第一篇：雷鋒精神進(jìn)校園手抄報

雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的！下面請看雷鋒精神進(jìn)校園手抄報！

雷鋒精神進(jìn)校園手抄報

1雷鋒精神進(jìn)校園手抄報

2雷鋒精神進(jìn)校園手抄報

3雷鋒精神進(jìn)校園手抄報

4【雷鋒精神手抄報資料】

在這個被陽光所灑滿的陽春三月里，陽光透過樹影傳遞給心靈一個春天。傳給我，傳給你，也傳給他。

一次，我不經(jīng)意間的來到雷鋒像前，想到了這位曾被題字“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的家喻戶曉的人物。

雷鋒用自己鮮紅的生命證明了自己，“用有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。

我曾經(jīng)有幸看到過這樣的一篇短文：

一次雷鋒外出在沈陽站換車時，一出檢票口便發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女是從山東到吉林看丈夫的，但不幸的是他不小心把車票和錢丟了，雷鋒那個自己僅有的津貼費(fèi)，買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手中。

大嫂含著眼淚說：“大兄弟你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒堅定的回答說：“我叫解放軍，我住在中國?！闭f完后雷鋒便又迅速的消失在人群中。這位大嫂望著雷鋒遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了無限的感激。

雷鋒對我最大的感觸是：“做好事，不留名”，這給我?guī)砹藰O大的鼓舞。

心靈的傳遞有何需觸碰？自有愛的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)，雷鋒給予了我這份溫暖，在茫茫人海中傳遞，在內(nèi)心精神上完成了儲存。

弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華文明。

文明學(xué)校也在這個春意綿綿的三月里，號召全體師生“文明三日行”的活動。這次活動是無私奉獻(xiàn)，完全具有雷鋒精神的公益活動。

樹綠了，草青了，教室、宿舍、食堂、操場都掩映在這綠色的春天里。

在這綠色的校園內(nèi)，到處都是文明的景象。

看，有些班級自己組織同學(xué)站隊呢！只見他們的領(lǐng)隊手捧著一幅共青團(tuán)團(tuán)旗，有聲有勢、整整齊齊的走出校園，不用說你也知道，他們是去敬老院幫助老人打理生活的。

瞧！操場上、草坪上、池塘邊的紙屑與塑料袋，也都已無影無蹤了。只能看到同學(xué)忙碌的身影和滿載而歸的垃圾桶。

心靈的春天在一個感到的瞬間，點(diǎn)燃了繁華的大地，雷鋒精神在蔓延。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘暮時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，我們不慌不忙的走著，文明三月，我們?nèi)巳嗽谛袆印?/p>

風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春光灑在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透過春的靈秀，春的精神。?。±卒h，你的精神像太陽，永遠(yuǎn)屹立在世界東方的天空，把光芒灑向大地。你是我們永遠(yuǎn)的春天！永遠(yuǎn)的導(dǎo)師！

雷鋒的句子

1、雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

2、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

3、你的精神是一顆種子，會長成大樹；你的故事是一輪陽光，會散發(fā)光芒；你的日記是一面鏡子，會照拂人心；你的人生是一面紅旗，會令人敬仰。學(xué)習(xí)雷鋒日到了，只愿以你為榜樣，嚴(yán)格要求自己！

4、雷鋒的人格--不朽的精神；雷鋒的人格--引領(lǐng)著我們；生的偉大，死得光榮。

5、雷鋒，如果還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路，不要求每個人都跟他做一樣的事，不要求每件事都和他做得一樣，但是，他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。

6、都說你勤儉節(jié)約，有木有啊！都說你助人為樂，有木有?。《颊f你愛崗敬業(yè)，有木有??！咱們都是雷鋒的粉絲，弘揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)送短信也是--頂??！

第二篇：雷鋒精神進(jìn)校園

雷鋒精神進(jìn)校園，青春年華閃光彩

3月份為學(xué)雷鋒月，天津科技大學(xué)計算機(jī)學(xué)院在這個月開展了許多學(xué)雷鋒活動。

3月，春風(fēng)和煦，大地回春，又正值學(xué)雷鋒月，計算機(jī)學(xué)院各個專業(yè)各個班級都開展了各種形式的學(xué)雷鋒行動。1011、1013、1023、1032、1034班分別去了逸麟老人院、浩瀚養(yǎng)老院進(jìn)行義務(wù)表演和義務(wù)勞動，一到敬老院，大家就爭先恐后拿著準(zhǔn)備好的禮物為老人們一一送上，和老人們談心聊天，為他們整理內(nèi)務(wù)……，噓寒問暖，關(guān)懷備至，場面溫馨感人。老人們似乎為同學(xué)們的舉動所感動，也似乎是很久沒有看到這熱鬧又生機(jī)勃勃的場面，他們都紛紛打開了話匣子，與大家聊起了家常，聊起了生活，聊起了過去……他們的臉上一直掛著慈祥的笑容。

據(jù)統(tǒng)計，這些在敬老院居住的老人中，很多都是孤寡老人，還有很多有著不同程度的殘疾，他們或是膝下無子無人照料，或是兒女工作繁忙無暇照顧，在這敬老院中雖生活起居無憂，但不能終日與家人相聚終究是一大遺憾。同學(xué)們的到來，給他們帶來的快樂雖短，不過能給他們多留下些美好的回憶也是件美事。

學(xué)雷鋒活動得到了老師們的一致贊揚(yáng)，不光是在學(xué)雷鋒月進(jìn)行雷鋒行動，應(yīng)時刻記著無私奉獻(xiàn)，助人為樂，這才是真正的學(xué)到了雷鋒精神的內(nèi)涵。在有困難的時候，我們都希望得到別人的幫助，推己及人，別人也是如此，只有我們?nèi)o私的幫助了別人，在我們有困難的時候，自然會有人來伸出援手。

雷鋒精神的主旨是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。

愿雷鋒精神常駐心中、發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：戲劇進(jìn)校園手抄報

中國戲曲雖然產(chǎn)生的比希臘、印度晚一些，但是早在漢代就有了百戲的記載，戲劇進(jìn)校園手抄報有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

戲劇進(jìn)校園手抄報：

戲劇進(jìn)校園手抄報內(nèi)容：戲劇簡介

戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上當(dāng)眾表演故事的一種綜合藝術(shù)。

戲劇的起源實(shí)不可考，目前有多種假說。比較主流的看法有二：一為原始宗教的巫術(shù)儀式，比如上古中文，“巫”、“舞”、“武”三字同源，可能是對一種乞求戰(zhàn)斗勝利的巫術(shù)活動的合稱，即戲劇的原始形態(tài)。另一為勞動或慶祝豐收時的即興歌舞表演，這種說法主要依據(jù)是古希臘戲劇，它被認(rèn)為是起源于酒神祭祀。

戲劇是由演員將某個故事或情境，以對話、歌唱或動作等方式表演出來的藝術(shù)。戲劇有四個元素，包括了“演員”、“故事（情境）”、“舞臺（表演場地）”和“觀眾”?！把輪T”是四者當(dāng)中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它藝術(shù)類最大的不同之處便在于扮演了，通過演員的扮演，劇本中的角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那么所演出的便不再是戲劇。

戲劇精神

中國戲劇既有別于古希臘的戲劇，也有別于歐美近現(xiàn)代的戲劇。因?yàn)?，中國戲劇是在中國文化氛圍之中?chuàng)造出來；所以，中國人的政治觀、歷史觀、審美觀已經(jīng)給中國戲劇貼上了醒目的標(biāo)簽。雜劇、南戲、雅部、花部的創(chuàng)造，既不是空穴來風(fēng)，也不是隨心所欲。中國戲劇，是中國文化推陳出新的創(chuàng)造，屬于中華民族以藝術(shù)的形式審視過去、解剖現(xiàn)實(shí)、向往未來的楮神追求。

戲劇藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)不可能獨(dú)往獨(dú)來，也不可能一勞永逸，它需要劇作家、導(dǎo)演、演員與觀眾的協(xié)同創(chuàng)造。另一方面，戲劇作品的時空跨度越大，其藝術(shù)折舊率就越高。戲劇要想超越時空的限制，則需要后來人的不斷改編；新時代的戲劇若想征服觀眾，則必須突出戲劇的時代精神。其協(xié)同與突出，目的是為了調(diào)整戲劇與社會的關(guān)系，最為關(guān)鍵的是為了調(diào)整戲劇主題精神與人們審美理想和審美趣味的關(guān)系，這是戲劇藝術(shù)價值的增殖過程。在此過程中，戲劇精神呈現(xiàn)出運(yùn)動性和它的不確定性：從馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》到曹禺的《王昭君》，從紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》到伏爾泰的《中國孤兒》，以及高乃依對《熙德的青年時代》、浙江昆劇團(tuán)對朱素臣《雙熊夢》的改編等等，均為在戲劇主題精神上彈奏出來的“變徵之音"。

戲劇存在著戲劇文學(xué)與戲劇藝術(shù)的對立統(tǒng)一，它是人們文化心理中變量與常量的交匯與平衡，唯其如此，戲劇才能作為藝術(shù)長存在舞臺上；反之，則必然會陷于“焚香讀之”的境地，成為文人“把玩”之品。

在人類的意識形態(tài)領(lǐng)域里，沒有一成不變的精神。當(dāng)這一秉性反映到戲劇藝術(shù)中時，也會引起戲劇精神的變化。戲劇的發(fā)展歷史，其藝術(shù)程式一旦確立之后，主要是戲劇精神的發(fā)展歷史，而戲劇故事，只是充當(dāng)了各時代戲劇稍神的一個載體，充當(dāng)了戲劇家藝術(shù)世界的對應(yīng)體。對此，克羅齊在《批評》中說了： “在李齊研究過的一系列有關(guān)索福尼斯巴的戲劇中，根本就沒有索福尼斯巴，而只有特里西諾、梅萊、高乃依、伏爾泰或阿爾菲耶里，這些人是真正的主人公。而哈斯德路巴爾的女兒、西法克斯的妻子、馬西尼薩的未婚妻則不是，她只是一個名字，或一些外在的事實(shí)，一個由詩人填人適當(dāng)物質(zhì)的名字或事實(shí)。”索福尼斯巴在不同時期的作家筆下，獲得了不同的戲劇糧神，顯示了戲劇精神的發(fā)展史。古希臘悲劇、莎士比亞的悲劇，以及高乃依時代和歐美現(xiàn)代悲劇，其悲劇精神的嬗變史，實(shí)際上就是一部悲劇精神的興亡史。在中國戲劇史上，南戲代替雜劇，花部壓倒雅部，不僅僅只是戲劇音樂和程式的變化，根本點(diǎn)是戲劇精神的變化。

戲劇精神實(shí)際上就是人的精神。人創(chuàng)造了戲劇，戲劇也在創(chuàng)造著人。人的戲劇審美心理定勢制約著戲劇精神的產(chǎn)生和發(fā)展，戲劇精神又可以不斷地豐富、充實(shí)、調(diào)節(jié)著人們的戲劇審美心理。一個時代一個民族的審美心理定勢，總是接受著歷史與現(xiàn)實(shí)兩股文化心理的左右，前者往往沉淀為一些潛在的藝術(shù)審美意趣，后者則常表現(xiàn)為對藝術(shù)的直接評價和取舍。在此基礎(chǔ)上形成的藝術(shù)審美心理定勢，形成人們的藝術(shù)審美理想和審美趣味，規(guī)定著一個時代一個民族戲劇精神的性質(zhì)。因此，在戲劇的審美過程中，往往形成消極和積極兩種基本形態(tài)，戲劇的音樂、形式、表演及戲劇精神的生死存亡，都在這里接受檢驗(yàn)。

當(dāng)前戲劇之所以難于走出低俗，其原因不僅僅只在形式，最主要的原因是戲劇精神與時代稍神的錯位。許多上演的歷史劇，還依然是古人的面孔和舊時代的精神。在觀眾心目中，這類戲劇與出土文物如同一色，很難引人共鳴。而許多新編的現(xiàn)代戲劇，沒有寫出新的時代梢神，多是羅列事實(shí)，用一些離奇古怪的故事來耗費(fèi)觀眾的時間，自然受到觀眾的抵制。戲劇的孤芳自賞，戲劇的低頭向暗壁，都應(yīng)該從戲劇精神這一角度來作些反思。

時代的變遷，不斷地為劇作家提供著新的題材。尋找題材并非難事，駕馭題材才是真正的難事。只有從紛雜的事件中提煉出鮮明的時代精神的旋律，讓它隨情節(jié)的展開而展開，隨人物性格的發(fā)展而發(fā)展，才能創(chuàng)造出杰出的戲劇作品。明代以《鳴鳳記》、《清忠譜》為標(biāo)志的時事戲，清代借離合之情寫興亡之夢的《桃花扇》、《長生殿》諸作，以及新時代出現(xiàn)的《白毛女》、《洪湖赤衛(wèi)隊》、《于無深處》等等，都是“一念正氣”使之然，也使之具備“一念正氣”。而后產(chǎn)生的《決戰(zhàn)淮?！返龋嘁浴吧畛痢钡母裾{(diào)生色。戲劇固然需要這種題材、寫法，但更需要的是這種題材這種寫法所創(chuàng)造的“這種精神”。

第四篇：雷鋒精神代代傳手抄報

雷鋒精神萬人傳，幸福關(guān)愛滿人間。我們?yōu)榇蠹艺砹死卒h精神代代傳手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。

雷鋒精神代代傳手抄報篇一：雷鋒事跡

1、一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

2、五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀!”。

3、一九六零年初夏的七月二十七日,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工,原來是給本溪路小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.4、一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.。

5、望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點(diǎn)貢獻(xiàn),接待他的同志實(shí)在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得買一瓶5分錢的汽水。

6、一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

7、過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒精神代代傳手抄報篇二：雷鋒助人為樂的故事

一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

在沈陽車站換車時，雷鋒看到一個老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問：“大嫂，你有什么困難?”

老大嫂說：“我從山東老家來，到吉林去探親。在這換車吃飯，把車票丟了。想補(bǔ)票又沒錢，心里著急……”

雷鋒忙安慰說：“大嫂，別著急，跟我來吧?！崩卒h把她領(lǐng)到售票處，給她補(bǔ)了一張車票。

臨別時老大嫂感激地問：“同志，你叫什么名字?哪個部隊的?”

雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢呢，就說：“別問了，快上車吧，我叫解放軍，就住在中國?！?/p>

老大嫂走上車廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……

雷鋒從丹東回來，又在沈陽換車回?fù)犴?。早晨五點(diǎn)多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺。通過下道時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問道：“大娘，你到哪去?”

老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)里老家來，到撫順去看兒子?！?/p>

雷鋒一聽跟自己是同路，立刻接過大包袱，用手扶著老人。說：“大娘，我送你老到撫順?！?/p>

雷鋒扶大娘上了車，但車廂里已經(jīng)擠滿了人。雷鋒正想給老人找個座位，身邊一個大學(xué)生站起來，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車開動了，就從挎包里掏出在站臺上買的兩個面包，分一個給老人。老大娘望著他說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”

“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑?！彼舶衙姘嚼先耸掷铩＠夏弥姘恢撜f什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說：“孩子，你也坐下吧!”

孩子，孩子……這個稱呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。

雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。

“俺兒子是工人，出來好幾年了。我沒來過，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”

雷鋒看過信上寫的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。

“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子?！?/p>

“那敢情好?！崩先颂貏e高興地說。

火車駛進(jìn)了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個個高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車窗外了望。

“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見到你兒子，讓他領(lǐng)著你老好好逛逛。”

“老了老了，還要開開眼界哪!”老人興奮地說。

火車進(jìn)了站，雷鋒扶著老人下了車，然后把自己的背包暫存在車站里，背起老人的包袱，攙扶著老人，穿過熙熙攘攘的人群，東打聽西打聽，用了將近兩個小時，費(fèi)了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進(jìn)得門來，老人免不了敘母子之情，第一句話就說：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢?！?/p>

雷鋒臨走時，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

雷鋒時刻也不忘為人民做好事。運(yùn)輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的人，解放以后才翻了身，而且還是個光榮的烈屬。他從心眼里熱愛和尊敬這位老媽媽。以后，他總是把大娘的菜園收拾得干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆菜，還把揀來的大糞上在大娘的地里。十月一日，人們老興高采烈地歡度國慶節(jié)。雷鋒為了使大娘在這個節(jié)日里過得更快樂，吃過晚飯后就帶上連隊發(fā)給他的蘋果送給大娘。老人十分感動，逢人就講雷鋒象她兒子一樣地關(guān)心她。

一個中秋節(jié)的晚上，明月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。

各個班都到事務(wù)長那里領(lǐng)來月餅，每人分得一份，戰(zhàn)士們邊吃邊談心，有說有笑，到處溢著一片歡樂的氣氛。

雷鋒也領(lǐng)到四塊月餅，但他沒吃，捧在手里發(fā)起愣來了。過了一會，他悄悄地離開了大家，來到車場，淚珠止不住地掉下來。在這個八月十五的夜里，那滿地皎潔的月色。吹過身旁的颼颼的晚風(fēng)，眼前這美好的情景卻勾起了他的一番心事，使他想起媽媽懸梁自盡那個可怕的晚上……

他想起了在舊社會里受盡種種苦難的媽媽，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲慘的命運(yùn)……他不禁自言自語地說道：“我的父母要能活到今天，看見他們的兒子成了人民的戰(zhàn)士，人民做了國家的主人，他們該多高興啊!”

回到宿舍，雷鋒將月餅用紙包起來，當(dāng)晚就寫了一封熱情洋溢的慰問信：

親愛的階級弟兄，為祖國社會主義建設(shè)負(fù)傷和有病的休養(yǎng)員同志：這四塊月餅是人民送給我的。它使我想起了過去的苦，體驗(yàn)到今日的甜。因此，我很自然地想起了你們，請收下一個戰(zhàn)士的心意吧!……

第二天，他來到撫順市西部職工醫(yī)院，把月餅連那封寫好的慰問信，一起送給了為社會主義建設(shè)出過力的傷病員同志。

傷病員分吃了他的月餅，一致感謝他的深情厚誼，寫了感謝信，表示決心：要爭取早日出院，在煤炭生產(chǎn)戰(zhàn)線上做出更大成績，以報答階級弟兄的關(guān)懷。

第五篇：廉政文化進(jìn)校園手抄報素材

廉政文化進(jìn)校園手抄報素材

（一）執(zhí)政以廉為本，為官以勤為先。

2、做人一身正氣，為官一塵不染。

3、貪婪的欲望使人墮落，廉政的品質(zhì)使人奮進(jìn)。

4、唯德唯廉唯實(shí)，盡心盡職盡力。

5、名位利祿皆為身外之物，品格事業(yè)才是立身之本。

6、魚貪餌，容易上鉤； 人貪利，終落陷阱。

7、對知識的追求是學(xué)習(xí)的動力，對金錢的貪婪是腐敗的起因。

8、奮起廉政雙刃劍，外拒腐蝕，內(nèi)防蛻變，上忠國家，下慰妻兒。

9、戒貪，求心安理得； 慎行，為正人君子。

10、心底無私天地寬，一生一世不翻船。

11、清正在德，廉潔在志。

12、黨的事業(yè)重如山，個人名利淡如水。

13、堂堂正正做人，清清白白從政，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻(xiàn)。

14、有公德乃大，無私品自高。

15、寧以正氣清貧談笑，勿以名利金錢折腰。

16、公以至仁，正以盡義，廉以樹威，明以立信。

17、牢記宗旨，永葆本色。

18、慎獨(dú)慎微，慎始慎終。

19、人才是壓出來的，高效率是嚴(yán)出來的。20、堅持把真理的力量和人格的力量統(tǒng)一起來。

21、牢記政治責(zé)任，保持好的作風(fēng)，掌握理論武器，深入扎實(shí)工作。

23、意莫高于愛民，行莫厚于樂民。

24、不給別人一點(diǎn)送禮的由頭，不給自己半點(diǎn)腐敗的念頭。

25、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。

26、克己奉公，干凈干事。

27、歪風(fēng)不止，正氣難樹；正氣不樹，事業(yè)難成。為那些想事和干事的黨員干部撐腰壯膽，排憂解難。

28、知難而進(jìn)的決心，鍥而不舍的精神，攻堅破難的魄力，切實(shí)可行的辦法，組織協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。30、名節(jié)重泰山，正道是清廉。

（二）廉政文化的含義

廉政文化，是人們關(guān)于廉潔從政從業(yè)的思想、信仰、知識、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的工作方式、生活方式和社會評價的總概括。廉政文化的主要特性有四個：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會公眾的精神世界；二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會公共權(quán)力的管理者廉潔自律，執(zhí)政為民；三是實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會公共組織處事公道正派，誠實(shí)守信，廉潔高效。