，指在內(nèi)角

at the corner 在拐角處，常指在街道的拐角區(qū)域

（1）在我們教室的角落里_______________________________________________（2）在街道的拐角________________________________________________________ 跟蹤練習(xí)：

一． 用所給詞的正確形式填空

1.September is the ________(nine)month of the year.2.He comes from China.He speaks ________(China).3.He wants to visit these ________(country).4.—How is the weather today?—It’s ________(sun).5.The U.K.is to the ________ of China.6.Is this a map of the U.K.________ Australia? 7.The flag of the U.S is the same colour ________ the U.K’s flag.8.Canberra is the ________ city of Australia.9.Australia is ________ of China.二.根據(jù)漢語提示完成句子

1.Look!This picture is（和??一樣）that one.2.Be quiet.The(幼小的)boy is sleeping.3.The children are playing happily ___(在角落里)of the living room now.4.The __________(袋鼠)uses its back legs to jump.5.The Eiffel __________(塔)is very famous in the world.2

三、單選：

1.Xi’an is far _____Beijing.A.from B.to C.away D.away to 2.It is the same colour _____ the flag of the US.A.and B.with C.or D.as 3.I know Canada is ______of the US.A.west B.east C.south D.north 4.What is it ____English? A.on B.at C.with D.in 5.This is a map ____ the United Kingdom.A.in B.with C.at D.of 6.This is _____flag.A.China B.Australia C.Australia’s D.the U.S.7.—_____ are the countries? — They are Canada, the U.S., the U.K.and Australia.A.Where B.which C.What D.Who 8._____ country are you from? A.What B.Which C.Where D.Who 9.____ country are you from, China, the US or the UK? A.What B.where C.Which D.Who 10.There are many ___ on the ground.A.leaf B.a leaf C.leafs D.leaves 11.He has two ___ in his pencil-case.A.knife B.knifes C.a knife D.knives 12.Their ___ are waiting for them at the gate.A.wife B.wifes C.wives D.a wife 13.His marker is _________same colour ____________ my marker.A.the;with B a;as C the;as D a;with 14.----Have a nice weekend!-------____________.A You are so kind B You do ,too C The same to you D With pleasure 15.The U.K.is ___________of China.A west B southeast C northeast D south 16.The man has _______________friends in this city ,so he often stays at home.A a few B few C little D a little 17.The Yellow River is one of the longest _______________________in China.A river B rivers C the river D the rives

四、選詞填空

1.Australia’s flag blue and the stars white.(is/are)2.Jane has question as Lucy.(same/the same)3The Sydney Opera House Sydney is famous.(in/for).3 4.One of the boys to visit the museum.(want/wants)5.The dinosaur is tall but tail is short.(it’s/its)五.按要求完成句子

6.is，flag，the，here，U.K.’s(連詞成句).7.Tom is 16 years old.Mike is 16 years old, too(改為同義句)Tom is age Mike.8.請(qǐng)幫我把盒子放到角落里。（補(bǔ)全句子）

Please help me put the box.9.劉翔是最佳運(yùn)動(dòng)員之一。（補(bǔ)全句子）Liu Xiang is the best.10.do，about，how，you，Australia，much，know（連詞成句）？

七．完形填空

This is a map of __1__.Look __2__ the map.Where is China, do you know? Here __3__.China is red.The capital is Beijing.The U.K.is __4__ China.__5__ the U.S.is __6__ China.Now the U.K.has a __7__.__8__ lives in the palaces __9__ Buckingham Palace.The U.S.has a __10__ who lives in the White House.()1.A.China B.the U.K.C.the U.S.D.the world()2.A.in B.at C.on D.for()3.A.it is B.is it C.you are D.and there()4.A.east B.south of C.west of D.north of()5.A.And B.But C.Then D.Because()6.A.east of B.south of C.west of D.north of()7.A.president B.king C.queen D.teacher()8.A.She B.Her C.She’s D.Her’s()9.A.name’s B.name C.named D.in()10.A.king B.president C.queen D.drive 4