第一篇：2015秋九年級第三學(xué)月語文試題

三臺縣初中辦學(xué)水平提升研究調(diào)研測試三（九年級）

語 文

本試卷包括試題卷和答題卷兩部分。其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分組成，共6頁，答題卷共4 頁。請將答案書寫在答題卷上。滿分140分，150分鐘完卷。考試結(jié)束后將答題卷交回。

第Ⅰ卷(選擇題，共21分)

一、（15分，每小題3分）

1．加點字注音全對的一項是（）

A．纖細(xì)(xiān）醞釀(niàng)根深蒂固(tì)悖謬(bèi)．．．．B．嶙峋(xún)狡黠(xié)惴惴不安(zhuì)秀頎(qí)．．．．．C．省悟(xǐng)灼傷(zhuó)坦蕩如砥(dǐ)無垠(yín)．．．．D．恫嚇(xià)猗郁(yī)引吭高歌(hang)熟稔(rěn)．．．．2．下列詞語中，加點字的書寫錯誤最多的一項是（）A．駑鈍

．B．馨香

．C．誆騙

．D．涸轍

．瀾珊

閉門羹

兵慌馬亂

．．．皸裂

文縐縐

不可思意 ．．．陷媚

名信片

龍盤虎據(jù)

．．．決竅

雄赳赳

未雨綢謀 ．．．3．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．經(jīng)過近百年的奮斗犧牲和三十多年改革開放的艱苦實踐,中國人民夢寐以求的民族復(fù)興的．．．．偉大目標(biāo)就要實現(xiàn)了。

B．這個冬天有點冷，天空總是哭喪著臉，冷空氣賴著不肯走，山城人民苦苦盼望的春天姍姍．．來遲。．．C．書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

．．．．D．我倆考慮問題時，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從細(xì)的方法入手，雖然南轅北轍，但總．．．．能殊途同歸。

4．下列句子中沒有語病的一項是（）

A．7.5%的GDP增速和國民人均收入的提高能否實現(xiàn)，取決于政府的正確決策。

B．斑馬線上之所以交通事故頻發(fā)的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識不強造成的。C．朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。

D．經(jīng)過基層學(xué)校、學(xué)區(qū)的競賽選拔，來自全縣中小學(xué)的20支代表隊近千名學(xué)生，參加了我縣舉辦的以“踐行核心價值觀 爭做文明三臺人”為主題的經(jīng)典誦讀決賽。5．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

A．②④①⑤③

B．②⑤④③①

C．④③②①⑤

D．④⑤①③②

九年級語文試題卷 第1頁（共6頁）

二、（6分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6～7題。

[甲]既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

[乙]任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?/p>

[注]①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點燃后可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。

6．下列加點的實詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．以是人多以書假（借）余

B．媵人持湯（熱水）沃灌

．．C．從鄉(xiāng)之先達執(zhí)（拿著）經(jīng)叩問

D．不知口體之奉（奉獻）不若人也

．．7．作者寫同舍生服飾華貴的目的是（）A．突出自己求學(xué)的勤奮

B．側(cè)寫自己生活條件的艱苦 C．表達對同舍生的鄙夷

D．表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無術(shù)

第Ⅱ卷(共119分)

三、（29分）

8．請用“／”為下面兩個句子標(biāo)明朗讀停頓(2分)(1)手指不可屈伸

(2)夫人好學(xué)

9．請選用一句詩或?qū)β?lián)來概括這兩段文字體現(xiàn)出來的共同意思，并簡要說明理由。（4分）詩句或?qū)β?lián)：

（2分）

理由：

（2分）

10．用現(xiàn)代漢語翻譯畫橫線句子。（4分）

（1）_______________________________________________________________（2分）（2）_______________________________________________________________（2分）11．對比閱讀詩歌，完成下列各題（8分）

錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

豐樂亭游春三首（其一）

歐陽修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

九年級語文試題卷 第2頁（共6頁）（1）下列說法有誤的一項是（）（2分）

A．詩的一二句交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C．五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放，萬紫千紅的美麗畫卷；用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深，綠色醉人的景象。

D．在西湖，有關(guān)湖光山色的題詠很多，但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然。

（2）這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是（）時的景物，歐陽修寫的是（）時的景物。（2分）

（3）歐陽修詩的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法？兩種手法各具有怎樣的表達效果？結(jié)合詩句簡要分析。（4分）修辭手法：

（2分）

表達效果：

（2分）12．名著閱讀。（4分）

（1）下列選項內(nèi)容對應(yīng)有誤的一項是（）（2分）A．醉酒戲嫦娥——豬八戒——《西游記》 B．智取生辰綱——魯智深——《水滸傳》 C．搭救星期五——魯濱遜——《魯濱遜漂流記》 D．遠(yuǎn)航慧因國——格列佛——《格列佛游記》（2）“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”這一肖像描寫的是小說《______________》中的______________（人名）。（2分）

13．請為下面漫畫擬寫題目，并寫出漫畫寓意。（4分）（1）題目：

（2分）

（2）寓意：

（2分）14．【辯論，表觀點】（3分）

“親，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公軟件使用熟練不？英語交流順溜不？駕照有木有？快來看，中日韓三國合作秘書處招人啦！這是個國際組織，馬上要在裴勇俊、李英愛、宋慧喬的故鄉(xiāng)韓國建立喔??此次招聘研究與規(guī)劃、公關(guān)與外宣人員6名，有意咨詢65962175，不包郵?！?/p>

外交部政務(wù)微博平臺發(fā)布的這條“淘寶體”招聘信息引起網(wǎng)民的熱議，老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？

正方：好。清新的文風(fēng)，親民的語言，能促進改變作風(fēng)、提升政府親和力，拉近與群眾距離。作為政府和官員而言，在日常工作中分清主次，保持公文的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)之外，可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)化表達方式，利用好網(wǎng)絡(luò)語言，這是接地氣與網(wǎng)友聯(lián)絡(luò)的好方式。

反方：

四、（10分）

15.用課文原句填空。（10分）

（1）《黃鶴樓》中卒章顯志，點明作者思鄉(xiāng)主旨的句子是“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?！保?）蘇軾的“，千里共嬋娟”兩句道盡千古離人的共同心愿。

（3）《江城子·密州出獵》中作者運用典故渴望得到朝廷重用的句子是“持節(jié)云中，？”

九年級語文試題卷 第3頁（共6頁）（4）杜甫在《聞官軍收河南河北》中扇動想象的翅膀，迅捷如飛，回到故鄉(xiāng)的句子是：“，便下襄陽向洛陽。”

（5）王維《使之塞上》中描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光得名句是：“，長河落日圓?！保?）王灣在《次北固山下》用“海日生殘夜?！北磉_晝夜更替，新春早到的喜悅心情。（7）請寫出連續(xù)兩句以神話入詩的句子：。（8）而晏殊在《浣溪沙》用“

，”借傷春惜時，抒懷人思舊之情。（9）在《〈論語〉十則》中，孔子心目中君子的標(biāo)準(zhǔn)是“?！保?0），左右芼之。窈窕淑女。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

五、(30分)

閱讀下面的文字，回答17～25題。

（一）暖愛拂過紅圍巾（12分）

鄧迎雪

蔣小玲想送媽媽一條漂亮的紅圍巾。

事情的起緣是她看見同學(xué)林美琪的媽媽就圍著那樣好看的紅圍巾，石榴紅的顏色，金色的絲線若隱若現(xiàn)，看上去毛絨絨的，給人感覺非常溫暖，再襯上林美琪媽媽那件有蕾絲邊的黑棉衣，那美麗的搭配效果，立即就像一朵砰然綻放的花輕輕擊中了蔣小玲的心。

她想給媽媽買條這樣的圍巾！媽媽每天去市場賣菜，圍的是一條黑白相間的薄薄的舊圍巾，回家的時候，臉頰常凍得紅紅的。蔣小玲想，如果媽媽圍上那條暖和又漂亮的紅圍巾，肯定就不怕冷了。

蔣小玲去商場悄悄看了看，但是一看價錢，熱切的心好像立即被涼水澆了，120元，而蔣小玲只有30元，離這個數(shù)目還遠(yuǎn)著呢。盡管如此，蔣小玲還是摸了摸圍巾，果然細(xì)致綿軟，手感很好，那美麗的色澤比春天的花朵還鮮艷。導(dǎo)購小姐說，這是澳州產(chǎn)的羊絨圍巾，今年賣得最好。

蔣小玲無精打采地離開商場，心里失望透了。她一邊走一邊想圍巾，忽然有個想法躍上心頭——她可以在學(xué)校撿飲料瓶賣錢，說不定就能湊夠買圍巾的錢呢。

她為自己的這個想法感到興奮。

蔣小玲平時住校，一周才回一次家。這天放學(xué)吃過飯后，趁著班里沒人，蔣小玲鼓足勇氣去教室后面的灰斗里撿瓶子。只見那里橫七豎八地躺著好幾只飲料瓶，蔣小玲忙高興地彎腰去撿，忽然，身后響起陰陽怪氣的口哨聲，蔣小玲一驚，回頭見是胖男生張承虎。蔣小玲臉紅心跳，仍舊低下頭撿瓶子。張承虎怪聲怪氣地問，蔣小玲，你在干什么。蔣小玲沒有理他，拎著袋子走出了教室，剛走到教室門口就聽見后邊傳來他稀里嘩啦的笑聲。

蔣小玲心里有些難過，但想想那條漂亮的紅圍巾，這些不好的情緒轉(zhuǎn)瞬即逝了。那天晚自習(xí)后，蔣小玲拎著一袋子塑料瓶回了寢室。室友邵娟立即掩鼻子反對，這是垃圾啊，有病菌。蔣小玲的臉又紅了，她趕快拎著放臵到衛(wèi)生間一角。直到第二天，她和打掃衛(wèi)生的趙阿姨商量，才把那袋塑料瓶放在趙阿姨放臵工具的貯藏室里。趙阿姨夸蔣小玲說，現(xiàn)在像你這樣懂事的孩子可不多啊。

漸漸地，班里同學(xué)都知道她撿瓶子了，大多數(shù)同學(xué)都沒有笑話她。蔣小玲發(fā)現(xiàn)，他們不再到處扔空瓶子，而是悄悄地放到她的塑料袋里。剛開始，她很不好意思，再后來，她會大方地有禮貌地說聲謝謝，內(nèi)心里洋溢著小小的溫暖。

蔣小玲的兩個好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？蔣小玲搖搖頭，神秘地一笑。

蔣曉林第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好像 九年級語文試題卷 第4頁（共6頁）怕它飛走似地。她的步子輕快，嘴角不住地綻開小花，她喜滋滋地想，雖然收入很少，但畢竟積少會成多啊，這樣算來，她春節(jié)前應(yīng)該能實現(xiàn)買圍巾的愿望啦。

就這樣一點一滴，蔣小玲賣廢品的收入積攢到了85元，再加上她的零用錢，已快夠買一條美麗的紅圍巾了?？删驮谒磳崿F(xiàn)這小小夢想的時候，有一件事情讓她改變了計劃。

是在周一的升旗儀式后，校長在全校師生面前通報了初二班一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天，患有精神分裂癥的女生父親突然犯病，揮刀砍向她和弟弟，媽媽為救她姐弟兩個，死死地抱住父親，結(jié)果被父親砍成重傷，女生和弟弟受了輕傷，現(xiàn)在她們一家三口，住在兩個醫(yī)院里。她家里本來就很窮困，現(xiàn)在遇上這樣的事情，更是雪上加霜，也因此，學(xué)校號召全體師生向他們捐款，奉獻愛心，幫他們度過難關(guān)。

班上的幾名女生聽著聽著就哭了，蔣小玲也哭了。

班里開始捐款的時候，蔣小玲第一個捐款，120元，正是那條紅圍巾的價格。那天，天很冷，下著雨，但當(dāng)她把錢放進紅色捐款箱的時候，心里卻特別溫暖、踏實，這份愛心，那名同學(xué)和家人更需要。

蔣小玲想，看來今年給媽媽買不成那條紅圍巾了，但是相信明年冬天，她一定會給媽媽買一條最漂亮的圍巾。

16.蔣小玲為什么想送給媽媽一條漂亮的紅圍巾？（2分）

答：。17.請從人物描寫的角度品析下面句中加點詞語的表達效果。（4分）⑴蔣小玲的兩個好朋友很多次關(guān)心地問，你現(xiàn)在很困難嗎？用不用我們幫你？蔣小玲搖搖頭，神秘地一笑。．．答：。

⑵蔣小玲第一次賣廢品的收入是11元錢，她把那11元錢放在口袋里，又緊緊捏著口袋，好．像怕它飛走似地。

答：。

18.文章寫蔣小玲想方設(shè)法要為母親買一條漂亮的紅圍巾，好不容易湊夠了錢，卻插入初二班一女生家庭橫遭慘禍，有什么作用？（4分）

答：。19.結(jié)合全文，談?wù)勈Y小玲身上哪些可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？（2分）

答：。

（二）奮斗需要安靜（18分）

楊 曄

①運動會上，徑賽的激烈奔跑吸引所有人的眼球，吶喊不絕，鼓聲震天。相比之下，角落里的田賽似乎無足輕重。跳高運動員屏聲靜氣挑戰(zhàn)一個又一個高度。最終一名男生脫穎而出。這場二十人的角逐項目成了他一個人的舞臺，他逐步挑戰(zhàn)一個又一個高度。他孤獨的身影一次又一次身輕如燕般地越過不斷升起的高度。跳高場地稀稀落落的掌聲和喝彩聲絲毫影響不到他安靜的神情。

②漸漸地裁判員有些坐不住了，他預(yù)言照這樣下去，他能輕而易舉打破記錄。很快這個消息傳遍開來。他的班主任和他的同學(xué)紛紛涌入場地，冷清的跳高場地一下子圍住很多吶喊助威的人，他們大聲給他鼓勁加油，并且有些同學(xué)喊道：跳吧，打破記錄雙倍加分呀。他的嘴角露出一絲微笑，仿佛聽到了主席臺上公布他破紀(jì)錄的消息。但此刻裁判員輕輕地?fù)u搖頭，遺憾地說，他跳不過去了。果然，眾目睽睽之下，他再也無法逾越新的高度。裁判員說如果沒有人打擾，他完全有潛質(zhì)打破記錄。

九年級語文試題卷 第5頁（共6頁）

③是的，煊赫的場面只能浮躁人的心靈，捧殺是最無形的最狠毒的手段。不打擾別人的奮斗也是一種欣賞，但心靜如水更是自身修行的最高境界，屏蔽別人的打擾，不沉迷浮名，在寂寞中更能提升自己;拒絕外界的誘惑，不陶醉虛榮，在孤獨中更能走得很遠(yuǎn)。

④李玉剛的玉面佳人形象，以及他圓潤的歌喉使無數(shù)的歌迷癡迷，一曲《貴妃醉酒》更是醉了不知多少人的大唐之夢。而他不愿做迎風(fēng)盛開的花，寧愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采訪，他卸除了微博，他要給自己留出空檔去研究，留出時間去學(xué)習(xí)。把古典的底蘊之柔美和現(xiàn)代元素的巧妙結(jié)合是他一直為之奮斗的目標(biāo)，所以他能安靜下來拒絕別人的打擾。

⑤著名日本作家村上春樹曾經(jīng)說過，“我是一個獨處者，我不喜歡團體、流派和社交圈子，我沒有任何朋友，因為我想保持距離?！敝挥信c喧囂保持距離，才能不被打擾，才能安穩(wěn)自己的世界，才能更加妙筆生花。

⑥錢鐘書一生淡泊名利，不喜歡拋頭露面，不喜歡被采訪，拒絕各種社會頭銜，各種學(xué)術(shù)會議。他只想不被干擾，只想安靜，只想潛心自己的研究。他畢生的奮斗促使中國文學(xué)藝術(shù)走向世界，加入到世界文學(xué)藝術(shù)的總的格局中去。

⑦這樣的例子太多了，正如佛家有言：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智?！彪m然靜不一定生．．．慧，但慧的產(chǎn)生一定要安靜。只有拒絕引誘，不專注浮夸虛名，心才會達到靜定。越是頑強的奮．．斗越是需要安靜的心境，愈是激烈的挑戰(zhàn)就愈需要淡泊的心態(tài)。

⑧請默默地祝福別人在奮斗中收獲，也愿奮斗中的人始終握住恬淡的心態(tài)。⑨淡泊更明志，寧靜才致遠(yuǎn)。

20.閱讀全文，請概括題目“奮斗需要安靜”在文中的兩層意思。（4分）

答： 21.文章第①、②段描述運動場上跳高比賽的場面，有什么作用？（3分）

答： 22.結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞的作用。（4分）雖然靜不一定生慧，但慧的產(chǎn)生一定要安靜。．．．．．答：不一定： 一定： 23.結(jié)合上下文，理解文中畫橫線句子的含義。（3分）

而他不愿做迎風(fēng)盛開的花，寧愿在角落里把根深深地扎在土壤里。

答： 24.本文主要運用了什么論證方法？簡要分析其作用。（4分）

答：

六、作文（50分）

25.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

當(dāng)孔子說“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的重要；當(dāng)王勃說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我懂得了友情的可貴；當(dāng)范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。當(dāng)拿破侖說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義。你是否也因為一句話、一本書、一件事、一個人而懂得了什么？

請以“ 讓我懂得了 ”為題寫一篇作文。先把題目補充完整，再按要求作文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

九年級語文試題卷 第6頁（共6頁）

第二篇：第三學(xué)月反思

第三學(xué)月反思

在第三學(xué)月里，孩子們有進步的地方，也有不盡人意的地方。期末在即，在全面進入復(fù)習(xí)之前從教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、原因分析、改進措施等方面對本月工

作進行反思。

一、教學(xué)內(nèi)容

本月課程進展較慢，主要完成了分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué)。另外，學(xué)月后期又上了

部分六年級的內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法。

二、學(xué)情分析

本學(xué)月同學(xué)們兩極分化的程度在加劇。成績好的孩子越學(xué)越輕松、越學(xué)越有

興趣；后進生則越學(xué)越困難，越學(xué)越乏味?？偟膩碚f，孩子們在作業(yè)的質(zhì)量和書

寫方面進步很大，并且改錯及時，特別是學(xué)習(xí)積極的一部分孩子每次的作業(yè)只要

有錯就全部重新做，只是后進生有不交或者遲交作業(yè)的現(xiàn)象。對于上課方面，課

堂氣氛不是很好，做練習(xí)不夠積極，學(xué)生經(jīng)常心不在焉，懶于思考問題。

三、原因分析

本月最大的問題就是后進生問題，跟不上節(jié)奏、畏難情緒、自暴自棄。原因

可能有兩個方面：客觀上，到了五年級下學(xué)期課程越來越重，題目也漸漸在變難，學(xué)生學(xué)起來就相對更吃力。主觀上，不愿意努力，不積極思考，不認(rèn)真完成作業(yè)，貪玩，也認(rèn)為自己不如他人，努力了也沒有用。

四、改進措施

針對以上原因，我將從以下幾個方面減緩兩極分化的進一步擴大、處理好后

進生問題。

1． 找優(yōu)生和后進生分別談話，告誡優(yōu)生切忌驕傲自大，鼓勵后進生積

極進取，努力學(xué)習(xí)，要有戰(zhàn)勝困難的信心。

2． 給后進生更多機會，在課堂上多提問，多抽他們回答問題，讓他們

開口說話，對他們要有更多耐心。

3． 采取“一幫一”的輔助形式，課堂上做練習(xí)時，常常有部分學(xué)生很

快就完成了，這個時候讓優(yōu)生幫助旁邊的后進生；課后，優(yōu)生負(fù)責(zé)

對后進生解疑釋惑，督促其完成作業(yè)。

4． 我利用課余時間，針對不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況進行相信的補習(xí)。

希望在最后一個學(xué)月里同學(xué)們能抓緊時間進行復(fù)習(xí)，查漏補缺，在期末取得

令人滿意的成績。

2012-5-21

第三篇：六年級科學(xué)上冊第三學(xué)月試題

六年級科學(xué)上冊第三學(xué)月考試題

一、填空（16）

1）1492年8月3日，意大利人（）率領(lǐng)隊伍從西班牙的（）出發(fā)，開始遠(yuǎn)征海洋。2個月零9天后，他們看到了美洲的一個島，即“圣薩爾瓦多”，意思是"）地球儀都是由（）、（）、（）、（）四部分構(gòu)成的。

3）板塊構(gòu)造學(xué)說把全球分為（）大板塊。在板塊與板塊的交界地帶，（）活動很活躍。有的張裂（），有的碰撞（），才形成了現(xiàn)在的地貌。

4）、地球從外向內(nèi)依次分為（）、（）、（）。地球表面積約（）億平方千米，地球半徑平均約（）千米，地球赤道周長約（）萬千米。

二、判斷：（6）

1、動物、植物都有遺傳和變異的現(xiàn)象。（）

2、10歲以前，男同學(xué)的平均身高和體重略大于女同學(xué)，從10歲開始到12歲，女同學(xué)超過男生。

由此可見，女生、男生進入青春發(fā)育期的時間分別是10歲、13歲。()

3、地圖是記錄和傳遞地理信息的工具。（）

4、地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。（）

5、晝夜溫度變化與太陽照射的距離、角度、面積無關(guān)。（）

6.植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系。（）

三、選擇：（5）

1、形成沙塵暴與（）無關(guān)。A 強風(fēng)作用 B 沙土源C陽光

2、世界上第一個以實踐來驗證地球是球形的人是（）

A、張衡B、亞里士多德C、哥倫布D、麥哲倫

3、人類的哪些活動不會改變地表（）

A、攔河筑壩B、圍海造田C、開采礦石D、種植莊稼4、10萬棵的三葉草中，才有一株會長出四片葉子，這是生物的哪種現(xiàn)象（）A、遺傳想象

B、變異想象C、人工選擇D、自然選擇

5·產(chǎn)生地震的主要原因是（）A地殼的運動 B地下的溫度太高 C人類的活動

四、問答:(7)

1、晝夜溫度的變化與太陽的照射有什么關(guān)系？（4）

2、地震是怎樣產(chǎn)生的？ 當(dāng)?shù)卣甬a(chǎn)生時，我們應(yīng)該怎么辦？（3）

五技能題（6）

１、實驗，用鉗子夾一石塊在酒精度上加熱，然后將熱石塊即刻放人水中。反復(fù)多次，看有什么變化。說一說該實驗使用的材料和看到的現(xiàn)象。（3）

2、有什么辦法讓肉雞長得又肥又大？（3）

第四篇：第三學(xué)月教導(dǎo)處工作總結(jié)

大英國志雙語學(xué)校

2010學(xué)年秋季學(xué)期教學(xué)科研處第三學(xué)月教務(wù)工作總結(jié)

第三學(xué)月，教學(xué)科研處繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)?！拜p負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”、“堂堂清、天天清、周周清”的工作指導(dǎo)方針和“優(yōu)化教學(xué)過程、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、全面優(yōu)化學(xué)生”的工作意見，認(rèn)真貫徹學(xué)校“在嚴(yán)明的規(guī)范中培養(yǎng)隊伍；在和諧的氛圍中推進工作”的工作策略，以“穩(wěn)定秩序、明確目標(biāo)、落實課堂、及時總結(jié)”為工作目標(biāo)，扎實開展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督察等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進。為保證教學(xué)中各項工作順利開展，逐步完善，教學(xué)科研處在第三學(xué)月主要開展了以下工作。

一、教學(xué)常規(guī)管理方面1、11月上課仍然按冬季作息時間表進行，由于天氣逐漸寒冷，為了確保學(xué)生有足夠的休息時間和保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，晚自習(xí)時間提前了20分鐘，使教學(xué)工作有序有效開展。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和我校實際仍設(shè)置了學(xué)校課程、活動課程，每周六、周日分別開展周六興趣課外活動、周日上午弱課補習(xí)。

3、制定了本學(xué)月教學(xué)教研工作計劃。根據(jù)學(xué)校工作要點以及上學(xué)月教學(xué)反映出的問題和新形勢的需要，本學(xué)月老師們在教學(xué)工作中著重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的提高，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，所有學(xué)生都得到了不同程度的優(yōu)化和提升。

4、為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)科研處加大了教育教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理力度，結(jié)合洋思中學(xué)教學(xué)的管理方法以及我校的實際情況采取了相關(guān)的新舉措。本月開始啟用公平公開的點課評課制；其中冉林老師、楊敏華等老師都分別上了一堂較為成功的公開課。

5、由于生活的不習(xí)慣本月走了一名學(xué)生陳熊，和一名學(xué)生劉征去當(dāng)兵，新增4名學(xué)生，中小學(xué)現(xiàn)有148名學(xué)生;

6、評選出第三學(xué)月的“星級教師”一名李娟老師、“三星學(xué)生”46個、“文明辦公室三個、班級三個、寢室三個”。

7、加強教學(xué)常規(guī)管理；不定時巡查教師上課、輔導(dǎo)情況，巡查教師坐班的情況，巡查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；并安排李春老師負(fù)責(zé)查課。

8、漆曉清老師負(fù)責(zé)的圖書室按時開放。每天活動課時學(xué)生均以班為單位輪流到圖書室閱覽課外讀物，通過這個活動增大了學(xué)生的閱讀面，拓展了學(xué)生的知識面，并且學(xué)生都按要求做好讀書筆記，有利于提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)生閱讀的能力得到了鍛煉，閱讀積極性也得到了提升。

9、11月3、4日在張校長的組織下順利進行了2010年秋季學(xué)期半期考試，并及時組織各學(xué)段的老師進行了總結(jié)。

10、11月15日已將我校一至九年級的2011年春季訂書單發(fā)出。

11、11月17日對全校學(xué)生作業(yè)情況進行了檢查，并及時做了總結(jié)通報。

二、教學(xué)教研工作方面1、11月3日下午教學(xué)科研處和張校長一起對幼兒園的工作進行了檢查，情況良好。

2、11月3、4日全校舉行2010年秋季學(xué)期半期考試，考前何林老師和冉林老師負(fù)責(zé)打印半期考試卷，工作很負(fù)責(zé)，試卷準(zhǔn)時印制出來，保證了半期考試的順利進行。在半期考試的同時教研處制定出了切實可行的各班成績表。

3、11月9、10日教學(xué)科研處分學(xué)段召開了半期質(zhì)量分析會，各班都根據(jù)本班實際定出了后期工作計劃。

4、11月16日田小春、何瑤和彭雪梅老師一同前往遂寧順南街小學(xué)聽課，并向全校師生匯報聽課情況，學(xué)習(xí)借鑒他校好的方面。

5、11月17日開始進行點課，本月被點課的老師有李春、冉林、周燕、楊敏華、馮云老師。

6、11月20日張校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子召開四年級教師工作會，解決學(xué)生學(xué)習(xí)無興趣的問題。

7、11月29、30日課外活動時，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、科學(xué)、生物、語文、國學(xué)、英語教研組組織集體教研。

三、開展各項教育活動

開展各項教育活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，從中受到積極健康的教育。1、11月12日下午第二節(jié)課語文教研組組織開展了詩歌朗讀比賽，并評出了名次。2、11月16日全校有序地開展興趣課外活動，周日上午進行弱課補習(xí)。

3、11月24日對各班班級文化建設(shè)進行檢查驗收，各班都把教室裝扮的煥然一新，都突出了本班的特色，為孩子們營造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、11月21日下午舉行了一場師生籃球比賽，以此達到豐富師生課余活動，增進師生感情之目的。

5、11月21日何瑤老師教全校師生跳鍋莊舞，師生都熱情高漲，積極參與，給校園帶來了濃厚的文化氛圍，同時活躍了師生的文化生活。

6、11月22日中午召集各班的班長和學(xué)習(xí)委員開學(xué)習(xí)會議，以提高各班的學(xué)習(xí)積極性。

四、總結(jié)本月教學(xué)工作的優(yōu)劣，期待教育教學(xué)工作水平進一步提高。

綜合第三學(xué)月工作，教學(xué)秩序較比往常更好。但也存在一些需要大家統(tǒng)一認(rèn)識，共同解決的問題提出來與大家共勉。

1、教師常規(guī)。

本月絕大部分教師能模范貫徹《大英國志雙語學(xué)校教學(xué)管理辦法》，但也存在這樣一些現(xiàn)象須重視；課堂常規(guī)管理需要加強；個別教師課堂調(diào)控能力不強，教學(xué)秩序混不是很好，個別教師上課接聽手機；個別教師沒遵守勞動紀(jì)律。

2、學(xué)生常規(guī)。

本學(xué)月在各位老師的辛勤培育下我校大部分學(xué)生都在很大程度上得到了優(yōu)化，這是大家有目共睹的，但是根據(jù)教學(xué)調(diào)查、教學(xué)巡查和突擊檢查，學(xué)生中還存在這樣一些現(xiàn)象需要引起老師們重視：早操、早自習(xí)、上課仍有遲到現(xiàn)象；初始年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠；個別班學(xué)生違紀(jì)情況多，如初三班肖蕭等學(xué)生與初一班何玉冰發(fā)生爭執(zhí)而引起打架事件，在師生中造成不良影響，幾名男生已接受教育。但是這件事應(yīng)該

引起我們的注意。

3、作業(yè)檢查情況。

本月作業(yè)檢查結(jié)果，大部分作業(yè)能達到一題一勾、有日期、等級、評語。但也存在這樣一些現(xiàn)象須重視：初中有些各學(xué)科只做了探究叢書和單元測試，學(xué)生練習(xí)量不夠；作業(yè)本、練習(xí)冊有卷角的，個別作業(yè)批改不規(guī)范，如打大勾，學(xué)生作業(yè)本上有錯不及時改正等。

五、下學(xué)月教學(xué)方面需注意的事項

1、請老師們加強自身行為規(guī)范的養(yǎng)成；真正做到外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。

2、請各位老師遵守勞動紀(jì)律，按時上下班。

3、各科作業(yè)練習(xí)量要夠，但也不是多的讓學(xué)生做不完，要把握好這個度，學(xué)生作業(yè)有錯要及時改。

4、很好的調(diào)控教學(xué)進程，天氣逐漸變冷，學(xué)生學(xué)習(xí)困難會加大，尤其是低年級。

5、請各老師嚴(yán)格按照請假制度請假；請老師請假先到教科研處請假，若是班主任還需到訓(xùn)導(dǎo)處請假，再由教科研處和訓(xùn)導(dǎo)處在黨政辦備案。若不按請假制度請假，就以缺曠處理；請假超時要提前告知。

6、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

7、請各位老師加強對學(xué)生一對一的輔導(dǎo)，尤其是對后進生的輔導(dǎo)。

8、請各位老師教育學(xué)生要互相團結(jié)、互相幫助，不能搞拉幫結(jié)派。

教學(xué)科研處2010-12-2

第五篇：第三學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校第三學(xué)月工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，時間又過了一月。在本學(xué)月中，我校繼續(xù)圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來在常規(guī)教學(xué)上的工作做以總結(jié)：

一、教育工作扎實落實。

1、圍繞《“學(xué)議尋練”教學(xué)模式》進行理論學(xué)習(xí)。我校繼續(xù)堅持在周二下午集中進行理論學(xué)習(xí)。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結(jié)合教學(xué)實際寫一次心得體會。

2、繼續(xù)落實周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，每個教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對于不認(rèn)真、應(yīng)付馬虎的，限期整改，并在周日工作例會上點名通報，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對我校教師常規(guī)中存在的不足及時發(fā)現(xiàn)和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。

3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽取了杜申范、路紅麗兩位教師的課，課后即時進行評課。并由學(xué)校設(shè)計習(xí)題進行測試，檢測授課效果。

4、圍繞“質(zhì)量提升年”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結(jié)晶。

5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時查漏補缺，調(diào)整教學(xué)方法，重點為補差工作打基礎(chǔ)。

6、嚴(yán)格按上級的要求調(diào)整了作息時間，確?！皽p負(fù)”工作的落實，使學(xué)生有充足的休息時間，促進學(xué)生身心健康成長。

二、工作存在的問題是：

a、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無實質(zhì)內(nèi)容。九年級教案添加內(nèi)容少。

b、教師對學(xué)生的字缺少指導(dǎo)，造成學(xué)生的字很差。

c、教師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，教學(xué)模式不能進課堂。

d、教學(xué)工作不扎實，落實不到位。如：聽課紀(jì)錄不能按新課堂評價標(biāo)準(zhǔn)進行評價。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草；體會淺。

針對以上問題，我校將要求教師迅速整改，嚴(yán)格要求，做好個人工作計劃，工作力求細(xì)致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。