第一篇：精誠(chéng)合作,共同努力(定稿)

精誠(chéng)合作，共同努力

迎賓路小學(xué)四（3）班

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓各位了解我們的工作，了解您的孩子在學(xué)校的情況。從您的到來(lái)中，我們感到了各位對(duì)我們工作的支持與理解，感到了來(lái)自于家庭的一份力量，使得我們的教育不再孤單。相信，有了您的支持與幫助，我們家校的溝通會(huì)越來(lái)越順暢，我們的孩子會(huì)越來(lái)越出色。相信，在各位家長(zhǎng)的配合下，孩子會(huì)有較大進(jìn)步。

今天我們開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會(huì)議開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)議議程

1、開會(huì)

2、介紹班級(jí)情況

3、明確班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

4、具體措施

5、其他事情

6、閉會(huì)

一、本班情況（課件）

1、本班任課安排、教師姓名及聯(lián)系電話。班主任（語(yǔ)文）

陳素珍 *** 副班主任（數(shù)學(xué)）王淑華 *** 英語(yǔ)教師

李青 ***

2、家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成 主任：張達(dá)（張博霖）

委員:何榮杰（王釋萱）王慶賢（崔璐暢）肖振煥（王柏翔）

韓麗娟（毛澤銘）劉國(guó)艷（陳麗穎）佟玉祥（佟卓晉）

郭寧（呂依涵）李俊霞（孫樂(lè)）

3、班級(jí)特色

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)充滿活力的集體。我們班是一個(gè)非常有特點(diǎn)的班級(jí)，每個(gè)孩子都有鮮明的特點(diǎn)，如班長(zhǎng)：佟卓晉、王柏翔，集合整隊(duì)迅速，辦事能力強(qiáng)、能起到帶頭示范作用，令同學(xué)佩服；王錦鵬、張博霖、崔明宇等同學(xué)很有責(zé)任感，在站路隊(duì)、喊口號(hào)等方面主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，完成出色；各組組長(zhǎng)積極組織，團(tuán)結(jié)組員，出色完成班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律維持、衛(wèi)生清潔等工作任務(wù)；很多同學(xué)作業(yè)書寫清楚工整，回答問(wèn)題思路清晰，響亮流暢。所以說(shuō)我們班是團(tuán)結(jié)友愛、互助進(jìn)取、積極向上、和諧大氣的班集體。

4、發(fā)展目標(biāo) 本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)： ①.樹立孩子的自信心。②.培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。③.安全與健康。5.具體措施

（一）樹立孩子的自信

每一個(gè)孩子都像一顆種子，只有在適合他的土壤中才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于閃光點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，自信心的培養(yǎng)有多重要，這里有一個(gè)故事，可以充分說(shuō)明問(wèn)題。故事： 《媽媽的家長(zhǎng)會(huì)》

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看”。媽媽告訴兒子，“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智商有問(wèn)題，您最好能帶他去醫(yī)院查一查”。當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因 2

為每次家長(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她告訴兒子： “班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您??”

聽了這個(gè)故事，親愛的家長(zhǎng)一定有所感觸。也許有人覺得不太可信。那好我再給大家講一講我兒子的故事。我的兒子也有過(guò)類似的經(jīng)歷。孩子小的時(shí)候，僅僅為了有人看，讓他早上了一年學(xué)，僅僅是早一年，孩子與別的同學(xué)差距卻很大，成績(jī)常常排在后數(shù)第一?？晌也]有著急，只是想，孩子小可以留級(jí)的?？墒菦]成想，孩子不想成為被人嘲笑的降班生。當(dāng)時(shí)為了班主任工作的出色完成，為了更多需要我的孩子們，我沒有考慮太多，只是想，先跟著吧。后來(lái)，奶奶說(shuō)，“這孩子我要管不了了，還是帶你身邊吧?！钡酱藭r(shí)，我才意識(shí)到，我的孩子也需要管呀！于是，我把孩子帶在了身邊。記得一次語(yǔ)文考試，孩子得了60分，她膽怯的對(duì)我說(shuō)，“媽媽，我語(yǔ)文只得了60分?！笨粗橇钊诵奶鄣难凵瘢翼?shù)侥X門的火氣慢慢消了下去，輕聲說(shuō)：好孩子，媽媽不會(huì)因?yàn)?0分生氣的。你已經(jīng)盡力了。孩子記住，成績(jī)不理想，不是犯錯(cuò)誤，不要這樣低聲下氣，要振作起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得進(jìn)步就行了。孩子第一次得到了媽媽的關(guān)注，得到了媽媽的鼓舞，非常高興，連吃飯都一個(gè)勁給我夾菜，說(shuō)“媽媽多吃點(diǎn)。”“我這是做了什么？我不配做一位母親?！笨粗⒆优d奮，天真的表情我深深自責(zé)，“我會(huì)夸我的學(xué)生，怎么就不會(huì)夸夸自己的兒子呢？”眼淚差點(diǎn)落下來(lái)，忍住了，我不想破壞當(dāng)時(shí)那美好的瞬間。那時(shí)孩子上小學(xué)三年級(jí)。從那以后，我有意識(shí)地陪孩子學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)募皶r(shí)的給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。雖然，聽孩子讀書感覺在受罪，但仍然堅(jiān)持聽完，并不忘說(shuō)一句，“好兒子，這么長(zhǎng)的課文，你能讀完，真不錯(cuò)！”雖然，看孩子的作業(yè)，卷面不整，但還是笑著說(shuō)，“嗯，這個(gè)字寫的挺棒！”雖然有時(shí)孩子寫作業(yè)仍改不了玩橡皮，但我堅(jiān)持做到摸著孩子的頭說(shuō)，“今天的作業(yè)沒用媽媽催促就完成了，真能干！”就這樣，孩子的笑臉漸漸多了，孩子的成績(jī)漸漸有了起色。小考排全校第二，中考排全校第六，今年高考沒考好，但走的是西南交通大學(xué)，屬于211,985，我為有這樣的感到驕傲，真的，這是一位母親的真實(shí)感受。親愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您相信，你們的 3

孩子，此時(shí)的各方面都比我的孩子當(dāng)時(shí)好很多，所以請(qǐng)相信我的話，孩子的潛力是無(wú)窮的，孩子的能力是無(wú)窮的，孩子的創(chuàng)造力是無(wú)窮的，請(qǐng)相信孩子，他們一定有理想的前程。此時(shí)就是為那理想的實(shí)現(xiàn)做準(zhǔn)備的好時(shí)候，給他們信心，跟他們力量，給他們發(fā)展的空間，他們就一定能實(shí)現(xiàn)美好的屬于他們的理想。為了這一天的早日到來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)們經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，平時(shí)就要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)激勵(lì)孩子。比如：（課件）

希望孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，請(qǐng)您這樣說(shuō)—：

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。

3、你就按自己的想法去試一試吧。

4、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

5、只要努力,下次就一定能考好。希望您的孩子積極向上，請(qǐng)您這樣說(shuō)——

1、你會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、有個(gè)女兒（兒子）真好！

4、你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

希望您的孩子充滿自信，請(qǐng)您這樣說(shuō)—

1、孩子,你真的很棒。

2、你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、孩子，我們也去試一試？

（二）良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

相信大家都聽說(shuō)過(guò)“孟母三遷（擇鄰）”的故事，講的就是為了培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣選擇環(huán)境問(wèn)題。

我們學(xué)校是非常著名的學(xué)校，在學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展都很關(guān)注，更注重孩 4

子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和教育。

學(xué)校如此重視，家長(zhǎng)更要重視?？茖W(xué)研究表明：孩子最早的學(xué)習(xí)是從模仿開始的。父母的每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)、每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。所以希望家長(zhǎng)密切配合學(xué)校教育，共同抓好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育。Ⅰ學(xué)習(xí)習(xí)慣：（課件）

1、專心致志

2、獨(dú)立思考

3、認(rèn)真細(xì)致

4、培養(yǎng)孩子活躍的思維

5、背記詞匯和課文

6、多識(shí)字、多讀書

Ⅱ行為習(xí)慣（《君子公約》見課件）

《君子公約》、《君子公約》三字口訣、《讀書公約》 Ⅲ安全和健康。ⅰ學(xué)生的安全

1、加強(qiáng)安保

為了保證我們學(xué)校的學(xué)生安全，學(xué)校力爭(zhēng)將安全隱患降到最低，也為了能夠讓孩子們有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們學(xué)校投入了大量的資金將校園內(nèi)外安裝了監(jiān)控設(shè)備，確保對(duì)學(xué)生的全方位監(jiān)管。其次，學(xué)校還專門聘請(qǐng)了兩名專業(yè)保安和兩名負(fù)責(zé)人的門衛(wèi)，每天早、午、晚各安排一名值班領(lǐng)導(dǎo)和一名教師值班，確保無(wú)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)生能夠享受不受外來(lái)侵?jǐn)_的寧?kù)o溫馨的校園生活。在此，我特意強(qiáng)調(diào)一下，關(guān)于家長(zhǎng)到校的問(wèn)題，為了保證我們學(xué)生的安全，如果您沒有特殊情況，請(qǐng)您不到校園，如果卻有實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)您與我們的門衛(wèi)和老師聯(lián)系，做好登記，然后進(jìn)入校園，我們要多理解門衛(wèi)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

我們學(xué)校地處一個(gè)繁雜、社會(huì)治安相對(duì)落后的區(qū)域，鐵路公房人員復(fù)雜，外來(lái)人口居多。附近就是火車站，流動(dòng)人口較多。為了能夠?qū)W(xué)校學(xué)生和外界閑雜人員區(qū)分開來(lái)，學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，這樣的目的就是不管學(xué)生是在校園內(nèi)還是在學(xué)校外，我們能夠把迎小學(xué)生和社會(huì)閑雜人員區(qū)分開。在學(xué)生有危險(xiǎn)的時(shí)候，我們可以及時(shí)的幫助。另外作為

學(xué)校的每一位學(xué)生也都知道穿校服的學(xué)生是我們的校友，每個(gè)學(xué)生看到有同學(xué)發(fā)生危險(xiǎn)，會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)。孩子們也會(huì)有保護(hù)別人和被保護(hù)的責(zé)任和權(quán)利。我們也就是為了學(xué)生的安全，所以要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，這一點(diǎn)也希望能得到大家的理解。

3、分段上下學(xué)，定點(diǎn)接送（課件）

為了保證學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全，我們實(shí)行分段上下學(xué)，分地點(diǎn)接送的方法，就是保證在這樣一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境中讓學(xué)生都能夠按時(shí)上下學(xué)，有序上下學(xué)，保證學(xué)生安全。

（四年級(jí)上午7:25-7:30到校，7:25到校門口，7:30到教室；11：20整隊(duì)放學(xué)，11:25到校門口；下午1:35-1:40到校，1:35到校門口，1:40到教室；3:55整隊(duì)放學(xué)，3:40到校門口。南面家長(zhǎng)接送地點(diǎn)在大門外南側(cè)白線外，背面家長(zhǎng)接送地點(diǎn)在豐喜購(gòu)物。）這里，要強(qiáng)調(diào)一下，為了孩子的安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師專門拿出時(shí)間和精力培養(yǎng)孩子走好路隊(duì)。走路對(duì)有專門要求，請(qǐng)看發(fā)給大家的《迎賓路小學(xué)學(xué)生常規(guī)管理行動(dòng)指南》中有兩點(diǎn)需要各位家長(zhǎng)注意。

第一點(diǎn)：紀(jì)律中的1、家長(zhǎng)按指定時(shí)間、指定區(qū)域接送學(xué)生（送學(xué)生時(shí)不進(jìn)入監(jiān)控區(qū)）第二點(diǎn)：路隊(duì)：（上課、放學(xué)）

1）、上課鈴響后，在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的同學(xué)要迅速站好路隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓（每班兩隊(duì)）。走路對(duì)要保持安靜，隊(duì)列整齊，腳步輕輕。

2）、放學(xué)后在樓道站路隊(duì)，南北兩條隊(duì)，做到靜齊快，小飯桌的隊(duì)伍統(tǒng)一站在南對(duì)后面，行走過(guò)程中保持安靜、整齊。

3）、因事晚走的同學(xué)離校時(shí)要自然成對(duì)，在校園內(nèi)按各年級(jí)的行走路線走出校門，等待家長(zhǎng)接走。

4、為了切實(shí)做好惡劣天氣情況下的師生安全工作，保證廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的安全，學(xué)校特作出《迎賓路小學(xué)特殊天氣規(guī)定》，其中第二點(diǎn)是家長(zhǎng)須知，請(qǐng)大家熟悉內(nèi)容，并負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)告經(jīng)常接送孩子的其他家長(zhǎng)此項(xiàng)內(nèi)容，以避免不必要的麻煩。內(nèi)容如下：

1）特殊天氣情況下，家長(zhǎng)確認(rèn)孩子上學(xué)有困難的，可電話向班主任提出在家看護(hù)孩子的申請(qǐng)；

2）學(xué)生放學(xué)經(jīng)門衛(wèi)允許，家長(zhǎng)可隨到隨接（家長(zhǎng)可到教室接孩子），不必在校門口等待；

3）接孩子要注意禮讓，所有家長(zhǎng)一律從東門口進(jìn)入教學(xué)樓，從西門口出教學(xué)樓，請(qǐng)不要逆行；

4）進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)請(qǐng)不要打著傘，不要大聲喧嘩；5）家長(zhǎng)注意叮囑孩子不跟陌生人離開學(xué)校。

ⅱ學(xué)生的健康

1、行為健康

開學(xué)初，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排學(xué)生進(jìn)行對(duì)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《迎小一日常規(guī)》和《君子公約》《君子規(guī)范》的學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，保證大家能夠做到輕緩進(jìn)出樓，校園內(nèi)不追跑打鬧，形成良好的校園秩序，減少避免學(xué)生安全事故的發(fā)生。

雖然我們會(huì)把工作做到最細(xì)，盡可能的保證學(xué)生的安全，但是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的特殊情況，學(xué)生人數(shù)多，而學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地相對(duì)狹小，樓道狹窄，學(xué)生也難免發(fā)生磕碰。

所以我們作為家長(zhǎng)也一定要囑咐學(xué)生，在學(xué)校內(nèi)，時(shí)刻遵守學(xué)校的紀(jì)律，保證自身的安全。另外，如果一旦真的學(xué)生之間發(fā)生了磕碰還請(qǐng)大家能夠理解：

（1）、孩子多，老師一個(gè)人可能照顧不過(guò)來(lái)。

（2）、孩子的天性就是活潑好動(dòng)的，所以難免在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生碰撞。

（3）、孩子間都是朋友伙伴關(guān)系，彼此之間都是無(wú)意傷害的，如有碰撞，希望大家能夠不給孩子之間制造不必要的矛盾和麻煩。因?yàn)橥瑢W(xué)之間以后還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的在一起相處，一起學(xué)生，一起活動(dòng)。

2、身體健康

我們學(xué)校根據(jù)學(xué)生的情況本學(xué)期繼續(xù)開展大課間活動(dòng)和豐富多彩的課間活動(dòng)，我們還將要進(jìn)行班級(jí)課間活動(dòng)評(píng)比。誠(chéng)懇的希望您能為我們提供一些適合孩子們活動(dòng)的形式。

在此，我要重點(diǎn)介紹一下我校教學(xué)改革方面的一些事情。此項(xiàng)內(nèi)容中對(duì)于我們各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，需要重點(diǎn)了解的是1）、校本課程的設(shè)置其中①閱讀課程②書法課程③體能課程④德語(yǔ)綜合課程⑤藝術(shù)與審美課程。經(jīng)常誦讀，開闊視野；閱讀時(shí)間課上課下都有安排；重視漢字書寫是課程和時(shí)代的需求，因此，我們把每天中午到校后10-15分鐘作為書法校本課程。為增強(qiáng)體質(zhì)，每天上午下午各半小時(shí)的大課間讓孩子們?cè)隗w能上得到鍛煉，是本校確定的增強(qiáng)學(xué)生體魄的體育校本課程。2）、課時(shí)安排：為了適應(yīng)整合、改革后的課程內(nèi)容，更好的服務(wù)于育人目標(biāo)，我們將原來(lái)固定的每課時(shí)40分鐘調(diào)整為長(zhǎng)短不一的大小課時(shí)?；A(chǔ)課時(shí)35分鐘，主要安排數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科減少了5分鐘，有助于減緩學(xué)生課上疲勞的同時(shí)，要求老師必須帶領(lǐng)學(xué)生精學(xué)精練。大課時(shí)50分鐘主要安排語(yǔ)文、藝術(shù)與審美等學(xué)科，這些學(xué)科有些需要學(xué)生的情緒和各方面的準(zhǔn)備，如 7

綜合藝術(shù)，有些需要綜合訓(xùn)練，如語(yǔ)文專注力和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。小課時(shí)即每天上下午的大課間，和每天早晨15分鐘的晨誦和中午10分鐘的練字，以及每天下午兩節(jié)課后的5分鐘自省。3）新的教學(xué)模式：語(yǔ)文從整個(gè)單元入手，以學(xué)生自學(xué)為主，教師導(dǎo)學(xué)，擠出原來(lái)課堂的水分，每單元開展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)。數(shù)學(xué)實(shí)施雙學(xué)三導(dǎo)五環(huán)節(jié)的教學(xué)模式，教學(xué)課堂模式的改革目的是體現(xiàn)和追求開放、自主、探究的生本課堂。

3、心理健康

學(xué)生的身體健康固然重要，學(xué)生心理健康也是不容忽視的。為了能夠讓學(xué)生有一個(gè)健康的人格，有一個(gè)積極向上的心態(tài)，學(xué)校本學(xué)期將要開展以下活動(dòng)。

①借助君子教育，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈。

學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背誦“君子規(guī)范”“君子公約”來(lái)浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其規(guī)范的內(nèi)涵，以此讓學(xué)生形成健康向上積極的樂(lè)觀性格。（君子公約課件）

②進(jìn)行心理培訓(xùn)

本學(xué)期對(duì)學(xué)生將進(jìn)行心理培訓(xùn)，并準(zhǔn)備聯(lián)系專門研究家庭教育的老師對(duì)大家進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)，保證學(xué)生的心理健康。

③以讀書為主線，滋補(bǔ)學(xué)生的心靈。

有位名人說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就好像和一個(gè)高尚的人對(duì)話。多讀書，可以讓學(xué)生變得聰明，變得有智慧，可以讓學(xué)生有自己解決問(wèn)題的方法，讓他們勇敢地面對(duì)困難戰(zhàn)勝對(duì)手。

我是迎小少年君子，我要做一個(gè)愛讀書的好學(xué)生。我要讀好書，做一個(gè)品德高尚的人；我要好讀書，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)！這是我校要求每位孩子都必須背誦的《讀書公約》（課件）

學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)將讀書貫徹始終，不僅僅是為了能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，更主要的是讓學(xué)生通過(guò)讀書奮發(fā)向上，形成積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠以飽滿的熱情參與學(xué)習(xí)生活中來(lái)。腹有詩(shī)書氣自華，我們要借助書籍的力量讓每一個(gè)學(xué)生都成為儒雅的小紳士，都成為新時(shí)代的少年君子。

其他事情

1、校訊通，是為了家長(zhǎng)和老師聯(lián)系起來(lái)更方便，對(duì)孩子監(jiān)管起來(lái)更到位的。所以，校訊通的手機(jī)應(yīng)該放在家長(zhǎng)手里，不要讓孩子拿著。因?yàn)樾Ｓ嵧ㄉ系男畔⒖梢员缓⒆幼隽撕Y選，夸獎(jiǎng)的利于他的短信留下，其他的短信刪除。這樣，就失去了我們家校通的意義。另外，如果對(duì)我發(fā)的信息有什么意見或是不明確的地方，各位可以再給我回復(fù)一條信息。8

總之，我們要把這個(gè)家校通利用起來(lái)，讓它發(fā)揮作用。

2、在家里不要對(duì)孩子寵愛過(guò)度，變成溺愛。我們現(xiàn)在有大課間，每天上午、下午各30分鐘。大課間中有課間舞、列隊(duì)走、列隊(duì)跑。應(yīng)該說(shuō)這樣安排對(duì)孩子的身體很有好處。所以希望各位家長(zhǎng)給予高度重視，充分鍛煉孩子，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。如果不能參加大課間，必須持有醫(yī)院開具的診斷證明或家長(zhǎng)簽字的申請(qǐng)。

3、不準(zhǔn)學(xué)生買更不準(zhǔn)使用《一點(diǎn)通》、《教材全解》、《英才教程》等輔導(dǎo)材料，孩子買這些書就是為了偷懶，沒有好處。而家長(zhǎng)必須給孩子準(zhǔn)備詞典，必要時(shí)候帶進(jìn)課堂。

4、學(xué)生訂校服需要寫申請(qǐng)，學(xué)生入保險(xiǎn)完全自愿，10月份到期，如果有意的，到時(shí)再辦。

5、最后，請(qǐng)家長(zhǎng)看一看我們后面的小組得分情況，這些都是孩子們付出了辛苦才換得的。為那些取得一顆星的組應(yīng)該喝彩。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，讓我們精誠(chéng)合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。（課件）

謝謝！

第二篇：共同努力

共同努力,共同關(guān)注

——鰲江五?。ǚ植浚┟窆ぷ优议L(zhǎng)會(huì)報(bào)道

為了整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量，加強(qiáng)學(xué)校與農(nóng)民工子女家長(zhǎng)的溝通，鰲江五小分部于11月20日晚，召開了一年級(jí)民工子女家長(zhǎng)會(huì)。

這次民工子女家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任主持。班主任向民工子女家長(zhǎng)匯報(bào)了半個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校和班級(jí)的工作以及取得的成績(jī)，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等與民工子女家長(zhǎng)進(jìn)行了近距離的溝通。在輕松而熱烈的交流氛圍中，民工子女家長(zhǎng)們對(duì)如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。同時(shí)民工子女家長(zhǎng)們也反思了自己平時(shí)教育方式方法上存在的不足，并且表示今后會(huì)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，更多的關(guān)注與孩子心靈的交流。民工子女家長(zhǎng)會(huì)始終在熱烈而祥和的氣氛中進(jìn)行著,時(shí)間雖然已經(jīng)很晚了,還有農(nóng)民工子女家長(zhǎng)不愿離去,希望再跟班主任單獨(dú)交流……

簡(jiǎn)單而充實(shí)的民工子女家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家庭間的距離，融合了教師與民工子女家長(zhǎng)們的關(guān)系，對(duì)學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。讓我們共同努力，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，分享孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，期待與孩子一起綻放生命之花。

第三篇：精誠(chéng)合作 共建和諧新社區(qū)

精誠(chéng)合作 共建和諧新社區(qū)

南湖區(qū)余新鎮(zhèn)金星村位于余新鎮(zhèn)西南，東接海鹽塘，南臨明星村，西靠余西村。乍嘉蘇高速公路、余沈公路和余王公路、金明公路都穿越本村，水陸交通十分便利。全村區(qū)域面積5.52平方公里，25個(gè)村民小組，1270戶，總?cè)丝?514人，新居民821人。2008年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值3.75億元。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，金星村的村容村貌、社會(huì)治安、精神文明建設(shè)等方面都取得了新的進(jìn)步，先后被評(píng)為省級(jí)文化示范村，省級(jí)綠化示范村，省級(jí)衛(wèi)生村，嘉興市科普示范村，南湖區(qū)文明村，區(qū)級(jí)維權(quán)先進(jìn)集體，鎮(zhèn)級(jí)環(huán)境優(yōu)美村，市建建設(shè)工作先進(jìn)單位，先進(jìn)黨總支。

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大黨員干部及村民的共同努力下，我村始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村總體目標(biāo)，結(jié)合我村的實(shí)際情況，努力開展各項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。

一、強(qiáng)化普法教育 奠定法制基礎(chǔ)

新形勢(shì)下，如何發(fā)揚(yáng)民主，加快依法治村進(jìn)程，是農(nóng)村面臨的重大課題，我們從加強(qiáng)村民主法制建設(shè)入手，以“五五”普法為契機(jī)，不斷增強(qiáng)全村人民的法律意識(shí)和法治觀念，為依法推進(jìn)村民主法制建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是村干部帶頭學(xué)法、用法。要想管好村務(wù)，就必須依法規(guī)定和明確村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)管理程序，做到依法辦事。只有這樣，才能把村務(wù)管好，將村民的利益維護(hù)好。

二是落實(shí)法律知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)。我們對(duì)全村黨員、村民小組長(zhǎng)和群眾代表進(jìn)行了法律知識(shí)的培訓(xùn)，并在全村可以利用的宣傳欄內(nèi)廣泛宣傳法律知識(shí)，讓村民盡可能多的了解《土地法》、《農(nóng)業(yè)法》、《環(huán)保法》、《刑法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等法律及政策，更好的維護(hù)自身的利益。

二、實(shí)施民主管理 推行村民自治民主管理村務(wù)是建設(shè)現(xiàn)代化新農(nóng)村的必然要求。我們村從建章立制入手，強(qiáng)化民主管理，實(shí)行村務(wù)公開，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，使決策水平明顯提高，各項(xiàng)工作得到順利開展。

一是依法制定章程，科學(xué)管理村務(wù)。我們村按照《村民委員會(huì)組織法》的規(guī)定，本著合法、民主、平等、實(shí)用的原則，結(jié)合本村的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定了《村民自治章程》，實(shí)現(xiàn)了村里各項(xiàng)工作都有法可依、有章可循。

二是全面實(shí)行村務(wù)公開。財(cái)務(wù)問(wèn)題是群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題，我們嚴(yán)格按照村帳鎮(zhèn)管的體制，扎實(shí)做好財(cái)務(wù)工作。根據(jù)村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的要求，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)施，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保公布內(nèi)容真實(shí)全面。村里的財(cái)務(wù)狀況每個(gè)月都會(huì)在村宣傳窗里公布，接受大家的監(jiān)督和檢查。

三是始終堅(jiān)持重大事項(xiàng)依法決策。我們村充分發(fā)揮村民代表大會(huì)的作用，凡是村里的大事都要進(jìn)行依法論證、科學(xué)論證，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取村民的意見。

三、加大綜合治理，營(yíng)造和諧環(huán)境

我村把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，落實(shí)各項(xiàng)綜治措施當(dāng)一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。緊密結(jié)合本村實(shí)際，按照年初制定的計(jì)劃、完善各項(xiàng)制度、加強(qiáng)綜治隊(duì)伍、加大依法治村力度，圍繞余新鎮(zhèn)平安創(chuàng)建的工作思路，加大調(diào)處矛盾糾紛力度，重視重點(diǎn)場(chǎng)所管理，做好歸正人員幫教工作，使全村社會(huì)治安保持穩(wěn)定、平安的良好局面，有力地促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。截止目前，全村無(wú)刑事案件發(fā)生，沒有重大災(zāi)害事故發(fā)生。

一是狠抓綜治工作責(zé)任制的落實(shí)。我們明確工作任務(wù)，與全村的出租房屋，各類場(chǎng)所和服務(wù)業(yè)，簽訂了社會(huì)治安目標(biāo)管理責(zé)任書。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和外來(lái)職工的安全管理、教育、培訓(xùn)，對(duì)存在的事故隱患，及時(shí)提出，限期整改，并對(duì)職工經(jīng)常性開展交通安全，法律教育，做到誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

二是加大日常工作排查制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的不穩(wěn)定因素，并有效調(diào)處。認(rèn)真管理歸正人員，做好了刑釋人員的幫教工作，使他們轉(zhuǎn)變思想，勤奮向上。

三是社會(huì)管理取得成效。由于我村靠近鎮(zhèn)區(qū)、工業(yè)企業(yè)較多的特點(diǎn)，流動(dòng)人口比較多，為了更好的管理流動(dòng)人口，提供服務(wù)，我村積極完善流動(dòng)人口登記管理服務(wù)機(jī)制，嚴(yán)格新居民居住證發(fā)證制度和長(zhǎng)效管理制度，加大對(duì)流動(dòng)人口主要落腳點(diǎn)和活動(dòng)場(chǎng)所的管控力度。設(shè)立有一個(gè)駐村警務(wù)室，村里還組建了30人的護(hù)村隊(duì)，負(fù)責(zé)維護(hù)全村的基本治安情況，為村民提供及時(shí)的幫助，充分保障村民的安全。回顧過(guò)去，我們深感欣慰，面對(duì)現(xiàn)狀，我們不斷努力，展望未來(lái)，我們充滿信心。在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將全力以赴，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)全村的綜合實(shí)力，改善村容村貌，以創(chuàng)建民主法治村為契機(jī)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為建設(shè)現(xiàn)代化和諧村莊而努力。

金星村 2010.1.7

第四篇：精誠(chéng)合作

精誠(chéng)合作，共贏未來(lái) ——松原市血站拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

2012.8.11日，晨曦微啟，胸溢拓展素質(zhì)的激情；迎著朝陽(yáng)，抖擻充沛的精神，踏上前往圣湖的路途。從松原到杳干湖，一路談天說(shuō)地，歡聲笑語(yǔ)。

寫到這里忍不住內(nèi)心的悸動(dòng)，得先報(bào)下我們團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)訓(xùn)。“戰(zhàn)神隊(duì)——戰(zhàn)神出場(chǎng)勢(shì)不可擋”多么響亮的名號(hào)啊，隊(duì)訓(xùn)朗朗上口，合轍押韻。每次一說(shuō)完真有讓人心情澎湃鼓舞士氣的作用呢。項(xiàng)目名稱：七巧板 項(xiàng)目?jī)r(jià)值：

? ? ? 看似游戲，卻讓人終身難忘。自私、狹隘、盲目等人性的缺點(diǎn)在項(xiàng)目中暴露無(wú)疑。

培養(yǎng)管理者的全局觀，消除狹隘的部門本位主義思想.體會(huì)目標(biāo)管理的意義

? 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)

? 體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法

勇跳斷橋-----“斷橋一小步，人生一大步”，面對(duì)未知、壓力與恐懼，如何果斷的做出決策？對(duì)沒有經(jīng)歷的事情，如何挑戰(zhàn)自己？當(dāng)隊(duì)友在下面加油鼓勁，我們?nèi)绾文芮优?！?dāng)隊(duì)友因?yàn)槲业耐黄贫鴼g呼，我們又如何不能不感動(dòng)！

信任背摔———體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)相互信任和相互協(xié)作的精神

勝利墻———團(tuán)隊(duì)精神

面對(duì)4米高的求生墻，任憑你的能力再?gòu)?qiáng),你也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力,團(tuán)結(jié)合作,甘當(dāng)人梯,我們終于越過(guò)了這個(gè)求生墻。這個(gè)原本以為根本做不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契,那么互相照應(yīng)彼此,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì)迎刃而解。

每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，上學(xué)是，工作也是。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。

一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)，對(duì)大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成，還是亂成一團(tuán)。

作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心, 明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待；第二我們必須有上進(jìn)心，無(wú)論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力；第三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過(guò)你的人，感謝你有能力去幫助別人。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是科室內(nèi)部，還是科室之間，只有精誠(chéng)合作，才能共贏未來(lái)。每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階.。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，正像教官所說(shuō)習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格物質(zhì)的兩在核心內(nèi)涵。有一們企業(yè)家說(shuō)過(guò)：不要以為你什么都行，離開了團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成；也不要以為你勢(shì)單力孤，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行

感謝此次活動(dòng)所有同事的積極參與和真誠(chéng)相助，希望我們都能用心去體會(huì)拓展的核心精神，不斷提升和強(qiáng)化人人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)，下級(jí)與上級(jí)，唄工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，讓我們的團(tuán)隊(duì)更富凝聚力和戰(zhàn)斗力！

第五篇：共同努力爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

共同努力爭(zhēng)創(chuàng)輝煌

2013年，峨山中學(xué)進(jìn)入嶧城職業(yè)中專學(xué)習(xí)的學(xué)生突破了100余人，超額完成了區(qū)局的規(guī)定目標(biāo)。這一成績(jī)的取得是我校全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力的結(jié)果。校長(zhǎng)及九年級(jí)教師付出更多。