第一篇:《呂元膺為東都留守》閱讀答案及翻譯
導(dǎo)讀:呂元膺是一個(gè)交友慎重,處事周全,重情義又講原則,重視教育后代的人。下面就跟隨小編一起來(lái)了解一下吧!
呂元庸
呂元膺①為東都留守,常與處士②對(duì)棋。棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣,因私易一子以自勝,呂輒已窺之,而棋侶不悟。翼日,呂請(qǐng)棋處士他適,內(nèi)外人莫測(cè),棋者亦不安,乃以束帛贐③之。如是十 年許,呂寢疾將亟,兒侄列前,呂曰:“游處交友,爾宜精擇。吾為東都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易 一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。亟言之,即慮其憂懾;終不言,又恐汝輩滅裂⑤于知聞?!毖援?,惆然長(zhǎng)逝。
(選自《芝田錄》)
【注釋】①呂元膺,唐德宗、憲宗時(shí)期的一位名臣。②處士:泛指沒(méi)有做過(guò)慣的讀書(shū)人。③贐(jìn)送的路費(fèi)或財(cái)務(wù)。④俾(bǐ):使;⑤滅裂:疏忽。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
⑴棋侶謂呂必不顧局矣()⑵因私易一子以自勝()⑶呂請(qǐng)棋處士他適()
17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
易一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。
18.文中“易子 ”一事發(fā)生的條件是什么?(用原文語(yǔ)句回答)
19.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)呂元膺是一個(gè)怎 樣的人。
參考答案
16.⑴認(rèn)為、以為⑵私自,暗地里,偷偷地⑶到……去,往,去到
17.換一步棋子,也不值得在意只是這種心機(jī)讓人害怕。
18.棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。
19.呂元膺是一個(gè)交友慎重,處事周全,重情義又講原則,重視教育后代的人。他看到處士下棋時(shí)弄虛作假,就把處士辭退了。但他沒(méi)有將事情張揚(yáng)出去,臨行時(shí)還贈(zèng)送了財(cái)物,既保全了處士的顏面,也給了處士深刻的教訓(xùn)。在臨終前還不忘用這件事來(lái)教育后代。
【參考譯文】
呂元膺做東都留守的時(shí)候,曾經(jīng)與個(gè)隱士下棋。正下著棋,便有一些文件堆積起來(lái),呂元膺就停棋拿筆批閱。棋友以為呂元膺一定顧不上棋局,就偷偷換了個(gè)棋子來(lái)取勝。呂元膺已經(jīng)把一切看在眼里。第二天,呂元膺請(qǐng)他到別處去。所有的人都不明白怎么回事。棋友卻感到很內(nèi)疚,就留給呂元膺一份很厚的告別禮物。就這樣過(guò)了約十年,呂元膺臥病在床將要死去,兒子侄子們都站在床前。呂元膺說(shuō):“結(jié)交朋友,一定要仔細(xì)地選擇。當(dāng)初我為東都留守,有一個(gè)和我下棋的人,乘我去辦別的事時(shí),偷偷換了一著棋。其實(shí)也不值得介意,但反映出此人的心跡可怕。幾次想說(shuō)這件事,又怕那個(gè)人因此而憂愁悲戚;始終不說(shuō),又怕你們毀于這一類(lèi)的事上,就告訴了你們?!闭f(shuō)完,呂元膺懷著惆悵死去了。
第二篇:李元膺 《洞仙歌》原文翻譯及賞析
一年春好處,不在濃芳,小艷疏香最嬌軟。
[譯文] 一年之中,最美好的春天不是花團(tuán)錦簇的時(shí)候,早春梅花暗香浮動(dòng)、楊柳依依的景致才是最嬌媚柔和的。
[出自] 北宋 李元膺 《洞仙歌》
一年春物,惟梅柳間意味最深。至鶯花爛漫時(shí),則春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意。予作《洞仙歌》,使探春者歌之,無(wú)后時(shí)之悔。
雪云散盡,放曉晴池院。楊柳于人便青眼。更風(fēng)流多處,一點(diǎn)梅心,相映遠(yuǎn),約略顰輕笑淺。
一年春好處,不在濃芳,小艷疏香最嬌軟。到清明時(shí)候,百紫千紅,花正亂,已失春風(fēng)一半。早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉紅自暖。
注釋:
放:露出。
青眼:指初生之柳葉,細(xì)長(zhǎng)如眼。
約略:大概,差不多。
疏香:借指梅花。
亂:熱鬧,紅火。
韶光:美好的時(shí)光,常指春光。
但莫管:只是不要顧及。
譯文1:
雪后陰云散盡,拂曉時(shí)池水花木的庭院已然放晴。楊柳綻放著嫩芽新葉,遇人便露出了喜悅媚眼。更有風(fēng)流多情,是那一點(diǎn)梅心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與楊柳相映,隱約地露出淡淡的哀愁、微微的笑容。
一年春光最好處,不在繁花濃艷,那梅柳初綻的清艷花朵和疏淡芳香最是嬌媚溫柔。到了清明時(shí)節(jié),繁花盛開(kāi)一片紛亂,現(xiàn)在極盛衰微的征兆,已喪失了春光美景的一半。及早地占取那短促的韶光。共同游樂(lè)追歡,莫管料峭春寒,醉酒紅顏渾身自然溫暖。
譯文2:
雪晴云散,大地春回。拂曉時(shí)天已放晴,庭院里一片清新。楊柳遇人便露出喜悅的媚眼;比她更風(fēng)流多情的是那一點(diǎn)點(diǎn)的梅花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與楊柳相映,那嬌美的姿容,如美人微皺娥眉、笑靨輕輕。
一年中春光最美處,不在繁花似錦,那楊柳初綻的清艷花朵和疏淡芳香才最是嬌媚溫柔。到清明節(jié),萬(wàn)紫千紅、艷香紛呈時(shí),春天已逝去一半了。我勸世人要及早地抓住短促的春光,共同游樂(lè)追歡,不要怕春寒料峭。酒醉之后,紅光滿面,渾身自然就溫暖了。
【評(píng)點(diǎn)賞析】
本篇為詠春之詞。但詞人著意歌詠的是梅柳早春,而不是萬(wàn)紫千紅的晚春。詞人刻意描繪早春梅柳的綽約風(fēng)姿,認(rèn)為一年美好之處就在早春梅柳嬌軟之時(shí),進(jìn)而抒寫(xiě)賞春要及早、莫怕春寒的生活哲理。極具特色,極富情致。
本詞的主旨已在小序中點(diǎn)明,即告訴人們應(yīng)及時(shí)行樂(lè),免生懊悔。
詞的上半部分寫(xiě)景,以梅和柳為中心。冬去春來(lái),梅花凋落,柳葉新生,詞人把這一季節(jié)更替的情景濃縮到一個(gè)狹小的空間里,手法高妙。隨后幾句是對(duì)梅、柳的特寫(xiě)?!皸盍谌吮闱嘌邸?,寫(xiě)柳葉剛剛生出,像美人的眉眼。人們高興時(shí)往往眼睛正視,青處居多,所以說(shuō)“青眼”。這兩個(gè)字以物寫(xiě)情,寓情于景,頗為精彩。之后寫(xiě)與柳色“相映遠(yuǎn)”的梅花?!耙稽c(diǎn)梅心”同樣使用擬人手法,與柳眼相對(duì)應(yīng),梅花將落未落,浮在綠葉之中,就像一顆顆紅心輕躍,早春風(fēng)韻,表露無(wú)遺。
詞的下半部分寫(xiě)游春所感?!耙荒辍比?,是詞人眼中所見(jiàn)的春景,頗具特色。他認(rèn)為此時(shí)的梅、柳“小艷疏香”,遠(yuǎn)勝“濃芳”?!暗角迕鳌比涔P鋒陡轉(zhuǎn),寫(xiě)“萬(wàn)紫千紅”的暮春之景,繁華將盡,“已失春風(fēng)一半”,這一方面仍是反襯早春之美,另一方面更引出 “早占取韶光”的勸勉,因?yàn)樵~人認(rèn)為只有這樣才能不負(fù)大好春光。
這首詞主題突出,結(jié)構(gòu)井然。寓情于景,新奇濃艷,詞人提出不懼春寒才能早享春光的主張,意味深長(zhǎng)。
此篇小序表明詞首是意提醒人們及早探春,無(wú)遺后時(shí)之悔。然而,詞有所本,唐楊巨源《城東早春》云:“詩(shī)家清景新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門(mén)俱是看花人”舊意新調(diào),此詞自有可喜之處。
上片分寫(xiě)梅與柳這兩種典型的早春物候。隆冬過(guò)盡,梅發(fā)柳繼,詞人巧妙地把這季節(jié)的消息具體化一個(gè)有池塘的宅院里。當(dāng)雪云剛剛散盡,才放曉晴,楊柳便綻了新芽。柳葉初生,形如媚眼,故云:“楊柳于人便青眼”。人們喜悅時(shí)正目而視,眼多青處,故曰:“青眼”。這兩個(gè)字狀物寫(xiě)情,活用擬人手法,意趣無(wú)窮。與柳色“相映遠(yuǎn)”的,是梅花?!耙稽c(diǎn)梅心”,與前面柳眼的擬人對(duì)應(yīng),寫(xiě)出梅柳間的關(guān)系。
蓋柳系新生,梅將告退,所以它不象柳色那樣一味地喜悅,而約略有些哀愁,“約略顰輕笑淺”。而這一絲化微笑中幾乎看不見(jiàn)的哀愁,又給梅添了無(wú)限風(fēng)韻,故云:“更風(fēng)流多處”梅不柳。
“一年春好處”句,即用韓愈詩(shī)句“最是一年春好處”意,挽合上片,又開(kāi)下意:“至鶯花爛熳時(shí),則春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意?!?“小艷疏(淡)香”上承柳眼梅心而來(lái),“濃芳”二字則下啟“百紫千紅”。清明時(shí)候,繁花似錦,百紫千紅,游眾如云。“花正亂”的“亂”字,表其熱鬧過(guò)火,反使人感到“無(wú)復(fù)新意”,它較之“爛漫”一詞更為別致,而稍有貶意。
因?yàn)檫@種極盛局面,實(shí)是一種衰微的征兆,故道:“已失了春風(fēng)一半。”這春意闌珊之際,特別使人感到韶光之寶貴。所以,詞人篇終申明詞旨:“早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉紅自暖?!边@里不僅是勸人探春及早,還有更深一層的意思:蓋春寒料峭,雖不如春暖花開(kāi)為人所喜愛(ài),但更宜杯酒。而一旦飲得上了臉,也就寒意盡去了。
第三篇:呂元庸原文及譯文
呂元膺①為東都留守,常與處士②對(duì)棋。棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。棋侶謂呂必不顧局矣,因私易一子以自勝,呂輒已窺之,而棋侶不悟。翼日,呂請(qǐng)棋處士他適,內(nèi)外人莫測(cè),棋者亦不安,乃以束帛贐③之。如是十 年許,呂寢疾將亟,兒侄列前,呂曰:“游處交友,爾宜精擇。吾為東都留守,有一棋者云云,吾以他事俾④去。易 一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。亟言之,即慮其憂懾;終不言,又恐汝輩滅裂⑤于知聞。”言畢,惆然長(zhǎng)逝。
(選自《芝田錄》)
【注釋】①呂元膺,唐德宗、憲宗時(shí)期的一位名臣。②處士:泛指沒(méi)有做過(guò)慣的讀書(shū)人。③贐(jìn)送的路費(fèi)或財(cái)務(wù)。④俾(bǐ):使;⑤滅裂:疏忽。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
⑴棋侶謂呂必不顧局矣()⑵因私易一子以自勝()⑶呂請(qǐng)棋處士他適()
17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
易一著棋子,亦未足介意,但心跡可畏。
18.文中“易子 ”一事發(fā)生的條件是什么?(用原文語(yǔ)句回答)
19.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)呂元膺是一個(gè)怎 樣的人。
參考答案
16.⑴認(rèn)為、以為⑵私自,暗地里,偷偷地⑶到……去,往,去到
17.換一步棋子,也不值得在意只是這種心機(jī)讓人害怕。
18.棋次,有文簿堆擁,元膺方秉筆閱覽。
19.呂元膺是一個(gè)交友慎重,處事周全,重情義又講原則,重視教育后代的人。他看到處士下棋時(shí)弄虛作假,就把處士辭退了。但他沒(méi)有將事情張揚(yáng)出去,臨行時(shí)還贈(zèng)送了財(cái)物,既保全了處士的顏面,也給了處士深刻的教訓(xùn)。在臨終前還不忘用這件事來(lái)教育后代。
【參考譯文】
呂元膺做東都留守的時(shí)候,曾經(jīng)與個(gè)隱士下棋。正下著棋,便有一些文件堆積起來(lái),呂元膺就停棋拿筆批閱。棋友以為呂元膺一定顧不上棋局,就偷偷換了個(gè)棋子來(lái)取勝。呂元膺已經(jīng)把一切看在眼里。第二天,呂元膺請(qǐng)他到別處去。所有的人都不明白怎么回事。棋友卻感到很內(nèi)疚,就留給呂元膺一份很厚的告別禮物。就這樣過(guò)了約十年,呂元膺臥病在床將要死去,兒子侄子們都站在床前。呂元膺說(shuō):“結(jié)交朋友,一定要仔細(xì)地選擇。當(dāng)初我為東都留守,有一個(gè)和我下棋的人,乘我去辦別的事時(shí),偷偷換了一著棋。其實(shí)也不值得介意,但反映出此人的心跡可怕。幾次想說(shuō)這件事,又怕那個(gè)人因此而憂愁悲戚;始終不說(shuō),又怕你們毀于這一類(lèi)的事上,就告訴了你們。”說(shuō)完,呂元膺懷著惆悵死去了。
第四篇:洞仙歌李元膺閱讀答案
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洞仙歌
北宋 李元膺
一年春物,惟梅柳間意味最深。至鶯花爛漫時(shí),則春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意。予作《洞仙歌》,使探春者歌之,無(wú)后時(shí)之悔。
雪云散盡,放曉晴池院。楊柳于人便青眼①。更風(fēng)流多處,一點(diǎn)梅心,相映遠(yuǎn),約略顰輕笑淺。
一年春好處,不在濃芳,小艷疏香最嬌軟。到清明時(shí)候,百紫千紅,花正亂,已失春風(fēng)一半。早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉紅自暖。
[注] ①青眼:指初生之柳葉,細(xì)長(zhǎng)如眼。
1.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.上片先以“雪云散”“放曉晴”寫(xiě)冬盡春歸的季候轉(zhuǎn)換,然后寫(xiě)早春梅柳的獨(dú)有風(fēng)姿。
B.下片“一年”三句,寫(xiě)“小艷疏香”勝過(guò)濃芳,體現(xiàn)了詞人對(duì)春光美景獨(dú)特的審美眼光。
C.“到清明”四句寫(xiě)清明暮春時(shí)節(jié)百紫千紅,雖一片爛漫,但“春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意”。
D.詞末三句借景抒情,表達(dá)傷春之意,賞花不怕春寒,大不了喝酒自暖,也要早占韶光。
2.詩(shī)人提出“探春及早”的觀點(diǎn),下列詩(shī)句所寫(xiě)的景致,不符合作者的審美情趣的兩項(xiàng)是(6分)
A.詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。(唐?楊巨源《城東早春》)
B.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。(唐?韓愈《早春呈水部張十八員外》)
C.一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。(北宋?蘇軾《贈(zèng)劉景文》)
D.花未全開(kāi)月未圓,尋花待月思依然。(北宋?蔡襄《十三日吉祥院探花》)
E.等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。(南宋?朱熹《春日》)
3.作者在序中說(shuō)“一年春物,惟梅柳間意味最深”。請(qǐng)對(duì)上片中所寫(xiě)的梅柳作簡(jiǎn)要賞析。(6分)
1.(3分)D [“借景抒情”“傷春”錯(cuò)。]
2.(6分)C E
3.(6分)參考示例:“楊柳于人便青眼”句,形象地描繪出初生柳葉細(xì)長(zhǎng)如眼的特點(diǎn),用擬人手法,說(shuō)柳遇人便露出了喜悅媚眼,賦予柳以多情的人格。柳系新生,而梅將告退,“約略顰輕笑淺”句寫(xiě)出冬去春來(lái),梅不像柳那樣地喜悅,淡淡的微笑中含有一絲幾乎看不見(jiàn)的哀愁,采用擬人手法使梅花添了無(wú)限風(fēng)韻。所以,詩(shī)人認(rèn)為,早春的梅柳最能體現(xiàn)春意。
翻譯
雪后陰云散盡,拂曉時(shí)池水花木的庭院已然放晴。楊柳綻放著嫩芽新葉,遇人便露出了喜悅媚眼。更有風(fēng)流多情,是那一點(diǎn)梅心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與楊柳相映,隱約地露出淡淡的哀愁、微微的笑容。
一年春光最好處,不在繁花濃艷,那梅柳初綻的清艷花朵和疏淡芳香最是嬌媚溫柔。到了清明時(shí)節(jié),繁花盛開(kāi)一片紛亂,現(xiàn)在極盛衰微的征兆,已喪失了春光美景的一半。及早地占取那短促的韶光。共同游樂(lè)追歡,莫管料峭春寒,醉酒紅顏渾身自然溫暖。
賞析
此篇小序表明詞首是意提醒人們及早探春,無(wú)遺后時(shí)之悔。然而,詞有所本,唐楊巨源《城東早春》云:“家清景新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門(mén)俱是看花人”舊意新調(diào),此詞自有可喜之處。
上片分寫(xiě)梅與柳這兩種典型的早春物候。隆冬過(guò)盡,梅發(fā)柳繼,詞人巧妙地把這季節(jié)的消息具體化一個(gè)有池塘的宅院里。當(dāng)雪云剛剛散盡,才放曉晴,楊柳便綻了新芽。柳葉初生,形如媚眼,故云:“楊柳于人便青眼”。人們喜悅時(shí)正目而視,眼多青處,故曰:“青眼”。這兩個(gè)字狀物寫(xiě)情,活用擬人手法,意趣無(wú)窮。與柳色“相映遠(yuǎn)”的,是梅花?!耙稽c(diǎn)梅心”,與前面柳眼的擬人對(duì)應(yīng),寫(xiě)出梅柳間的關(guān)系。
蓋柳系新生,梅將告退,所以它不象柳色那樣一味地喜悅,而約略有些哀愁,“約略顰輕笑淺”。而這一絲化微笑中幾乎看不見(jiàn)的哀愁,又給梅添了無(wú)限風(fēng)韻,故云:“更風(fēng)流多處”梅不柳。
“一年春好處”句,即用韓愈詩(shī)句“最是一年春好處”意,挽合上片,又開(kāi)下意:“至鶯花爛熳時(shí),則春已衰遲,使人無(wú)復(fù)新意。”“小艷疏(淡)香”上承柳眼梅心而來(lái),“濃芳”二字則下啟“百紫千紅”。清明時(shí)候,繁花似錦,百紫千紅,游眾如云?!盎ㄕ齺y”的“亂”字,表其熱鬧過(guò)火,反使人感到“無(wú)復(fù)新意”,它較之“爛漫”一詞更為別致,而稍有貶意。
因?yàn)檫@種極盛局面,實(shí)是一種衰微的征兆,故道:“已失了春風(fēng)一半?!边@春意闌珊之際,特別使人感到韶光之寶貴。所以,詞人篇終申明詞旨:“早占取韶光共追游,但莫管春寒,醉紅自暖?!边@里不僅是勸人探春及早,還有更深一層的意思:蓋春寒料峭,雖不如春暖花開(kāi)為人所喜愛(ài),但更宜杯酒。而一旦飲得上了臉,也就寒意盡去了。
第五篇:呂蒙為學(xué)閱讀答案
呂蒙為學(xué)是文言文鑒賞的考點(diǎn),大家讀過(guò)這篇文言文嗎?同學(xué)們,以下是小編分享給大家的呂蒙為學(xué)閱讀答案,一起來(lái)閱讀學(xué)習(xí)吧!
呂蒙入?yún)?,王勸其學(xué)。乃博覽群籍,以《易》為宗。常在孫策坐酣醉,忽于眠中,誦《易》一部。俄而起驚。眾人皆問(wèn)之。蒙云:“向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公,與我言論世祚①興亡之事,日月廣明之道,莫不窮精極妙;未該玄②言,政③空誦其文耳?!北娮灾蓢艺b文也。
【注釋】①世祚:指國(guó)運(yùn)。②玄:深?yuàn)W。③政:只,僅僅。
(選自《太平廣記》)
19.根據(jù)《古漢語(yǔ)字典》提供的部分義項(xiàng),為下列加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅#?分)
⑴向夢(mèng)見(jiàn)伏羲、文王、周公()
A.剛才B.假如C.接近D.向著
⑵日月廣明之道()
A.道路B.道理C.引導(dǎo)D.方法
20.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.乃博覽群籍凡三往,乃見(jiàn)B.以《易》為宗雖不能察,必以情[來(lái)源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)]
C.忽于眠中皆朝于齊D.與我言論世祚興亡之事實(shí)是欲界之仙都
21.下列選項(xiàng)中對(duì)畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。
B.眾人坐著都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗讀《易經(jīng)》。
C.在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。[來(lái)源:學(xué)優(yōu)中考網(wǎng)]
D.在座的人都知道呂蒙說(shuō)胡話在朗讀《易經(jīng)》。
22.文中呂蒙的好學(xué)體現(xiàn)在哪些地方?用自己的話回答。(2分)
答案:
19.(1)A(2)B(2分,每小題1分)
20.D(2分)
21.C(2分)
22.①博覽群書(shū)②夢(mèng)中誦書(shū)(2分,每點(diǎn)1分,意思符合即可)
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。