第一篇：FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景:

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開(kāi)發(fā)層出不窮。而FLASH在各軟件的競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了它特有的魅力，成為各種項(xiàng)目開(kāi)發(fā)必不可少的軟件。FLASH應(yīng)用范圍越來(lái)越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開(kāi)發(fā)、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、手機(jī)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)及游戲開(kāi)發(fā)等等。FLASH與我們的生活聯(lián)系越來(lái)越緊密，但真正了解FLASH制作等技術(shù)的學(xué)生并不多。我們的宗旨在于：掌握一門(mén)技術(shù)就是這么簡(jiǎn)單！

二、活動(dòng)項(xiàng)目：

普及電腦知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣愛(ài)好和創(chuàng)新意識(shí)。促進(jìn)校園和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)宗旨：

為更好地在全校學(xué)生中普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、增進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者之間的技術(shù)交流，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、活躍校園計(jì)算機(jī)文化，為信息時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性自我的絢麗舞臺(tái)。

四、活動(dòng)事項(xiàng)：

活動(dòng)對(duì)象：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽

活動(dòng)時(shí)間：2013.5.10-2013.6.6

五、主辦單位：

主辦:廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院團(tuán)委

協(xié)辦:計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

六、比賽流程：

比賽時(shí)間安排：

報(bào)名：2013.5.10 ~ 2013.5.15

初賽：從報(bào)名時(shí)間起至初賽截稿時(shí)間

初賽截稿：2013.5.26 12:00

初賽結(jié)果公布：2013.5.30

決賽時(shí)間：2013.6.6

報(bào)名方式：

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)將向全校各班發(fā)送邀請(qǐng)函，包括活動(dòng)的具體時(shí)間安排、地點(diǎn)及活動(dòng)的主要內(nèi)容簡(jiǎn)介，再由各班班長(zhǎng)通知本班學(xué)生。參賽的學(xué)生報(bào)名到本班班長(zhǎng)，我們將派指定人員與各班長(zhǎng)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)參賽人員。

參賽方式：

? 個(gè)人的形式參賽

? 組隊(duì)參賽，每隊(duì)人員不能超過(guò)3人。如果有特殊原因，未能通過(guò)班級(jí)報(bào)名的學(xué)生也可以

直接聯(lián)系我們報(bào)名。聯(lián)系方式會(huì)在具體實(shí)施時(shí)公布于各海報(bào)和宣傳單上。

比賽方式：

比賽分為初賽、和決賽兩部分進(jìn)行。各參賽選手報(bào)名后，立即設(shè)計(jì)制作自己的作品，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交至指定的地方。我們會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)審，排在前30的作品將入圍決賽。決賽時(shí)，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)展示所有入圍的作品，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士、老師作為評(píng)委，為各作品打分。其中，觀眾也具有一定的評(píng)分權(quán)。

評(píng)選細(xì)則

1.評(píng)審團(tuán)組成專(zhuān)業(yè)評(píng)審評(píng)委團(tuán)：由5名評(píng)委組成，分別為計(jì)算機(jī)方面的兩位老師、一位主管學(xué)生工作的老師及2位學(xué)生會(huì)干部。

大眾評(píng)審團(tuán)：隨機(jī)抽取現(xiàn)場(chǎng)觀眾11名作為大眾評(píng)審團(tuán)

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

⑴內(nèi)容（40分）

① 內(nèi)容健康積極向上；

② 內(nèi)容具有觀賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；

③ 設(shè)計(jì)思路清晰，能夠明確表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖。

④ 如果設(shè)計(jì)內(nèi)容與校園文化生活有關(guān)可加分。

⑵視覺(jué)效果（30分）

① 頁(yè)面清晰，布局合理，有較強(qiáng)的視覺(jué)吸引力；

② 作品需為原創(chuàng)作品。

⑶創(chuàng)意（20分）

① 頁(yè)面有較強(qiáng)的個(gè)人創(chuàng)意，有創(chuàng)新意識(shí)；

② 作品整體具有新風(fēng)格。

3.分?jǐn)?shù)計(jì)算

決賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為：評(píng)委分70分+觀眾分10分（觀眾只做最后的選擇，選出一個(gè)自己認(rèn)為最好的作品。觀眾分=10分×支持人數(shù)/觀眾總?cè)藬?shù)），入圍決賽選手必須出席決賽，否則視為棄權(quán)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

決賽設(shè)冠軍1名；亞軍2名；季軍3名；另外優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

第二篇：flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)大賽策劃書(shū)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開(kāi)發(fā)層出不窮。而FLASH在各軟件的競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了它特有的魅力，成為各種項(xiàng)目開(kāi)發(fā)必不可少的軟件。FLASH應(yīng)用范圍越來(lái)越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開(kāi)發(fā)、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、手機(jī)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)及游戲開(kāi)發(fā)等等。FLASH與我們的生活聯(lián)系越來(lái)越緊密，但真正了解FLASH制作等技術(shù)的學(xué)生并不多。但是只要我們鉆研、挖掘、自學(xué)。我們相信，同學(xué)們就一定能夠制作出精美的作品。我們的宗旨在于要讓學(xué)生明白：掌握一門(mén)技術(shù)就是這么簡(jiǎn)單！

活動(dòng)目的：普及電腦知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的興趣愛(ài)好和創(chuàng)新意識(shí)。促進(jìn)校園和諧發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)間：xxxx-xx-xx至xxxx-xx-xx

活動(dòng)對(duì)象：青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院管理科學(xué)與工程系全體學(xué)生 活動(dòng)主題及要求

本次活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，所以，作品的評(píng)定不僅限于技術(shù)方面，還包括創(chuàng)新方面。只要你敢于創(chuàng)新，你的作品就將會(huì)是決賽當(dāng)天最耀眼的一個(gè)。此外，參賽作品必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。

報(bào)名方式

本系學(xué)生會(huì)將向本系各班發(fā)送邀請(qǐng)函，包括活動(dòng)的具體時(shí)間安排、地點(diǎn)及活動(dòng)的主要內(nèi)容簡(jiǎn)介，再由各班班長(zhǎng)通知本班學(xué)生。參賽的學(xué)生報(bào)名到本班班長(zhǎng)，我們將派指定人員與各班長(zhǎng)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)參賽

人員。參賽者可以以個(gè)人的形式參賽，也可以組隊(duì)參賽，每隊(duì)人員不能超過(guò)3人。如果有特殊原因，未能通過(guò)班級(jí)報(bào)名的學(xué)生也可以直接聯(lián)系我們報(bào)名。聯(lián)系方式會(huì)在具體實(shí)施時(shí)公布于各海報(bào)和宣傳單上。比賽方式

本次大賽分為初賽、和決賽兩部分進(jìn)行。各參賽選手接到通知后，立即設(shè)計(jì)制作自己的作品，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作品交至指定的地方。我們會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)審，排在前15的作品將入圍決賽。決賽時(shí)，我們將會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)展示所有入圍的作品，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士、老師作為評(píng)委，為各作品打分。其中，觀眾也具有一定的評(píng)分權(quán)。評(píng)選細(xì)則

1.評(píng)委團(tuán)組成評(píng)委團(tuán)由6名評(píng)委組成，分別為計(jì)算機(jī)方面的兩位老師、一位主管學(xué)生工作的老師及三位學(xué)生會(huì)干部。

2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

⑴內(nèi)容（40分）

① 內(nèi)容健康積極向上；

② 內(nèi)容具有觀賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；

③ 設(shè)計(jì)思路清晰，能夠明確表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖。

④ 如果設(shè)計(jì)內(nèi)容與校園文化生活有關(guān)可加分。

⑵視覺(jué)效果（30分）

① 頁(yè)面清晰，布局合理，有較強(qiáng)的視覺(jué)吸引力；

② 作品需為原創(chuàng)作品。

⑶創(chuàng)意（20分）

① 頁(yè)面有較強(qiáng)的個(gè)人創(chuàng)意，有創(chuàng)新意識(shí)；

② 作品整體具有新風(fēng)格。

3.分?jǐn)?shù)計(jì)算

決賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為：評(píng)委分70分+觀眾分10分（觀眾只做最后的選擇，選出一個(gè)自己認(rèn)為最好的作品。觀眾分=10分×支持人數(shù)/觀眾總?cè)藬?shù)），入圍決賽選手必須出席決賽，否則視為棄權(quán)。

第三篇：Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)題

《Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)題（選修 12.6班）

一、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作。

基本要求：

1.前2秒，實(shí)現(xiàn)綠色圓變形到紅色五角星的形變動(dòng)畫(huà)。

2.后2秒，實(shí)現(xiàn)由紅色五角星變形到黑色三角形的形變動(dòng)畫(huà)。

3.以“姓名+形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

二、動(dòng)態(tài)卡通頭像的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)動(dòng)態(tài)卡通頭像，內(nèi)容不限。

2.以“姓名+動(dòng)態(tài)卡通頭像的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

三、路徑動(dòng)畫(huà)的制作。

基本要求：

1.實(shí)現(xiàn)文字在背景圖片中自由穿梭的動(dòng)畫(huà)效果。

2.文字內(nèi)容為你的姓名。

3.以“姓名+路徑動(dòng)畫(huà)的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

四、跳動(dòng)的文字。

基本要求：

1.制作文字跳動(dòng)的動(dòng)態(tài)效果。

2.文字內(nèi)容為你的姓名。

2.以“姓名+跳動(dòng)的文字”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

五、個(gè)性按鈕的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)性按鈕。

2.按鈕要有立體感。

3.以“姓名+個(gè)性按鈕的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

《Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)題（必修12.5班）

一、影片剪輯元件的制作?；疽螅?/p>

1.使用影片剪輯元件制作閃光的圣誕樹(shù)動(dòng)畫(huà)。

2.以“姓名+影片剪輯元件的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

二、書(shū)法描紅效果的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)書(shū)法描紅演示效果的動(dòng)畫(huà)，文字內(nèi)容在你姓名中選擇。

2.以“姓名+書(shū)法描紅效果的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

三、3D動(dòng)畫(huà)特效的制作。

基本要求：

1.用3D工具制作一3D動(dòng)畫(huà)特效，效果任選。

2.以“姓名+3D動(dòng)畫(huà)特效的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

四、風(fēng)景場(chǎng)景的繪制。

基本要求：

1.繪制一風(fēng)景場(chǎng)景。

2.風(fēng)景內(nèi)容任選。

3.以“姓名+風(fēng)景場(chǎng)景的繪制”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

五、綜合設(shè)計(jì)題。

基本要求：

1選擇一段歌曲設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)。

2.要同步顯示歌詞。

3.動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)度控制在10秒到100秒之間。

4.以“姓名+按鈕的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

第四篇：Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：12101202 課程類(lèi)別：選修課

適應(yīng)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（教師教育類(lèi)）總學(xué)時(shí)：36+36 總學(xué)分：3 課程簡(jiǎn)介：該課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（教師教育類(lèi)）專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程，主要介紹利用Flash軟件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，使學(xué)生能夠進(jìn)行基本的卡通畫(huà)繪制，能夠控制各種媒體（如圖形圖像、音頻視頻等），能夠創(chuàng)作出不同形式的動(dòng)畫(huà)作品，還能夠使用Flash進(jìn)行基本的交互式編程。

授課教材：

·Flash CS5動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例教程(第2版)，于永忱、伍福軍，北京大學(xué)出版社，2011.6 參考書(shū)目：

(1)Flash CS5動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，文東、朱宏，科學(xué)出版社，2012.1(2)Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)入門(mén)到精通，劉剛等，機(jī)械工業(yè)出版社，2012.5(3)Flash CS5動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)教程，楊聰?shù)?，科學(xué)出版社，2012.1

二、課程教育目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)的基本概念和基本工作原理，掌握Flash工具使用，掌握文字、圖形、圖像基本處理方法，能夠制作出具有一定復(fù)雜度的動(dòng)畫(huà)、加入音視頻并加以控制，并能夠?qū)⒏鞣N多媒體素材創(chuàng)造性地組合設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)出具有較高藝術(shù)性和技術(shù)性的動(dòng)畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使他們具備相關(guān)崗位需求的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求

第1章 Flash動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)

1.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是Flash軟件的基本應(yīng)用，專(zhuān)業(yè)快捷鍵應(yīng)用；難點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)快捷鍵應(yīng)用。

（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：2 3.（3）教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)；Flash軟件的基本應(yīng)用；專(zhuān)業(yè)快捷鍵應(yīng)用。（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

5.（5）教學(xué)要求：掌握動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握Flash軟件的基本應(yīng)用；掌握專(zhuān)業(yè)快捷鍵應(yīng)用。

第2章 矢量圖形繪制

6.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是基本矩形工具，基本橢圓工具，線條工具；難點(diǎn)是線條工具、鋼筆工具。

（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 8.（3）教學(xué)內(nèi)容：矢量圖形繪制工具。（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

10.（5）教學(xué)要求：掌握矢量圖形繪制工具的使用。2.4.7.9.第3章 文本的使用

11.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是文本的創(chuàng)建與編輯，文本屬性；難點(diǎn)是濾鏡特效。

12.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 13.（3）教學(xué)內(nèi)容：文本的創(chuàng)建與編輯；文本屬性；濾鏡特效。

14.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

15.（5）教學(xué)要求：掌握文本的創(chuàng)建與編輯；掌握文本屬性；掌握濾鏡特效的使用。第4章 逐幀動(dòng)畫(huà)

16.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是逐幀動(dòng)畫(huà)原理與制作方法；難點(diǎn)是逐幀動(dòng)畫(huà)原理與制作方法。

17.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 18.（3）教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間軸、繪圖紙工具；逐幀動(dòng)畫(huà)原理與制作方法。

19.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

20.（5）教學(xué)要求：理解時(shí)間軸；掌握時(shí)間軸、繪圖紙工具的作用；掌握逐幀動(dòng)畫(huà)原理與制作方法。

第5章 形狀漸變動(dòng)畫(huà)

21.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是場(chǎng)景、層的應(yīng)用；難點(diǎn)是場(chǎng)景、層的應(yīng)用。

22.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 23.（3）教學(xué)內(nèi)容：形狀漸變動(dòng)畫(huà)的概念；場(chǎng)景、層的應(yīng)用。

24.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

25.（5）教學(xué)要求：掌握形狀漸變動(dòng)畫(huà)的概念；掌握?qǐng)鼍?、層的?yīng)用。第6章 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)

26.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的原理與制作方法；難點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的原理與制作方法。

27.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 28.（3）教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)之元件和實(shí)例；運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的原理與制作方法。

29.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

30.（5）教學(xué)要求：掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)之元件和實(shí)例；掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫(huà)的原理與制作方法。

第7章 引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)

31.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的原理與方法；難點(diǎn)是引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的原理與方法。

32.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 33.（3）教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的概念；引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的原理與方法。

34.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

35.（5）教學(xué)要求：理解引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的概念；掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)的原理與方法。第8章 遮罩動(dòng)畫(huà)

36.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是遮罩動(dòng)畫(huà)的原理與方法；難點(diǎn)是遮罩動(dòng)畫(huà)的原理與方法。

37.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 38.（3）教學(xué)內(nèi)容：遮罩動(dòng)畫(huà)的概念；遮罩動(dòng)畫(huà)的原理與方法。

39.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

40.（5）教學(xué)要求：理解遮罩動(dòng)畫(huà)的概念；掌握遮罩動(dòng)畫(huà)的原理與方法。第9章 其他媒體素材的運(yùn)用

41.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是圖形素材、音樂(lè)素材的使用；難點(diǎn)是圖形素材、音樂(lè)素材的使用。

42.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：2 43.（3）教學(xué)內(nèi)容：圖形素材的使用；音樂(lè)素材的使用；視頻素材的使用。

44.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

45.（5）教學(xué)要求：掌握應(yīng)用圖形素材的方法與技巧；掌握應(yīng)用音樂(lè)素材的方法與技巧；掌握應(yīng)用視頻素材的方法與技巧。

第10章 動(dòng)作腳本應(yīng)用

46.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是Action Script的基本語(yǔ)法，動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；難點(diǎn)是動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧。

47.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 48.（3）教學(xué)內(nèi)容：Action Script的基本語(yǔ)法；動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；組件的使用方法與技巧。

49.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

50.（5）教學(xué)要求：掌握Action Script的基本語(yǔ)法；掌握動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；掌握組件的使用方法技巧。

四、作業(yè)

每章布置作業(yè)，每6～8課時(shí)左右收交并批改一次。作業(yè)成績(jī)占本課程總成績(jī)的10%。

五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定

考核方式：考查。

成績(jī)?cè)u(píng)定：綜合考核成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、平時(shí)作業(yè)、考勤情況，按百分制評(píng)定?？己顺煽?jī)占70%，平時(shí)成績(jī)占30%（其中實(shí)驗(yàn)總成績(jī)占15%，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占10%，考勤成績(jī)占5%）。

六、大綱執(zhí)筆人、審核人、責(zé)任人

執(zhí)筆人：胡國(guó)亮

審核人：

責(zé)任人：朱昌杰

第五篇：Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

我2011-2012學(xué)年第一學(xué)期專(zhuān)科《Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

作者姓名:張迪 班級(jí)：10金三 學(xué)號(hào)19

動(dòng)畫(huà)題目:2011動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕

作品簡(jiǎn)介:作品主要介紹了動(dòng)物召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的序幕。主要介紹了一些參賽的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)介紹這些使作品看起來(lái)更有趣和豐富。作品使用的技術(shù)不是很多 主要在于繪畫(huà)的技術(shù) 作品大概做了兩周多的時(shí)間 回話占據(jù)了大部分的時(shí)間。主要使用了元件 影片剪輯 動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間 元件按鈕 還有音樂(lè)等。制作的比較簡(jiǎn)單。

通過(guò)人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)想到了動(dòng)物們也可以以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式舉行一個(gè)比賽。通過(guò)動(dòng)物們的形式 會(huì)使畫(huà)面顯得更有趣。

故事首先通過(guò)小豬這個(gè)小動(dòng)物作為主持人 并通過(guò)給大家別演節(jié)目的形式逗大家開(kāi)心。然后介紹了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的選手接參賽宣言。

因?yàn)槲蚁螺d的是cs4版本的軟件 所以在制作的時(shí)候使用的是這一版本的軟件容）制作過(guò)程(簡(jiǎn)述): 1第一頁(yè)我大部分用了按鈕元件

繪畫(huà)各種動(dòng)物 及各種需要的植物等 然后用原件的形式或影片剪輯的形式存儲(chǔ)下來(lái) 其中會(huì)會(huì)占據(jù)了我大部分的時(shí)間

2然后使用的是元件按鈕 通過(guò)元件按鈕 把自己的動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái) 3在制作的過(guò)程中使用了很多動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間。如小蛇的行動(dòng) 還有光環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)等

4在使用圖層的過(guò)程中翻了好多的錯(cuò)誤 因?yàn)閳D層太多 所以常常會(huì)把需要設(shè)計(jì)的畫(huà)面錯(cuò)誤的搞到別的圖層上。

5在選擇聲音的時(shí)候 本來(lái)是想搜索一些小豬說(shuō)話的聲音 可是有點(diǎn)失敗 最后選擇了運(yùn)動(dòng)會(huì)上 經(jīng)常使用的歌曲 其中在小豬表演節(jié)目的時(shí)候穿插了《豬之歌》 最后在通過(guò)動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間的形式署上自己的名字。

6其實(shí) 說(shuō)實(shí)話最后自己不是很滿(mǎn)意 因?yàn)橐?200幀所要做回我是通過(guò)延續(xù)的形式 所以最后顯得很空泛。感到有點(diǎn)失敗

心得體會(huì)

通過(guò)這一門(mén)課的學(xué)習(xí)自己能夠制作一些小的動(dòng)畫(huà)。通過(guò)動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間 形狀補(bǔ)間逐幀動(dòng)畫(huà)等的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸對(duì)此有了一定的了解，并且對(duì)于flash我已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)自己最后能夠制作出一個(gè)完整的作品真的很高興。希望有機(jī)會(huì)能夠深入地學(xué)習(xí)從而能過(guò)制作出更好的作品來(lái)。

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