第一篇：人教版四年級上學(xué)期語文期中試卷

學(xué)校__________班級________ 學(xué)號_________ 成績___________

一: 看拼音寫漢字（10%）

yǐn hé chánɡ róu

（）約 悲歡離（）羊（）小路（）韌

hónɡqiánɡhuánɡwǎ pí juàn qī wǔ

（）()()

ruò wú qí shì chén jìn chù fàn

()()()

二:填字成詞（10%）

詩（）畫（）異（）珍（）

舒（）平（）（）然（）得

高（）錯(cuò)（）以身（）（）

（）血（）心（）惡如（）

大義（）（）（）怒（）言

三:走進(jìn)課文（41%）

1.用_______ 和_______ 把人才塑造，讓_______和_______在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。詩句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。

2.蘇軾埋怨月亮是因?yàn)樗赺_______________的時(shí)候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常 留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________!

3.這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的兩首古詩描寫的都是 的景色?！抖朊忌皆赂琛肥翘拼娙?的作品，表達(dá)了作者 的感情。《望洞庭》是 代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。

4.天安門是 的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣 場 舉行了。人民領(lǐng)袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣 告：！從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。

5.課文中寫到四種珍稀動(dòng)物，有 __的金絲猴，有 的羚羊，有 的大熊貓,有_____________的小熊貓.6.桂花樹不像梅花那么（），（）。不開花時(shí)，只是（）；開花季節(jié)，也得（）。桂花不與繁花（），可是（）。

7.人生（），（）。---------文天祥

風(fēng)聲（），（）。---------顧憲成四:在括號里填上合適的詞語（4%）

（）的向日葵（）的陽光

（）的梳子（）的汗珠

品嘗（）觀賞（）

（）地品嘗（）地望著

五:短文閱讀（15%）（5+3+2+2+3）

秋游景山

10月的北京,陽光燦爛,涼爽的秋風(fēng)把我們送到了景山公園.走進(jìn)景山大門,抬頭望去,高大的萬春亭紅柱黃瓦,在茂密的翠竹映襯下,像一幅美麗的圖畫.山腳下是一個(gè)大花壇,一朵朵傲霜的菊花,像節(jié)日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態(tài)..我們沿著青石鋪成的山道,拾級而上,來到了萬春亭.舉目眺望,那美麗的北京全貌盡收眼底.東面,一座座高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,一個(gè)高大的煙囪吐出的白煙,像一縷縷白紗在蔚藍(lán)色的天空中飄散開來.西面,北海公園那潔白如玉的白塔,屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,登高望去,仿佛是一片片嫩綠的葉子,飄蕩在水中.向南望,紫禁城莊嚴(yán)的建筑群展現(xiàn)在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝,仿佛一條條金帶,直通雄偉的天安門廣場.遠(yuǎn)處,是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京,今天正邁著巨人的步伐,朝著現(xiàn)代化的目標(biāo)前進(jìn).離開了萬春亭,我們沿著崎嶇的山路來到果園.這時(shí)果實(shí)累累,海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,沖著你點(diǎn)頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎腰,好一派迷人的秋色啊!

太陽慢慢地從西方落下去,火紅的晚霞映照著天空,朵朵浮云,像一塊塊紅綢,把景山映照得更加美麗了.1:寫出作者的游覽路線圖

______________------_______________----____________-----____________

_----_____________

2:作者在萬春亭按照:_____________,____________,_________的順序眺望的.3:從文中找出兩個(gè)比喻句,然后抄下來.A:______________________________________________________

B:______________________________________________________

4:從文中找出兩個(gè)擬人句,然后抄下來.A:______________________________________________________

B:______________________________________________________

5:在文章里________________的景色寫得最詳細(xì),__________________的景色寫得比較詳細(xì),_________________的景色寫得最簡略.六:習(xí)作（25%）

觀察你常見的一處景物,按照一定的順序仔細(xì)觀察,抓住景物的特點(diǎn),寫一篇習(xí)作,題目自定.（350字）

第二篇：四年級上學(xué)期語文期中試卷

一、讀拼音寫詞語。(10分)

Jiduchenjinyouxiandiaolianghuadong

()()()()

Xiaozhangzhencangsuzaoshuixiebutong

()()()()

二、照樣子寫詞語。(4分)

博古通今

翩翩起舞

三、開學(xué)以來，你一定積累了不少名言和諺語，請給你的書房選擇一句合適的布置一下。(2分)

四、修改下列病句。(4分)

1.同學(xué)們都炯炯有神地聽老師講課。

2.我們學(xué)校有學(xué)生將近500個(gè)左右。

3.江澤的家鄉(xiāng)是我們揚(yáng)州人。

4.今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。

五、把下列句子補(bǔ)充完整。(4分)

1.星期天。

2.是那么吸引人!

3.荷園里。

4.真讓我感動(dòng)!

六、選擇合適的詞填空。(3分)

雖然……但是……盡管……也……

如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

1.()海洋有豐富的礦產(chǎn)資源，()我們正在開發(fā)和利用它。

2.農(nóng)忙季節(jié)，媽媽()很辛苦，()她對我的關(guān)心仍無微不至。

3.()沒有老師的教導(dǎo)，我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。

七、按要求填空。(5+3+4+5+2分)

1.天安門廣場上代表性的建筑物有________-___、____________，______________、_____________和________________。

2.小鎮(zhèn)的早晨是___________，_____________，__________。

3.在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在_______________。啊，教師的事業(yè)多么崇高!古今中外，___________!地北天南，________________!

把最后面一個(gè)句子換個(gè)說法寫下來，要求意思不變。

4.“人有悲歡離合，___________，此事古難全。___________，____________.!”這是宋代詩人__________寫的一首詞，表達(dá)他對親人的_________和美好的______?！皨染辍痹谶@里指_________。

5.默寫出遠(yuǎn)看洞庭湖美景的詩句：_____________，____________。

八、閱讀。

(一)九寨溝

一進(jìn)入九寨溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。

一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊!

1.這段文章描寫九寨溝景色時(shí)用了很多優(yōu)美的詞語。你在平時(shí)還積累了哪些描寫自然景觀的詞語呢?請寫幾個(gè)。(4分)

2.這段話寫了很多景物，但細(xì)細(xì)地歸納一下，其實(shí)主要是寫了__________、___________、___________、___________四個(gè)方面景物。(4分)

3.人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍钡脑蚴牵?/p>

__________________________________________________________

(2分)

4.請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語吧!(2分)

第三篇：四年級語文第二學(xué)期期中試卷

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮

攀登屏障蜿蜒贈(zèng)送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”

四年級語文第二學(xué)期期中試卷：拮據(jù)(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)

筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)

三、把下列詞語補(bǔ)充完整

_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______

氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上

1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

A.迅速，快B.速度C.邀請

2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的是_________。

A.奇峰羅例B.響徹云宵C.運(yùn)籌帷幄

3.選詞填空。

當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。

A.保護(hù)B.維護(hù)C.愛護(hù)

4.“()尊重別人，()會(huì)得到別人的尊重。”一句中合適的關(guān)聯(lián)詞是_________。

A.只有……才……B.因?yàn)椤浴瑿.既……又……

5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方

6.下列說法正確的是_________。

A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關(guān)心大自然的事，否則就會(huì)好心辦壞事。

B.科學(xué)家通過研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。

C.《中彩那天》一文中的父親用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更可貴。

7.“像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________

A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義

8.有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。

A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。

五、按課文原文(原意)填空

1.大漠孤煙直。

2.;敬人者，人恒敬之。

3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。

4._____________________，只有敬亭山。

5.湖光秋月兩相和，____________________________。

6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了___________的畫卷，真是“______________，_____________”

7.父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)_________的人，__________的人。

8.向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。

六、經(jīng)典誦讀與積累

1.補(bǔ)充下列詩句。

(1)不要人夸好顏色。

(2)，依舊煙籠十里堤。

2.選擇合適的內(nèi)容，把序號填在括號里。

星漸沒，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。

A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史

3.連線

桃花盡日隨流水著麥苗風(fēng)柳映堤《雜詩》

蜂蝶粉粉過墻去洞在清溪何處邊《雨晴》

近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》

閱讀理解

(一)一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。

村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līnlīng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露(lùlòu)的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。

然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。

1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。

2.選擇下列詞語中帶點(diǎn)字的意思，將序號填在括號里。

(1)應(yīng)有盡有()

A.用力完成B.達(dá)到極端C.全，都

(2)雨水奇多()

A.特殊的B.特別，非常C.驚異

3.寫出下列詞語的反義詞。

消失()擴(kuò)大()

4.“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子?！币痪渲衅普厶柕挠梅ㄊ?)

A.表示解釋說明B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示語音的延長

5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點(diǎn)什么?請把你想說的話寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________________________

(二)持之以恒的力量

竺可楨小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，還愛動(dòng)腦筋思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那“滴答”作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。

父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才能有所成就?！?/p>

從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，他一直用這句話鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學(xué)。8年后，他獲得博士學(xué)位回國，一直從事祖國的氣象事業(yè)。

1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。

2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。

3.請根據(jù)短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。

______________________________________________________________________________________________________________________________

4.你的座右銘是什么?請寫出來。

______________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作展示

題目：我發(fā)現(xiàn)了……

同學(xué)們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍事物在變，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科技正改變著我們的生活……

請以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，寫一篇作文。

四年級期中試題答案

(共120，其中卷面分5分)

積累運(yùn)用(68分)

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分)

攀登屏障蜿蜒贈(zèng)送善款

愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”(每空0.5分，共4分)

jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn

三、把下列詞語補(bǔ)充完整(每空1分，共8分)(略)

四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上(每題2分，共16分)

1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B

五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)

六、經(jīng)典誦讀與積累(共9分)

1.(每句2分，共4分)(答案略)

2.(每空1分，共2分)

B、日初升C、蕭何曾作吏

3.連線(每句1分，共3分)(答案略)

閱讀理解(17分)

(一)一個(gè)小村莊的故事

1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)

2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)

3.出現(xiàn)縮小(每空0.5分，共1分)

4.A(2分)

5.(答案略)(3分)

(二)持之以恒的力量

1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)

2.竺可楨小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，還愛動(dòng)腦筋思考問題。(1分)

3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持之以恒，再難的事情也能完成。(2分)

4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

習(xí)作展示(30分)

第四篇：三年級上學(xué)期語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用

(一)讀拼音，寫詞語。(16)

Xiōnɡpúbǎinnɡhénɡkuàlǐnɡyù

()()()()

Húdiéchuànɡzàokuānkuzhǔnbèi

()()()()

(二)比一比，再組詞。(8)

耍()辮()紀(jì)()迎()

要()瓣()記()仰()

(三)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。(3)

血液(xiěxuè)掄起(lūnlún)鑰匙(chishi)

磨坊(móm)隕石(yǔnsǔn)砌成(qìqiè)

(四)把詞語補(bǔ)充完整。(6)

()()聞名()()相間舍()求()

()口()聲頭()腳()積()成()

(五)選詞填空。(4)

考察觀察

1.后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門()了這塊大石頭。

2..我來到草地上，仔細(xì)()，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

拜見拜訪

1.學(xué)生孔丘，特地來()老師，請收下我這個(gè)學(xué)生吧。

2.這位老人大概就是我要()的老師吧!

(六)按要求填空。(8)

1.補(bǔ)充句子。

①聰明在于學(xué)習(xí)。

②雨中山果落。

2.根除課文內(nèi)容填空。

①秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是。

②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。這兩句詩出自唐代詩人的《》。

二、閱讀與思考

(一)《趙州橋》(節(jié)選)

這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhuǎzhǎo)相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(sìshì)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。

1.用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(1)

2.寫出下列詞語的近義詞。(2)

堅(jiān)固()美觀()

3.這段話是圍繞“”一詞來寫的。(2)

4.聯(lián)系上下文想一想，“這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！痹谖闹械淖饔檬?)

A引起下文B點(diǎn)明中心C承上啟下(1)

(二)蕭伯納和小女孩

蕭伯納是英國有名的戲劇家。有一次，他在國外看到一個(gè)小姑娘，十分可愛。蕭伯納和她玩了很久。臨別的時(shí)候，蕭伯納把頭一揚(yáng)，風(fēng)趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩的是()的蕭伯納!”

先生您就是蕭伯納

怎么難道我不像嗎

“可是，您怎么會(huì)說自己了不起呢?請回去告訴您的媽媽，就說今天同您玩的是一個(gè)()的小姑娘!”新課標(biāo)第一網(wǎng)

蕭伯納驚呆了，他覺得自己太()了，一時(shí)不知說什么才好。

1.給短文第2、3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2)

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號內(nèi)，只填序號。(3)

A自以為是B世界聞名C普普通通

3.短文最后一個(gè)自然段的意思是()(2)

A蕭伯納以為小姑娘和他這樣有名的人玩會(huì)感到榮幸。

B蕭伯納覺得自己不應(yīng)該輕視這個(gè)小姑娘。

C蕭伯納出乎意料，認(rèn)為小女孩瞧不起他。

(三)愚(yǔ)蠢(chǔn)是要受報(bào)復(fù)的兒童時(shí)代的我很喜歡小動(dòng)物,還養(yǎng)過小白鼠、兔、山龜?shù)榷喾N小動(dòng)物。在耍弄小動(dòng)物當(dāng)中，我做過一些有趣的事，也做過一些蠢事。

熱帶有一種魚，叫做“過山鯽”，十分“耐干”，把它撈起來，離水半個(gè)小時(shí)也不會(huì)死。聽說天旱的時(shí)候，它能從干涸的地方，不斷跳躍，找到有水的地方，再度生活下去。“過山鯽”這個(gè)稱號，就是由此而來的。

我家里的大水缸中，養(yǎng)了幾條“過山鯽”。每次洗澡的時(shí)候，我總是把它們撈出來，放在地面，看它們躍動(dòng)，數(shù)著：“一、二、三、四!”想象著它們是在比賽。過了好一會(huì)兒，才把它們放回水缸。

有一次家里買了幾只鱉(bi…)來吃，我要求留下一只給我玩。大人再三吩咐道：“要小心呵，不要給咬著!”

我就躲著，悄悄和這只鱉“玩”起來了!我伸出一只手指去逗它，當(dāng)它把脖子伸出來的時(shí)候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近它的嘴邊時(shí)，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了!鱉咬的痛楚，是很難形容的，但我強(qiáng)忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口。我只好拼命用力甩，過了好一陣，才把它甩脫。手指已經(jīng)變得血淋淋了。

“愚蠢是要受報(bào)復(fù)的。”小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。這事給了我很深的印象。長大以后，我又知道，好些小朋友由于愚蠢和粗心，比我吃到更大的虧。例如：不知道水的深淺就去游泳，不知道冰的厚薄就去溜冰，在電線密布的地方放風(fēng)箏，在高臺(tái)危險(xiǎn)的地方捉迷藏，不但有人因此受傷，還有人因此送命。

一個(gè)人從小就要學(xué)習(xí)，就要努力使自己聰明一點(diǎn)，實(shí)事求是一點(diǎn)才好，我常常這樣想。

1.從文中找出下面詞語的近義詞：(3)

戲弄()試圖()仍舊()

2.哪一句話是寫“過山鯽”稱號是怎么來的?用“”畫出來。(2)

3.文中講的趣事是什么?蠢事又是什么?(4)

趣事：

蠢事：

4.讀了這篇短文，你想到了些什么?請寫下來。(3)

三、習(xí)作(25)

在我們的身邊，有許多熟悉的人，發(fā)生著許多讓人難忘的事，這次習(xí)作就來寫寫一個(gè)人或一件事，注意把內(nèi)容寫具體，把語句寫通順。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。

第五篇：初二上學(xué)期語文期中試卷

聰明出于勤奮，天才在于積累。盡快地掌握科學(xué)知識，迅速提高學(xué)習(xí)能力,接下來初中頻道為大家提供的初二上學(xué)期語文期中試卷。

一、全卷書寫分(4分)

二、積累運(yùn)用(26分)

1.給下面加點(diǎn)的字注意。(4分)

瞻仰()挑釁()凝滯()

狂瀾()澎湃()肅穆()

蹣跚()翕動(dòng)()

2.把成語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。(4分)

永()不朽_________________絡(luò)繹不()_________________

經(jīng)久不()_________________()世矚目_________________

3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分)

①國民黨認(rèn)為不能()越的天()長江，被英勇無敵的人民解放軍勝利地渡過了。

②題詞和碑文()入我心，浮雕又()實(shí)了我對它們的記憶。

③接著，江澤民主席走到()嵌著中華人民共和國國()的講臺(tái)前發(fā)表講話。

④接著，暴雨夾雜著()子般大的冰雹，不分點(diǎn)地傾()下來。

4.提煉句式，仿寫句子。(2分)

例句：我在想：要是把每一個(gè)名字都復(fù)活為一個(gè)血肉之軀，那么，他們足足可以把多半條川道站滿!要是他們又像開誓師會(huì)那樣高呼，那么，這條川道將震響著一片多么恢宏的聲音。

5.說出下列句子應(yīng)讀出的思想感情。(2分)

①當(dāng)我走下臺(tái)階，離開紀(jì)念碑的時(shí)候，我再一次向在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們默默致敬。()

②我的呼吸急促起來。啊，一個(gè)旅歷年就犧牲了這么多的戰(zhàn)士!泉水如泣如訴。()

③啊!黃河!你是我們民族的搖籃!()

④1997年7月1日零點(diǎn)，中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回到祖國的懷抱，中國政府開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)。()

6.下列各句分別使用了什么表達(dá)方式。

①我繞過廣場，踏著橘黃色花崗石石道，徐徐走到紀(jì)念碑臺(tái)階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。()

②這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。()

③我想，人們從這里可以了解到中國革命所經(jīng)過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績，中國人民為了取得自由、解放而付出的巨大代價(jià)。()

④藍(lán)色的天幕下，蒼翠的林海與山巔紫紅色的巖層相互襯映。()

7.品味加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(4分)

①忽然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，濃云像從平地上冒出來似的，剎時(shí)把天遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

②然而為了締造我們的幸福生活,這么多、這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里。

8.賞析辛棄疾《清平樂村居》并答題。(4分)

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

①詩人用白描的手法，勾勒出一幅江南農(nóng)村淳樸生活的素描畫，詞中寫了村中環(huán)境，村中人及____________________________。

②詞中最能表現(xiàn)童趣的句子是____________________________________。

學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過去很長的時(shí)間，大家都在忙著學(xué)習(xí)什么呢?初中頻道特整理了初二年級語文上學(xué)期期中試卷，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。

一、積累與運(yùn)用(15分)

1.給加點(diǎn)的字注音。(3分)

熱忱()拈輕怕重()圩()堤

訛()詐悲天憫()人摞()

2.將詞語補(bǔ)充完整。(3分)

見異思()弄巧成()不()思索

以()傳()一勞永()悲天()人

3.可以證明“學(xué)貴置疑”這一論點(diǎn)的材料是()。(5分)

A.蘋果從樹上落下來，牛頓就有了疑問：蘋果為什么落地呢?他據(jù)此深思，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力

B.數(shù)學(xué)家陳景潤平時(shí)走路時(shí)也思考一些疑難問題，有一次競撞在樹上，把眼鏡也弄破了。就憑著這股精神，他終于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了突出的成就

c.清代學(xué)者閻若璩，從小愚鈍，記憶力差，還患有口吃之疾，但他毫不氣餒，不懂就問，長期刻苦勤奮，終于成為著名的考據(jù)學(xué)家

D.清代學(xué)者戴震，幼年讀書時(shí)，就敢于提問，經(jīng)常把老師問得無言以對。后來終于在學(xué)術(shù)上取得很大成就

4.下列屬于事實(shí)論據(jù)的是()。(4分)

A.李時(shí)珍寫《本草綱目》花了27年

B.魯迅說：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命”

c.一句民間諺語說：“朝霞不出門，晚霞行千里”

D.冰凍三尺非一日之寒

三、理解探究(18分)

(一)往南轉(zhuǎn)到碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命“武昌起義”的莊嚴(yán)畫面。深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去?？偠礁畠?nèi)熊熊的火焰冒向天空;總督府的牌子，被打斷在階前;撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。辛亥革命，結(jié)束了兩千多年來的封建帝制。接下來的一幅是“五四愛國運(yùn)動(dòng)”。這是中國民主革命由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。浮雕的畫面顯示出學(xué)生們齊集于天安門前舉行愛國示威游行的情景。一群男女青年學(xué)生，舉著“廢除賣國密約”的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子、系著長裙的女學(xué)生，在向市民們散發(fā)傳單。人群高處，一個(gè)男學(xué)生正在向圍著他的群眾演說。憤激的青年演說者，怒形于色的人群，使整個(gè)浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動(dòng)人心的氣氛。南面的第三幅是“五卅運(yùn)動(dòng)”。1925年5月30日，上海群眾一萬多人在南京路上舉行反帝國主義大示威，英國巡捕向徒手群眾開槍射擊，死傷多人。“五卅慘案”引起了全上海以至全國人民的極大憤慨，促使全國范圍的大革命風(fēng)暴的爆發(fā)。這幅浮雕表現(xiàn)出由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的各界人民堅(jiān)強(qiáng)不屈地向帝國主義斗爭的情景。畫面上成千上萬的工人、學(xué)生、市民舉著“打倒帝國主義”的小旗，沖破英國巡捕的沙袋、鐵絲網(wǎng)英勇地前進(jìn);商店關(guān)門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭的行列;被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前。人群后面，隱約看到外灘的海關(guān)和銀行大樓。

9.指出本段的說明順序，并寫出體現(xiàn)這種順序的標(biāo)志性詞語。

10.劃分本段的層次，并說明理由。

11.本段共介紹了三幅浮雕，請闡述它們結(jié)構(gòu)的相同之處。

12.根據(jù)提示填寫相關(guān)句子。

①“武昌起義”畫面表現(xiàn)人民對封建帝制無比痛恨的動(dòng)詞有：

②“五卅運(yùn)動(dòng)”畫面最能體現(xiàn)各界人民“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的句子是：

(二)就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然

不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。

“記住，這，這是，大家的!”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……

這以后的路，盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候，他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。

在無邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“口茲——口茲”地響著……

盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光。他用顫抖的手指打開了那個(gè)黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里，同時(shí)，以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著：

“一，二，三，四……”

13.指出下列句子的言外之意。

①盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去!()

②遠(yuǎn)處的村、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的。()

14.指出下列省略號的作用。

①好，好同志……你……你把它帶給……()

②遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……()

③只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……()

④“一，二，三，四……”()

15.指出文中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

16.無名戰(zhàn)士留給人間最后的話是：______________________________________

最后的動(dòng)作是：____________________________________________________

表明了無名戰(zhàn)士的精神是：__________________________________________

17.“模糊”和“清晰”矛盾嗎?為什么?

四、延伸拓展(22分)

(一)綠之贊

光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。

我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

我喜歡獨(dú)步于夏天的綠陰中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。

我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。

然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

我最愛的還是初春的綠。霏霏細(xì)雨般的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地;似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。

18.本文的寫作順序是____________________________。

19.作者認(rèn)為“綠”的品質(zhì)和特點(diǎn)是__________________。

20、作者寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。

21.在我們學(xué)過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。(3分)

(二)一把炒米

炊事班老班長和一個(gè)大個(gè)子戰(zhàn)士，還有一個(gè)小個(gè)子戰(zhàn)士，在一次作戰(zhàn)中沒有突圍出去，與隊(duì)伍失去聯(lián)系，被敵人圍困在一個(gè)叫葦子溝的山上。

已是第七天了。

這七天，三個(gè)人是靠吃野花啃樹皮活過來的。

此時(shí)，三個(gè)人都無力地靠在一棵粗壯的老榆樹上，三個(gè)人的目光都很貪婪地望著米袋里的那一把炒米。

望著那一把炒米，老班長的喉結(jié)蠕動(dòng)了幾下，小個(gè)子戰(zhàn)士艱難地咽下唾沫，大個(gè)子戰(zhàn)士的那張嘴很大地張著……

誰也沒有敢動(dòng)那一把炒米，老班長有話：不到關(guān)鍵時(shí)刻誰也不許動(dòng)。這句話是昨天夜里老班長端著槍說的。

昨天夜里，老班長剛剛瞇瞪，就被一陣撕扯聲驚醒，老班長睜眼一看，見是大個(gè)子戰(zhàn)士與小個(gè)子戰(zhàn)士在爭奪米袋里的那一把炒米。

老班長憤怒地抓過槍，拉上槍栓罵道：“媽個(gè)蛋，都給我住手!這點(diǎn)米不到關(guān)鍵時(shí)刻誰也不能動(dòng)，誰動(dòng)我就崩了誰!”

第八天的夜里，夜色漆黑，老班長拿過那個(gè)米袋，走到大個(gè)子戰(zhàn)士面前，說：“你趕快把這米嚼下去，趁今晚沒有月亮，突圍出去。我們在北面打槍把敵人吸引過來，你就在南面突圍。出去找到隊(duì)伍來救我們。”

大個(gè)子戰(zhàn)士激動(dòng)地接過米袋，稍遲疑一下就把米抓到嘴邊。這時(shí)，小個(gè)子戰(zhàn)士卻一把奪過米袋，對老班長說：“還是叫我吃吧!我個(gè)子小，突圍靈巧。”

老班長被小個(gè)子戰(zhàn)士的突然舉動(dòng)激怒了，他奪過米袋，一拳就打在小個(gè)子的鼻上，罵道：“混帳小子，靈巧個(gè)屁，個(gè)子還不如槍桿高!”

小個(gè)子戰(zhàn)士就不再言語，流著淚抹著鼻內(nèi)流出的殷紅的血。

大個(gè)子戰(zhàn)士狼吞虎咽地把那米嚼了進(jìn)去。

突圍開始了，老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士在北面山坡上用一陣槍聲把敵人引了過來。

突圍出去的大個(gè)子戰(zhàn)士，回望著葦子溝的北山時(shí)，那里的槍聲正一陣緊似一陣……

幾天以后，大個(gè)子戰(zhàn)士帶著隊(duì)伍來營救老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士時(shí)，卻在葦子溝的北坡上，發(fā)現(xiàn)了老班長和小個(gè)子布滿了彈孔的尸體。

大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭。之后，就和其他戰(zhàn)士一起，把老班長和小個(gè)子戰(zhàn)士的尸體掩埋在葦子溝的北山上。

幾十年過后，一位大個(gè)子將軍來到葦子溝，在葦子溝的北山上，立下一塊墓碑，上寫：“革命烈士劉冬生父子之墓。”

22.按時(shí)間順序劃出文章情節(jié)的四個(gè)部分。

23.老班長是一個(gè)什么樣的人?

24.故事發(fā)生的背景是：

25.文章結(jié)尾的作用是什么?

26.“大個(gè)子戰(zhàn)士痛悔地仰天長哭”中的“痛悔”是什么心情?請你結(jié)合文章內(nèi)容對大個(gè)子戰(zhàn)士此時(shí)的心理進(jìn)行描寫。

27.自選角度，說說你讀了本文的感受。

五、表達(dá)交流(任選一題)(50分)

1.參觀_______(可填：紀(jì)念碑、廣場、公園、名勝古跡等等);

2.一場虛驚

寫作要求：①選第一個(gè)文題,要交待清楚參觀的順序,選第二個(gè)文題要刻畫好人物的心理活動(dòng);②要寫出真情實(shí)感、構(gòu)思要富有創(chuàng)意;③字?jǐn)?shù)在600字以上。

小編為大家提供的初二上學(xué)期語文期中試卷就到這里了，愿大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

最讓我快樂的是什么?是學(xué)習(xí)，接下來看看為大家推薦的初二年級第一學(xué)期語文期中試卷，即使在家里也能快樂的學(xué)習(xí)呀!

一、積累與應(yīng)用(30分)

1.課文內(nèi)容默寫。(7分)

①古老的的磚石和清新的白雪_______，_______，像是一幅_____的版畫。

②“巴東三峽巫峽長，_____?！?/p>

③“_____，生長明妃尚有村?！?/p>

④橫看成嶺側(cè)成峰，_____。

⑤為什么要叫做“青色的?！保唤凶觥八{(lán)色的?！蹦?莫不是出于“_____”的古語?

2.下列加點(diǎn)字注音正確的一組是()。(3分)

A.裊裊(niǎo)悠閑(yōu)橫暴(héng)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)

B.斑斕(lán)眩目(xuán)諦聽(dì)如訴如泣(qì)

C.軌跡(kuǐ)嫻熟(xián)顛簸(bǒ)娓娓動(dòng)聽(wěi)

D.烙印(lào)倏地(shū)喧囂(xiāo)虛無縹緲(miǎo)

3.下面句中畫線詞語解釋有一處不正確，請予改正。(3分)

①與橫空出世的帝國大廈和世貿(mào)中心的兩座并肩大廈相比，這些建筑又統(tǒng)統(tǒng)顯得微不足道了。(形容高大，橫在空中，浮出人間。)

②只要這神奇、美麗、和平的得天獨(dú)厚的地方，才能夠成為生氣勃勃的鳥的世界，成為繁榮昌盛的鳥的王國啊!(獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。)

③站在橋上的行人低頭看河里的船，坐在船上的乘客抬頭看橋上的人，相看兩不厭，雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。(相互之間怎么看也看不夠。)

④最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子。(形容長勢旺盛。)

4.請重新排列下列句子的順序。(4分)

①五彩繽紛，盡顯美麗的風(fēng)姿

②(人們)只要辦完事情，就旋風(fēng)一樣鉆進(jìn)汽車如鉆進(jìn)甲蟲的肚子

③大街小巷，甲蟲密密麻麻④甲蟲心急火燎地奔馳而去

⑤以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂

⑥整個(gè)紐約是一個(gè)快速奔馳的甲蟲的世界⑦以輪為腳⑧甲蟲以鐵為甲

5.在下面句子中的括號里填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2分)

它們是一()蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三()擎手的椰子樹;它們是一()玩具，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三()啃食月中桂葉的長頸鹿。

6.寫出下面句子的下句，使上下兩句形成對偶句。(2分)

上句：風(fēng)景這邊獨(dú)好，下句：

7.下面是三個(gè)旅游城市的雅稱，請寫出城市名稱。(3分)

①東方之珠()②海絲起點(diǎn)()③海上花園()

8.下面是某公園草地告示牌文字，請你重新設(shè)計(jì)新的告示文字，要求得體，文雅。(2分)

原告示牌：嚴(yán)禁穿越草地，違者罰款10元!

新告示牌：

9.寫一段文字，描寫你所在學(xué)校的一角景物，注意運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法。(不少于150字)。(4分)