第一篇：中美心理咨詢中倫理守則的對(duì)比研究

中美心理咨詢中倫理守則的對(duì)比研究

摘要：心理咨詢與心理治療已有近百年的發(fā)展歷史，作為一門較成熟的臨床心理學(xué)科，心理咨詢中倫理守則是為了保護(hù)來訪者利益和規(guī)范心理咨詢工作的重要內(nèi)容。本文對(duì)中美兩國心理咨詢的倫理守則進(jìn)行對(duì)比研究，旨在借鑒和學(xué)習(xí)他國經(jīng)驗(yàn)，加深廣大民眾對(duì)心理咨詢中倫理守則的認(rèn)識(shí)，探討倫理困境和原因及引發(fā)的思考與啟示。

關(guān)鍵詞：心理咨詢；倫理守則；中國；美國；倫理困境

一、倫理守則簡介

倫理是指人與人相處時(shí)的各種道德準(zhǔn)則。職業(yè)倫理是倫理在職業(yè)關(guān)系、職業(yè)活動(dòng)中的體現(xiàn)以及職業(yè)集團(tuán)、行業(yè)和職業(yè)人由于內(nèi)化倫理規(guī)范而形成的倫理品格。專業(yè)的倫理標(biāo)準(zhǔn)可以規(guī)范從業(yè)者的職業(yè)操守，并保護(hù)來訪者免受傷害，促進(jìn)心理咨詢與治療的健康發(fā)展。美國心理學(xué)會(huì)在1952年制定了《心理學(xué)家倫理標(biāo)準(zhǔn)》，最新一版在2014年改版并實(shí)施。我國在2007年發(fā)布第一部專業(yè)倫理規(guī)范《中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》。

（一）美心理學(xué)會(huì)倫理守則

美國作為一個(gè)發(fā)達(dá)國家，在心理咨詢和心理倫理規(guī)范領(lǐng)域中處于世界領(lǐng)先水平，影響廣泛。美國心理學(xué)會(huì)（American Psychological Association：APA）心理學(xué)家的倫理準(zhǔn)則和行為守則由導(dǎo)言、序言、五項(xiàng)總則和具體的倫理標(biāo)準(zhǔn)組成。簡介討論倫理準(zhǔn)則的意圖、組織、程序和適用范圍。序言和總則是引導(dǎo)心理學(xué)家走向心理學(xué)最高理想的理想目標(biāo)。五項(xiàng)總則分別是有利和無害、忠誠和責(zé)任、誠信、正義以及尊重人民的權(quán)利和尊嚴(yán)。倫理標(biāo)準(zhǔn)為心理學(xué)家的行為規(guī)定了強(qiáng)制性規(guī)則，涵蓋解決倫理問題、勝任力、人際關(guān)系、隱私和機(jī)密、廣告和其他公開聲明、記錄保存和費(fèi)用、教育和培訓(xùn)、研究和出版、評(píng)估及治療。

（二）中國心理學(xué)會(huì)倫理守則

《中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》于2007年1月編制，也有五項(xiàng)總則分別是善行、責(zé)任、誠信、公正以及尊重。涵蓋七個(gè)大項(xiàng)，即專業(yè)關(guān)系、隱私權(quán)與保密性、職業(yè)責(zé)任、心理測量與評(píng)估、教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)、研究和發(fā)表以及倫理問題處理。此守則的目的是讓心理咨詢師、尋求專業(yè)服務(wù)者以及廣大民眾了解心理治療與心理咨詢工作專業(yè)倫理的核心理念和專業(yè)責(zé)任，并借此保證和提升心理治療與心理咨詢專業(yè)服務(wù)的水準(zhǔn)，保障尋求專業(yè)服務(wù)者和心理咨詢師的權(quán)益，增進(jìn)民眾的心理健康、幸福和安寧，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。

二、對(duì)比分析

中美兩國倫理守則中五項(xiàng)總則大體一致，中方在善行及責(zé)任心里提到心理咨詢師工作目的是使尋求專業(yè)服務(wù)者從其提供的專業(yè)服務(wù)中獲益。心理咨詢師應(yīng)保障尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利，努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)并避免傷害；在工作中應(yīng)保持其專業(yè)服務(wù)的最高水準(zhǔn)，對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)清自己專業(yè)的、倫理及法律的責(zé)任，維護(hù)專業(yè)信譽(yù)。而美方心理學(xué)家的專業(yè)行為中，尋求捍衛(wèi)與他們專業(yè)互動(dòng)的人和其他受影響人的福利和權(quán)利以及研究動(dòng)物科目的福利。當(dāng)心理學(xué)家的義務(wù)或擔(dān)憂發(fā)生沖突時(shí)，須以負(fù)責(zé)任的方式解決這些沖突，避免或最大限度地減少傷害。始終堅(jiān)持專業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，明確職業(yè)角色和義務(wù)，對(duì)自己的行為承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任。

中美雙方在總則里同時(shí)提出了誠信、公正及尊重。中方要求心理咨詢師在臨床實(shí)踐活動(dòng)、研究和教學(xué)工作中，努力保持其行為的誠實(shí)性和真實(shí)性。美方心理學(xué)家在科學(xué)研究、教學(xué)和實(shí)踐中遵循準(zhǔn)確性、誠實(shí)性和真實(shí)性的要求。公平和正義賦予所有人在心理咨詢及活動(dòng)中享受同等的權(quán)益，中美雙方在公正總則下提到心理咨詢師應(yīng)該公平、公正地對(duì)待自己的專業(yè)工作、來訪者及其他人員?；ハ嘧鹬厥切睦碜稍兊年P(guān)鍵要素，心理咨詢師應(yīng)尊重每一個(gè)來訪者。尊重個(gè)人的隱私權(quán)、保密性和自我決定的權(quán)利。美方守則里還補(bǔ)充到，心理學(xué)家應(yīng)尊重多元文化下每個(gè)來訪者，基于年齡、性別、性別認(rèn)同、種族、民族、文化、國籍、宗教、性取向、殘疾、語言和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差異。介紹了總則后，筆者選取以下三項(xiàng)倫理標(biāo)準(zhǔn)展開具體討論和分析。

（一）雙重關(guān)系

雙重關(guān)系（dual relationships）指心理咨詢師與尋求專業(yè)服務(wù)者之間除治療關(guān)系之外，存在或發(fā)展出其他具有利益和親密情感等特點(diǎn)的人際關(guān)系。例如與尋求專業(yè)幫助者發(fā)展家庭的、社交的、經(jīng)濟(jì)的、商業(yè)的或者親密的個(gè)人關(guān)系，對(duì)專業(yè)判斷力的不利影響及其傷害尋求專業(yè)服務(wù)者的潛在危險(xiǎn)性。在美國，朋輩心理咨詢師必須嚴(yán)格遵守朋輩中心的工作倫理，旨在最大限度地保障來訪者和咨詢師的利益，避免任何一方受到不良的影響。例如，不得與來訪者保持雙重關(guān)系，不得為朋友、熟人進(jìn)行咨詢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)來訪者，則換一個(gè)咨詢師，避免因?yàn)樵谂筝呑稍冎行牡奶厥馍矸輰?duì)來訪者施加影響。如果有人違反了倫理，則會(huì)由專業(yè)人士進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)，提出改進(jìn)建議，嚴(yán)重的就會(huì)取消服務(wù)資格。在雙重關(guān)系不可避免時(shí)，一些專業(yè)上的預(yù)防措施顯得必不可少，例如簽署正式的知情同意書、尋求專業(yè)督導(dǎo)、做好相關(guān)文件的記錄，以確保雙重關(guān)系不會(huì)損害自己的判斷并且不會(huì)對(duì)尋求專業(yè)幫助者造成危害。

心理咨詢師在處理雙重關(guān)系時(shí)，切記不能和來訪者發(fā)生包括性行為在內(nèi)的親密關(guān)系，且在咨詢介紹后，至少三年內(nèi)不得與來訪者發(fā)生性關(guān)系。美國心理咨詢師在心理咨詢結(jié)束的五年內(nèi)不能與來訪者發(fā)生性關(guān)系，無論是現(xiàn)實(shí)戀愛還是網(wǎng)戀。一旦心理咨詢師和來訪者從前有過性和戀愛關(guān)系，那么咨詢師不能夠?yàn)槠涮峁┓?wù)。由此可見，雙重關(guān)系不單影響咨訪關(guān)系的建立，對(duì)來訪者產(chǎn)生移情，使咨詢師無法客觀判斷來訪者情況，容易過度介入到來訪者的問題中，且對(duì)心理咨詢師和來訪者造成潛在的創(chuàng)傷。

（二）保密和隱私

心理咨詢師與來訪者之間的關(guān)系是心理咨詢的基礎(chǔ)。保密是指治療師有義務(wù)尊重來訪者的隱私，并向其保證他們?cè)谧稍冎兴嘎兜碾[私在未能征得其同意的情況下不會(huì)向外界透露。心理咨詢師有責(zé)任保護(hù)來訪者的隱私權(quán)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到隱私權(quán)在內(nèi)容和范圍上受到國家法律和專業(yè)倫理規(guī)范的保護(hù)和約束。心理咨詢師在征求來訪者意愿后，才能進(jìn)行錄音、拍攝和記錄活動(dòng)，并且要妥善保密資料。美國心理咨

詢師需要在尊重來訪者多元文化背景下，合理地實(shí)施隱私和信息的保密工作；在家庭咨詢中，心理咨詢師不能未經(jīng)同意將家庭成員的隱私公開；給未成年人提供咨詢時(shí)，在保證來訪者權(quán)益的情況下可允許父母參與。保密原則也有適應(yīng)的范圍，出現(xiàn)以下情況可酌情考慮：心理咨詢師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務(wù)者有傷害自身或傷害他人的嚴(yán)重危險(xiǎn)時(shí)；未成年人在受到性侵犯或虐待時(shí)；尋求專業(yè)服務(wù)者有致命的傳染性疾病等且可能危及他人時(shí)；法律規(guī)定需要披露時(shí)。

（三）倫理問題的處理

充分了解倫理?章制度，嚴(yán)格要求自身行為，在面臨倫理問題時(shí)參考有關(guān)法律和倫理嘗試去解決困境，并且向?qū)I(yè)部門和同事探討和請(qǐng)教，這是中美兩國在倫理問題處理上都涵蓋的方面。在美國，心理咨詢師面對(duì)倫理問題的處理時(shí)，如果在法律和倫理規(guī)定沖突時(shí)，心理咨詢師首先要按照倫理規(guī)定來處理問題，無法處理的情況下再去尋求法律援助。在中國，若涉及同事觸犯倫理問題等情況，要視情節(jié)嚴(yán)重向相關(guān)機(jī)關(guān)舉報(bào)。心理咨詢師有配合相關(guān)部門調(diào)查的義務(wù)和申訴的權(quán)利。

三、思考與啟示

（一）倫理困境及原因分析

在中國，許多心理咨詢師遇到過來訪者“送禮”，接受禮物有違倫理守則，不接受可能狀況更糟。在傳統(tǒng)文化中，“送禮”有特殊的意義，且涉及中國人在意的“面子”觀點(diǎn)，這讓心理咨詢師身處現(xiàn)實(shí)和倫理的兩難境地。一些心理咨詢師給熟人或者關(guān)系親密者私下做心理咨詢以及輔導(dǎo)，還有未征得來訪者同意的情況下泄露信息，以及濫用心理治療藥物和方法等等。這類現(xiàn)狀不僅違反了心理咨詢的倫理守則，更有甚者會(huì)觸及法律的邊界。

多角度分析其中原因，心理咨詢師對(duì)倫理守則的忽視及職業(yè)素養(yǎng)的缺失占一部分原因；此外，我國的心理咨詢行業(yè)還處于發(fā)展上升階段，制度和體系仍有不健全不完善之處。加上廣大民眾對(duì)心理咨詢倫理守則的認(rèn)識(shí)不足和了解有限，并對(duì)其中利害關(guān)系及潛在創(chuàng)傷知情不足等因素，導(dǎo)致了倫理困境。

（二）思考和啟示

相比于我國的現(xiàn)狀，美國的倫理守則更加制度化、多元化和精細(xì)化。在制度監(jiān)督上，有四個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)心理治療師和咨詢者負(fù)責(zé)，即專業(yè)倫理學(xué)委員會(huì)、州注冊(cè)機(jī)構(gòu)、民事法庭和刑事法庭?；诿绹喾N族融合的文化背景，倫理守則輻射人群無論年齡、性別、性別認(rèn)同、種族、民族、文化、國籍、宗教、性取向、殘疾、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等，極大程度保障公平公正。機(jī)構(gòu)制度設(shè)置上，美國高校心理咨詢系統(tǒng)，尤其體現(xiàn)了精細(xì)化。心理學(xué)教師只負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)和研究工作，而心理咨詢師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，極大避免了雙重關(guān)系困境的發(fā)生及對(duì)心理咨詢的影響。筆者認(rèn)為，以上較為全面的心理咨詢倫理守則內(nèi)容體系，值得借鑒與深思。

參考文獻(xiàn)：

[1]何光輝.職業(yè)倫理教育有效模式研究[D].上海：華東師范大學(xué)，2007.[2]中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則（.2007）[2018-3-25].https：∥baike.baidu.com/item/中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則/2137884？fr=aladdin

[3]周莉，雷靂.美國朋輩心理咨詢模式及其對(duì)我國的啟示――以美國斯坦福大學(xué)為例[J].教育理論與實(shí)踐，2016，36（15）：51-53.作者簡介：

劉琦，北京市，中國人民大學(xué)。

第二篇：中美風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)比研究

中美風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)比研究

本文通過對(duì)中美風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展的有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)合我國風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)際情況，針對(duì)我國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展存在的問題，為我國風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展提供一定的參考。

一、中美風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比

（一）美國風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展現(xiàn)狀

美國風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)從1946年起步到今年2008年整整經(jīng)歷了62年。而且由于區(qū)域發(fā)展的不平衡和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)性等使得風(fēng)險(xiǎn)資本開始更多的跨國度、跨地區(qū)和跨行業(yè)的流動(dòng)，加速了金融資本全球化的進(jìn)程。

1、多樣的融資渠道

美國風(fēng)險(xiǎn)投資來源多元化，且機(jī)構(gòu)資金逐步處于優(yōu)勢地位。從歷史上來看，富裕的家族和個(gè)人曾一度是風(fēng)險(xiǎn)資本的主要來源。20世紀(jì)80年代以來，美國風(fēng)險(xiǎn)資本在其來源構(gòu)成中，個(gè)人和家庭所占份額逐漸下降，機(jī)構(gòu)投資者尤其是養(yǎng)老基金所占比重穩(wěn)步上升，近年來，美國風(fēng)險(xiǎn)資本來源渠道日益暢通，風(fēng)險(xiǎn)資本來源結(jié)構(gòu)更趨多元化。

2、完善的市場體系

在美國，風(fēng)險(xiǎn)投資是在市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上，隨著資本市場的發(fā)展而自然發(fā)展起來的。發(fā)達(dá)的資本市場培育并發(fā)展了較完善的風(fēng)險(xiǎn)投資的咨詢服務(wù)市場、風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)市場和技術(shù)經(jīng)濟(jì)市場以及股權(quán)轉(zhuǎn)讓套現(xiàn)的資本市場，為風(fēng)險(xiǎn)投資的正常運(yùn)作提供了全方位的支持。

3、適宜的組織形式和稅收制度

美國風(fēng)險(xiǎn)投資基金主要采取合伙制，美國政府也為風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展提供了寬松的環(huán)境。1958年美國國會(huì)通過了《小企業(yè)投資法》，給投資小企業(yè)的投資者以低息長期貸款和減免稅收等優(yōu)惠；對(duì)風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)融資提供了由中小企業(yè)管理組織實(shí)施的政府擔(dān)保。1978年美國國會(huì)將投資收入所得稅從49.5%降到28%，1981年起實(shí)行長期資本利得稅率20%，2003年長期投資的資本利得稅被調(diào)降到15%。合伙制的風(fēng)險(xiǎn)投資公司管理的風(fēng)險(xiǎn)資金金額已占美國風(fēng)險(xiǎn)投資規(guī)模的80%左右。

4、靈活的退出機(jī)制

美國風(fēng)險(xiǎn)資本退出機(jī)制呈現(xiàn)多元化趨勢。1999年以前，美國的風(fēng)險(xiǎn)投資者大都愿意選擇上市的方式收回投資，但是通過股票上市實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)資本的退出，因周期較長、標(biāo)準(zhǔn)較嚴(yán)格、手續(xù)較繁瑣、受證券市場價(jià)格波動(dòng)影響較大等，并不適合所有的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)。近兩年購并退出方式正迅速上升為美國風(fēng)險(xiǎn)投資比較主要的退出途徑。

（二）中國風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展現(xiàn)狀

1、風(fēng)險(xiǎn)資本規(guī)模與投資總量增長迅速截至2007年底，據(jù)中國風(fēng)險(xiǎn)投資研究院不完全統(tǒng)計(jì)，內(nèi)外資風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)所管理的投資中國內(nèi)地的風(fēng)險(xiǎn)資本總額高達(dá)1205.85億元人民幣，在投資方面，2007年投資總額超過398.04億元，投資項(xiàng)目數(shù)也高達(dá)741個(gè)項(xiàng)目。

2、資金來源日趨多元化

截止到2007，海外資本比例繼續(xù)上升，達(dá)到55.6%。而來源于企業(yè)的資金比例則由2005年的30.7%持續(xù)下降到2007年的23.8%。來源于政府的資金比例也出現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，從2005年的21.1%下降至2007年的10.7%。在本土資金中，政府由直接投資者轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接投資者，不再直接投資設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)投資公司，而是設(shè)立政府引導(dǎo)基金，引導(dǎo)更多的資金進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)投資領(lǐng)域，并引導(dǎo)這些資金的投資方向。

3、組織形式逐漸調(diào)整

我國目前的風(fēng)險(xiǎn)投資基金主要以風(fēng)險(xiǎn)投資公司的形式存在。我國1992年頒布實(shí)施的《合伙企業(yè)法》明確規(guī)定合伙人負(fù)有無限責(zé)任，將有限合伙排除在外。2006年8月，修訂后的新《合伙企業(yè)法》，確定了有限合伙的合法地位，很多風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)已準(zhǔn)備組建合伙制企業(yè)。

4、投資行業(yè)進(jìn)一步分散

我國風(fēng)險(xiǎn)資本逐漸將投資重點(diǎn)由IT行業(yè)轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)行業(yè)。2001年至2005年，風(fēng)險(xiǎn)基金投資的中國超大金額項(xiàng)目中，以金融服務(wù)行業(yè)和批發(fā)零售行業(yè)為主的傳統(tǒng)企業(yè)獨(dú)占鰲頭。2006有16.2%的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目屬于傳統(tǒng)行業(yè)，該行業(yè)吸收了20.57億美元的風(fēng)險(xiǎn)資本，所占比例上升至14.3%，僅次于IT行業(yè)。

5、IPO成為主要的退出方式

在我國，IPO正成為風(fēng)險(xiǎn)資本最主要退出方式，資本市場在風(fēng)險(xiǎn)資本退出中發(fā)揮著重要作用。2006年以前，風(fēng)險(xiǎn)資本退出渠道較單一，大多數(shù)是通過股權(quán)/股份轉(zhuǎn)讓來實(shí)現(xiàn)。但2006年僅有27%的項(xiàng)目退出方式為股權(quán)/股份轉(zhuǎn)讓，通過IPO實(shí)現(xiàn)退出已升至30%，成為風(fēng)險(xiǎn)資本最主要的退出方式。

二、中美風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源分析

（一）中國風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源分析

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，風(fēng)險(xiǎn)投資逐漸成為了一個(gè)熱門話題，出現(xiàn)頻率也日漸提高，中國的風(fēng)險(xiǎn)投資資本結(jié)構(gòu)也努力向著多元化的方向發(fā)展，包括政府風(fēng)險(xiǎn)投資資本、國內(nèi)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資資本、外資機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)投資資本、金融機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)投資資本和其他類型風(fēng)險(xiǎn)投資資本。根據(jù)

《2003中國創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展報(bào)告》和《2005中國創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展報(bào)告》顯示，2004年，政府資本占到了39%，國內(nèi)企業(yè)資本占28%，外資資本占21%，金融機(jī)構(gòu)資本占7%，其他資本也占到了6%。由此可以看出，我國的風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源主要是政府資本、國內(nèi)企業(yè)資本，以及外資資本。但隨著我國加入WTO，更深入地參與世界貿(mào)易，企業(yè)對(duì)政府資本的依賴逐漸減小，但政府資本仍然起著主導(dǎo)作用；國內(nèi)非國有獨(dú)資公司資本躍升為第二大資本來源。并且由于國內(nèi)越來越多的金融機(jī)構(gòu)的建立，他們更頻繁地參與金融市場的活動(dòng)，使得我國對(duì)外資資本的依賴也呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢，金融機(jī)構(gòu)資本所占比重有了較大程度的提升。其他資本是指除以上類型的風(fēng)險(xiǎn)投資資本以外的來源，這一來源經(jīng)歷了從無到有的過程，到了2004年，其比重已接近于金融機(jī)構(gòu)資本。

（二）美國資本來源分析

風(fēng)險(xiǎn)投資是美國經(jīng)濟(jì)鏈條中很有特色和魅力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為美國經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行做出了巨大的推動(dòng)，像蘋果、微軟和英特爾公司都是借助于風(fēng)險(xiǎn)資金成長和發(fā)展起來的。Paul.A.Gompers（1999）和Venture Economics Investors Services（2006）列出了美國從1993年到2003年間的風(fēng)險(xiǎn)投資資本結(jié)構(gòu)的變化趨勢。其中養(yǎng)老金由59%下降到了43%，公司由8%下降到了2%，個(gè)人和家庭由7%上升到了10%，捐贈(zèng)基金由11%上升到了20%，銀行和保險(xiǎn)公司由11%上升到了25%。

從此可以看出，美國的風(fēng)險(xiǎn)投資中養(yǎng)老金占的比重雖然整體有一個(gè)下降趨勢，但相對(duì)于其他資本來源，仍然居于絕對(duì)優(yōu)勢。銀行和保險(xiǎn)公司的作用除個(gè)別年份外都在不斷加強(qiáng)，成為美國風(fēng)險(xiǎn)投資的一個(gè)重要的機(jī)構(gòu)投資者。公司資本主要是指大型企業(yè)基金，它們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)投資資本中所占的比重在1997年達(dá)到25％后就呈現(xiàn)出逐年下降，到了2003年只占到了2％，但它們對(duì)處于早期發(fā)展階段的創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說，仍然是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資資本的重要來源。20世紀(jì)80年代以后，由于養(yǎng)老金等機(jī)構(gòu)投資者的介入，個(gè)人和家庭的投資比重逐漸下降，1993年～2003年期間基本穩(wěn)定在10％左右。

綜上，由于美國的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)起步較早，且由于美國政府資本的強(qiáng)大支持，美國風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展非常迅速。本世紀(jì)初，美國政府資本讓位于民間資本，風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源更具多元化。機(jī)構(gòu)投資者成為主要的資本來源渠道，資本總量非常龐大，同時(shí)抗風(fēng)險(xiǎn)能力也很強(qiáng)，可以長期投資于需要長期資本的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)和創(chuàng)業(yè)企業(yè)，與風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的特征相符。

而中國的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)只是最近幾十年才開始發(fā)展起來，因此與美國成熟的風(fēng)險(xiǎn)投資市場相比，我國風(fēng)險(xiǎn)投資市場的發(fā)展歷程顯示出轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)時(shí)期獨(dú)有的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，其最為突出的表現(xiàn)就是風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源比較單一。從表1中可以看出，中國的風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)屬于政府主導(dǎo)型，政府資本和金融機(jī)構(gòu)資本占到了40％以上，而外資資本所占比重不升反降，沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用，限制了我國風(fēng)險(xiǎn)投資市場的活力。由于更多的采用直接投資的形式，民間資本沒有被充分地吸引到這一領(lǐng)域，且中國目前尚未出現(xiàn)特定的天使投資者，風(fēng)險(xiǎn)投資資本來源渠道的單一嚴(yán)重影響了我國風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)的發(fā)展。

三、中美風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制的對(duì)比分析

1.美國風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制分析。美國風(fēng)險(xiǎn)投資的迅猛發(fā)展得益于其發(fā)達(dá)的多層次的資本市場。美國的資本市場體系相當(dāng)發(fā)達(dá),擁有主板市場、二板市場、NASDAQ市場和地方性證

券市場四個(gè)層次。特別是NASDAQ市場,為美國的風(fēng)險(xiǎn)投資提供了良好的退出渠道,促進(jìn)了一大批高科技企業(yè)的成長和發(fā)展。微軟、英特爾、雅虎等一些世界聞名的高科技企業(yè)最初都是借助其發(fā)展起來的。

自NASDAQ市場建立后,美國的風(fēng)險(xiǎn)資本大部分都是通過IPO方式退出的,這也是能給風(fēng)險(xiǎn)投資家和風(fēng)險(xiǎn)投資公司帶來最高回報(bào)率的一種退出方式。自2001年開始,美國風(fēng)險(xiǎn)投資以IPO退出的數(shù)量急劇下降。2000年,以IPO退出的項(xiàng)目數(shù)有262個(gè), 2001年就猛跌到41個(gè),到2003年只有29個(gè)項(xiàng)目以IPO方式退出。近年來,美國風(fēng)險(xiǎn)投資以兼并收購方式(M&A)退出的數(shù)量占風(fēng)險(xiǎn)投資退出數(shù)的比例越來越高。

1997年至今,隨著第五次并購浪潮的開始,風(fēng)險(xiǎn)投資家更多地采用并購的方式退出。1998年美國風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的并購數(shù)目達(dá)到186家,募集到的資金79億美元,同期的公開發(fā)行上市卻只有77家,募集的資金只有38億美元。到2001年風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)并購的數(shù)目更是達(dá)到324家,比IPO數(shù)目高了近十倍。特別是近年來由于IPO深受美國二板市場低迷的影響,并購?fù)顺鲈谡麄€(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資退出中所占的比重越來越大。

從美國的統(tǒng)計(jì)可以看出,盡管IPO的退出方式回報(bào)率最高,但其發(fā)生的概率在各種退出方式中僅占20%,與此同時(shí),并購占25%,企業(yè)回購占25%,轉(zhuǎn)售占10%,清算占20%。這表明,相當(dāng)多的創(chuàng)業(yè)企業(yè)在風(fēng)險(xiǎn)資本退出時(shí)得不到公開上市的機(jī)會(huì),非IPO的退出方式仍占有相當(dāng)重要的地位。

12.中國風(fēng)險(xiǎn)投資退出機(jī)制分析。《中國創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資發(fā)展報(bào)告2006》指出:并購(包括國內(nèi)外企業(yè)收購、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、劃撥等)等資本重組方式仍是2005年中國風(fēng)險(xiǎn)投資退出的主渠道,占全部退出項(xiàng)目的44.4%。2005年境內(nèi)外上市比例繼續(xù)保持較高水平。2005年風(fēng)險(xiǎn)投資的另一個(gè)特點(diǎn)就是包括創(chuàng)業(yè)家、管理者等在內(nèi)的回購比例有所上升,清算比例較2004年也有所提高。

另外,中國風(fēng)險(xiǎn)投資研究院2008年1月9日發(fā)布的《2007年中國風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)調(diào)研報(bào)告》指出:在退出渠道方面, 2007年共有77家具有風(fēng)險(xiǎn)投資背景的企業(yè)在美國、日本、新加坡、韓國和中國國內(nèi)資本市場上市,融資總額達(dá)1569.41億元,其中有50家企業(yè)在國內(nèi)資本市場實(shí)現(xiàn)IPO,包括中國內(nèi)地A股市場28例和中國香港地區(qū)22例,大大超出2006年的22家IPO退出數(shù)量。并且這些IPO退出基本都是由本土風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)主導(dǎo),其中僅深圳創(chuàng)新投一家就有10家投資企業(yè)實(shí)現(xiàn)IPO。從以上數(shù)據(jù)我們可以看出: IPO退出方式日趨流行,本土風(fēng)險(xiǎn)投資初見成效。這表明風(fēng)險(xiǎn)投資家越來越多的渴望通過IPO方式來實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)資本的退出。

四、中國風(fēng)險(xiǎn)投資的發(fā)展對(duì)策

（一）拓寬風(fēng)險(xiǎn)投資資金來源的渠道

政府應(yīng)積極參與風(fēng)險(xiǎn)投資基金組建，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)資本規(guī)模；引導(dǎo)那些對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資有正確認(rèn)識(shí)、有資金實(shí)力、有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力的企業(yè)甚至個(gè)人參與風(fēng)險(xiǎn)投資；允許各種中介機(jī)構(gòu)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的間接融資，充分利用閑置資金；積極引進(jìn)國外風(fēng)險(xiǎn)資本進(jìn)入中國，拓寬我國風(fēng)險(xiǎn)投資的資金來源，并借此吸取國外成熟的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以推動(dòng)我國風(fēng)險(xiǎn)投資1胡海峰·風(fēng)險(xiǎn)投資學(xué)[M]·北京:首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社,2006: 220.機(jī)制的建立與完善。

（二）創(chuàng)造有利于風(fēng)險(xiǎn)投資的政策法規(guī)環(huán)境

我國政府應(yīng)當(dāng)在已做工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步制定各種有利的優(yōu)惠政策，完善相關(guān)法律。一方面，政府應(yīng)對(duì)有關(guān)的企業(yè)發(fā)展和上市的產(chǎn)業(yè)政策、稅收信貸政策、鼓勵(lì)扶持的優(yōu)惠政策和管理制度進(jìn)行全面深刻的檢查和反思，更新觀念；另一方面，在政策內(nèi)容中，政府還應(yīng)進(jìn)一步在對(duì)金融、財(cái)政、稅收等有關(guān)部門的管理中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改革目前有關(guān)體制的不合理之處，進(jìn)一步加大政策體制的靈活性。

（三）完善風(fēng)險(xiǎn)資本的退出機(jī)制

為有利于風(fēng)險(xiǎn)資本的退出，我國應(yīng)盡早在創(chuàng)建風(fēng)險(xiǎn)投資退出的主渠道。同時(shí)，規(guī)范兼并收購行為，使收購兼并由政府行為轉(zhuǎn)向市場行為，以利于風(fēng)險(xiǎn)資本的退出。最后，我國還要發(fā)展多層次的資本市場，如產(chǎn)權(quán)交易市場，為風(fēng)險(xiǎn)投資提供通暢的退出渠道。

第三篇：中美友誼概念的對(duì)比研究

《吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》 2006年第0期

中美友誼概念的對(duì)比研究 陸 欣 王小芳

（長春大學(xué)，吉林 長春 130000；吉林大學(xué)，吉林 長春 130000）摘 要：中國和美國由于文化背景的差異造成對(duì)友誼概念的理解也有所同。本文從范圍 和層次不同、深淺和牢固程度不同、交談話題不同和責(zé)任理解不同四個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。對(duì)中 美友誼概念差異的深入了解有助于發(fā)展和鞏固跨文化友誼。關(guān)鍵詞：友誼；范圍；層次；深淺；牢固程度；價(jià)值觀；責(zé)任

中圖分類號(hào)：G04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-7508（2006）04-0076-04 在任何文化中，友誼與人際交流關(guān)系密切。友好的交流會(huì)促進(jìn)友誼，友誼會(huì)促進(jìn)信息的 交流。A friend in need is a friend indeed.（患難見真情。）這句英語習(xí)語所表達(dá)的內(nèi) 容反映了世界各民族的共同美德。但是不同民族，不同文化卻持有不同的交友觀。美國人的 交友觀與中國人的交友觀存在著明顯的差異。這種差異主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

中國人的所結(jié)成的友誼關(guān)系一般有兩種：一種是“熟人”，即由工作關(guān)系、鄰居關(guān)系認(rèn) 識(shí)的人。第二種是朋友，這和英語中的friend含義有差別，中國人所稱的朋友一般是志同道 合、互相關(guān)心、互相幫助并可在感情上依托的人，這是一種親密的、有深交的人際關(guān)系，可 以自由自在的談?wù)摫舜诵闹猩顚哟蔚乃枷搿！芭笥选痹跐h語中有兩個(gè)意思：一是彼此有交情 的人；一個(gè)是指“戀愛的對(duì)象”（《現(xiàn)代漢語詞典》）。中國人一般熟人多，但朋友不多。前一

美國人的友誼關(guān)系是建立在共同的理想和價(jià)值觀、真誠和信任、社會(huì)和心理的支持的基 礎(chǔ)上的。美國人一般把友誼關(guān)系分為泛泛之交、好友、密友和深交。美國人往往有許許多多 的泛泛之交、好友、密友，且男性和女性兼有。深交友誼關(guān)系也包括男女兩性，但是數(shù)量較 少，以志趣相投為基礎(chǔ)。在許多國家，朋友必須是同性的，然而，大部分美國人認(rèn)為可能存 在異性朋友，他們通常也不認(rèn)為男女單獨(dú)相處就會(huì)發(fā)生性行為。因此，男性和女性同事可以 結(jié)

美國人的這種普遍友好但卻表面化的關(guān)系在“最好的朋友”這個(gè)稱謂上倒有點(diǎn)例外。所 謂“最好的朋友”常常會(huì)是某人在高中或大學(xué)期間認(rèn)識(shí)的朋友，這種友誼可能延續(xù)幾年甚至 一輩子，維系它的不是相互之間的禮尚往來和患難與共，而更多是一種懷舊和感傷的情愫。美國人對(duì)“最好的朋友”的定義甚至也和美國人交友方式的輕松隨意遙相呼應(yīng)。

中國人與朋友的友誼關(guān)系一般比較長久。中國有句俗話：“在家靠父母，出外靠朋友。”中國人向來好交朋友，珍惜友情。交上一個(gè)朋友需要較長時(shí)間，人們一旦成為朋友，這種 友誼將持續(xù)很久，乃至一生。朋友之間，肝膽相照，為了朋友不惜兩肋插刀，“士為知己者 死”。

一般來說，美國人交朋友快，忘記朋友也快，彼此感情淡漠。這從friend一詞的詞義中 也可以看出?！逗喢髋＝蛟~典》中“friend”作為名詞的含義主要有：與性愛和親屬之間的 愛無關(guān)的與另一個(gè)親近和相互友愛的人（One joined to another in intimacy and mutual benevolence independently of sexual or family love）；代理者，例如，作為一對(duì)人 中的第二個(gè)人（person who acts for one，eg．a(chǎn)s second in dual）；熟人，偶然路遇的 陌生人或有機(jī)會(huì)提起的人（acquaintance，stranger that one comes across or has occa sion to mention again）；同情者、幫手、贊助者（sympathizer，helper，patron）。美 國人社交廣，接觸新事物、新思想較快。他們不斷尋求新刺激、新朋友、新機(jī)遇，以求開拓 視野，達(dá)到取得新的成功的目的。（Alison Lanier）在其撰寫的《生活在美國》（Living in the U.S.A.,1981）一書中指出：美國是一個(gè)流動(dòng)性很強(qiáng)的國家。美國人的友情可能是密 切的，連續(xù)的，強(qiáng)烈的，慷慨的，真誠的。但是，一旦環(huán)境改變了，這一切也就隨之消失了。對(duì)于美國來說，朋友間不會(huì)因此而傷害對(duì)方的感情。朋友雙方在分別后一二年中互相寄張 圣誕賀卡或?qū)憥追庑?。之后，他們之間就杳無音信了。若干年后，老朋友邂逅相遇，雙方會(huì) 非常高興的重?cái)⑴f情，并為此感到興奮不已。從這段話不難看出：同美國人交朋友容易，深 交卻最難；同美國人一見如故，熱情有加，但有“人走茶涼”的感覺。美國社會(huì)語言學(xué)家科 登和約瑟夫(J.C.Cordon&Fathi Yousef)曾在其“A n Introduction to Intercultural Communication”一文中，把美國人這種友誼稱為Kleenex friendship（手絹紙友誼），用

美國人友好隨和，世界上沒有比結(jié)識(shí)美國人更容易的，但是他們深交卻最困難。從表面 上看，美國人常常比其他國家都友好，這與其社會(huì)具有多種多樣的文化和高度發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)有直 接關(guān)系。作為一個(gè)基本上是陌生人組成的民族，美國缺乏悠久的傳統(tǒng)，從小就學(xué)會(huì)與不同的 人打交道。美國是一個(gè)流動(dòng)的社會(huì)，據(jù)美國官方統(tǒng)計(jì)，一個(gè)美國人在一生中平均要搬21次家。美國人調(diào)換工作之勤，在世界上是獨(dú)一無二的，整個(gè)社會(huì)和公司老板們把這看作是值得稱 道的品德，是具有雄心壯志和冒險(xiǎn)精神的象征。由于美國人經(jīng)常調(diào)動(dòng)工作和搬家，他們對(duì)陌 生人友好。然而，這種流動(dòng)性又限制人們建立深厚持久的友誼。美國學(xué)者辛格說，“在我們 現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)人們似乎善于沒有絲毫感情色彩的人際交流。我們要是走到富有感情色彩的人 際交流似乎是極為困難的。我們很多人感到?jīng)]有能力和那些想與我們接近的人建立緊密的、溫暖的、公有的、親密的關(guān)系。密切的、感情真切的、相互支持的人際關(guān)系會(huì)把人們嚇著，——特別是美國的男子和另一名男子。因而他們傾向于避免這種關(guān)系，盡量在某種意識(shí)的層 次上他們可能需要這種人際關(guān)系?！?/p>

美國人朋友之間強(qiáng)調(diào)互相尊重、互相幫助，以誠相待。朋友之間樂于談?wù)摰脑掝}如業(yè)余 愛好、節(jié)日、氣候、國內(nèi)外新聞、電影、書籍、體育賽事等。但是，屬于個(gè)人隱私的話題是 不喜歡他人問津的。例如：個(gè)人收入多少，錢是怎么花的，家里有多少存款，身上的衣服花 多少錢買的，個(gè)人的健康，女士的年齡，家庭情況等?？傊?，朋友之間不詢問對(duì)方的隱私，也決不干涉對(duì)方的私事。特別值得提出的是：美國

朋友間的經(jīng)濟(jì)帳一清二楚。若是涉及到兩 個(gè)朋友之間的勞務(wù)關(guān)系，如甲要求乙為自己干活，工作，那么關(guān)于報(bào)酬的問題，雙方都是坦 率得很，一小時(shí)多少錢，決不含糊。朋友一起去吃飯用餐時(shí)，如果不是某人出面邀請(qǐng)，一般 都各自付帳，這對(duì)他們來說是件平常的事，沒有半點(diǎn)不夠“朋友”之意。這都體現(xiàn)了美國人 強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)立和個(gè)人隱私，不愿承擔(dān)任何義務(wù)和壓力的價(jià)值觀念。這些做法對(duì)中國人來說讓 人難以接受。中國人認(rèn)為，朋友之間應(yīng)該沒有什么秘密可言（隱私權(quán)和中國傳統(tǒng)文化是相悖 的，中國人喜歡標(biāo)榜“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，“事物不可與人言”。既是朋友也就不 應(yīng)該分彼此。朋友之間應(yīng)當(dāng)肝膽相照，在義利問題上應(yīng)當(dāng)重義輕利，為了知己朋友，犧牲自 身某些利益也在所不惜。直到1988年，我國才以司法解釋的形式首次對(duì)隱私權(quán)做了初步的法 律規(guī)定）。

中國人交朋友崇尚的是“義氣”。所謂“義氣”是指：由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或 犧牲自己利益的氣概。（《現(xiàn)代漢語詞典》，商務(wù)印書館）由此可見，中國人認(rèn)為的完美友 誼是可肝膽相照、兩肋插刀的友誼，最疼很的是背信棄義。中國的俗話說的好：在家靠父母，出門靠朋友。一個(gè)“靠”字不難看出，中國人的友誼所承載的責(zé)任，這決不僅僅是社會(huì)關(guān) 系的一種，它擔(dān)負(fù)的甚至有道義的重任。中國人說一句“夠朋友”，這絕對(duì)是夠分量的褒獎(jiǎng)，等于說你有義氣，值得信賴。在經(jīng)濟(jì)上，好朋友也可以不分彼此。中國人重視吃，也同樣 重視請(qǐng)客，朋友之間往往是搶著付帳，真心的請(qǐng)客，在心理上也是一種滿足。所以在飯店里 經(jīng)?？梢钥吹綘帗屩稁さ膱雒?。即使不夠真心，他們?cè)诒砻嫔弦矔?huì)爭搶一番，滿足面子上 的

美國人則不愿交往過深，美國人一般喜歡在盡可能不招致社會(huì)責(zé)任的條件下尋求他們的 社交生活。中國人處于某種情況下，會(huì)求助于朋友，從朋友那兒得到幫助、支持或安慰；美 國人則去尋求專業(yè)人士的幫助，而不想給他們的朋友帶來麻煩。盡管如此，美國人有時(shí)也會(huì) 請(qǐng)求朋友給予一種幾乎被稱之為“治療性”（therapeutic）的幫助。美國人常常去咨詢專 業(yè)人士，請(qǐng)他們幫助克服自己的憂郁或焦慮的心情，而那些專業(yè)人則很可能會(huì)建議他們“走 出去見見人”，“交幾個(gè)新朋友”（Bellah et al,1985,134-135）。這種利用朋友的實(shí)用 主義觀點(diǎn)也許同戴爾（Bellah et al）在她呼應(yīng)美國社會(huì)法理式行為動(dòng)力局限性的批評(píng)中，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做

我們?yōu)楦纳谱约旱慕】禒顩r而結(jié)交朋友，但那些朋友是否真的好到可以增進(jìn)我們身心健 康的地步呢？心理療法的流行，語言本質(zhì)上非常個(gè)人主義化，即使當(dāng)“自力更生”（self-s ufficiency）的說法被認(rèn)識(shí)到存在著不足之處，也很難想象還有什么能夠代替它。從這段話里我們可以感覺到精神上孤獨(dú)的美國人，他們的感情處在饑渴狀態(tài)，急于尋求

總之，對(duì)“朋友”、“友誼”，中國人和美國人有很多不同的理解和做法。中國人之間 的友誼情深意重，講究重義輕利；美國人的英語溫暖而泛泛，重利重己。盡管差異多多，可 是他們之間有著最重要的共同點(diǎn)：大家都渴望真誠的朋友和真摯的友誼。了解差異和不同的 目的不是為了區(qū)別，而是為了促進(jìn)、加深相互了解，為更順暢的溝通做好準(zhǔn)備，從而使我們 能

［1］胡文仲，杜學(xué)增.中英文化習(xí)俗比較［M］.外語教學(xué)研究出版社，1999.［2］(美)愛德華C?斯圖爾特，密爾頓J?貝內(nèi)特，衛(wèi)景譯.美國文化模式一跨文化視野中的 分析［M］.百花文藝出版社,2000.［3］（美）加里奧爾森，阿曼達(dá)多蘭，蘇珊希馬尼亞，戴冰譯［M］.中國水利出版社，200 4.［4］程立,程建華.英漢文化比較辭典［Z］.湖南教育出版社,2000.［5］關(guān)世杰.跨文化交流學(xué)——提高涉外交流能力的學(xué)問［M］北京大學(xué)出版社，1999.［ 6］(美)愛默生,孫宜學(xué)譯.美國的文明［M］.廣西師范大學(xué)出版社,2002.收稿日期：2006-08-29 作者簡介： 陸欣（1966—），女，吉林長春人，長春大學(xué)公共外語教研部講師；王小芳（1978—），女，吉林長春人，吉林大學(xué)外語學(xué)院研究生。

第四篇：中美大學(xué)生道歉策略對(duì)比研究

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作 海明威小說硬漢形象的悲劇色彩 A CP-based Analysis of Humor in Friends 3 《憤怒的葡萄》中圣經(jīng)的象征和隱喻 4 《傲慢與偏見》中的對(duì)立與統(tǒng)一 杰克倫敦《野性的呼喚》中人生哲學(xué)的主題分析 6 英漢詩歌中“月”意象的認(rèn)知解讀 7 中西婚姻文化差異 The Poet’s Identity in Keats’s Six Odes 9 Reconstructed Motherhood in Beloved 10 《名利場》和《嘉莉妹妹》女主角形象對(duì)比 11 魯濱遜荒島生存技能的分析 文檔所公布均英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文。原創(chuàng)Q 175 567 12 48 13 An Analysis of Female Images in The Thorn Birds 14 簡奧斯汀眼中的理想男人——試析《傲慢與偏見》的男主人翁 15 《湯姆叔叔的小屋》中圣克萊爾一家的人物分析 從金融危機(jī)看美國自由企業(yè)制度下的政府調(diào)節(jié)——淺析“美國政府接管兩房” 17 General Principles and Features of Legal English Translation 18 論英語新聞中的模糊語言 《呼嘯山莊》中哥特式特征探析 20 中西文化差異在家庭教育中的體現(xiàn) 從文學(xué)倫理闡釋《榆樹下的欲望》母殺子的悲劇 22 墮落的世界－－－－-評(píng)菲茨杰拉德的《夜色溫柔》 23 淺談奧巴馬演講中的語用策略 An Analysis of the Family Membership In Death of a Salesman 25 從瑪氏公司看英美文化對(duì)廣告的影響 26 苔絲悲劇中烏托邦情結(jié)的探析 27 淺析英漢語言中顏色詞的運(yùn)用 28 從商標(biāo)翻譯看中西文化差異 29 簡愛的獨(dú)立性格剖析 從王爾德的童話看其悲觀主義愛情觀 31 英語閱讀理解中的若干信息處理手段 32 論男權(quán)主義在圣經(jīng)語言中的體現(xiàn)

Culture-oriented Strategies in Publicity Material Translation for Yangzhou City: a Perspective of Functionalism 34 《簡愛》中的人文主義思想述評(píng)

簡析《傲慢與偏見》中簡奧斯汀的女性意識(shí) 36 論《遠(yuǎn)離塵囂》中女主人公的悲劇原因 37 《呼嘯山莊》的哥特式傳統(tǒng)

從心理學(xué)角度試析簡愛性格的對(duì)立性 39 《寵兒》的黑人女性主義解讀

東西方隱逸文化對(duì)比——試比較梭羅與陶淵明的作品 41 CBI理論詮釋及在英語教學(xué)中的應(yīng)用 42 A Comparison of the English Color Terms 43 海明威《太陽照樣升起》中的象征主義 44 苔絲的悲劇成因淺析

《虹》中的女性婚姻觀淺析 46 論口譯的原則與技巧

A Study of Translation of English Advertising Language from the Aesthetic Perspective 48 從跨文化傳播角度論中國飲食文化資料的英譯 49 論環(huán)境和社會(huì)制度對(duì)人的行為和品格的影響——以《霧都孤兒》中南希的形象分析為例 50 對(duì)《大地》中女性人物的生態(tài)女性主義解讀

The Bluest Eye: Cultural Hegemony and Spiritual Dissimilation 52 《紅字》中的基督教因素初探 53 論《福谷傳奇》中的象征

A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles

A Comparative Study of the Auspicious Culture in Wedding Custom between China and the West 56 中西方禮貌原則及其差異對(duì)比研究

中西跨文化交際中非語言行為的比較研究 58 On Paul’s Self-development in Sons and Lovers 59 論電影翻譯中的創(chuàng)造性叛逆——以《肖申克的救贖》為例

角色中體現(xiàn)的悲劇主題——《榆樹下的欲望》與《雷雨》之對(duì)比分析 61 An Interpretation of Feminism in Byatt’s Possession 62 淺談商務(wù)英語句法特點(diǎn)及翻譯技巧

《了不起的蓋茨比》中喬丹?貝克的人物分析 64 神經(jīng)漫游者中的兩個(gè)世界

從小飛俠彼得?潘淺析詹姆斯?巴里的悲劇人生 66 文化差異視域下英語報(bào)刊硬新聞的翻譯

簡奧斯丁的女權(quán)主義在《理智與情感》中的體現(xiàn) 68 文化語境視域下英語習(xí)語的漢譯研究 69 商務(wù)英語翻譯中的隱喻研究 70 《魯濱遜漂流記》中的個(gè)人主義

印度商務(wù)禮儀研究—對(duì)中印商務(wù)談判的建議 72 公示語漢英翻譯的問題與對(duì)策

《蒼蠅》的敘事藝術(shù)及悲劇主題探究

影響英語閱讀效果的主要因素與策略——針對(duì)大學(xué)英語四六級(jí)考試 75 《彼得潘》中彼得潘形象分析 76 淺析《黑暗的心》女性形象的作用 77 如何提高初中生的英語聽力能力 78 英語指示詞This和That的功能研究 79 中國老字號(hào)商標(biāo)的翻譯研究 80 漢英習(xí)語翻譯中文化因素的處理 81 英語報(bào)刊新聞標(biāo)題的特點(diǎn)及解讀

淺析《看不見的人》中的第一人稱敘述策略 83 簡奧斯丁《愛瑪》中的愛瑪形象分析 84 論禮貌原則在國際商務(wù)信函的應(yīng)用 85 The Comparison of Western and Eastern Privacy Concepts 86 從模因論角度研究中文新聞標(biāo)題中的流行語 87 A Comparison of the English Color Terms 88 On the Disposal of Cultural Differences in the Translation 89 淺析《小王子》的象征與哲學(xué) 90 《先知》中倒裝句文體功能的研究 91 《憤怒的葡萄》主人公性格分析

On the Gender Differences in Speech Act 93 中西方身體語言的差異的研究 94 簡析比喻在《圍城》中的運(yùn)用

解析《諾桑覺寺》中凱瑟琳的自我成長 96 大學(xué)英語課堂教學(xué)師生互動(dòng)建構(gòu)淺析 97 A Comparison of the English Color Terms 98 論《德伯維爾家的苔絲》中的環(huán)境描寫－－－－從視覺和聽學(xué)的角度 99 中英數(shù)字詞語文化內(nèi)涵對(duì)比研究 100 從電影《國王的演講》看平民情結(jié) 101 青少年英語口語教學(xué)中的焦慮與對(duì)策

A Probe into For Whom the Bell Tolls: the Eco-awareness of Hemingway 103 《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》一文中守舊因素的象征運(yùn)用 104 從《蝴蝶夫人》到《蝴蝶君》的蛻變 105 論旅游指南的翻譯

從成長教育理論視角解讀奧利弗退斯特的生活經(jīng)歷 107 高中英語聽力課中的文化教學(xué) 108 流行語對(duì)美國社會(huì)文化的影響 109 解析名詞化與商務(wù)語篇的漢英翻譯

The Embodiment of Xu Yuanchong’s“Beauty in Three Aspects”in the English Translation of Poetry of the Tang Dynasty 111 《殺死一只知更鳥》的主題及其與題目的關(guān)系 112 從語體學(xué)論《一九八四》中的反極權(quán)主義 113 游戲在學(xué)前兒童英語教學(xué)中的角色及作用

埃茲拉?龐德意象派詩歌解析：以《在地鐵站里》為例 115 關(guān)于愛倫坡詩歌死亡主題的探討 116 托尼?莫里森《秀拉》中的女性主義 117 從《美國的悲劇》解析美國夢

從心理學(xué)角度試析簡愛性格的對(duì)立性 119 A Brief Analysis of Political Euphemism 120 English Teaching and Learning in China's Middle School 121 試析《弗蘭肯斯坦》中的哥特風(fēng)格

A Research on Vocabulary Learning Strategies Employed by Non-English Majors in the CALL Environment 123 英語中的女性歧視

對(duì)比研究《珊瑚島》和《蠅王》主題的沖突性 125 簡析《卡斯特橋市長》中亨查德的悲劇命運(yùn) 126 英漢”黑色”的隱喻的對(duì)比研究 127 語法型課堂和交流型課堂的整體研究

對(duì)當(dāng)今中國大學(xué)英語作為第二外語的教學(xué)方法的觀察和思考 129 論中西方思維方式的差異

A Tentative Probe into the“Three Beauties” Principle in Classical Chinese Poetry Translation 131 《永別了，武器》中主人公亨利形象分析

不同的閱讀任務(wù)對(duì)高中生英語詞匯附帶習(xí)得的影響 133 從“硬漢”角度分析《喪鐘為誰而鳴》中的皮拉爾 134 從《通往雨山之路》看美國印第安文化的逐漸衰落 135 《老人與?！分械拇嬖谥髁x分析

Creative Treason in Film Title Translation 137 嘉莉妹妹失去自我的悲劇性命運(yùn)對(duì)中國女性自我價(jià)值體現(xiàn)的啟迪 138 論《霍華德莊園》中的象征主義 139 淺析中美家庭教育的差異

中英公益廣告修辭手法和效果的對(duì)比研究 141 電影英文片名漢譯的原則

從社會(huì)習(xí)俗角度分析中西方文化差異 143 英漢動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵對(duì)比

論《喜福會(huì)》中的中美文化沖突與兼容

Exploring Differences Between Chinese and English Compliments 146 從生態(tài)視野解讀狼圖騰

Comparative Study of Love-Tragedy Between Romeo and Juliet and The Butterfly Lovers 148 從美學(xué)角度淺談?dòng)⑽碾娪捌姆g

扼殺在萌芽中的期許— “一小時(shí)里故事”中的女權(quán)渴望 150 論初中英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng) 151 論宋詞詞牌名的翻譯

152 《紫色》中黑人女性意識(shí)的覺醒和成長

153 中國現(xiàn)代散文風(fēng)格精彩再現(xiàn)——評(píng)張培基教授《英譯中國現(xiàn)代散文選》 154 淺析中西方顏色詞所隱含的文化差異及翻譯策略

155 從文化差異透視女性的不同命運(yùn)—薛寶釵與韓美蘭對(duì)比研究 156 論小說《看不見的人》中的象征主義 157 A Comparison of the English Color Terms 158 淺析《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的寫作風(fēng)格 159 從文化視角下看中美家庭教育的差異

160 論《大衛(wèi)科波菲爾》中人物個(gè)性與時(shí)代背景的關(guān)系

161 The Proper Application of Body Language in Middle-School English Teaching 162 The Religious Thoughts in The Pilgrim’s Progress

163 高中英語聽、說、讀教學(xué)活動(dòng)中寫作融入模式的初探 164 非言語交際在中西文化中的差異

165 論喬治?艾略特《亞當(dāng)?比德》中的道德沖突

166 A Comparison Between the History of Development of Law in Western Countries and China 167 從目的論看《紅樓夢》中“狗”習(xí)語的翻譯

168 非傳統(tǒng)式英雄——從女性主義批評(píng)角度看《名利場》

169 A Comparative Study of Politeness Expressions in English and Chinese 170 英漢狀語語序修辭對(duì)比與翻譯 171 中英習(xí)語文化異同及其翻譯

172 關(guān)于攀枝花市公示語漢英翻譯的調(diào)查與分析 173 淺談簡?奧斯丁的婚姻觀在《勸導(dǎo)》中的體現(xiàn) 174 透過《格列佛游記》看斯威夫特的諷刺藝術(shù) 175 許淵沖的詩歌翻譯理論與實(shí)踐

176 從《紫色》中的意象看黑人女性身份的自我重塑

177 The Differences of Beauty Standards Between China and America 178 論《看不見的人》的主人公的心理成長歷程 179 從電視劇《絕望主婦》看委婉語的交際功能 180 《還鄉(xiāng)》中哈代的自然觀

181 從《野性的呼喚》看杰克倫敦自然主義觀 182 淺談中學(xué)生英語口語能力的培養(yǎng)

183 從《推手》看中美文化差異對(duì)家庭關(guān)系的影響 184 The Name Translation in A Dream of Red Mansions 185 從文化差異角度談國際商務(wù)談判中的語言技巧 186 《基督山伯爵》中的復(fù)仇，復(fù)活以及寬恕 187 國際商務(wù)合同的英語語言特點(diǎn)及其翻譯探析 188 從奧斯丁和伍爾夫看英國女權(quán)主義思潮的演變 189 英語電影片名翻譯策略研究 190 小說《珍珠》中象征主義的運(yùn)用 191 中美大學(xué)生道歉策略對(duì)比研究

192 從對(duì)立到和諧—解讀伍爾夫《到燈塔去》的女性主義 193 模因論指導(dǎo)下的商標(biāo)翻譯

194 Analysis on the Translation of Chinese Paintings’ Titles－－The Interpretation of the Artistic Concept under Three Beauties Theory 195 黑人英語克里奧起源論 196 英漢自謙語的對(duì)比研究

197 A Comparison of the English Color Terms 198 A Study of Stylistic Features and Translation of Journalistic English 199 對(duì)中英組織文化差異的跨文化研究

200 從《喪鐘為誰而鳴》看海明威死亡情節(jié)成因

第五篇：心理咨詢倫理守則

中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)

工作倫理守則(2007年)總則

1.專業(yè)關(guān)系

2.隱私權(quán)與保密性

3.職業(yè)責(zé)任

4.心理測量與評(píng)估

5.教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)

6.研究和發(fā)表

7.倫理問題處理

附：本守則所包含的專業(yè)名詞定義

中國心理學(xué)會(huì)（以下簡稱“本學(xué)會(huì)”)制定的臨床與咨詢工作倫理守則（以下簡稱“本守則”），是本學(xué)會(huì)根據(jù)中華人民共和國民政部《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》和其他國家相關(guān)法律、法規(guī)，授權(quán)中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作組（以下簡稱“制定工作組”）在廣泛征集有關(guān)專業(yè)人士的意見后制定的。制定本守則的目的是讓心理師、尋求專業(yè)服務(wù)者以及廣大民眾了解心理治療與心理咨詢工作專業(yè)倫理的核心理念和專業(yè)責(zé)任，并籍此保證和提升心理治療與心理咨詢專業(yè)服務(wù)的水準(zhǔn)，保障尋求專業(yè)服務(wù)者和心理師的權(quán)益，增進(jìn)民眾的心理健康、幸福和安寧，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。本守則亦作為本學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)注冊(cè)心理師的專業(yè)倫理規(guī)范以及本學(xué)會(huì)處理有關(guān)臨床與咨詢心理學(xué) 專業(yè)倫理申訴的主要依據(jù)和工作基礎(chǔ)。

總則

善行：心理師工作目的是使尋求專業(yè)服務(wù)者從其提供的專業(yè)服務(wù)中獲益。心理師應(yīng)保障尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)利，努力使其得到適當(dāng)?shù)姆?wù)并避免傷害。

責(zé)任：心理師在工作中應(yīng)保持其專業(yè)服務(wù)的最高水準(zhǔn)，對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。認(rèn)清自己專業(yè)的、倫理及法律的責(zé)任，維護(hù)專業(yè)信譽(yù)。

誠信：心理師在臨床實(shí)踐活動(dòng)、研究和教學(xué)工作中，應(yīng)努力保持其行為的誠實(shí)性和真實(shí)性。

公正：心理師應(yīng)公平、公正地對(duì)待自己的專業(yè)工作及其他人員。心理師應(yīng)采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見、能力局限、技術(shù)的限制等導(dǎo)致的不適當(dāng)行為。

尊重：心理師應(yīng)尊重每一個(gè)人，尊重個(gè)人的隱私權(quán)、保密性和自我決定的權(quán)利。

1.專業(yè)關(guān)系

心理師應(yīng)尊重尋求專業(yè)服務(wù)者，按照專業(yè)的倫理規(guī)范與尋求專業(yè)服務(wù)者建立良好的專業(yè)工作關(guān)系，這種工作關(guān)系應(yīng)以促進(jìn)尋求服務(wù)者的成長和發(fā)展，從而增進(jìn)其自身的利益和福祉為目的。

1.1 心理師不得因?qū)で髮I(yè)服務(wù)者的年齡、性別、種族、性取向、宗教和政治信仰、文化、身體狀況、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況等任何方面的因素歧視對(duì)方。

1.2 心理師應(yīng)尊重尋求專業(yè)服務(wù)者的知情同意權(quán)。在臨床服務(wù)工作開始時(shí)和工作過程中，心理師應(yīng)首先讓對(duì)方了解專業(yè)服務(wù)工作的目的、專業(yè)關(guān)系、相關(guān)技術(shù)、工作過程、專業(yè)工作可能的局限性、工作中可能涉及的第三方的權(quán)益、隱私權(quán)、可能的危害以及專業(yè)服務(wù)可能帶來的利益等相關(guān)信息。

1.3 心理師應(yīng)依照當(dāng)?shù)卣蠡虮締挝坏囊?guī)定恰當(dāng)收取專業(yè)服務(wù)的費(fèi)用。心理師在進(jìn)入專業(yè)性工作關(guān)系之前，要對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者清楚地介紹和解釋其服務(wù)收費(fèi)的情況。不允許心理師以收受實(shí)物、獲得勞務(wù)服務(wù)或其他方式作為其專業(yè)服務(wù)的回報(bào)，因?yàn)樗鼈冇幸饹_突、剝削、破壞專業(yè)關(guān)系等潛在的危險(xiǎn)。

1.4 心理師要明了自己對(duì)尋求專業(yè)幫助者的影響力，盡可能防止損害信任和引起依賴的情況發(fā)生。

1.5 心理師應(yīng)尊重尋求專業(yè)幫助者的價(jià)值觀，不代替對(duì)方做出重要決定，或強(qiáng)制其接受自己的價(jià)值觀。

1.6 心理師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自身所處位置對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的潛在影響，不得利用對(duì)方對(duì)自己的信任或依賴?yán)脤?duì)方，或者借此為自己或第三方謀取利益。

1.7 心理師要清楚地了解雙重關(guān)系（例如與尋求專業(yè)幫助者發(fā)展家庭的、社交的、經(jīng)濟(jì)的、商業(yè)的或者親密的個(gè)人關(guān)系）對(duì)專業(yè)判斷力的不利影響及其傷害尋求專業(yè)服務(wù)者的潛在危險(xiǎn)性，避免與尋求專業(yè)服務(wù)者發(fā)生雙重關(guān)系。在雙重關(guān)系不可避免時(shí)，應(yīng)采取一些專業(yè)上的預(yù)防措施，例如簽署正式的知情同意書、尋求專業(yè)督導(dǎo)、做好相關(guān)文件的記錄，以確保雙重關(guān)系不會(huì)損害自己的判斷并且不會(huì)對(duì)尋求專業(yè)幫助者造成危害。

1.8 心理師不得與當(dāng)前尋求專業(yè)服務(wù)者發(fā)生任何形式的性和親密關(guān)系，也不得給有過性和親密關(guān)系的人做心理咨詢或治療。一旦業(yè)已建立的專業(yè)關(guān)系超越了專業(yè)界限(例如發(fā)展了性關(guān)系或戀愛關(guān)系)，應(yīng)立即終止專業(yè)關(guān)系并采取適當(dāng)措施（例如尋求督導(dǎo)或同行的建議）。

1.9 心理師在與某個(gè)尋求專業(yè)服務(wù)者結(jié)束心理咨詢或治療關(guān)系后，至少三年內(nèi)不得與該尋求專業(yè)服務(wù)者發(fā)生任何親密或性關(guān)系。在三年后如果發(fā)生此類關(guān)系，要仔細(xì)考察關(guān)系的性質(zhì)，確保此關(guān)系不存在任何剝削的可能性，同時(shí)要有合法的書面記錄備案。

1.10 心理師在進(jìn)行心理咨詢與治療工作中不得隨意中斷工作。在心理師出差、休假或臨時(shí)離開工作地點(diǎn)外出時(shí)，要對(duì)已經(jīng)開始的心理咨詢或治療工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

1.11 心理師認(rèn)為自己已不適合對(duì)某個(gè)尋求專業(yè)服務(wù)者進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)向?qū)Ψ矫鞔_說明，并本著為對(duì)方負(fù)責(zé)的態(tài)度將其轉(zhuǎn)介給另一位合適的心理師或醫(yī)師。

1.12 在專業(yè)工作中，心理師應(yīng)相互了解和相互尊重，應(yīng)與同行建立一種積極合作的工作關(guān)系，以提高對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的服務(wù)水平。

1.13 心理師應(yīng)尊重其他專業(yè)人員，應(yīng)與相關(guān)專業(yè)人員建立一種積極合作的工作關(guān)系，以提高對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者的服務(wù)水平。2.隱私權(quán)與保密性

心理師有責(zé)任保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的隱私權(quán)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到隱私權(quán)在內(nèi)容和范圍上受到國

家法律和專業(yè)倫理規(guī)范的保護(hù)和約束。

2.1 心理師在心理咨詢與治療工作中，有責(zé)任向?qū)で髮I(yè)服務(wù)者說明工作的保密原則,以及這一原則應(yīng)用的限度。在家庭治療、團(tuán)體咨詢或治療開始時(shí)，應(yīng)首先在咨詢或治療團(tuán)體中確立保密原則。

2.2 心理師應(yīng)清楚地了解保密原則的應(yīng)用有其限度，下列情況為保密原則的例外：（1）心理師發(fā)現(xiàn)尋求專業(yè)服務(wù)者有傷害自身或傷害他人的嚴(yán)重危險(xiǎn)時(shí)。（2）尋求專業(yè)服務(wù)者有致命的傳染性疾病等且可能危及他人時(shí)。（3）未成年人在受到性侵犯或虐待時(shí)。（4）法律規(guī)定需要披露時(shí)。

2.3 在遇到2.2中的（1）、（2）和（3）的情況時(shí)，心理師有向?qū)Ψ胶戏ūO(jiān)護(hù)人或可確認(rèn)的第三者預(yù)警的責(zé)任；在遇到2.2中（4）的情況時(shí)，心理師有遵循法律規(guī)定的義務(wù)，但須要求法庭及相關(guān)人員出示合法的書面要求，并要求法庭及相關(guān)人員確保此種披露不會(huì)對(duì)臨床專業(yè)關(guān)系帶來直接損害或潛在危害。

2.4 心理師只有在得到尋求專業(yè)服務(wù)者書面同意的情況下，才能對(duì)心理咨詢或治療過程進(jìn)行錄音、錄像或演示。

2.5 心理師專業(yè)服務(wù)工作的有關(guān)信息包括個(gè)案記錄、測驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，僅經(jīng)過授權(quán)的心理師可以接觸這類資料。

2.6 心理師因?qū)I(yè)工作需要對(duì)心理咨詢或治療的案例進(jìn)行討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能會(huì)據(jù)此辨認(rèn)出尋求專業(yè)服務(wù)者的有關(guān)信息(得到尋求專業(yè)服務(wù)者書面許可的情況例外)。

2.7 心理師在演示尋求專業(yè)服務(wù)者的錄音或錄像、或發(fā)表其完整的案例前，需得到對(duì)方的書面同意。3.職業(yè)責(zé)任

心理師應(yīng)遵守國家的法律法規(guī)，遵守專業(yè)倫理規(guī)范。同時(shí)，努力以開放、誠實(shí)和準(zhǔn)確的溝通方式進(jìn)行工作。心理師所從事的專業(yè)工作應(yīng)基于科學(xué)的研究和發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)界限和個(gè)人能力范圍之內(nèi)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度進(jìn)行工作。心理師應(yīng)不斷更新并發(fā)展專業(yè)知識(shí)、積極參與自我保健的活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人在生理上、社會(huì)適應(yīng)上和心理上的健康以更好地滿足專業(yè)責(zé)任的需要。

3.1 心理師應(yīng)在自己專業(yè)能力范圍內(nèi)，根據(jù)自己所接受的教育、培訓(xùn)和督導(dǎo)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，為不同人群提供適宜而有效的專業(yè)服務(wù)。

3.2 心理師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的意義，在專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)保持對(duì)當(dāng)前學(xué)科和專業(yè)信息的了解，保持對(duì)所用技能的掌握和對(duì)新知識(shí)的開放態(tài)度。

3.3 心理師應(yīng)保持對(duì)于自身職業(yè)能力的關(guān)注，在必要時(shí)采取適當(dāng)步驟尋求專業(yè)督導(dǎo)的幫助。在缺乏專業(yè)督導(dǎo)時(shí)，應(yīng)盡量尋求同行的專業(yè)幫助。

3.4 心理師應(yīng)關(guān)注自我保健，當(dāng)意識(shí)到個(gè)人的生理或心理問題可能會(huì)對(duì)尋求專業(yè)服務(wù)者造成傷害時(shí)，應(yīng)尋求督導(dǎo)或其他專業(yè)人員的幫助。心理師應(yīng)警惕自己的問題對(duì)服務(wù)對(duì)象造成傷害的可能性，必要時(shí)應(yīng)限制、中斷或終止臨床專業(yè)服務(wù)。

3.5 心理師在工作中需要介紹自己情況時(shí)，應(yīng)實(shí)事求是地說明自己的專業(yè)資歷、學(xué)位、專業(yè)資格證書等情況，在需要進(jìn)行廣告宣傳或描述其服務(wù)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)以確切的方式表述其專業(yè)資格。心理師不得貶低其他專業(yè)人員，不得以虛假、誤導(dǎo)、欺瞞的方式對(duì)自己或自己的工作部門進(jìn)行宣傳，更不能進(jìn)行詐騙。

3.6 心理師不得利用專業(yè)地位獲取私利，如個(gè)人或所屬家庭成員的利益、性利益、不平等交易財(cái)物和服務(wù)等。也不得利用心理咨詢與治療、教學(xué)、培訓(xùn)、督導(dǎo)的關(guān)系為自己獲取合理報(bào)酬之外的私利。

3.7 當(dāng)心理師需要向第三方（例如法庭、保險(xiǎn)公司等）報(bào)告自己的專業(yè)工作時(shí)，應(yīng)采取誠實(shí)、客觀的態(tài)度準(zhǔn)確地描述自己的工作。

3.8 當(dāng)心理師通過公眾媒體（如講座、演示，電臺(tái)、電視、報(bào)紙、印刷物品、網(wǎng)絡(luò)等）從事專業(yè)活動(dòng)，或以專業(yè)身份提供勸導(dǎo)和評(píng)論時(shí)，應(yīng)注意自己的言論要基于恰當(dāng)?shù)膶I(yè)文獻(xiàn)和實(shí)踐，尊重事實(shí)，注意自己的言行應(yīng)遵循專業(yè)倫理規(guī)范。4.心理測量與評(píng)估

心理師應(yīng)正確理解心理測量與評(píng)估手段在臨床服務(wù)工作中的意義和作用，并恰當(dāng)使用。心理師在使心理測量與評(píng)估過程中應(yīng)考慮被測量者或被評(píng)估者的個(gè)人和文化背景。心理師應(yīng)通過發(fā)展和使用恰當(dāng)?shù)慕逃?、心理和職業(yè)測量工具來促進(jìn)尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉。

4.1 心理測量與評(píng)估的目的在于促進(jìn)尋求專業(yè)服務(wù)者的福祉，心理師不得濫用測量或評(píng)估手段以牟利。

4.2 心理師應(yīng)在接受過心理測量的相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)某特定測量和評(píng)估方法有適當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)和技能之后，方可實(shí)施該測量或評(píng)估工作。

4.3 心理師應(yīng)尊重尋求專業(yè)服務(wù)者對(duì)測量與評(píng)估結(jié)果進(jìn)行了解和獲得解釋的權(quán)利，在實(shí)施測量或評(píng)估之后，應(yīng)對(duì)測量或評(píng)估結(jié)果給予準(zhǔn)確、客觀、可以被對(duì)方理解的解釋，努力避免其對(duì)測量或評(píng)估結(jié)果的誤解。

4.4 心理師在利用某測驗(yàn)或使用測量工具進(jìn)行記分、解釋時(shí)，或使用評(píng)估技術(shù)、訪談或其他測量工具時(shí)，須采用已經(jīng)建立并證實(shí)了信度、效度的測量工具，如果沒有可靠的信、效度數(shù)據(jù)，需要對(duì)測驗(yàn)結(jié)果及解釋的說服力和局限性做出說明。心理師不能僅僅依據(jù)心理測量的結(jié)果做出心理診斷。

4.5 心理師有責(zé)任維護(hù)心理測驗(yàn)材料（指測驗(yàn)手冊(cè)、測量工具、協(xié)議和測驗(yàn)項(xiàng)目）和其他測量工具的完整性和安全性，不得向非專業(yè)人員泄漏相關(guān)測驗(yàn)的內(nèi)容。

4.6 心理師應(yīng)運(yùn)用科學(xué)程序與專業(yè)知識(shí)進(jìn)行測驗(yàn)的編制、標(biāo)準(zhǔn)化、信度和效度檢驗(yàn)，力求避免偏差，并提供完善的使用說明。5.教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)

心理師應(yīng)努力發(fā)展有意義的和值得尊重的專業(yè)關(guān)系，對(duì)教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)持真誠、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。

5.1心理師從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的目的是：促進(jìn)學(xué)生、被培訓(xùn)者或被督導(dǎo)者的個(gè)人及專業(yè)的成長和發(fā)展，以增進(jìn)其福祉。

5.2 從事教學(xué)、培訓(xùn)和督導(dǎo)工作的心理師應(yīng)熟悉本專業(yè)的倫理規(guī)范，并提醒學(xué)生及被督導(dǎo)者

注意自己應(yīng)負(fù)的專業(yè)倫理責(zé)任。

5.3 負(fù)責(zé)教學(xué)及培訓(xùn)的心理師應(yīng)在課程設(shè)置和計(jì)劃上采取適當(dāng)?shù)拇胧?，確保教學(xué)及培訓(xùn)能夠提供適當(dāng)?shù)闹R(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練，滿足教學(xué)目標(biāo)的要求或頒發(fā)合格證書等的要求。

5.4 擔(dān)任督導(dǎo)師的心理師應(yīng)向被督導(dǎo)者說明督導(dǎo)的目的、過程、評(píng)估方式及標(biāo)準(zhǔn)。告知督導(dǎo)過程中出現(xiàn)緊急情況、中斷、終止督導(dǎo)關(guān)系等情況的處理方法。注意在督導(dǎo)過程中給予被督導(dǎo)者定期的反饋，避免因督導(dǎo)疏忽而出現(xiàn)被督導(dǎo)者傷害尋求專業(yè)服務(wù)者的情況。

5.5 任培訓(xùn)師、督導(dǎo)師的心理師對(duì)其培訓(xùn)的學(xué)生、被督導(dǎo)者進(jìn)行專業(yè)能力評(píng)估時(shí)，應(yīng)采取實(shí)事求是的態(tài)度，誠實(shí)、公平而公正地給出評(píng)估意見。

5.6 擔(dān)任培訓(xùn)師、督導(dǎo)師的心理師應(yīng)清楚地界定與自己的學(xué)生及被督導(dǎo)者的專業(yè)及倫理關(guān)系，不得與學(xué)生或被督導(dǎo)者卷入心理咨詢或治療關(guān)系，不得與其發(fā)生親密關(guān)系或性關(guān)系。不得與有親屬關(guān)系或親密關(guān)系的專業(yè)人員建立督導(dǎo)關(guān)系或心理咨詢及治療關(guān)系。

5.7 擔(dān)任培訓(xùn)師、督導(dǎo)師的心理師應(yīng)對(duì)自己與被督導(dǎo)者（或?qū)W生）的關(guān)系中存在的優(yōu)勢有清楚的認(rèn)識(shí)，不得以工作之便利用對(duì)方為自己或第三方謀取私利。6.研究和發(fā)表

提倡心理師進(jìn)行專業(yè)研究以便對(duì)專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)，并促進(jìn)對(duì)專業(yè)領(lǐng)域中相關(guān)現(xiàn)象的了解和改善。心理師在實(shí)施研究時(shí)應(yīng)尊重參與者的尊嚴(yán)，并且關(guān)注參與者的福祉。遵守以人類為研究對(duì)象的科學(xué)研究規(guī)范和倫理準(zhǔn)則。

6.1 心理師在從事研究工作時(shí)若以人作為研究對(duì)象，應(yīng)尊重人的基本權(quán)益。遵守倫理、法律、服務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定以及人類科學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)對(duì)研究對(duì)象的安全負(fù)責(zé)，特別注意防范研究對(duì)象的權(quán)益受到損害。

6.2 心理師在從事研究工作時(shí)，應(yīng)事先告知或征求研究對(duì)象的知情同意。應(yīng)向研究對(duì)象(或其監(jiān)護(hù)人)說明研究的性質(zhì)、目的、過程、方法與技術(shù)的運(yùn)用、可能遇到的困擾、保密原則及限制，以及研究者和研究對(duì)象雙方的權(quán)利和義務(wù)等。

6.3 研究對(duì)象有拒絕或退出研究的權(quán)利，心理師不得以任何方式強(qiáng)制對(duì)方參與研究。只有當(dāng)確信研究對(duì)參與者無害而又必須進(jìn)行該項(xiàng)研究時(shí)，才能使用非自愿參與者。

6.4 心理師不得用隱瞞或欺騙手段對(duì)待研究對(duì)象，除非這種方法對(duì)預(yù)期的研究結(jié)果是必要的，且無其它方法可以代替，但事后必須向研究對(duì)象做出適當(dāng)?shù)恼f明。

6.5 當(dāng)干預(yù)或?qū)嶒?yàn)研究需要控制組或?qū)φ战M時(shí)，在研究結(jié)束后，應(yīng)對(duì)控制組或?qū)φ战M成員給予適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>

6.6 心理師在撰寫研究報(bào)告時(shí)，應(yīng)將研究設(shè)計(jì)、研究過程、研究結(jié)果及研究的局限性等做客觀和準(zhǔn)確的說明和討論，不得采用虛假不實(shí)的信息或資料，不得隱瞞與自己研究預(yù)期或理論觀點(diǎn)不一致的結(jié)果，對(duì)研究結(jié)果的討論應(yīng)避免偏見或成見。

6.7 心理師在撰寫研究報(bào)告時(shí)，應(yīng)注意為研究對(duì)象的身份保密（除非得到研究對(duì)象的書面授權(quán)），同時(shí)注意對(duì)相關(guān)研究資料予以保密并妥善保管。

6.8 心理師在發(fā)表論文或著作時(shí)不能剽竊他人的成果。心理師在發(fā)表論文或著作中引用其他研究者或作者的言論或資料時(shí)，應(yīng)注明原著者及資料的來源。

6.9 當(dāng)研究工作由心理師與其他同事或同行一起完成時(shí)，發(fā)表論文或著作應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞阶⒚髌渌髡?，不得以自己個(gè)人的名義發(fā)表或出版。對(duì)所發(fā)表的研究論文或著作有特殊貢獻(xiàn)者，應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予鄭重而明確的聲明。若所發(fā)表的文章或著作的主要內(nèi)容來自于學(xué)生的研究報(bào)告或論文，該學(xué)生應(yīng)列為主要作者之一。7.倫理問題處理

心理師在專業(yè)工作中應(yīng)遵守有關(guān)法律和倫理。心理師應(yīng)努力解決倫理困境，和相關(guān)人員進(jìn)行直接而開放的溝通，在必要時(shí)向同行及督導(dǎo)尋求建議或幫助。心理師應(yīng)將倫理規(guī)范整合到他們的日常專業(yè)工作之中。

7.1 心理師可以從本學(xué)會(huì)、有關(guān)認(rèn)證或注冊(cè)機(jī)構(gòu)獲得本學(xué)會(huì)的倫理規(guī)范，缺乏相關(guān)知識(shí)或?qū)惱項(xiàng)l款有誤解都不能成為違反倫理規(guī)范的辯解理由。

7.2 心理師一旦覺察到自己在工作中有失職行為或?qū)β氊?zé)存在著誤解，應(yīng)采取合理的措施加以改正。

7.3 如果本學(xué)會(huì)的專業(yè)倫理規(guī)范與法律法規(guī)之間存在沖突，心理師必須讓他人了解自己的行為是符合專業(yè)倫理的，并努力解決沖突。如果這種沖突無法解決，心理師應(yīng)該以法律和法規(guī)作為其行動(dòng)指南。

7.4 如果心理師所在機(jī)構(gòu)的要求與本學(xué)會(huì)的倫理規(guī)范有矛盾之處，心理師需要澄清矛盾的實(shí)質(zhì)，表明自己具有按照專業(yè)倫理規(guī)范行事的責(zé)任。應(yīng)在堅(jiān)持倫理規(guī)范的前提下，合理地解決倫理規(guī)范與機(jī)構(gòu)要求的沖突。

7.5 心理師若發(fā)現(xiàn)同行或同事違反了倫理規(guī)范，應(yīng)予以規(guī)勸。若規(guī)勸無效，應(yīng)通過適當(dāng)渠道反映其問題。如果對(duì)方違反倫理的行為非常明顯，而且已經(jīng)造成嚴(yán)重危害，或違反倫理的行為無合適的非正式的途徑解決，或根本無法解決，心理師應(yīng)當(dāng)向本學(xué)會(huì)的倫理工作組或其他適合的權(quán)威機(jī)構(gòu)舉報(bào)，以維護(hù)行業(yè)聲譽(yù)，保護(hù)尋求專業(yè)服務(wù)者的權(quán)益。如果心理師不能確定某種特定情形或特定的行為是否違反倫理規(guī)范，可向本學(xué)會(huì)的倫理工作組或其他合適的權(quán)威機(jī)構(gòu)尋求建議。

7.6 心理師有責(zé)任配合本學(xué)會(huì)的倫理工作組對(duì)可能違反倫理規(guī)范的行為進(jìn)行調(diào)查和采取行動(dòng)。心理師應(yīng)熟悉對(duì)違反倫理規(guī)范的處理進(jìn)行申訴的相關(guān)程序和規(guī)定。

7.7 本倫理規(guī)范反對(duì)以不公正的態(tài)度或報(bào)復(fù)的方式提出有關(guān)倫理問題的申訴。

7.8 本學(xué)會(huì)設(shè)有倫理工作組，以貫徹執(zhí)行倫理守則，接受倫理問題的申訴，提供與本倫理守則有關(guān)的解釋，并處理違反專業(yè)倫理守則的案例。臨床心理學(xué)（clinical psychology）：是心理學(xué)的分支學(xué)科之一，它既提供心理學(xué)知識(shí)，也運(yùn)用這些知識(shí)去理解和促進(jìn)個(gè)體或群體的心理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)。臨床心理學(xué)更注重對(duì)個(gè)體和群體心理問題的研究，以及嚴(yán)重心理障礙的治療。

咨詢心理學(xué)（counseling psychology）：是心理學(xué)的分支學(xué)科之一，它運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)去

理解和促進(jìn)個(gè)體或群體的心理健康、身體健康和社會(huì)適應(yīng)。咨詢心理學(xué)更關(guān)注個(gè)體日

常生活中的一般性問題，以增進(jìn)個(gè)體良好的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)。

心理師（clinical and counseling Psychologist）：指系統(tǒng)學(xué)習(xí)過臨床或咨詢心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)、接受過系統(tǒng)的心理治療與咨詢專業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)踐督導(dǎo)，正在從事心理咨詢和心理治療工作，且達(dá)到中國心理學(xué)會(huì)關(guān)于心理師的有關(guān)注冊(cè)條件要求，并在中國心理學(xué)會(huì)有效注冊(cè)，這些專業(yè)人員在本守則中統(tǒng)稱為心理師。心理師包括臨床心理師（Clinical Psychologist）和咨詢心理師（Counseling Psychologist）。對(duì)臨床心理師或咨詢心理師的界定依賴于申請(qǐng)者所接受的學(xué)位培養(yǎng)方案中的名稱界定。

尋求專業(yè)服務(wù)者:即來訪者（client）或心理障礙患者（patient），或其他需要心理咨詢或心理治療專業(yè)服務(wù)的求助者。

督導(dǎo)師(supervisor)：指正在從事臨床與咨詢心理學(xué)相關(guān)教學(xué)、培訓(xùn)、督導(dǎo)等心理師培養(yǎng)工作，且達(dá)到中國心理學(xué)會(huì)關(guān)于督導(dǎo)師的有關(guān)注冊(cè)條件要求，并在中國心理學(xué)會(huì)有效注冊(cè)的資深心理師。

心理咨詢（counseling）：指在良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的心理師運(yùn)用咨詢心理學(xué)的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)有一般心理問題的求助者進(jìn)行幫助的過程，以消除或緩解求助者的心理問題，促進(jìn)其個(gè)體的良好適應(yīng)和協(xié)調(diào)發(fā)展。

心理治療（psychotherapy）：指在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的心理師運(yùn)用臨床心理學(xué)的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)心理障礙患者進(jìn)行幫助的過程，以消除或緩解患者的心理障礙或問題，促進(jìn)其人格向健康、協(xié)調(diào)的方向發(fā)展。

剝削（exploitation）：在本守則中指個(gè)體或團(tuán)體在違背他人意愿或不知情的情況下，無償占有他人的勞動(dòng)成果，或不當(dāng)利用他人所擁有的各種物質(zhì)的、經(jīng)濟(jì)的和心理上的資源謀取各種形式的利益或得到心理滿足。

福祉（welfare）在本守則中指尋求專業(yè)服務(wù)者的健康、心理成長和幸福。

雙重關(guān)系：(dual relationships)：指心理師與尋求專業(yè)服務(wù)者之間除治療關(guān)系之外，還存在或發(fā)展出其他具有利益和親密情感等特點(diǎn)的人際關(guān)系的狀況，稱為雙重關(guān)系。如果除專業(yè)關(guān)系以外，還存在兩種或兩種以上的社會(huì)關(guān)系，就稱為多重關(guān)系（multiplerelationships）。