第一篇：小學(xué)二年級語文下冊期中綜合檢驗試卷（大全）

一、拼一拼，寫一寫，相信你一定能寫得正確又漂亮!(16分)

dào yìnɡ sǎo mù duān wǔ chì bǎnɡ

fā shè kuā jiǎnɡ huà lánɡ xiànɡ bí

yánɡ liǔ yānɡ miáo xún zhǎo jiān yìnɡ

qīnɡ tínɡ yǒnɡ ɡǎn fǔ mō hán lèi

二.漢字真奇妙!同一個音，字形卻不一樣，讀一讀，想一想，再填上合適的字。(9分)

zuò 下 位 事

fēnɡ 雨 蜜 山

lán 花 球 天

三、換偏旁組字，再分別組詞。(6分)

例：餃(餃子)校(學(xué)校)

繞()()很()()

蘿()()英()()

四、照樣子寫詞語。(10分)

1.碧 綠

2.暖洋洋

3.又黑又小

4.平平安安

5.千家萬戶

五、讀讀句子，選擇適合情境的成語。(6分)

遙遙領(lǐng)先 賞心悅目 天長日久 東張西望

1.體育課上，小明跑得飛快，別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，他真是!

2.，小樹苗長大了，漫山遍野，綠葉成陰。

3.小猴上課，一會兒看到東，一會兒看到西，我們可不能像他這樣。

4.小玲的字寫得真漂亮，老師看著就覺得。

六、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空，相信你一定能行。(19+2分)

1.嫩綠的()()閃著()()，()()上成了()()()()!水里一群()()()()()，快樂得好像()()一樣。

2.只見風(fēng)()著帆，帆()著船，像()一樣()()地前進(jìn)。

3.在一次飛行比賽中，蝸牛()()()()，甩下了所有的對手。

4.我們像()()一樣，等身上的羽毛長()()，就()()地向著高空飛翔，飛向我們的()()。

5.()姑娘吃()()，上山，吐絲 ,()新房。

6.放學(xué)路上，你看見一位叔叔把吃剩的香蕉皮隨手扔在了地上，你走過去，對他說：。

七、短文閱讀(一)(8分)

村子前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在小河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

1.短文有 句話。

2.我的家鄉(xiāng)叫月亮灣，是因為。

3.用“ ”畫出文中的打比方的句子。

4.春天，樹上開滿了桃花，美極了。夏天到了，月亮灣的桃園又是怎樣的景象呢?請你發(fā)揮想象，寫一兩句，也用上打比方的句子。

短文閱讀(二)(10分)

我愛祖國的春天

冬天已經(jīng)過去，春天不知不覺來到我身旁。

春天在樹枝上，嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊!最迷人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出白色和金色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1.短文有 個自然段。

2.全文是圍繞哪句話寫的?請在文中找出來畫上“ ”。

3.在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮()偷偷()五顏六色()

八、寫話。(10分+寫字4分=14分)

老虎受騙了。從此，狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到了老虎的耳中。有一天，老虎又遇到了這只狐貍，接下來會發(fā)生什么呢?請接著編下去。

第二篇：小學(xué)二年級語文下冊期中綜合試卷

一、看拼音寫詞語。

yáng liǔ zhì dìng bì fēng xún zhǎo chuán yáng zhì lǐ mì fēng xún háng

二、比一比，再組詞。

{晴 睛 {園 圓 {苗 瞄 {場 楊 {余 茶 {西 曬

三、填字成詞。

歡天地 眾星月

名中外 千家萬 水山青 精會神

四、按要求寫詞語。

1.中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱：春節(jié)

_________、_________、_________答案

2.兩個字偏旁相同：伙伴

_________、_________、_________答案

3.表示顏色很多： 色彩斑斕

_________、_________、_________答案

五、選詞填空。

黑黑的 橘黃色 毛茸茸 搖搖擺擺 圓圓的 細(xì)細(xì)的我家養(yǎng)了幾只小雞。這些小雞身上長著的黃毛，嘴是的，眼睛、，像兩顆珍珠。小雞的兩條腿，走起路來，遠(yuǎn)看就像地上滾著一個個黃色的小絨球。

六、把句子補充完整，并加上標(biāo)點。

1.我打算__________________。

2.__________________真有趣

3.__________________的天空

4.______________怎么___________

七、回憶課文內(nèi)容填空。

1.一眼望去，的鳥窩。窩里窩外，到處是、的鳥蛋。

2.夏天到了，我想變的雨滴，睡在一片綠葉上;我想去“山水甲天下”的，聽壯鄉(xiāng)的人們在榕樹下;我想去祖國的寶島，和蝴蝶翩翩起舞;我還想駕駛著中國的去銀河作客。

3.這學(xué)期我認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物，他們是：銘記母親恩情的唐朝詩人，替父從軍的，專心搞科學(xué)研究的，讓晚上也有“太陽”的。

八、詩句填空。

1.，春風(fēng)吹又生。

2.讀書破萬卷。

3.，處處聞啼鳥。

4.只在此山中。

九、閱讀短文，回答問題。

大自然的音樂會

一天下午，我和爺爺在樹林里散步。

爺爺停下腳步，轉(zhuǎn)過頭來對我說：“仔細(xì)聽!你聽到什么聲音?”我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，“嘩啦嘩啦”的流水聲，還有知了“知了知了”的歌聲，好像在開音樂會。

一會兒，忽然下起雨來。“嘩嘩”的雨聲，還有忽大忽小的雷聲，好像也趕來參加這場音樂會了!

我跟爺爺說：“原來只要仔細(xì)聽，就能聽到大自然美妙的聲音?！?/p>

1.填一填。

我和在樹林里。

2.畫一畫。

怎樣才能聽到大自然美妙的聲音?找出文中的句子，用“——”畫出來。答案

十、寫話。

夏天來了，樹林里、池塘邊、草叢中……會發(fā)生哪些有趣的事呢?仔細(xì)想一想，用幾句話通順，連貫的話寫下來。

第三篇：小學(xué)二年級下冊期中語文試卷

一、連一連,把生字和它的讀音連起來:(6分)

鉆瓣弱展宮隨

rubànzuānɡōnɡsuízhǎn

二、讀拼音,寫詞語:(12分)

shìjièhūhuànxiónɡwěi

()()()

fēnfānɡyīnɡɡāiyǐnyuē

()()()

三、四字詞填空:一個空填一個字:(4分)

()彩()目金碧()()

群山()()()()相間

四、比一比,再組詞:(12分)

躲()雷()密()【二年級語文期中試卷及答案】

躺()需()蜜()

五、照樣子,在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~:(12分)

例:(彎彎)的小路

()的小溪()的春風(fēng)()的歌聲

()的田野()的陽光()的玫瑰

六、按課文內(nèi)容填空:(每個字0.5分,共11分)

1、離離原上草,。野火燒不盡,。

2、花要葉扶,。

3、日月潭中央有個美麗的小島,它把湖水分成兩半,北邊像圓圓的(),叫();南邊像彎彎的(),叫()。

七、把反義詞用線連起來:(5分)

寬弱

強賤

貴敗

勝善

惡窄

八、課內(nèi)閱讀:讀文段,完成練習(xí)。(10分)

①葡萄種在山坡的梯田上。②茂密的枝葉向四面展【小學(xué)生期中考試】開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。③到了秋季,葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。

1、仿照短文中的第③句把句子補充完整:(4分)

花壇里的花都開了,有()的、()的、()的,五顏六色,()極了。

2、找出短文中的一個比喻句,用橫線畫出來。(2分)

3、用部首查字法查“梯”字,先查()部,再查()畫;用音序查字法查(chuàn)“串”字,先查大寫字母(),再查音節(jié)()。(4分)

九、課外閱讀:讀短文,完成短文后的練習(xí)。(8分)

猴子種的南瓜獲得了大豐收。這天,猴子捧著南瓜正要啃。小白兔好心地告訴它說:“猴兄,南瓜煮(zhǔ)熟了才好吃?！焙镒诱f:“你別騙我了,我們猴子吃的香蕉、蘋果都不用煮,也很好吃?！?/p>

小白兔委屈地說:“我什么時候騙過你?有句諺語說,親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。你自己干嘛不試試呢?”

猴子半信半疑,把南瓜煮熟之后嘗了嘗,果然香甜可口,比生吃的味道好多了。他高興地說:“小白兔真的沒騙我!

1、半信半疑的意思是(),請在括號里填序號。(2分)

①一點也不相信②非常相信③不能確定是真的還是假的2、仔細(xì)讀短文第2段,然后填空:

親身下河知,親口嘗梨知。這句話告訴我們。

3、猴子是怎么知道了小白兔沒騙他呢?(3分)

答:。

十、看圖寫話:

圖上的小朋友在垃圾箱前面看到了什么,他們說了什么?做了什么?請你寫一寫。(20分)

第四篇：小學(xué)六年級下冊語文期中檢驗試卷考題

一、看拼音，寫詞語，并用“○”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。(6分)

duàn liàn fěi cuì shū jí kuí wú róng yù

()()()()()

chā yāng zhǎn lǎn jiān ruì róu zhòu tóu xián

()()()()()

二、找出加點字讀音相同的一組，把序號寫在括號里。(2分)

1、()

2、()

A、躲藏 西藏 A、語重心長 山重水復(fù)

B、能量 膽量 B、萬象更新 更上一層樓

C、轉(zhuǎn)椅 旋轉(zhuǎn) C、迎難而上 多難興邦

D、含糊 糊弄 D、死得其所 怡然自得

三、改正下面成語中的錯別字。(把正確的字寫在后面的括號里)(6分)

精兵減政()坐無虛席()不知所措()

千均一發(fā)()蜂涌而至()天崖海角()

迫不急待()獨出心栽()煙熏火撩()

風(fēng)華正冒()發(fā)憤途強()豎持不懈()

四、用“靜”“因”這兩個字各組成不同的詞語，分別填在下面的括號里。(3分)

李蘭是一個很()的姑娘。每次考試，老師一再安排要沉著()從容答題。但她一走進(jìn)()的考場，心情總是()不下來。這次李蘭還是沒考好，是()老毛病又犯了。她從小不愛說話，膽小怕事，()養(yǎng)成了臨場怯考的毛病。

五、按要求改寫句子。(8分)

1、全場響起了掌聲。

A、改寫成比喻句

B、改寫成夸張句

2、為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。

A、改為雙重否定句

B、改為反問句

3、媽媽對我說：“今天下午我開會，你放學(xué)后先到姥姥家?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)

4、“媽，我想買個文具盒，快給我10元錢。”(改為禮貌用語)

5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把下面的兩個句子分別組成兩個

不同的句子。

放學(xué)后，我看電視。放學(xué)后，我寫作業(yè)。

(1)

(2)

六、用修改符號改正下列文字中的錯誤。(6分)

在李老師的幫助下，使我改變了缺點，能按時完成作業(yè)，錯別字也大大進(jìn)步了。我還積極參加文愉活動，在“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上表演節(jié)目，李老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我。李老師的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

七、判斷下面句子的說法，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(5分)

1、“今天昨天前天明天后天”的排列順序是正確的。()

2、“思/援弓/繳而/射之?！边@樣的朗讀停頓是對的。()

3、“他們跑得快，所以跑得相當(dāng)輕松?！边@句話沒有毛病。()

4、他對我說：“總理叫你去”。和“他對我說，總理叫他去”意思不一樣。()

5、作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀，很有趣，把鄉(xiāng)村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨與凄苦。()

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1.5+4.5+1+2+3=12分)

1、《學(xué)弈》選自。通過寫 的事，說明了。(1.5分)

2、《匆匆》的作者是，本文開頭、結(jié)尾都用了

(什么句式)，作用是，突出時間來去匆匆的 和 的強烈情感。學(xué)完這篇課文，我想到珍惜時間的語句有(至少寫兩句)。

3、千門萬戶曈曈日。

4、只要你，善于發(fā)問并不斷，那么當(dāng)你解答了 就能發(fā)現(xiàn)。

5、本學(xué)期所學(xué)的課文中，許多人物形象給我們留下了深刻的印象，如： 的李大釗、的張思德、的、的。

九、閱讀課文片段，回答后面的問題。(8分)

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么()火焰啊，簡直像一支()蠟燭。這是一道()火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著()銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、給帶點字注音，寫在后面的括號里。(1.5分)

幾乎()暖和()擦燃()

2、從下面的詞選擇合適的詞填入文中的括號里，只填序號。(2分)

A、小小的 B、明亮的 C、閃亮的 D、奇異的3、寫出下面詞語的反義詞。(1.5分)

溫暖()舒服()明亮()

4、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你寫出它蘊含的意思。(2分)

答：。

5、在文中寫作者想象的句子下面畫上“~~~~”。(1分)

十、閱讀短文，回答問題。(14分)

欣賞是一種善良

1852 年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說，這位青年人()能繼續(xù)寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起.文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪。”

讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

2、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。(1.5分)

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

3、寫出結(jié)構(gòu)像“大名鼎鼎”的四字成語。(至少寫四個)(2分)。

4、用“ ~~~~”畫出短文中的過渡句。(1分)

5、文中提到的四位名人是()、()、()、()。我最欣賞他們中的一位是()，我欣賞的理由

。(2.5+1=3.5分)

6、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞，在生活中要。(4分)

十一、作文(30分)

生活中，你一定看到不少人與人之間相互關(guān)心、幫助的事。請你自擬題目，寫一寫你幫助別人或別人幫助你的事。寫時要注意環(huán)境、人物的語言、動作、心理活動的描寫。

第五篇：人教版小學(xué)二年級語文下冊期中試卷

一、比一比，再組詞。

饒（）姑（）

繞（）故（）

燒（）苦（）

二、給多音字組詞。

斗 當(dāng)

du（）dàng（）

三、寫出下列部首的字。

禾（）（）（）（）

衤（）（）（）（）

讠（）（）（）（）

忄（）（）（）（）

四、寫出反義詞。

出現(xiàn)（）熱（）

喜歡（）動（）

五、照樣子寫句子。

例：我會掃地。

姐姐會掃地。

（我和姐姐都會掃地。）

我喜歡吃蔬菜。

爸爸喜歡吃蔬菜。

（）

六、造句。

愛惜----

許多----

七、填空。

1．我知道的益鳥有__________和__________。候鳥有__________和__________。留鳥有___________和___________。

２．居里夫人是____________一個____________的科學(xué)家。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

小馬長大了

小馬長大了，它跟黑狗學(xué)會了____步，跟山羊?qū)W會了____山，它跟黃牛學(xué)會了____車。

老馬看了很高興，親親小馬的臉說“你學(xué)會了這么多本領(lǐng)，真是一個好孩子。”

小馬說：“從明天起，我就可以幫媽媽做事了?！?/p>

1.這篇短文有____節(jié)。

2.在文中的橫線上填上合適的動詞。

3.老馬為什么夸小馬是個好孩子呢？

___________________________________________________________________________________

九、把下面的句子排列正確，并加上標(biāo)點符號。

（）吳老師把同學(xué)畫好的畫貼在黑板上 讓同學(xué)們評誰畫得好

（）原來粗心的小剛把鴨子的嘴畫成尖尖的公雞的嘴了

（）圖畫課上 吳老師叫每一個同學(xué)畫一只自己最喜愛的小動物

（）同學(xué)們一看 都樂得哈哈大笑

（）同學(xué)們認(rèn)真地畫起來