第一篇：第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)案

第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述

【我的目標(biāo)】 1.知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2.知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 3.會(huì)選擇參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【我參與】

一、我自學(xué)我探究

（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng) 自學(xué)課本16頁(yè) 交流討論：

1.從圖片中可以得出哪些結(jié)論？

2.生活中哪些物體是運(yùn)動(dòng)的，哪些是靜止的？依據(jù)是什么？(二)參照物 自學(xué)課本17頁(yè) 交流討論：

1.什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？什么是參照物？ 2.怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止？

（三）運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 自學(xué)課本第17到18頁(yè) 交流討論：

為什么說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的？舉例說(shuō)明。

二、我評(píng)價(jià)

1.“月落烏蹄霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”從物理學(xué)角度看，詩(shī)中的“月落”是以

為參照物的。2.如圖所示的大樹(shù)和房屋，如果選地面為參照物，則它們相對(duì)

地面的位置沒(méi)有變化，因此都是

的；如果選太陽(yáng)為

參照物，則大樹(shù)和房屋隨地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，所以它們都是

的。

第2題

3.歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前一句中________是運(yùn)動(dòng)的，是以_________為參照物；后一句中________是運(yùn)動(dòng)的，是以_________為參照物。4.下列現(xiàn)象中，不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是()

A.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) B.“五·四”運(yùn)動(dòng) C.“神七”飛天 D.“嫦娥”奔月

5.北京奧運(yùn)會(huì)賽況將采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星雖繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺(jué)得它在地球上空靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樗x的參照物是()A.太陽(yáng) B.月亮 C.地球 D.三者均可 6.坐在逆流而上的船中的乘客，我們說(shuō)他靜止是以下列什么物體為參照物的()A.河岸上的樹(shù) B.河水 C.迎面駛來(lái)的船 D.船艙

7.位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過(guò)程中，可透過(guò)玻璃觀賞到樓外美麗的城市景色。分析這一過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A.以地面為參照物，乘客是靜止的 B.以電梯為參照物，乘客是靜止的

C.以地面為參照物，電梯是靜止的 D.以乘客為參照物，地面是靜止的

8.在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓孫悟空站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作和飄動(dòng)的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭，放映時(shí)觀眾就感覺(jué)到孫悟空在騰云駕霧，這里觀眾選擇的參照物是()A.孫悟空 B.平臺(tái) C.飄動(dòng)的白云 D.煙霧

三、我反思

（一）我的收獲

（二）我的疑問(wèn)

第二篇：第2節(jié)_運(yùn)動(dòng)的描述_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1.知道參照物的概念；

2.知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。過(guò)程與方法

1.能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，建立唯物主義世界觀。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】機(jī)械運(yùn)動(dòng)，參照物概念，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)參照物判斷物體狀態(tài)。

3.教學(xué)用具

多媒體

4.標(biāo)簽

【教學(xué)方法】講授、討論、實(shí)驗(yàn)、歸納、對(duì)比

教學(xué)過(guò)程

一、引入課題

[展示照片,提出問(wèn)題：] 這幾張照片是在同一個(gè)路口相隔了很短的時(shí)間先后拍到的，通過(guò)觀察這幾張照片，你能告訴大家：哪輛汽車是運(yùn)動(dòng)的，哪輛汽車是靜止的嗎？ 根據(jù)什么？

你認(rèn)為靜止的物體就真的靜止嗎？

[展示照片,提出問(wèn)題：] 這幾張照片上的物體運(yùn)動(dòng)了嗎？又是根據(jù)什么？

[講授]：大家說(shuō)的都非常好，為了解決生活中遇到的問(wèn)題，我們都有非常樸素的唯物主義世界觀，我們的很多觀點(diǎn)也都與物理規(guī)律相一致，當(dāng)然也有不同。我們周圍的物質(zhì)世界到底以什么樣的規(guī)律運(yùn)行著呢？今天我們就從機(jī)械運(yùn)動(dòng)開(kāi)始研究

二、新課講授

首先，就像剛才大家總結(jié)的那樣：物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

[板書(shū)]

[提出問(wèn)題] 大家還能舉出其他一些物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)例嗎？

[講授] 大家說(shuō)的都很好，機(jī)械運(yùn)動(dòng)在我們生活中普遍存在，有些甚至我們覺(jué)察不到：比如珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化，日本茨城縣鹿島町與中國(guó)上海市的距離由于板塊運(yùn)動(dòng)縮短。其實(shí)除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。機(jī)械運(yùn)動(dòng)只是其中最簡(jiǎn)單的一種。所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。

[提出問(wèn)題] 判斷物體是否運(yùn)動(dòng)真的很容易嗎？

舉實(shí)例 事例一：坐在行使的汽車中，感覺(jué)路邊的樹(shù)木高速后退，感覺(jué)車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺(jué)得樹(shù)不動(dòng)，車運(yùn)動(dòng)的很快。

事例二：高速路上超車時(shí)感覺(jué)對(duì)方車輛慢慢后退。錯(cuò)車時(shí)卻感覺(jué)對(duì)方車輛速度很快的沖過(guò)來(lái)。

可見(jiàn)：要想判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，首先要選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才成，物理學(xué)中把這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

[板書(shū)]

[提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論] 那么怎樣才是相對(duì)于參照物，位置發(fā)生變化了呢？或者說(shuō)我們要觀察那幾個(gè)方面，才能確定物體位置是否變化了？

[總結(jié)] 觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向上）是否變化。

[提出問(wèn)題] 什么樣的物體可以作為參照物呢?平時(shí)我們描述物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，都不說(shuō)參照物，為什么？

[總結(jié)] 運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。

[提出問(wèn)題] 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀察并思考：

1．如果以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

2．如果以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

[指導(dǎo)學(xué)生觀察分析]。

[總結(jié)]通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)物體，相對(duì)于不同的參照物，運(yùn)動(dòng)的情況可能不同，這稱為運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

[板書(shū)]

[提出問(wèn)題] 思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)艙有一只“小蟲(chóng)”在飛來(lái)，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？

[提出問(wèn)題] 大家說(shuō)得都很好,那么我們生活中還有沒(méi)有同一物體相對(duì)不同參照物,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同的情況呢?

[總結(jié)] 宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒(méi)有的．我們平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于某個(gè)物體而言的．

三、課堂檢測(cè) 1．分析下列物體相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？ 2．有關(guān)太陽(yáng)、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)和靜止

（1）我們通常所說(shuō)的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？（2）而地理學(xué)科中所說(shuō)的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng)，如果以地球?yàn)閰⒄瘴?，地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？

課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，知道運(yùn)動(dòng)是普遍存在的，知道在判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，要選取參照物，即同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，與所選的參照物有關(guān)。

課后習(xí)題

1、寫出下面描述物體運(yùn)動(dòng)的參照物。(1)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)

(2)太陽(yáng)東升西落

(3)“小小竹排江中游”，(4)“巍巍青山兩岸走”

(5)車中乘客說(shuō)：“房屋、樹(shù)木在后退”(6)地球同步衛(wèi)星靜止在高空中

2、飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說(shuō)：“大地迎面撲來(lái)”，這是以

參照物。說(shuō)月亮躲進(jìn)云層，是以

為參照物。順?biāo)鲿r(shí)船相對(duì)水。

3、坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說(shuō)他是靜止的，所選擇的參照物是（）

A.河岸上的樹(shù)

B.船艙

C.迎面駛來(lái)的船

D.河水

4、甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現(xiàn)乙車向正東方向行駛。如果以地面為參照物，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，判斷錯(cuò)誤的是：（）

A.甲乙兩車都向東行駛

B.甲乙兩車都向西行駛

C.甲車向西行駛,乙車向東行駛

D.甲車向東行駛,乙車向西行駛

板書(shū)

第2節(jié)

運(yùn)動(dòng)的描述

一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：

物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

二、參照物：

1．參照物：判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。

2．觀察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向上）是否變化。

3．運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。

三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物；就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性。

第三篇：第二章第2節(jié)

清溪成?！べ?yán)蠋煏?huì)計(jì)考證班書(shū)山有路勤為徑之《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課堂筆記

第二章 第2節(jié)

并提供有關(guān)證明。

（三）銀行結(jié)算賬戶的撤銷

撤銷是指存款人因開(kāi)戶資格或其他原因終止銀行結(jié)算賬戶使用的行為。

撤銷情形：

（1）被撤并、解散、宣告破產(chǎn)或關(guān)閉的（2）注銷、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的（3）因遷址需要變更開(kāi)戶銀行的（4）其他原因需要撤銷銀行結(jié)算賬戶的存款人尚未清償其開(kāi)戶銀行債務(wù)的，不得申請(qǐng)撤銷銀行結(jié)算賬戶。

存款人撤銷銀行結(jié)算賬戶，必須與開(kāi)戶銀行核對(duì)銀行結(jié)算賬戶存款余額，交回各種重要空白票據(jù)及結(jié)算憑證和開(kāi)戶登記證，銀行核對(duì)無(wú)誤后方可辦理銷戶手續(xù)。存款人未按規(guī)定交回各種重要空白票據(jù)及結(jié)算憑證的，應(yīng)出具有關(guān)證明，造成損失的，由其自行承擔(dān)。

三、基本存款賬戶（4種單位賬戶的使用范圍是重點(diǎn)）

（一）基本存款賬戶的概念

基本存款賬戶是指存款人辦理日常轉(zhuǎn)賬結(jié)算和現(xiàn)金收付而開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶，是存款人的主要存款賬戶。

（二）基本存款賬戶適用范圍

存款人日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的資金收付，以及存款人的工資、獎(jiǎng)金和現(xiàn)金的支取。

（三）基本存款賬戶開(kāi)戶要求

（1）下列存款人，可以申請(qǐng)開(kāi)立基本存款賬戶：

企業(yè)法人、非法人企業(yè)、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、團(tuán)級(jí)（含）以上軍隊(duì)、武警部隊(duì)及分散執(zhí)勤的支（分）隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)組織、異地常設(shè)機(jī)構(gòu)、外國(guó)駐華機(jī)構(gòu)、個(gè)體工商戶、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)、單位設(shè)立的獨(dú)立核算的附屬機(jī)構(gòu)、其他組織。

（2）存款人申請(qǐng)開(kāi)立基本存款賬戶，應(yīng)向銀行出具下列證明文件：

企業(yè)法人，非法人企業(yè)，應(yīng)出具企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本；

社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)出具社會(huì)團(tuán)體登記證書(shū)；

個(gè)體工商戶，應(yīng)出具個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本；

居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、社區(qū)委員會(huì)，應(yīng)出具其主管部門的批文或證明；

獨(dú)立核算的附屬機(jī)構(gòu)，應(yīng)出具其主管部門的基本存款賬戶開(kāi)戶登記證和批文；

本條中的存款人為從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)納稅人的，還應(yīng)出具稅務(wù)部門頒發(fā)的稅務(wù)登記證。

四、一般存款賬戶

（一）一般存款賬戶的概念

指存款人因借款或其他結(jié)算需要，在基本存款賬戶開(kāi)戶銀行以外的銀行營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）一般存款賬戶的適用范圍

主要用于辦理存款人借款轉(zhuǎn)存、借款歸還和其他結(jié)算的資金收付。一般存款賬戶可以辦理現(xiàn)金繳存，但不得辦理現(xiàn)金支取。

（三）一般存款賬戶的開(kāi)戶要求

1.資格

開(kāi)立基本存款賬戶的存款人都可以開(kāi)立一般存款賬戶。

只要存款人具有借款或其他結(jié)算需要，都可以申請(qǐng)開(kāi)立一般存款賬戶沒(méi)有數(shù)量限制。

2.證明文件

1）開(kāi)立基本存款賬戶規(guī)定的證明文件；

2）基本存款賬戶開(kāi)戶許可證；

3）存款人因向銀行借款需要，應(yīng)出具借款合同；

4）存款人因資金結(jié)算需要，應(yīng)出具有關(guān)證明。

開(kāi)立一般存款賬戶，實(shí)行備案制，無(wú)需中國(guó)人民銀行核準(zhǔn)。

五、專用存款賬戶

（一）專用存款賬戶的概念

專用存款賬戶是指存款人按照法律、行政法規(guī)和規(guī)章，對(duì)有特定用途資金進(jìn)行專項(xiàng)管理和使用而開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）專用存款賬戶的適用范圍

1.單位銀行卡賬戶的資金必須由其基本存款賬戶轉(zhuǎn)賬存入。該賬戶不得辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)。

2.財(cái)政預(yù)算外資金、證券交易結(jié)算資金、期貨交易保證金和信托基金專用存款賬戶不得支取現(xiàn)金。

3.基本建設(shè)資金、更新改造資金、政策性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資金、金融機(jī)構(gòu)存放同業(yè)資金賬戶需要支取現(xiàn)金的，應(yīng)在開(kāi)戶時(shí)報(bào)中國(guó)人民銀行當(dāng)?shù)胤种信鷾?zhǔn)。

4.糧、棉、油收購(gòu)資金、社會(huì)保障基金、住房基金和黨、團(tuán)、工會(huì)經(jīng)費(fèi)等專用存款賬戶支取現(xiàn)金應(yīng)按照國(guó)家現(xiàn)金管理的規(guī)定辦理。

六、臨時(shí)存款賬戶

（一）臨時(shí)存款賬戶的概念

臨時(shí)存款賬戶是指存款人因臨時(shí)需要并在規(guī)定期限內(nèi)使用而開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶。

（二）臨時(shí)存款賬戶的適用范圍

設(shè)立臨時(shí)機(jī)構(gòu)；異地臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；注冊(cè)驗(yàn)資。

臨時(shí)存款賬戶支取現(xiàn)金，應(yīng)按照國(guó)家現(xiàn)金管理的規(guī)定辦理。

注冊(cè)驗(yàn)資的臨時(shí)存款賬戶在驗(yàn)資期間只收不付。

臨時(shí)存款賬戶有效期最長(zhǎng)不得超過(guò)2年。

七、個(gè)人銀行結(jié)算賬戶

（一）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的概念

個(gè)人銀行結(jié)算賬戶是指存款人有投資、消費(fèi)、結(jié)算等需要而憑個(gè)人身份證件以自然人名稱開(kāi)立的銀行結(jié)算賬戶。（儲(chǔ)蓄賬戶僅限于辦理現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)，不得辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算）

（二）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶使用范圍

個(gè)人銀行結(jié)算賬戶用于辦理個(gè)人轉(zhuǎn)賬收付和現(xiàn)金支取。

三項(xiàng)功能：活期儲(chǔ)蓄、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、信用支付工具；

結(jié)算款項(xiàng)：各種款項(xiàng)；

注意事項(xiàng)：

（1）單位支付給個(gè)人每筆超過(guò)5萬(wàn)元的需要提供相關(guān)證明；

（2）從單位銀行結(jié)算賬戶支付給個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的款項(xiàng)應(yīng)納稅的，稅收代扣單位付款時(shí)應(yīng)向其開(kāi)戶銀行提供完稅證明；

（3）支票轉(zhuǎn)入個(gè)人賬戶；

（4）審查原件，復(fù)印留檔；

單位銀行結(jié)算賬戶支付給個(gè)人銀行結(jié)算賬戶款項(xiàng)的，銀行應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審查付款依據(jù)或收款依據(jù)的原件，并留存復(fù)印件，按會(huì)計(jì)檔案保管。未提供相關(guān)依據(jù)或者相關(guān)依據(jù)不符合規(guī)定的，銀行應(yīng)拒絕辦理。

（5）儲(chǔ)蓄賬戶僅限于辦理現(xiàn)金存取業(yè)務(wù)，不得辦理轉(zhuǎn)賬結(jié)算。

（三）個(gè)人銀行結(jié)算賬戶開(kāi)戶要求

1.自然人可根據(jù)需要申請(qǐng)開(kāi)立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶，也可以在已開(kāi)立的儲(chǔ)蓄賬戶中選擇并向開(kāi)戶銀行申請(qǐng)確認(rèn)為個(gè)人銀行結(jié)算賬戶。

2.開(kāi)立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶所需要的證明文件：

中國(guó)居民——身份證

中國(guó)人民解放軍——軍人身份證

中國(guó)人民武警警察——武警身份證

香港、澳門居民——港澳通行證

臺(tái)灣居民——通行證或其他有效證件

外國(guó)居民——護(hù)照 法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定的其他有效證件。銀行為個(gè)人開(kāi)立銀行結(jié)算賬戶時(shí)，根據(jù)需要還可要求申請(qǐng)人出具戶口簿、駕駛執(zhí)照、護(hù)照等有效證件。

八、異地結(jié)算賬戶

（一）概念 異地銀行結(jié)算賬戶是指存款人符合法定條件，根據(jù)需要在異地開(kāi)立相應(yīng)的銀行結(jié)算賬戶。

（二）適用范圍 存款人有下列情形之一的，可以在異地開(kāi)立有關(guān)銀行結(jié)算賬戶：（1）營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)地與經(jīng)營(yíng)地不在同一行政區(qū)域（跨省、市、縣），需要開(kāi)立基本存款賬戶的；（2）辦理異地借款和其他結(jié)算需要開(kāi)立一般存款賬戶的；（3）存款人因附屬的非獨(dú)立核算單位或派出機(jī)構(gòu)發(fā)生的收入?yún)R繳或業(yè)務(wù)支出需要開(kāi)立專用存款賬戶的；（4）異地臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要開(kāi)立臨時(shí)存款賬戶的；（5）自然人根據(jù)需要在異地開(kāi)立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的。

（三）異地銀行結(jié)算賬戶開(kāi)戶要求（一般了解）【例題1·多選題】單位銀行結(jié)算賬戶按用途分為（）。A.基本存款賬戶 B.一般存款賬戶 C.專用存款賬戶 D.臨時(shí)存款賬戶 【答案】ABCD【例題2·多選題】根據(jù)有關(guān)的規(guī)定，銀行結(jié)算賬戶的管理應(yīng)遵守以下原則（）。A.一個(gè)基本存款賬戶原則B.自愿選擇原則 C.存款保密原則D.監(jiān)督管理原則 【答案】ABC【例題3·判斷題】根據(jù)支付結(jié)算辦法的規(guī)定，存款人只能在注冊(cè)地或住所地開(kāi)立銀行結(jié)算賬戶。（）【答案】×【例題4·多選題】下列各項(xiàng)中，存款人可以向其開(kāi)戶銀行提出撤銷銀行結(jié)算賬戶申請(qǐng)的情形有（）。A.存款人被撤并的 B.存款人被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照的 C.存款人注銷的 D.存款人因遷址需要變更開(kāi)戶銀行的 【答案】ABCD 【例題5·判斷題】為了便于結(jié)算，一個(gè)單位可以同時(shí)在幾家金融機(jī)構(gòu)開(kāi)立銀行基本存款賬戶。（）【答案】×【例題6·多選題】下列關(guān)于支付結(jié)算的各項(xiàng)表述中，符合規(guī)定的有（）。A.單位銀行賬戶分為基本存款賬戶、一般存款賬戶、臨時(shí)存款賬戶和個(gè)人存款賬戶 B.存款人只能選擇一家銀行的一個(gè)營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)立一個(gè)基本存款賬戶 C.存款人可以通過(guò)基本存款賬戶辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取 D.存款人可以通過(guò)一般存款賬戶辦理工資、獎(jiǎng)金等現(xiàn)金的支取 【答案】BC【例題7·單選題】申請(qǐng)開(kāi)立臨時(shí)存款賬戶的條件是（）。A.辦理基本建設(shè)資金B(yǎng).辦理注冊(cè)驗(yàn)資 C.辦理更新改造資金D.辦理匯兌 【正確答案】B【例題8·單選題】當(dāng)存款人需要在異地開(kāi)立個(gè)人銀行結(jié)算賬戶時(shí)，應(yīng)出具的證明文件是（）。

A.借款合同B.工作證

C.異地居住證D.身份證

【答案】D

【例題9·多選題】下列關(guān)于專用存款賬戶使用范圍的表述中，正確的有（）。

A.財(cái)政預(yù)算外資金、證劵交易結(jié)算資金、期貨交易保證金和信托基金專用存款賬戶，可以支取現(xiàn)金

B.單位銀行卡賬戶的資金必須由其基本存款賬戶轉(zhuǎn)帳存入

C.基本建設(shè)資金、更新改造資金、政策性房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)資金、金融機(jī)構(gòu)存放同業(yè)資金賬戶需要支取現(xiàn)金的，應(yīng)在開(kāi)戶時(shí)報(bào)中國(guó)人民銀行當(dāng)?shù)胤种信鷾?zhǔn)

D.收入?yún)R繳賬戶除向其基本存款賬戶或預(yù)算外資金財(cái)政專用存款戶劃繳款項(xiàng)外，只收不付，不得支取現(xiàn)金

【答案】BCD

【例題10·判斷題】銀行得知存款人主體資格終止的情況，存款人超過(guò)規(guī)定期限未主動(dòng)辦理撤消銀行結(jié)算賬戶手續(xù)的，銀行有權(quán)停止其銀行結(jié)算賬戶的對(duì)外支付。（）

【答案】√

【例題11·單選題】自然人因投資、消費(fèi)、結(jié)算等而開(kāi)立的可辦理支付結(jié)算業(yè)務(wù)的存款賬戶稱為（）。

A.臨時(shí)存款賬戶B.個(gè)人銀行結(jié)算賬戶

C.專用存款賬戶D.一般存款賬戶

【正確答案】B

【例題12·多選題】可由單位銀行結(jié)算賬戶轉(zhuǎn)入個(gè)人銀行結(jié)算賬戶的業(yè)務(wù)是（）。

A.工資、獎(jiǎng)金收入

B.稿費(fèi)、演出費(fèi)等勞務(wù)收入

C.個(gè)人債權(quán)或產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓收益

D.債券、期貨、信托等投資的本金和收益

【答案】ABCD

本節(jié)重點(diǎn)

1.銀行結(jié)算賬戶的概念及3種分類？（存款人、用途、開(kāi)戶地）

2.銀行結(jié)算賬戶的4項(xiàng)原則？

3.開(kāi)立地點(diǎn)？正式開(kāi)立之日起3日可辦理收付款。

4.變更的內(nèi)容？撤消的原因？

5.基本存款賬戶的使用范圍及存款人資格？

6.一般存款賬戶的使用范圍及存款人資格？

7.專用存款賬戶的使用范圍？

8.臨時(shí)存款賬戶的3個(gè)使用范圍？

9.個(gè)人結(jié)算賬戶的概念及款項(xiàng)？

10.異地結(jié)算賬戶的使用范圍？（5點(diǎn)）

第四篇：人教版八年級(jí)物理第一章第2節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》

人教版八年級(jí)物理第一章第2節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

（1）了解機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

（2）能判斷描述物體運(yùn)動(dòng)中的參照物，能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。（3）了解運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。

（二）過(guò)程與方法

（1）通過(guò)觀察身邊物體的位置變化，體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

（2）通過(guò)觀看視頻觀察汽車、火車、輪船、飛機(jī)等運(yùn)行情況，感受、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

（3）通過(guò)觀看相關(guān)視頻，感受宇宙中的天體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，來(lái)了解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的普遍性。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)物理學(xué)中理性思考的興趣。（2）通過(guò)觀看科教片《宇宙》的視頻片段，讓學(xué)生領(lǐng)略宇宙中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的美妙與和諧，產(chǎn)生敬畏自然、尊重自然和熱愛(ài)自然的美好情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其普遍性。（2）物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，舉例說(shuō)明。

（2）在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確判斷參照物和相對(duì)于不同的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。

三、教學(xué)器材

多媒體課件，電腦及電子投影設(shè)備等。

四、教學(xué)方法 觀察討論，實(shí)驗(yàn)體會(huì)，分析啟發(fā)等。

五、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)完成。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 【播放視頻】

視頻片段1：《自然界的運(yùn)動(dòng)》（視頻中有山、水、云、樹(shù)木，有草原、鄉(xiāng)村、都市、海濱，有校園、街道、公路、機(jī)場(chǎng)，有動(dòng)物、人、車輛、飛機(jī)等。有靜止的、有運(yùn)動(dòng)的）。

【教師提問(wèn)】

1）．試概括，剛才播放的視頻主題是什么？（學(xué)生：運(yùn)動(dòng)和靜止）

2).在視頻中你看到哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？（學(xué)生：??）【給出課題】 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述

（二）互動(dòng)交流、探求新知

1、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 【教師提問(wèn)】

想一想，你是如何判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止的？ 【學(xué)生小議】

判斷物體運(yùn)動(dòng)或靜止的依據(jù)。【教師啟發(fā)】

請(qǐng)觀察一下站著的老師和走動(dòng)的老師在地面上的位置情況有何不同？現(xiàn)在再說(shuō)說(shuō)你是如何判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的？（學(xué)生：是根據(jù)物體位置是否改變來(lái)判斷的）

【學(xué)生體會(huì)】

1).再次播放視頻片段1《自然界的運(yùn)動(dòng)》，體會(huì)運(yùn)動(dòng)和靜止的判斷與物體位置是否改變的關(guān)系。

2).觀察和體會(huì)放在書(shū)桌上的物理課本靜止時(shí)和被推動(dòng)時(shí)，位置的改變情況。【教師指出】 在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。（板書(shū)）

【考一考】

你見(jiàn)到的哪些物體在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)？（學(xué)生：??）

2、運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 【教師引導(dǎo)】

判斷物體是否運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單嗎？（學(xué)生：??）

播放flash動(dòng)畫：《女孩是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的》（女孩坐在火車上，車窗外的物體在向后 移動(dòng)）

【播放視頻】

視頻片段2：《片段2：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性》（有兩輛靠近的小轎車相向運(yùn)動(dòng)、電影特輯——背景運(yùn)動(dòng)造出的氣球上升的特效、跑步機(jī)上的運(yùn)動(dòng)、跳傘運(yùn)動(dòng)）（無(wú)聲播放）。

【教師提問(wèn)】

1).看了上面播放的視頻，對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)或靜止的判斷，你有什么新的看法？（學(xué)生：??）

2).設(shè)想一下，如果只有一個(gè)物體，你能判斷它在運(yùn)動(dòng)，還是在靜止嗎？為什么？（學(xué)生：??）

【學(xué)生小議】

1).判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，首先要做什么？

2).你觀察到的物體怎樣運(yùn)動(dòng)或靜止是絕對(duì)的嗎？為什么？ 【教師指出】

（1）在判斷物體是否運(yùn)動(dòng)、怎樣運(yùn)動(dòng)時(shí)，要事先選取某一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。（板書(shū)）（2）同一物體相對(duì)于不同的參照物，對(duì)其運(yùn)動(dòng)情況的判斷和描述是不盡相同的。（板書(shū)）

物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。（板書(shū)）

【播放視頻】

1).flash動(dòng)畫：《機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性-兩架速度不同的飛機(jī)在空中》 2).視頻片段3：《片段3：參照物》（再次體會(huì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性）【做做想想】

把自己的筆袋放在物理課本上，拉動(dòng)物理課本，觀察并判斷：

（1）以地面為參照物，課桌、物理課本、筆袋、筆袋里的物品是否運(yùn)動(dòng)？（2）以物理課本為參照物，地面、課桌、筆袋、筆袋里的物品是否運(yùn)動(dòng)？ 【考一考】

1).播放片段4：《片段4：聯(lián)合收割機(jī)》。然后提問(wèn)：分別以收割機(jī)、汽車、人為參照物，判斷別的物體的運(yùn)動(dòng)情況。

2).舉個(gè)其他的例子說(shuō)明一下物理的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。

2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)是普遍的 【播放視頻】

視頻片段5：《片段5：宇宙》（截選幾段播放，了解運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象和運(yùn)動(dòng)的 其他形式）

【展示圖片】

1).珠穆朗瑪峰的抬升。2).地殼板塊的運(yùn)動(dòng)?！窘處熤赋觥?/p>

機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們的世界一直在以各種不同的方式在運(yùn)動(dòng)。（板書(shū)）

（三）回顧收獲、鞏固所學(xué) 1.小結(jié)：

回顧一下這堂課的過(guò)程，談?wù)勀愕氖斋@，說(shuō)說(shuō)你還想知道什么？ 2.作業(yè)：

1).復(fù)習(xí)本節(jié)，完成物理課本18頁(yè)《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理》1、2、3題。2).預(yù)習(xí)下一節(jié)“運(yùn)動(dòng)的快慢”。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)

在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，也簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的

（1）在判斷物體是否運(yùn)動(dòng)、怎樣運(yùn)動(dòng)時(shí)，要事先選取某一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。

（2）同一物體相對(duì)于不同的參照物，對(duì)其運(yùn)動(dòng)情況的判斷和描述是不盡相同的。

物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。

3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)是普遍的

機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，我們的世界一直在以各種不同的方式在運(yùn)動(dòng)。

設(shè)計(jì)的目的及思路

本節(jié)教學(xué)主要涉及的是《課標(biāo)（修訂稿）》中，科學(xué)內(nèi)容一級(jí)主題“2.運(yùn)動(dòng)和相互作用”里的二級(jí)主題“2.1多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式”。

在《課標(biāo)》中與本節(jié)相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“2.1.1 知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，能用實(shí)例說(shuō)明機(jī)械運(yùn) 動(dòng)的相對(duì)性?！焙汀?.1.3 能舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中?！?/p>

在人教版八年級(jí)物理第一章第2節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》一節(jié)教學(xué)中，為了更好地落實(shí)《課標(biāo)》的基本理念和規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，本人有針對(duì)性地進(jìn)行了一些特別的設(shè)計(jì)。

1、使用了4個(gè)視頻片段和2個(gè)flash動(dòng)畫。主要是用豐富的、真實(shí)的、生動(dòng)的機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象或?qū)嵗?，加?qiáng)對(duì)學(xué)生的視覺(jué)刺激和體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的參與熱情，促進(jìn)他們積極地觀察和思考。

2、就地取材，做了2個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和2個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，體驗(yàn)探究過(guò)程，培養(yǎng)他們的實(shí)踐意識(shí)和能力。同時(shí)體會(huì)物理就在我們身邊，它源于生活，用于生活。

3、提出了9個(gè)引導(dǎo)和啟發(fā)性問(wèn)題。學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的思考與交流，不但形成了必要的物理認(rèn)知，達(dá)成了知識(shí)與技能的目標(biāo)，而且促進(jìn)了過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也培養(yǎng)了他們合作交流的意識(shí)，和他們理性思維的習(xí)慣。

4、緊緊抓住“位置及位置的改變”這一關(guān)鍵性線條，由淺入深、由狹及廣地開(kāi)展教學(xué)，逐次遞進(jìn)，完成“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的”和“機(jī)械運(yùn)動(dòng)是普遍的”三個(gè)主題的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)反思

《運(yùn)動(dòng)的描述》一節(jié)，教學(xué)內(nèi)容雖少，但它是義務(wù)教育物理課程一級(jí)主題“運(yùn)動(dòng)和相互作用”教學(xué)的入門和基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)能否取得良好的效果，直接影響著義務(wù)教育物理課程“三分之一”教學(xué)的成敗。為此，不能不精心設(shè)計(jì)，用心落實(shí)。

這一節(jié)中，最困難的地方是讓學(xué)生區(qū)別物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和對(duì)物體運(yùn)動(dòng)描述的相對(duì)性。要突破這個(gè)難點(diǎn)，就會(huì)讓教學(xué)超標(biāo)，最好是模糊處理，不要明確提出。

還有就是對(duì)“物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性”理解，在時(shí)間允許的情況下，可以通過(guò)舉例說(shuō)明，加深到“運(yùn)動(dòng)的方向和快慢”也是相對(duì)的程度，以便讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)真理的相對(duì)性，絕對(duì)化的終極認(rèn)識(shí)是不存在的，科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的，需要人類不斷探索。

第五篇：教科版物理八年級(jí)第八章力與運(yùn)動(dòng)第2節(jié)力的平衡學(xué)案

力的平衡

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合力與分力、力的平衡、二力平衡的條件、力學(xué)問(wèn)題解題步驟

主要內(nèi)容：

一、力的合成1、合力與分力：

如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果與幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，那么這個(gè)力就叫做那幾

個(gè)力的___________。組成這個(gè)力的每一個(gè)力叫___________

2、同一直線上二力的合成⑴同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。

F合=

F1

+F2

⑵同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同。

F合=

F1–F2

二、力的平衡

平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)（或多個(gè)）力的作用時(shí)，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)。

平衡力：

使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）如：

二力平衡的條件：彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零

大小________、方向_______、且在_______上、作用在_____物體上。

平衡力與相互作用力的區(qū)別

作用力和反作用力

相互平衡的兩個(gè)力

定義

物體間發(fā)生相互作用時(shí)同時(shí)

產(chǎn)生的兩個(gè)力叫相互作用力

物體由于同時(shí)受到兩個(gè)力的作用且處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力叫平衡力

相同點(diǎn)

大小

方向

不同點(diǎn)

作用對(duì)象

三、力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

1、力改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢

靜止的物體受到非平衡力作用時(shí)，會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。如踢足球、射箭時(shí)；

運(yùn)動(dòng)的物體受到非平衡力作用時(shí)，若合力與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，物體會(huì)做_________運(yùn)動(dòng)；

若合力與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，物體會(huì)做_________運(yùn)動(dòng)；

2、力改變物體運(yùn)動(dòng)的方向

當(dāng)運(yùn)動(dòng)的物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向還可能發(fā)生改變；如月球繞著地球轉(zhuǎn)，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化。

注意，物體受到非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生變化

四、力學(xué)問(wèn)題解題步驟

1．確定研究對(duì)象

2．分析物體受力情況

3．根據(jù)題設(shè)條件列出平衡方程

4．得出結(jié)論

【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】

1、有關(guān)合力概念錯(cuò)誤的是

（）

A.合力是從力作用效果上考慮的。

B.合力的大小總比分力大。

C.合力的大小可以小于任何一個(gè)分力。

D.考慮合力時(shí)就不用再考慮各分力了。

2、同一直線上有三個(gè)力即5牛、7牛、12牛，則三個(gè)力合力最大為_(kāi)_____，最小為_(kāi)_____。

3、關(guān)于同一直線上的兩個(gè)力的合力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、合力一定大于任何一個(gè)分力

B、合力可能小于某一個(gè)分力

C、合力不可能小于任何一個(gè)分力

D、合力可能大于某一個(gè)分力

4、起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升，貨物受到____力和____力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是______和______，這兩個(gè)力的關(guān)系是_______________．

5、下列說(shuō)法中正確的是（）

A.物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定只受兩個(gè)力作用；

B.物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)；

C.兩個(gè)力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力一定是平衡的；

D.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡．

6、下列說(shuō)法中正確的是?[???]

A.物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定只受兩個(gè)力作用；

B.物體如果有外力作用，不可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)；?網(wǎng)]

C.兩個(gè)力作用在一條直線上，大小相等，方向相反，這兩個(gè)力一定是平衡的；

D.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，它受到的力一定不平衡．

7、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（）

A.沒(méi)有受到力的作用；　　　　B.受到的重力小于阻力；

C.受到的重力等于阻力；

D.受到的重力大于阻力．

8、起重機(jī)用6000N的力向上吊起質(zhì)量為500kg的銅件，這個(gè)銅件受到的合力大小為_(kāi)_______N，方向________，該銅件上升的速度將___________。(g=10N/m)

9、一輛汽車裝滿貨物的總質(zhì)量為5×103千克，在平直公路上由東向西行駛，汽車牽引力為8×103牛，汽車受到阻力為汽車總重力的0.1倍，則汽車在水平方向的合力大小為_(kāi)_____牛，方向向______，汽車做________運(yùn)動(dòng)。

10、如圖所示，加在同一物體上的兩個(gè)力F1、F2。F1=18N，方向向右；F2=24N，方向向左?，F(xiàn)加第三個(gè)力F3，使三個(gè)力的合力為零，則第三個(gè)力F3的大小和方向是（）

A.6N，方向向左；

B.6N，方向向右；

C.42N，方向向左；

D.42N，方向向右。

11、用50N的水平力把質(zhì)量是1.5千克的木塊緊壓在豎直的墻上，這時(shí)木塊對(duì)墻的壓力是

（）

A.50N；

B.51.5N；

C.65N；

D.15N12、有甲、乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng)，其速度時(shí)間圖象如圖所示．由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上的受力情況是（）

A．兩物體都受平衡力作用

B．兩物體都受不平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用

D．甲受不平衡力作用，乙受平衡力作用

課后練習(xí)

1．起重機(jī)的鋼絲繩吊著5×103N的重物，當(dāng)物體以0.5m/s的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是_____N；當(dāng)物體以1m/s的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力________5×103N；當(dāng)物體以1.5m/s的初速度加速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力________5×103N；當(dāng)物體以1.5m/s的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力______5×103N，當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力________5×103N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

2．甲、乙兩組同學(xué)舉行拔河比賽，在比賽過(guò)程的某段時(shí)間中，看到繩子被甲組同學(xué)勻速拉過(guò)去，則此時(shí)關(guān)于甲、乙兩組同學(xué)對(duì)繩子拉力大小說(shuō)法中正確的是（）

A．甲組同學(xué)對(duì)繩子拉力大于乙組同學(xué)對(duì)繩子拉力

B．甲組同學(xué)對(duì)繩子拉力等于乙組同學(xué)對(duì)繩子拉力

C．甲組同學(xué)對(duì)繩子拉力小于乙組同學(xué)對(duì)繩子拉力

D．以上三種情況均可能

3.下列說(shuō)法中正確的是（）

A．受到力的作用的物體，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變

B．物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，一定不受外力作用

C．馬拉車和車?yán)R的力是一對(duì)平衡力

D．物體受到所有力的合力為零時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變

4.一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G1，杯子所受重力為G2，杯子中的水對(duì)杯底的壓力為N1，杯子對(duì)桌面的壓力為N2，桌子對(duì)杯子的支持力為N3，則下列選項(xiàng)中正確的是（）

A.N1與N2大小相等

B.G1、G2之和與N2大小相等

C.N1與N3是一對(duì)平衡力

D.N2與N3是一對(duì)相互作用力

5.如圖a所示的長(zhǎng)為L(zhǎng)的彈簧，其重力不計(jì)，將下端剪2/3后，在剩下的部分彈簧的下端掛上重物G1，然后把剪下的彈簧掛在重物G1下面，再在彈簧下面掛上重物G2；如圖b所示．平衡后，上下兩彈簧的伸長(zhǎng)量相等，則G1和G2的關(guān)系為（）

A．G1=G2

B．G1=2G2

C．G2=2G1

D．G1=2G2/3

6．如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對(duì)力中屬于相互作用的是（）

A．電燈對(duì)電線的拉力和電線對(duì)電燈的拉力

B．電線對(duì)電燈的拉力和電線對(duì)天花板的拉力

C．電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力

D．電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力

7．如圖所示，在細(xì)桿上固定兩片葉片制成了玩具“竹青蜓”，用手搓動(dòng)它就能騰空而起，關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力．下列說(shuō)法正確的是（）

A．上升是由于受到空氣浮力大于重力

B．上升過(guò)程葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢

C．上升過(guò)程中，上升的動(dòng)力始終不變

D．上升到最高點(diǎn)時(shí)，受到的力是平衡力

8．如圖所示，一個(gè)鐵球從豎直立在地面的輕彈簧的正上方某處自由下落，接觸彈簧后將彈簧壓縮至最短，設(shè)在彈簧被壓縮的過(guò)程中小球的速度為v，小球受到的重力和彈簧彈力的合力為F，則（）

A．F不斷變小，v不斷變小

B．F先變小后變大，v不斷變小

C．F不斷變小，v先變大后變小

D．F先變小后變大，v先變大后變小

9．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái)．下列說(shuō)法正確的是（）

A．木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧變長(zhǎng)，彈力一直變大

B．彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C．木塊所受摩擦力不會(huì)改變木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D．木塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用

10．如圖所示，當(dāng)物體B重4N時(shí)，物體A恰能沿水平桌面向右勻速運(yùn)動(dòng)。欲使物體A沿桌面向左勻速運(yùn)動(dòng)，需對(duì)A施加水平向左的拉力_____________N．（不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦）

11．如圖所示，光滑水平面上的小車在拉力F的作用下運(yùn)動(dòng)，在拉力逐漸減小的過(guò)程中，小車的速度將（）

A．逐漸減小

B．逐漸增大

C．保持不變

D．先減小，后增大

12．如圖所示，用一個(gè)大小為20N，方向沿斜面向上的力拉物體A時(shí)，A物體能沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為8N。如果要使物體A靜止斜面上，則作用在物體A上的沿斜面方向的力的大小不可能是（）

A．8N

B．12N

C．20N

D．28N

13.跳高運(yùn)動(dòng)員從地上起跳還未離開(kāi)地的瞬間，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于他的重力

B．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他的重力

C．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他對(duì)地面的壓力

D．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于他對(duì)地面的壓力

14．一小組同學(xué)使用了如圖所示裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力；將A、B疊放、分別用彈簧測(cè)力計(jì)去拉，當(dāng)甲中A被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_______N．

15．如圖所示，一木板放在水平桌面上，在水平方向

共受三力即F1，F(xiàn)2和摩擦力作用，木板處于靜止．其中F1=10N，F(xiàn)2=2N．撤除F1，則木板在水平方向受到的合力為

N．

16．如圖所示，一個(gè)物體在水平面上受到F1=20N、F2=13N兩個(gè)力的作用下向左做勻

速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N；如果現(xiàn)在將F2增大到19N，這時(shí)物體仍向左運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N，受到的合力為_(kāi)______N；若將F2增大到30N，這時(shí)物體仍向左運(yùn)

動(dòng)物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N，受到的合力為_(kāi)______N；

17．用如圖所示的方法可以測(cè)定木塊A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力的大?。岩粋€(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，若長(zhǎng)木板B以某一速度做勻速運(yùn)動(dòng)，水平彈簧秤的示數(shù)為T，則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小_______

T；若長(zhǎng)木板B改為做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊A受到的摩擦力大小______

T（填“大于”、“等于”或“小于”）

18．如圖所示，靜止在水平路面的小車上固定一彎曲桿子，桿的末端固定一質(zhì)量為m的鐵球，關(guān)于桿子對(duì)鐵球作用力的大小與方向，下列說(shuō)法中正確是（）

A．沿桿子的傾斜部分向上大于mg

B．垂直于桿子的傾斜部分向右上小于mg

C．豎直向上等于mg

D．豎直向下等于mg

19.用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，如圖所示，對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（）

A、鐵塊B肯定受A給它的豎直向上的摩擦力

B．鐵塊B肯定受墻給它的豎直向上的摩擦力

C．鐵塊A肯定受B給它的豎直向上的摩擦力

D．A與B之間的摩擦力方向中是無(wú)法判斷的20、粗糙的水平面上疊放著A和B兩個(gè)物體，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平力F

拉B，而B(niǎo)仍保持靜止，則此時(shí)（）

A．B和地面間的靜摩擦力等于F，B和A間的靜摩擦力也等于F．

B．B和地面間的靜摩擦力等于F，B和A間的靜摩擦力等于零．

C．B和地面間的靜摩擦力等于零，B和A間的靜摩擦力也等于零．

D．B和地面間的靜摩擦力等于零，B和A間的靜摩擦力等于F．

21.如圖所示，A、B兩物體均重G=10N，各接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.3，同時(shí)有F=1N的兩個(gè)水平力分別作用在A和B上，則地面對(duì)B的摩擦力等于______，B對(duì)A的摩擦力等于______．

22.如圖所示，一質(zhì)量為4kg的物體夾在兩木板之間，物體左右兩側(cè)面與兩塊木板間的粗糙程度相同。若把該物從下面勻速抽出，需60N的力。若把它從上面勻速抽出，則需多大的力。(設(shè)兩木板對(duì)物體的壓力不變)