第一篇：政治9年級12月份教案[最終版]

第四單元

滿懷希望

迎接明天

一、本單元的地位

本冊的教學的主題是“責任與使命”，即重點探討個人與國家和社會的關系。通過前面的學習，學生在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。這部分學習內(nèi)容，意在結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。作為本冊教材的最后一個單元，還要幫助學生解決在人生發(fā)展階段上一些重要的問題，如實現(xiàn)個人理想的問題，如何應對即將來臨的中考問題，如何選擇未來的人生道路問題，如何面對未來社會的挑戰(zhàn)等。青少年是祖國的未來，以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現(xiàn)了對學生成長的關注。全書按照個人——國家——個人這樣的邏輯結構，體現(xiàn)了對學生個體關懷的人文精神。

二、探究活動

1.主題探究活動“放飛我們的理想”。

2.組織學生參觀當?shù)厣钸€比較困難的家庭，了解其具體困難，寫出自己的觀感并相互交流。3.收集革命、建設和改革時期，中國共產(chǎn)黨人為祖國獨立、富強無私奉獻的事跡，從中感悟其理想信念的堅定性。4.畫“理想樹”的活動。

三、課時安排 新授10課時 探究1---2課時

第九課《實現(xiàn)我們的共同理想》教案 教學目標 1.知識目標

我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，共同理想與最高理想之間的關系； 全面建設小康社會的奮斗目標； 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設中國特色社會主義的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；

艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；

推進社會主義現(xiàn)代化建設，要大力倡導和弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

2.能力目標

結合幾代中國共產(chǎn)黨人奮斗的歷史，感悟?qū)伯a(chǎn)主義的信仰，是中國革命和建設不 斷取得勝利的巨大精神力量；

從生產(chǎn)力發(fā)展水平、人們的精神境界等方面把握共同理想與最高理想之間的內(nèi)在關系； 培養(yǎng)全面分析問題的能力，既要看到我國人民生活水平達到小康這一歷史性成就，又要看到我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康； 認識到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分；

從我們青少年承擔的歷史使命的角度，體會發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。3.情感態(tài)度價值觀目標

結合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標；

結合我國人民衣、食、住、行、用等實現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增進對社會主義的情感； 培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學重點和難點

共同理想與最高理想之間的關系

為什么說人民生活總體上達到小康水平是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑？ 如何理解全面建設小康社會的奮斗目標

三、教學方法和手段

共產(chǎn)主義遠大理想的確立，在相當程度上取決于教師的正確引導。在教學過程中，請結合一代又一代中國共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，特別是新中國成立以來，我國各族人民在中國共產(chǎn)黨領導下社會主義現(xiàn)代化取得的巨大成就，引導學生感悟共產(chǎn)主義理想和信念的激勵作用，引導學生逐步確立共產(chǎn)主義遠大理想。因此，在教學過程中，請教師注重從生動的、富有啟發(fā)性的材料中引出令學生信服的科學結論。善于從學生能接受的角度解答學生的疑惑、消除一些誤會。理想的確立、艱苦奮斗精神的養(yǎng)成，是一個長期的過程。教師不必求一時之功，而宜在不同時期和不同的場合將教學內(nèi)容生動地滲透在學生的日?；顒又?，以收到潛移默化的效果。

四、課前準備

對自己的未來有哪些想法?對于未來社會有什么樣的向往?美好的向往如何才能變成現(xiàn)實?可以圍繞這些理想、信念等問題設計問卷調(diào)查，了解學生的思想動態(tài)，以便在課堂上因勢利導、有的放矢地進行引導。

了解學生的生活情況，如家庭大致收人情況、父母親對自己生活方面的要求、自己一個月的花銷等，以利于在講述艱苦奮斗等內(nèi)容時啟發(fā)學生進行交流、探究。

五．本課內(nèi)容安排的依據(jù)（1）課程標準的依據(jù)

了解全面建設小康社會的奮斗目標，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設社會主義祖國的使命感；知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。（2）學生面臨的問題

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就確立了共產(chǎn)主義的遠大理想，共產(chǎn)主義社會到底是一個什么樣子?奮斗了幾十年，共產(chǎn)主義理想為什么還沒有實現(xiàn)?如何看待共產(chǎn)主義這一最高理想與現(xiàn)階段我們的共同理想之間的關系?我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了巨大的成就，為什么一些地區(qū)、一些人的生活還不是很理想?在二十一世紀，為什么還要提倡艱苦奮斗的精神?這些問題在學生中不同程度地存在，只有幫助學生正確地看待和認識這些問題，才能引導他們更好地認識我們國家的國情，自覺地走中國特色社會主義道路，做“四有”新人。六．教學活動設計

第一框

我們的共同理想

（一）板書設計

（二）教學過程

1、導入：理想是什么樣子呢？ 過程：

1）閱讀教材P110一位中學生、一位老太太、一位女士和一位老大爺?shù)幕卮?2）談談你心目中的理想社會是什么？（從經(jīng)濟、政治、文化三個方面談）目的是通過引導學生談談自己心目中的理想社會是什么樣子，激發(fā)學生對未來美好社會的向往之情，從而為過渡下文要講的最高理想做準備。

2、討論：從無數(shù)共產(chǎn)黨人為共產(chǎn)主義理想獻身的事例中，談一談你對中國共產(chǎn)黨先進性的認識。

過程：1）學生分小組討論

2）將學生討論的結果在全班交流。

目的是讓學生明白中國共產(chǎn)黨之所以能在革命和建設時期成為中華民族的中流砥柱，就在于它所具有的不可替代先進性。也正是因為如此，中國共產(chǎn)黨才凝聚起無數(shù)優(yōu)秀分子投身于社會主義革命和建設的洪流之中，成為全國各族人民的領導核心。

3、感悟：

過程：1）從居民住房、生活環(huán)境、汽車汽車進入尋常百姓家、祖國重大建設成就等四個方面提供的一組照片和說明材料，從提供的反映人們的服裝、飲食、住房、電視等四個方面的一組老照片，感悟改革開放以來我國人民在衣、食、住、行、用等方面所發(fā)生的巨大變化。

2）結合教材中的內(nèi)容引導學生再感受一下：

A、今天他們所穿的服裝是什么樣子？

B、買牛奶要不要排上長長的隊？

C、是不是幾家圍坐在一起看電視？

D、住的房子如何？

3）請他們嘗試制作一組照片，切實感受一下。

目的是讓他們更好地體會“紙上得來終覺淺”的道理，更好地體會書本上的知識。

4、交流體會：我們的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的。

過程：1）結合書本提供的我國總體上達到小康水平的材料，讓學生分析、體會。2）請學生談談自己生活環(huán)境中還存在哪些問題？還存在哪些不盡如人意的地方？ 目的是引導學生體會目前我國達到的小康水平還是低水平的小康這一現(xiàn)實，增強責任感和使命感。

5、暢談未來：

過程：

1）請學生從經(jīng)濟、政治、文化、環(huán)境四個方面，還可以從人們的思想道德素質(zhì)、人的全面自由發(fā)展、與國外的聯(lián)系等方面想象2020年我們國家的美好遠景。2）引導學生思考美好理想的實現(xiàn)需要哪些條件？ 目的是讓學生更好地體會全面建設小康社會的目標、更深刻地體會到自己肩負的責任和使命。同時，有利于從多個方面把教材知識貫穿起來。

（二）教學反思：略

第二框

艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新

（一）板書設計

（二）教學過程：

1、查一查，議一議：

過程：

1）課前要求學生查找有關資料，了解教材中所列舉的格言警句的出處及大意。2）歸納教材中列舉格言反映的共同主題。3）請學生列舉出與上述主題一致的名言警句。

4）課前要求學生查找我國古代反映艱苦奮斗精神的神話民間傳說和歷史典故，課上進行交流。

目的是引導學生感悟蘊含在這些格言警句中的深刻道理，并與教學內(nèi)容有機地聯(lián)聯(lián)系起來。

2、、憶一憶，說一說： 過程：

1）請學生結合所學的歷史知識，憶一憶井岡山革命斗爭、長征、延安大生產(chǎn)運動。2）說一說在這些運動中中國共產(chǎn)黨是如何領導人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻的。目的是幫助學生了解新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨面臨的種種困難，以及中國共產(chǎn)黨如何戰(zhàn)勝各種困難的過程。感悟中國共產(chǎn)黨對艱苦奮斗精神的繼承和弘揚。

3、辯一辯：教材P117關于新時期發(fā)揚艱苦奮斗精神問題的兩個觀點 目的是引導學生從個人的健康成長和長遠發(fā)展、基本國情和和現(xiàn)代化建設面臨的挑戰(zhàn)等多方面進行探究，有利于他們從自身的感悟中體會發(fā)揚艱苦奮斗精神的道理所在。

4、讀一讀《兩代“鐵人”的故事》 過程：

1）組織學生閱讀教材兩代“鐵人”的故事。

2）議一議從兩代“鐵人”的身上，新時期艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在哪些方面？

目的是引導學生了解在學習上頑強拼搏、不斷進取的精神是艱苦奮斗精神的內(nèi)在組成部分，也是時代賦予創(chuàng)業(yè)精神的新要求。

5、結合實例，對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析。過程：

1）學生閱讀教材P119提供的材料。

2）引導學生從多方面對發(fā)揚艱苦奮斗精神加以評析。

目的是通過這一探究活動，將艱苦奮斗的精神內(nèi)化為學生的思想行為。

6、反思、導行： 過程：

1）學生反思自己的行為，思考這些行為存在的原因。

2）引導學生思考：在今天的學習、生活中，我們應該如何做？在將來的工作中，我們又該如何做？

目的是通過這些活動加深對本課所學內(nèi)容的理解，有利于學生的知行合一。

（三）、教學反思：略

第十課《選擇希望人生》教案

一、本課教學目標 1.知識目標

理想的含義；理想的重要作用；實現(xiàn)理想的途徑；學習壓力帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面；緩解學習壓力的有效方法；導致考試焦慮的原因；克服考試焦慮的方法；今天的青少年面臨越來越多的選擇；進行合理選擇的方法和策略；當今時代對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求；終身學習的意義。2.能力目標

理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法；覺察自己面對學習壓力的各種反應；能夠全面、客觀地認識學習壓力；能根據(jù)自己的實際水平調(diào)整對考試結果的自我期望；掌握科學的方法和策略，為自己作出明智的選擇；接受社會新事物的能力，與團隊合作的能力等；具備終身學習的能力。

3.情感態(tài)度和價值觀目標

樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力；認識到由于學習壓力而產(chǎn)生各種反應是正常的；正確對待學習壓力；樹立正確的考試觀念，以積極的心態(tài)和行為面對考試；知道選擇對人生的重要性，慎重地對待人生的一些重要選擇，愿意為自己的選擇承擔責任；樹立終身學習的觀念，肩負民族振興的使命。

教學重點難點：考前緊張與考試焦慮

三、教學方法和手段

本課以學生的探究活動和老師的點撥指導為主。學生在實踐活動中自己去體驗、去感悟、去發(fā)現(xiàn)，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。教師應對學生的活動提供情境，并加以指導，充分調(diào)動學生的積極性，盡量讓更多的學生參與到活動中來。在與學生的交流中，教師應針對學生思想認識中的誤區(qū)和盲點進行點撥指導。

四、課前準備

本課的知識性內(nèi)容并不多，關鍵是通過活動引導學生在理想、考試、終身學習等方面確立正確的思想觀念。為了提高課堂教學的針對性和實效性，教師可事先做好以下幾方面的工作。調(diào)查學生有關理想的想法，并進行歸類，以作為上課的“引子”。

調(diào)查學生在壓力面前的反應?？砂汛隧椚蝿仗崆安贾媒o學生，由學生組成小組，在較大范圍內(nèi)調(diào)查一般同學在遇到壓力面前的生理及心理反應。這里的壓力范圍比較廣泛，并不局限于學習方面，總結大家在遇到壓力面前有哪些共同反應，并嘗試分析出現(xiàn)這些反應的原因，以此作為課堂教學的引入。

調(diào)查不同的人對考試的看法。不同身份的人對考試的看法也不盡相同。要求學生采訪同學、老師、家人各兩到三位，并對他們的觀點進行總結，在課堂上進行匯報。

了解家人對“我”的考試期望。課前將此任務布置給學生，要求每位學生調(diào)查父母、親友對自己中考所寄予的期望是什么，可以是某個具體的分數(shù)，也可以是某類學校等，以在課堂上幫助學生正確面對他人對自己的期望。

五、本課內(nèi)容安排的依據(jù)

(1)課標的具體要求

正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣和生活態(tài)度。能夠積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神。立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會。

(2)學生面臨的問題

部分學生缺乏遠大的人生目標；面臨考試時，不同程度地陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學習積極性等。

六、教學活動設計：

第一框

正確對待理想與現(xiàn)實

（一）板書設計：

（二）教學過程：

1、繪制自己的理想樹： 過程：

1）讓學生回顧自己小時候的理想。

2）請學生談談自己現(xiàn)在的理想。教師可以讓學生進行“理想接龍”，每個人用一句話概括自己的理想并相互交流。3）指導學生畫出自己的理想樹。教師可讓學生在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫學業(yè)、事業(yè)、家庭、休閑、自我成長方面的目標，并在全班進行交流。提醒學生保留這棵理想樹，在本框最后一個活動中將會繼續(xù)使用。

目的是幫助學生在未來的生活道路上確立更為明確的奮斗目標。

2、“小張報考研究生” 過程：

1）指導學生閱讀小張的故事。

2）引導學生思考后面的三個問題，在全班進行探討和交流。

3）在全班交流后，教師進行總結：缺乏理想，就會使人缺少內(nèi)在的激勵，缺少前進的動力；有了理想，人生就不會迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。目的是正反兩方面引導學生認識理想的重要性特別是對人生的積極意義。

3、“他們的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎” 過程：

1）呈現(xiàn)三個情境。

2）分小組探討后面的問題，每個人充分發(fā)表意見。

3）在全班進行交流，教師總結理想和現(xiàn)實之間存在差距的原因。

目的是引導學生認識到，由于外在環(huán)境和自身條件的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距，要實現(xiàn)自己的理想，需要掌握正確的方法，付出艱辛的努力。

4、“從老師到電視臺節(jié)目主持人” 過程：

1）呈現(xiàn)故事情境。

2）引導學生思考并交流對后面問題的認識。

3）教師進行總結：要實現(xiàn)理想，就要把長遠目標與具體行動有機地結合起來，知道自己現(xiàn)在該做什么，明確現(xiàn)在做的事情對實現(xiàn)長遠目標所具有的重要作用。

目的是使學生認識到，為著理想，需要對人生作出規(guī)劃。規(guī)劃既要盡可能長遠，又要盡可能具體。

5、“楊振寧的故事” 過程：

1）指導學生閱讀楊振寧的故事； 2）教師引導學生思考下列問題：

楊振寧為什么要中途放棄做實驗論文的初衷？ 如果他不放棄自己的初衷，結果可能會怎樣？ 這則故事對你的啟示有哪些？ 3）在全班交流后，教師進行總結：理想的實現(xiàn)需要堅持不懈，但是這并不意味著盲目蠻干，而要掌握一定策略，特別是要善于根據(jù)自己的實際情況對自己的具體理想作出適當?shù)恼{(diào)整。目的是使學生認識到具體理想動態(tài)的、發(fā)展的。把理想變成現(xiàn)實，不僅需要長遠規(guī)劃，還要根據(jù)自己的能力、興趣等方面的實際情況，對自己的理想進行適當?shù)恼{(diào)整，以推動理想的實現(xiàn)。

6、“給理想樹添枝加葉” 過程： 1）課前通知學生將前面畫的理想樹帶來，并要求學生事先準備好綠色、黃色和紅色彩紙。2）告訴學生綠色代表自己已經(jīng)擁有的能力；黃色代表自己正在努力充實的能力；紅色代表自己目前缺乏，還需要培養(yǎng)或?qū)W習的能力。將彩色紙剪成樹葉的形狀，提醒學生用樹葉的大小來表示各項能力的需要程度。

3）將樹葉貼在理想樹相應的位置上，并思考理想實現(xiàn)的可能性以及今后的打算。

4）在全班進行交流，請一些同學上臺介紹自己的理想樹，教師予以鼓勵，并提醒學生保留自己的理想樹，讓自己和這棵樹一起共同成長。5）辦一期壁報，讓學生將自己的理想樹展示出來。

目的是引導學生明確，理想的實現(xiàn)需要具備一定的能力做基礎。通過這個“理想樹”的延伸活動，幫助學生反省自己實現(xiàn)理想擁有能力的狀況，鼓勵學生能夠不斷提升自己的能力，朝著理想一步一步邁進。

（二）教學反思：略

第二框

理智面對學習壓力

（一）板書設計

（二）教學過程：

1、“在壓力面前的反應” 活動過程：

1）請學生回憶，在什么情形下感覺到壓力的存在？

2）教師進一步引導學生回憶：面臨壓力心里有什么感覺？身體有什么反應？抓住學生回答的關鍵詞，寫在黑板上。3）教師進行總結：學習生活中總會有壓力的存在，因此而產(chǎn)生一些心理、生理方面的反應，是很多同學都會遇到的。面對壓力要積極應對，不必擔心，更不必害怕。

目的是引導學生認識到，在學習生活中總會有壓力的存在，因?qū)W習壓力而產(chǎn)生一些心理、生理的反應，也是很正常的，要正確面對，積極應對。

2、“面對考試的不同反應” 活動過程：

1）將三個情境呈現(xiàn)給學生。2）討論后面的問題，教師進行總結。

目的是是學生認識到，面對考試，態(tài)度不同對考試和考試成績的影響不同，適當?shù)膲毫Ψ堑珶o害反而有利。理解要使自己在學習中不斷獲得進步，一定的壓力是不可缺少的。

3、“對壓力的認識” 活動過程：

1）引導學生思考自己以往的生活中，是否有過面對壓力反而表現(xiàn)得更好的經(jīng)歷。

2）進一步探討有關“壓力”的說法，幫助學生認識適度的學習和考試壓力有積極的一面。3）全班共同討論緩解學習壓力的有效方法。

目的是使學生認識到壓力并不完全是壞事。有時候，壓力反而會使我們表現(xiàn)得更積極，鼓勵學生掌握緩解壓力的方法。

4、“考試焦慮來自哪里” 活動過程：

1）呈現(xiàn)小清的故事

2）探討后面的問題，在全班進行交流。

3）教師總結學生陷入考試焦慮的原因，并幫助學生找到應對考試焦慮的方法。

目的是引導學生分析陷入考試焦慮的原因，并有針對性地探討應對考試焦慮的方法。

5、“考試觀念大家淡”

活動過程：

1）將調(diào)查任務課前布置給學生，要求學生調(diào)查幾位學生、老師、家長，請他們談一談對考試的看法。

2）在全班進行交流。

3）教師將大家對考試的看法進行分析、總結，結合學生形成積極的考試觀念。

目的是引導學生了解自己對考試的看法，了解其他人對考試的態(tài)度，形成正確的考試觀念。

6、“現(xiàn)實水平和家人的期望”

活動過程：

1）引導學生思考課本上的四個問題。

2）重點探討如果家人對自己的期望過高，超過了自己的現(xiàn)實水平該如何正確處理。

目的是幫助學生科學平評估自己的現(xiàn)實水平，善于根據(jù)自己的實際情況調(diào)查對考試成績的期望值，不因家人對自己過高的期望值而產(chǎn)生老師焦慮感。

7、“增強自身實力”

活動過程：

1）指導學生閱讀課本提供的增強自身實力的方法。

2）分小組進行競賽，看哪些小組提供的增強實力的方法更多，更有效。

3）提醒學生根據(jù)自身的實際情況，摸索適合自己的方法。

目的是幫助學生掌握一些增強自身實力的具體方法。

（三）、教學反思：略

第三框 未來道路我選擇

（一）板書設計

（二）教學過程：

1、“生活中的選擇” 活動過程：

1）教師說明：生活充滿選擇，每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例，看看普通的一天中，會遇到哪些選擇。請學生發(fā)表自己的意見。

2）引導學生思考：以前遇到過哪些重要選擇？這些選擇對自己產(chǎn)生了什么影響？當前面臨的重要選擇是什么？應該如何面對？

目的是 使學生認識到生活充滿選擇，有些選擇每天都會遇到，而有些選擇則會對人的一生重要影響。

2、“劉杉的苦惱” 活動過程：

1）將故事情境和問題呈現(xiàn)給學生。

2）鼓勵學生發(fā)表自己的意見，在全班進行交流。目的幫助學生認識到，選擇多了當然是一件好事，但也對我們的選擇能力提出了更高的要求；有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經(jīng)歷的，不同的選擇可能會決定不同的人生道路，因此要慎重對待。

3、“外來的聲音和內(nèi)心的呼喚” 活動過程：

1）教師說明：初中即將畢業(yè)，我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學還是就業(yè)？如果升學，讀哪一類學校？如果就業(yè)，將選擇哪一中職業(yè)？對此我們有自己的想法，我們周圍的人會有一些意見或建議。請學生將這些想法和意見記錄在課本上。

2）在全班進行交流后，教師總結：我們在進行選擇時，常常會受到各種因素的影響。要作出明智的選擇，我們不僅要明確自己的想法，了解周圍人的意見，還要掌握一些科學的方法和策略。

目的是幫助學生面臨重大選擇時，了解來自周圍人的意見是什么，自己內(nèi)心的愿望和想法是什么，學會處理兩者之間的沖突，慎重作出選擇。

4、“小江的選擇” 活動過程：

1）將故事情境呈現(xiàn)給學生。

2）全班進行探討和交流。在作出選擇之前，該作出哪些準備？

目的使學生認識到作出人生的重要選擇之前，應該做好充分的準備。

5、“填一填” 活動過程：

1）指導學生填寫表格，并思考表格后的問題。2）分小組進行交流，教師隨時予以指導。

目的是使學生認識到全面衡量個人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步，幫助學生衡量自己在面對升學和就業(yè)的選擇時，擁有哪些有利條件和不利條件，以作出明智的決定。

6、“困難的選擇” 活動過程：

1）引導學生回憶在過去的經(jīng)歷中，自己認為最困難的一次選擇。請學生在一張紙用文字或圖畫表現(xiàn)出來。

2）分小組交流自己的作品，并說出自己感到困難的原因，以及自己最后是怎樣處理的。3）在全班交流后，教師進行總結，有時候作出選擇是困難的，因為世界上沒有完美的選擇，而每一個選擇都會帶來響應的后果和責任。但我們只有自己作出選擇，并且為自己的選擇負責，才能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷提高自身的選擇能力。目的是使學生認識到作出選擇是困難的，因為時間上沒有完美的選擇，而每一個選擇都會帶來相應的后果和責任，作為成長中的青少年應該自己作出選擇，并且為自己的選擇負責。

（二）教學反思：略

第四框 擁抱美好未來

（一）板書設計

（二）教學過程：

1、“您的知識更新了嗎？” 活動過程：

1）進行小組競賽，看哪些小組知道的代表最新知識的名詞最多。

2）結合活動后面的三個問題，引導學生探討、交流，從而把握當今時代的特征，了解時代對青少年提出的要求。

目的是通過列舉代表最新知識的名詞，使學生認識到知識更新的周期不斷縮短，從中把握當今社會變化發(fā)展的總趨勢，感受社會變化對青少年提出的新挑戰(zhàn)。

2、比一比： 活動過程：

1）在同學間進行競賽，看誰能富有創(chuàng)造性地解決課本上提出的兩個問題。

2）探討創(chuàng)新精神還可以表現(xiàn)在哪些方面，鼓勵學生在學習和生活中時時注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。

目的是激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，體會創(chuàng)新精神的重要意義，鼓勵學生在學習和生活中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、“王選談團體精神” 活動過程：

1）呈現(xiàn)課本上的故事情境。2）分小組討論交流后面的問題。

3）在全班交流后。教師進行總結：社會發(fā)展需要發(fā)揮優(yōu)勢個人的聰明才智，同時更需要發(fā)揮團體的力量。因此，在平時我們就要培養(yǎng)自己的合作意識，學會與他人合作。目的使學生認識到團體精神的重要性，培養(yǎng)學生的團隊意識。

4、“說一說” 活動過程：

1）老師提出問題：飛速發(fā)展的社會，對我們青少年提出了更高的要求。除了前面提到的創(chuàng)新精神和團隊精神以外，我們青少年還應該具備哪些素質(zhì)呢？ 2）鼓勵學生自由發(fā)表意見，教師及時進行總結。目的是幫助學生思考飛速發(fā)展的社會，對青少年的素質(zhì)了哪些更高的要求，使學生可以更加明確自己的奮斗目標。

5、“填一填” 活動過程：

1）請學生根據(jù)個人的知識填寫表格。2）分小組進行交流。3）教師總結，社會總是在不斷發(fā)展變化，不斷對我們提出新的要求，樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力。

目的是使學生認識到社會在不斷發(fā)展變化，青少年只有不斷學習，樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能更好地應對未來社會的挑戰(zhàn)，才能肩負起民族振興的使命。

6、“許振超談學習” 活動過程：

1）了解許振超的故事。

2）探討、交流后面的三個問題

3）教師總結終身學習的意義，鼓勵學生養(yǎng)成終身學習的習慣。

目的是幫助學生了解許振超的事跡，理解終身學習的意義，拓展對“學習”內(nèi)涵的認識，樹立終身學習的觀念。

7、“回顧和總結” 活動過程：

1）教師提出問題。

2）請學生思考并進行交流。

3）教師總結：學校學習不僅使我們掌握了知識，而且增強了學習能力。

（三）教學反思：略

第二篇：9年級政治試卷

絕密★啟用前 2013-2014學12月月考卷 注意事項： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 趣③都要成為一個對祖國、對社會有用的人④都要認真對待，慎重地進行選擇 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 7在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡反腐大戲一臺接一臺。陜西“表哥”楊達才、廣州“房叔”蔡彬已被移交司法機關，重慶北碚區(qū)委書記雷政富、黑龍江省雙城市人大代表孫德江又“閃亮登場”。近來不少官員紛紛在微博上“觸礁”，頻頻出事，微博從單純的個性社交工具升級成了輿論監(jiān)督的新平臺。微博反腐①能對腐敗分子造成威懾，從根本上消除腐?、谡f明反腐倡廉、依法治國離不開廣大人民群眾的支持和參與③說明廣大人民群眾可以直接管理國家大事④是一種新型的反腐手段

2．請將答案正確填寫在答題卡上 A.①②③B.②④C.②③④D.①②③④8 2013年的全國“兩會”釋放出清晰的改革信號——政府工作報告繼黨的十八大報告◎

③形成愛惜糧食、珍惜資源的社會風尚④弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 11．黨的十八大報告強調(diào)，千方百計增加居民收入，努力實現(xiàn)“兩個同步”，即居民收入增長和經(jīng)濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產(chǎn)率提高同步。實現(xiàn)“兩個同步” ①體現(xiàn)了黨執(zhí)政為民的執(zhí)政理念②堅持了以人為本的科學發(fā)展觀 ③能徹底解決我國現(xiàn)階段的主要矛盾④是經(jīng)濟發(fā)展更多惠及城鄉(xiāng)居民的具體體A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 12習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表講話時說，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以為核心的民族精神，以為核心的時代精神。A愛國主義 改革創(chuàng)新B愛國主義科學發(fā)展觀 C集體主義改革創(chuàng)新D改革創(chuàng)新 愛國主義 黨的十八大報告強調(diào)，要把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。據(jù)此回答以下小題 13．生態(tài)文明理念包括 ①重自然②膜拜自然③保護自然④順應自然 A①②③B②③④C①②④D①③④ 14 要建設生態(tài)文明，必須 ①要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策②放棄“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想③著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展④讓有關企業(yè)承擔責任，與我們中學生無關 A①②③B②③④C①③D①③④15 黨的十八大報告指出，在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境“四大考驗”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險”。經(jīng)受考驗、化解危險，最根本的是要加強黨的自身建設，始終保持黨的先進性和純潔性。中國共產(chǎn)黨高度重視自身建設，這 ①有利于保持黨的先進性和純潔性②是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的③有利于推進我國社會主義現(xiàn)代化的進程④說明我們黨面臨的全部是嚴峻考驗，黨充滿憂患意識A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16．2013年央視元旦晚會的主題是:“中國式平臺，國際化舞臺?！弊層^眾在家門口欣賞到了多個國家的文化精華，并向世界展示了中華文化的國粹，促進了國與國之間的文化交流。這說明 ①文化的多元化，滿足了人們多樣化的文化需求，開闊了人們的視野②國際間的文化交流與合作是當今世界的主題③宣揚中華民族優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界，是我們的共同責任④優(yōu)秀文化不分國界，我們要善于學習借鑒世界優(yōu)秀文化成果 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

參考答案

1D2A3A4A5D6D7B8D9A10B11B12A13D14C1C516D17D18C19A20C

11(1)①摘選一體現(xiàn)了以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，做到這些有利于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的目標中的“富強”；②摘選二體現(xiàn)了堅持人民當家作主，堅持依法治國，做到這些有利于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的目標中的“民主”；③摘選三體現(xiàn)了加強社會主義精神文明建設，發(fā)展社會主義先進文化，做到這些有利于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的目標中的“文明”；④摘選四體現(xiàn)了關注民生，維護公平，構建社會主義和諧社會，做到這些有利于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化國家的目標中的“和諧”。(4分)

44．（1）提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距；增強我國的綜合國力；增強我國的國防實力；振奮民族精神，激發(fā)愛國熱情（提高民族自豪感、自信心）；顯示社會主義制度的優(yōu)越性。（每條2分，共8分）

（2）樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標；要勤奮學習（終身學習），提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學科學，愛科學，積極參加社會實踐活動（或者科學實驗活動）；發(fā)揚艱苦奮斗精神等。(每點2分，共4分)。

答案第1頁，總1頁

第三篇：9年級政治總結

初三政治第一學期教學工作總結

肖建華

（104班）

本期我擔任初三104班的政治教學。由于是畢業(yè)班，我對教學工作一直不敢怠慢，要求自己認真學習，深入研究教法，虛心學習成功的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學積累。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。教師是引導者，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸這個班的教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但是，從作業(yè)、練習、考試反應來看教學的效果并不好。后來，通過不斷地總結，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學生聽課，理解的能力相對較弱，課堂紀律也差。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但基礎差的學生占大多數(shù)，因此，講得太深太多，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

政治是一門理論學科，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下，要教好政治，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，耐心教導，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績，不能操之過急，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力，成績就有望提高，以后授課的效果就會更好。

政治是文科。因此，學生從初一直以來都是認為政治好學，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外，還需要多了解時事多關心社會，增加政治敏銳性，并且也要多練。為此，在平時，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的政治知識水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。

2017年1月

第四篇：9年級政治學期個人工作總結

個人工作總結

我今年2月11號來到創(chuàng)信，擔任初中三個年級的思想品德課，現(xiàn)在把我半年的工作和想法向大家匯報一下：

第一：談一下師德方面。愛崗敬業(yè)，關愛學生是作為一個教師最起碼的職業(yè)道德。自從大學畢業(yè)之后，我就從事了這一行業(yè)，我深深地熱愛這一職業(yè)。我一直都是在私立學校工作的，我最大的感受就是私立學校的老師的師德都是非常高尚的。他們積極地投入教育工作，無私的關心照顧學生，認真地鉆研新課改的教育教法原理。在每一所學校，我都能高手到內(nèi)心有一種強大的握力，我身邊有這么多樂學、善教、熱忱的同事，所以我也在激勵自己，不能落伍，不能偷懶，甚至要付出比別人更多的努力，不斷地提高自己的能力，不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。來到創(chuàng)信，我更加感受到了這個團隊里的每一位教師給我?guī)淼木窀腥竞凸膭?，不論是年長的前輩，還是晚來的師妹，師弟。他們的勤奮，對工作的認真，對學生的細致耐心，毫無保留的愛都是我要學習并踐行的方向。

第二：談一下自己在能力方面的變化。雖然畢業(yè)已經(jīng)四年，教學已有四年，但是我感覺自己的能力還需要提高。提高自己教育教學的能力，提高自己在教學中處理突發(fā)事件的能力。以前在南樂實驗高中教學的時候，也運用學案教學法，也是要發(fā)揮學生在課堂上的主體地位，但是學生積極性不高，最后都流于形式，除了領導聽課的時候才能派上用場，像一場表演。而來到創(chuàng)新，接觸了孫校長的“三段式教學法”，并且嘗試使用，同學們的參與度非常高，有時候還會新的想法的生成，這讓我感覺很欣慰。但是也可能我來的時間短，或者我的領悟能力不太好，對“三段式教學法”運用的不是太好，我應該繼續(xù)學習優(yōu)秀老師的方法，認真領悟“三段式教學法”的精髓，力爭讓自己在教改的道路上越走越好，越來越出色。

第三：談一下有關“勤”的問題。孫校長在大會上批評有的老師經(jīng)常遲到，早退，這其中有我，在這里我表示深深的歉意。如果不是孩子太小，我不會是這樣的老師。在范縣，南樂的三年教學中，我從來沒有遲到過，早退過。我也保證在以后的工作中不會出現(xiàn)這樣的情況。我會嚴格按照學校 的規(guī)章制度，勤于鉆研教學教法，認真?zhèn)湔n上課，努力做一個讓學校、家長、學生滿意的好老師。

第四：談到成績，我感覺非常慚愧。初一初二的升級考試成績并不理想，有個別同學與其他同學有很大的差距，初三的升學考試成績平均分不高，且仍然有個別同學與其他同學有差距。這與我的教學有很大的關系，我應該認真反思總結：學生的努力方向在哪兒，老師的努力方向在哪兒。在今后的教學工作中，我要認真鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n上課，不斷在“三段式教學法”的實踐中改進自己，提高自己，同時也提高孩子們的認知水平和學習能力。

謝謝大家，懇請各位領導，老師的批評指正。

第五篇：9年級政治專題： 科技+環(huán)保+反腐敗

國賢學校政治寒假作業(yè)

★溫馨提示：

1、把下列問題當復習提綱來背誦，請各們同學安排好時間，有計劃的完成；

3、包括3個專題：科技、環(huán)保、反腐??；

4、此資料必須保管好，作為中考復習之用，如有遺失，自己去復印。

熱點專題一：科技

“上天入海”——中國科技再創(chuàng)輝煌

（一）中考核心熱點

●2012年6月27日，我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號在西太平洋的馬里亞納海溝進行7000米級海試，最大下潛深度達7062米，創(chuàng)造了作業(yè)型載人潛激光器新的世界紀錄。我國也因此成為繼美、法、俄、日之后世界上2.請從國家的角度談一談，如何提高自主創(chuàng)新能力，加快建設國家創(chuàng)新體系? 答:①大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，把科技、教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。②加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

③大力普及科技知識，提高全民族的科學文化素質(zhì)和科技創(chuàng)新意識。④重視科學技術、創(chuàng)新成果的開發(fā)利用，充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用。⑤進一步擴大科技開發(fā)合作，提高我國科技發(fā)展國際化水平。

●材料：2012年9月25日，我國

②要弘揚和培育民族精神，發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；

③要大力實施人才強國戰(zhàn)略，鍛煉和培育勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才；

對青少年的啟示：①要樹立崇高遠大理想和強烈的社會責任感，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)，立志成才；

②要善于思考，勤于分析，學會從多角度思考問題；

③要積極參與社會實踐，參加科技小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神;④要學習科技工作者的團結協(xié)作、艱苦奮斗、頑強拼搏、艱苦奮斗精神；

7、這些重大成果的取得能否表明我國已經(jīng)成為科技強國？為什么？對此國家采取什么對策？ 答:（1）不能；（2）因為：在一些尖端技術的掌握和創(chuàng)新等重要領域已經(jīng)走在世界的前列，科技事業(yè)有了很大發(fā)展，知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力有了很大提高，但是，從整體上看，我國的科技水平和民族文化素質(zhì)不夠高，民族創(chuàng)新能力不強，同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多不適應的地方；（我國的科技現(xiàn)狀）

（3）對策：①落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略；

②加大教育投入，要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力發(fā)展科技和教育事業(yè)，培養(yǎng)人才，化人口壓力為人才優(yōu)勢；

③加大科研投入，加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，鼓勵創(chuàng)新，提高整個民族創(chuàng)新能力；

④要堅持四個尊重的方針，在全社會努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好氛圍；

⑤要把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的首要地位；使經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；

8、國家為什么鼓勵、倡導增強自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？

答:①科學技術是家作出貢獻？）

12、我們應該向科技工作者學習什么？怎樣向他們學習？（怎樣為我國的科技發(fā)展、建設創(chuàng)新型國

答:（1）①學習他們的愛國主義精神和強烈的社會責任感； ②學習他們自強不息、艱苦奮斗的精神； ③學習他們團結協(xié)作的團隊精神；

④學習他們開拓創(chuàng)新、積極進取的精神；（2）應這樣向他們學習：

①向他們學習，培養(yǎng)愛國主義精神、團隊精神，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，增強社會責任感，報效祖國；②要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)； ③要善于思考，不迷信書本和權威，要敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、敢為人先；

④積極探索，積極參與實踐活動，如科技小發(fā)明、小制作，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力； ⑤要樹立終生學習的觀念，積極開展自主學習、合作學習、探究學習；

13、我國為什么要加快建設國家創(chuàng)新體系（為什么要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略）？

答:①科學技術是

人才、吸引人才和用好人才作為一項重大的戰(zhàn)略任務切實抓好

18、請為加快建設國家創(chuàng)新體系、建設創(chuàng)新型國家設計宣傳口號或公益廣告。答:①走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌； ②增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展；

19、新世紀，新要求：21世紀的青少年應具備什么素質(zhì)？ 答:①具有豐富的科學文化知識； ②創(chuàng)新精神、團隊精神； ③遠大的理想，開放的胸懷； ④高尚的道德修養(yǎng)； ⑤法制意識、環(huán)保意識； ⑥多種現(xiàn)代生活所需的技能技術； 20、麗辦中國青少年科技創(chuàng)新獎評選及表彰活動有什么重要意義？ 答:（1）有利于為科技創(chuàng)新打下堅實的人才基礎；（2）有利于全社會形成尊重科學、崇尚科學、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，從而促進社會主義精神文明建設；（3）有利于激發(fā)廣大青少年潛在的創(chuàng)造力，調(diào)動他們的創(chuàng)新熱情；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力；●拓展 堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。把增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化的各個方面。

1、“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵”從上面講話中，你能。要得到哪些結論？ 答:①黨和國家尊重知識、尊重人才，鼓勵科技創(chuàng)新； ②我國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略； ③國家積極促進社會主義精神文明建設； ④創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力； ⑤科學的本質(zhì)在創(chuàng)新，增強我國的創(chuàng)新能力關系到中華民族的興衰存亡。

2、在媒體關注和人們熱切期盼中，圓滿完成建造和實驗試航的我國

一、【中考重磅熱點】2013年1月7日以來，我國出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，在環(huán)保部通報的春節(jié)期間部分城市空氣質(zhì)量狀況中，74個監(jiān)測城市中PM2.5平均超標率達42.7%，空氣質(zhì)量堪憂。

二、【相關知識點】：

1、我國存在嚴重的環(huán)境問題 答:（1）我國環(huán)境形勢的基本狀況是：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然嚴峻，不容樂觀。（2）主要表現(xiàn)為：水土流失嚴重，沙漠化迅速擴展，草原退化加劇，森林資源銳減，生物物種加速滅絕，地下水水位下降，水體污染嚴重，大氣污染嚴重，固體廢棄物存放量過大，垃圾包圍城市，環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延等；

2、環(huán)境問題的危害： 答:嚴峻的環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；

3、造成環(huán)境破壞和污染的原因： 答:①人口過多，增長過快，過度消耗資源，給資源和環(huán)境帶來沉重的壓力； ②開發(fā)利用不合理；

③人們迫于生存，毀林開荒，亂砍濫伐，圍湖造田，破壞生態(tài)環(huán)境； ④缺乏節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，只顧眼前利益不看長遠，以犧牲環(huán)境為代價換來經(jīng)濟的一時發(fā)展；

⑤政府部門沒有加強管理，監(jiān)督不力； ⑥環(huán)境執(zhí)法部門沒有嚴格執(zhí)法，沒有嚴厲打擊破壞環(huán)境的行為；

4、對策: 答:要堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀、落實保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；

5、保護環(huán)境,青少年應該怎么做? 答:①我們青少年應增強環(huán)保意識，樹立環(huán)保觀念； ②應自覺培養(yǎng)節(jié)約資源、珍惜資源、保護資源的意識和良好行為習慣； ③增強法治觀念，依法保護資源； ④應落實保護資源的行動。如：從身邊做起，從小事做起，從點滴做起，自覺從珍惜一滴水、節(jié)約一度電、珍惜一張紙、節(jié)約一粒糧、拒絕使用一雙一次性筷子等。

6、加快經(jīng)濟發(fā)展，絕不能以破環(huán)環(huán)境為代價，絕不能把經(jīng)濟建設與環(huán)境保護對立，要在保護中發(fā)

展，在發(fā)展中加強保護。保護好環(huán)境能增強投資吸引力和經(jīng)濟競爭力，保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。

7、黨和政府致力于維護社會公平與正義，維護社會穩(wěn)定，努力構建社會主義和諧社會。

8、正確處理經(jīng)濟增長同人口、資源與環(huán)境的關系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。

9、中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；建設中國特色社會主義，必須始終堅持中 國共產(chǎn)黨的領導；

10、黨始終堅持“三個代表”重要思想，堅持為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民 的理念；黨和政府堅持以人為本的科學發(fā)展觀；

11、實施可持續(xù)發(fā)展的重要意義：有利于促進生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；有利于經(jīng)濟建設與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量；有利于人民生

活水平和質(zhì)量的提高。

三、【備考角度透析】角度一：談現(xiàn)狀。

1.霧霾、沙塵、地下水污染等一系列問題表明我國目前的環(huán)境形勢是怎樣的？ 答:從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。2.屬于哪類環(huán)境問題？它對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┪：Γ?/p>

答:（1）大氣污染。既污染了自然環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡，使人類自身的生存受到了威脅。（2）霧霾是一種災害性天氣，對公路、鐵路、航運、供電系統(tǒng)、農(nóng)作物生長等均產(chǎn)生重要影響。霧霾會造成空氣質(zhì)量下降，影響生態(tài)環(huán)境，危害人們的身體健康。為因素有哪些3.近幾年，我國氣候異常多變，災害頻發(fā)，這與人類活動有何關系？?這給我們哪些警示？

.導致大范圍霧霾天氣形成的人

答:（1）人口數(shù)量的激增，對資源的過度開發(fā)等，既污染了自然環(huán)境，又破壞了生態(tài)平衡，使人類

自身的生存受到了威脅。

9年級政治

（2）汽車尾氣的排放;大量化石燃料燃燒后排除的廢氣和粉塵;建筑工地的揚塵等。（3）①我們應尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。

②經(jīng)濟建設決不能以犧牲環(huán)境為代價來換取一時繁榮，必須堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。角度二：析舉措。

4.（1）PM2.5首次被納入監(jiān)測體系。這體現(xiàn)了我國什么戰(zhàn)略與國策?答:實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。（2）開展PM2.5等項目監(jiān)測，有何重要意義？

答:有利于增強公民和企業(yè)的環(huán)保意識，防治日益嚴重的大氣污染。有利于改善空氣質(zhì)量，保障公民的生命健康權。

有利于保障公民的知情權，更好地指導公眾健康生活、出行。有利于推動生態(tài)文明建設，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。5.把“生態(tài)文明建設”“建設美丼中國”寫入黨的十八大報告，這體現(xiàn)了教材的哪些觀點？ 答:（1）我們黨堅持全心全意為人民服務的宗旨，始終代表中國最廣大人民的根本利益。（2）我國貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀，努力建設社會主義和諧社會。（3）我國保障公民的生命健康權。

（4）我國堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。角度三：見行動

6.國家應怎樣改善環(huán)境質(zhì)量，推迚美丼中國建設？

答:（1）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源基本國策，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。（2）實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)。（3）堅持依法治國的基本方略，依法保護環(huán)境，嚴懲破壞環(huán)境的行為。

（4）加強社會主義先進文化建設，加大宣傳力度，普及環(huán)保知識，提高公民科學文化素質(zhì)，使保護環(huán)境成為人們的自覺行為。

7.改善環(huán)境質(zhì)量、建設美丼中國，我們青少年責無旁貸。請從衣食住行四個方面談談青少年該如何做？

答:（1）衣：少買不需要的衣服，少機洗多手洗等。

（2）食：少吃燒烤食品，不用或少用一次性塑料袋、木筷子、快餐盒等。

（3）?。菏褂霉?jié)能家電，夏季空調(diào)溫度設置不低于26攝氏度，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關燈的良好習慣等。

（4）行：外出時盡量步行、騎自行車或乘坐公共交通工具等。

8.打造美丼中國建設生態(tài)文明中必須堅持的國策：保護環(huán)境和節(jié)約資源、計劃生育。

打造美丼中國建設生態(tài)文明中必須堅持的戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國，人才強國。打造美丼中國建設生態(tài)文明中必須堅持的方略：依法治國。

打造美丼中國建設生態(tài)文明中必須堅持的發(fā)展理念：堅持科學發(fā)展觀，建設“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會;走自主創(chuàng)新之路，建設創(chuàng)新型國家。

9.建設美丼中國，體現(xiàn)我國堅持什么樣的發(fā)展理念（道路、思路）？

答:堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、落實科學發(fā)展觀，重視生態(tài)文明建設，使經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展； 10.建設美丼中國說明了什么？

答:①我國堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策； ②黨和政府堅持以人為本的科學發(fā)展觀；

③中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心； ④我國是一個和平、合作、負責任的大國；

了什么？11.中國特色社會主義事業(yè)總體布局由“四位一體”拓展為包括生態(tài)文明建設的“五位一體”說明：①中國特色社會主義是經(jīng)濟、政治、文化和社會全面發(fā)展，全面進步的社會；②中國特。說明色社會主義是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，相輔相成的社會；③我國堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展道路，落實科學發(fā)展觀；④中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；

四、【必備相關熱點】

●材料一：節(jié)能減排。相關文件——2012年7月11日，國務院常務會議討論通過《節(jié)能減排“十二五”規(guī)劃》；2012年12月12日，國務院常務會議討論通過《“十二五”循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》。

相關行動——2012年7月1日，居民階梯電價在全國全面推行；從2012年10月起，我國正式實施逐步淘汰白熾燈路線圖；自2013年起，我國將每年6月全國節(jié)能宣傳周的2.推行居民階梯電價、淘汰白熾燈、設立“全國低碳日”有哪些重要意義？

有利于普及綠色環(huán)保理念，倡導綠色消費和低碳生活，促使人們選擇健康文明科學的生活方式；有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，推進節(jié)能減排，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進人與自然和諧相處，等等。

●材料二：全球行動。2012年11月26日至12月9日，聯(lián)合國氣候大會在卡塔爾首都多哈舉行。中國政府攜以氣候變化為主題的大型紀錄片《環(huán)球同此涼熱》參會，展示了中國在節(jié)能減排、應對氣候變化方面做出的努力。

●材料三： 2013年3月23日晚，一年一度的“地球一小時”再度拉開帷幕，中國及全球其他150多個國家和地區(qū)的7000多座城市展開熄燈接力。

【設問示例】1.各國積極應對氣候變化，推動全球經(jīng)濟的綠色增長，這說明了什么？ 答：面對世界人口、資源和環(huán)境問題，謀求可持續(xù)發(fā)展逐步成為人類的共識。

2.我國在節(jié)能減排、應對氣候變化、推動全球經(jīng)濟綠色增長等方面積極做出努力，這表明了什么？ 答：.我國是一個和平、合作、負責任的大國；我國的綜合國力、國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；我國堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，走可持續(xù)發(fā)展道路，建設生態(tài)文明。

五、【相關問題】：

1、在我們的生活中還有哪些和建設美丼中國不相符的現(xiàn)象？

答:如：亂扔垃圾；水龍頭不關，浪費水資源；浪費電的“長明燈”現(xiàn)象；不愛護花草樹木；亂砍濫伐，破壞植被；生活污水、工業(yè)廢水亂排放，水污染嚴重；捕殺鳥類等野生動物；等；

2、“五位一體”建設美丼中國，這個宏偉藍圖面前遭遇哪些短板（制約建設美丼中國的因素）？答: ①人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低；②我國環(huán)境污染嚴重，生態(tài)失衡，資源短缺；③我國的科學技術，教育文化水平相比落后；

④社會主義制度不夠完善，社會主義法律體系不夠健全；

3、建設美丼中國有什么意義？

答:①有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生活；

②有利于增強人們的節(jié)約意識，緩解能源緊張，減輕環(huán)境壓力，促進人與自然和諧相處； ③有利于促進可持續(xù)發(fā)展，構建社會主義和諧社會； ④有利于建成全面小康；

4、暢想未來，你認為到2020年我們的“美丼中國”怎樣的？

（從人與自然相和諧方面描述）——山清水秀，鳥語花香，綠樹成蔭，空氣清新，環(huán)境更加優(yōu)美，人與自然和諧相處；

（從五位一體的戰(zhàn)略新布局方面描述）

—— ①經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民生活水平全面提高； ②人民民主不斷擴大，法制更加完善； ③環(huán)境更加優(yōu)美，人與自然和諧共處； ④文化軟實力顯著增強；

5、怎樣建設美丼中國？（或：如何治理霧霾？如何將生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設？/或：與之嫁接）（或：從環(huán)境方面談—— 如何保護環(huán)境/如何建設生態(tài)文明/再造秀美陜西、家鄉(xiāng)）

答:國家：

①堅持科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策。節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟，使經(jīng)濟建設與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)；

②堅持依法治國，加強環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護環(huán)境；

③實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排； ④提高公民的法制觀念與環(huán)保意識； ⑤建設資源節(jié)約環(huán)境友好型社會； ⑥建立生態(tài)保護區(qū)。個人：

①我們應增強法制觀念和環(huán)保意識，落實環(huán)保行動：植樹造林，愛護花草樹木，愛護公共衛(wèi)生、不亂扔廢棄物，②開展環(huán)保宣傳等公益活動，③節(jié)約水電紙張等，④進行綠色消費、低碳生活；

⑤勇于同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭。

6、建設美丼中國，需要大家的共同努力。你準備怎樣為美丼中國增添一份美丼？（你準備付出哪

9年級政治

些努力）

答:①樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責任感；

②從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務；如：隨手關燈；少用或不用一次性物品；回收廢棄物；植樹造林，不亂砍濫伐，保護植被；不亂倒垃圾等；

③樹立正確的消費觀，注重環(huán)保購物，倡導綠色消費；積極參與各種節(jié)約資源保護環(huán)境的宣傳活動；④增強法律意識，積極同各種浪費資源破壞環(huán)境的違法行為作斗爭；

7、為配合十八大的宣傳，請為建設“美丼中國“擬定幾條宣傳標語。

答:①愛護樹木，讓我們的環(huán)境更美麗；②美麗中國人人共建，中國美麗人人共享；③和諧文明享太平，安定團結繪藍圖。

8、請你為學校設計幾個開展建設“美丼中國”的活動形式。幵說說這些活動有什么重要意義? 答:活動：①評選“青少年節(jié)能減排標兵”活動； ②開展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動；

③倡議節(jié)日不送紙質(zhì)賀卡、改送電子賀卡； ④推廣教科書循環(huán)使用活動 ⑤增強節(jié)約意識；

⑥學校采用主題班會、辦宣傳欄等方式加強對學生的節(jié)能減排教育； 意義：①有利于增強學生的節(jié)約資源、保護環(huán)境意識； ②能夠幫助學生養(yǎng)成珍惜資源、愛護環(huán)境的行為習慣；

③有利于全面落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

著你的手，卻看不見你。

9、面對十面霾伏，有網(wǎng)友調(diào)侃說：世界上最進的距離，不是生與死的距離，而是我在北京街頭牽

“牽著你的手，卻看不見你”說明什么？（大范圍的霧霾天氣說明了什么、給我們什么警示）為答: 說明我國空氣污染嚴重，危害人們的身體健康，影響我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護和治理刻不容緩；

霧霾天氣產(chǎn)生的原因：①人們的環(huán)保意識不強，隨意向大氣中排放工業(yè)廢氣； ②生活質(zhì)量提高，汽車越來越多，汽車尾氣排放量增加；

③只注重經(jīng)濟的發(fā)展，不合理地開發(fā)利用自然資源，忽略了環(huán)境的保護； ④土地荒漠化、建筑工地、道路交通帶來的揚塵； ⑤有關部門監(jiān)督管理不力，執(zhí)法不嚴； ⑥相關的法律法規(guī)不健全；

10、霧霾會導致肺癌、比非典更可怕給我們什么警示？

答：環(huán)境污染會危害身體健康，制約經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；我們要增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，保護環(huán)境；

11、為什么要治理霧霾？

答:因為：①我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢，大氣污染嚴重，威脅生態(tài)平衡；危害人類健康；直接制約我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；

②是節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設生態(tài)文明的要求； ③是為人民服務的宗旨以及立黨為公、執(zhí)政為民的理念的要求； ④是以人為本的科學發(fā)展觀的要求； ⑤有利于保護公民的生命健康權；

12、治理霧霾、做好PM2.5的監(jiān)測有什么意義？ 答:①有利于減少污染，改善空氣質(zhì)量，保護環(huán)境； ②有利于保障公民的生命健康權；

③有利于增強公民和企業(yè)的環(huán)保意識，建設生態(tài)文明；

④有利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進人與自然和諧相處，建設美麗中國； ⑤有利于保障公民的知情權，更好地引導公民健康生活、出行； 霾天氣，使中國更美丼，我們

13、“牽著你的手，卻看不見你”不是美丼中國，該怎么辦？(如何治理霧霾？怎么突破十面霾伏“厚德載霧，自強不吸”不是全面小康。為減少霧)

答:國家：①堅持科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟，使經(jīng)濟建設與環(huán)境保護相協(xié)調(diào)；

②積極實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進科技創(chuàng)新，依靠科技節(jié)約資源、改善和保護環(huán)境； ③加強環(huán)保知識的宣傳教育，提高公民的環(huán)保意識和節(jié)約資源的意識；

④堅持依法治國，完善環(huán)保法律法規(guī)，加強監(jiān)督和管理，嚴厲打擊污染環(huán)境的行為；

9年級政治⑤開發(fā)環(huán)保新能源，減少汽車尾氣排放；

個人：①樹立可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責任感；

②從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務；如：少用或不用一次性物品；少乘汽車多走路；植樹造林，不亂砍濫伐，保護植被；

③增強法律意識，積極同各種破壞環(huán)境污染環(huán)境的的違法行為作斗爭；④積極參與環(huán)保宣傳，增強公民的環(huán)保意識；

面對十面霾伏，請你分析政府、企業(yè)、公民的責任分別是什么？

14、“同呼吸，共責任”，這責任是政府的責任，是企業(yè)的責任，也是每一個公民的責任。

答:國家：①貫徹和落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，堅持計劃生育、節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策；

②加快科技創(chuàng)新，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟；

③加強宣傳教育，增強節(jié)能環(huán)保意識，倡導綠色消費；④嚴格執(zhí)法，強化節(jié)能減排監(jiān)督管理；

⑤加快節(jié)能減排技術開發(fā)，推廣高效清潔能源和節(jié)能電器； 企業(yè)：①嚴格執(zhí)行國家的法律，依法規(guī)范企業(yè)的行為；

②加快科技創(chuàng)新，加大節(jié)能減排力度，提高資源的利用效率；

③堅持可持續(xù)發(fā)展，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境的關系。④加強宣傳教育，提高員工的道德水準，樹立節(jié)能環(huán)保意識。公民個人：（作為青少年，我們該怎么承擔我們的責任）①樹立生態(tài)文明觀，增強可持續(xù)發(fā)展意識和節(jié)能環(huán)保意識，增強社會責任感；

②從日常生活小事做起，自覺履行節(jié)約資源保護環(huán)境的義務；如：少用或不用一次性物品；少乘汽車多走路；植樹造林，不亂砍濫伐，保護植被；

③增強法律意識，積極同各種破壞環(huán)境污染環(huán)境的的違法行為作斗爭； ④積極參與環(huán)保宣傳，增強公民的環(huán)保意識；的措施，加快推迚產(chǎn)業(yè)結構和布局調(diào)整，推迚節(jié)能減排，建設生態(tài)文明，用行動讓人民看到希望。溫家

15、溫家寶表示，最近的霧霾天氣對人們生產(chǎn)生活和身體健康都造成影響，我們應該采取切實有效寶的講話體現(xiàn)了什么？

答:我國堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，落實科學發(fā)展觀；

16、“秀美陜西·綠色崛起——2013陜西十大秀美鄉(xiāng)鎮(zhèn)暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設十大創(chuàng)業(yè)明星”評選活動自10月18日正式啟動。你認為開展這一活動有什么意義？

答:意義：①有利于增強人們節(jié)約資源、保護環(huán)境意識； ②有利于營造生態(tài)立省、綠色崛起的濃厚氛圍；

③有利于全面落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

17、為什么要實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動？

答: ①我國面臨嚴峻的資源和環(huán)境形勢，生態(tài)系統(tǒng)不斷破壞和惡化；

②是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，建設生態(tài)文明的要求； ③是落實科學發(fā)展觀的要求；

④有利于維護生態(tài)平衡，使人與自然和諧共處；

18、作為一個負責任的大國，中國在生物多樣性保護方面做了哪些努力？ 答:如：①積極參與《生物多樣性公約》，開展廣泛的國際合作；

②繼續(xù)貫徹落實依法治國方略，制定并完善與生物多樣性保護相關的法律； ③堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路，堅持節(jié)約資源保護環(huán)境的基本國策；

④建立各種類型、不同級別的自然保護區(qū)以及森林公園、濕地公園、世界文化自然遺產(chǎn)、國家級風景名勝區(qū)、國家地質(zhì)公園等；

⑤通過紀念“世界環(huán)境日”、“地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界濕地日”、“防治荒漠化與干旱日”等，開展綠色社區(qū)、綠色學校、綠色家庭創(chuàng)建活動，廣泛宣傳生物多樣性保護的法律法規(guī)和科學知識，使生物多樣性保護公眾意識大為提高。

19、中國做出的上述努力說明了什么？（實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動說明了什么？）答:①我國堅持科學發(fā)展觀、落實保護環(huán)境基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略； ②中國是一個和平、合作、負責任的大國；

③中國的國際地位不斷提高，在國際事務中發(fā)揮越來越重要的作用； 20、實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動有何作用？答: ①有利于保護生態(tài)環(huán)境，維護生態(tài)平衡； ②有利于提高人們的環(huán)保意識；

9年級政治

③有利于落實科學發(fā)展觀，建設生態(tài)文明； ④有利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展；

21、國家實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動你有何感想？

答:①我國堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策； ②黨和政府堅持以人為本的科學發(fā)展觀；

③黨始終堅持為人民服務的宗旨、堅持三個代表重要思想、堅持執(zhí)政為民的理念；

④我們要增強環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務，在平時的生活中愛護動、植物，為保護生物多樣性做出自己的貢獻。

22、請你為實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動提出一些建議。（國家該怎么做）

答:⑴堅持計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀； ⑵積極實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，依靠科技保護生物的多樣性；

⑶加強環(huán)保知識和資源知識的宣傳和教育，提高公民的環(huán)保意識和節(jié)約資源的意識； ⑷完善環(huán)保法律法規(guī)，加強監(jiān)督和管理，嚴厲打擊破壞生物多樣性的行為；

⑸堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，做到預防為主，防治結合、綜合治理的原則；

23、作為中學生，該如何為實施中國生物多樣性保護戰(zhàn)略行動做出自己的貢獻？ 答:①樹立可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)保意識，增強社會責任感；

②從日常生活小事做起，自覺履行保護環(huán)境的義務；如：少用或不用一次性物品；植樹造林，不亂砍濫伐，保護植被；不吃野生保護動物；

③增強法律意識，積極同各種破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為作斗爭； ④積極參與環(huán)保宣傳，增強公民的環(huán)保意識；

24、“和諧能源乊旅”全國科普巡展有什么意義？答:①有利于提高人們的環(huán)保意識；

②有利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展； ③有利于建設生態(tài)文明；

熱點專題三：反腐敗 新政新風氣 反腐敗尚勤儉

●2012年11月14日，中國共產(chǎn)黨④有利于黨員干部樹立全心全意為人民服務的思想，做權為民所用，利為民所謀。⑤有利于貫徹落實科學發(fā)展觀

2．我國政府嚴懲貪污腐敗高官，這說明了什么？

答:①公民在法律面前人人平等。任何人只要觸犯了法律，不論其職位有多高、權力有多大，都要受到法律的追究；法律對全體社會成員具有普遍約束力。

②我國大力實施依法治國的基本方略，切實做到了有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。③維護社會公平正義,促進和諧社會的建設

④中國共產(chǎn)黨具有堅定不移懲治腐敗分子的堅強決心； ⑤人民是國家的主人，人民的利益高于一切等等。3．遠法高官受到法律的嚴懲，這對我們有何啟示？

答:①公民要依法行使權利。公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的自由和權利。

②我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺抵制各種不良誘惑侵蝕。

③我們青少年要依法行使權利，自覺履行義務；要認真學法、懂法、守法、護法，維護社會的公平正義，做守法的好公民。

④當我們發(fā)現(xiàn)國家機關及其工作人員有違法失職等行為時，要勇敢地行使建議權和監(jiān)督權，通過各種合法途徑向有關國家機關反映情況。

4．你能為抑制腐敗現(xiàn)象做些什么?

答:①要認真學習、領會和宣傳十七大精神 ②積極宣傳加強依法治國的重要性 ③學會依法行使批評建議權 ④監(jiān)督地方各級政府依法行政 ⑤勇于同各種腐行為作斗爭

5．當我們中學生了解到貪污腐敗現(xiàn)象時，可以通過哪些形式向有關部門反映? 答:可以通過人大代表或者直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映；可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監(jiān)督等。

6．在反映貪污腐敗現(xiàn)象時我們應該注意些什么問題?

答:①在反映問題時要實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。②投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。7．請你圍繞加強我國法制建設、抑制腐敗現(xiàn)象，擬定兩條廣告語。答:如：堅持依法治國，嚴防腐敗滋生； 加強法律制度建設，保障國家長治久安； 懲治腐敗，加強黨風廉政建設。

8．我們應如何加強黨風廉政建設，或為反腐倡廉工作提建議? 答:①堅持依法治國，不斷健全完善反腐倡廉法律法規(guī)、制度； ②加強社會主義精神文明建設，加強對黨員干部先進性教育活動； ③黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務的工作宗旨和行為準則；

④加強鄧小平理論、三個代表重要思想、牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀； ⑤加強人民群眾監(jiān)督，健全監(jiān)督機制；

⑥堅持標本兼治，綜合治理，注重從源頭上預防和治理腐??； ⑦做到違法必究，加大對腐敗分子的打擊和懲處力度。9．中學生怎樣以自己的實際行動支持反腐倡廉工作?

答:①我們發(fā)現(xiàn)國家機關及其工作人員沒有履行或者沒有正確履行他們的職責時，有向他們提出批評建議的權利；當我們發(fā)現(xiàn)國家機關及其工作人員的失職、違法行為時，有舉報、揭發(fā)他們的權利。

②具體的辦法有：直接向人民代表反映情況，表達我們的意見、建議和要求；可以給有關國家機關寫信、打電話或直接向有關人員反映情況；

③可以通過新聞媒體公開發(fā)表自己的意見；

④不論采取何種方式行使權利，都應該而且必須是合法的。10．腐敗行為給社會帶來哪些危害?

答:①損害黨的形象，降低黨的威信，影響黨群關系； ②破壞社會穩(wěn)定，危害國家政權； ③敗壞社會風氣； ④危害社會公平正義。

9年級政治