第一篇：江蘇省如東高級中學(xué)2014-2015學(xué)年高二12月階段考試歷史(必修)試題Word版含答案

一、單項選擇題：（本大題30小題，每小題2分，共60分）

1、假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時代，請判斷哪位同學(xué)被封為諸侯王的可能性小

A．甲同學(xué)是商朝末年的貴族，帶兵抵抗周部落進(jìn)攻，兵敗后降周 B．乙同學(xué)是周朝的平民，才能、人品俱佳

C．丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，為周王朝的建立立下了汗馬功勞 D．丁同學(xué)成了西周王族成員，整天無所事事

2、《尚書·召誥》曰：(武王崩，成王年少)“嗚呼！有王雖小，元子哉！”上述史實體現(xiàn)了中國古代某一制度，下列有關(guān)這一制度的說法正確的是

A．有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定

B．有利于消除社會**與民族紛爭 C．實現(xiàn)了中央對地方的有效管理 D．形成了等級森嚴(yán)的官僚政治

3、圖一和圖二反映我國西漢時期與元朝分別實行的地方行政管理制度 A．郡國并行制、行省制

B．分封制、郡縣制

C．郡縣制、行省制

D．分封制、行省制 4《史記集解》：“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用?！痹摬牧戏从沉?/p>

A．秦朝時期人們以金玉為印 B．秦以前玉璽為皇帝獨(dú)有 C．皇權(quán)為民，與民共享 D．皇權(quán)至上，皇帝獨(dú)尊

5、據(jù)《史記·李斯列傳》載“使秦?zé)o尺土之封，不立子弟為王、功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患”。以下對材料的理解最準(zhǔn)確的是

A．說明了宗法制的弊端

B．揭示了郡縣制的意義

C．否定了宗法制和分封制 D．指出了秦末社會動蕩的根源

6、有學(xué)者在評論中國某一制度時說，它“導(dǎo)致……獲取官職的機(jī)會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學(xué)養(yǎng)”，并可以“培植全國人民對政治之興味”。這一制度是指 A．郡縣制 B．科舉制 C．察舉制 D．行省制

7、有人認(rèn)為，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權(quán)和相權(quán)的矛盾提供了一種較為科學(xué)的方式。所謂“科學(xué)”，實質(zhì)上是指

A．三省的長官各司其職，分工較為科學(xué)合理

B．通過分散相權(quán)保證皇權(quán)獨(dú)尊，又調(diào)動了宰相的積極性 C．唐中央政府通過三省六部制建立了一個科學(xué)的行政體系 D．三省六部制消除了皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾

8、《明史》記載：“（明太祖）革中書省，歸其政于六部……置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見（表現(xiàn)）。燮理（治理）無聞，何關(guān)政本，視前代宰執(zhí)（指宰相），迥乎異矣?！钡铋w大學(xué)士與宰相“異”主要表現(xiàn)在

A．殿閣大學(xué)士僅供顧問，而無實權(quán) B．殿閣大學(xué)士實際上并未設(shè)置 C．殿閣大學(xué)士地位實際上與六部等同 D．擔(dān)任殿閣大學(xué)士的人沒辦事能力

9、歷史學(xué)家在研究中國古代政治制度時發(fā)現(xiàn)：秦漢三公九卿、隋唐三省六部、明朝內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處的設(shè)置，反映了古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革中存在著一個一貫的理念，那就是 A．制度的良善在于不斷的改革

B．強(qiáng)化君主集權(quán)是政治變革的主要內(nèi)容 C．.提高政府的辦事效率是改革的根本

D．緩和君權(quán)與相權(quán)的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)

10、清代一位軍機(jī)大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣胡蘆畫不難，胡蘆變化有千端。畫成依樣舊胡蘆，要把胡蘆仔細(xì)看?！痹撛娭苯诱f明了軍機(jī)大臣

A.軍機(jī)大臣完全聽命于皇帝，根據(jù)皇帝旨意擬發(fā)諭旨，處理軍國大事 B.軍機(jī)大臣在皇帝心目中沒有任何地位

C.軍機(jī)大臣接替丞相職權(quán)，替皇帝處理政事

D.軍機(jī)處的設(shè)置，標(biāo)志著專制主義中央集權(quán)制發(fā)展到登峰造極的地步

12、雅典執(zhí)政官克利斯提尼在制定行政選區(qū)時，“把全部村社分為三十區(qū)，十區(qū)在城市附近，十區(qū)在沿海，十區(qū)屬于內(nèi)地；……并用抽簽的辦法把這些區(qū)指定給各個部落，每一部落有三區(qū)，這樣就使一個部落在所有這些地區(qū)都占了一份。”他采取的這一措施

A．確立了依據(jù)財產(chǎn)多寡劃分等級的參政制度

B．廢除了債務(wù)奴隸制以使債務(wù)奴隸重獲自由

C．打破了以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的貴族專權(quán)局面

D．標(biāo)志著雅典民主政治進(jìn)入到“黃金時代”

13、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是

A.《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看做是公民法的典型代表

B.當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬的成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法 C.從習(xí)慣法發(fā)展到成文法，從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的長期斗爭 D.羅馬的公民法存在注重形式、程序繁瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系

14、下圖形象地反映了近代資本主義的一種民主制度。下列歷史文獻(xiàn)與這一制度直接相關(guān)的是：

A．英國《權(quán)利法案》

B．美國1787憲法

C．法國1875憲法

D．德國1871憲法

15、麥迪遜說：“在設(shè)計一個由人來統(tǒng)治的政府時，最大的困難在于，你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強(qiáng)制政府控制自己?！泵绹谥贫?787年憲法時體現(xiàn)了以下什么原則①聯(lián)邦制原則②分權(quán)制衡原則③民主原則④消滅種族差別

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 16、1875年法國憲法規(guī)定：“立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使，參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式產(chǎn)生……行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握?！睂Υ死斫獠徽_的是： A．議會是最高立法機(jī)關(guān) B．實行民主共和制 C．議會對總統(tǒng)負(fù)責(zé) D．奉行分權(quán)與制衡的原則 17、1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定“聯(lián)邦主席由普魯士國王擔(dān)任，稱為德意志皇帝”。而法國1875年憲法修正案則宣布：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)?！边@兩個規(guī)定反映了

A.法德意識形態(tài)的對立 B.兩國憲法都彰顯出共和主義思想 C.法德代議制形式有別 D.兩國民主與專制力量對比的差異

18、有人認(rèn)為：“鴉片戰(zhàn)爭是兩種文化的沖突，一個是農(nóng)業(yè)的、尊奉儒教的、落后的、已在齊腰深的沙子中掙扎的沒落王朝，……另一個是工業(yè)的、資本主義的、進(jìn)步的、積極進(jìn)取的社會。兩種制度相遇，沖突是不可避免的，中國的失敗也同樣是不可避免的。”對這一材料的理解，不正確的是

A．認(rèn)為中英沖突是不可避免的 B．認(rèn)為中國失敗不可避免 C．認(rèn)為英國發(fā)動的是侵略戰(zhàn)爭 D．工業(yè)文明優(yōu)于農(nóng)業(yè)文明

19、中英《南京條約》規(guī)定中國開放五口作為通商口岸，其中“福州靠近盛產(chǎn)紅茶的武夷山；上海地處長江入?？谇遗R近富饒的江浙”。英國選擇這些城市作為通商口岸的主要目的是 A．傾銷鴉片

B．傳播宗教

C．輸出資本

D．打開市場

20、從1895年5月底臺北阻擊戰(zhàn)開始至臺南陷落，前后五個月，日軍共傷亡三萬二千三百多名，比在整個甲午戰(zhàn)爭中損失的人數(shù)還要多。作為侵臺主力 的近衛(wèi)師團(tuán)，死在臺灣的官兵就將近半數(shù)。敵中將師團(tuán)長能久、少將旅團(tuán)長山根等將領(lǐng)和大批官佐，亦在侵臺戰(zhàn)爭中喪命。材料表明

A.日本侵略者遭到沉重打擊 B.清王朝統(tǒng)治的腐朽無能 C.臺灣反割臺斗爭得到支持 D.日本侵略者的殘暴統(tǒng)治 21、1940年3月28日，國民黨中央發(fā)出370號公函，稱：“本黨總理孫先生倡導(dǎo)國民革命，手創(chuàng)中華民國，更新政體，永奠邦基。謀世界之大同，求國際之平等，光被四表，功高萬世……尊稱總理為中華民國國父?！鄙鲜霾牧虾w了孫中山的主要活動有①親自領(lǐng)導(dǎo)武昌起義②創(chuàng)立中華民國③頒布《中華民國臨時約法》④領(lǐng)導(dǎo)了北伐戰(zhàn)爭 A．②④

B．①④

C．②③

D．③④

22、某網(wǎng)友在網(wǎng)貼《帝制的崩潰 憲政的破產(chǎn)——從<袁氏當(dāng)國>看中國憲政的坎坷命運(yùn)》中說：“《中華民國臨時約法》是革命黨人為袁世凱量身定做的紙制枷鎖。”此處的“量身定做”意指《中華民國臨時約法》規(guī)定了

A．三權(quán)分立 B．總統(tǒng)制 C．責(zé)任內(nèi)閣制 D．民主共和制

23、以下是近代不平等條約中的三組條款，其共同的危害是

第一組：沿海之廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處港口，貿(mào)易通商無礙。且大英國君主派設(shè)領(lǐng)事、管事等官駐該五處城邑，專理商賈事宜……

第二組：日本臣民得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機(jī)器，任便裝運(yùn)進(jìn)口，只交所定進(jìn)口稅

第三組：在國內(nèi)由各國駐兵，以保京師至海通道無斷絕之虞，計由黃村經(jīng)天津至山海關(guān)共十二處

A．中國的領(lǐng)土主權(quán)日益遭到破壞 B．中國社會日益半殖民地化 C．嚴(yán)重危害了國內(nèi)民族工業(yè)的發(fā)展 D．清政府淪為列強(qiáng)的侵華工具 24、1919年5月4日，北京大學(xué)等校3000多名學(xué)生到天安門前集會，舉行示威游行。當(dāng)學(xué)生向東交民巷使館區(qū)進(jìn)發(fā)時，使館區(qū)的外國軍警卻以某不平等 條約的名義對學(xué)生的愛國行為予以阻撓！下列關(guān)于這段歷史史實的說法，正確的是 A.學(xué)生去使館區(qū)抗議巴黎和會損害中國利益 B.在這次運(yùn)動中政府支持了學(xué)生的愛國行為 C.該不平等條約是1895年簽訂的《馬關(guān)條約》 D.該運(yùn)動未能阻止政府在《巴黎和約》上簽字

25、“鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強(qiáng)渡湘江血如注，三軍今日奔何處? 婁山關(guān)前庭戰(zhàn)急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途?！逼?中“舵手一易齊槳櫓”是指 A．工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟 B．紅軍第五次反“圍剿 的失敗

C．遵義會議確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位D．毛澤東思想被確定為黨的指導(dǎo)思想 26、2014年12月13日是中國首個南京大屠殺死難者國家公祭日，每年12月13日國家舉行公祭活動，南京大屠殺紀(jì)念館冥思廳的照壁上刻有“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間?！边@反映出中國人民的愿望是

A．勿忘歷史，珍愛和平B．以史為鑒，科學(xué)發(fā)展

C．記住歷史，忘記仇恨 D．正視史實，歷史不容篡改

27、“根據(jù)統(tǒng)計，國民政府在1938—1940年先后組織的大戰(zhàn)役有：南昌會戰(zhàn)、隨棗會戰(zhàn)、第一次長沙會戰(zhàn)、1939年冬季攻勢、桂南戰(zhàn)役、綏西作戰(zhàn)和棗宜會戰(zhàn)等。第七次戰(zhàn)役規(guī)模相當(dāng)大，地域涵蓋華東、華北、華中和西南地區(qū)，每次日軍投入的兵力均在8—10萬，中國軍隊投入的兵力至少在20萬以上。……兩年間，國民黨軍隊共斃俘日軍263，251人，同時也付出了1，019，911人的重大傷亡?！辈牧弦f明的觀點(diǎn)是1938—1940年間 A．國民黨和共產(chǎn)黨都是抗日的中流砥柱 B．國民黨的抗戰(zhàn)，給日軍沉重的打擊 C．國共合作抗戰(zhàn)，取得了抗戰(zhàn)的勝利

D．人民群眾積極支持抗戰(zhàn)，給日寇沉重的打擊

28、右圖是1949年1月10日頒發(fā)的紀(jì)念章。作為史料，可以用來佐證 A．新四軍的敵后抗戰(zhàn) B．渡江戰(zhàn)役解放南京 C．百團(tuán)大戰(zhàn)的輝煌戰(zhàn)果 D．三大戰(zhàn)役的重大進(jìn)展

29、“最頑強(qiáng)的抵抗發(fā)生在東部的工人階級區(qū)，戰(zhàn)斗一直持續(xù)，直到流血周最后的巷戰(zhàn)。到了1871年5月27日，只有正在戰(zhàn)斗的社員極少數(shù)的抵抗仍在持續(xù)，特別是最貧困的東部地區(qū)，如Belleville和Ménilmontant。當(dāng)年戰(zhàn)斗到5月28日下午或晚間全部結(jié)束。據(jù)說，最后一個路障在Belleville的rue Ramponeau被攻陷?！毕铝袑Σ牧戏从车臍v史事件評說不正確的是

A．是無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試B．建立了世界上第一個社會主義國家 C．這一運(yùn)動的失敗是必然的 D．其原則永存，精神不朽 30、“專制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助戰(zhàn)爭完成了一次歷史性轉(zhuǎn)換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領(lǐng)者?！边@旨在說明十月革命的意義是 A．否定西方資本主義現(xiàn)代化模式 B．促進(jìn)了俄國社會轉(zhuǎn)型的迅速完成 C．開創(chuàng)了人類社會發(fā)展的新道路 D．借鑒了資本主義的民主制

二、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共計10分，正確的填A(yù)，錯誤的填B，并將答案涂入答題卡。）

31、與辛亥革命相比,國民革命運(yùn)動對中國的影響主要表現(xiàn)在基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

32、中共一大宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國的革命面貌煥然一新，從此無產(chǎn)階級登上政治舞臺，標(biāo)志著新民主主義革命的開端。

33、毛澤東說：“我劉鄧、陳粟、陳謝三路野戰(zhàn)大軍……縱橫馳騁于江淮河漢之間，殲滅大量敵人,使蔣軍處于被動地位……起了決定性的戰(zhàn)略作用”。該軍事行動的“戰(zhàn)略作用”是基本消滅了國民黨的主力。

34、圖1和圖2反映了20世紀(jì)上半期中國社會的兩次歷史性巨變。其共同點(diǎn)是推動了中國近（現(xiàn)）代化進(jìn)程。

35、臺灣問題與香港、澳門問題同屬于國家統(tǒng)一問題，都是由于列強(qiáng)的侵略造成的?！耙粐鴥芍啤笔墙鉀Q這一問題的最佳方案，它有利于保持臺港澳地區(qū)的穩(wěn)定與繁榮

三、材料解析題：（本大題2小題，每小題10分，共20分）

36、每個國家基于自己的歷史和現(xiàn)實，其政治制度必然會有自己的特點(diǎn)。閱讀下列材料：

材料一

首先是“權(quán)利法案”（1689），規(guī)定非經(jīng)議會同意，國王不能停止實施任何法律和征收任何新稅……第三是“三年法案”（1694），規(guī)定每三年必須召開一次議會，每屆議會的任期不得超過三年……英國的王權(quán)還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒”。這個以往一直自以為只受制于上帝的權(quán)威，如今已完全受制于議會了，其神圣的光環(huán)已蕩然無存。至此，國王的專權(quán)在英國已了無可能。

——馬克垚《世界文明史》

材料二（美國）《聯(lián)邦憲法》的制定者們在熱切希望建立強(qiáng)有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕……現(xiàn)代民主政治的一些行之有效的制度性要素應(yīng)運(yùn)而生。這些制度性要素主要就是一套“地域和體制的雙向平衡機(jī)制”，亦即通過各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)……，來實現(xiàn)各種政治權(quán)力之間的全面制衡，以防止任何一個政治勢力單獨(dú)控制全國的政治生活。

——馬克垚《世界文明史》

材料三 “由皇帝任命帝國宰相” ……（皇帝）“有創(chuàng)制法律之權(quán)” ……“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束?！?/p>

——《德意志帝國憲法》

請回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，《權(quán)利法案》使英國的王權(quán)發(fā)生了什么變化？18世紀(jì)初，英國王權(quán)是如何被進(jìn)一步架空的？（2分）（2）據(jù)材料二概括美國聯(lián)邦制所體現(xiàn)的權(quán)力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識概括美國是如何通過“各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)”來實現(xiàn)政治權(quán)力的制衡的。（3分）

（3）從君主的權(quán)力方面指出材料一和材料三所反映的政治體制有何不同點(diǎn)？聯(lián)系兩國政治體制確立的背景分析其原因。（4分）

（4）如以上述材料作為研究性學(xué)習(xí)素材，請你為該組材料確定恰當(dāng)?shù)闹黝}。（1分）

37、閱讀下列材料，回答問題：（10分）

材料一：下列三幅圖體現(xiàn)了新中國初期的民主建設(shè)成就：

圖一 六屆全國人大二次會議 云南代表 圖二 廖承志在政治協(xié)商會議上講話 圖三 拉薩各界慶祝西藏自治區(qū)成立

材料二：“法治”的本質(zhì)不是“治民”，而是“民治”，是人民當(dāng)家作主治理國家、行使民主權(quán)利的形式和保障；應(yīng)當(dāng)把法律看成是人民自己創(chuàng)造出來用來規(guī)范自己行為、保障自己權(quán)益的社會公約，是維護(hù)自己合法權(quán)利的工具，它具有至上的權(quán)威。

——童光政《二十世紀(jì)中國法制文明的演進(jìn)》

材料三：2010年3月5日國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報告中指出，要發(fā)展社會主義民主，切實保障人民當(dāng)家作主的民主權(quán)利，特別是選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，健全基層自治組織和民主管理制度，讓民眾更好地參與管理基層公共事務(wù)。他還表示，要堅持依法治國、依法行政。進(jìn)一步健全法制，特別要重視那些規(guī)范和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的法律制度建設(shè)。創(chuàng)新政府立法工作的方法和機(jī)制，擴(kuò)大立法工作的公眾參與。

------中新社

（1）根據(jù)材料一的相關(guān)信息，說明建國初期新中國在民主政治取得的成就。(3分)

（2）材料二中的“民治”在中國的近現(xiàn)代社會都努力去落實，請寫出建國初期關(guān)于“民治”的兩部主要法律名稱及每部法律的性質(zhì)?（4分）

（3）依據(jù)材料三，概括總理的工作報告反映了我國現(xiàn)階段民主政治的特征，并指出其根本目的。(3分)

四、問答題：根據(jù)設(shè)問，回答問題（本題10分）

38、南京成功取得2014年青年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。同時，南京在中國近代史上具有重要的地位，許多重要的歷史事件發(fā)生在南京。結(jié)合所學(xué)知識，請回答。

（1）在列強(qiáng)侵略中國的戰(zhàn)爭中，使中國開始淪為和最終成為半殖民地半封建社會的是哪兩場戰(zhàn)爭？（2分）（2）近代史上，農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)了太平天國運(yùn)動，定都天京，確立了農(nóng)民政權(quán)。這一政權(quán)的綱領(lǐng)是什么？該政權(quán)在南京頒布了代表中國近代化方向的新方案是什么？（2）

（3）武昌起義后，1912年元旦在南京成立中華民國，隨后南京臨時政府頒布了《中華民國臨時約法》，這一憲法文件在國民權(quán)利方面是如何規(guī)定的？性質(zhì)和意義分別是什么？（4分）（4）與辛亥革命相比較，五四運(yùn)動在革命性質(zhì)和意義上都更進(jìn)一步，請簡要說明。（2分）

如東中學(xué)第一學(xué)期歷史（必修）階段測試

參考答案

37、（1）成就：人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；民族區(qū)域自治制度；（3分）（2）法律名稱：《共同綱領(lǐng)》、《中華人民共和國憲法》（2分）性質(zhì)：《共同綱領(lǐng)》：具有臨時約法的性質(zhì) 《中華人民共和國憲法》：第一部社會主義類型的憲法（2分）（3）特征：民主化、法制化、科學(xué)化、規(guī)范化；（2分，任答兩點(diǎn)即可）根本目的：維護(hù)人民的利益。（1分）

第二篇：(語文)江蘇省如東高級中學(xué)2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 Word版含答案

2017~ 2018學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測

高一語文I試題 注意事項

考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求。

1.本試卷包括語言文字運(yùn)用、文言知識積累與閱讀、古詩詞鑒賞、名句名篇默寫、現(xiàn)代文閱讀(第一~第六題，共90分)和寫作(第七題，70分)兩大部分?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。本次考試時間為150分鐘，滿分160分?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交監(jiān)考老師。

2.答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、班級、座位號、考試證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置，并將考試證號用2B鉛筆正確填涂在答題卡的相應(yīng)位置。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，在其他位置作答一律無效。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。非選擇題請用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域作答。在其它位置作答一律無效。

一、語言文字運(yùn)用(15分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()中華文明經(jīng)歷了幾千年，了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴經(jīng)驗，我們今天需要下大力氣學(xué)習(xí)，研究和總結(jié)。面對今天這種“信息爆炸”。形形色色“異文化” 的時代，我們需認(rèn)真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好的辦法，我們應(yīng)該用一種理智的，穩(wěn)健的，而不是輕率的、情緒化的心態(tài)來“欣賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是 的，都有精華和糟粕，所以對涌進(jìn)來的異文化我們既要“理解”，又要有所“選擇”。

A.積淀 紛至沓來 白璧無瑕 B.積聚 熙來攘往 完美無缺 C.積聚 紛至沓來 完美無缺 D.積淀 熙來攘往 白璧無瑕

2.下列句子中，沒有語病的一句是(3分)()．．A.聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是歡喜走熟路。熟路引誘性最大，人們對它的抵抗力最低，一人走過，人人就都跟著走，愈走愈平滑俗濫，沒有一點(diǎn)新奇的意味。

B.古代的話不光是后世的人聽不懂，同一種語言在不同的地方經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會這個地方的人聽不懂那個地方的話，形成許許多多方言。

C.試卷選擇題的填涂、文字簡答題的書寫要求都非常嚴(yán)格，比如文字簡答題，你給出的答案必須書寫在答卷框定的區(qū)域內(nèi)，超出框外的將無法進(jìn)行評判。

D.著名女作家周曉楓專事散文寫作，繼其散文《斑紋》被選入蘇教版高中語文教材之后，又憑新作《有如候鳥》入選“新浪好書榜·2017十大好書”。

3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()在一切人

際

關(guān)

系

中，互

相

尊

重

是

第一

美德。。。因此，重要的是使自己真正有價值，配得上做一個高質(zhì)量的朋友，這是一個人能夠為友誼所做的首要貢獻(xiàn)。

①高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間 ②而必要的距離又是任何一種尊重的前提

③在交往中，每人所能給予對方的東西，決不可能超出他自己所擁有的 ④它的實質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬

⑤他在對方身上能夠看到些什么，大致也取決于他自己擁有些什么 ⑥使一種交往具有價值的不是交往本身，而是交往者各自的價值

A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③⑤①④ C.⑤①④②③⑥ D.⑤②①④⑥③ 4.下列對聯(lián)中，適合懸掛在文天祥祠的一組是(3分)()①青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 ②猶留正氣參天地 永剩丹心照古今

③杜宇聲寒，柴市一腔留熱血 梅花夢斷，甌江千載泣忠魂 ④煙柳斜陽，歸去東南余半壁 云山故國，望中西北是長安 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.下列詩句中，與“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”蘊(yùn)含的哲理最相近的一項是(3分)()A.萬事到頭都是夢，休休。明日黃花蝶也愁。

B.勝日尋芳泗水濱，無邊光景時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸米。小園香徑獨(dú)徘徊。

D.盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。

二、文言知識積累與閱讀(21分)6.下列括號中對句中加點(diǎn)詞的解釋，全都正確的一項是(3分)()．．．．A.秦貪，負(fù)其強(qiáng)，以空言求璧(加，加上)且立石于其墓之門，以旌其所為(表揚(yáng))．．

想讒邪，則思正身以黜惡(排斥，斥退)予雖浩然無所愧作，然微以白文于君親(文．．飾)B.悟已往之不諫，知來者之可追(挽救)秦王坐章臺見相如，相如奉壁奏秦王(啟．．稟)未幾，賈余慶等以祈請使詣北(到，前往)散六國之縱，使之西面事秦，功施到今．．(延續(xù))C.闕秦以利晉，唯君圖之(使虧損，侵損)予在患難中，間以詩記所遭(間或，有．．時)百越之君，俯首系頸，委命下吏(托付)置公卿大夫士，以飾法設(shè)刑(同“飭”，．．整治)D.五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)(軍隊)秦時與臣游，項伯殺人，臣活之(交往，．．．交際)序八州而朝同列，百有余年矣……拜)蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴蜀．．(沿襲)閱讀下面的文言文，完成7~10題。(18分)商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅。少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座為中庶子。公叔既死，衛(wèi)鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修穆公之業(yè)，東復(fù)侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。

孝公既用衛(wèi)鞅，欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰:“疑行無名，疑事無功。且夫有高人之行者，固見非于世;有獨(dú)知之慮者，必見敖于民。愚者暗于成事，知者見于未萌。民不可與慮始而可與樂成。論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故;茍可以利民，不循其禮?！毙⒐?“善。” 甘龍曰:“不然。圣人不易民而教，知者不．變法而治。因民而教，不勞而成功;緣法而治者，吏習(xí)而民安之。”衛(wèi)鞅曰:“龍之所言，世俗之言也。常人安于故俗，學(xué)者溺于所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論于法之外也。．三代不同禮而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉;賢者更禮，不肖者拘焉。”杜摯曰: “利不百，不變法;功不十，不易器。法古無過，循禮無邪。”衛(wèi)鞅曰:“治世不一道，便國．不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐?“善?！?以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。

令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金，民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徒之，輒予五十金，以明不欺。卒．

下令。

令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰: “法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黔其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。

(選自《史記·商君列傳》，有刪改)7.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是(3分)()．．．A.圣人不易民而教 易:交換 ．B.學(xué)者溺于所聞 溺:拘泥 ．C.法古無過 過:過錯 ．D.民怪之，莫敢徙 徙:搬遷 ．8.下列句子中加點(diǎn)的虛詞，其意義、用法不盡相同的一組是(3分)()．．．．A.因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公 廉頗聞之，……，因賓客至藺相如門謝罪 ．．B.湯武不循古而王 貴為天子，富甲天下，而身為禽者，其救敗非也 ．．C.令行于民期年 內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國之無危，不可得也 ．．D.恐民之不信己 “聞道百，以為莫己若者”，我之謂也 ．．9.把文中面線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)且夫有高人之行者，固見非于世。(3分)

(2)是以圣人茍可以強(qiáng)國，不法其故。(3分)

(3)反古者不可非，而循禮者不足多。(3分)

10.根據(jù)文意，概括商鞅變法十年“家給人足”“鄉(xiāng)邑大治”的原因。(3分)

三、古詩詞鑒賞(10分)閱讀下面這首宋詞，回答問題。

賣 花 聲 張舜民①

樓上久踟躕，地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭②。自是長安③日下影，流落江湖。

爛醉且消除，不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。

[注]①張舜民，鄰州(今陜西彬縣》人。這首詞是作者被貶郴州(今湖南)，途經(jīng)岳陽樓時所作。②三閭:戰(zhàn)田時楚國某地三個人姓家族的總稱。屈原被貶后曾任三閭大夫，掌管其宗族事務(wù)，故后世以此代指屈原。⑧長安:唐朝初期以長安(今陜西西安)為都。唐以后詩詞中，常以“長安”代指當(dāng)朝國都、國君，這里借指當(dāng)時北宋都城汴梁(今河南開封)。11.上片開頭三句(“樓上……三閭”)刻畫了一個什么樣的詞人形象?請簡要概括。(4分)

12.下片“又看……”句中的“滿”字有何妙處?“試問……來書”句，折射出詞人當(dāng)時怎樣的心理狀態(tài)?(6分)

四、名句名篇默寫(8分)13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)，故能成其大。(李斯《諫逐客書》)(2)木欣欣以向榮。(陶淵明《歸去來分辭》)(3)見可欲。(魏征《諫太宗十思疏》)(4)吾師道也。(韓愈《師說》)(5)成卒叫，函谷舉，可憐焦土。(杜牧 《阿房宮賦》)(6)舞幽壑之潛蛟。(蘇軾《赤壁賦》)(7)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北顧亭懷古》)(8)其辱人賤行，視五人之死。(張溥《五人墓碑記》)

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成14~17題。

三棵樹的承諾 冉小江

(1)老家打電話來的時候，我正在睡午覺，迷迷糊糊地聽到電話里傳來父親的聲音，說的是老家那座高山上的事。那片山林一直聳立到云層里，一到秋天的末尾，日子還沒有來得及喊冷，上面就已經(jīng)蓋上了厚厚的一層雪，那雪大半年化不完，一條彎彎曲曲的小路讓山里人進(jìn)進(jìn)出出，最健走的人到鎮(zhèn)里面往返也得花四個多小時，一路荊棘一路顛簸，說不完的窮山惡水。父親說的事，是一家姓練的給我們留了一棵樹，因為要修路進(jìn)山，得把田坎上那棵樹給砍了，說是上一輩承諾給我們家的，讓我們家自己拿主意，父親年邁，打電話來問我意

見。

(2)這個故事還得從我過世的母親說起。

(3)當(dāng)年，我的母親在鎮(zhèn)上的中學(xué)，負(fù)責(zé)給全校的學(xué)生煮飯，俗稱大師傅，其實也就是一個燒飯的工人。母親仁慈，看見哪個孩子可憐，食不果腹，衣不遮體，就帶到家來，管吃管住。我們家樓上樓下常年住的學(xué)生就有五六個，還有時不時來改善生活的。

(4)有個姓練的孩子，父親早逝，母親一人帶著他們兄弟倆，哥哥因為家里窮，小學(xué)沒念完就在家?guī)椭苫盍?。母親把他從學(xué)校喊回家的時候，他的腳趾頭已經(jīng)凍得像一個個胡蘿卜，母親給他換，上父親的鞋，又從屋子里拿出一套衣服給他穿上。叫他到火爐邊的時候，他畏縮得像一只受傷的鹿，因為實在凍得厲害，端起的飯碗都險些落在了地上。就這樣，他開始在我們家吃、在我們家住，一住就是三年。

(5)不久后，他母親知道了這事，擇了一個趕場天到我們家來，帶了一口袋的洋芋，特意感謝了一番。農(nóng)村人不會說話，嘟囔著給我母親承諾，說在他們家的耕地上有三棵碗口那么粗的柏香樹，因為實在沒有什么可以報答的，就送給我們家，祖祖輩輩都給我們家看護(hù)，直到長出參天大樹，我們家拿來蓋大房子。母親當(dāng)時也沒有任何言語，當(dāng)是一句玩笑話，只是告誠要讓孩子讀書，讀書才有出路。

(6)這事好像就這么過了，消息零星傳來，一年春天山上帶話來說其中一棵因為常年用來拴牛繩，恰巧被一頭發(fā)飆的牛給弄斷了。又過了幾年，山上又帶話來說其中一棵因為長得茂盛的緣故，季節(jié)里煙雨頻繁，不巧被雷劈成了兩半。

(7)二十多年過去了，如今從山上帶話來的是老太太的長孫子，老太太已經(jīng)過世了多年，不幸的是，那個曾經(jīng)在我們家寄宿的二兒子也因為一場大病被帶走了。那個可憐的年輕人，好像一直活在我最初的記憶里，穿著一件單薄的衣服，上面打了很多補(bǔ)丁，兩手環(huán)抱著自己蜷縮成一團(tuán)，冷得瑟瑟發(fā)抖。母親就這樣把他帶到了我們生活里，我們吃什么，他就吃什么，我們有衣服，他就有衣服。小時候我們?nèi)苄挚偸遣焕斫猓壮园缀冗€不說，連衣服褲子都要買，這樣下去，我們總免不了橫眉冷眼，但每次都被母親訓(xùn)斥一頓才收場。

(8)晚些時候，我給老家的父親去了電話，說樹我們不要了，讓他們家自己把樹賣了，錢我們一分也不要。我想，母親在世也會這么做的，當(dāng)初母親的目的也一定不是要得到那幾棵樹。

(9)一棵樹幾經(jīng)風(fēng)雨才活了下來，就像我們?nèi)艘粯?，要?jīng)過多少的磨難和挫折才能成人?女兒還小，或許有一天我也會給她講這個故事，這個故事就叫三棵樹的承諾。說這么一家人，為了報答一個人的一點(diǎn)小恩，三輩人守著、護(hù)著，直到有一天其中一棵有幸長成了參天大樹，兌現(xiàn)了他們當(dāng)初的承諾。

(選自2016年5月4日《人民日報》，有刪改)14.請簡要分析第一段在文中的作用。(4分)

15.請簡要概括母親的形象特點(diǎn)。(6分)

16.本文在結(jié)構(gòu)安排上有怎樣的特點(diǎn)?請簡要分析。(4分)

17.請?zhí)骄课哪┊嬀€句蘊(yùn)藏的思想感情。(6 分)

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(16分)閱讀下面的文字，完成18~20題。

說 園 陳從周

(1)我國造園具有悠久的歷史，在世界因林中樹立著獨(dú)特風(fēng)格。如今就我在接觸園林中的見聞提出來談?wù)?，姑名《說園》。

(2)中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術(shù)品，富有詩情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂坂，也就是要使園林山水接近自然，呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。

(3)園林景物有仰觀、俯觀之別。樓閣掩映，山石森嚴(yán)，曲水彎環(huán)，都存乎此理?！靶〖t橋外小紅亭，小紅亭畔，高柳萬蟬聲?！薄熬G楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭?！边@些詞句不但寫出園景層次，有空間感和聲感，同時高柳、杏梢，又都把人們視線引向仰觀。至于“一丘藏曲折，緩步百躋攀”，則又皆留心俯視所致。因此園林建筑物的頂，假山的腳，水口，樹梢，都不能草率從事，要著意安排。

(4)我國名勝也好，園林也好，為什么能這樣勾引無數(shù)中外游人，百看不厭呢?風(fēng)景洵美，固然是重要原因，但還有個重要因素，即其中有文化、有歷史。我曾提過風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡，可豐富其文化內(nèi)容，使游人產(chǎn)生更多的興會、聯(lián)想，不僅僅是到此一游，吃飯喝水而已。文物與風(fēng)景區(qū)園林相結(jié)合，文物賴以保存，園林借以豐富多采。

(5)中國園林一山一石耐人尋味。立峰是一種抽象雕刻品，美人峰細(xì)看才像，九獅山亦

然。鴛鴦廳的前后梁架，形式不同，不說不明白，一說才恍然大悟，競寓鴛鴦之意。奈何今天有許多好心腸的人，惟恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風(fēng)景。魚要隱現(xiàn)方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。過去有些園名，如寒碧山莊、梅園、網(wǎng)師園，都可顧名思義，園內(nèi)的特色是白皮松、梅、水。盡人皆知的西湖十景，更是佳例。

(6)造園在選地后，就要因地制宜，突出重點(diǎn)，作為此園之特征，表達(dá)出預(yù)想的境界。北京圓明園，我說它是“因水成景，借景西山”，園內(nèi)景物皆因水而筑，招西山入園，終成“萬園之園”。無錫寄暢園為山麓園，景物皆面山而構(gòu)，納園外山景于園內(nèi)。殿春簃一院雖無水，西南角鑿冷泉，貫通全園水脈，有此一眼，絕處逢生，終不脫題。新建東部，設(shè)計上既背固有設(shè)計原則，且復(fù)無水，遂成僵局，是事先對全園未作周密的分析，不假思索而造成的。

18.請簡要分析文章第三段的寫作層次。(6分)

19.文末以圓明園、寄暢園、殿春簃為例，分別表達(dá)了哪些“預(yù)想的境界”?(6分)

20.請結(jié)合全文，概括中國園林具有哪些“獨(dú)特風(fēng)格”。(4分)

七、作文(70分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。

一枚石子投入水中，會在水面上蕩起圈圈漣漪;一句話語投進(jìn)心里，會在情感上蕩起脈脈的漣漪;一件意外的事情發(fā)生，會在社會上蕩起層層的漣漸……

很多時候，漣漪會隨著時間的推移而慢慢消失;但有時，漣漪也可能隨著作用力的加強(qiáng)而化作驚濤駭浪……

請從自己的人生閱歷中選取寫作素材，以“連漪”為題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘類文章。．．．

2017~2018學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測

高一語文II(附加題)試題

注意事項: 1.本試卷滿分40分，考試用時30分鐘，由選考?xì)v史方向的考生完成。2.答案一律寫在答題卡上，考試結(jié)束后，只需交答題卡。閱讀材料，完成22~24題。(10分)觀夫高祖之所以勝，而項籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。項籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊，此子房教之也。當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。由此觀之，猶有剛強(qiáng)不忍之氣非子房其誰全之太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)ザ錉蠲材巳鐙D人女子不稱其志氣。鳴呼!此其所以為子房歟!

(選自蘇軾《留侯論》)22.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限處)(4分)．4．．23.蘇軾，與其父(姓名)、其弟(姓名)，合稱“三蘇”。因劉邦的 為“高．．．．皇帝”，廟號為“太祖”，故語段中稱其為“高祖”。(3分)24.根據(jù)材料，用自己的話概括子房在楚漢戰(zhàn)爭中所起的作用。(3分)

二、名著閱讀題。(30分)25.(1)下列對有關(guān)《三國演義》的說明，不正確的兩項是(5分)()()．．．．．A.東漢末年，為抵抗黃巾軍，幽州太守出榜招兵，劉備因此而與張飛、關(guān)羽萍水相逢;三人情投志合，在張飛莊后桃園中祭告天地，結(jié)為金蘭，共圖大事。

B.許田打圍后，漢獻(xiàn)帝認(rèn)為曹操旦夕必加害于他，想讓國舅董承設(shè)法相救，又恐機(jī)密泄露為操所知，乃以血寫詔縫于玉帶內(nèi)，賜帶董承，將旨意秘傳出宮。

C.水鏡先生司馬徽對劉備說:“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下。”對此，劉備深以為然，立馬備辦豐厚禮物，同關(guān)羽、張飛前往南陽請諸葛亮出山相助。

D.曹操與袁紹對陣倉亭，初戰(zhàn)失利，謀士荀彧獻(xiàn)“十面理伏”之計，曹操從其計，并于次日夜半偽作劫察之勢，誘使袁紹引軍追擊，中伏而軍馬死亡殆盡。

E.關(guān)羽被曹仁弓弩手所發(fā)毒箭射中，華佗聞訊，主動登門，為其刮骨療毒;曹操風(fēng)疾發(fā)作，華佗應(yīng)邀為其醫(yī)治，醫(yī)療方案甫出，多疑的曹操就將其下獄拷問。

(2)下列對有關(guān)《三國演義》的說明，不正確的兩項是(5分)()()．．．．．A.“河北醉歸，怒斬曹瞞六將;江南赴宴，笑傾魯肅三杯?！边@副對聯(lián)，概述了關(guān)羽過五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子千里投奔劉備和單刀赴會的英雄傳奇。

B.“義釋嚴(yán)顏安蜀境，智欺張郃定中州”的張飛，常因嗜酒敗事:安喜縣怒鞭督郵致使劉備逃匿，瓦口隘險被張郃刺殺，閬中鞭打末將終致己遭不測。

C.“舌戰(zhàn)群儒”“智激魯肅、周瑜”“草船借箭”等經(jīng)典情節(jié)，既凸顯了諸葛亮風(fēng)流儒雅、足智多謀的形象，也突出了其在赤壁之戰(zhàn)中建立的不朽功勛。

D.張魯欲興兵犯境，張松自請前往許都說服曹操攻打張魯。曹操不予禮遇，將其亂棒打出。回川途中，為表對劉備厚待的感激，張松主動獻(xiàn)出西川地圖。

E.諸葛亮臨終，將所著兵書授與姜維，并囑其依據(jù)圖本造用“連弩之法”;算定魏延必反，他又授予馬岱一只錦囊，讓其在魏延反叛時打開，按計行事。

26.簡答題。(20分)(1)下面為《三國演義》的部分回目，請在橫線上補(bǔ)出該回目缺省的地名或人物姓名。(5分)．．．．．．①戰(zhàn) 本初敗績 劫 孟德燒糧 ② 密獻(xiàn)詐降書 巧授連環(huán)計 ③ 營燒七百里 孔明巧布八陣圖

(2)《三國演義》第五回:各路諸侯虎牢關(guān)迎敵，公孫瓚敗走，張飛主動出戰(zhàn)，飛馬大叫:“三姓家奴休走，燕人張飛在此!”

張飛稱誰為“三姓家奴”?為什么稱他為“三姓家奴”?(5分)

(3)下面這段文字選自《三國演義》第四十五回，請根據(jù)要求，回答問題。

周瑜正在帳中議事，聞干至，笑謂諸將曰: “說客至矣?！彼炫c眾將附耳低言，如此如此。眾將應(yīng)命而去。

周瑜的“如此如此”就是對“反間計”的部署，請簡述“如此如此”的主要內(nèi)容和結(jié)果。(5分)

(4)《三國演義》中存“三絕”，請概述其中堪稱“智絕”的諸葛亮實施“空城計”的前因后果。(5分)

2017~2018學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)測 高一語文I試題參考答案及評分建議

一、語言文字運(yùn)用(15分)1.(3分)C 2.(3分)A(B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“古代的話”移至“不光是”之后。C.不合邏輯，應(yīng)將“超出框外”改為“超過邊框”。D.“周曉楓入選好書”，主賓搭配不當(dāng)。)3.(3分)B 4.(3分)C(①此聯(lián)為杭州岳飛墓闕上的楹聯(lián)?！爸夜恰?，指岳飛尸骨;“佞臣”，指奸臣秦檜、張俊等。②“正氣”“丹心”均與文有關(guān):文被囚元朝都城人都(今北京)獄中時，作五古《正氣歌》;文七律《過零丁了洋》尾聯(lián)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。③此聯(lián)懸掛在溫州江心的文天祥祠。柴市:舊北京街名，文就義于此。甌江:流經(jīng)溫州入海;德佑二年(1276)，文受命赴元軍兵營談判被拘，俟機(jī)逃脫經(jīng)海路“至于永嘉(今溫州)”，后轉(zhuǎn)入福建，會合張世杰、陸秀夫等堅持抗戰(zhàn)。④此聯(lián)為題濟(jì)南辛棄疾紀(jì)念祠聯(lián)。“斜陽”“望中”等都暗示此聯(lián)與辛有關(guān)，具體參見辛詞《永遇樂·京口北顧亭懷古》。)5.(3分)D(“眾里.....”句，意思是:經(jīng)過千百次的尋覓，突然不經(jīng)意間一次回頭，卻在燈火稀疏的地方發(fā)現(xiàn)了她;蘊(yùn)含的哲理是:經(jīng)過長期的努力奮斗而無所收獲，正值困惑難以解脫之際，突然獲得成功的心情。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，乃恍然間由失望到愿望達(dá)成的欣喜。與此寓意最接近的是D項——盡日尋春，踏破亡鞋，入嶺穿云，卻一直找不到春的蹤跡。興盡而歸，拈梅而嗅，梅香沁人心脾，這才發(fā)現(xiàn)春在枝頭，已盎然十分了。)

二、文言知識積累與閱讀(21分)6.(3分)C(A負(fù):依恃，倚仗。B.奏:進(jìn)獻(xiàn)。D.編伍:同“編氓”“編民”，即平民。古代編制平民戶口，五家為一“伍”。)7.(3分)A(易:變更，改變。)8.(3分)D(之:無義:助詞，取獨(dú)/無義;助詞，提賓標(biāo)志。A.因:經(jīng)由，通過;介詞。B.于:在，介詞。C.而:卻;連詞，表轉(zhuǎn)折。)9.(1)(3分)況且有超出常人行為的人，本來就被世俗非議。

評分建議:高、非、被動句，各1分;若整句譯文不順暢，在踩點(diǎn)賦分基礎(chǔ)上，倒扣1分。(2)(3分)因此，圣人只要能夠使國家強(qiáng)盛，就不效法舊的制度。

評分建議:強(qiáng)、法、故，各1分;若整句譯文不順暢，在踩點(diǎn)賦分基礎(chǔ)上，倒扣1分。(3)(3分)反對舊法的人不應(yīng)該受到非議(指責(zé))，而沿襲舊禮的人不值得贊揚(yáng)。評分建議:句意，1分;古、多，各1分。

10.(3分)①理論上駁斥保守派，取得了秦孝公的支持。②徙木立信，取得了百姓的信任。③太子犯法，處罰了他的師傅，確立了國法的威嚴(yán)。(每點(diǎn)1分，意思對即可。)附:參考譯文

商君，是衛(wèi)國國君姬妾生的公子，名鞅。衛(wèi)鞅年輕時就喜歡刑名法術(shù)之學(xué)，侍奉魏國國相公叔座做了中庶子。公叔座死了以后，衛(wèi)鞅聽說秦孝公頒下命令訪求國中賢能的人，以圖重整穆公的霸業(yè)，向東收復(fù)被侵占之地，于是兩去秦國，通過秦孝公的寵臣景監(jiān)(姓景的太監(jiān))的關(guān)系求見孝公。

孝公任用衛(wèi)鞅后不久，打算變更法度，又恐怕天下人議論自己。衛(wèi)鞅說:“行動猶豫不決就不會搞出什么名堂，辦事猶豫不決就建不成什么功業(yè)。況且超出常人的行為的人，本米就被世俗非議;有獨(dú)道見解的人，一定會被一般人詆毀(“知”、“教”分別同“智”、“督”)。愚蠢的人事成之后都弄不明白，聰明的人事先就能預(yù)見將要發(fā)生的事情。老百姓，你不能和他們謀劃新事物的創(chuàng)始而可以和他們共享現(xiàn)成的事物。探討最高道德的人不與世俗合流，成就大業(yè)的人不與一般人共謀。因此，圣人只要能夠使國家強(qiáng)盛，就不必沿用舊的成法;只要能夠利于百姓，就不必遵循舊的禮制。”孝公說:“講得好?！备数堈f:“不是這樣。圣人不改變民俗而施以教化，聰明的人不改變成法而治理國家。順應(yīng)民風(fēng)民俗施行教化，不費(fèi)力就能成功:沿襲成法治理國家，官吏習(xí)慣而百姓安定。衛(wèi)鞅說:“甘龍所說的，是世俗的說法啊。一般人安于舊有的習(xí)俗，而讀書人拘泥于書本上的見聞。讓這兩種人奉公守法還可以，但不能和他們談?wù)摮煞ㄒ酝獾母母?。三代禮制不同卻都能統(tǒng)一天下，五伯法制不一卻都能各霸一方。聰明的人制定法度，思蠢的人被法度制約;賢能的人變更禮制，不賢能的人(即尋常人)被禮制約束?！倍艙凑f:“沒有百倍的利益，就不能改變成法;沒有十倍的功效，就不能更換舊器。仿效成法沒有過失，遵循舊禮不會出偏差?！毙l(wèi)鞅說:“治理國家沒有一成不變的辦法，有利于國家就不必仿效舊法度。所以，商湯、周武王不沿襲舊法度卻能在天下稱王，夏桀、殷紂不變更舊禮制卻滅亡了。反對舊法的人不應(yīng)該受到非議(指責(zé))，而沿襲舊禮的人不值得贊揚(yáng)?！毙⒐f:“講得好。”于是任命衛(wèi)鞅為左庶長，終于制定了變更成法的新令(法)。

新令(法)已經(jīng)制定妥當(dāng)，沒有頒布，(衛(wèi)鞅)擔(dān)心百姓不相信自己，就在都城市場的南門豎起一根三丈長的木頭，招募百姓，有誰能把木頭搬到北門就賞給誰十金。人們覺得奇怪，沒有人敢搬動木頭。(于是)再次下令說:“能把木頭搬到北門的賞五十金。”有一個人把木頭

搬到了北門，(衛(wèi)鞅)當(dāng)即就賞給他五十金，以此表明決不欺騙。這件事處理完畢后，頒布了新令(法)。

新令(法)在民間推行了一周年，到國都訴說新法不方便的秦國的百姓以千計算。正在這個時候，太子犯了法。衛(wèi)鞅說:“新法不能普遍推行，是因為在上的人自己先違犯法令?！睂⒁婪☉椭翁印Ｌ邮峭跷坏睦^承人，不能施加刑罰，于是就依法懲辦了太子的師傅公子虔，將太子的老師公孫賈處以墨刑。第二天，秦國的百姓都服從新法。新法推行了十年，秦國的百姓大為高興，沒有人拾取別人遺失在路邊東西，山林里沒有強(qiáng)盜和山賊，家庭富裕人口興盛。秦國的百姓勇于為國家作戰(zhàn)，不敢為個人恩怨而斗毆，鄉(xiāng)鎮(zhèn)十分的太平安定。

三、古詩詞鑒賞(8分)1.(4分)①被貶僻遠(yuǎn)之地，②徘徊高樓之上，⑧形容憔悴，④內(nèi)心悲憤苦悶。(每點(diǎn)1分，意思對即可)12.(6分)“滿”字:①寫出夜色漸濃的動態(tài)過程;②寫出夜色之濃，覆蓋之廣;③側(cè)面烘托出詞人內(nèi)心的落寞、凄迷。(每點(diǎn)1分，意思對即可。)“試問”兩句，折射出詞人當(dāng)時既渴望“米書”又擔(dān)心愿望落空的(2分;答對其中一層意思，1分。先后順序不論，但意思必須正確)惴惴不安(或:惶恐/糾結(jié))(1分)的心理狀態(tài)。

四、名句名篇默寫(8分)13.(8分)(1)太(泰)山不讓土壤(2)泉涓涓而始流(3)則思知足以自戒(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)楚人一炬(6)泣孤舟之嫠婦(7)舞榭歌臺(8)輕重固何如哉

評分建議:一句1分。凡該句默寫中出現(xiàn)錯字、別字、漏字、多字或字跡潦草、模糊不清等現(xiàn)象之一，則該句不得分。

[友情提醒]批閱時，請?zhí)貏e留意句中加點(diǎn)加粗字的書寫是否正確無誤或缺漏。

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)14.(4分)內(nèi)容上:交代故事發(fā)生的地點(diǎn)，突出老家氣候寒冷、貧窮落后的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上:引出下文三棵樹的故事及對母親的描寫。(每點(diǎn)2分)15.(6分)性格特點(diǎn):仁慈善良，待人真誠。精神品質(zhì):樂于助人，不求回報。教育方式:言傳身教，一視同仁。(每點(diǎn)2分)16.(4分)①首尾呼應(yīng)。開頭“父親打電話來問我意見”，結(jié)尾“我給老家的父親去了電話”，首尾圓合，渾然一體。②采用插敘的敘述方式。由一個電話開始，回憶樹的來歷以及母親。(每點(diǎn)2分)

17.(6分)①對練家和孫三代誠信守諾的敬佩。②對底層勞動人比困境中互相幫持品質(zhì)的贊美。③對美德得以傳承的期盼。(每點(diǎn)2分，其他答案言之成理亦可照常賦分。)

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(16分)18.(6分)首先指出園林景物有仰觀、俯觀之別;接著引用古代詩詞，說明由仰觀、俯觀而生出的園林景物層次之美;最后表達(dá)了安排園林景物應(yīng)有謹(jǐn)慎的態(tài)度。(每點(diǎn)2分，意思對即可。若答案中缺失了體現(xiàn)層次關(guān)系的關(guān)聯(lián)性詞語，在考察其分層概括是否正確基礎(chǔ)上，扣1分。)19.(6分)①因水構(gòu)景，巧向周邊借景，使園林獨(dú)步天下;(2分)②面山構(gòu)景，將園外之最納入園中，開闊了園林的境象;(2 分)③鑿泉貫通全園水脈，使園林絕處逢生。(2分)20.(4分)①接近自然，富有詩情畫意;②風(fēng)景洵美，俯仰皆景，歷史、文化內(nèi)蘊(yùn)豐富;③妙在含蓄，給觀賞者無窮的想象;④重點(diǎn)突出，特征(個性)鮮明。(每點(diǎn)1分，意思對即可，答對三點(diǎn)即可得滿分。)

七、作文(70分)21.參照2017年江蘇高考作文評分細(xì)則分等賦分。具體細(xì)則另訂。

高一語文II(附加題)試題參考答案及評分建議

閱讀材料，完成22~24題。(10分)22.(4分)猶有剛強(qiáng)不忍之氣/非子房其誰全之/太史公疑子房以為魁梧奇?zhèn)?而其狀貌乃如婦人女子/不稱其志氣。

評分建議:每處1分。少于4處，見對給分;多于4處，見錯扣分。23.(3分)蘇洵、蘇轍，謚號

評分建議:每空1分 順序不可顛倒，書寫不可出錯。

24.(3分)讓劉邦學(xué)會了隱忍，并在隱忍中積蓄力量，伺機(jī)出擊。(每點(diǎn)1分)

二、名著閱讀題。(30分)25.(1)(5分)CD(C.錯在“劉備深以為然，立馬.....”事實是:劉備在聽了徐庶的薦言后，才明白了司馬徽所言不虛，并馬上采取攬才措施。D.獻(xiàn)“十面埋伏”之計的，不是“荀彧”，而是“程昱”。)(選對一項，2分;兩項，5分)(2)(5分)BE(B.“瓦口隘險被張邰刺殺”并非張飛“嗜酒敗事”的表現(xiàn)，而是張飛粗中有細(xì)，巧州計謀的實證;再則，張郃刺殺的并非張飛真人，而是假扮張飛的稻草人。詳見《三國演義》第七十回。E.錦囊是授予“楊儀”的，授以馬岱的是密計一一待謀反 的魏延喊叫“誰敢殺我”時出其不意而斬之。)(選對一項，2分;兩項，5分)

26.(1)(5分)①官渡/烏巢②闞澤/龐統(tǒng) ③陸遜(每空1分，順序不可顛倒，書寫不可出錯。)(2)(5分)呂布。(1分)①本姓呂;因父早逝，而認(rèn)丁原為義父;又因貪財(赤兔馬等)殺丁原，拜董卓為義父。(3分)②表達(dá)對呂布為人反復(fù)無常，不忠不義的鄙視(1分)。(3)(5分)先點(diǎn)破蔣干“說客”身份，讓其無法“勸降”;而后大擺酒席，佯狂大醉;(2分)醉后邀蔣干同榻而眠，使其有機(jī)會偷聽“機(jī)密”，并盜走偽造的蔡瑁、張允的“降書”，逃回曹營。(2分)結(jié)果，曹操中計，殺了蔡瑁、張允。(1分)(4)(5分)馬謖不聽諸葛亮的忠告和王平的勸阻，致街亭失守。(1分)魏兵追至西城，諸葛亮不得已打開城門，命軍士假扮百姓灑掃街道，自己在城樓上端坐彈琴。(2分)司馬懿見狀，疑有伏兵，急命撤軍。(1分)諸葛亮料定同馬懿必將去而復(fù)還，連夜退守漢中。(1分)15

第三篇：高一歷史考試試題(含答案)

2017—2018學(xué)年

第四篇：江蘇省阜寧中學(xué)2013-2014學(xué)年高二第一次調(diào)研考試歷史(理)試題 Word版含答案

高二第一次調(diào)研考試歷史（理）試題

一、選擇題（每小題2分，共60分。請把正確答案填涂到答題卡上）

（）

1、有學(xué)者將春秋戰(zhàn)國時期諸子百家分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”； “專制君主的參謀集團(tuán)”“勞苦大眾的行動幫會”；“擁有無限同情心與向上心的文化人的學(xué)派”。這些流派按順序應(yīng)是

A．道、法、墨、儒 B．道、法、儒、墨 C．法、儒、道、墨 D．儒、道、墨、法

（）

2、孔子認(rèn)為周禮是理想之制度，“周監(jiān)于二代，郁郁乎文哉，吾從周”?？鬃铀枷胫械摹岸Y”是指

A．禮貌 B．西周的等級名分制 C．法律 D．禮器

（）

3、奶奶不斷嘮叨：“老天爺爺，你怎么不睜眼，這雨沒完沒了地下，你還叫我們窮人活不活?！币陨鲜悄骋晃膶W(xué)作品中的片斷，“奶奶”的話表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化中對“天”的敬重，這與中國古代那一學(xué)派有關(guān)

A.道家學(xué)派 B.法家學(xué)派 C.儒家學(xué)派 D.墨家學(xué)派

（）

4、有人認(rèn)為董仲舒的“天人感應(yīng)”學(xué)說繼承了儒家的“仁政”思想。這一觀點(diǎn)主要是看到了董仲舒 A.主張“民為貴，社稷次之，君為輕”

B.提出“君者舟也，庶人者水也。水則載舟，水則覆舟” C.認(rèn)為天子受命于天，地位不可動搖

D.認(rèn)為人君要愛護(hù)百姓，如果殘暴，天將降災(zāi)禍于他

（）

5、程朱理學(xué)、陸王心學(xué)的共同點(diǎn)是

A．萬物之理，終歸太極 B．心外無物，心外無理 C．綱常倫紀(jì)，即為天理 D．內(nèi)心反省，以致良知

（）

6、文天祥抗元被俘，但他在蒙古族強(qiáng)權(quán)面前，正氣浩然，風(fēng)骨錚錚，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱。他的這種氣節(jié)反映了當(dāng)時社會的思想主流是 A．黃老之學(xué) B．佛學(xué) C．程朱理學(xué) D．陸王心學(xué)

（）

7、17世紀(jì)三位中國思想家的思想實質(zhì)是

A.宋明理學(xué)的深化和發(fā)展 B.資產(chǎn)階級民主思想的興起 C.對儒家思想的全面否定和批判 D.儒家思想在新的歷史條件下的發(fā)展

（）

8、顧炎武在《日知錄》中說：“孰知今日之清談，有甚于前代者？昔之清談?wù)劺锨f，今之清談?wù)効酌稀??不習(xí)六藝之文，不考百王之典，不宗當(dāng)代之務(wù)，舉夫子論學(xué)論政之大端一切不問??以明心見性之空言，代修己治人之實學(xué)。股肱惰而萬事荒，爪牙亡而四國亂，神州蕩覆，宗社丘墟?！边@段論述表明顧炎武

A．正確指出了明朝滅亡的根源 B．主張經(jīng)世致用反對理學(xué)空談 C．認(rèn)為佛學(xué)不能經(jīng)世致用 D．痛恨孔孟學(xué)說清談?wù)`國（）

9、據(jù)考古發(fā)掘證實，我國發(fā)明書寫用紙可能在

A.西周晚期 B.春秋戰(zhàn)國 C.西漢早期 D.東漢時期

（）

10、培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個世界，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！边@里所說的“影響”主要是指

A．促進(jìn)了歐洲社會制度的轉(zhuǎn)型 B．奠定了中國古代文明古國的地位

C．推動了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展 D．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)

第1頁

（）

11、“構(gòu)成中國的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書面語”。這里的“商朝的書面語”具體指

A.青銅器 B.甲骨文 C.金文 D.小篆

（）

12、請閱讀下面精美的文字，其所屬的文學(xué)體裁出現(xiàn)的先后順序是

①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、谇Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

③枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。④尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

A．①②④③ B．①②③④ C．②③①④ D．③①②④

（）

13、科舉制始于唐朝，但到了明清時期，卻成為文化發(fā)展的障礙。清前期的一部小說就此進(jìn)行了辛辣的諷刺，它是

A.《紅樓夢》 B.《醒世恒言》 C.《儒林外史》 D.《聊齋志異》

A．古代舞蹈藝術(shù)的演變 B．古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展 C．古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展 D．古代市民生活的演變

（）

15、鴉片戰(zhàn)爭后“向西方學(xué)習(xí)”的新思想興起。下列對“師夷長技以制夷”這一主張理解正確的是①向西方尋求強(qiáng)國御侮之道

②根本目的是維護(hù)清朝封建統(tǒng)治 ③其中的“技”重點(diǎn)是指軍事技術(shù)

④已經(jīng)對中國的落后有了充分認(rèn)識 A.①②③ B.③④ C.①②④ D.②③

（）

16、19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派代表人物康有為把儒家學(xué)說中的“三世說”和西方進(jìn)化論相結(jié)合，指出當(dāng)時中國正處于升平盛世即君主立憲階段。他這一做法的目的是 A.恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位 B.為維新變法尋找歷史依據(jù) C.糾正傳統(tǒng)儒學(xué)的不足 D.以儒學(xué)作為變法的指導(dǎo)思想

（）

17、在吸收人類文明成果、尋求民族振興的道路上，中華民族從未停止過探索的腳步，涌現(xiàn)了許多杰出人物。下列人物與成果之間的連線不正確的是

A．康有為一《孔子改制考》

B．陳獨(dú)秀 一《文學(xué)改良芻議》

C．李大釗一《我的馬克思主義觀》 D．毛澤東一《井岡山的斗爭》

（）

18、下列報刊中，揭開新文化運(yùn)動序幕的是

第2頁

A．《時務(wù)報》 B．《青年雜志》 C．《新青年》 D．《民報》

（）

19、1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，采用代表漢、滿、蒙、回、藏的五色旗為國旗，體現(xiàn)了三民主義中的

A．民族主義觀念 B．民權(quán)主義價值 C．民生主義思想 D．民主主義內(nèi)涵

（）20、假如你是一位高考閱卷老師，在試卷中，有這樣一道題：“對新三民主義進(jìn)行評價。”某考生答題要點(diǎn)概括如下，你認(rèn)為其中不該給分的是

A．新三民主義是國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)

B．新三民主義推動了中國革命的發(fā)展

C．新三民主義是馬克思主義與中國國情相結(jié)合的典范

D．新三民主義是資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)

（）

21、1930年6月，李立三在《新的革命高潮前面的諸問題》中寫到：“鄉(xiāng)村是統(tǒng)治階級的四肢，城市才是他們的頭腦與心腹，單只斬斷了他的四肢，而沒有斬斷他的頭腦、炸裂他的心腹，還不能制他最后的死命。”這表明：

A．中共還沒有找到中國革命的新道路 B．他認(rèn)清了當(dāng)時中國的國情 C．他認(rèn)識到農(nóng)民階級力量的偉大 D．他反對工農(nóng)武裝割據(jù)理論

（）

22、中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中，創(chuàng)造性地把馬克思主義普遍原理同本國具體實踐相結(jié)合的是

①實行“工農(nóng)武裝割據(jù)”

②對資本家生產(chǎn)資料實行贖買

③建立“一大二公”的人民公社

④建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

（）

23、“東方風(fēng)來滿眼春”。在中國改革開放的關(guān)鍵時期,鄧小平到深圳、珠海視察并發(fā)表了重要講話。這次講話 ①提出社會主義初級階段理論 ②再次強(qiáng)調(diào)了要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ③使“發(fā)展才是硬道理”論斷深入人心 ④深刻地闡明了社會主義的本質(zhì) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（）

24、“發(fā)展空間技術(shù)、開發(fā)空間資源，為增強(qiáng)綜合國力、維護(hù)國家安全、鞏固我國大國地位服務(wù)”是新時期我國空間技術(shù)發(fā)展的宗旨。在中國空間技術(shù)發(fā)展史上具有里程碑意義的事件不包括

A．第一顆原子彈爆炸成功 B．“東方紅一號”發(fā)射成功 C．“神舟五號”飛船 D．“嫦娥一號”探月

（）

25、鄧小平說：“教育是一個民族最根本的事業(yè)?！备母镩_放以來，我國政府為推進(jìn)教育發(fā)展采取的重大舉措和取得的成就有

①提出“三個面向”的指導(dǎo)方針

②國民教育體系初步形成 ③頒布《義務(wù)教育法》 ④實行科教興國戰(zhàn)略

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

（）

26、“兩彈一星”研制成功，對當(dāng)時中國最重要的現(xiàn)實意義是

A．證明了社會主義制度的優(yōu)越性

B．增強(qiáng)了中國的國防力量

C．促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展 D．中國科技水平世界領(lǐng)先

（）

27、善是人的內(nèi)在靈魂，世界上沒有人自愿作惡，人之所以作惡，做不正義的事是出于無 第3頁

知。這是古希臘一位哲人強(qiáng)調(diào)知識對人的道德的作用，這位哲人是

A.柏拉圖 B.亞里士多德 C.蘇格拉底 D.普羅塔戈拉

（）

28、在文藝復(fù)興時期的代表人物的美術(shù)作品中，也有許多以《圣經(jīng)》故事為題材的，這些杰作與神學(xué)宗教畫的最大區(qū)別在于

A．宣傳宗教改革與激進(jìn)思想 B．倡導(dǎo)民主改革與反抗精神 C．表現(xiàn)現(xiàn)實生活與真實的人物形象 D．揭露教會的腐敗與荒謬

（）

29、文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動的相同點(diǎn)是

①都是在資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下出現(xiàn)的 ②都反對宗教信仰

③都是資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域里的反封建斗爭 ④都有利于資本主義的發(fā)展

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

A．促進(jìn)了人們的思想解放 B．發(fā)揮了馬克思主義的指導(dǎo)作用 C.促進(jìn)了世界資本主義的發(fā)展 D．推動近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

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二、判斷題：(本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的涂A，錯誤的涂B。)（）

31、漢武帝興辦太學(xué)，以四書五經(jīng)為教科書來培養(yǎng)人才。

（）

32、明清時期，商品經(jīng)濟(jì)繁榮，市民階層擴(kuò)大，為適應(yīng)市民階層需要，追求抒情與寫意風(fēng)格的文人畫蓬勃發(fā)展。

（）

33、漢武帝時期，文學(xué)家司馬相如作《上林賦》在京城長安廣為流傳，書商競相刻板印刷，一下子使紙昂貴了幾倍。

（）

34、“三個代表”重要思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第三次歷史性飛躍的理論成果，回答了“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的重大問題。

（）

35、宗教改革運(yùn)動是發(fā)生在16世紀(jì)的德意志，并迅速席卷西歐的一場社會思想政治運(yùn)動，其領(lǐng)袖馬丁·路德的核心主張是信仰得救，沖擊了天主教的精神獨(dú)裁。

三、材料解析題（每小題10分，共20分。請把主觀題答案寫到答題紙上）

36、一定時期的思想文化是一定時期的政治經(jīng)濟(jì)在思想文化領(lǐng)域的反映。閱讀下列材料：

材料一 ……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施賞不遷，行誅無赦，譽(yù)輔其賞，毀隨其罰，則賢不肖俱盡其力矣。

——《韓非子》

材料二 《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

——董仲舒《春秋繁露》

材料三 凡天下無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產(chǎn)業(yè)，曾不慘然，曰我固為子孫創(chuàng)業(yè)也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然，曰此我產(chǎn)業(yè)之花息也。然則為天下之大害者，君而已矣！

——黃宗羲《明夷待訪錄》

請回答：

（1）材料一屬于哪家思想家？（1分）他的最核心的觀點(diǎn)是什么？（1分）

（2）根據(jù)材料二指出董仲舒的主要觀點(diǎn)是什么？（1分）董仲舒為什么會提出這一主張？（1分）給儒學(xué)思想帶來了什么影響？（1分）

（3）根據(jù)材料三分析黃宗羲對君主專制統(tǒng)治的態(tài)度是什么？（1分）這與材料一、二有何本質(zhì)區(qū)別？（2分）結(jié)合所學(xué)知識分析為什么會有這種區(qū)別？（2分）

37、閱讀下列材料：

材料一

《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》一文說：“如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務(wù)運(yùn)動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當(dāng)于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)?！?/p>

材料二

陳獨(dú)秀在《舊思想與國體問題》一文中指出： “要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)……非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈不可?！?/p>

材料三

毛澤東曾說：是第一次到北京期間，讀了許多俄國所發(fā)生的事情的文章。我接受馬克思主義，以后，就一直沒有動搖過。……我已經(jīng)在理論上和某種程度的行動上，成為一個馬克思主義者。而且從此我也認(rèn)為是一個馬克思主義主義者了。請回答：

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（1）舉例說明材料一中洋務(wù)運(yùn)動“剪斷了一些枝葉”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識理解說明辛亥革命是如何將“大樹”砍斷的？（2分）其指導(dǎo)思想是什么？（1分）

（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出為了“將國民腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈”，陳獨(dú)秀等人發(fā)動了什么運(yùn)動？（1分）這個運(yùn)動產(chǎn)生的最重要的影響是什么？（2分）

（4）作為一個馬克思主義者，毛澤東是如何實踐和發(fā)展馬克思主義的？舉一例說明。（1分）

（5）請你為上述材料確定一個研究主題。（1分）

四、問答題：(10分)

38、人文精神是人類寶貴的精神財富，也是社會文明程度的重要體現(xiàn)。西方人文精神經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展過程。請回答：

（1）西方人文精神的起源是什么？（1分）代表人物是誰？（1分）其核心觀點(diǎn)是什么？（1分）

（2）

14、15世紀(jì)西方人文精神在長期宗教神學(xué)的壓迫下再次得到了復(fù)蘇，這次運(yùn)動爆發(fā)的根本原因是什么？（1分）這是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動？（1分）其思想核心是什么？（1分）

（3）18世紀(jì)的法國是啟蒙運(yùn)動的中心，其中孟德斯鳩和盧梭為資產(chǎn)階級政治民主化分別提出了哪些重要的政治主張？（2分）從這個角度分析啟蒙運(yùn)動時期對人文精神的發(fā)展。（2分）

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一、選擇題（每小題2分，共60分）

1-5 ABCDC

6-10 CDBCA

11-15 AACCA

16-20 BBBAC

21-25 DBBAD

26-30 BCCBA

二、判斷題：(本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的涂A，錯誤的涂B。)31-35 BBBBA

三、材料解析題（每小題10分，共20分。請把主觀題答案寫到答題紙上）

36、（1）法家。（1分）觀點(diǎn)：主張法治。（1分）

（2）觀點(diǎn)：“大一統(tǒng)”，罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)。（1分）

原因：適應(yīng)漢武帝鞏固國家統(tǒng)一、加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治的需要。（1分）

影響：使儒學(xué)取得了獨(dú)尊的地位，成為封建正統(tǒng)思想。（1分）（3）態(tài)度：猛烈批判君主專制統(tǒng)治。（1分）

區(qū)別：韓非子、董仲舒的思想是為封建君主專制服務(wù)的，黃宗羲的思想則體現(xiàn)了反封建的民主思想。（2分）

區(qū)別原因：主要是由于前者處于封建社會的形成和發(fā)展時期，后者處于封建社會的衰落時期。（2分）

四、問答題：(10分)

38、（1）起源：智者運(yùn)動。（1分）代表人物：普羅塔戈拉。（1分）核心觀點(diǎn)：人是萬物的尺度。（1分）

（2）根本原因：資本主義萌芽。（1分）

性質(zhì)：是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動。（1分）思想核心：人文主義。（1分）（3）孟德斯鳩：三權(quán)分立。（1分）盧梭：社會契約論、人民主權(quán)說。（1分）發(fā)展：批判對象指向封建專制制度，并提出了未來資本主義社會的基本構(gòu)想。（2分）

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第五篇：江蘇省灌云高級中學(xué)高二年級第一次調(diào)研考試政治試題

灌云高級中學(xué)高二年級第一次調(diào)研考試

政 治 試 卷

一、選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共計66分。在每題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題意的。

1.黨的“十九大”把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，我們要以新思想指引新征程、指導(dǎo)新實踐，奪取中國特色社會主義新勝利。這說明

A.世界觀決定方法論 B.哲學(xué)來源于世界 C.方法論決定世界觀 D.哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)

2.隨著人工智能的發(fā)展，“人工智能是否會有情感”“人工智能是否會統(tǒng)治人類”等問題也擋在了人類的面前，促使人們從哲學(xué)層面去思考和回答。這表明

A.具體科學(xué)的進(jìn)步推動哲學(xué)的發(fā)展 B.哲學(xué)為具體科學(xué)研究提供了指導(dǎo) C.具體科學(xué)在人類實踐中逐步發(fā)展 D.哲學(xué)揭示了人工智能的基本規(guī)律 3.根據(jù)科學(xué)家預(yù)測，在2018年下半年即將迎來六大天文奇觀，其中10月21日晚上至22日凌晨，獵戶座流星雨值得期待，全球各地都可以看到。人類對天文現(xiàn)象的準(zhǔn)確預(yù)報從哲學(xué)基本問題看，體現(xiàn)了

A.思維與存在何者是本原的問題

B.辯證法與形而上學(xué)的統(tǒng)一問題 C.唯物主義與唯心主義的對立問題 D.思維與存在有無同一性的問題 4．下列觀點(diǎn)與“你若不聽，便沒有閑言”所持的哲學(xué)基本立場相同的是

A.未有此氣，先有此理 B.天地合而萬物生 C.量力而行，盡力而為 D.物是觀念的集合

5．黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入了黨章。這一思想，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是馬克思主義中國化的最新成果，在本質(zhì)上就是在我國發(fā)展起來后實現(xiàn)由富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的理論。這表明

①真正的哲學(xué)都是自己時代的精神上的精華 ②任何哲學(xué)都能夠推動時代前進(jìn)的步伐 ③馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一 ④哲學(xué)是用來變革社會的巨大物質(zhì)力量 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

6．據(jù)國家地理雜志網(wǎng)站報道，美國科學(xué)家宣布，在長島上演的一次微型“大爆炸”創(chuàng)造了一種新型反物質(zhì)。這種新發(fā)現(xiàn)的粒子被稱之為“反超氚”，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的反物質(zhì)。從哲學(xué)上看，“反超氚”這種反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明

A.物質(zhì)是看得見、摸得著的東西 B.物質(zhì)是無法被感知的客觀存在 C.人類可以有意識地改造自然 D.整個世界是客觀存在的物質(zhì)世界 7.“水停百日生蟲，人閑百日生病”告訴我們

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A．物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性 B．運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性 C．物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者 D．物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的

8.中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變。這說明

A.社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的上升的 B.運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式 C.物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一 D.社會存在的變化決定了社會意識的變化

9.“日方中方睨,物方生方死”、“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”屬于何種觀點(diǎn)

A.相對主義和詭辯論 B.絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一 C.主觀唯心主義 D.形而上學(xué)的不變論

10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)部的生物鐘隨晝夜變化而變化，并可精確調(diào)節(jié)我們的生理機(jī)能。當(dāng)個人的生活方式與生物鐘節(jié)律長期不相符時，患上疾病的風(fēng)險會增加。這啟示我們要

A.遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律 B.發(fā)揮意識對生理的調(diào)節(jié)作用 C.認(rèn)識并改變生命運(yùn)動規(guī)律 D.根據(jù)自身需要建立新的聯(lián)系 11.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在面對危險或者恐怖場景的時候，人的大腦深處一小團(tuán)叫作“杏仁核”的區(qū)域總是會進(jìn)入興奮狀態(tài)?！靶尤屎恕笔軗p的患者，即使面對威脅，也不再產(chǎn)生“害怕”的情感。這表明

A.意識的內(nèi)容是由人腦決定的C.意識是客觀存在的主觀映象

B.意識對生理活動有調(diào)節(jié)作用 D.人腦是意識形成的生理基礎(chǔ)

12.“C位出道”、“隱形貧困人口”、“小豬佩奇身上紋，掌聲送給社會人”等當(dāng)選2018上半年網(wǎng)絡(luò)流行語。每個網(wǎng)絡(luò)流行語背后無一不是對當(dāng)下社會某種現(xiàn)象的思考。這說明

A.物質(zhì)是不依賴于意識的 B.意識是人腦的機(jī)能 C.意識是客觀存在的反映 D.意識能夠能動地改造世界 13.歐洲太空總署大膽構(gòu)想打造“月球村”：利用月球土壤3D打印居住艙，喝隕石坑冰層融化的水，吃月球泥土種出的蔬菜。計劃到2030年送10位地球人到月球居住，30年后移民1000人。這表明

A.意識具有目的性和主動創(chuàng)造性 B.人的意識能創(chuàng)造出新的物質(zhì) C.人們可根據(jù)需要建立新的聯(lián)系 D.量的積累必然帶來質(zhì)的變化 14.2017年9月26日，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理在雄安新區(qū)調(diào)研時強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立“四個意識”，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，全力做好河北雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)各項工作。從中可看出

A.意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展 B.意識能夠直接作用于客觀事物 C.意識對人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

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D.人們想得到的東西都能在實踐中制造出來

15.俗話說；“人閑百病生。”醫(yī)學(xué)研究表明，適度的緊張有益于健康激素的分泌，這種激素能增強(qiáng)身體的免疫力，抵御外界的不良刺激和疾病的侵襲。這說明

A.世界上的一切事物都處在變化之中 B.沒有人腦就不可能有人類意識的產(chǎn)生 C.意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)控制作用 D.物質(zhì)是能夠為人的意識所反映的客觀實在

16.2017年3月，由中、日、德等國科學(xué)家組成的國際研究小組，利用重離子直線加速器（R1LAC），成功合成了116號元素垃的同位素292Lv和293Lv。人們對元素的探索又邁出了重要一步，這表明

A.人類可以制造自然物 B.人的意識依賴于物質(zhì) C.實踐是主觀符合客觀的活動 D.實踐具有社會歷史性

17.毛澤東說過：“真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實踐?！边@句話表明

A．對同一事物，人們的認(rèn)識都是相同的 B．真理是客觀的，真理面前人人平等 C．真理就是科學(xué)理論 D．只要參加實踐，就能獲得真理 18．在平面內(nèi)，若直線a垂直于c，直線b垂直于c，則直線a平行直線b；在空間，若直線a垂直于c，直線b垂直于c，則直線a與直線b不一定平行。從哲學(xué)上看，這說明

A．真理具有客觀性和多樣性 C．真理是具體的和有條件的

B．真理和謬誤可以相互轉(zhuǎn)化 D．真理通常都具有不確定性

19．隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛普及，各類新型地圖產(chǎn)品層出不窮，從事地圖服務(wù)的單位也由傳統(tǒng)的地圖出版社向一般出版社、導(dǎo)航電子地圖服務(wù)提供商、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等延伸，這迫切需要對相關(guān)法律法規(guī)加以修訂。材料告訴我們

A．實踐具有客觀物質(zhì)性 B．實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力 C．實踐可以變觀念為現(xiàn)實 D．實踐是認(rèn)識的最終目的

20.2017年10月23日，中國科學(xué)家通過世界上最大的光纖光譜天文望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識到，太陽系所在的銀河系比之前通常認(rèn)為的要寬近26%。確定銀河新的界限有助于研究星系形成和新的恒星的產(chǎn)生過程。這一發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步佐證了

①過去的真理包含謬誤的成分 ②實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ) ③實踐不斷推翻已確定的真理 ④認(rèn)識具有反復(fù)性無限性 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

21．右側(cè)圖片是兩種體育用品商標(biāo)圖案。小胡同學(xué)喜歡“耐克”不喜歡“特步”，并不是因為“耐克”是進(jìn)口品牌，“特步”為國產(chǎn)品牌，而是因為“特步”像叉（錯），“耐克”像鉤（對），從而會對考試產(chǎn)生不同的影響。小胡同學(xué)的這種想法錯在

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特步商標(biāo)

耐克商標(biāo)

A．否認(rèn)了聯(lián)系的條件性 B．否認(rèn)了聯(lián)系的多樣性 C．否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性 D．否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性

22．近年來，在全球方便面銷量持續(xù)上升的同時，我國的銷量卻遭遇連續(xù)下滑。方便面在我國物質(zhì)匱乏年代曾被視為“奢侈品”，如今在“不健康”標(biāo)簽以及高鐵占交通比例提升、網(wǎng)絡(luò)外賣崛起、農(nóng)民工群體消費(fèi)升級等因素的影響下，方便面逐漸邊緣化。這一變化告訴我們

A．要一切以時間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移 B．自在事物的聯(lián)系是實踐活動的產(chǎn)物 C．價值判斷和價值選擇有主體差異性 D．事物的變化完全取決于人們的感受 23.現(xiàn)代家居設(shè)計中，一個“點(diǎn)睛之筆”的創(chuàng)意設(shè)計往往能讓人眼前一亮，并能迅速提升整個居室的層級。這表明

A.整體統(tǒng)率著部分，部分服從整體 B.關(guān)鍵部分的功能會影響整體的功能 C.關(guān)鍵部分對整體總是起決定作用 D.部分的作用往往大于整體的作用 24.雄安新區(qū)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及多個地區(qū)、部門。各地區(qū)、各部門之間能否高效溝通、通力合作，決定著雄安新區(qū)建設(shè)的成效。這告訴我們

①部分決定整體功能，要用局部發(fā)展帶動整體發(fā)展 ②各個具體要素相加起來，就有了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 ③要統(tǒng)籌全局，以實現(xiàn)整體功能大于部分功能之和 ④要堅持系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合思維方式認(rèn)識事物

A．①②

B．①④ C．②③

D．③④

25．手機(jī)早期只是用于純通訊，現(xiàn)在可以用于拍照、瀏覽網(wǎng)頁、導(dǎo)航、刷卡支付，以后還可以用于控制家用電器等。手機(jī)變得質(zhì)量更高，功能更多，使用更便捷，更好地滿足人的需求。這表明

A．聯(lián)系是事物發(fā)展的動力

B．事物總處在不顯著的變化中

C．事物是不斷變化發(fā)展的 D．肯定和否定是事物發(fā)展的狀態(tài) 26．零售業(yè)已經(jīng)歷了從百貨商店到超級市場再到連鎖商店的不斷變革，目前正在興起信息技術(shù)孵化零售業(yè)第四次變革，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，通過大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)手段的運(yùn)用，新零售模式正在興起。零售業(yè)能不斷變革的原因在于

A．事物運(yùn)動的方向一定是前進(jìn)和上升的 B．事物發(fā)展的道路必然是迂回曲折的 C．新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性 D．事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中 27.在行為心理學(xué)中，人們把形成一個新習(xí)慣于少需要21天的現(xiàn)象稱為21天效應(yīng)。它啟示我們，不管是養(yǎng)成好習(xí)慣還是改掉壞習(xí)慣，都需要不懈地堅持。這表明 A.事物發(fā)展的前途是光明的 B.量的積累就會引起質(zhì)的變化 C.要善于抓住時機(jī)，促成質(zhì)變 D.要重視量的積累，從點(diǎn)滴做起 28.漫畫《甘苦人生》體現(xiàn)的唯物辯證法道理有 ①矛盾即對立統(tǒng)一

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②矛盾具有同一性 ③同一性寓于斗爭性中 ④意識是對物質(zhì)的反映

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

29.城市中蓬勃發(fā)展的共享單車，在為市民短途出行、休閑游覽提供極大便利的同時，也存在亂停放、失監(jiān)管等問題。這表明

A.任何事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能以偏概全 B.事物是一分為二的，要用全面的觀點(diǎn)看問題 C.要集中力量解決主要矛盾，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧 D.矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析

30.目前，在生物識別領(lǐng)域，除了指紋識別，人臉識別和虹膜識別也都是較為成熟的生物識別技術(shù)，其識別速度快捷、流暢，且應(yīng)用廣泛。從哲學(xué)上看，生物識別技術(shù)被廣泛應(yīng)用是基于

A.矛盾著的事物各有其特點(diǎn) C.事事有矛盾，時時有矛盾

B.主次矛盾在一定條件下能相互貫通 D.矛盾特殊性是正確認(rèn)識事物的關(guān)鍵

31.我國正在推動自由貿(mào)易港的建設(shè)中，采取了先從沿海、沿江港口試點(diǎn)，在條件成熟時再向內(nèi)陸地區(qū)的空港和無水港推進(jìn)。材料體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

A.矛盾特殊性寓于普遍性之中 B.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 C.矛盾共性和個性的辯證關(guān)系 D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 32．無人駕駛技術(shù)將對未來的交通帶來深刻變革。2018年3月，某公司的一輛無人駕駛汽車發(fā)生交通事故，引發(fā)了人們對該技術(shù)前景的擔(dān)憂。不過有專家認(rèn)為，這并不會從根本上影響無人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。材料體現(xiàn)的主要哲理是

A．要抓住事物的主要矛盾 B．要看到矛盾的主要方面 C．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 D．質(zhì)變是量變的必然結(jié)果

33.習(xí)近平在徐州視察時，參觀了淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館。追憶了淮海戰(zhàn)役戰(zhàn)場的實際情況，淮海戰(zhàn)役勝利是鑒于毛澤東針對實際情況，制定了靈活多變的戰(zhàn)略方針，最終擊敗了國民黨，為解放全中國奠定了基礎(chǔ)。材料表明

A.量變必然引起質(zhì)變 B.要分清主流和支流 C.客觀與主觀的統(tǒng)一 D.具體問題具體分析

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二．簡析題:本大題共2 小題,每小題 10 分,共計 20 分。請運(yùn)用所學(xué)知識對所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。

34.2018年8月27日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京人民大會堂出席推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)工作5周年座談會并發(fā)表重要講話。

材料一：總書記指出，共建“一帶一路”，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這是從我國改革開放和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)提出來的，也符合中華民族歷來秉持的天下大同理念，符合中國人懷柔遠(yuǎn)人、和諧萬邦的天下觀，占據(jù)了國際道義制高點(diǎn)。共建“一帶一路”順應(yīng)了全球治理體系變革的內(nèi)在要求，彰顯了同舟共濟(jì)、權(quán)責(zé)共擔(dān)的命運(yùn)共同體意識，為完善全球治理體系變革提供了新思路新方案。

結(jié)合材料，運(yùn)用“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的知識，分析 “一帶一路”所蘊(yùn)含的哲理。（4分）

材料二：總書記指出，經(jīng)過夯基壘臺、立柱架梁的5年，共建“一帶一路”正在向落地生根、持久發(fā)展的階段邁進(jìn)。建設(shè)“一帶一路”不是一帆風(fēng)順的，但我們要充滿信心，要百尺竿頭、更進(jìn)一步，在保持健康良性發(fā)展勢頭的基礎(chǔ)上，推動共建“一帶一路”向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變。要貫徹新發(fā)展理念，以基礎(chǔ)設(shè)施等重大項目建設(shè)和產(chǎn)能合作為重點(diǎn)，形成更多可視性成果，積土成山、積水成淵，推動“一帶一路”不斷走深走實。

運(yùn)用唯物辯證法發(fā)展觀的知識，為 “一帶一路”建設(shè)不斷走深走實出謀劃策。（6分）

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35.2018年8月24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國委員會主任習(xí)近平主持召開中央全面依法治國委員會第一次會議并發(fā)表重要講話。全面推進(jìn)依法治國，需要

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計：中央全面依法治國委員會要管宏觀、謀全局、抓大事，既要破解當(dāng)下突出問題，又要謀劃長遠(yuǎn)工作，把主要精力放在頂層設(shè)計上。同時統(tǒng)籌整合各方面資源和力量推進(jìn)全面依法治國。

2.推進(jìn)科學(xué)立法：圍繞黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略部署以及深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革涉及的立法問題，完善全國人大常委會和國務(wù)院的立法規(guī)劃，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系觀的知識，說明依法治國“既要加強(qiáng)頂層設(shè)計，又要統(tǒng)籌整合各方面力量”的重要性。（6分）

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用規(guī)律的知識，談?wù)勀銓茖W(xué)立法的認(rèn)識。（4分）

三、探究題：本大題14分。結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并綜合運(yùn)用有關(guān)知識分析問題，創(chuàng)造性地提出解決問題的方案、策略等。

36.探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，是我們不懈追求的航天夢。閱讀材料，回答問題。

【太空探索、永無止境】

材料一 1969年7月20日，“阿波羅二號”登月艙在月球安全著陸，實現(xiàn)了人類幾千年的夢想，使嫦娥奔月的神話變成了現(xiàn)實，人類探索太空的成就達(dá)到了新的高峰。太空是包含著大量激動人心、亟待探索的未知領(lǐng)域，人類對太空的探索永無止境。伴隨太空探索新工具的研發(fā)，人類還將由此前往新的“技術(shù)疆界”，而新技術(shù)又將推動人類抵達(dá)新的“應(yīng)用疆界”，促進(jìn)通信、導(dǎo)航、天氣預(yù)報等領(lǐng)域的發(fā)展，推動微重力環(huán)境下新材料、新物質(zhì)的研發(fā)制造，從而讓人類生活直接或間接受益。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“求索真理的歷程”的知識，分析人類對太空探索所蘊(yùn)含的哲理。（4分）

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【航天強(qiáng)國、夢想啟航】

材料二 2017年4月我國首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號”在文昌航天發(fā)射場發(fā)射成今，這是我國航空航天領(lǐng)域取得的又一巨大的成就，但與國際先進(jìn)水平相比，我國航空航天發(fā)射成本和安全性方面仍存在較大差距。未來一段時期，中國航天將以航天強(qiáng)國建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把提高自主創(chuàng)新能力作為航天事業(yè)發(fā)展的突破口，更加注重原始創(chuàng)新和顛覆性技術(shù)創(chuàng)新；同時立足于本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對太空的需求，科學(xué)部署各類航天活動，推動空間科學(xué)、空間技術(shù)、空間應(yīng)用全面發(fā)展。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用唯物辯證法的實質(zhì)與核心的有關(guān)知識，分析我國實施航天強(qiáng)國戰(zhàn)略的合理性（6分）

【不忘初心、踐行承諾】

材料三 為熱烈慶?！疤熘垡惶枴卑l(fā)射成功，引導(dǎo)廣大同學(xué)在科技創(chuàng)新中爭當(dāng)先鋒，某中學(xué)舉辦了系列科普展和“弘揚(yáng)航天精神”主題教育座談會。

（3）請從生活與哲學(xué)的角度，就中學(xué)生如何 “弘揚(yáng)航天精神”提出兩條方法論建議。（要求:方法論建議言簡意賅、觀點(diǎn)明確。）（4分）

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答案：

選擇題：1-5AADDC 6-10DBCAA 11-15DCACC 16-20DBCBD 21-25DABDB 26-30CDABA 31-33CBD 34.（1）①物質(zhì)決定意識，這要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。“一帶一路”建設(shè) 符合我國改革開放和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)提出來的，也符合中華民族歷來秉持的天下大同理念。（2分）

②意識具有能動作用，意識對人們改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。要求我們重視意識的作用，重視精神的力量。“一帶一路”順應(yīng)了全球治理體系變革的內(nèi)在要求，彰顯了同舟共濟(jì)、權(quán)責(zé)共擔(dān)的命運(yùn)共同體意識，為完善全球治理體系變革提供了新思路新方案。(2分)（2）①發(fā)展具有普遍性，發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待“一帶一路”建設(shè)，不斷推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)向落地生根、持久發(fā)展的階段邁進(jìn)。（2分）

②事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)需要我們對未來充滿信心，還要做好充分的思想準(zhǔn)備，勇敢地面對挫折與考驗。（2分）③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，要求我們重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。把“一帶一路”建設(shè)的藍(lán)圖變成現(xiàn)實需要我們一步一個腳印，踏踏實實干好工作。（2分）

35.（1）①整體與部分是辯證統(tǒng)一的，整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，要求我們樹立全局觀念，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。中央全面依法治國委員會要管宏觀、謀全局、抓大事，把主要精力放在頂層設(shè)計上，有利于樹立全局觀念，統(tǒng)籌全局，實現(xiàn)依法治國的目標(biāo)。（3分）②部分的功能及其變化會影響整體的功能，要求我們重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。統(tǒng)籌整合各方面資源和力量，有利于全社會形成合力，全面實現(xiàn)依法治國。（3分）

（2）①規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。科學(xué)立法要遵循規(guī)律，圍繞現(xiàn)實存在的問題，從實際出發(fā)立法，如深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革涉及的立法問題。（2分）

②尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動相結(jié)合，認(rèn)識和利用規(guī)律。科學(xué)立法必須充分發(fā)揮主觀能動性，完善全國人大常委會和國務(wù)院的立法規(guī)劃，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，努力使每一項立法都符合憲法精神。（2分）

36.（1）①實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。認(rèn)識產(chǎn)生于實踐的需要，太空的未知領(lǐng)域，推動人類去探索、研究：實踐的發(fā)展為人們提供日益完備的認(rèn)識工具，太空探索新工具的研發(fā)，提高了人類對太空的認(rèn)識。實踐是認(rèn)識的目的。人類對太空的認(rèn)識促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，讓人類受益。（2分）

②認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性。人類對太空探索永無止境，要在實踐中追求和發(fā)展真理。（2分）

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（2）①矛盾具有普遍性，要敢于承認(rèn)矛盾，分析矛盾和解決矛盾。我們要正確認(rèn)識我國航天事業(yè)發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，采取多種措施，推進(jìn)航天強(qiáng)國建設(shè)。（答“一分為二”的觀點(diǎn)亦可）（2分）

②主次矛盾和矛盾的主次方面關(guān)系取理，需要我們要堅持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。把提高自主創(chuàng)新能力作為事業(yè)發(fā)展的突破口，同時科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)國際交流與合作，促進(jìn)我國航天事業(yè)發(fā)展。（2分）

③矛盾具有特殊性，要求我們要具體問題具體分析。立足于本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和太空需要，有針對性的部署航天活動，從而建設(shè)航天強(qiáng)國。（2分）

（3）答案示例：

①投身社會實踐，大力宜傳和航天長征精神。

②與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，開展各種實踐活動，不斷豐富和發(fā)展航天精神。

③重視量的積累，從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，弘揚(yáng)航天精神。（注：每點(diǎn)2分，本題具有開放性，考生作答只要圍繞主題，言之有理即可得分）

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