第一篇：《愛小家愛大家》教案設(shè)計

愛小家愛大家

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩，熱愛自己的家庭。

2、了解中國不同民族習(xí)俗，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識。

3、從愛自己的小家上升到愛大家，愛我們的國家，培養(yǎng)熱愛祖國的情操。教學(xué)重點：

感受家庭成員間的親情，了解少數(shù)民族的生活習(xí)俗 教學(xué)難點：

熱愛自己的家庭，并從而熱愛中國各個民族所組成的大家庭 教學(xué)方法: 談話法、討論法、演示法、探究法等 教學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、同學(xué)們自帶家庭生活照片、有關(guān)回、蒙、藏等民族的圖文資料、中國行政區(qū)圖、少數(shù)民族服飾、特產(chǎn)等。教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1.教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

2.通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。二﹑第一環(huán)節(jié)：父母的愛

1、從小到大，父母一定為你買過不少禮物吧，孩子們，拿出你最喜歡的，在小組里說一說這件禮物的來歷吧。

2.、大家也帶來了一些父母的用具，仔細(xì)的看一看，能講一講這些用具的故事嗎？把自己的用具和爸爸他*的放在一起，你發(fā)現(xiàn)了什么？又想說些什么？ 小結(jié)：父母對自己是那么小氣，對我們卻是如此的大方。讓我們在父母那愛的懷抱中成長,老師看得出，不少同學(xué)的淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)，讓我們說說父母給予我們的愛吧！

3、從我們呱呱落地開始，父母親就傾盡全力，一點一點的拉扯我們長大，讓我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“謝謝你，我的父母。

三、第二環(huán)節(jié)：我們愛父母

１、此時此刻，我想，同學(xué)們一定感受到了父母的那份愛了吧！

２、是?。∥覀儜?yīng)當(dāng)＂心懷感恩，報答父母＂請小組討論，共同商量方法，然后把你們的金點子寫在這張?zhí)倚目ㄆ希?a請同學(xué)分別介紹金點子。

b孩子們，把你們的金點子都送到黑板上來吧，貼好的同學(xué)可以看看別的同學(xué)的辦法，互相交流．

四、從小家過渡至大家

1、過渡：從剛才的學(xué)習(xí)中，相信同學(xué)們都對自己的家充滿了熱愛。我們說，一般由3-4人組成的家庭叫做小家，據(jù)統(tǒng)計，中國共有4億多這樣的小家，這么多的小家共同組成了大家，這，就是我們的祖國。

2、（播放MV《愛我中華》：“56個星座，56枝花，56族兄弟姐妹是一家。56種語言，匯成一句話，愛我中華??”）

師：你知道歌中唱到的56枝花是指什么？

生：５６枝花是指我國有56個民族

師：56個民族就象56個兄弟姐妹共同生活在中國這個大家庭中。

師：（多媒體出示中國行政區(qū)區(qū)圖）你知道５６個兄弟姐妹各自住在哪里，他們的生活與我們相同嗎？這節(jié)課讓我們一起逐一尋訪“中華大家庭”的成員，去感受他們多姿多彩的生活吧！

3、了解少數(shù)名族風(fēng)俗

師：為了在尋訪中了解到更多的少數(shù)民族朋友的信息，我們要成立“小小旅游團(tuán)”，如果你對某個少數(shù)民族生活習(xí)俗了解得又多又詳，就請你走上前來做我們的“小導(dǎo)游”，講解那里的風(fēng)土人情！

1.生活在我們身邊的民族——滿族。小導(dǎo)游A：我為大家介紹的是滿族自治鄉(xiāng)，在這里生活的人大部分都是滿族人。

（1）介紹“滿漢全席”的來歷，體會滿漢是一家的含義。生：我知道電視《還珠格格》講的是??

（2）學(xué)一學(xué)滿族的請安禮節(jié)。（回憶和參考《還珠格格》）

（3）說一說滿族的習(xí)俗與禁忌。（滿族不興戴狗皮帽、吃狗肉??）

2.馬背上的民族——蒙古族

小導(dǎo)游B：我?guī)ьI(lǐng)大家一起到大草原去參觀蒙古族朋友的日常生活，感受他們的熱情與豪放。

（1）展示自己搜集到的關(guān)于蒙古族的視頻。（2）在行政區(qū)圖中找出蒙古族主要居住地內(nèi)蒙古自治區(qū)的位置，帖一朵民族花

3.能歌善舞的民族——維吾爾族

小導(dǎo)游C：大家一定十分熟悉這種食品。（發(fā)放新疆維吾爾自治區(qū)產(chǎn)的葡萄干請同學(xué)們品嘗）

生：葡萄干是新疆維吾爾自治區(qū)的特產(chǎn)，那里主要居住的是維吾爾族人。

（1）出示維吾爾族人服飾，感受少數(shù)民族文化氣息。（2）教同學(xué)跳維吾爾族舞蹈，知道這是個能歌善舞的民族。

（3）在中國行政區(qū)圖中找出維吾爾族主要居住地新疆維吾爾自治區(qū)，并粘貼一朵民族花。

4.住得最高的民族——藏族

小導(dǎo)游D（表演一段藏族舞蹈）：大家猜猜這段舞蹈是哪個民族的？現(xiàn)在我要帶大家去登上青藏高原，尋訪居住在那里的藏族朋友。

（1）.展示藏袍在請同學(xué)的試穿藏袍，在穿戴的過程中了解藏族服飾的特點及來歷。

（2）在行政區(qū)圖中找出藏族主要居住地西藏自治區(qū)的位置并“盛開”一朵藏族花。

5.師：你還知道哪些少數(shù)民族的奇特風(fēng)俗？

生：用各種方式展現(xiàn)自己搜集到的民族風(fēng)俗。（例：舞蹈傣族孔雀舞、朝鮮族的打糕、壯族的山歌、苗族的服飾??）

五、總結(jié)

師： 56個民族各具特色，像一朵朵奇葩把我們祖國的大花園裝扮著和諧美麗，民族不同語言不同卻共有一顆互敬互愛的心，一起鑄就中國輝煌的歷史，創(chuàng)造祖國美好的明天！我們要愛小家，也要愛大家！

本課參考資料：

1.視頻：宋祖英《愛我中華》

網(wǎng)址：

http://v.youku.com/v_show/id_XMTE0ODI4MDc2.html

2.《少數(shù)民族全解之滿族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc3NzY1MjQ=.html

3.遼寧省大連市普蘭店市樂甲滿

摘錄自《百度百科》 http://baike.baidu.com/view/2296809.html?wtp=tt

4.《少數(shù)民族全解之蒙古族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTc3NzY2NjA=.html

5.《少數(shù)民族全解之藏族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMTE4MzU0NDAw.html

6.《少數(shù)民族全解之維吾爾族》

摘錄自優(yōu)酷網(wǎng)

http://v.youku.com/v_show/id_XMzM4ODAzMjQ=.html

7.少數(shù)民族的風(fēng)情

摘錄自百度百科 http://baike.baidu.com/view/7724545.htm

8.壯族人民唱山歌祝福祖國（視頻）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTIyOTg1MDAw.html

第二篇：愛小家愛大家-中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院

愛小家，愛大家

—---湘雅三醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科“模范教職工小家”

先進(jìn)事跡材料

湘雅三醫(yī)院耳鼻喉頭頸外科是教育部國家重點學(xué)科，醫(yī)院重點發(fā)展的?？浦?，設(shè)備先進(jìn)，診療項目齊全，技術(shù)力量雄厚，在省內(nèi)屬于先進(jìn)水平。作為基層的職工小家，近年來，為深入貫徹落實“三個代表”重要思想和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在工會和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮基層工會履行維護(hù)職責(zé)的作用，能夠立足本職工作，并積極地配合院工會開展系列活動，取得了一定成績。通過學(xué)習(xí)新工會法、學(xué)習(xí)黨的十八大精神，在全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)鼓舞下，使我科建家工作更上一層樓，現(xiàn)將近年來的建家工作主要情況匯報如下：

一、提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新醫(yī)療技術(shù)，建設(shè)學(xué)術(shù)之家；

“一切以病人為中心”一直是我科的服務(wù)宗旨，而提高醫(yī)療技術(shù)水平每個醫(yī)護(hù)人員為之奮斗的目標(biāo)。為此，科室本著“以人為本、學(xué)習(xí)為先”的管理理念，積極推進(jìn)職工素質(zhì)工程，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立了教育培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等機(jī)制，普及終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵職工參加學(xué)歷、技能、技術(shù)、管理等各類培訓(xùn)，并創(chuàng)新、穩(wěn)妥地開展各種臨床技術(shù)，2011年在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作中成績突出，榮獲“住培醫(yī)生實施優(yōu)秀獎”，學(xué)科帶頭人譚國林教授主持的多項技術(shù)獲省級、校級醫(yī)學(xué)科技獎： 1、1993年在湖南率先開展鼻內(nèi)鏡手術(shù)，也是國內(nèi)早期開展單位之一。作為湖南省率先開展鼻內(nèi)窺鏡外科手術(shù)的學(xué)科，本學(xué)科的鼻病手術(shù)量雄居全省醫(yī)療單位之首，并開展了有目的、成系列的鼻科學(xué)基礎(chǔ)和臨床研究，取得了令人矚目的成績。至今已開展鼻內(nèi)窺鏡微創(chuàng)外科手術(shù)30000余例，治愈率和好轉(zhuǎn)率達(dá)90%以上。自1995年以來，共主辦了2屆省級和11屆國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)班，即“鼻內(nèi)鏡微創(chuàng)外科手術(shù)學(xué)習(xí)班” 和“以鼻內(nèi)窺鏡技術(shù)為主的鼻科學(xué)新技術(shù)學(xué)習(xí)班”，為省內(nèi)外兄弟醫(yī)院及基層醫(yī)院培養(yǎng)鼻科學(xué)相關(guān)人才數(shù)百人次。通過制定鼻內(nèi)鏡質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)全省各地、市、縣醫(yī)院的鼻病防治工作。鼻內(nèi)鏡技術(shù)的領(lǐng)先地位，使我科成為湖南省鼻科學(xué)牽頭單位。

2、開辟微創(chuàng)技術(shù)治療顱底良惡性腫瘤：通過改良傳統(tǒng)手術(shù)入路，創(chuàng)新手術(shù)方法，積極穩(wěn)妥地開展了鼻內(nèi)窺鏡下聯(lián)合經(jīng)額進(jìn)路前顱底的內(nèi)翻乳頭狀瘤，嗅神經(jīng)母細(xì)胞瘤，篩竇癌等良惡性腫瘤的診治，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平。

3．標(biāo)準(zhǔn)化特異性免疫治療診治過敏性鼻炎獲得了國際認(rèn)證，鼻內(nèi)鏡下雙側(cè)翼管神經(jīng)切斷術(shù)的深入研究及臨床應(yīng)用，為嚴(yán)重的過敏性鼻炎及血管運動性鼻炎患者提供了安全、顯效的治療方法，獲中南大學(xué)醫(yī)療新技術(shù)成果獎，得了國際、國內(nèi)同行專家認(rèn)可，論文發(fā)表在美國權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上。

4．開展鼻咽癌、喉癌、下咽癌、甲狀腺癌、中耳癌等耳鼻咽喉頭頸惡性腫瘤的早期診斷，創(chuàng)新和改良多種手術(shù)方法和技巧，為這些惡性腫瘤的治愈和功能保留提供了良好的機(jī)會。其中《鼻咽癌基因組不穩(wěn)定性與紫杉醇耐藥的分子機(jī)制》獲得第十屆湖南醫(yī)學(xué)科技獎。

二、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，創(chuàng)醫(yī)德之家； 為加強(qiáng)教職工思想教育，科室工會小組不定期開展精神文明建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)活動，并積極參加醫(yī)院組織的“廉潔風(fēng)險防控”系列活動，教育醫(yī)護(hù)人員熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，熟練掌握本職業(yè)務(wù)技能，全心全意為病人服務(wù)。2010年科室主任譚國林教授、王芳護(hù)士長獲得醫(yī)院第二屆“醫(yī)德標(biāo)兵”稱號，2013年譚國林教授被評為中南大學(xué)第二屆“湘雅名醫(yī)”，在科室樹立了模范標(biāo)桿的正能量。全科教職工思想穩(wěn)定，具有良好的精神面貌，僅2012年、2013年兩年共退紅包110多次，合計金額達(dá)七萬余元，收到病人感謝信30多封，錦旗20多面，在社會上贏得了良好的口碑。

三、強(qiáng)化民主管理，完善規(guī)章制度，建民主之家；

為使科室的“建家”工作有組織保證，科室積極成立了建家領(lǐng)導(dǎo)小組，科室主任譚國林教授任組長，王芳護(hù)士長、楊麗護(hù)士長任副組長，其他工會委員為成員，陳玉博士任醫(yī)院民監(jiān)會委員，不定期召開會議，擬定建家規(guī)劃，確定目標(biāo)，確保工作順利有序進(jìn)行。

全年的工作中，我科以教職代會的形式為依托，大力開展民主管理活動，期間，對勞務(wù)費的二次分配方案、各種管理制度、評先評優(yōu)等事項進(jìn)行討論，及時了解職工的工作生活情況，傾聽他們的心聲，實施民主管理，從而激發(fā)了職工的工作熱情。2009年科室被評為“組織工作先進(jìn)集體”，近幾年均榮獲醫(yī)院“先進(jìn)工會小組”稱號，2011年科室的黨小組獲得“創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”榮譽稱號，2012年科室各項考評名列前茅，被醫(yī)院評為“優(yōu)秀科室”。

四、關(guān)心職工生活，互幫互愛，戀上我們的溫暖之家；

為了更好地關(guān)心職工的工作生活情況，科室建立了教職工基本情況檔案，及時開展了送溫暖活動，姚麗萍護(hù)士2010年患了肺結(jié)核疾病，病休在家，面臨愛人下崗，老人年邁，孩子年幼等困境，科室派人多次到家慰問，并連續(xù)兩年為她申請了醫(yī)院的困難家庭補(bǔ)助，讓一名普通的護(hù)士感受到了集體的溫馨，家的溫暖！有職工結(jié)婚或生育，分會組長和成員都會前往祝賀，分享他們的快樂，并解決生活中的實際困難；有職工親屬生病或過世，安慰天使李亮明和組長都會前往探望，陪伴在職工身邊，給他們支持。臨床醫(yī)療任務(wù)重，晚夜班急診多，科室從勞務(wù)費中抽出部分基金發(fā)放給上晚夜班的職工，讓他們不僅得到物質(zhì)上的補(bǔ)貼，更重要的是得到精神上的關(guān)愛。無論工作多忙，科室都會盡量做到讓每個職工按照規(guī)定享受帶薪年休假的待遇。每一個耳鼻喉科的成員都深深地戀上了我們這個溫暖的家，科室住培醫(yī)生、研究生在學(xué)業(yè)結(jié)束后都依依不舍，難以惜別，經(jīng)常回來看望我們，仍然親切地覺得是我們這個家庭里的一份子。

五、開展各種文體及公益活動，增強(qiáng)科室凝聚力，是充滿活力的團(tuán)結(jié)之家。

為豐富教職工的業(yè)余生活，科室積極組織參加團(tuán)委、工會、支部的各項競技和文體活動，在工會組織的一年一度的籃球賽中，作為支部的主力球隊，譚國林教授、賀廣湘教授帶領(lǐng)球隊，活躍在籃球場上，王芳、楊麗副組長每次都帶著啦啦隊在旁邊搖旗吶喊，為團(tuán)隊加油！劉火旺參加乒乓球賽、郭煉參加羽毛球賽均獲得優(yōu)勝獎。在團(tuán)委組織的各種文體活動中，包括下鄉(xiāng)義診，福利院探望殘疾兒童，都有我們成員的身影。2012年科室的支委、黨小組長組織了科室黨員到康乃馨養(yǎng)老中心開展春節(jié)慰問及健康宣教活動。因成績突出，2010年評為“共青團(tuán)青年工作最佳支持科室”，2013年被評為“校級青年文明號”，詹琳、肖益芳均獲得“優(yōu)秀團(tuán)干”的光榮稱號。

為增強(qiáng)科室凝聚力，我們科室還每年不定期組織各種文體活動，如每年的籃球賽、拔河比賽等，并在春游、秋游、郊游等活動中組織各種拓展游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊的協(xié)作精神。每年年底舉辦了科室的文藝聯(lián)歡晚會，由教職工自編自演各種文藝節(jié)目，展現(xiàn)科室風(fēng)貌，是一個充滿活力的團(tuán)結(jié)之家！

科室工作在上級工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意依靠廣大教職工，積極開展“教職工之家”創(chuàng)建活動。全體齊心協(xié)力，按照“教職工之家”建設(shè)考核評比細(xì)則的條件和標(biāo)準(zhǔn)，做了大量的工作，我們深知，成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，離不開全體職工的大力支持，我們相信，在工會和黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我科室工作一定會開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、再創(chuàng)新輝煌。

第三篇：“大家”與”小家”之我見

“大家”與”小家”之我見

“大家”與“小家”即“事業(yè)”與“家庭”是一個人一生是最重要的兩個課題，至于它們中哪個更重要，仁者見仁，智者見智。在大家與小家之間，無法直接確定保持怎樣的態(tài)度是明智的。人本身的價值觀念、年齡、社會閱歷、所處的環(huán)境等等都是存在差異的。無法套用同一個觀點來實現(xiàn)同一種幸福。未婚的人通常更注重事業(yè)而已婚的人相對更側(cè)重于家庭。

當(dāng)今社會。越來越多的職業(yè)女性在各個方面扮演著重要角色，為社會的進(jìn)步和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。女性自身的整體素質(zhì)、教育狀況及社會地位也在不斷提高。然而，作為中國的職業(yè)女性這一重要的社會角色，照顧父母等主要社會責(zé)任，同時為了適應(yīng)時代的要求，我們要不斷充實自已，還面臨著如何處理好“大家”與“小家”的關(guān)系，在兩者之間找到一個平衡的支點的問題。本文就這一問題淺談幾點個人看法。

一、大家與小家，孰輕孰重？

家庭幸福，事業(yè)有成，是所有女性的夢想。然而，生活中各種各樣因素的存在往往會導(dǎo)致事業(yè)和家庭的矛盾和沖突。家庭和事業(yè)兩者不能兼顧，兩全，孰輕孰重？能否做到和諧統(tǒng)一？這是許多職業(yè)女性面臨的問題，由此產(chǎn)生的對“大家”和“小家”的看法也不相同。但基本也就這兩種：家庭重于事業(yè)和事業(yè)重于家庭。但是從根本上沒有任何一種觀點認(rèn)為，職業(yè)女性可以在兩者之間二選一，而總是在為孰輕孰重上憂慮，而不是在選擇上痛苦。這是因為：第一，人都是有理想和追求的。而理想和追求的實現(xiàn)，正是通過事業(yè)。組建家庭的原因，是人們基于親情的需要，而追求事業(yè)是源于每個人對于實現(xiàn)自已理想的價值的渴望。第二，家庭和事業(yè)對社會都能起到巨大的作用，都能維護(hù)社會的穩(wěn)定和正常運行。但現(xiàn)代女性認(rèn)為，事業(yè)決定了人生價值的主要方面，更能推動整個社會的發(fā)展。

二、事業(yè)與家庭，兼顧平衡

基于上述原因，越來越多的女性更注重和追求事業(yè)與家庭的兼顧，平衡。女性又該如何平衡家庭和事業(yè)之間的關(guān)系呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個方面做起：

（一）：樹立正確觀念，合理制定個人發(fā)展規(guī)劃。

現(xiàn)實生活中，女性要扮演很多角色，若要讓每個角色都拿一百分，在精神上體力上都會承受相當(dāng)大的壓力，造成力不從心的現(xiàn)象，因此必須有所取舍，建立

合理的生活目標(biāo)。首先要在思想意識上改變女人不能事業(yè)與家庭兼顧的觀念，不要因為自已是女性而降低要求，要樹立起自信。二是考慮各方面影響自已的因素，分析自已的現(xiàn)狀，確定自已的位置，確定人生目標(biāo)，在家庭內(nèi)部進(jìn)行充分地溝通，大家盡量能夠達(dá)成一致或取得家人的諒解和支持。三是制定達(dá)成每個目標(biāo)的時間表，合理安排自已的生活節(jié)奏。最后，找出目標(biāo)的差距，找出解決辦法。

（二）做好家庭的園丁，營造溫馨的港灣

家庭是一個溫馨的港灣，是女性生存和事業(yè)走向成功的基礎(chǔ)。女性在外面無論是多么重要的角色，在家庭中也是普通的一員?，F(xiàn)實生活中，要注重夫妻之間的溝通，善于從對方的角度考慮問題，努力營造一個和詣的家庭氛圍，做一個賢妻良母。

（三）保持積極健康的心態(tài)，妥善解決矛盾

對于女性來說，要兼顧大家與小家的協(xié)調(diào)發(fā)展，在現(xiàn)實中往往容易形成矛盾，兩者矛盾解決，取決于夫妻雙方相互諒解，要爭取“兩害之中，取其輕，兩利之中，取其重?！迸詫τ诩胰说挠绊懯秋@而易見的，尤其作為一個母親，在塑造孩子的性格方面走著重要影響作用。因此，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，以平和心態(tài)接納生活中的一切。

（四）自強(qiáng)自立，保持真我本色

家庭作為生活的港灣固然重要，但它絕對不是女性生活的全部。雖然不是每個女人都能成為“女強(qiáng)人”，成為事業(yè)的強(qiáng)者，但幸福的生活要共同創(chuàng)造，只要問心無愧，盡心盡力去做事，對社會對家庭盡責(zé)任，就可以說是一個成功女性。因此，我們要發(fā)揚自尊自信，自強(qiáng)自立的精神，努力去創(chuàng)造美好的新生活。

（五）持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與時俱進(jìn)

知識經(jīng)濟(jì)時代，社會發(fā)展如新月異。作為新時代的女性，要在激烈的競爭中生存，謀發(fā)展，追求人生的出色和成功，必須有計劃地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。要提高平衡家庭與事業(yè)兩者關(guān)系的駕馭能力，身為女性，更應(yīng)苦練內(nèi)功，把自已放在一個不斷學(xué)習(xí)的平臺上，終生學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

總之，企業(yè)是大家，沒有大家，哪來家庭這個小家。美滿的家庭與成功的事業(yè)絕對是互補(bǔ)的。一方面，我們在把企業(yè)和家庭劃公清楚；另一方面，要知道這兩件事對人們都是非常重要的，一定要盡力去做。即使有時我們要面對一些選擇，這些選擇可能是一方對另一方作出妥協(xié)和犧牲，我們也要盡量采用比較周全的方法。比如，在事業(yè)上的一些選擇，如果能和家人一起面對，這個問題就容易解決了。反過來也一樣，如果家庭中出現(xiàn)問題，可以取得周圍同事和領(lǐng)導(dǎo)的諒解，甚至讓大家?guī)兔?，那將是最好的。對于“大家”與“小家”，爭取做到“兩害之中，取其輕，兩利之中，取其重！”

第四篇：小家.大家

小家-大家

最近看了幾篇關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的文章，其中有一話印象深刻，“大雁的天賦”：像大雁一樣，從北方到南方飛好幾千公里，沒有好的團(tuán)隊協(xié)作任何大雁都可能掉隊，在飛行過程中每一只大雁會互相鼓勵它的隊友，大家加油，共同前進(jìn)。是啊，天空中默默飛過的大雁給我們上了一堂具有教育意義的課。我在進(jìn)入我們晨輝幼教這個大家庭已經(jīng)是第六個年頭，時間過的好快。在以班級為單位的幼兒園里一個班級就像是一個小家庭，爸爸媽媽帶著一群可愛的孩子。而只有一個個小家都朝著一個方向邁出一小步，那個大家才能抬起堅實的腳去邁那一大步。那如何讓自己的小家庭走向前進(jìn)的道路，我是深有體會的。也經(jīng)歷了開始的彷徨、懷疑、無助，到現(xiàn)在漸漸掌握了一些方法吧，我想，要想讓自己的小家不斷的前進(jìn)就一定要把握好以下幾點：

一、關(guān)愛家人

我們幼兒園老師對孩子的愛是大家公認(rèn)的，那在一個班級里面對班主任老師來說還有配班老師和生活老師。我們之間的關(guān)系決定著這個家庭的氣氛是緊張的、煩躁的，還是輕松的、和諧的。這幾年我也漸漸明白了一些道理，大家相聚即是緣分，性格無所謂優(yōu)劣，最重要的是因人而異，善加利用。如何讓自己的家庭一員發(fā)揮她應(yīng)有的作用，我想這是大家長的責(zé)任。在困難時給予關(guān)心，在不足時給予激勵，尤其是大家要相互取長補(bǔ)短、互相扶持、共同進(jìn)步。

二、激勵與信任

在這里我想激勵更多的應(yīng)該是精神層面的，最有效的就是對人真誠的尊重和信任、對成績及時有效的肯定。如果你能真正重視家庭成員的意見并給予適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，完成任務(wù)時給予及時的肯定，失敗時給予真誠的幫助和鼓勵，比許諾獎她多少多少錢產(chǎn)生的激勵作用要來的強(qiáng)烈和持久的多。因為每個人都希望自己的工作獲得認(rèn)可，及時、公開的表揚就顯得很重要了，那代表著認(rèn)知、肯定和認(rèn)同。

三、真誠溝通

溝通是真誠搭建理解的坦途，只有真誠溝通才能相互理解。在我們這個小家里背后可站著一大群人，那就是孩子們真正的家長。與同事溝通，與孩子溝通，更要做好與家長們的溝通。在家長們面前我們老師經(jīng)常扮演的是朋友角色，這也是我們相互覺得最輕松的角色。利用晨晚的接送時間我們與家長溝通著孩子們在幼兒園里的表現(xiàn)，也了解著孩子們在家的習(xí)慣，經(jīng)常的給家長們提提小意見，當(dāng)然也誠懇地接受家長們的批評。作為我來說，我傳遞給我的配班老師的信息是不要害怕與家長講話，與家長的溝通就像是跟朋友聊天，當(dāng)取得家長的信任和理解表后，我們這個小家就像是裝上自動船漿的小船，真是想不前進(jìn)都難！

四、立足服務(wù)

我想無論何時我們都要明確的是我們的目的是要把工作做好。工作最終要靠大家，而不是某個人來完成。所以我想作為一個家長不僅要關(guān)愛、激勵、信任、與家人溝通，還要立足于服務(wù)，給家庭成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境。要盡可能的把自己是頭、有權(quán)發(fā)號施令的念頭壓下去，把監(jiān)督、控制等字眼壓下去。更多地想的是對這個家庭的責(zé)任，所以，不要吝嗇把你知道的東西告訴你的同伴，不要有妒忌的心理，這是非常忌諱的。相信你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。

總之，大雁要想飛到南方、小家要想向前邁步，不僅僅是領(lǐng)頭人的引導(dǎo)有方，或是親力親為，而是家庭里每一個人的努力，只有家長熱心、負(fù)責(zé)、真心的和家庭成員交流，充分調(diào)動每一個人積極參與小家的建設(shè)和未來的發(fā)展，大膽創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，家庭成員才會為了我們小家的目標(biāo)共同奮斗、共同努力，相信只要每一個小家都朝一個方向前進(jìn)，何愁大家不邁步呢。讓我們像大雁一樣一起為打造一支團(tuán)結(jié)、和諧、高效的大家庭而努力吧！

第五篇：《愛如茉莉》教案設(shè)計

蘇教版五年級語文下冊《愛如茉莉》教案設(shè)計

一、教案背景

1，面向?qū)W生：小學(xué) 2，學(xué)科：語文 3，課時：2 4，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 搜索茉莉花的圖片，聞一聞茉莉花的香味，搜索茉莉花的習(xí)性。

二、教學(xué)課題

愛如茉莉

三、教學(xué)目標(biāo) 教養(yǎng)方面：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；認(rèn)讀生字新詞，并能借助工具書或者聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。

2、通過具體的語句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系具體的細(xì)節(jié)描寫感受文中人物的內(nèi)心世界，讀懂文中主人公之間如茉莉般的真愛。教育方面：

1、在品讀課文的過程中真切體會愛可以有多種表達(dá)方式，但是真愛必須付出真心；能聯(lián)系生活實際體會生活中的愛，做一個該愛就愛，并且愿意付出愛、懂得感受愛的人。發(fā)展方面：

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、表達(dá)愛的良好品質(zhì)。

四、教材分析

本文選自蘇教版第十冊《愛如茉莉》一文。文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人。這是一篇普通的記述文，在文章學(xué)習(xí)的過程中，要讓孩子們體會到家人之間的關(guān)愛，學(xué)會感受愛，表達(dá)愛。本節(jié)課的教學(xué)重難點就是品讀文章的細(xì)節(jié)，感受主人公之間的真愛。教學(xué)準(zhǔn)備是提前搜索茉莉花圖片，聞一聞茉莉花的香味，查一查茉莉花的習(xí)性。

五、教學(xué)方法

抓住文章的細(xì)節(jié)描寫，潛心讀書，感受父母之間平淡卻深厚的情感，從而理解“愛如茉莉”。

在教學(xué)過程中，放手讓學(xué)生讀課文，初步感知課文內(nèi)容。提出問題：茉莉花有什么特點？愛怎樣能像茉莉花呢？讓學(xué)生帶著問題讀書，對文章的內(nèi)容有個大致的了解。關(guān)注語言文字中的細(xì)節(jié)，關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，感悟、理解父母之間如茉莉一般的愛。

六、教學(xué)過程

教學(xué)要點：

品讀文章的細(xì)節(jié)，感受主人公之間的真愛。教學(xué)過程：

第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題。

1、利用課件激發(fā)學(xué)生興趣。

百度搜索：百度圖片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=茉莉

你剛才看到了什么？（指生說。）

2、老師相機(jī)板書：茉莉，并學(xué)習(xí)這個兩個生字。你知道茉莉花的生活習(xí)性嗎？誰來說一說。

百度搜索：茉莉花的生活習(xí)性

http://zhidao.baidu.com/question/297573612.html

3、出示課文中與茉莉有關(guān)的詞語。

平淡無奇 潔白純凈 縷縷幽香

裊裊清香

彌漫

詩意

4、指生讀詞，相機(jī)教學(xué)“縷、幽”，并理解字的意思。

5、全班讀詞。

二、瀏覽全文，找出重點。

1、談話引導(dǎo)，完善板書：愛如茉莉

2、全班齊讀課題。

3、通過預(yù)習(xí)，同學(xué)們對課文已經(jīng)有了一個大致的了解，下面就請同學(xué)們快速地瀏覽全文，看看課文從哪一個自然段到哪一個自然段，寫的都是媽媽病中的事情。生讀書找出（6－17小節(jié)）。

三、初讀感悟“愛如茉莉”。

愛流淌在生活的每一個細(xì)節(jié)之中。知道什么叫細(xì)節(jié)嗎？生交流。

師小結(jié)：細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的情節(jié)或環(huán)節(jié)?？梢允且欢胃腥说脑捳Z、一個溫柔的動作、一個恬靜的微笑、一幅溫馨的畫面、一個會意的眼神、一束在瓶里靜靜開放的花朵??我們在讀書的時候，就要關(guān)注這些細(xì)節(jié)，感受文章的語言，從一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落中，體會人物內(nèi)心那份真摯的情感，真誠的愛。下面，就請同學(xué)們默讀課文的6－17自然段，找出使你感動的細(xì)節(jié)，用“——”畫出來。

（多媒體播放音樂：好一朵茉莉花）

百度搜索：百度mp3 http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=rm，,[%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2]&cat=1&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8++&si=%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8;;;;836062;;0&lm=-1&mtid=9&d=5&size=50331648&attr=0,0&titlekey=312671078,2310274046&mtype=2 生讀書，圈畫。

細(xì)節(jié)1：第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸

吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會吃不下去的?！保ㄗプ　疤撊酢?，指導(dǎo)誦讀。）

細(xì)節(jié)2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。（從多音字“奔”入手，理解爸爸的焦急。）

細(xì)節(jié)3：似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去。

（從“輕輕”和“躡手躡腳”這樣的細(xì)節(jié)中，體會爸爸的細(xì)膩。）

細(xì)節(jié)4：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。（字詞知冷暖，文字是有溫度的，你從這段話中的哪些詞語能夠感受到愛的溫度？請通過朗讀把這份感動表現(xiàn)出來。）

四、拓展互動“愛如茉莉”。

同學(xué)們，此時此刻，你認(rèn)為愛還會像什么呢？

五、小結(jié)

爸爸媽媽這樣平平淡淡的愛，作者一開始理解嗎？你心中的愛又是什么呢？下節(jié)課，我們一起繼續(xù)讀書交流。板書設(shè)計： 16 愛如茉莉

媽媽

爸爸

吃完再告訴（細(xì)心）

真

直奔醫(yī)院（身影）緊握雙手

愛

睡眼蒙朧

手腳麻木也不愿動

布滿血絲的眼睛

第二課時

（一）感受茉莉，營造愛的氛圍。

1、板書茉莉

2、上一節(jié)課，我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了這一篇文章，下面請你結(jié)合上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及你印象中的茉莉，向我們介紹一下你心中的茉莉。

3、出示圖片：下面就讓我們看一看這小小的茉莉花，這就是茉莉花。

【百度搜索】茉莉花圖片

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%DC%D4%C0%F2%BB%A8&in=25685&cl=2&lm=-1&st=&pn=18&rn=1&di=39533355420&ln=1993&fr=&fm=hao123&fmq=***03_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn85&-1&di67590888270&objURLhttp%3A%2F%2F004km.cn/m?word=rm，,[%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2]&cat=1&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8++&si=%BA%C3%D2%BB%B6%E4%C3%C0%C0%F6%B5%C4%DC%D4%C0%F2%BB%A8;;;;836062;;0&lm=-1&mtid=9&d=5&size=50331648&attr=0,0&titlekey=312671078,2310274046&mtype=2

（三）創(chuàng)作詩歌，升華愛的理念

父母間事小情真，感人至深，我不禁為他們寫了一首愛的小詩： 真愛是熱騰騰的餃子

真愛是直奔的腳步

真愛是恬靜的微笑

真愛是直奔的腳步 ??

是啊，這樣的愛雖然平淡無奇，但它是有生命的，它是有顏色的，那是茉莉花般的純凈潔白，它有味道的，那是茉莉花般的芬芳。

⑤此時，當(dāng)我再看到那簇茉莉時，發(fā)現(xiàn)，那簇茉莉花——(生讀)更加潔白純凈，它送來的縷縷幽香，裊裊地——(生讀)鉆到我們的心中。

想想，這兒僅僅是寫茉莉嗎？

從哪些詞可以看出？(更加、鉆)由“鉆”字你體會到什么？(實則是愛鉆到了我心里，滋潤了我的心田)⑥是啊，很平常的經(jīng)歷，卻帶給我太多的感動，讓我感受到大愛無痕，至愛無聲，此時此刻的我，當(dāng)看到平淡無奇卻芳香宜人的茉莉花時，已經(jīng)真切地感受到——齊讀最后一小節(jié)，師在課題后加“！”

“愛如茉莉”出現(xiàn)兩次，是簡單重復(fù)嗎？

再讀，感情越來越強(qiáng)烈。

（四）總結(jié)全文

生活中處處洋溢著愛，有夫妻之愛，有母子之愛，有朋友之愛，更有師生之愛。愛有許多種形式，有時是海誓山盟，轟轟烈烈，但更多的是如茉莉般的，雖平淡無奇卻芳香宜人，讓我們在今后的生活中，用心去感受吧！欣賞音樂---茉莉花開

百度搜索：百度mp3

http://mp3.baidu.com/d?song=%DC%D4%C0%F2%BB%A8%BF%AA&singer=%D0%EC%EC%A7%CB%B4&album=%DC%D4%C0%F2%BB%A8%BF%AA&appendix=&size=4194304&cat=0&attr=0

（五）拓展延伸，延續(xù)愛的溫暖

寫一寫：像本文作者一樣，寫下自己在生活中感受到的真愛。

【板書設(shè)計】

愛如茉莉

這也叫愛？平淡無奇 這就是愛！

潔白純凈 縷縷幽香

【作業(yè)設(shè)計】??

以你現(xiàn)在的經(jīng)驗，你認(rèn)為真愛如什么？寫一寫：像本文作者一樣，寫下自己在生活中感受到的真愛

一、教學(xué)反思

作者用“清新、樸實”的語言記述了“媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧”這件普通小事，事小但情真，感人至深。它告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人，真愛就是彼此的心靈相通，就如盛開的茉莉花發(fā)出的清香。

在教學(xué)過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活中“如茉莉般的愛”。其實，生活中從來都不缺少愛，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。

二、教師個人介紹

省份：江蘇省淮安市 學(xué)校： 淮陰區(qū)三樹鎮(zhèn)中心小學(xué) 姓名：蔣光榮 職稱： 高級教師 電話：0517—84348491 電子郵件： 通訊地址：江蘇省淮安市淮陰區(qū)三樹鎮(zhèn)中心小學(xué)

蔣光榮，參加工作18年，學(xué)校教導(dǎo)主任，一直從事一線語文教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

三、申明：獲獎作品的作者享有作品的著作權(quán)，并同意授權(quán)《中國教育信息化》雜志社與百度公司在全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動相關(guān)推廣活動中對該獲獎作品進(jìn)行復(fù)制、使用。