第一篇：九年級化學第7單元復習課教案

九年級化學復習課教案

第一輪 課題： 課題：燃料及其利用

一、目標解讀：

1、理解可燃物燃燒的條件及其滅火的原理和方法

2、認識煤、石油、天然氣等化石燃料及其對環(huán)境的影響

3、認識使用和開發(fā)新燃料及能源與化學反應中的能量變化

二、要點回顧： 要點回顧：

（一）燃燒和滅火

1、燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（1）消除可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點

2、滅火的原理：（只要消除燃燒條件的任意一個即可）（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點以下

3、影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積 使燃料充分燃燒的兩個條件：（1）要有足夠多的空氣（2）燃料與空氣有足夠大的接觸面積。

4、爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。

（二）、燃料和能量

1、三大化石燃料: 煤、石油、天然氣（混合物、均為不可再生能源）（1）煤： “工業(yè)的糧食”（主要含碳元素）； 煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等（2）石油： “工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）； 汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵（3）天然氣是氣體礦物燃料（主要成分：甲烷），是較清潔的能源。

2、兩種綠色能源：沼氣、乙醇（1）沼氣的主要成分：甲烷 甲烷的化學式: CH4（最簡單的有機物，相對分子質(zhì)量最小的有機物）物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水?；瘜W性質(zhì): 可燃性 CH +2O 點燃 CO +2H O（發(fā)出藍色火焰）4 2 2 2（2）乙醇(俗稱:酒精, 化學式:C2H5OH)化學性質(zhì): 可燃性 C H OH+ 3O 點燃 2CO +3H O 2 5 2 2 2 工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇 CH3OH，故不能用工業(yè)酒精配制酒！乙醇汽油：優(yōu)點（1）節(jié)約石油資源（2）減少汽車尾氣（3）促進農(nóng)業(yè)發(fā)展（4）乙醇可以再生

3、化學反應中的能量變化（1）放熱反應：如所有的燃燒（2）吸熱反應：如一般條件為“高溫”的反應

4、新能源：氫能源、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能 氫氣是最理想的燃料：(1)優(yōu)點：來源廣，熱值高，無污染。（2）需解決問題：①如何大量廉價的制取氫氣？ ② 如何安全地運輸、貯存氫氣？

三、典例分析： 典例分析：

例

1、海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井被炸起火燃燒，我國救援人員在滅火工作中作出了杰出 的貢獻。下列措施不能考慮用于油井滅火的是（）A 設法降低石油著火點 B 設法使火焰隔絕空氣 C 設法阻止石油噴射 D 設法降低油井井口溫度 例

2、石油、煤、天然氣是當今世界上最重

要的化石燃料，對這三種燃料的敘述不正確的是（）A 都是混合物 B 燃燒都會放出熱量 C 都是可再生能源 D 都是重要的化工原料

四、達標練習： 達標練習： 1、2009 年“世界環(huán)境日”的主題是“團結起來應對氣候變化”。下列認識不正確的是（）A 植樹造林，嚴禁亂砍濫伐 B 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具 C 提倡以乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 D 開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料

2、調(diào)查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多是因為缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人殘廢的首 要原因。下列自救措施中不合理的是（）A 遇到意外的情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救 B 室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗 C 在山林中遇到火災時，向順風方向奔跑，脫離火災區(qū) D 所處地煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離

3、汽車尾氣（含有烴類、CO、SO2、和 NO 等物質(zhì)）是城市空氣的污染源，治理的方法之一 是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”。它的特點是使 CO 與 NO 反應生成可參與大氣生 態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，并促使烴類充分燃燒及 SO2 的轉(zhuǎn)化。）（1）寫出 NO 和 CO 反應的化學方程式______________________________________。（2）控制城市空氣污染源的方法中不可行的是（）A 開發(fā)氫能源 B 使用電動車 C 植樹造林 D 戴上呼吸面具

五、拓展提高：

4、汽油是多種碳氫化合物組成的混合物，取 11.4g 樣品，在氧氣中充分燃燒，經(jīng)分析測定產(chǎn)生 了 16.2gH2O 和 35.2gCO2。汽油樣品中碳、氫元素的質(zhì)量分數(shù)各是多少？

第二篇：九年級化學第7單元教案

實驗活動3 燃燒的條件

【知識與技能】

(1)加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。(2)體驗實驗探究的過程，學會運用控制變量法進行實驗探究?！具^程與方法】

(1)通過活動與探究，初步學習利用對比思想設計探究實驗，并對獲得的實驗事實進行分析得出結論的科學方法。

(2)能主動與他人進行交流和討論，清楚地表達自己的觀點?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】

通過動手實驗感受實驗探究的過程，體驗實驗探究的樂趣，發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

【重點】

通過實驗加深對燃燒條件的認識?！倦y點】

實驗方案的設計及實驗操作的規(guī)范性。

知識點 燃燒的條件 【自主學習】

閱讀教材第150頁，并分組進行實驗活動，然后完成下列填空：

實驗一：分別將蘸有酒精和水的棉花球放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到的現(xiàn)象是__蘸有酒精的棉花球燃燒，蘸有水的棉花球不燃燒__。

實驗二：(1)取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈的火焰上加熱，觀察到的現(xiàn)象是__乒乓球碎片和濾紙碎片都燃燒__，說明乒乓球碎片和濾紙碎片都是__可燃物__；

(2)將一小片(同樣大小)的乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是__乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒__。

實驗三：將直立于桌面上的兩支燃著的蠟燭，其中的一支用燒杯罩住，觀察到的現(xiàn)象是__用燒杯罩住的蠟燭很快熄滅，另一支蠟燭正常燃燒__。經(jīng)過交流討論實驗結果得到燃燒的條件有：實驗一：__燃燒需要可燃物__；實驗二：__燃燒需要溫度達到可燃物的著火點__；實驗三：燃燒需要__氧氣(或空氣)__。物質(zhì)燃燒需同時滿足這三個條件。

【合作探究】

1．實驗一中，如果在酒精燈上加熱時間較長，會發(fā)生什么現(xiàn)象？你能解釋其中的原因嗎？

答：如果加熱時間夠長，蘸有水的棉花球也會燃燒。原因是：棉花球中的水受熱蒸發(fā)掉了，棉花也是可燃物，在酒精燈上加熱時會燃燒。

2．如果將實驗二步驟(2)中的乒乓球碎片和濾紙碎片換成木屑和煤粉進行實驗，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明了什么？

答：現(xiàn)象：木屑先燃燒，煤粉后燃燒。該現(xiàn)象說明木屑的著火點比煤粉低，同時進一步說明燃燒需要達到可燃物的著火點。

【教師點撥】

1．在設計物質(zhì)燃燒條件的探究實驗方案時，要運用控制變量法并緊扣燃燒的三個條件。2．實驗一中要注意加熱時間不能過長，實驗二中乒乓球碎片和濾紙碎片不能過大?！靖M訓練】

1．用火柴可點燃酒精燈，但不能引燃煤塊，原因是(A)A．煤的著火點比酒精高 C．煤塊與空氣的接觸面積小

B．煤是固體

D．酒精易燃，煤不易燃

2．下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是(B)

A

B

C

D 3．為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學做了如圖所示實驗：已知白磷的著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃；發(fā)現(xiàn)水中白磷和銅片上的紅磷都沒燃燒，銅片上的白磷著火燃燒。對此實驗的認識錯誤的是(D)

A．物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸 B．物質(zhì)燃燒溫度必須要達到著火點 C．燒杯中熱水的作用既供熱，又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕 D．銅片上的紅磷沒燃燒，因為紅磷不是可燃物

完成本課相應練習部分，并預習下一課的內(nèi)容。

第三篇：九年級化學溶液復習課教案

第3單元 溶液（復習提綱）

一、溶液

概念：分散到里，形成就是溶液。特征：性；

溶液概念：叫做溶質(zhì)。

溶質(zhì)狀態(tài)：態(tài)、態(tài)、組成概念： 叫做溶劑。

溶劑水是常用的溶劑，但 等也可以做溶劑。

二、溶解過程：

吸熱過程：溶質(zhì)的分子（或離子）的過程。

1、溶解過程放熱過程：溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子（或水合離子）的過程。

2、溶解過程中溫度的變化

（1）當吸收熱量< 放出熱量時，溶液溫度升高。

（2）當吸收熱量> 放出熱量時，溶液溫度降低。

（3）當吸收熱量= 放出熱量時，溶液溫度。

三、飽和溶液和不飽和溶液

1、飽和溶液：里加入某種 時，所得的溶液叫做這種

2、不飽和溶液：

3、相互轉(zhuǎn)化：不飽和溶液飽和溶液

（）、（）

四、溶解度

1、固體的溶解度

（1）概念：，某固體物質(zhì)在里所溶解的，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。

（2）溶解度曲線

概念：表示物質(zhì)的隨。

兩曲線的交點：表示兩物質(zhì)在該點所示溫度下的。線：表示同一種物質(zhì)在不同下的或表示

隨而變化的情況。

曲線下面所表示的溶液為

面曲線上面（包括曲線）所表示的溶液為。

2、氣體的溶解度：是指這種氣體在壓強為時，溶解在 水里達到時的氣體體積。

五、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 溶質(zhì)質(zhì)量

1、含義：之比。2╳100%

溶液質(zhì)量

3溶液的稀釋：溶液稀釋（濃溶液與水混合或濃溶液與稀溶液混合）時，稀釋后溶液里所含溶質(zhì)等于稀釋前各溶液里所含溶質(zhì)質(zhì)量之和。

第四篇：九年級第 7單元詞匯

Unit 7 詞匯檢測

1.Students like her informal and_________(生動活潑的)teaching style.2.I want to go there, because I like ________（excite）vacations.3.Could you please _____（give）me some ________（suggest）for vacation spots?

4.Would you like ________（drink）some orange juice?

5.You look tired, why not ________（have）a short rest?

6.His brother is considering ________（study）abroad.7.She was ________(disappoint)to learn that she had failed the course.The exam results were _______(disappoint).8.I hope ___________(see)Niagara Falls some day.9.He would love ___________(visit)Hawaii.10.What about _________(trek)through the jungle?

11.Every year many_____(tourist)go to the Palace Museum for their vacation, it is really _______(tourist).12.I decide_______(visit)Beijing next month.13.I am _______(frustrate)because I didn’t pass my Chinese exam.14.Now people pay more attention to their kids’ _________(教育).But they think the _________(教育的)system is bad.15.___________(總之)，the new book is worth reading.16.You are so young, you’d better__________(give)up learning.17.Yang Xianyi _______(翻譯)many Chinese novels into English.He is one of the best-known t_________ in China.18.According to the survey, the most popular ________(choose)of job is computer programming.19.Some students reported that they were ________(樂意)to work hard ______(achieve)their dreams.warm clothes if you go there.21.A new road has been built, and it is c_________ to go to the city.But it used to be __________(不方便的).22.People all over the world hope to live a（peace）and wealthy life.23.Notre Dame Cathedral is one of the famous _________（教堂）in the world.24.You are______(suppose)to shake hands when you meet people in some countries.25.Shanghai is in e__________ China, while Xinjiang is in the ________of China．

26.Schools will _________(提供)free lunch ______(填介詞)students in the country.27.The jacket is __________(expensive), but its quality is really good.28.I want to visit London __________(將來有一天).29.If you don’t know how to get to the station, it is best__________(take)a taxi.30.Can you look after my dog, I will _________(離開)for two weeks.31.Don’t stop.If you have finished your homework, you can continue_________(read)your notebook.32.He _________（夢想）becoming a movie star when he was young.33.It is considered to be________(polite)to be late for an appointment.34.A teacher should not be_________(patient)with slow learners.35.I hope I can ______(提供)you some useful information.36.____________(放輕松點), Harry.You’ve done your best.37.Feeding animals is a _______(tire)job.38.Health ____________(依靠，取決于)good food, fresh air and enough sleep.39.School buses should have bright red light__________(以便于，這樣)they can be seen easily.40.I love places where the people are really ________（friend）.

第五篇：九年級化學第一單元《走進化學世界》復習課教案人教版

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《走進化學世界》復習課教案

化學是研究物質(zhì)的 以及其 的科學。學習化學的一個重要途徑是，是科學探究的重要手段。

1．原子論和分子學說。和 等科學家研究得出了一個重要結論：物質(zhì)是由 和

構成的；分子的 和 的重新組合是化學變化的基礎，即在化學變化中 會破裂，而 不會破裂，但可重新組合成新分子，即原子是參加化學變化的最小粒子。

2．組成物質(zhì)的基本成分—元素。門捷列夫發(fā)現(xiàn)了 和，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。3．綠色化學的主要特點。

(1)充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料。

(2)在無毒、無害的條件下進行化學反應，以減少廢物向環(huán)境排放。

(3)提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所接納，實現(xiàn)“零排放”。(4)生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境良好產(chǎn)品。4．了解幾種高科技的化學產(chǎn)品 , 如具有超塑延展性的;隔水透氣的高分子薄膜；小貓安詳?shù)刈诟邷鼗鹧婕訜岬钠桨迳?，也是高分子化學材料，其特點是具有絕熱的性質(zhì)；超強拉力的尼龍繩等。

一、對蠟燭及其燃燒的探究

結論：⑴蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水，溶于水

⑵①蠟燭發(fā)出黃白色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時熔化，冷卻后又凝固。②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最。

③燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了，其中含有 元素；蠟燭燃燒后還生成，該氣體能使 變，說明蠟燭中含有 元素。

④白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說明蠟燭中含有 元素。蠟燭燃燒的化學反應式是：

⑶有一股白煙，能重新燃燒。說明蠟燭燃燒是蠟燭氣化后的蠟燭蒸氣被點燃。

二、對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究

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結論：1．呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中 的含量高。2．呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒，證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高。

一、物質(zhì)的變化 物理變化 化學變化 1.物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。特征：沒有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。

2.化學變化：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化（化學反應）。

特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀

②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等 3.兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。4.聯(lián)系：在化學變化的過程中，同時發(fā)生物理變化。

注意：判斷物質(zhì)變化不能僅僅依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反應，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱

二、物質(zhì)的性質(zhì) 物理性質(zhì) 化學性質(zhì)

1.物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。

2.化學性質(zhì)：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等

注意：一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。練習：下列描述哪些是物理變化？哪些是化學變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學性質(zhì)？ A、銅綠受熱時會分解； B、純凈的水是無色無味的液體；

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂； D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； E、木棒受力折斷； F、鐵生銹； G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。

三、做好實驗的要求

⑴課前要做好預習準備，明確實驗要求。

⑵實驗時要仔細觀察，實事求是地做好記錄，認真分析現(xiàn)象并做好實驗報告。

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http://004km.cn 3．對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。

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http://004km.cn ⑶實驗后的廢物按要求處理，儀器要及時清洗，保持實驗室整潔。走進實驗室：

一、常見儀器的使用：

蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、坩堝鉗、錐形瓶、長頸漏斗、藥匙、膠頭滴管、漏斗、干燥管、鐵架臺、試管、酒精燈、集氣瓶、水槽、燒杯、量筒。

二、藥品的取用

1.“三不”原則：取用時不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。3.處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里 Ⅰ.固體藥品的取用

(1)塊狀藥品的取用 一橫二放三慢豎(將試管橫放．用 將塊狀固體藥品放入試管口，然后慢慢地將試管豎立起來，使塊狀固體緩緩滑至試管底部)。

橫放容器，把藥品放在容器口 把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部

(2)粉末狀藥品的取用 一斜二送三直立(將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來，讓藥品落入試管底部)。Ⅱ.液體藥品的取用

(1)多量取液 ——傾倒到指定容器液體藥品：操作要領是：“取下瓶塞 著放，標簽 緩慢倒，用完蓋緊原處放。

口訣： 瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。（2)量取一定量的液體藥品 量筒

俯視讀數(shù)會使測量值偏大 仰視讀數(shù)會使測量值偏小

量筒的使用 【注意事項】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.不能加熱。

4.不能做反應器、不能溶解、稀釋溶液。應根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當?shù)牧客病?3)少量取液——滴管 【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。

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http://004km.cn 3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。

1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？

2、某同學量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學實際量取的水是大于8ml還是小于8ml ？ 注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml

三、給物質(zhì)加熱

觀察下圖，想一想使用酒精燈應注意什么事項？

1、酒精燈的使用方法

1)，絕對禁止向燃著的酒精燈添加酒精

2)，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈 3)，熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹 4)，萬一不慎碰倒酒精燈，應用濕抹布撲蓋 小結：給物質(zhì)加熱的方法

2、小結

給物質(zhì)加熱的方法及注意事項：①加熱玻璃儀器時，要把容器壁外的水擦干；②很熱的容器不要立即用冷水沖洗．以免受熱不勻而破裂；③給盛有液體的試管加熱時，試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的 ；④加熱前應先 試管；⑤試管應 放在外焰上；⑥試管口不能朝著 的方向；⑦給試管里的固體藥品加熱時，試管口要略向 傾斜，受熱均勻后再固定加熱。

(3)給液體物質(zhì)加熱的儀器可用試管、燒杯、燒瓶等；給固體物質(zhì)加熱，可用干燥的試管。1）酒精不超過容積的三分之二 2）液體不超過試管容積的四分之一 3）與桌面成約450角 4）手不要拿試管夾的短柄 5）外壁有水，加熱前要擦干 6）加熱后不能馬上用冷水沖洗

7）先預熱，試管口不要對著自己或旁人 8）加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯 9）試管夾要由下往上，夾在試管的中上部

注意：“焰心”和“燈芯”的寫法

四、玻璃儀器的洗滌洗滌方法：

①倒去廢物(要倒在指定的容器內(nèi))；②用水沖洗并加以振蕩；③用試管刷刷洗；④再用水沖洗。如果玻璃儀器內(nèi)壁上附著不溶于水的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可先用稀鹽酸溶解，再用水沖洗；如果玻璃儀器內(nèi)壁附有油污，可用少量的量純堿溶液或洗衣粉刷洗，再用水沖洗。

4.天平的正確使用方法是： 物 碼，稱量時：M物=M碼 M游碼

若不小心做成了： 物 碼，稱量時：M物=M碼 M游碼

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http://004km.cn 判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下 選擇合適的儀器填空：

1、常用作少量物質(zhì)的反應容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 試管。

2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 玻璃棒。

3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 膠頭滴管。

4、收集或貯存少量氣體 集氣瓶。

5、取粉末狀藥品

藥匙或紙槽。

6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結晶 蒸發(fā)皿。

7、量取80mL的鹽酸 量筒。

8、將鋅粒加入試管 鑷子。

9、取18克NaCl固體 托盤天平。

10、往酒精燈里添加酒精 漏斗。

11、拿到熱的蒸發(fā)皿 坩堝鉗。

12、使燒杯、燒瓶均勻受熱 石棉網(wǎng)。

13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 長頸漏斗。

14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應容器，過濾中用于承接濾液 燒杯。

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