第一篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：1-2 古今言殊——漢語的昨天和今天

積累與運(yùn)用

1．從句式變化的角度選出下面分類正確的一項(xiàng) ①沛公安在？

③師不必賢于弟子。

⑤行者休于樹。

⑦古之人不余欺也。

A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥

C．①⑧/②⑥/③⑤/④⑦

答案 B 2．從詞類活用的角度，選出與例句不同類的一項(xiàng)是 例句：秦師遂東 ．A．晉靈公不君 ．B．晉軍函陵 ．C．吾妻死之年所手植也 ．D．籍吏民，封府庫 ．解析 A、B、D項(xiàng)與例句都是名詞活用為動(dòng)詞，“東”：方位名詞作動(dòng)詞，“向東進(jìn)軍”的意思；“君”：“君”受副詞“不”的修飾，可知為動(dòng)詞，“君”是“行君道”的意思；“軍”：駐扎；“籍”：登記戶口。C項(xiàng)“手”：親手，名詞作狀語。

答案 C 3．下面用“是”表判斷的句子有 A．石之鏗然有聲者，所在皆是也 B．是吾劍之所從墜

C．巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并 D．吾作此書時(shí)，尚是世中一人 E．海瑞言俱是 F．是年謝莊辦團(tuán)練

解析 C、D項(xiàng)中的“是”表判斷。A項(xiàng)中的“是”是代詞，“這樣”的意思。B項(xiàng)中的“是”是代詞，當(dāng)“這、這里”解。E項(xiàng)中的“是”是形容詞，當(dāng)“正確、對”講。F項(xiàng)中的“是”解釋為“這”。

答案 CD 4．下面不是否定句中代詞作賓語、賓語前置的句子有 A．時(shí)人莫之許也

B．與言皇上無權(quán)，君未之信 C．忌不自信

()

（）()

②求人可使報(bào)秦者。④賢哉，回也?、奘H然有聲者。⑧甚矣，汝之不惠！B．①⑦/②⑥/③⑤/④⑧ D．①⑦/②⑤/③⑥/④⑧

（）解析 ①⑦是賓語前置；②⑥是定語后置；③⑤介詞結(jié)構(gòu)后置；④⑧主謂倒裝。D．古之人不余欺也 E．非宅是也，唯鄰是也 F．有奇字素?zé)o備者

解析 A、B、C、D項(xiàng)都是否定句式中，代詞作賓語，賓語前置。E項(xiàng)是用“唯??是”的結(jié)構(gòu)使賓語前置。F項(xiàng)是定語后置句。

答案 EF 5．解釋下列加點(diǎn)詞的古今異義現(xiàn)象。

①試使山東各國與陳涉度長絜大 ．．答：________________________________________________________________________ ②沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 ．．答：________________________________________________________________________ ③備他盜之出入與非常也 ．．答：________________________________________________________________________ ④是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ．．答：________________________________________________________________________ ⑤顏色憔悴，形容枯槁 ．．答：________________________________________________________________________ ⑥是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 ．．答：________________________________________________________________________ ⑦枝枝相覆蓋，葉葉相交通 ．．答：________________________________________________________________________ ⑧未嘗不痛恨于桓靈也 ．．答：________________________________________________________________________ ⑨三餐而反，腹猶果然 ．．答：________________________________________________________________________ ⑩秦自繆公以來，未嘗有堅(jiān)明約束者也 ．．答：________________________________________________________________________ 答案 ①山東(古義：崤山以東；今義：山東省)②婚姻(古義：兒女親家；今義：結(jié)婚)③非常(古義：意外的變故；今義：不平常；十分，很)④不必(古義：不一定；今義：不需要)⑤顏色(古義：臉色、容顏；今義：顏料或色彩)⑥私人(古義：心腹之人；今義：非公家的)⑦交通(古義：交錯(cuò)相通；今義：水陸運(yùn)輸?shù)目偡Q)⑧痛恨(古義：痛心遺憾；今義：仇視憤恨)⑨果然(古義：飽的樣子；今義：與事實(shí)相符)⑩約束(古義：規(guī)約、盟約；今義：限制、管束)6．下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．汝豈得自由

．．

自由：行為舉止不受拘束。

（）B．思厥先祖父

．．C．鄰家有賢女，D．孤苦伶仃，至于成立

．．解析 自由：自作主張。答案 A

祖父：祖輩父輩?？蓱z體無比

可憐：可愛。．．

成立：成人自立。

創(chuàng)新遷移

7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)其李將軍之謂也？(《史記·李將軍列傳》)譯文：____________________________________________________________________ 解析 “其”是語氣詞，表示推測的語氣，可以譯為“大概”；“李將軍之謂”是用“之”提賓的倒裝句，即“謂李將軍”。理解了這兩處大致就能翻譯正確。

答案 大概是說李將軍的吧？/大概說的是李將軍吧？

(2)及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。(《史記·李將軍列傳》)譯文：___________________________________________________________________ 解析 “及”、“盡”兩詞，意思是“到??時(shí)”、“竭盡”。答案 到死的時(shí)候，天下熟知他和不熟知他的人，都為他竭盡哀悼。

(3)卿新有功，今西見上，宜勿自伐，應(yīng)對常若不足者。(《三國志·魏書卷十九》)譯文：___________________________________________________________________ 解析 “今”要理解為“現(xiàn)在”，“西”是方位名詞作狀語，“伐”是“夸耀”。答案 你剛剛有了功勞，現(xiàn)在西去謁見主上，不應(yīng)自我夸耀，要在交談中表現(xiàn)出好像做得不夠的樣子。

(4)使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？(劉向《說苑·政理》)譯文：___________________________________________________________________ 解析 “使”要理解為“假使”，并且要知道“安”引導(dǎo)一個(gè)反問句。答案 假使堯在上主政，咎繇當(dāng)法官，怎么會(huì)有奪人馬駒的呢？

(5)隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家。(《后漢書·循吏列傳》)譯文：___________________________________________________________________ 解析 “就”是“到”的意思。

答案 隱居在偏遠(yuǎn)的湖澤，親自種田做工。鄰縣的人們仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。

8．閱讀下面的文言文，翻譯畫橫線的句子。

①齊宣王好射，說人之謂己能用疆(強(qiáng))弓也。其嘗所用，不過三石，以示左右，左右皆試引之，中關(guān)而止，皆曰：②“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不過三石，而終生以為用九石，豈不悲哉！

(《呂氏春秋》)①譯文：_________________________________________________________________ 答案 齊宣王愛好射箭，喜歡別人說他能用強(qiáng)弓。

②譯文：_________________________________________________________________ 答案 此弓(的強(qiáng)度)不少于九石，除非大王，誰能使用它呢？ 【參考譯文】 齊宣王愛好射箭，喜歡別人說他能用強(qiáng)弓。他曾經(jīng)用過的弓，都不超過三石(的強(qiáng)度)。把(他用過的弓)給群臣看，群臣就都試著拉弓，拉彎一半就不再拉了，都說：“此弓(的強(qiáng)度)不少于九石，除非大王，誰能使用它呢？”宣王的實(shí)際情況是，用過的弓都不過三石，然而(他)終生認(rèn)為自己能拉九石(的強(qiáng)度)，這豈不是可悲的！

9．閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。

自予初識(shí)貞甫，時(shí)貞甫年甚少，讀書馬鞍山浮屠之偏。及予娶王氏，與貞甫之妻為兄弟，時(shí)時(shí)過內(nèi)家相從也。嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吳凇江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。貞甫是以益親善，以文字往來無虛日。以予之窮于世，貞甫獨(dú)相信，雖一字之疑，必過予考訂，而卒以予之言為然。

貞甫之為人伉厲，喜自修飾。介然自持，非其人未嘗假以詞色。遇事激昂，僵仆無所避。

(選自歸有光《沈貞甫墓志銘》)下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 A．及予娶王氏，與貞甫之妻為兄弟 ．．B．以予之窮于世，貞甫獨(dú)相信 ．．C．貞甫之為人伉厲，喜自修飾 ．．D．雖一字之疑，必過予考訂 ．．解析 A項(xiàng)“兄弟”，古代男女通用，此處指姊妹，因作者與貞甫是連襟關(guān)系；B項(xiàng)“相信”，即“信任我”，“相”偏指一方，表示對我怎么樣；C項(xiàng)“修飾”，語境指儀表修飾和品德修養(yǎng)；D項(xiàng)“考訂”，考證修訂，古今意義相同。

答案 D

()

第二篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：4-2 詞語的兄弟姐妹——同義詞

積累與運(yùn)用

1．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①毋庸________，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類歷史上的一筆寶貴財(cái)富。②小男孩一下子________索然了，站在那里沒有目標(biāo)地東張西望。③當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí)，物體上浮，________ 物體下沉。A．置疑 興味 反之

C．質(zhì)疑 趣味 否則

B．質(zhì)疑 趣味 反之 D．置疑 興味 否則

（）解析 質(zhì)疑：動(dòng)詞，提出疑問。如，質(zhì)疑問難。臵疑：動(dòng)詞，懷疑(多用于否定式)。如，不容臵疑，無可臵疑。興味：一時(shí)性的興趣，一時(shí)產(chǎn)生的興趣。趣味：持續(xù)時(shí)間長的興趣，愛好。反之：是與之前所述，完全相反，中性詞。否則：是與之前所述內(nèi)容不同，一般指結(jié)果，貶義詞居多。

答案 A

2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①春天的腳步近了，大草原上的冰雪漸漸________成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壯觀。

②人與人之間要想減少誤會(huì)，化解矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此________是非常重要的。

③每天天還沒亮，位于城郊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場就________起來，人們又開始了一天的勞作。A．溶化 溝通 喧嘩

C．融化 勾通 喧嘩

B．溶化 勾通 喧鬧 D．融化 溝通 喧鬧

解析 本題考查近義實(shí)詞的辨析?！叭芑迸c“融化”都有“(冰、雪等)變成水”的意思，但“溶化”還有“(固體)溶解”的意思，適用范圍更廣，在①句中二者均可?！皽贤ā币鉃椤笆箖煞侥芡ㄟB”，中性詞；“勾通”意為“勾結(jié)串通”，貶義詞。②句中人與人之間的思想交流當(dāng)用“溝通”。“喧嘩”與“喧鬧”都有“聲音大而雜亂”的意思，但“喧鬧”還有強(qiáng)調(diào)“熱鬧、吵鬧”的意思。③句寫天還沒亮的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場，且與“起來”搭配，應(yīng)用“喧鬧”。

答案 D 3．下列橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 “達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人 ________，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A．解釋 偶然 妄自尊大

C．解釋 偶爾 妄自尊大

B．解讀 偶然 夜郎自大 D．解讀 偶爾 夜郎自大

（）①對嚴(yán)復(fù)提出的“信、達(dá)、雅”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者_(dá)_______為：“信”是忠于原作，解析 “解釋”與“解讀”一組詞語的區(qū)別就在于兩個(gè)不同的詞素：“釋”在對概念等做出詮釋，而“讀” 多是對文字作主觀認(rèn)知上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候、不經(jīng)常”的意思，但“偶爾”常修飾動(dòng)詞，語境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的、自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語，而“妄尊自大”作形容詞，在語境中作謂語。

答案 C

4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①這一個(gè)字琢磨好半天，________窮年累月地去下修辭的功夫，我們不去過多地提倡。②因?yàn)樵娙瞬]有告訴這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關(guān)系，但這并不________讀者在自己的想象中創(chuàng)造出一個(gè)動(dòng)人的畫面來。

③但是，也不可對詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以________一切。這是不可能的。

④我要給阿Q做正傳，已經(jīng)________一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個(gè)“立言”的人，因?yàn)閺膩聿恍嘀P，須傳不朽之人。

A．以至 妨害 洞悉 不只

C．以致 妨害 洞察 不只

B．以至 妨礙 洞悉 不止 D．以致 妨礙 洞察 不止

解析 “以至”往往指由于程度深而導(dǎo)致的結(jié)果，多指好的結(jié)果；“以致”往往是由于前邊有原因而導(dǎo)致的不好的結(jié)果?！胺恋K”指事情不能順利進(jìn)行，或阻礙，多用于具體行為；“妨害”指有害于，著重指有害處，程度較重。“洞悉”指知道的程度；“洞察”指觀察的程度?！安恢埂币皇侵咐^續(xù)不停，二是指超出某個(gè)數(shù)目或范圍；“不只”是不但、不僅的意思。

答案 B 5．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①工業(yè)時(shí)代里，技術(shù)的________ 成就了人類進(jìn)步中最波瀾壯闊的畫卷。

②對于人與人之間本質(zhì)上無法深入的________，一個(gè)人總能夠在某個(gè)時(shí)候領(lǐng)悟到。③一個(gè)民族有一個(gè)民族的共同生活、共同語言，________ 也就有了它們的共同的意識(shí)和無意識(shí)，或者叫共同的心理狀態(tài)。

A．演化 溝通 進(jìn)而

C．演進(jìn) 溝通 進(jìn)而

B．演進(jìn) 勾通 從而 D．演化 勾通 從而

（）解析 “演進(jìn)”，指的是“演變、進(jìn)化”的意思，在變化過程中有進(jìn)步?！把莼保嘀缸匀唤绲淖兓?。從語言的搭配來看，宜選用“演進(jìn)”?！肮赐ā?，暗中串通，勾結(jié)?！皽贤ā?，能夠通連。從褒貶色彩與語境來看，宜選用“溝通”?！皬亩?，用來引出目的或結(jié)果，著重表示相因相成的關(guān)系?！斑M(jìn)而”，則表示在前一行動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的行動(dòng)，著重于遞進(jìn)關(guān)系。從句意的邏輯關(guān)系看，宜選“進(jìn)而”。

答案 C 6．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①這塊地本來就好，________ 又上足了肥，明年你家小麥的收成肯定是差不了的。②科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮________ 離不開科技工作者的辛勤勞動(dòng)，但從根本上說，它是一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。

③我們明確規(guī)定：工程造價(jià)由承包單位一次包死，虧損自負(fù)，________ 歸己。④我那位親戚在上海算是有門路的，可我寫信求他在上海給我謀份差事，他卻在回信中叫苦不迭，百般________。

A．何況 雖然 結(jié)余 推脫

C．況且 雖然 節(jié)余 推脫

B．況且 當(dāng)然 節(jié)余 推托 D．何況 當(dāng)然 結(jié)余 推托

解析 ①“況且”和“何況”都表示進(jìn)一層?！皼r且”用于陳述句中，“何況”用于反問句中。②“當(dāng)然”的后邊有時(shí)也和“雖然”的后邊一樣發(fā)生轉(zhuǎn)折?！爱?dāng)然”強(qiáng)調(diào)所講情況沒有疑問，“雖然”側(cè)重于表讓步。③“節(jié)余”指節(jié)約余下的，“結(jié)余”指結(jié)算余下的。④“推托”是借故拒絕，對象是別人的事；“推脫”是推卸，對象是自己的事。

答案 B 7．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①工作人員已經(jīng)________ 了會(huì)議代表返回的機(jī)票。

②有些人利用稅制改革的機(jī)會(huì)，故意把水?dāng)嚋?，乘機(jī)哄抬物價(jià)________ 暴利。③凡愿加入青年詩歌愛好者協(xié)會(huì)的，一經(jīng)審查批準(zhǔn)，立即發(fā)給會(huì)員證，并免費(fèi)________ 詩集一冊。

A．預(yù)訂 謀取 惠贈(zèng)

C．預(yù)定 牟取 惠贈(zèng)

B．預(yù)定 謀取 奉贈(zèng) D．預(yù)訂 牟取 奉贈(zèng)

（）解析 ①從詞義看，“預(yù)定”中的“定”是“規(guī)定”或“約定”之意，“預(yù)訂”中的“訂”是“訂購”之意，據(jù)語境應(yīng)用后者；②從詞的感情色彩看，“牟取”屬貶義；③從對象看，“惠贈(zèng)”是表對對方行為的尊敬之意，據(jù)語境應(yīng)用“奉贈(zèng)”。

答案 D 8．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無________!②故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，________我精神的撫慰。

③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊(duì)實(shí)力不可小覷，中國隊(duì)的水平________高超，行家估計(jì)中國隊(duì)勝率較大。

A．蹤跡 給予 越發(fā)

C．蹤影 給予 更加

B．蹤跡 給以 更加 D．蹤影 給以 越發(fā)

解析 “蹤影”與“蹤跡”中，“蹤跡”通常只能與“跡象”有關(guān)，往往用于人或動(dòng)物上，彩霞則留不下痕跡，故選“蹤影”；“給予”與“給以”中，“給予”是及物動(dòng)詞，可帶賓語，而“給以”則是不及物動(dòng)詞，故選“給予”；“越發(fā)”與“更加”都表示程度加深，但“越發(fā)”往往與時(shí)間因素有關(guān)，如“這一月來，他越發(fā)瘦了”，而“更加”則沒有這方面的限制。

答案 C

創(chuàng)新遷移

9．根據(jù)上下文，將下面一段文字填完整。

從古至今，動(dòng)物在中國人的生活觀念中有著很重要的地位，不少動(dòng)物都具有豐富的象征意義。在含有動(dòng)物的成語乃至熟語中，有蘊(yùn)含褒揚(yáng)或鼓勵(lì)意的，如“馬到成功”，表達(dá)了對創(chuàng)業(yè)者的良好祝愿；又如“____________”，表達(dá)了____________________。也有蘊(yùn)含貶斥或諷刺意味的，如“鼠目寸光”，表達(dá)了對見識(shí)淺陋者的嘲諷；又如“____________”，表達(dá)了____________________。答案(示例一)“鵬程萬里” 對前途遠(yuǎn)大者的祝福； “喪家之犬” 對失魂落魄者的鄙夷。

(示例二)“聞雞起舞” 對勤奮者的贊賞； “驚弓之鳥” 對驚恐萬分者的嘲笑。10．在下面橫線處仿寫，要求舉出兩個(gè)以“一”開頭的熟語，并對其中蘊(yùn)涵的情趣或理趣，作簡要的說明。

“一”字是漢字中筆畫最簡單的一個(gè)字，也是使用極廣的字。在生活中帶有“一”字的熟語，往往言簡意賅，形象生動(dòng)，富有情趣或理趣。比如，“一帆風(fēng)順”形象地表現(xiàn)出做事非常順利，毫無阻礙與挫折；再如，__________，形象地表現(xiàn)出____________________；再如，____________，形象地表現(xiàn)出____________________。

答案(示例)“一觸即發(fā)” 勢態(tài)十分緊張，突顯緊迫和危險(xiǎn)易做，沒有困難與懸念。

事情很容 “一蹴而就”

第三篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：6-1 語不驚人死不休——選詞和煉句

積累與運(yùn)用

1．依次填人下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一句是（）(1)適逢深秋時(shí)節(jié)，________江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。________每一陣風(fēng)過，我們都相互致意。

①獨(dú)立洲頭，俯瞰山紅林染，②獨(dú)立洲頭俯瞰，山紅林染，③葉，相觸在云里；根，緊握在地下。④根，緊握在地下；葉，相觸在云里。

A．①④

C．②③

B．①③

D．②④

解析(1)句橫線后面的句子是景物描寫，“江碧舸流，色彩絢麗，美景盡覽”都是四字，音節(jié)整齊。如果選②，“山紅林染”既是景物描寫，也是四字音節(jié)，與后文前后和諧一致。而以“獨(dú)立洲頭俯瞰”領(lǐng)起，使“瞰”與“染”、“覽”正好押韻，不僅音節(jié)整齊和諧一致，而且內(nèi)容層次清晰。(2)句先從內(nèi)容上看，橫線前面分明是寫樹根，后面分明是寫樹葉；從形式看，橫線前后兩個(gè)句子的韻腳分別是“起”、“意”，而④句韻腳是“里”，正好押韻。

答案 D 2．分別比較下列句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是

（）①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒干過，連見也沒見過。

A．①③

C．②③

B．①④

D．②④

解析 ①敘述角度前后不同，前句是“山頂上”，后句是“寶塔”，文意不夠貫通。③句法單調(diào)、板滯，不如④用“這些活”與上句賓語(即“這些活”指代的內(nèi)容)相接，自然、緊湊。

答案 D 3．在語段的甲、乙兩處，填入的最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

處，(乙)________。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢湍急。

甲a.高峽背依，長江下臨，形勢雄壯。b．背依高峽，下臨長江，形勢雄壯。

乙a.城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。b．白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。A．甲a 乙b

B．甲a 乙a

（）白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處，(甲)________。這是三國時(shí)蜀主劉備兵敗臨終托孤之C．甲b 乙a

內(nèi)”。

答案 C

D．甲b 乙b 解析 甲處b與“白帝城”話題一致，同一主語。乙處若要與前后連貫，只能選a—“城4．下面四句話，分別強(qiáng)調(diào)“年齡經(jīng)歷”和“處所”的一組是 軍營哨卡。

（）①不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園，從田間地頭，從工廠車間，從②一代青年，不同的年齡，不同的經(jīng)歷，終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園。

③從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡，不同年齡、不同經(jīng)歷的一代青年終于走進(jìn)了大學(xué)校園。

④一代青年終于從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡走進(jìn)了大學(xué)校園，不同的年齡，不同的經(jīng)歷。

A．③和④

C．④和①

B．②和①

D．②和③

解析 ④將“不同的年齡”“不同的經(jīng)歷”從修飾限制“青年”的定語中剝離出來放在句末表強(qiáng)調(diào)；①將狀語“從田間地頭，從工廠車間，從軍營哨卡”放在句末表強(qiáng)調(diào)。

答案 C 5．把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。

答：________________________________________________________________________ 解析 第④句交代時(shí)間，“草原帶和森林帶”具有總括性，應(yīng)作為首句。后面按內(nèi)容分為兩類，一類寫草原②，一類寫森林①③⑤。到底先寫草原還是先寫森林呢？首句(第④句)已經(jīng)給了兩個(gè)提示點(diǎn)，一是“繼續(xù)南下”，說明應(yīng)先選北坡后選南坡；二是“草原帶和森林帶”，根據(jù)前后排序照應(yīng)性原則，應(yīng)先選草原，后選森林。寫森林三句又該如何排序呢？根據(jù)第④句提示“南下”、“進(jìn)入”、“森林帶”可知，①句是遠(yuǎn)看森林，③句“遮天蔽日”提示該句是剛進(jìn)入森林所見，⑤句則是進(jìn)入森林后所聽。

答案 ④②①③⑤。

6．下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告，請仿照畫線部分的句式，以“感恩”為主題寫一則公益廣告。

有時(shí)候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；我相信，其實(shí)文明就在我們心中。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露。有時(shí)候，多一個(gè)手勢，對別人來說就是多一點(diǎn)體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來說就多一點(diǎn)關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來說就是多一點(diǎn)溫暖。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 “文明”本是一個(gè)抽象的概念，但是，中央電視臺(tái)的這則廣告語用排比句式，通過“距離”“寬度”“厚度”等對其進(jìn)行描述，將其形象化了?！案卸鳌辈幌瘛拔拿鳌蹦敲闯橄?，但應(yīng)該體現(xiàn)在行動(dòng)中，因此在組織答案時(shí)，要寫出感恩的具體做法。

答案 有時(shí)候，感恩只是心底的一句感謝；有時(shí)候，感恩只是節(jié)日里的一個(gè)問候電話；也有時(shí)候，感恩只是把他人送給自己的微笑轉(zhuǎn)送給更多的人；我相信，其實(shí)感恩就在于我們的那份心意。

7．按照下面句子的結(jié)構(gòu)(??甚或??固然??，可是??)，另寫一個(gè)句子。(50字左右，語意連貫)

幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里一些不眠的人帶來一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。

答： __________________________________________________________________ 解析 本題考查學(xué)生句子仿寫能力?？忌鷳?yīng)注意觀察所提供例句的句式特點(diǎn)(本題例句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句)，仿寫時(shí)要特別注意題干規(guī)定的句子結(jié)構(gòu)“??甚或??固然??，可是??”。同時(shí)，所寫句子要符合語法規(guī)則，語言要簡明、連貫、得體。

答案 這些年的樓市發(fā)展甚或城市建設(shè)固然有開發(fā)商的貢獻(xiàn)，可是有幾個(gè)開發(fā)商的財(cái)富里沒有失地農(nóng)民、城市居民的血和淚？

8．下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。

如果我是一只小鳥，①________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②________；③________，也要融進(jìn)你廣袤的胸懷，去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。

答案 ①也要飛翔在你明亮的天空 ②為你捧出一束沉甸甸的花朵 ③如果我是一朵小小的浪花

創(chuàng)新遷移

9．從下面課文中任選一篇，運(yùn)用對稱的表達(dá)形式，寫一則課文評(píng)價(jià)語。示例：《雷雨》：雷雨沖刷冷酷虛偽，電火吞噬孽債情仇。

《邊城》_________________________________________________________________ 《赤壁賦》_______________________________________________________________ 答案 《邊城》：湘西景美，邊城情深?！冻啾谫x》：赤壁賞江月，蘇子嘆人生。

10．用“中國的書法”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。

書法家就是運(yùn)用這支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)，使中國的書法成為表達(dá)民族美感的工具。

中國的書法_________________________________________________________________ 答案 能夠成為民族美感的工具，是因?yàn)闀矣眠@支筆創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無二的書法藝術(shù)。

11．從下列16個(gè)詞語中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處。參差不齊 甚囂塵上 簇堆 擁擠 同時(shí) 勞累 出沒 傳送 錯(cuò)落有致 塵土飛揚(yáng) 琳瑯 喧嘩 一同 忙碌 游動(dòng) 傳遞

大河家是甘肅南緣邊界上的一個(gè)回民小鎮(zhèn)。密集的、土夯的農(nóng)家__①__地排成幾條街巷，街頭處有一塊__②__的空場，那就是著名的大河家集。店鋪__③__，人馬__④__，集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠(yuǎn)近能看見十幾座之多。

出集百步，便是咆哮黃河。

在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能__⑤__見識(shí)回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽的回民們終日在坡地里__⑥__。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑的藏人們隱約在山道里__⑦_(dá)_。大河家，它把青海的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味濃葉大的茶??在轟鳴滾翻的黃河水上__⑧__。答案 ①參差不齊 ②塵土飛揚(yáng) ③簇堆 ④擁擠 ⑤同時(shí) ⑥忙碌

⑦出沒 ⑧傳遞

第四篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：5-2 句子“手牽手”——復(fù)句和關(guān)聯(lián)詞

積累與運(yùn)用

1.依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）小說家應(yīng)盡可能把人物對話寫得流利自然，生動(dòng)活潑，______不能完全像實(shí)際說話。______講故事或作報(bào)告，______又決不能像日常說話那樣支離破碎，______不寫稿子，______應(yīng)像一篇文章。

A．雖然 而 卻 即使 也

C．盡管 而 卻 雖然 但

B．盡管 可是 而 雖

但 D．雖然 相反 可 即使 也

解析 根據(jù)文段的最后兩個(gè)空格，可將四個(gè)選項(xiàng)分為兩組，即A、D為一組，B、C為一組，到底在哪一組中選擇，應(yīng)該根據(jù)語意關(guān)系來確定，這里沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除B、C；再比較A、D的區(qū)別，抓住是選擇“而”還是“相反”，因?yàn)樯舷戮渲g不存在矛盾關(guān)系，所以應(yīng)該選擇A，最后，把確定的選項(xiàng)的所有詞語帶入句子中閱讀，感受前后語意是否連貫。

答案 A 2．填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①解放前這個(gè)地方不但沒有水澆地，______吃的水也得從幾十里外挑來。②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，______從前神話中的一些幻想都可能成為現(xiàn)實(shí)。③他沒有從上次的錯(cuò)誤中認(rèn)真吸取教訓(xùn)，______這次又犯了類似的錯(cuò)誤。A．以至 甚至 以致

C．以致 以至 甚至

B．甚至 以至 以致 D．以致 甚至 以至

（）解析 “甚至”用于程度，“以致”用于結(jié)果(多指不好的結(jié)果)，“以至”是一個(gè)連詞，用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。

答案 B 3．下列句中關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這篇文章雖然內(nèi)容很精彩，但是語言樸實(shí)無華，平易近人。

B．如果我們前一段時(shí)間克服一些學(xué)習(xí)上的困難，那么今后的困難也同樣能夠克服。C．文化藝術(shù)事業(yè)固然要用錢，然而一出戲的服裝就花掉幾萬元，也實(shí)在不值得。D．該公司負(fù)責(zé)人曾表示，業(yè)務(wù)擴(kuò)大的原因，主要是由于投資后公司的周轉(zhuǎn)資金充足。解析 A無轉(zhuǎn)折，B無假設(shè)，D“的原因”與“由于”重復(fù)。答案 C 4．填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 人際環(huán)境。

②如果單純面向直觀的市場，看到什么專業(yè)能夠賺錢就開什么專業(yè)______吸引家長、學(xué)生的“投資趨向”，這就在某種程度上失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和客觀社會(huì)責(zé)任。

③現(xiàn)在我們更需要加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，______經(jīng)過全黨的團(tuán)結(jié)達(dá)到整個(gè)工人階級(jí)和全國各族人民的團(tuán)結(jié)。

A．以便 以

借以

B．借以 以便 以

（）①新時(shí)期的年輕人必須采取高度的自我控制的方法，______有效地調(diào)整自己去適應(yīng)各種

（）C．以

以便 借以

答案 D

D．以

借以 以便

解析 關(guān)鍵是第②句，前有假設(shè)情況，故用“借以”(憑借??來)較妥當(dāng)。5．下列各句中加點(diǎn)的詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．市教育局的通知既已寄出，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻未收到，可能是郵局出了問題。．B．盡管我國乒乓球運(yùn)動(dòng)水平居世界領(lǐng)先地位，我們也不能缺乏危機(jī)意識(shí)，不能忽視對接．．班人的培養(yǎng)。

C．誘思探究教學(xué)論的課題組人員一致認(rèn)為，這個(gè)高中學(xué)生所提出的數(shù)據(jù)很有價(jià)值，有助于對課題的深化研究。．D．與中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的刀耕火種方式相比，先進(jìn)國家機(jī)器化的播種與收割無疑是更現(xiàn)代化．的生產(chǎn)方式。

解析 A．“既”作為連詞，表示前提條件，本句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“既”要改為“雖”。C.“對”與“于”重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“對”。D.“更”表示在前者基礎(chǔ)上程度的加深，因?yàn)榍耙环志洳⒎乾F(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，故“更”使用錯(cuò)誤。

答案 B

創(chuàng)新遷移

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ________。________，________。________，________。

①是通過各個(gè)端口的自主調(diào)整而自我實(shí)現(xiàn)的 ②即使某個(gè)端口壞了，某些節(jié)點(diǎn)斷裂了 ③而且，“云”的升級(jí)更新 ④“云計(jì)算”時(shí)代，單機(jī)的自身性能已經(jīng)微不足道 ⑤也不會(huì)影響到“云”自身的功能 ⑥手機(jī)、電腦以及其他設(shè)備，就其計(jì)算能力來說是一樣的

A．②⑤⑥③①④

C．④⑥②⑤③①

B．②③①⑤④⑥ D．④⑤⑥②③①

（）“云計(jì)算”被視為革命性的計(jì)算模型，“你不需要很強(qiáng)大，你的力量在云里”。________，（）解析 緊承所給句子中“你不需要很強(qiáng)大”的內(nèi)容，選擇④“單機(jī)的自身性能已經(jīng)微不足道”；之后扣住②中的“即使”，⑤中的“也”、③中的“而且”等關(guān)聯(lián)詞語即可。

答案 C 7．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)奶撛~，使上下文連貫起來。將答案寫在文段下面對應(yīng)的序號(hào)后。

倔強(qiáng)自重，清高狂狷，執(zhí)著于真理，不屈服于權(quán)貴，__①__會(huì)使文人們?nèi)胧揽部?，清貧困窘，__②__失去寶貴生命，__③__卻能讓他們特立獨(dú)行，堅(jiān)守原則，保持人格尊嚴(yán)。想想看，胡銓、季羨林之所以讓人們“高山仰止，景行行止”，__④__他們的道德文章，博學(xué)多才，__⑤__包括他們傲骨錚錚，“又臭又硬”的倔脾氣嗎？

答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________ 答案 或許 甚至 但 除了 不也

8．從下列10個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè)，分別填入短文中的畫線處(不得重復(fù))。

補(bǔ)充 嚴(yán)重 剔除 填補(bǔ) 重要 清除 甚至 融匯 并且 滲透

隨著中國文化的開放，這些年來，英語的習(xí)語和新詞慢慢__①__到漢語體系中，并成為漢語詞庫的一部分，__②__取代了一部分漢語詞匯。為了維護(hù)漢語的規(guī)范性和純潔性，新聞出版總署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范出版物文字使用的通知》，要求__③__中文出版物中那些“不中不西”的詞匯。但很顯然，單向地拒絕外來詞匯也并非擺脫中文困境的萬靈丹。在英語詞匯大肆闖入中文領(lǐng)域的背后，是中國人使用漢語能力的普遍下降。不得不借助外來詞__④__思維上的空白。更__⑤__的是，英語悄然“入侵”的背后依然隱藏著我們?nèi)狈ψ孕诺膰裥膽B(tài)。

答案 ①滲透 ②甚至 ③剔除 ④填補(bǔ) ⑤嚴(yán)重

9．微博是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的寫作行為之一。請閱讀下面一則新聞，將自己的評(píng)論寫成一條50字左右的微博。

21世紀(jì)的白領(lǐng)張曉“穿越”到康熙四十三年，搖身一變成為馬爾泰·若曦格格，她念著“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”來拍康熙的馬屁；和雍正帝(四阿哥)、八阿哥談三角戀愛，再和十三阿哥把酒言歡，高談“自由主義”“人生來平等”??

這是35集“穿越劇”《步步驚心》的故事情節(jié)，它贏得了超高收視率。繼“穿越劇”《宮》之后，《步步驚心》引發(fā)大眾的廣泛關(guān)注，既有一路飄紅的收視率又有鋪天蓋地的罵聲。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(示例一)現(xiàn)在的穿越劇毫無歷史觀可言，只是好玩好看、新異奇怪，人物設(shè)置更是天馬行空，這類穿越題材的影視劇是對歷史文化的不尊重。

(示例二)一個(gè)現(xiàn)代人帶著現(xiàn)代思想穿越到古代，參與我們熟悉的歷史，讓觀眾看到現(xiàn)代思想和古代思想的碰撞，確實(shí)充滿了矛盾和戲劇效果。(贊成與反對均可，需言之成理)10．將下面五個(gè)單句組成一個(gè)復(fù)句，要求不改變原意，語句連貫。①魯迅是一位聞名世界的文學(xué)家。②魯迅從不把自己看得高人一等。

③魯迅認(rèn)為自己不過是工農(nóng)大眾中的“一個(gè)平凡的人”。④魯迅和人民群眾始終是緊緊站在一起的。⑤魯迅的感情和人民大眾的感情始終是息息相通的。

答：_____________________________________________________________________

答案 魯迅是一位聞名世界的文學(xué)家，但他從不把自己看得高人一等，而認(rèn)為自己不過是工農(nóng)大眾中的“一個(gè)平凡的人”，他和人民大眾始終是緊緊站在一起的，感情始終是息息相通的。

第五篇：【高考語文復(fù)習(xí)教案】(選修)2014屆高三《語言文字應(yīng)用》：4-1 看我“七十二變”——多義詞[范文模版]

積累與運(yùn)用

1．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處________。②“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是________我國東西部的差距。

③幾項(xiàng)調(diào)控房價(jià)措施相繼出臺(tái)，說明政府________房價(jià)增長過快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。

A．勝地 縮小 控制

C．圣地 縮小 抑制

B．圣地 減少 控制 D．勝地 減少 抑制

（）解析 “勝地”是風(fēng)景優(yōu)美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大歷史意義的地方；“減少”是減去一部分，“縮小”是使由大變?。弧翱刂啤焙汀耙种啤倍加小翱刂啤钡囊馑?，但控制是掌握住不使任意活動(dòng)或超出范圍，不符合宏觀調(diào)控規(guī)律，“抑制”是壓下去。

答案 C

2．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他________于汩羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。

②“天宮一號(hào)”進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開始工作，可以________到來自各方面的信息。③暑假里，結(jié)伴去建德葫蘆峽漂流，當(dāng)我________于兩岸峽谷幽深的美景時(shí)，皮筏早已經(jīng)在激流中轉(zhuǎn)過了數(shù)個(gè)彎。

A．徜徉 收集 沉湎

C．徘徊 搜集 沉醉

B．徘徊 收集 沉醉 D．徜徉 搜集 沉湎

解析 徜徉：閑游，安閑自在地步行。徘徊：在一個(gè)地方來回地走。根據(jù)語境應(yīng)選“徘徊”。收集：使聚集在一起。搜集：到處尋找并聚集在一起。根據(jù)語境應(yīng)選“搜集”。沉湎：沉溺，多形容陷入不良的生活習(xí)慣難以自拔，含有貶義。沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。此處宜用“沉醉”。

答案 C 3．填入下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這一地區(qū)曾一度山洪________，造成公路被毀、交通中斷。②我國的法律明確規(guī)定，成年子女對父母有________的義務(wù)。③商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了________。A．暴發(fā) 撫養(yǎng) 盈利

C．爆發(fā) 贍養(yǎng) 盈利

B．暴發(fā) 贍養(yǎng) 營利 D．爆發(fā) 撫養(yǎng) 營利

（）解析 “暴發(fā)”“爆發(fā)”兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但二者的使用范圍有所不同，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。暴發(fā)：①突然發(fā)財(cái)或得勢(多含貶義)；②突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物?！氨l(fā)”指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物；也指像爆炸那樣突然的發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運(yùn)動(dòng)等重大事變，再如力量、情緒等。“撫養(yǎng)”用于長對幼的愛撫、教養(yǎng)；“贍養(yǎng)”用于晚輩對長輩的照顧、供養(yǎng)?！坝鲍@得利潤，“營利”謀求私利。

答案 B 4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．雖然把酒精當(dāng)做替罪羊在今天還有一定的市場，但“醉酒”之說既不能脫罪，又不能挽回顏面與損失。無論如何，飲酒總還是風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)的行為。．B．他走進(jìn)曠野，被黃昏裹挾而去，他的背影越來越單薄，仿佛一枚枯黃下墜的松針，就．．算落了地，也不會(huì)有半點(diǎn)聲息。

C．美國的學(xué)生現(xiàn)在越來越不重視英文語法課，因?yàn)樗麄冇X得電腦軟件可以一了百了地解．．．．決這個(gè)問題，即使輸入了拼寫錯(cuò)誤的詞，電腦也會(huì)自動(dòng)改錯(cuò)。

D．那些榮登富豪榜的作家，讓人們艷羨不已，縱然其中有一些人讓人不以為然，甚至很．．．．不屑，但他們能登上這個(gè)榜，多少證明有可取之處。

解析 “一了百了”意為由于主要的事情了結(jié)了，其余的事情也跟著了結(jié)。此處應(yīng)改為“一勞永逸”。

答案 C 5．填入下面一段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）八股文是古代的一種文體，在封建時(shí)代用于科舉考試。它必須“代圣人立言”，在形式上也必須遵守一些死板的________。1905年，清政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去它的實(shí)際效用；新文化運(yùn)動(dòng)興起時(shí)，它作為封建舊文化的象征之一，受到嚴(yán)厲________；隨著時(shí)間的推移，自然成了無人肯說的________話題。

A．限定 抨擊 生僻

C．限制 批評(píng) 冷僻

B．限制 批評(píng) 生僻 D．限定 抨擊 冷僻

解析 “限定”即在數(shù)量、范圍等方面加以規(guī)定，而“限制”意為“規(guī)定范圍，不許超過”，帶有強(qiáng)制性；不言而喻，八股文作為一種考試方法，應(yīng)用“限定”。“抨擊”意為“用評(píng)論來攻擊(某人或某種言論、行動(dòng))”，而“批評(píng)”指“提出意見”；很明顯，“抨擊”的程度比“批評(píng)”強(qiáng)烈，應(yīng)用“抨擊”。“生僻”即“不常見的、不熟悉的”，而“冷僻”意為“冷落、不常見的”。

答案 D 6．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）發(fā)展向前的步伐________不能罔顧系統(tǒng)穩(wěn)定問題或不理市場是否準(zhǔn)備就緒，但若是過分________，亦可能會(huì)錯(cuò)失重要的戰(zhàn)略良機(jī)，________在今天這個(gè)競爭已然白熱化、業(yè)內(nèi)發(fā)展________的環(huán)境下。

A．固然 保險(xiǎn) 何況 日新月異 B．固然 保守 特別 日新月異 C．雖然 保險(xiǎn) 特別 與時(shí)俱進(jìn) D．雖然 保守 何況 與時(shí)俱進(jìn)

解析 “固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，表意更肯定，“步伐”與“保守”搭配恰當(dāng)，今天的競爭環(huán)境不宜說“與時(shí)俱進(jìn)”。

答案 B 7．填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 案件中遭受虐待的真相。

②人應(yīng)當(dāng)講信用，對已經(jīng)作出的允諾就決不________。

（）①第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的________，揭露了三年來原告在這起家庭暴力③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，________總的說來，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。

A．申述 食言 但/而

C．申訴 失言 但/而

B．申述 失言 不過/也 D．申訴 食言 不過/也

解析 “申述”的“述”重在“陳述、說明”；“申訴”的“訴”重在控告，一般只用于對處分、判決或裁定不服時(shí)，向機(jī)關(guān)或法院提出自己的意見。根據(jù)(1)句“??揭露了??真相”，應(yīng)是選擇“申述”，詳細(xì)說明之意?！笆а浴笔侵笩o意中說出不該說的話；“食言”是不履行諾言，失信。(2)句應(yīng)選“食言”。第(3)句中“但”為轉(zhuǎn)折連詞，“不過”是一個(gè)輕轉(zhuǎn)連詞，本題重在考查后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語的使用，后半句是“是??而不是”的變形，表并列關(guān)系，應(yīng)選用“而”，不能選用表遞進(jìn)關(guān)系的“也”。

答案 A 8．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 的文化________以及極高的科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱于世。

②記者在北京博士后研究員________會(huì)上看到，衛(wèi)生、交通等領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蠛芷惹小?/p>

③北大在長期發(fā)展和斗爭________中形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國人民自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的民族精神。

A．積聚 引見 里程

C．積淀 引薦 歷程

B．積聚 引薦 歷程 D．積淀 引見 里程

（）①位于山東省曲阜市的“三孔”，以悠久的歷史、宏大的規(guī)模、豐富的文物珍藏、豐厚解析 積淀：積累沉淀；所積累沉淀下來的事物多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等。積聚：積累。引見：引人相見，使彼此認(rèn)識(shí)。引薦：推薦。歷程：指經(jīng)歷的過程。里程：指發(fā)展的過程。

答案 C

創(chuàng)新遷移

9．“雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語置換。(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。

答：________________________________________________________________________(2)為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊(duì)正在考慮明日與法國隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。

答：________________________________________________________________________(3)這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國百強(qiáng)企業(yè)”之列。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)擱置不用(2)有意隱瞞(3)隱沒無聞。10．“忽悠”是趙本山和范偉在春晚小品表演中出現(xiàn)過的一個(gè)詞。近年來使用頻率較高，請根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語進(jìn)行替換。

(1)碧綠的田野上，一陣勁風(fēng)吹來，把幾個(gè)稻草人吹得直忽悠?？商鎿Q為

（）．．(2)三鹿奶粉的虛假廣告，可把消費(fèi)者忽悠苦了。可替換為

（）．．(3)今天是朋友聚會(huì)，我樂感有限，不會(huì)唱歌跳舞，那我現(xiàn)在只能來忽悠幾句，略表心聲。．．可替換為

（）(4)范偉看見趙本山身后的兩個(gè)徒弟，忙對趙本山說：“奇了怪了，今天大忽悠還帶了兩．．個(gè)小忽悠?！笨商鎿Q為

（）．．答案(1)晃動(dòng)(2)欺騙(3)閑聊(應(yīng)付、說)(4)騙子