第一篇：嘉定區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷[范文模版]

第一部分 閱讀(90分)

一、文言文(42分)

(一)默寫(18分)

1．人生自古誰無死。(《過零丁洋》)

2．出師一表真名世。(《書憤》)

3．，白草紅葉黃花。<《天凈沙·秋》)

4．眾里尋他千百度，那人卻在，燈火闌珊處。(《青玉案·元夕》)

5．人知從太守游而樂。(《醉翁亭記》)

6．其必曰“，后天下之樂而樂”歟!(《岳陽樓記》)

(二)閱讀下面的詞，完成第7--8題(4分)

訴衷情

陸游

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍粱州。關(guān)河夢(mèng)斷何處?塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

7．詩中的“天山”代指(2分)

8．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A．開頭兩句，描寫詞人當(dāng)年投筆從戎，英勇抗敵的情景。

B．“夢(mèng)斷”一句，語勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，轉(zhuǎn)慷慨激昂為傷感悲涼。

C．“胡未滅”三句抒寫詞人的悲憤與痛苦；“誰料”二字更包含了無限感慨。

D．這首詞表現(xiàn)了詞人抗金殺敵的情景，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤與感慨。

(三)閱讀下文，完成第9--11題(8分)

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問何以戰(zhàn)。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕拧！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)，公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9．《曹劌論戰(zhàn)》選自《 》。(2分)

lO.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子(3分)

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

1l．下列理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A．第一自然段寫魯國戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。B．第二自然段寫長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的全過程。

C．第三自然段寫曹劌論述長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的取勝原因。D．文章緊緊圍繞“遠(yuǎn)謀”來選取材料。

(四)閱讀下文，完成第12--15題(12分)

狗惡酒酸

宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，懸?guī)蒙醺?，然不售，酒酸怪其故。問其所知，問長(zhǎng)者楊倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，則酒何故不售？”曰：“人畏焉?；蛄钊孀討彦X，挈壺甕而往酤，而狗迓而齕之，此酒所以酸而不售也。”

【注釋】①酤酒：賣酒。②迓(yà)：迎接。③齕(hé)：咬。

12．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(4分)

(1)為酒甚美()(2)則酒何故不售()

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3分)

此酒所以酸而不售也。

14．宋人酤酒不售的原因是(用原文語句回答)(2分)

15．這則因“狗惡”而“酒酸”的故事，給我們的啟示是：(3分)

二、現(xiàn)代文(48分)

(一)閱讀下文，完成第16-20題(21分)

中國館：一抹飛紅耀浦江

①藍(lán)色的天空，流淌的江水，灰色典雅的外灘建筑群，飛貫兩岸的盧浦大橋--在這動(dòng)與靜、藍(lán)與灰的“上海之夏”布景中，披上紅裝的2010世博中國國家館，斗拱巍峨，華美大氣，懸立于天地間，瞬間吸引了無數(shù)人的目光。

②中國國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體--“東方之冠”，蘊(yùn)含了“東方之冠、鼎盛中華；天下糧倉、富庶百姓”的文化理念，表達(dá)出中國文化的精神與氣質(zhì)。地區(qū)館水平展開，以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng)；二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充，共同組成表達(dá)盛世大國主題的統(tǒng)一整體。國家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，形成獨(dú)一無二的標(biāo)志性建筑群體。

③中國館運(yùn)用立體構(gòu)成手法對(duì)傳統(tǒng)元素進(jìn)行 的演繹，它的建筑語言簡(jiǎn)練而直率。直線條構(gòu)成了平衡與穩(wěn)重，四柱之中的空間感增加了通透。挑空33米形成的巨大空間，增加了建筑的通透感和公共性、，與廣場(chǎng)的聯(lián)接又增強(qiáng)了它的。層層疊加、向上展開的倒金字塔型有一種振翅飛翔、御風(fēng)而上的動(dòng)感，使這個(gè)建筑具有很強(qiáng)的標(biāo)志性和不同凡響的外觀，并予人超時(shí)空的想象。它的立面很豐富，是多層次的，為光與影的變化、人與大自然的對(duì)話留下了足夠的空間。

④在外觀上，中國館通體披一層鮮亮的紅色，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，在廣闊的園區(qū)里非常醒目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它有一種堅(jiān)固而空靈的雕塑感。一些國外專家認(rèn)為，中國館外墻的“中國紅”，不僅表現(xiàn)出中國人對(duì)色彩同樣有著科學(xué)理性的分析和詮釋，而且讓世人從中了解了中國人特有的文化觀念，即中國人想以千百年來積淀形成的“心中的紅”，向世人傳達(dá)喜慶、吉祥、歡樂、和諧的情感，而這與世博會(huì)“理解、溝通，歡聚、合作”的理念是一致的。

⑤中國館自身就是一件“世博展品”，最能直接真實(shí)地展示上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題。中國館的設(shè)計(jì)引入了最先進(jìn)的科技成果，使它符合環(huán)保節(jié)能的理念。四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風(fēng)的空間，在四季分明的上海，無論展會(huì)期間各種氣候如約而至，讓觀眾都能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。外墻材料為無放射、無污染的綠色產(chǎn)品，比如所有的門窗都采用LOM-E玻璃，不僅反射熱量，降低能耗，還可能會(huì)噴涂一種涂料，將陽光轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存起來，為建筑外墻照明提供能量。國家館頂上的觀景臺(tái)也可能引進(jìn)最先進(jìn)的太陽能薄膜，儲(chǔ)藏陽光并轉(zhuǎn)化為電能。頂層還有雨水收集系統(tǒng)，雨水凈化用于沖洗衛(wèi)生間和車輛。許多人打趣說：身披“紅衣”的中國館，包裹著的是“綠色肌體”。

16．第③段橫線上依次填入的詞語應(yīng)是：()(3分)

A．開放性 開創(chuàng)性平民化 B．平民化 開放性 開創(chuàng)性

C．開創(chuàng)性 開放性平民化 D.開創(chuàng)性平民化 開放性

17．從全文看，下列關(guān)于世博會(huì)內(nèi)容介紹表述不正確的一項(xiàng)是：()(3分)

A．中國國家館懸立于外灘建筑群與楊浦大橋之間。

B．中國國家館造型表達(dá)出中國文化的精神和氣質(zhì)。

C．中國國家館外墻顏色“中國紅”，是科學(xué)和文化的完美結(jié)合。

D．中國國家館最真實(shí)展示了“城市，讓生活更美好”的主題。

18．第⑤段“中國館自身就是一件‘世博展品’”，從全文看，作為展品，其特點(diǎn)具體體現(xiàn)在：

（1）中國國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體--“東方之冠”(6分)

(2)。

(3)。

(4)。

19．第⑤段畫線句運(yùn)用 的說明方法，說明了中國館的特點(diǎn)。(3分)

20．2010年5月世博會(huì)就要在上海舉行了。請(qǐng)按照文章介紹的世博會(huì)主題和內(nèi)容介紹，擬一條廣告語，并就你的廣告創(chuàng)意進(jìn)行說明。(6分)

(二)閱讀下文，完成第21--26題。(27分)

蓋 房

閻連科

①為了蓋房，父親每年過節(jié)都很少添新衣；為了蓋房，父親把房前屋后能栽樹的地方全都栽上了泡桐、楊樹。

②到了冬天，父親還在那樹苗身上涂上白灰、圍上稻草，以使它取過暖冬。春天來時(shí)，他把這些稻草取掉，和讓孩子們脫掉過熱的棉衣一樣，再在小樹周圍扎下一圈棗刺棵兒，以防孩子們的熱手去那樹上摸碰。父親就這樣如疼他的孩子那樣養(yǎng)護(hù)著那些小樹。

③那些小樹在幾年或多年之后，長(zhǎng)到中年、老年，就成了我家房上的檁梁。

④到我家那七間房子全都成了瓦房以后，父親雖然不是第一個(gè)蓋筑瓦屋的村人，卻是第一個(gè)讓家里沒有草房--包括雞窩、豬圈--的房主。而且，在我們家的院落里，父親在他哮喘病已經(jīng)明顯加重的時(shí)候，還帶著避寒的暖紗口罩，拉著板車，領(lǐng)著我們兄弟姐妹，蹬過已經(jīng)封凍結(jié)冰的幾十米寬的酷冷伊河，到幾十里外的一條白澗溝里尋找二三指厚的紅色薄片石頭，拉回來鋪滿院子、鋪滿通往廁所和豬圈的風(fēng)道小路，使那二分半的宅院，沒有見土的地方。

⑤每到雨天，街上和別戶各家，到處都泥濘不堪，只有我們家里潔潔凈凈。那樣的天氣里，我們家院里總是站滿了村人鄰居，他們?cè)谀遣灰娔嗌车脑豪铮蚺普f笑、講述故事、議論命運(yùn)和生老病死，把我們家那所宅院和那宅院中圍困著的鄉(xiāng)村人的人生，當(dāng)成村落建筑和日子的榜樣與楷模。

⑥事實(shí)上，那所宅院和宅院中的日子，的確在那片村落和方圓多少里的村落中，都有著被夸大的影響和聲譽(yù)，對(duì)許多農(nóng)民的日子起著一種引導(dǎo)的督促。可是，只有為數(shù)不多的有著血yuán關(guān)系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的健康，也付出了他許多的生壽。

⑦記得最后蓋我家東邊那兩間廂房時(shí)，父親領(lǐng)著我們，破冰過河去山溝里拉做地基的石頭，因?yàn)檐囎友b得太滿，返回時(shí)車子陷在伊河當(dāng)中，我們姐弟全都高卷起褲腿，站在冰河中用力猛推，不僅沒能把車子推動(dòng)半步，反而每個(gè)人的手臉都凍得烏青，腿和腳在冰水中哆嗦得不能自已。這時(shí)候，父親回過身子，從車轅間出來，把我們姐弟從水中扶到岸上，用棉衣包著我們各自的腿腳，他自己又返回水中，同哥哥一道，從車上卸著一二百斤重的石頭，用肩膀一塊塊扛到岸邊，直到車子上的石頭還剩一半之多，才又獨(dú)自從冰河中把車子拉上岸來。

⑧父親從水中出來的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，父親渾身掛著水和冰凌……哥哥也抱著一塊水淋淋的石頭最后從冰河里出來。他把那石頭放在車上，望著父親的臉色說：“不一定非要蓋這兩間房子，不能為了房子不要命啊!”

⑨父親沒有馬上說話，他瞟了一眼哥哥，又望望我們，最后把目光投向荒涼空無的遠(yuǎn)處，好像想了一會(huì)兒，悟透并拿定了什么主意，才扭回頭來對(duì)著他的子女們說：

⑩“得趁我這哮喘不算太重，還能干動(dòng)活兒就把房子蓋起來。要不，過幾年我病重了，干不動(dòng)了，沒把房子給你們蓋起來，沒有在我活著時(shí)看著你們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，那我死了就對(duì)不起你們，也有愧了我這一世人生?！?/p>

21．根據(jù)拼音寫漢字：(2分)

血yuán 關(guān)系

22．第②段中的加點(diǎn)詞“這樣”指的是：(4分)

(1)；

(2)。

23．第②段畫線句“父親就這樣如疼他的孩子那樣養(yǎng)護(hù)著那些小樹”這句話運(yùn)用了 的修辭方法，其表達(dá)效果是。(4分)

24．第⑥段畫線句“只有為數(shù)不多的有著血yuán關(guān)系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的健康，也付出了許多的生壽。”這在第⑦、⑧段中具體表現(xiàn)為：(6分)

(1)

(2)

(3)

25．對(duì)文末一段父親的話的意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A．父親想抓緊時(shí)間把房子蓋起來，否則就干不動(dòng)了。

B．父親想抓緊時(shí)間把房子蓋起來，否則就愧對(duì)家人，愧對(duì)人生。

C．父親想在有生之年把房子蓋好，否則就愧對(duì)家人，愧對(duì)人生。

D．父親想趁哮喘病還不太重，抓緊蓋好房子，否則就愧對(duì)家人，愧對(duì)人生。

26．第⑧段，父親從冰水中出來，他的忍著病痛搬運(yùn)石頭的形象讓“我們”深深感動(dòng)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，在第⑧段的省略號(hào)處，補(bǔ)充描寫父親此時(shí)的形象。(80字左右)(8分)

第二部分 寫作(60分)

27．題目：從來沒有這樣

要求：

(1)請(qǐng)?jiān)陬}目的橫線處填上恰當(dāng)詞語，組成完整的題目后作文。

(2)寫一篇600字左右的文章。

(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

(4)不得抄襲。

嘉定區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、文言文閱讀

（一）默寫（18分）

1.留取丹心照汗青

2.千載誰堪伯仲間

3.青山綠水

4.驀然回首

5.而不知太守之樂其樂也

6.先天下之憂而憂

（二）（4分）

7.（2分）抗敵前線

8.（2分）D（應(yīng)該“表現(xiàn)”為“回憶”）

（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）

9.（2分）《左傳》

10.（3分）我看見他們的車輪痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以追擊齊軍。

11.（3分）D（應(yīng)將“遠(yuǎn)謀”改為“論戰(zhàn)”）

（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）

12.（共4分，每題2分）

（1）制作

（2）原因

13.（3分）這就是你的酒賣不掉變酸的原因。

14.（2）狗猛

15.（3分）如果惡人當(dāng)?shù)溃玫闹鲝埍囟y以實(shí)行，賢人難受重用。（或如果環(huán)境險(xiǎn)惡，人們也會(huì)裹足不前）（點(diǎn)到“環(huán)境”與“人”的關(guān)系即可）

【譯文】宋國有個(gè)賣酒的，給的量很足，待客殷情，酒又釀的香醇，而且店鋪們前高懸酒幌，但是酒卻賣不出去，變質(zhì)發(fā)酸了。他感到很奇怪，就向知道（很多道理）的鄰人楊倩老人請(qǐng)教。楊倩說：“你店鋪里狗很兇惡吧？”他不解地問：“狗兇，酒為什么賣不出去？”楊倩說：“人們都害怕呀！有的人打發(fā)自己的小孩，裝上錢，拿上壺，去打酒。而你的狗呲牙咧嘴竄出來咬人，誰還敢到你這里來買酒呢？這就是你的酒賣不掉變酸的原因?！?/p>

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下文，完成第16-20題（21分）

16.（3）C

17.（3分）A

18.（6分，各2分）

②中國館運(yùn)用立體構(gòu)成手法對(duì)傳統(tǒng)元素進(jìn)行開創(chuàng)性的演繹，建筑語言簡(jiǎn)練而直率

③中國館通體披一層鮮亮的紅色，予人強(qiáng)烈的視覺沖擊力，有堅(jiān)固而空靈的雕塑感。

④中國館的設(shè)計(jì)引入了最先進(jìn)的科技成果，符合環(huán)保節(jié)能的理念。

19.（1分）舉例子（2分）使用的外墻材料為無放射、無污染的綠色產(chǎn)品

20.（6分，各3分）（廣告語主題明確、語言明確；理由闡述能有效運(yùn)用文本內(nèi)容）

如，①激情世博展風(fēng)采，你我參與更精彩（理由：上海世博會(huì)是探討人類城市生活的盛會(huì)，做世博志愿者，自愿無償?shù)亻_展文明宣傳。展示“風(fēng)采”，贏得“精彩”。）

②成功的過去，和諧的現(xiàn)在，美好的未來！（理由：本屆世博會(huì)主題--城市，讓生活更美好）

③美好的城市，魅力的上海，美好的生活?。ɡ碛桑褐袊^自身就是一件“世博展品”最能直接真實(shí)地展示上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題）

④世博魅力無限，上海精彩有約（理由：世博會(huì)中國館建筑斗拱巍峨，層疊出挑，引入最先進(jìn)的科技成果，既環(huán)保又節(jié)能。展現(xiàn)了建筑的魅力和建設(shè)者的精彩。）

⑤城市 合作 發(fā)展 供贏（理由：和世博會(huì)“理解、溝通、歡聚、合作”的理念一致，體現(xiàn)了世博會(huì)主題--城市，讓生活更美好。）

（三）閱讀下文，完成第21--26題（27分）

（四）21.（2分）緣

22.（4分，各2分）

（1）冬天，父親在樹苗身上涂白灰，圍稻草；

（2）春天，父親又去掉樹身稻草，在小樹周圍扎下一圈棗刺棵兒。

23.（4分，各2分）比喻 生動(dòng)地突出了父親愛樹如子的深厚感情

24.（6分，各2分）

（1）父親領(lǐng)著我們，破冰過河去山溝里拉做地基的石頭。

（2）石車陷冰河中，父親卸扛一半石頭到岸，父親又獨(dú)自把石頭拉上岸。

（3）父親從河水中出來，渾身都掛著水和冰凌。

25.（3分）D 26.他脖子里青筋勃露，滿頭大汗。手上、肩上、腿上幾乎衣服的每個(gè)部位，都掛著水和冰凌。父親因?yàn)橄?，呼吸困難，臉被憋成青色，額頭上的汗都是憋出來的。父親臉色青脹，咳嗽不止，艱難地呼吸著。（圍繞“冰凌”“哮喘”其中一層意思，語言通順即可）

第二部分 寫作（60分）

第二篇：閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

一、文言文(共42分)

一()默寫(18分)

1．出師一表真名世。(《書憤》)

2．，隨風(fēng)直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)3．夕陽西下。(《天凈沙?秋思》)

，人約黃昏后。(《生查子?元夕》)

5．蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》)6．，瑯琊也。(《醉翁亭記》)



二()閱讀下面的曲，完成第7—8題(4分)

水仙子?詠江南

元 張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再二，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛殺江南。

7．曲中最能體現(xiàn)詩人對(duì)江南情感的詞語是(2分)

8．對(duì)本曲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

 A．“水仙子”是這首曲的標(biāo)題，“詠江南”是本曲題旨所在。

 B．“芰荷叢一段秋光淡”一句點(diǎn)出所寫的是秋天的景致。

 C．“卷香風(fēng)十里珠簾”一句用夸張的手法表現(xiàn)了江南人家的富庶。

 D．“畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐”兩句描繪出一派祥和之景。



三()閱讀下文，完成第9--11題(8分)

岳陽樓記(節(jié)選)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎?

……

 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人，吾誰與歸?

9．選文的作者是 朝的(人名)。(2分)

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

予嘗求古仁人之心，或異二者之為。



11．下列關(guān)于引文的說法中正確的一項(xiàng)是(3分)

A．“遷客騷人”就是喜歡舞文弄墨的人。

B．選文中的四個(gè)問句都是反問句。

C．“古仁人之心”表現(xiàn)為“進(jìn)亦憂，退亦憂”。

D．第一段從空間、時(shí)間上高度凝練地描寫了“岳陽樓之大觀”。







四()閱讀下文，完成第12--15題(12分)

晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相②齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也?！?/p>

其后夫自損抑⑤。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。

【注釋】①御：馬夫。②相：擔(dān)任國相。③志念：志向和思考的東西。④自下：謙虛。⑤自損抑：克制自己，保持謙卑。

12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

(1)夫問其故()(2)名顯諸侯()

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

 然子之意，自以為足。

14．請(qǐng)用文中詞語概括晏子及其馬夫外出時(shí)的不同表現(xiàn)。(2分)

晏子 馬夫



15．結(jié)合上文，用自己的話說說晏子選用人才的標(biāo)準(zhǔn)是

(3分)





二、現(xiàn)代文(共48分)

一()閱讀下文，完成第16—20題(20分)

石庫門里弄文化遺產(chǎn)

 ①在中國2010年上海世博會(huì)來臨之際，世博會(huì)論壇“上海石庫門遺產(chǎn)保護(hù)與文化傳承”于2009年5月在上海召開。“城市讓生活更美好”不僅意味著世博場(chǎng)館和園區(qū)的建設(shè)，更要 甲 上海的傳統(tǒng)風(fēng)貌和人文特征。精彩世博會(huì)，魅力石庫門，保護(hù)和利用石庫門文化遺產(chǎn)是 乙 上海城市文化和城市精神的重要途徑，是 丙 上海文化軟實(shí)力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力和國際影響力的歷史機(jī)遇。

 ②作為一項(xiàng)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，上海石庫門里弄營造記憶，繼承了民族傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，開近現(xiàn)代民居建筑之先風(fēng)，具有極高的歷史、藝術(shù)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化價(jià)值。石庫門里弄建筑是上海近代以來最典型的民居建筑。保存至今，已成為上海的城市名片和城市形象，是上海乃至中國20世紀(jì)遺產(chǎn)的杰出代表之一。早期的石庫門產(chǎn)生于19世紀(jì)70年代初，盛行于 20世紀(jì)20年代，占據(jù)了當(dāng)時(shí)民居的四分之三以上，至今還有不少申城市民居住在有一個(gè)多世紀(jì)歷史的石庫門中。

 ③石庫門里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中國傳統(tǒng)建筑左右對(duì)稱布局的特點(diǎn)，一般進(jìn)門就是一小天井，兩側(cè)是左右?guī)?，正?duì)面是客堂間，為會(huì)客、宴請(qǐng)之處。再往后是后天井，其進(jìn)深僅及前天井的一半，有水井一口。后天井后部為單層斜坡的附屋，一般用作廚房、雜屋和儲(chǔ)藏室。后來為了擴(kuò)大生活空間，附屋的坡頂改為平頂，上面搭建一間小臥室，即亭子間，亭子間屋頂作曬臺(tái)用。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井圍墻、廂房山墻組成，正中即為“石庫門”，以石料作門框，配以黑漆厚木門扇，后圍墻和前圍墻大致同高，形成一圈近乎封閉的外立面。所以，石庫門雖處鬧市，卻有著中國傳統(tǒng)四合院高墻深院、鬧中取靜的好處。與此同時(shí)，石庫門建筑在總體上采用的聯(lián)排式布局卻來源于歐洲，外墻細(xì)部有西洋建筑的雕花圖案，門上的三角形或圓弧形門頭裝飾也多為西式圖案。

④作為市民生活空間，石庫門里弄已成為上海城市生活的縮影，也是上海寶貴的城市記憶，更是上海市民的精神家園。里弄講究和諧相處，傍晚時(shí)分，孩子們?cè)谂美锿嫠?，各?/p>

大人從窗口就能看到孩子，還有前門阿姨、后門奶奶幫著照應(yīng)，那是多么有文化韻味的場(chǎng)景，那就是我們久久懷念的里弄風(fēng)情。作為歷史文化空間，石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數(shù)在中國近現(xiàn)代史上具有重要影響的文學(xué)和藝術(shù)成就?，F(xiàn)在上海的不少名人故居就是石庫門里弄建筑，像位于茂名北路甲秀里的毛澤東舊居，又如位于溧陽路的郭沫若故居、魯迅藏書室等。

 ⑨然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步和城市的發(fā)展，石庫門建筑逐漸老化，居住在石庫門里弄的居民，生活條件和環(huán)境亟待改善。我們必須采取積極行動(dòng)，努力探索保護(hù)更新的多種途徑，不僅要保護(hù)石庫門建筑，還要發(fā)展石庫門文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)“商業(yè)、旅游、文化”聯(lián)動(dòng)發(fā)展，讓石庫門文化創(chuàng)造更大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，以此作為保護(hù)和利用石庫門文化遺產(chǎn)的重要目標(biāo)，繼續(xù)開創(chuàng)上海文化傳承和城市生活的美好未來。

16．第①段甲乙丙三處的詞語依次應(yīng)為(2分)

 A．提升 體現(xiàn) 延續(xù) B．延續(xù) 提升 體現(xiàn) C．體現(xiàn) 延續(xù) 提升

17．文中畫線句運(yùn)用了 的說明方法，說明了

(4分)

18．第③段石庫門里弄建筑“中西合璧”的特征體現(xiàn)在：(7分)

(1)

(2)

(3)

19．根據(jù)文意，不屬于石庫門文化遺產(chǎn)的一項(xiàng)是(3分)

 A．石庫門建筑 B．石庫門旅游

 C．石庫門歷史 D．石庫門風(fēng)情

20．如果讓你做一名宣傳石庫門文化遺產(chǎn)保護(hù)的志愿者，請(qǐng)你根據(jù)上文擬一條宣傳語，并說明這樣擬的理由。(4分)











(二)閱讀下文，完成第2l--26題(28分)

一支慟哭的金色鋼筆

 這是我第五次在她的作業(yè)本上留言：“請(qǐng)用鋼筆寫字!”

 她是班里的學(xué)生，念五年級(jí)。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分發(fā)作業(yè)的同時(shí)，當(dāng)著眾人的面狠狠地告誡她：請(qǐng)改用鋼筆寫字。又怕這一小小的舉動(dòng)，會(huì)刺傷她敏感而又脆弱的心靈。于是作罷，悄悄地在那張寫滿鉛筆字的紙頁上，寫下我要說的話。

 她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強(qiáng)。

當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時(shí)，我決定對(duì)她進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。于是，那個(gè)陽光明媚的午后，便有了這樣一個(gè)讓人備覺心酸的場(chǎng)景——我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落里默默流淚的她。

她開始躲我，面色倉皇、神行狼狽，像春花躲秋風(fēng)一股，硬生生地要隔一個(gè)夏季。譬如，我明明見她從那頭的路口獨(dú)自向我走來，卻會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，恍然丟失了她的蹤影；明明見她在球場(chǎng)上拍著籃球，卻在與旁人寒暄過后的視野里，唯剩一個(gè)籃球在空蕩蕩的球場(chǎng)跳躍；明明見她在廁所的出口耷拉著腦袋洗手，卻在驚鴻一piē之后，再度以為自己出現(xiàn)了幻覺……

我并未從她的躲藏中找到一位老師該有的威嚴(yán)。相反，我的內(nèi)心卻越來越不安。

黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐。

透過窗簾間的縫隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地說些什么。那是一個(gè)皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費(fèi)都得拖上幾個(gè)月才能勉強(qiáng)繳清。

我心懷期待地看著他們?cè)诳諘绲慕淌依锔`竊私語。真怕他們那片刻的嬉笑里，有我的名字。正當(dāng)我預(yù)備推門而入時(shí)，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。

她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會(huì)再批評(píng)你了！”

夕陽的余暉透過愈漸寬大的縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那份充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。

市里舉辦長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。接著，他毫無懸念地成了代表學(xué)校參賽的選手。

5000米的距離，對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場(chǎng)艱苦的耐力戰(zhàn)。他在人群中穿梭，奔跑，堅(jiān)持不懈。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，依然沖勁十足。

驚人的一幕出現(xiàn)了，即將獲得冠軍，他卻選擇了止步，他的無人可解的行為，已經(jīng)辜負(fù)了所有隨行老師的希望。

那是我第一次對(duì)他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨(dú)行的方式來博得眾人關(guān)注的目光。“你明明能跑第一，為什么要在終點(diǎn)前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問，讓他頃刻間淚流滿面。

▲“老師……第一名和第二名的獎(jiǎng)品都不是一支鋼筆！我……我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評(píng)了……”他嗚嗚的悲鳴，訴盡了他在一路奔跑后所受的委屈。

我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對(duì)這樣一個(gè)不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。校門口的喜報(bào)欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！

21．根據(jù)拼音寫漢字。驚鴻一piē(2分)

22．文中畫直線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)作用是

(4分)

23．面對(duì)自己的學(xué)生，“我”經(jīng)歷了從 憤怒 的情感變化，可以看出這是一位 的老師。(5分)

24．本文標(biāo)題“一支慟哭的金色鋼筆”的含義是

(6分)

25．根據(jù)文章，下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A．本文采用順敘的順序，清晰地?cái)⑹隽恕拔摇焙蛯W(xué)生之間發(fā)生的事。

B．“請(qǐng)用鋼筆寫字!”是一個(gè)感嘆句，強(qiáng)烈表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。

C．標(biāo)▲的段落中的省略號(hào)表示小男孩說話斷斷續(xù)續(xù)。

D．文章結(jié)尾妙在點(diǎn)題的同時(shí)，還引人深思。

26．將文中畫浪線的句子，擴(kuò)寫成一段80字左右以描寫為主的文字。(8分)



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

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三、寫作(共60分)

27．題目： 點(diǎn)燃心中的火炬

要求：(1)寫一篇60O字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。











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閘北區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)



一、文言文（42分）

1.千載誰堪伯仲間 2.我寄愁心與明月 3.斷腸人在天涯 4.月上柳梢頭

5.其余則熙熙而樂 6.望之蔚然而深秀者（1-6每空3分，每錯(cuò)一字扣1分）7.愛殺（2分）8.A（2分）9.宋 范仲淹（2分）

10.我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許和上面兩種人的心情不同。（3分，關(guān)鍵詞“求”、“異”）

11.D（3分）12.（1）原因（2分）（2）名聲（2分）

13.然而（看）你的意思，卻自以為這樣就足夠了。（3分，關(guān)鍵詞“為”“足”）14.晏子 志念深矣 馬夫 意氣揚(yáng)揚(yáng)（或“甚自得也”）（2分）

15.人難免犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改仍不失為人才。（3分）



二、現(xiàn)代文（共48分）

16.C（2分）

17.舉例子（1分）石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數(shù)在中國近現(xiàn)代史上具有重要影響的文學(xué)和藝術(shù)成就。（或石庫門里弄具有很高的歷史文化價(jià)值）（3分）

18.（1）它保持了中國傳統(tǒng)建筑對(duì)稱布局的特點(diǎn)（2）有中國傳統(tǒng)四合院高墻深院、鬧中取靜的好處（3）總體上聯(lián)排式布局來自歐洲、外墻細(xì)部和門頭的裝飾多為西式圖案（7分）

19.B（3分）20.略（4分）擬題2分，理由2分 21.瞥（2分）

22.排比（1分）生動(dòng)地寫出小女孩處處躲著老師的情狀，表現(xiàn)她深深地受到了傷害，也充分體現(xiàn)地渲染了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注之情。（3分）

23.心酸 不安 愧疚（3分）關(guān)愛學(xué)生、善于自我反思（2分）

24.“金色鋼筆”既指小男孩在長(zhǎng)跑比賽中獲得的獎(jiǎng)品，又喻指那個(gè)有著一顆金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地為友情而付出。（6分）

25.B（3分）

26.示例：驚人的一幕出現(xiàn)了：他一邊放慢腳步，一邊不斷回頭看，最后他干脆愣愣地站在終點(diǎn)附近的跑道上，雙眼緊盯著后面的選手們牙關(guān)緊咬，奮力沖刺。當(dāng)有兩人陸續(xù)

沖過終點(diǎn)線后，他才狂喜高呼著奔向終點(diǎn)。（8分）

第三篇：崇明縣2011初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

崇明縣初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

（滿分：150分考試時(shí)間：lOO分鐘）

一、文言詩文(42分)

（一）默寫(18分)

l、蛾兒雪柳黃金縷。（《青玉案·元夕》）

2、，一覽眾山小。（《望岳》）

3、上下天光。（《岳陽樓記》）

4、，人約黃昏后。（《生查子·元夕》）

5、，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）

6、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，??（《愛蓮說》）

（二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分）

破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

7、詞中“五十弦”的意思是。（2分）

8、下列對(duì)詩詞的理解不恰當(dāng)?shù)氖?。?分）

A、這是一首寫給摯友陳同甫，并與之共勉的作品。

B、“壯詞”是指戰(zhàn)前豪邁出征的“雄壯”與戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵的“悲壯”。

C、“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊(duì)接受檢閱的畫面。

D、“可憐白發(fā)生”一句包含著作者難以訴說的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒。

（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）

鄒忌諷齊王納諫（節(jié)選）

于是入朝見威王，曰：?臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。?

王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。?令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí) 而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

9、本文選自國別體史書____。（2分）

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

由此觀之，王之蔽甚矣。

11、對(duì)本選段的理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A、第一段寫了大王受蒙蔽的程度。

B、第二段寫了“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因。

C、第三段寫了戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果。

D、文章成功塑造了一個(gè)直率的賢臣和虛心的明君這兩個(gè)人物形象。

（四）閱讀下文，完成17-15題（12分）

讀書佐酒

（元）陸友仁

蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在岳父杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率②。公深以為疑，③使子弟密窺之。聞子美讀《漢書〃張良傳》，至?良與客狙擊秦皇帝，誤中副車，遽撫掌曰：

?惜乎，擊之不中！?遂滿飲一大白。又讀，至?良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留，此天以授陛下’?，又撫案曰：?君臣相遇，其難如此！?復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：?有如此下酒物，一斗不為多也。?（選自《研北雜志》）

【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②率(lǜ)：標(biāo)準(zhǔn)。③副車：帝王外出時(shí)隨從的車。

12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

(1)好飲酒好：．

(2)遽撫掌曰遽：____ ．

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）

公深以為疑，使子弟密窺之。．

14、下列選項(xiàng)中對(duì)文章理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A、“讀書佐酒”的意思是指邊讀書邊喝酒。

B、從子安讀書習(xí)慣中看出他讀書的全神貫注。

C、從岳父“深以為疑”到“大笑”的變化中可看出他對(duì)蘇子美飲酒的贊賞。

D、從蘇子美兩次為張良“滿飲一大白”的舉動(dòng)中看出他對(duì)張良的贊美之情。

15、從文中看，蘇子美是一個(gè)、____人。（2分）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16-21題（20分）

讓有些話穿耳而過

段奇清

①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時(shí)的一些充滿童趣的奇言妙語。其中他兒子在回答?人為什么會(huì)長(zhǎng)兩只耳朵時(shí)?說：?可以一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，光進(jìn)不出就會(huì)裝不下。?

②由此，我想起了一句話：讓一些話語穿耳而過。

③在生活中，難免會(huì)有一些你原本不愿聽到不想知道的話兒，可它還是讓我們聽到了。這個(gè)時(shí)候，最好的辦法就是讓它們穿耳而過。

④譬如某一天，無意中聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對(duì)你某一個(gè)不經(jīng)意的行為某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時(shí)日，他一定會(huì)看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。

⑤如果偶爾聽到有人指責(zé)你太不經(jīng)意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過。盡管他的指責(zé)是善意的，可是在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認(rèn)識(shí)上的歧途。不要太過相信?人無遠(yuǎn)慮必有近憂?的話，無論自己對(duì)將來有多少設(shè)想，可它終究沒有發(fā)生。最為緊要的是要抓住今天，要認(rèn)認(rèn)真真活在當(dāng)下。由此，才會(huì)在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費(fèi)掉自己寶貴的光陰，才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到家人的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽繽紛的晚照。即便風(fēng)雨驟然而至，也依然輕裘綬帶玉樹臨風(fēng)。

⑥如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過：那才華學(xué)識(shí)本是天外有天山外有山，那

形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎(jiǎng)。

⑦如果有人說你出類拔cuì，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔cuì姑且不說，不完美實(shí)是人生的一種常態(tài)。如此，你就能擺脫?一次失敗就成永遠(yuǎn)頹勢(shì)?的陰影，就能走出?局部不完美就泛濫成整體否定?的誤區(qū)，就始終能保有一副清醒的頭腦。

⑧對(duì)于一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對(duì)于一些玩世不恭，不知輕重的話；對(duì)于一些上下之勢(shì)，高低權(quán)爭(zhēng)的話，都要讓它們穿耳而過，這樣，你就會(huì)秋波無痕，素心如玉。縱然那些對(duì)你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂的話語，也要讓它們穿耳而過，隨風(fēng)而逝。

⑨人生是一個(gè)容器，可這個(gè)容器的容量實(shí)在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹(jǐn)與謙虛就少了。一些不需要的話語存放太多，一些忠言箴語就會(huì)無處落腳。讓有些話語穿耳而過吧……

（摘自《廣州日?qǐng)?bào)》2008年3月29日，《讀者》雜志2008年11期選）

16、根據(jù)拼音寫漢字：出類拔cuì（2分）

17、本文的論點(diǎn)是。（3分）

18、本文的論證過程非常嚴(yán)密。以第4段為例，先假設(shè)舉例聽到的需要穿耳而過的話語，然后闡述了要“穿耳而過”原因：________，因而得到的收獲是：____。（6分）

19、閱讀第9段，依據(jù)前后句句式和內(nèi)容，在橫線上填上恰當(dāng)詞組。（2分）

局促和緊張多了，_______就少了

20、根據(jù)第5段的論述，寫出自己對(duì)“才會(huì)不為那些旁逸斜出的枝權(quán)耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。（4分）

21、本文論證過程的結(jié)構(gòu)為（3分）

A、總分B、層進(jìn)C、并列D、對(duì)照

（二）閱讀下文，完成第22-27題(28分)

母親的星空

2010-11-1作者：張翔來源：博客

(1)子安是我的朋友，住在我家隔壁的一棟平房里。自從八年前，他離家出走之后，誰也沒有見過他。但是上個(gè)月，他卻意外地回來了。

(2)子安是一個(gè)倔犟的孩子，上高中的時(shí)候他成績(jī)一直很好，但是高三的時(shí)候，卻想與其他人一樣，出去打工掙錢，去闖蕩，報(bào)答養(yǎng)育他的母親。他從小喪父，母親含辛茹苦地將他養(yǎng)大，他很心疼母親。

(3)子安的高考成績(jī)令大家都大失所望，他原本是沖擊名牌大學(xué)的尖子生，但是最后只考上了一所二本大學(xué)。母親給了他充分的安慰，讓他要么去上那所大學(xué)，要么留下來復(fù)讀第二年再考。但是，他卻堅(jiān)決地說：?媽，我不想上了，讓我出去打工吧。?

(4)母親大驚失色，懷疑兒子已經(jīng)被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。一場(chǎng)巨大的家庭矛盾爆發(fā)了，母子倆發(fā)生了一場(chǎng)從未有過的爭(zhēng)吵。母親說，你要么好好學(xué)習(xí)，要么就別回這個(gè)家。最后，子安()離家出走了。他走的時(shí)候甚至大吼了一聲：?我再也不回這個(gè)家了。?果然，他幾年沒有回來，母親找了好幾年，一點(diǎn)消息都沒有。

(5)直到昨天，他回來了，回到了闊別多年的家，也悄然來到了我的面前。我問他，你怎么這么久都沒有回來？他說，其實(shí)早先想回來的，但是一直下不了決心，直到前天遇到了一件事情，才下決心回來了。

(6)事情發(fā)生在前天，當(dāng)時(shí)，他在西北一座城市的火車站。剛剛失去了自己的工作，所以他要去更北的一座城市，開始一段新的人生旅程。他已經(jīng)不記得漂泊過多少座城市了，他一直沒有像樣的本領(lǐng)，沒有過硬的文憑，只好一直流浪。

(7)漂泊了八年之后，他已經(jīng)不再是一個(gè)沖動(dòng)的少年，他常常為自己年少時(shí)的輕率而后悔，但是他很倔犟，既然說過不回家，那么無論生活是多么困苦，自己是多么思鄉(xiāng)，他都不愿意回頭。他總想混出個(gè)樣子來，向母親證明自己的抉擇是正確的，自己有能力像個(gè)男子漢，去承擔(dān)自己的人生?？墒牵?，自己錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。他常常為此而難過，但是回頭的路已經(jīng)太遙遠(yuǎn)。

(8)那天，北方的天空，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪，火車準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，他檢票進(jìn)站了?；疖囀沁^路車，?？康臅r(shí)間只有區(qū)區(qū)五分鐘，人們像潮水一樣向站臺(tái)上擁去。

(9)他的前面是一對(duì)母子，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子身上背著包，手里拖著皮箱，后面跟著一個(gè)農(nóng)村婦女模樣的女人，她拖著一個(gè)大大的包袱，很吃力的樣子。是一個(gè)送孩子上學(xué)的母親。

(10)上火車的時(shí)候，完全失去了秩序，人們一道往火車門里擠。那個(gè)小伙子艱難地背著包，舉著皮箱。擠上了火車。但是他的母親卻沒有擠上去。小伙子放下皮箱，向母親揮手示意，可以將包袱遞上去。那個(gè)瘦小的女人也不知道哪里來的力氣．彎下腰一把將包袱背了起來。這個(gè)時(shí)候，忽然?叭?的一聲，包袱的繩子斷了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了開來。包袱里的水果、衣服等各種東西散了一地，有一只蘋果滾進(jìn)了鐵軌里，帶走女人滿眼的惋惜……

(11)這時(shí)，人們已經(jīng)擠上了火車?；疖囻R上要開了，女人這才回過神來，馬上拾起東西，重新包裹上?；艁y的打包讓包裹變大了不少，然后她很快發(fā)現(xiàn)繩子太短了……

（12）這可怎么辦？乘務(wù)員…………，兒子………，旁人…………，大家看著都為她焦急。

（13）就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)女人忽然站起身來，做了一件令所有人都吃驚的事情。她居然解下了自己的腰帶，彎下腰將包袱死死地綁住，然后紅著臉，一手提著褲子，一手將包袱塞上了火車……

（14）門終于可以關(guān)了，火車也開動(dòng)了。就在車門要關(guān)的時(shí)候，那個(gè)男孩已經(jīng)淚流滿面，而站臺(tái)上，母親拼命地向他揮著手，隨著列車的加速，身影越來越模糊。

（15）說到這里，子安的眼眶紅了，他說：?當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，我只想下火車，馬上回家。因?yàn)槟莻€(gè)女人讓我想起了我的母親，她放棄尊嚴(yán)的所為，讓我忽然明白了，無論如何，母親都是愛我的，她終會(huì)原諒我，因?yàn)槟赣H的愛是最無私最寬容的。?

（16）正如他所說，他回來了，母親沒有指責(zé)，只在淚水不住地流下時(shí)，重復(fù)著一句話：?回來就好！回來就好！?

(17)我曾聽說過一句話：世界上有兩樣事物是每一個(gè)人都必須仰視的，一是星空，一是母愛。

22、第(2)段說“子安是個(gè)倔犟的孩子”，根據(jù)下文內(nèi)容，概述他倔犟的具體表現(xiàn)：（4分）(1)，(2)。

23、根據(jù)上下文意思，給第(4)段中的畫線句選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語（）（3分）

A、竟然B、毅然C、果然D、決然

24、對(duì)第9段的理解正確的一項(xiàng)是（4分）

A、對(duì)兒子的描寫是從反面襯托母親的辛勞。

B、對(duì)母親的描寫是為下文“散包袱、裹包袱、解腰帶”的情節(jié)設(shè)置伏筆。

C、第9段在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。

D、“是一個(gè)送孩子上學(xué)的母親?！币痪涫莻€(gè)多余的交代。

25、第16段畫線句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”如改為“??”，表達(dá)效果有何不同？請(qǐng)具體說明。(3分)

26、文末“仰視”的含有之意。文中的兩位母親讓我們“仰視” 的原因分別是①，②（6分）

27、聯(lián)系上下文，從乘務(wù)員、兒子、乘客角度補(bǔ)充描寫第12段中省略的內(nèi)容，來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)著急的場(chǎng)景。（8分）（要求：①不少于兩種描寫②字?jǐn)?shù)：80字左右）

三、作文(60分)

28、自然萬物因?yàn)閾碛辛岁柟舛錆M生機(jī)與活力。也許，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷?陽光?，給你的人生帶來溫暖與關(guān)愛、信心與希望。

請(qǐng)以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實(shí)感的600字左右的文章。

崇明縣初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷·參考答案

一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）

1．笑語盈盈暗香去2．會(huì)當(dāng)凌絕頂3．一碧萬頃

4．月上柳梢頭5．枯藤老樹昏鴉6．濯清漣而不妖

（二）詩歌（4分）

7．泛指軍中樂器（2分）

8．B(2分)

（三）課內(nèi)文言文（8分）

9．《戰(zhàn)國策》或《戰(zhàn)國策·齊策》（2分）

10．由此看來，大王受蒙蔽實(shí)在太厲害了。（關(guān)鍵詞：蔽、甚各1分，句于通順1分）（3分）

11.C(3分)

（四）課外文言文(12分)

12．(1)喜歡(2)立即，趕快（每格2分，共4分）

13．杜祁公很懷疑這件事，派家中的晚輩秘密偷看他。（關(guān)鍵詞：使窺之）（3分）

14．B(3分)

15．豪爽（1分）愛喝酒好讀書（1分，兩者寫到1點(diǎn)即可）

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）(20分)

16．萃（2分）

17．讓有些話穿耳而過（3分）

18．時(shí)間會(huì)消除對(duì)你的誤解，擁有了一顆平靜安寧的心（每格3分，共6分）

19．從容（瀟灑）和輕松（2分）

20．不要因?yàn)閯e人指責(zé)你沒有遠(yuǎn)見而無端浪費(fèi)放棄對(duì)美好事物的贊美與追求。（4分）

21．C(3分)

（二）（28分）

22．(1)不愿聽從母親的勸告，與母親爭(zhēng)執(zhí)而離家出走。(2分)

(2)出外打工，歷經(jīng)艱辛，為面子不愿低頭認(rèn)輸回家。（2分）

23.B(3分)

24.C(4分)

25．用“！”寫出了母親看到兒子回來后喜極而泣的情景，側(cè)重于表現(xiàn)母親的寬容。用“??”寫出母親看到兒子回來后情不能自已，神思恍惚的樣子，側(cè)重于表現(xiàn)母親的思念。所以用“！”與文章主題、內(nèi)容更貼切。（3分）

26．敬仰、尊敬之情（2分）①放棄尊嚴(yán)，寬容兒子的過錯(cuò)，接納其回家（2分）②放下尊嚴(yán)，當(dāng)眾解下腰帶幫兒子捆扎包裹（2分）

27．描寫：（至少有2種3分）想象合理（3分）語言通順（2分）

三、作文

參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：徐匯區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷

徐匯區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷 考試時(shí)間 100 分鐘 滿分 150分 

一、文言文（共43分）



（一）默寫（18分）

1.我寄愁心與明月。（《聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 2.，人約黃昏后。（《生查子?元夕》）

3.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。（《天凈沙?秋》）4.，五十弦翻塞外聲。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5.出師一表真名世。（《書憤》）6.，千里暮云平。（《觀獵》）



（二）閱讀下面的曲，完成第7——8題（4分）

天凈沙?秋思 元 馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

7.曲中“斷腸人”指的是（2分）

8.下列不正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）（2分）

A．馬致遠(yuǎn)是元代著名的雜劇家、散曲家，代表作有《漢宮秋》等。

B．曲中作者形容烏鴉昏昏沉沉地歸巢，以此來含蓄地表達(dá)斷腸人的內(nèi)心。C．“天凈沙”是這首曲地曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。

D．曲中前二句營造出了一種凄苦的意境，“夕陽西下”更增添了蕭瑟感。



（三）閱讀下文，完成9——11題（9分）

孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也?！?

9.孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，世人尊稱其為，孟子的成就也得益于他的母親，（僅限四字）等故事成為孟母教子的傳世美談。（4分）

10.用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線句子。（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

11.孟子這段話對(duì)齊宣王提出的告誡是：（2分） 

（四）閱讀下文，完成12——15題（12分）

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝①其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王之熟計(jì)之也。”惠王曰：“善。”乃止。（《戰(zhàn)國策?燕策》）

【注釋】①箝：同“鉗”。

12.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）趙且伐燕（）（2）今日不雨（）

13.以下對(duì)文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．兩個(gè)動(dòng)物不肯放棄，捕魚的人得利把它們一起捉住了。B．兩個(gè)動(dòng)物不肯相互放棄，捕魚的人看到并且把它們捉住了。C．兩個(gè)動(dòng)物不肯放棄，捕魚的人得到并且把它們捉住了。D．兩個(gè)動(dòng)物不肯相互放棄，捕魚的人把它們一起捉住了。

14.從這個(gè)故事看，惠王對(duì)蘇代的話欣然認(rèn)同，除了王自身善于納諫之外，也需要蘇代。（2分）

15.惠王最終認(rèn)同了蘇代的見解，停止伐燕，是因?yàn)樗靼琢?（3分）



二、現(xiàn)代文（共47分）



（一）閱讀下文，完成第16——20題（22分）

海洋中也有沙漠 

①提起寸草不生、荒無人煙等詞匯，人們會(huì)馬上想起沙漠。不過科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，在海洋中同樣存在一些地方，在那里，動(dòng)植物都不見蹤影，可謂是海洋中的“沙漠”地帶。

②在熱帶南太平洋地區(qū)，大約有一半的地方——其面積比整個(gè)歐洲的面積還要大，這些海洋低氧區(qū)、海洋缺氧區(qū)被稱為海洋中的“沙漠”。

③2006年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在北京召開的大會(huì)上發(fā)布了《2006年全球環(huán)境展望年鑒》，該報(bào)告稱，海洋沙漠?dāng)?shù)量已經(jīng)達(dá)到了200個(gè)，在過去兩年中增長(zhǎng)了34％。自從上個(gè)世紀(jì)70年代以來，海洋沙漠的數(shù)量和面積一直在擴(kuò)大。④科學(xué)家認(rèn)為：造成海洋沙漠面積擴(kuò)大的原因可能是全球氣候變暖。因?yàn)檠芯吭缫驯砻?，全球變暖?huì)導(dǎo)致海洋水溫升高，而海水升溫后溶解氧的能力會(huì)有所下降。研究證明，這種現(xiàn)象與海水溫度日益升高有密切關(guān)系。在0攝氏度的時(shí)候，1千克海水可以攜帶大約l0毫升的溶解氧，但如果溫度升高到25攝氏度，l千克海水?dāng)y帶的溶解氧就減少到4毫升。根據(jù)不久前美國研究人員發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示：海洋沙漠?dāng)U張化同時(shí)導(dǎo)致海水表面溫度平均每年遞增1％，相當(dāng)于0.02攝氏度到0.04攝氏度。

⑤海水升溫還使不同水層屏障現(xiàn)象更加惡化，水層的屏障阻止深度海域的營養(yǎng)物質(zhì)上升到海洋表面向生物提供食物。在赤道太平洋一些海域的海洋表層。由于沒有上升流將深海中含有高營養(yǎng)鹽的海洋底層冷水帶到表層海水，再加上海洋的層化作用，以致表層海水中營養(yǎng)鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎(chǔ)的浮游生物的數(shù)量也極少。全球氣候變暖甚至使海洋洋流發(fā)生變化，海洋層化現(xiàn)象進(jìn)一步加劇，導(dǎo)致海洋沙漠化的區(qū)域進(jìn)一步加大，這種現(xiàn)象引起各國科學(xué)家的極大關(guān)注。

⑥海洋沙漠地帶不斷增長(zhǎng)，正逐漸威脅著地球的健康。受全球變暖影響，海洋沙漠面積的逐漸擴(kuò)大，已危及許多海洋生物的生存。如果全球氣溫繼續(xù)升高，就可能給海洋生物以及依賴海洋生存地區(qū)的人們帶來嚴(yán)重后果。隨著海洋沙漠不斷擴(kuò)大，海洋生物的生存空間減小，許多物種被迫離開深海棲息地前往別的海域，這意味著它們將不得不為爭(zhēng)奪新的生存空間而展開殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

16.文章第②段把海洋中的低氧區(qū)、缺氧區(qū)稱之為“海洋沙漠”，這里使用了 的修辭方法，其作用是（4分）

17.下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．“海洋沙漠?dāng)?shù)量已經(jīng)達(dá)到了200個(gè)，在過去兩年中增長(zhǎng)了34％”主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

B．“自從上個(gè)世紀(jì)70年代以來，海洋沙漠的數(shù)量和面積一直在擴(kuò)大” 主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。

C．“根據(jù)不久前美國研究人員發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示：海洋沙漠?dāng)U張化同時(shí)導(dǎo)致海水表面溫度平均每年遞增1％，相當(dāng)于0.02攝氏度到0.04攝氏度” 主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。

D．“全球氣候變暖甚至使海洋洋流發(fā)生變化，海洋層化現(xiàn)象進(jìn)一步加劇，導(dǎo)致海洋沙漠化的區(qū)域進(jìn)一步加大” 主要運(yùn)用了作比較的說明方法。

18.第④段的主要說明海水溫度升高致使海洋沙漠面積擴(kuò)大，而該段中的畫線句主要說明的是海洋沙漠面積擴(kuò)大導(dǎo)致海水溫度升高。該畫線句是否應(yīng)該刪去？說說理由。（3分）  

19.導(dǎo)致海洋沙漠化的根本原因是 ；相關(guān)原因是海水升溫引起的 和。（6分）

20.作者在文中憂慮海洋沙漠化正威脅著地球的健康，概括地說，地球因此而面臨的健康威脅有：（1）；（2）（6分）



（二）閱讀下文，完成第21——25題（25分） 話說父親 王安憶

①從小就知道，父親是一個(gè)話劇導(dǎo)演。然而對(duì)于父親的事業(yè)，我可說是很少了解。

②再?zèng)]有比父親更不會(huì)做人的人了，他甚至連一些最常用的寒xuān()絮語都沒有掌握，比如，他與一位多年不見的老戰(zhàn)友見面時(shí)，那叔叔說：“你一點(diǎn)沒老?！彼麆t回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒了?”弄得十分掃興。見面的套話沒有掌握，告別的套話也沒有。它毫不顧及別人會(huì)說什么，別人對(duì)他留有什么印象。他是只須自己就能證明得了自己，只須自己這一個(gè)證明的?？烧f是十分的自信。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營造一個(gè)自己的生活，是要輕松，卻也多了一種別樣的艱難。③父親哲學(xué)里，很少“但是”“然而”這樣可將語意表達(dá)得七回八折的轉(zhuǎn)折用語，他是一根賭場(chǎng)通到了底，既不給人轉(zhuǎn)彎，也不給自己留下轉(zhuǎn)彎的余地。在一個(gè)障礙極多的世界上，它便很難順利了。幸而它是十分的逍遙，才沒有覺著太多的委屈。

④姑母與叔叔每年一次地來國內(nèi)看望我們?nèi)遥娒鏁r(shí)很激動(dòng)，分手了，則有種松了一口氣的感覺。父親和他們?cè)谝黄鹂傆幸环N寂寞的感覺。有一次，他對(duì)媽媽說過這樣一段話，意思是，在他們面前，他對(duì)自己的價(jià)值感到懷疑。他這一生，只有兩樁事業(yè)，一是革命，一是藝術(shù)，而在他們篤守的錢的面前，這兩樁事業(yè)都失了位置，這也是它至今不愿去他們那兒看看的最大原因。他是寧在此地委屈，也不愿去彼地寂寞的。這方土地，是他種植他革命與藝術(shù)這兩樁事業(yè)的土地，無論與它是多不協(xié)調(diào)，卻也分離不開了。

⑤奇怪的是，像他這樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年他的膽囊炎大發(fā)作，除卻手術(shù)別無他路。人藝的男演員們便自發(fā)排了班次，兩小時(shí)一班地輪流看護(hù)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)刻，從不曾有過誤點(diǎn)的事情。這是極罕見的一支看護(hù)隊(duì)伍，即便是在顯赫的高干病房，大約也難有這種摯誠至深的對(duì)待，令我們久久難以忘懷。我能看出人們真誠地愛他。因他對(duì)人的愛也是真心流露。他不會(huì)勉強(qiáng)自己去愛什么，可是如他要愛，卻也無法勉強(qiáng)他不愛。我們雖不知道他對(duì)演員們是如何，可從演員們對(duì)他，卻可看出他的對(duì)待。俗話說人心換人心。我們經(jīng)常聽到演員們以他的素材演編的喜劇，比如，喝了藥水之后，發(fā)現(xiàn)瓶上所書：服前搖晃，于是便拼命地晃肚子；還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等，諸如此類，刻畫了一個(gè)糊里糊涂的父親。因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時(shí)候，他的身邊也沒缺少過朋友。他似是在人外，卻頗得人緣；似是在世外，則又很積極。只是多了一種超然以應(yīng)付人事與世事的變故。所以，他倒也活得比誰都自在。

⑥父親腹中是沒有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國，只迷住一本與世無爭(zhēng)的書。他最大的娛樂，也是最大的功課，便是讀書，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學(xué)的，個(gè)個(gè)種種。書也為他開辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運(yùn)用得點(diǎn)滴不漏。

⑦因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實(shí)而有興味。他走的是一條由出世①而入世②，由不做人而做人的道路。所以，他總能自在而逍遙。（有刪改）【注釋】①出世：超脫人世，擺脫世事的束縛。②入世：投身到社會(huì)里。

21.根據(jù)第②段中的拼音正確書寫漢字。（2分）寒xuān()

22.文章第②段說父親自信地活著；第③段體現(xiàn)了父親逍遙得活著；閱讀第④段，若要用兩個(gè)字概括，可以說父親 活著。（3分）

23.文章第⑤段說父親有“驚人的人緣”，概括地說，體現(xiàn)在：（6分）（1）（2）

24.第⑦段畫線句中的“依傍”隱含著的意思是 “恍恍然”“悵悵然”這樣的詞語在句中起的作用是 

（6分）

25.文章第⑤段說喜劇中的父親是“糊里糊涂”的，在生活中父親是怎樣的呢？閱讀全文談?wù)勀愕母惺埽?0字左右。（8分）



三、寫作（共60分）

26.以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請(qǐng)不要在文中透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

答案:



一、文言文（42分）

（一）默寫（18分）1.隨君直到夜郎西 2.月上柳梢頭 3.一點(diǎn)飛鴻影下 4.八百里分麾下炙 5.千載誰堪伯仲間 6.回看射雕處



（二）詩詞理解（4分）

7.形容傷心悲痛到極點(diǎn)的人。這里指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。8.B 

（三）課內(nèi)文言文閱讀（9分）9.亞圣 孟母三遷 孟母斷織

10.（如果）一天曬它，十天凍它，沒有能夠生長(zhǎng)的 11.凡事要專心，不能三心二意 

（四）課外文言閱讀（12分）12.（1）討伐、進(jìn)攻（2）下雨 13.D 14.善于進(jìn)言

15.雙方爭(zhēng)斗不休，互不相讓，只會(huì)兩敗俱傷，使第三者得利。



二、現(xiàn)代文（共47分）

（一）《海洋中也有沙漠》

16.比喻 生動(dòng)地體現(xiàn)了海洋中低氧、缺氧造成的部分地區(qū)沒有生物、缺乏生機(jī)的現(xiàn)狀。17.C 18.不應(yīng)刪去。海水溫度升高導(dǎo)致海洋沙漠化，而海洋沙漠化的同時(shí)也導(dǎo)致海水溫度升高，兩者相互影響，形成惡性循環(huán)，更說明海水溫度升高的危險(xiǎn)性。19.全球氣候變暖 海水溶解氧的能力下降 海水水層屏障現(xiàn)象惡化

20.（1）海洋生物的生存空間減小將不得不為爭(zhēng)奪新的生存空間而展開殘酷的競(jìng)爭(zhēng)

（2）依賴海洋生存地區(qū)的人們將無所依靠 

（二）《話說父親》（25分）21.暄

22.堅(jiān)忍（堅(jiān)守/堅(jiān)持）

23.（1）人藝的男演員們自發(fā)看護(hù)住院的父親 （2）演員們拿父親這個(gè)導(dǎo)演的糊涂事打趣

24.職權(quán)/職位/權(quán)勢(shì) “恍恍然”“悵悵然”都是疊詞，更突顯出了其他退休老人的失落、茫然。而父親恰恰與他們相反，強(qiáng)調(diào)他活得充實(shí)而有趣味。25.要點(diǎn)：既糊涂又不糊涂。糊涂：生活瑣事，待人接物，對(duì)名利等；不糊涂：對(duì)革命、藝術(shù)，真誠待人，對(duì)書本（知識(shí)）的渴求

第五篇：2013學(xué)年第一學(xué)期初三語文期終質(zhì)量試卷

2013學(xué)年第一學(xué)期初三語文期終質(zhì)量試卷

（滿分150分，考試時(shí)間100分鐘）

考生注意：

1．本試卷共27題。

2．請(qǐng)將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、文言文（42分）

（一）默寫（15分）

1．會(huì)當(dāng)凌絕頂，（《望岳》）

2．，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）

3．可憐身上衣正單，（《賣炭翁》）

4．沉舟側(cè)畔千帆過，（《酬樂天初逢揚(yáng)州席上見贈(zèng)》）

5．，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）

（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）

訴衷情破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄

當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。

關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。胡未滅，鬢先秋，淚空流。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

此生誰料，心在天山，身老滄洲。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

6．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，“沙場(chǎng)”即（2分）

7．下列對(duì)兩首詞的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）．．

A．《訴衷情》只有正標(biāo)題，《破陣子》還有一個(gè)副標(biāo)題。

B．“夢(mèng)斷”、“夢(mèng)回”兩句都是回顧馳騁疆場(chǎng)的軍旅生涯。

C．前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全是為個(gè)人博取功名。

D．“淚空流”、“可憐白發(fā)生”兩句，抒發(fā)的都是壯志難酬的悲憤情感。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（8分）

小石潭記

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

初三語文試卷共5頁，第1頁

8．本文作者是（朝代）的文學(xué)家（2分）

9．翻譯句子（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

10．下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．．

A．第①段寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。

B．第②段寫了小石潭中的魚。沒一句寫水，卻句句有水。

C．第③段寫小石潭的源頭——小溪和岸勢(shì)。

D．第④段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環(huán)境。

（四）閱讀下文，完成第11—15題（15分）

文天祥至潮陽，見張弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使．②為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零．

丁洋》與之。其末二句云：“人生自古誰無死，”。弘范笑而置之。崖山破，軍．

中置酒大會(huì)。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！?/p>

天祥汪然出涕曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！” 弘范義之。

【注】①張弘范：元軍將領(lǐng)。②張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。

11．原文橫線上應(yīng)填入的一句是“”（1分）

12．解釋文中加點(diǎn)的詞（3分）．．

⑴與俱入崖山（）⑵使為書招張世杰（）⑶其末二句云（）．．．

13．文中畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．

A．（你）如果能夠改變情感不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上

B．（你）如果能夠改變心意用事奉宋的態(tài)度來事奉我們皇上

C．（你）只能改變情感用對(duì)待宋的態(tài)度來對(duì)待我們皇上

D．（你）只能改變心意不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上

14．“不拜”表現(xiàn)了文天祥的的精神。文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是“”。

（4分）

15．文天祥固然是英雄，張弘范也頗有君子之風(fēng)。因?yàn)閺埡敕妒且粋€(gè)的人，理由

是。（4分）①

二、現(xiàn)代文（48分）

（一）閱讀下文，完成第16—20題（21分）

筷子春秋

①筷子在先秦時(shí)被稱為“梜”?！抖Y記》說“羹之有菜者用梜”，鄭玄注：“梜，猶箸也?！?/p>

《史記》謂“紂始為象箸?！边@些都說明“箸”的稱呼可能最早在商代出現(xiàn)。

②“箸”，變成今天的“筷”，有個(gè)說法可能與沿江或沿海的船民有關(guān)。因?yàn)椤绑纭迸c

“住”同音，對(duì)船民而言便有不吉利的意思，為了趨吉避兇，他們反其意稱“箸”為“快

兒”。又因?yàn)榇蠖鄶?shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。

從此“筷子”便在人間叫開了。

③古代用筷子的情況可參考畫像磚。a 漢代盛行厚葬，墓室中大量使用精美畫像磚，以反映墓主人生前的生活場(chǎng)景，因而留給后人豐富的形象資料。b1973年湖南馬王堆一

號(hào)漢墓有“彩繪云龍紋漆案”出土，有趣的是這個(gè)漆案上除了擺放了5個(gè)寫有“君奉食”的小盆、兩個(gè)酒卮，案面上還放有一個(gè)耳杯，杯上還放有一雙竹筷。c 《紅樓夢(mèng)》描寫的宴飲場(chǎng)面中幾乎都出現(xiàn)了筷子。比如第四十回寫史太君兩宴大觀園時(shí)，在座的主人和賓客

每人都手執(zhí)一雙竹筷。d今人雖然不能親眼目睹那時(shí)人們使用筷子的場(chǎng)景，但卻可以從

流傳至今的文獻(xiàn)和文學(xué)作品中領(lǐng)略人們當(dāng)時(shí)使用筷子的狀況。

④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。從飲食進(jìn)化的歷史推想，原始

社會(huì)以手抓食可謂再自然不過，其后出現(xiàn)的“匕”，曲柄淺斗，很像今天的湯匙?！墩f文》

謂“匕，亦所以用匕取飯”。今天的“匙”是由“匕”發(fā)展而來。匕作為一種食器雖然對(duì)人

進(jìn)食有幫助，但用金屬或瓷土作原料制作起來很麻煩。同時(shí)它的分量重，使用起來也很笨

拙，所以難以準(zhǔn)確取到所需食物，筷子恰好能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，取而代之。

⑤至于使用筷子何以那么方便靈活，許多名人都進(jìn)行了探尋并做出相應(yīng)的解釋。諾貝

爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主李政道曾經(jīng)說：“中華族民族是個(gè)優(yōu)秀的民族，中國人早在兩漢時(shí)期便使用

筷子，如此簡(jiǎn)單的兩根東西，卻高妙絕倫地運(yùn)用了物理學(xué)上的杠桿原理?！边@是迄今為止，對(duì)這一問題最簡(jiǎn)單、最科學(xué)的一種解釋。

⑥一個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，常常體現(xiàn)該民族人民的處世特色，就像中國人慣于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，從中可以看出中國人和西方人在性格上的差異。正如蔡元培先生

當(dāng)年對(duì)西方記者調(diào)侃的那樣：“中國人從來是尚文明，而不尚武力的，從餐桌上就可看出中

國人和西方人的區(qū)別?！?/p>

16．本文標(biāo)題《筷子春秋》中的“春秋”的意思是（2分）

17．文章是從“筷子名稱的由來”、“、“幾方面來介紹“筷子”的，文章的說明順序是（6分）

18．“這足以證明漢代時(shí)已經(jīng)開始使用筷子，但廣泛使用筷子卻始于清代。”這句話要是放

入第③段，那么，恰當(dāng)?shù)牡胤绞牵ǎ?分）

A．a(chǎn)處B．b處C．c處D．d處

19．從第④段可知“筷子”取代“匕”成為現(xiàn)今中國最主要的進(jìn)食工具的原因是：（6分）

⑴⑵⑶

20．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．

A．筷子在秦朝時(shí)被稱為“梜”，是《禮記》中記載的。

B．“箸”，變成今天的“筷”，與沿江或沿海的船民有關(guān)。

C．筷子是物理學(xué)上的杠桿原理在日常生活中的絕妙運(yùn)用。

D．中國人使用筷子不使用刀叉，說明中國人只尚文不尚武。

（二）閱讀下文，完成第21—26題（27分）

（1）父親總覺得我們家的臺(tái)階低。

（2）我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪成。那石板是多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。那個(gè)石匠笑著為父親托在肩膀上，說要是能一口氣背到家，不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。

（3）那石板沒經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口，多年來，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏。

（4）我們家的臺(tái)階低！父親又像是對(duì)我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。

（5）在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺(tái)階，高低不盡相同，從二三級(jí)到十幾級(jí)的都有。家鄉(xiāng)地勢(shì)低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。另外還有一說，臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們?cè)谝黄鸪３蚍Q：你們家的臺(tái)階高！言外之意，就是你們家有地位啊。

（6）父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。

（7）父親為造屋備料是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞零票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來過年、編草鞋。

（8）父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞零票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。

（9）造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請(qǐng)來的匠人一起干，晚上，則是母親陪著他一起搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。

（10）接著開始造高臺(tái)階。

（11）那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地走進(jìn)院子里去。我起來時(shí)，父親已在新屋門口踩黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫連鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

（12）看著他佝僂的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親老了。糟糕的是，父親卻沒有覺得自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭(zhēng)論那石板到底多重。泥水匠說大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅(jiān)持要抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著腰。

（13）三塊青石板作為新臺(tái)階的基石被砌進(jìn)去了。

（14）新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍。新臺(tái)階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。

（15）于是，我們的家就搬進(jìn)新屋里去。

（16）有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級(jí)臺(tái)階，到第四級(jí)時(shí)，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時(shí)候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下才提起后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動(dòng)，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺(tái)階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進(jìn)廚房里去。廚

房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚呆了……，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

（17）這以后，我就不敢再讓父親挑水了。父親閑著沒什么事可干，覺得很煩燥。他也不愿找別人聊天，又很少跨出家門。偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。

（18）我就陪父親在臺(tái)階上坐著，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

（19）好久之后，父親又像問自己又像是問我：我這人怎么了？

（20）怎么了？老了呀！父親為我們?yōu)檫@個(gè)家操勞了一輩子，他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級(jí)臺(tái)階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長(zhǎng)大成人。父親就是一個(gè)臺(tái)階，我的臺(tái)階，我們?nèi)业呐_(tái)階?。?/p>

21．第（17）段“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩燥”中的錯(cuò)別字是法是：（2分）

22．下列沒有比喻的一句是：（）（3分）．．

A．額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

B．他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

C．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。

D．父親又像問自己又像是問我。

23．第（10）段“接著開始造高臺(tái)階”，與上文照應(yīng)的一句是“”，下文與之

照應(yīng)的一句是“”，這樣前后照應(yīng)的好處是。（4分）

25．請(qǐng)你為本文擬寫一個(gè)標(biāo)題，并說說理由（4分）

標(biāo)題：

理由：⑴⑵

26．第（16）段“我和母親都驚呆了??，但我們都盡力保持平靜”。請(qǐng)你根據(jù)文意，發(fā)揮想象，寫出省略號(hào)中“我”的心理活動(dòng)，80字左右。（8分）

三、寫作（60分）

27．題目：闖關(guān)

要求：⑴寫一篇600字的記敘文；

⑵不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

【參考答案】

1．—5．略

6．戰(zhàn)場(chǎng)

7．D

8．唐柳宗元

9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段看不見。

10．A

11．留取丹心照汗青。

12．⑴一起⑵寫⑶說

13．B

14．威武不能屈“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”

15．豁達(dá)大度（或“深明大義”）理由：“弘范遂以客禮見之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范義之”等）

16．歷史

17．古代使用筷子的情況筷子沿用至今的原因邏輯順序

18．C

19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用靈活（取物準(zhǔn)確）

20．C

21．燥躁

22．D

23．第（6）段“他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺(tái)階的新屋?！?/p>

第（14）段“新臺(tái)階砌好了，九級(jí)，正好比老臺(tái)階高出兩倍?！?/p>

內(nèi)容連貫脈絡(luò)清晰

24．⑴背青石板⑵要強(qiáng)⑶準(zhǔn)備造一棟有高臺(tái)階的新屋⑷勤儉

⑸父親挑水扭傷了腰⑹倔強(qiáng)

25．臺(tái)階

⑴象征了父親勤勞的品德和堅(jiān)忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要線索，貫穿全文。

26．要點(diǎn)：⑴為父親的身體和精神狀態(tài)擔(dān)憂⑵維護(hù)父親的自尊