第一篇：小足球運(yùn)球和射門(mén)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：

本課堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，安排了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，從而使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體性，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注、賞識(shí)每一位學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，并在學(xué)練中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)，為每位學(xué)生提供自我表現(xiàn)和自我展示的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。

二、教材分析：

本課的教學(xué)內(nèi)容是《小足球運(yùn)球和射門(mén)游戲》選自九年義務(wù)教育六年制小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè)。該課是在水平二階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)思路、評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想；教法的選擇及展開(kāi)、場(chǎng)地器材的設(shè)計(jì)及利用。

重 點(diǎn)：運(yùn)球動(dòng)作要協(xié)調(diào)自然，用力適宜

難 點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)，接觸球部位要準(zhǔn)確，不要向前彈或甩小腿。

三、學(xué)情分析：

?? 本課的授課對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，他們處在身體柔韌、靈敏素質(zhì)的敏感期，運(yùn)動(dòng)感覺(jué)也處于發(fā)展階段，在水平二階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，他們對(duì)小足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng)，具備了一定的自學(xué)、自練能力，并能在教師的引導(dǎo)下，從學(xué)練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，愿意在教師和同伴面前展示自己，他們還具有較強(qiáng)的好勝心理，這些技術(shù)層面和心理層面的因素，為保證本次課順暢高效奠定了基礎(chǔ)。

四、教法、學(xué)法：

?? 根據(jù)學(xué)生和教材的特點(diǎn)，通過(guò)講解示范法和分組單練的形式，進(jìn)行 “嘗試體驗(yàn)----合作學(xué)練----鞏固提高----創(chuàng)新展示”這一主題式教學(xué)，讓學(xué)生不斷嘗試、體驗(yàn)、觀察、模仿和相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，讓每位學(xué)生都能在本節(jié)課中有不同的收獲和進(jìn)步，最終使本課的教學(xué)目標(biāo)的高效完成。

五、場(chǎng)地器材：

小足球8個(gè)；標(biāo)志物8個(gè)；口哨一個(gè)。

第二篇：小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的內(nèi)容：小足球運(yùn)球與射門(mén)游戲及體能練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課的程序：集合公布課堂內(nèi)容---繞墊子和球門(mén)跑熱身---小足球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)---運(yùn)球與射門(mén)練習(xí)---體能練習(xí)---《愛(ài)我中華》音樂(lè)舞蹈放松---講評(píng)----下課。

設(shè)計(jì)理念：依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，本著以人為本，健康第一的教育理念，注重課堂的實(shí)效性和生動(dòng)性，在保障學(xué)生安全的前提下給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾骱秃献鲗W(xué)習(xí)的空間，本節(jié)課具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

一、教材與目標(biāo)：

（一）、在小學(xué)三至四年級(jí)基礎(chǔ)上提高了要求。通過(guò)小足球的教學(xué)，使學(xué)生的小足球基本技能得到提高，并激發(fā)學(xué)生對(duì)足球等體育運(yùn)動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)地參加足球運(yùn)動(dòng)。

（二）、學(xué)習(xí)并掌握小足球的基本動(dòng)作，特別是足球的運(yùn)球與射門(mén)技術(shù)。發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。并使學(xué)生在足球技能不斷中提高樹(shù)立自我信心，在足球游戲及比賽中體會(huì)取得成功的快樂(lè)。

（三）、充分培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。并形成能與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重對(duì)手的優(yōu)良體育風(fēng)尚。

二、學(xué)情分析：

五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意仍占優(yōu)勢(shì)，所以課堂設(shè)計(jì)留給學(xué)生恰當(dāng)?shù)淖灾?、合作學(xué)習(xí)的空間，以游戲比賽教學(xué)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)方法與教學(xué)手段：

以自主學(xué)練為主，教師指導(dǎo)為輔。同學(xué)之間互相觀察、互相模仿、互相學(xué)習(xí)，在合作氛圍中發(fā)現(xiàn)不足，糾正錯(cuò)誤。因地制宜的開(kāi)發(fā)代用器材，彌補(bǔ)場(chǎng)地器材的不足。本節(jié)課采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)地、積極地、快樂(lè)地參與活動(dòng)。

一節(jié)課的時(shí)間是有限的，為最大限度減少時(shí)間浪費(fèi)，在練習(xí)時(shí)，主要采用集體練習(xí)的方法，以增加練習(xí)次數(shù)，加深學(xué)生的體驗(yàn)，提高課的密度，更好地優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率。

四、場(chǎng)地設(shè)計(jì)與組織：

本節(jié)課充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地圓形，以教師為中心，學(xué)生面向中心的相對(duì)親密型組織形式，全體學(xué)生面向教師，利于教師的講解和學(xué)生的觀察。

第三篇：小足球---運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

《小足球---運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)理念

本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容 小足球——運(yùn)球

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：提腿屈膝的運(yùn)球方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)球的控制力

四、教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生知道腳運(yùn)球的方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣。

2．能做出正確的用腳運(yùn)球的動(dòng)作，提高運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力。3．提高學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

五、教學(xué)過(guò)程

準(zhǔn)備部分

1.教師整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.安排見(jiàn)習(xí)生。

3.宣布本課教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生整隊(duì)，報(bào)數(shù)。整理服裝。

導(dǎo)入部分

1.徒手操

2.小游戲：請(qǐng)你跟我這樣做

1）教師組織學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)。

2）.教師組織學(xué)生小游戲，說(shuō)清楚游戲的規(guī)則和方法，并組織練習(xí)。

學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下，跟隨老師進(jìn)行徒手操練習(xí)。

基本部分

一．引導(dǎo)性小游戲： 1.打招呼 2.小螞蟻搬家 二．小足球：運(yùn)球 1.踢固定球 2.一觸一停 3.連續(xù)運(yùn)球

三、運(yùn)球大賽 教師通過(guò)小游戲?qū)氡菊n內(nèi)容。

1.教師示范組織學(xué)生與足球?qū)殞毚蛘泻簟Ｌ崾荆河媚_背貼紙輕觸足球貼紙部位。

2.教師講解和示范游戲方法和規(guī)則。

3.請(qǐng)學(xué)生配合講解并示范小足球的運(yùn)球方法，提出重點(diǎn)提腿屈膝。4.組織學(xué)生聽(tīng)口令進(jìn)行兩人一組練習(xí)原地踢固定球練習(xí)。提示：一站二提三推，強(qiáng)調(diào)用腳背觸球。5.組織學(xué)生自主學(xué)練進(jìn)行踢固定球練習(xí)

6.講解并示范一觸一停的動(dòng)作，提出難點(diǎn)：運(yùn)球過(guò)程中要輕輕地觸球，提高對(duì)球的控制力。

7.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的一觸一停練習(xí)。8.教師巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。9.組織學(xué)生展示。結(jié)束部分

一、小游戲聞?dòng)崜屒?/p>

二、總結(jié)

三、收回器材

四、下課

教學(xué)反思：

本節(jié)課教學(xué)組織的較好，學(xué)生積極性較高，完成了教學(xué)目標(biāo)，突出重難點(diǎn)，課堂氛圍好。完整示范、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，練習(xí)形式較單一。場(chǎng)地太小，影響了上課效果。這節(jié)課需要改進(jìn)的地方還很多，在體育課的教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的主體性，多給學(xué)生時(shí)間學(xué)生自主練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

第四篇：足球運(yùn)球游戲

足球運(yùn)球游戲

1、運(yùn)球追鋪

游戲目的：提高學(xué)生隨意運(yùn)球的能力和技巧。

場(chǎng)地器材：標(biāo)出一塊30*30m 的游戲區(qū)域，足球20個(gè)。游戲方法：

學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每人一球，其中有一個(gè)隊(duì)為追鋪方，另一隊(duì)為逃跑方。游戲開(kāi)始，追捕方的學(xué)生運(yùn)球并設(shè)法用手擒捉逃跑方的同學(xué)，逃跑方的學(xué)生則盡力躲避。被捕捉到的學(xué)生要離開(kāi)球場(chǎng)，到場(chǎng)外練習(xí)顛球，直到本方所有同學(xué)都被捉到為止。然后互換角色再進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則：

按照捕捉逃跑方全部學(xué)生的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)決定勝負(fù)，時(shí)間短的一方為勝。

教學(xué)建議：

1）開(kāi)始運(yùn)球時(shí)可以不要限制運(yùn)球的方法，只要控制好運(yùn)球即可。2）根據(jù)運(yùn)球掌握的情況，可以限制運(yùn)球的腳法。

2、運(yùn)球接力

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)和集體合作的能力。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)地半塊，足球2-5個(gè)，標(biāo)志旗4-8個(gè)。游戲方法：

在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距20m的平行線，分別為起、折點(diǎn)線。將學(xué)生分為人數(shù)相等的2-4隊(duì)，各隊(duì)間距2m，在起點(diǎn)線外與各自的折點(diǎn)對(duì)應(yīng)站立。各隊(duì)排頭腳下持球。游戲開(kāi)始，用左右腳交替運(yùn)球的方法前進(jìn)，繞過(guò)折點(diǎn)小旗返回，在起點(diǎn)線上交第二名同學(xué)隊(duì)員，第二名同學(xué)隊(duì)員按此方法做，依次類(lèi)推。先完成規(guī)定輪次的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：

1）必須采用腳背外側(cè)（或腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)）運(yùn)球技術(shù)運(yùn)球，且每次運(yùn)球均為左右腳交替。

2）必須繞過(guò)折點(diǎn)標(biāo)志旗，返回時(shí)在起點(diǎn)線外交球。教學(xué)建議：

1）根據(jù)學(xué)生人數(shù)，調(diào)整游戲的方法，人數(shù)多時(shí)，可以安排為迎面接力。2）根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的水平，運(yùn)球線路上可以擺放1-2個(gè)障礙物，以調(diào)整運(yùn)球的節(jié)奏，控制運(yùn)球的速度。

3、曲線運(yùn)球接力比賽

游戲目的：提高學(xué)生交換方向的運(yùn)球技能和集體配合能力。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)地半塊，足球2-5個(gè)，標(biāo)志旗20個(gè)。游戲方法：

在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距30m的平行線，分別為起、折點(diǎn)。從起點(diǎn)線開(kāi)始，每相距6m插上一個(gè)標(biāo)志旗，將學(xué)生分成人數(shù)相等的2-3隊(duì)，聽(tīng)到哨音后，各隊(duì)的排頭向前運(yùn)球，繞過(guò)標(biāo)志旗回到起點(diǎn)線將球交給第二名同學(xué)，依次進(jìn)行。先完成的隊(duì)為勝。標(biāo)志旗可根據(jù)學(xué)生的水平逐步增加。要求運(yùn)球人必須繞過(guò)每個(gè)標(biāo)志旗。游戲規(guī)則： 1）接力同學(xué)必須等運(yùn)球同學(xué)將球運(yùn)到起點(diǎn)線上才可接球，不可到起點(diǎn)線前接球，少繞一個(gè)旗則為失敗或記依次犯規(guī)，犯規(guī)次數(shù)少者為勝。2）運(yùn)球同學(xué)按要求的腳法運(yùn)球，可限定用腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)等腳法運(yùn)球。

教學(xué)建議：

1）根據(jù)學(xué)生人數(shù)，調(diào)整游戲的方法，人數(shù)多時(shí)，可以安排為迎面接力。2）根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的水平，運(yùn)球的方法注意適當(dāng)調(diào)整，由腳內(nèi)側(cè)過(guò)渡到腳背外側(cè)，由單腳運(yùn)球過(guò)渡到兩腳交替運(yùn)球。3）標(biāo)志桿的距離也可以根據(jù)學(xué)生的水平進(jìn)行調(diào)整。

4、曲線運(yùn)球繞人跑

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的柔韌性和靈活性，提高他們快速跑的能力。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)地半個(gè)，足球10個(gè)。

游戲方法：在場(chǎng)地一端畫(huà)一個(gè)直徑15m的圓圈。全體學(xué)生面向內(nèi)等距離站立在圓圈的弧線上。準(zhǔn)備，全體學(xué)生按1、2報(bào)數(shù)的方法，分為奇數(shù)、偶數(shù)兩組。奇數(shù)組立于圈上不動(dòng)，偶數(shù)組每人腳下一球。開(kāi)始，持球者按逆時(shí)針?lè)较蛞来卫@過(guò)奇數(shù)組每人，做S形曲線運(yùn)球。完成規(guī)定的圈數(shù)后，兩組交換，偶數(shù)組站立于奇數(shù)組每人的位置上，奇數(shù)組用偶數(shù)組的方法進(jìn)行運(yùn)球。以完成練習(xí)使用時(shí)間最短的一組為勝。游戲規(guī)則：

1）運(yùn)球開(kāi)始時(shí)開(kāi)表，各組最后一人返回原位時(shí)停表。2）如繞人跑中運(yùn)球失誤，應(yīng)從失誤處重新開(kāi)始運(yùn)球。教學(xué)建議：

根據(jù)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作的情況，可以調(diào)整圈上學(xué)生的間距。

5、防守運(yùn)球

游戲目的：提高學(xué)生運(yùn)球時(shí)的控制球能力和防守中快速移動(dòng)的能力。

游戲器材：足球場(chǎng)半個(gè)，足球10個(gè)。游戲方法：

在場(chǎng)地上畫(huà)4個(gè)直徑為15m的圓圈。將學(xué)生分為人數(shù)相等的4組，每組分別占在自己的圈內(nèi)。準(zhǔn)備，各圈內(nèi)每?jī)扇藶橐唤M，一人進(jìn)攻，一人防守，進(jìn)攻者腳下持球。開(kāi)始，（1）每個(gè)進(jìn)攻者在圈內(nèi)運(yùn)球，防守者搶球，搶到一次得2分，且搶到球以后互相交換攻防位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，得分多者為勝。

（2）將每個(gè)圈內(nèi)的游戲者分為人數(shù)相等的甲、乙兩組，每組互相運(yùn)球、搶球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，防守一方搶到球次數(shù)多的一組為勝（甲、乙兩組防守?fù)屒驒C(jī)會(huì)相等）。游戲規(guī)則：

1）搶球時(shí)可以使用合理沖撞技術(shù)和倒地鏟球動(dòng)作。2）分組游戲時(shí)，只用一個(gè)球，各組可互相配合掩護(hù)搶球。

3）攻防雙方均不準(zhǔn)跑出圓圈以外。教學(xué)建議： 游戲開(kāi)始時(shí)可以采用消極搶球的方法，掌握練習(xí)的方法后逐漸增加對(duì)抗的激烈程度。

6、“獵人打老虎”

游戲目的：提高學(xué)生的運(yùn)球控制能力，發(fā)展奔跑能力和靈敏素質(zhì)。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)半個(gè)，足球10個(gè)。游戲方法：

在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)20*20m的正方形游戲區(qū)，選出2-3人位“獵人”。準(zhǔn)備，“獵人”持球，其他游戲者“老虎”分散于場(chǎng)地內(nèi)。開(kāi)始，“獵人”在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，伺機(jī)用球踢中“老虎”，被擊中的“老虎”退出游戲，并罰做俯臥撐10次。

游戲規(guī)則：

1）全體游戲者均不得跑出游戲區(qū)。2）追擊時(shí)，只準(zhǔn)用球擊對(duì)方的腿部。教學(xué)建議：

1）“老虎”被擊中后，也可以成為“獵人”，以增加“獵人”的數(shù)量。2）最后被擊中的“老虎”要受到表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。3）該練習(xí)強(qiáng)度大，向?qū)W生提出明確的要求。

7、守衛(wèi)足球

游戲目的：鍛煉學(xué)生保護(hù)球的能力，發(fā)展他們的靈敏素質(zhì)。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)半個(gè)，足球20個(gè)。游戲方法：

將學(xué)生分為人數(shù)相等的兩隊(duì)，分散站立于30*30m的足球場(chǎng)地內(nèi)。準(zhǔn)備，每人各持一球。開(kāi)始，在場(chǎng)地內(nèi)隨意運(yùn)球。每個(gè)游戲者要盡力保護(hù)自己的球，并尋機(jī)將其他同學(xué)的球踢走，踢出一球得一分。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，被別人踢出場(chǎng)外最少的一隊(duì)為勝。游戲規(guī)則：

1）游戲者可踢出任何一人的球，但不準(zhǔn)推拉人。

2）失球者應(yīng)立即出場(chǎng)退出游戲，按逆時(shí)針?lè)较蚶@場(chǎng)慢跑，直至游戲結(jié)束方可停止。教學(xué)建議：

1）教練在學(xué)生做游戲時(shí)一定注意提示學(xué)生做好掩護(hù)球的動(dòng)作。2）注意提示個(gè)別消極運(yùn)球?qū)W生，避免原地不動(dòng)。

8、猴子運(yùn)桃子

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確的運(yùn)球能力。

場(chǎng)地器材：一個(gè)邊長(zhǎng)為6m的等邊三角形場(chǎng)地，足球若干。將球平均放在猴子家中。

游戲方法：

哨音響后“猴子”迅速跑向其他“猴子”家中，將其他“猴子”家中的“桃子”運(yùn)回到自己的家中。在一定時(shí)間內(nèi)家中“桃子”多者為勝。家中“桃子”少得“猴子”接受相應(yīng)的懲罰。游戲規(guī)則：

運(yùn)回的“桃子”必須安穩(wěn)在家中。教學(xué)建議：

根據(jù)練習(xí)的人數(shù)，可以采用四方形的場(chǎng)地或五角形的場(chǎng)地，球的數(shù)量可以調(diào)整。

9、螞蟻搬家

游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生快速準(zhǔn)確的運(yùn)球練習(xí)。場(chǎng)地器材：直徑10m左右的圓圈。圓圈周?chē)植既舾蓚€(gè)“窩”，足球30個(gè)。游戲方法：

隊(duì)員站在自己的“窩”內(nèi)，等哨音響起后開(kāi)始向場(chǎng)地中間的球跑去，拿到球后迅速將球運(yùn)到自己的“窩”內(nèi)。隊(duì)員盡可能多得把場(chǎng)地中間的球運(yùn)到自己的“窩”內(nèi)。運(yùn)回“窩”中球多者為勝。少得隊(duì)員根據(jù)情況受相應(yīng)懲罰。游戲規(guī)則：

學(xué)生不能搶其他“窩”內(nèi)的球，中間的球被運(yùn)完，游戲結(jié)束。教學(xué)建議：

根據(jù)學(xué)生年齡的不同，圓圈的大小可以不同。大、中學(xué)生可以大一些，小學(xué)生可以小一些。

10、運(yùn)球通過(guò)封鎖線

游戲目的：提高學(xué)生運(yùn)球、控制球、以及變換方向運(yùn)球的能力。場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)半個(gè)，足球20個(gè)。

游戲方法：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)直徑為15m的圓圈。所有學(xué)生持球，圍圓圈運(yùn)球，聽(tīng)到哨音以后，迅速運(yùn)球穿過(guò)圓圈中心。穿過(guò)圓圈時(shí)注意避免碰撞。游戲規(guī)則：

出現(xiàn)碰撞的隊(duì)員罰做俯臥撐2個(gè)。教學(xué)建議：

開(kāi)始練習(xí)時(shí)，通過(guò)圓圈的速度可以慢一些，隨著練習(xí)的熟練程度提高，要求加快通過(guò)圓圈的速度。

第五篇：足球---運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)

《足球---運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)》說(shuō)課稿 教學(xué)內(nèi)容：足球---運(yùn)球及體能練習(xí) 教學(xué)對(duì)象：高一年級(jí)學(xué)生 說(shuō)課人：林丁賢 尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！我今天說(shuō)課的題目是《足球—運(yùn)球射門(mén)及體能練習(xí)》第一課時(shí)。下面我主要從教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、教材分析： 本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持以“健康第一”、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)的教學(xué)指導(dǎo)思想，以陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展為理念。以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能。在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用。結(jié)合學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、學(xué)生的基本情況、學(xué)校體育教學(xué)器材來(lái)安排教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生能夠初步了解足球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值；（2）通過(guò)練習(xí)，大部分的學(xué)生能夠正確掌握足球運(yùn)球技術(shù)和正確的體能練習(xí)方式；（3）學(xué)生能積極參與游戲和比賽，提高團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)和通過(guò)展示，提高學(xué)生的自信力。教學(xué)的重難點(diǎn) 保持人與球之間的距離是重點(diǎn)； 動(dòng)作協(xié)調(diào)、控球以及銜接射門(mén)是難點(diǎn)

二、學(xué)情分析（1）有利因素：男生表現(xiàn)欲望強(qiáng)，學(xué)習(xí)興致高。（2）不利因素：女生和相當(dāng)一部分男生沒(méi)有接觸過(guò)足球，控球能力弱，造成運(yùn)球與射門(mén)無(wú)法銜接。（3）主要困難：高中生正處在好奇而自尊心又很強(qiáng)的情況下，有些同學(xué)怕自已做不好而難看，所以練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，教師要不斷地激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生相互間評(píng)比。（面對(duì)這樣的教材，這樣的學(xué)生，教師將如何教，學(xué)生將如何學(xué)？接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)教法和學(xué)法）

三、說(shuō)教法和學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo)：根據(jù)以上的學(xué)情分析； 在學(xué)法上： 利用游戲充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自覺(jué)參與，主動(dòng)探究，從體驗(yàn)到歸納，從學(xué)習(xí)到評(píng)價(jià)，從練習(xí)到修正，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性。

2、抓住主題，循序漸進(jìn)，因材施教，突破重難點(diǎn)。

3、以人為本，教書(shū)育人，陶冶情操，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。在教法上 ： 教師充分發(fā)揮課堂教學(xué)中的主導(dǎo)性，采用啟發(fā)教學(xué)方法，總結(jié)法，用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，主動(dòng)體驗(yàn)，主動(dòng)練習(xí)。來(lái)完成教學(xué)的目的。

四、教學(xué)結(jié)構(gòu)：

（一）課堂常規(guī)后，給學(xué)生下達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)：“本堂課的主要內(nèi)容是足球的運(yùn)球與射門(mén)?！蓖瑫r(shí)讓學(xué)生思考怎樣才能保持好球與人的距離。

（二）進(jìn)行“雙龍戲珠”游戲讓學(xué)生在激烈的爭(zhēng)奪中體會(huì)運(yùn)球的難度，并把這種興趣帶入運(yùn)球繞障礙物射門(mén)中來(lái)。

（三）讓學(xué)生自評(píng)或互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，思考和接受能力，教師從中講解運(yùn)球的動(dòng)作要點(diǎn)。

（四）組織學(xué)生進(jìn)行一過(guò)一后射門(mén)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提高技術(shù)的運(yùn)用能力。

（五）組織興趣教學(xué)比賽，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中放松身心。五：體能練習(xí)的方法： 首先是 用“抓尾巴”游戲（20分鐘）我會(huì)把學(xué)生分成人數(shù)均等的4個(gè)小組，在教師講解示范并說(shuō)明規(guī)則后，學(xué)生在腰間系上屬于自己組顏色的腰帶，學(xué)生在游戲中扮演獵人和獵物的角色，進(jìn)入所規(guī)定的圓中進(jìn)行“抓尾巴”游戲，通過(guò)追逐閃躲來(lái)進(jìn)行捕獵和防止被“獵”，被捕到的“獵物”要到“獵人“的營(yíng)地中為同伴加油，最后以“捕”的“獵物”最多組獲勝。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲方式進(jìn)行體能練習(xí)，不僅把枯燥無(wú)味的體育課體能練習(xí)變得生動(dòng)、有趣，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且為基本部分技能的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備和防止教學(xué)事故的發(fā)生。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是恢復(fù)身心（7-10分鐘）首先，在音樂(lè)的伴奏下，我講解示范放松舞步后師生共同做放松舞步，達(dá)到身心放松！其次，對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)，師生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容并作點(diǎn)評(píng)，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)向課外延伸。最后，安排值日生收拾器材，目的是讓學(xué)生做事有始有終！愛(ài)護(hù)器材！運(yùn)動(dòng)負(fù)荷設(shè)計(jì) 運(yùn)動(dòng)密度：35%——40% 心 率：125——135次/分 我的說(shuō)課完畢，謝謝各位專(zhuān)家評(píng)委！