第一篇：2019年匯報材料：遠程教育教學工程匯報材料-

2019年匯報材料：遠程教育教學工程匯報材料-范文匯編

今年是我縣“遠程教育應用年”，為了更好地應用農村遠程教育，讓農村遠程教育資源真正為農村教育服務。我中心校根據(jù)縣教育局電教館的要求，在農村遠程教育應用方面開展了許多工作，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、基本情況

我中心?，F(xiàn)有中小學44所，其中初中3所，完全小學28所，四制校5所，單人校8所。

二、領導機構

組長：（中心校長）

副組長：（分管電教）

成員：（負責一中、二中、北社片、南社片、師屯片電教工作）（負責胡坦片、南伏牛片、大李托片電教工作）

（負責后河頭片、梁里片、圣水佃片電教工作）

（負責晉家莊片電教工作）

（負責圣王中學、圣王片電教工作）

三、應用要求

1、各校必須應用遠程教育資源，根據(jù)本校實際，定出應用計劃，定出自己的農遠應用特色。

2、教師每周備課最少要設計三節(jié)應用農遠資源的內容（小學涉及光盤教學，初中涉及多媒體教學）。教師公開講課必須運用遠程教育。

3、保證農遠資源正常接收。

4、對全體教師進行遠教培訓，做好記錄，要求45歲以下的教師人人會用。

5、為師生創(chuàng)造條件，讓電視機進教室，讓網(wǎng)絡資源進教室，為師生提供豐富的網(wǎng)絡資源。

6、要求青年教師堅持寫博客，加入教育局電教館“雨后春筍2”qq群（123456）。

四、點子學校

為了充分應用現(xiàn)代遠程教育資源，我們采用培養(yǎng)一批點子學校，推廣一些先進經(jīng)驗，通過引領輻射作用，起到全面應用的良好效果，我們確定了小學、小學為我中心校遠程教育應用的點子學校。

五、應用特色

小學一直致力于全面推廣遠程教育教學，大力提倡利用農遠資源和設備，進

行教育教學資源與各學科的整合。全體教師每周利用多媒體教學（vcd、dvd光盤的應用）不少于兩節(jié)（學校查備課），各班教師積極鼓勵學生在在課堂教學的各個環(huán)節(jié)充分利用現(xiàn)代教育技術，在預習環(huán)節(jié)讓學生到計算機教師通過農遠資源管理平臺和互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，提高了預習的效率，開闊了學生的視野；展示和反饋環(huán)節(jié)在多媒體教室進行充分的展示、盡情的表現(xiàn)，極大的提高了學生學習的興趣，提升了他們的自信心，讓學生在知識的海洋里徜徉，在自由的空間里翱翔。

小學遠程教育應用工作的特色，概括地講，就是：抓管理、促運用，求發(fā)展。主管理，就是通過制定和落實有關方案、制度、計劃，對我校農村遠程教育應用工作實施科學有效的管理。促運用，就是要求全體教師在教育教學工作中堅持運用農村遠程教育的有關技術和設備。運用有關的課程資源服務于教育教學工作。求發(fā)展就是通過運用農村遠程教育系統(tǒng)。使教師專業(yè)及教育教學質量有更大的發(fā)展。

六、培訓工作

為了更好地應用農村遠程教育，讓農村遠程教育資源真正為農村教育服務。我們邀請省級電化教學能手秦得方為所屬中小學電教員進行遠程教育培訓。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運用資源等方面給教師們進行了詳細的講解。尤其是他講了自己運用遠程教育資源的點點滴滴，讓教師們感受到遠程教育資源的優(yōu)越性，感受到學習運用遠程教育資源的迫切性。運用遠程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風采。

七、開展活動

為了使農村遠程教育真正應用起來，我中心校在金溝子學校召開“電化教學研討會”.參會人員為明姜中心校所屬六制校校長和中心校全體人員。

首先，分三組聽了學校四年級教師的語文課，課題為《》，五年級教師的數(shù)學課，課題為《圓的面積》，六年級教師的數(shù)學課，課題為《圓柱的表面積》。這三位教師上課都充分運用了農遠資源，用課件向學生們展示，通過音頻、視頻、動畫的有機結合，讓學生們快樂地學習新的知識，課堂上，學生們積極地思維，熱烈地討論，默契地配合，教學效果良好。遠程教育資源的運用，使課堂變得有聲有色，圖文并茂，有利于引起學生的有意注意，引起學生的高度集中，極大地調動了學生們學習的積極性，起到了事半功倍的效果。

接著，進行了評課。評課中，校長們不謀而合，都感受到了農遠資源的優(yōu) 越性，他們受到了啟發(fā)，回去后一定要發(fā)動全體教師運用農遠資源，給師生們創(chuàng)造條件，讓農遠資源真正發(fā)揮作用。

八、拓展延伸

自從縣教育局電教館建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教師加入qq群，堅持寫博客。在、、、、、、等都加入了qq群，堅持寫博客，充分享受信息高速帶來的優(yōu)越感為了更好地應用農村遠程教育，讓農村遠程教育資源真正為農村教育服務。我們邀請省級電化教學能手為所屬中小學電教員進行遠程教育培訓。秦老師從安裝接收資源、接收資源、刻錄光盤、瀏覽資源、運用資源等方面給教師們進行了詳細的講解。尤其是他講了自己運用遠程教育資源的點點滴滴，讓教師們感受到遠程教育資源的優(yōu)越性，感受到學習運用遠程教育資源的迫切性。運用遠程教育資源，可以足不出戶，享受名師的風采，我想我們的隊伍會越來越壯大！

今后，我們要實現(xiàn)所有學校，全體師生都能認真學習，積極探索，讓農遠資源用起來，讓農遠設備動起來，讓我們的教師研起來，讓農村課堂活起來。讓農遠資源真正發(fā)揮應有的作用。讓我們的教育快速發(fā)展起來，創(chuàng)出更加美好的明天！

第二篇：遠程教育匯報

鎮(zhèn)村遠程教育匯報材料

一、全村基本情況：

村位于嘉陵江以南，距鎮(zhèn)政府8公里，共有4個村民小組159戶593人，有耕地1045畝，2010年人均純收入5052元，是縣委縣政府確定的“一村一品”重點村和第二批新農村建設示范村。近年來，村在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和幫扶單位的大力支持下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，團結和帶領全村廣大群眾按照“三個百萬工程”積極投身新農村建設，取得了明顯成效。村兩委會共有干部7人，黨員17人。

二、遠程教育工作開展情況：

村遠程教育始于2010年，自建設以來，村兩委高度重視，派出兩名有一定文化基礎的村民參加鎮(zhèn)、村兩級電腦培訓，實行遠程教育A、B崗制度，要求村級遠程教育管理員政治思想堅定，理想信念強，有無私奉獻和為民服務的政治素質，群眾滿意率高，業(yè)務能力強，能按照組織的要求做好遠程教育份內的所有工作，特別是A崗管理員能隨叫隨到，能及時聯(lián)系上，能對設備進行一般的故障處理和對設備的平時維護，使各項設備隨時處在良好狀態(tài)。B崗管理員能在A崗不在的情況下，能接著進行播放、記錄、服務等功能進行操作。

經(jīng)村兩委研究，建立起了一月四次的村級播放、學習、收看制度，集中學習日一般規(guī)定在每月1日，學習內容一是集中收看網(wǎng)上最新的點播和直播節(jié)目。如怎樣當好村干部、基層黨建、科普法律、實用技術等等，收看完畢之后進行座談，結合村里實際，談體會、談經(jīng)驗、找教訓，制定整改措施。村黨支部、村委會把遠程教育站點建設列入工作計劃，主要領導按月檢查遠程教育工作，使得我村遠程教育工作有序開展。

村遠程教育設備目前比較完整齊全，基礎設施達到“技術方案”的標準，站內整潔衛(wèi)生，每次收看完畢、當場清理、打掃，設備出現(xiàn)故障時，及時請維修人員前來修理。每次收看都做好遠程教育記錄，使用完畢后及時撥掉電源連接線和信號線，防潮、防雷措施到位，確保設施能夠安全正常的使用。

抓好管理員隊伍建設，是遠程教育的重中之重。遇到情況和收看信息上下聯(lián)動，及時向鎮(zhèn)遠程教育站匯報和請示，平時按月及時下載中央、省、市遠教節(jié)目，經(jīng)常瀏覽市縣兩級輔助平臺。一年多來，遠程教育節(jié)目給我村村民提供了切實有效的農業(yè)科技知識和致富信息，很多村民實實在在的償?shù)搅颂痤^，為我村早日建設成為社會主義新農村奠定了堅實的基礎。

村村民委員會 二○一一年八月三日

第三篇：古縣中學遠程教育工程匯報材料

古縣中學遠程教育工程匯報材料

歡迎各位領導和專家蒞臨我校檢查指導。

古縣中學是鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地初中，共有教學班6個，學生328人，教職工26人，其中達本科學歷的19人占到本校教師的73%，現(xiàn)代遠程教育工程的實施是一件非常不容易的事，它充分體現(xiàn)了黨和政府對農村中小學教育的關懷和重視，為此花費了巨資，對農村各校寄予了殷切希望，希望這一項目的實施能為農村學生通過接受全新的教育信息，從而增長知識，開闊視野。為不辜負黨和政府的厚望，把此項工作做好做實，我們在前期準備工作中主要做了以下幾項工作：

一、健全機構

加強領導

根據(jù)教育局的有關通知和規(guī)定，為扎實有效地保證設備設施的安裝調試和充分發(fā)揮項目的有效作用，我校成立了校長為組長，陳維局同志為副組長，教導主陰廣鋒、后勤主任范生平、信息技術專職教師郭雙燕等為成員的遠程教育工作領導小組，分別落實了各成員的工作職責，并先后召開了五次有關遠程教育的專門會議。

二、建章立制

認真實施 為保證我校遠程教育工程的順利實施，我們一是根據(jù)遠程教育工程項目設備以及開課的特點，在廣泛調查研究和征求各方面意見的基礎上，反復討論修改制定了既符合遠程教育特點也符合我校實際的《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》、《遠程教育設備管理制度》、《遠程教育培訓計劃》、《遠程教育DVD播放室教師職責》等。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實到實處，我們將采取各種措施，定時不定時地對制度的執(zhí)行情況進行檢查督促、記載，并與教師考核和評優(yōu)選先結合起來。二是加強了工程前期的準備，共投資15000余元，裝修了一個電腦室，一個多媒體教室，新購置多媒體教室學桌50套，電腦桌椅32套，電視柜2個；裝防護網(wǎng)14個，防盜門2個；架設電纜50米，室內鋪線100米；鋪地板磚60平方米；新購置了窗簾、臺布。

三、培訓使用

超前安排

時至今日，盡管我校的遠程教育工程項目設備設施還未安裝調試完成，即還不能投入到正常的培訓和教學工作中去，但我們從本學年開學后就制定了教師培訓計劃，以及教學課程計劃。各種計劃力求有針對性、科學性、有效性和可操作性，務求實效。只是項目未建成和實施，這些計劃未能得到實踐的檢驗。

四、經(jīng)費保證

不斷完善

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從信息技術教育經(jīng)費和雜費中擠出一部分，同時爭取鎮(zhèn)政府從財政轉移支付中支持一部分的辦法解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。每年保證有5000元左右的資金支持。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。

五、今后打算

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，既即進課表、進課堂、進學生，努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合本地（校）實際的資源建設?？梢栽O想，隨著我校遠程教育手段的實施和應用，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內容，為我校的教育教學帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。

古縣中學

2005年12月

第四篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程匯報

敘永縣合樂苗族鄉(xiāng)

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

各位領導：

開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎，著眼于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會作出的一項重要部署。黨的十七大報告提出“全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設”并指出“要在全國農村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”。為進一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育成果，我們著手對全鄉(xiāng)的遠程教育工作進行分析匯總，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、我鄉(xiāng)農村黨員現(xiàn)代遠程教育活動的開展情況

我們合樂苗族鄉(xiāng)自開展遠程教育終端建設以來，在縣委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓下，緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，認真貫徹落實中央和省、市、縣委關于遠程教育工作的安排部署，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設，不斷完善各項工作任務。目前我鄉(xiāng)遠程教育終端接收站點有５個，基本形成了覆蓋全鄉(xiāng)、上下貫通的教育網(wǎng)絡和工作平臺。

（一）、完善遠程教育工作機構，切實加強組織領導。鄉(xiāng)、村二級都成立了遠程教育領導小組和工作小組，明確工作職責，制定工作方案、落實工作措施，為遠程教育的順利開展提供堅強的組織保障。明確鄉(xiāng)黨委分管黨務副書記是直接責任人，各村（社區(qū)）黨支部書記是具體責任人。把遠程教育納入黨建工作目標管理責任制，同干部實績考核和黨建工作考核相結合，作為衡量干部工作成效的重要內容，層層落實責任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關制度上墻進行公示。做到年初有計劃、每季考核檢查、年終總結評比。將考核結果與村干部的年終報酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責任心和積極性。

（二）、以站點管理員選拔、培訓、管理為重點，切實加

強骨干隊伍建設。一是精心選拔。按照政治素質高、業(yè)務能力強、踏實能干的要求，選拔年齡相對年輕、工作責任心強的同志擔任站點管理員，對新踏上工作崗位的大學生村官明確其遠程教育管理員和信息員職責，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長，負責教學的組織和設備的管理維護。全鄉(xiāng)現(xiàn)有管理員10名。二是加強培訓。采取集中授課、現(xiàn)場講解和操作演示的方式，對管理員進行業(yè)務培訓。今年已舉辦培訓班1期，培訓管理人員26人。

（三）、加強示范帶動，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在興復村、方元村建立遠程教育示范點。對這兩個村，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計劃的前提下，進一步提高工作要求和標準，根據(jù)縣遠教中心要求，進行落實。對照示范點評分細則，查漏補缺，逐項完善、落實。努力做到“五好”，即組織領導好、站點建設好、教學組織好、學用效果好，日常管理好。通過示范點的建設，逐步積累、完善遠程教育工作經(jīng)驗并推廣，以點帶面，力求提高遠程教育終端站點的實際使用率，使得遠程教育能為新農村建設和廣大農村黨員致富、提高素質服務。

（四）、抓好日常教育培訓工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補充的“三位一體”教育模式。實行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學習需要。一是通過遠程教育網(wǎng)學習。我們要求基層各遠程教育點每月不少于2次組織學習。平時，我們定期在全國黨員遠程教育網(wǎng)下載課件，并將課件下載保存好，以后可以隨時點播重放，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時組織收看；二是通過上級下發(fā)的黨教電教片學習。我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十七大精神、黨的方針、政策、法律法規(guī)等方面開展遠程教育活動，通過觀看黨教宣傳片和農業(yè)適用技術培訓等，實現(xiàn)了“點播式、交互式和現(xiàn)場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題

1、教學設備利用率不高。有的遠教設備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠程教育的實際使用率低；

2、教學活動開展得不夠經(jīng)常。有些村的站點管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關機和學習制度，設備長期不用，時間一長就容易出現(xiàn)機器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產生畏難思想，不敢再組織學習，結果導致設備閑置，教學活動的停滯。

3、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時忙于工作事務，收看學習的時間少。對其他黨員干部學習宣傳得也不夠，遠程教育對他們的吸引力還不強。

三、幾點體會

通過開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，我們深深體會到，此舉不僅使干部受到了教育，農民得到了實惠，更重要的是提高了農村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設小康社會的進程。

第一、通過開展現(xiàn)代遠程教育，切實提高了基層黨組織發(fā)展農村經(jīng)濟、帶領群眾致富的能力。當前，農村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場變化快，這就要求農村基層黨組織必須提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。我們在工作中，充分利用現(xiàn)代遠程教育的信息功能，堅持以信息化推進農業(yè)產業(yè)化，使基層黨組織發(fā)展農村經(jīng)濟和帶領群眾致富的能力明顯增強。一個遠教點就是一個“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標一點、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開、信息就來”。農村基層黨組織充分依托遠程教育站點提供致富信息和開展各類實用技術培訓，幫助廣大農村黨員干部掌握了一技或幾技之長，使他們成為農民身邊的“土專家”和“活教材”，提高了他們應對市場經(jīng)濟、帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長，素質在這里提高，致富在這里起步”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于促進“一方經(jīng)濟”發(fā)展。

第二、通過開展現(xiàn)代遠程教育，切實提高了基層黨組織維護農村穩(wěn)定、構建和諧社會的能力。當前，在深化農村各項改革的過程中，出現(xiàn)了一些熱點、難點、疑點問題，在一定程度上影響了社會穩(wěn)定，這就要求農村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護社會穩(wěn)定的能力。興復村充分依托現(xiàn)代遠程教育站點，全面推行政務公開、村務公開、財務公開，使一些社會矛盾得到有效解決，有力維護了社會穩(wěn)定，營造了和諧氛圍。踐證明，建好管好用好一個站點，有助于維護“一方社會”穩(wěn)定。

第三、通過開展現(xiàn)代遠程教育，切實提高了基層黨組織加強自身建設、增強班子活力的能力。隨著農村經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，農村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時代的要求，這就要求農村基層黨組織必須提高自身能力，增強班子活力。在工作中，我們抓住開展現(xiàn)代遠程教育的契機，切實加強農村基層組織的自身建設，使活動陣地得到進一步鞏固、黨員隊伍得到進一步壯大、班子活力得到進一步增強。同時，通過開展現(xiàn)代遠程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會用”。方元村黨支部書記楊安華深有感觸地說：“過去推廣農業(yè)新技術憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現(xiàn)在搞遠程教育，農民既喜歡看，又容易接受”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于鞏固“一方陣地”。

各位領導，我們在遠程教育學用上還剛剛起步，離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距。下一步，我們將充分利用現(xiàn)代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現(xiàn)代遠程教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學用的長效機制，進一步把學用活動引向深入。

第五篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程匯報

自2003年4月實施農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程以來，黔西縣投入遠程教育建站經(jīng)費1000多萬元，建站561個，形成“以縣遠教中心為龍頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教接收站為主體，村（校）遠教站點為重點，遠教中心播放戶為補充”的四級遠程教育網(wǎng)絡。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡系統(tǒng)涵蓋全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關站點、157個村級黨員活動室基本型站點、2803戶遠教中心播放戶和80所村校結合示范學校；建成遠程教育“111”科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個、科技示范村10個、科技示范戶1080戶，全縣涌現(xiàn)出遠教“三支隊伍”人員504人；建成了學校站點模式一75個、模式二275個、模式三26個；舉辦遠程教育培訓班4647期次，培訓農民群眾202652人次，培訓農民黨員11216人次，培訓村組干部3261人次，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，覆蓋382個行政村，覆蓋率達100%。

遠程教育成為培訓黨員干部的好課堂。黔西縣基層組織建設工作中，切實利用遠程教育加強基層組織隊伍的思想建設，經(jīng)常組織黨員干部參加遠程教育學習培訓，認真研究新形勢下黨員和群眾的思想變化，采用靈活多樣和喜聞樂見的形式，發(fā)揮遠程教育陣地作用，組織黨員和群眾學習，用正確的理論引導人，截止到目前，全縣利用遠程教育培訓黨員干部4445期次，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部1789人次，培訓村組干部2365人次，訓農民黨員11216人次。讓黨員不僅在組織上入黨，而且更要做到在思想上入黨，讓群眾不僅在思想上擁護黨，而且更要做到在行動上支持黨。

遠程教育成為農民致富的好助手。2003年以來實施遠程教育工程以來，遠程教育帶動新增項目875個，使農民增收6234.5萬元；遠程教育信息促進農產品銷售增加農民收入2120.71萬元；遠程教育增加種植養(yǎng)殖、產品加工業(yè)等方面的科技含量，促進農民增收4544.71萬元，減少和避免農民在生產生活中的經(jīng)濟損失1550.2萬元。全縣借助黨員干部現(xiàn)代農村遠程教育培訓轉移農村勞動力100多期次，實現(xiàn)勞動力轉移近萬人，遠程教育培訓外出務工年人均增收8000元，與當?shù)剞r民人均增收相比高6000元，全縣外出務工人員積極回報家鄉(xiāng)，不斷發(fā)展家鄉(xiāng)的特色經(jīng)濟，涌現(xiàn)出了一大批農村優(yōu)秀的鄉(xiāng)土人才和農村經(jīng)濟人，在他們的示范帶動下，全縣新農村建設氣息日新月異，農村“三個文明”建設得到了進一步的發(fā)展。

遠程教育成為加強基層組織建設的好辦法。西縣農村基層黨組織建設緊密結合保持共產黨員先進性教育活動和農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程，以建設社會主義新農村為契機，以“六個一”工程為載體，以遠程教育為補充，不斷增強基層組織的制度建設，為農村基層打下堅實的理論基礎。全縣在先進性教育活動中，通過遠程教育學習培訓，提煉出黨政機關黨員“五為先”（求真務實為先，公仆意識為先，深入實際為先，勤政廉政為先，群眾滿意為先）、事業(yè)單位黨員“五為上”（愛崗敬業(yè)為上，刻苦鉆研為上，工作業(yè)績?yōu)樯?，與時俱進為上，克己奉公為上）、企業(yè)單位黨員“五為榮”（開拓創(chuàng)新為榮，優(yōu)質服務為榮，社會效益為榮，精益求精為榮，誠信經(jīng)營為榮）、農民黨員“五帶頭”（帶頭執(zhí)行政策，帶頭勤勞致富，帶頭履行義務，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚美德）先進性具體要求，建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部進村開展工作“民情日志”、駐村工作“指導員、宣講員、輔導員”制度、黨員干部“便民卡”、“黨員干部農家尋評議”、村黨支部書記定期“說事”、黨員承諾制等制度，建立農村黨員分層積分管理制度和無職黨員“設崗定責”制度，28鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的301個行政村設置1398個履職崗位，2236名農民黨員上崗履行職責，有效發(fā)揮農村無職黨員的作用。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村黨組織通過利用遠程教育資源，積極探索、逐步建立和完善保持黨的先進性建設長效機制，共建立完善規(guī)章制度2378項，其中修訂1770項，新建608項，為“黨員受教育，永葆先進性”提供了制度保障。遠程教育成為群眾了解外界的好平臺。把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，黨員帶頭致富、帶領群眾共同致富，是加強黨員教育管理，提高黨員素質，發(fā)揮黨員作用的有效措施。遠程教育的實施，使農民黨員教育有了載體。通過遠程教育開展農村實用技術、農業(yè)科技知識、生態(tài)常識等培訓，使每個農民家庭特別是農民黨員家庭有一個人掌握1-2門以上農村實用技術或職業(yè)技能，使之成為經(jīng)濟建設、生態(tài)建設等方面的帶頭人，從而增強帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力。全縣利用遠程教育已培訓農村致富能人5000多人次。同時制作“黨員致富領富帶頭人”和“帶領致富熱心人”示范標牌，對“雙培雙帶”人員進行掛牌管理，增強他們的責任心和榮譽感，發(fā)揮帶頭作用。甘棠鄉(xiāng)組織年收入2萬元以上的致富能人給黨員群眾講致富經(jīng)、找致富路，得到群眾的好評。城關鎮(zhèn)牌莊村的劉漢忠投資數(shù)萬元，先后從貴陽、四川引進優(yōu)良品種，聘請防疫站、畜牧局的專業(yè)技術人員技術指導，不斷擴大規(guī)模，現(xiàn)生豬存欄600余頭，成活率由過去的50%上升至98%，年獲利10萬元以上。劉漢忠養(yǎng)豬獲得成功后，帶動了牌莊村群眾掀起了一股養(yǎng)豬熱潮，全村養(yǎng)豬大戶已達500余戶，占全村總戶數(shù)的80%，年出欄1萬余頭，可獲利200多萬元。

遠程教育成為推動農村信息化建設的好途徑。黔西縣充分運用遠程教育設備，利用電腦建立“村務管理”、“計劃生育”等資料信息，將全村產業(yè)結構調整，計劃生育，財務管理，上級重要通知及文件等輸入電腦，每逢集中學習時，讓大家都能一目了然地了解全村情況，引導黨員干部和廣大群眾對鄉(xiāng)情村情準確認識，從群眾的智慧中探尋發(fā)展路子，擬定本村發(fā)展思路，制定本村發(fā)展規(guī)劃。黔西縣382個行政村兩委班子結合實際，充分發(fā)揮遠程教育在新農村建設中的作用，統(tǒng)籌兼顧，制定出正確的發(fā)展思路，科學的發(fā)展規(guī)劃。到目前為止，全縣共制定發(fā)展思路382個，制定社會主義新農村發(fā)展五年規(guī)劃382個，達到了一村一個發(fā)展思路和一村一個發(fā)展規(guī)劃的目標要求，為農村經(jīng)濟社會的發(fā)展提供了強有力的理論保障。城關鎮(zhèn)金鳳村、雙橋村利用靠近縣城的優(yōu)勢，組織群眾大力發(fā)展早熟蔬菜種植，提出“豬——沼氣——菜”循環(huán)發(fā)展的思路，目前已建沼氣池580口，一條綠色生物鏈帶動了經(jīng)濟的發(fā)展，綠色產業(yè)發(fā)展已初具規(guī)模。林泉韋寨村提出了一戶1口沼氣池、一戶10頭豬、一戶100只家禽、一戶1畝蔬菜、一戶1畝經(jīng)果林、一戶1名外出抓錢手的“六個一”發(fā)展思路。通過遠教工程的實施，全村種植業(yè)收入達194萬元，養(yǎng)殖業(yè)172萬元，占全村總產值484萬元的76%，2005年全村總產值可達517萬元，人均純收入可增加200元。

發(fā)揮黨員現(xiàn)代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育

成果

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開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執(zhí)政基礎，著眼于貫徹落實科學發(fā)展觀、建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會作出的一項重要部署。是建立讓黨員經(jīng)常受教育、永葆先進性的長效機制，推進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的重要載體。黨的十七大報告提出“全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設”并指出“要在全國農村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”。為進一步發(fā)揮好黨員現(xiàn)代遠程教育資源，鞏固發(fā)展先進性教育成果，我們著手對全鎮(zhèn)的遠程教育工作進行調研分析，并將有關情況匯報如下：

一、我鎮(zhèn)黨員現(xiàn)代遠程教育活動的開展情況 我們震澤鎮(zhèn)自2005年11月全面開展鎮(zhèn)村(社區(qū))二級遠程教育終端建設以來，在吳江市委組織部、黨員電教中心的大力支持和教育培訓下，緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，認真貫徹落實中央和省、市委關于遠程教育工作的安排部署，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設，不斷完善各項工作任務。目前我鎮(zhèn)遠程教育終端接收站點28個，其中鎮(zhèn)黨校1個，社區(qū)4個，行政村23個，并結合鎮(zhèn)村聯(lián)網(wǎng)，形成了覆蓋全鎮(zhèn)、上下貫通的教育網(wǎng)絡和工作平臺。

（一）、完善遠程教育工作機構，切實加強組織領導。鎮(zhèn)、村二級都成立了遠程教育領導小組和工作小組，明確工作職責，制定工作方案、落實工作措施，為遠程教育的順利開展提供堅強的組織保障。明確鎮(zhèn)黨委分管副書記是直接責任人，各村（社區(qū)）黨總支書記是具體責任人。把遠程教育納入黨建工作目標管理責任制，同干部實績考核和黨建工作考核相結合，作為衡量干部工作成效的重要內容，層層落實責任。建立了終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度等一系列制度，并將有關制度上墻進行公示。鎮(zhèn)成立遠程教育服務中心，配備兼職人員４名分別來自組織辦、宣傳辦、成教中心和網(wǎng)絡公司，建立一支維護志愿者隊伍，對全鎮(zhèn)的工作進行具體的指導、督促。做到年初有計劃、每季考核檢查、年終總結評比。將考核結果與村干部的年終報酬掛鉤，與干部的考核使用掛鉤，提高管理員的工作責任心和積極性。還特別聯(lián)系硬件維護商，保證遠程教育終端設備良好運行。

（二）、以站點管理員選拔、培訓、管理為重點，切實加強骨干隊伍建設。一是精心選拔。按照政治素質高、業(yè)務能力強、踏實能干的要求，選拔各單位團書記或年齡相對年輕、工作責任心強的同志擔任站點管理員，對新踏上工作崗位的大學生村官明確其遠程教育管理員和信息員職責，使他們經(jīng)受鍛煉，發(fā)揮所長，負責教學的組織和設備的管理維護，對季度考核連續(xù)二次排名全鎮(zhèn)靠后的管理員進行誡免談話，必要時進行調整。全鎮(zhèn)現(xiàn)有管理員56名。二是加強培訓。采取集中授課、現(xiàn)場講解和操作演示的方式，對管理員進行業(yè)務培訓。目前已舉辦培訓班3期，培訓管理人員82人。2007年參加市操作技術大比武，獲得團體第二名的好成績。在2007年蘇州市黨員干部現(xiàn)代遠程教育“教學管理成效年”活動中，接受了蘇州市遠程辦組織的考核，并一舉通過。我鎮(zhèn)砥定社區(qū)榮獲了蘇州市“五好示范”站點，勤幸村黃震東同志被評為“優(yōu)秀管理員”。三是強化管理。出臺了《關于建立震澤鎮(zhèn)黨建信息工作領導小組和工作小組的通知》、《震澤鎮(zhèn)關于黨建網(wǎng)站信息采編員工作考評辦法》等文件，明確工作職責、加強教育管理。結合黨建網(wǎng)信息管理出臺了《考核激勵制度》，建立黨員活動日收看制度和5人以上黨員點播制度，對遠程教育先進工作者和站點管理員進行定期考核、評比和獎勵，激發(fā)站點管理員的工作積極性。

（三）、加強示范帶動，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)。我們在震澤街道辦、大船港村、勤幸村建立遠程教育示范點。對這三個單位，我們在日常接收工作比較規(guī)范，建立播放計劃的前提下，進一步提高工作要求和標準，根據(jù)市遠程辦《關于申報農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育示范站點的通知》要求，進行落實。對照示范點評分細則，查漏補缺，逐項完善、落實。努力做到“五好”，即組織領導好、站點建設好、教學組織好、學用效果好，日常管理好。通過示范點的建設，逐步積累、完善遠程教育工作經(jīng)驗并推廣，以點帶面，力求提高遠程教育終端站點的實際使用率，使得遠程教育能為新農村建設和廣大農村黨員致富、提高素質服務。

（四）、抓好日常教育培訓工作。開展了以廣電有線電視網(wǎng)絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補充的“三位一體”教育模式。實行分類施教，滿足基層不同黨員群眾的學習需要。一是通過遠程教育網(wǎng)學習。我們要求基層各遠程教育點每周不少于2次，每次不少于6小時接收信息，每周不少于1次組織學習。平時，我們定期下載每周江蘇省農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育流媒體課程安排表和全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育IP流媒體節(jié)目表下發(fā)給基層站點管理員，便于群眾確定需要收看的節(jié)目及時組織收看。并將課件下載保存好，以后可以隨時點播重放；二是利用電腦全部上互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，主要通過《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上海基層黨建網(wǎng)》等黨建網(wǎng)站點播收看黨建電教片，好的課件通過自己刻錄下來送到各單位“送教上門”。三是通過上級下發(fā)的黨教電教片學習。建站以來，我們緊緊圍繞宣傳貫徹黨十六大、十七大精神、黨員先進性教育、黨員冬訓廣泛開展了遠程教育活動，通過觀看大會實況、專家輔導報告、黨教宣傳片和農業(yè)適用技術培訓等，實現(xiàn)了“點播式、交互式和現(xiàn)場直播式”教育，受到廣大黨員干部的歡迎。

二、主要存在問題及原因分析

（一）、存在問題

1、教學設備利用率不高。有的遠教設備被閑置在村會議室中，沒有很好地開展資料下載和接收播放，遠程教育的實際使用率低；有的還被其他部門占用或挪作他用，用于其他條線如財務會計和計劃生育的統(tǒng)計。在一些經(jīng)濟薄弱村，電腦被視為高檔的享受品，被村主要領導放在自己辦公室作上網(wǎng)娛樂的工具，嚴重影響了遠程教育設備應有的作用發(fā)揮。

2、系統(tǒng)穩(wěn)定性較差，對操作的要求較高，非正常開關機都容易引起接收卡初始化失敗、程序丟失，需要重裝驅動程序。有的電腦安裝的同洲接收卡質量有問題，出現(xiàn)接收不到的現(xiàn)象。在我市有線電視模擬信號改數(shù)字電視的過程中出現(xiàn)了遠程教育信號丟失的現(xiàn)象，經(jīng)過與廣電部門的反映，才解決問題。

3、教學活動開展得不夠正常。有些村的站點管理員沒有按照要求執(zhí)行好日常開關機和學習制度，設備長期不用，時間一長就容易出現(xiàn)機器故障和操作生疏，碰到接收不了或放不出畫面的問題就產生畏難思想，不敢再組織學習，結果導致設備閑置，教學活動的停滯。

4、黨員群眾參與度不高。村干部由于平時忙于工作事務，收看學習的時間少。對其他黨員干部學習宣傳得也不夠，一般黨員接受教學的面偏小，一般黨員也沒空經(jīng)常來村委會議室參加學習。個體養(yǎng)殖戶也只停留于技術上向當?shù)丶夹g員和其他養(yǎng)殖戶請教，真正通過遠教網(wǎng)的很少。另一方面，由于本地家庭數(shù)字有線電視和家用電腦的不斷普及，廣大黨員群眾白天大多忙于上班，晚上呆在家中看電視、電影、上網(wǎng)查資料，遠程教育對他們的吸引力還不強。

（二）、原因分析

1、基層黨組織對遠程教育的重視程度不夠。有些村（單位）沒有很好地貫徹上級關于開展遠程教育的要求，領會開展遠程教育這一新型教育手段的重大意義。對組織黨員開會學習有的村還有發(fā)放補貼的慣例，為了節(jié)省開支，有的村明知遠程教育是個好形式，但組織學習次數(shù)不多。

2、村級站點管理員計算機技術有待深化。現(xiàn)在網(wǎng)絡病毒侵害嚴重，對站點設備軟件破壞比較大。有的管理員上網(wǎng)瀏覽不良信息或打游戲則更容易被感染病毒，導致驅動丟失或上不上網(wǎng)。所以，管理員必須懂得如何清除、防御病毒以及遠程教育軟件的安裝。但由于一部分村村干部年齡偏大，計算機基礎較差，打字或上網(wǎng)接受新知識慢，計算機技術深化還有待時間。平時很少有興趣，花時間鉆研電腦技術，往往一出問題這難以解決，而鎮(zhèn)上志愿者大都具有自身職業(yè)，有時還抽不出空進行維修，對正常開展教育活動帶來影響。

3、站點管理員的工作時間偏緊，責任心還有待提高。相對于“區(qū)域擴大、事務增多和村干部人數(shù)的減少”，鎮(zhèn)上各條線對村干部的要求越來越高，村干部工作量不斷加大，各村站點管理員一般都是兼職，一般由村團書記、婦女主任和村會計兼職，按照上級及我鎮(zhèn)關于遠程教育信息接收和組織收看的有關制度，要求站點管理員養(yǎng)成開關機接收的良好習慣，組織收看并要熱心于遠程教育事業(yè)，有時需要加點班，多付出一點。從我們的實踐來看，熟練操作后并不占用太多的時間，主要因素還是工作責任心不強，態(tài)度不夠認真所致。

4、遠程教育資源的開發(fā)、利用有待提高。遠程教育資源豐富，教學手段靈活，但有些網(wǎng)站內容更新太慢，很長時間還是原來的幾個課件。有些在流媒體播出好的講座也沒有提供下載課件，影響了基層黨員反復點播收看。

三、關于對基層進行調查問卷的分析

2008年1月，我們組織對全鎮(zhèn)村級黨員干部進行了一次關于遠程教育情況的調查問卷，共發(fā)放問卷127份，從回收匯總的情況來看：

1、農村黨員組織集中學習的情況較少。一年參加3-6次的有120人，占總數(shù)的94.5%,會議人數(shù)一般在20人—50人之間，參加對象主要是村黨員、村干部、生產隊長和養(yǎng)殖戶，5人以上小范圍的學習活動基本沒有；

2、黨員群眾比較感興趣的節(jié)目最多的是黨課輔導和政策法規(guī)，隨著生活水平的提高，衛(wèi)生保健知識和養(yǎng)殖技術也日益受到大家的歡迎，3、黨員群眾對革命時期的老電影都有所偏愛，如地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)等都喜歡看。觀看時間大多希望在晚間7點左右。

四、對今后工作的思考

全面鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，著力加強基層黨的建設，是一項長期任務和重大課題。把經(jīng)常性教育與適當?shù)募薪逃嘟Y合，是我黨加強黨員隊伍建設、解決自身存在問題的一條重要經(jīng)驗?，F(xiàn)代遠程教育要緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使群眾長期得實惠”這一中心，以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設，始終把“建、管、學、用”工作擺上重要位置，提高終端站點實際使用率，積極創(chuàng)新方式方法，切實加強教學管理，以期收到良好成效。從我鎮(zhèn)的工作實際出發(fā)，對著力推進農村現(xiàn)代遠程教育，鞏固發(fā)展先進性教育成果提一些粗淺想法：

1、加強領導，提高認識，切實把開展現(xiàn)代遠程教育擺上位置。首先要完善領導目標責任考核制度，通過層層簽訂責任制將開展農村現(xiàn)代遠程教育作為豐富黨員教育手段，落實共產黨員先進性教育的長效機制來抓，將遠程教育的開展列入基層一把手的工作考核范圍。切實提高各級黨組織對該項工作的認識和支持力度，通過教育活動的有效開展，經(jīng)常性地加強黨員素質教育，為農村群眾提供健康的精神食糧和科技文化知識，將黨中央關于先進性建設的各項要求及時地宣傳貫徹到基層。其次要規(guī)范管理，圍繞“提高遠程教育終端站點的實際使用率”這一要求切實增加收視率和播放率，要建立播放預告制度和節(jié)目表在村級黨務公開欄中公開的制度，吸引廣大黨員群眾來上門點播收看節(jié)目。同時，市、鎮(zhèn)組織部門和黨員電教中心要加強對遠程教育的播放和組織收看情況檢查考核和分類指導，進行評比考核，并與年終報酬和干部的提拔使用掛鉤。以事業(yè)心和責任心來激勵和調動基層站點管理員的工作積極性。

2、延伸對象，在擴大受教育群體中提高使用率。一是向非公有制企業(yè)延伸，通過對規(guī)模企業(yè)和已建立黨組織的企業(yè)延伸，在完善企業(yè)員工的業(yè)余生活方面增加遠程教育的內容，將遠教終端建立在企業(yè)會議室和宿舍區(qū)，可以豐富企業(yè)黨課教學的手段，更好組織企業(yè)黨員、青年骨干和企業(yè)員工學習黨的理論和政策，學習專業(yè)技能，服務于非公企業(yè)黨建和青年人才的成長。二是向學校延伸，發(fā)揮遠程教育“中小學教育”欄目資源優(yōu)勢，依托終端站點開辦“校外課堂”，將遠程教育的資源同加強青少年思想道德建設和公民道德建設綱要緊密結合起來，幫助青少年學習中華民族的優(yōu)秀文明禮儀，樹立社會主義的核心價值體系。三是向黨員中心戶延伸。根據(jù)黨員分布特點，對區(qū)域集中的黨員中心戶安裝終端站點，吸引周圍黨員就近參加學習教育活動。并抓住時機，開辦流動黨員學習班，對外出黨員進行集中“補課式”教育。四是延伸入戶。針對廣大黨員群眾晚上在家自學的需要，嘗試通過有線部門的技術改選，根據(jù)用戶自愿的原則，在數(shù)字互動電視平臺上加裝遠程教育節(jié)目包，保證家庭用戶能收看遠教全部節(jié)目內容。另一方面，積極做好新裝數(shù)字互動電視用戶的宣傳、引導工作，要求電信、有線部門在市場宣傳時將黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為產品內容，促進新裝用戶安裝遠教平臺的積極性。

3、加強基層站點管理員隊伍建設。要通過各類培訓，不斷加強基層站點管理員的思想建設、作風建設和業(yè)務能力建設，不斷強化工作責任感和使命感，履行好黨員遠程教育這一重要的工作。一是要提高工作責任心，嚴格執(zhí)行好終端接收管理制度、管理人員工作職責、設備使用與管理制度、播放收看制度，建立起黨員活動日收看制度和5人以上黨員點播制度，進一步推進播放計劃定期預告制度，使廣大黨員干部能根據(jù)生活實際和自身需要安排好學習，增強學習的針對性。二是要鉆研一點計算機技術，特別是與遠程教育設備有關的軟件知識，并懂得一些定期查殺電腦病毒的維護知識，保管好電教資料和設備，不要輕易讓其他部門和人員隨便上網(wǎng)或使用移動存儲設備傳播病毒，影響電腦設備的正常運轉。三是要及時調整和培養(yǎng)站點管理員，通過大學生村官這一有生力量充實站點管理員隊伍，充分發(fā)揮年青人的優(yōu)勢和工作積極性，同時通過社會招募的辦法充實志愿者隊伍，提高對遠程教育設備的維修效率。

4、豐富課件資源，建設遠教“超市”。確立以廣電有線電視網(wǎng)絡傳播全國和省遠程教學資源為主，互聯(lián)網(wǎng)教育為輔，電教光盤教材為補充、聘請專家現(xiàn)場講解學習“四位一體”的教育模式。在收看內容上，既可以由黨組織指定課題，也可以在下載的課件和上級下發(fā)的電教資料片中播放，同時借助好互聯(lián)網(wǎng)這一手段，從文化共享工程的網(wǎng)站和《江蘇先鋒網(wǎng)》、《上?；鶎狱h建網(wǎng)》上直接點播文化戲曲類、紅色革命老電影、致富養(yǎng)殖技術等群眾喜聞樂見的節(jié)目長期播放，以滿足人民群眾日益增長的物質和文化需求。為豐富課件資源，在文件頻道整理一點、網(wǎng)絡搜索下載一點、市黨員電教中心教育光盤補充一點、技術專家提供一點、購買學習資料充實的基礎上，建立遠程教育“超市”。根據(jù)我市的產業(yè)特點和農村科技實用技術的要求，開發(fā)鄉(xiāng)土教材，符合各地實際的教育節(jié)目多開播，提高節(jié)目實用性，形成匯集幾千本黨員教育碟片資源，并分門別類，發(fā)送到網(wǎng)上，使基層黨組織和黨員群眾隨時隨地可以點播觀看。在黨校和街道社區(qū)，對外建立遠程教育“超市”，將電教資料集中到“超市”內供群眾借閱并現(xiàn)場滾動播放，并為群眾辦理光盤刻錄服務，通過 “菜單式”學習，視頻點播、在線直播、刻錄光盤到家中收看學習等不同方式，開展了大規(guī)模的教育培訓。

5、加強評比考核，促進遠程教育的爭先創(chuàng)優(yōu)和長效機制的建立。要定期組織人員對各單位遠教活動的開展情況進行檢查考核，組織工作例會，對基層站點管理員在實際操作和運用過程中的心得、體會進行相互交流和匯報，促進工作的舉一反三，共同提高。要把定期的檢查評比狀況進行公開，向當?shù)氐狞h組織負責人進行反饋，并把需要改進的地方及時進行溝通，對基層黨建示范點要提出更高的要求和標準，使其不但為本單位黨員群眾開展教育服務，而且要延伸到向周圍黨組織和流動黨員群眾服務，擴大教育的覆蓋面。加強管理員計算機知識和操作技能的培訓，繼續(xù)開展好“操作技能大比武”等競賽活動，促進管理員素質的不斷提高，服務意識的持續(xù)增強。對工作表現(xiàn)突出的優(yōu)秀管理員要給予表揚獎勵，并努力向上推薦、提拔，拓寬農村干部的培養(yǎng)任用渠道，形成遠程教育爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的生動局面。

吐魯番市“四化四確?！?扎實推進遠程教育“五好”

終端站點建設

時間：2010-05-31 近年來，吐魯番市嚴格按照自治區(qū)、地區(qū)的創(chuàng)建要求，始終把遠程教育“五好”終端站點建設作為新時期黨建創(chuàng)新工程、黨員干部學習教育的基礎工程、建設社會主義新農村的“富民工程”來抓，堅持“以用為本”，健全管理機制，創(chuàng)新學用模式，增強學用成效，著力推進遠程教育工作深入開展。

一是標準化建設，確保遠程教育站點“能管用”。始終把加強工作管理作為“五好”站點創(chuàng)建工作的保證，及時召開“五好”終端站點創(chuàng)建工作專題會議，對創(chuàng)建工作進行全面動員，與各級黨組織簽訂了責任書，進一步明確創(chuàng)建工作目標。制定下發(fā)了《吐魯番市黨員干部現(xiàn)代遠程教育“五好”終端站點創(chuàng)建活動實施方案》，將“五好”終端站點創(chuàng)建標準列入考核內容，與黨建工作和“三級聯(lián)創(chuàng)”活動同步部署，同步推進，同步考核。在遠程教育“五好”終端接收站點創(chuàng)建活動中，先后投入1000余萬元，嚴格按照“防火、防盜、防潮、防塵、防雷及桌椅配套”的“五防一配套”建設標準，對97個鄉(xiāng)、（鎮(zhèn)、場、街道）、村（社區(qū)）組織活動場所和遠程教育站點的基礎設施進行了新建和修繕。制定了《進一步規(guī)范村級遠程教育管理員工作實施方案》，出臺了《吐魯番市村級遠程教育操作員“一崗雙人”實施辦法》，選任各村委派會計（出納）擔任遠程教育操作員，原操作員協(xié)助新選任操作員開展日常工作。按照“分級、分類、分層”培訓的原則，深入開展了集中授課、交流觀摩、現(xiàn)場演練、技能比武等培訓活動。近兩年來，共舉辦遠程教育操作員培訓班20余期，培訓人員800余人次。

二是規(guī)范化管理，確保遠程教育站點“管得住”。為使遠程教育工作從開始就納入制度化和規(guī)范化建設軌道，編制了《黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作手冊》，制定了《遠程教育分級培訓和管理制度》、《遠程教育信息反饋制度》、《遠程教育設備故障申報和維修制度》等11項制度。出臺了《黨員干部現(xiàn)代遠程教育考核細則》，將考核內容細化成4大類、20項，采取百分制記分考核，將考核結果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“三級聯(lián)創(chuàng)”驗收命名、遠程教育先進集體、先進個人評選的重要依據(jù)。實行遠程辦干部聯(lián)系基層黨（工）委工作責任制，建立了督查臺帳，通過月抽查、季督查和平時明查暗訪等形式對各級黨組織遠程教育工作開展情況進行跟蹤管理，實現(xiàn)了管理、培訓制度化，信息反饋經(jīng)?；?，考核評估科學化。

三是科學化教學，確保遠程教育站點“起作用”。近年來，吐魯番市注重將遠程教育工作與維護民族團結和社會穩(wěn)定結合起來，與學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與設施農業(yè)建設和新農村建設結合起來，與流動黨員的教育管理服務結合起來，實施分類教育，凸顯服務功能，取得了較好效果。為使廣大黨員干部和群眾真正“進得來、坐得住、聽得懂、學得會、用得上、能致富、得實惠”，堅持“一站多用”的原則，積極利用遠教站點開展政策宣傳、理論學習、技能培訓、信息傳遞、文化娛樂等活動，把遠程教育站點辦成黨員干部群眾學習科學知識的陣地，黨組織活動的場所，村民文化交流的中心，為民服務的平臺。各遠程教育終端站點嚴格按照播放收看制度，針對黨的路線、方針、政策等政治理論學習，主要采取集中式學習，將黨的十七大精神、十七屆四中全會精神、科學發(fā)展觀等內容作為黨員干部群眾的必學內容，組織他們集中學習經(jīng)常看、反復看。在此基礎上，為提高集中式學習的針對性，市遠程辦還每季度都向全市各遠程教育站點下發(fā)教學指導大綱，設立必學和選學內容，并將有關課程的內容、所在專欄等信息公布，為基層學習提供了方便。針對黨員干部群眾的不同需求，在農業(yè)技術、科教文衛(wèi)等學習方面，變“灌輸式”為“菜單式”自主學習，及時將播放節(jié)目單和學習計劃在黨建網(wǎng)站及各站點公開欄內進行預告，由廣大黨員和群眾根據(jù)自己的“口味”“點菜”，開展個性化教學服務，確保學有所選、學有所獲。在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，全市422個黨組織和1萬多名黨員干部通過遠程教育網(wǎng)絡開展了“科學發(fā)展在天山”專題網(wǎng)上論壇活動，并通過“直播講座”、“視頻點播”等形式培訓黨員干部2.2萬多人次。2008年以來，全市各遠程教育終端站點依托遠程教育網(wǎng)絡舉辦各類專題培訓1300多期，培訓5萬余人次，發(fā)布用工信息2700多條，實現(xiàn)農村富余勞動力轉移4.5萬多人次。

四是多樣化實踐，確保遠程教育站點“顯實效”。為深化遠程教育站點學用效果，組織相關農業(yè)技術專家成立了“遠程教育技術服務團”，深入各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（場）、村巡回開展了“遠程教育進大棚”、“遠程教育趕巴扎”、“技術服務進農家”等涉及法律知識、農村實用技術、社會勞動保障知識、農村食品衛(wèi)生等系列主題教育和直播培訓活動20多場次。依托農村實用技術人才和農村致富能手等人才資源建立了“遠程教育示范戶”11個，依托設施農業(yè)建設基地、刺繡協(xié)會、養(yǎng)殖協(xié)會等建立“遠程教育實訓基地”8個，進一步拓寬了遠程教育的輻射面。幸福社區(qū)利用遠程教育站點，成立了以援助下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)為主的“幸福鳥”手工絹花制作培訓中心暨社區(qū)遠程教育實訓基地，長期聘請手工制作的專業(yè)人員利用遠程教育設備采取現(xiàn)場指導、觀看教學課件等方式，為居民免費培訓絹花制作、手工編織、葫蘆雕刻等八大類手工培訓。目前，已有120名居民學會各種手工制作，2名下崗女工通過社區(qū)申請到小額貸款，開辦了手工精品店，年收入萬余元，實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。巴格日村黨支部充分發(fā)揮遠教站點作用，組建了刺繡協(xié)會，吸收會員達到75人，推廣刺繡技術，帶動從事專業(yè)刺繡的婦女共760人，刺繡業(yè)年純收達80多萬元，人均年增收2000元至7000元。近年來，全市共依托遠程教育示范戶和遠程教育實訓基地開展各類培訓實踐活動420多場次，培訓人數(shù)達2萬余人次。