第一篇：語序不當(dāng)和成分殘缺病句學(xué)教案二(高三必修)

設(shè)計(jì)：張小軍 佳句賞析：當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。教學(xué)目標(biāo)：掌握病句的六種類型

掌握語序不當(dāng)和成分殘缺和贅余的幾種情況 會辨別修改病句

教學(xué)重點(diǎn)：掌握語序不當(dāng)和成分殘缺和贅余的幾種情況 教學(xué)難點(diǎn)：會辨別修改病句 語序不當(dāng)

一、檢查回顧 病句的幾種類型

二、導(dǎo)引題

1、為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會特別邀請了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。08天津多項(xiàng)定語排列不當(dāng)35位放在曾經(jīng)的前面，每人前加上讓導(dǎo)演

2、聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。08全國二定語和中心詞位置顛倒來聽課的村民 3、1984年12月26日，中國首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了王星紅旗。08重慶狀語位置不當(dāng)首次放在抵達(dá)前面

4、在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。08湖北分句間次序不當(dāng)生活條件再不好和精神壓力有多大調(diào)換位置

5、我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國的風(fēng)范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。08天津關(guān)聯(lián)詞語詞序不當(dāng)不僅放在我們的城市前面

復(fù)句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后邊；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語前邊

6、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會導(dǎo)致文明的衰落。08江蘇事理順序不當(dāng)碰撞、交流、融合

三、總結(jié)語序不當(dāng)?shù)膸追N類型

多項(xiàng)定語排列不當(dāng)定語和中心詞位置顛倒?fàn)钫Z位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語詞序不當(dāng)事理順序不當(dāng)

四、課堂訓(xùn)練修改下列病句

1、誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信關(guān)系到國家的整體形象。而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。08安徽“不僅”調(diào)到“誠信”后

2、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國“三農(nóng)”問題的重要組成部分。07安徽“發(fā)展和重視”應(yīng)調(diào)整為“重視和發(fā)展”。

3、一位優(yōu)秀的有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

國家隊(duì)的（領(lǐng)屬的）一位（數(shù)量定語）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）籃球（名詞）女（形容詞）教練。

4、考古學(xué)家對兩干多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進(jìn)一步的了解。

第二篇：“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)教案

“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)教案

長陽職教中心 金艷

【教學(xué)要點(diǎn)】

1、依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對此項(xiàng)考查的要求。

2、通過分析高考試題，尋求規(guī)律，掌握考查的重點(diǎn)。

3、加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練。

【教學(xué)方法】

通過多媒體進(jìn)行教學(xué)，把練落到實(shí)處。

特別要針對學(xué)生平時閱讀量小，缺乏語言存儲，語感遲鈍的特點(diǎn)，積極培養(yǎng)語感，努力汲取優(yōu)秀作品的語言營養(yǎng)，夯實(shí)語言基礎(chǔ)。同時指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)試技巧：語感審讀法、筋脈輸理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法。

【課時安排】

兩課時

【教學(xué)過程和步驟】

一、導(dǎo)入：

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點(diǎn)，一直是語文高考的必考點(diǎn)之一。在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。六種語病分類記憶：

①六種語病分為兩大類：一類是語意性語病，包括兩種，即“表意不明”和“不合邏輯”；一類是結(jié)構(gòu)性語病，包括四種，分別是“語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“成分殘缺或贅余”和“結(jié)構(gòu)混亂”（也稱“句式雜糅”）。②結(jié)構(gòu)性語病中也有兩種情況，必須弄明白：一種是句子的部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了問題，分別是“語序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”和“成分殘缺或贅余”；另一種是整個句子結(jié)構(gòu)發(fā)生問題即“結(jié)構(gòu)混亂”，或稱之“句式雜糅”。

高考在這一考點(diǎn)上，題型一般只是兩種：一是辨析語病，二是修改病句。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項(xiàng)選擇題，放在Ⅰ卷；一是主觀性試題，放在Ⅱ卷。辨析病句是對病句識別與能力的考查，修改則以辨析為基礎(chǔ)。

修改病句，要在判定語病種類的基礎(chǔ)上，明確語句的表達(dá)目的，抓住關(guān)鍵，不傷原意，盡量“多保留少改動”。修改語病時，要注意：

A、明確語言簡明的主要內(nèi)容

B、要注意漢語表達(dá)的靈活性

C、要注意考題的要求

二、進(jìn)入本次課的復(fù)習(xí)內(nèi)容——語序不當(dāng)

（一）學(xué)生訓(xùn)練

1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。（多項(xiàng)定語語序不當(dāng)）

改為：北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。（多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)）改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。

3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。（分句間次序不當(dāng)）改為；他來到池邊，跳下池塘，很快就游過去了。

4、我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)改為“聽取研究”)

5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。（應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生”）

6、試看山花爛漫開遍了原野。（應(yīng)將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭）

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（這“文物”究竟什么時候“出土的”?按原句表述，則為“兩千多年”，實(shí)際上不是,這就因語序不當(dāng)前導(dǎo)致了表意的錯誤,應(yīng)將“新出土的”移至“展出了”后。）

8、這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。（遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為“不但不吃國家救濟(jì)糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

9、對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著,（應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）

（二）教師與學(xué)生一起歸納知識要點(diǎn)

多層定語語序不當(dāng)

多層狀語語序不當(dāng)

定語與中心詞語序不當(dāng)

定語、狀語位置錯亂

相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)

（三）知識要點(diǎn)講解與解題指導(dǎo)

１、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。下面的句子里的附加語的次序是不符合一般習(xí)慣的 ①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。

②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西

④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。⑥他把我們幾個團(tuán)的負(fù)責(zé)干部叫到一起。下面句子里數(shù)量的表示法不妥。

⑦工作者的多數(shù)是農(nóng)村來打工的。

⑧解放前，約有百分之七十的中國農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng) ２、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

改正下面的句子：

①迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)

③這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦 ②美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位

3、虛詞位置不當(dāng)

一是副詞的位置不對。

例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。

二、介詞位置不當(dāng)

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn)，把動物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

三、是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。4 分句位置不當(dāng)

例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著，5、主客體顛倒

例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。

6、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

1、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（2004年高考 福建卷）

3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。（95年上海）

2、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

2、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年高考 湖南卷）

“辨析并修改病句——語序不當(dāng)”復(fù)習(xí)學(xué)案

長陽職教中心 金艷

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

（1）掌握并舉考察類型

（2）掌握“語序不當(dāng)”病句類型 復(fù)習(xí)過程：

一、考察類型

（一）是辨析語病。例：

1、（2004年高考 江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對這種偏見的最好說明。

B．政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。

C．黃昏時分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的 旅游勝地——水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。

D．現(xiàn)在許多小學(xué)學(xué)生上課時喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。

2、（2004年高考 全國卷）下列各句中，沒有語病的一句是

A．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

B．依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4萬元。C．銘文中記載有關(guān)西周王朝單氏族內(nèi)容的銅器，在這27件眉縣青銅器發(fā)現(xiàn)之前已先后出土了40多件。

D．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

（二）是修改病句 例：下面是某校黑板上的一篇報(bào)導(dǎo)，在標(biāo)點(diǎn)、詞語、語法方面都有一些毛病。讀完后完成（1）（2）兩題。（1997年全國高考題）

星期三，校團(tuán)總支召開座談會。到會的15名與會者，就共青團(tuán)員如何為社會主義精神文明建設(shè)的問題展開討論。大家踴躍發(fā)言。有的說，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開展這項(xiàng)活動。團(tuán)總支書記最后指出，對有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。

（1）找出文中的毛病，在它們的下面畫出橫線，并標(biāo)出①②……序號。

（2）把序號改正結(jié)果填入表中。修改時不能改變原意（將正確處改錯要扣分）

二、知識點(diǎn)概要及解題指導(dǎo)

病句的類型主要有: 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。詳細(xì)解說和指導(dǎo)如下：

（一）、語序不當(dāng)

1、語序不當(dāng)類型：

1、多項(xiàng)定語次序不當(dāng)；

2、多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)；

3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語位置不當(dāng)。

4、分句位置不當(dāng)

5、主客體顛倒

6、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

2、知識要點(diǎn)講解與解題指導(dǎo)

① 多項(xiàng)定語次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的正確次序一般可按以下次序排列：

a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。

例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的籃球女教練。

②多項(xiàng)狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）； d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

③虛詞位置不當(dāng)

一是副詞的位置不對。

例如：我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。④介詞位置不當(dāng)

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn)，把動物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

⑤是關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。

例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。⑥分句位置不當(dāng)

例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

例2：對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著, ⑦主客體顛倒

例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。⑧相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)

例：這是一本好書，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。

1、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來。（2004年高考 福建卷）

3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。（95年上海）

2、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

2、與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（2004年高考 湖南卷）[課堂鞏固訓(xùn)練]

1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。

2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。

3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

4、我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。

5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。

6、試看山花爛漫開遍了原野

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物

8、這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。

9、對于自己的路。他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

10.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的 在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞。

11.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.（97年上海）

12.不但他 愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。

13.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口 深受各國顧客的歡迎。

14、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然 沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。（93年）

病句專題——語序不當(dāng)練案

長陽職教中心 金艷

1．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法，這是對社會主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。

B．第十屆中運(yùn)會在長沙舉行，有關(guān)部門一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為運(yùn)動員提供設(shè)備一流的場館和優(yōu)美舒適的配套環(huán)境。

C．完善國債市場，主要是在國債的發(fā)行規(guī)模、期限、方式、利率、無紙化程度等方面進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)全國國債市場聯(lián)網(wǎng)。

D．昨天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這次震驚世界的爆炸事件都在顯要位置作了詳細(xì)的報(bào)道，分析人士認(rèn)為，這次事件和基地組織有關(guān)系。2．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．入世后，面對如此強(qiáng)大的競爭對手，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式來實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無疑是一個重要舉措。B．海洋國家依賴對外貿(mào)易，國家安全范圍不僅取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序，還取決于本土治理。這是海洋國家把海權(quán)作為戰(zhàn)略重點(diǎn)的根本原因。C．江蘇教育部門雖然對2010年等級要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，清華認(rèn)為2009年“AA+”這一等級要求比較合理。

D．在政府推動和龍頭企業(yè)的帶動下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個盟市的“奶牛帶”。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．交會對接指兩個航天器在太空軌道會合并連接成一個整體，它是實(shí)現(xiàn)太空補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換、裝配等過程的先決條件，更是建立大型空間站的基礎(chǔ)。

B．再創(chuàng)造活動在詩的欣賞活動中不僅是允許的，而且是受到鼓勵的。這種想象活動可以使欣賞者自己在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動人的畫面來。

C．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學(xué)習(xí)漢語和中國文化典籍的熱情。

D．這次地名普查工作的中心內(nèi)容是更新、不漏、改錯，即補(bǔ)充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時地名。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．面對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，專家指出，大家如果都能自覺遵守開車不喝酒的禁令，我國就可能減少百分之三十的交通事故。

B．我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號”火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。C．星期六要不要補(bǔ)課，在領(lǐng)導(dǎo)和老師之間廣泛地引起了議論。最后，綜合各方面意見，領(lǐng)導(dǎo)決定不補(bǔ)課，以避免出現(xiàn)不必要的麻煩。D．中國探月工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)12月2日做客上海“文匯講堂”，針對最近網(wǎng)上的“嫦娥首幅月球圖像抄襲美國”的傳言作出澄清。5．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．成人歌曲音調(diào)較高、音域較寬，經(jīng)常唱這樣歌曲的孩子，會對音帶造成嚴(yán)重?fù)p傷。此外，迎風(fēng)唱歌或唱歌后喝冷飲，都會損傷聲帶。

B．在中外經(jīng)典作品中摘選精彩的描寫、抒情等段落，并將故事梗概作為線索，以簡明的敘述連接其精彩段落，讓學(xué)生在了解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞精彩片段。C．在中國組裝生產(chǎn)具有世界先進(jìn)水平的“空中客車”，這不僅會改變世界客運(yùn)飛機(jī)制造的市場格局，而且也將提高中華民族飛機(jī)制造業(yè)的整體水平。

D．美國計(jì)劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)系統(tǒng)，以防范伊朗等國可能發(fā)動的導(dǎo)彈襲擊，這一計(jì)劃遭到俄羅斯特別是國際社會的質(zhì)疑。6．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘咕哂辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。

B．這種新型U盤不僅能夠防范病毒，使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟件及間諜軟件的侵?jǐn)_，而且還能夠存儲文件。

C．國際互聯(lián)網(wǎng)雖然給我們帶來了不少商務(wù)、交通上的便利，但是我們對網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來越懷疑。

D．在高一高二時，我們對于打好知識基礎(chǔ)和提高基本技能的認(rèn)識是何等膚淺，何等簡單，現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。7．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．在全國人民的支援下，四川災(zāi)區(qū)人民經(jīng)過幾個月的重建，一座座嶄新的、具有抵御8級地震能力的教學(xué)樓勝利竣工，為新學(xué)期的順利開學(xué)提供了有力的保障。

B．只有堅(jiān)持改善和保障民生，才能激發(fā)人民推動科學(xué)發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性，贏得廣大群眾的信任、擁護(hù)和支持。

C．國家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，春節(jié)以來，我國城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消費(fèi)開支，已呈明顯上升趨勢。

D．企業(yè)在市場上的競爭表面上看是品牌、產(chǎn)品、價格、服務(wù)的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是所有企業(yè)員工的品質(zhì)和心態(tài)的競爭。

8．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．2008年12月13日，中國國務(wù)院總理溫家寶、日本首相麻生太郎、韓國總統(tǒng)李明博正式在日本福岡簽署《三國伙伴關(guān)系聯(lián)合聲明》。

B．從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用，不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。

C．石油和天然氣價格的不斷上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇蒙上了一層陰影。

D．2003年，福建計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全省自考考籍的電子化管理，同時加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為自學(xué)考試者提供方便簡捷的“一站式”信息服務(wù)。9．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．幾乎所有的被測試者都表現(xiàn)出極強(qiáng)烈的大腦反應(yīng)，有的看上去像是癲癇疾病正在發(fā)作，有的甚至出現(xiàn)了神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂的癥狀。B．谷歌手機(jī)服務(wù)戰(zhàn)略雖然遭到了不少移動運(yùn)營商的反對，但美國第二大移動運(yùn)營商Verizon最近卻轉(zhuǎn)變了態(tài)度，希望與谷歌共同推出定制手機(jī)，目前雙方正就此展開商談。C．眾議院全體會議9月25日下午舉行首相指名選舉。在476張過半數(shù)的338票有效選票中，福田康夫當(dāng)選新首相。

D．唐朝武則天親授的、被稱為傳家之寶的第三顆佛牙舍利，新近在湖北省當(dāng)陽市玉泉寺鐵塔地宮被考古工作者發(fā)現(xiàn)。

10．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。B．繞月探測工程是第一次我國實(shí)施的探月活動，將為我國深空探測活動的開展奠定技術(shù)基礎(chǔ)。

C．北京奧運(yùn)會、殘奧會志愿者招募工作正式啟動以后，社會各界立刻積極響應(yīng)，僅北京地區(qū)三天內(nèi)報(bào)名人數(shù)就突破4萬。

D．近日，濟(jì)南百里黃河風(fēng)景區(qū)免費(fèi)開放，為廣大市民提供了一個了解黃河、親近黃河、認(rèn)識黃河的良好環(huán)境和休閑娛樂場所。

11．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．普京神一樣的威信建立在繁榮的經(jīng)濟(jì)和穩(wěn)定的安全形勢上，而現(xiàn)在，莫斯科地鐵爆炸改變了俄長期平靜的安全形勢，金融危機(jī)又沖擊了俄羅斯經(jīng)濟(jì)，普京現(xiàn)在面臨著走下神壇的威脅。B．《紅樓夢》一書中的人物寫得那么生動、形象，就是因?yàn)樽髡吆退鑼懙膶ο箝L期相處，深深地了解他們的一切。

C．天津市援建陜西省強(qiáng)縣“農(nóng)家書屋”，目的是送知識、送信息到災(zāi)區(qū)；這一舉措一開始就特別引起當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民的關(guān)注。

D．聯(lián)合國氣候變化峰會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟?2月7日開幕，會議主要討論2012年《京都議定書》到期后各國溫室氣體的減排目標(biāo)，希望達(dá)成一項(xiàng)減緩全球氣候變暖的新協(xié)議。12．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．目前，低級光盤及軟件已成為日益增多的青少年犯罪的重要誘因，因此到了必須管一管的地步。B．作為一個偉大的文學(xué)家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統(tǒng)小說的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。

C．互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)建設(shè)成“護(hù)聯(lián)網(wǎng)”，一方面由愛孩子的父母聯(lián)合起來刪除不健康的網(wǎng)頁；另一方面要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)他們正確使用、識別、傳播網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

D．民族分裂主義勢力無論假借什么樣的事端、編織什么樣的理由、打著什么旗號發(fā)難，最終的矛頭都是指向我們的黨和我們的國家制度。13．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．11月26日、27日，日本主流媒體《朝日新聞》用四個整版罕見地來刊登名為《日中戰(zhàn)爭》的專題報(bào)道，對侵華戰(zhàn)爭進(jìn)行全面、冷靜的反思。

B．經(jīng)過專家組的分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12·23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。

C．我和他是兩所學(xué)校的學(xué)生，記得我認(rèn)識他的時候，大家還只是個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

D．當(dāng)前，國際反恐怖合作使帶有明顯恐怖主義色彩的“東突”勢力處境十分尷尬，一方面他們對本拉登恐怖勢力被擊毀痛心不已，另一方面又不得不表示對美國軍事打擊的支持，試圖拉開其與本拉登勢力的距離。

14．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體從中國現(xiàn)實(shí)出發(fā)，將保障和尊重人權(quán)作為治國原則寫入憲法，這是對社會主義建設(shè)理論和實(shí)踐的一大創(chuàng)新，是對馬克思主義的豐富和發(fā)展。

B．我國在2009年里再次出臺促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一系列激勵政策、調(diào)控政策和財(cái)政政策，極大地激發(fā)和調(diào)動了廣大農(nóng)民的積極性。

C．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。

D．那時人們將更加重視教育，你可以不必為進(jìn)不了某個大學(xué)而苦惱，你可以在自己屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。

15．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會等機(jī)構(gòu)對發(fā)生在中國的三聚氰胺奶粉事件高度關(guān)注，并相信中國政府為保障公共衛(wèi)生健康作出貢獻(xiàn)，有能力處理好這一事件。B．青年作家殘雪認(rèn)為魯迅的作品實(shí)現(xiàn)了一種“突破”，而《故事新編》中的《鑄劍》則將這種創(chuàng)造登峰造極。

C．我想，人是由三部分組成的：對往事的追憶、對未來的憧憬和對現(xiàn)時的把握。

D．大橋垮塌由于造成了人員嚴(yán)重傷亡，縣政府緊急召開了由公安、交通、城建等部門參加的工作會議，對善后事宜的處理作出了指示。16．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．2008年5月24日，中國總理，站在汶川映秀鎮(zhèn)的廢墟上，舉行了一次特別的記者招待會，回答了中外記者提出的許多問題。

B．今年美國政府將實(shí)施歷史上規(guī)模最大的移民安置計(jì)劃，其中將陸續(xù)接受12000名索馬里移民。

C．1982年9月，鄧小平與前英國首相撒切爾夫人在人民大會堂福建廳就香港問題開始首次會談。

D．在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。17．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。B．以1994年創(chuàng)辦的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞縱橫”為代表，廣播電視的輿論監(jiān)督不僅成為我國擴(kuò)大民主的一個標(biāo)志，而且成為十一屆三中全會以來新聞改革的一大突破。

C．最近一份由水文專家們撰寫的調(diào)查報(bào)告表明：全世界至少有五萬人每天死于由水污染引起的各種疾病。

D．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，平均每天飛行約四十公里。18．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．國家發(fā)改委日前正式批復(fù)深圳市地鐵二期1號線續(xù)建工程可行性研究報(bào)告，這標(biāo)志著該工程全面建設(shè)工作正式啟動，已完成了項(xiàng)目審批程序。

B．隨著現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)和工作壓力的增大，許多人不同程度地出現(xiàn)了心理問題，但是卻諱疾忌醫(yī)。其實(shí)，在需要的時候，應(yīng)該大大方方地向心理醫(yī)生伸出求援之手。

C．各級政府特別是有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)很好地履行扶持中小企業(yè)發(fā)展的職責(zé)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)其經(jīng)營行為，保證中小企業(yè)健康發(fā)展。

D．技術(shù)創(chuàng)新的浪潮正使我們以前所未有的方式存儲、獲得和處理有關(guān)我們星球的各種環(huán)境和文化現(xiàn)象的信息。

19．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．目前社會上出現(xiàn)的讀書輕松化的傾斜現(xiàn)象，往根子上說，與追求物質(zhì)舒服的傾向不無關(guān)系。

B．最近，巴以局勢盡管出現(xiàn)了緩和的跡象，但有關(guān)方面表示，要真正實(shí)現(xiàn)美國提出的中東和平路線圖計(jì)劃仍將十分艱難。

C．可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)自然與人的和諧，推動整個社會走上生活富裕，生產(chǎn)發(fā)展，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

D．利文斯頓的上述比喻，不僅使倫敦市長的聲譽(yù)掃地，而且違反了倫敦市長應(yīng)有的良好操行的規(guī)定。

20．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．南水北調(diào)工程將建立良好的運(yùn)營、管理和籌資機(jī)制，引導(dǎo)社會各方資金投入，從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

B．大量的觀測到的事實(shí)告訴我們，要掌握天氣變化，最好每小時都進(jìn)行觀察。

C．今年18歲的李林是應(yīng)屆中學(xué)生中我省層層選拔出的惟一入選的國家集訓(xùn)隊(duì)的選手。D．文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。

21．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生上網(wǎng)，利大于弊，他們可以上網(wǎng)查詢，擴(kuò)大知識面，增長見識，獲取信息。

B．傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。

C．據(jù)有關(guān)部門測算，若全國所有場所都采用節(jié)能燈，其效益相當(dāng)于發(fā)電量是兩座的三峽電站。

D．這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，為什么至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 22．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．考試開始后，大約過了半個鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。

B．現(xiàn)在，有些網(wǎng)站可以提供免費(fèi)的個人主頁，你只要將想公布于眾的個人信息放在指定的位置上，網(wǎng)民們就可以從中了解到你的個人情況。

C．從古老的刀耕火種，到21世紀(jì)的現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，悠長的歲月，教會了勤勞的松江人怎樣生活在這片土地上。

D．翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。

23．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．正是由于這個觀點(diǎn)的改變，不僅“國力牌名襪”在上海市場一鳴驚人，而且影響了上海人對襪品的消費(fèi)觀念，推動了上海襪品行業(yè)的革命。

B．柳永沒有想到，姑蘇的天空竟這般的藍(lán)，藍(lán)得仿佛只要一伸手，手指就會被染成藍(lán)色。C．縣交通管理局決定，6月1日起憑新準(zhǔn)運(yùn)證上路，更換農(nóng)用車輛準(zhǔn)運(yùn)證自5月8日起開始辦理。

D．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想覺悟的方法。24．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．每一個有志青年將來都希望自己成為一個對社會主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人。

B．讀自己的書，可以動手畫出重要的地方；倘是借閱的，不能做記號，可以摘記下來。C．魚的鱗片中的色素細(xì)胞分化出不同的顏色，但盡管現(xiàn)代金魚顏色多變，仍不外是黑色、橙色及淡藍(lán)色三種色素細(xì)胞的排列組合。

D．這期研究班是全國職工教育管理委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的。

參考答案

1．C（A語序不當(dāng)，“保障和尊重”按語意的輕重應(yīng)對調(diào)。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。D語序不當(dāng)，介詞使用不當(dāng)，改成“世界各大報(bào)紙都在顯要位置對這次震驚世界的爆炸事件作了詳細(xì)的報(bào)道”。）

2．A（B語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家安全范圍不僅取決于本土治理，還取決于主權(quán)所不及的海洋和貿(mào)易區(qū)域的秩序”。C語序不當(dāng)，“雖然”和“江蘇教育部門”對調(diào)。D語序不當(dāng)，“綿延上千公里”應(yīng)該放在“涉及10個盟市”的后面。）

3．B（A“太空補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換、裝配”應(yīng)該為“太空裝配、補(bǔ)給、維護(hù)、航天員交換”。C語序不當(dāng)，改為“不僅讓世界更全面的”。D語序不對應(yīng)，應(yīng)調(diào)整為“更新過時地名，補(bǔ)充遺漏地名，改正錯誤地名”。）4．D（A語序不當(dāng)，“大家”放在“如果”后面。B語序不當(dāng)，應(yīng)為“用‘長征三號’火箭把一顆氣象探測衛(wèi)星??”。C狀語順序不對，可將“廣泛地”放在“議論”前，并將“地”改為“的”。）

5．B（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“孩子經(jīng)常唱這樣的歌曲”。C語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系順序倒置，應(yīng)該是“這不僅會提高中華民族飛機(jī)制造業(yè)的整體水平，而且也將改變世界客運(yùn)飛機(jī)制造的市場格局”。D語序不當(dāng)，應(yīng)該是“國際社會特別是俄羅斯”。）6．A（語序不當(dāng)，弄反了遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容。語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在句首，“不少”應(yīng)移到“便利”前。D語序不當(dāng)，“何等膚淺，何等簡單”與“豐富得多，深刻得多”前后不對應(yīng)，語序錯誤。）

7．C（A語序不當(dāng)，中途易轍，可將“經(jīng)過”移到“四川災(zāi)區(qū)人民”之前。B語序不當(dāng)，改為“保障和改善”。D語序不當(dāng)，“所有”應(yīng)放在“企業(yè)”之后。）8．A（B語序不當(dāng)，“正式”應(yīng)放在“簽署”之前。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“精神不振，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。D語序不當(dāng)或不合邏輯，應(yīng)先造成“生產(chǎn)成本大幅提高”，再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”。）9．D（A語序不當(dāng)，“癲癇疾病”比“神經(jīng)遲滯和學(xué)習(xí)功能紊亂”的癥狀更嚴(yán)重。B語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語位置錯誤，“雖然”應(yīng)放在句首。C語序不當(dāng)，應(yīng)為“在476張有效選票中，福田康夫以過半數(shù)的338票當(dāng)選新首相”。）10．C（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“國內(nèi)第一家”。B語序不當(dāng)，“第一次”應(yīng)緊靠在“探月活動”前。D語序不當(dāng)，應(yīng)將“親近黃河”放在“認(rèn)識黃河”之后。）11．B（A語序不當(dāng)，“莫斯科地鐵爆炸改變了俄長期平靜的安全形勢”和“金融危機(jī)沖擊了俄羅斯經(jīng)濟(jì)”應(yīng)調(diào)整語序，與前面的“繁榮的經(jīng)濟(jì)”和“穩(wěn)定的安全形勢”要保持一致。C語序不當(dāng)，將“特別”移到“關(guān)注”前。D第一分句時間與地點(diǎn)語序不當(dāng)。）12．A（B語序不當(dāng)，“重建并改造”不符合邏輯順序，應(yīng)前后顛倒一下。C語序不當(dāng)，應(yīng)是“識別、使用、傳播”。D語序不當(dāng)，“編織什么樣的理由，打著什么旗號，假借什么樣的事端發(fā)難”。）

13．C（A語序不當(dāng)，“罕見地”應(yīng)放在“用四個整版”前。B語序不當(dāng)，應(yīng)改為“專家組經(jīng)過分析論證”。D語序不當(dāng)，“他們”放在“一方面”前。）14．D（A語序不當(dāng)，“保障和尊重”按語意的輕重應(yīng)對調(diào)。B語序不當(dāng)，將“一系列”提至“促進(jìn)”的前面。C語序不當(dāng)，“群體、社會、他人”應(yīng)為“社會、群體、他人”或者“他人、群體、社會”。）

15．B（A語序不當(dāng)，把“有能力處理好這一事件”放到“中國政府”后面。C語序不當(dāng)，“未來的憧憬”和“現(xiàn)時的把握”調(diào)換。D語序不當(dāng)，應(yīng)將“由于”放在“大橋”前。）16．A（B語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“引起公眾廣泛關(guān)注”。C語序不當(dāng)，改為“英國前首相”。D多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)。當(dāng)動詞前的附加語（狀語）較復(fù)雜時，排列的次序大致為：①表目的或原因的（介賓短語），②表時間或處所的（名詞），③表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語），④ 表情態(tài)或程序的（副詞）。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。）

17．D（A多項(xiàng)定語詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的次序一般為：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動詞或動詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。正確次序：我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文教師。B順序顛倒，將“不僅”、“而且”兩句的內(nèi)容互換，才構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。C語序不當(dāng)，“每天”應(yīng)在“至少”前。）

18．C（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“已完成了項(xiàng)目審批程序，全面建設(shè)工作正式啟動。”B語序不當(dāng)，“不同程度”放到“心理問題”之前。D順序不當(dāng)，“存儲”與“獲得”對調(diào)。）19．A（B語序不當(dāng)，“盡管”放在“巴以局勢”前。C項(xiàng)語序不當(dāng)，“自然與人”改為“人與自然”，“生活富?！迸c“生產(chǎn)發(fā)展”換位置，“生產(chǎn)”是“生活”的基礎(chǔ)。D語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，應(yīng)將“不僅”和“而且”后邊的內(nèi)容互相調(diào)換。）

20．B（A順序有誤，應(yīng)為籌資、管理和運(yùn)營。C語序不當(dāng)，將“我省”移到“應(yīng)屆”前。D語序不當(dāng)，“同時”前后要顛倒一下。）

21．D（A語序不當(dāng)，應(yīng)為“獲取信息，擴(kuò)大知識面，增長見識”。B語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“既有老師教的方法問題，也有自己念得不用功的原因?！盋語序不當(dāng)，改為“效益相當(dāng)于兩座三峽電站的發(fā)電量。”）22．C（A詞序不當(dāng)，“陸續(xù)”修飾“有”。B語序不當(dāng)，“你”與“只要”對調(diào)。D語序不當(dāng)，兩個分句的主語相同，第一分句的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語之后。宜改為“??這些作品一方面提高了??另一方面也促進(jìn)了??”。）

23．B（A語序不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“國力牌名襪”之后。C語序混亂，后兩分句應(yīng)調(diào)整順序，位置對調(diào)。D詞序不當(dāng)，“有效”應(yīng)移到“方法”前。）24．B（A語序不當(dāng)，“將來”移至“自己”之后。C語序不當(dāng)，第一句與第二句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但”應(yīng)放在“仍不外”前面。D語序不當(dāng)，“聯(lián)合”移至“五月底”后。）

“ 辨析并修改病句”專題復(fù)習(xí)學(xué)案（2）

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握“搭配不當(dāng)”病句類型。復(fù)習(xí)過程：

搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個相應(yīng)與否的問題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：

關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)

動賓搭配不當(dāng) 主謂搭配不當(dāng)

主賓搭配不當(dāng) 動補(bǔ)搭配不當(dāng)

狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng) 一面與兩面搭配不當(dāng)

一、知識講解與解題技巧

1、主謂搭配不當(dāng)

（1）、（2004年高考 湖南卷）由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。2）清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。（（3）這個縣的水稻生產(chǎn)。由于合理密植,加強(qiáng)管理,一般長勢良好。２、動詞和賓語搭配不當(dāng)

例：（1）（2004年高考 遼寧卷）他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們（2）.他統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。（3）、上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)，善于經(jīng)營的專業(yè)化隊(duì)伍。

3、主語和賓語意義上搭配不當(dāng)

例：（1）（2004高考 天津卷）孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。

（2）、我們堅(jiān)信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家（3）、這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天

4、附加成分與中心語搭配不當(dāng)

例（1）、早晨五六點(diǎn)鐘,在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

（2）、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議。又虛心地征求了專家們的意見。

5、前后缺乏照應(yīng)，常見錯誤是一面和兩面搭配。

例、（1）（2004年高考 福建卷）文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。（2）、機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（3）.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

二、高考金題回顧 [高考經(jīng)典試題A]

1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（92年）

2、不管 氣候條件和地理環(huán)境都 極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93年）

3、應(yīng)用這種羅盤，無論 在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也 不會迷失方向。（92年上海）

4、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在 大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（97年）[高考經(jīng)典試題分析B] 5.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。（95年）

6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉.（93年）[高考經(jīng)典試題分析C] 7.他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時間和出席人員，以及會議中應(yīng)注意的問題。(95年)8.這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(93年)9.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001年）10.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育 和嚴(yán)肅處理。（96年）[高考經(jīng)典試題分析D] 11.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99年）

12.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，多次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000年）

13.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001年春招）

三、課堂鞏固訓(xùn)練

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

2、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。

3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成一幅多么好看的畫面

4、這個縣的水稻生產(chǎn)，由于合理密植，加強(qiáng)管理，一般長勢良好。

5、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善繡的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。

6、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。

7、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進(jìn)。

8、同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報(bào)告。

9、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧印?/p>

10、規(guī)規(guī)矩短的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點(diǎn)

11、我們堅(jiān)信，有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家

12、秋天的北京是美麗的季節(jié)。

13、有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個人取得成功的關(guān)鍵

14、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。

15、青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高低為條件，而以能勞動、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

16、學(xué)習(xí)成績的好壞是三好生的重要條件

17、汽車奔馳在遼闊的公路上。

18、早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群

19、我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見 20、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

21、他在運(yùn)動會結(jié)束后正式退出了運(yùn)動員生涯。

22、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。

23、春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。

24、清明前后，××部隊(duì)派了800人次，參加郊區(qū)植樹勞動。（2001年春季）

25、最讓人高興的是,在 全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,日夜奮戰(zhàn)下, 全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。

26、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有 取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事（2001年春季）

第三篇：語病教案成分殘缺和贅余

高三專題復(fù)習(xí)語病一

一．近三年高考命題規(guī)律。

1.年年必考2.題型為客觀選擇題，選擇正確的或錯誤的。3.分值3分。

4.考察的六大類語病類型（成分殘缺和贅余，搭配不當(dāng)，語序不當(dāng)，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯）

思考規(guī)律：先結(jié)構(gòu)，后邏輯。掌握一些方法

1、單句語病的檢查方法主要有緊縮法和類比法兩種。緊縮法即找句子主干，類比法即按原句的格式仿造幾句，放在一起比較，看看上否符合語法習(xí)慣。不論是選擇題還是簡答題，都應(yīng)對一個完整的句子進(jìn)行瞻前顧后的分析，一據(jù)語法，二憑語感，二者互為結(jié)合，反復(fù)辨析、比較，從而把句子正誤弄清。

2、復(fù)句則可以從分句之間關(guān)系的辨析入手，由此也可見銜接、搭配、表達(dá)等多方面的情況，為判斷提供第一手的材料。二．準(zhǔn)備工作

回顧句子結(jié)構(gòu)及各句子成分。

（修飾，限制）（修飾，限制）

（修飾，限制）狀語，定語→主語∥+狀語→謂語↘∥+定語→賓語 ．．．．．．（時間，地點(diǎn)，原因，目的）

（的）

（地）

補(bǔ)語（得）

三．成分殘缺或贅余

【錯例】 最近全場又開展了全面的質(zhì)量大檢查活動，要在這個活動中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

【錯例】 “哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。

【錯例】 魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個?！爸小焙竺婕印八茉臁?/p>

3.缺少賓語的中心詞

缺謂語動詞的賓語，誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語 【錯例】縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。句末加“的經(jīng)驗(yàn)”

【錯例】雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。4.定語殘缺

【錯例】這本書開拓意境。

【錯例】全國人民團(tuán)結(jié)在周圍，為實(shí)現(xiàn)新時期的總目標(biāo)而奮斗。5.狀語殘缺

【錯例】各村村干部請注意，今天下午召開緊急會議，不得缺席。

6.關(guān)聯(lián)詞殘缺

【錯例】 新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一根樹枝?！惧e例】 這次學(xué)術(shù)會，收獲很大，時間并不長。

練習(xí)

【錯例】 為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

【錯例】 他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品?！惧e例】 這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系?！?008年高考試題遼寧卷】 【錯例】 某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說寫方面的技能?！?008年高考試題四川卷?延考區(qū)】

【錯例】 學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的?！?008年高考四川卷】

【錯例】 坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點(diǎn)。【2008年高考重慶卷】 成分殘缺主要有以下幾種：①主語殘缺；②謂語殘缺；③賓語殘缺；④關(guān)聯(lián)詞殘缺。

1.主語殘缺

①濫用介詞造成主語缺失

例：由于她這樣的好成績，得到了同學(xué)和老師的贊揚(yáng)。通過這次學(xué)習(xí)，使我們得到了很大幫助。

當(dāng)丁醫(yī)生經(jīng)過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。

實(shí)用技巧：由于（通過，經(jīng)過，隨著，對于，為了）不和使（讓，令，導(dǎo)致）等連用。介詞打頭的句子考慮是否缺少主語 ②承前蒙后省略不當(dāng)造成主語缺失

例：我國農(nóng)村的人口，占全國總?cè)丝诘牧种澹恋孛娣e寬廣，是工業(yè)原料的重要基地。（承前省略不當(dāng)）

10月14日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。（蒙后省略不當(dāng)）

實(shí)用技巧：注意承前蒙后省略。③定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。

【錯例】 在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

【錯例】 教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。

2．謂語殘缺

①句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。

【錯例】 南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。②缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞

成分贅余

“成分贅余”，此類語病特點(diǎn)是，句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會出現(xiàn)成分贅余的毛病。這類語病辨析題，近幾年高考多次出現(xiàn)。

①昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。（1998年全國高考題）

②他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（1997年全國高考題）

③《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大的保護(hù)。（1999年全國高考題）

例①中的“截止日期”就是“最后一天”的意思，成分贅余，二者可刪去其一。

例②中表程度的狀語“分外”和補(bǔ)語“多”連用，從而造成贅余，可將“多”字去掉。例③中“深受??所歡迎”中的“所”贅余，可刪去。

這種類型的語病主要有以下幾種情況。

1、堆砌詞語

①在足足花了三天時間后，他們倆終于登上了海拔3884米的雪山主峰，使新婚蜜月生活豐富多彩，不尋常，不一般。

②他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事物。

2、語義重復(fù)

③要求明明白白消費(fèi)的電信用戶，這次不再沉默，對新的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提出質(zhì)疑。

④一次偶然的機(jī)會，我不期而遇地晤見了魯迅先生。

3、畫蛇添足

⑤有時書中人物的命運(yùn)，引起我的深思和聯(lián)想，凝視著火光閃耀的爐口，不免出神入化。

⑥現(xiàn)代社會的競爭日新月異，如果不用新的知識充實(shí)自己，就會被社會淘汰。

3、虛詞多余

⑦日本政府在“教科書”問題上尚未對中國人民有一個交代，接著又允許李登輝訪日，這種嚴(yán)重傷害中國人民感情的行為，遭到了全體中國人民所一致譴責(zé)。⑧我希望將把這些禮物奉獻(xiàn)給戰(zhàn)斗在第一線上的辛勤勞動者。造成重復(fù)的詞語：

1.報(bào)刊雜志?？饧措s志，刪去雜志兩字。

2.互相廝打。廝已含有互相的意思，刪去互相。

3.這其中、這其間。其即這，刪去這。

4.見諸于、付諸于。諸是文言中的一個兼詞，是之于的合音，應(yīng)刪去于字。

5.否則不這樣。否則就有不這樣之意，刪去不這樣。

6.大好良機(jī)。良即很好，故應(yīng)刪去大好。

7.十分萬惡。萬惡就是極端惡毒，刪去十分。

8.親眼目睹。目睹即親眼看到，故應(yīng)刪去親眼。

9.共同協(xié)商。協(xié)意思是共同合作，因此，應(yīng)刪去共同。

10.非常嗜好。嗜好即極度愛好，故刪去非常。

11.十分炎熱。炎熱指天氣十分熱，再用十分修飾，純屬蛇足。

12.過度酗酒。酗已包含無節(jié)制之意，刪去過度。

13.一致公認(rèn)。公即共同的，一致意思為相同無分歧，兩者重復(fù)，刪一致。

14.前來光顧。顧就是到來的意思，刪去前來。

15.到此光臨。臨也是到來。故刪到此。

16.開始啟動。啟動指（儀器儀表等）開始工作，所以不必再用開始修飾。

17.十分優(yōu)異。優(yōu)異就是不一般．很好，故刪去十分。

18.十分罕見。罕意為十分，故直說罕見即可。

19.無故曠課。曠課即無故缺課，再以無故限制，實(shí)屬多余。

20.熱切渴望?？释褪瞧惹械叵Ｍ?，刪去熱切。

21.懸殊很大。懸殊即相差很大，故刪去很大。

22.國際間。際就是彼此之間，因此，應(yīng)刪去間或?qū)㈦H改為家。

23.多余的廢話。廢就是無用多余的，刪去多余。

24.多年的夙愿。夙的意思是一向有的，舊有的，刪多年。

25.初開先河。先河已包含了初開的意思，再用初開修飾，純屬蛇足。

26.過高的奢望。奢即過分的，與過高的意思一樣，語意重復(fù)。

27.無數(shù)莘莘學(xué)子。莘莘即眾多，用無數(shù)修飾多余。

28.蔥綠的大蔥。蔥綠就是像蔥那樣綠，與大蔥重復(fù)，應(yīng)將蔥綠改為碧綠。

29.值得可歌可泣，值得可歌可泣?？稍诖嗽~中的意思為值得，故值得一詞就是多余。

30.勝利凱旋歸來。凱即勝利；旋即歸來，勝利凱旋歸來豈不是疊床架屋？只保留凱旋即可。

31.可堪稱。堪已有可以，能夠之意，刪去可。

32.致信給。致 已有給之意，刪去給。

33.更加至關(guān)重要。更加與至關(guān)重復(fù)，保留其中一個即可。

34.使人民生靈涂炭。生靈涂炭的意思是使百姓陷入泥沼。形容人民處于極端困苦的境地。已含使人民的意思，故刪去使人民。

35.留下的遺毒。遺毒中的遺已有留下之意，連用累贅。

36.至少??以上。至少含有最底的意思，后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，無須再用模糊語以上。

37.萬一若。萬一表示可能性極小的假設(shè)，與若重復(fù)。

38.切忌不要貪睡。切忌不要均表示否定，修飾貪睡不當(dāng)，刪去其中一個。

39.迷人的魅力。魅力就是迷人的，此詞在課文《米洛斯的維納斯》中出現(xiàn)過，亦當(dāng)是累贅。

40.涉及到。涉及中的及就是到的意思，刪去及。

41.被??所接受。文言句式“為??所”即相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的被。句中用了被字后，再用所字，多余。

42.年輕的小伙子。小伙子豈不是年輕人？用年輕修飾小伙子，純屬多此一舉。

43.并非是。非是文言色彩較濃的一個詞，不是的意思，因此，其后不必再加是。

44.從心里由衷感謝。由衷就是從心里，故該詞累贅。

45.您的令尊。令尊是敬辭，用于稱別人的父親。因此，您的一詞多余。

46.沒想到受到不虞之譽(yù)。不虞 就是 沒有想到，與沒想到重復(fù)。

47.全身被打的遍體鱗傷。遍體與全身重復(fù)。

48.將近40?以上。將近與以上兩個模糊量詞重復(fù)，保留一個即可。

49.衛(wèi)生潔具。潔就是衛(wèi)生，只說潔具即可。

50.酒水和飲料。酒水包含飲料，刪去飲料

51、邂逅相遇。邂逅里已包含相遇，故該句贅余。

52、囊括全部。囊括已含全部的意思。

53、先進(jìn)楷模。楷模本身就是先進(jìn)的。刪去先進(jìn)。

54、倆個。倆就是兩個的意思。刪去個。

55．突然恍然大悟?；腥恢竿蝗磺逍训臉幼?，故應(yīng)刪去突然。

56．第一次破天荒。破天荒這個熟語是指從來未曾有過或者是第一次，故該句贅余。

57．相互分手。分手豈能是一方的行為？故相互多余。

58．這個中原因。個中的意思是這其中的意思，已含這，故應(yīng)刪去這。

59.許許多多的群眾。群眾是集體名詞，前面不必再加許許多多。

60．刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)?？坦倾懶囊寻y忘之意，應(yīng)刪去難忘。鞏固訓(xùn)練：

下例句子均有成分贅余的毛病，請改正。

1、其實(shí)這是過慮的想法。

2、國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像都市貝貝市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，英格爾是6.88萬元，新款桑塔納也不過十幾萬元左右。

3、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手法或表現(xiàn)手法含蓄地描寫出來。

4、他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來后，不到一小時的時間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。

5、地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時帳篷，防止余震再次發(fā)生。

6、一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

7、不知不覺就走了十里路左右的距離。

8、父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。

9、出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩(wěn)定了。

10、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

11、今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布

12、應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資而不低于試用期工資。

13、他六門功課的平均成績都在九十五以上。

14、你說你要來，多少雙眼睛望穿秋水等著你來

15、這位嘴巴上長著一大把胡子的老漢，當(dāng)年可是個叱咤風(fēng)云的人物。

16、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年的處分，受處分期間每月只發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)獎金。

17、今日震驚本市的4.25案兇犯已經(jīng)伏法槍決。

18、他曾經(jīng)遭受挨打挨罵，過著凄苦的生活。

考題試做

1．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。B．應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

高考專題復(fù)習(xí)語病之二搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在配對的句子成分之間，相關(guān)成分如主語和賓語之間也有個相應(yīng)與否的問題。成分搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有：

①主謂搭配不當(dāng)；②動賓搭配不當(dāng)；③主賓搭配不當(dāng)；④修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)；⑤關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；⑥一面與兩面搭配不當(dāng)；⑦并列短語做句子成分搭配不當(dāng)。

1、主語和謂語搭配不當(dāng)

（1）主語和謂語在意義上搭配不當(dāng)

〖錯例〗 引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

〖錯例〗 由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。

〖錯例〗 今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

（2）并列主語與并列搭配存在問題，造成主謂搭配不當(dāng)

〖錯例〗 春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的響聲。【錯例】 老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅(jiān)定的信心，深深地感染了我們?！惧e例】 國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。（07江蘇卷）實(shí)用技巧：遇到并列名詞詞組，考慮并列的詞語和與之搭配的謂語或中心詞是否一一搭配。

2、動詞謂語和賓語搭配不當(dāng)

〖錯例〗 法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。

〖錯例〗 他在運(yùn)動會結(jié)束后正式退出了運(yùn)動員生涯。

〖錯例〗 奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時可能遇到的各種困難。

【錯例】 蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。（2008 全國Ⅰ）

【錯例】 他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。

3、定語、狀語、補(bǔ)語與中心語搭配不當(dāng)

【錯例】 今天他店子里的礦泉水銷量達(dá)到了60箱，創(chuàng)造了他開店以來的最好水平。【錯例】 早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

【錯例】 在社會主義建設(shè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。

【錯例】 在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。

4、主語和賓語意義上不能搭配 【錯例】 我們堅(jiān)信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家?！惧e例】 這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

【錯例】 孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。實(shí)用技巧：當(dāng)“是”表判斷時，考慮主語和賓語在意義上是否搭配。

5、一面與兩面搭配不當(dāng)

【錯例】 說實(shí)話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因?yàn)槟菚r經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。（07山東卷）

【錯例】 教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。（2008年高考四川卷）

實(shí)用技巧：看到表示兩面的詞語，如：能否，是否，好壞，優(yōu)劣，強(qiáng)弱，大小等，考慮是否存在搭配問題。方法總結(jié)

1、望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。

【例】不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運(yùn)動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。

2、望見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。

【例】蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

3、望見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。

【例】春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。

4、望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。

【例】我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

5、望見“是”字句，檢查是否患動賓搭配不當(dāng)癥。

【例】三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。

跟蹤練習(xí)

1．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

B．保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問題。

C．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。

D．這個文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年、挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展“人生意義在于奉獻(xiàn)“的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

4．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經(jīng)過的一些城市，這當(dāng)中就有大連市。

B．中國人民解放軍北京部隊(duì)的一些醫(yī)院，像當(dāng)年在戰(zhàn)場上聽到?jīng)_鋒號聲一樣，立即組成醫(yī)療隊(duì)，火速奔赴災(zāi)區(qū)。

C．這種肥皂泡的色彩看起來不論多么光彩奪目，也必然要破滅的。

D．他本來可以沖上去的，但一片彈片正中咽喉，他沒能看到勝利便倒下了。5．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．山西省煤炭的蘊(yùn)藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

B．三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。C．她9歲起就在報(bào)刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

D．下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

第四篇：辨析修改病句之成分殘缺或贅余教案

辨析修改病句之成分殘缺或贅余教案

高三語文組王小芳

知識與能力

1．掌握“成分殘缺和贅余”的幾種情況，能正確辨析這種病句類型； 2．掌握這一類型病句辨析的基本方法。過程與方法

1、通過分析例題分析，尋求規(guī)律；

2、使用學(xué)案式教學(xué)，同桌討論，小組交流。情感態(tài)度與價值觀

熱愛祖國語言文字，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣，規(guī)范寫作。重點(diǎn)：

1．高考經(jīng)典題型分析，成分殘缺與贅余病因的探析；

2．歸納“成分殘缺與贅余”的幾種情況，掌握基本解題方法。難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生通過知識點(diǎn)講解、習(xí)題研究、分組討論等途徑，掌握辨析的技巧。學(xué)情分析：學(xué)生對句子結(jié)構(gòu)了解不深，語法知識模糊，語感不敏銳。課時安排：一課時 同學(xué)們好，從這節(jié)課開始我們進(jìn)行辨析并修改病句板塊的學(xué)習(xí)，先來了解《考試大綱》對這一板塊是怎么要求的。

一、考點(diǎn)分析：

《考試大綱》對“辨析并修改病句”提出的具體要求是：一辨析，二修改。辨析病句是考查對病句的識別和分析；修改病句，是在辨析的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。能力層級為D級。就題型而言，辨析病句的考查一般用客觀性試題；修改病句的考查則為主、客觀性試題兼用，而以主觀性題型多見。

《考試大綱》對病句類型做了六種規(guī)定：

語語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。而每一個大類型下又可以劃分出好幾個小類型，今天我們一起來探討的是成分殘缺或贅余這一類型。（板書：成分殘缺或贅余）

二、明確句子成分

說到成分殘缺或贅余，就必須了解 “句子成分”。（用橫線畫出標(biāo)題“成分”二字）同學(xué)們應(yīng)該是在初二就接觸過關(guān)于句子成分劃分的知識，句子的主干有主謂賓、定狀補(bǔ)。

（定語）主語 〔狀語〕 謂語 〈補(bǔ)語 〉（定語）賓語（板書）導(dǎo)學(xué)案上的三個例句讓我們簡單復(fù)習(xí)一下句子成分的劃分，主要要求同學(xué)們能夠提取句子的主干。

小試身手 ? 例句一

魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。? 例句二

一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。? 例句三

提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

學(xué)案發(fā)下去要求同學(xué)們根據(jù)例題自主歸納“成分殘缺或贅余”的子類型，嘗試分析總結(jié)快速判斷這一類型病句的方法?，F(xiàn)在同學(xué)們以組為單位，統(tǒng)一觀點(diǎn)，給3分鐘討論時間，然后每組有一名同學(xué)陳述自己的觀點(diǎn)。

要求陳述方式：

一、類型

二、怎么修改

三、該類型有什么特點(diǎn)，做題中怎么快速辨別。

三、例題引路，自主歸納殘缺類型。

1、由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

2、隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，讓越來越多的農(nóng)民告別了自己的耕地。為了維護(hù)城郊失地農(nóng)民的權(quán)益，當(dāng)?shù)卣扇×艘幌盗写胧?/p>

記錄： 學(xué)生對病句進(jìn)行修改，PPT顯示規(guī)范修改方法。學(xué)生總結(jié)類型，PPT總結(jié)顯示，學(xué)生記錄。

類型：（濫用介詞導(dǎo)致）主語缺失

規(guī)律：※ 審讀介詞，句首介詞引導(dǎo)較長內(nèi)容，分析其后動詞是否有主語。（經(jīng)過、通過、由于、在、從、對、對于、根據(jù)、依據(jù)，這些都是常見的介詞)

1、朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價。

2、《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。

記錄： 類型：（偷換主語導(dǎo)致）主語缺失

規(guī)律總結(jié)：※ 逗號后的分句直接出現(xiàn)謂語動詞，一定要判斷是否和前面的句子主語一致。

1、當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

2、魯迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科舉制度毒害的無數(shù)個讀書人中的一個。

記錄： 類型：謂語缺失

規(guī)律：※ 劃分句子的主干，始終要明確主謂賓。

1、他主動參與社會災(zāi)難性事故處理，化解風(fēng)險，安定社會生活的責(zé)任。2、3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。

記錄： 類型：謂語缺失

規(guī)律：※ 注意每一個分句與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞。

1、席卷全球的金融危機(jī)超越經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，滲透至社會的各個層面，亞洲文化面臨融資動力不足、文化消費(fèi)能力與需求受到影響、文化發(fā)展受到制約。

2、為了實(shí)現(xiàn)居民消費(fèi)增長率比國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率高出2個百分點(diǎn)，國家必須實(shí)行切實(shí)有效的鼓勵政策。

記錄： 類型：（定語過長導(dǎo)致）賓語缺失

規(guī)律： 劃分主干，對動詞后較長內(nèi)容的表述要提高警惕，關(guān)注是否有與謂語對應(yīng)的賓語中心語。

1、我真后悔，怎么為一時的意見不合，就和自己共過患難的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？

2、我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。

記錄： 類型：介詞缺失

規(guī)律： 在摘取主干發(fā)現(xiàn)無誤后，還應(yīng)注意枝葉，特別關(guān)注動詞前表對象的狀語。

前面的六組同學(xué)對成分的殘缺進(jìn)行了探討，在這一大類型下，劃分出

主語殘缺、謂語殘缺、賓語殘缺、介詞殘缺，并歸納總結(jié)了一些快速辨別這一病因的方法，總的來說就是劃分句子主干，梳理枝葉，同學(xué)們還注意到細(xì)微之處，在檢查學(xué)案的過程中我摘出同學(xué)們分析歸納比較好的一部分，給大家展示出來，方便同學(xué)們積累。

板書：成分殘缺 主語殘缺、謂語殘缺、審讀主干、梳理枝葉 賓語殘缺、介詞殘缺，下面我們請第七組同學(xué)給咱們分析成分贅余部分。

四、例題引路，自主探討成分贅余。? 經(jīng)國家技術(shù)監(jiān)督局等有關(guān)方面檢查鑒定，國產(chǎn)電視機(jī)無論在質(zhì)量上，還是外觀上，都可以堪稱世界一流。

? 你交來的材料已經(jīng)送到打印室，正在進(jìn)行打印。? 劉小陽同志被當(dāng)選為我縣副縣長。? 三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。

? 參加這次活動的師生約一千余人。? 這是你過慮的想法。

記錄： 類型：成分贅余

規(guī)律： 分析中心詞，對照修飾詞，抓成語，注意抓近義詞，看句 中是否有重疊的意思。

板書：成分贅余

通過這節(jié)課同學(xué)們探討了成分殘缺或贅余這一 病句類型，掌握了一些方法，我們試試能不能運(yùn)用這些方法快速辨析病句呢。

四、能力提升，鞏固練習(xí)。

1.過于重視教育功能，文學(xué)作品會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。

賓語殘缺，動詞“出現(xiàn)”沒有與之對應(yīng)的賓語，在“形象”后加“的現(xiàn)象”“的情況”之類

2.在學(xué)校開設(shè)的各種選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦音樂制作”等體驗(yàn)性強(qiáng)、新鮮有趣的課程。

成分贅余，“尤其更”重復(fù)贅余，去掉一個 3.新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。

介詞缺失，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。4.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這用詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。

主語缺失，“使讀者”前應(yīng)加“此文” 5.初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過。

主語缺失，去掉“導(dǎo)致了” 6、90個有特殊編號的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。

“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r”就是每個的價格，與“每個”“都”重復(fù)，只保留“均價”

7、近期發(fā)熱患兒增多，我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果由此給您帶來不便，敬請諒解。

賓語殘缺，改為“決定采取分時段掛號的辦法”

8、“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。謂語缺失，缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞，在“繼續(xù)”后加上“推行”。

很好，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)能夠更準(zhǔn)確更迅速地辨析這一類型病句。

作業(yè)：《核按鈕》P163，板塊三 成分殘缺或贅余

第五篇：辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)之“語序不當(dāng)”教案

辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)之

“語序不當(dāng)”教案

（2017屆高三老唐）

教學(xué)目標(biāo): 1.通過例題，總結(jié)語序不當(dāng)?shù)念愋筒⑶艺莆詹煌愋偷姆椒ㄒ?guī)律；

2.學(xué)生借助語序不當(dāng)?shù)姆椒ㄒ?guī)律，學(xué)會正確辨析且修改此類病句。

教學(xué)過程：

一、概念闡釋

語序不當(dāng)，是指由于遣詞造句時把詞語的順序顛倒了，而導(dǎo)致句子意思表達(dá)不清或者難以理解。

二、整體感知

高考題引路（高考經(jīng)典試題訓(xùn)練）

三、類型解析（總結(jié)歸納）

（一）成分上的不當(dāng) 1.定語的位置不當(dāng)

⑴定語和中心語的位置顛倒

例：我國棉花的生產(chǎn)已出口到多個國家和地區(qū)。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”）⑵把定語放到了狀語的位置上

例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應(yīng)修飾“事情”）

⑶多層定語語序不當(dāng)

例⑴：一位優(yōu)秀的有30年教齡的國家隊(duì)的體操女教練也當(dāng)上了人大代表。

（此句中的“一位優(yōu)秀的有30年教齡的國家隊(duì)的體操女教練”語序不當(dāng)，正確的語序應(yīng)該是：“國家隊(duì)的（表領(lǐng)屬的）一位（數(shù)量）有30年教齡的（或動詞或動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞或形容詞短語）體操（名詞或名詞性短語）女教練”。另外注意，帶“的”的定語放在不帶“的”定語前。）

2.狀語的位置不當(dāng)

⑴把狀語放在了定語的位置上

例：學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮廣大青年教師的充分作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”之前）⑵狀語遠(yuǎn)離中心語

例：迎面撲來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)。（“不禁”應(yīng)移至“打”之前，直接修飾“打”）

⑶兩個狀語前后位置顛倒 例：我們順利地按照老李提供的那張地圖找到了山中的那位神槍手。（“順利地”與“按照……地圖”位置對調(diào)）

⑷多層狀語語序不當(dāng)

例⑴在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

（此句的狀語順序不當(dāng)。正確的語序應(yīng)該是：許多老師昨天（表時間的名詞）在休息室里（表處所的介詞短語）都（表范圍的副詞）熱情地（表情態(tài)的形容詞）同他（表對象的介詞短語）交談。）

（二）虛詞的位置不當(dāng) 1.副詞位置不當(dāng)。

例①我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。（“把字句”中的否定副詞“不”應(yīng)移至“把”字之前）

例②如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下消防工作，就容易釀成火災(zāi)。（“不”應(yīng)移至“趁”字前）2.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)（關(guān)聯(lián)詞語與主語的位置關(guān)系）。

例①他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會受到損失。（“如果”應(yīng)放在“他”之前）例②不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）

（三）關(guān)系錯位

1.承接關(guān)系的詞語順序顛倒。

例⑴我們認(rèn)真研究聽取了大家的要求。（應(yīng)是選“聽取”，再“研究”，“聽取”應(yīng)放在“研究”前）

例⑵對于自己的路，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（此句是順承關(guān)系，應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著”）

2.遞進(jìn)關(guān)系錯位。

遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)是由淺入深，如果顛倒順序，就會產(chǎn)生邏輯混亂。

例1：鄧亞萍年齡不大，卻連續(xù)多次獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國冠軍，為祖國、為河南、也為家鄉(xiāng)鄭州人民爭了光。

例2：這個村第一次嘗到了科技投入的甜頭，今年他們不但向國家交售了大批糧食，而且不再伸手向國家要糧了。

分析：例1應(yīng)該為“全國冠軍、亞洲冠軍、世界冠軍”和“為家鄉(xiāng)、為河南、為祖國”。例2改為“……今年他們不但不再伸手向國家要糧，而且向國家交售了大批糧食”。

3.因果關(guān)系錯位

例1：由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。例2：唐代詩人鄭谷，曾因《鷓鴣》一詩寫得不同凡響，后被人贊譽(yù)為鄭鷓鴣；又如詩人崔鈺也因賦鴛鴦詩而別具一格，獲有崔鴛鴦的美稱。

分析：例1中水遭到污染，水質(zhì)惡化，是造成世界性水危機(jī)的原因，應(yīng)改為“由于地表 水……惡化，造成世界性水危機(jī)”。

例2連詞“而”所處的位置看似無錯，實(shí)則不當(dāng)?！皠e具一格”是獲有美稱的原因，“而”字用來表明結(jié)果，并不是說“因賦鴛鴦詩而別具一格”，所以“而”字應(yīng)放在“獲有”的前面。

4.時間關(guān)系錯位。

描述事情是講究順序的，如果語感不強(qiáng)，往往會忽略這一點(diǎn)，而這正是命題人的敏感點(diǎn)并以之為命題點(diǎn)的原因。

例1：當(dāng)時，許峰正在住院，聽到有險情，帶病走出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)工作中去。

例2：他微微地睜開眼睛，嘴唇翕動了幾下，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，從牙縫里擠出了幾個字：“不，沒……用了?！?/p>

分析：例1“不顧醫(yī)生的阻攔”發(fā)生在先，應(yīng)放到“帶病走出醫(yī)院”之前； 例2按時間順序先應(yīng)該是“呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼”，然后“嘴唇翕動了幾下”。5.前后照應(yīng)錯位

例1：托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中，創(chuàng)作需要時，一“呼”即出。

例2：文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。分析：例1中前半句的“觀察力”和“記憶力”位置對調(diào)，與后半句的“捕捉形象”和“長久地儲存”相對應(yīng)。

例2應(yīng)為理論上說明、政策上規(guī)定，所以改為“作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定” 6.主客關(guān)系錯位。

例⑴在那時，網(wǎng)絡(luò)與我接觸的機(jī)會是很少的。

（此句中的主體是“我”，客體是“網(wǎng)絡(luò)”，應(yīng)改為“我與網(wǎng)絡(luò)的接觸”）

例⑵這種行為對我們是不能容忍的。（主體是“我們”，應(yīng)是“我們對這種行為……”）7.分句關(guān)系錯位

例①這個企業(yè)的產(chǎn)品不但遠(yuǎn)銷南亞，而且還暢銷國內(nèi)。

（本是“遞進(jìn)關(guān)系”卻成了“遞減關(guān)系”，應(yīng)為“不但暢銷國內(nèi)，而且還遠(yuǎn)銷南亞”）例②蒼松翠柏環(huán)抱著它，霞光麗日輝映著它，青山綠水依傍著它。

（不同類的內(nèi)容交錯在一起，顯得混亂，應(yīng)改為：蒼松翠柏環(huán)抱著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。）

例③面對歹徒，他毫不畏懼，終于保護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，制伏了歹徒。（應(yīng)是先“制伏了歹徒”，而后“保護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)”）

四、技巧點(diǎn)撥（解法探究）

1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。2．望見修飾語長的句子，即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當(dāng)癥。3．望見句中有數(shù)量詞語，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個語文老師關(guān)心的問題。4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語序不當(dāng)癥?！铩锾嵴堊⒁?/p>

1.建立“語序”意識。平時在判斷病句時，提醒自己有意識注意“語序”的先后問題。只要想到這一層，根據(jù)以上羅列的語序混亂類型，一般不難識別。

2.這一類題中，有的是語序明顯錯誤，影響句意表達(dá)的，一定視為病句；有的是語句組合不理想，也應(yīng)當(dāng)視為病句，調(diào)換語序后使語意表達(dá)得更清楚，這種情況比較難判斷，要引起足夠的注意。

3.要注意語序混亂與其它語病糾纏在一起的句子，修改時需要有綜合意識。

五、提升訓(xùn)練（鞏固練習(xí)）