第一篇：生命如疊紙的故事

有一句話叫“人情似紙張張薄”。的確，一張紙的厚度是微不足道的，“似紙薄”，很形象、很貼切。但是，一張足夠大的紙，你將它一次又一次對(duì)折，它的厚度就會(huì)不斷增加，它的厚度到底可以達(dá)到多少呢？這一點(diǎn)恐怕誰(shuí)都難以想象。

其實(shí)，生命是一個(gè)疊紙般不斷積累的過(guò)程。比如情感，一見(jiàn)鐘情的情形確實(shí)存在，但大多情況下人與人之間的情感還是一點(diǎn)一滴、日積月累建立起來(lái)的，只有慢慢建立起來(lái)的情感才顯得綿長(zhǎng)深厚。比如事業(yè)，一下子如日中天無(wú)異于天方夜譚，事業(yè)的成功常常要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈、艱苦卓絕的努力才可以得來(lái)?！盾髯觿駥W(xué)篇》中有這樣兩句話：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！边@里面的道理，誰(shuí)都明白。但能夠認(rèn)認(rèn)真真地按照平常道理去做的人總是寥若晨星，知之而不能為之，常常是人們最終不能取得成功的主要原因。還有一句話是“冰凍三尺，非一日之寒”。由此看來(lái)，一個(gè)人想獲得成功，絕不能忽視看似淺顯的道理。想要飛，必須先會(huì)跑，一步一步走好腳下的路才有可能一步一步走向成功。

薄與厚是對(duì)立統(tǒng)一的。一張紙很薄，但一折再折之后，它的厚度就難以想象。生命的長(zhǎng)河中，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，創(chuàng)造了歷史上真實(shí)的神話，這與紅軍戰(zhàn)士有著堅(jiān)強(qiáng)的斗志、頑強(qiáng)的毅力是分不開(kāi)的。現(xiàn)實(shí)生活中呢，很多人不是沒(méi)有理想，不是沒(méi)有追求，只不過(guò)擁有的常常是蝸牛之于泰山的空空遐想，一想到要為之付出數(shù)不清的艱辛和汗水，便首先在心理上就退卻了，放棄了。

請(qǐng)記取這樣一句話：努力不一定會(huì)有奇跡，但不努力就一定不會(huì)有奇跡。我們的生命只要堅(jiān)持不懈，一次又一次地對(duì)疊過(guò)，情感也好，事業(yè)也罷，都一定有著可觀的厚度。

第二篇：生命如蛻的故事

小時(shí)候，讀法布爾的《蟬》，很是驚異且感動(dòng)于他對(duì)蟬生活習(xí)性的刻畫(huà)，科學(xué)幽默、妙趣橫生。感覺(jué)他就像蟬的鄰居一樣，蹲伏在它的一邊，邊吸煙邊觀察，和藹親切地注視著這位生活在我們窗前懸鈴木、桂花樹(shù)或者梧桐樹(shù)上的近鄰。蟬的生活細(xì)節(jié)一一在我們面前呈現(xiàn)。蟬在蛻皮時(shí)，“它會(huì)表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，竭力張開(kāi)。于是用一種差不多看不清的動(dòng)作，又盡力將身體翻上來(lái)，并且前爪鉤住它的空皮，用這種運(yùn)動(dòng)，把身體的尖端從殼中脫出，全部的過(guò)程大約需要半個(gè)小時(shí)?！?p>在我們都酣然入睡的時(shí)候，這位鶴發(fā)童顏，目光敏銳純真的老者，一副法國(guó)南部鄉(xiāng)間的樸素打扮，頭戴寬邊遮陽(yáng)帽，脖系方巾，手里握著他的寶貝捕蟲(chóng)網(wǎng)，為我們守候著這一精靈的蛻變。法布爾因此成為最先看得到上帝微笑的人。

蟬從臃腫丑陋的黑暗之子變?yōu)樵」舛w的夏日歌者，用嘹亮的歌喉點(diǎn)燃了整個(gè)夏日的激情。雖然短暫，但卻如陽(yáng)光一樣飽滿金貴。而法布爾則引領(lǐng)我們進(jìn)入生活的細(xì)部。他的一部《昆蟲(chóng)記》以細(xì)致的觀察，詳實(shí)的記錄，生動(dòng)的文筆“集昆蟲(chóng)學(xué)和稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐”，以人性燭照蟲(chóng)性，成為科學(xué)界的一部奇書(shū)巨著。他本人就是陽(yáng)光下蛻皮飛升的一只美麗的蟬。

而人類歷史長(zhǎng)河里，也有無(wú)數(shù)的人蛻化成蟬，借一雙美麗的翅膀飛翔在眾生的天空。

貝多芬是一只蟬。一位貴婦問(wèn)他，如何才能像他一樣彈得一手好的樂(lè)曲。貝多芬平靜地回答，只要你像我一樣，每天練習(xí)8個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持20年，你就會(huì)比我更出色。

當(dāng)猝然的失聰、失聲的黑暗潮水般地籠罩著他的后半生時(shí)，貝多芬以音樂(lè)為歌喉，生命為琴弦，扼住生命的咽喉，彈出了人生的最強(qiáng)音，登上音樂(lè)的巔峰。因此，他是一只御風(fēng)而飛的蟬。

二月河在未成名之前，曾是一個(gè)在幾百米深的礦井中挖煤的礦工，整天在齊膝深的黑水里跌打滾爬。后來(lái)入伍當(dāng)兵，不甘于現(xiàn)狀的他，發(fā)奮苦讀，讀盡了連隊(duì)圖書(shū)館的所有藏書(shū)，又對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣。連隊(duì)周?chē)泻芏嗥茝R殘碑，他不停地摹古碑，抄古書(shū)，精研歷史。直到1986年，他以“二月河”的筆名發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《康熙大帝》，震驚文壇。

二月河曾經(jīng)有一個(gè)“鍋底法則”，那就是：生活就好比一口鍋，當(dāng)你處在鍋底的位置時(shí)，只要你肯努力，無(wú)論朝哪個(gè)方向，都是向上的。

二月河拼命地掙扎，蛻掉了束縛自己手腳的皮，也成為一只蛻化飛升的美麗的蟬。

2009年春晚，劉謙以優(yōu)雅的談吐，精湛的魔術(shù)征服了無(wú)數(shù)少男少女，一炮打響，紅極一時(shí)。而又有多少人知道他背后的苦難，在成名之前27年如一日地癡迷磨煉。

所以，我們每個(gè)人都是一只等待飛翔的蟬的幼蟲(chóng)。而物欲捆綁了我們的手腳，名利蒙蔽了我們的心靈。我們只能匍匐在地，茍延殘喘，蒙昧自得。要想蛻化飛升，就要忍得寂寞，耐得蛻皮的疼痛。蛻掉束縛我們身心的甲胄，除去心靈的塵滓，蛻化成蟬。

人生如蟬，只有把痛苦飲下，才能打磨成飛升的羽翼，飛翔在眾生仰望的精神天空。

第三篇：生命如歌-最感動(dòng)的故事

生命如歌在非洲某個(gè)部落里，當(dāng)有人做出一件有傷害的事情時(shí)，他們會(huì)把這個(gè)人帶到村莊的中心，讓整個(gè)部落的居民前來(lái)圍繞著他。

兩天之內(nèi)，他們要對(duì)這個(gè)人說(shuō)出他所做過(guò)的一切好事。因?yàn)檫@個(gè)部落的人相信每一個(gè)人來(lái)到世上都是美善的，都只會(huì)喜歡平安、愛(ài)、和平與快樂(lè)。只是人們有時(shí)在追求這些事時(shí)會(huì)犯些錯(cuò)誤，這個(gè)部落的人會(huì)將這些錯(cuò)誤當(dāng)做求救。

他們集結(jié)起來(lái)把這個(gè)人高高舉起，好讓他能夠與他真實(shí)的本質(zhì)連結(jié)，提醒真正的他是誰(shuí)，直到他完全憶起他暫時(shí)失聯(lián)的真理：「他是善良的。」

Shikoba Nabajyotisaikia!

Nabajyotisaikia是南非的贊美語(yǔ)，意思是：「我尊敬你，我珍惜你，你對(duì)我很重要?！?/p>

人們會(huì)響應(yīng)說(shuō)：Shikoba，意思是「我的存在是為了你！」

第四篇：紙的故事

傳播和保存人類文明信息的主要手段——紙張

“縑貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意，用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙?！?/p>

《后漢書(shū)·蔡倫傳》

在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期中，紙張是傳播和保存人類文明信息的主要手段。那些偉大的哲學(xué)家的深邃思考，文學(xué)家的優(yōu)美情思，政治家的機(jī)警智慧，科學(xué)家的輝煌發(fā)明，歷史學(xué)家的嚴(yán)肅記錄，大都是靠紙張記載、保存下來(lái)的；構(gòu)成現(xiàn)代文明重要組成部分的書(shū)籍、報(bào)刊、書(shū)信、簿記、票簽、檔案也都是紙張的表演平臺(tái)。中國(guó)古代文字的書(shū)寫(xiě)經(jīng)歷了幾個(gè)階段，先在龜殼和動(dòng)物的胛骨上寫(xiě)，稱為甲骨文，又有在青銅器上刻鑄的鐘鼎文，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代采用竹簡(jiǎn)、木牘，也在縑帛上書(shū)寫(xiě)。比起動(dòng)物甲骨和青銅器，在竹簡(jiǎn)和縑帛上書(shū)寫(xiě)當(dāng)然方便多了，而且竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)還可以修改，反復(fù)使用。

距今三千多年的甲骨文。龜甲和獸骨是人類早期的書(shū)寫(xiě)材料。

圖為寫(xiě)有文字的竹簡(jiǎn)和帛書(shū)?？V貴而簡(jiǎn)重，人們尋找著更價(jià)廉物美的書(shū)寫(xiě)材料。

但是，無(wú)論是竹簡(jiǎn)還是縑帛都有缺點(diǎn)。竹簡(jiǎn)太笨重，一本書(shū)動(dòng)輒要用一輛車(chē)甚至幾輛車(chē)運(yùn)送。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大學(xué)者惠施往往帶著五車(chē)竹簡(jiǎn)的著作，“學(xué)富五車(chē)”這句成語(yǔ)就是這么來(lái)的。有人給漢武帝的奏折是兩個(gè)人抬進(jìn)宮去的，漢武帝整整看了兩個(gè)月。而縑帛又太貴，以那時(shí)的生產(chǎn)力，這種珍貴的紡織品一般人是承受不起的。時(shí)代迫切要求更方便、更輕巧的書(shū)寫(xiě)材料。其實(shí)，造紙術(shù)早在公元前的西漢時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生了，1957年在西安市郊出土的灞橋紙，是大麻和苧麻做成的，1986年在甘肅天水出土的紙繪地圖也被證明是植物纖維紙張，大致是以絲、麻之類為原料。但是最初的紙張還比較粗糙不平，不太適合書(shū)寫(xiě)，造紙?jiān)弦膊惶渥恪|漢宦官、尚方令蔡倫（？—121）對(duì)造紙術(shù)進(jìn)行了革命性的改造，極大地?cái)U(kuò)大了原料的來(lái)源。他采用樹(shù)皮、麻頭、破麻布、破魚(yú)網(wǎng)為原料，經(jīng)過(guò)水浸、切碎、草木灰蒸煮、清水洗滌、石臼搗碎做成紙漿，再將紙漿均勻地平鋪在平板上，晾干或揭下來(lái)烘烤，就成為紙張了。這種造紙術(shù)在千百年的歷史長(zhǎng)河中不斷發(fā)展改善，日趨完美純熟，后來(lái)又有了用竹簾撈取紙漿的新方法，造紙的原料來(lái)源也得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大，竹、蘆葦、藤、稻草、麥秸、麻、桑樹(shù)皮、楮樹(shù)皮甚至檀香木樹(shù)皮等皆可造紙。隨著技藝的提高，又造出了薛濤箋、十色箋、澄心堂紙、暗花紙等優(yōu)良品種，或潔白如雪，或潤(rùn)滑如玉，或有云影暗紋……直到今天，廣東四會(huì)市郊區(qū)鄧村鎮(zhèn)的居民還保留著蔡倫造紙的全部技巧，按照蔡倫造紙的工序，以當(dāng)?shù)刎S富的竹子為原料，造出了質(zhì)量極其優(yōu)良的竹紙，遠(yuǎn)銷(xiāo)東南亞各國(guó)。人們參觀造紙過(guò)程，仿佛走進(jìn)了歷史，重溫蔡倫造紙的全過(guò)程。

造紙工序圖

蔡倫像

中國(guó)的造紙術(shù)最先傳到朝鮮和越南，公元7世紀(jì)傳入日本，8世紀(jì)傳入阿拉伯世界，12世紀(jì)中葉傳入歐洲，400年后又傳入南美洲。中國(guó)在公元前2世紀(jì)至18世紀(jì)的兩千年中，一直處于世界造紙術(shù)的領(lǐng)先地位，對(duì)知識(shí)的傳播和記錄、文化的積累和交流起到了難以估量的作用。英國(guó)大哲學(xué)家弗朗西斯·培根在評(píng)價(jià)包括造紙術(shù)在內(nèi)的中國(guó)四大發(fā)明時(shí)說(shuō)：“它們改變了世界上事物的全部面貌和狀態(tài)，又從而產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的變化；看來(lái)沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)宗教，沒(méi)有一個(gè)顯赫人物，對(duì)人類事業(yè)曾經(jīng)比這些機(jī)械的發(fā)明施展過(guò)更大的威力和影響?！?/p>

第五篇：節(jié)紙故事

保 護(hù) 地 球 節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)五（1）李陽(yáng)

地球，是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少??“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種?，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多?？墒?，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林

大莊小學(xué)五（1）班 盧靜

從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。現(xiàn)在樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。

“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎？你每天要用多少?gòu)埣?？你一星期要用多少紙？你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?？結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)？紙是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類利用。人類是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。

樹(shù)木不僅可以用來(lái)造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那人類也就無(wú)處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。而且，由于沒(méi)有樹(shù)木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無(wú)動(dòng)于衷？植樹(shù)造林迫在眉睫。

森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。

每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過(guò)自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是人類永遠(yuǎn)的任務(wù)?，F(xiàn)在已步入夏季，雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們可以在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們可以拿著工具到戶外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充滿綠色！

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約從每一張紙做起

大莊小學(xué)五（1）班 劉佳

多用一張紙能花多少錢(qián)？難免有人會(huì)這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于創(chuàng)造財(cái)富。我曾經(jīng)在《蒼梧晚報(bào)》上看到過(guò)這樣一則消息：目前，我國(guó)每生產(chǎn)一噸紙就要耗費(fèi)7棵大樹(shù)、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)躍2700噸紙、27萬(wàn)噸水。只要多數(shù)企業(yè)能接受雙面復(fù)印和集約福音，A4的紙化肥最起碼節(jié)約一半。這是多么驚人的消息呀！你節(jié)約用紙嗎？你知道如何節(jié)約用紙嗎？很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁(yè)的空白紙。但是，這是多大的浪費(fèi)啊！如果每個(gè)人都這樣浪費(fèi)，那這個(gè)世界還會(huì)有森林嗎？所以，為了保護(hù)森林，保護(hù)綠色植物，我們要努力做一個(gè)節(jié)約的人。用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。

從相關(guān)資料了解到：每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國(guó)每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹(shù)可造3000張A4紙，如果這樣算來(lái)就可少砍伐1581666棵樹(shù)，“1581666”這個(gè)天文數(shù)字多么振奮人心啊！從這一點(diǎn)可以看出節(jié)約用紙也就是植樹(shù)造林。

節(jié)約用紙，是保護(hù)地球資源的一個(gè)好辦法，但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約資源呢？我這里有幾個(gè)節(jié)約用紙的小竅門(mén)，大家不妨試一試：

1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫(xiě)字、畫(huà)圖、計(jì)算等，用過(guò)的紙可以用來(lái)折紙，比較節(jié)約。

2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3、在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

4、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時(shí)，盡量將紙充分展開(kāi)，減少用紙得張數(shù)。

5、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

6、廢報(bào)紙、廢書(shū)可以回收，不要隨便扔掉。

7、硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來(lái)裝飾別的東西。

以上就是我平時(shí)節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門(mén)。

輔導(dǎo)教師：張濤

一 頁(yè) 紙 就 是 一 頁(yè) 金

大莊小學(xué)五（1）班 張偉

同學(xué)們，一頁(yè)紙就是一頁(yè)金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫(xiě)過(guò)字？你是否用舊掛歷紙包過(guò)書(shū)皮？你是否把廢紙與垃圾分開(kāi)處理？我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹(shù)，甚至整個(gè)森林??節(jié)約不僅是美德，更是責(zé)任。

“儉以養(yǎng)德”，自古以來(lái)，中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚(yáng)的美德。生活中杜絕浪費(fèi)之事人人可為，可以節(jié)約之處到處都是。如果我們與13億同胞一起行動(dòng)起來(lái)，真正做到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國(guó)家走向未來(lái)的支撐，也是我們民族對(duì)于地球和人類的饋贈(zèng)。來(lái)吧，為了明天的明天，讓我們從今天開(kāi)始節(jié)約！最后，我想說(shuō)一句話，大家都應(yīng)該記著的，就是：節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來(lái)創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)紙——我們最快樂(lè)的事

大莊小學(xué)五（1）班 李濟(jì)深

紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。隨著我國(guó)改革開(kāi)放現(xiàn)代化步伐的加速，人們經(jīng)濟(jì)文化水平的提高，對(duì)紙張的需求猛增。我國(guó)人均每年耗紙量約10公斤。造紙的原材料主要是樹(shù)皮等植物的纖維。森林是大自然的清潔工，在保護(hù)環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接經(jīng)濟(jì)效益，例如：森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘，可以截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。節(jié)約紙張，回收廢紙可以大大降低原材料的消耗。廢紙張是生活垃圾的一部分，在中國(guó)的垃圾構(gòu)成中，紙類占17·99%。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：少浪費(fèi)1500張紙，就可以保留一棵樹(shù)，少浪費(fèi)一百萬(wàn)張紙，意味著節(jié)約680棵樹(shù)；一個(gè)辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當(dāng)于拯救120棵樹(shù)。

國(guó)外有一個(gè)頗為流行的抵御垃圾侵害的四“R”措施，是提供保護(hù)環(huán)境，抵御垃圾侵害的新哲學(xué)的一個(gè)口號(hào)。實(shí)際上，它的意思是：減少（REDUCTION），再循環(huán)（RECOEY），回收（RECYCLE）。隨著垃圾日益增多，全世界都面臨著垃圾包圍的危險(xiǎn)。比如，70年代以來(lái)，北京市共做了三次航空遙感觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)沿三環(huán)、四環(huán)50平方米以上的垃圾堆竟有7000多個(gè)。您如何看待垃圾，又如何看待垃圾的處理問(wèn)題？其實(shí)，我們對(duì)垃圾，包括紙張、廢塑料等等，更習(xí)慣于把它們看成是一類“放錯(cuò)位置的資源”我們之所以習(xí)慣于這樣說(shuō)，是因?yàn)?，某些人?duì)垃圾的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。有相當(dāng)一部分的垃圾有著一定的重復(fù)使用價(jià)值，而由于科學(xué)的局限，人認(rèn)識(shí)的局限，我們并沒(méi)有達(dá)到所謂的“物盡其用”。至于垃圾處理。目前我們中國(guó)只有2%的垃圾被回收。如果我們不想讓自己生活在垃圾中，我們就必須放棄“使用--丟棄”的模式，而采取“使用--回收”的模式，如果我們不約束自己，大自然就會(huì)懲罰我們。我們只有一個(gè)地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

輔導(dǎo)教師：張濤

地球，是一個(gè)有很多資源的世界

大莊小學(xué)四（1）班 蘇永康

隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M(jìn)步，我們用去了許多的資源，但是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會(huì)使地球的資源減少??“天育物有時(shí)，地生財(cái)有限，而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí)，至今仍然具有積極意義。我們生活的時(shí)代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明是對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)，目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種?，F(xiàn)在，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見(jiàn)：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。可是，很多同學(xué)浪費(fèi)紙張，亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一起行動(dòng)，節(jié)約用紙。

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙小故事

大莊小學(xué)四（1）班 蔣彥鑫

每天，我們?nèi)祟惗紩?huì)使用很多很多的紙，人類的生活離不開(kāi)紙張。可是，你知道造紙的過(guò)程對(duì)環(huán)境的污染嗎？

在報(bào)紙和電視中，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚(yú)蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來(lái)源――森林是我們賴以生存的根本。如果大量砍伐森林就會(huì)導(dǎo)致沙塵暴不斷地出現(xiàn)，人類就會(huì)受到大自然的懲罰。

為了減少環(huán)境污染，保護(hù)我們美麗的家園，我們一定要節(jié)約用紙，平時(shí)不能浪費(fèi)一張紙，一張紙可以兩面使用。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本、廢紙片等集中起來(lái)，送往廢品收購(gòu)站。在購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)選擇再生紙，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用紙，讓我們從身邊的小事做起吧！

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)紙小故事

大莊小學(xué)四（1）班 姜黃素

在現(xiàn)代社會(huì)里沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)紙。一張紙，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)用過(guò)，可并不是每個(gè)人都知道紙的來(lái)之不易。紙，是人類離不開(kāi)的必需品，科學(xué)進(jìn)步的傳播和積累都離不開(kāi)紙。但是，造紙需要大量的木材，需要耗費(fèi)大量的能源和水資源，在生產(chǎn)紙的過(guò)程中還會(huì)造成35%的水污染。所以，為了保護(hù)森林，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，保護(hù)整個(gè)地球，我們應(yīng)該節(jié)約用紙，環(huán)保用紙。可具體該怎么做呢？也許，聽(tīng)了下面這個(gè)故事，會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

袁日涉是北京東高房小學(xué)的一名普通小學(xué)生。小時(shí)侯，媽媽曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)：“孩子，有字的紙不能扔，呆會(huì)兒你爸爸還要用喔。”雖然那時(shí)候，她還小，但卻有了一個(gè)節(jié)紙的愿望。一年級(jí)結(jié)束時(shí)，老師發(fā)下來(lái)了好多用過(guò)的本子，她看見(jiàn)有人把用過(guò)一面的紙隨手扔掉，甚至用新的紙折飛機(jī)，覺(jué)得太不環(huán)保了，便想到了一個(gè)解決的辦法，成立一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，組織同學(xué)們做節(jié)約用紙的活動(dòng)。在班主任老師的特別支持下，袁日涉的第一個(gè)環(huán)保小隊(duì)會(huì)成功地召開(kāi)了。在會(huì)上，他們決定這個(gè)環(huán)保小隊(duì)的名字就叫“一張紙小隊(duì)”。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們每天都在破壞著森林，我們用的紙張，都是用木槳制成的，為了供應(yīng)用紙，每天都有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐。他們不知道到底能節(jié)約多少?gòu)埣垼撬麄冎啦还芄?jié)約多少?gòu)埣?，每天都有成千上萬(wàn)棵樹(shù)木被砍伐。他們不知道到底能節(jié)約多少紙，但是他們知道不管節(jié)約多少?gòu)埣垼家獜囊粡埣堊銎?，?jié)約一張紙就是環(huán)保。就在這次會(huì)上，全國(guó)第一個(gè)“一張紙小隊(duì)”正式成立了。說(shuō)干就干，一張紙小隊(duì)的隊(duì)員們首先從自己做起，全體隊(duì)員表示，以后決不隨便浪費(fèi)紙張，不再用紙折疊飛機(jī)亂扔，不再把沒(méi)用完的草稿紙亂拋，并且同學(xué)之間互相監(jiān)督。他們還利用課余時(shí)間把用過(guò)一面的紙搜集起來(lái)，制成了6000多個(gè)環(huán)保本，送給全校的少先隊(duì)員們，號(hào)召大家一起雙面用紙。不僅如此，同學(xué)們還主動(dòng)回家向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約用紙，并調(diào)查家庭用紙情況。初步統(tǒng)計(jì)用紙情況如下：餐巾紙平均每天一個(gè)家庭消耗10張，面巾紙平均每天消耗5-7張，衛(wèi)生紙全家平均每天合計(jì)消耗1/5卷，學(xué)習(xí)用紙折合成A4紙大約6-8張，將這些紙折合成分量大約為0.25公斤。照此計(jì)算，我們每年每個(gè)家庭就要耗掉大約200斤紙，這也是一筆不小的數(shù)目??！后來(lái)，一張紙小隊(duì)的同學(xué)們意識(shí)到：節(jié)約用紙的活動(dòng)更應(yīng)該推向全國(guó)，我國(guó)有12億多人口，兩面用一張紙，一下子就可以節(jié)約6億張紙，就可以少砍伐12萬(wàn)棵樹(shù)，這是多么激動(dòng)人心的數(shù)字啊！

漸漸地，許多記者把一張紙小隊(duì)節(jié)紙的環(huán)?；顒?dòng)介紹給了全國(guó)的小朋友，于是，一個(gè)又一個(gè)，一批又一批的“一張紙小隊(duì)”成立了。第一批有石家莊、上海、哈爾濱、煙臺(tái)等十座城市，連遠(yuǎn)在加拿大的多倫多市都成立了一張紙小隊(duì)，近的就有我們四川宜賓市人民路小學(xué)的“一張紙小隊(duì)”。他們的“一張紙”宣言是：兩面用好每張紙，不撕毀任何一張紙；持之以恒，爭(zhēng)當(dāng)“一張紙”標(biāo)兵。甚至某些機(jī)關(guān)單位也開(kāi)始了節(jié)紙行動(dòng)，比如：提倡收發(fā)文件盡量交換磁盤(pán)，少打印在紙上，打印時(shí)字體小一些，份數(shù)上節(jié)約一些，必須用了正反兩面才算用完。同學(xué)們，聽(tīng)到這里，想想我們自己，是不是也應(yīng)該為節(jié)約用紙做些什么呢？如果我們能像他們一樣雙面用紙，不隨手浪費(fèi)任何一張紙，我們?nèi)Ｃ刻炀涂梢怨?jié)約2000多張紙了。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，也組成一個(gè)個(gè)“一張紙小隊(duì)”，讓節(jié)約用紙從自己做起，從身邊做起，好嗎？

輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)四（1）班 王靜怡

從太空拍攝到的地球，透過(guò)一層薄薄的霧，只能看到藍(lán)藍(lán)的大海和金黃的沙漠，那翠綠的森林，已在日漸減少。人們?yōu)榱嗽旒?，更是大量砍伐?shù)木，原本郁郁蔥蔥的樹(shù)林，變得寸草不生。

紙的出現(xiàn)使我們的生活水平日益提高。它成了我們必不可少的文具，學(xué)校、商店、郵局....隨處可見(jiàn)?？墒牵S多同學(xué)都在浪費(fèi)紙張：有的在課本上亂涂亂畫(huà)，把書(shū)弄得遍體鱗傷；有的為了作業(yè)整潔，一張紙只寫(xiě)一面；還有的為了衛(wèi)生方便，常常用一次性紙飯盒和筷子，吃完就扔。也許你們認(rèn)為這種小事不算什么，不就是幾張紙而以，曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的想法，但是積少成多，你算算，如果每人每年用10本課本，全國(guó)2.2億在校學(xué)生就相當(dāng)于節(jié)約528萬(wàn)噸文化紙，生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹(shù)，生產(chǎn)528萬(wàn)噸就要砍大樹(shù)1億多棵！

大面積的森林漸漸消失，黃土高原就是一個(gè)例子，原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波濤。但是，由于人們的破壞，現(xiàn)在已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚。

我們應(yīng)該從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙。要保護(hù)書(shū)本，這樣可以反復(fù)使用；繪畫(huà)時(shí)，可以先用普通紙打草稿，因?yàn)閳D畫(huà)紙的生產(chǎn)比普通紙對(duì)環(huán)境的污染大；擦玻璃時(shí)，應(yīng)該減少用紙，應(yīng)該用濕抹布??滴水成河，只要我們力爭(zhēng)多節(jié)約一張紙，我相信今后，樹(shù)木蔥蘢，山河壯麗，科技發(fā)達(dá)，人與自然更和諧。輔導(dǎo)教師：張濤

節(jié)約用紙與植樹(shù)造林

大莊小學(xué)四（1）班 王靜

森林的破壞,土地的沙化,危及著我們的生命.保護(hù)森林，減少沙化,我們要從節(jié)約用紙做起.這是另一種意義上的植樹(shù)造林.但是,社會(huì)上的有些同學(xué)就不愛(ài)惜自己的書(shū)本,在書(shū)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),把書(shū)當(dāng)成了草稿紙和圖畫(huà)本這樣一來(lái)不僅影響美觀,還大大減少拉課本循環(huán)利用的次數(shù),想象看如果我們每人的課本可以循環(huán)利用5年，按每人每年用10冊(cè)課本計(jì)算,全國(guó)2.2億在校學(xué)生就相當(dāng)于節(jié)約528萬(wàn)噸文化紙，生產(chǎn)1噸文化紙須用20棵大樹(shù),生產(chǎn)528萬(wàn)噸就要砍大樹(shù)1億多棵.這是多么寶貴的數(shù)字啊!

還有的同學(xué),為了作業(yè)更整潔美觀,常常單面書(shū)寫(xiě),一張紙僅寫(xiě)一面.你們知道嗎?我上網(wǎng)查實(shí),去年全國(guó)共用了970萬(wàn)噸木漿造紙,每噸木漿要消耗大樹(shù)20棵,全年要砍伐20年至40年樹(shù)齡的大樹(shù)1.9億棵,相當(dāng)于砍掉了半個(gè)大興安嶺!

還有的物品包裝精美,可實(shí)際沒(méi)有多少東西.就是為了好看,可以賣(mài)個(gè)高價(jià)錢(qián).就用很精致的包裝紙足足包了三層.在商場(chǎng)里賣(mài)的衣服,除了外面一層包裝盒,里面還有包裝紙和紙板,目前,我國(guó)年產(chǎn)襯衫大約8億件,單包裝盒耗用10厘米左右的大樹(shù)多達(dá)168萬(wàn)株!這,是一個(gè)很可觀的數(shù)字啊!

還有,在同學(xué)的生日聚會(huì)上,在新年來(lái)臨之際,你是否會(huì)送給你的好朋友,同學(xué)幾張精美的賀卡呢?可是如果我們都送上我們最真誠(chéng)的祝福,又將省下多少紙張呢?

這些隨意浪費(fèi)的現(xiàn)象到處可見(jiàn),浪費(fèi)數(shù)據(jù)的測(cè)算觸目驚心!

同學(xué)們,讓我們從小事做起,力爭(zhēng)每天多節(jié)約一張紙不浪費(fèi)白紙,兩面用紙,交換看課外書(shū),延長(zhǎng)課本使用壽命,利用舊掛歷包書(shū),拒買(mǎi)過(guò)份包裝的商品,打電話發(fā)電郵和短信,少買(mǎi)或不買(mǎi)賀卡,不用或少用一次性紙制品,選用再生紙,幫助廢品回收利用......滴水成河,聚沙成塔.我相信;明天的家園山更青,水更綠,天更藍(lán),地更美,人與自然更和諧!.輔導(dǎo)教師：張濤

大 莊 小 學(xué)

“節(jié)約用紙 保護(hù)環(huán)境”

活 動(dòng)

——節(jié)紙小故事

節(jié)約用紙是另一種意義上的植樹(shù) 大莊小學(xué)三（1）班 劉明紅

網(wǎng)上曾流傳著這樣的順口溜：樓房越來(lái)越多，綠地越來(lái)越少，煙霧越來(lái)越多，藍(lán)色越來(lái)越少，人口越來(lái)越多，土地越來(lái)越少??。我們?cè)賮?lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：

目前地球上森林面積已剩下不到28萬(wàn)億平方米,比人類歷史的初期減少了2/3,世界森林正以每分鐘20.2343萬(wàn)平方米的速度在減少。由于森林急劇減少,人類的健康和生存將面臨直接威脅。

我國(guó)是世界上沙漠化嚴(yán)重的國(guó)家之一。全國(guó)沙漠化面積達(dá)到 160.7 萬(wàn)平方公里，超過(guò)全國(guó)耕地面積的總和，而且每年以 2460平方公里的速度擴(kuò)大，這使得一些稀有或敏感的物種難以繼續(xù)生存。

我國(guó)的森林面積雖為 1.3 億公頃，但其覆蓋率為 13.92%，僅為世界平均森林覆蓋率的一半，而且在最近的幾十年里，森林破壞情況嚴(yán)重。濫砍亂伐使森林面積急劇減少,結(jié)果是水土流失,風(fēng)沙侵襲,氣候失調(diào)。

今天是植樹(shù)節(jié)，我們不一定非要去植幾棵樹(shù)，而是要在平時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約的理念。教育學(xué)生從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣，這就是另一種意義上的植樹(shù)造林，也就間接地保護(hù)了森林資源。

記得我小的時(shí)候，爸爸就要求我雙面用紙，作業(yè)本都是用完了正面用反面做演算，用反面練習(xí)毛筆字，老師也要求我們不能隨便撕紙。直到現(xiàn)在我也保持著小時(shí)候養(yǎng)成的節(jié)約用紙的習(xí)慣，辦公時(shí)打印材料沒(méi)有特殊要求時(shí)都是雙面打印，打印文件初稿時(shí)都用廢紙的反面?？纯船F(xiàn)在的孩子，別說(shuō)是用雙面了，作業(yè)本的正面都用不完就扔掉了，真是可惜呀！讓我們算一筆賬，假如全國(guó)的中小學(xué)生每人每天節(jié)約一張紙，按2億人計(jì)算，全國(guó)中小學(xué)生每年將節(jié)約730億張紙。而生產(chǎn)一噸紙就需要耗費(fèi)20棵大樹(shù)、100立方米水?；厥?000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4立方米，相當(dāng)于保護(hù)17棵大樹(shù)。所以，我們節(jié)約用紙就是另一種形式的植樹(shù)。

媒體在不斷地報(bào)道一則則有關(guān)洪災(zāi)、干旱、泥石流、龍卷風(fēng)、沙塵暴的消息，我們看著一個(gè)個(gè)無(wú)辜生命在天災(zāi)中被吞噬，無(wú)不為之動(dòng)容，而這一幕幕的悲劇中，有多少人在充當(dāng)著“制造者”的角色呢！為了不讓悲劇重演，為了讓我們能擁有清凌凌的水、藍(lán)瑩瑩的天，就讓我們從節(jié)約每一張紙做起吧！節(jié)約一張紙就是保護(hù)大樹(shù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們生存的家園！

節(jié) 約 用 紙

大莊小學(xué)三（1）班 劉明

近年，由于人類科技發(fā)展的步伐越來(lái)越快，人們的生活逐漸富裕起來(lái)，浪費(fèi)紙的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。

晚上我便做了這樣的夢(mèng)：

一天早上，我去衛(wèi)生間，準(zhǔn)備起來(lái)時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有手紙，我拍拍后腦勺：“糟糕，沒(méi)有手紙，這可怎么辦？”我抱著一線希望對(duì)媽媽大喊：“媽，給我拿手紙。”“哪還有手紙，讓我給你找找看有沒(méi)有能代替手紙的?！?/p>

我終于等到媽媽這救世主了，我欣喜若狂地去接?jì)寢屵f給我的“手紙”。

“我的媽呀，你給我的這??這也太??”我驚呼起來(lái)?？墒菦](méi)辦法，我最后還是拿著干得不像樣的枯樹(shù)葉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒艱難的“變廢為寶”。

夢(mèng)醒了，我被這個(gè)驚人的夢(mèng)嚇了一身冷汗。

第二天，我在學(xué)校用練習(xí)本做題時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我本想把這一頁(yè)撕去，可眼前又浮現(xiàn)出了昨晚做的那個(gè)可怕夢(mèng)，我怕那個(gè)夢(mèng)將來(lái)會(huì)變成真實(shí)的，所以我不得不更改那道題。

想起過(guò)去，當(dāng)同學(xué)們用完一個(gè)本子后，還在背面驗(yàn)算題?？涩F(xiàn)在呢？一個(gè)本子用得著的幾乎沒(méi)有，其余全部被浪費(fèi)了。

我在此告誡大家：一定要愛(ài)惜紙張、節(jié)約紙張，不要到了火燒眉毛到時(shí)候才去珍惜！

節(jié)約用紙：慎用高級(jí)紙印制書(shū)刊 大莊小學(xué)三（1）班 李吉浩

最近發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)上用雙膠紙甚至銅版紙印刷書(shū)刊逐漸增多，無(wú)形中提高了書(shū)價(jià)，此事似值得一議。

在50歲以上的讀者中，一定還記得上世紀(jì)60年代困難時(shí)期用再生紙印書(shū)的艱難歲月。1960年7月15日，由于紙張供應(yīng)緊張，當(dāng)時(shí)主管出版工作的文化部，報(bào)經(jīng)中央批準(zhǔn)，除保證經(jīng)典著作和課本外，對(duì)圖書(shū)用紙作了限量供應(yīng)。1962年5月14日，文化部又發(fā)出圖書(shū)實(shí)行分配供應(yīng)的通知，這個(gè)辦法一直延用到80年代初才停止?；貞浨皦m，令人感嘆。

如今生逢盛世，出版界今非昔比，書(shū)刊用紙不但數(shù)量充足，而且各種高級(jí)紙張使用頻率有增多的趨勢(shì)，尤其是時(shí)裝和休閑類期刊，雖然保存價(jià)值不大，但幾乎全部用雙膠紙或銅版紙印制，浪費(fèi)很大。紙張敞開(kāi)供應(yīng)。這當(dāng)然要拜改革開(kāi)放之賜，但富日子應(yīng)該當(dāng)窮日子過(guò)，如何合理用紙，仍應(yīng)精打細(xì)算。

業(yè)內(nèi)人士都知道，膠版紙是上世紀(jì)20年代從香港英商道林公司引進(jìn)的，因此以前俗稱道林紙。目前我國(guó)生產(chǎn)的膠版紙主要使用蘆葦漿，另外需加入10%~20%化學(xué)木漿，成本較高。銅版紙上世紀(jì)30年代由西歐引進(jìn)，當(dāng)初英國(guó)人是專門(mén)用來(lái)印刷油畫(huà)或水彩畫(huà)的。而我們闊氣多了，大多用來(lái)印書(shū)刊，更多的用來(lái)印廣告。銅版紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中，除使用原紙外，還要用多種添加劑作涂料，因此成本更高，這也是使書(shū)價(jià)居高不下的原因之一。膠版紙和銅版紙用作以文字為主的書(shū)刊，效果并不好。膠版紙反光傷眼，銅版紙不耐折疊，翻閱后傷痕累累，受潮后紙張縮水不能平復(fù)，這些都使讀者感到頭疼，也使館藏圖書(shū)增加難度。現(xiàn)在許多全彩期刊幾乎都用雙膠紙，有些書(shū)刊甚至用銅版紙，既不實(shí)用又增加讀者負(fù)擔(dān)。尤其房地產(chǎn)和飲食、藥品廣告幾乎都用重磅銅版紙印制，這種“滿城盡是黃金甲”的奢華現(xiàn)象實(shí)在令人難以接受。這三個(gè)行業(yè)都是公認(rèn)的厚利甚至暴利行業(yè)，其中廣告用紙的浪費(fèi)無(wú)疑是增加公眾負(fù)擔(dān)的原因之一。

黨的十七大報(bào)告提出：“倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事業(yè)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)”。新聞出版業(yè)是用紙大戶，2005年全國(guó)圖書(shū)、期刊、報(bào)紙用紙量超過(guò)524萬(wàn)噸。如何節(jié)約用紙，合理用紙，似應(yīng)作為新聞出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展中值得研究的一個(gè)課題。出版行業(yè)是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，質(zhì)量的高低起決定作用的是書(shū)刊的內(nèi)容。培根說(shuō)得很好：“真理是樸素的，需要素凈的東西來(lái)鑲嵌?！庇觅|(zhì)樸的材料制作出精品書(shū)，這才是真本事。量體裁衣，豐儉適當(dāng)，這是我們應(yīng)當(dāng)掌握的尺度。