第一篇：大師的舍與得美文摘抄

這是一段非常平凡的人生。

他溫存多才，容貌俊雅，曾是許多女子夢(mèng)里相思的男主角。或許，這樣的男子，一生中癡纏幾段風(fēng)月情事再正常不過(guò)了。然而，他的愛(ài)情卻相當(dāng)平淡，他的一生中，只有一個(gè)女人，他的妻子。他和妻的相識(shí)相愛(ài)，過(guò)程簡(jiǎn)單到不可思議，有朋友詢(xún)問(wèn)他的擇偶標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他只說(shuō)了一句：“只要找到跟我信仰相同的就行?！睕](méi)有浪漫的誓言，沒(méi)有花前月下，他和妻子在簡(jiǎn)樸的婚禮后，相濡以沫度過(guò)了幾十年平靜如水的歲月。

他的生活也極其簡(jiǎn)單。對(duì)吃，他不講究，清淡就好。同樣的面條，給他吃上一個(gè)月，他也不嫌厭煩。他穿衣，袖口破了，補(bǔ)一補(bǔ)，繼續(xù)穿。他的家，陳設(shè)簡(jiǎn)樸，每一件家具都用了超過(guò)四十年。工作累了，他隨意躺在舊沙發(fā)上，看看報(bào)紙，讀讀新聞。偶爾生個(gè)病，他便住進(jìn)十幾人一間的大病房，在嘈雜凌亂的房間里與大家談笑風(fēng)生。

再來(lái)看一段精彩的人生。

他出生于福建省福州市的一個(gè)名門(mén)望族，很小就在圍棋上表現(xiàn)出驚人的天分。11歲時(shí)成為北洋軍閥段祺瑞門(mén)下的棋客，并以“圍棋神童”出入段祺瑞府邸及北京中央公園，14歲東渡日本，19歲運(yùn)用自創(chuàng)的“新布局”對(duì)陣本因坊秀哉名人，翻開(kāi)了圍棋史上嶄新的一頁(yè)。隨后在十番棋擂臺(tái)擊敗了當(dāng)時(shí)所有超一流高手，被稱(chēng)為“昭和棋圣”。他一生雄踞“天下第一”的無(wú)冕王位，晚年又將畢生精力放在了提攜后進(jìn)、促進(jìn)圍棋國(guó)際化和中國(guó)圍棋的發(fā)展上，他更以畢生的體悟，融匯古老的中華文化，提出21世紀(jì)的圍棋——六合之棋。

兩段人生，一段是塵世里最平淡的生活，一段是常人難以企及的耀目星空?？墒牵@兩段人生的主人卻是同一個(gè)人，他就是被譽(yù)為圍棋界一代宗師的吳清源先生。

吳清源處世清淡，極盡簡(jiǎn)樸，他把大部分精力投入到棋藝研究中，一生精于圍棋，卻將成敗看得很輕。他曾說(shuō)：“博二兔，不得一兔”。做事若心有旁騖，想博得面面俱到，反而會(huì)落得滿(mǎn)盤(pán)皆輸。把該扔掉的都扔掉，棋就贏了。這是圍棋中的棄子戰(zhàn)術(shù)，棋如此，人生亦是如此。與其一味力求得到什么，倒不如在某些方面學(xué)會(huì)放棄。吳清源舍棄了生活的繁蕪華美，致力于勤奮鉆研的過(guò)程。正是因?yàn)樗钪O舍得之道，才得以在棋局中取得平衡，在清簡(jiǎn)中品得人間真味。

第二篇：由舍而得美文

海參是一種棘皮動(dòng)物，圓筒形的身體一根腸子通到底，身體一端的開(kāi)口處是嘴，另一端的開(kāi)口處是，中間是一些可起消化及呼吸作用的管子。海參自衛(wèi)的方法非常特別，當(dāng)它被人類(lèi)捉住時(shí)，它會(huì)把體內(nèi)又黏又濕的管線及雜七雜八的東西從噴出來(lái)，纏到人的手指上，當(dāng)你還來(lái)不及“脫手”時(shí)，海參就乘機(jī)溜走了。碰到螃蟹前來(lái)招惹或大敵壓境時(shí)，它也同樣“棄甲曳兵”而逃。排出黏稠成團(tuán)的內(nèi)臟器官，讓人“慘不忍睹”，而它卻能“無(wú)臟一身輕”地從容脫險(xiǎn)離去。只要經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期，海參就可以重新長(zhǎng)出一套新的“引擎”來(lái)。

壯士斷臂自有其美?！吧帷狈侥堋暗谩薄：ⅰ澳苌帷比酥半y舍”者，無(wú)他，因?yàn)樗澳艿谩比酥半y得”。不居名，才能自由思考；不眷戀權(quán)勢(shì)，才能真正為社會(huì)做一番貢獻(xiàn)；不受成見(jiàn)欲念束縛，才能求得真知灼見(jiàn)、正直之言語(yǔ)、端正之品行、平和之情懷、安定之心念，能避免執(zhí)著迷陷于名利、權(quán)勢(shì)、欲望、成見(jiàn)之中，使生活過(guò)得更充實(shí)積極而有朝氣。

第三篇：師從大師美文摘抄

一位音樂(lè)系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上，擺著一份全新的樂(lè)譜。

“超高難度.....”他翻動(dòng)著，喃喃自語(yǔ)，自己對(duì)彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人。

勉強(qiáng)打起精神。他開(kāi)始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)........琴間蓋住了練習(xí)室外教授走來(lái)的腳步聲。

指導(dǎo)教授是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂(lè)譜。“試試看吧！”他說(shuō)。樂(lè)譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯(cuò)誤百出?！斑€不熟，回去好好練習(xí)！”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。

學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒(méi)想到教授又給了他一份難度更高的樂(lè)譜。“試試看吧”！上星期的課，教授提也沒(méi)提。學(xué)生再次掙扎于更高難度的挑戰(zhàn)。第三周，更難的樂(lè)譜又出現(xiàn)了。

同樣的情形持續(xù)著，學(xué)生每次在課堂上都被一份新的樂(lè)譜所困擾，然后把它帶回練習(xí)，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂(lè)譜，卻怎么樣都追不上進(jìn)度，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樯现艿木毩?xí)而有駕輕就熟的。學(xué)生感到越來(lái)越不安、沮喪和氣餒。

教授走進(jìn)練習(xí)室。學(xué)生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個(gè)月來(lái)何以不斷折磨自己的質(zhì)疑。

教授沒(méi)開(kāi)口，他抽出了最早的第一份樂(lè)譜，交給學(xué)生?！皬椬喟桑　彼詧?jiān)定的眼神望著學(xué)生。

不可思議的結(jié)果發(fā)生了，連學(xué)生自已都驚訝萬(wàn)分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙，如此精湛！教授又讓學(xué)生試了第二堂課的樂(lè)譜，學(xué)生依然呈現(xiàn)超高水準(zhǔn)的表現(xiàn)........演奏結(jié)束，學(xué)生怔怔地看著老師，說(shuō)不出話來(lái)。

“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長(zhǎng)的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂(lè)譜，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的程度............”鋼琴大師緩緩地說(shuō)。

人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。但如果我們?cè)敢饣厥?，?xì)細(xì)檢視，將會(huì)恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無(wú)歇止難度漸升的環(huán)境，不也就在不知不覺(jué)間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎？

因?yàn)?，人，確實(shí)有無(wú)限的潛力。

有了這層體悟與認(rèn)識(shí)，會(huì)讓我們更欣然樂(lè)意地面對(duì)未來(lái)更多的難題。

第四篇：取與舍美文摘抄

“取”是一種本事，“舍”是一門(mén)哲學(xué)。沒(méi)有能力的人取不足，沒(méi)有通悟的人，舍不得。

舍之前，總要先取，才有得舍；取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖是反義，卻也是一物的兩面。

人初生時(shí)，只知取。除了取得生命，更要取得食物，以求成長(zhǎng)；取知識(shí)，以求內(nèi)涵。

既然長(zhǎng)大，則要有取有舍，或取熊掌而舍魚(yú)，或取利祿而舍悠閑；或取權(quán)位，而舍性命。

至于老來(lái)，則愈要懂得舍，仿佛登山履危，行舟遇險(xiǎn)時(shí)，先得將不必要的行李拋棄；仍然嫌重時(shí)，次要的東西便得舍棄；再有險(xiǎn)境，則除了自身之外，一物也留不得。所以人到此時(shí)，絕對(duì)是舍多于取。不知舍、不服老的人，常不得不最先落水墜崖，把老本也賠了進(jìn)去。

如此說(shuō)來(lái)，人生是愈取愈少，愈合愈多，怎么辦呢？

答案是：

少年時(shí)取其豐，壯年時(shí)取其實(shí)，老年時(shí)取其精。

少年時(shí)舍其不能有，壯年時(shí)舍其不當(dāng)有，老年時(shí)舍其不必有。

第五篇：舍與得培訓(xùn)體會(huì)

舍與得培訓(xùn)體會(huì)

一個(gè)人在欲望面前怎樣取舍，都要面臨各種各樣的選擇，因?yàn)椴桓市?，因?yàn)樯岵坏?，因?yàn)橛麩o(wú)止境，在金錢(qián)和財(cái)富的強(qiáng)烈的誘惑下，很多人喜歡選擇不斷地占有，由貪小便宜，到要大利益，想要更大的房子，想要更多的金錢(qián)或者更多的權(quán)力，直到走向犯罪的道路。

在我們周?chē)皇蔷哂泻芏嘞雽⒇?cái)物占為己有的人和事么，結(jié)果因?yàn)樽约贺澯^(guò)剩，造成了東窗事發(fā)，什么都沒(méi)有得到不說(shuō)，結(jié)果受到了懲處，這樣的例子舉不勝舉。在我們公司，員工在日常的工作過(guò)程中直接接觸各種財(cái)物，許多財(cái)產(chǎn)與物品有可供家庭使用或再次出售的價(jià)值，曾經(jīng)出現(xiàn)有些員工利用上班之便，內(nèi)外勾結(jié)，偷竊公司的商品。不僅損害公司的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)給個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重的后果，受到了公司相應(yīng)的處罰，這些人因小失大，使他們的一生齷齪卑鄙。

很小的時(shí)候，老師們就給我們講解了傳統(tǒng)文化的取舍例子，孟子的“魚(yú)和熊掌不能兼得”、孔融讓梨等等。說(shuō)做人知足才能長(zhǎng)樂(lè)，好高騖遠(yuǎn)萬(wàn)萬(wàn)使不得，貪得無(wú)厭更是丑惡無(wú)比。我們要正確認(rèn)識(shí)舍得、放棄、選擇的道理，不要貪心，不要去苛求什么，不能一干活就想得到豐厚的報(bào)酬。保持一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足、自足，學(xué)會(huì)放棄、懂得舍棄，用感恩的心去對(duì)待現(xiàn)在，用進(jìn)取之心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，勇敢地面對(duì)生活，坦然地面對(duì)生命中的失去，腳踏實(shí)地，用心生活與工作，感恩回報(bào)社會(huì)！