第一篇：必修三 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教案
第八課 古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)
講課人：鄒愛
一、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力：
1、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。
2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
二、過(guò)程與方法：
1、學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國(guó)古代科技發(fā)展的相關(guān)材料，并在課堂上相互交流，從而對(duì)中國(guó)古代科技的成就形成初步的認(rèn)識(shí)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
2、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想。教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古代中國(guó)的偉大科技成就（四大發(fā)明）。難點(diǎn)：明朝時(shí)期中西科技應(yīng)用的差異。教學(xué)方法：材料分析法、討論法等
二：教學(xué)過(guò)程
（一）【新課導(dǎo)入】 同學(xué)們，上課。
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三單元，古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)。請(qǐng)大家把課本打開到第三單元的導(dǎo)讀部分。古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)燦爛輝煌，曾經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界。統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮，不僅為中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造提供了根本保障，而且為科技成果的使用與傳播創(chuàng)造了條件。勤勞智慧的中國(guó)古代科學(xué)家，在天文學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。以第八課的四大發(fā)明為代表的中國(guó)古代發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，對(duì)周邊國(guó)家，乃至世界文明的進(jìn)程，都產(chǎn)生了巨大的影響！第九課輝煌燦爛的文學(xué)、第十課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)，向我們展示了中華民族文化寶庫(kù)的異彩紛呈，絢麗多姿的藝術(shù)瑰寶。那么，今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下第八課，古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)大家把課本翻到36頁(yè)。仔細(xì)閱讀一下教材的導(dǎo)言和第一子目四大發(fā)明的內(nèi)容，思考一下古代中國(guó)的四大發(fā)明是那四大？四大發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)的歷程。（板書第一子目）
（二）【講授新課】
1、首先，通過(guò)閱讀教材同學(xué)們知道古代中國(guó)的四大發(fā)明是哪四個(gè)了么？ 學(xué)生回答。
是的，是火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)。并且這四大發(fā)明是中國(guó)古代最具有代表性的科學(xué)技術(shù)成就。
2、那么同學(xué)們又知道這四大發(fā)明是怎樣被發(fā)現(xiàn)發(fā)明的么？接下來(lái)，就和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下四大發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)的過(guò)程吧。
A：造紙術(shù)：在文字發(fā)明以后，人們就嘗試過(guò)很多種書寫材料。那么，同學(xué)們知道紙發(fā)明之前，人們都用過(guò)哪些書寫材料么？ 學(xué)生回答。（同學(xué)們可以參考一下教材引言部分）是的。龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡(jiǎn)、帛等。
那么，我們是不是可以發(fā)現(xiàn)這些書寫材料有很多缺陷。比如龜甲、獸骨比較難得，青銅器、玉器比較貴重，而竹木簡(jiǎn)又?jǐn)y帶不便，帛呢也是比較奢侈的書寫材料。那么，為了解決這些問(wèn)題，早在西漢時(shí)期，中國(guó)人就制造出了紙（同學(xué)們可以看到書上的圖片資料，甘肅天水放馬灘出土的西漢時(shí)期的紙，那是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)最早的紙）。而到了東漢元興元年（105）蔡倫就改進(jìn)了造紙術(shù)。他用樹皮、麻頭等便宜易得的原料，經(jīng)過(guò)挫、搗、抄、烘等工藝制造出了便于書寫的紙。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀(jì)念蔡倫的功績(jī)，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。魏晉南北朝的時(shí)期，造紙技術(shù)有了明顯的進(jìn)步。紙張的白度，質(zhì)感都有了很大的改善。紙逐漸取代了簡(jiǎn)牘，成為了主要的書寫材料。到了唐宋，造紙產(chǎn)地迅速的增加了很多。751年，唐朝與古時(shí)的阿拉伯大食發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，一批唐朝的造紙工匠被大食俘虜，造紙術(shù)也隨之傳到阿拉伯，隨后又傳入歐洲和非洲。
了解了造紙術(shù)，接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)一下印刷術(shù)的發(fā)明的過(guò)程。
B：印刷術(shù)：中國(guó)是最早發(fā)明和使用印刷術(shù)的國(guó)家。最初的書是手抄的，到了隋唐之際，就出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，到了宋代，就進(jìn)入了雕版印刷的黃金時(shí)代。首先是雕版印刷術(shù)的過(guò)程，先是雕刻反文，在雕版上刻出反字來(lái)。然后是上墨，涂上顏色，最后是印刷。
到了11世紀(jì)中葉，北宋平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，它既經(jīng)濟(jì)又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。關(guān)于活字印刷術(shù)，它是使用可以移動(dòng)的膠泥或金屬字塊，用來(lái)取代傳統(tǒng)的抄寫，或是無(wú)法重復(fù)使用的印刷版。先制成單字的陽(yáng)文（陽(yáng)文，篆刻中表面凸起的文字或者圖案。）反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來(lái)，排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷，印完后再將字模拆出，留待下次排印時(shí)再次使用。（利用數(shù)學(xué)立體模型說(shuō)明）活字印刷術(shù)發(fā)明后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后又傳入了歐洲。1450德國(guó)古登堡發(fā)明了金屬活字印刷，使活字印刷術(shù)普遍使用?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無(wú)上的恩賜，使得福音更能傳揚(yáng)”。而且，馬丁路德在宗教改革的過(guò)程中，在當(dāng)?shù)亟烫瞄T口貼出了著名的“九十五條論綱”，從此拉開了宗教改革的序幕。由此我們可以看出印刷術(shù)外傳對(duì)歐洲影響（很大），大大推動(dòng)了（文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革），促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。
C：火藥：中國(guó)古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)無(wú)意發(fā)明了火藥，至今已有一千多年的歷史。從戰(zhàn)國(guó)至漢初，帝王貴族們沉醉做神仙并長(zhǎng)生不老的幻想，驅(qū)使一些方士與道士煉“仙丹”，在煉制過(guò)程中無(wú)意將硫磺，硝石，碳混合在一起，產(chǎn)生了爆炸性的效果，逐漸發(fā)明了火藥的配方。唐代末年戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，火藥開始應(yīng)用于軍事。
最早的火藥武器有突火槍、火箭（這里的火箭和我們現(xiàn)在的火箭還是有很大的區(qū)別的，是一種類似于我們現(xiàn)在過(guò)年玩的那種竄天猴的煙花）、火炮等。宋朝開始廣泛使用火藥。我們?cè)趯W(xué)習(xí)必修一政治史的時(shí)候就知道了，宋朝為了抵抗遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥，技術(shù)也得到進(jìn)一步發(fā)展。
對(duì)于火藥的使用，在古代，人們還曾想利用火藥的使用來(lái)實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。相傳，中國(guó)明代的一位名叫萬(wàn)戶的人，讓別人把自己捆在椅子上，兩手各持一只風(fēng)箏，在椅背上綁了當(dāng)時(shí)最大的一些火箭，然后叫人將這些火箭一齊點(diǎn)燃，試圖利用火箭的推力和風(fēng)箏的升力上天飛行。萬(wàn)戶的試驗(yàn)失敗了。他是人類第一位用火箭做載人升空飛行試驗(yàn)的人，也是人類第一位為探索空間飛行勇于獻(xiàn)身的人。當(dāng)然我們國(guó)家現(xiàn)在的航天航空技術(shù)已走在了世界了前列，一系列的航天成就都充分的證明了這一點(diǎn)。
D：指南針：世界上最早的指南儀器是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南。中國(guó)古代人民早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就發(fā)現(xiàn)了磁石的指示南北的特性。后來(lái)人們利用磁石指南的特性，制成了司南。在中國(guó)古代，指南針起先應(yīng)用于祭祀、禮儀、軍事、占卜和看風(fēng)水時(shí)確定方位。到了北宋時(shí)候指南針才開始應(yīng)用于航海，后經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，后來(lái)的歐洲航海家利用指南針進(jìn)行航海活動(dòng)。
過(guò)渡：我們簡(jiǎn)單的了解了中國(guó)的四大發(fā)明的產(chǎn)生與發(fā)展。那么我們現(xiàn)在來(lái)總結(jié)一下中國(guó)古代的四大發(fā)明有何影響？
3、四大發(fā)明的意義
（1）看到教材上：造紙術(shù)傳入歐洲后，廉價(jià)的紙張很快就取代了歐洲長(zhǎng)期使用的羊皮和小牛皮紙，有力地推動(dòng)了歐洲文化的發(fā)展。（在造紙術(shù)傳入歐洲之前，歐洲人使用的書寫材料是羊皮和牛皮紙，造紙術(shù)傳入以后，結(jié)束了羊皮紙、牛皮紙的時(shí)代，所以我們可以說(shuō)它是書寫材料的一次偉大革命。它推動(dòng)了歐洲文化的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了世界文化的傳播。所以紙的發(fā)明是中國(guó)人民對(duì)世界文化發(fā)展做出的一大重要貢獻(xiàn)。在中國(guó)古代四大發(fā)明中，造紙術(shù)的發(fā)明是非常重要的，正是有了造紙術(shù)才會(huì)有后面的印刷術(shù)。
（2）那么，再來(lái)概括中國(guó)古代印刷術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)對(duì)世界有何影響？看到教材上歸納的影響：歐洲人借鑒中國(guó)的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷術(shù)，（1450年，德意志人古登堡在印刷術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷機(jī)）（對(duì)于思想文化的宣傳起到了促進(jìn)作用，所以它）大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。
（3）那么再來(lái)看火藥的發(fā)明對(duì)世界有何影響？火藥傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡在（在火藥武器的攻擊下）不堪一擊，靠冷兵器耀武揚(yáng)威的騎士階層日益衰落。（就像學(xué)思之窗中馬克思提到的火藥把騎士階層炸得粉碎）
（4）（指南針發(fā)明以后，經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，為歐洲開辟新航路，進(jìn)行殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。所以它）促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。對(duì)中國(guó)：四大發(fā)明處于世界領(lǐng)先地位，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗與智慧的結(jié)晶，是我國(guó)成為世界文明古國(guó)的重要標(biāo)志。
對(duì)歐洲：總體:是資本主義發(fā)展的前提，推到歐洲社會(huì)的轉(zhuǎn)型！
除了四大發(fā)明，我國(guó)在其他領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)成就也領(lǐng)先于世界，那么到底是哪些科技成就影響世界了呢，請(qǐng)大家跟著老師快速閱讀第二子目的內(nèi)容，我們一起來(lái)了解一下。
（板書第二子目?jī)?nèi)容）
二、《九章算術(shù)》和珠算
（好，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)第二子目的內(nèi)容）
（一）《九章算術(shù)》
《九章算術(shù)》約成書于東漢時(shí)期，采用十進(jìn)位記數(shù)法，是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)專著。
1、成書時(shí)間：東漢
2、特點(diǎn)：采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的十進(jìn)位值制記數(shù)法，匯集了許多算術(shù)命題。
3、意義和地位：
（1）是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作；
（2）《九章算術(shù)》的問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)古代以計(jì)算為中心的數(shù)學(xué)已經(jīng)形成了完整的體系，在世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位。
（二）中國(guó)古代的計(jì)算工具
1、算籌
中國(guó)古代的計(jì)算工具，早期采用的是算籌。算籌是中國(guó)古代用來(lái)記數(shù)、列式和進(jìn)行各種數(shù)與式演算的一種工具。它最初是小竹棍一類自然物，以后逐漸發(fā)展成為專門的計(jì)算工具，質(zhì)地與制作也愈加精致。“運(yùn)籌帷幄”的籌就是指的算籌。
2、算盤
后來(lái)，算籌演變成為了算盤。中國(guó)的穿珠算盤制作簡(jiǎn)單，物美價(jià)廉，配合珠算運(yùn)算法，運(yùn)算如飛。明清時(shí)期商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮，珠算應(yīng)用得到普及與發(fā)展。人們可以用珠算法解決了加減乘除開平方和開立方等運(yùn)算問(wèn)題。明朝的時(shí)候，珠算法已傳播到朝鮮日本東南亞以至世界其他地區(qū)。
過(guò)渡：了解了我國(guó)古代在數(shù)學(xué)方面的成就以后，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)古代天文學(xué)方面的成就。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀《石氏星表》和渾儀這部分的內(nèi)容。思考：天文學(xué)發(fā)展的原因以及天文學(xué)的成就有哪些？
三、《石氏星表》和渾儀
1、天文學(xué)產(chǎn)生發(fā)展的原因：
（1）我們的祖先為了采集、狩獵和農(nóng)牧業(yè)活動(dòng)的需要；
（2）觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時(shí)，逐漸積累了天文知識(shí)。并且不少封建王朝設(shè)專門的天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。
2、成就
（1）設(shè)置天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)
據(jù)說(shuō)，堯設(shè)有火正、羲和之官，負(fù)責(zé)觀察日月星辰。后世不少朝代也都設(shè)有專門的天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。
（2）天文觀測(cè)記錄
①中國(guó)古代天象觀測(cè)記錄，是世界上公認(rèn)最悠久最系統(tǒng)的天象觀測(cè)記錄：有世界上最早的日食、月食、太陽(yáng)黑子及哈雷彗星的記錄，以及有最早的星表。②《石氏星表》
《石氏星表》是世界上現(xiàn)存最古老的星表，保留了一百多顆恒星的赤道坐標(biāo)數(shù)據(jù)，對(duì)天文研究具有重要參考價(jià)值。（3）天文觀測(cè)工具的發(fā)明 渾儀、簡(jiǎn)儀
同時(shí)啊，為了更好的觀察天象，古代中國(guó)創(chuàng)造了許多先進(jìn)的天文觀察儀器，如渾儀、簡(jiǎn)儀。（我們一起看到書上38頁(yè)下面的兩幅圖，左圖是？學(xué)生答。對(duì)，是渾儀。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明以前世界上最先進(jìn)的天文觀測(cè)工具是中國(guó)的渾儀，到漢武帝時(shí)期已經(jīng)有這種儀器。右圖呢？對(duì)，是簡(jiǎn)儀。后來(lái)元代科學(xué)家郭守敬革新渾儀，制作了更為簡(jiǎn)化、更為精密的簡(jiǎn)儀。）
四、《授時(shí)歷》和四大農(nóng)書
（一）歷法
1、歷法發(fā)達(dá)的原因：
古代農(nóng)業(yè)與歷法制訂和農(nóng)學(xué)研究密切相關(guān)。
2、成就： 夏朝：《夏小正》 商朝：“殷歷”
秦漢：發(fā)展，越來(lái)越精確 元朝：郭守敬《授時(shí)歷》
那么我們這里主要來(lái)介紹一下《授時(shí)歷》 元朝時(shí)，郭守敬集前代歷法的優(yōu)點(diǎn)編訂的《授時(shí)歷》，是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法。1281年《授時(shí)歷》頒布推行，這比現(xiàn)行公歷的頒行早了三百年?！妒跁r(shí)歷》定回歸年長(zhǎng)度為365.2425日，這與地球繞太陽(yáng)一周的時(shí)間相差無(wú)幾，與今天世界通用的公歷即格里高利歷基本相同。
《授時(shí)歷》取敬授民時(shí)之意，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著指導(dǎo)作用。
（二）四大農(nóng)書
西漢汜勝之的《汜勝之書》 北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》 元朝王禎的《農(nóng)書》
明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》
是中國(guó)古代成就卓著的四大農(nóng)書。其中，《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的—古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作?！洱R民要術(shù)》一書共有92篇，主要記錄了東漢以后500多年間，特別是北朝的黃河中下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧等方面的內(nèi)容。并且提出了精耕細(xì)作，因地制宜，培育優(yōu)良品種等思想。
過(guò)渡：中國(guó)人民在與農(nóng)業(yè)相關(guān)科技方面的成就表現(xiàn)了其農(nóng)業(yè)文明的特征，但同時(shí)中國(guó)人民在醫(yī)藥學(xué)方面的成就也十分顯著，并創(chuàng)立了與西方醫(yī)藥學(xué)相區(qū)別的獨(dú)立的中醫(yī)學(xué)系統(tǒng)
五、《傷寒雜病論》和《本草綱目》
我國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，中醫(yī)中藥至今仍在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域占有重要的地位。那么古代中國(guó)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域又有哪些成就呢？讓我們來(lái)一起了解一下。
首先是醫(yī)學(xué)方面的成就，教材上主要介紹了兩步醫(yī)學(xué)著作。第一是.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
（1）成書時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)問(wèn)世，西漢編訂。（2）地位：中醫(yī)學(xué)的奠基之作。2．《傷寒雜病論》（1）成書時(shí)間：東漢末年（2）作者：張仲景
（3）地位：奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，被后世醫(yī)家譽(yù)為“萬(wàn)世寶典”。
到了東漢末年，醫(yī)圣張仲景總結(jié)了前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫出了集大成的的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。創(chuàng)造性地提出了辯證施治的方法。奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)，被后世醫(yī)家譽(yù)為“萬(wàn)世寶典”。
然后是藥學(xué)方面的著作，教材是主要介紹了《本草綱目》
3．《本草綱目》（1）成書時(shí)間：明朝（2）作者：李時(shí)珍
（3）地位：是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被譽(yù)為“東方藥物巨典”。
到了明朝，卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫成了藥物學(xué)巨著《本草綱目》。對(duì)醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。記錄各類藥物1892種、藥方一萬(wàn)多個(gè)，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖。是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，被譽(yù)為“東方藥物巨典”。
3、針灸療法
針灸療法是我國(guó)祖先獨(dú)創(chuàng)的治病方法。自《內(nèi)經(jīng)》問(wèn)世以來(lái)，歷代針灸名家無(wú)不將經(jīng)絡(luò)學(xué)視為醫(yī)途之瑰寶，針灸學(xué)與經(jīng)絡(luò)學(xué)的關(guān)系就如同魚與水一樣不可分離。
針灸療法是我們祖先獨(dú)創(chuàng)的治病方法。特點(diǎn)：不吃藥，只在人體一定部位用針刺或火灼。前者稱“針法”，后者稱“灸法”，統(tǒng)稱為“針灸療法”。源于遠(yuǎn)古新石器時(shí)代，最初使用尖銳的砭石，稱“砭針”，后來(lái)出現(xiàn)了鋼針和金針。針灸療法是以經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)為理論基礎(chǔ)的?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》中對(duì)穴道，針法等都有詳細(xì)說(shuō)明。
小結(jié)：
1、總結(jié)我國(guó)古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（1）四大發(fā)明
（2）《九章算術(shù)》、算籌算盤（3）《石氏星表》、簡(jiǎn)儀、渾儀（4）《授時(shí)歷》比現(xiàn)行公歷早3百年。（5）四大農(nóng)書以及三大醫(yī)書
中國(guó)古代科技發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)
1、中國(guó)古代科技具有很強(qiáng)的實(shí)用性，服務(wù)于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要。
2、中國(guó)古代科技著作大多是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述，具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性。
3、古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重，而這些技術(shù)又帶有封閉性，沒有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。
試分析中國(guó)古代科技為什么能長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界？ 長(zhǎng)期領(lǐng)先世界的原因：
1、政治：統(tǒng)一是歷史主流，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。
2、經(jīng)濟(jì)：中國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位，推動(dòng)了科技發(fā)展。
3、民族交流、對(duì)外關(guān)系：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，各民族互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來(lái)先進(jìn)的文化來(lái)提高自己。
4、教育和科舉的發(fā)展促進(jìn)了科技進(jìn)步。
5、廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。
古代中國(guó)科技一直領(lǐng)先于世界，為什么16世紀(jì)以后，中國(guó)科技的發(fā)展越來(lái)越落后？
? 經(jīng)濟(jì)上：自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動(dòng)力；
?政治上：封建統(tǒng)治者推行的“重農(nóng)抑商”政策與后期的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，進(jìn)一步限制了中國(guó)古代科技的發(fā)展 ；
? 文化上：中國(guó)古代以儒學(xué)為主的教育內(nèi)容與殘酷的文化專制統(tǒng)治使中國(guó)古代科技缺乏足夠的重視與人才;? 自身上：科技結(jié)構(gòu)自身的缺陷（如重實(shí)用性而少理論探討）制約著中國(guó)科技的發(fā)展
第二篇：古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)
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第8課 古代中國(guó)的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)
1.(08上海)中國(guó)古代有許多重大發(fā)現(xiàn)，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）
A.司南、紙、火藥、活字印刷
B.紙、火藥、活字印刷、司南
C.火藥、活字印刷、司南、紙
D.活字印刷、司南、紙、火藥 2.下列科技成就，屬于宋元時(shí)期出現(xiàn)并深刻影響世界文明發(fā)展進(jìn)程的是（）
A.造紙術(shù)
B.火藥
C.雕版印刷術(shù)
D.活字印刷術(shù) 3.春秋時(shí)期舉世聞名的《孫子兵法》誕生時(shí)，不可能書寫在（）
A.龜甲獸骨上
B.竹木簡(jiǎn)上
C.絹帛上
D.紙張上
4.2007年10月24日，我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功飛天?；仨鴼v史，中國(guó)古代曾制造出許多領(lǐng)先于世界的天文儀器，其中郭守敬發(fā)明了（）
A.水運(yùn)渾象儀
B.地動(dòng)儀
C.黃道游儀
D.簡(jiǎn)儀 5.《齊民要術(shù)》與《氾勝之書》（）
A.都不可能介紹北方少數(shù)民族的畜牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
B.都介紹了三國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)
C.都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
D.都系統(tǒng)介紹了道教的思想
6.2009年，甲型H1N1流感威脅著整個(gè)人類。在預(yù)防甲型N1H1流感問(wèn)題上，中醫(yī)藥發(fā)揮了不可替代的作用。以下著作中，奠定了中醫(yī)臨床學(xué)理論基礎(chǔ)的是（）
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《傷寒雜病論》
C.《千金方》
D.《本草綱目》 7.某班同學(xué)在觀察下圖時(shí)，從圖中汲取了以下四點(diǎn)歷史信息，正確的應(yīng)該是（）
甘肅天水天水放馬灘出土的西漢紙質(zhì)地圖
A.漢代時(shí)期紙已成為最流行的書寫材料
B.至遲在西漢時(shí)期我國(guó)就發(fā)明了造紙術(shù)
C.漢代時(shí)期紙很珍貴，只能用來(lái)繪制地圖
D.中國(guó)最早發(fā)明造紙術(shù)的人出生在天水 8.北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：“若止印三二張，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。”當(dāng)時(shí)，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（）
A.造紙技術(shù)的重大改進(jìn)
B.雕版印刷術(shù)得以推廣
C.膠泥活字印刷的誕生
D.金屬活字印刷的出現(xiàn) 9.下列人物，對(duì)古代的四大發(fā)明作出重大貢獻(xiàn)的是（）
①李時(shí)珍
②畢升
③蔡倫
④郭守敬
A.①②③④
B.②③
C.①③④
D.①④
10.2008年9月25-28日，中國(guó)成功實(shí)施了“神州7號(hào)”載人航天飛行。動(dòng)力強(qiáng)大、性能穩(wěn)定的“長(zhǎng)征火箭”
給人們留下了深刻的印象。“火箭”在中國(guó)古代就曾出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)是以火藥做動(dòng)力。如果你要查找使
用火藥的最早記錄，應(yīng)該查閱（）
A.《史記》
B.《春秋》
C.《唐書》
D.《清史稿》
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11.古代中國(guó)的四大發(fā)明傳入歐洲，加速了西方邁入近代社會(huì)的步伐。其中促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航線和美洲的發(fā)現(xiàn)的文明是（）
A.印刷術(shù)
B.火藥
C.造紙術(shù)
D.指南針 12.中國(guó)古代遙遙領(lǐng)先于世界的精密歷法的編訂者是（）
A.張衡
B.僧一行
C.梁令瓚
D.郭守敬 13.中國(guó)古代數(shù)學(xué)形成完整體系的標(biāo)志是（）
A.算籌的發(fā)明
B.珠算運(yùn)算口訣的編制
C.《授時(shí)歷》的編制
D.《九章算術(shù)》的編制 14.為我國(guó)中醫(yī)學(xué)奠定理論基礎(chǔ)的是（）
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.四診法
C.針灸療法
D.《傷寒雜病論》
15.下圖為“中國(guó)科普博覽——古代科技館網(wǎng)站”的首頁(yè)，頁(yè)面設(shè)置了是一項(xiàng)鏈接。如果再添加一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)鏈接，最合適的是（）
A.渾天儀
B.翻車
C.趙州橋
D.數(shù)學(xué)
16.（09浙江）隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，一些圖書館的紙質(zhì)歷史文獻(xiàn)已經(jīng)以電子文本的形式提供利用。我們應(yīng)如何歷史的看待這一現(xiàn)象（）
A.現(xiàn)代發(fā)明比古代發(fā)明更為重要
B.造紙術(shù)的發(fā)明已經(jīng)失去歷史意義
C.歷史文獻(xiàn)不應(yīng)該采用時(shí)髦的電子文本
D.不論是紙質(zhì)文本還是電子文本，《論語(yǔ)》終究還是《論語(yǔ)》 17.閱讀下列材料：
根據(jù)《自然科學(xué)大事年表》的統(tǒng)計(jì)，從公元前6世紀(jì)至公元1000年，中國(guó)在世界重大科技成就中所占比例總計(jì)約達(dá)50%-71%，公元1000年后的宋元時(shí)期的幾項(xiàng)重大發(fā)明對(duì)促進(jìn)世界文明的發(fā)展與進(jìn)步作出了及其重要的貢獻(xiàn)。但自16世紀(jì)以后，歐洲誕生了現(xiàn)代科學(xué)，中國(guó)的文明確沒能夠在亞洲產(chǎn)生與歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)。請(qǐng)完成：
（1）中國(guó)古代科技為什么能長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界？
（2）宋元時(shí)期，對(duì)世界文明與進(jìn)步產(chǎn)生重要影響的發(fā)明是什么？
（3）16世紀(jì)后中國(guó)未能產(chǎn)生與歐洲相似的現(xiàn)代科學(xué)的原因是什么？
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第九課 輝煌燦爛的文學(xué) 1.“書楚”
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第三篇：8 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與能力：
①了解中國(guó)四大發(fā)明、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展歷程，分析其給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極作用。
②對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
③訓(xùn)練學(xué)生注重考古等文物資料的運(yùn)用，從而培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)的方法。
（2）過(guò)程與方法：
①學(xué)生通過(guò)自主思考，推論中國(guó)四大發(fā)明產(chǎn)生的便利，在老師引導(dǎo)下理解中國(guó)古代發(fā)明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)；
②學(xué)生通過(guò)綜合分析我國(guó)在數(shù)學(xué)、天文學(xué)和農(nóng)學(xué)上的成就，在老師引導(dǎo)下探討中國(guó)古代的科技結(jié)構(gòu)，并分析其原因；
③學(xué)生通過(guò)對(duì)比東西方在不同時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，探討中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先而在近代迅速衰落的原因。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①學(xué)生通過(guò)了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的在長(zhǎng)期實(shí)踐中積累偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與科技文化的自豪感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操；
②學(xué)生通過(guò)探討中國(guó)科技在近代迅速衰落的原因及其影響，樹立科學(xué)精神，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】（1）古代科技發(fā)展主要成就（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣和積極主動(dòng)參與的意識(shí)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】（1）分析科技發(fā)展的原因（2）對(duì)于數(shù)學(xué)、天文學(xué)和歷法基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
3.教學(xué)用具
幻燈片。圖片。4.標(biāo)簽
古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入設(shè)計(jì)】
（課件展示本課課題）
問(wèn)題情境1：說(shuō)到中國(guó)古代的科技成就大家最為熟悉的是什么？ 學(xué)生回答：??（主要找到關(guān)于四大發(fā)明的回答）
問(wèn)題：那為什么大家對(duì)于四大發(fā)明會(huì)最為熟悉呢？（并引導(dǎo)學(xué)生理解這一提問(wèn)所詢問(wèn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，即“四大發(fā)明到底產(chǎn)生了哪些影響？”）
學(xué)生回答：??（利用課件中四大發(fā)明傳播的路線和課本學(xué)思之窗的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從回答對(duì)中國(guó)的影響推及到對(duì)世界的影響： 造紙術(shù)傳入歐洲促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展
（1）火藥傳入歐洲后推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，騎士階層衰弱，封建制度逐漸瓦解
（2）指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，為近代歐洲地理大發(fā)現(xiàn)和殖民擴(kuò)張創(chuàng)造可能，加速了資本主義的原始積累
（3）歐洲人借鑒了中國(guó)的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機(jī)，大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想的解放。
教師引導(dǎo)：概述四大發(fā)明對(duì)世界的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一子目了解四大發(fā)明發(fā)展的具體過(guò)程。）【推進(jìn)新課】 一、四大發(fā)明的發(fā)展歷程
1、造紙術(shù)
（1）學(xué)生閱讀課文完畢后，教師讓學(xué)生概述造紙術(shù)的發(fā)明與發(fā)展過(guò)程，并進(jìn)行歸納總結(jié)
（2）展示西漢時(shí)期與東漢時(shí)期出土的紙，闡明造紙術(shù)發(fā)展到不同時(shí)期紙張有不同用途
2、印刷術(shù)
（1）由老師來(lái)概述中國(guó)古代印刷術(shù)由雕版印刷術(shù)向活字印刷術(shù)的發(fā)展歷程 隋唐之際，中國(guó)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。
宋代雕版印刷進(jìn)入黃金時(shí)期，人們開始使用彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。
11世紀(jì)中葉，畢升發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，經(jīng)濟(jì)便捷，是印刷業(yè)的大革新。（2）簡(jiǎn)要講述畢昇活字印刷術(shù)的操作辦法，展現(xiàn)古人的智慧
3、火藥
（1）由老師來(lái)概述中國(guó)古代火藥的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用 火藥最初萌生與中國(guó)古代的煉丹家
唐末，火藥開始用于軍事，出現(xiàn)了最早的火藥武器如突火槍、火箭、火炮等 宋代為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火炮（2）展示文字與圖片材料概述火藥在軍事在運(yùn)用
4、指南針
簡(jiǎn)述中國(guó)指南針技術(shù)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生討論不同時(shí)期指南針利弊，概述我國(guó)人民在實(shí)踐中不斷改進(jìn)現(xiàn)有技術(shù)發(fā)揮出的卓越智慧。
（過(guò)渡：四大發(fā)明雖然是我們現(xiàn)在最為熟知的中國(guó)古代科技成果，但是在古代中國(guó)人心中最有價(jià)值的科技卻是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的幾項(xiàng)科技成果）
二、《九章算術(shù)》與珠算
1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就，并讓學(xué)生自行總結(jié)，教師檢查補(bǔ)充
2、講述《九章算術(shù)》姓名來(lái)由、成書時(shí)間，并根據(jù)《九章算術(shù)》目錄闡明《九章算術(shù)》是一部注重實(shí)用的數(shù)學(xué)專著。（《九章算術(shù)》的內(nèi)容十分豐富，全書采用問(wèn)題集的形式，收有246個(gè)與生產(chǎn)、生活實(shí)踐有聯(lián)系的應(yīng)用問(wèn)題，其中每道題有問(wèn)（題目）、答（答案）、術(shù)（解題的步驟，但沒有證明），有的是一題一術(shù)，有的是多題一術(shù)或一題多術(shù)。）
3、重點(diǎn)介紹十進(jìn)位制計(jì)數(shù)法與算籌的運(yùn)用。關(guān)于十進(jìn)位制計(jì)數(shù)法，先講述關(guān)于古人學(xué)習(xí)“
一、二三”后對(duì)其后數(shù)字寫法的笑話，提出進(jìn)位制的優(yōu)點(diǎn)，其后對(duì)比十進(jìn)位與美洲瑪雅人20進(jìn)位和巴比倫60進(jìn)位體現(xiàn)十進(jìn)位的便利，最后用馬克思在《數(shù)學(xué)手稿》中稱十進(jìn)位計(jì)數(shù)法為“最妙的發(fā)明之一”
4、講算籌時(shí)重點(diǎn)突出他與阿拉伯?dāng)?shù)字表示法的對(duì)比，分析其原因：①攜帶便利②表示簡(jiǎn)單③在紙張應(yīng)用還不是很發(fā)達(dá)時(shí)，算籌具有巨大的優(yōu)勢(shì)
5、算籌后來(lái)演變成了珠算，隨著明代商業(yè)的繁榮，珠算最終淘汰算籌，人們已經(jīng)可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方運(yùn)算問(wèn)題，現(xiàn)在會(huì)計(jì)資格考核中，還保留著珠算的評(píng)級(jí)。明朝時(shí)珠算法以傳播到朝鮮、日本、東南亞以及世界其他地區(qū)。
（過(guò)渡：為什么在中國(guó)古人心中數(shù)學(xué)會(huì)是一門十分重要的學(xué)科呢？）
三、天文學(xué)成就
1、通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入數(shù)學(xué)對(duì)于天文歷法和農(nóng)學(xué)成就的重要作用，進(jìn)入對(duì)天文學(xué)成就的講述
2、講述天文學(xué)成就：
（1）天文觀測(cè)記錄（世界公認(rèn)最悠久最系統(tǒng)）： A.世界上最早的日食、月食、太陽(yáng)黑子及哈雷彗星的記錄 B.世界上最早的星表：《石氏星表》（現(xiàn)存做古老的星圖）C中國(guó)首創(chuàng)赤道坐標(biāo)的科學(xué)性及價(jià)值為現(xiàn)代天文學(xué)所承認(rèn)：赤道坐標(biāo)（2）世界上最先進(jìn)的天文觀測(cè)儀器：渾儀、簡(jiǎn)儀等
四、歷法與農(nóng)學(xué)成就
1、簡(jiǎn)述歷法脫胎于天文，簡(jiǎn)述《夏小正》“殷歷”，講述歷代皇帝重視歷法，改朝換代后第一件事就是頒布新歷。
2、簡(jiǎn)述《授時(shí)歷》姓名的來(lái)由、地位與成就，重點(diǎn)講述《授時(shí)歷》中回歸年的記述離現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的回歸年長(zhǎng)度僅相差26秒。另外為了編訂《授時(shí)歷》，元代歷官在東西6000余里，南北長(zhǎng)11000里的廣闊地帶，建立了27個(gè)測(cè)驗(yàn)所，進(jìn)行實(shí)測(cè)完成。合起來(lái)涵蓋面積達(dá)到1650萬(wàn)平方公里，比現(xiàn)在中國(guó)領(lǐng)土的1.5倍還要多。
3、簡(jiǎn)述干支紀(jì)年法
4、簡(jiǎn)述四大農(nóng)書，主要注重，四部農(nóng)書的區(qū)別，重點(diǎn)介紹《齊民要術(shù)》的名字內(nèi)涵和內(nèi)容 西漢：氾勝之《氾勝之書》現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)專著 北魏：賈思勰《齊民要術(shù)》“起自耕農(nóng)，終于醋酸” 元朝：王
禎《農(nóng)書》
全國(guó)范圍的農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 明朝：徐光啟《農(nóng)政全書》
農(nóng)業(yè)政策與農(nóng)業(yè)技術(shù)
（過(guò)渡：中國(guó)人民在與農(nóng)業(yè)相關(guān)科技方面的成就表現(xiàn)了其農(nóng)業(yè)文明的特征，但同時(shí)中國(guó)人民在醫(yī)藥學(xué)方面的成就也十分顯著，并創(chuàng)立了與西方醫(yī)藥學(xué)相區(qū)別的獨(dú)立的中醫(yī)學(xué)系統(tǒng)）
五、醫(yī)藥學(xué)
1、醫(yī)學(xué)：簡(jiǎn)述《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》的成就
2、藥學(xué)：簡(jiǎn)述《本草綱目》的重大成就
3、簡(jiǎn)述中國(guó)獨(dú)特的經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)和針灸療法
由于這些特點(diǎn)導(dǎo)致了我國(guó)后來(lái)的科技發(fā)展出現(xiàn)了這樣的狀況，課件顯示表格材料
提問(wèn)：通過(guò)表格我們能得出什么結(jié)論？ 回答：??
于是英國(guó)著名的研究中國(guó)科技史專家李約瑟院士曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題： “在上古和中古時(shí)代，中國(guó)科學(xué)技術(shù)一直保持一個(gè)讓西方望塵莫及的發(fā)展水平，中國(guó)科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同時(shí)代的歐洲，已被證明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中國(guó)古代文明卻沒有能夠在亞洲產(chǎn)生出與此相應(yīng)的現(xiàn)代科學(xué)，其阻礙因素又是什么？” 長(zhǎng)期領(lǐng)先的原因：
（1）政治：最早確立封建制度，是當(dāng)時(shí)社會(huì)制度最先進(jìn)的國(guó)家。統(tǒng)一是歷史主流，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。
（2）經(jīng)濟(jì)：中國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位，推動(dòng)了科技發(fā)展。（3）民族交流、對(duì)外關(guān)系：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，各民族互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了古代文化．也在不斷吸取外來(lái)先進(jìn)的文化來(lái)提高自己。（4）教育事業(yè)發(fā)達(dá)，為科技發(fā)展提供人才。（5）廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。衰落的原因：
（1）政治：當(dāng)時(shí)中國(guó)腐朽的封建制度阻礙了中國(guó)現(xiàn)代科技的產(chǎn)生。
A 中國(guó)封建統(tǒng)治者實(shí)行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應(yīng)用。B 明清統(tǒng)治者加強(qiáng)文化專制和以儒學(xué)為主的教育內(nèi)容，禁錮了思想，不利于自然科學(xué)的發(fā)展。
C “閉關(guān)”政策．阻礙了東西方文化的正常交流。
（2）經(jīng)濟(jì)：明清時(shí)期，封建的自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，不能對(duì)科技的發(fā)展提出迫切要求和推動(dòng)力。
（3）科技結(jié)構(gòu)自身的缺陷制約著中國(guó)科技的發(fā)展。
（看下一段材料和之前看過(guò)的圓明園視頻，分析除了先前講到的原因還有哪些原因）
迷信觀念盛行、對(duì)科學(xué)態(tài)度的落后
課堂小結(jié)
四大發(fā)明實(shí)在是不錯(cuò)，但實(shí)在是太早太早了。對(duì)祖先的創(chuàng)造發(fā)明當(dāng)然應(yīng)該尊重??一個(gè)民族的創(chuàng)造力就象一個(gè)人的生命力一樣，要通過(guò)長(zhǎng)期的延續(xù)來(lái)證明。你如果永遠(yuǎn)的在說(shuō)自己幼年時(shí)期的聰明和強(qiáng)壯，而后來(lái)一蹶不振，聽來(lái)聽去會(huì)讓人聽不下去的。而且在我看來(lái)，中國(guó)人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在那四項(xiàng)??一個(gè)精耕細(xì)作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個(gè)人口眾多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明。
課后習(xí)題 【思考】
1、中國(guó)古代科技在16世紀(jì)以前一直處于領(lǐng)先地位，中國(guó)古代科技發(fā)達(dá)的原因是什么？（從政治、經(jīng)濟(jì)、對(duì)外關(guān)系、教育等方面）
參考：①政治：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展 ②經(jīng)濟(jì)：農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮
③民族交流、對(duì)外關(guān)系：國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，各民族互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造了古代文化，也在不斷吸取外來(lái)先進(jìn)的文化來(lái)提高自己； ④教育事業(yè)發(fā)達(dá)；
⑤廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)。
2、請(qǐng)?bào)w會(huì)：中國(guó)古代科技發(fā)明處于絕對(duì)領(lǐng)先地位是在什么時(shí)候?※為什么能長(zhǎng)期領(lǐng)先?為什么又落后了?
板書
古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 紙的發(fā)明 印刷術(shù)的發(fā)展 火藥的發(fā)明
司南和指南針的發(fā)明
第四篇：2012屆高三一輪復(fù)習(xí)：第8課《古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》教案(新人教版必修三)
第8課 古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn) 教案
【課標(biāo)要求】
概述古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知識(shí)與能力：
①掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，了解其發(fā)展演變的過(guò)程。
②了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史，分析其給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極作用。
③對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
④在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分利用圖書館、博物館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，發(fā)展學(xué)生收集和處理資料信息和獲取新知識(shí)的能力；在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力及交流合作的能力。
⑤訓(xùn)練學(xué)生注重考古等文物資料的運(yùn)用，從而培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)的方法。
（2）過(guò)程與方法：
①學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國(guó)古代科技發(fā)展的相關(guān)材料，并在課堂上相互交流，從而對(duì)中國(guó)古代科技的成就形成初步的認(rèn)識(shí)。
②結(jié)合學(xué)生收集整理的資料，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索思考：中國(guó)古代科技發(fā)展的原因、地位、發(fā)揮的積極作用和后來(lái)滯后的原因。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
①了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神，激發(fā)對(duì)祖國(guó)歷史與科技文化的自豪感，逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
②通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】（1）古代科技發(fā)展主要成就（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣和積極主動(dòng)參與的意識(shí)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】（1）分析科技發(fā)展的原因（2）認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的雙重性作用問(wèn)題（如核技術(shù)、克隆技術(shù)等正負(fù)兩方面的作用）
【學(xué)習(xí)建議】
整體教學(xué)思路：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等分組收集、整理中國(guó)古代以四大發(fā)明為主線輔以天
文歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑、農(nóng)學(xué)等各方面科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步的情況，并在課堂上相互
交流，先從感性上了解中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)卓越的成就。由于四大發(fā)明是本課的重點(diǎn)，建
議圍繞四大發(fā)明具體分析中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的成就、地位以及興衰原因等。
【思考感悟】
探究合作 一、四大發(fā)明（以問(wèn)題層層推進(jìn)）
【問(wèn)題探究】
1、古代中國(guó)的四大發(fā)明是什么？
【問(wèn)題探究】
2、簡(jiǎn)述四大發(fā)明的經(jīng)過(guò)
發(fā)明 簡(jiǎn)單過(guò)程
教師課件投影 學(xué)生表述后教師投影
造紙術(shù)、圖片 兩漢（蔡倫）
火藥、圖片 軍事始于唐末
活字印刷術(shù)、圖片 北宋 畢升
指南針、圖片 北宋時(shí)應(yīng)用于航海
【問(wèn)題探究】
3、四大發(fā)明的意義
（1）這些凝聚著古代中國(guó)人民無(wú)窮智慧的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，先后經(jīng)陸上和海上絲綢之路傳播到東亞、東南亞、西亞、非洲和歐洲，極大地促進(jìn)這些地區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展。
（2）加速了西歐各國(guó)實(shí)現(xiàn)了從封建社會(huì)形態(tài)到資本主義社會(huì)形態(tài)的飛躍。西歐的發(fā)展遙遙領(lǐng)先于世界，從而奠定了它在近代世界史的中心地位，成為世界文明發(fā)展的火車頭。
【問(wèn)題探究】
4、利用資料分析探究，16～18世紀(jì)西歐社會(huì)性質(zhì)的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關(guān)鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國(guó)和西歐發(fā)展命運(yùn)不同的原因。
（1995年全國(guó)卷）閱讀下列材料：
材料一：《韓非子·有度》載：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕指東西方向）《鬼谷子·謀》
稱：“鄭（國(guó)）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”（惑指迷失方向）
材料二：據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>
材料三：馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿?！?/p>
材料四：魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神； 外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃?！?/p>
請(qǐng)回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？
（2）應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？
（3）材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題？
（4）指南針在近代西歐和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么？
參考答案：（1）戰(zhàn)國(guó)。生產(chǎn)（或采玉）、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)（或看風(fēng)水）。（2）馬克思指出了中國(guó)三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（3）舊中國(guó)的愚昧落后，中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（4）科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，取決于社會(huì)環(huán)境。
二、其他科學(xué)技術(shù)成就（以學(xué)生設(shè)計(jì)和完成古代科技成果圖表）
古代中國(guó)的其他科技成果
門類
成果
數(shù)學(xué)
《九章算術(shù)》是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作。標(biāo)志著中國(guó)古代以計(jì)算為中心的數(shù)學(xué)形成了完整的體系，在世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位。
算籌和算盤推動(dòng)古代計(jì)算的發(fā)展
天文
留下了世界上最早日食、月食、太陽(yáng)黑子以及哈雷慧星的記錄
編制出了世界上最早的星表《石氏星表》
創(chuàng)制了許多先進(jìn)的天文觀測(cè)儀器：渾儀、簡(jiǎn)儀
歷法
農(nóng)學(xué)
《夏小正》、“殷歷”?！妒跁r(shí)歷》我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早3百年，對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幫助很大。
古代成就卓著的四大農(nóng)書：《汜勝之書》、《齊民要術(shù)》、《農(nóng)書》、《農(nóng)政全書》?！洱R民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早、最完整、最系統(tǒng)的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。
醫(yī)學(xué)
西漢編訂《黃帝內(nèi)經(jīng)》—中醫(yī)學(xué)的奠基之作
東漢張仲景《傷寒雜病論》—“萬(wàn)世寶典”
明李時(shí)珍《本草綱目》東方藥物巨典
1、【重點(diǎn)突破】總結(jié)我國(guó)古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。
1、總結(jié)我國(guó)古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來(lái)）
（1）四大發(fā)明
（2）《九章算術(shù)》
（3）留下了世界上最早日食、月食、太陽(yáng)黑子以及哈雷慧星的記錄編制出了世界上最早的星表《石氏星表》
（4）《授時(shí)歷》比現(xiàn)行公歷早3百年。
2、中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程作出過(guò)哪些貢獻(xiàn)？（四大發(fā)明的影響）
3、古代中國(guó)科技一直領(lǐng)先于世界，為什么16世紀(jì)以后，中國(guó)科技的發(fā)展越來(lái)越落后？
⑴自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，限制了生產(chǎn)力的發(fā)展，使科技的發(fā)展缺乏足夠的動(dòng)力；
⑵封建統(tǒng)治者推行的“重農(nóng)抑商”政策與后期的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，進(jìn)一步限制了中國(guó)古代科技的發(fā)展 ；
⑶中國(guó)古代以儒學(xué)為主的教育內(nèi)容與殘酷的文化專制統(tǒng)治使中國(guó)古代科技缺乏足夠的重視與人才;
⑷科技本身存在重實(shí)用性而少理論探討;
⑸重文輕技和封建迷信思想的阻礙。
自我測(cè)評(píng)
一、選擇題
1．在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對(duì)于推翻封建統(tǒng)治，開拓世界市場(chǎng)、推動(dòng)科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們?cè)诿髑鍟r(shí)期卻未能推進(jìn)社會(huì)變革。其重要原因之一在于當(dāng)時(shí)的中國(guó)（）
A．固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式 B．收到西方殖民者和俄國(guó)侵?jǐn)_
C．國(guó)家分裂、國(guó)力衰弱 D．經(jīng)濟(jì)停滯倒退
2．最早用赤道坐標(biāo)表示恒星位置的是（）
A．畢昇 B．徐光啟 C．石申 D．郭守敬
3．有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能一半來(lái)源于中國(guó)”。傳入歐洲并對(duì)“近代世界”產(chǎn)生深刻影響的宋代科技成就是（）
A．地動(dòng)儀 B．造紙術(shù) C．雕版印刷術(shù) D．羅盤針
4．我國(guó)古代歷法制定受到重視的主要原因是（）
A．農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要 B．統(tǒng)治者的提倡
C．科學(xué)家的愛好 D．儒家思想占統(tǒng)治地位
5．四位學(xué)生在作研究性學(xué)習(xí)時(shí)，以中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)西方歷史影響為題，各命了一個(gè)小題，你覺得哪些最適宜（）
①大漢的文明傳承──紙改變了西歐的文化歷程 ②西方海外殖民的助跑器──指南針 ③火藥──蕩
平歐洲封建城堡的致命銳器 ④沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②
6．下列有關(guān)我國(guó)古代四大發(fā)明的表述正確的是（）
A．西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) B．隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍
C．唐朝時(shí)期發(fā)明管狀火器“突火槍”D．宋代在航海交通上已經(jīng)普遍使用指南針
7．魯迅說(shuō)：“外國(guó)用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水?！边@句話說(shuō)明的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）
A．中國(guó)迷信思想盛行 B．外國(guó)資本主義發(fā)展
C．中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不需要科技 D．社會(huì)環(huán)境決定了科技作用的發(fā)揮
8．法國(guó)作家維克多·雨果對(duì)中西科技有過(guò)如下一番論述：“像印刷術(shù)、大炮、氣球和麻醉藥這些發(fā)明，中國(guó)人都比我們?cè)纭？墒怯幸粋€(gè)區(qū)別，在歐洲，有一種發(fā)明，馬上就生氣勃勃地發(fā)展為一種奇妙有用的東西，而在中國(guó)卻依然停滯在胚胎狀態(tài)，無(wú)聲無(wú)息。中國(guó)真是一個(gè)保存胎兒的酒精瓶。”下列有關(guān)這段話的認(rèn)識(shí)比較合理的是（）
A．雨果否認(rèn)中國(guó)人的發(fā)明創(chuàng)造能力
B．雨果認(rèn)為中國(guó)的社會(huì)狀態(tài)對(duì)科技發(fā)展起到了保護(hù)作用
C．雨果認(rèn)為西方科學(xué)技術(shù)更加神奇
D．雨果指出了中國(guó)傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實(shí)
9．《三國(guó)演義》中有華佗為關(guān)羽“刮骨療毒”的故事。下列哪一項(xiàng)不可能是當(dāng)時(shí)的史實(shí)（）
A．用“四診法”為其號(hào)脈 B．使用了外科手術(shù)
C．查閱了《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D．參考了《本草綱目》
參考答案：
1．A．本題考查理解能力，要求人是古代中國(guó)科技對(duì)中國(guó)和西方的不同影響。A項(xiàng)從經(jīng)濟(jì)角度分析，是古代中國(guó)科技未能在中國(guó)發(fā)揮應(yīng)有作用的內(nèi)在原因。B項(xiàng)是外因，C、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)。故答案為A。
2．C．最早用赤道坐標(biāo)表示恒星位置的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的石申，后人根據(jù)他的天文學(xué)著作輯成《石氏星表》，保留了一百多顆恒星的赤道坐標(biāo)數(shù)據(jù)。故答案為C。
3．D．注意題干中的“宋代科技”。地動(dòng)儀是東漢張衡發(fā)明的，不符合題意；造紙術(shù)是東漢蔡倫改進(jìn)的，也不是在宋代；C項(xiàng)是唐代的科技成就；D項(xiàng)羅盤針的西傳為新航路開辟提供了重要條件。中國(guó)的四大發(fā)明及對(duì)歐洲的影響長(zhǎng)期以來(lái)一直是命題的重點(diǎn)，應(yīng)對(duì)四大發(fā)明各項(xiàng)的發(fā)明時(shí)間、傳播時(shí)間及具體影響分別加以梳理。故答案為D。
4．A．本題主要考查分析，理解問(wèn)題的能力。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家，為了知道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與之密切相關(guān)的歷法制定備受重視。故答案為A。
5．A．本題以四大發(fā)明的影響為命題，考查對(duì)四大發(fā)明影響的正確理解，雖然印刷術(shù)推動(dòng)西歐的文明進(jìn)程，但是它不是西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革發(fā)生的根本原因，所以不能說(shuō)沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革。故答案為A。
6．D．A、B、C三項(xiàng)敘述史實(shí)有誤，蔡倫是東漢時(shí)期的人；北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；唐末火藥開始用于軍事上，南宋時(shí)發(fā)明管形火器“突火槍”。故答案為D。
7．D．本題以指南針在中外所發(fā)揮的不同作用，考察了科技的發(fā)明與應(yīng)用受社會(huì)環(huán)境的制約。社會(huì)環(huán)境指當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，包括政治制度、政府政策。故答案為D。
8．D．材料說(shuō)明中國(guó)古代的科技發(fā)明在中國(guó)與西方的不同作用。A項(xiàng)不符合材料“中國(guó)比我們?cè)纭?；B項(xiàng)違背這段材料的主旨──中國(guó)長(zhǎng)期處于封建社會(huì)阻礙了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；C項(xiàng)與材料不符。故答案為D。
9．D．時(shí)間限定在三國(guó)時(shí)期，如果對(duì)“刮骨療毒”的醫(yī)治方案有所影響，只能是三國(guó)以前的。D項(xiàng)為明朝李時(shí)珍對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。故答案為D。
第五篇：第8課 古代中國(guó)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學(xué)設(shè)計(jì)
第8課 古代中國(guó)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學(xué)設(shè)
計(jì)
第8課古代中國(guó)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
二、教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力：、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。
2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
二、過(guò)程與方法：、學(xué)生課前在教師的指導(dǎo)下利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，分組收集、整理中國(guó)古代科技發(fā)展的相關(guān)材料，并在課堂上相互交流，從而對(duì)中國(guó)古代科技的成就形成初步的認(rèn)識(shí)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：、了解和認(rèn)識(shí)到中華民族的偉大智慧和對(duì)世界做出的巨大貢獻(xiàn)。逐步形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操。樹立為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。
2、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，堅(jiān)定科學(xué)的思想。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：古代中國(guó)的偉大科技成就。
難點(diǎn)：古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。
四、學(xué)情分析
五、教學(xué)方法：材料分析法、對(duì)比法等
六、課前準(zhǔn)備
七、課時(shí)安排
八、教學(xué)過(guò)程
（一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。
（二）學(xué)習(xí)新課：
一、四大發(fā)明
問(wèn)題
1、古代中國(guó)的四大發(fā)明是什么？
問(wèn)題
2、簡(jiǎn)述四大發(fā)明的經(jīng)過(guò)
問(wèn)題
3、四大發(fā)明的意義
問(wèn)題
4、利用資料分析探究，16～18世紀(jì)西歐社會(huì)性質(zhì)的根本性變化是四大發(fā)明重大影響的關(guān)鍵性因素。用歷史比較的方法思考四大發(fā)明在中國(guó)和西歐發(fā)展命運(yùn)不同的原因。
（1995年全國(guó)卷）閱讀下列材料：
材料一：《韓非子?有度》載：“先王立司南以端朝夕?！保ǔχ笘|西方向）《鬼谷子?謀》稱：“鄭（國(guó)）人之取玉也，載司南之車，為其不惑也?！保ɑ笾该允Х较颍?/p>
材料二：據(jù)《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針?！?/p>
材料三：馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿?！?/p>
材料四：魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”
請(qǐng)回答：（1）從材料看，司南至遲發(fā)明于什么時(shí)候？司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了它辨別方向的功能？（2）應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容？（3）材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題？（4）指南針在近代西歐和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么？
參考答案：（1）戰(zhàn)國(guó)。生產(chǎn)（或采玉）、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)（或看風(fēng)水）。（2）馬克思指出了中國(guó)三大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。（3）舊中國(guó)的愚昧落后，中國(guó)古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。（4）科技能否產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，取決于社會(huì)環(huán)境。
二、其他科學(xué)技術(shù)成就（以學(xué)生設(shè)計(jì)古代科技成果圖表）
、教師給出表格：古代中國(guó)的其他科技成果
門類
成果
數(shù)學(xué)
天文
歷法
農(nóng)學(xué)
醫(yī)學(xué)
2、教師提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)對(duì)重點(diǎn)成就作簡(jiǎn)單介紹，適當(dāng)補(bǔ)充史料配以圖片和投影。
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。、總結(jié)我國(guó)古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就。（在表格中劃出來(lái)）
2、中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程作出過(guò)哪些貢獻(xiàn)？
3、古代中國(guó)科技一直領(lǐng)先于世界，為什么16世紀(jì)以后，中國(guó)科技的發(fā)展越來(lái)越落后？（可作為學(xué)生課后的探究題）
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
九、板書設(shè)計(jì)
十、教學(xué)反思
.學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，要特別注意掌握我國(guó)古代在科技方面取得的領(lǐng)先于世界的成就，并在此基礎(chǔ)上深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)對(duì)世界文明發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技大世界地位。
2．四大發(fā)明是我國(guó)古代科技成就的最高結(jié)晶，對(duì)我國(guó)的文化事業(yè)，乃至世界的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展都做出了重大貢獻(xiàn)，是我國(guó)成為四大文明古國(guó)的重要標(biāo)志。馬克思就曾指出：火藥、指南針、印刷術(shù)-----這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。
3.中國(guó)醫(yī)學(xué)歷史悠久，博大精深，既有一套成熟的理論，又有一些行之有效的臨床治療方法，形成了獨(dú)具特色的中醫(yī)醫(yī)療體系，是中國(guó)的國(guó)粹之一。除中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)著作外，中國(guó)古代醫(yī)學(xué)成就還表現(xiàn)在擁有一大批醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生，如名醫(yī)扁鵲、華佗等。
4.列表記憶古代重大科技成果
第三單元第8課古代中國(guó)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
預(yù)習(xí)古代中國(guó)的科技成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 一、四大發(fā)明：中國(guó)古代最有代表性的科技成就
.造紙術(shù)：
⑴①_________（時(shí)間），中國(guó)已有了造紙術(shù)。
⑵105年，②_________改進(jìn)造紙術(shù)。用樹皮、麻頭等便宜易得的原料造出便于書寫的紙，人稱③“
”。這是④___________的一次革命。
⑶傳播：造紙術(shù)經(jīng)⑤
傳入歐洲，廉價(jià)的紙張很快取代了歐洲長(zhǎng)期使用的書寫材料⑥，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展。
2.活字印刷術(shù)：
⑴⑦_(dá)________（時(shí)間），中國(guó)出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。
⑵宋代是雕版印刷的黃金時(shí)代，人們已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù)，宋刻本被后世藏書家視為珍品。⑧_______發(fā)明了⑨_______。它既經(jīng)濟(jì)，又便捷，是印刷業(yè)的一大革新。
⑶對(duì)歐洲的影響：歐洲人還借鑒中國(guó)的印刷術(shù)，造出了自己的活字印刷機(jī)，大大推動(dòng)了⑩
，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。
3.火藥：
⑴唐末，火藥開始用于①
。最早的火藥武器有②
、火箭、火炮等。
⑵宋朝為了抵御遼、西夏和金的進(jìn)攻，軍事上廣泛使用火藥。
⑶對(duì)歐洲的影響：火藥傳入歐洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，靠冷兵器耀武揚(yáng)成的③
日益衰落。
4.指南針：
⑴世界上最早的指南儀器是：④______。
⑵⑤________（時(shí)間），指南針應(yīng)用于航海。
⑶對(duì)歐洲的影響:指南針的使用，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了⑥
的時(shí)代。
二、數(shù)學(xué)
.《九章算術(shù)》：
⑴成書的時(shí)間：約成書于東漢；采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的⑦，匯集了許多算術(shù)命題。這些命題的解法采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的運(yùn)算方法，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的應(yīng)用數(shù)學(xué)著作。
⑵地位：它的問(wèn)世，標(biāo)志著中國(guó)古代以計(jì)算為中心的數(shù)學(xué)⑧，在世界數(shù)學(xué)史上占有重要地位。
2.計(jì)算工具：早期采用的是算籌。后來(lái)，算籌演變成為⑨
。中國(guó)的穿珠算盤，制作簡(jiǎn)單，價(jià)廉物美。珠算運(yùn)算法編成歌訣流利順口，配合⑩，運(yùn)算如飛。明清時(shí)期，隨著商業(yè)的繁榮，珠算應(yīng)用得到普及和發(fā)展。人們可以用珠算法解決加減乘除和開平方、開立方等運(yùn)算問(wèn)題。明朝時(shí)，珠算法已傳播到朝鮮、日本、東南亞以至世界其他地區(qū)。
三、天文、歷法
古代天文學(xué)的成就：我們的祖先為了采集、獰獵和①的需要，通過(guò)觀天象、明方向、知季節(jié)、告農(nóng)時(shí)，逐漸積累天文知識(shí)，萌生和發(fā)展了古代的天文學(xué)。
據(jù)說(shuō)，堯設(shè)有②、羲和之官，負(fù)責(zé)觀察日月星辰。后世不少朝代也都設(shè)有專門的天象觀測(cè)機(jī)構(gòu)。中國(guó)不僅留下了世界上最早的③
、月食、太陽(yáng)黑子以及哈雷彗星的記錄，而且編出了世界上最早的④
。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的天文學(xué)家石申，用⑤
記錄了八百多顆恒星的位置。⑥《
》是世界上最古老的星表；天文觀測(cè)儀器有渾儀（漢代）和⑦
（元代郭守敬）；渾儀是望遠(yuǎn)鏡發(fā)明前世界上最先進(jìn)的天文觀測(cè)工具。
6.夏朝時(shí)，我國(guó)就有了歷法⑧《
》，商朝改進(jìn)為⑨＿＿＿。元朝時(shí)，郭守敬編訂的⑩＿＿＿是我國(guó)古代最優(yōu)秀的歷法，比現(xiàn)行公歷早300年。
四、農(nóng)學(xué)：
中國(guó)的四大農(nóng)書分別是西漢的①＿＿＿、北魏的②＿＿＿（我國(guó)現(xiàn)存最早、③、最系統(tǒng)的的古代農(nóng)業(yè)科學(xué)著作）、元代的④＿＿＿、明朝的⑤＿＿＿?！洱R民要術(shù)》記錄了東漢以后五百多年，特別是北朝時(shí)⑥＿＿＿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容極為廣泛，涉及林業(yè)、園藝、畜牧、農(nóng)產(chǎn)品加工和其他手工業(yè)等。賈思勰在書中詳細(xì)介紹了季節(jié)、氣候和不同土壤與不同農(nóng)作物的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要⑦、因地制宜。他提倡⑧
，防早保墑，主張⑨，多施綠肥，創(chuàng)果樹栽培可通過(guò)⑩
、扦插、嫁接等方法，培育優(yōu)良品種。
五、醫(yī)藥學(xué)
.傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)的奠基之作是戰(zhàn)國(guó)問(wèn)世、西漢編定的的①《
》；
2.東漢末年，②
總結(jié)前代中醫(yī)診斷和治療的理論與經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫出了集大成的中醫(yī)專著《傷寒雜病論》。《傷寒雜病論》創(chuàng)造性地提出辯證施治的方法，奠定了③
的理淪基礎(chǔ)，被后世醫(yī)家譽(yù)為④“
”。
3.明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，寫成藥物學(xué)巨著⑤《
》，對(duì)中藥學(xué)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)?！侗静菥V目》記錄各類藥物1892種、藥方一萬(wàn)多個(gè)，還繪制了一千多幅藥物形態(tài)圖，是對(duì)16世紀(jì)以前中醫(yī)藥學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)。被譽(yù)為⑥“
”。
4.傳統(tǒng)中醫(yī)治療的獨(dú)特方法──⑦
，⑧
時(shí)期鑄針灸銅人，供學(xué)習(xí)考核用。
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)
疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握中國(guó)古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明。
2、認(rèn)識(shí)古代中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
3、對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國(guó)古代科技在16世紀(jì)后逐漸滯后的原因。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古代中國(guó)的偉大科技成就。
難點(diǎn)：古代中國(guó)偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
（一）列表歸納基礎(chǔ)知識(shí)
類別
成果
地位及意義
四大發(fā)明
造紙術(shù)
火藥
指南針
印刷術(shù)
數(shù)學(xué)
《九章算術(shù)》
天文歷法
《石氏星表》
渾儀、簡(jiǎn)儀
《授時(shí)歷》
農(nóng)學(xué)
四大農(nóng)書
（二）問(wèn)題探究
.中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn)：
A．在科技內(nèi)容上：
B．在研究方法上：；
c．在科技使用上：
D．在分布上看：
2.中國(guó)古代科技高度發(fā)展的原因：
3.中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)西方，但近代科學(xué)卻首先在西方誕生，中國(guó)反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在西方后面，原因是什么？
三、反思總結(jié)；古代中國(guó)科技成就、特點(diǎn)及其高度發(fā)達(dá)的原因。
當(dāng)堂檢測(cè)
.“神州六號(hào)”宇宙飛船載人飛行成功，是我國(guó)宇航事業(yè)的重大成就。追溯歷史，中國(guó)人最早探索航空事業(yè)，在這方面，成果歷歷可陳。現(xiàn)代火箭推進(jìn)的基本原理源于中國(guó)的火藥發(fā)明，中國(guó)的這項(xiàng)發(fā)明用于軍事開始于（）
A．漢朝
B．唐末
c．元朝
D．明朝
2．四位學(xué)生在作研究性學(xué)習(xí)時(shí)，以中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)西方歷史影響為題，各命了一個(gè)小題，你覺得哪些最適宜：（）①大漢的文明傳承---紙改變了西歐的文化進(jìn)程
②西方海外殖民的助跑器-----指南針
③火藥----蕩平歐洲封建城堡的致命銳器
④沒有印刷術(shù)就沒有西方的文藝復(fù)興和宗教改革
A．①②③
B．①②③④
c．②③④
D．①②
3．在西方，火藥、指南針和印刷術(shù)對(duì)于推翻封建統(tǒng)治、開拓世界市場(chǎng)、推動(dòng)科技革命發(fā)揮了重要作用，但它們?cè)诿髑鍟r(shí)期的中國(guó)卻未推進(jìn)社會(huì)變革。其重要原因之一在于當(dāng)時(shí)的中國(guó)（）
A．經(jīng)濟(jì)停滯倒退
B．受到西方殖民者和俄國(guó)侵?jǐn)_
c．國(guó)家分裂、國(guó)力衰弱
D．固守農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式
4．法國(guó)作家維克多?雨果對(duì)中西科技有過(guò)如下一番論述：像印刷術(shù),大炮,氣球和麻醉藥這些發(fā)明,中國(guó)人都比我們?cè)??？墒怯幸粋€(gè)區(qū)別,在歐洲,有一種發(fā)明,馬上就生氣勃勃的發(fā)展成為一種奇妙有用的東西,而在中國(guó)卻依然停滯在胚胎狀態(tài),無(wú)聲無(wú)嗅。中國(guó)真是一個(gè)保存胎兒的酒精瓶."下列有關(guān)這段話的認(rèn)識(shí)比較合理的是（）
A.雨果否認(rèn)中國(guó)人的發(fā)明創(chuàng)造能力
B.雨果認(rèn)為中國(guó)社會(huì)狀態(tài)對(duì)科技發(fā)展起到了保護(hù)作用
c.雨果認(rèn)為西方科學(xué)技術(shù)更加神奇
D.雨果指出中國(guó)傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科技的事實(shí)
5．英國(guó)著名的中國(guó)科技史學(xué)家李約瑟認(rèn)為，中國(guó)在公元3—13世紀(jì)之間保持著西方望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平。屬于此時(shí)期的科技成就有
①雕版印刷術(shù)
②對(duì)日食的最早記錄
③《授時(shí)歷》
④渾儀
⑤《石氏星表》
A．①②③④⑤
B．①②④
c．②④⑤
D．①③
6．從公元前6世紀(jì)到公元1000年中國(guó)在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%－71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）
A．封建制度的確立和發(fā)展
B．社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)外交往頻繁
c．國(guó)家較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)
D．中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明
7.下列醫(yī)學(xué)著作的名稱取“人命至重，有貴千金”的意思的是（）
A．《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B．《傷寒雜病論》
c．《本草綱目》
D．《千金方》
8.下面敘述的是我國(guó)古代一項(xiàng)科技發(fā)明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才華。則第二板已具。更互用之，瞬息可就?！睔W洲人開始使用這一技術(shù)是在（）
A.８世紀(jì)中期
B.11世紀(jì)中期
c.14世紀(jì)中期
D.15世紀(jì)中期
9.XX年是鄭和首次下西洋601周年，鄭和下西洋時(shí)采用的一項(xiàng)技術(shù)，與今天美國(guó)的GPS全球定位系統(tǒng)和中歐合作研制的“伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”具有相似功能。這項(xiàng)技術(shù)是（）
A．指南針的應(yīng)用
B．造紙術(shù)的應(yīng)用
c．火藥的應(yīng)用
D．牽星術(shù)
0.古代中華兒女曾經(jīng)創(chuàng)造出輝煌燦爛的中華文明。西歐有一名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合古代科技史的相關(guān)史實(shí)，對(duì)此理解不正確的是（）
A．中國(guó)人利用自己的勤勞智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就
B．阿拉伯人在東西文化交流中起了橋梁的作用
c．歐洲人善于使用但不會(huì)創(chuàng)造新技術(shù)
D．歐洲人吸收和借鑒中國(guó)科技成就，并將之用于生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐
1.南宋吳自牧的《夢(mèng)梁錄》記載：“風(fēng)雨其晦時(shí)，惟憑針盤而行，乃火長(zhǎng)掌之，毫厘不敢差誤，蓋一舟人命所系也?！薄耙恢廴嗣狄病钡奈锛偈箽W洲（）
A.告別了騎士時(shí)代
B.加速了文化進(jìn)程
c.引發(fā)了地理大發(fā)現(xiàn)
D.引發(fā)了社會(huì)轉(zhuǎn)型
2.《金史》記載：“若止印三二張未為簡(jiǎn)易，若印數(shù)十百千本，則極為神速?！迸c此記載相關(guān)的成就是（）
A.造紙術(shù)
B.印刷術(shù)
c.星表
D.算籌記數(shù)
課后練習(xí)與提高
一、選擇題
．歐洲中世紀(jì)長(zhǎng)期使用的書寫材料是
A．竹木簡(jiǎn)
B．羊皮紙和小牛皮紙 c．廉價(jià)耐用的紙張 D．絲帛
2.世界上最早采用“十進(jìn)位值制記數(shù)法”的國(guó)家是（）
A．中國(guó)
B．希臘
c．埃及
D．印度
3．（原創(chuàng)）讀下圖，你能得出的結(jié)論是
A．在幾大文明古國(guó)中印度使用的數(shù)碼出現(xiàn)最早、最為實(shí)用、最為先進(jìn)
B．古代中國(guó)的記數(shù)法除了數(shù)碼的寫法形式外，完全具有今天通行的十進(jìn)位值功能
c．古埃及的數(shù)碼記數(shù)法，為國(guó)際通用，一直延續(xù)至今
D．古巴比倫數(shù)碼已經(jīng)有了系統(tǒng)的個(gè)位、十位、百位乃至萬(wàn)位的實(shí)用記數(shù)法
4．在下圖所示書中記載了“周三徑一”的說(shuō)法，這被稱為
A.“祖率”B．“約率”c．“密率”D．“古率”
5．下圖中，首創(chuàng)“割圓術(shù)”的是數(shù)學(xué)家是
A．劉徽
B.郭守敬
c．沈括
D．祖沖之
6．南北朝時(shí)的科學(xué)家祖沖之將圓周率精算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，即：3.1415926～3.1415927之間，并確定了密率為355∕113，約率為22∕7，這項(xiàng)成果在世界上領(lǐng)先了（）
A．1100年
B.1000年
c．1500年
D．1200年
7．關(guān)于赤道坐標(biāo)的敘述不正確的是（）
①中國(guó)是世界上最早使用于赤道坐標(biāo)的國(guó)家
②明顯落后于古代西方使用的黃道坐標(biāo)
③現(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)用赤道坐標(biāo)取代了黃道坐標(biāo)
④世界上最早使用赤道坐標(biāo)表示恒星位置的是郭守敬
A.①②
B.③④
c.①③
D.②④
8．混合選擇法最早見于
A.《齊民要術(shù)》 B.《氾勝之書》
c.《農(nóng)政全書》 D.《天工開物》
9.中醫(yī)學(xué)的奠基之作是
A.《本草綱目》 B.《傷寒雜病論》 c.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
D.《神農(nóng)本草經(jīng)》
0我國(guó)古代的四大發(fā)明為人類作出了重要貢獻(xiàn)，下圖所示是其中哪一項(xiàng)發(fā)明外傳的示意圖（）
A．指南針
B．造紙術(shù)
c．印刷術(shù)
D．火藥
1．從人類的歷史看，舟船的誕生具有多元性。獨(dú)木舟在中國(guó)的出現(xiàn)于
A.舊石器時(shí)代晚期
B.舊石器時(shí)代早期
c.新石器時(shí)代晚期
D.新石器時(shí)代早期
2.明清時(shí)期，阻礙近代科學(xué)在中國(guó)產(chǎn)生的最主要原因是（）
A．閉關(guān)鎖國(guó)的實(shí)行
B．八股取士的影響
c．自然經(jīng)濟(jì)的阻礙
D．儒家思想的壓制
二、材料解析題
3．．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成了精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿?！R克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》
請(qǐng)回答：
（1）中國(guó)的火藥、指南針和印刷術(shù)是怎樣傳入歐洲的？
（2）你怎樣理解“火藥把騎士階層炸得粉碎”這句話？
（3）“羅盤針打開了世界市場(chǎng)并建立了殖民地”指的是什么？
（4）印刷術(shù)的歐傳又有何作用？
（5）馬克思這段話從總體上論證了什么？
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