第一篇：感受童聲的教學(xué)反思

對于剛從家庭走進(jìn)幼兒園的小班幼兒來說，幼兒園的生活是非常有趣和好奇的。他們在和同伴相處、一起游戲的過程中，有著獨(dú)特的方式和方法，他們可以大膽的表現(xiàn)自己，可以隨心所欲、暢所欲言，不受外界的影響而顯示出強(qiáng)烈的個(gè)性差異。只要我們細(xì)細(xì)的傾聽，就會從他們的“童言稚語”中感受孩子們的所需、所求，感受她們燦爛而可愛的童貞。

早晨的區(qū)角活動中，浩洋和宏宇在玩動物拼板，突然浩洋拿著小鴨子的拼板怎么也放不進(jìn)去，她一會兒把小鴨橫放，不行。豎放，也不行。她抬頭看看，目光停留在宏宇的身上，可宏宇在很專心的玩，浩洋用手推推他的手說：“我的小鴨子放不進(jìn)去了。”宏宇看了看，然后拿起小鴨子慢慢一轉(zhuǎn)就放進(jìn)去了，浩洋很開心說：“等會兒你再幫助我，好嗎？宏宇笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。浩洋站起來把頭湊過去說：“我讓媽媽買好東西給你吃，你喜歡吃什么？”然后兩個(gè)人討論各種吃的東西，越說越高興，完全忘記了正在做的事情……

可以說，幼兒已有了初步的交往意識，碰到困難能拭著請同伴幫助，但是由于小班幼兒有著自己的生活經(jīng)驗(yàn)，所以會說出在大人聽起來很好笑的話來，但從中我們可以看出受幫助的幼兒表現(xiàn)出感激之情，這正是幼兒良好道德情感體驗(yàn)在慢慢地發(fā)展，由于幼兒的年齡特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢，所以興趣會隨著幼兒所關(guān)心的熱點(diǎn)而轉(zhuǎn)移，這也是小班幼兒所共同擁有的特點(diǎn)。

隨著教學(xué)的不斷深入，我的教學(xué)理念也在不斷的轉(zhuǎn)變，最大的變化就是我已漸漸學(xué)會更多地去傾聽孩子們的聲音，去關(guān)注她們的行為，并且嘗試對孩子們的行為報(bào)有熱情和喜愛，強(qiáng)調(diào)個(gè)性、集體的和諧發(fā)展，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以自由發(fā)揮、發(fā)展的舞臺，促使每一位幼兒在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)得到更好地發(fā)展。

第二篇：童聲聲樂教學(xué)

音樂教師基本功-童聲教學(xué)法 張萬華 一.教學(xué)計(jì)劃

按照中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)目標(biāo)制定聲樂教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，通過課程設(shè)置，主要教學(xué)活動，完成本門課程教學(xué)的基本任務(wù)和要求，并確定教學(xué)基本內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)實(shí)踐。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.（1-4）課時(shí)

具備一定發(fā)聲練習(xí)基礎(chǔ)技能，掌握相關(guān)的其它基礎(chǔ)課要領(lǐng)及運(yùn)用方法。包括正確發(fā)聲、科學(xué)用嗓、氣息控制、情感投入、舞臺演唱訓(xùn)練等，達(dá)到一定可欣賞性。2.（5-8）課時(shí)

掌握較高難度的歌唱技巧，有相當(dāng)層次的分析能力、駕馭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素質(zhì)及文化修養(yǎng)，增強(qiáng)舞臺演唱綜合技能的培養(yǎng)和社會演唱實(shí)踐。

三.教學(xué)重點(diǎn)

1.（1-4）課時(shí)

重點(diǎn)是掌握氣息、共鳴支點(diǎn)、咬字位置、歌唱狀態(tài)有機(jī)地融一體，通過科學(xué)的練習(xí)方法完成作品，提高演唱能力。2.（5-8）課時(shí)

重在掌握歌唱的高難度技巧。突出風(fēng)格和藝術(shù)性，增強(qiáng)實(shí)踐性。

四.教學(xué)難點(diǎn)

1.（1-4）課時(shí)：演唱技巧中真假聲轉(zhuǎn)換。2.（5-8）課時(shí)：專業(yè)演唱基本功和藝術(shù)修養(yǎng)。

五.教學(xué)媒體

鋼琴、擴(kuò)音設(shè)備。

六.教材

《跟我學(xué)美聲》，有關(guān)歌手訓(xùn)練、修養(yǎng)的教材，影視光盤，音樂光盤等。

七.教學(xué)方式

1.示范法：將科學(xué)有效的，形象真實(shí)的發(fā)生過程示范給學(xué)生，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握發(fā)聲原理及方法。

2.講授法：將相關(guān)的理論知識要點(diǎn)貫穿于聲樂教學(xué)中，使學(xué)生全面理解和掌握更高層次的演唱水平。

3.演示法：將最完美的歌唱狀態(tài)、技巧及表演傳授給學(xué)生，使學(xué)生全面感受和領(lǐng)會歌唱的魅力，并從中得到藝術(shù)享受。

八.教學(xué)過程 1.教學(xué)要求

教師：

（1）良好的飽滿的激情，示范或指導(dǎo)到位、明確、有效；

（2）傳授與交流要具有親和力、感染力；

學(xué)生：

（1）精神飽滿，注意力集中，聽從指導(dǎo)，配合教學(xué)；

（2）掌握記憶知識要點(diǎn)，體會歌唱技巧；

（3）主動交流提高和參與教學(xué)意識，帶聽課筆記。

2.教學(xué)活動實(shí)踐

課堂只是完成教學(xué)的一半，另一半必須要通過大量的教學(xué)活動和實(shí)踐來完成。

（1）教學(xué)活動

適當(dāng)加入教學(xué)演唱交流、比賽、公開課，使學(xué)生將學(xué)到的專業(yè)知識和技能融為一體來展示教學(xué)成果，提高自己，教學(xué)相長，相互促進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為教研提供依據(jù)，無論是對老師或?qū)W生都非常關(guān)鍵。

（2）實(shí)踐

做一個(gè)小型的匯報(bào)演出。教學(xué)過程：

1、簡述童聲聲樂教學(xué)法對孩子的重要性及兒童學(xué)習(xí)歌唱的益處。（資料）

2、孩子學(xué)習(xí)歌唱應(yīng)該掌握的有關(guān)知識和應(yīng)該具備的基本能力.3、重視培養(yǎng)孩子的樂感。

4、關(guān)于孩子的聲帶。

5、童聲的三個(gè)階段。

6、什么是好的童聲。

7、歌唱的正確姿勢。

8、練聲前的準(zhǔn)備。

9、歌唱時(shí)的呼吸。

10、呼吸訓(xùn)練的具體方法。

11、排除歌唱中擠、卡、壓、撐現(xiàn)象的練習(xí)。

12、克服歌唱中聲音發(fā)虛的練習(xí)。

13、討論交流。

第三篇：感受孩子的童聲教育隨筆

對于剛從家庭走進(jìn)幼兒園的小班幼兒來說，幼兒園的生活是非常有趣和好奇的。他們在和同伴相處、一起游戲的過程中，有著獨(dú)特的方式和方法，他們可以大膽的表現(xiàn)自己，可以隨心所欲、暢所欲言，不受外界的影響而顯示出強(qiáng)烈的個(gè)性差異。只要我們細(xì)細(xì)的傾聽，就會從他們的“童言稚語”中感受孩子們的所需、所求，感受她們燦爛而可愛的童真。

早晨的區(qū)角活動中，浩洋和宏宇在玩動物拼板，突然浩洋拿著小鴨子的拼板怎么也放不進(jìn)去，她一會兒把小鴨子橫放，不行。豎放，也不行。她抬頭看看，目光停留在宏宇的身上，可宏宇在很專心的玩，浩洋用手推推他的手說：“我的小鴨子放不進(jìn)去了。”宏宇看了看，然后拿起小鴨子慢慢一轉(zhuǎn)就放進(jìn)去了，浩洋很開心說：“等會兒你再幫助我，好嗎？宏宇笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭。浩洋站起來把頭湊過去說：“我讓媽媽買好東西給你吃，你喜歡吃什么？”然后兩個(gè)人討論各種吃的東西，越說越高興，完全忘記了正在做的事情……

可以說，幼兒已有了初步的交往意識，碰到困難能拭著請同伴幫助，但是由于小班幼兒有著自己的生活經(jīng)驗(yàn)，所以會說出在大人聽起來很好笑的話來，但從中我們可以看出受幫助的幼兒表現(xiàn)出感激之情，這正是幼兒良好道德情感體驗(yàn)在慢慢地發(fā)展，由于幼兒的年齡特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢，所以興趣會隨著幼兒所關(guān)心的熱點(diǎn)而轉(zhuǎn)移，這也是小班幼兒所共同擁有的特點(diǎn)。

隨著教學(xué)的不斷深入，我的教學(xué)理念也在不斷的轉(zhuǎn)變，最大的變化就是我已漸漸學(xué)會更多地去傾聽孩子們的聲音，去關(guān)注她們的行為，并且嘗試對孩子們的行為報(bào)有熱情和喜愛，強(qiáng)調(diào)個(gè)性、集體的和諧發(fā)展，努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)可以自由發(fā)揮、發(fā)展的舞臺，促使每一位幼兒在“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)得到更好地發(fā)展。

第四篇：童聲合唱教學(xué)心得

童聲合唱教學(xué)心得

童聲合唱教學(xué)心得1

首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。

第二，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要2年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這兩年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。

第三，要有耐心，恒心。對學(xué)生的聲音要敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。

第四，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)?？梢远嗦犚魳窌?，多看指揮家的處理。

以上想到一點(diǎn)，就先寫一點(diǎn)，未完待續(xù)，請指教。

童聲合唱教學(xué)心得2

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。

在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。

第一，需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。

第二，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。

第三，要有耐心，恒心。對學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。

第四，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺埥?，可以多聽音樂會，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。

合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。

童聲合唱教學(xué)心得3

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。

在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。

第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。

第二，要有耐心，恒心。對學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。

第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺埥?，可以多聽音樂會，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。

合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。

童聲合唱教學(xué)心得4

新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個(gè)樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項(xiàng)工作，但當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。

歷時(shí)四年的合唱比賽活動中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會。聽了著名國家一級指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音??！世界上最美的聲音是童聲，其中最動人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會到美和快樂，能讓他們學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的`天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。

我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級和中級的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅(jiān)忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會寫給大家，請予斧正。

一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實(shí)際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對位要好；三是律動感要強(qiáng)。曲目選對了合唱就有了基本保障了。

二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個(gè)“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。

如何使眾多的合唱隊(duì)員的聲音集中、靠攏、統(tǒng)一。變聲期前的男孩、女孩其音色一樣，主要是能否訓(xùn)練

童聲合唱教學(xué)心得5

一、重視興趣的激發(fā)，培養(yǎng)合唱的意識。

俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來極大的歡樂，而且會使他們對合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類型的合唱曲來擴(kuò)大視野，提高他們自身對合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂句中得到美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門靠意會的學(xué)問，有時(shí)侯說得越多越煳涂。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學(xué)生會自然地被我吸引過來，跟著哼唱。

二、抓好基本能力的訓(xùn)練，提高合唱能力。

首先談?wù)劯璩倪４蠹叶贾?，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動力。從人的生理角度來說，歌唱的塬動力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字，無一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學(xué)中採用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：

（1）上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。

（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花，吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會有控制地吸氣和唿氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學(xué)生還是比較容易接受的。

其次談?wù)劽篮寐曇舻慕y(tǒng)一。在合唱教學(xué)中，學(xué)生掌握了正確的唿吸及氣息的控制后，怎樣使學(xué)生唱出來的聲音做到自然、流暢、圓潤。而不是矯揉造作、僵硬、刺耳、聽起來不舒服呢？

（1）改變用脖子喊歌的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生在唱歌時(shí)把聲音放在小腹上輕聲唱，目的是讓他們把注意力集中到小腹，鬆開咽喉

（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn)，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時(shí)，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時(shí)都能從一個(gè)位置上發(fā)出自然、圓潤的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時(shí)要防止大喊大叫，要求每個(gè)同學(xué)演唱時(shí)的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。（3）練習(xí)唱“U”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺，把咽喉打開，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動，位置要統(tǒng)一，感覺對了，再逐漸練習(xí)“a、e、I、o、u”，唱“e”、“I”音時(shí)容易擠扁，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺與口型，用“o”音的口型唱“e”、“I”，聲音比較容易豎起來。

再次，爲(wèi)了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn)、節(jié)拍感的重要途徑。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時(shí)又能很快地熟悉其他聲部時(shí)，合唱訓(xùn)練就能快速、順利地進(jìn)行。所以，一定要抓好視唱技能。

三、探索合唱效果，培養(yǎng)協(xié)作精神。

在合唱中求共性、去個(gè)性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時(shí)只能聽到整體的音響時(shí)刻注意自己的聲音是否“冒”出來，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動聽，合唱時(shí)必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會給人以美的享受。在具體教學(xué)時(shí)我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽），低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn)，就請低聲部的同學(xué)先唱這段旋律，然后唱第二遍時(shí)高聲部就一起唱起來。這樣，低聲部單獨(dú)唱后印象較深，唱第二遍時(shí)就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來鼓勵(lì)學(xué)生，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。對演唱者的聲音、聽覺、音樂表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵(lì)的方式，既可以是老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以是學(xué)生對自己的要求，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對他們的熱切希望。它讓學(xué)生不能滿足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。

合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志，陶冶學(xué)生的高尚情操，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢下，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要。

第五篇：感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思

感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思 感受現(xiàn)代科技教學(xué)反思此教學(xué)內(nèi)容為思想品德八年級下冊第七單元《在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里》第十四課《感受現(xiàn)代科技》的第二個(gè)項(xiàng)目《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》：讓學(xué)生了解當(dāng)今世界科技發(fā)展的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技的發(fā)展前沿，明確現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對興趣，是本項(xiàng)目的主要教學(xué)內(nèi)容，由一個(gè)概述和三個(gè)層次的內(nèi)容組成。

1、新名詞反映新變化。教材引用了一級統(tǒng)計(jì)數(shù)字，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生探究的情境，提出了學(xué)生思考的問題“隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新名詞，如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因等。你能說出這些名詞的意思嗎？你還能說出與現(xiàn)代科技有關(guān)的新名詞嗎？正文向?qū)W生展示了一個(gè)快速發(fā)展的現(xiàn)代科技世界。

2、第一個(gè)層次“蓬勃興起的信息技術(shù)”，主要是引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)革命的狀況，感受信息技術(shù)發(fā)展之快。教材正文做了總結(jié)性的概括，它分為三小層意思：第一，信息技術(shù)是當(dāng)今科技革命的中心；第二，信息技術(shù)包括的內(nèi)容；第三，信息技術(shù)發(fā)展的方向。相關(guān)鏈接介紹了我國在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面取得的成就。

3、第二個(gè)層次“迅速崛起的生命科學(xué)”，主要引導(dǎo)學(xué)生了解生命科學(xué)這門新興科學(xué)的發(fā)展情況，感受它的發(fā)展給人類生活與生產(chǎn)帶來的巨大影響，培養(yǎng)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣。正文有兩層意思：第一，現(xiàn)代生命科學(xué)成為21世紀(jì)高新科技的主流；第二，生命科學(xué)對人類生活與生產(chǎn)帶來的巨大影響和具有廣闊的發(fā)展前景。

4、第三個(gè)層次“突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)”，主要幫助學(xué)生了解空間科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，初步感悟空間技術(shù)對人類產(chǎn)生的巨大作用。正文講了四層意思：第一，空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一；第二，實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)入太空的夢想要靠空間技術(shù)的進(jìn)步；第三，空間技術(shù)對廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救災(zāi)救援、環(huán)境監(jiān)測和科學(xué)研究等具有巨大的作用；第四，空間技術(shù)是一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。

最后，設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生活動，搜集反映我國最新科技發(fā)展成就的資料。設(shè)計(jì)這一活動，旨在一方面使學(xué)生了解我國在這些科技領(lǐng)域的發(fā)展成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，另一方面使學(xué)生了解我國在這些科技領(lǐng)域與世界發(fā)達(dá)國家存在的差距，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。