第一篇：課題4_愛(ài)護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)案

課題4 愛(ài)護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

一、課前自主學(xué)習(xí)1．地球上水主要以、、、、和生物水等各種形態(tài)存在。

2． 是地球上最大的淡水庫(kù)，海水重含有的化學(xué)元素有 多種。3．愛(ài)護(hù)水資源的措施a ；b。

4．水體污染的主要來(lái)源有、和。

二、導(dǎo)入新課

水對(duì)于我們?nèi)绱酥匾瑳](méi)有水，就不可能有生機(jī)勃勃的地球．那么，你了解我們的水資源狀況嗎?知道如何保護(hù)我們的水資源嗎?本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)——愛(ài)護(hù)水資源。

三、自主互助學(xué)習(xí)、展示提升 學(xué)點(diǎn)一：人類(lèi)擁有的水資源

1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（）A、51% B、61% C、71% D、81%

2、地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么？（）A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流

3、淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少？（）A、2.23% B、2.33% C、2.43% D、2.53%

4、海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種?（）Ａ、50多種 Ｂ、60多種 Ｃ、70多種Ｄ、80多種

5、中國(guó)水資源總量居世界第幾位?（）

Ａ、第二位 Ｂ、第四位 Ｃ、第六位 Ｄ、第八位

6、世界人均水量最多的國(guó)家是（）Ａ、印尼 Ｂ、巴西 Ｃ、美國(guó) Ｄ、中國(guó)

7、中國(guó)人均水量約占世界均值的多少?（）Ａ、1／2 Ｂ、1／3 Ｃ、1／4 Ｄ、1／5

8、我國(guó)人均水量最多的省是（）

Ａ、內(nèi)蒙古 Ｂ、海南 Ｃ、西藏 Ｄ、青海

9、世界水日是幾月幾日？（）

Ａ、3月22日 Ｂ、4月22日 Ｃ、6月4日 Ｄ、7月4日

10、我國(guó)人均水量最少的省是（）

Ａ、湖北 Ｂ、內(nèi)蒙古 Ｃ、河北 Ｄ、天津

11、世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)（）Ａ、1億 Ｂ、3億 Ｃ、5億 Ｄ、7億

12、南水北調(diào)工程將使我國(guó)北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請(qǐng)問(wèn)是將哪里的水調(diào)往北方？（）

Ａ、珠江 Ｂ、長(zhǎng)江 Ｃ、黃河 Ｄ、金沙江 學(xué)點(diǎn)二 愛(ài)護(hù)水資源

【問(wèn)題1】節(jié)約用水就是要提高水的利用效益。日常生活中，你有哪些措施節(jié)約用水的措施？

【問(wèn)題2】 愛(ài)護(hù)水資源從哪些方面入手？

【問(wèn)題3】防止水體污染：（1）水體污染是指什么？

（2）水體污染源：

①工業(yè)污染：工廠的“三廢”(廢氣、廢渣、廢液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。

②農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。

④其他污染：A、病原微生物污染 B、需氧有機(jī)物污染 C、富營(yíng)養(yǎng)化污染（赤潮）D、惡臭物污染

E、地下水硬度升高 F、重金屬離子污染（水俁?。㎎、石油泄露造成的海水污染 H、熱污染 I、放射性水污染

(3)水體污染的危害：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。

四、課堂小結(jié) 反饋練習(xí)

1．2009年“中國(guó)水周”的主題是：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（）

(A)洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所(B)加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放(C)合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

(D)淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭

2．2006年我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是（）

①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗

A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 3.淡水資源的如此短缺給我們什么啟示呢？是哪些導(dǎo)致了水體被污染？

4．在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)中，為了避免走“先污染后治理”的彎路，必須強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，采取有力措施。請(qǐng)從環(huán)保角度談?wù)劊涸谖鞑块_(kāi)發(fā)過(guò)程中，為了避免水污染應(yīng)采取哪些主要措施？（至少兩項(xiàng)）

第二篇：第四單元課題愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案

第四單元 自然界的水

課題1 愛(ài)護(hù)水資源

九年級(jí)班姓名時(shí)間：2013年月日

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

(1)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。

(2)初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。

(3)強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)。

(4)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；

2．培養(yǎng)節(jié)水、愛(ài)水的責(zé)任感。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1．水資源和水污染相關(guān)資料的收集；

2．充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

【課前預(yù)習(xí)】

一、人類(lèi)擁有的水資源

1.地球儲(chǔ)水

地球上總儲(chǔ)水量約為1.391×1018m3,地球表面約被水覆蓋，全球海水、陸地水儲(chǔ)量比為：（如圖）

2.水資源概況

總水量，可直接利用的淡水量。

3.我國(guó)水資源

總量居世界第六位，但人均水量約為世界人均水量的四分之一，且分布不均勻。

二、愛(ài)護(hù)水資源

1.節(jié)約用水

提高水的，使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣以減少用水量。

2.防止水體污染

（1）水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。

（2）水體污染的來(lái)源：。

（3）水體污染的危害：破壞，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。

（4）水體污染的防治措施

①工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對(duì)污染的水體進(jìn)行處理。

②農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用和。

③生活污水實(shí)行。

【課內(nèi)探究】

一、自主探究：閱讀課本“人類(lèi)擁有的水資源”部分解決下列問(wèn)題：

思考與交流：

通過(guò)看課本上的圖片4-

2、4-

3、4-

4、4-5，你有何感想？

【訓(xùn)練題一】

1.自然界中儲(chǔ)水量最多的是（）

A.氣態(tài)淡水B.陸地淡水C.陸地咸水D.海水

2.下列敘述正確的是（）

A.水是取之不盡用之不竭的自然資源B.水是一種有限的寶貴資源

C.人類(lèi)需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物

3.下列有關(guān)水資源的敘述正確的是（）

A.人類(lèi)大量抽取地下水會(huì)造成地表塌陷、沿海海水倒灌

B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水

C.目前人類(lèi)可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等

D.冰川是淡水中儲(chǔ)存水量最多的，分布在東南亞地區(qū)

二、精講點(diǎn)撥：閱讀課本“愛(ài)護(hù)水資源”部分思考下列問(wèn)題：

1.談?wù)勀愕墓?jié)水經(jīng)驗(yàn)。

2.說(shuō)說(shuō)今后你將在“愛(ài)護(hù)水資源”方面如何去做？

【訓(xùn)練題二】

1.通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（）

A.在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙B.節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀念

C.地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類(lèi)永久使用D.水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用

2.某湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類(lèi)植物快速繁殖生長(zhǎng)，死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。為

改善該湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是（）

A.人工撈藻，投加活性炭B.加入大量明礬

C.增加水量，促進(jìn)水體流動(dòng)D.嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放

三、我的收獲：（小結(jié)）

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保

護(hù)的是（）

①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；④分類(lèi)

回收垃圾⑤生活污水處理后排放⑥禁止含磷洗滌劑的使用⑦合理使用農(nóng)藥和化肥⑧在水庫(kù)周邊興建造紙廠

A．全部B．②④⑥⑧C．①②③④⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦

2.某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A.水的污染加劇了淡水資源危機(jī)

B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

C.地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源非常豐富

D.可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)

3.“南水北調(diào)”工程已經(jīng)全面動(dòng)工。

（1）“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源分布狀況是。

（2）“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個(gè)重大原則：

①先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示標(biāo)志中屬于節(jié)水徽記的是，請(qǐng)你分析該徽記，說(shuō)

出其中一種象征意義。

②先治污水后通水，請(qǐng)你任舉一個(gè)造成水體污染的原因：。

③先環(huán)保后用水。

4.2009年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）下列用水行為不符合這一主題的是（）

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥B.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用D.用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗

（2）水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是。

A.澄清透明的液體就是純凈水B.用活性炭吸附可以降低水的硬度

C.水是由氫氣和氧氣組成的D.嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康不利

（3）有兩瓶從外觀無(wú)法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，你區(qū)別它們的方法

是。

（4）凈化水的方法有很多，如沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等。其中過(guò)濾（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需要的玻

璃儀器有燒杯、、。

（5）“建設(shè)碧水中華，從我做起”這是鄧亞萍代表中國(guó)節(jié)水大使提名人在第十七屆“世界水

日”和第二十二屆“中國(guó)水周”來(lái)臨之際，在宣傳主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式上發(fā)出的倡議，號(hào)

召社會(huì)各界青年踴躍投入節(jié)約保護(hù)水資源行動(dòng)，共同推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)在生活中節(jié)約用水的措施。

能力提高

1．我國(guó)淡水資源非常短缺，所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該[]

A．減少飲水量，以節(jié)約用水

B．將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中

C．既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水

D．水是取之不盡用之不竭的天然資源

2．水可以造福人類(lèi)，但水被污染后會(huì)給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難．為防止水體污染，下列措施

中可以采用的是①控制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)②生活污水先凈化后排放③禁止使用化肥、農(nóng)

藥④工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放[]

A．①②③

B．②④

C．③④

D．②③④

9．科學(xué)家預(yù)言：“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)．”這是因?yàn)閇]

A．地球上水很少，不能滿足人類(lèi)的需要

B．由于地球表面氣溫的作用，水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉

C．淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類(lèi)活動(dòng)使水不斷地受到使淡水資源越來(lái)越緊

缺

D．土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少

10．不能說(shuō)明空氣中有水蒸氣的事實(shí)是[]

A．炒脆的瓜子放一段時(shí)間后變軟

B．夏天打開(kāi)電冰箱看到有白霧產(chǎn)生

C．夏天在室內(nèi)放一杯冰水，發(fā)現(xiàn)杯壁上出現(xiàn)小水珠

D．澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后石灰水表面出現(xiàn)一層白色物質(zhì)

11．1998年科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大批企鵝死亡，經(jīng)解剖化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量氰化物和

大量含鉛等有害物質(zhì)，下列各項(xiàng)中可能造成此后果的主要原因是[]

A．人口增長(zhǎng)、人類(lèi)用水量加大

B．食物鏈被破壞，企鵝食物不足

C．工廠廢水、人類(lèi)生活污水的任意排放

D．二氧化碳?xì)怏w增多，全球氣候變暖

12．用直線把下列水污染物的來(lái)源和它的實(shí)例連結(jié)起來(lái)．

水污染物來(lái)源水污染實(shí)例

a工業(yè)污染①不合理使用化肥、農(nóng)藥

b農(nóng)業(yè)污染②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 c生活污染③冶金工業(yè)的廢渣

d放射性污染④核廢物投入深海中

【課外拓展】

我家的水龍頭壞了，每秒鐘滴水2滴（大約20滴為1ml），劇統(tǒng)計(jì)一個(gè)成年人每天需要引用2L水，試計(jì)算這個(gè)水龍頭一年流失的水能供給一個(gè)成年人引用多少天？

第三篇：愛(ài)護(hù)水資源學(xué)案

課題4愛(ài)護(hù)水資源

主備人 ：張秀發(fā)楊蕾

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解水資源的分布情況，認(rèn)識(shí)淡水資源的缺乏，了解水資源的重要性。

2、了解水污染的來(lái)源及水污染的防治措施。

3、通過(guò)對(duì)水污染調(diào)查的參與，學(xué)會(huì)關(guān)心水，愛(ài)護(hù)水，珍惜水。

【課前預(yù)習(xí)】閱讀課本P57—P63思考下列問(wèn)題并完成后面練習(xí)

1、如何看待地球上水資源狀況？如何解決淡水資源缺乏問(wèn)題？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、分析我國(guó)水資源分布情況，如何解決全國(guó)人民的用水問(wèn)題？談?wù)勀愕慕ㄗh。

3、愛(ài)護(hù)水資源應(yīng)從兩方面著手，一方面要，另一方面要。

4、談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的一些具體的做法。

5、水體污染的來(lái)源主要有哪些？

6、有哪些防止水體污染的措施？

7、根據(jù)課前的調(diào)查情況完成P64表2，與同學(xué)交流 自學(xué)練習(xí)

1、地球表面約% 被水覆蓋著，其中海洋是最大的儲(chǔ)水庫(kù)，海水中含有的化學(xué)元素約有

80多種，其中、、、是海水中含量最多的四種元

素。、水是生命之源，我們的生活離不開(kāi)水，而 且人類(lèi)生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加。愛(ài)護(hù)水資源的原因、地球上的淡水只約占全球儲(chǔ)量的2.53%，其中大

部分還分布在和，可利用的只占其中的。、有限的水資源受到了污染： 1）工業(yè)上2）生活上

2、愛(ài)護(hù)水資源3）農(nóng)業(yè)上、要節(jié)約用水。如：生活中可以、愛(ài)護(hù)水資源的措施農(nóng)業(yè)上改漫灌為或。

工業(yè)上可以、防止水污染：（1）工業(yè)上（2）農(nóng)業(yè)上

（3）生活

3、我國(guó)水資源總量居世界第位，人均水量只有 立方米左右，居世界人均水

量的位。

【基礎(chǔ)練習(xí)】

１.（2011巢湖市）2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是【】

A．水體污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)B．自然界的水都不是純凈的水

C．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D．地球上可以利用的淡水資源有限 2.目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，有關(guān)部門(mén)呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用

水無(wú)關(guān)的是（）A.淘米水用來(lái)澆花B.開(kāi)發(fā)利用地下水C.使用節(jié)水龍頭D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

3、愛(ài)護(hù)水資源應(yīng)從兩方面著手，一方面要

4、水體污染的來(lái)源主要是、、和。

5、請(qǐng)舉出三種防止水體污染的措施、【能力提升】 1．（2011無(wú)錫市）水是一種重要的自然資源。下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B．提倡長(zhǎng)期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C．水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水 2．（樂(lè)山市）“山水樂(lè)山”，“水”是樂(lè)山不可或缺的城市符號(hào)。愛(ài)樂(lè)山，就要愛(ài)護(hù)樂(lè)山的水資源。

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是 A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水 B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則

D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

3．（2011襄陽(yáng)市）下列認(rèn)識(shí)和行為不正確的是：

A、地球上可利用的淡水資源有限B、工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用 C、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染 4．2004年“世界環(huán)境日”的主題為：“水——二十億人生命之所系”。下列措施：①農(nóng)業(yè)上合理使用

化肥和農(nóng)藥；②生活污水集中處理后排放；③工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放；

④應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少生產(chǎn)生活中排放的污染物。其中能改善水質(zhì)的是（）Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．①②③④Ｄ．①③④

5．科學(xué)家預(yù)言:“水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋ǎ粒厍蛏纤苌?不能滿足人類(lèi)的需要Ｂ．由于地球表面氣溫的作用,水會(huì)被不斷蒸發(fā)掉 Ｃ．淡水資源不足,分布又很不均勻,而且人類(lèi)活動(dòng)使水不斷地受到污染,使淡水資源越來(lái)越緊缺

Ｄ．土地沙漠化,使空氣中水蒸氣不斷減少

6．下列“關(guān)于家庭用水的問(wèn)卷調(diào)查”的問(wèn)題，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后才能回答的是：A.您家使用的是自來(lái)水廠的自來(lái)水嗎？ B.您家使用的是硬水，還是軟水？

C.您家用水是否有二次使用的情況（如洗完菜后，沖廁所）?D.請(qǐng)談?wù)勀业墓?jié)水措施？ 7（、（1）魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?011桂林市）“水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：。

（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋。

（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 學(xué)完本節(jié)課你的收獲mL 或(學(xué)生。)/課后反思(教師)：

第四篇：課題1愛(ài)護(hù)水資源

課題1愛(ài)護(hù)水資源

班級(jí)教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：了解世界和我國(guó)的水資源狀況，水體污染的主要來(lái)源和危害；認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源的重大意義，明確如何合理利用和保護(hù)水資源。2.過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查采訪、查閱文獻(xiàn)、網(wǎng)上搜索等方法，收集有關(guān)水資源及其利用、保護(hù)等信息，對(duì)收集的信息進(jìn)行整理、分析、提煉和歸納。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限；在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的合作意識(shí)，以及關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：理解保護(hù)水資源的重大意義，樹(shù)立愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。教學(xué)過(guò)程

一．自主預(yù)習(xí)

閱讀教材P68－P72，完成以下練習(xí)

1.地球的表面積有多少被水覆蓋著？（）A.51％B.61％C.71％D.81％ 2.地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么？（）A.江湖B.海洋C.冰川D.溪流 3.淡水約占全球總水儲(chǔ)量的多少？（）A.2.23％ B.2.33％ C.2.43％ D.2.53％ 4.海水中含有的化學(xué)元素大約有多少種？（）A.50多B.60多C.70多D.80多 5.中國(guó)水資源總量居世界第幾位？（）A.第二B.第四C.第六D.第八 6.世界人均水量最多的國(guó)家是（）A.印尼B.巴西C.美國(guó)D.中國(guó) 7.我國(guó)人均水量最多的省是（）A.內(nèi)蒙古B.海南C.西藏D.青海 8.我國(guó)人均水量最少的省是（）A.湖北B.內(nèi)蒙古C.河北D.天津 9.世界水日是幾月幾日？（）A.3月22日B.4月22日C.6月4日D.7月4日 10.世界有多少人口處于缺水狀態(tài)（）A.1億B.3億C.5億D.7億

11.南水北調(diào)工程將使我國(guó)北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請(qǐng)問(wèn)是將哪里的水調(diào)往北方？（）A.珠江B.長(zhǎng)江C.黃河D.金沙江

12.愛(ài)護(hù)水資源所采取的措施：一方面要，另一方面要防止。14.水體污染的來(lái)源主要有污染，污染和污染。

15.預(yù)防和治理水體污染的措施:(1)工業(yè)上，通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合；(2)農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用；(3)生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)。二．鞏固練習(xí)

1.下列關(guān)于水的敘述正確的是（）

A.水是取之不盡、用之不竭的自然資源 B.水是一種有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源 C.人類(lèi)需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物 2.愛(ài)惜和保護(hù)水資源，是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.洗衣服的水再用于洗拖把、沖廁所B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放 C.生活污水任意排放D.合理使用農(nóng)藥、化肥

3.水可以造福人類(lèi)，但水污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面①-⑤項(xiàng)措施中可以采用的是（）

①抑制水中所用動(dòng)植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨。

A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④

4.海門(mén)是國(guó)家衛(wèi)生城市，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)。下列行為中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（）①盡量使用可降解塑料制品②植樹(shù)造林③不隨意丟棄廢電池④不用含磷洗衣粉 ⑤工廠將廢水處理后排放到長(zhǎng)江中⑥合理使用農(nóng)藥和化肥 A.②③⑤B.②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

5.我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請(qǐng)回答：

（1）水體污染的主要來(lái)源是________________、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。

（2）列舉節(jié)約用水的兩種方法。三．知識(shí)要點(diǎn)一覽

(一)人類(lèi)擁有的水資源——豐富又短缺 1.地球表面約71％被水覆蓋——“水球”

2.海洋水(1)儲(chǔ)水量：占全球總儲(chǔ)水量的96.5％。(2)作用：繁衍水生生物；蘊(yùn)藏化學(xué)資源（海水中含有80多種元素，其中含量最高的是氧元素）(3)探究方向：淡化海水 3.短缺的淡水資源

(1)儲(chǔ)水量：只約占全球總儲(chǔ)水量的2.53％。

(2)水資源短缺的原因：人口增多，工業(yè)、生活用水量增大；水污染嚴(yán)重。4.我國(guó)的水資源

我國(guó)水資源總量為2.7*1012m3,總量居世界第六位。(二)愛(ài)護(hù)水資源 1.節(jié)約用水

使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。2.防止水體污染

(1)水體污染的概念：指大量污染物排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周?chē)纳鷳B(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類(lèi)健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。

(2)水體污染的來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

(3)水體污染的危害:影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)，破壞生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。(4)防止水污染的措施：工業(yè)上，通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；生活污水也應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。

第五篇：《愛(ài)護(hù)水資源》課題分析

課題分析

本課題主要介紹兩部分內(nèi)容，一是水資源概況，二是水資源保護(hù)，每部分內(nèi)容又都是從兩方面入手。

水資源概況，一方面從儲(chǔ)量上說(shuō)明水的豐富，另一方面認(rèn)可直接利用的淡水量上說(shuō)明水的短缺。這種從一個(gè)事物的兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)事物的方法，不僅有利于學(xué)生對(duì)水資源狀況全面、正確的認(rèn)識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力，學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。因?yàn)樵谪S富的水儲(chǔ)量與有限的淡水這一現(xiàn)實(shí)情況中，本身就蘊(yùn)含著相對(duì)、辯證的思想，同時(shí)隨著海水淡化等水處理工藝的發(fā)展，可利用水的短缺狀況又是變化的、動(dòng)態(tài)的，因此這里又蘊(yùn)藏了發(fā)展、變化的觀點(diǎn)。這里教材文字不多，主要通過(guò)一些數(shù)據(jù)和圖表來(lái)說(shuō)明水資源情況，如利用幾組對(duì)比數(shù)字突出我國(guó)大部分城市用水緊張的現(xiàn)狀，意在強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)。

水資源保護(hù)是從節(jié)約用水和防治水污染兩個(gè)角度介紹的，同樣闡述不多，以圖、表代文字?？紤]到節(jié)水和水污染問(wèn)題與學(xué)生的生活密切相關(guān)，有關(guān)宣傳、報(bào)道和資料非常豐富、易得，相關(guān)內(nèi)容也很好理解，因此節(jié)水只是以舉例的方式簡(jiǎn)要給出工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中的節(jié)水思路；防治水污染則只從污染源角度簡(jiǎn)明概括引起水污染的原因、水污染的危害及防治方法。也就是說(shuō)這里只給學(xué)生關(guān)于節(jié)水和水污染問(wèn)題的最基本、最主要的概念和思想，具體的內(nèi)容留待學(xué)生在課內(nèi)外的一些活動(dòng)中自己去尋求并獲得。本課題后的調(diào)查與研究和習(xí)題就是在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這類(lèi)活動(dòng)。這樣既體現(xiàn)了本課題最基本的教育目的，又給教師的發(fā)揮和學(xué)生的探索留下了較大的發(fā)展空間。