第一篇：高等有機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱

《高等有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：020895 計(jì)劃學(xué)時(shí)：60～80

其中講課：60～80 適用專業(yè)：化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、、材料化學(xué)等 參考教材：

1、《高等有機(jī)化學(xué)》 魏榮寶 主編

高等教育出版社

2、《高等有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》 榮國(guó)斌 主編

課程的教學(xué)目的與任務(wù)

1、使學(xué)生了解本課程的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)研究有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)和研究有機(jī)反應(yīng)機(jī)理最基本的方法。

2、掌握有機(jī)化學(xué)中的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)機(jī)理、合成藝術(shù)，提高學(xué)生的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

課程的基本要求

1、要求學(xué)生掌握高等有機(jī)化學(xué)的基本理論：

2、掌握有機(jī)結(jié)構(gòu)理論和反應(yīng)理論。

3、掌握研究有機(jī)物的基本方法與基本思路。

4、掌握重要有機(jī)反應(yīng)的機(jī)理

5、具備分析影響反應(yīng)活性的因素的能力

各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時(shí)分配建議（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）

第一章 共價(jià)鍵

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 價(jià)鍵理論 第二節(jié) 共振論

第三節(jié) 分子軌道理論 第四節(jié) 雜化軌道 第五節(jié) 氫鍵

授課方法：課堂講授

第二章 有機(jī)化學(xué)中的電子效應(yīng)和空間效應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 有機(jī)化學(xué)中的電子效應(yīng) 第二節(jié) 有機(jī)化學(xué)中的空間效應(yīng)

授課方法：課堂講授

第三章 酸堿理論

建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 第一節(jié) 無(wú)機(jī)化學(xué)中的酸堿理論 第二節(jié) 酸堿質(zhì)子理論 第三節(jié) 酸堿的Lewis理論 第四節(jié) 軟硬酸堿的概念 第五節(jié) 超強(qiáng)酸和超強(qiáng)堿 第六節(jié) 酸堿在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用

授課方法：課堂講授

第四章 有機(jī)化合物的芳香性

建議學(xué)時(shí)：2～4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 芳香性、非芳香性、反芳香性、同芳香性及反同芳香性的判斷 第二節(jié) Y芳香性

第三節(jié) 方克酸類(lèi)（選講）第四節(jié) 二茂鐵類(lèi)物質(zhì)

第五節(jié) 在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用

授課方法：課堂講授

第五章 立體化學(xué)

建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 有機(jī)分子的異構(gòu)體 第二節(jié) 有機(jī)分子的構(gòu)象 第三節(jié) 手性和手性合成

授課方法：課堂講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合

第六章 反應(yīng)機(jī)理及研究方法

建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 第一節(jié) 簡(jiǎn)介

第二節(jié) 有機(jī)反應(yīng)的類(lèi)型 第三節(jié) 反應(yīng)機(jī)理的研究 第四節(jié) 取代基效應(yīng)

授課方法：課堂講授

第七章 有機(jī)活性中間體

建議學(xué)時(shí)：4～6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 碳負(fù)離子中間體 第二節(jié) 碳正離子中間體 第三節(jié) 自由基中間體 第四節(jié) 雙自由基 第五節(jié) 苯炔

授課方法：課堂講授

第八章 氧化還原反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 幾種典型的反應(yīng)歷程 第二節(jié) 幾種典型的氧化還原反應(yīng)

授課方法：課堂講授

第九章 親電加成反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4～6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 碳－碳雙鍵的親電加成反應(yīng) 第二節(jié) 炔烴和丙二烯類(lèi)的親電加成反應(yīng) 第三節(jié) 共軛二烯烴的親電加成反應(yīng)

第四節(jié) 親電加成反應(yīng)在有機(jī)合成中的應(yīng)用

授課方法：課堂講授 第十章 親電取代反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 飽和碳原子上的親電取代反應(yīng) 第二節(jié) 苯環(huán)上的親電取代反應(yīng) 第三節(jié) 稠環(huán)芳烴的親電取代反應(yīng) 第四節(jié) 其他芳香烴上的親電取代反應(yīng) 第五節(jié) 反應(yīng)實(shí)例

授課方法：課堂講授

第十一章 親核加成反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4～6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 碳－碳雙鍵的親核加成反應(yīng) 第二節(jié) 碳－碳三鍵的親核加成反應(yīng) 第三節(jié) 羰基親核加成反應(yīng)

第四節(jié) 羧酸衍生物與親核試劑的反應(yīng)

第五節(jié) 金屬氫化物與羰基的親核加成反應(yīng)

第六節(jié) α，β－不飽和羰基化合物的親核加成反應(yīng) 第七節(jié) 碳－氮重鍵的親核加成反應(yīng)

第八節(jié) 分子內(nèi)的自催化親核加成反應(yīng)（選講）

授課方法：課堂講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合

第十二章 親核取代反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 脂肪族的親核取代反應(yīng) 第二節(jié) 芳香環(huán)上的親核取代反應(yīng)

授課方法：課堂講授

第十三章 自由基反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 概述

第二節(jié) 幾種重要的自由基反應(yīng) 第三節(jié) 卡賓和乃春的反應(yīng) 第四節(jié) Metathesis（選講）

授課方法：課堂講授

第十四章 消除反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4～6學(xué)時(shí) 第一節(jié) 消除反應(yīng)的分類(lèi) 第二節(jié) 消除反應(yīng)的歷程 第三節(jié) 消除反應(yīng)的取向

第四節(jié) 影響消除反應(yīng)的因素及消除反應(yīng)與取代反應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng) 第五節(jié) 消除反應(yīng)的立體化學(xué) 第六節(jié) 熱消除反應(yīng)

第七節(jié) 各種消除反應(yīng)（選講）

授課方法：課堂講授

第十五章 有機(jī)光化學(xué)

建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí) 第一節(jié) 引言

第二節(jié) 烯烴的光化學(xué) 第三節(jié) 苯類(lèi)化合物的光化學(xué) 第四節(jié) 酮的光化學(xué)

授課方法：課堂講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合

第十六章 周環(huán)反應(yīng)

建議學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí) 第一節(jié) 引言

第二節(jié) 電環(huán)化反應(yīng) 第三節(jié) 環(huán)加成反應(yīng) 第四節(jié) σ鍵遷移

授課方法：課堂講授

第十七章 分子重排反應(yīng)

第一節(jié) 重排反應(yīng)的分類(lèi) 第二節(jié) 親核重排 第三節(jié) 親電重排 第四節(jié) 芳環(huán)上的重排 第五節(jié) 自由基重排

授課方法：課堂講授

第十八章 超分子化學(xué)簡(jiǎn)介（選講）

第一節(jié) 大環(huán)冠醚 第二節(jié) 環(huán)糊精 第三節(jié) 杯芳烴

第四節(jié) 樹(shù)形化合物 第五節(jié) 分子棒

授課方法：課堂講授與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合

建議學(xué)時(shí)：4～6學(xué)時(shí) 建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)

第二篇：高等有機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱

《高等有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱

Advanced Organic Chemistry

一、編寫(xiě)說(shuō)明 課程代碼： 學(xué)

分：2 課程學(xué)時(shí)：32 課程性質(zhì)：必修或選修

適用專業(yè)：食品學(xué)院各專業(yè)研究生

先修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，分析化學(xué) 考核方式：考試

（一）、教學(xué)目的和要求

有機(jī)化學(xué)是化學(xué)學(xué)科的重要分支，也是化學(xué)專業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課。高等有機(jī)化學(xué)是在基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論有機(jī)物的結(jié)構(gòu)理論與有機(jī)反應(yīng)機(jī)理。是在更高層次上從理論上研究有機(jī)物結(jié)構(gòu)及反應(yīng)過(guò)程。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地、更好地掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念、基本理論和有機(jī)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，接受良好的科學(xué)思維的基本訓(xùn)練和了解科學(xué)研究的基本過(guò)程。同時(shí)注意聯(lián)系有機(jī)化學(xué)實(shí)踐、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（二）、教學(xué)體系

本課程是在《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》之后開(kāi)設(shè)，要求具備較系統(tǒng)全面的有機(jī)化學(xué)的知識(shí)，掌握有機(jī)化學(xué)的基本概念和基本理論，掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)及官能團(tuán)反應(yīng)的基本知識(shí)。本課程要求掌握以下主要內(nèi)容：

（一）、理解反應(yīng)熱力學(xué)，反應(yīng)動(dòng)力學(xué)，過(guò)渡狀態(tài)理論，反應(yīng)物的穩(wěn)定性和反應(yīng)活性，反應(yīng)進(jìn)程的控制等基本概念，了解有機(jī)反應(yīng)的一般研究方法，掌握有機(jī)反應(yīng)中的重要活潑中間體，碳正離子、碳負(fù)離子、碳自由基等的構(gòu)型、穩(wěn)定性及反應(yīng)活性。

（二）、掌握有機(jī)化學(xué)五大反應(yīng)（親核取代，親電取代，親核加成，親電加成，消去反應(yīng)）的機(jī)理，影響因素和反應(yīng)的立體化學(xué)。

（三）、掌握幾種重要的親核重排反應(yīng)和親電重排反應(yīng)的特點(diǎn)，理解各類(lèi)重排反應(yīng)機(jī)理。

（四）、了解周環(huán)反應(yīng)的理論解釋（對(duì)稱性守恒原理、前線軌道理論、能級(jí)相關(guān)理論及 芳香型過(guò)渡態(tài)理論），掌握前線軌道理論解釋和電環(huán)化反應(yīng)、環(huán)加成反應(yīng)、σ 鍵遷移反應(yīng)的選擇規(guī)則。

（五）、掌握紫外光譜、紅外光譜、核磁共振光譜及質(zhì)譜基本原理，熟悉四譜在結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用。

三、教學(xué)內(nèi)容

第一章

碳負(fù)離子反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）

理解碳負(fù)離子的形成機(jī)理，掌握碳負(fù)離子與醛、酮、酯的縮合反應(yīng)，熟悉碳負(fù)離子的烴基化及和活潑烯烴的加成反應(yīng)，進(jìn)一步了解乙炔負(fù)離子，氰基負(fù)離子在有機(jī)合成中的應(yīng)用，鞏固烯胺，witting反應(yīng)在有機(jī)合成的應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：掌握羥醛縮合反應(yīng)、Claisen-Schmidt反應(yīng)、Claisen反應(yīng)、Perkin反應(yīng)、Stobbe縮合、Claisen縮合、Dieckmann縮合、Thorpe反應(yīng)、Knoevenagel反應(yīng)、Michael反應(yīng)。

難點(diǎn)內(nèi)容：Darzens反應(yīng)和烯胺反應(yīng)。第二章

重排反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）

理解重排反應(yīng)的形成機(jī)理，掌握缺電子重排反應(yīng)過(guò)程，熟悉富電子重排、自由基重排、芳香族重排。初步了解重排反應(yīng)過(guò)程在有機(jī)合成里應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：掌握缺電子重排反應(yīng)過(guò)程及應(yīng)用，理解Stevens重排、Witting重排、Feitch重排、Favorskii重排、Claisen重排。

難點(diǎn)內(nèi)容：重排反應(yīng)在合成中的應(yīng)用。第三章

周環(huán)反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）

要求了解前線軌道理論，理解電環(huán)化反應(yīng)機(jī)理、環(huán)加成反應(yīng)機(jī)理、σ遷移反應(yīng)理論，熟悉電環(huán)化反應(yīng)、環(huán)加成反應(yīng)、σ遷移反應(yīng)過(guò)程。

重點(diǎn)內(nèi)容：理解周環(huán)反應(yīng)理論和電環(huán)化反應(yīng)、環(huán)加成反應(yīng)、σ遷移反應(yīng)過(guò)程。難點(diǎn)內(nèi)容：周環(huán)反應(yīng)理論。

第四章

有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)（3學(xué)時(shí)）

理解反向合成法與切斷法的基本概念；熟練運(yùn)用逆合成法和切斷法對(duì)復(fù)雜有機(jī)物進(jìn)行分析并合成；掌握切斷法中的幾種策略。熟悉有機(jī)合成反應(yīng)中的控制單元的選取、反應(yīng)性差異的利用、潛官能團(tuán)的利用、極性轉(zhuǎn)換的利用等知識(shí)。

重點(diǎn)內(nèi)容：逆合成法和切斷法對(duì)復(fù)雜有機(jī)物進(jìn)行的分析與合成。難點(diǎn)內(nèi)容：有機(jī)合成中切斷法的熟練運(yùn)用。第五章

紫外光譜（3學(xué)時(shí)）

了解紫外光譜的基本原理，理解有機(jī)分子價(jià)電子的躍遷類(lèi)型和UV吸引帶；Beer-Lambert 定律和UV表示法；影響紫外光譜與可見(jiàn)光譜的因素，λmax與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系及相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式?；衔锏慕Y(jié)構(gòu)分析，定性分析，定量分析。

重點(diǎn)內(nèi)容：最大吸收波長(zhǎng)與化學(xué)結(jié)構(gòu)間的關(guān)系。難點(diǎn)內(nèi)容：紫外光譜的應(yīng)用。第六章

紅外光譜（4學(xué)時(shí)）

了解紅外光譜的基本原理，熟悉常見(jiàn)官能團(tuán)對(duì)應(yīng)的特征吸收帶，掌握紅外光譜在結(jié)構(gòu)解析中的應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：熟悉常見(jiàn)官能團(tuán)對(duì)應(yīng)的特征吸收帶。難點(diǎn)內(nèi)容：紅外光譜的應(yīng)用。第七章 核磁共振譜（5學(xué)時(shí)）

了解核磁共振光譜形成的基本原理（原子的自旋，磁場(chǎng)中核的自旋取向數(shù)，核的回旋，核磁共振，實(shí)現(xiàn)核磁共振的方法及核磁共振儀），熟悉核磁共振譜與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系（屏蔽效應(yīng)，化學(xué)位移，峰面積與氫核數(shù)目，峰的裂分，影響化學(xué)位移的因素）。掌握核磁共振譜在結(jié)構(gòu)解析中的應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：熟悉常見(jiàn)各類(lèi)質(zhì)子的化學(xué)位移。難點(diǎn)內(nèi)容：核磁共振光譜的應(yīng)用。第八章 質(zhì)譜（5學(xué)時(shí)）

了解質(zhì)譜和儀器的基本原理，熟悉常見(jiàn)離子的主要類(lèi)型及形成，了解常見(jiàn)基團(tuán)的裂解過(guò)程，掌握質(zhì)譜在結(jié)構(gòu)解析中的應(yīng)用。

重點(diǎn)內(nèi)容：熟悉常見(jiàn)離子的主要類(lèi)型及裂解過(guò)程。難點(diǎn)內(nèi)容：質(zhì)譜的應(yīng)用。

三、課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

考核方式：開(kāi)卷考試

成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：成績(jī)?cè)u(píng)定為百分制，平時(shí)成績(jī)占30％，期末考試成績(jī)占70％。

四、教材及教學(xué)參考書(shū)

1、教材的選用：

《高等有機(jī)化學(xué)》，汪秋安主編，化學(xué)工業(yè)出版社，第2 版?！恫ㄗV學(xué)原理及解析》，常建華等主編，科學(xué)出版社，2001。

2、教學(xué)參考書(shū)：

（1）Francis A.Carey, Richard J.Sundberg.Advanced Organic Chemistry.4th Edition [M].Springer，2001

（2）《有機(jī)化學(xué)

（二）》講義（吳德賢編，四川教育學(xué)院印刷）；（3）《有機(jī)結(jié)構(gòu)理論》（揚(yáng)善中編，合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2003）；（4）《高等有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》（榮國(guó)斌編，華東理工大學(xué)出版社，1994）；（5）《高等有機(jī)化學(xué)習(xí)題集》（沈世瑜編，中國(guó)科技大學(xué)出版社，1993）；（6）《高等有機(jī)化學(xué)習(xí)題解答》（王永梅主編，南開(kāi)大學(xué)出版社，2002）；（7）《立體化學(xué)》（葉秀林編，北京大學(xué)出版社，1999）；（8）《高等有機(jī)化學(xué)》（何九齡主編，化學(xué)工業(yè)出版社，1987）；

（9）《21 世紀(jì)有機(jī)化學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略》（杜燦屏、劉魯生、張恒主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2002）；（10）Miller, Bernard, Advanced Organic Chemistry: Reactions and Mechanisms, Prentice-Hall, Inc.Simon & Schuster, 1998。

執(zhí)筆人：韓曉祥

2009年7月

第三篇：有機(jī)化學(xué)教學(xué)大綱

《有機(jī)化學(xué)》考試大綱

一、課程的性質(zhì)和目的

有機(jī)化學(xué)是研究有機(jī)化合物的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成、應(yīng)用及相關(guān)理論的一門(mén)學(xué)科。本課程含有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較全面地了解并掌握有機(jī)化學(xué)中的基本概念、基本理論和基本反應(yīng)；學(xué)會(huì)利用化合物的結(jié)構(gòu)特征分析其物理性質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)性能；能夠?qū)σ话愕幕衔镞M(jìn)行合成分析；掌握分離、提純、鑒定一般有機(jī)化合物的常用方法，能對(duì)簡(jiǎn)單有機(jī)物進(jìn)行合成。

學(xué)生掌握這些基本規(guī)律和理論及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，不僅能夠?yàn)楦玫貙W(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且可以了解和掌握基本的科研方法與技能。有機(jī)化學(xué)是高等院校培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與科學(xué)素養(yǎng)的一門(mén)重要專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。

二、課程內(nèi)容和要求

第一章

緒論

１．有機(jī)化學(xué)及有機(jī)化合物

２．有機(jī)結(jié)構(gòu)理論及有機(jī)物結(jié)構(gòu)表示法

３．共價(jià)鍵的屬性、斷裂方式及有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型 基本要求：

１．了解有機(jī)化學(xué)的發(fā)展歷史及研究對(duì)象，掌握有機(jī)物的特點(diǎn)及其分類(lèi)

２．了解價(jià)鍵理論和分子軌道理論，掌握共價(jià)鍵屬性及共價(jià)鍵斷裂方式 第二章

飽和烴與脂環(huán)烴

１．烷烴和環(huán)烷烴的命名與結(jié)構(gòu)

２．烷烴的物理性質(zhì)

３．飽和烷烴的性質(zhì)：鹵代、氧化、異構(gòu)化及裂化

４．小環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)和開(kāi)環(huán)反應(yīng) 基本要求：

１．掌握烷烴及烷基的命名方法，尤其是系統(tǒng)命名法

２．掌握烷烴及小環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)，會(huì)進(jìn)行構(gòu)造異構(gòu)和構(gòu)象異構(gòu)分析

３．掌握烷烴及小環(huán)烷烴的主要化學(xué)反應(yīng)；掌握自由基的穩(wěn)定性順序及自由基反應(yīng)機(jī)理 第三章 不飽和烴

１．不飽和烴的命名及結(jié)構(gòu)

２．加成反應(yīng)

３．聚合反應(yīng)及塑料與橡膠

４．氧化反應(yīng)

５．α－H 及炔氫的反應(yīng)

６．雙烯合成------Diels-Alder反應(yīng) 基本要求：

１．掌握烯烴、炔烴、共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)

２．掌握不飽和烴的系統(tǒng)命名法及烯烴的幾何異構(gòu)現(xiàn)象

３．掌握不飽和烴的化學(xué)性質(zhì)；通過(guò)親電加成、親核加成及自由基加成反應(yīng)機(jī)理的學(xué)習(xí)，掌握馬氏規(guī)則、過(guò)氧化物效應(yīng)及反應(yīng)產(chǎn)物構(gòu)型的選擇 第四章

立體化學(xué)

１．烷烴與環(huán)烷烴的構(gòu)象分析

２．順?lè)串悩?gòu)(幾何異構(gòu))３．對(duì)映異構(gòu) 基本要求: １．掌握構(gòu)象分析，尤其是環(huán)己烷的構(gòu)象；掌握幾何異構(gòu)的命名

２．掌握手性、比旋光度、對(duì)映體、非對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體等概念；學(xué)會(huì)用R/S法和D/L法進(jìn)行構(gòu)型標(biāo)記；會(huì)使用Fischer投影式 第五章

芳香化合物

１．苯的結(jié)構(gòu)、芳香性的定義及Hückel規(guī)則

２．芳香化合物的命名及物理性質(zhì)

３．單環(huán)芳烴的化學(xué)性質(zhì)：親電取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、α－H反應(yīng)

４．單環(huán)芳烴親電取代反應(yīng)的定位規(guī)則

５．多環(huán)芳烴

６．芳雜環(huán)化合物 基本要求：

１．掌握芳香性的內(nèi)涵與Hückel規(guī)則的應(yīng)用

２．掌握苯、萘、呋喃、吡咯、噻吩、吡啶、吲哚和喹啉等的結(jié)構(gòu)、命名及其主要的化學(xué)性質(zhì)，并從結(jié)構(gòu)上分析掌握它們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的異同

３．掌握芳烴親電取代反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理及定位規(guī)則，學(xué)會(huì)用電子效應(yīng)和共振論解釋定位規(guī)則，并熟練利用定位規(guī)則指導(dǎo)取代芳烴的合成 第六章

鹵代烴

１．鹵代烴的結(jié)構(gòu)與制備

２．鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)：親核取代反應(yīng)、消除反應(yīng)、與活潑金屬的反應(yīng)

３．親核取代反應(yīng)與消除反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理

４．鹵代烯烴與鹵代芳烴 基本要求：

１．掌握鹵代烷烴、鹵代烯烴及鹵代芳烴的結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)

２．掌握SN1與SN2、EI與E2反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理，會(huì)判斷化合物的結(jié)構(gòu)對(duì)反應(yīng)機(jī)理和反應(yīng)活性的影響

第七章

醇

酚

醚

１．醇酚醚的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名

２．醇酚醚的制備

３．醇、酚、醚的反應(yīng) 基本要求：

１．掌握醇酚醚的命名、結(jié)構(gòu)特征、制備方法和化學(xué)性質(zhì)

２．了解有關(guān)重要化合物在實(shí)際中的應(yīng)用 第八章 醛 酮 醌

１．醛、酮的結(jié)構(gòu)和命名

２．醛、酮的制備

３．醛、酮的化學(xué)性質(zhì)：親核加成、α－H反應(yīng)、氧化、還原

４．醌的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 基本要求

１．掌握醛和酮的結(jié)構(gòu)、命名、制備方法和化學(xué)性質(zhì)

２．掌握羰基親核加成反應(yīng)和醛酮縮合反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理 第九章 羧酸及其衍生物

１．羧酸及其衍生物的結(jié)構(gòu)、命名和物理性質(zhì)

２．羧酸及其衍生物的制備方法

３．羧酸及其衍生物的化學(xué)性質(zhì)

４．β－二羰基化合物 基本要求：

１．掌握羧酸及其衍生物的結(jié)構(gòu)、命名及制備方法

２．掌握羧酸及其衍生物的化學(xué)性質(zhì)以及酯化反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理

３．掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯在有機(jī)合成中的應(yīng)用 第十章 含氮化合物

１．硝基化合物的結(jié)構(gòu)、制備及化學(xué)性質(zhì)

２．胺的分類(lèi)、命名、結(jié)構(gòu)及制備

３．胺的反應(yīng)

４．重氮及偶氮化合物

５．腈的命名、制備及性質(zhì) 基本要求：

１．掌握硝基化合物、胺及腈的結(jié)構(gòu)、命名、制備方法及化學(xué)性質(zhì)。重點(diǎn)是胺

２．掌握重氮鹽的制備及其在有機(jī)合成中的應(yīng)用 第十一章 碳水化合物

１．碳水化合物的定義和分類(lèi)

２．單糖的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)

３．二糖與多糖的結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 基本要求：

１．重點(diǎn)掌握單糖及二糖的結(jié)構(gòu)特征；了解變旋光現(xiàn)象、差向異構(gòu)、苷羥基等概念；會(huì)書(shū)寫(xiě)Haworth式及構(gòu)象式

２．了解淀粉、纖維素的組成與性質(zhì) 第十二章 氨基酸

蛋白質(zhì)

核酸

１．氨基酸的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名

２．氨基酸的制備與性質(zhì)

３．蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)與生理功能 基本要求：

１．掌握α-氨基酸的命名、制備與性質(zhì)

２．了解蛋白質(zhì)與核酸的結(jié)構(gòu)與生理功能

教材：高鴻賓主編，有機(jī)化學(xué)（第四版），高等教育出版社，2005

第四篇：《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱

《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱

課程名稱（中文/英文）：有機(jī)化學(xué)（Organic Chemistry）

課程編號(hào)：1502002 學(xué)

分：2 學(xué)

時(shí)：總學(xué)時(shí)32

學(xué)時(shí)分配：講授學(xué)時(shí)：30 討論學(xué)時(shí)：2 課程負(fù)責(zé)人：宋益善

一、課程簡(jiǎn)介（分別用中英文描述課程的概況）

本課程是環(huán)境工程專業(yè)本科生一門(mén)重要的基礎(chǔ)課，主要介紹各類(lèi)有機(jī)化合物的命名、結(jié)構(gòu)特征、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途；各類(lèi)官能團(tuán)的特性，各種類(lèi)型有機(jī)反應(yīng)反應(yīng)條件及其影響因素、應(yīng)用范圍等。使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)后繼課程及從事專業(yè)工作相關(guān)領(lǐng)域打下必要的基礎(chǔ)。

This course is one of the most fundamental courses for Environmental Engineering majored undergraduate，mainly introduces the name, structure characteristics, physical properties, chemical properties, applications of organic compounds;the mechanisms of a variety of organic reactions.This cource can enable students to be familiar with the basic knowledge, basic theory and basic skills of organic chemistry, devolop abilities of problems-analyzing and-solving , and place solid basis for students in their successor curriculum and professional work.二、教學(xué)內(nèi)容 第一章 緒 論 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)課概貌有初步的了解。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、有機(jī)化合物及有機(jī)化學(xué)；有機(jī)化合物特性。

2、有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式及書(shū)寫(xiě)方法。

3、掌握價(jià)鍵理論的要點(diǎn)及共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng)、鍵角、鍵能、元素的電負(fù)性和鍵的極性。

4、有機(jī)化合物分子中的官能團(tuán)和分類(lèi)方法。

5、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)。

2、有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與特性。

3、研究有機(jī)化合物的一般方法。

4、有機(jī)化合物的分類(lèi)。【教學(xué)難點(diǎn)】

1、共價(jià)鍵的理論及要點(diǎn)。

2、共價(jià)鍵的鍵參數(shù)?！臼谡n時(shí)數(shù)】 1.5學(xué)時(shí)

第二章 烷 烴 【教學(xué)目標(biāo)】

掌握烷基的命名法,理解烷烴的結(jié)構(gòu),了解烷烴的物理性質(zhì)和基本化學(xué)性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。【教學(xué)內(nèi)容】

1、烷烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象、同系列等概念。

2、烷烴的結(jié)構(gòu)：碳原子軌道sp3雜化；σ鍵.（自學(xué)）

3、烷烴系統(tǒng)命名。

4、烷烴的物理性質(zhì)；有機(jī)化合物分子間的作用力；掌握烷烴沸點(diǎn)、密度、溶解度變化規(guī)律。

5、烷烴的化學(xué)性質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、烷烴的同分異構(gòu)及命名。

2、碳的四面體結(jié)構(gòu)、sp3雜化及σ鍵。

3、烷烴的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及鹵代反應(yīng)歷程。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、碳的四面體結(jié)構(gòu)、sp3雜化及σ鍵。烷烴的立體結(jié)構(gòu)。

2、烷烴的鹵代反應(yīng)歷程（自由基反應(yīng)歷程）?！臼谡n時(shí)數(shù)】 2.5學(xué)時(shí)

第三章 烯 烴 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解烯烴的順?lè)串悩?gòu)，典型性質(zhì)。理解烯烴加成的定位規(guī)律。【教學(xué)內(nèi)容】

1、烯烴的結(jié)構(gòu)：碳原子軌道sp2雜化；π鍵。（自學(xué)）

2、烯烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象和命名：順?lè)串悩?gòu)體的存在和構(gòu)型標(biāo)記。

3、烯烴的化學(xué)性質(zhì)：親電加成反應(yīng)、烯烴的氧化反應(yīng)；聚合反應(yīng)；α—H取代反應(yīng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、烯烴的同分異構(gòu)及命名。

2、烯烴的分子結(jié)構(gòu)、sp2雜化、π鍵。

3、烯烴的化學(xué)性質(zhì)（馬氏規(guī)則）。

4、烯烴的親電加成反應(yīng)歷程和自由基加成反應(yīng)歷程。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、烯烴分子的立體結(jié)構(gòu)、Z/E命名法。

2、誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)對(duì)烯烴的親電加成反應(yīng)歷程的影響及對(duì)馬氏規(guī)則的解釋。

3、碳正離子及穩(wěn)定性?！臼谡n時(shí)數(shù)】 3學(xué)時(shí)

第四章 炔 烴和二烯烴 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解炔烴、共軛二烯烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和其主要化學(xué)性質(zhì)，加深對(duì)雜化軌道理論的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、炔烴的結(jié)構(gòu)：碳原子軌道sp雜化。（自學(xué)）

2、炔烴的同分異構(gòu)現(xiàn)象和命名。

3、炔烴的化學(xué)性質(zhì)：加成反應(yīng)；氧化反應(yīng)；金屬炔化物的生成。

4、共軛二烯烴的化學(xué)性質(zhì)：1，2和1，4加成反應(yīng)；雙烯加成。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、炔烴的分子結(jié)構(gòu)、sp雜化。

2、炔烴的化學(xué)性質(zhì)。

3、共軛二烯的結(jié)構(gòu)、特征及化學(xué)性質(zhì)。

4、共軛體系的分類(lèi)，共軛效應(yīng)對(duì)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的影響。本章難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、共軛效應(yīng)對(duì)共軛二烯烴結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的影響。

2、分子軌道理論對(duì)1，3—丁二烯中離域鍵的解釋。【授課時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)

第五章 脂環(huán)烴 【教學(xué)目標(biāo)】

理解大小環(huán)烷烴的相對(duì)穩(wěn)定性，掌握環(huán)己烷的構(gòu)象問(wèn)題?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、脂環(huán)烴的分類(lèi)和命名。

2、環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)。

3、環(huán)烷烴的性質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、脂環(huán)烴的命名、化學(xué)性質(zhì)、順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象。

2、烷烴的構(gòu)象。

3、環(huán)己烷及衍生物的構(gòu)象。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、用張力學(xué)說(shuō)和近代結(jié)構(gòu)理論解釋環(huán)的大小與化學(xué)性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、環(huán)己烷的構(gòu)象：船式、椅式、a鍵、e鍵?！臼谡n時(shí)數(shù)】 1學(xué)時(shí)

第六章 芳香烴 【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)生通過(guò)本章學(xué)習(xí)，對(duì)芳烴的芳香特性有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。掌握芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)，知道哪些規(guī)律是普遍的，哪些規(guī)律是特殊的。會(huì)應(yīng)用某些取代基的定位作用合成多官能團(tuán)化合物?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、芳香烴的分類(lèi)和命名。

2、芳香烴的化學(xué)性質(zhì)；親電取代反應(yīng)及反應(yīng)機(jī)理；定位規(guī)律及應(yīng)用；氧化反應(yīng)；加成反應(yīng)；芳香烴側(cè)鏈的反應(yīng)。

3、稠環(huán)芳烴的結(jié)構(gòu)、命名和性質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、苯的凱庫(kù)勒結(jié)構(gòu)式及現(xiàn)代價(jià)鍵理論和分子軌道理論的解釋。

2、單環(huán)芳香烴的同分異構(gòu)及命名。

3、苯及其衍生物的化學(xué)性質(zhì)和芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)歷程。

4、苯環(huán)取代定位規(guī)則及在合成上的應(yīng)用。

5、稠環(huán)芳烴萘、蒽、菲的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)。

6、休克爾規(guī)則及應(yīng)用。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、苯環(huán)上的親電取代反應(yīng)歷程。親電取代反應(yīng)的定位規(guī)則、理論解釋和合成上的應(yīng)用。

2、休克爾規(guī)則和非苯系芳烴。

【授課時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)

第七章 旋光異構(gòu) 【教學(xué)目標(biāo)】

本章從不對(duì)稱物質(zhì)具有旋光性的現(xiàn)象出發(fā)，解釋有機(jī)化學(xué)中不對(duì)稱性分子產(chǎn)生旋光性的原因。從立體化學(xué)的角度對(duì)分子的構(gòu)型進(jìn)行闡述。培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)稱元素來(lái)判斷分子有無(wú)手性?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、旋光活性物質(zhì)；旋光度、比旋光度；手性、手性碳?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、分子結(jié)構(gòu)與對(duì)映異構(gòu)的關(guān)系。

2、旋光性、比旋光度、手性、對(duì)映體、內(nèi)消旋體、外消旋體等重要概念。

3、構(gòu)型的R/S表示法。

4、環(huán)狀化合物的立體異構(gòu)和不含手性碳原子化合物的對(duì)映異構(gòu)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、對(duì)映異構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系、手性、對(duì)稱因素。

2、構(gòu)型的表示方法—費(fèi)歇爾投影式。

3、對(duì)映異構(gòu)體的構(gòu)型：相對(duì)構(gòu)型和絕對(duì)構(gòu)型、構(gòu)型的表示方法（D/L R/S法）【授課時(shí)數(shù)】 自學(xué)

第八章 鹵代烴 【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)親和取代反應(yīng)、消除反應(yīng)及其反應(yīng)歷程。【教學(xué)內(nèi)容】

1、鹵代烴的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名。

2、鹵代烴物理性質(zhì)；掌握鹵代烴沸點(diǎn)、密度變化規(guī)律。

3、鹵代烴化學(xué)性質(zhì)；親核取代反應(yīng)；消除反應(yīng)；查依采夫規(guī)則。格氏試劑生成。

4、乙烯基型和烯丙基型鹵代烴；不同鹵代烴對(duì)親核取代反應(yīng)活性比較。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、鹵代烴的分類(lèi)、同分異構(gòu)及命名。

2、鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)及不同鹵代烴活性的差異及鑒別。

3、親核取代反應(yīng)歷程及影響親核取代反應(yīng)的因素。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、飽和碳原子上的親核取代反應(yīng)歷程（SN1，SN2）。

2、影響親核取代反應(yīng)的因素（烴基結(jié)構(gòu)、離去基團(tuán)、親核試劑、溶劑）。【授課時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)

第九章 醇、酚、醚 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解醇和酚主要的化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)對(duì)比了解分子結(jié)構(gòu)對(duì)化合物性質(zhì)的影響。了解醚的主要性質(zhì)，理解一些特殊結(jié)構(gòu)的醚的性能，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、醇的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名。

2、醇物理性質(zhì)：掌握醇沸點(diǎn)、溶解度特點(diǎn)。

3、醇化學(xué)性質(zhì)：似水性；酯化反應(yīng)；與HX反應(yīng)；了解伯、仲、叔醇反應(yīng)活性差異；脫水反應(yīng)；氧化反應(yīng)；

4、酚的命名，官能團(tuán)的優(yōu)先次序規(guī)則。

5、酚的性質(zhì)：弱酸性及基團(tuán)對(duì)酸性的影響；顯色反應(yīng)；取代反應(yīng)；氧化反應(yīng)；芳環(huán)上的親電取代反應(yīng)。

6、醚的命名。

7、醚的性質(zhì)：與濃酸反應(yīng)；醚鍵斷裂；過(guò)氧化物生成?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1.醇的分類(lèi)、同分異構(gòu)及命名。2.醇的化學(xué)性質(zhì)。

3.酚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及化學(xué)性質(zhì)。

4.醚的命名、化學(xué)性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】

1、官能團(tuán)的優(yōu)先次序規(guī)則。

2、醚的化學(xué)性質(zhì)。

【授課時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)

第十章 醛、酮、醌 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解醇和酚主要的化學(xué)性質(zhì)，通過(guò)對(duì)比了解分子結(jié)構(gòu)對(duì)化合物性質(zhì)的影響。了解醚的主要性質(zhì)，理解一些特殊結(jié)構(gòu)的醚的性能，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

1、醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名。

2、醛、酮物理性質(zhì)。

3、醛、酮化學(xué)性質(zhì)；親核加成反應(yīng)；氧化還原反應(yīng)；α—H反應(yīng)；鹵仿反應(yīng)結(jié)構(gòu)特征。

4、醌的命名、結(jié)構(gòu)特征及性質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、醛酮的命名、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)。

2、醛酮的親核加成。

3、醛酮的α—H反應(yīng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、親核加成反應(yīng)活性影響因素（電子效應(yīng)、空間效應(yīng)）。

2、與氨及衍生物的加成—消去反應(yīng)。

【授課時(shí)數(shù)】 4學(xué)時(shí)

第十一章 羧酸、羧酸衍生物、取代酸 【教學(xué)目標(biāo)】

通過(guò)本章教學(xué)，使學(xué)生正確理解羧酸的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，培養(yǎng)他們分析和解決有機(jī)化學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握各類(lèi)羧酸衍生物的結(jié)構(gòu)特征和關(guān)鍵反應(yīng)，了解常見(jiàn)取代羧酸主要的化學(xué)性質(zhì)，把握規(guī)律、抓住機(jī)理，為解決相關(guān)問(wèn)題奠定必要而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、羧酸的分類(lèi)和命名；一些羧酸和取代酸的俗名。

2、羧酸的物理性質(zhì)。

3、羧酸的化學(xué)性質(zhì)：羧酸酸性及結(jié)構(gòu)對(duì)酸性的影響；羧酸衍生物的生成；二元羧酸的受熱反應(yīng)；還原反應(yīng)；α—H反應(yīng)。

4、羧酸衍生物的分類(lèi)和命名。

5、羧酸衍生物的物理性質(zhì)。

6、羧酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)：水解、醇解、氨解反應(yīng)；反應(yīng)活性比較；還原反應(yīng)；酯縮合反應(yīng)。

7、羥基酸：結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名和性質(zhì)。

8、羰基酸：結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名；脫羧、氧化和還原反應(yīng)；乙酰乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、羧酸的分類(lèi)、命名及結(jié)構(gòu)。

2、羧酸的化學(xué)性質(zhì)。

3、二元羧酸的受熱分解反應(yīng)。

4、羧酸衍生物的分類(lèi)、命名及結(jié)構(gòu)。

5、羧酸衍生物（酰鹵、酸酐、酯、酰胺）的性質(zhì)。

6、乙酰乙酸乙酯的合成及其在有機(jī)合成上的應(yīng)用。【教學(xué)難點(diǎn)】

1、羧酸分子中的取代基對(duì)羧酸酸性的影響（誘導(dǎo)效應(yīng)、共軛效應(yīng)、場(chǎng)效應(yīng)）。

2、乙酰乙酸乙酯的互變異構(gòu)。【授課時(shí)數(shù)】 6學(xué)時(shí)

第十二章 含氮化合物 【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)習(xí)胺的結(jié)構(gòu)和主要化學(xué)性質(zhì)，使學(xué)生初步了解含氮化合物的性質(zhì)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、胺類(lèi)化合物的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和命名。

2、胺類(lèi)化合物物理性質(zhì)及光譜特征。

3、胺類(lèi)化合物化學(xué)性質(zhì)：脂肪胺、芳胺酸性；結(jié)構(gòu)對(duì)酸性的影響；伯、仲、叔胺烷基化、?；?、磺?；磻?yīng)活性差異；伯、仲、叔醇反應(yīng)鑒別和分離；與亞硝酸反應(yīng)活性差異?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、胺的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)和命名。

2、胺的化學(xué)性質(zhì)

3、季銨鹽和季銨堿的性質(zhì)。

4、重氮鹽的制法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、苯胺分子中苯環(huán)上的取代基對(duì)苯胺堿性的影響。

2、季銨堿的性質(zhì)—Hofmann降解反應(yīng)測(cè)定胺的結(jié)構(gòu)?！臼谡n時(shí)數(shù)】 2學(xué)時(shí)

三、教學(xué)基本要求

教師在課堂上采用多媒體結(jié)合板書(shū)教學(xué)，詳細(xì)講授每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；通過(guò)作業(yè)的完成加深學(xué)生對(duì)有關(guān)概念、理論等內(nèi)容的理解。重要術(shù)語(yǔ)用英文單詞標(biāo)注。

本課程安排有一定學(xué)時(shí)的自學(xué)內(nèi)容，教師布置自學(xué)提綱或有關(guān)思考題供學(xué)生掌握自學(xué)要點(diǎn)。

平時(shí)安排有作業(yè)或完成讀書(shū)報(bào)告。在主要章節(jié)講授完后，布置一定量的作業(yè)習(xí)題、分析討論或撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告等，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

四、教學(xué)方法

本課程每一章節(jié)由理論授課、研討、自學(xué)、作業(yè)或者讀書(shū)報(bào)告等方式構(gòu)成。采用的教學(xué)媒體主要有：文

字教材（包括主教材和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)）、課件（包括主講老師對(duì)全書(shū)的系統(tǒng)講授，還有重要內(nèi)容的文字提示）。EOL平臺(tái)將作為本課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺(tái)發(fā)布各類(lèi)通知、訪問(wèn)資源和學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展在線測(cè)試和討論。

本課程在整個(gè)一學(xué)期中安排期中和期末考試。試題有有機(jī)化合物命名或?qū)懡Y(jié)構(gòu)、完成反應(yīng)式、化合物鑒別或分離、結(jié)構(gòu)推導(dǎo)、有機(jī)合成、判斷、填充、選擇、綜合題等形式覆蓋大綱所要求內(nèi)容，其中至少60分為基礎(chǔ)內(nèi)容，再以平時(shí)課堂問(wèn)答、討論和測(cè)驗(yàn)等各環(huán)節(jié)綜合評(píng)出學(xué)生的最終成績(jī)。

本課程考試考試范圍涵蓋所有講授及自學(xué)的內(nèi)容，考試內(nèi)容能客觀反映出學(xué)生對(duì)本門(mén)課程主要概念的記憶、掌握程度，對(duì)有關(guān)理論的理解、掌握及綜合運(yùn)用能力。

總評(píng)成績(jī)：平時(shí)作業(yè)、課堂討論等占20%、期中和期末考試閉卷考試成績(jī)分別占30%和50%。

五、參考教材和閱讀書(shū)目 教材：

1.有機(jī)化學(xué)（高等教育出版社，趙建莊主編）2.有機(jī)化學(xué)習(xí)題集（高等教育出版社，李楠主編）參考書(shū)目：

1.[美]R.T莫里森，R?N?伯伊德著《有機(jī)化學(xué)》（上、下冊(cè)）

2．邢其毅等編寫(xiě)的《基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)》（上、下冊(cè)）。

3、傅建熙主編的《有機(jī)化學(xué)》

六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，先修課程為基礎(chǔ)化學(xué)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)方面的理論、實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理和技能，為進(jìn)入后繼課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

主撰人：宋益善 審核人：熊振海 日

期：

第五篇：學(xué)習(xí)高等有機(jī)化學(xué)感想

通過(guò)最近兩個(gè)月對(duì)高等有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了很多，也感悟了很多，高等有機(jī)化學(xué)相對(duì)于本科期間的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)，更加深入地解析了化學(xué)結(jié)構(gòu)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，從根本上理解有機(jī)化學(xué)，以及有機(jī)化學(xué)反應(yīng)。

在高等有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意一些問(wèn)題，比如：

在理論課的學(xué)習(xí)中，要集中精神，聽(tīng)老師的講課內(nèi)容，有什么不懂的可以在課下跟同學(xué)討論，解決不了的問(wèn)題，再向老師請(qǐng)教，不懂的盡量弄懂，不要留有疑問(wèn)。

在有機(jī)實(shí)驗(yàn)中，要多看，多思考，注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生的現(xiàn)象，作實(shí)驗(yàn)要細(xì)致，不能急躁，實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象要嘗試著解釋，實(shí)驗(yàn)出錯(cuò)了，也要認(rèn)真尋找失敗的原因，思考為什么其他人能做得很好，而自己卻做得不甚滿意。

在學(xué)習(xí)高等有機(jī)化學(xué)的過(guò)程中，覺(jué)得自己學(xué)到了很多，對(duì)有機(jī)化學(xué)的認(rèn)識(shí)，也更清晰，更深入，能從問(wèn)題的根本出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在此，想對(duì)高等有機(jī)化學(xué)課提出自己的一些觀點(diǎn)跟看法，對(duì)于研究生的課程，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生的自主動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)上，應(yīng)該不能再向本科期間那樣，按照書(shū)本上的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更多的是應(yīng)該讓學(xué)生自主地查閱文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力。有效訓(xùn)練了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

在理論課上，也可以嘗試讓學(xué)生制作ppt，然后在課堂上展示，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也增加學(xué)生的參與感，讓大家更加積極地參與到高等有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中來(lái)。