第一篇：青春期的煩惱

男孩女孩共有的表現(xiàn)特性是叛逆，但叛逆的表現(xiàn)不盡相同，例如：父母說的話不聽，愛發(fā)脾氣，總按自己的做事方法，不合群，也有從活潑轉(zhuǎn)向沉默的，還有男女孩之間的朦朧好感，學(xué)習(xí)上的成績(jī)也是煩惱的一個(gè)主要內(nèi)容，還有好多好多，高中時(shí)代是很美好的時(shí)代，好好珍惜吧，首先學(xué)習(xí)是不能丟的，不單單是書本知識(shí)上的，還包括怎么與社會(huì)解除，為人處事等等，無論學(xué)的好與壞，自己盡力就好。等以后進(jìn)入大學(xué)，然后工作，慢慢成熟后，說不定哪一天就會(huì)明白自己為什么這么做了。

青春期綜合癥是青少年特有的一種心理現(xiàn)象，是青少年在青春期，因適應(yīng)能力和心理防衛(wèi)機(jī)制尚不成熟而出現(xiàn)的具有心理失調(diào)特征的心理異常，其表現(xiàn)是因人而異、各具特色的。在現(xiàn)實(shí)生活中，青春期綜合癥的主要表現(xiàn)是：

1.苛求體貌。一些青少年對(duì)自己的容貌和衣著相當(dāng)敏感，以至于過分挑剔；有些同學(xué)會(huì)對(duì)客觀存在的某一些“丑陋”，如體胖、膚黑、眼小、狐臭等憂心忡忡、煩惱不已，以至難以接受。

2.異性敏感。進(jìn)入青春期后，隨著性意識(shí)的發(fā)展，青少年對(duì)異性的言行舉止過分敏感。他們常會(huì)把異性對(duì)自己的好感當(dāng)作對(duì)自己的“傾心”，而把自己對(duì)異性的好感當(dāng)作“愛情”，從而造成不必要的苦惱。

3.情感危機(jī)。由于青少年情緒波動(dòng)大，自我控制能力不強(qiáng)，因而當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、交友、生活等方面出現(xiàn)重大波折時(shí)，很容易在極度失望和沮喪的情況下，做出莽撞之事。

4.心靈空虛。這是一種生活無聊、閑散寂寞的心態(tài)，表現(xiàn)為對(duì)任何事物都缺乏興趣，提不起精神，似乎生活中根本沒有能引起其興趣的因素，整天無所事事。心靈空虛是青春期綜合癥中，負(fù)面影響最為嚴(yán)重的心理失衡現(xiàn)象。

此外，青春期綜合癥還表現(xiàn)為嚴(yán)重厭學(xué)、社交障礙，離家出走等現(xiàn)象。盡管青春期綜合癥不屬于嚴(yán)重的心理異常的范疇，可其對(duì)青少年心理的良好發(fā)展和人格的健全卻是十分有害的，如果不能迅速地走出這種心理誤區(qū)，則有可能導(dǎo)致較為嚴(yán)重的心理障礙。

預(yù)防青春期綜合癥應(yīng)注意以下幾方面：

1.正確認(rèn)識(shí)自己和接納自己。認(rèn)識(shí)自己就是自我認(rèn)識(shí)，自我認(rèn)識(shí)與行為適應(yīng)心理健康的關(guān)系是極為密切的。一般說來，自我認(rèn)識(shí)與其本身的實(shí)際情況越接近，社會(huì)適應(yīng)能力就越強(qiáng)，也就越能保持心理的健康；相反，自我認(rèn)識(shí)與其本身的實(shí)際情況差距越大，則社會(huì)適應(yīng)能力就越弱，也就越容易產(chǎn)生心理問題。

2.逐步提高受挫折的能力。挫折鍛煉是利用隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的挫折情景，有目的地進(jìn)行鍛煉，從而增強(qiáng)應(yīng)付各種難以預(yù)料的挫折的能力。挫折具有的實(shí)質(zhì)是獲取挫折的心理體驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，通過自己的努力去克服挫折以提高對(duì)挫折的承受能力。

3.努力控制自己的消極情緒。良好穩(wěn)定的情緒是心理健康的基本條件?？刂谱约合麡O的情緒，首先，應(yīng)該是具有正確的思維方法，懂得萬事都不可能按自己的主觀愿望順利發(fā)展；其次，必須糾正自我評(píng)價(jià)的偏差，避免不必要的消極情緒的產(chǎn)生。

4.要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大人際交往的范圍。積極參加各種感興趣的活動(dòng)，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期綜合癥對(duì)自己的影響，盡可能擺脫這種頑癥。

對(duì)異性的愛慕

青少年男女之間彼此向往與追求是其性生理發(fā)展的正常階段。女性進(jìn)入青春期后，一開始常會(huì)產(chǎn)生一種惶恐不安的情緒，并且在人前表現(xiàn)得羞澀、靦腆、極富內(nèi)心體驗(yàn)。隨著性意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，由異性間的疏遠(yuǎn)期進(jìn)入異性接近期，她們開始感到被異性吸引，產(chǎn)生了接近異性的感情需要。這時(shí)，女性的友誼圈子開始從同性朋友擴(kuò)大或轉(zhuǎn)向異性朋友。她們喜歡有特點(diǎn)的，如學(xué)習(xí)好、瀟灑、具幽默感，有頭腦有能力等的異性。她們?cè)谶x擇異性朋友時(shí)有一定的理性。

在與異性朋友的交往中，女性的感情體驗(yàn)相當(dāng)豐富，表現(xiàn)得極為細(xì)膩。她們開始注意修飾自己的外表，用“美”來塑造自己。在異性面前表現(xiàn)出文靜、端莊、大方的樣子。這期間男女的交往并不一定就是真正的戀愛。她們與異性的交往多半是心理的需要。她們對(duì)異性的容貌不及男性那樣重視。這是女性性心理較男性成熟早的表現(xiàn)。一旦找到鐘情者，有的女孩會(huì)傾心于他，喜歡他的一切，并視其為自己的一部分，即付出全部感情。

對(duì)性的欲望

青少年進(jìn)入青春期以后，出現(xiàn)性欲望和性沖動(dòng)，是發(fā)育中的正常生理現(xiàn)象與心理現(xiàn)象。女性在異性的交往中，開始并不和性欲望聯(lián)系在一起。她們性意識(shí)的表現(xiàn)方式是含蓄的，其發(fā)展是漸進(jìn)的，進(jìn)程較緩慢，感情體驗(yàn)較深，而性的欲望并不迫切。戀愛期間，女性更看重兩性的心理接觸和感情的交流。

青春期女孩的性心理表現(xiàn)包括對(duì)性知識(shí)的追求：由于性成熟而出現(xiàn)對(duì)性知識(shí)的興趣，是青少年性心理的必然產(chǎn)物。女性在對(duì)性知識(shí)方面的追求較男性開放性強(qiáng)些。她們性知識(shí)的來源多數(shù)是從課堂上得來，她們常與朋友和母親談?wù)撚嘘P(guān)性的問題。在剛進(jìn)入青春期時(shí)，對(duì)母親的依賴性較大，隨著年齡的增大，她們更愿意自己去閱讀有關(guān)書刊，以便了解性知識(shí)。

第二篇：青春期的煩惱作文

青春期的煩惱作文

青春期的煩惱作文

（一）樹葉被風(fēng)吹得沙沙作響，灰塵隨著車尾揚(yáng)起，漫天都是昏黃一片。藍(lán)天失去了色彩，變成灰色。

在電腦上漫游，在游戲中放松自己，偶然想起還有三四天就中考了。自己卻么悠哉樂哉?；蛟S你認(rèn)為我和你們不一樣，或許認(rèn)為我就是一個(gè)壞小孩，不愛學(xué)習(xí)的差生。其實(shí)，并非如此。我愛學(xué)習(xí)，我和你們一樣。我不是壞孩子。

潛游了一會(huì)，從臉龐滑落了一滴溫?zé)岬臏I珠。想起剛才和她的爭(zhēng)吵，我覺得委屈，真的真的委屈。

是這樣的。我打開電腦后，登上QQ。這時(shí)候一個(gè)不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友發(fā)了一條：你好。出于禮貌，我回復(fù)了他，然后他就和我聊天，這次打開電腦的目的是查找>中考作文的，看一下別人寫的自己寫的有多大差別，另外學(xué)習(xí)一下。因?yàn)檫@個(gè)原因，故沒理他。之后那個(gè)網(wǎng)友發(fā)了很多，說怎么不回答他了？還說是不是我忙了？。等等。哎。人就是這樣子，越不理他，越來勁！這時(shí)候，看了他的消息，就想立刻告訴他我在學(xué)習(xí)。不過沒等打字，一個(gè)大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的臉上，很響很痛。

臉上火辣辣的，我歇斯底里的對(duì)她說：你干嘛？為什么偷看我聊天？她說：怕看嗎？都干些啥了你！不務(wù)正業(yè)！干嘛啊這是？我極力捂住受傷的臉，怕她再。我沒敢說話，我很傷心、問自己。我做錯(cuò)了嗎？

剛剛的風(fēng)雨過后，心中好難受。我有壓力，我很想找我個(gè)朋友訴說，但是朋友都是些墻頭草，我能怎么辦？

青春期的男孩女孩，都會(huì)有好多煩惱。家長的不理解，孩子的頑固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相體諒一點(diǎn)不好嗎？

玩?zhèn)€電腦都要管，況且這不是玩??？我懷疑媽媽進(jìn)入更年期了。青春期和更年期真的沒話說啊。除了不理解還有什么？

媽媽，您真的誤會(huì)我了，我沒有做什么不好的事情。我對(duì)網(wǎng)上聊天沒興趣這你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。這是對(duì)我隱私權(quán)的侵犯。我不希望你是這樣的人。您對(duì)我的愛我知道，您為我好我也明白。可您愛的方式可以改變一點(diǎn)，可以放松一點(diǎn)嗎？

我已經(jīng)大了，做什么不該做什么我知道。如果在您的意識(shí)里，只按照您的做法去做在您認(rèn)為是對(duì)了的，那您就錯(cuò)了。我有自己的思想，我有自己的意識(shí)。我知道什么應(yīng)該做而什么不該做。您這是在約束我，這叫做溺愛也叫做定式了。若把我局限在一個(gè)小籠子里面，我怎么展翅高飛，怎么搏擊藍(lán)天呢？

寫到這里，心中那股怨氣已經(jīng)消失的無影無蹤了。知道你是愛我青春期的煩惱作文

（二）在我們班有位叫小明的同學(xué)最近又和他媽媽吵了一架，已經(jīng)一星期了還沒有和他媽媽說話！什么事這么嚴(yán)重呢？我一起去看看。

這天晚上，小明他把作業(yè)做完，爸爸叫他把作業(yè)拿給他看，爸爸檢查完后讓小明去洗腳，小明從水龍頭接好水把水端到客廳來洗腳，可是不小心把水潑到地上來了，他媽媽瞪了他一眼，｛小明說：他媽媽的眼神簡(jiǎn)直不像一個(gè)女人能夠表示的眼神，很恐怖｝然后，小明拿著拖把把地拖干凈了，但地依然很劃，小明的爸爸叫他去寫作文，小明就走進(jìn)臥室打開電腦寫作文，這時(shí)他弟弟｛他弟弟1歲半｝走進(jìn)來，嘰嘰喳喳的叫了一會(huì)兒，小明逗了逗他弟弟然后，他弟弟樂呵呵的跑出去了，但人們常說樂極生悲，剛剛他弟弟還在笑的現(xiàn)在隨著一聲悶響他弟弟倒在了地上，頓時(shí)他弟弟哇哇地哭了起來，也隨著他弟弟的哭聲，他媽媽也罵了起來：叫你別在這洗，你不聽，現(xiàn)在好了你弟弟摔倒了，你好過了。｛小明說：那聲音簡(jiǎn)直比地獄里的鬼被拉去油炸時(shí)喊的聲音還難聽｝然后又是一堆不好聽的話。小明覺得自己做錯(cuò)了理虧就沒有吱聲，過了一會(huì)他媽媽越罵越起勁，小明實(shí)在受不了了，因?yàn)椋f：他媽媽從來沒覺得自己做錯(cuò)過，這時(shí)他“感慨萬千”說以前她媽媽在去接電話時(shí)沒關(guān)煤氣灶，小明又正看電視看的入迷，誰想到煤氣灶發(fā)火了，等她媽媽出來時(shí)，火已經(jīng)燒到屋頂了，他媽媽就罵起來，罵誰呢？罵的就是小明，這時(shí)小明也很生氣；你自己沒管好煤氣灶關(guān)我什么事？你只知道說別人你想過自己沒有。他媽媽就叉開話題說；每天只知道看電視，不把你眼睛看瞎，這時(shí)小明爸爸回來了，把小明推進(jìn)房里，這事就這樣不了了之了，這件事誰對(duì)誰錯(cuò)由讀者決定｝想到這里小明終于憋不住了把自己的心了話說了出來：你從來只覺的自己是對(duì)的，一點(diǎn)錯(cuò)也沒有是吧，我把弟弟摔了你說我，我不說什么，你以前也把弟弟摔過你說的是誰，是你自己？我還真沒見過你這種人從來沒做過錯(cuò)事的人。他媽媽罵了句走進(jìn)來拍了小明一下，小明惡狠狠的瞪著他媽媽，他媽媽也生氣了，把小明推到地上把他的頭摁在地上用力磕｛聽到這里我很氣憤，哪有母親會(huì)這樣打孩子！過了3天他還痛呢~?。职肿哌M(jìn)來又把小明拉走推進(jìn)他的房間，這事就這樣表面上是完了，可是這事過后，小明就在也沒有和他媽媽說話了，到現(xiàn)在整整7天了。

這件事，誰對(duì)誰錯(cuò)，我也評(píng)價(jià)不了，看讀者們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)了。

青春期的煩惱作文

（三）青春是首歌，跳動(dòng)的音符見證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。

青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。

我們要把握那無比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說：青春如豐碩的果園，碩大的希望和>幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。

我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展；我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來度過我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來面對(duì)這初次到來的青春。作文

青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來依靠別人，不要讓別人來把握我們美好的青春。

有人說青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫，與生命的長河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。

青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，還沒有受過>挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。

浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧！在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒。

青春的歲月我們要自己做主，我們要自己把握自己的命運(yùn)。朋友，難道在青春的奏響去下你不應(yīng)該用新的打算嗎？

第三篇：家庭教育《如何克服青春期的煩惱與沖動(dòng)》教案

9.4《如何克服青春期的煩惱與沖動(dòng)》教案

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識(shí)與技能

1、了解青春期青少年心理和行為上發(fā)生變化的原因

2、如何幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng)

3、幫助孩子學(xué)會(huì)與異性朋友交往

（二）過程與方法

通過交流、案例分析等方式，掌握正確的方法，幫助孩子健康、安全的渡過青春期。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使各位家長能了解青春期青少年心理和行為上發(fā)生變化的原因，通過正確的引導(dǎo)，幫助孩子渡過青春期，保障其健康、安全、快樂的成長。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解青春期青少年心理和行為上發(fā)生變化的原因

2、幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng) 【教學(xué)難點(diǎn)】

如何幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng) 【課時(shí)分配】 1課時(shí) 【教學(xué)過程】

各位家長朋友們，大家好：

中學(xué)生“早戀”問題是人們關(guān)注的社會(huì)問題。如何預(yù)防為主，積極疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子順利地渡過青春期，健康地成長，是家長所關(guān)心的問題。家長對(duì)這個(gè)問題也不必要過分敏感，一般而言，中學(xué)生“早戀”情況較為復(fù)雜，程度和表現(xiàn)也很不一樣。有的是相互喜歡，相互學(xué)習(xí)；有的相互愛慕，往來一般；有的談情說愛，如膠似漆；有的缺乏自控，發(fā)生了越軌行為等。家長要仔細(xì)觀察孩子的行為和活動(dòng)，主動(dòng)和孩子聊天，把握孩子的心理狀況，分清情況、區(qū)別對(duì)待，耐心疏導(dǎo)它們明智地對(duì)待自己，理智地對(duì)待他人，把精力放在求知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)上，并懂得兩性交往的道德、規(guī)范。

中學(xué)生“早戀”的原因是什么呢？

隨著青春期的到來，中學(xué)生們對(duì)異性的生理構(gòu)造和情感世界有一種神秘感，所以試圖通過“戀愛”來了解和體驗(yàn)。但是，這一階段的孩子，生理快速成熟和心理、智力、情感的成熟是不同步，不平衡的。因此，這種對(duì)異性的關(guān)注帶有明顯的好奇性、試驗(yàn)性、模仿性和盲目性，是一種鐘情、思春的朦朧狀態(tài)。

可是在不少家庭里，父母忙于事業(yè)、忙于工作，早出晚歸，很少有時(shí)間與孩子見面交談；有的孩子整天和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥相處，得到的多是生活的關(guān)愛，而較少心靈的溝通，孩子常常感到孤獨(dú)，缺少理解。所以，這些孩子試圖通過交友，特別是結(jié)交異性朋友，尋求理解和精神寄托，更有甚者則將談戀愛當(dāng)作遇到挫折時(shí)的避風(fēng)港，這就促使了中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的形成。

男女戀情一旦形成，當(dāng)事人往往很難控制自己，少男少女的自制力較差，就更容易神秘于二人世界中，難以自拔。許多事例表明，中學(xué)時(shí)期過早地談戀愛，荒廢了學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。再有，中學(xué)生是不具備承擔(dān)愛情、婚姻行為后果的責(zé)任和能力的，一旦事發(fā)，后果不堪設(shè)想。

青春期青少年心理和行為上發(fā)生的變化，也使造成“早戀”的原因之一。青春期性的生理發(fā)育，伴隨著心理和行為上的顯著變化，最突出的變現(xiàn)是對(duì)異性產(chǎn)生一種難以消除的興趣，一種愛戀、思慕、親近的情感，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)性欲沖動(dòng)。不過這種情感通常并不是泛泛地指向任何一個(gè)異性，而是更容易受自己感到滿意的同齡人的吸引。這種與性有關(guān)的心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)，從生物學(xué)上反映出性器官發(fā)育趨向成熟，即將具備繁殖后代的生育能力。然而少男少女們自己往往說不清這種心理與 行為上的變化究竟意味著什么，這就是通常所說的無意識(shí)的生存本能。生存本能是人和動(dòng)物共有的一種能力。青春期異性之間的互相愛慕、親近，甚至出現(xiàn)性欲沖動(dòng)，實(shí)際上就是受繁殖本能驅(qū)使的表現(xiàn)。青春期青少年心理和行為上發(fā)生的變化也正是出于這種原因。

家長應(yīng)該明白這些道理，但不能簡(jiǎn)單地把這些道理照搬給孩子，而應(yīng)在尊重孩子的基礎(chǔ)上，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，運(yùn)用溫和的語言，將這些人與動(dòng)物區(qū)別的道理講給孩子聽。什么時(shí)候講，如何講，就要看家長的修養(yǎng)和溝通藝術(shù)了。青少年比較清楚地了解自己產(chǎn)生與性有關(guān)的心理活動(dòng)的原因，就能在行動(dòng)上更加理智。

我們所要進(jìn)行的教育，不是要壓制這些意識(shí)的覺醒和自然發(fā)展，而是要適應(yīng)他們身心發(fā)展的需要，幫助他們用科學(xué)的知識(shí)和正確的觀念約束自己的行動(dòng)，調(diào)節(jié)、控制自己的欲望，將人的本能欲望社會(huì)化、文明化。

如何幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng)呢？下面我們給各位家長朋友們幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)生正處于青春期發(fā)育期旺盛時(shí)期，對(duì)中學(xué)生時(shí)進(jìn)行適度的性教育。

性是生命之根，情是生命之源。在性激素作用下，青少年產(chǎn)生向往或愛慕異性的心理是合情合理的，是他們性心理發(fā)展成熟的一種體現(xiàn)，但由于他們的性心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如性生理那么成熟，不能妥善處理這一階段的心理變化。作為家長，首先要讓孩子知道，每個(gè)人到了青春期都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生愛慕和好奇之心，但這些并不是愛情，不要因此而走進(jìn)情感誤區(qū)，要?jiǎng)澢逵颜x和愛情的界限。性教育包括性心理、性文化、性社會(huì)、性理論等方面的內(nèi)容。對(duì)青少年進(jìn)行性教育，目的是讓他們正確認(rèn)識(shí)自己生理和心理的變化，以理智和道德的力量駕馭在青春期出現(xiàn)的性沖動(dòng)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行性教育，要做到不渲染、不庸俗，是孩子了解青春期生理變化的必要知識(shí)，消除‘神秘感’，懂得性健康和生殖健康方面的知識(shí)，有效保護(hù)自己和他人，以免遭受傷害；學(xué)會(huì)與異性交往和相處的文明規(guī)范，并認(rèn)識(shí)‘早戀’的危害。同時(shí)，引導(dǎo)孩子要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握文化科學(xué)知識(shí)。

2、要積極鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)，將孩子的精力引導(dǎo)到對(duì)知識(shí)的探求上。

形成健康的環(huán)境和輿論，是孩子各種朦朧的情感得到約束和自制。學(xué)校和家長要密切配合，共同抵制社會(huì)上的不良影響，如不健康的小報(bào)、書畫、錄像等。還可以通過高尚情操教育，讓孩子在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)參加健康的、豐富多彩的集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他們的性興奮，增強(qiáng)他們的自制能力。盡管健康的兩性交往對(duì)孩子的成長有諸多好處，但也要把握好兩性交往的尺度，防止‘過’與‘不及’。在集體活動(dòng)時(shí)注意男女生配合，增加男女生接近的機(jī)會(huì)，有利于消除中學(xué)生進(jìn)入青春期后產(chǎn)生的煩惱和對(duì)異性的神秘感，使男女同學(xué)間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼。這不僅能預(yù)防學(xué)生‘早戀’，還會(huì)給班級(jí)管理來意想不到的效果。

3、青春期教育中家長的角色定位

進(jìn)行青春期教育，家長的角色定位必須從‘警察’轉(zhuǎn)換為朋友和‘生活導(dǎo)師’，教育策略也必須變‘圍追堵截’為‘理疏情導(dǎo)’。作為‘生活導(dǎo)師’，的家長，絕對(duì)不要任意壓抑孩子青春期意識(shí)的覺醒和發(fā)展，而是要遵循他們身心發(fā)展的自然規(guī)律，用科學(xué)的知識(shí)、正確的觀念引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谕该?。寬松的環(huán)境里自覺把握好男女交往的‘度’，正確認(rèn)識(shí)、調(diào)節(jié)、控制自己的欲望，將人的本能社會(huì)化、文明化。

要注意發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的特長，培養(yǎng)他們正確的興趣愛好。通過培養(yǎng)良好的興趣愛好，把他們?cè)趯W(xué)習(xí)以外的時(shí)間和精力吸引過來。中學(xué)生有積極向上的進(jìn)取之心，這與他們強(qiáng)烈的求知欲,自尊心和好勝心是分不開的。但由于他們思考問題不周密,往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而又是片面的堅(jiān)持己見?；膺@一矛盾，家長一方面要肯定孩子的進(jìn)取心，另一方面要鍛煉孩子的意志力，使他們能處理好二者的關(guān)系。

現(xiàn)代中學(xué)生感興趣的事情很多,他們不僅關(guān)系課內(nèi)學(xué)習(xí)，而且關(guān)心課外學(xué)習(xí)；不但喜歡文藝讀物，而且喜愛科技讀物，不僅關(guān)心生活小事，而且對(duì)國內(nèi)外的大事津津樂道。同樣不可忽視的是，不泛的興趣中缺乏中心興趣?；膺@一矛盾，要求加長善于啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生眾多的興趣中逐步形成一個(gè)穩(wěn)定的中心興趣。處于青春期的中學(xué)生容易動(dòng)感情，也重感情，一方面，他們充滿熱情和激情；另一方面，他們的情感又容易受外界的影響。會(huì)因一件小事的成功而欣喜若狂，也會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《幕乙饫?；激?dòng)時(shí)如同一只打足了氫氣的氣球，灰心時(shí)如同一只斗敗的公雞。對(duì)此，家長要教育孩子學(xué)會(huì)用理智控制感情，遇事不急不躁。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)與異性朋友交往

在中學(xué)生社會(huì)化的過程中,同伴交往是不可缺少的一課,也是家長無法取代的一課，異性交往是初中生性別角色社會(huì)化的重要途徑，也是社會(huì)化的重要任務(wù)之一。中學(xué)階段是學(xué)生們獲得性別角色的關(guān)鍵期，寬松的與異性交往的環(huán)境將給他們提供充分的角色扮演機(jī)會(huì)。所以,在一定程度上幫助孩子學(xué)會(huì)與異性交往是幫助其走向成熟的一個(gè)重要途徑。希望各位家長朋友們能夠通過本次學(xué)習(xí)，正確引導(dǎo)孩子順利的渡過青春期，保障其健康、安全、快樂的成長!小

結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信各位家長已經(jīng)了解了青春期的孩子容易出現(xiàn)的一些問題與煩惱，并且已經(jīng)掌握了如何才能正確引導(dǎo)孩子順利的渡過青春期，保障其健康、安全、快樂的成長!作

業(yè)：請(qǐng)各位家長以在生活中如何正確引導(dǎo)孩子順利的渡過青春期，或解決孩子的一些問題與煩惱的親身經(jīng)歷為主題寫一篇經(jīng)驗(yàn)介紹。

板書設(shè)計(jì)：

如何克服青春期的煩惱與沖動(dòng)

1、青春期青少年心理和行為上發(fā)生變化的原因？

2、如何幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng)？

教學(xué)后記：

第四篇：青春期

青春期，那點(diǎn)事（AdolescentHeaith）

但道青春未謝，不知芳徑苔深。

因?yàn)橐淮蔚呐既恍裕趫D書館看書時(shí)令我眼前一亮。后來在不知不覺中身臨其境此雜志，以至于一不小心愛上它了。因此，在心中積蓄已久的那點(diǎn)事可以表達(dá)出來了。

青春期，是一個(gè)人心里、生理、以及外貌轉(zhuǎn)變的時(shí)期，乃至一個(gè)人變幻莫測(cè)，所謂的女大十八變就是這樣的。這個(gè)時(shí)期，人生充滿朝氣，像初升的太陽；這個(gè)時(shí)期，人生趾高氣揚(yáng)，像一棵步步高升的竹子；這個(gè)時(shí)期，人生從幼稚邁向成熟，像秋天豐收的果實(shí)，學(xué)會(huì)三思而后行。

青春期，那點(diǎn)事。我們從家鄉(xiāng)來到異地，像溫室里的花朵經(jīng)過風(fēng)吹雨打的磨練，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，自力更生。上學(xué)時(shí)，經(jīng)常聽老師說大學(xué)生活很自由，進(jìn)來果然不錯(cuò)。但我不喜歡單調(diào)，我更喜歡充實(shí)，因?yàn)槌鋵?shí)里面快樂更多。而在生活中，除了把自己的做好，還要學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)合作，自己已經(jīng)邁向社會(huì)一小步，自己的力量用永遠(yuǎn)弱小，需要合作。通過舍友的合作，我們的宿舍永遠(yuǎn)掛上最佳宿舍這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。在那一次的“我愛我家”的征文活動(dòng)中，我寫了一篇關(guān)于我們宿舍的文章，主題為：“因?yàn)槲椅覀儠r(shí)一家人，相親前愛的一家人”，獲得三等獎(jiǎng)，我深感榮幸，因?yàn)槲蚁嘈湃碎g自有真情在。當(dāng)在宿舍無聊時(shí)，我總會(huì)哼上幾句，調(diào)節(jié)一下氣氛，因?yàn)槌枰彩俏覐男〉脑竿?。如今唱的五音不全，難以了結(jié)此心愿?？墒俏也粫?huì)放棄的，我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁嘈徘巴臼枪饷鳎缆肥乔鄣?；因?yàn)槲蚁嘈攀郎蠠o難事，只怕有心人；因?yàn)槲蚁嘈怕肥强咳俗叱鰜淼摹?/p>

青春期，那點(diǎn)事。大學(xué)雖然比中學(xué)輕松了許多，但自己不能對(duì)自己放松。因?yàn)槟愕奈磥聿皇菈?mèng)，這個(gè)現(xiàn)實(shí)需要你去奮斗。學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。除了學(xué)習(xí)一些課程外，還要拓展一些課外知識(shí)，以便自考、專轉(zhuǎn)本、英語等級(jí)考試…所謂的一份耕耘，一份收獲，由于大一下學(xué)期放松了自己，結(jié)果四級(jí)沒有通過，今年還得繼續(xù)考。多一個(gè)證書，對(duì)今后找工作也有好處。而對(duì)于其他的一些證書，我是心有余而力不足…我只想希望青春期的朋友們能夠充分利用課余時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)實(shí)用的東西，以便將來走上社會(huì)做后盾。

青春期，那點(diǎn)事。這個(gè)時(shí)期很特殊，很非常，很關(guān)鍵，總會(huì)發(fā)生一些讓人意想不到的事請(qǐng)。人的心里、生理轉(zhuǎn)變，這很正常，談戀愛成了他們的最愛，因?yàn)檫@是生理的需要。比如：女生喜歡男生的獻(xiàn)殷情，喜歡男生對(duì)她的關(guān)心呵護(hù)，喜歡男生對(duì)她的真愛??我只想對(duì)廣大朋友說的是：要學(xué)會(huì)真愛，不要三心二意，腳踏兩只船。雖然現(xiàn)在的小三特多，但我相信知心愛人的偉大意義。談戀愛有意思，但要談得有意義。曾經(jīng)聽說這樣的一句話：這個(gè)戀愛嘛，一次也沒談過，也實(shí)在太沒有意義了，因?yàn)槿说那啻褐挥幸淮?；但也不能超過倆次，這樣就沒有新鮮感了。所以不要枉費(fèi)自己的青春期，也不要拿自己的青春期開玩笑，百談不厭?？傊痪湓?，談戀愛要學(xué)會(huì)適可而止，不要超過那個(gè)度。

青春期，總而言之，也就那么點(diǎn)事，要把握這個(gè)時(shí)期，過了這個(gè)橋就沒那個(gè)廟了，你們懂的。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

最后，我唯一想說的是;在這個(gè)時(shí)期我只想對(duì)青春期大聲訴說，如果時(shí)光可以倒流的話,我的青春將會(huì)我做主，我的青春將會(huì)更精彩！

第五篇：早戀的危害有哪些 青春期煩惱（共）

早戀的危害有哪些 青春期煩惱

青春期，每個(gè)人都會(huì)度過的這個(gè)階段，在這個(gè)即將從童年到成年的過渡階段，身體和心理都發(fā)生這很大的變化。早戀就在這一階段展現(xiàn)得淋漓盡致，而早戀的危害有哪些呢?

1、過于盲目追求早戀，浪費(fèi)掉該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光

早戀的主要發(fā)生階段是初中和高中，正是青少年們應(yīng)該把握學(xué)習(xí)，為前程鋪路的時(shí)刻。在這個(gè)階段，不少成績(jī)優(yōu)異出類拔萃的學(xué)生因?yàn)榘V迷、過度沉醉于愛的幻想當(dāng)中，再無法將身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至在受到各方面批評(píng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不良的叛逆心理，導(dǎo)致更加不能專心學(xué)習(xí)。

在這個(gè)階段，本是為了給學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)，為將來的學(xué)業(yè)或成就做鋪墊，可是卻在這一刻停留了下來，白白浪費(fèi)這段大好時(shí)光，也毀掉了立足于社會(huì)的基本。

2、沖動(dòng)的懲罰，自己種下的苦果自己食

有時(shí)候，沖動(dòng)的早戀會(huì)導(dǎo)致早性，在這些什么都不懂的小孩子成雙成對(duì)墜入愛河后，從電影里看到男女親熱的畫面總在時(shí)刻的刺激著它們，激發(fā)著它們的感情沖動(dòng)，甚至在一些膽大或自制力不強(qiáng)的青少年中，會(huì)失去理智的過早發(fā)生性行為，在沒有考慮后果的性行為后，就不得不為自己種下的苦果承擔(dān)自己的責(zé)任。

在這個(gè)階段，少女的身心均為發(fā)育成熟，少年也只是一個(gè)孩子，并不具備喂養(yǎng)小孩的能力，恐懼會(huì)充斥著他們的內(nèi)心，在心理和生理上都受到早戀而帶來的折磨。

3、因早戀失敗而自暴自棄

前幾年并不缺少這類新聞的出現(xiàn)，各種男女由于早戀自殺、自暴自棄的數(shù)不勝數(shù)，由于一次小小的失敗，而放棄本就短暫的生命，而放棄將自己撫養(yǎng)長大的父母，讓白發(fā)人送黑發(fā)人。

早戀失敗會(huì)讓這群青少年承受不住這份心理壓力，從而自暴自棄，成為老師或家長們眼里的“壞學(xué)生”。

4、因早戀經(jīng)濟(jì)而走向犯罪

早戀這個(gè)階段的青少年主要經(jīng)濟(jì)來源依舊來源于父母，在不能自力更生的情況下，為了滿足早戀期間的物質(zhì)需要，不惜走上犯罪的道路。

廣州某中學(xué)以為15歲的初中生，為了給女朋友買生日禮物，可因?yàn)榧揖池毢?，便偷盜4輛自行車，走向犯罪的道路。

青春期早戀是每個(gè)人都必經(jīng)的過程，但是在這個(gè)階段最重要的是鍛煉身體，勤奮學(xué)習(xí)，如果不能賦予，請(qǐng)將早戀那份愛埋藏在心底。

早戀是每個(gè)青少年都會(huì)經(jīng)歷的過程，早戀的危害有哪些并不代表早戀就只有壞處，還請(qǐng)各位家長們正確看待。