第一篇：小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)第七八單元月考檢測(cè)試卷

一、讀一讀，我會(huì)寫。

zuó tiān lì shǐ kē jì yǔzhòu

zāi hài kè kǔ yǎn jīng zhǐchuán

yōng bào cāochǎng yǔ máo háng tiān

二、比一比，我會(huì)組詞。

份（）晴（）從（）廠（）

粉（）睛（）叢（）產(chǎn)（）

代（）味（）園（）州（）

化（）妹（）圓（）舟（）

三、加減一筆成新字。

1、術(shù)--（）=（）注---（）=（）

夫--（）=（）甲---（）=（）

2、三 +（）=（）二 +（）=（）

日＋（）＝（）今 ＋（）＝（）

３、歷＝（）＋（）愁＝（）＋（）

景＝（）＋（）確＝（）＋（）

四、大家一起玩接龍游戲。（最少寫三個(gè)）

看見 見面 面子 子女 女兒

勞動(dòng)

集體

掌聲

五、照樣子，寫詞語。

一片片 葉 子 一把把

一塊塊 一棵棵

一只只 一條條

一個(gè)個(gè) 一臺(tái)臺(tái)

六、用哪個(gè)讀音（或字）是正確的呢？我給它畫朵。

1、他們都（dōudǖ）是四川人，成都（dōudǖ）是四川的省會(huì)。

2、你聽過嫦娥奔（bēnbèn）月的故事嗎？

3、洪水淹沒（méimò）了村莊，他的家沒（méimò）有了。

４、小棗樹（溫 暖）和地說。

５、小柳樹的葉子（己 已）經(jīng)長得又細(xì)又長了。

七、我也能照寫句子。

小河上有座石橋。

有。

孩子們跑出教室。

孩子們 跑出教室。

人造衛(wèi)星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

能，也能。

他把小魚扔進(jìn)大海里。

被。

八、讀短文，答問題。

每當(dāng)我拾起一片楓葉時(shí)，總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。

啊，我終（zhōng）于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，樣子也很好看，就像我小小的手掌(zhǎng)。

我把楓葉貼在一張潔(jié)白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀(hè)卡(kǎ)，送給我的老師。

在這美麗的秋天里，有一天是老師的節(jié)日。

1、這篇文章有（）段話。

2、第二段話有（）句話。第二句話寫了楓葉的顏色是（），樣子像（）。

3、在這美麗的秋天里，有一天是老師的節(jié)日。我知道老師的節(jié)日是（）月（）日。

九、我也寫幾句祝福的話送給老師。

參考答案

一、12分。寫正確一個(gè)字給0.5分。(略)

二、16分。寫正確一個(gè)詞給1分。（略）

三、12分。填正確一處給0.5分。（略）

四、9分。寫正確一個(gè)給1分。（略）

五、7分。寫正確一個(gè)給1分。(略)

六、7分。選對(duì)一個(gè)給1分。（略）

七、12分。每小題3分。

八、12分。每空2分

1、有4段話。

2、有（2）句話，顏色是（紅色），樣子很像（手掌）。

3、老師的節(jié)日是（9月）（10日）。

九、13分。

語句通順，意思清楚，學(xué)過的字要寫正確。

可分為11-13，9-11，6-9幾個(gè) 等級(jí)，只要寫了，最低不少于5分。

除有“正確書寫學(xué)過的漢字”要求的題外，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。

如試題中有失誤或錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)教師自行更正。

說明：請(qǐng)教師向?qū)W生更正拼音字母“g”的寫法為手寫體。

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語文第七八單元試卷

五年級(jí)語文試題(第七、八單元)

一、積累與運(yùn)用(31分)

1.看拼音,寫詞語。(10分)

guī bǎoshuāiruòtiàowànglínglóngtītòu

()()()()

diànniǔxiōngtángzhān yǎngwànshuǐqiān shān

()()()()

2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“√氣(4分)

擰開(nǐngníng)磨盤(mòmó)沉著(zhuózhe)剎車(shāchà)

悄然(qiǎoqiāo)沸騰(faifú)投奔(banbēn)估量（liángliàng）

3.把下列詞語填寫完整,并用上其中的三個(gè)詞語寫一段話。(6分)

不屈不（）奮發(fā)（）強(qiáng)大義（）然再接再（）臨危不（）眾志（）城 4.讀句子,用“”畫去運(yùn)用不準(zhǔn)確的詞語。(2分)

(1)丁字形的廣場(chǎng)(匯集聚集)了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

(2)一九四九年十月一日,中華人民共和國(誕生出生)了。

5.按要求完成練習(xí)。(6分,1,2,l,2)

(1)秋天是豐收的季節(jié),人們可以吃到蘋果、梨、桔子和水果。(修改病句)

(2)圓明園中,有,也有:有象征著的“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。(按原文填空)

(3)請(qǐng)寫兩句毛澤東詠梅的詩句。

(4)頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。(仿寫比喻句)．．．．．．．

6.“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走!”帶頭向棋盤陀走去?！?3分)? 解釋“斬釘截鐵”：

從“斬釘截鐵”這個(gè)詞里我體會(huì)到:

二、口語交際

在班上開展的推薦“我愛看的革命影視作品”活動(dòng)中,你向同學(xué)們推薦的作品名稱是什么?主要講的是誰?講的是什么事?有哪些印象深刻的細(xì)節(jié)?

三、閱讀與感悟(35分)

(一)課內(nèi)閱讀(12分)

圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著是最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐 宋 元 明 清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西 統(tǒng)統(tǒng)掠走 拿不動(dòng)的 就用大車或牲口搬運(yùn) 實(shí)在運(yùn)不走的 就任意破壞 毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞并用它們?cè)賹懸痪湓挕?2分)

2.這段文字選自課文《(1分)

3.給兩個(gè)自然段的句中沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

4.文中稱圓明園是,由此可知其藝術(shù)價(jià)值極高。

5.這段話揭露了侵略者的強(qiáng)盜行徑,主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。(4分)

①

②

③

④

(二)《七律·長征》

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后勁開顏。

1.請(qǐng)把詩中的錯(cuò)別字用“――”畫出,并依次改正在括號(hào)里。

()()

2.“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?！?5分)

(1)判斷對(duì)錯(cuò):“走泥丸”的意思是走動(dòng)的小泥丸。（）

(2)這句詩運(yùn)用的修辭手法主要是()()

A、比喻B、擬人C、夸張

(3)這句詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士()(2分)

A、藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。

B、自高自大,自以為了不起。

C、本領(lǐng)高,沒困難能難住他們。

3.這首詩的作者是(),請(qǐng)?jiān)賹懗鏊膬删湓姟?3分)

(本試卷中沒出現(xiàn)過的)。

(三)課外閱讀《小河與大?！?13分)

秋天,河水上漲,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海,想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著,一邊走著,別提多高興了。一路上,他仰著頭,挺著胸,興奮地翻著浪花,唱著歡樂的歌。

到了大海,只見一片汪洋,往遠(yuǎn)處看,夭連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語地說:“我以為自己很大,原來海比我大得多?！?/p>

大海聽了,笑著說:“不錯(cuò),我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會(huì)有這么大呀?！?/p>

小河聽了,更佩服大海了。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。(2分)

得意洋洋:

2.根據(jù)短文內(nèi)容,請(qǐng)分別用一個(gè)詞語概括小河和大海的特點(diǎn)。(2分)

()的小河()的大海

3.寫出這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)

4.短文最后寫“小河聽了,更加佩服大海”了。請(qǐng)你想一想小河佩服大海什么?(3分)

5.這篇短文告訴我們什么道理?(3分)

四、作文(任選一題,不少于400字)(30分)

1。讀了《小河和大海》,你一定有很多感想、啟發(fā),想起了自己生活中的一些小事,請(qǐng)寫一篇讀后感,題目自擬。

2.根據(jù)下面提供的情節(jié),展開想象,續(xù)寫一篇文章,題目自擬。

早晨,天氣晴朗,我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩,心里特別高興?？墒?意想不到的事發(fā)生了??

第三篇：小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元檢測(cè)試卷(蘇教版)

一、看拼音寫詞語，看誰寫得既正確又美觀。（每個(gè)詞語2分,共20分）

zhuī zhú jiào hǎn shǒu biǎo jī chǎng yì si

níng jìng chàng gē huái lǐ yě cài zuǐ ba

二、在正確讀音下面劃上橫線：（3分）

高粱（liáng liang）即（jí jì）將 撐（chēng chēn）破

友誼（yì yí）饞（cán chán）嘴 思念（niàn liàn）

三、把合適的大、小寫字母用線連起來，并將它們按音序排列。（只排大寫字母）（5分）

A E H K M O R V

h a e o r v k m

四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）

1、稻子（黃）

楓葉（）棉花（）高粱（）

2、（打）滾兒

（）作業(yè)（）蜻蜓（）小豬

六、找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來。（8分）

1、今天天氣很涼快，一點(diǎn)也不覺得悶熱。

2、這個(gè)問題太復(fù)雜，要是簡(jiǎn)單一點(diǎn)就好了。

3、放學(xué)后，熱鬧了一天的校園逐漸安靜下來了。

4、失敗是成功之母。

七、選詞填空。（9分）

一（）蝴蝶 一（）白霜 一（）白兔

一（）草葉 一（）菊花 一（）古詩

一（）小魚 一（）小豬 一（）話

八、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空。（1-3題每空1分，4、5題每空0.5分 共14分）

1、曾是媽媽懷里 的黃鸝，曾是爸爸背上盛開的。

2、《靜夜思》的作者是 朝的大詩人?！扒锾斓囊雇?，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜?！毕鄬?duì)應(yīng)的詩句是。

我還知道，表達(dá)對(duì)親人思念的古詩有《 》（只寫詩題）。

3、蠶吐絲，蜂釀蜜。。

4、我知道國慶節(jié)是（）月（）日，今年是祖國媽媽（）歲的生日。

5、2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕時(shí)間是 年 月 日，持續(xù) 天后，于

月 日閉幕。主題歌曲是《 》。奧運(yùn)精神是、和尊重。

九、把下列詞語組成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）

1、知道 水果 是 你 哪些 嗎

2、江面 照在 上 月光 靜靜地

十、閱讀。

秋天到了，野外的景色很美。

在我們村外有一（）楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好看極了。霜降（jiàng）過后，楓葉越來越紅，簡(jiǎn)直像一（）（）火，把天空都映紅了。

在我們的山坡上，到處都是果林。在陽光下，那熟透（tu）的柿（shì）子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一（）（）孩子的笑笑臉。在葡（pú）萄（tao）架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

1、在（）里填上合適的量詞。（3分）

2、短文寫秋天 的景色很美。寫了 和 兩個(gè)地方。（3分）

3、寫果林時(shí)，寫了、、三種水果。（3分）

4、寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比作，把柿子比作，把蘋果比作。（3分）

5、描寫葡萄顏色的詞有、、。（3分）

6、這么美麗的秋景，你能用成語來說說嗎？（4分）

_______________ _______________ _______________ _______________

十一、寫話。（5分）

仔細(xì)看圖:下課時(shí)間，同學(xué)們?cè)谧鍪裁茨兀空?qǐng)用“有的……有的……有的……” 的句式來寫一寫。

第四篇：人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)七八單元檢測(cè)題

人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)七、八單元檢測(cè)題

(時(shí)間90分鐘

總分100分

卷面占3分)學(xué)校

班級(jí)

姓名

一、基礎(chǔ)整合。（40分）

1.我會(huì)看拼音，還能正確地寫出詞語。(9分)jǐ liánɡ chuán cānɡ dǎo ɡào fàng dàn wú lǐ()()()()xuǎn jǔ

xiōnɡ tánɡ

qí

bīnɡ

ɡāo cháo（）（）（）（）3.按要求寫詞語。（4分）

寫人的：莞爾一笑、（）、（）寫花的：花團(tuán)錦簇、（）、（）

4、下列各組四字詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、不可估量

眾星拱月

舉世聞名

天南海北

B、奇珍異寶

滿腔怒火

全神貫注

橫七豎八

C、斬釘截鐵

居高臨下

粉身醉骨

昂首庭胸

D、驚天動(dòng)地

氣壯山河

懸崖絕壁

熱血沸騰

5、在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（6分）

（1）老師們?yōu)榱藢懡贪?、改作業(yè)，常常_________________地工作，真是太辛苦了。

（2）你沒把地址給寫清楚，結(jié)果信件被_________________地退了回來。

（3）在戰(zhàn)士們_______________的喊殺聲中，敵人丟掉陣地狼狽逃竄了。

（4）到了嵖岈山，他________________________地說：“這地方的 山好奇??！”。

6、請(qǐng)選出沒有語病的一句（）（2分）

A、我們討論并聽取了這次報(bào)告。

B、誠實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。

C、大地被朝霞染得一片金黃。

D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財(cái)產(chǎn)。7．選擇。(4分)① 難道鯨不是最大的動(dòng)物嗎？采用了（）修辭方法 A設(shè)問 B反問 C比喻

②“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”中“難”的意思是（）A不好 B不容易 C使感到困難

③“三軍過后盡開顏”中“顏”的意思是（）A 顏色 B 體面 C 臉上的表情

④“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。采用了（）表達(dá)方式

A 神態(tài)描寫

B 心理描寫

C 語言描寫

8.按要求改寫句子。（8分）

（1）我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。改為反問句：

（2）諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計(jì)，周瑜自愧不如。修改病句：

（3）屋子里擠了十五個(gè)人左右。修改病句：

（4）小嘎子要扳倒小胖墩兒，是那么容易的事嗎？ 改為陳述句：

9、用下面的詞語寫成意思不同的三句話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）話

他的 沒有

錯(cuò)

完全 1、2、3、10、請(qǐng)選出沒有語病的一句（）（2分）

A、這莊嚴(yán)的宣告使全中國人民的心一齊歡呼起來。

B、岸英同志為了人民的事業(yè)在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上光榮殉職和犧牲了。C、下午三點(diǎn)整，參加成立典禮的群眾全部到齊了。

D、毛主席夜以繼日地廢寢忘食地為解放全中國的事業(yè)操勞著。6.課文梳理間。（6分）

1、《開國大典》是______年______月______日慶祝_________成立的盛大典禮，毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣布：“____________________________________________！”。（2分）

2、《長征》是毛澤東在_________年________月寫的一首_____________。全詩生動(dòng)地概述了___________的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的___________和____________精神。（3分）

3、《大公無私》這則成語故事講的是______________時(shí)期晉國的_______ 推薦人才“內(nèi)不避親，外不避仇”的故事。（1分）

二、閱讀。（28分）

一、閱讀《開國大典》選段，回答問題。（12分）

中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府 3 主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)（）了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。接著，升國旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國的的國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽（），一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。

1、“誕”字用音序查字法應(yīng)查_____，用部首查字法應(yīng)查部_______。（1分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

3、從文中找了兩對(duì)近義詞。（2分）（）——（）（）——（）

4、從畫線的句子中你體會(huì)到了什么？（2分）

______________________________________________________——————————————————————————— ______________________________________________________———————————————————————————

5、上文最后一句話該用（）的語氣來讀。（2分）

6、如果你是一名參加開國大典的小記者,要你采訪參加慶典的觀眾,你會(huì)提出怎樣的問題,再想象你采訪的一位觀眾如何回答。（2分）記

者

問

：___________________________________________________________ ——————————————————————————————————————————————————————————

觀

眾

答

：___________________________________________________________ ————————————————————————————-——————————————————————————————

一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。（12分）

圓明園中，有（）的殿堂 也有（）的亭臺(tái)樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（）建造的。如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有（），還有（）。漫步園內(nèi)，有如漫游在（），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí) 代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。

1、“侵”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查

部（）。（1分）

2、在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

損壞（）雄偉（）

寶貴（）

吵鬧()

4、用“ ﹏

”畫出文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應(yīng)的一句話，用“～～”畫出來。（2分）

5、上文最后一句話該用（）的語氣來讀（2分）。6、1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認(rèn)為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請(qǐng)用80-100字說說你的理由。（3分

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（二）、閱讀短文，回答下面問題。（12分）

父親是個(gè)修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。（）整天忙碌，（）在人們的眼中，修車畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，（）父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到到安慰的心交付給了我。希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙铮又?，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)，但這已盡他的所能了。每當(dāng)這時(shí)，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說：“沒事的，你盡管自己念書。”

一次，父親帶我上街，我好興（xìng xīng）奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒傖，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，這雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還是執(zhí)意要為我買。7 接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便（pián biàn）宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說，“上學(xué)時(shí)，買點(diǎn)東西吃，別空著肚念書！”

一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你。”我“吃力”地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。

我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

父親，走好！兒子我會(huì)圓了您的心愿……

1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前“_____________”。（1分）

2、給帶點(diǎn)的字選出正確讀音，用“√”表示。（1分）

3、在文中（）處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

4、根據(jù)下列意思寫詞語。（2）

⑴ 形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。（）

⑵ 自己不能控制自己的感情。（）

5、簡(jiǎn)要寫出父親對(duì)“我”關(guān)心的事情。（3分）

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6、“生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！”請(qǐng)用“——”表示“深切期望”含義的句子。（2分）

7、“我?吃力?地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。”聯(lián)系上下文回答作者為什么會(huì)情不自禁地哭了。（2分）

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8、讀了這篇短文，你有何感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要說說。（3分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________

三、習(xí)作天地。（30分）

從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。要求：書寫工整，內(nèi)容具體，語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在400字左右。備選題目1.《我學(xué)會(huì)了

》2《家鄉(xiāng)的變化》

第五篇：2017-2018學(xué)年人教版四年級(jí)下冊(cè)第七八單元語文單元檢測(cè)試卷

四年級(jí)7-8單元語文單元

班級(jí)

姓名

等級(jí)

一、看拼音，寫詞語。（10分）

wéi bèi

jiě shì

chǎnɡ huī

jiān rèn bù bá()()()()Yào jì xī gài chénɡ fá xiào zhú yán kāi()()()()

二、給生字選擇正確的讀音。（4分）

固執(zhí)（zhí zhì）氣餒nei lei 摯（zhí zhì）友 上鎖(suǒ shuǒ)．．．虱（sī shī）子 撒（sā sǎ）網(wǎng) 大臣（chén chénɡ）猙獰 ling ning ．．．

三、補(bǔ)充詞語，再選兩個(gè)詞分別寫一句話。（6分）

膽大（）為 莫（）其妙 全神（）注 一絲不（）疑（）不解（）定不移 半（）而廢 氣急（）壞 [造句] [造句]

四、按課文內(nèi)容填空。（9分）

1．伽利略在比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)告訴大家，像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也。羅丹告訴我們，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該。

2．歇后語是中國人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式。它一般由兩個(gè)部分組成，比如“關(guān)羽失荊州”的下部分是，“水滴石穿”的下部分是。我還能寫另外的歇后語 3.《漁夫的故事》選自 著名的民間故事。這本書又叫《天方夜譚》。書中有我們熟悉的故事，如《 》 《 》等。它被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作的“ ”

五．按提示填空，體會(huì)引號(hào)的作用。（7分）1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這里的引號(hào)表示，和平環(huán)境像花朵一樣，也像花朵一樣，容易受到。2.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境地。

這里的引號(hào)表示 需要，指聾啞青年與其他觀魚人不同，愛魚畫魚到了 的地步。六.根據(jù)要求寫句子。（5分）

填寫關(guān)聯(lián)詞

1、（）你已取得不小的成績(jī)，（）眼力還不夠。

2、（）病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（）會(huì)治好的。

3、他把一只虱子吊在窗上。（改為“被”字句）

4、他的樣子很可怕。（改成比喻句）

5、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。（縮句）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分）

（一）一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“喲，金魚游到他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描寫，把金魚 的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu?。ǎ┠菢蛹?xì)致；有時(shí)又 huī bǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙一游動(dòng)。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己，他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。1分

2、補(bǔ)充詞語。3分

鮮艷的（）細(xì)致地（）高興得（）

3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。2分

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4、在文中用“____”劃出對(duì)青年的神態(tài)描寫的句子。我也能把小妹妹專心讀書的神態(tài)描寫出來。3分

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）

有一年，疾病流行，華佗親眼看見許多人被病痛折磨得呻吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就專心侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。

三年過去以后，師傅要他讀些醫(yī)書、藥典。從此，華佗不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書來。// 暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好轉(zhuǎn)?！比藗冐?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)！我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。// 有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別師傅下山給人治病去了。// 1.解釋下列詞語在文中的意思。（3分）

歷盡艱辛： 如饑似渴： 2.文章用“//”分為了三個(gè)部份：學(xué)醫(yī)——看病——下山，抓住要點(diǎn)把每個(gè)部份的段意概括一下，再合起來便是這篇文章的主要內(nèi)容了。請(qǐng)寫寫本文的主要內(nèi)容。（4分）

3.師傅為什么裝病呢？請(qǐng)仔細(xì)讀文章的第二部份，應(yīng)選擇（）。（2分）① 僅僅是和徒弟們們開個(gè)玩笑，逗逗他們。

② 為了試試華佗的本領(lǐng)，讓他早日下山為別人治病。③ 為了試試徒弟們的本領(lǐng)，看誰學(xué)得最好。

④ 為了考驗(yàn)?zāi)膫€(gè)徒弟是真關(guān)心他的身體，最敬愛他。

4.面對(duì)師傅的病情，華佗是怎么做的，請(qǐng)用“——”勾出相關(guān)語句；而別人的反應(yīng)是什么，請(qǐng)用“～～～”勾出來。通過這樣的對(duì)比，我們的體會(huì)是

（共4分，勾句一個(gè)1分，體會(huì)2分。）

5.文章第一部份寫的華佗學(xué)醫(yī)的情況和第二部份寫他給老師看病的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4分）

6．聯(lián)系上文，可以體會(huì)到“有志者事竟成”的意思，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容或生活實(shí)際把你的理解寫下來。（4分）

7.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章開頭的橫線上。（2分）

八、習(xí)作（30分）

生活中像華佗一樣值得我們敬佩的人有很多?，F(xiàn)在就請(qǐng)你選一個(gè)你敬佩的人用一兩件事向我們介紹他。

要求：1.題目自擬。2.事件的經(jīng)過要具體，能介紹反映他值得你敬佩的地方。語句通順，字?jǐn)?shù)不少于350字。