第一篇：快樂(lè)是這樣開(kāi)始的

中班語(yǔ)言：快樂(lè)是這樣開(kāi)始的

活動(dòng)目標(biāo)：1、2、3、通過(guò)學(xué)習(xí)故事，初步理解故事內(nèi)容。懂得并愿意真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)同伴。體驗(yàn)和感受相互贊美帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

動(dòng)物圖片

表情圖 活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

1、出示表情，引出快樂(lè)

今天方老師帶來(lái)了幾個(gè)表情娃娃，一起來(lái)看一看哦。原來(lái)是快樂(lè)的笑娃娃，笑娃娃在笑，說(shuō)明它很快樂(lè)，是嗎。

2、小朋友，你們喜歡快樂(lè)嗎？（大聲的笑瞇瞇的告訴我，讓我知道你們很快樂(lè)）

3、那誰(shuí)能告訴我，怎樣才能讓自己快樂(lè)？（做什么事情會(huì)讓自己快樂(lè)呢）

4、晚上，月亮升起來(lái)了，小動(dòng)物們說(shuō)：今天真是快樂(lè)的一天。咦，這一天，小動(dòng)物們都發(fā)生了什么有趣的事情，才會(huì)覺(jué)得這么快樂(lè)？誰(shuí)能來(lái)猜猜？

二、理解故事內(nèi)容

1、小動(dòng)物們到底發(fā)生了什么開(kāi)心的事，你們想跟我一起去瞧瞧嗎？

2、瞧，這是誰(shuí)？（蝸牛）蝸牛平時(shí)走路怎么樣？

早上，一只蝸牛往石頭頂頭頂上爬。爬呀爬，爬呀爬，爬了很長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛終于爬到了石頭頂上?？吹轿伵Ｅ郎搅诉@么高的石頭，你會(huì)怎么說(shuō)呢？

你的夸獎(jiǎng)讓小蝸牛心花怒放，心里美滋滋的！你瞧，一直小蜘蛛看見(jiàn)了說(shuō)：蝸牛，你真棒，這么高的石頭你都能爬上來(lái)。

剛才小蜘蛛是怎么對(duì)蝸牛說(shuō)的？

聽(tīng)了蜘蛛的夸獎(jiǎng)，小蝸牛會(huì)怎么樣？（高興，快樂(lè)）

小結(jié)：是的，聽(tīng)了蜘蛛的夸獎(jiǎng)蝸牛很高興，給了蜘蛛一個(gè)快樂(lè)的微笑。

4、蝸牛帶著快樂(lè)繼續(xù)往前走，它還會(huì)遇到誰(shuí)呢？想知道嗎？

給你們猜個(gè)謎語(yǔ)哦，沒(méi)有腳，沒(méi)有手，彎彎曲曲來(lái)回走，松土數(shù)它是能手。會(huì)是什么動(dòng)物呢？（蚯蚓）我們來(lái)學(xué)學(xué)蚯蚓的樣子

是的，小朋友，蚯蚓生活在哪里？（生活在潮濕黑暗的泥土里）它有一個(gè)特別奇特的本領(lǐng)就是會(huì)松土 蚯蚓鉆到泥土里，堆出松松軟軟的一個(gè)小土堆，蝸?？匆?jiàn)了說(shuō)：真棒！你堆的土真漂亮！聽(tīng)了蝸牛的話，蚯蚓會(huì)有什么感覺(jué)呢？（對(duì)，蚯蚓很高興，給了蝸牛一個(gè)快樂(lè)的微笑）

蚯蚓為什么會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)？（因?yàn)樗玫搅藙e人的贊美）

5、中午，小螞蟻整整齊齊的走來(lái)，蚯蚓說(shuō)：真棒！你們的隊(duì)伍真神氣！聽(tīng)了蚯蚓的夸獎(jiǎng)，螞蟻很高興，走的更神氣更整齊了！螞蟻對(duì)蚯蚓說(shuō)；謝謝你，聽(tīng)了你的夸獎(jiǎng)，我很快樂(lè)！剛才誰(shuí)夸獎(jiǎng)了誰(shuí)？他們是怎么說(shuō)的？ 請(qǐng)幼兒來(lái)表演并學(xué)說(shuō)對(duì)話。

三、完整聽(tīng)故事

1、小朋友，夸獎(jiǎng)別人，帶來(lái)了快樂(lè)！那剛才小動(dòng)物之間是誰(shuí)第一個(gè)夸獎(jiǎng)別人的呢？

2、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《快樂(lè)是這樣開(kāi)始的》

蜘蛛夸獎(jiǎng)了蝸牛，蝸?？洫?jiǎng)了蚯蚓，蚯蚓贊美了螞蟻，原來(lái)快樂(lè)是從小蜘蛛這里開(kāi)始傳遞的，并且到最后大家都很快樂(lè)，原來(lái)聽(tīng)到贊美和夸獎(jiǎng)，我們的心里會(huì)覺(jué)得？（很快樂(lè)）

3、夸獎(jiǎng)朋友，說(shuō)出朋友了不起的地方，會(huì)給你的朋友帶來(lái)快樂(lè)！小朋友，你們能夸夸我嗎？教師做美美的快樂(lè)的表情和動(dòng)作 能夸夸你的好朋友嗎？相互用微笑感謝朋友的贊美，或者可以擁抱

4四、結(jié)尾

營(yíng)造一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，教師輕聲的朗誦：晚上，月亮升起來(lái)了，小動(dòng)物們說(shuō)：今天真是快樂(lè)的一天。

小動(dòng)物們閉上眼睛，帶著快樂(lè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧！教師輕輕彈奏《搖籃曲》 結(jié)束活動(dòng)

快樂(lè)是這樣開(kāi)始的

早上，一只蝸牛往石頭頂上爬。爬呀爬，爬呀爬。爬了很長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛爬到了石頭上面?？匆?jiàn)蝸牛爬上很高的大石頭，蜘蛛說(shuō)：“真棒！這么高的石頭你都能爬上來(lái)?！甭?tīng)到蜘蛛的夸獎(jiǎng)，蝸牛很高興，給了蜘蛛一個(gè)快樂(lè)的微笑。

蚯蚓鉆到泥土里，堆出松松軟軟的一個(gè)個(gè)小土堆?？匆?jiàn)蚯蚓堆出很多小土堆。蝸牛說(shuō)：“真棒！你堆出的土堆真漂亮?！甭?tīng)到蝸牛的夸獎(jiǎng)，蚯蚓很高興，給

了蝸牛一個(gè)快樂(lè)的微笑。

中午，小螞蟻整整齊齊地走來(lái)，蚯蚓說(shuō)：“真棒！你們的隊(duì)伍真神氣?！甭?tīng)到蚯蚓的夸獎(jiǎng)，螞蟻很高興，走得更神氣、更整齊了。

螞蟻對(duì)蚯蚓說(shuō)：“謝謝你！聽(tīng)到你的夸獎(jiǎng)，我們都很快樂(lè)。”蚯蚓說(shuō)：“我也

很快樂(lè)，因?yàn)槲伵？洫?jiǎng)了我?！?/p>

蝸牛說(shuō)：“我也很快樂(lè)，因?yàn)橹┲肟洫?jiǎng)了我。”螞蟻和蚯蚓都說(shuō)：“哦，是蜘蛛開(kāi)始的，他第一個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)?！?/p>

蜘蛛說(shuō)：“我們都很了不起，把這些了不起大聲說(shuō)出來(lái)，大家都會(huì)很快樂(lè)?！?/p>

晚上，月亮升起來(lái)了。小動(dòng)物說(shuō)：“今天是快樂(lè)的一天?！?/p>

第二篇：快樂(lè)原來(lái)這樣簡(jiǎn)單

快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單

----參加成師附小“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”有感

成師附小三年級(jí)三班陳玥瑤媽媽

“獲得親子跳長(zhǎng)繩第一名的是----三年級(jí)三班！”當(dāng)“三年級(jí)三班”從主持人嘴里嘣出時(shí)，三班的全體家長(zhǎng)和孩子們激動(dòng)得站起來(lái)歡呼。孩子們的臉上洋溢著自豪，家長(zhǎng)們露出了小孩般的笑容。

為了組織好這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任李老師和家委會(huì)的樊依林媽媽作了周密的布置，提前一周召集家長(zhǎng)們報(bào)名，制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、擬定了口號(hào)。本著提倡低碳的理念，帶領(lǐng)孩子們響應(yīng)低碳生活的初衷，孩子們的服裝采用了原有的籃球操運(yùn)動(dòng)服和校服相搭配，效果還不錯(cuò)，加上孩子們的精神飽滿、情緒高漲，三班的孩子們?cè)谥芩牡娜雸?chǎng)式中獲得了第一名。說(shuō)到服裝的準(zhǔn)備，還有個(gè)小插曲，歐陽(yáng)臣柯的黃色頭帶是他媽媽用黃色布條縫的，唐馨玥的黃色頭帶是她媽媽用白色頭帶染色而成，家長(zhǎng)們的辦法可真多。

運(yùn)球接力的比賽，三班獲得了第二名，家長(zhǎng)們迅速調(diào)整了策略，選出了有實(shí)力的爸爸們帶著孩子們參加趕小豬比賽，以明顯的優(yōu)勢(shì)獲得了第一名。在親子跳長(zhǎng)繩的比賽中，雖然有個(gè)孩子每次都沒(méi)順利跳過(guò)，我們班仍然以超出第二名90個(gè)之多而遙遙領(lǐng)先。我對(duì)女兒說(shuō)：“我們跳長(zhǎng)繩的最大優(yōu)勢(shì)是在比賽中，每個(gè)人心中只想著怎樣跳好，沒(méi)有相互責(zé)怪，所以才能得到第一，這在團(tuán)體比賽中很重要。”

在最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果的時(shí)間里，“拍、拍、拍、捶、捶、捶、兩只小手爬下來(lái)，變成蝴蝶肩上捏?！?伴隨著主持人念的兒歌，孩子和家長(zhǎng)坐在小凳上做起了放松游戲。所有的家長(zhǎng)都仿佛回到了童年時(shí)代，開(kāi)心的笑聲傳遍了整個(gè)校園。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，快樂(lè)讓每個(gè)家長(zhǎng)和孩子帶回了家，原來(lái)快樂(lè)竟然是這樣簡(jiǎn)單，一起想出一個(gè)點(diǎn)子、一起做一個(gè)運(yùn)動(dòng)、一起做一個(gè)游戲、一起享受參與的過(guò)程。

第三篇：我的初中生活這樣開(kāi)始

我的初中生活這樣開(kāi)始

再見(jiàn)了，小學(xué)伙伴，揮揮手，含淚邁出了校園，跨進(jìn)了初中。可，這初中生活怎么是這樣開(kāi)始的呢？

1、倉(cāng)促

“快點(diǎn)，今天要去報(bào)到?！薄鞍Γ€早呢?！蔽彝送[鐘，天，這么早，是趕去干啥呢？于是無(wú)視老媽的獅吼功，我翻了個(gè)身，又去聽(tīng)周老公公講故事去了?！岸．?dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)”鬧鐘打攪了我的好夢(mèng)。我望向這個(gè)可恨的鬧鐘，接著“遲到了”的驚叫傳遍了整個(gè)樓層。老媽慢悠悠地走過(guò)來(lái)：“再睡一會(huì)兒，還早著呢?！边@時(shí)的我顧不得嘟囔：“惹天惹地都可，千萬(wàn)別惹老媽?！碑?dāng)我氣喘吁吁跑到學(xué)校時(shí)，很幸運(yùn)，我遲到了。當(dāng)時(shí)那個(gè)情景啊，太丟臉了。

2、痛苦

早晨6:00就要起床的規(guī)律，對(duì)于我這個(gè)資深的賴床者可是一大痛苦，特別是與我老媽斗智斗勇，才是傷不起。不信？諾。

話說(shuō)某個(gè)上學(xué)日，我正睡得香。老媽忽然一個(gè)“龍虎擒拿手”過(guò)來(lái)，我一個(gè)枕頭躲過(guò)攻擊。接著一招“佛山無(wú)影腿”?！拔?，我躲，最后躲不過(guò)了，無(wú)可奈何起了床，一本正經(jīng)開(kāi)始洗臉，老媽更是不放過(guò)任何一個(gè)機(jī)會(huì)，將英語(yǔ)朗讀開(kāi)得大大的，美名其曰“營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境?！蔽覄t一句：“來(lái)，你跟我對(duì)話?！眹樀盟D(zhuǎn)身就跑。自己都不學(xué)還叫我學(xué)。嘿嘿，我學(xué)就我學(xué)。

3、快樂(lè)

正所謂“苦盡甘來(lái)”，經(jīng)受多天折磨，幸運(yùn)女神正向我招手。我向她走去，肚子很不合時(shí)宜地叫了起來(lái)，我急忙跑回家，老媽可是說(shuō)過(guò)為了犒勞我，今晚的晚餐會(huì)很豐富的。“未進(jìn)家門(mén)，先聞其香?！毕惆?！看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，老媽招呼我吃飯，六菜一湯，都是我愛(ài)吃的，爸爸連聲“嘖嘖嘖，沾光了，沾光了。”快下手，猛挑猛吃。雖然累點(diǎn)，不過(guò)晚餐很豐富，老媽很有愛(ài)，到也值了。

這就是我的初中生活開(kāi)始曲。不錯(cuò)吧，不知你的初中生活有時(shí)怎樣開(kāi)始的呢？

第四篇：莊嚴(yán)開(kāi)始 快樂(lè)前行

莊嚴(yán)的開(kāi)始，快樂(lè)的前行

2020新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情攪亂了每個(gè)人的生活，也攪亂了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)秩序。和平小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求充分利用現(xiàn)有資源以及省市縣名師空中課堂等平臺(tái)開(kāi)展各種形式的在線服務(wù)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能學(xué)習(xí)。

**老師所教的孩子是二年級(jí)的小學(xué)生，為了能讓孩子們盡快學(xué)會(huì)并適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，她在開(kāi)學(xué)前就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。首先是結(jié)合班級(jí)孩子年齡特點(diǎn)及疫情期間的特殊性，為她的學(xué)生們制定了線上學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，并積極與家長(zhǎng)聯(lián)系調(diào)試微信軟件中的上課直播功能，給家長(zhǎng)講解騰訊會(huì)議軟件的使用方法，針對(duì)孩子們上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致地備課工作。在給學(xué)生們選優(yōu)秀視頻的時(shí)候，如果遇到哪個(gè)內(nèi)容沒(méi)有好的視頻，李老師就會(huì)親自錄視頻課給學(xué)生們講解，力求讓學(xué)生們接受最好的教育。

3月2日，線上學(xué)習(xí)正式開(kāi)始了。因?yàn)榍捌?*老師做了大量的準(zhǔn)備工作，所以孩子們的線上學(xué)習(xí)在有條不紊的進(jìn)行著。每天上午的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課所觀看的視頻都是李老師在前一天精心為學(xué)生們挑選的，考慮到孩子的年齡小，不能長(zhǎng)時(shí)間看電腦，在上午的兩節(jié)課中間還為同學(xué)們安排了做眼保健操的環(huán)節(jié)，在上午的新課結(jié)束后，李老師會(huì)用微信上課直播功能與同學(xué)們見(jiàn)面，再把新課中的重難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)更同學(xué)們?cè)俅巫鰪?qiáng)調(diào)，并講解易錯(cuò)題讓學(xué)生們加以鞏固，雖然學(xué)生是在家

學(xué)習(xí)，但也做到了日日清，不給知識(shí)留死角。

李老師在下午的學(xué)習(xí)中安排了學(xué)生們喜歡的手工課、書(shū)法課，還安排了讀書(shū)、做家務(wù)的環(huán)節(jié)。為了讓孩子們居家也能鍛煉身體，還加入了七彩陽(yáng)光廣播操的練習(xí)，這樣既學(xué)習(xí)知識(shí)又鍛煉身體，學(xué)生們一天的生活很充實(shí)。每天下午4點(diǎn)是線上答疑的環(huán)節(jié)，為鞏固學(xué)習(xí)效果，李老師精心設(shè)計(jì)了少而精準(zhǔn)的趣味練習(xí)題，還組織班級(jí)同學(xué)成立了學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相互提醒、批改練習(xí)、共同交流學(xué)習(xí)。李老師還會(huì)在騰訊會(huì)議軟件中，通過(guò)講故事、做游戲以及抽簽答題等方式，激發(fā)孩子們的參與熱情。有的同學(xué)家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，無(wú)法使用騰訊會(huì)議，李老師就利用微信視頻聊天功能與這些孩子進(jìn)行互動(dòng)，把孩子們遇到的困惑一一解決，李老師就是這樣通過(guò)不同的方式讓孩子們把當(dāng)天的內(nèi)容都順利完成，取得好的效果，學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的勁頭特別足。

第五篇：你是這樣的人

你是這樣的人

——聽(tīng)張偉先進(jìn)事跡報(bào)告有感

陳州高中

吳昌中

把所有的心裝進(jìn)你心里

在你的胸前寫(xiě)下

你是這樣的人

把所有的愛(ài)握在你手中

用你的眼睛述說(shuō)

你是這樣的人

??

不知為什么，聽(tīng)完張偉校長(zhǎng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，走在綿綿春雨之中，耳邊竟回響起歌唱家廖昌永演唱的這首歌。

是的，張校長(zhǎng)，你是這樣的人，你是踐行為民精神的人。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)共產(chǎn)黨員要像和尚念叨“阿彌陀佛”一樣時(shí)刻念叨“爭(zhēng)取群眾”。我想在領(lǐng)袖所有的語(yǔ)錄之中，有一條最為簡(jiǎn)潔的語(yǔ)錄永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，那就是為人民服務(wù)。張偉校長(zhǎng)以實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨。在他的心里，只有秋渠一中上百名老師和上千名學(xué)生。正如他妻子所抱怨的，他把他自己完全交給了學(xué)校。是的，如果不是你如此心系學(xué)校，心系老師，心系學(xué)生，一個(gè)偏僻的農(nóng)村初中，如何能做到從當(dāng)年的在校生不足300人，而達(dá)到今天的1300人？如何能夠把像郭小麗一樣來(lái)自省城的支教老師留在這窮鄉(xiāng)僻壤，心甘情愿地把青春和智慧奉獻(xiàn)給這片教育園地？如何把像韓普這樣的在讀大學(xué)生感召回來(lái)，加入報(bào)告團(tuán)，滿含深情地向人們講

述他心目中的張校長(zhǎng)，傳播他的事跡，激揚(yáng)千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的正能量？

是的，不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人。是的，張校長(zhǎng)，你是這樣的人，你是踐行務(wù)實(shí)精神的人。世俗的觀念是人往高處走，水往低處流。而這“高”的標(biāo)準(zhǔn)似乎又是指權(quán)力大、收入高，兩袖清風(fēng)的人民教師自然屬于“低”的行列。可你大學(xué)畢業(yè)就拋棄了留在大城市經(jīng)商辦企業(yè)的所謂遠(yuǎn)大前途，毅然回鄉(xiāng)當(dāng)了一名鄉(xiāng)村初中的歷史教師。同樣，又大異常理，和一位大自己兩歲而又沒(méi)有一點(diǎn)文化的農(nóng)村女子結(jié)合在一起。我想，這才是真正的“實(shí)”，這是真正的精神的“實(shí)”，真正的“感情的實(shí)”。你完全拋棄了世俗的枷鎖與沉渣，把一個(gè)純潔、高尚的靈魂，安頓在了這實(shí)實(shí)在在的教書(shū)育人的事業(yè)上；安頓在了包括你相濡以沫的妻子在內(nèi)的無(wú)數(shù)平凡人的心上。你的身影總是出現(xiàn)在校園里、講臺(tái)上；總是出現(xiàn)在除草、栽樹(shù)、掃雪、排澇的勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；總是出現(xiàn)在困難師生的家里。

是的，不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人。是的張校長(zhǎng)，你是這樣的人，你是踐行清廉精神的人。你好歹也是一位率領(lǐng)著上千名師生的校長(zhǎng)??！可怎能讓自己的女兒僅僅因?yàn)橐粋€(gè)網(wǎng)上確認(rèn)信息的小小失誤，就錯(cuò)過(guò)一個(gè)唾手可得的北京著名大學(xué)的自主招生名額呢？但凡你對(duì)女兒稍稍用一點(diǎn)心，或稍稍動(dòng)用一下你的手中權(quán)力，這個(gè)失誤就不會(huì)發(fā)生，或者即使發(fā)生也可以挽回。但你沒(méi)有這樣做。你的結(jié)發(fā)妻子至今還沒(méi)坐過(guò)一次火車(chē)外出，她最大的奢望就是等正上高中的女兒考上大學(xué)，然后和你一起乘火車(chē)去大城市逛逛！再看看今天周?chē)纳鐣?huì)，有多少人士，倒在了為自己，為妻子，為子女撈好處、謀利益的爭(zhēng)逐和追求上，倒在了弄權(quán)、玩錢(qián)、講享受、比闊氣的人生游戲上。

是的，不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人。

是的，張校長(zhǎng)，你是這樣的人，你是把所有的傷痛藏在自己身上的人；你是把所有的生命歸還世界的人。為民、務(wù)實(shí)、清廉，這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，你竟用42歲的生命去詮釋、去注解。你不愧是焦裕祿式的好校長(zhǎng)。你，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和敬仰的人！