第一篇：讓孩子邊學邊玩的7個親子游戲

讓孩子邊學邊玩的7個親子游戲

親子游戲1 角色扮演

這是所有孩子都喜歡的游戲，是孩子初期教育中很重要的一環(huán)。孩子可以扮演美麗、善良單純的灰姑娘、白雪公主、美人魚、睡美人，等等，這讓孩子可以培養(yǎng)善良有愛的性情。如果是大孩子，則可以選擇一些職業(yè)化的社會角色，如消防員、醫(yī)生、經常等等，從而了解職業(yè)的基本常識，增加對社會的認識。

點評:角色扮演最適合小朋友,而且如果家長想了解小朋友在幼兒園的情況,直接問不管用的情況下,讓小朋友來當老師,你就能輕易知道小朋友在幼兒園都玩了什么。

親子游戲2 我是間諜

這個可以在坐車的時候或者旅途中玩。家長描述一樣東西，讓孩子猜是什么，或者亦可反過來，這樣可以幫助孩子記住所看所想，也可以培養(yǎng)孩子的表達能力。

點評：這種思維能力的鍛煉，非常有利于小朋友推導能力的發(fā)展。

親子游戲3 跳舞

選一些莫扎特或者巴赫的古典音樂，抱著孩子一起跳舞旋轉，跳舞的時候也可以與灰姑娘等童話故事結合起來，既能培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)，又能讓孩子樂在其中。

點評：喜歡唱歌跳舞的小孩，會讓小朋友形成外向的性格。多和小朋友唱歌、跳舞，即使家長五音不全也沒關系，主要是引導小朋友喜歡音樂和跳舞，有利于性格的塑造。

親子游戲4 13點

把所有的撲克朝下，然后隨意翻，加在一起正好13，就可以拿走牌，超過13就“爆炸”。這個游戲要求極快的計算反應能力，能有效培養(yǎng)孩子的數(shù)學能力。

點評：小朋友都是“照相機”，東西不停地重復，他就會記住。通過撲克牌，就能很好發(fā)揮小朋友的“照相機”功能。

親子游戲5 漢字大戰(zhàn)

做一副認字牌，上面寫有漢字偏旁，用這些漢字來決戰(zhàn)。譬如，家長是火，孩子是水，孩子贏。父母是田，孩子是蟲，父母輸??沒有標準答案，只要能說明理由，就可占盡先機。這個游戲可以讓孩子了解一些社會的基本規(guī)則。

點評：小朋友越早識字，越早閱讀，就閱能開闊視野。而游戲則擺脫了讓小朋友枯燥學字的方法。

親子游戲6 撲克歷史

做一副撲克，印有歷代帝王。秦皇、漢武、唐宗宋祖??邊玩撲克邊給孩子講歷史。學習歷史，讓孩子看輕當下的得失榮辱，對孩子有潛移默化的作用。

點評：現(xiàn)在小朋友多的是技能培訓，反而忽略了歷史，通過撲克牌讓小朋友以史為鑒，非常有益。

親子游戲7 對詩

把孩子在學校要求背誦的古詩，做成一張小卡片，上面只寫上詩歌的名字和作者。用石頭剪刀布的方式，來決定抽卡片的順序，互相背誦。背誦出來的就獎勵，沒背誦出來的就懲罰，獎勵和懲罰的內容可以是家務勞動等有助于孩子成長的事情。這個游戲可以提高孩子背誦古詩的興趣，對于學習中國的傳統(tǒng)文化大有幫助。

點評：這個適合大小朋友玩。雖然小朋友不一定懂得詩詞的意思，多背有利于提高小朋友的詩歌修養(yǎng)。

第二篇：“邊玩邊秀”游戲大賽策劃書

一、參賽對象：大一新生（如班級數(shù)為奇數(shù)，加上學生會隊）

二、比賽形式：以班為單位，每班選4人，抽簽決定進行淘汰比賽，最后勝利的為冠軍。

三、比賽規(guī)則：

1、“不一樣的我”。（1）由主持人給出同一個題目，各隊隊員發(fā)揮想象進行表演；（2）根據評分選出前三名直接晉級，最后一名直接被淘汰，余下隊伍進行“閃躲球”游戲，根據得分選出前三名繼續(xù)進行比賽。

閃躲球游戲規(guī)則：（1）抽簽選出對手隊伍；（2）各隊4名成員站在規(guī)定范圍內進行閃躲球游戲，超出界限者淘汰；（3）選手對對手隊伍進行攻擊同時躲避對手投過來的球；（4）被擊中腰部以下的隊員被淘汰出局。如果某位隊員其腰部以上部位被球擊中，則擲球隊員將被淘汰出局，但是用臀部擋球的隊員可以繼續(xù)玩游戲。（5）腰部以上的球可以用手接住，試圖接低于腰部的來球又未接住的隊員將被淘汰出局。（6）直到只剩一名選手，決出勝利隊伍繼續(xù)進行余下比賽。（可以用沙包）

2、“你死我活”（剩下偶數(shù)隊伍）。（1）抽簽選出對手隊伍。（2）a隊進行語言描述，b隊成員進行表演；然后反之。（3）獲勝隊伍準備下一輪比賽，余下三個隊伍進行“四人五足”游戲，勝利者為總決賽最后一個名額。

四人五足游戲規(guī)則：（1）發(fā)令前，各隊按橫排立于起點線后，分別將相鄰隊員的左右腿用短繩綁在一起（綁在踝關節(jié)附近）（2）所有隊員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑到終點，一定要注意安全，以最后一名隊員通過終點線為依據。獲勝者繼續(xù)進行下一輪比賽。

3、“就是我”。各隊成員自主立意，展現(xiàn)自己。

四、賽前準備階段：

1、準備詳細的活動策劃書，在宣傳欄張貼海報宣傳

2、通知各班班長和團支部書記，號召同學們積極參與，明確競賽試題的范圍，明確參賽條件，說明比賽規(guī)則。

3、在各班級進行宣傳，報名發(fā)短信的方式，并向班長處報名，由學習部成員匯總。

4、有學習部組織各班抽簽決定淘汰賽賽程。

5、準備所需物品其中包括：宣傳海報、數(shù)碼相機、記分牌、答題板、游戲道具等。

五、比賽流程：

1、第一回合為同一題目，由主持人出題，要求選手在五分鐘之內表演完畢，表現(xiàn)充分，創(chuàng)新者可加分，由評委評分（評委每人10分），同時配有大眾評審（每班選5人，每人1分）評分結果

2、第二回合為隨機題目，隊員為對手出的題目應在能力范圍之內，由一隊四個隊員輪流出題，對手選擇隨機表演。由評委和大眾評委評分。

3、第三回合為自我展示，隊員之間互相配合，表演出打動評委，打動觀眾的作品，不得超出規(guī)定時間，最后進行評分決出勝出隊伍。

六、裁判及工作人員設置：

1、違規(guī)和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時，由裁判評判。

2、每組比賽設立計時裁判1名，比賽設記分員2名，比賽設計時員2名。

七、獎項設置及活動結束：

1、活動獎設置為第一、二名，獎品視當時情況而定。另設集體獎3到5個。

2、活動結束，選手合影，學習部合影，嘉賓合影等。由學習部或其他學生會人員組織清場。

第三篇：邊玩邊賺錢,讓夢想照進現(xiàn)實

邊玩邊賺錢,讓夢想照進現(xiàn)實

我和老公都喜歡游玩，只要有時間，我們就想到處走走看看，寧肯不買化妝品不買衣服少吃點，也要把錢省出來用作旅游，久而久之，玩過的地方越來越多，口袋卻越來越扁，再出門都需要窮游了。老公說，我們總這樣下去也不是事啊，還是要把我們的旅游變現(xiàn)邊玩邊賺錢，我們才能走得更遠，玩得更多，你說對嗎？

想想老公說得也對，可怎么才能實現(xiàn)邊玩邊賺錢？老公開始給我分析：老婆，你會寫作，能不能把咱的旅游攻略、旅游經歷寫成游記秀秀恩愛給雜志投投稿，積攢多了，說不定成了簽約作家，出專欄，將來說不定還可以出本書呢！我呢，愛攝影，也多拍點美片，發(fā)發(fā)雜志，參加攝影大賽，說不定被《國家地理》相中，那我的片片以后可就值錢了，現(xiàn)在喜愛攝影的人很多，我再教教學生，也是一筆不錯的收入，對吧？

我覺得老公的想法值得實施，受到老公的啟發(fā)，我也對老公的分析進行了補充：我們倆還可以開個公眾號，把寫好的旅游攻略和經歷配上你的美片，前段時間不是有對夫妻因為曬到世界各地的不同恩愛照紅遍全球嗎，說不定我們也可以一炮而紅呢；還有，我朋友圈里有位攝影師專門做世界各地的跟拍，你英語好，我們前期又去過那么多的國家，我們做世界各地跟拍，真的可以邊玩邊賺錢！我與老公不謀而合了，真是辦法總比困難多，這樣一合計，發(fā)現(xiàn)邊玩邊賺錢的方法真是好多，我們似乎已經看到美好的未來了！

說做就做，先是開了公眾號，把我們以前的旅游經歷和美片逐一放在公眾號上，我負責寫文字，老公負責美編，每天一更新，由于我們的經歷實在感人，圖片溫暖唯美，半個月的時間，關注的人就達到了近千人，我和老公沒想到會有這么好的效果，開始更加用心地制作并學習一些大號的推廣，模仿大號的排版、菜單設置甚至簡介。畢竟大號做得那么好，那么成功，肯定是有道理的。在我們還不是很精通的情況下，模仿真的特別重要。這樣一調整，關注的人越來越多，有一些大號也可以來找我們投稿，一期竟然有200元的收入，我們終于開始了第一步投稿有收入的生涯，我們也嘗試著把一些自認為不錯的游記投向有旅游欄目的雜志，并慢慢地開始中稿，雖然稿費不是很高，每篇也就兩三百元，但終究好過沒有，細算下來，一個月中個三四篇居然也可以拿到小1000元。哇，就是晚上業(yè)余的時間把我們旅游過的景點和經歷進行描寫和總結，我們就可以拿到一個人半個月的工資，這是多劃算的無本買賣。

我們把這些收入都放在一個賬戶里作為旅游基金，用我們旅游的經歷來賺取我們旅游的基金，慢慢實現(xiàn)我們邊玩邊賺錢的夢想。

就這樣天天更新了兩個月，有個大號找到了我們，把我們去歐洲的游記發(fā)到大號首頁上做推廣，一期竟然有1000元的收入，而后我們還成了該大號的簽約作者，我們的游記會經常地被作為首頁發(fā)表，沒想到一發(fā)不可收，之后的關注人數(shù)就呈幾何級增長，很快我們的公眾號關注人數(shù)就破了萬，老公這時就開始把自己到世界各地的跟拍私人定制的想法發(fā)在了公眾號里，剛開始幾天就有人咨詢了，老公開始暗喜，后來就直接有人下單，首單就是德國，除去包了老公的旅游費用，還可以給老公10000元的傭金，而我和老公恰好也一直有去德國的打算，于是我們開始做私人定制攻略，把旅行社走不到而又特別有意思的景點都放上，酒店和機票都提前訂下，我和老公的私人定制第一單就這么開始了。

客戶是一對中年夫婦帶著兒子，一是想讓兒子跟老公學習攝影，二是想讓兒子明年到德國留學，夫婦倆先行帶兒子來德國走走，讓自己和兒子都對德國有個認知，也好知道他們的選擇是否正確。一路上，我做后勤部長，把我們的出行安排得細致入微，老公的攝影技術也得到了客戶的充分認可，在定價的基礎上，又給老公上浮了10%，客戶的兒子特喜歡老公，還特意要做老公的學生，跟老公學習攝影。德國一行下來，不僅老公的旅行是賺出來的，我一個人一半的費用是老公的傭金，加上客戶兒子的攝影培訓預付了6000元，我的德國旅行費用也基本打平，而老公的攝影培訓也由此開啟。

當我們把這次私人定制的旅行發(fā)到公眾號的時候，老公的世界跟拍私人定制一下子就排到了半年后，要求跟著學攝影的學員也爆發(fā)式地增長，老公利用假期和自己的年假已經無法滿足旅游和攝影達人的需求，旅游私人定制收入和攝影培訓收入已遠遠超過了他的工資收入，每月可以達到1～2萬元不等，他開始跟我商定是不是可以放棄現(xiàn)在的工作，做專職的旅游私人定制攝影師，而且如果專業(yè)做的話，精力也會更充沛。我毫不猶豫地答應了。

旅游和攝影都是老公的愛好，在自己喜歡的行業(yè)里發(fā)展自己喜歡的事業(yè)，何樂而不為呢？之后，我們更加用心地經營我們的公眾號，關注的人數(shù)達到了近10萬人，要求與我們進行商務合作的越來越多，每合作一次，也有幾千甚至上萬的收入。而我也經常被邀請做公眾號運營分享的演講和旅游經歷分享，每次分享也有幾百上千的收入或者是等價值的物品，演講和分享的多了，我也漸漸成了旅游圈子里小有名氣的達人，我的這些業(yè)余收入也開始超過我的工資收入，而我也正在考慮是不是與老公一起把邊玩邊賺錢做得更好，真正實現(xiàn)余生變成皆度假。

開始只是想能通過做這些事邊玩邊賺點下次旅游的錢，沒想到，卻可以變成事業(yè)來經營，所以，還是要努力踐行自己的想法，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？

編輯/馬沖沖

第四篇：中班孩子親子游戲

兒/小學教育 > 幼兒教育

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中班親子活動方案大匯總親子

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熱身活動 活動名稱： 《western medley》、活動目標：

1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。

2、體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳反艓?活動過程：

1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。

問好時間

活動名稱： 《介紹自己》 活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。②能根據老師提問做出正確的回答。

活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字： “我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒 做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。

聰明時間

活動名稱： 《怪爺爺?shù)暮印?活動目標：練習有控制的畫短線。使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來?！苯?師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>

2、內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時 候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

勇氣加油站

活動名稱： 《頭頂沙包走》 活動目標：

1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲?；顒訙蕚洌荷嘲咳艘粋€。

活動過程：

1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。

3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。、游戲一：聽話的小球 目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球 參賽人數(shù)：共 12 個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分 3 組進行預賽，每組勝出者參加決賽。后，頭頂球跑回去，先到者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球；小朋友頭頂球時球不能落地，犯規(guī)者淘汰出局。

游戲二：袋鼠跳 玩法： 爸爸小朋友和媽媽分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至媽媽處，媽媽接球后，拍球運至小朋友處，小朋友接球 目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：每個家庭一只沙包，一只大米袋，跑道四條。參賽人數(shù)：共 12 個家庭，每個家庭由兩人組成，四個家庭為一組，共分 3 組進行預賽，每組勝出者參加決賽。玩法：爸爸或媽媽和小朋友分別站在場地兩邊，幼兒頭頂沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或媽媽那里，把沙包交給爸 爸或媽媽，家長把沙包夾在下巴下，鉆進袋子調回去，先到者為勝。游戲規(guī)則：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要撿起后再進行。

游戲三：齊心協(xié)力吃果果 目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。參賽人數(shù)：共 12 個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分 3 組進行預賽，每組勝出者參加決賽。玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手 中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

游戲四：運氣球 目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不可以小于氣球范樣），媽媽和小朋友 背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定 時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。親子游戲活動反思： 本次活動在老師及家長的大力支持與配合下，取得了圓滿的成功，先初步談談對本次活動的收獲： 通過本活動的開展，培養(yǎng)了幼兒的自主意識、團隊合作意識，增強了人際交往能力。由于活動本身具有很大的吸引力，幼兒及家長參與的積極性 和主動性都很高。本次活動設計的幾個親子游戲均非常適合幼兒的年齡特征，是孩子們非常熱衷的。幼兒、家長、老師共同 活動極大地增進了彼此的感情。整個活動洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長覺得意猶未盡，一再表示這活動開展的 好，希望以后還能參加這樣的活動?；顒拥某晒﹂_展和教師們的細致工作是分不開的。教師在事前對活動做出大力宣傳，發(fā)出詳細的活動通知，對活動地點、時間、注意事項、天氣狀況等做出詳盡的安排，在活動之初，老師們就進行了明確的分工，在活動中各位都認真負責、密切 合作，使得活動能夠順利地進行。通過活動后的《家長意見反饋表》和現(xiàn)場交流發(fā)現(xiàn)本次活動中存在的一些問題，主要在以下幾方面：

1、家長們在參與活動時常常會遇到各種困難或求勝心切，往往有個別家長不按要求活動，屢屢做出犯規(guī)動作，還有的 家長看到孩子不能很好地掌握活動要求就會十分著急，不是急著拉孩子回來活動，就是訓斥孩子，強迫他們活動。

2、家長之間個體差異極大，有的性格比較開朗、熱情，容易投入到活動中；有的祖輩家長比較內向、守舊，不能放開 地投入到親子活動中。

3、在活動過程中有個別家長忽視對孩子生活行為習慣的培養(yǎng)（如隨地亂扔垃圾、活動后沒有及時將小椅子放回教室等）。針對這些問題，我們希望在下次的親子活動中，通過一些合理的方法慢慢改善，以上是在參加“親子大比拼”活動中所 積累和體會到的一些想法，希望下次的活動更精彩！親子活動的內容：是和爸爸媽媽一起設計制作一份“親子小報”。要求：文字部分可由家長做，幼兒進行插圖、繪畫，讓 幼兒體驗制作報紙的樂趣。中班親子活動計劃 活動目標：

1、樂意接觸大自然，學會觀察大自然的事物，具有初步的探索精神。

2、養(yǎng)成愛護大自然的習慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。

3、體驗與家人共同游玩的樂趣，增進與家人之間的親子感情?；顒訙蕚洌?/p>

1、活動前做好動員工作，并將路線設計好。

2、食物、獎品、蔬菜頭飾、繩子、報紙、塑料袋、一次性桌布等 活動過程：

1、在公園門口集合，教師介紹今日活動安排。教師： “歡迎大家來參加我們的親子活動，愿大家在這美麗的國防園里渡過愉快的一天?！?/p>

2、師生及家長進行爬山活動。教師： “看，這里有一座山。我們一起爬上去好嗎？看誰能第一個爬上山去！”

3、游戲活動： 教師： “請大家在草地上圍坐成一個大圓圈。“在這個秋高氣爽的日子里，為了擴展孩子們的視野，豐富孩子們的社會 ” 經驗，與大自然親密接觸，感受秋天的美好風光，同時也是為了增進我們彼此之間的情感，我們來到了國防園開展此次親子 游園活動。各位家長，歡迎你們參加我們中二班的活動。小朋友們，我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸，媽媽，爺爺，奶 奶，和我們一起到國防園玩，你們開心嗎？”

A、主題活動游戲：（1）蔬菜蹲蹲樂：（６人一組，一次１組，共４次）規(guī)則：參加游戲者頭戴蔬菜頭飾叫到哪個蔬菜，相應的游戲者邊念兒歌邊做蹲下的動作，出錯的人將被淘汰。堅持到最 后的為勝利。教師： “現(xiàn)在我要問小朋友們一個問題。你能告訴我你們都認識那些蔬菜？” “真棒，你們都認識那么多的蔬菜呀！現(xiàn)在 我們要玩一個蔬菜的游戲——蔬菜蹲蹲樂。誰來告訴我們這個游戲怎樣玩?！拔覀冎卸嗟男∨笥颜鎱柡?，那我們現(xiàn)在就開 ” 始玩這個游戲。想參加游戲的小朋友請舉手?！?/p>

（2）運菜：（６人一組，一次２組，共３次）規(guī)則：參加游戲者用頭與肩膀夾住蔬菜（氣球），傳給后面一位，手與身體其他部位不能碰著蔬菜，先將蔬菜運完的一 隊為勝。教師： “看，王老師手里拿的是什么？對了，氣球！你能將氣球夾在脖子下不讓氣球掉下來，還能將氣球從這里傳到那 頭嗎？” “好，下面我們要玩一個游戲——運菜。請小朋友和爸爸、媽媽站成一排將氣球夾在脖子下，從草地的這一頭運到 那一頭，但是你們的手不能碰著氣球?！跋瓤赐趵蠋熀晚n老師玩一次這個游戲?！澳?，請想玩這個游戲的小朋友舉手！” ”

” B：親子活動：（1）兩人三足走：（２人一組，一次４組，共４次）規(guī)則：家長與孩子的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終點的一對為勝。教師： “我們大家都知道每個人有兩條腿，那兩個人合在一起是幾條腿呢？如果兩個人只有三條腿怎么走路呢？下面我 們就來玩一個兩人三足走的游戲。先請每組上來一位孩子和一位家長，將靠在一起的兩條腿綁在一起，共同向前走，先到終 點的一對為勝?！保?）占四角： 人一組，一次 1 組，共 4 次）（8 規(guī)則：孩子站在四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。教師： “孩子是爸爸、媽媽的心肝寶貝，現(xiàn)在我們要玩一個占四角的游戲。請每組上來一位孩子和一位家長，孩子站在 四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝?！?/p>

（3）搶紙板： 人一組，一次 2 組，共 2 次）（8 規(guī)則：家長和孩子各為一隊，聽信號轉圈走，信號一停就坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。教師： “一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。那小熊是誰呢？小熊就是……現(xiàn)在，我們來玩搶紙板的游戲。怎么玩誰來 告訴我們？” “大家講得都對?，F(xiàn)在就請每組上來兩位孩子和兩位家長，家長和孩子各為一隊，聽信號轉圈走，信號一停就 坐下，沒有搶到紙板的人將被淘汰，堅持到最后的為勝。

（4）拷貝不走樣： 人一組，一次 2 組，共 2 次）（8 規(guī)則：參加游戲者由第一個人將話或動作依次傳下去，最接近原始的一隊為勝。教師： “小朋友你們都打過電話的吧？電話是用電話線將我們說的話從這里傳到哪里的。今天，王老師邀請小朋友和爸 爸、媽媽來做電話線將我說的話傳給韓老師，看看那一組電話線傳的最清楚。想玩這個游戲的小朋友舉手！”

（5）花兒朵朵： 人一組，一次 1 組，共 3 次）（8 規(guī)則：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說： “XX 花開”時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被 淘汰，堅持到最后的為勝。教師： “春天到，花兒開，紅的紅白的白。花開的真美，你們有沒有發(fā)現(xiàn)每一種花的花瓣的數(shù)目都不一樣多，有的是 3 瓣花，有的是 4 瓣花，還有的是 5 瓣花……我們緊緊地抱在一起就象一朵朵的小花，那我們就來玩一個花兒朵朵的游戲 吧！”“現(xiàn)在我們大家就是一片片的小花瓣聽我的口令，聽清楚幾瓣花開就幾個人抱在一起作一朵小花。想玩這個游戲的小 朋友舉手！”

（6）小腳踩大腳： 人一組，一次 4 組，共 3 次）（2 規(guī)則：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終 點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝。教師： “我們走路都很快，那如果孩子的腳踩在家長的腳上能走得快嗎？” “接下來我們來玩一個小腳踩大腳的游戲。請 每組上來一位孩子和一位家長，孩子的腳踩在家長腳上，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，先到的為勝?！?/p>

4、親子自助餐： 家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環(huán)境，將垃圾扔進 垃圾箱。教師： “剛剛我們玩了很多的游戲，你們高興嗎？” “我知道我們每個人為了這次來國防園玩也都準備了很多的吃的東西，對嗎？下面就是我們的親子自助餐時間，讓我們把好吃的東西都拿出來和大家一起分享好嗎？” “小朋友，在我們和大家一 起分享美味的時候別忘了垃圾放在什么地方？” “對，垃圾袋里，吃完后再扔進垃圾箱?！?/p>

5、自由活動： 孩子與家長自由結伴在園內參觀、照相。教師： “一天的時間過的真快，一轉眼我們活動就要結束了。王老師知道我們每個人都有自己的好朋友，現(xiàn)在就讓我們 自由的和朋友一起在園里玩一玩，照照相吧！備注： 游戲兒歌：花兒朵朵（春天到，花兒開，紅的紅白的白。）

第五篇：親子教育：讓孩子學會去表達愛

親子教育：讓孩子學會去表達愛 本文摘自：廣州早教全優(yōu)加

批評與鼓勵要二八分

心理學家曾做過一個這樣的實驗：將一只跳蚤放進杯子里，跳蚤一下就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯子上蓋上一個透明蓋，跳蚤仍會往上跳，但碰到幾次透明蓋后，碰疼了，慢慢地就不跳那么高了。過了一段時間，將透明蓋拿走，發(fā)現(xiàn)那只跳蚤仍舊只跳那么高，它已經永遠跳不出那個杯子了。

在講座中，親子教育專家用這個心理案例作比喻說，如果孩子是那個杯中的跳蚤，家長的負向教育就像杯子上的透明蓋，限制了孩子的成長和潛能的發(fā)揮。假如家長長期對孩子采取負向教育的方式，孩子很容易對自己喪失信心，再也沒有勇氣跳出那只杯子了。她說，成人對孩子的教育一般分為兩種，正向教育和負向教育，一般對孩子的正面教育要大于 80%，負面教育必須小于20%。

“賞識你的孩子，從每一件小事做起，不要用負面的話語，讓他變成那個可憐的杯中的跳蚤?！庇H子教育專家說。

“成功箱”盛滿點滴進步

許多家長都希望自己的孩子聽話，親子教育專家當然也不例外。從兒子很小的時候開始，親子教育專家逢人便夸獎自己的孩子：“我兒子特別聽話，從來不惹我生氣?！碑斨⒆拥拿妫呛敛涣邌葙澝赖脑捳Z。有朋友到家里做客時，親子教育專家會說：“你看我的兒子，回家總是先寫作業(yè)，從來不到處去玩?！笨?/p>

人越多，她越這樣說。在她經常有意無意的夸獎下，兒子越來越自覺，果然如她所期望的那樣，一直都很聽話、懂事，很少惹她生氣。

親子教育專家還給兒子準備了一個“成功箱”，里面裝進了孩子點點滴滴的成就和進步。成功箱里的第一件東西是兒子1歲時畫的一幅畫，一根歪歪曲曲的直線上勾了幾個不規(guī)則的圓圈，那是一串冰糖葫蘆。曾有人問親子教育專家：“這也能算成就嗎？”親子教育專家自豪地回答：“1歲的孩子就知道冰糖葫蘆是由棍跟圈組成的，就已經很棒了。”兒子上幼兒園了，親子教育專家為他制作了一個成功表，兒子的每一個進步都用象征性的東西貼上去。如今，兒子的“成功箱”已裝不下了。

家長要學會關注孩子的優(yōu)點，展示孩子的優(yōu)點。親子教育專家說：“孩子的優(yōu)點可以無中生有，可以引導栽培。不是孩子沒有優(yōu)點，而是一些家長沒有眼光發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。”

“孩子，你是最棒的?！?/p>

蕓蕓和蘭蘭住在同一個小區(qū)里，兩人都剛上一年級，是同班同學。一次數(shù)學考試，蕓蕓和蘭蘭都得了98分。放學回家后，蕓蕓興奮地告訴媽媽：“媽媽，我數(shù)學考了98分。”媽媽正在炒菜，頭也沒回，心不在焉地問：“你們班幾個考100分的？”蕓蕓愣了一下，小聲說：“四個?！薄澳悄愀吲d什么呀？下次要考100分，知道嗎？”媽媽提高了聲調?！爸懒??！笔|蕓應聲，垂頭喪氣地悄悄走出廚房。

蘭蘭告訴媽媽這個消息時，媽媽也正在做飯。聽了女兒的匯報，媽媽趕緊放下手里的活，轉過身驚訝地問：“你說什么？”蘭蘭似乎被嚇了一跳，怯怯地說：“我數(shù)學考了98 分?！眿寢屝Φ锰貏e燦爛，開心地說：“蘭蘭，你真棒，真優(yōu)秀，剛上一年級就考得這么好。媽媽今晚加幾個菜慶祝一下?！薄拔覀儼嘤兴膫€同學考了100分呢，我下次一定要考100分?！碧m蘭信心十足地向媽媽保證。親子教育專家用這個案例來說明激勵孩子主動性的重要：同樣是“下次要考100分”，蕓蕓是在媽媽的呵斥聲中心不甘情不愿地答應的，蘭蘭則是在媽媽的贊賞下主動地產生了這樣的動力和愿望。得到激勵與成功，會變得主動，得到打擊與失敗，會變得被動，與成人相比，孩子更是如此。因此，要學會告訴孩子：“相信你是最棒的?！?/p>

“藍絲帶”的哭泣

親子教育專家給家長們講了一個藍絲帶的故事。

二戰(zhàn)結束后，美國一對夫婦接到參戰(zhàn)兒子的電話。兒子在電話里說，他即將回到日思夜想的祖國，他希望能帶一個缺少一條胳膊和兩條腿、但曾救過他生命的戰(zhàn)友與父母一起生活。父母們猶豫了：“孩子，你回到我們身邊不容易，不要再讓這樣一個殘疾人來打擾我們安靜的生活了！”兒子在那頭默默地放下了電話。幾天后，這對夫婦接到部隊的來電，對方說他們的兒子自殺了。焦急的夫婦趕到醫(yī)院，護士揭開蓋在他們兒子身上的白床單，父母驚呆了：安靜躺著的的確是自己兒子，但他卻失去了一條胳膊和兩條腿……兒子的手腕上綁著一根藍絲帶，上面寫著：“親愛的爸爸媽媽，我愛你們。為了你們晚年的幸福，我選擇了離開?！?/p>

故事講完了，報告會現(xiàn)場傳出低沉的哽咽聲，不少母親的淚水忍不住奪眶而出。親子教育專家說，孩子是父母最大的財富，不論是富裕還是貧窮、健康還是殘疾，父母都應該堅定不移地支持、幫助他們。

學會愛的表達至關重要

親子教育專家邀請兩位年輕的母親上臺參與互動節(jié)目。她讓一位母親背面站立，另一位端坐在她后方凳子上，閉上雙眼默默感受?！澳忝媲暗氖切r候的你。那時候你是不是經常因為一些小事和母親拌嘴，一次次留給母親無情的背影？”《燭光里的媽媽》背景音樂下，親子教育專家對坐著的母親說。

親子教育專家說，一大早，她就給媽媽打了電話，祝媽媽節(jié)日快樂。她也同樣收到了兒子的祝福短信。要教孩子懂得愛，也要學會表達愛。現(xiàn)在的父母總是以成績的好壞來評判孩子能否成材，這是不正確的。其實父母們更應該為孩子創(chuàng)造表達情感的機會，讓他們學會感恩，成績只是水到渠成的事。