第一篇：天邊與身邊美文（范文）

天邊曾經(jīng)很遙遠，現(xiàn)在忽然近了，所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很貼近，現(xiàn)在忽然遠了，所謂咫尺天涯。

天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又發(fā)生戰(zhàn)爭了，哪里又騷亂了，哪里又發(fā)生政變了，哪里又地震了，甚至哪個明星鬧出了緋聞，哪個幸運兒中了大獎，只要上了網(wǎng)，轉眼之間，我們就能夠了如指掌。

今天，人們的視野越來越開闊，離人們越遠的事，人們越關心。

一堆人聊天，一定滿口都是世界大事，侃侃而談，唾沫橫飛。誰還在意眼前那些芝麻粒大的小事情，又瑣碎，又惱人，又無奈。

朋友似乎越來越多，卻大都是網(wǎng)上的朋友，天邊的朋友。人們更愿意與虛擬世界的人、遙不可及的人，相識，結交，傾訴，而不愿意敲開對面人家的門，去樓上樓下串串門，聊聊天。

心里話、真心話、大實話，寧愿跟天邊的人說，也不愿意讓身邊的人知道。

朋友成了一個使用頻率最高、最廉價的名詞，只要輕點鼠標，你就可以將天邊任何一個陌生人變成你的好友。

在我們身邊，有很多這樣的人，他能夠與天邊的人整夜整夜地閑聊胡侃，卻與身邊的親人，連半句問候的話都懶得說；他會沖動地花上巨資，乘飛機、坐海輪趕赴天邊，與網(wǎng)友見面，而不愿意花幾十元買張火車票，回老家去探望年邁的父母；他聽說天邊有人虐待一只小狗，就會心如刀絞，聲淚俱下，捐錢、捐物以拯救生靈，而對樓下地下室里又凍又餓又病的拾荒老人無動于衷。

于是乎，越來越多的人，對天邊很熟悉，對身邊很陌生；對天邊很神往，對身邊很厭煩；對天邊很關注，對身邊很漠視；對天邊很熱情，對身邊很冷漠……

天邊很神秘，有一點神往，予一點關注，寄一點夢想，這都沒有錯。

可我們不應該忽視，更不應該忘記我們的身邊生活著我們的親人、鄰居、同學、朋友，以及所有與我們有幸擦肩而過的人。

當天邊離你越來越近的時候，可能身邊正離你越來越遠，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情……

第二篇：《天邊》教案

《天邊》教案

教學目標

1.學會演唱歌曲《天邊》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風格。2.了解蒙古族民歌的基本常識，認識馬頭琴音色。

3.通過多種形式參與藝術活動，感受音樂的美，提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4.對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗，激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。

教法學法

試唱法、表演法、聽賞法、討論法。

教學手段

多媒體課件、錄音機。

教材分析

本課以草原上的蒙古族為主線，通過聽、唱、演、思來了解蒙古族民歌以及音樂與地理環(huán)境之間的關系。因此在教學中先給學生聽無伴奏合唱《牧歌》，與此同時用多媒體展示蒙古草原的風貌，學生在聽覺和視覺的享受中開始學唱民歌《天邊》，從中體會音樂與地理環(huán)境之間的關系教學重點。通過各種音樂實踐活動使學生了解所選的歌曲和樂曲，擴大學生的藝術視野，從而加深對音樂地域文化的印象。

教學難點

音樂材料多，要在有限的教學時間內(nèi)較好的完成教學任務。

教學準備

學生課前搜集：有關草原的音樂、圖片、民族風情。

教學過程

一、提問導入

提問：師：你去過草原嗎？你心中的草原是怎樣的？想感受古詩中“天蒼蒼，野茫茫??”的大草原風情嗎？

出示中華人民共和國地圖，讓學生說出四大牧場的地理位置。

二、說明本課的學習內(nèi)容

1、學會演唱歌曲《天邊》,感受蒙古音樂獨特的風格。

2、了解蒙古族民歌的基本常識，認識馬頭琴音色。3.通過多種形式參與藝術活動，感受美、創(chuàng)造美。

4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗。

5．讓學生簡介課前搜集的蒙古民族風俗（課件展示圖片或錄像），然后教師補充。如果你來到蒙古，蒙族同胞會先跟你親切地說“塔、賽白奴”，“您好”。請同學和我一齊說一遍。然后給你端來可口的奶茶，請你吃烤全羊，讓你一飽口福。再帶你去參加他們一年一度的“那達慕”大會。還會帶你去祭拜他們的民族英雄成吉思汗陵。

三、學唱民歌《天邊》

1．教師或磁帶范唱民歌《天邊》。

2．總結蒙古族民歌的風格特點：寬廣、舒展。

3．一起跟著老師輕輕地哼唱一下歌曲的旋律吧！在學唱歌曲時，盡管淡化識譜學習，以降低學習對樂譜的畏懼感，這樣學生就擺脫了牽的繩索，教師在幫助學生開拓思維的空間的同時，放手讓學生去評述本歌的情緒、線條，并讓學生體會音樂與地理環(huán)境之間的關系。

4、教學生一邊唱歌，一邊加上簡單的舞蹈動作，體會歌曲的意境。

5、以多種形式練習歌曲。（可分男女聲部，可配合肢體動作）

四、蒙古族樂器馬頭琴介紹

馬頭琴是蒙古族最具代表性的樂器，因琴頭上雕有馬頭裝飾，故稱馬頭琴。馬頭琴是拉弦樂器，音色柔和渾厚，獨具特色。演奏技術豐富，既可以為民歌、說唱音樂伴奏，也可以獨奏。

五、知識拓展

師：內(nèi)蒙古獨特的地域特征，造就了勇敢、豪爽、粗獷熱愛藝術的蒙古族人民，造就了他們獨特的音樂形式??

師：我們國家還有哪些地方有草原？那里風土人情、民族性格、文化藝術又有哪些獨到之處呢？請同學們在課余的學習中認真去捕捉、去思考。

今天，我們在美麗的音樂中去內(nèi)蒙古大草原游玩了一圈，乘著歌聲的翅膀、踏著馬頭琴獨特的音色，我們感受到了遼闊而美麗的內(nèi)蒙古大草原，感受到了我們偉大祖國的大好河山，這更增加了我們對偉大祖國的熱愛之情。

第三篇：天邊陽光重照耀典雅情感美文[范文]

天邊，夕陽，漸流逝。夢中，容顏，以模糊。你的美，你的笑，你在我身邊的每個瞬間，都寫進相冊。你的唇，你的發(fā)，你讓我迷戀的每個動作，都牢記腦海。你的美如天邊那絢爛的彩虹，你的笑如心頭那甜蜜的溫柔，你的唇如溪水那柔情的賞賜，你的發(fā)如楊柳那動感的舞者。我的心…… 已經(jīng)沉醉，我的心 已經(jīng)溢滿，我的心 時間的絕唱是對你的贊美，我親自譜寫 天朝的贊頌是對你的鼓舞，我努力實現(xiàn) 鉆石的閃耀是對你的襯托，我拼命照亮 你的美，你的好，你的溫柔，你的灑脫，都是我努力的追求，都是我奮斗的動力，都是我沉醉的原因，天邊的霞，沒了。手中的書，完了。心中的人，走了。我轉身緊緊擁抱，擁抱的確實記憶，記憶里凄美溢滿，你我他，人生路上謝謝有你的沉重一筆，這是我對你的最后一次留戀。凄美的情人節(jié)我不在奢侈的擁有。2014年7月22日一切停止 2014年7月22日一切開始 爬起來，我重新上路。

第四篇：執(zhí)筆為你,寫下天邊的眷戀美文

秋天的楓葉還未浸染，天空沒有南飛的大雁，更替的是四季，變遷的是時間，不變的是思戀。繾綣陌路，看落花滿地，你緩緩走來，百轉千結的眷戀，抒寫愛情詩篇，只為相依相伴。

從沒有一種情感讓我這般感動，從沒有一種愛讓我覺得像現(xiàn)在這般珍惜。我想用盡三生的韶華紅顏雕刻下你的容顏，在心上。縱使幾世輪回，就算是喝下奈何橋邊的孟婆湯，也將你刻在心海，不相忘，只相戀。

跨越溝壑萬千，用我素手芊芊握住你的思戀。秋風瑟瑟，吹不落千里一線牽，你跋山涉水而來，我用心去等待，傾盡所有為你撥動琴弦，唱一曲紅豆，舞一段思念。為愛。

那夜的風不清冷，那夜的云不寂寞，在你的懷里，我的嬌羞如同花兒綻放，交付與你，我的所有，從此戀你，愛你，今生，來世。

京城的車載著我的深情似海，京城的站停留著我萬千相戀，心已是你專屬，我停不下腳步，止不住愛。喜歡被你擁在懷中，看那些羨慕的目光，幸福和快樂裝滿疾馳的車廂，溢滿胸膛。撫摸你安睡的臉龐，棱角分明的刻畫在我的眼里，心上。不忘。喜歡你壞壞的笑，看你嘴角上揚，聽你呢喃低語，我緋紅的臉龐有著朝霞的光，我知道那是愛的訊號，我明白愛你，戀你，已經(jīng)將你放在心上。

秋天的楓葉還未浸染，天空沒有南飛的大雁，更替的是四季，變遷的是時間，不變的是思戀。繾綣陌路，看落花滿地，你緩緩走來，百轉千結的眷戀，抒寫愛情詩篇，只為相依相伴。

執(zhí)筆只為你，用文字記錄下我們所有的想念。清水河畔，勾起無盡想念，你的容顏刻畫在心間，想象相擁的溫暖，想象你唇邊的香甜，想象相見的畫面，藍色的思念在陽光下碎成滿地纏綿，想你，在所有空閑時間。

如果不曾相遇，如果不曾相戀，那我是否會依然保持一種安靜和淡然？時空交錯，命運安排，我們就這樣不期而遇，我們就這樣自然的相戀，像是宿命，無法逃脫，無法躲閃。

偶然的邂逅成了必然的愛戀，桃花劫里的難，注定了你是我的在劫難逃，華發(fā)三千只為這一場轟轟烈烈的愛，我不曾后悔，也不曾畏懼，因為有你在身邊。

秋雨纏綿，紅豆相思，訴不盡對你的思念，花落為誰傷，人兒憔悴為那般，萬般情思下，花落人瘦兩兩不相知，只為你驅不散的身影，揮不去的愛。

夜深風寒，抒寫才下眉頭又上心頭的思念，遠在天邊的眷戀憔悴了深夜的容顏，依床眺望，望不穿抵達彼岸的水路彎彎，泛一葉小舟載上我的思念，駛進開滿愛戀的荷塘，此岸彼岸一線之間，我只要你十指相扣到永遠。

漫漫時光里的思念，思念中的漫漫時光，執(zhí)筆為你，雕琢下我們的愛，鐫刻下永遠。紫色的愛琴海里有你為我撐起溫暖的帆，沉迷其中，不離不棄，期待你的細水長流。

穿一串紅豆，送你，帶著我深深的念。

譜一曲相思，送你，帶著我甜甜的愛。

寫一首思戀，送你，帶著我沉沉的掛念。

愛你，無法用語言表達。戀你，在我心中最深的海。念你，在每一個夜里。想你，在每分每秒。從此執(zhí)筆，一些文字只為你，寫下我在天邊的眷戀，每字每句收藏在心海，只為你一人。

第五篇：珍惜身邊的人美文

我們生活在這個社會上，難免會有一些應酬，跟人交往是必不可少的，正因為如此，才會忽略了自己身邊的人，而往往被忽視的這些人卻是最關心我們的人，最近，因為一些事情，讓我有了新的人生感悟，那就是珍惜身邊的人。

經(jīng)常在自己身邊卻被忽略的有兩種人，一種就是我們的親人，而另一種就是經(jīng)常幫助自己的朋友。當我們還沒有步入社會的時候，總覺得親人為我們做什么事情都是理所應當?shù)?，每次回到家，自己說什么，父母就會讓我們?nèi)缭敢詢敚枚弥?，我們就會忘了，原來他們也是需要關心和照顧的，當我們?yōu)槿似?，為人母的時候，才會發(fā)現(xiàn)原來父母是如此的不易，可是當我們想要去好好關心的時候，他們卻老了，而且，當我們有了自己的家庭，就會變得身不由己，心有余而力不足，每每想到此，就會發(fā)出這樣的人生感悟，珍惜身邊的人，趁他們還在自己身邊的時候，好好愛他們。

對于第二種，有的朋友會在我們遇到困難時幫助我們一次，我們就會心存感激，掛在心上，可是往往有那么一種朋友，容易被我們忽略，那就是經(jīng)常幫助我們的朋友，這種朋友，由于經(jīng)常在身邊幫助我們，我們就會把他變成一種習慣，就會把他認為是理所當然?？墒情L久這樣下去，只會索取，不懂回報的友情，終有一天會崩潰，是長久不了的。

只有當失去了，我們才會回想起朋友在自己身邊為自己做過的種種，可是，一切都晚了。這也是朋友給予我的人生感悟，在追求理想的同時，要好好珍惜身邊幫助自己的人。