第一篇：動畫設(shè)計實習(xí)總結(jié)

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,當(dāng)前人們逐漸對動畫行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展重視起來。本文是動畫設(shè)計的實習(xí)總結(jié)范文，僅供參考。

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)動漫設(shè)計與制作崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在動漫設(shè)計與制作崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合動漫設(shè)計與制作崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的動漫設(shè)計與制作崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在動漫設(shè)計與制作崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在動漫設(shè)計與制作崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對動漫設(shè)計與制作崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)動漫設(shè)計與制作崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成動漫設(shè)計與制作崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到動漫設(shè)計與制作崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對動漫設(shè)計與制作崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對動漫設(shè)計與制作崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

第二篇：動畫設(shè)計教學(xué)總結(jié)

動畫設(shè)計教學(xué)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)我擔(dān)任10級（14）班的動畫設(shè)計教學(xué)。FLASH動畫設(shè)計是一門操作性非常強的課程,它創(chuàng)作性強、故事性強、動感性強,它有足夠的理由來吸引學(xué)生的眼球,讓學(xué)生喜歡它,進而學(xué)好它。筆者通過不斷地改進教學(xué)方法,讓進行過FLASH動畫設(shè)計課程實習(xí)的技校學(xué)生,對FLASH動畫設(shè)計課程有了深刻的印象,也激發(fā)了許多學(xué)生的創(chuàng)作熱情,做出了許多令人滿意的作品,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

一、力求讓自己成為研究型的教師

為了讓自己在同行中不遜色,能夠熟練地指導(dǎo)技校學(xué)生實習(xí)操作,沒課時,筆者在電腦前一坐就是數(shù)個小時,邊看書、邊操作,讓自己在最短的時間內(nèi)學(xué)會一個新的軟件,掌握新軟件的使用技巧,軟件操作的重點所在。經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí), 完善FLASH動畫設(shè)計教程。所以教師首先應(yīng)讓自己成為研究型的教師,讓學(xué)生從教師的身上感受到學(xué)習(xí)的力量,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性,身教勝于言教。其身正,不令則行,其身不正,雖令不行。

二、從學(xué)生自身情況出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在的技校學(xué)生,他們普遍厭學(xué)、沒有學(xué)習(xí)愿望,實習(xí)操作課程對他們來說即便有興趣,興趣也不大。“興趣是最好的老師”這無疑給我們的技校教學(xué)指明了一條捷徑。有許多關(guān)于心理測試的案例都表明,多數(shù)人都傾向于喜歡聽好聽的話。其實成人如此,技校學(xué)生更是如此。在輔導(dǎo)技校生學(xué)習(xí)FLASH動畫設(shè)計時,只要他們有一點點小小的收獲筆者都給予肯定,鼓勵他們一步一步走向成功,這樣老師教的輕松,學(xué)生學(xué)的也快樂。在鼓勵和表揚中,許多學(xué)生對電腦、對FLASH動畫設(shè)計有了興趣、有了自信。慢慢地,他們不再把學(xué)習(xí)FLASH動畫設(shè)計當(dāng)作一種負擔(dān),在老師的指導(dǎo)下能夠主動完成任務(wù)了,并時刻想著如何創(chuàng)作出自己的作品。有興趣什么困難都可以克服!

三、在學(xué)習(xí)FLASH時,要求學(xué)生由簡到繁,舉一反三

FLASH課程一般都要經(jīng)歷由FLASH繪圖工具及其他工具的使用到幀的使用,再從元件到圖層的使用、場景設(shè)置,插入聲音,再到動作腳本的設(shè)置等,再到綜合實例的創(chuàng)作這樣一個過程。筆者在教授每個過程時,先講清理論知識,再進行相關(guān)實例操作。這樣技校生容易理解,能較快掌握相關(guān)知識。比如,講授圖層時要先講清圖層是什么?在實際中我們?nèi)绾握J識圖層?比如筆者這樣講,圖層就好像一張透明的紙,在這張紙上我們可以制作任何圖形,還可以將多層紙放在一起,我們最后看到的效果是所有紙上的內(nèi)容,即動畫最后顯示的內(nèi)容為所有圖層的內(nèi)容。學(xué)生能理解的可能只是2%。如果筆者這樣講,你們看教室的鋁合金窗戶,圖層就好像窗戶上的玻璃一樣,是透明的,把這兩扇窗戶重疊在一起,或更多重疊在一起,這就是圖層。我們在第一層玻璃上制作圖形,也可以在第二層玻璃上制作圖形,也可到第三層第四層等,他們之間互不影響,這也是圖層的一個重要作用。最后將所有的內(nèi)容顯示出來,也就是圖層所有的內(nèi)容。學(xué)生大多都會理解,因為講的就是他們熟悉的東西,由易到難,由簡到繁。講完理論,再進行相關(guān)的實例操作,實例操作時,讓學(xué)生先把書上的實例,或老師講授的實例做到滾瓜爛熟,其實也就熟能生巧了吧,然后再讓他們根據(jù)實例創(chuàng)作他們自己的作品,達到舉一反三。比如學(xué)生能夠非常熟練的制作一個跳動的小

球,那么讓學(xué)生再制作多個跳動的小球,或邊跳動邊變色的小球,或互相相撞的小球。讓學(xué)生發(fā)揮想象制作自己想做的作品。當(dāng)他們發(fā)生疑問時,讓學(xué)生之間互相探討、互相琢磨,這樣才能達到互相進步,提高整體制作水平。

四、制作FLASH作品,學(xué)生要有自己的思想,有創(chuàng)新意識、有創(chuàng)意、有構(gòu)思首先,創(chuàng)意是制作一個FLASH的第一步,也可以說是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創(chuàng)意,要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步,因為有時苦苦地思索,卻很難找到一個好的創(chuàng)意;有時候,無意之中,卻有一些好的創(chuàng)意一閃而來,得來全不費工夫。

其次,就應(yīng)該是構(gòu)思,也就是在大腦中想象怎樣組織畫面,每個畫面該有些什么內(nèi)容,這些畫面又該如何銜接起來形成一個整體。這一部分很重要,如同寫作文,拿到一個題目,應(yīng)該先想好整篇文章的梗概,否則就不知道何從下手。

所以在制作FLASH動畫作品時,筆者要求學(xué)生在掌握最基本的元素的基礎(chǔ)上,如理解了圖層、幀、元件、庫這些基本元素的使用及功能,并熟練的制作過一些簡單的作品,書上實例已是非常熟練之后,才讓學(xué)生進行創(chuàng)作自己的FLASH動畫作品,但在制作作品前筆者會要求他們,要先用語言描述自己作品,寫出自己作品創(chuàng)作創(chuàng)意及構(gòu)思,這樣做起作品來才不會無頭緒,不會做無用功。比如一個學(xué)生創(chuàng)作《校園四季》的FLASH動畫作品,反映學(xué)校四季景色,筆者就要求他寫出作品的構(gòu)思:在FLASH動畫作品中春、夏、秋、冬四季的校園是什么樣子的;在4個場景中要有什么元件?各元件之間的銜接如何?要插入什么樣的聲音元件?學(xué)生根據(jù)這些要求寫出作品構(gòu)思,并在較短的時間做出一個令人賞心悅目的作品:春天校園的山變綠了,校園中的花開了,陽春三月,草長鶯飛,落英繽紛;夏天校園月季滿園,五彩繽紛,蝴蝶在花中穿梭,翩翩起舞;秋季校園落葉飄飄,黃葉滿地,月明星稀;冬季校園雪花飛舞,在雪景的襯托下校園顯得清心雅致,此時無景勝有景。

五、提高技校學(xué)生綜合素質(zhì),加強文學(xué)修養(yǎng),藝術(shù)修養(yǎng)

在FLASH動畫設(shè)計實習(xí)教學(xué)過程中,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)容的想法少、創(chuàng)意少,創(chuàng)作屬于自己的作品,比較難。許多計算機的學(xué)生沒有一點點的繪畫功底,雖然有時有好的創(chuàng)意、好的想法,想表達出來,但是自己卻畫不出來。想讓學(xué)生有想法、有創(chuàng)意,就必須提高他們的綜合素質(zhì),讓他們見多識廣,博聞強記,所以學(xué)生應(yīng)學(xué)會廣泛閱讀,通過閱讀,學(xué)生能夠了解歷史、地理等綜合知識,把初中一些欠缺的文學(xué)等綜合知識補起來,讓學(xué)生的大腦中有一些歷史典故、文學(xué)典故、地理知識,這樣在創(chuàng)作FLASH動畫作品時,就不會腦袋空空,作品內(nèi)容也就不會光是幾個圖片的變換、字體的變換了。計算機系應(yīng)當(dāng)開設(shè)美術(shù)課,讓學(xué)生具有簡單的美術(shù)知識和美術(shù)功底?？傊?學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,才能創(chuàng)作出質(zhì)量高、水平高、創(chuàng)意好的FLASH動畫作品。這樣才能更好地掌握這門教程,更好地培養(yǎng)技能型人才。

以上是筆者在這幾年FLASH動畫設(shè)計實習(xí)教學(xué)過程中的一點心得,是日常教學(xué)中所總結(jié)的,較為淺顯,希望能與各位老師互通有無,互相學(xué)習(xí),讓自己的實習(xí)教學(xué)水平,更上一層樓。

第三篇：動畫設(shè)計暑期培訓(xùn)總結(jié)

暑期培訓(xùn)心得體會

—電腦動畫設(shè)計專業(yè)

部門：美術(shù)部

姓名：楊袁

日期：2011.8.29

電腦動畫設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)心得體會

我是美術(shù)部專業(yè)課教師，于2011年7月3號至7月25號有幸參加了在河南科技大學(xué)的電腦動畫設(shè)計省級骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，在此非常感謝省教育部和學(xué)校以及各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機會。帶著對學(xué)習(xí)新知識的向往與期待，我來到了河南科技大學(xué)接受電腦動畫設(shè)計專業(yè)的培訓(xùn)，開始了23天的緊張充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

通過這次培訓(xùn)使專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，我的教育教學(xué)水平也有了很大的進步，學(xué)到了一些前沿的技術(shù)知識以及新的職業(yè)教育理念。讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，更堅定了我從事職業(yè)教育教師工作的信心和決心。

現(xiàn)將我的暑期培訓(xùn)做一個簡單深入的總結(jié)：

一、培訓(xùn)過程

根據(jù)河南科技大學(xué)培訓(xùn)教師的安排，此次學(xué)習(xí)分為三個階段：

1、巫濱老師講解，采用理論教學(xué)和實踐操作結(jié)合，介紹了三維動畫設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及三維軟件如3DMAX、MAYA等建模軟件的應(yīng)用并進行實踐操作。主要從實踐入手，以小球運動的典型實例為基礎(chǔ)對動畫怎樣動起來進行了詳細的講解和練習(xí)。

2、主要是影視動畫作品欣賞，通過大量優(yōu)秀作品分析動畫的角色、場景、剪輯等內(nèi)容。

3、劉麗娜老師講解的FLASH二維動畫設(shè)計的理論知識和實踐操作。并且進行了大量的原畫練習(xí)和分鏡稿的設(shè)計練習(xí)，加強我的動手能力和歸納總結(jié)的能力。

在學(xué)習(xí)過程中，我認真學(xué)習(xí)，仔細做好筆記，有不懂的及時向老師們請教。對于自己掌握比較扎實的知識，也熱心與同學(xué)講解，交流。對于以前教學(xué)中自己存在的不足，結(jié)合老師的講解，及時反思，總結(jié)。按時出勤，學(xué)習(xí)期間從不遲到，早退，請假，保證全勤。準(zhǔn)時、優(yōu)先完成老師布置的各項任務(wù)。

二、培訓(xùn)中的收獲

1、提高了專業(yè)知識水平，鞏固了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

通過專業(yè)培訓(xùn)，使我學(xué)到更多的應(yīng)用軟件，增強了自己的軟件技能，以前所學(xué)的知識更系統(tǒng)化、具體化。了解了當(dāng)前設(shè)計行業(yè)較新且常用的技術(shù)。同時也學(xué)到了扎實的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)運用3D MAX、MAYA、AE、FLASH等軟件進行動畫角色設(shè)計、三維建筑模型等。三位專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細致的輔導(dǎo)，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識和技能上都有了巨大的提高。尤其是巫濱老師將他個人豐富的實踐經(jīng)驗恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中，使我們對動畫有了更清晰的認識，通過實踐課的耐心輔導(dǎo)，使我們的專業(yè)軟件技能也有了很大的提升。

2.、通過學(xué)習(xí)加深了對職業(yè)教育的認識

通過老師們的交流講解，使我對職業(yè)教育理念有了更深認識，在學(xué)習(xí)過程中我意識到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，對提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠的影響。

此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對職業(yè)教育有了更深層的認識，為我以后的教學(xué)工作起到了一個很好的指導(dǎo)作用，也促進我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實施者，對我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各個市的一線骨干教師，二十多天共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解了各個學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗，拓寬了自己的視野！這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值也增強教師的責(zé)任感、使命感；通過培訓(xùn)，我和來自全國各地的教師有了一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短、增進友誼的平臺；通過培訓(xùn)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，實現(xiàn)了向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

二十多天的培訓(xùn)時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進步就要被淘汰。這次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。我將積極利用自己這次掌握的知識，向其他老師推薦，爭取大家共同提高。在今后的工作中，我會將在學(xué)到的新理念、好方法帶給學(xué)校，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻。

第四篇：動畫設(shè)計制作實習(xí)3dsmax學(xué)習(xí)體會

學(xué)習(xí)體會

經(jīng)過一個學(xué)期3ds max的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于3ds max的掌握，我個人覺得，雖然說不是登峰造極，但也應(yīng)該可以說是小有所成了。剛開始接觸3ds max這個軟件時，對于以前從來都沒有接觸過這方面軟件的我來說，是那么的陌生，但是，我同時又對這個軟件充滿了好奇?？粗恍┯螒颍瑒赢?，海報中的場景、角色等等，設(shè)計得是那么的逼真生動，不禁讓人感嘆，制作出這些效果的軟件的功能是何其的強大。除此之外，學(xué)習(xí)3ds max這個軟件也讓我感到興奮與驕傲。想象著在不久的將來，自己也能做出那些令自己驚作“神跡”的場景、角色，就更加激勵著我對3ds max的學(xué)習(xí)投入更多的熱情與努力。初次使用3ds max，只是對里面的功能鍵都按過了一遍，同時也能利用里面的一些多邊形建出了一些簡單的立體模型，也就是一些簡單的長方體，球形和立柱體等等，同時掌握了各個視角圖，和一些簡單的移動，旋轉(zhuǎn)，放大功能等等。但是，剛剛接觸3ds max，還是有太多太多的不懂，光靠老師上課講的那點東西，想要熟練運用3ds max這款龐大的軟件，顯然是不行的。于是，為了學(xué)到更多關(guān)于3ds max的知識，我奔向了東校區(qū)圖書館，在這里，我找到了很多3ds max方面的書籍，有關(guān)于建模的，有關(guān)于材質(zhì)的，有關(guān)于動畫的······很多很多。自此，我的學(xué)習(xí)之路開始了。我利用自習(xí)的時間，有時甚至利用選修課的時間，去閱讀3ds max的書籍，理解里面的知識，然后回到宿舍，打開電腦，利用電腦實際操作。通過操作電腦，我更加深入的理解了3ds max的功能。

在課上，我了解了3ds max作品的一般制作過程，同時，也掌握了基本的多邊形建模等等知識。而在這次的作品制作中，我創(chuàng)建了一個古代女子在荷花圍繞的古老祭臺上翩翩起舞的三維動畫。對于使用3ds max制作三維動畫，我想說的，有很多。

動畫是通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機連續(xù)拍攝成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的圖畫。它的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。醫(yī)學(xué)證明，人類具有“視覺暫留”的特性，就是說人的眼睛看到一幅畫或一個物體后，在0.34秒內(nèi)不會消失。利用這一原理，在一幅畫還沒有消失前播放下一幅畫，就會給人造成一種流暢的視覺變化效果。

而三維動畫又稱3D動畫，是近年來隨著計算機軟硬件技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一項新興技術(shù)。三維動畫軟件在計算機中首先建立一個虛擬的世界，設(shè)計師在這個虛擬的三維世界中按照要表現(xiàn)的對象的形狀尺寸建立模型以及場景，再根據(jù)要求設(shè)定模型的運動軌跡、虛擬攝影機的運動和其它動畫參數(shù)，最后按要求為模型賦上特定的材質(zhì)，并打上燈光。當(dāng)這一切完成后就可以讓計算機自動運算，生成最后的畫面。

至于三維動畫的制作流程，總體上可分為前期制作、動畫片段制作與后期合成三個部分：

1、前期制作

前期制作是指在使用計算機制作前，對動畫片進行的規(guī)劃與設(shè)計，主要包括：文學(xué)劇本創(chuàng)作、分鏡頭劇本創(chuàng)作、造型設(shè)計、場景設(shè)計。

文學(xué)劇本，是動畫片的基礎(chǔ)，要求將文字表述視覺化即劇本所描述的內(nèi)容

可以用畫面來表現(xiàn)，不具備視覺特點的描述(如抽象的心理描述等)是禁止的。

分鏡頭劇本，是把文字進一步視覺化的重要一步，是根據(jù)文學(xué)劇本進行的再創(chuàng)作，體現(xiàn)了作品的創(chuàng)作設(shè)想和藝術(shù)風(fēng)格，分鏡頭劇本的結(jié)構(gòu)分為圖畫和文字，表達的內(nèi)容包括鏡頭的類別與運動、構(gòu)圖與光影、運動方式與時間、音樂與音效等等。其中每個圖畫代表了一個鏡頭，文字用于說明如鏡頭長度、人物臺詞及動作等內(nèi)容。

造型設(shè)計，包括人物造型、動物造型、器物造型等設(shè)計，設(shè)計內(nèi)容包括角色的外型設(shè)計與動作設(shè)計。

場景設(shè)計，是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源，比較嚴謹?shù)膱鼍霸O(shè)計包括平面圖、結(jié)構(gòu)分解圖、色彩氣氛圖等，通常用一幅圖來表達。

2、片段制作

根據(jù)前期設(shè)計，在計算機中通過相關(guān)制作軟件制作出動畫片段，制作流程為建模、材質(zhì)、燈光、動畫、攝影機控制、渲染等，這是三維動畫的制作特色。

建模，是根據(jù)前期的造型設(shè)計，通過三維建模軟件在計算機中繪制出角色模型。建模的靈魂是創(chuàng)意，核心是構(gòu)思，源泉是美術(shù)素養(yǎng)。建模常見方式有：多邊形建模——把復(fù)雜的模型用一個個小三角面或四邊形組接在一起表示(放大后不光滑)；樣條曲線建模——用幾條樣條曲線共同定義一個光滑的曲面，特性是平滑過渡性，不會產(chǎn)生陡邊或皺紋。因此非常適合有機物體或角色的建模和動畫。細分建?！Y(jié)合多邊形建模與樣條曲線建模的優(yōu)點面開發(fā)的建模方式。

材質(zhì)貼圖，材質(zhì)即材料的質(zhì)地，就是把模型賦予生動的表面特性，具體體現(xiàn)在物體的顏色、透明度、反光度、反光強度、自發(fā)光及粗糙程度等特性上。貼圖是指把二維圖片通過軟件的計算貼到三維模型上，形成表面細節(jié)和結(jié)構(gòu)。對具體的圖片要貼到特定的位置，三維軟件使用了貼圖坐標(biāo)的概念。一般有平面、柱體和球體等貼圖方式，分別對應(yīng)于不同的需求。模型的材質(zhì)與貼圖要與現(xiàn)實生活中的對象屬性相一致。

燈光，目的是最大限度地模擬自然界的光線類型和人工光線類型。三維軟件中的燈光一般有泛光燈(如太陽、蠟燭等四面發(fā)射光線的光源)和方向燈(如探照燈、電筒等有照明方向的光源)。燈光起著照明場景、投射陰影及增添氛圍的作用。通常采用三光源設(shè)置法：一個主燈，一個補燈和一個背燈。主燈是基本光源，其亮度最高，主燈決定光線的方向，角色的陰影主要由主燈產(chǎn)生，通常放在正面的3/4處即角色正面左邊或右面45度處。補燈的作用是柔和主燈產(chǎn)生的陰影，特別是面部區(qū)域，常放置在靠近攝影機的位置。背燈的作用是加強主體角色及顯現(xiàn)其輪廓，使主體角色從背景中突顯出來，背景燈通常放置在背面的3/4處。

攝影機控制，依照攝影原理在三維動畫軟件中使用攝影機工具，實現(xiàn)分鏡頭劇本設(shè)計的鏡頭效果。畫面的穩(wěn)定、流暢是使用攝影機的第一要素。攝影機功能只有情節(jié)需要才使用，不是任何時候都使用。攝像機的位置變化也能使畫面產(chǎn)生動態(tài)效果。

動畫，根據(jù)分鏡頭劇本與動作設(shè)計，運用已設(shè)計的造型在三維動畫制作軟件中制作出一個個動畫片段。動作與畫面的變化通過關(guān)鍵幀來實現(xiàn)，設(shè)定動畫的主要畫面為關(guān)鍵幀，關(guān)鍵幀之間的過渡由計算機來完成。三維軟件大都將動畫信息以動畫曲線來表示。動畫曲線的橫軸是時間(幀)，豎軸是動畫值，可以

從動畫曲線上看出動畫設(shè)置的快慢急緩、上下跳躍。對于人的動作變化，系統(tǒng)提供了骨骼工具，通過蒙皮技術(shù)，將模型與骨骼綁定，易產(chǎn)生合乎人的運動規(guī)律的動作。

渲染，是指根據(jù)場景的設(shè)置、賦予物體的材質(zhì)和貼圖、燈光等，由程序繪出一幅完整的畫面或一段動畫。三維動畫必須渲染才能輸出，造型的最終目的是得到靜態(tài)或動畫效果圖，而這些都需要渲染才能完成。

3、后期合成影視類三維動畫的后期合成，主要是將之前所做的動畫片段、聲音等素材，按照分鏡頭劇本的設(shè)計，通過非線性編輯軟件的編輯，最終生成動畫影視文件。

而在三維動畫的制作過程中，我覺得，渲染往往需要花費大量的時間，如何加快渲染速度就顯得很有必要。以下是我總結(jié)的一些方法，對于加快渲染的速度，親測有效：

1.只要是允許的情況下，最好使用shadow mapped（位圖陰影）

2.如果使用了RAYTRACE中的反鋸齒，記住使用supersample（超級采樣）

3.在raytrace的全局設(shè)定中，把maximun depth（最大景深）調(diào)的低一點

4.把所有不參加raytrace的物體排除掉（exclude）

5.在場景中只要有可能，就不要使用omni燈光，而是采用spot light燈光

6.盡量把參加ratrace的燈光放的離目標(biāo)物體近一點

7.如果要使用sun light燈光來計算場景，建議改用target direct燈光來代替

8.盡量的使燈光的衰減范圍小一點（falloff），這樣可以減少陰影的計算量

9.對于所有不需要產(chǎn)生陰影的物體，都從燈光中排除掉

10.在最后的效果中看不到的所有反射折射都關(guān)掉

11.使用預(yù)先生成的反射折射貼圖做場景物體中的材質(zhì)

12.給所有參加平面鏡反射的物體用flat mirror貼圖，不要用refract/reflect

13.使用分層渲染。

14.對于不需要使用色彩信息的貼圖，堅決使用黑白貼圖。

15.對于要計算大型陰影的場景，可以用燈光來模擬陰影。

16.根據(jù)場景的需要，對遠處的物體簡化面數(shù)并且賦予簡單的材質(zhì)

除此之外，通過對《3ds max 角色表情動畫技術(shù)精粹》一書的學(xué)習(xí)，我知道，對于表情動畫，要說最復(fù)雜、最難處理的，恐怕就是它了。表情是心理活動的顯化。一個好的演員，不用一句臺詞也 能將人物演繹得性格豐滿，活靈活現(xiàn)；而要角色模型來完成這一任務(wù)，難度卻是相當(dāng)?shù)拇?。因為人類對于表情的?zhǔn)確分辨能力是十分

強大的，所以往往一個小小的疏忽，也會讓角色模型的“表演”大打折扣，失去可信度。

制作表情動畫，最原始的方法就是將面部分解成成百上千個控制點，通過改變點的位置來調(diào)節(jié)角色模型的表情。而要表現(xiàn)的表情越多，需要控制的點的個數(shù)也就越多。可以試想一下，當(dāng)角色模型要說話時，就要在數(shù)千個控制點中，選取合適的點，把它們移動到合適的位置；在下一個時間段中，再重復(fù)以上操作，調(diào)整到正確的表情和口型，直到人物把話說完；而且如果在觀看效果的階段發(fā)現(xiàn)嘴張快了或慢了，只好重新調(diào)整，讓其在正確的時間里做正確的口型，費時費力。但是，科技的進步為我們帶來了動作捕捉技術(shù)，通過它我們可以得到更為逼真的動作和表情。但這些動輒數(shù)百萬元（垃圾一點的國產(chǎn)貨大連東銳的也要40多萬）的“昂貴玩具”不是我們能玩得起的。

硬的不行，咱們就來軟的。能實現(xiàn)傻瓜式表情調(diào)解的軟件不在少數(shù)。3ds max內(nèi)置的變形插件——Morpher就是不錯的選擇。

Morpher的工作原理就是先根據(jù)面部動作的需要，分別做出關(guān)鍵禎上的表情，然后在Morpher中按時間點組合而成。這樣，就算原來計算出時間點有誤，改起來也方便；不必再重新調(diào)節(jié)表情，只需刪除錯誤表情，在正確的時間點上再次插入就行了。

最后，我們來談?wù)勅绾稳W(xué)好3ds max。

正是因為3ds max這款軟件的功能十分強大，它使用起來也是十分復(fù)雜的，想要學(xué)好它也絕非一時之功。但是3ds max盡管深

奧，但只要用心去學(xué)，學(xué)不會是不可能的，關(guān)鍵是一種學(xué)習(xí)方法。首先嘗試尋找一些步驟清晰并且盡可能帶有源文件的實例教程.大多數(shù)時候這是高效率掌握運用的一般方法。在基本掌握一種建模方式以后已經(jīng)可以開始嘗試利用有限的技術(shù)完成作品。多看一些教學(xué)視頻?？梢砸贿吙匆贿厡W(xué)。多動手，看書和看視頻只能讓你懂得粗淺的大概，真正理解3ds max必須親自動手，體會當(dāng)中的精華。

還有，當(dāng)你用3ds max到一半?yún)s發(fā)現(xiàn)自己用的方法很拙劣時，請不要馬上停手。盡快將余下的部分粗略完成以保證這個設(shè)計的完整性，然后分析自己的錯誤并重新設(shè)計和工作。每學(xué)到一個3ds max難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解--你能講清楚說明你真的理解了。我想這樣一來，學(xué)不好3ds max是不可能的。

在文章的最后，真的很感謝老師將我們帶入了3ds max的殿堂，讓我們領(lǐng)略到了不一樣的世界，謝謝！

第五篇：三維動畫設(shè)計專業(yè)實習(xí)報告

三維動畫設(shè)計專業(yè)實習(xí)報告

三維動畫設(shè)計專業(yè)>實習(xí)報告

（一）動畫創(chuàng)作需要創(chuàng)作者對自己筆下的人物有全面的了解，并且將之用簡練的筆觸概括出來。這就需要我們對周圍的人和事有相當(dāng)?shù)拿舾泻团d趣，不斷地從身邊發(fā)現(xiàn)、挖掘素材運用到創(chuàng)作中。

一個人在工作中的習(xí)慣行為或特有行為會在他的生活中留有痕跡。就這一主題，我在假期里針對幾個人典型職業(yè)進行了仔細地觀查和了解。這一過程對我來說是個不小的收獲，為我在以后的人物創(chuàng)作積累了豐富的生活素材。

一、農(nóng)民，這個暑假我們有機會來到山東平邑沂蒙山老區(qū)進行社會實踐。那里的人總體給我的感覺就是——純樸、勤勞。黝黑的皮膚、寬厚的肩膀、粗壯的手掌，使他們看上去年齡要比實際老些。他們的步子又大又穩(wěn)，履山路如平地。他們話不多，不太善于表達自己的感情，但待人寬厚大度，極為好客，每當(dāng)有人路過他們家門口，他們都會熱情地送上茶水，并且不求回報。在他們的群體里沒有利益之爭，一家有事大家都會幫忙。我們?nèi)サ牡胤绞抢蠀^(qū)，生活水平很低，他們都是自給自足。他們?nèi)粘龆魅章涠ⅲ孔约旱碾p手吃飯。跟他們在一起這段日子，對他們來說是最平常不過的生活，對我來卻說是另一種生活體驗，是一種在城市中享受不到的和平安寧。

二、醫(yī)生，由于職業(yè)的緣故，醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的人對病菌非常得敏感，他們格外地注意自己身邊的衛(wèi)生狀況。他們在醫(yī)院的病房里是絕對不會坐在病床上的，并且在觸摸過任何與醫(yī)療有關(guān)的用品后都會立即洗手。所以我們不論是在生活中還是在影片中都經(jīng)常會看到這樣的場景：兩位醫(yī)生站在消毒間的水池邊，邊洗手，邊討論患者的病情。不過，我們在任何影片中都沒有見到過醫(yī)生洗手后會用毛巾擦干。而生活中的醫(yī)生也是這樣的，他們大多是將手自然晾干，或用烘干機烘干。在過去沒有烘干機的時候，有的偶而會在自己的胳肢窩下(通常是在工作中穿著白大褂時)草草地、形式上地擦兩下。因為在工作中只有胳肢窩下是最不易覆蓋細菌的地方。最有趣的是醫(yī)生如果外出旅游的話。酒精或消毒紙巾是必不可少的，并且輕易不會在街邊、大排檔之類的地方吃小吃。即使吃，也只會吃一些面類制品，不會吃肉類。醫(yī)生通常都懷疑那些地方的肉質(zhì)。所以，當(dāng)一個醫(yī)生邀請你吃飯時，千萬別為他節(jié)省去吃大排檔，因為那樣你多半會吃不到東西餓著肚子回來。不過，護士和醫(yī)生還是有區(qū)別的。在沒有一次性針筒時，護士常用高溫滅菌(蒸)的辦法來消毒針筒。在家中她們也常常用到這個方法。例如，定期將鑰匙等常接觸戶外的物件放入臉盆中，通過“煮”來消毒。甚至將買回的熟食點心等食品也要在上鍋蒸過后再放入冰箱冷存，才食用。還有一點，就是手術(shù)室的護士在步調(diào)上又比其他護士走要急，要碎。他們常常手端托盤匆匆地趕往手術(shù)室，所以她們在生活中的步子也與別人不同。

三維動畫設(shè)計專業(yè)實習(xí)報告

（二）請允許我鄭重地向您們說聲謝謝：感謝公司領(lǐng)導(dǎo)(趙嘉敏等)允許我來到夢幻動畫公司進行為期三個月的實習(xí);感謝劉偉、趙川、張寧和武文超等技術(shù)部員工給予我的極大的幫助和支持;同時也感謝公司其他部門人員給予我的照顧和幫助??

很榮幸能來北京夢幻動畫科技有限公司進行為期三個月(2007/10/29—2008/1/29)的實習(xí)，公司環(huán)境和工作氣氛很好，在這三個月的實習(xí)生涯中，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。

首先，我的動手編程能力相對學(xué)校來說有了相對的提高，學(xué)會了熟悉使用Visual Studio2005、SQL Server2005和Visual SourceSafe等編程或文檔架構(gòu)管理工具。同時，我還稍微掌握了一些新的(腳本)編程語言，比如說JavaScript、Ajax等。同時我也養(yǎng)成了良好的編程思想和編程規(guī)范。

其次，我首次感受到了一個規(guī)范性公司的文化氛圍和運作模式。三個月的實習(xí)生涯，培養(yǎng)了我作為一個優(yōu)秀企業(yè)員工所必備的素質(zhì)和修養(yǎng)：嚴格遵守公司的各項>規(guī)章制度，保時保質(zhì)保量地完成公司分配的任務(wù)，如何高效地團體開發(fā)一個項目，公司內(nèi)部人員如何有效地溝通交流，學(xué)會如何高效地學(xué)習(xí)，學(xué)會??

再次，在公司工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩個不同的概念。在學(xué)校里，你偶爾可以不遵守學(xué)校的規(guī)章制度;你可以只求60分萬歲;你偶爾可以不按時完成或者甚至就不做老師布置的作業(yè);你也可以獨來獨往，不參與任何集體活動;你也可以不用擔(dān)心自己的衣食住行;你也可以??

但在公司不一樣，你必須嚴格遵守各項規(guī)章制度;你必須按時保質(zhì)保量地完成自己負責(zé)的任務(wù);你必須學(xué)會和他人有效地、禮貌地溝通交流，特別是和他人有分歧的時候;你必須學(xué)會如何高效有效地學(xué)習(xí)，尤其是那些學(xué)校里沒有學(xué)習(xí)過的、剛出世的、工作中又要用到的新知識;你必須及時發(fā)現(xiàn)自己亟待改善的缺陷和不足，并很快改善它，向優(yōu)秀的員工學(xué)習(xí);同時你也必須記?。鹤约阂呀?jīng)長大啦，踏入社會工作啦，自己的衣食住行都要靠自己解決，而不是再讓年邁的爸媽養(yǎng)活自己;你必須??

再次，我想說下我工作中遇到的問題以及解決。首先，由于是上大學(xué)之后才接觸電腦，學(xué)習(xí)編程開發(fā)，再加上在學(xué)校期間沒有牢牢掌握住所學(xué)的知識，因此基礎(chǔ)還不太扎實。改版重構(gòu)動漫灣這個灣站，又用到一些JavaScript和Ajax(JavaScript 和XML)新的知識，而這些在學(xué)校里幾乎沒有學(xué)習(xí)或用到。因此吧，我實習(xí)期間遇到的最大難題就是技術(shù)方面的。由于很多技術(shù)問題都是第一次遇到，所以經(jīng)常我都要摸索好長時間才能夠找到解決辦法，更有甚者是：找了很久也找不出哪里錯誤。對于自己花費好長時間也搞不定的問題，我會請我的同學(xué)或同事幫忙，或者上Baidu、Google和一些好的IT論壇找類似的解決辦法，不管怎樣吧，最后都還解決啦。之后就是總結(jié)這些知識，并牢記這些經(jīng)驗。其次，就是團體合作和溝通交流的問題。雖然在ATA 公司實習(xí)過兩周，在學(xué)校模擬的高通軟件公司做過實訓(xùn)>教學(xué)管理系統(tǒng)，做過類似留言板式的主任在線，但時間都不長或人不多或項目小，因此團隊合作開發(fā)一個商業(yè)項目這是第一次，對于如何有效地合作，如何高效地和其他人溝通和交流，還不是怎么懂技巧。經(jīng)過三個月的實習(xí)，我算是領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。還有一些問題和困難，在此就不再一一累訴啦。

最后，感謝我的母?！Ｖ荽髮W(xué)北京軟件人才培養(yǎng)基地培養(yǎng)，并推薦我來夢幻動畫實習(xí)，我的實習(xí)公司—北京夢幻動畫科技有限公司，我的技術(shù)指導(dǎo)人--劉偉、趙川、張寧和武文超??是您們的關(guān)心、幫助和支持才得以讓我有這次機會，真誠地向您們說聲謝謝!祝您們在2008年，學(xué)校越辦越好，公司蒸蒸日上，家庭和睦幸福!