第一篇：張虹2017年10月第三周數(shù)學活動教案

活動名稱：芽二班數(shù)學活動《 點數(shù) 四以內(nèi)的物體》

執(zhí)教：張虹

活動時間：2017年10月 18日星期三

活動前言：我班幼兒剛?cè)雸@，對數(shù)的概念模糊，讓幼兒能夠?qū)W習簡單的數(shù)數(shù)，能夠手口一致地進行，4以內(nèi)的物體進行點數(shù)并且物體能夠說出總數(shù)?；顒幽繕耍?/p>

1，學習手口一致的進行四以內(nèi)的物體的點數(shù)。而且能夠說出總數(shù)。

2，愿意參加數(shù)學活動，對數(shù)學活動感興趣。二，活動準備：

1，每位小朋友四 片雪花片。2，教學ppt。3，幼兒用書。三，活動過程：

1，請四個小朋友上來，讓其他小朋友一起進行手口一致的四以內(nèi)點數(shù) 的學習。

2，請小朋友手口一致的點數(shù)自己的雪花片。

3，觀看ppt進一步理解四以內(nèi)物體的手口一致的點數(shù)方法。

4，游戲《數(shù)一數(shù)》。四，活動建議： 在日?；顒又?，用兒歌和游戲的方式讓幼兒 學習物體的點數(shù)。

五，活動伸：

1，完成幼兒用書上內(nèi)容。

2，請幼兒找一找數(shù)一數(shù)，室內(nèi)外是四個物體的物品。

第二篇：張虹2017年10月第四周數(shù)學活動教案

活動名稱：芽二班數(shù)學活動《工具配 對》

執(zhí)教：張虹

活動時間：2017年10月25 日星期三

活動前言：我班幼 是小班幼兒，在日常生活中會經(jīng)常使用到一些 用具用品，引導這些幼兒發(fā)現(xiàn)生活中用品用具的相互聯(lián)系，可以 增加他們的生活經(jīng)驗。

活動目標：

1，發(fā)現(xiàn)并感受事物間的相互聯(lián)系。2，愿意參加數(shù)學活動，對數(shù)學活動感興趣。二，活動準備：

1，小碗和小勺，電視和遙控器，紙和畫筆。2，教學ppt。3，幼兒用書。三，活動過程：

1，出示小碗，讓小朋友想一想，吃飯還要用什么用具？ 2，依次類推出 示電視機，筆，讓小朋友 說說需要什么工具？ 3，觀看PPT，說說 每副圖 中發(fā)生的事和旁邊物品之間的關(guān)系。4，拓展談話比如，吃飯還和什么有關(guān)系？ 洗臉還能用什么用品用具？剪刀和哪些東西有聯(lián)系？

四，活動建議： 在日?；顒又?，注意引導，幼兒 發(fā)現(xiàn)事物和用品用具之間的關(guān)系聯(lián)系。

五，活動伸：

1，完成幼兒用書上內(nèi)容。

2，請幼兒找一找室內(nèi)外，和家中 有相互聯(lián)系的物體用具。

第三篇：10月第三周安全教案

廚房里的危險

活動目標

1.通過活動,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識。

2.學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。

活動準備 圖片

活動過程

一.出示圖，提問并引出主題。

1.圖上畫的是什么地方？（廚房）

2.從什么地方看出來是廚房？（有刀.鏟.爐等物）

3.你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4.小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。

二.知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

1.出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重.大和小的對比。

2.提問：廚房里的刀是拿來做什么的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？

3.出示圖：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！

三.第二種危險：廚房燃氣爐的危險

1.讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？

2.出示圖：一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

3.師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四.第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。

1.出示圖，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個子矮.年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上.眼睛里，小朋友哭了。

2.知炒菜的油爆在臉.眼上，會燒傷.會瞎眼等。

五.第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

1.出地圖：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

2.讓小朋友說出圖中的危險。

3.師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

六.要避免這些危險，有什么辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房里玩……）

第四篇：營銷中心10月第三周工作總結(jié)

營銷中心10月第三周工作總結(jié)

1.對武寧縣項目的搜索：艾總這邊幫我們引薦，去了碧海龍灣項目組，負責人何總說目前一期已經(jīng)

定給別人做了，二期還沒開始。等開始后可以通知我們。

2.3.4.5.6.對九江縣超市項目的搜索和簽單：周末已簽，75萬 完成信息庫的建立：已經(jīng)完成 對九江房地產(chǎn)商的接洽：主要以之前我們有合作意向的樓盤為主 對九江職大、船校進行平臺對接：已完成 對規(guī)劃局宋書記進行拜訪索取信息：宋書記告訴我們喜來樂項目已經(jīng)完成規(guī)劃，下一步

可以去跟。

7.對國土局進行拜訪建立聯(lián)系：一有最新的拿地信息可以告知我們

8.了解和跟進九江縣凱旋新城項目：4號地目前正在規(guī)劃，等規(guī)劃下來可以去接洽。

9.跟進光輝大廈營銷團隊，以促進以后更多的合作：對方表示愿意和我們長期合作，希望

可以借助我們強大的設(shè)計團隊的力量，且在光輝大廈后期營銷過程中，會主張有裝修好的房子再進行銷售。目前其樓盤是有打算拿出1—2層進行裝修后再售出。

10.接洽湖口盛世中央城項目：吳總表示該項目采取包清工的方式，可以不需要我們?nèi)ゲ少彙?/p>

11.都市公館發(fā)票事宜：已初步解決

12.光輝大廈結(jié)設(shè)計余款：下周三去拿

13.與源豐*紫廬項目的合作：等待裝飾公司給出初步合作協(xié)議再去商談。

10月第四周工作計劃

1.武寧中巖項目的跟單

2.海事局項目的跟進

3.對國土局10月拿地企業(yè)的跟進

4.消防知識培訓計劃及考核方式

5.對市區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商的拜訪

6.對市區(qū)承建商進行拜訪

7.都昌縣人民醫(yī)院項目的跟進

10月第四周工作總結(jié)

1.武寧中巖項目的審圖進展

周一和張董事長一起去消防支隊，見到負責中巖項目審圖的余工，本周三又去催促一次，周五已經(jīng)拿到審核意見，已經(jīng)交給中巖負責人章總?cè)ヂ?lián)系設(shè)計方修改。下周跟進修改進度。

2.海事局項目的跟進

已流單：流單原因：第一次報價，對方要求非消防類也給我們做，等我們再次把報價做完，對方就已經(jīng)發(fā)包，報價時間拖的有些久；甲方有比較價格的嫌疑，不排除已有內(nèi)定

3.對國土局10月拿地企業(yè)的跟進

我中心龔婷婷和王申對置地和中房兩個大的開發(fā)商進行了拜訪，建立了初步聯(lián)系。

4.消防知識培訓計劃及考核方式

本周二下午陳工培訓了兩個小時，以后的每周都抽出時間不定期地進行專業(yè)培訓。根據(jù)營銷的需要進行培訓。

5.對俙徠樂項目的跟進

周三，中心龔婷婷和王申一起前往荷花垅附近的九江禧來樂國際商業(yè)有限公司的工地，同禧來樂九江這邊工程部封經(jīng)理進行了首次拜訪，并且介紹了我們公司消防工程的主要業(yè)績。通過交流得知：（1）禧來樂在九江有70萬平米的地皮，準備分成幾期來開發(fā)，目前第一期30萬平米已經(jīng)啟動。（2）他們的消防工程項目還未確定，預計他們準備通過公開招標的形式來確定消防工程的施工方。（3）就在近期他方就會派工程部人員去市消防支隊問詢可參考的消防工程的承建商。我建議可以陪同一起前往。

6.聯(lián)盛7F機房消防改造

本周已經(jīng)把消防的報價、裝修的報價一起報過去，對方壓價要求我們包清工，陳高工在與對方談判中，本周要約聯(lián)盛工程部劉總來公司參觀及用餐，為門店改造裝修做準備。

8.聯(lián)盛廣場負一樓消防改造

已報價，等對方電話

9.聯(lián)盛各個門店消防維保合同

已草擬合同，等對方通知

10.龍海購物廣場消防改造

已報價，等對方通知

11月第一周工作計劃

1.武寧中巖集團審圖修改進度的跟進

2.與聯(lián)盛工程部的接洽

3.九江國際灣項目的接洽

4.瑞昌喜得龍項目的接洽

5.綠城icc項目的跟進

6.消防知識的培訓

7.聯(lián)盛門店維保及消防改造等事宜的跟進

第五篇：張?zhí)旌?自我介紹

優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗談

我叫張?zhí)旌?，我的大學生活就像我的名字一樣如同雨后的彩虹般的不斷在挫折中前進，也如彩虹般的絢爛。

剛進入大學的我對大學生活充滿了期待，總是希望自己能夠在大學里面找了適合自己的舞臺，能夠充分的發(fā)揮出自己的才能，也希望自己能夠通過大學的學習能夠讓自己的大學畢業(yè)之后能夠找到理想的工作，過上舒適的生活?，F(xiàn)在我就要畢業(yè)了，回味我的大學生活我可以自信的說我不是東華理工大學的匆匆過客，我在這里找到了自我，為未來的道路打下了基礎(chǔ)。

和計算機一起學習

我的大學的專業(yè)課學習總的來說是很輕松的，我沒有花太多的時間在圖書館，也沒有花太多的時間在期末考試的復習中，因為我知道作為一個軟件專業(yè)的學生應該如何去學習自己的專業(yè)知識。

如果你不是考研，沒有必要下課后直奔圖書館，沒有必要天天抱著專業(yè)書爛熟于心，你需要和計算機一起學習。作為軟件學院的學生，我們基本上每個人都有一臺屬于自己的微型計算機，它對我們不應該單純的是看電影，玩游戲的電腦，它應該是和我們一起學習的伙伴。我們的專業(yè)課都是和計算機離不開的，當你學習C語言的時候，你的電腦上時候有Turbo C呢？當你的學習.net的時候你的電腦上面是否有Visual Studio呢，當你的學習Java的時候你是否知道如何配置JDK環(huán)境變量，你是否有eclipse呢？當你學習數(shù)據(jù)庫的時候，你是否為自己的計算機裝上了SQL Server或者MySql呢？但你學習Linux的時候你是否知道如何安裝Red Hat，Ubuntu是了呢？我相信如果你的電腦跟上了你的學習進度，那你的專業(yè)課的學習絕對不會再枯燥。

學會如何工作

大學的生活是美好的，但是我們不得不面對目前大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢，我在大三的下學期就離開了校園，至今已經(jīng)工作一年多的時間，在這一年的時間里面，我深刻體會到要從一名學生轉(zhuǎn)換到工作的身份還是很具有挑戰(zhàn)性的，也是大學畢業(yè)最重要的事情。很多的學生無法順利的通過面試就是沒有很好的完成這種身份的轉(zhuǎn)換。在找工作的過程中主要注意以下幾點：

1.找工作之前不一定要把自己的目標定得太死，讓自己的知識面更廣一點，在面試的時候可以更好的交流。

2.在學習中融會貫通，不要局限與某種技術(shù)，這不符合計算機發(fā)展的規(guī)律。

3.注意與同事以及領(lǐng)導之間的交流技巧。

4.積極的練習英語的口語，可以讓自己在工作中能有更多的提升的空間。

5.增強團隊合作的意識。

保持健康的體魄

在真正的工作中的節(jié)奏是非?？斓?，也不會像學校一樣可以有需到的假期可以讓自己的身心得到充分的休整，所以在大學里面積極的參加各項體育活動能夠讓自己在工作之前儲備好良好的體魄去迎接工作的挑戰(zhàn)。

我的東華

東華理工給我這個發(fā)揮自己的平臺，讓我在這里尋找到了自信和激情，不斷地挫折與挑戰(zhàn)讓我擁有了更多的追求夢想機會，去尋找真正屬于自己的彩虹。