第一篇：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)-教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)序數(shù)1—10,理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

貼絨教具：10個(gè)不同的小動(dòng)物、有10層10個(gè)房間的樓房圖片一幅。帶有編號(hào)的車票若干張、小椅子連成的火車廂、棋盤、棋子。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)從不同的方向準(zhǔn)確辨別物體的排列位置。

活動(dòng)難點(diǎn)

自己確定方向并能準(zhǔn)確找出位置。

活動(dòng)過(guò)程

一、坐火車去森林小區(qū)(集體活動(dòng))

互動(dòng)問(wèn)題：小朋友們，森林小區(qū)要搬遷了!小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧?？?，我們需要坐火車才能到森林小區(qū)呢?這些是火車票，你們要按照車票編號(hào)快速找到號(hào)碼座位坐下，一會(huì)列車員會(huì)檢票的。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能夠根據(jù)車票編號(hào)找到位置，如第2節(jié)火車廂第4號(hào)。

二、給小動(dòng)物們搬家(集體活動(dòng))

互動(dòng)問(wèn)題：森林小區(qū)到了，我們快下車吧?？?，小動(dòng)物們排著整齊的橫隊(duì)迎接我們。請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾?請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾?教師提問(wèn)a.從左向右排第4個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?b.從右向左排第8個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)?

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能說(shuō)出從左到右、從右到左每個(gè)小動(dòng)物排第幾。

三、給小動(dòng)物搬家(集體活動(dòng))

互動(dòng)問(wèn)題：我們一起給它們搬家吧!(教師出示樓房圖片)(1)我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層?再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間?(2)教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。a.小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子;b.小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子;c.小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子;

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能按照要求將小動(dòng)物放到圖片上。并能用第幾層第幾間的形式表達(dá)動(dòng)物的住處。

四、取禮物(集體活動(dòng))

互動(dòng)問(wèn)題：小動(dòng)物們?yōu)榱烁兄x小朋友，給你們準(zhǔn)備了很多禮物，放禮物的地方要通過(guò)這個(gè)游戲棋盤才能找到，請(qǐng)你根據(jù)給你的提示，按格子走，就能找到答案了。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能根據(jù)1—5→→2—9→→3—6→→4—8等提示移動(dòng)棋子找到放禮物的地方。

五、結(jié)束部分：

小朋友，你們可真棒!今天我們幫助森林小區(qū)的小動(dòng)物們搬到了樓房，你們高興嗎?現(xiàn)在，我們一起做游戲去吧!

活動(dòng)延伸

(小組活動(dòng))

1、小樹(shù)排隊(duì)：提供10棵高矮不一的小樹(shù)排隊(duì)，并用數(shù)字卡片標(biāo)上序號(hào)。

2、串珠子：提供10粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號(hào)。

3、跳格子：10個(gè)幼兒共同玩，比一比誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)，并說(shuō)一說(shuō)“我跳的是第幾行的第幾格?

4、看誰(shuí)飛得遠(yuǎn)：提供紙飛機(jī)，幼兒站在同一起點(diǎn)線上飛，飛機(jī)落地后，說(shuō)“我的飛機(jī)落在第幾行的第幾格?”

第二篇：10以內(nèi)的序數(shù)

《學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù) 》

1、引導(dǎo)幼兒——學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。

2、嘗試從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：①幼兒人手一份1—10的數(shù)字卡。②幼兒對(duì)數(shù)字1—10有一定的認(rèn)知。③與幼兒人手一份數(shù)字卡對(duì)等的小盆子?；顒?dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分——

1、手指操放松。

2、以故事的情節(jié)導(dǎo)入——小朋友你們知道嗎？今天是豬大哥的生日。我們一起去幫豬大哥慶祝生日好不好？(好)但是，豬大哥家好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎樣去才快點(diǎn)呢？

3、幼兒自由討論。

4、哦，豬大哥家太遠(yuǎn)了，我們就一起坐火車過(guò)去。

二、基本部分-

1、小朋友你們看！劉老師手上有很多數(shù)字寶寶呢，我們用這些數(shù)字寶寶變魔術(shù)變輛小火車出來(lái)好不？（好）

2、逐一出示1—10的數(shù)字卡，并從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的排列。

師:小朋友，看！老師手上拿著的是數(shù)字寶寶幾呢？（1）嗯，正確。那數(shù)字1到數(shù)字幾呢？（2）以此類推一直到數(shù)字10.3、引導(dǎo)幼兒應(yīng)從數(shù)量少的數(shù)字寶寶排列起來(lái)。

4、把1—10的 序數(shù)排列好，請(qǐng)幼兒從數(shù)字寶寶1到10念一遍，就變成一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的火車了。

四、鞏固—幼兒操作數(shù)字卡。

1、提醒幼兒應(yīng)從左到右排列數(shù)字。

2、個(gè)別關(guān)注，需從數(shù)字1、2、3這樣排列起來(lái)。

3、讓幼兒知道10以內(nèi)序數(shù)的排列并感知數(shù)的遞增。

五、音樂(lè)結(jié)束游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

第三篇：數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)（模版）

數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，能從不同的方向確定物體排列的次序。

2.能準(zhǔn)確地用序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.10張小椅子，10只小動(dòng)物卡片，2.一張二層10間的房子圖，1~10數(shù)字卡，每人一張數(shù)字卡。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)。

1.將5張小椅子排成一排，請(qǐng)某一組5位幼兒上來(lái)就坐，讓幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)，一共有幾位小朋友，誰(shuí)排在第一，誰(shuí)排在最后，引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)一數(shù)，教師按左到右的順序給每位幼兒一張1~5的數(shù)字卡；請(qǐng)幼兒說(shuō)出排在排在第3的是誰(shuí)，排在第5的是誰(shuí)，誰(shuí)排在第4；誰(shuí)排在第2.2.出示10只小動(dòng)物（排成一排），讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是什么動(dòng)物，數(shù)一數(shù)共有幾只；引導(dǎo)幼兒從左到右數(shù)，說(shuō)出排在第1的是誰(shuí)，排在第10的是誰(shuí)，小貓排在第幾；小羊排在第幾……教師根據(jù)幼兒的回答貼上對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。

二、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的次序。

1.出示房子圖，引導(dǎo)幼兒從下往上數(shù)，說(shuō)說(shuō)這幢房子有幾層，駕駛在對(duì)應(yīng)位置寫上數(shù)字；有幼兒從左到右數(shù)，說(shuō)說(shuō)每一層有幾間房子，教師在對(duì)應(yīng)位置寫上數(shù)字，并讓幼兒按教指的順序說(shuō)說(shuō)，第1層第1間，第1層第2間……，第2層第5間。

三、提供每人1張數(shù)字卡，將10張椅子排成一排，請(qǐng)10位幼兒上來(lái)就坐，讓幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)共有幾位小朋友，誰(shuí)排在第1，誰(shuí)排在第10,；請(qǐng)下面的幼兒看看手中的數(shù)字卡是幾，找到排在與自己的數(shù)字卡相同位置的小朋友，把數(shù)字卡送給他，集體檢測(cè)。

第四篇：大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)

2、圖片：10個(gè)不同的小動(dòng)物，10層10個(gè)房間的樓房。10只企鵝，10條小魚(yú)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：小動(dòng)物要來(lái)幼兒園找小朋友了，你們看！他們排著整齊的隊(duì)來(lái)了。

二、展開(kāi)

1.小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來(lái)。請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？ 請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？ 提問(wèn)：

（1）從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？（2）從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)？

2、看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來(lái)。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？ 請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？ 提問(wèn)：

（1）從上向下排小豬排第幾？

（2）從下向上排第5的小動(dòng)物是誰(shuí)？

3、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？（2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子； 小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子； 小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；

4、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。

有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，你們猜它們是誰(shuí)？

瞧！它們來(lái)了，由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)（1）我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？（2）第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？ 找一找，它在哪兒？

5、小企鵝餓有圖有真相、cc圖庫(kù)圖片素材youtuyouzhenxiang.net了，它們要下海捉魚(yú)吃。

看！嚇得小魚(yú)爭(zhēng)先逃命，沖散了隊(duì)。

看一看，第幾條魚(yú)沒(méi)編號(hào)？它應(yīng)該排第幾？

三、延伸

數(shù)學(xué)樂(lè)趣卡：[2-43]10以內(nèi)的數(shù) 在正確是地方用圈進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

第五篇：小班數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù) 185hao.taobao.com

小班數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。

2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握10以內(nèi)的序數(shù)。

2、學(xué)會(huì)從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用

活動(dòng)準(zhǔn)備：10個(gè)盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指操放松。

2、瞬間記憶。今天小動(dòng)物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕了，要給他們頒獎(jiǎng)了，你們想去參加嗎？首先要先過(guò)小動(dòng)物們給我們出的通行證，我們才能去。

3、出示課件。獲得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)最好的前十名的小動(dòng)物有：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提問(wèn)：排在第一名的小動(dòng)物是誰(shuí)？第二名是誰(shuí)？

大象排第幾名？

4、下面有請(qǐng)蔬菜寶寶們閃亮登場(chǎng)。請(qǐng)10個(gè)小朋友托盤出來(lái)。第一個(gè)是土豆，第二個(gè)是西紅柿，第三個(gè)是黃瓜，第四個(gè)是芹菜，第五個(gè)是蘿卜，第六個(gè)是蕓豆，第七個(gè)是洋蔥，第八個(gè)是姜，第九個(gè)是胡蘿卜，第十個(gè)是香菜。

5、請(qǐng)幼兒給獲獎(jiǎng)的蔬菜頒獎(jiǎng)吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問(wèn)：第一名是誰(shuí)？第五名是誰(shuí)？蘿卜排在第幾名？

6、游戲放松《打害蟲(chóng)》

7、請(qǐng)幼兒操作智慧盒，請(qǐng)小朋友請(qǐng)出種類不一樣的10個(gè)小動(dòng)物插在插板

上的第一行，請(qǐng)給小動(dòng)物排排順序吧。提問(wèn)：小貓排第幾？小老虎排第幾？

8、小貓釣魚(yú)。請(qǐng)把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚(yú)插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚(yú)線，我們來(lái)釣魚(yú)。聽(tīng)口令：第2只貓去釣第2條魚(yú)，第3只貓釣第5條魚(yú)......9、結(jié)束。