第一篇：《自己的事自己做》的教學設計

教學目標：

1.了解不同方式的勞動，知道勞動是件光榮的事情。

2.嘗試自己系鞋帶、洗衣服、自己做作業(yè)等。懂得自己的事情自己做。

3.體驗勞動的快樂，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

教學重難點：

重點：了解不同方式的勞動，知道勞動是件光榮的事情。

難點：體驗勞動的快樂，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

教學過程：

一、談話導入

孩子們，你們愛勞動嗎？平常在家里自己的事自己做了嗎？你們都會做些什么事呢？今天，老師要帶你們認識兩個新朋友-----熊寶寶和松鼠寶寶。（出示圖片}他們之間會有什么故事呢？

二、帶著生讀故事《熊寶寶和松鼠寶寶的故事》

（一）三、說說你喜歡故事里的誰？為什么？

四、師小結：許多小朋友在早上的時候都喜歡賴床不管爸爸媽媽媽叫了多少次就是不起床，故事里的熊爸爸一樣。熊寶寶賴床的行為是錯誤的，賴床會影響我們的身體健康，讓我們頭昏腦漲沒有精神。我們要向松鼠寶寶學習早早起床幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，就是自己能做的事。

五、帶著生讀故事《熊寶寶和松鼠寶寶的故事》

（二）六、熊寶寶和松鼠寶寶有什么不同？用筆畫下來再讀一讀

七、師小結：熊寶寶吃飯還要媽媽幫忙，而松鼠寶寶堅持自己抱沉沉的松果。小朋友們，你們覺得哪個寶寶做的對呢？當然是松鼠寶寶了，我們要自己起床穿衣吃飯，做個聽話，懂事的好孩子，減輕爸爸媽媽的負擔。

八、帶著生讀故事《熊寶寶和松鼠寶寶的故事》

（三）讀了這個故事誰說說在小熊身上發(fā)生了什么事呀？

師小結：小朋友們，小松鼠是我們學習的榜樣，我們從小要熱愛勞動主動幫爸爸媽媽做家務，自己的事情自己做，這樣才能自食其力，長大之后才能照顧自己，照顧父母。

十、我是小能手：展示生活技能，疊衣服，系鞋帶，整理書包等。師總結。

十一、板書設計：

熊寶寶松鼠寶寶

賴勤勞

第二篇：自己的事自己做

《自己的事自己做》教學設計

教材內容

《自己的事自己做》是重慶市中小學健康教育小學一年級下冊第16課。

教材解析

心理學研究表明：人類學會生存，進而發(fā)展到改造環(huán)境，更好地生存，是在實踐中取得的，不是道聽途說，也不是冷眼旁觀，而是親自參與的結果。所以，孩子的事一定要讓孩子自己去做。不會做，可以幫助；做錯了，沒關系，重新再做。

孩子做事的意義不在于做事的本身，而在于做事給他們帶來的方方面面的體驗和變化。在勞動中既能豐富知識，鍛煉能力，還能培養(yǎng)了他們的責任感和對勞動成果的愛惜感等。因此，對孩子來說，“力所能及”的事不是可做可不做，而是非做不可。

教學目標

1、知識目標：知道自己的事情應該自己做。

2、能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的自理能力。

3、情感和生活指導：懂得勞動是一種美德，是光榮的。

教學重點:培養(yǎng)學生的自理能力。

教學難點:把自己的事情自己做落到實處，持之以恒。

教學方法

質疑、談話、比賽、情境體驗等方法

教學準備 教師準備：課件

學生準備：

1、觀察或詢問你的小伙伴會做什么事。

2、想想自己會做什么事。課時安排：1課時 教學過程：

（一）兒歌導入，誘發(fā)興趣

“同學們，老師給大家?guī)砹艘皇變焊瑁覀円黄饋碜屑毬犅?。（聽兒歌）誰知道這首兒歌的名字是什么？同學們做到了嗎？引出課題《自己的事自己做》。（相機板書）

（二）探究交流

1、逐一出示圖片，讓學生觀察，引導孩子回答:圖中的小朋友在干什么？

這些事，你會做嗎？請你驕傲地告訴大家：我會??

2、不會做的事情怎么辦呢？引導孩子明白不會做的要學著做，并相機板書。（不會做的學著做）

小結：在我們的日常學習和生活中，有很多事情都是我們自己的事情，都是我們力所能及的，所以自己的事情應該自己做，不會做的學著做。

（三）學習兒歌《我有一雙小小手》 我有一雙小小手，一只左來一只右。小小手，小小手，一共十個手指頭。我有一雙小小手，能洗臉來能漱口。會穿衣服，會梳頭，自己的事情自己做。

（三）生活賽場

1、系鞋帶比賽

2、整理自己的書包

3、請獲勝的同學談談自己平時是怎么做的。

4、小結：由于這些同學平時都是自己的事自己做的，所以今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都向他們學習，做一個自己的事自己做的好孩子。

（四）我們的約定

孩子們，從今天開始，咱們做個約定：自己的事自己做，不會做的學著做。愿意的請舉手。請一兩名同學和老師拉鉤約定，其余和同桌做個約定。

孩子們，請記住我們的約定，自己的事情自己做，不會做的學著做。勞動最光榮！

（播放歌曲《勞動最光榮》）板書設計：

自己的事自己做

不會做的學著做

教學感悟：

自己的事自己做就是自立?？梢赃@樣說，人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。在獨生子女眾多，父母長輩過度愛護的當下，我們教師要隨時提醒孩子——自己的事自己做。

第三篇：做自己想做的事

做自己想做的事

[ 小故事網(wǎng)時間:2008-11-17 2:42:28 ]

看過一個國外的故事：有兩個少年在廁所相遇，其中一個找另一個戴帽子的借了點兒手紙。等出了廁所借手紙的給戴帽子的上了根煙，以示感謝。于是倆人邊走邊聊。戴帽子的說：“最近家里逼著我學鋼琴，可我怎么都彈不好，郁悶啊！”借手紙那位詫異地說：“鋼琴有什么難學的？我從五歲開始彈，現(xiàn)在越彈越溜。倒是我們家里人老逼著我寫詩，煩吶！”戴帽子的一聽樂了，從背著的挎包里拿出一沓稿紙：“哥們兒就愛寫詩，喏，這都是，不行你拿走回家交差去?！?/p>

關鍵在結尾處，原來這個不愛學琴的就是大詩人歌德，不愛寫詩的則是莫扎特。故事講完了，可能多少會有些出入，但是不賴我，是翻譯的問題。大家都知道，翻譯的水平總是有高有低。

于是，道理就出來了：人，一定要做自己想做的事情。

話雖然如此，我也知道有時候做起來不像說著那么容易。但是起碼應該去爭取吧？人只活一輩子——我不相信還有什么來世——所以更值得去好好珍惜。而且，人只有做自己想做的事才能從中得到快樂——能快樂地活著恐怕是絕大多數(shù)人所追求的。

就拿寫作舉個例子。略薩曾經(jīng)說過：“我敢肯定的是，作家從內心深處感到寫作是他經(jīng)歷過的最美好的事情，因為對作家來說，寫作是最好的生活方式?！边€真是這樣，我之所以喜歡寫作，主要的原因是它能給我?guī)順啡?，能讓我沉醉其中并樂此不疲。金錢和名譽，只不過是一些可有可無的附加價值而已。

說是這么說，但是我相信：如果你正在做自己喜歡做的事，并付出了不懈的努力。那么，請你一定要堅持下去。因為天道酬勤，付出和回報基本上是成正比。只是有一點，你想做的這件事首先應該正確而且是適合自己的。

第四篇：做自己想做的事

做自己想做的事

有兩個少年在廁所相遇，其中一個找另一個戴帽子的借了點兒手紙，等出了廁所借手紙的給戴帽子的點了根煙，以示感謝。于是倆人邊走邊聊。戴帽子的說：“最近家里逼著我學鋼琴，可我怎么都彈不好，郁悶啊！”借手紙那位詫異地說：“鋼琴有什么難學的？我從五歲開始彈，現(xiàn)在越彈越溜。倒是我們家里人老逼著我寫詩，煩吶！”戴帽子的一聽樂了，從背著的挎包里拿出一沓稿紙：“我就愛寫詩，喏，這都是，不行你拿走回家交差去?！标P鍵在結尾處，原來這個不愛學琴的就是大詩人歌德，不愛寫詩的則是莫扎特。

人，一定要做自己想做的事情。有時候做起來不像說著那么容易。但是起碼應該去爭取。而且，人只有做自己想做的事才能從中得到快樂——能快樂地活著恐怕是絕大多數(shù)人的追求。

溫馨提示：如果你正在做自己喜歡做的事，并付出了不懈的努力。那么，請你一定要堅持下去。因為天道酬勤，付出和回報基本上是成正比。只是有一點，你想做的這件事首先應該正確而且是適合自己的。

（摘自《今晚報》文白 臉）

第五篇：做自己想做的事

只有你才知道，自己的未來在哪里

我不能告訴你，你的未來在哪里。也許這一切簡化下來就是更明確的今天，更好的明天，更愿意回顧的昨天，也許就是在垂暮老矣的時候，能夠得意洋洋的對大孫兒說：“我年輕的時候有一個又一個夢想，實現(xiàn)了一些，失敗了一些，但是我有一個愿意為之努力奮斗的目標，我走在了這個大方向。”

一件有趣的事情。

我問了十個人，他們都不滿意現(xiàn)在的工作。我又問他們如果在已知的崗位上選擇，他們想換去哪里，只有一兩個人告訴了我一個模糊的方向，其他的人對我說：“我也不知道，我很迷茫?！?/p>

我們好象從生下來就一直在趕，我們的祖國在趕英超美，我們在趕著不拖后腿，還有那從小就最討厭的不玩游戲只念書的“別家孩子”。報各類沒興趣的“興趣班”，特別是沒事干就從25個頭70只腳來判斷籠子里有多少只雞和兔子的“奧數(shù)”，我就想問你們那有多缺籠子啊，非要把雞和兔子關在一起。一路背著為了老師和家長學的英語，上著小學、中學、高考、大學、畢業(yè)工作。

有一只無形的桿子在身后攆著我們，像攆著一群大腦放空的鴨子。

你想要成為怎樣的你，你想要成為怎樣的自己，你沒有考慮過。你只看到眼前的這一步和前一個鴨屁股離你的三步內，隊伍要走向哪里，你從沒想過，也漠不關心。你有沒有試過停下來認真的問問自己，我到底想要去哪里??？

這是一個糟糕的事情，因為我們被安排慣了，簡單的說就是我們從小跟著頭鴨，想要左右偏離一點方向都會被呵斥回隊伍，這樣游到閉著眼睛都能游出一條直線的時候，頭鴨突然回頭對你露齒一笑：“整片天空都是你的，忘情的飛吧！”早干嘛去了！你抖了下退化三百年的翅膀，發(fā)現(xiàn)自己從未學習過飛翔，特別是，獨自飛翔。

這個一件愉快的事情，因為你會發(fā)現(xiàn)你從小到大，學的就是如何合群，那么你現(xiàn)在可以繼續(xù)合群，順著現(xiàn)行的這條路，跟在別人的后面，不用操心明天的方向——否則你就不得不痛苦的思索，到底是為了什么到了今天這里，到底是為了什么這樣過了十年二十年三十年，到底是為了什么做著這樣一份工作，嫁了娶了這樣一個人，到底是為了誰？我的未來不是夢，那么未來在哪里。

我不能告訴你，你的未來在哪里。

但是我可以告訴你他們的故事。

他說：年輕的時候以為擁有愛情便會無所不能，長大了才知道順序弄反了，一般是無所不能后才可能擁有愛情??

他換了幾份工作，開了自己的公司，做著自己的事情。他在努力，為的是找到深海里的那一只美人魚，并能夠輕松的挽起她的手。

她說：我一直以為我的努力，就是為了抬高我的價錢，而不要成為每個人路過都敢翻揀一下的兩元店。

她說，要想不被別人看不起，就要努力。獲得自身更好的才能，更高的社會地位。

他說：我小時候看見潑婦三五成群插腰在路上罵街，覺得很害怕。很怕會不得不和這樣的人一直相處在一起。我希望能進到一個高一些的層次，起碼這個層次里的人可以文明的不講理。更希望有一天，可以每個人都講理。

他從農村一路讀書到最好的大學上最好的專業(yè)，念到博士。留任在了國外的某間象牙塔。

他說：我某一天突然發(fā)現(xiàn)我想要做的事是報道盡可能的真實，盡可能的向世界展示一個真實的中國，以及向中國展示一個真實的世界。

于是在他終于發(fā)現(xiàn)自己想要什么的那一天開始，他努力了兩年多，然后轉行去了那家他最希冀的外媒，并盡他的努力在完成他的夢想。

也許他們依然不知道他們在為了“什么”而奮斗，也許這一切簡化下來就是更明確的今天，更好的明天，更愿意回顧的昨天，也許就是在垂暮老矣的時候，能夠得意洋洋的對大孫兒說：“我年輕的時候有一個又一個夢想，實現(xiàn)了一些，失敗了一些，但是我有一個愿意為之努力奮斗的目標，我走在了這個大方向?！?/p>

這時的你總好過鄰家的大伯，他2011年囤了一百袋鹽，到死也沒能吃完。