第一篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：6-1 語不驚人死不休——選詞和煉句

積累與運(yùn)用

1．依次填人下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一句是（）(1)適逢深秋時(shí)節(jié)，________江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。________每一陣風(fēng)過，我們都相互致意。

①獨(dú)立洲頭，俯瞰山紅林染，②獨(dú)立洲頭俯瞰，山紅林染，③葉，相觸在云里；根，緊握在地下。④根，緊握在地下；葉，相觸在云里。

A．①④

C．②③

B．①③

D．②④

解析(1)句橫線后面的句子是景物描寫，“江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽”都是四字，音節(jié)整齊。如果選②，“山紅林染”既是景物描寫，也是四字音節(jié)，與后文前后和諧一致。而以“獨(dú)立洲頭俯瞰”領(lǐng)起，使“瞰”與“染”、“覽”正好押韻，不僅音節(jié)整齊和諧一致，而且內(nèi)容層次清晰。(2)句先從內(nèi)容上看，橫線前面分明是寫樹根，后面分明是寫樹葉；從形式看，橫線前后兩個(gè)句子的韻腳分別是“起”、“意”，而④句韻腳是“里”，正好押韻。

答案 D 2．分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是

（）①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒干過，連見也沒見過。

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

解析 ①敘述角度前后不同，前句是“山頂上”，后句是“寶塔”，文意不夠貫通。③句法單調(diào)、板滯，不如④用“這些活”與上句賓語(即“這些活”指代的內(nèi)容)相接，自然、緊湊。

答案 D 3．在語段的甲、乙兩處，填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

處，(乙)________。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。

甲a.高峽背依，長(zhǎng)江下臨，形勢(shì)雄壯。b．背依高峽，下臨長(zhǎng)江，形勢(shì)雄壯。

乙a.城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。b．白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A．甲a 乙b

B．甲a 乙a

（）白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處，(甲)________。這是三國時(shí)蜀主劉備兵敗臨終托孤之C．甲b 乙a

內(nèi)”。

答案 C

D．甲b 乙b 解析 甲處b與“白帝城”話題一致，同一主語。乙處若要與前后連貫，只能選a—“城4．下面四句話，分別強(qiáng)調(diào)“年齡經(jīng)歷”和“處所”的一組是 軍營哨卡。

（）①不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園，從田間地頭，從工廠車間，從②一代青年，不同的年齡，不同的經(jīng)歷，終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園。

③從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡，不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園。

④一代青年終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園，不同的年齡，不同的經(jīng)歷。

A．③和④

C．④和①

B．②和①

D．②和③

解析 ④將“不同的年齡”“不同的經(jīng)歷”從修飾限制“青年”的定語中剝離出來放在句末表強(qiáng)調(diào)；①將狀語“從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡”放在句末表強(qiáng)調(diào)。

答案 C 5．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。

答：________________________________________________________________________ 解析 第④句交代時(shí)間，“草原帶和森林帶”具有總括性，應(yīng)作為首句。后面按內(nèi)容分為兩類，一類寫草原②，一類寫森林①③⑤。到底先寫草原還是先寫森林呢？首句(第④句)已經(jīng)給了兩個(gè)提示點(diǎn)，一是“繼續(xù)南下”，說明應(yīng)先選北坡后選南坡；二是“草原帶和森林帶”，根據(jù)前后排序照應(yīng)性原則，應(yīng)先選草原，后選森林。寫森林三句又該如何排序呢？根據(jù)第④句提示“南下”、“進(jìn)入”、“森林帶”可知，①句是遠(yuǎn)看森林，③句“遮天蔽日”提示該句是剛進(jìn)入森林所見，⑤句則是進(jìn)入森林后所聽。

答案 ④②①③⑤。

6．下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告，請(qǐng)仿照畫線部分的句式，以“感恩”為主題寫一則公益廣告。

有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實(shí)文明就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露。有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來說就是多一點(diǎn)體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來說就多一點(diǎn)關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來說就是多一點(diǎn)溫暖。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 “文明”本是一個(gè)抽象的概念，但是，中央電視臺(tái)的這則廣告語用排比句式，通過“距離”“寬度”“厚度”等對(duì)其進(jìn)行描述，將其形象化了?！案卸鳌辈幌瘛拔拿鳌蹦敲闯橄?，但應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)中，因此在組織答案時(shí)，要寫出感恩的具體做法。

答案 有時(shí)候，感恩只是心底的一句感謝；有時(shí)候，感恩只是節(jié)日里的一個(gè)問候電話；也有時(shí)候，感恩只是把他人送給自己的微笑轉(zhuǎn)送給更多的人；我相信，其實(shí)感恩就在于我們的那份心意。

7．按照下面句子的結(jié)構(gòu)(??甚或??固然??，可是??)，另寫一個(gè)句子。(50字左右，語意連貫)

幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。

答： __________________________________________________________________ 解析 本題考查學(xué)生句子仿寫能力。考生應(yīng)注意觀察所提供例句的句式特點(diǎn)(本題例句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句)，仿寫時(shí)要特別注意題干規(guī)定的句子結(jié)構(gòu)“??甚或??固然??，可是??”。同時(shí)，所寫句子要符合語法規(guī)則，語言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。

答案 這些年的樓市發(fā)展甚或城市建設(shè)固然有開發(fā)商的貢獻(xiàn)，可是有幾個(gè)開發(fā)商的財(cái)富里沒有失地農(nóng)民、城市居民的血和淚？

8．下面是一首《祖國頌》的長(zhǎng)詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。

如果我是一只小鳥，①________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②________；③________，也要融進(jìn)你廣袤的胸懷，去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。

答案 ①也要飛翔在你明亮的天空 ②為你捧出一束沉甸甸的花朵 ③如果我是一朵小小的浪花

創(chuàng)新遷移

9．從下面課文中任選一篇，運(yùn)用對(duì)稱的表達(dá)形式，寫一則課文評(píng)價(jià)語。示例：《雷雨》：雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇。

《邊城》_________________________________________________________________ 《赤壁賦》_______________________________________________________________ 答案 《邊城》：湘西景美，邊城情深。《赤壁賦》：赤壁賞江月，蘇子嘆人生。

10．用“中國的書法”作開頭，重組下面的句子，不得改變?cè)狻?/p>

書法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)，使中國的書法成為表達(dá)民族美感的工具。

中國的書法_________________________________________________________________ 答案 能夠成為民族美感的工具，是因?yàn)闀矣眠@支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)。

11．從下列16個(gè)詞語中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處。參差不齊 甚囂塵上 簇堆 擁擠 同時(shí) 勞累 出沒 傳送 錯(cuò)落有致 塵土飛揚(yáng) 琳瑯 喧嘩 一同 忙碌 游動(dòng) 傳遞

大河家是甘肅南緣邊界上的一個(gè)回民小鎮(zhèn)。密集的、土夯的農(nóng)家__①__地排成幾條街巷，街頭處有一塊__②__的空?qǐng)?，那就是著名的大河家集。店鋪__③__，人馬__④__，集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠(yuǎn)近能看見十幾座之多。

出集百步，便是咆哮黃河。

在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能__⑤__見識(shí)回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽的回民們終日在坡地里__⑥__。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑的藏人們隱約在山道里__⑦_(dá)_。大河家，它把青海的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味濃葉大的茶??在轟鳴滾翻的黃河水上__⑧__。答案 ①參差不齊 ②塵土飛揚(yáng) ③簇堆 ④擁擠 ⑤同時(shí) ⑥忙碌

⑦出沒 ⑧傳遞

第二篇：語言文字應(yīng)用(選修)第六課語言的藝術(shù)備課參考《語不驚人死不休——選詞和煉句》教案[定稿]

張厚存

第一節(jié)《語不驚人死不休——選詞和煉句》教案 [教學(xué)目標(biāo)]

1、恰當(dāng)選用詞語和句子。

2、引導(dǎo)學(xué)生理解選詞和煉句的重要性。

3、在實(shí)際語言運(yùn)用中正確使用選詞和煉句。[教學(xué)設(shè)想] 1．本課，首先讓學(xué)生交流一下閱讀兩個(gè)文段的體會(huì)，分析文段的寫作風(fēng)格和選詞煉句的精妙。

2．著重分析修飾語和和動(dòng)詞，參照兩個(gè)語段的指導(dǎo)，體會(huì)這些修飾語在表達(dá)中的作用。3．請(qǐng)學(xué)生自己隨意寫幾段話或一篇短文，斟酌其中的修飾語和動(dòng)詞，看看用不用修飾語或使用不同的修飾語，對(duì)于文章內(nèi)容和表達(dá)效果有什么作用。4．安排2課時(shí)。第一課時(shí) [教學(xué)要點(diǎn)] a)分別討論修飾語和動(dòng)詞的表達(dá)作用。

a)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)選擇詞語和錘煉句子在語言表達(dá)中的重要性。[教學(xué)內(nèi)容及步驟] 一.解讀文本

i.修飾語與中心語。修飾語是對(duì)中心語起修飾和限制作用的成分，如“勤奮的學(xué)生”“、“靈活施教”中，“勤奮”和“靈活”就是修飾語，而“學(xué)生”及“施教”這類被修飾的成分就是中心語。如果整個(gè)結(jié)構(gòu)是名詞性的，那么“修飾語+中心語”就是定中偏正詞組，其中的修飾語叫作定語，例如“勝利的歌聲”整體是名詞性的，勝利就是定語。如果整個(gè)結(jié)構(gòu)都是動(dòng)詞性的，那么“修飾語+中心語”就是狀中偏正詞組，其中修飾語叫做狀語，例如“靜靜地聽”整體是動(dòng)詞性的，靜靜就是狀語。書面上定語與中心語之間常用的字連接，狀語和中心語之間常用“地”字連接。ii.句子與動(dòng)詞。動(dòng)詞往往是句子謂語部分的核心成分，也往往是表達(dá)句子意義的核心成分，動(dòng)詞選擇的優(yōu)勢(shì)直接影響語言表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。課文中的幾個(gè)句子都是動(dòng)詞妙用的經(jīng)典段落，這些動(dòng)詞別致生動(dòng)，讓讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，如“微微的云在我們的頂上流著”，一個(gè)“流”字，就能讓人不由自主的聯(lián)想到“水”，讓浮云流動(dòng)起來，充滿靈氣。二 交流體會(huì)。讓學(xué)生交流一下閱讀兩個(gè)文段的體會(huì)，分析文段的寫作風(fēng)格和選詞煉句的精妙。前一個(gè)文段簡(jiǎn)潔樸素的文字之所以具有非凡的感染力，既不在于華麗的鋪陳表達(dá)，也不在于密集的感情宣泄，而是在不經(jīng)意間娓娓道來，流露出真摯深沉的感情。后一個(gè)文段中著力體會(huì)動(dòng)詞在整個(gè)句子表達(dá)中的核心地位。

三 創(chuàng)作短文，實(shí)際體驗(yàn)。請(qǐng)學(xué)生自己隨意寫幾段話或一篇短文，斟酌其中的修飾語和動(dòng)詞，看看用不用修飾語或使用不同的修飾語，對(duì)于文章內(nèi)容和表達(dá)效果有什么作用；看看能不能找到最合適的動(dòng)詞來充分表達(dá)自己的意思，使用不同的動(dòng)詞會(huì)使意義和情感表達(dá)有什么不同的效果。

第二課時(shí) [教學(xué)要點(diǎn)] 1 通過賞析幾個(gè)經(jīng)典的文學(xué)作品片段，讓學(xué)生體會(huì)選詞煉句。2 通過對(duì)比原文和改稿，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的選詞煉句能力。[教學(xué)內(nèi)容與步驟] 一 展示經(jīng)典文學(xué)片段。曲曲折折的荷塘上面。彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候，葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中 過一樣；又像 著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是 在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。思考：你認(rèn)為文中哪些句子十分優(yōu)美，談?wù)勀愕睦碛伞? 《漓江》（余光中）

黛髻青，南國有您多麗人／爭(zhēng)妍要照影／卻苦了地靈／何處去尋找夠長(zhǎng)的妝鏡

于是從上海的湘煙楚靄／聰明的漓江／淺淺地笑著在兩岸的娉婷之間流來

而我們，自幸受寵的美學(xué)家／左顧也驚艷／右盼也歡絕／趁漣漪的靨渦順流而下

錯(cuò)過的遠(yuǎn)比窺到的更多／瞻前便遺后／顧近又失遠(yuǎn)／貪看岸上，又覺水中更誘惑

目迷，心亂，五十里的奇觀／峰外還有峰／巒上更多巒／出不盡七千個(gè)峰頭的大廈

而更多的奇跡在地下深藏／鐘乳垂長(zhǎng)旌／石筍矗高柱／地府已如此／又何必慕天堂 思考：體會(huì)作者新鄉(xiāng)土詩的愛國情結(jié)。

不論從時(shí)間跨度還是從所占詩作比重看，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛已成為余光中詩歌的一個(gè)恒定主題。從他的詩中，我們能體悟到詩人內(nèi)心多元情感的交織、沖撞。愛中國是詩人無法割舍的情結(jié)，也因此成為詩歌表達(dá)的一個(gè)“結(jié)”。余光中50多年創(chuàng)作不輟，在他已收集的600多首詩歌里，凸顯出一個(gè)異常鮮明的特點(diǎn)，即很多詩里流溢著念國懷鄉(xiāng)的民族情感。“無論我的詩是寫于海島或是半島或是新大陸，其中必有一主題是扎根在那片厚土，必有一基調(diào)是與滾滾的長(zhǎng)江同一節(jié)奏，這洶涌澎湃，從廈門的少作到高雄的晚作，從未斷絕?！睈圩鎳?，對(duì)余光中來說，并不是抽象的、空幻的，而是具體的，也更親近、更久長(zhǎng)，這愛是熾熱的、傾心的、純潔的。

二 學(xué)生體會(huì)文章的的語言美。1 學(xué)生討論，形成觀點(diǎn)。學(xué)生積極發(fā)言，展示獨(dú)特見解。3 老師補(bǔ)充，深入探究。三 課后練習(xí)指導(dǎo)。作者yahoo.cn

第三篇：高中語文 第六課 第一節(jié) 語不驚人死不休 選詞和煉句學(xué)案 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》

第一節(jié) 語不驚人死不休——選詞和煉句

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)選詞和煉句的妙處。2.學(xué)會(huì)選詞和煉句。

閱讀引子“一字之師”，思考：這個(gè)故事說明了什么？ 答：

答案 煉字、選詞非常重要，標(biāo)準(zhǔn)是真實(shí)、生動(dòng)地展示生活內(nèi)容，準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)人物的內(nèi)心和個(gè)性。選詞和煉字并非一日之功，要在實(shí)踐中多加揣摩，不可憑空臆想。以上郭沫若改劇本的例子，深刻地說明了哪怕是大藝術(shù)家也要在生活中、實(shí)踐中加強(qiáng)煉字、煉句、煉意。

閱讀“語言的生命”，思考：語言的生命來源于什么？ 答：

答案 說話和寫文章都要遣詞造句，都需要經(jīng)過對(duì)詞句的推敲與琢磨。文章能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，成為經(jīng)典名篇，具有鮮活的生命力，除了因?yàn)槲恼卤磉_(dá)了積極健康的思想感情外，還因作家在用詞造句方面做到了規(guī)范、平實(shí)、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。

1．遣詞造句要注意選用和錘煉修飾語。

寫作中遣詞造句，首先要選擇和錘煉詞語，因?yàn)樗窃炀涑晌牡幕A(chǔ)。

句子中的修飾語(狀語和定語)對(duì)表現(xiàn)文章內(nèi)容和表達(dá)作者感情都有重要作用。寫作中詞句的選用，并不需要詞藻多么華麗，句式多么繁復(fù)，只要使用恰當(dāng)、準(zhǔn)確、到位，那么該修飾語就會(huì)貼切而富有表現(xiàn)力，甚至有“點(diǎn)睛”之妙，絕不是可有可無的“裝飾”。

2．遣詞造句要注重句式及動(dòng)詞性詞語的選用。

寫作中正確而又巧妙地選擇不同的句式也很重要。適當(dāng)?shù)卣{(diào)整句中成分的順序，形成各種變體句式，不但可以突出語句的重點(diǎn)，照顧語句的連貫，使情感表達(dá)更充分到位；有時(shí)還可以化長(zhǎng)句為短句，協(xié)調(diào)語句的語音和節(jié)奏。

選詞煉句要注意其他詞語尤其是動(dòng)詞性詞語的選用。在動(dòng)詞的選擇和錘煉上下功夫，可以使本來平淡無奇的動(dòng)詞，在作者的筆下，在特定的語言環(huán)境中，變得生動(dòng)活潑起來：讓人物“動(dòng)”起來，讓景物“活”起來，生動(dòng)形象地創(chuàng)造出如詩般的畫面，讓全篇文章充滿靈動(dòng)之氣。

1．什么叫煉字？ 答：

答案 煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字或詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。其根本目的是“煉意”，也就是更好地表達(dá)詩歌的意境。古人煉字，包括煉實(shí)詞和煉虛詞兩個(gè)方面。

2．什么叫煉句？ 答：

答案 煉句是修辭問題，同時(shí)也常常是語法問題。詩人們最講究煉句，把一個(gè)句子煉好了，全詩為之增色不少。煉句，常常也就是煉字。就一般地說，詩句中最重要的一個(gè)字就是謂語的中心詞(稱為“謂詞”)。把這個(gè)中心詞煉好了，就是所謂“一字千金”，詩句就變?yōu)樯鷦?dòng)、形象的了。著名的“推敲”的故事正是說明這個(gè)道理的。相傳賈島在驢背上得句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，他既想用“推”字，又想用“敲”字，猶豫不決，用手作推、敲的樣子，不知不覺地沖撞了京兆尹韓愈的前導(dǎo)，韓愈問明白了，就替他決定了用“敲”字。這個(gè)“敲”字，也正是謂語的中心詞。謂語中心詞，一般是用動(dòng)詞充當(dāng)?shù)摹Ｒ虼?，煉字往往也就是煉?dòng)詞。形容詞和名詞，當(dāng)它們被用作動(dòng)詞的時(shí)候，也往往是煉字。

3．選詞和煉句的要求是什么？ 答：

答案 選詞要準(zhǔn)確、生動(dòng)，所謂準(zhǔn)確就是要用詞精當(dāng)，最真實(shí)地表現(xiàn)事物的情態(tài)；所謂生動(dòng)就是善于使用新穎別致的詞語，形象地表情達(dá)意，但決不能濫堆詞藻。

煉句要簡(jiǎn)潔、連貫。

簡(jiǎn)潔：辭達(dá)而已，但不茍簡(jiǎn)。如《醉翁亭記》中用“環(huán)滁皆山也”五字交代滁州環(huán)境，且富有形象性。

連貫：上下句銜接自然，前后照應(yīng)。如魯迅《祝福》中“她誠然是逃出來的”一句，與上句銜接，與下句照應(yīng)。

4．如何做到選詞的“準(zhǔn)確”？ 答：

答案(1)符合特定的情境。

如：“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花?！逼渲小胺觥薄笆А弊钟玫孟喈?dāng)準(zhǔn)確?！胺觥弊职选拜p風(fēng)”人格化了，形象地描繪出了輕風(fēng)徐來、柳枝拂然的柔態(tài)，給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一個(gè)“失”字，就勾畫出了月色和梅花相互交融的情景。

(2)符合事理及對(duì)象。即符合特定的身份地位，正確地運(yùn)用謙尊稱呼。

(3)正確使用口語、書面語。書面語莊重典雅，口語則通俗易懂。它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的場(chǎng)合不同而已?？谡Z和書面語的轉(zhuǎn)化，復(fù)述或轉(zhuǎn)述的重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，還要注意轉(zhuǎn)述時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等具體情況。

(4)準(zhǔn)確表達(dá)范圍、程度及心理。如：有一個(gè)貝殼迷花了近十年的心血，收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼?！笆占庇玫貌粶?zhǔn)。句中有“花了近十年的心血”，找尋的艱難程度應(yīng)該很深，所以用“搜集”才準(zhǔn)確。又如：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！薄案弊钟玫脺?zhǔn)確，寫出了詩人越走近家鄉(xiāng)，越是擔(dān)心家里的變故的惶恐心理。

此外，還要注意用詞的規(guī)范、語序的順暢、句子的完整等。5．如何做到語言的“生動(dòng)”？ 答：

答案(1)恰當(dāng)選用詞語。

①使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。使用的詞語具有生動(dòng)傳神的表現(xiàn)力，把詞語用活。如宋祈《玉樓春》中“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”運(yùn)用了通感手法，一個(gè)“鬧”字使視覺和聽覺得到溝通，生動(dòng)逼真地寫出了枝頭繁花競(jìng)放、蜂蝶紛飛，春意盎然、活靈活現(xiàn)的景象。

②使用色彩濃重的詞語。這里主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。如郭沫若的歷史劇《屈原》中，屈原的女侍嬋娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老師的話。臺(tái)詞本來是：“宋玉，我特別恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人！”演出后有人建議郭老將“你是沒有骨氣的文人”改成“你這沒有骨氣的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不帶感情的判斷句，“是”改成了“這”，與“你”“沒有骨氣的文人”組句后便帶上了嬋娟強(qiáng)烈的感情色彩，罵得痛快淋漓，感情的抒發(fā)較原來強(qiáng)烈得多。

(2)恰當(dāng)選用句式。

語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式與常用句式、長(zhǎng)句與短句、陳述句與疑問句等的穿插交錯(cuò)，注意語句的整散、錯(cuò)綜變化、語氣、倒裝等方面。如：“射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？”

第三分句本可寫成“寫文章做演說也要看讀者看聽眾”，但作者卻換用反問句式，形成整散結(jié)合、同中見異的修辭效果，使語言顯得活潑多姿。

(3)恰當(dāng)使用修辭手法。

語言若表達(dá)生動(dòng)就應(yīng)該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動(dòng)人的感官體驗(yàn)的詞語。

6．如何做到語言的“簡(jiǎn)潔”？ 答：

答案(1)圍繞中心，抓住要點(diǎn)。

每一句話都要圍繞既定中心，不枝不蔓，不僅如此，還要抓住核心，突出要點(diǎn)，做到“簡(jiǎn)明扼要”。(2)精于概括，巧用指代。

語言表達(dá)只有將必要的敘述與概括相結(jié)合，巧妙運(yùn)用指代，才能做到表達(dá)簡(jiǎn)明。(3)刪繁就簡(jiǎn)，刪掉贅余。具體方法如下：

①辨析并列短語之間是否有交叉或重復(fù)關(guān)系，有則酌情刪除。②對(duì)語段中混入的冗余語句，可用濃縮提取法加以排除。③消除歧義。消除歧義可采用如下方法：

a．變換詞語法。它主要運(yùn)用于因多義詞的詞義不確定造成的歧義，多音字的讀音不確定造成的歧義及兼類詞的詞性不確定造成的歧義。如“前中國足協(xié)副主席南勇被‘雙規(guī)’前好說話”，只需把“好”改成“喜歡”就消除了歧義。

b．標(biāo)點(diǎn)法。如“世界杯足球預(yù)選賽，同一小組的中國隊(duì)打敗了美國隊(duì)獲得了冠軍”。只需加一標(biāo)點(diǎn)，變成“中國隊(duì)打敗了美國隊(duì)，獲得了冠軍”，就可以消除歧義。

c．采用合稱或縮略語或用簡(jiǎn)稱。如“李杜”、“王孟”、WTO、CCTV、“東盟”、“歐共體”、“教科文”、“京滬”等。

d．用文言詞語代替現(xiàn)代白話詞語。文言文以單音節(jié)為主，而現(xiàn)代白話則以雙音節(jié)為主，采用文言詞語可省掉不少字。如：電報(bào)中的“不日抵滬”，用“抵”字代替“到達(dá)”就可見其效果。

e．運(yùn)用數(shù)字縮略。如：“八榮八恥”、“三蘇”、“唐宋八大家”等。7．如何做到語言的“連貫”？ 答：

答案(1)話題要保持統(tǒng)一。一個(gè)長(zhǎng)的句子或者一個(gè)句群，只有話題統(tǒng)一，中心才能明確，語意才能暢達(dá)，表達(dá)才能連貫。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。

如：“今年是農(nóng)歷癸未年，為我國傳統(tǒng)的生肖年羊年。羊在十二生肖中列第八位。所有生肖中最富溫情的屬相是羊，它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛。”“羊在十二生肖中列第八位”中的話題是“羊”，“它溫順并帶有些許羞澀的性情，惹人喜愛”中的話題是“它”(即“羊”)，而原句中卻插入了一個(gè)話題“屬相”，宜改成“羊是所有生肖中最富溫情的屬相……”。

(2)表述角度要一致。語言表達(dá)中，表述的角度應(yīng)該前后一致。角度(時(shí)間角度、空間角度、人稱角度)一致，語言才能連貫。如：“他童年時(shí)候討過飯，少年時(shí)候在財(cái)東馬房里睡過覺，青年時(shí)候又在秦嶺荒山里混過日子，簡(jiǎn)直不知道世界上有什么可以叫做困難。他覺得照黨的指示給群眾辦事，受苦也是享受?！?柳青《創(chuàng)業(yè)史》)前一句的三個(gè)分句都從時(shí)間角度來表述，前后兩句又都以“他”為表述角度，語氣連貫，語意暢達(dá)。如果不注意語言表述的角度，一會(huì)兒以“我”為觀察的主體，一會(huì)兒又以“他”為敘述的主體，或者一會(huì)兒說 “天”，一會(huì)兒談“地”，表述角度不斷變換，就會(huì)影響語言的連貫。

(3)語境要和諧一致。主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近動(dòng)靜的不同；色彩，有鮮明暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈冷清之分；視角，有高低俯仰之異。這些必須和諧一致，句子才能連貫。

(4)保持合理的句序。要使句序合理，條理清晰，句子間就必須講究順序。常見的句序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來)。如：一提到雨，也就必然地要想到雪?！巴韥硖煊?，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報(bào)告村景了。這一語段是以時(shí)間順序“日暮——夜里(有人活動(dòng))——更深人靜——第二天的早晨”進(jìn)行排序的。

1．下面語段橫線處應(yīng)填入的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞，拖延推諉，________。

A．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

B．既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

C．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

D．既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

答案 C 解析 一個(gè)復(fù)句或句群的表意通常按時(shí)間、空間和事理邏輯三種順序來組織安排表達(dá)內(nèi)容。該題的正確順序應(yīng)該按事理間的因果順序來安排：“不傳達(dá)上級(jí)指示”“不購置污水處理設(shè)備”是“原因”，“環(huán)保工作沒人管”“污染問題越來越嚴(yán)重”是“結(jié)果”，且兩個(gè)“原因”是從思想上的不重視到行為上的無作為，相互不能顛倒；兩個(gè)“結(jié)果”是程度上的加深，本身也暗含因果關(guān)系，不能顛倒。

2．下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”，詩人筆下的“__________”就是以樂景寫哀情的典型。

②我們演講時(shí)往往先說一番幽默風(fēng)趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境________。

③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是________的事。A．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠 氣氛 兩全其美 B．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 氣氛 一舉兩得 C．江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠 氛圍 一舉兩得 D．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 氛圍 兩全其美 答案 C 解析 ②“氛圍”與“氣氛”意義相近，但“氛圍”常跟“環(huán)境”搭配。③兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都很好。一舉兩得：指做一件事情，得到兩種收獲。根據(jù)語境，重在“得”，應(yīng)選“一舉兩得”。①給出的兩句都是杜甫的詩，它們都是“以樂景寫哀情”。

3．下面的“征稿啟事”中有語句不當(dāng)或表達(dá)欠明確的地方，必須修改的有三處。請(qǐng)將其找出來并作修改。

征稿啟事

為了激發(fā)寫作興趣，幫助A大家寫好作文B，本編輯部擬推出中學(xué)生作文?？瑲g迎C廣大學(xué)生踴躍參與投稿D，題材體裁字?jǐn)?shù)不限E，最好2_000字以內(nèi)F。

來稿請(qǐng)寄：本刊編輯部收G?！痢辆庉嫴?2013年3月26日 答：

答案(1)D處“參與”和“投稿”重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。(2)F處“最好2 000字以內(nèi)”就是對(duì)字?jǐn)?shù)的限制，故與E處“題材體裁字?jǐn)?shù)不限”矛盾，所以E、F處應(yīng)改為“題材、體裁不限，字?jǐn)?shù)最好在2 000以內(nèi)”。(3)G處應(yīng)改為“來稿請(qǐng)寄本刊編輯部”或“來稿請(qǐng)寄：

××

編

輯

部

”。

題型一 語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫

例題1 依照簡(jiǎn)明的原則，分析下面的一段文字應(yīng)刪去哪些詞語。

李玫初涉文壇，第一部處女作是《游子的深情》。她在其中寫道：“不把人當(dāng)人，尤其是不把女人當(dāng)人的種種惡行，在我們這塊土地上，難道就會(huì)完全絕跡了嗎？”這話真是尖銳?？梢哉f，李玫是唯一一位令我?guī)е鴿鉂馀d致給予關(guān)注的當(dāng)代作家。

應(yīng)刪去的詞語： 答案 第一部 完全 一位

解析 本題考查考生語言表達(dá)簡(jiǎn)明的能力。此題目要求語言簡(jiǎn)明，讓考生自己尋找多余的地方，并直接將應(yīng)該刪去的詞語寫在橫線上，較之以往標(biāo)明序號(hào)的題目有一定的難度?！疤幣鳌奔醋髡叩牡谝徊孔髌?，在“處女作”之前再加“第一部”贅余；“絕跡”是“斷絕蹤跡、完全不出現(xiàn)”的意思，在“絕跡”前再加“完全”作狀語，贅余；“唯一”的意思是只有一個(gè)，獨(dú)一無二，“唯一”后再加“一位”贅余。

例題2 把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))①它們有時(shí)候是那樣，有時(shí)候是這樣，莫衷一是的模樣 ②那種石庫門弄堂是上海弄堂里最有權(quán)勢(shì)之氣的一種

③它們倒過來倒過去最終說的還是那一樁事，千人千面，又萬眾一心的 ④上海的弄堂是形式多樣，聲色各異的 ⑤其實(shí)它們是萬變不離其宗，形變神不變的

⑥它們帶有一些深宅大院的遺跡，有一副官邸的臉面，它們將森嚴(yán)壁壘全做在一扇門和一堵墻上

序號(hào)：

答案 ④①⑤③②⑥

解析 本題主要考查語言表達(dá)的連貫。文段是說明文，介紹說明的邏輯是：④①上海的弄堂是形式多樣的——⑤③它們是形變神不變的——②⑥石庫門弄堂的特色。然后根據(jù)文中關(guān)鍵詞語(如“其實(shí)”“它們”“聲色各異”等)的提示，辨明主干句和解說句的關(guān)系，可進(jìn)一步確定語序。

解題技巧(1)解答語言簡(jiǎn)明時(shí)可從以下幾個(gè)方面入手： ①找主干，理枝葉，發(fā)現(xiàn)和刪除贅余詞語。②分析句間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)和刪除多余的詞語或句子。

③把握文段主旨，發(fā)現(xiàn)和刪除游離于中心或話題之外的內(nèi)容。④防止誤解，避免歧義。

(2)語言連貫需要兼顧三個(gè)條件：統(tǒng)一的話題、合理的句序、前后呼應(yīng)。因此，解答語言連貫題可以從以下幾個(gè)方面入手：

①保持話題及陳述角度的一致性，前后一致，首尾相關(guān)。②合理安排句子的順序，保持條理清晰。

③統(tǒng)攬全局，善抓中心句，然后分析其他句子是怎樣圍繞中心句來組織的。

④注意必要的過渡、交代、銜接、呼應(yīng)，注意關(guān)聯(lián)詞語和表總括性的詞語，注意對(duì)一些重要代詞和名詞的分析，注意抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句。

⑤描述性文字，要特別注意語境(意境)的和諧一致。

⑥要注意上下文句式的協(xié)調(diào)。使用整句或散句、主動(dòng)句或被動(dòng)句、肯定句或否定句、長(zhǎng) 句或短句等等，一定要考慮整體上的協(xié)調(diào)，注意與上下文銜接。

題型二 古詩詞的“煉字”及“煉句”

例題1(2013·湖南)閱讀下面的宋詞，完成題目。釣船歸 賀 鑄

綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。．南去北來徒自老，故人稀。夕陽長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。答：

答案 聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。

解析 “春深”點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)，令人聯(lián)想到百花落盡綠葉茂盛的景象，詞人寫綠之“凈”，正是要表現(xiàn)自己內(nèi)心之“凈”，外在景物與詞人內(nèi)在心靈完全契合。

例題2(2013·遼寧)閱讀下面這首宋詩，完成題目。竹軒詩興 張 镃

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆

[注]

煙來。

暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。注 篆：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。本詩第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：

答案 全聯(lián)視聽結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來”運(yùn)用比擬(擬人)手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。

解析 以品味關(guān)鍵句子的形式考查對(duì)詩歌語言的鑒賞?！吧矣凹?xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來?！睂懼裆业那逵?，和竹葉被風(fēng)吹動(dòng)的響聲，顯得自然而灑脫，足以引起詩人的詩興。用“細(xì)”字來形容竹梢的影子映入了茶杯。而“輕逐”一詞則形象地描繪了葉聲與篆煙相伴的情態(tài)。

解題技巧(1)推究“煉字”的妙用，不可把所分析之字孤立起來談?wù)?，要放在詩句中，結(jié)合全詩的內(nèi)容或語句的含意來分析。解釋該字的意義，放入語句中描述景象，關(guān)鍵是點(diǎn)出該字在開拓意境、創(chuàng)設(shè)氛圍或表達(dá)情感方面的效果。

解題步驟：①理解該字在句中的含義。②結(jié)合該字所在的詩句描述景象。③分析該字烘托的意境或蘊(yùn)含的情感。

(2)解讀關(guān)鍵詩句，包括詩句的含意、色彩、情味、效果等方面，要結(jié)合詩句中的詞語，尤其是注意詩句中精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞以及疊詞、修飾語的運(yùn)用，另外還要注意詩句的語法現(xiàn)象以及修辭手法等。

解題步驟：①理解詩句的含意。

②分析詩句的表達(dá)效果或蘊(yùn)含的情感?？蓮脑撛娋鋵?duì)突出主旨所起的作用和該詩句在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用兩方面加以考慮。

1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()江南的蟹以陽澄湖所產(chǎn)最為出眾，其名為“大閘蟹”。____________，____________。____________，____________。____________，____________。大閘蟹給人們帶來口福，更給陽澄湖帶來驕傲。

①其蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)在老鱉之上 ②陽澄湖因大閘蟹而格外秀色可餐 ③大閘蟹因陽澄湖而身價(jià)倍增 ④得之于陽澄湖優(yōu)越環(huán)境的恩澤 ⑤大閘蟹的三大特點(diǎn)是青背、白肚、黃毛豎爪 ⑥大閘蟹味道鮮美

A．②③⑥④①⑤

C．②⑤⑥④①③

答案 D 解析 ③②承接上文話題，總說大閘蟹與陽澄湖相互依存的關(guān)系；⑤④介紹大閘蟹的特點(diǎn)及其成因；⑥①介紹大閘蟹的鮮美味道，與下文“大閘蟹給人們帶來口?！毕嗪魬?yīng)。

2．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時(shí)候，還見不到月亮，________?；ㄑ鐾?，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。

①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹 ②遠(yuǎn)景是暮色蒼茫的東山

③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然沒有一瓣落花 A．④①②③

C．②①④③

答案 C 解析 這一段文字?jǐn)⑹隽嗽铝恋淖兓?時(shí)間)以及眼前所見景色(空間)，從“還見不到月

B．①④③② D．①②③④

B．③④②⑤①⑥ D．③②⑤④⑥①

亮”之時(shí)所見的“遠(yuǎn)景”到“近景”再到“地上”，視角從上到下；從“暮色蒼?！钡皆铝辽?，時(shí)間在向前推移，因此答案為C。

13．下面一段文字有的地方重復(fù)啰唆，在不影響原意的條件下，必須刪除的有哪三處？ 書籍好比食品，有的只需淺嘗①，有的可以吞咽②；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼③、品嘗④，慢慢品味⑤；有的書只需讀其中的一部分⑥，有的書只需知道其中梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀⑦、細(xì)讀⑧、反復(fù)讀⑨、經(jīng)常讀⑩。

必須刪除的是：

答案 ②④⑩

解析 “吞咽”與“淺嘗”“咀嚼”不是同一個(gè)邏輯層次，應(yīng)刪；“品嘗”與“仔細(xì)咀嚼”意思相同，應(yīng)刪；“經(jīng)常讀”與“反復(fù)讀”重復(fù)，應(yīng)刪。

4．修改下面這段話中的兩處錯(cuò)誤，使其語意明確、符合題意，將修改后的這段話寫在橫線上。

由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲(chǔ)量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”“氣不順”。

改為：

答案 由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣

作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位不斷提高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。

解析 兩處錯(cuò)誤：①“其地位冉冉升起”，②“氣不足”“氣不順”的主語不明。5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。除夜宿石頭驛 戴叔倫

旅館誰相問？寒燈獨(dú)可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明日又逢春。

“一年將盡夜，萬里未歸人”歷來為人贊賞，稱其為“客中除夜之絕唱”(《詩藪》)，請(qǐng)你說說其妙處。

答：

答案 這兩句形象地寫出詩人身處異地，與家人遠(yuǎn)隔萬里的難堪處境。其中，“一年將盡”“萬里未歸”構(gòu)成對(duì)仗，把悠遠(yuǎn)的時(shí)間性、廣漠的空間感，對(duì)照并列在一起，自有一種意緒茫茫、百感交集的情思。

第四篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：5-2 句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞

積累與運(yùn)用

1.依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑，______不能完全像實(shí)際說話。______講故事或作報(bào)告，______又決不能像日常說話那樣支離破碎，______不寫稿子，______應(yīng)像一篇文章。

A．雖然 而 卻 即使 也

C．盡管 而 卻 雖然 但

B．盡管 可是 而 雖

但 D．雖然 相反 可 即使 也

解析 根據(jù)文段的最后兩個(gè)空格，可將四個(gè)選項(xiàng)分為兩組，即A、D為一組，B、C為一組，到底在哪一組中選擇，應(yīng)該根據(jù)語意關(guān)系來確定，這里沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、C；再比較A、D的區(qū)別，抓住是選擇“而”還是“相反”，因?yàn)樯舷戮渲g不存在矛盾關(guān)系，所以應(yīng)該選擇A，最后，把確定的選項(xiàng)的所有詞語帶入句子中閱讀，感受前后語意是否連貫。

答案 A 2．填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①解放前這個(gè)地方不但沒有水澆地，______吃的水也得從幾十里外挑來。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，______從前神話中的一些幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。③他沒有從上次的錯(cuò)誤中認(rèn)真吸取教訓(xùn)，______這次又犯了類似的錯(cuò)誤。A．以至 甚至 以致

C．以致 以至 甚至

B．甚至 以至 以致 D．以致 甚至 以至

（）解析 “甚至”用于程度，“以致”用于結(jié)果(多指不好的結(jié)果)，“以至”是一個(gè)連詞，用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。

答案 B 3．下列句中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這篇文章雖然內(nèi)容很精彩，但是語言樸實(shí)無華，平易近人。

B．如果我們前一段時(shí)間克服一些學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也同樣能夠克服。C．文化藝術(shù)事業(yè)固然要用錢，然而一出戲的服裝就花掉幾萬元，也實(shí)在不值得。D．該公司負(fù)責(zé)人曾表示，業(yè)務(wù)擴(kuò)大的原因，主要是由于投資后公司的周轉(zhuǎn)資金充足。解析 A無轉(zhuǎn)折，B無假設(shè)，D“的原因”與“由于”重復(fù)。答案 C 4．填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 人際環(huán)境。

②如果單純面向直觀的市場(chǎng)，看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè)______吸引家長(zhǎng)、學(xué)生的“投資趨向”，這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。

③現(xiàn)在我們更需要加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，______經(jīng)過全黨的團(tuán)結(jié)達(dá)到整個(gè)工人階級(jí)和全國各族人民的團(tuán)結(jié)。

A．以便 以

借以

B．借以 以便 以

（）①新時(shí)期的年輕人必須采取高度的自我控制的方法，______有效地調(diào)整自己去適應(yīng)各種

（）C．以

以便 借以

答案 D

D．以

借以 以便

解析 關(guān)鍵是第②句，前有假設(shè)情況，故用“借以”(憑借??來)較妥當(dāng)。5．下列各句中加點(diǎn)的詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．市教育局的通知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，可能是郵局出了問題。．B．盡管我國乒乓球運(yùn)動(dòng)水平居世界領(lǐng)先地位，我們也不能缺乏危機(jī)意識(shí)，不能忽視對(duì)接．．班人的培養(yǎng)。

C．誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致認(rèn)為，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對(duì)課題的深化研究。．D．與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國家機(jī)器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化．的生產(chǎn)方式。

解析 A．“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”。C.“對(duì)”與“于”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“對(duì)”。D.“更”表示在前者基礎(chǔ)上程度的加深，因?yàn)榍耙环志洳⒎乾F(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤。

答案 B

創(chuàng)新遷移

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ________。________，________。________，________。

①是通過各個(gè)端口的自主調(diào)整而自我實(shí)現(xiàn)的 ②即使某個(gè)端口壞了，某些節(jié)點(diǎn)斷裂了 ③而且，“云”的升級(jí)更新 ④“云計(jì)算”時(shí)代，單機(jī)的自身性能已經(jīng)微不足道 ⑤也不會(huì)影響到“云”自身的功能 ⑥手機(jī)、電腦以及其他設(shè)備，就其計(jì)算能力來說是一樣的

A．②⑤⑥③①④

C．④⑥②⑤③①

B．②③①⑤④⑥ D．④⑤⑥②③①

（）“云計(jì)算”被視為革命性的計(jì)算模型，“你不需要很強(qiáng)大，你的力量在云里”。________，（）解析 緊承所給句子中“你不需要很強(qiáng)大”的內(nèi)容，選擇④“單機(jī)的自身性能已經(jīng)微不足道”；之后扣?、谥械摹凹词埂保葜械摹耙病薄ⅱ壑械摹岸摇钡汝P(guān)聯(lián)詞語即可。

答案 C 7．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)奶撛~，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對(duì)應(yīng)的序號(hào)后。

倔強(qiáng)自重，清高狂狷，執(zhí)著于真理，不屈服于權(quán)貴，__①__會(huì)使文人們?nèi)胧揽部?，清貧困窘，__②__失去寶貴生命，__③__卻能讓他們特立獨(dú)行，堅(jiān)守原則，保持人格尊嚴(yán)。想想看，胡銓、季羨林之所以讓人們“高山仰止，景行行止”，__④__他們的道德文章，博學(xué)多才，__⑤__包括他們傲骨錚錚，“又臭又硬”的倔脾氣嗎？

答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 答案 或許 甚至 但 除了 不也

8．從下列10個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處(不得重復(fù))。

補(bǔ)充 嚴(yán)重 剔除 填補(bǔ) 重要 清除 甚至 融匯 并且 滲透

隨著中國文化的開放，這些年來，英語的習(xí)語和新詞慢慢__①__到漢語體系中，并成為漢語詞庫的一部分，__②__取代了一部分漢語詞匯。為了維護(hù)漢語的規(guī)范性和純潔性，新聞出版總署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范出版物文字使用的通知》，要求__③__中文出版物中那些“不中不西”的詞匯。但很顯然，單向地拒絕外來詞匯也并非擺脫中文困境的萬靈丹。在英語詞匯大肆闖入中文領(lǐng)域的背后，是中國人使用漢語能力的普遍下降。不得不借助外來詞__④__思維上的空白。更__⑤__的是，英語悄然“入侵”的背后依然隱藏著我們?nèi)狈ψ孕诺膰裥膽B(tài)。

答案 ①滲透 ②甚至 ③剔除 ④填補(bǔ) ⑤嚴(yán)重

9．微博是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的寫作行為之一。請(qǐng)閱讀下面一則新聞，將自己的評(píng)論寫成一條50字左右的微博。

21世紀(jì)的白領(lǐng)張曉“穿越”到康熙四十三年，搖身一變成為馬爾泰·若曦格格，她念著“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”來拍康熙的馬屁；和雍正帝(四阿哥)、八阿哥談三角戀愛，再和十三阿哥把酒言歡，高談“自由主義”“人生來平等”??

這是35集“穿越劇”《步步驚心》的故事情節(jié)，它贏得了超高收視率。繼“穿越劇”《宮》之后，《步步驚心》引發(fā)大眾的廣泛關(guān)注，既有一路飄紅的收視率又有鋪天蓋地的罵聲。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(示例一)現(xiàn)在的穿越劇毫無歷史觀可言，只是好玩好看、新異奇怪，人物設(shè)置更是天馬行空，這類穿越題材的影視劇是對(duì)歷史文化的不尊重。

(示例二)一個(gè)現(xiàn)代人帶著現(xiàn)代思想穿越到古代，參與我們熟悉的歷史，讓觀眾看到現(xiàn)代思想和古代思想的碰撞，確實(shí)充滿了矛盾和戲劇效果。(贊成與反對(duì)均可，需言之成理)10．將下面五個(gè)單句組成一個(gè)復(fù)句，要求不改變?cè)?，語句連貫。①魯迅是一位聞名世界的文學(xué)家。②魯迅從不把自己看得高人一等。

③魯迅認(rèn)為自己不過是工農(nóng)大眾中的“一個(gè)平凡的人”。④魯迅和人民群眾始終是緊緊站在一起的。⑤魯迅的感情和人民大眾的感情始終是息息相通的。

答：_____________________________________________________________________

答案 魯迅是一位聞名世界的文學(xué)家，但他從不把自己看得高人一等，而認(rèn)為自己不過是工農(nóng)大眾中的“一個(gè)平凡的人”，他和人民大眾始終是緊緊站在一起的，感情始終是息息相通的。

第五篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：2-2 耳聽為虛——同音字和同音詞范文

積累與運(yùn)用

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是 A．乘chéng 乘機(jī) 上乘 乘風(fēng)破浪 ．．．B．剝bō 剝削

剝皮

生吞活剝 ．．．C．血xuè

心血

貧血

血淋淋 ．．．D．削xuē 瘦削

削梨

日削．．．月割

解析 B項(xiàng)剝皮bāo，C項(xiàng)血淋淋xiě，D項(xiàng)削梨xiāo。．．．答案 A 2．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是 A．勒lè

勒索

勒令

勒緊腰帶 ．．．B．累lèi 勞累

累贅

危若累卵 ．．．C．卡kǎ 卡車

卡通

重重關(guān)卡 ．．．D．創(chuàng)chuāng 創(chuàng)口

創(chuàng)痛

予以重創(chuàng) ．．．解析 A項(xiàng)勒緊腰帶lēi；B項(xiàng)累贅léi、危若累卵lěi；C項(xiàng)重重關(guān)卡．．．．qiǎ。答案 D 3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是 A．xuān 宣布

渲染

喧賓奪主 ．．．B．chuò

輟學(xué)

啜泣

氣息惙然 ．．．C．bì

庇護(hù)

毗鄰

蓽路藍(lán)縷 ．．．D．cuì

薈萃

精粹

猝然去世 ．．．解析 A項(xiàng)渲染xuàn，C項(xiàng)毗鄰pí，D項(xiàng)猝然去世cù。．．．答案 B 4．下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．諳熟(ān)椽子(chuán)

咄咄逼人(duō)．．．B．翁媼(ǎo)傾軋(yà)

面面相覷(qù)．．．C．頎長(zhǎng)(qí)自詡(xǔ)

一丘之貉(hé)．．．D．媲美(bǐ)抨擊(pēng)

諄諄教誨(zhūn)．．．解析 D項(xiàng)媲美(pì)。．答案 D 5．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是 A．供認(rèn)

供需

供給

供不應(yīng)求 ．．．．B．結(jié)拜

領(lǐng)結(jié)

結(jié)實(shí)

張燈結(jié)彩 ．．．．C．累年

累犯

累及

果實(shí)累累 ．．．．D．行署

行商

行星

行尸走肉 ．．．．解析

A項(xiàng) “供認(rèn)”中的“供”讀gòng，其他讀gōng。B項(xiàng)“結(jié)實(shí)”中的“結(jié)”讀jiē，（）（）（）（）（）其他讀jié。C項(xiàng)“果實(shí)累累”中的“累”讀léi，“累犯、累及”中的“累”讀lěi。D項(xiàng)中的“行”都讀xíng。

答案 D

創(chuàng)新遷移

6．改正下列句子中音同而誤的別字。①人民須要你把工作堅(jiān)持下去。

答：________________________________________________________________________ ②人的認(rèn)識(shí)是主觀對(duì)客觀的反應(yīng)。

答：________________________________________________________________________ ③蓋叫天系河北高陽縣人，雖出身北方，卻常居南方。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①須：需 ②應(yīng)：映 ③常：長(zhǎng) 7．給下列容易誤讀的形聲字注音。

①紈袴（）②內(nèi)訌（）③箴言（）．．．④桎梏（）⑤鞭笞（）⑥庇護(hù)（）．．．⑦徜徉（）⑧綸巾（）⑨聯(lián)袂（）．．．答案 ①kù ②hòng ③zhēn ④gù ⑤chī ⑥bì ⑦cháng ⑧guān ⑨mèi 8．選出加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 A．暴風(fēng)驟雨

暴殄天物

一暴十寒 ．．．B．一塊薄板

日薄西山

妄自菲薄 ．．．C．和衷共濟(jì)

和顏悅色

曲高和寡 ．．．D．將計(jì)就計(jì)

將功贖罪

挈婦將雛 ．．．解析 D項(xiàng)均讀jiāng。A項(xiàng)“一暴十寒”中的“暴”讀pù，其余讀bào。B項(xiàng)“一塊薄板”中的“薄”讀báo，其余讀bó。C項(xiàng)“曲高和寡”中的“和”讀hè，其余讀hé。

答案 D

9．下列句子中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是

A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供(gòng)應(yīng)能量的物質(zhì)。．B．在這次行軍中，我們不要暴露(lòu)我們的行蹤。．C．你的這樣的小伎倆(liǎng)，我早就看明白了，不會(huì)上當(dāng)?shù)?。．D．明天是美好的，讓我們翹(qiào)首以待吧。．解析 A項(xiàng)中的“供”應(yīng)該讀“gōng”。B項(xiàng)中的“露”應(yīng)該讀“l(fā)ù”。D項(xiàng)中的“翹”應(yīng)該讀“qiáo”。

答案 C 10．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一項(xiàng)是 A．禪chán

禪林

禪機(jī)

禪讓

禪宗 ．．．．B．顫chàn

顫動(dòng)

顫抖

顫音

顫悠 ．．．．C．倘tǎng 倘或

倘然

倘若

倘佯 ．．．．D．朝cháo 朝奉

朝野

朝氣

朝昏 ．．．．解析 A項(xiàng)“禪讓”中的“禪”讀shàn。C項(xiàng)“倘佯”中的“倘”讀cháng。D項(xiàng)“朝氣、（）（）（）朝昏”中的“朝”讀zhāo。

答案 B