第一篇：生活練習(xí)—擦椅子活動(dòng)教案下載（本站推薦）

生活練習(xí)：擦椅子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛(ài)護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。

活動(dòng)準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊?；顒?dòng)過(guò)程：

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問(wèn)：“這是什么？有什么用？”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問(wèn)幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）

3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎？那好，我們都來(lái)學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過(guò)的椅子。

4、游戲：在音樂(lè)伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。

第二篇：擦椅子幼兒園小班健康教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

2．體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一把椅子、抹布、水。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

師：小朋友出汗了，每天都要洗澡?？墒俏覀兊男∫巫右呀?jīng)好久沒(méi)洗澡了，它的身上臟臟的，好難受呀！

你們?cè)敢鈳托∫巫酉丛鑶幔?/p>

二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法

師：你覺(jué)得應(yīng)該怎樣幫助椅子洗澡呢？

三、幼兒擦洗椅子

1.教師交代活動(dòng)要求：抹布沾水后要擰干再擦，注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時(shí)候，要仔細(xì)，每個(gè)地方都要擦。

2．幼兒擦洗小椅子。

四、展示成果。師幼評(píng)出小椅子擦得最干凈的小朋友。

活動(dòng)反思：活動(dòng)開(kāi)始，先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡，來(lái)引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了一定的動(dòng)手能力，他們很愿意自己動(dòng)手做一些事情，再加之如今獨(dú)生子女居多，孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)機(jī)會(huì)很少。本次活動(dòng)既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，又讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)教案《擦玻璃窗》

第十課 擦玻璃窗 教者：馮大大

教學(xué)目標(biāo)：

1． 引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。

2． 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)。3． 學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報(bào)紙，水盆等。教學(xué)時(shí)間：（）月（）日 教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學(xué)們一定也實(shí)踐了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點(diǎn)子。今天，我們就一起來(lái)交流一下。

二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法。

先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)找出答案，并合作完成填空部分。

注意點(diǎn)：在擦玻璃時(shí)，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說(shuō)說(shuō)以往在擦玻璃窗時(shí)，老師或家長(zhǎng)是怎么要求的？

如果有條件的，可動(dòng)手實(shí)踐一下，填寫探索實(shí)踐報(bào)告，得出實(shí)踐結(jié)論。

三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進(jìn)。

然后談?wù)勼w會(huì)和感受。教學(xué)后記：

第四篇：托班生活教案：我會(huì)搬椅子

活動(dòng)由來(lái)：寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

活動(dòng)名稱：

生活游戲：我會(huì)搬椅子

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。

2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。

3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》

過(guò)程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

師：兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?，和媽媽一起回家吧！師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎？來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶?/p>

吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結(jié)：

兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

活動(dòng)后反思：

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂(lè)意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

第五篇：椅子教案

一、導(dǎo)入

看，盧老師給大家?guī)?lái)了什么？你是怎么看出來(lái)的？你真了不起，一下子就看出了這把椅子的構(gòu)造！同學(xué)們?cè)倏磧砂岩巫雍显谝黄鹩肿兂闪耸裁丛煨停浚ê├蠋煹脑O(shè)計(jì)靈感就來(lái)自蝴蝶。

椅子是我們生活中必不可少的一樣物品。隨著時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)代技術(shù)的引導(dǎo)下，椅子設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出了各種造型不同的椅子，下面老師帶大家去椅子家具城看一看，請(qǐng)你仔細(xì)觀察你都看到了哪些不同造型的椅子，并說(shuō)說(shuō)你的感受！

這些椅子的造型都很新穎別致，它們都是造型別致的椅子。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《造型別致的椅子》。

二、新授課

1、椅子歷史

在過(guò)去漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的祖先都是以席地而坐的方式生活，而席子就是當(dāng)時(shí)的坐具，這也就是席地而坐一詞的由來(lái)。

隨著西域通道的開(kāi)通，東西方貿(mào)易的往來(lái)，一些外來(lái)家具逐漸引入，使我們的椅子造型不斷改善、不斷完善。

2、椅子陳列室

不同時(shí)代、不同國(guó)家、不同文化背景下制作的椅子，不論是在風(fēng)格、造型，還是在材料和裝飾手法上都有著很大的差異。讓我們走進(jìn)椅子陳列室，去看一看那些經(jīng)典時(shí)尚的椅子吧！

1）我國(guó)明清時(shí)期的圈椅、交椅、太師椅，說(shuō)說(shuō)這些椅子的風(fēng)格。）法國(guó)路易十五扶手椅，（典雅、華麗、莊重）十八世紀(jì)貴族們十分偏愛(ài)椅子，于是涌現(xiàn)出一批造型優(yōu)美、坐感舒適的新的坐椅形式。它們將藝術(shù)與功能完美地結(jié)合在一起，形成了流芳百世的洛可可式家具。3）紅藍(lán)椅

里特維特設(shè)計(jì)的紅藍(lán)椅，擺脫了傳統(tǒng)風(fēng)格家具的影響?？勘碁榧t色，坐墊為藍(lán)色，木條為黑色，木條的端為黃色。帶給你什么感受？（時(shí)尚、個(gè)性、大方）是的，它與眾不同的現(xiàn)代形式，即使到了今天，也能夠不斷喚起人們對(duì)抽象表現(xiàn)的現(xiàn)代感。

3、看了以上幾款經(jīng)典的椅子，想一想是不是所有的椅子都是四個(gè)腳落地呢？你能舉出例子嗎？

經(jīng)典的“S、T”形鋼管椅改變了椅子著地的方式

利用金屬材料的強(qiáng)度，可以設(shè)計(jì)出這樣結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的椅子。T型的底部結(jié)構(gòu)，能夠起到支撐和穩(wěn)定人體的作用。

4、綜合探索

1)為什么椅子有高有低？（根據(jù)人們不同身高而設(shè)計(jì)的椅子的高度）為什么有的椅子還有弧度和傾斜角度，想想這些細(xì)小變化的作用？ 設(shè)計(jì)師會(huì)結(jié)合人體的尺度設(shè)計(jì)椅子的坐高、座寬、座面深以及座面與靠背夾角，讓人們坐上去感覺(jué)更舒適，體現(xiàn)了以人為本的設(shè)計(jì)理念。2）談感受

你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生可以有哪些不滿意的地方？可以如何改進(jìn)？ 3)探究椅子各部分造型與椅子功能的關(guān)系

計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖。

出示課件圖片（裁判椅、圈椅、仿生椅等）討論回答。1）這把椅子的靠背與扶手為什么設(shè)計(jì)成一體的造型？

圈椅的靠背與扶手連在一起就像半個(gè)圈，這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，而且當(dāng)人坐靠的時(shí)候，大臂和手肘都能得到很好的放松。2）這款椅子的設(shè)計(jì)更為巧妙？

打開(kāi)后可以當(dāng)桌子，起到節(jié)省空間的作用，大大提高了它的利用性

3）猜一猜這款的造型是什么？你覺(jué)得這款椅子有什么好處？ 這是一款高跟鞋椅，并且可以放倒使用，增加了椅子的實(shí)用性和空間的利用性

4）裁判座椅的椅腿為什么設(shè)計(jì)的很長(zhǎng)？ 方便裁判觀察賽場(chǎng)的情況，做出公正的評(píng)判。

5）這把座椅的造型像不像一只可愛(ài)的蜜蜂呢？如果它的靠背設(shè)計(jì)成三角形或者設(shè)計(jì)成方形呢？（三角形靠著不舒服，方形靠背不美觀。）6）欣賞完這么多的椅子，你能總結(jié)一下現(xiàn)代椅子的特點(diǎn)是什么嗎？發(fā)表一下你的看法。

板書(shū)

舒適 實(shí)用 美觀

7）在設(shè)計(jì)椅子造型的時(shí)候，還需要考慮哪些因素呢？ 想想設(shè)計(jì)師是為哪個(gè)房間設(shè)計(jì)的蜜蜂椅呢？

會(huì)議廳，顯然不合適，與會(huì)議廳嚴(yán)肅的氣氛不符合，把它移到兒童房呢？看上去多么和諧呀！所以，我們?cè)谶M(jìn)行椅子設(shè)計(jì)造型的時(shí)候，還要考慮是否與周圍環(huán)境相融合，體現(xiàn)美觀。

三、示范 時(shí)尚兒童椅

四、欣賞學(xué)生作品

五、討論：說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你的靈感有沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)呢？你想為誰(shuí)設(shè)計(jì)椅子？設(shè)計(jì)什么造型的椅子呢？

六、學(xué)生作業(yè)：設(shè)計(jì)一款新穎有創(chuàng)意的椅子。

七、評(píng)價(jià)展評(píng) 展示介紹自己的作品。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。

指導(dǎo)學(xué)生從哪些方面評(píng)價(jià)。

八、總結(jié)拓展

我們還能用其他方式來(lái)做一把椅子的模型嗎？讓我們一同來(lái)欣賞一下吧！回家也可以和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做，下節(jié)課我們一同來(lái)分享！