第一篇：《我的三年》演講稿

《我的三年》演講稿

趙永

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！

我是澤美項(xiàng)目部的趙永，今天我演講的題目是《我的三年》三年對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小的階段，但對(duì)于剛參加工作兩年的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)特別重要的時(shí)間段，它是我掌握自己命運(yùn)選擇權(quán)和發(fā)言權(quán)的重要時(shí)期。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)畢業(yè)兩年了?，F(xiàn)在回想一下工作的這兩年時(shí)間，我成長(zhǎng)了很多，當(dāng)然這離不開領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的悉心教導(dǎo)，在他們的幫助下我更快的融入工作，更快的成長(zhǎng)，使我從以前的迷茫到現(xiàn)在的清晰，知道現(xiàn)在的自己該干點(diǎn)什么；使我從以前的沖動(dòng)到現(xiàn)在的從容，遇到事情變得鎮(zhèn)靜。當(dāng)然我也從中體會(huì)到了其中的艱辛與不易，這個(gè)過程充實(shí)了我自己，懂得了只有付出才能有所收獲。

兩年的時(shí)間，學(xué)了一些東西，當(dāng)然也有很多地方還需要去學(xué)習(xí)，還需要去提升，還需要去改正。對(duì)于接下來(lái)的3年，我的目標(biāo)是過一級(jí)建造師和工程師職稱，我會(huì)從以下三方面去做：

首先我會(huì)擺正心態(tài)，不因事小而好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，一步是一步，“逆水行舟，不日進(jìn)則日退”，我們沒有后退的理由，要么出眾，要么出局，努力提升自己才是最為重要的。我知道我有惰性，這就需要我逼迫自己，去克服它。

其次是我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，在公司“12368”戰(zhàn)略行動(dòng)、十二字方針的指引下，立志于本職工作，在干好本職工作的前提下，利用空閑的時(shí)間多學(xué)習(xí)工程方方面面的知識(shí)，為一級(jí)建造師和工程師目標(biāo)做準(zhǔn)備。然后我也會(huì)每一個(gè)小的想法付諸于行動(dòng)，因?yàn)槲抑乐挥行袆?dòng)起來(lái)，我才能更快的成長(zhǎng)，才能離我的目標(biāo)更近。今日的事一定會(huì)今天干完，絕不拖沓到明天。

我會(huì)經(jīng)常反思自己，總結(jié)自己，看看自己最近收獲了什么，還有什么地方可以干的更好，別人的什么地方我可以去學(xué)習(xí)、去借鑒?？鬃釉弧皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”只有思考才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，從而使自己更快的成長(zhǎng)。畢竟我們不是圣賢，金無(wú)足赤人無(wú)完人，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，多學(xué)他人好的方面，對(duì)自己總歸有好處的。在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷反思自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我知道這所有的一切如果不去做將會(huì)是空談，只有付諸于實(shí)際行動(dòng)，才有意義。我相信乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我努力，肯扎扎實(shí)實(shí)的干，堅(jiān)持到最后，我的目標(biāo)終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

謝謝大家，我的演講完畢！

第二篇：我的未來(lái)三年演講稿（最終版）

我的未來(lái)三年演講稿

李敏瑞

有人說(shuō)“未來(lái)”是個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，也有人說(shuō)未來(lái)只是一個(gè)時(shí)間概念，而我認(rèn)為，未來(lái)其實(shí)是一個(gè)動(dòng)詞，未來(lái)是什么樣取決于我們今天的行為。而我們今天的行為，因?yàn)槲磥?lái)才變得有價(jià)值。

小時(shí)候，總喜歡幻想自己的未來(lái)是什么樣子，是成為一名畫家？還是做一名教師？但隨著時(shí)間的慢慢流逝，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，成長(zhǎng)的路上我一步步地向前走，對(duì)于未來(lái)卻越來(lái)越迷茫。

大學(xué)剛畢業(yè)這一年，是我最迷茫的一年。走出校園不知道自己的人生方向在哪里，步入社會(huì)也曾因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的空白而被拒絕。直到后來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)，有著期待，也有忐忑，并暗自下定決心要好好努力。但當(dāng)我開始為之奮斗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作與所學(xué)知識(shí)的脫節(jié)讓我無(wú)從下手。會(huì)計(jì)工作是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，也是一個(gè)需要極其認(rèn)真的工作，這在我接了出納崗位之后深有體會(huì)，多一位數(shù)或是少一位數(shù)，可能帶給公司的就是巨大的損失。而在工作之余，我對(duì)自己的未來(lái)也有了重新的認(rèn)識(shí)，人們常說(shuō)：干一行、愛一行，當(dāng)我選擇了這個(gè)專業(yè)、這個(gè)行業(yè)，那么我就要對(duì)此負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。目前的我只是一名普通的員工，做著平凡的工作，但即便如此，我也要做好自己的每一項(xiàng)任務(wù)。

會(huì)計(jì)行業(yè)在不斷地發(fā)展變化，新政策新規(guī)定在不斷地發(fā)布。置身于這樣的環(huán)境中，我的未來(lái)三年要如何走下去，我又要成為一個(gè)什么樣的人。我想我明白，我并不能只按部就班的做好自己的工作，更要在有限的時(shí)間里充實(shí)自己。學(xué)無(wú)止境，只有不斷地接受新知識(shí)，才能讓自己的工作更上一層樓。在未來(lái)的三年里，我會(huì)努力考取職稱與證書，盡管前路漫漫，但追求夢(mèng)想的路永遠(yuǎn)都不是一帆風(fēng)順的，不論未來(lái)的道路何等崎嶇，都要勇敢面對(duì)，為未來(lái)而活著。

畢業(yè)這幾年里，也許我們會(huì)遭遇很多挫折，很多時(shí)候會(huì)覺得無(wú)助，但我們要相信前途與命運(yùn)掌握在自己的手里。選擇面對(duì)，我們有成功的機(jī)會(huì)，但若我們選擇逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。幻想與空談是成功路上的絆腳石，在未來(lái)的三年之中，我們要拿出行動(dòng)不斷地去積累，明確自己的目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃。

迷茫與困惑誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷，恐懼與逃避誰(shuí)都曾經(jīng)有過，但不能把迷茫與困惑當(dāng)做自我放棄、甘于平庸的借口。人生可以迷茫一時(shí)，但絕不能迷茫一輩子。在我們的手上有個(gè)王牌,叫------未來(lái),但在我們手上有個(gè)弱點(diǎn),也叫------未來(lái),若我們把握當(dāng)下,我們的未來(lái)可以很舒坦,若我們虛度光陰,我們的未來(lái)就會(huì)變得無(wú)比黑暗。因此,把握好自己的未來(lái),是我們與生俱來(lái)的責(zé)任。

第三篇：三年三班演講稿

“我讀書，我快樂”演講稿

楊家灣小學(xué)三（3）班 王可心

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好!我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ǎ贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自?，都流傳著一個(gè)美妙的故事；我，喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐竞脮?，都是我最親密的朋友。書，好像有著神奇的魔力，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著我。我常常纏著媽媽去書店給我買書，如果買到一本好書我就愛不釋手，非一口氣把它讀完不可。讀書常常使我忘了吃飯，媽媽看見我這樣，有時(shí)氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁，可我的心思還在那美妙的書上，就偷偷地藏著看，一旦被發(fā)現(xiàn)，就得被媽媽沒收了。即便是這樣，我從未放棄過對(duì)讀書的熱愛。讀書是一種樂趣，更是一種享受。在書中，我們欣賞著別人筆下的世界，吸取著別人豐富的知識(shí)，聆聽著他們的心聲。讀一本好書就是認(rèn)識(shí)一位好老師，讀一本好書，就如同走進(jìn)了快樂天地。書給了我知識(shí)，書給了我樂趣，書更給了我力量！讀書讓我快樂，就讓我們一起在書的世界里快樂地飛翔吧！我的演講完畢，謝謝大家！

“我讀書，我快樂”演講稿

楊家灣小學(xué)三（3）班 王欣博

親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》，你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋吧。因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

高爾基說(shuō)過“書是人類進(jìn)步的階梯”通過讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng);拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動(dòng)容;瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過??.在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。

書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家。

第四篇：我是如何渡過執(zhí)業(yè)前三年演講稿

我是如何渡過執(zhí)業(yè)前三年

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！

冷落的境遇，辛酸與無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，辛苦與勞累的折騰，這一切看似與律師無(wú)關(guān)的處境，卻是我們律師執(zhí)業(yè)前三年必須經(jīng)受的考驗(yàn)。然而，這一切并不能成為我們發(fā)展道路上的攔路虎。因?yàn)橹灰袎?mèng)想的地方，就會(huì)有我們奮斗的決心與勇氣，就會(huì)有明知山有虎偏向虎山行的豪言壯志。

首先，我執(zhí)著于自己的律師信仰。

既然選擇了律師這條道路，就要勇敢地走下去，無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)信：我一定會(huì)成為一名出色的律師，成為一名學(xué)有所成、為人們謀福祉、成就公平與正義的好律師。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅(jiān)韌不拔、鍥而不舍。

其次，耐得住寂寞，坐得住板凳，能夠扎入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

律師執(zhí)業(yè)的前三年很辛苦，也很清貧，因?yàn)樽约簺]有豐富的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，沒有充足的案源，除了輔助指導(dǎo)老師做些力所能及的事情，更多的時(shí)候我選擇學(xué)習(xí)，選擇夯實(shí)理論基礎(chǔ)，選擇研究實(shí)務(wù)案例，看似枯燥無(wú)聊的學(xué)習(xí)，卻是我執(zhí)業(yè)三年中最大的收獲。試想，一個(gè)不思進(jìn)取，沒有業(yè)務(wù)專研精神的律師，怎能用專業(yè)、精準(zhǔn)的法律知識(shí)為當(dāng)事人“把脈診斷”？從而為當(dāng)事人“對(duì)癥下藥”呢？所以，此時(shí)的我們要耐得住寂寞，坐得住板凳，真正做到寵辱不驚，看庭前花開花落； 去留無(wú)意，望天空云卷云舒。

最后，提升職業(yè)氣質(zhì)，增強(qiáng)自信，留給他人精神干練的職業(yè)形象。

在律師執(zhí)業(yè)的前三年，我們的收入無(wú)法與資深律師媲美，我們的經(jīng)驗(yàn)無(wú)法與資深律師抗衡，我們的能力更無(wú)法與資深律師相提并論，但是，我們的職業(yè)形象卻不亞于資深律師。因?yàn)?，我們一樣西裝革履，一樣干練整潔，一樣精神抖擻。曾經(jīng)抱怨，從事律師事業(yè)讓我們失去了花枝招展的美麗，失去了潮氣逼人的帥氣。但是，當(dāng)我們以一身干練整潔的形象來(lái)到法庭，為當(dāng)事人權(quán)益進(jìn)行唇槍舌劍并獲得當(dāng)事人的信服與尊重之際，我想個(gè)別的舍棄是值得的。我相信專業(yè)的形象不僅能增強(qiáng)自信，更能為我們贏得機(jī)遇，贏得舞臺(tái)，贏得屬于我們的律師天地。

走過這一段略帶辛苦的日子，相信每一位律師都會(huì)感謝這三年的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛覀兠靼祝怩r的律師事業(yè)背后是無(wú)盡的付出與辛酸；讓我們懂得苦盡甘來(lái)的道理；更讓我們珍惜來(lái)之不易的律師事業(yè)。面對(duì)這樣一個(gè)不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，責(zé)任不斷加強(qiáng)的律師事業(yè)，我們需要時(shí)刻謹(jǐn)記：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。惟其如此，我們才能成就優(yōu)秀律師、精英律師，才能成為法治社會(huì)忠誠(chéng)的保駕護(hù)航者。

第五篇：我的三年規(guī)劃

2011年至2013年教育教學(xué)工作三年規(guī)劃

英語(yǔ)教科研工作、學(xué)校校本培訓(xùn)工作、教學(xué)檔案管理

1、總體目標(biāo)

⑴ 英語(yǔ)教科研目標(biāo)：探究、實(shí)踐并完善一套有效地教學(xué)模式，即“聽說(shuō)讀寫演練測(cè)”教學(xué)模式。注重方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從基礎(chǔ)抓起，從技能訓(xùn)練入手，積極開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)能力，為其終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑵ 校本培訓(xùn)目標(biāo)：依據(jù)本校實(shí)際情況，制定詳實(shí)計(jì)劃；分步實(shí)施，扎實(shí)開展工作；抓好落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

⑶ 檔案管理工作：科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理；重實(shí)效，求發(fā)展。

2、目標(biāo)

⑴ 2011目標(biāo)

英語(yǔ)教學(xué)：初步探究、實(shí)施“聽說(shuō)讀寫演練測(cè)”教學(xué)模式，并在實(shí)施中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。

校本培訓(xùn)：依據(jù)本校實(shí)際情況，制定詳實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃。

檔案管理：根據(jù)新需要調(diào)整方案，重新整理檔案體系。

⑵ 2012目標(biāo)

英語(yǔ)教學(xué)：實(shí)踐、完善“聽說(shuō)讀寫演練測(cè)”這一課堂教學(xué)模式，積累材料，反思總結(jié)。校本培訓(xùn)：分步實(shí)施，扎實(shí)開展工作。

檔案管理：科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理各項(xiàng)檔案。

⑶ 2013目標(biāo)：

英語(yǔ)教學(xué)：總結(jié)、形成一套有效地課堂教學(xué)模式，即“聽說(shuō)讀寫演練測(cè)”課堂教學(xué)模式；積極推廣本教學(xué)模式，科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)，最大限度地提高教育教學(xué)效率。

校本培訓(xùn)：抓好落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

檔案管理：積極歸整和研究檔案，開發(fā)、編制有價(jià)值的檔案，發(fā)揮檔案的實(shí)用性。

3、工作措施

⑴ 英語(yǔ)教學(xué)：加強(qiáng)聽評(píng)課交流，積極探究實(shí)踐，不斷總結(jié)提高完善。

⑵ 校本培訓(xùn)：校內(nèi)校外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，制度評(píng)價(jià)與活動(dòng)激勵(lì)相結(jié)合。⑶ 檔案管理：自評(píng)與督查相結(jié)合。

4、檢測(cè)點(diǎn)

⑴ 檢測(cè)評(píng)價(jià)（課堂檢測(cè)，活動(dòng)評(píng)價(jià)）

⑵ 比較分析（實(shí)例分析，比較論證）

⑶ 效果反思（查看效果，反思總結(jié)）

5、成功標(biāo)準(zhǔn)

⑴ 教學(xué)方面：效率高，質(zhì)量好。

⑵ 校本培訓(xùn)：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，效果明顯。

⑶ 檔案管理：詳實(shí)，科學(xué)，實(shí)用。

6、責(zé)任處室

教導(dǎo)處

7、監(jiān)控人

8、自評(píng)

9、復(fù)評(píng)