第一篇：期中考試獎(jiǎng)勵(lì)方案

期中考試獎(jiǎng)勵(lì)方案

為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)師生勤勉共進(jìn)、為校爭(zhēng)光、為己爭(zhēng)榮，掀起牛家中學(xué)蓬勃向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

一、表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象：

在本次期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的師生、班級(jí)和教育團(tuán)隊(duì)。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）集體獎(jiǎng)項(xiàng)

1、“最佳教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”和“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級(jí)”

評(píng)比方法：以班為單位，各學(xué)科及格率均排在學(xué)年前2名的班級(jí)，該班級(jí)被評(píng)為“均衡發(fā)展優(yōu)秀班級(jí)”，該班所有任課教師被評(píng)為“最佳教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，班主任發(fā)放獎(jiǎng)金150元，任課教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。

2、“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班集體”

在學(xué)年大榜中按統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)入人數(shù)最多的前2個(gè)班級(jí)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)先進(jìn)班集體”。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。班主任頒發(fā)資金150元。

注：各學(xué)年大榜統(tǒng)計(jì)人數(shù)：初一學(xué)年：前160名，初二學(xué)年：前120名，初三學(xué)年前80名。

（二）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)（1）學(xué)生全能尖子生獎(jiǎng)

凡在本次考試或各科分?jǐn)?shù)達(dá)到如下要求者，發(fā)放該生獎(jiǎng)學(xué)金：100元。班主任100元，任課教師頒發(fā)獎(jiǎng)品。

分?jǐn)?shù)要求：語文：105分以上，數(shù)學(xué)：110分以上，英語：90分以上，理化：65分以上，政、史、地、生每科全優(yōu)。

（2）學(xué)生單項(xiàng)獎(jiǎng)： 各科分?jǐn)?shù)要求：數(shù)學(xué)：115分以上，語文：110分以上，英語：90分以上，理化:65分以上。

凡成績(jī)單科達(dá)到如上分?jǐn)?shù)要求，并且同時(shí)，其它學(xué)科分?jǐn)?shù)沒有不及格者，任課教師和學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)。頒發(fā)資金50元，師生同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

注：以上兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不重復(fù)發(fā)獎(jiǎng)。（3）“優(yōu)秀進(jìn)步生”獎(jiǎng)

表彰在本階段學(xué)習(xí)中，雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志品質(zhì)方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生?？荚嚦煽?jī)統(tǒng)計(jì)后，班主任根據(jù)本班各學(xué)科任課教師打分，綜合考評(píng)，評(píng)出5名進(jìn)步生，上報(bào)學(xué)校，作為校級(jí)“優(yōu)秀進(jìn)步生”候選人。頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。屆時(shí)和班主任一起同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

牛家中學(xué)真正的發(fā)展要靠?jī)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)、優(yōu)秀的師生表現(xiàn)，這是我們每一個(gè)牛家中學(xué)師生員工的神圣責(zé)任！希望全體師生從我做起，從現(xiàn)在做起，潛心學(xué)習(xí)，靜心工作，虛心修身。使我們?cè)诿利惖男@中，擁有同樣美麗的靈魂，美麗的人生。

牛家中學(xué)校長(zhǎng)室 2015年11月4日

第二篇：期中考試滿分學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)方案

期中考試滿分學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)方案

一、方案目的：

1、收集學(xué)員滿分試卷和本人彩色5寸照片一張以作成果展示使用，充分做好宣傳工作。

2、大力推廣獎(jiǎng)勵(lì)方案，起到手拉手帶學(xué)員效果突出，在劍橋時(shí)刻與優(yōu)秀同行。

二、獎(jiǎng)勵(lì)條件

1、本次期中考滿分學(xué)員可憑本人真實(shí)試卷及5寸照片到學(xué)校前臺(tái)領(lǐng)取20元獎(jiǎng)學(xué)金卡。取卡后，有帶課教師簽字并在帶課教室做手拉手宣傳，最后可兌現(xiàn)金或禮品。

2、內(nèi)部學(xué)員帶外校學(xué)員到校分享試卷的可贈(zèng)送新老學(xué)員劍橋簡(jiǎn)易雙肩包各一個(gè)。

2013年11月19日劍橋教育

第三篇：期中考試獎(jiǎng)勵(lì)辦法

高三20班第一次月考獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、獲得年級(jí)前150名的同學(xué)榮獲“年級(jí)優(yōu)秀生”稱號(hào)，發(fā)獎(jiǎng)狀；

2、獲得單科第一的同學(xué)（并列的同學(xué)均可享受此獎(jiǎng)），榮獲“xx科優(yōu)勝獎(jiǎng)”，發(fā)獎(jiǎng)狀；

3、達(dá)到所定月考年級(jí)考試目標(biāo)（必須比暑假質(zhì)檢考試名次進(jìn)步至少2名以上）的同學(xué)榮獲“完成目標(biāo)獎(jiǎng)”，發(fā)獎(jiǎng)狀；

4、班級(jí)名次進(jìn)步最多的前5名同學(xué)榮獲“班級(jí)進(jìn)步之星”，發(fā)獎(jiǎng)狀；

5、以上獎(jiǎng)勵(lì)可以兼得，并向家長(zhǎng)發(fā)放成績(jī)喜報(bào)短信。

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只要你自己?jiǎn)栃臒o愧,對(duì)得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰！

請(qǐng)問各位同學(xué),人生中最大的挑戰(zhàn)是什么? 后來我發(fā)現(xiàn):高考也好,工作也好,愛情也好，婚姻也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn).這只是一個(gè)結(jié)果.人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?

那就是每時(shí)每刻的生活！

我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念,那就是： 今天我必須成功！

記住,是今天,不是明天,更不是高考.因?yàn)樗腥松某晒?只能今天成功了,人生才有可能成功.有人說，你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功.很多同學(xué)對(duì)我說:口號(hào)對(duì)我沒用啊.你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示.當(dāng)你早上不想起來時(shí)重重一次:今天我必須成功,你就會(huì)從床上跳起來了.當(dāng)你上課不想聽時(shí)重復(fù)一次:今天我必須成功,你就會(huì)聽進(jìn)去了。

下面我再送給大家第二句話： 人生要有一個(gè)明確的目標(biāo)！

人生有一個(gè)明確的目標(biāo)是很重要的。馬路上有兩輛出租車,一輛車是空車,一輛車載滿了客人,你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍啊.因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo):我要把這些人送到金清中學(xué),而空車司機(jī)拼命在找:我的上帝在哪里? 但是要學(xué)會(huì)把目標(biāo)分解，比如你一天有六科的作業(yè)，可能你只有一科沒有完成，也僅是一個(gè)目標(biāo)沒完成。如果你把這六科作業(yè)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo)，那么你的心情還會(huì)好起來嗎？

我送給同學(xué)們的第三句話是： 從容面對(duì)失敗和挫折！

失敗是什么？是成功之母呀，是暫時(shí)的不成功。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始.請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右.這就是人生,失中有得,得中有失.失敗的同時(shí)就是成功的開始.塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí),必有另一扇門向你打開.所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事.這只是對(duì)你的提醒,告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗.有同學(xué)說，進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了.讓你背一會(huì)30斤的書包，不算重吧.若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了.怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了.那么我再送給同學(xué)們第四句話：學(xué)會(huì)自我肯定！

每個(gè)人都有與生俱來的天賦和本能.只是需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn).有一電影《芬妮的選擇》,芬妮是個(gè)數(shù)學(xué)老師,坐在輪椅里的,大學(xué)畢業(yè)后教育局要把她分配到殘疾學(xué)校教學(xué),因?yàn)榻逃值娜苏J(rèn)為她是個(gè)殘疾人.而她卻不這么認(rèn)為.她認(rèn)為自己是個(gè)正常人,她要去正常學(xué)校教學(xué).教了三年很成功.有記者很感動(dòng)要采訪她,報(bào)導(dǎo)她的事跡.芬妮不允許記者采訪.記者很驚訝.芬妮說:因?yàn)槟愕挠^點(diǎn)有錯(cuò)誤,你認(rèn)為我是個(gè)殘疾人嗎?我不是殘疾人,我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣,只是身體的某個(gè)部位有些可愛的缺陷而已.這是什么?自我認(rèn)識(shí),自我認(rèn)識(shí)決定了一個(gè)人的世界觀,價(jià)值觀.我發(fā)現(xiàn)人之所以成功,不在于學(xué)歷.成功人士有高學(xué)歷的,也有小學(xué)沒有畢業(yè)的.他們之所以成功:只是因?yàn)樗麄兌荚陴B(yǎng)成一種成功的習(xí)慣.成功的習(xí)慣很重要.有同學(xué)說:我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天,學(xué)了三天就沒動(dòng)力了,想墮落了.動(dòng)力來自于哪里?動(dòng)力來自于對(duì)未來生活美好的想象與憧憬描繪.高考成功是需要付出代價(jià)的.中國文明上下五千年,曾經(jīng)總結(jié)了這樣一句話:天下沒有免費(fèi)的午餐.高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的,那會(huì)讓自己的人生沒有遺憾.有同學(xué)問:我成績(jī)不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什么學(xué)校并不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會(huì)養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣,以后碰到什么困難你都會(huì)輕易的.英國有個(gè)鋼絲大師瓦倫達(dá),走鋼絲很優(yōu)美,飄逸.從來不失誤.但在五十年代的最后一次表演中,竟然當(dāng)著觀念的面摔下來死掉了.他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了:我先生以前走鋼絲的時(shí)候從來不想結(jié)果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上臺(tái)前跟我說:親愛的,這是我生命中最后一次表演了,我必須給觀眾一個(gè)美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什么,因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒘?西方有個(gè)哲學(xué)家說過:人活著有兩大痛苦.一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西.你知道什么意思嗎?

他告訴你們:結(jié)果只是一瞬間的事,成功了喜悅一下結(jié)束了,失敗了痛苦一陣結(jié)束了,都會(huì)過去的.人生最重要的是那個(gè)美妙的過程.接下來我講一個(gè)故事.以色列這個(gè)國家,有一種植物很美,植物的名字叫沙漠玫瑰.你一看這玫瑰根本不象玫瑰,它就象枯草.以色列朋友跟你說:不要著急,把它帶回到你們中國大陸,放在水里,連續(xù)觀察它八天,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰.你不信.第一天早上起來,發(fā)現(xiàn)枯草中間一個(gè)嫩芽爆發(fā)出來了.有點(diǎn)生命力但不美.第二天早上,最里面一個(gè)花瓣打開了,第三天第二個(gè)花瓣打開了,第四天第三個(gè)花瓣打開了,你發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)美了,到第八天所有的花瓣依次打開了,你發(fā)現(xiàn)它真的很美.假如有個(gè)鄰居在第八天到了你家里,你很興奮地跟他說:哥們多美的玫瑰,請(qǐng)問他有沒有感覺?沒有?為什么?因?yàn)樗豢吹搅艘粋€(gè)結(jié)果.同學(xué)們，在你們一生的奮斗過程中,父母，老師，同學(xué),所有的其它人看到最多的只是你的一個(gè)結(jié)果,而且是階段性的結(jié)果.所以不要太在乎別人怎么看你,怎么議論你，因?yàn)槟遣恢匾?只有你自己始終陪伴著你自己,默默地忍受所有的屬于你的壓力,你的痛苦,你的煩惱,你的人生.只要你自己?jiǎn)栃臒o愧,對(duì)得起自己,每天很努力,每天很快樂,每天很成功,那么你們必將是最美的玫瑰！

高三20班班會(huì)材料 2011年9月18日

第四篇：項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)方案

項(xiàng) 目 獎(jiǎng) 勵(lì) 方 案

新疆地域遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜，測(cè)繪項(xiàng)目外業(yè)作業(yè)條件千差萬別。為提高員工工作積極性，針對(duì)分公司直接管控、實(shí)施的測(cè)繪項(xiàng)目，制定本《項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)方案》方案，經(jīng)分公司工作例會(huì)討論、修改完善后執(zhí)行。

1獎(jiǎng)勵(lì)目的增強(qiáng)員工的產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，營造良性的崗位競(jìng)爭(zhēng)氛圍，體現(xiàn)高效、低耗的勞動(dòng)價(jià)值。

2獎(jiǎng)金來源

以獨(dú)立項(xiàng)目為核算單元，根據(jù)項(xiàng)目合同的具體情況，充分考慮項(xiàng)目的技術(shù)難度、作業(yè)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和作業(yè)環(huán)境、工期要求等相關(guān)因素，確定出額度適宜的“項(xiàng)目總獎(jiǎng)金”，并根據(jù)項(xiàng)目類型、工作量、作業(yè)環(huán)境等因素劃分工序比例，由項(xiàng)目啟動(dòng)之前的公司工作例會(huì)討論通過。設(shè)獎(jiǎng)方式

將“項(xiàng)目總獎(jiǎng)金”分為“項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)”和“技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)”兩部分，為表達(dá)質(zhì)與量的辯證關(guān)系，體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的積極作用，兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金與項(xiàng)目總獎(jiǎng)金的關(guān)系用下式表達(dá)：

1.2??項(xiàng)目總評(píng)分?60????項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)金?項(xiàng)目總獎(jiǎng)金??0.5?0.5????40???? ??

技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)金?項(xiàng)目總獎(jiǎng)金?項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 式中，項(xiàng)目總評(píng)分為副總經(jīng)理、總工辦依據(jù)總公司《測(cè)繪工程質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定的“合格”以上的項(xiàng)目得分。項(xiàng)目總評(píng)分的主要參照為：上級(jí)質(zhì)檢部門的項(xiàng)目產(chǎn)品驗(yàn)收結(jié)論，公司質(zhì)檢部的項(xiàng)目產(chǎn)品檢查結(jié)論。

4獲獎(jiǎng)條件

獲取項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)必須同時(shí)滿足以下條件：

①按照《項(xiàng)目實(shí)施方案》完成全部項(xiàng)目工作，無實(shí)質(zhì)意義上的返工和工期延誤。

②無重大質(zhì)量問題，即成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收結(jié)論中未出現(xiàn)A類錯(cuò)誤，項(xiàng)目總評(píng)分“合格”以上。

③項(xiàng)目實(shí)施過程實(shí)現(xiàn)安全作業(yè)，即人身、設(shè)備、資料均未發(fā)生責(zé)任事故。

5獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象

①項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)勵(lì)參與一線項(xiàng)目作業(yè)的公司員工個(gè)人。②技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)勵(lì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，獲得作業(yè)能力的提高或技術(shù)上的突破，對(duì)公司做出突出貢獻(xiàn)的員工，獲獎(jiǎng)過程記入員工技術(shù)檔案，作為員工升職、加薪時(shí)的參考。

6獎(jiǎng)勵(lì)方法

①項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)由項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)員工個(gè)人項(xiàng)目績(jī)效制定具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法。公司確定項(xiàng)目經(jīng)理、作業(yè)組長(zhǎng)、正式員工、試用期員工的全額全勤獎(jiǎng)金比例為3∶2∶1∶0.5。

②技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)由副總經(jīng)理、總工辦提名，經(jīng)公司工作例會(huì)評(píng)議、核準(zhǔn)，每評(píng)出技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者1-3名。技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者除獲得技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)金外，還可獲得其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)，如培訓(xùn)、休假等。

7獎(jiǎng)金管理

項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)和技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)兌現(xiàn)后，項(xiàng)目總獎(jiǎng)金的剩余部分各項(xiàng)目之間可累積、調(diào)整，由生產(chǎn)副總經(jīng)理進(jìn)行管理，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)和公司作業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。

公司

2010-06-10

第五篇：期末考試獎(jiǎng)勵(lì)方案

納直中學(xué)2014年秋期末考試獎(jiǎng)勵(lì)方案

在由教育局組織開展的期末考試中，納直鄉(xiāng)中學(xué)按照公平公正的原則，為進(jìn)一步提高全體學(xué)生的積極性，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良 好 學(xué)習(xí)氛 圍，提 高 學(xué)習(xí)成 績(jī)，特 制 定學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案。學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：

1、期末考試分為年級(jí)總分第一名，每人獎(jiǎng)勵(lì)30元。年級(jí)總成績(jī)前三名為三好學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)20元、七、八年級(jí)排前10名、九年級(jí)總分320分以上，除獲得三好生的學(xué)生外都頒發(fā)“成績(jī)優(yōu)秀”獎(jiǎng)狀，每人獎(jiǎng)勵(lì)10元。

3、優(yōu)秀學(xué)生干部由班主任推薦，每年級(jí)每班推選1人，每人獎(jiǎng)勵(lì)10元。

納直鄉(xiāng)中學(xué) 2015年3月 3日