第一篇：小學(xué)升初中的語文模擬試卷

一、積累與運(yùn)用平臺(tái)。(50分)

1、請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)，做到準(zhǔn)確、規(guī)范、工整、美觀。(2分)

最偉大的見解是最樸實(shí)的。

2、看拼音，寫一寫。(6分)

bì()幕 完()歸趙()竟 銅墻鐵()

lián 浮想()翩 垂()聽政 舌綻()花()憫

jù()理力爭(zhēng)()精會(huì)神()之千里 星星火()

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正確的一項(xiàng)是()。(2分)

①朱自清 ②林海音 ③豐子愷 ④季羨林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

4、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是()(2分)

A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮

B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

C、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)

6、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是()。(2分)

A.語重心長 專心致志 養(yǎng)尊處優(yōu) 座無虛席

B.數(shù)以千計(jì) 功無不克 行善積德 哄堂大笑

C.蜂擁而至 肅然起敬 和睦相處 死的其所

D.輕于鴻毛 五湖四海 精兵簡政 千均一發(fā)

7、讀下面的句子完成填空。(6分)

(1)“奶奶!”小女孩叫起來。“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個(gè)樣，就會(huì)不見的!”從這段話可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

(2)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如.①這句話把日子比作，說明了時(shí)間。

②在句子后的橫線上補(bǔ)寫一句，使這句話成為排比句。

8、判斷下列說法,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的 “×”。(4分)

(1)“誰會(huì)說詹天佑不是一位杰出的愛國工程師呢?”和“誰都會(huì)說詹天佑是一位杰出的愛國工程師?！边@兩句話說法不同,但意思一樣。()

(2)“竭澤而漁”這個(gè)成語告訴我們不能只顧眼前的利益,而應(yīng)該從長計(jì)議,合理規(guī)劃。()

(3)《北京的春節(jié)》一文以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線構(gòu)成全文。()

(4)“思/援弓繳/而/射之.”這句話的朗讀停頓是錯(cuò)誤的。()

9、將下列詩句名句補(bǔ)充完整。(5分)

(1)卻看妻子愁何在。

(2)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞。

(3)__________________，燕山月似鉤。

(4)守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

10、句子訓(xùn)練營，試試就能行(6分)

①縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。

②仿寫：當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

③判斷下面的句子是否有語病,如果有語病請(qǐng)修改在下面橫線上。

全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

11、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時(shí)間順序排列，正確的一組是()(2分)

①清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風(fēng)似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

12.我能行：說說對(duì)“本自同根生，相煎何太急?”這句話的理解。2分

_______________________________________________________________

13、在正確的解釋后面打“√”。(2分)

桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。()

b.海上起風(fēng)暴，氣候十分惡劣。()

c.桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。()

14、積累直播室(2+1分)

①語文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言

②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個(gè)嗎?

15、智慧園(2分)

趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信

某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x后一哭一笑。

1.哭的人怎么讀：_____________________________________________________.2.笑的人怎么讀：____________________________________________________._

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二、閱讀與理解廣場(chǎng)。(30分)

(一)桃花心木(節(jié)選）

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(xī jí)水生長，樹苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長成百年的大樹就不成問題了?！?/p>

種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗()會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！?/p>

種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。()是樹，人()是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。

種樹人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)

2.在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子。(2分)

4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。(4分)

_________________________________________________________________________________

_______________________________________ _______________ __

5.“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了?！?桃花心木為什么不會(huì)枯萎了?從種樹人這一舉動(dòng)中，你讀懂了什么?(3分)

(二)陌生的紅蘋果

一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的(a)：“小姑娘!”側(cè)過臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對(duì)我說：“喜歡吃這個(gè)嗎?”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地(b)。

夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送呢?我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

第二天一醒，發(fā)覺對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：

“小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”

我很內(nèi)疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。

蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果……

1、根據(jù)文意，在文中(a)(b)兩處應(yīng)填入的詞語分別是()和()。(2分)

A.呼喚 B.呼喊 C.道歉 D.道謝

2、選擇合適的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

(1)“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是()。

A.猶豫不決 B.高興、愉快 C.小心謹(jǐn)慎 D.覺察

(2)“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”，原因是什么?()

A.作者并不喜歡吃蘋果。B.作者懷疑婦女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思。

(3)“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到了什么呢?()

A.“我”還得到了很多紅蘋果。

B.“我”還得到了那位婦女給“我”的紙條。

C.“我”還得到了那位婦女對(duì)“我”的慈愛。

3、作者“腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的蘋果，結(jié)果中毒了……”你讀過這個(gè)童話嗎?能不能再提供一點(diǎn)有關(guān)這個(gè)童話的信息?如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個(gè)童話?(3分)

4、文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻?請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人?(3分)

5、讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人?為什么?(3分)

三、寫作天地。(40分)

1、語文實(shí)踐(5分)

同學(xué)們，大家都知道沙塵暴天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時(shí)的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請(qǐng)用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，做到中心突出，內(nèi)容具體，語句通順，字?jǐn)?shù)500以上。(35分)

第二篇：小學(xué)升初中語文模擬試卷

第一部分 閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(1分)()

A.，。B.。。

C.，。D.，;，;

3、橫線上的內(nèi)容說明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是(1分)()

A.非常忠心 B.非常盡責(zé)任

C.非常誠實(shí) D.非常勤勞

4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(1分)()

A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥

5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說明那是什么自然現(xiàn)象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現(xiàn)象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親?！?/p>

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩?”

他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八!”

我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

6、文章中交代了“臘八粥”的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫上“_______”。(3分)

7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加線的詞所指的是誰?(4分)

(1)我說：“那是你媽媽們小時(shí)候的事情了……”()

(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……()

(3)那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()

(4)不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()

9、讀句子，回答括號(hào)中的問題。(任選三個(gè)問題回答)(6分)

(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由“供佛”轉(zhuǎn)到“紀(jì)念母親”，體現(xiàn)了一種什么情感?)

________________________________________________________________

(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)“家”都沒有，也就把“臘八”這個(gè)日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個(gè)近義詞;請(qǐng)寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法;作者寫對(duì)“臘八”這個(gè)日子“淡忘”，與下文有什么關(guān)系?)

________________________________________________________________

(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年?)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說……(從句中找出一對(duì)反義詞來;孩子們“低下頭去”，表達(dá)了什么情感?)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情?)

________________________________________________________________

(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(“泣然”什么意思?能再寫幾個(gè)帶“然”字的形容詞嗎?這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)?)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及“我”家____代人;寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫序號(hào))。(2分)

A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行!

B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯谩啊睒?biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫?哪部分略寫?為什么要這樣安排材料?(6分)

__________________________________________________________

(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動(dòng)起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車?” 他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿?！败噥砹耍阕奶塑?”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

15、“既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢?！睆男揶o上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達(dá)效果是(2分)()

A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。

B.突出羨慕的心理。

C.與下文點(diǎn)明“聾子”形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說主題。

D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)()

A.在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C.做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

第二部分寫作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國有句俗話，“人比人，氣死人。”“比”確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價(jià)值。

國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大;單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻(xiàn)大;人與人之間要比，比誰的進(jìn)步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……

請(qǐng)你以“比”為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。

參考答案：

一、(一)

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)

(二)6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用;第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號(hào);后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別;差不多;對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào);為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神.表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此;a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念;b.對(duì)姥姥的回答不滿，但又不好說。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子;黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然;對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀(jì)念她的母親 “我”紀(jì)念“我”的母親 第三代孩子紀(jì)念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點(diǎn)題(略寫);第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳);第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫);第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫)。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩情勝過母親對(duì)子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

(三)15、答案：并列 比喻

16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個(gè)耳朵往前攏著

第三篇：小學(xué)升初中語文試卷

湖南省示范性普通初級(jí)中學(xué)岳陽市第十二中學(xué)

2016年入學(xué)考試語文試卷

時(shí)間：120分

總分：100分

班級(jí)：

姓名： 一.積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）A．翅膀 cì蝙蝠 biān

玲瓏剔透 tī ．．．B．增添 zēng遵守 zūn ．．

金碧輝煌 bì ．C．掠過 jīng

河畔 bàn濫竽充數(shù) jiàn ．．．D．演奏 zhòu

規(guī)矩 jǔ

情不自禁 jìn ．．．2.下列詞語寫法中錯(cuò)別字最多的一組是（）A.鬼魂

蔚藍(lán)

興高彩烈 B.打擾

燈蘢

落英濱紛 C.煩躁

辯別

偏偏起舞 D.微笑

賬蓬

愛不釋手 3.下列句子中沒有語病是（）

A.為了防止不發(fā)生錯(cuò)誤，我們一定要認(rèn)真地完成這件事。B.下個(gè)星期天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班干部都去看電影。C.岳陽的春天是個(gè)美麗的地方。

D.同學(xué)會(huì)上，大家有說有笑個(gè)個(gè)都忍俊不禁。

4.下列選項(xiàng)中連接最通順的一組是（）

①這莖塊，多像一個(gè)大蒜。

②瞧，這鵝卵石多么像一位位侍女，陪伴著水仙花呀?、勰菚r(shí)一個(gè)秋天的日子，我上街買了一塊水仙花的莖塊。

④回到家，我輕輕地把莖塊切開來，找來一個(gè)淺淺的盤子，把莖塊放在里面，擺好位子，又拿來鵝卵石，固定住莖塊，接來半杯水，小心翼翼地倒在了盆里，讓它好好成長。A.③①④②

B.②④③①

C.③①②④

D.②④①③ 5.將下列詞語填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）.①老師布置的事情，陳華總是十分地去做。

②張小軍把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，被評(píng)為集體的“好少年”。③他對(duì)同學(xué)很，誰有困難，他都盡力去幫助。④同學(xué)們有不懂的問題向他請(qǐng)教，他總是地講解。

A．關(guān)心 熱心 耐心 專心

B.專心 關(guān)心 熱心 耐心

C.耐心 專心 熱心 關(guān)心

D.熱心 耐心 關(guān)心 專心 6.古詩名句默寫（共9分，選做題2分）①.舉頭望明月。(靜夜思·李白)②.野火燒不盡。（草·白居易）③.，每逢佳節(jié)倍思親。（九月九日憶山東兄弟·王維）④.山重水復(fù)疑無路。（游山西村·陸游）⑤.綠樹村邊合。（過故人莊·孟浩然）⑥.遙望洞庭山水色。（望洞庭·劉禹錫）⑦.春風(fēng)又綠江南岸，？（泊船瓜洲·王安石）（從⑧~⑩中選做一道，若都寫不給分）⑧寫出毛澤東的《七律·長征》任意一句。

⑨請(qǐng)任意寫出一句贊美母愛或父愛的名句。

⑩富貴不能淫，,此之謂大丈夫。8．綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

材料一：2014年南京青年奧運(yùn)會(huì)閉幕后體育場(chǎng)亂七八糟，許多公共設(shè)備都被破壞了還留下了許多垃圾，清潔員們花了幾天時(shí)間才清理干凈。

材料二：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕后體育場(chǎng)干干凈凈，公共設(shè)備完好無損也沒有一片垃圾。材料三：2015年6月，從南京至重慶的客船“東方之星”在長江湖北監(jiān)利段翻沉。事后許多救人官兵，不管白天黑夜都奮力救援。受難者的家人都來到了事故發(fā)生地，受難者多達(dá)400多人僅17人成功獲救，令人非常痛心。

①.根據(jù)材料一、二出你得出了什么結(jié)論？（3分）

②.如果你在體育場(chǎng)正看見一位叔叔在向地上扔垃圾，你該怎樣勸他讓他心服？（3分）

③.根據(jù)材料三寫出一句贊美那些奮力救人的官兵。（2分）

④.如果你在救援現(xiàn)場(chǎng)你該如何安慰那些受難者的家人？（3分）

二.閱讀與理解(26分)丑 菊（8分）

這是件有趣的事，我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花。因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓印？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。

今年五一，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大，長了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小，再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三、四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。

我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便像收傘似地自動(dòng)收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)土名叫狀元傘、假葵花呢!

是誰給它起名叫丑菊的呢?這我不知道，但我覺得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實(shí)。

9．聯(lián)系上下文解釋詞語(2分)

(1)慶幸：

10．概括段意。(3分)

第一段(第l自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段(第2─3自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段(第4自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．這篇短文說明了一個(gè)什么道理?(3分)

黃河（7分）

黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。

那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計(jì)，黃河污水年排放量高達(dá)21．2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個(gè)市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80％排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗(yàn)，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因?yàn)楸晃廴镜狞S河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢? 12．閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的原因。（2分）

13．第2自然段中說到黃河“新的問題”指，造成黃河污染的主要物質(zhì)有（2分）

14.從全文看，黃河問題給人民的生產(chǎn)、生活帶來了哪些嚴(yán)重危害?（3分）

賣爆米花的少年（11分）

(1)有一個(gè)少年,他兄弟姊妹七個(gè),父母雖努力工作,但日子過得還是非常艱辛。沒辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒想到途中渡船遇險(xiǎn)沉沒,少年全家獲救了,可他們僅有的那一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)卻都化為烏有?；氐郊亦l(xiāng),少年上了小學(xué)。中午,別的同學(xué)捧著從家里帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒腰帶,悄悄走到水管前喝上(2)少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著頭走進(jìn)教室,挨過難熬的中午時(shí)光。為了全家的生活,放學(xué)后,別的同學(xué)都玩耍去了,少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把頭垂得很低?？杀谆ㄆ切『⒆觽兊淖類?來買爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現(xiàn)這樣的尷尬,少年開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當(dāng)有同學(xué)過來時(shí),他都把草帽拉得低低的,遮住自己的臉。少年的舉動(dòng)被母親發(fā)覺了,她知道兒子難為情,拉著兒子的手說:“把草帽拿掉,露出臉來,你沒偷沒搶,靠的是自己的勞動(dòng)賺錢,做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來做生意。少年看著母親鼓勵(lì)的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。

(3)同學(xué)們又來了，他大著膽子，有點(diǎn)羞澀地笑臉相迎，這時(shí)，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的目光不再是對(duì)自己的嘲笑，而是對(duì)自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。

(4)就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實(shí)在供養(yǎng)不起一通冷水充饑。他讀書，于是他白天工作，晚上進(jìn)入高中夜校學(xué)習(xí)。這樣太辛苦了，他想到了放棄，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。在整個(gè)高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學(xué)，可如何支付大學(xué)里高額的費(fèi)用呢?他開始在課余時(shí)間撿垃圾。這時(shí)真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因?yàn)樗雷约鹤龅氖翘锰谜氖虑?，沒有必要給自己再戴上草帽。

(5)少年大學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了韓國現(xiàn)代建設(shè)集團(tuán)。他憑借出色的業(yè)績一路升至總裁。后又當(dāng)選國會(huì)議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長，前不久，這個(gè)曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總統(tǒng)。這個(gè)少年就是李明博，韓國一個(gè)充滿傳奇色彩的人物。15.按照短文內(nèi)容填空（從下面4個(gè)中任選2個(gè)作答，每題記2分）① 少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，挨過難熬的中午時(shí)光。② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往③ 班上的一遮住自己的臉。16.李明博把自己的成功歸于“母親的教誨”，母親的教誨是(2分)17.李明博撿垃圾支付學(xué)費(fèi)卻遭人嘲笑，為什么他卻不在意？（2分）18.這篇文章主要講的是什么你從中學(xué)到了什么道理？（3分）

晏子使楚（10分）

晏子將使楚.楚王聞之,謂左右曰：①“齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰：“為其來也,臣請(qǐng)縛一人,過王而行.王曰,何為者也?對(duì)曰,齊人也.王曰,何坐?曰,坐盜.”

晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王.王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也,坐盜.”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同.所以然者何?水土異也.②今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.” 19.解釋下列加點(diǎn)的字（每個(gè)1分）①晏子將使楚 ：

②葉徒相似： ．．③齊人固善盜乎 ：

④晏子避席對(duì)曰： ．．．20.翻譯文中畫線的句子 ①（2分）②（2分）

21你喜歡晏子這個(gè)人嗎，為什么？（2分）

清明·杜牧（4分）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

22.詩中“欲斷魂”可以看出“路上行人”怎樣的心情？（2分）23.請(qǐng)用自己的話描繪最后一句（2分）

三．作文（兩題二選一，共30分）

題目：那件小事也是大事

假如我是 位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時(shí)，他都

第四篇：小學(xué)升初中語文試卷

一、積累與運(yùn)用(20分)

1.根據(jù)拼音填寫漢字。(4分)

① 危言sǒng______聽 ② 眼花liáo_____亂

③ 根深dì______固 ④ 陰謀guǐ_____計(jì)

2.下列加粗詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A.群眾大會(huì)上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。

B.聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。

C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。

D.對(duì)學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。

3.古詩詞默寫(6分)

①《送孟浩然之廣陵》一詩中，集中寫出李白送孟浩然時(shí)留戀、孤獨(dú)心情的句子是: “ ___________________________，____________________________?！?/p>

②“_______________________，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩出自唐代詩人________的《 》。

③ 欲把西湖比西子，___________________。

4.請(qǐng)補(bǔ)全下面兩句諺語。(2分)

①千里之行，_______________。②熟讀唐詩三百首，___________________。

5.讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與橫線的句式相同，語意連貫的句子。(4分)

善思能“從無字句處讀書”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;___________________________________________________________________;

___________________________________________________________________________。

6.用名著中的人物名稱補(bǔ)全下句。(2分)

豬八戒助力敗魔王，____________三調(diào)芭蕉扇。

趙員外重修文殊院，____________大鬧五臺(tái)山。

二、閱讀與分析(30分)

（一）母 雞

① 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由;討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。

② 它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③ 到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績：就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。

④ 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤ 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

⑥ 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕他三分。

⑦ 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著――我想這是相當(dāng)勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧ 在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨ 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

⑩ 我不敢再討厭母雞了。

7.本文的線索是：____________________________________________。(3分)

8.找出我對(duì)母雞的態(tài)度變化的語句。(3分)

A._________________________________________________________。

B._________________________________________________________。

C._________________________________________________________。

9.文章中的第⑨段的作用是什么?(3分)

____________________________________________________________________

10.說說你對(duì)下面的這個(gè)句子的理解。(3分)

結(jié)果，每一個(gè)雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

______________________________________________________________________

11.文中的母雞是一個(gè)什么樣的形象?(3分)

_______________________________________________________________________

(二)蘋果皮

① 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大，又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著誘人的香氣。

一口一口地咽著口水。

② 吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對(duì)我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧园桑瑒e讓你們媽看見了?！?/p>

③ 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢勒f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。”

④ 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲答道：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果時(shí)給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對(duì)不對(duì)?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤ 我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他們一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf：“他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀。”媽媽給我們倆使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拿著書包走出屋外。

⑥ 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香，蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！?/p>

⑦ “蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭呦?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！?/p>

⑧ 我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

12.聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子的作用。(2分)

_____________________________________________________________________________

13.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的兩個(gè)語句。(4分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14.哥哥為什么說：“蘋果皮是苦的”?

_____________________________________________________________________________

15.第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。”請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16.第⑧段說：“隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈?！闭?qǐng)簡要說說“美好的心靈”的含義。(3分)

三.作文。（50分）

我最喜歡-----------------(可以寫人，也可以寫物)

第五篇：小學(xué)升初中語文模擬試卷題目

一、漢語拼音(7分)

1、看拼音，寫詞語。(4分)

liáo liàng lǐ mào xǐ zǎo chóu hèn

()()()()

2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)

懲罰(chéng chěng)興奮(xìng xīng)教誨(huǐ huì)

徘徊(huái huí)魁梧(wú wǔ)塑料(suò sù)

二、漢字(13分)

1、根據(jù)筆畫名稱寫筆畫。(2分)

橫折 豎鉤

2、請(qǐng)用一個(gè)詞概括你參加此次考試的心情，并將這個(gè)詞用正楷規(guī)范地書寫在下面的田字格中。(2分)

3、比一比，再組詞。(5分)

竟()遙()勇()衰()伶()

競(jìng)()搖()涌()哀()鈴()

4、。(后兩個(gè)空填序號(hào))(4分)

“強(qiáng)”字用部首查字法，應(yīng)查()部，再查()畫。“深”字在字典中的解釋有：①深?yuàn)W;②顏色深;③感情厚;關(guān)系密切;④距離開始的時(shí)間很久;⑤十分?！耙股钊遂o”一詞中的“深”應(yīng)選第()種解釋;“深情”一詞中的“深”應(yīng)選第()種解釋。

三、詞語(15分)

1、在錯(cuò)字下面打“×”，并在括號(hào)里改正過來。(3分)

萬向更新()豪不在意()慢不驚心()

2、照樣子寫詞語。(4分)

三年五載(含數(shù)字)

虎頭蛇尾(含動(dòng)物名稱)

3、按先后順序排列下面的詞語，將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。(4分)

①元旦②國慶節(jié)③兒童節(jié)④教師節(jié)⑤勞動(dòng)節(jié)

①蒸飯 ②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯

4、選詞填空(4分)

嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)酷

⑴不管怎么說，()要求自己總是有好處的。

⑵形勢(shì)非常()，災(zāi)區(qū)的傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。

⑶升旗時(shí)要()認(rèn)真。

⑷他一再違反紀(jì)律，今天被老師()地批評(píng)了。

四、句子(15分)

1、用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩個(gè)句子合并成一句話，意思不變。(2分)

我的成績?cè)谌嗯诺谝弧?/p>

我一點(diǎn)兒也不驕傲。

2、大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句)(2分)

3、把陳述句改寫成反問句。(2分)

對(duì)破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。

4、縮句。(縮到最簡處)(2分)

受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。

5、修改病句。(在原句上修改)(2分)

人參是東北的三大特產(chǎn)。

6、給下面的語句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

你知道安徒生嗎 他是十九世紀(jì)丹麥著名的作家 被稱為 世界童話之王 賣火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品

得 分 評(píng)卷人

閱讀能力檢測(cè)(20分)

(一)課內(nèi)閱讀(10分)

1、六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩詞，想必一定記憶猶新吧，請(qǐng)從《示兒》、《望天門山》、《十一月四日風(fēng)雨大作》三首古詩中任選一首默寫下來。(4分)。。

2、從以下A、B、C三組題中任選一組題解答。(每組題6分，多做不加分)

A 組

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。?曰：非然也。

⑴先按原文填空，然后在下面的橫線上寫出句子的意思。(4分)

⑵加點(diǎn)的句子在朗讀時(shí)應(yīng)作怎樣的停頓?用“/”在句中標(biāo)出。(2分)

B 組

“廣袤的大地是她寬廣的，茂密的森林是她飄逸的，溫暖的太陽是她明亮的，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的 ……”

⑴在“ ”處按原文填空。(4分)

⑵這段文字出自《 》一文。(1分)

⑶請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選取這段文字運(yùn)用的修辭方法()(1分)

A.夸張 B.比喻

C 組

“人之為學(xué)有難亦乎?學(xué)之，則;不學(xué)，則?！?/p>

⑴在“ ”處按原文填空。(2分)

⑵在括號(hào)里寫出文中加點(diǎn)字的讀音，并加以解釋。(2分)

為()：

⑶你認(rèn)為“人之為學(xué)”，關(guān)鍵在于。(2分)

(二)課外閱讀(10分)

一場(chǎng)突如其來的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，情牽十幾億人民的心，強(qiáng)震抗災(zāi)中，誰是最可愛的人?這些身影我們難以忘記——

哪里有災(zāi)難，總能看到溫總理的身影，雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總理的話音仿佛仍在耳畔，卻又已奔赴強(qiáng)震災(zāi)區(qū)，一線指揮。有網(wǎng)友說難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上，肩負(fù)的是人民的重托，肩負(fù)的是大國責(zé)任。

危急時(shí)刻，我們的子弟兵迎難而上，徒步前行趕赴災(zāi)區(qū)。有網(wǎng)友留言說“我們的戰(zhàn)士們，請(qǐng)你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)”。這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi)，讓我們看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。

白衣天使恪盡職守，搶救傷員，在危難面前用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守，詮釋著對(duì)祖國和人民的愛。

不僅我們的總理、子弟兵、醫(yī)護(hù)人員的身影難以忘記，而且還有我們廣大的人民群眾。當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子們被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒有什么豪言壯語，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，他們想的只有樸素兩個(gè)字“救人”。

2008年5月的中國，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的情。地震會(huì)摧毀一些東西，但它必將過去。而抗災(zāi)中，這些最可愛的人，將會(huì)“是劃過我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過我們內(nèi)心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。

1、選擇文中一個(gè)詞(句)給短文加上題目。(寫在文前的橫線上)(1分)

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

復(fù)雜—— 溫暖——

3、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。(2分)

自發(fā)：

迎難而上：

4、用“﹏﹏﹏﹏”畫出文中的過渡句。(1分)

5、短文中我們從哪些人身上可以體會(huì)到大災(zāi)過后“溫暖的情”。(2分)

6、請(qǐng)你為汶川大地震寫一條標(biāo)語?；蛑幐杩拐鹁葹?zāi)中最可愛的人，或號(hào)召人民萬眾一心抗震救災(zāi)，字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。(2分)

得分 評(píng)卷人

習(xí)作能力檢測(cè)(30分)

以下兩個(gè)作文題任選其一，字?jǐn)?shù)不少于400字。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀作文要求!

1、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你一定有很多話要說吧，請(qǐng)你給最親近的人(可以是同學(xué)、朋友、遠(yuǎn)方的親人……)寫一封信，說說你的心里話。

⑴注意書信的格式(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名)。

⑵做到語句通順，書寫工整。

⑶說話要得體，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

2、小學(xué)生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些難忘的事?請(qǐng)你選擇印象最深的一件事，以“難忘的……”為題寫一篇作文，做到內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，能表達(dá)自己的真情實(shí)感(文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名)。