第一篇：三年級(jí)音樂上冊(cè) 折紙船教案 湘教版

折紙船

教學(xué)目標(biāo)：

1.能用熱情歡快的聲音演唱《折紙船》，并能從中感受大陸與臺(tái)灣同胞團(tuán)結(jié)友愛的真摯感情。2.知道正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。

3.能感知童聲、男聲和女聲三種人聲音色的特點(diǎn)及表現(xiàn)力，并能分辨其音色。教學(xué)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)唱《折紙船》這首歌曲，體驗(yàn)情感。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、電子琴

第一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)小學(xué)資源網(wǎng)004km.cn 創(chuàng)設(shè)情景、引發(fā)興趣（1）找臺(tái)灣

讓學(xué)生在中國地圖上找臺(tái)灣的位置，觀察其形狀，量一量與大陸的距離；找出一些臺(tái)灣的著名山水。（2）談臺(tái)灣

讓學(xué)生介紹自己了解的臺(tái)灣，說說其風(fēng)土人情與富饒的物產(chǎn)后，老師綜合。（3）聽相關(guān)音樂

播放《鼓浪嶼之波》，讓學(xué)生體會(huì)幾十年來大陸與臺(tái)灣人民不絕的思念之情。

二、新歌教學(xué) 1.聽賞全曲：

讓學(xué)生先聽歌曲，說出歌曲表達(dá)的內(nèi)容或聽賞后的感受。2.隨樂律動(dòng)

讓學(xué)生手拿紙船，隨著旋律進(jìn)行方向移動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到船兒在起伏的海上前進(jìn)的情景，使他們熟悉歌曲的旋律。3.隨琴哼唱。4.演唱歌曲。

采用小組唱、男女聲對(duì)唱等形式。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《折紙船》。

二、活動(dòng)導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)一個(gè)“吹紙船”的游戲，紙船漂在水中央，我們要把它“吹”向臺(tái)灣島。不能太用力，否則會(huì)把紙船吹翻，只能均勻、連貫地吹，以這種方式訓(xùn)練學(xué)生的氣息控制能力。引導(dǎo)學(xué)生唱《風(fēng)兒的歌》。

三、聽賞歌曲

1.讓學(xué)生分別聽三首歌曲《小背簍》、《草原上升起不落的太陽》、《小螺號(hào)》。2.體會(huì)不同演唱者的聲音特點(diǎn)。讓學(xué)生了解與討論人聲的分類。

再聽幾首歌唱作品，讓學(xué)生運(yùn)用掌握的知識(shí)進(jìn)行判斷。

小學(xué)資源網(wǎng)004km.cn

第二篇：《折紙船》教案

《折紙船》第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)折紙船，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)手工制作的樂趣。

2、在制作拼畫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在折一折、做一做、拼一拼中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

長方形紙，折疊好的小紙船，水彩筆等

三、教學(xué)過程

（一）音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境

1、播放童謠：《小白船》。

師：老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的兒歌——《小白船》。我們一起來聽一聽吧。

（二）出示范例作品，激發(fā)興趣

1、師：這首兒歌可真好聽呀！小朋友們，你們坐過船嗎？你們喜歡坐船嗎？在你印象中船是什么樣子的呀？

生交流。

2、今天老師帶來了一條小船，你們想看嗎？

3、示范作品，請(qǐng)學(xué)生觀察 引導(dǎo)幼兒思考：小紙船好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？我們先來看一段視頻吧！

4、播放紙船制作視頻（視頻格式不對(duì)，無法直接插入ppt，只能單獨(dú)播放）

（三）教師示范，根據(jù)圖示折紙

1、小朋友們想自己動(dòng)手，制作一只漂亮的小紙船嗎？那請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來試一試吧！現(xiàn)在就跟著張老師一步一步地折小船吧。

2、根據(jù)圖示折紙。

（1）出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

（2）根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。（3）首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

（4）再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的矩形。

（5）沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。（6）兩邊在對(duì)折一次，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

（7）拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。教師在指導(dǎo)折紙的同時(shí)，關(guān)注并鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)折紙方法。（提醒學(xué)生折疊要注意方向。）

3、示范部分學(xué)生作品：有些小朋友折的紙船很漂亮，我們一起來看看！

（四）制作拼畫

1、小朋友們制作的小紙船都很漂亮，我們還可以把小紙船貼在紙上，再在紙上畫上自己喜歡的東西，比如月亮、星星、花兒、小河等等。小朋友們，快來動(dòng)手試一試吧?。ǔ鍪臼纠龍D片）

2、生創(chuàng)作。

3、選擇部分學(xué)生完成的作品展示。

第三篇：折紙船教案

課 題：折紙船 活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握紙船的折法。

2、發(fā)展學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、通過活動(dòng)、教師示范、學(xué)生動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段?；顒?dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，引入活動(dòng)

多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。

二、出示范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中紙船的折法。

三、教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

四、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

五、游戲《劃龍船》

六、引導(dǎo)學(xué)生將“紙船”放在“池塘里”

七、教師口頭幫助學(xué)生復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講評(píng)。

八、活動(dòng)總結(jié)。

九、活動(dòng)延伸：

要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。

第四篇：折紙船教案

活動(dòng)目標(biāo)

1、掌握紙船的折

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、培養(yǎng)幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

活動(dòng)過程

1、多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。

3、教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

5、游戲《劃龍船》

6、引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”

7、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

8、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。

第五篇：折紙船教案

活動(dòng)標(biāo)題：折紙船

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂趣和相互幫助的樂趣。

2、鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)想象力。

2、學(xué)會(huì)折紙船的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。活動(dòng)過程：

1、課程導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

師：小朋友們，老師要來考考你們啦，你們有誰知道我們生活中有哪幾種船嗎？請(qǐng)舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說出各種船的名字）

師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船 師：嗯，那好的，我們就來折一艘自己的船！

2、教授著船的方法，發(fā)下紙張，引導(dǎo)幼兒一步步地開始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發(fā)下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船。可以在船上寫上自己的名字，然后后面加個(gè)“號(hào)”字，如“圣越號(hào)”“浩瀚號(hào)” 延伸活動(dòng)：

如果有些孩子以前學(xué)過這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。