第一篇：歡樂(lè)總動(dòng)員教案

北師大版1年級(jí)品德與生活第三單元?dú)g樂(lè)總動(dòng)員教案 第三單元

歡樂(lè)總動(dòng)員 主題一

“六一”大策劃 學(xué)情分析

這是學(xué)生入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，學(xué)生對(duì)于“六一”兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)印象停留于幼兒園時(shí)代，容易把活動(dòng)的形式局限于文藝演出，與家人外出游玩購(gòu)物吃喝上。由于學(xué)生對(duì)以往過(guò)“六一”的快樂(lè)的體驗(yàn)，他們將會(huì)對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，會(huì)以極大的激情去投入活動(dòng)。但是由于年齡小，合作能力、協(xié)商能力、動(dòng)手能力弱，學(xué)生會(huì)遇到很多困難，例如：意見(jiàn)不合、半途而廢，等。教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，發(fā)展熱愛(ài)生活的積極情感。

2、發(fā)展策劃、想象、創(chuàng)作表現(xiàn)、動(dòng)手能力以及與同伴合作交流的能力。

3、了解一些國(guó)家兒童節(jié)的情況。教學(xué)重難點(diǎn)：“六一”怎樣過(guò)的策劃。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

（一）師生談話，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、師：同學(xué)們?cè)龠^(guò)幾天就是六一兒童節(jié)了，關(guān)于兒童節(jié)你最想了解什么問(wèn)題？

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)。

3、課件展示有關(guān)六一的各種問(wèn)題。

4、點(diǎn)播臺(tái)：學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由選擇相關(guān)問(wèn)題，了解相關(guān)知識(shí)。

（二）快樂(lè)“六一”，美好回憶。

師；你以前是怎樣過(guò)“六一”的，心情怎樣？ 師生共同回憶美好“六一”。

師小結(jié)：六一兒童節(jié)真是個(gè)有趣的節(jié)日，今年的六一兒童節(jié)是我們上小學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，同學(xué)們打算怎么過(guò)這個(gè)六一兒童節(jié)呢？

（三）我們的節(jié)日怎么過(guò)“討論會(huì)”

1、師：今天就讓我們把自己的“金點(diǎn)子”亮出來(lái)，一起策劃我們的“六一”如何過(guò)。（板書(shū)：“六一”大策劃）

2、師：下面就讓我們把各自的“金點(diǎn)子”亮出來(lái)，看看怎么過(guò)我們的節(jié)日？

3、生：自由說(shuō)說(shuō)自己的想法。

4、根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，簡(jiǎn)單歸類板出學(xué)生的策劃。

5、小結(jié)：大家的“金點(diǎn)子”還真不少，有想?yún)⒓印拔乃嚬?jié)目表演”的；有想進(jìn)行“游戲”的；有想?yún)⒓印爱?huà)畫(huà)兒比賽”的；有想去“逛公園”的；還有想“做好事”的；真是了不起，同學(xué)們的“六一”大策劃真好！

（四）制定計(jì)劃

1、師：下面請(qǐng)大家各自選出自己最想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，分成“文藝節(jié)目組”、“游戲組”、“畫(huà)畫(huà)組”、“逛公園組”、“做好事組”來(lái)分組制定我們的活動(dòng)計(jì)劃。

2、如果我是小組長(zhǎng)—競(jìng)選小組長(zhǎng)

學(xué)生一一上臺(tái)競(jìng)選，教師與學(xué)生就如何策劃展開(kāi)交流并確定組長(zhǎng)人選。

3、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定小組活動(dòng)計(jì)劃。

（五）交流

以小組為單位展示活動(dòng)計(jì)劃，并做具體介紹。

師組織學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)各組的策劃。

（五）總結(jié)延伸

師：同學(xué)們對(duì)“六一”的策劃真精彩，但關(guān)鍵在落實(shí)。從今天起，就讓我們趕快為“六一”大行動(dòng)去積極準(zhǔn)備吧！

反思：學(xué)生的策劃是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，自主策劃、順利完成活動(dòng)是小學(xué)時(shí)期與幼兒園時(shí)期的最大區(qū)別，也是對(duì)學(xué)生能力的挑戰(zhàn)。原有經(jīng)驗(yàn)的利用（六一節(jié)的回憶）喚醒了學(xué)生原有的快樂(lè)愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)活動(dòng)的期待，被動(dòng)學(xué)習(xí)順利轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。方法的指導(dǎo)在這節(jié)課顯得尤為重要，這是學(xué)生人生初期的策劃活動(dòng)，成功的體驗(yàn)對(duì)學(xué)生尤為重要。本節(jié)課我通過(guò)競(jìng)選小組長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力，學(xué)生在全班同學(xué)面前介紹自己如何規(guī)劃自己小組的活動(dòng)，師生互相交流、補(bǔ)充、質(zhì)疑，借鑒，一個(gè)個(gè)操作性強(qiáng)的方案就出爐了，課堂上的有效指導(dǎo)和有效學(xué)習(xí)，為學(xué)生課后的小組準(zhǔn)備打好了基礎(chǔ)，學(xué)生可以按照方案有序的準(zhǔn)備、合作，自主開(kāi)展活動(dòng)，獲得珍貴的策劃、合作體驗(yàn)，感受愉快的校園生活。

第二篇：感官總動(dòng)員 教案

《感官總動(dòng)員》教案

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)品茶，觀察蠟燭燈活動(dòng)，說(shuō)出認(rèn)識(shí)一種事物需要?jiǎng)佑酶鞣N感官。2.過(guò)程與方法：

在做品茶和觀察蠟燭活動(dòng)中，能夠發(fā)現(xiàn)并交流事物的更多特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)觀察生活，實(shí)事求是的習(xí)慣。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道全面認(rèn)識(shí)一個(gè)事物需要?jiǎng)佑酶鞣N感官。

難點(diǎn)：在品茶和觀察蠟燭的活動(dòng)中能夠說(shuō)出事物的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師材料：打火機(jī)，一大杯水

學(xué)生分組材料：分別裝有少量綠茶，紅茶，菊花茶的紙杯三個(gè)，蠟燭一支,吸管三根

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入: 引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的感覺(jué)器官。

師：小朋友們，在上節(jié)課中，我們一起認(rèn)識(shí)了人身體上的感覺(jué)器官。那老師現(xiàn)在來(lái)考考大家，小朋友們記得有哪些感覺(jué)器官？

學(xué)生回答用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用鼻子聞，用嘴巴嘗，用皮膚感覺(jué)軟硬冷熱等等。

2.授課：

（1）觀察蠟燭

師：既然大家已經(jīng)知道了這么多感覺(jué)器官，那我們先來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師的手中有一個(gè)蠟燭，每個(gè)小組拿到后用我們剛剛說(shuō)出的觀察方法好好觀察蠟燭，并打開(kāi)實(shí)驗(yàn)冊(cè)第五頁(yè)把你們觀察到的寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)冊(cè)上，最后告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么。

老師提示觀察蠟燭不能用嘴巴嘗的方式。各小組領(lǐng)取一個(gè)蠟燭開(kāi)始觀察，觀察結(jié)束后學(xué)生回答蠟燭的顏色，形狀，聞上去有一股淡淡的清香，摸上去滑滑的，軟軟的，油油的。

師：剛剛有小朋友說(shuō)看到了蠟燭中間這白色的燈芯，那么這白色的燈芯是做什么的呢？（學(xué)生回答點(diǎn)火）很好，那么現(xiàn)在我們就把蠟燭點(diǎn)燃，觀察點(diǎn)然后的蠟燭，告訴老師你們有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)？也不要忘了把你們觀察到的記在實(shí)驗(yàn)冊(cè)上。

老師把每一小組的蠟燭點(diǎn)燃，提醒蠟燭點(diǎn)燃后不能直接去觸摸但可以將慢慢 靠近來(lái)感受溫度。師：現(xiàn)在好多小朋友都有了許多新發(fā)現(xiàn)，但是點(diǎn)燃的蠟燭溫度很高，那我們把它吹滅后再來(lái)聞一聞它的氣味。

老師倒數(shù)321，學(xué)生把蠟燭吹滅，聞了聞蠟燭的氣味，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。學(xué)生回答蠟燭會(huì)融化，白色燈芯會(huì)變黑，有燒焦的氣味等等。

（2）品“茶”活動(dòng)

師：在剛剛的觀察蠟燭活動(dòng)中，我們有一個(gè)感覺(jué)器官?zèng)]有用到，小朋友知道是什么嗎？（用嘴巴嘗）下面我們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)就需要我們的嘴巴里的舌頭了。老師會(huì)給每個(gè)小組發(fā)三杯飲料和眼罩，首先我們只用小眼睛和鼻子看一看聞一聞，說(shuō)一說(shuō)這三杯飲料分別是什么？

老師將飲料發(fā)給各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生回答，可以通過(guò)眼睛看，鼻子聞分辨出可樂(lè)雪碧芬達(dá)。

師：剛剛好多小朋友都正確說(shuō)出了三種飲料雪碧可樂(lè)以及芬達(dá)，那么現(xiàn)在老師就增加實(shí)驗(yàn)的難度，小組長(zhǎng)把眼睛蒙上，其他小朋友給他喝一杯飲料，看看哪個(gè)小組長(zhǎng)可以猜對(duì)。

各小組長(zhǎng)用眼罩蒙住眼睛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。

師：看來(lái)剛剛那個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有難倒小朋友們，現(xiàn)在我們請(qǐng)每個(gè)小組長(zhǎng)把眼睛蒙上的同時(shí)也把鼻子捏起來(lái)，這時(shí)候讓他去猜一杯飲料，他還能猜對(duì)嗎？

學(xué)生開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：剛剛的實(shí)驗(yàn)有好多小朋友并不是一次就猜出來(lái)喝到的飲料。有哪個(gè)小組長(zhǎng)想說(shuō)說(shuō)兩次嘗飲料的感受嗎？

學(xué)生回答第一次用鼻子和舌頭可以猜出來(lái)，第二次只用舌頭不容易猜出來(lái)。

師：剛剛我們發(fā)現(xiàn)只用舌頭這一種感覺(jué)器官很難分辨出飲料，但我們?nèi)绻由媳亲勇?，眼睛看是不是很容易就分辨出飲料。那么以后觀察物體時(shí)能不能只用一種感覺(jué)器官呢？應(yīng)該怎么辦？

學(xué)生回答應(yīng)該把用好多感覺(jué)器官一起觀察。（3）挑西瓜

師：剛才的實(shí)驗(yàn)所有小朋友表現(xiàn)得都非常棒，已經(jīng)知道了感覺(jué)器官的綜合運(yùn)用。那么老師想讓小朋友們幫一個(gè)忙？圖中有這么多西瓜，那個(gè)小朋友能運(yùn)用感覺(jué)器官幫老師挑一個(gè)好的西瓜呢？

學(xué)生回答看顏色，看花紋，拍西瓜聽(tīng)聲音，聞一聞等等。

師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多的好方法，那么以后去買西瓜的時(shí)候，每個(gè)小朋友一定可以幫父母挑一個(gè)非常好吃的西瓜的。

板書(shū)

感官總動(dòng)員

眼睛

看

鼻子

聞 耳朵

聽(tīng) 嘴巴

嘗

皮膚

摸

第三篇：玩具總動(dòng)員教案

活動(dòng)五：玩具兵進(jìn)行曲

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》。

2．用圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲《玩具兵進(jìn)行曲》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．課件《玩具兵進(jìn)行曲》。

2．請(qǐng)幼兒帶一件自己最喜愛(ài)的玩具?；顒?dòng)過(guò)程：

一、分享玩具

1．請(qǐng)幼兒找到自己的好朋友，互相介紹自己帶來(lái)的玩具，并一起玩一玩。

2．請(qǐng)幾位幼兒介紹自己的玩具。

二、欣賞樂(lè)曲

1．教師點(diǎn)擊課件，播放【背景故事】。

2．教師打開(kāi)課件【樂(lè)曲欣賞】，請(qǐng)幼兒一起欣賞樂(lè)曲。

3．請(qǐng)幼兒想象、模仿玩具兵的動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)還會(huì)有什么玩具加入。

三、畫(huà)一畫(huà)

請(qǐng)幼兒把這首樂(lè)曲的情景畫(huà)下來(lái)?？稍谟變鹤鳟?huà)時(shí)循環(huán)播放【樂(lè)曲欣賞】，把音量稍微調(diào)低

活動(dòng)一：兵兵的新朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞并理解故事《兵兵的新朋友》。

2.知道玩具是小朋友的朋友，要愛(ài)護(hù)玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《兵兵的新朋友》。

2.準(zhǔn)備或由幼兒自帶舊玩具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞故事

教師播放【故事欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞故事。

二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論理解故事內(nèi)容

1.教師：兵兵有哪些玩具朋友？你有哪些玩具朋友？

2.教師再次播放【故事欣賞】，幼兒討論：兵兵為什么要爸爸媽媽買新的玩具朋友？媽媽怎么說(shuō)的？爸

爸幫兵兵修了哪些玩具朋友？爸爸是怎么修的？

3.教師：你有哪些玩具朋友？你的玩具朋友生病的時(shí)候，你是怎么做的？

4.教師概括：玩具是小朋友的伙伴，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具，如果玩具病了，我們應(yīng)該給玩具看病。

三、我是玩具的醫(yī)生

1.教師出示準(zhǔn)備的舊玩具：請(qǐng)小朋友們做玩具醫(yī)生，給玩具朋友檢查身體，如果有生病的玩具，幫它們

恢復(fù)健康好不好？

2.幼兒分小組檢查玩具，討論給玩具“看病”的辦法。

3.教師和幼兒一起檢查和修補(bǔ)玩具。

活動(dòng)二： 轱轆轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)念兒歌《會(huì)轉(zhuǎn)的輪子》。

2．認(rèn)識(shí)不同的圖形，知道“圓”的東西可以轉(zhuǎn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《轱轆轱轆轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

2.小朋友每人自帶一樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具?；顒?dòng)過(guò)程： 一.談話

1.播放課件中的【送圖形娃娃回家】，區(qū)分三角形、正方形和圓形的不同特點(diǎn)。

2.請(qǐng)幼兒展示自己帶的可以轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，介紹玩具是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的。

3.播放【認(rèn)識(shí)玩具】和【會(huì)滾的東西】看看還有哪些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。

4.幼兒自由討論：什么樣的東西可以轉(zhuǎn)動(dòng)？如果把輪子變成正方形或者三角形行不行？

二.學(xué)念兒歌《會(huì)轉(zhuǎn)的輪子》

1.教師播放【兒歌欣賞】。

2.請(qǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

3.說(shuō)說(shuō)自己看到的還有哪些東西也有輪子在轉(zhuǎn)。

4.展示【了不起的輪子】，看看有輪子的東西。三.玩一玩

互相交換自己帶來(lái)的可以轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，大家一起玩一玩。

活動(dòng)三：不倒翁與小娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編表現(xiàn)不倒翁和小娃娃的舞蹈動(dòng)作。

2.體驗(yàn)與同伴進(jìn)行音樂(lè)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《不倒翁與小娃娃》。

2.不倒翁和小娃娃玩具。活動(dòng)過(guò)程：

一．欣賞音樂(lè)

1.教師播放課件【第一段】，提問(wèn)：這段音樂(lè)像誰(shuí)在跳舞？不倒翁還是小娃娃？（不倒翁）你怎么知道

的？

2.教師播放課件【第二段】，提問(wèn)：這段音樂(lè)像誰(shuí)在跳舞？（小娃娃）與前一段音樂(lè)有什么不一樣？

3.教師播放課件【第三段】，提問(wèn)：這段音樂(lè)又像是誰(shuí)在跳舞？（不倒翁）為什么？

4.教師播放課件【樂(lè)曲欣賞】讓幼兒感受音樂(lè)的ABA結(jié)構(gòu),并讓幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)整個(gè)樂(lè)曲的感受。

二、創(chuàng)編動(dòng)作

1.教師播放課件【第一段】，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編不倒翁的動(dòng)作，提示幼兒要表現(xiàn)出不倒翁的搖搖晃晃。

2.教師播放課件【第二段】，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編小娃娃的動(dòng)作，提示幼兒要表現(xiàn)出流暢的舞蹈感覺(jué)。

三、展示和分享

1.幼兒分為兩組，一組扮演不倒翁，另一組扮演小娃娃。提醒幼兒表現(xiàn)出“不倒翁”們搖搖晃晃的舞蹈動(dòng)

作和“小娃娃”們流暢的舞蹈動(dòng)作。

2.教師播放課件【樂(lè)曲欣賞】，請(qǐng)兩組幼兒在音樂(lè)的伴奏下，一對(duì)一地配合跳舞；同時(shí)，“小娃娃”們指

示方向，“不倒翁”們就先朝小娃娃指示的方向傾斜。

活動(dòng)四：球的世界

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)并能區(qū)分不同的球。

2.知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要保護(hù)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《球的世界》。

2.教師穿運(yùn)動(dòng)型服裝?；顒?dòng)過(guò)程：

一.引入

1.教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)老師穿的這套衣服的名字。（運(yùn)動(dòng)裝）

2.讓幼兒猜猜老師這樣穿可能是去做什么。教師總結(jié)：自己是去運(yùn)動(dòng)，比如，去打羽毛球。

二.認(rèn)識(shí)不同的球

1.教師播放【球兒點(diǎn)點(diǎn)名】。讓幼兒講述自己是否認(rèn)識(shí)這些球，分別是什么球。

2.每次在幼兒講述后，老師向幼兒簡(jiǎn)單介紹畫(huà)面上的球的名字、外形特點(diǎn)、以及如何玩的方法，并請(qǐng)幼兒

欣賞相關(guān)的圖片。

3.教師再次請(qǐng)幼兒指認(rèn)不同的球，并能說(shuō)出它們的不同。三.學(xué)會(huì)保護(hù)自己

1.教師引導(dǎo)幼兒再次回到老師所穿的運(yùn)動(dòng)服上，引導(dǎo)幼兒討論為什么運(yùn)動(dòng)要穿運(yùn)動(dòng)裝（比如，可以更自如

地運(yùn)動(dòng)），欣賞【球的朋友】中的“運(yùn)動(dòng)衣服、褲子、帽子、鞋子和襪子”的圖片。

2.教師引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)時(shí)除了服裝有些不同，還要有什么特殊的保護(hù)。

3.教師播放【特殊的朋友】，可選擇使用其中的打籃球時(shí)使用的護(hù)腕、踢足球時(shí)使用的護(hù)膝、打棒球時(shí)使

用的手套或打橄欖球時(shí)使用的頭盔來(lái)說(shuō)明在某些特殊的運(yùn)動(dòng)中我們要使用特別的東西來(lái)保護(hù)自己不受傷

害，知道在運(yùn)動(dòng)時(shí)要保護(hù)自己。

活動(dòng)六：活動(dòng)室里玩具多

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知9的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字9。

2.知道要愛(ài)護(hù)活動(dòng)室里的玩具，將玩具分類保管。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《活動(dòng)室里玩具多》。

2.各種玩具，如：積木、小汽車等，每種9個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：

一.引出話題

教師邊出示玩具邊說(shuō)：今天老師給小朋友們帶來(lái)了好多玩具呢，看，都有哪幾種玩具呢？想知道每種玩具有

多少個(gè)嗎？

二.認(rèn)識(shí)數(shù)字9

1.幼兒自由分組，每一組點(diǎn)數(shù)一類玩具的數(shù)量，并記錄點(diǎn)數(shù)的結(jié)果，再請(qǐng)各組幼兒交換數(shù)一數(shù)各類玩具的數(shù)

量。

2.教師與幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量，并告訴幼兒可用數(shù)字9表示每種玩具的數(shù)量。

3.教師出示【數(shù)字9】，引導(dǎo)幼兒觀察9這個(gè)數(shù)字的字形，認(rèn)識(shí)數(shù)字9。

4.教師引導(dǎo)幼兒理解9的含義：9除了可以表示9個(gè)玩具，還可以表示什么？教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)含有9的事物，三.學(xué)念兒歌《數(shù)字歌》。

1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒學(xué)念兒歌，加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2.教師：請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)活動(dòng)室里你喜歡的玩具有多少個(gè)。

3.教師：有什么方法讓活動(dòng)室里這么多的玩具寶寶不亂？幫助幼兒分類，統(tǒng)計(jì)各種玩具的數(shù)字。

4.教師小結(jié)：活動(dòng)室里玩具多，大家分類排排坐，不迷路不走丟，愛(ài)護(hù)玩具小寶寶。

活動(dòng)七：玩具清潔小隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞故事《染缸里出來(lái)的貓》，懂得要愛(ài)惜自己的物品，不要喜新厭舊。

2.學(xué)習(xí)不同種類玩具的清潔方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《玩具清潔小隊(duì)》。

2.標(biāo)有“電動(dòng)玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具筐三個(gè)（內(nèi)放玩具若干個(gè)），盛滿水的水盆，小刷子、抹布等清潔工具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一.欣賞故事《染缸里出來(lái)的貓》

教師播放課件中的【故事欣賞】，幼兒欣賞。二.討論：

1.教師：老頭最初有一只什么顏色的貓？為什么它會(huì)不斷變顏色呢？

2.最后，老頭認(rèn)出黑貓?jiān)瓉?lái)就是自己當(dāng)初扔掉的白貓后，他是怎么說(shuō)的？白貓又說(shuō)了什么？

3.教師：你覺(jué)得老頭一次次扔掉貓的做法對(duì)嗎？為什么？

4.教師：幼兒園里和家里有很多玩具，當(dāng)你們不喜歡它們了，你們有沒(méi)有像故事里的老頭一樣呢？我們應(yīng)

該怎樣對(duì)待玩具？愛(ài)護(hù)玩具我們可以怎樣做？ 三.清潔小衛(wèi)士

1.教師播放課件中的【玩具樂(lè)園】，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)玩具樂(lè)園里有哪些玩具？

2.教師播放課件中的【玩具的煩惱】，請(qǐng)幼兒討論清潔不同類型玩具的方法。

3.教師在三個(gè)玩具筐中各選擇一樣玩具，講解示范它們的清潔方法。

4.幼兒自愿組成若干“清潔小隊(duì)”，每小隊(duì)在三個(gè)玩具筐中各選擇一件玩具，按照教師示范的方法，清潔玩

具，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)八：我有玩具大家玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《我有玩具大家玩》，嘗試集體演唱歌曲。

2.感受與朋友分享玩具的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件《我有玩具大家玩》?；顒?dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)：我的玩具

1.教師：你們都有哪些心愛(ài)的玩具？和朋友分享過(guò)嗎？和朋友一起分享玩具開(kāi)心嗎？為什么？

2.教師：今天，我們一起欣賞一首歌曲，名字叫《我有玩具大家玩》。

二、欣賞歌曲《我有玩具大家玩》

1.教師播放課件中的【歌曲欣賞】，幼兒邊看課件邊欣賞歌曲。

2.教師：歌曲里講些什么？聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)？

三、學(xué)唱歌曲《我有玩具大家玩》

1.教師播放課件中的【歌曲欣賞】，讓幼兒熟悉歌曲旋律、節(jié)奏。

2.教師有節(jié)奏地念歌詞（從“來(lái)吧”至“紅紅綠綠多好看！”），幼兒有節(jié)奏地跟讀。

3.教師再次播放課件中的【歌曲欣賞】，幼兒跟唱。

四、合唱歌曲

教師可把幼兒分成兩組，一組表演演唱部分，一組表演說(shuō)白部分，指導(dǎo)兩組幼兒自然、準(zhǔn)確地接唱。兩組

幼兒可輪換唱不同部分。

第四篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案歡樂(lè)總動(dòng)員

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案：歡樂(lè)總動(dòng)員

單元目標(biāo)

1、感受“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自主地過(guò)節(jié)的樂(lè)趣，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

2、嘗試進(jìn)行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。

3、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作地做事。單元內(nèi)容

由三個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 “六一”大策劃 主題二 “六一”大行動(dòng) 主題三 開(kāi)心“六一” 單元重點(diǎn)

感受“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自主地過(guò)節(jié)的樂(lè)趣，增強(qiáng)小主人意識(shí)。單元難點(diǎn)

嘗試進(jìn)行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。

主題一 “六一”大策劃

活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)兒童的小主人意識(shí)。

2、發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。

3、開(kāi)闊視野，提高收集信息的能力。

4、正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。

活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)難點(diǎn)

提高收集信息的能力。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂(lè)氣氛。

二、活動(dòng)策劃

1、每年的6月1日是什么節(jié)？去年你在幼兒園里是怎么慶祝的？

2、兒童之間相互交流。

3、今年的兒童節(jié)是你們成為小學(xué)生后的第一個(gè)兒童節(jié)，你們打算怎樣慶祝？

4、鼓勵(lì)兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長(zhǎng)討論、交流。

5、交流活動(dòng)創(chuàng)意。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、調(diào)查本班、本年級(jí)或本校是否有少數(shù)民族小朋友。

2、學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲。

3、給自己起個(gè)少數(shù)民族名字，最好知道它表示的意思。

四、歡聚校園，共慶“六一”——各族小朋友慶“六一”化裝聯(lián)歡會(huì)

1、介紹自己是哪個(gè)民族的小朋友、叫什么名字。

2、互相欣賞對(duì)方的裝扮。

3、化裝聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。

4、邀請(qǐng)前來(lái)參加化裝會(huì)的客人一起參與各種游戲和表演。

五、活動(dòng)結(jié)束

主題二 “六一”大行動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、用多樣化的方法準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、提高自主活動(dòng)的意識(shí)和合作交流的能力。

3、能真正使用簡(jiǎn)單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料?；顒?dòng)重點(diǎn)

用多樣化的方法準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂(lè)趣。活動(dòng)難點(diǎn)

能真正使用簡(jiǎn)單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料?；顒?dòng)過(guò)程

一、節(jié)日情報(bào)站

組織兒童溝通、協(xié)商，確定適合他們參加的活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)編游戲

讓兒童通過(guò)情景模擬、角色扮演等形式自己創(chuàng)編游戲，為節(jié)日生活增添樂(lè)趣。

三、排練節(jié)目

四、寫(xiě)邀請(qǐng)信

引導(dǎo)兒童制作、繪畫(huà)、發(fā)送邀請(qǐng)信。

五、自制玩具

指導(dǎo)兒童利用廢紙盒自己動(dòng)手制作游藝活動(dòng)所需要的玩具

六、美化我們的小天地

七、制作節(jié)日小禮物

兒童用剪貼、繪制、折紙等方法，制作小禮物

八、準(zhǔn)備手拉手活動(dòng)

九、我的節(jié)日大家樂(lè)

激發(fā)兒童在自己的節(jié)日里為身邊的人做好事的愿望，讓節(jié)日更有意義。

主題三 開(kāi)心“六一”

活動(dòng)目標(biāo)

1、積極、自主地開(kāi)展節(jié)日慶?；顒?dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。

2、發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)

積極、自主地開(kāi)展節(jié)日慶?；顒?dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，活動(dòng)難點(diǎn)

發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力?；顒?dòng)過(guò)程

一、快樂(lè)手牽手

1、了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。

二、游藝大觀園

1、讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。

2、組織兒童開(kāi)展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。

三、裝聯(lián)歡會(huì)

1、兒童學(xué)會(huì)一物多用、廢物利用。

2、大家一起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會(huì)。

四、開(kāi)通朋友專線

五、小小賀卡寄深情

用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡(jiǎn)單匯報(bào)自己的進(jìn)步。

六、參加校外慶?；顒?dòng)

七、游園會(huì)

組織全班兒童一起游園，開(kāi)展各種游藝活動(dòng)。

八、請(qǐng)把我的歌帶回你的家

兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會(huì)。

九、我的節(jié)日大家樂(lè)

用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受到大家一起分享快樂(lè)的喜悅。

第五篇：高爾夫、云篆山歡樂(lè)總動(dòng)員-策劃方案

高爾夫、云篆山歡樂(lè)總動(dòng)員

-策劃方案

目錄：

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)主題

三、參與對(duì)象

四、活動(dòng)目標(biāo)

五、活動(dòng)內(nèi)容

六、活動(dòng)地點(diǎn)

七、活動(dòng)路線

八、分工及配合工作

九、互動(dòng)游戲及比賽項(xiàng)目詳解

十、活動(dòng)流程及時(shí)間

十一、物料準(zhǔn)備

十二、注意事項(xiàng)

一、活動(dòng)背景

高爾夫運(yùn)動(dòng)是人與自然的最完美地結(jié)合的體育運(yùn)動(dòng)，它是以一種人為的特殊運(yùn)動(dòng)方式享受大自然和貼近大自然，以大自然所賦予人類的極大恩惠，去體驗(yàn)人與自然和諧共處的最高境界。

起源于蘇格蘭的高爾夫運(yùn)動(dòng)，二十世紀(jì)傳到亞洲。由于打高爾夫球最早在宮庭貴族中盛行，加之高爾夫球場(chǎng)地設(shè)備昂貴，故有“貴族運(yùn)動(dòng)”之稱。

中汽西南凱旋聯(lián)合巴南國(guó)際高爾夫球場(chǎng)、云篆山園林山莊，在2009年8月31日為雪鐵龍車友奉上一場(chǎng)尊享“貴族運(yùn)動(dòng)”的高爾夫體驗(yàn)活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：（待選）

西南凱越雪鐵龍車友活動(dòng)日

雪鐵龍車友高爾夫體驗(yàn)日

雪鐵龍，高爾夫，全家歡樂(lè)游

高爾夫、云篆山歡樂(lè)總動(dòng)員

三、參與對(duì)象：雪鐵龍車友會(huì)會(huì)員

四、活動(dòng)目標(biāo):此次活動(dòng)是中汽西南凱越公司組織雪鐵龍車友會(huì)會(huì)員參加的集

體娛樂(lè)活動(dòng),希望通過(guò)這次活動(dòng),給雪鐵龍車友會(huì)會(huì)員一個(gè)交

流的平臺(tái)，通過(guò)本次活動(dòng)，給予雪鐵龍車友一個(gè)放松心情，趕走疲憊，結(jié)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)，同時(shí)展示中汽西南凱越公司、雪鐵龍品牌的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及良好的售后服務(wù)理念。

五、活動(dòng)內(nèi)容

雪鐵龍，高爾夫，全家歡樂(lè)游

節(jié)油比賽

高爾夫練習(xí)

趣味高爾夫比賽

午餐

互動(dòng)游戲

六、活動(dòng)地點(diǎn)

集合點(diǎn)：中汽西南凱越公司

高爾夫活動(dòng)地點(diǎn)：巴南國(guó)際高爾夫球場(chǎng)

午餐及互動(dòng)游戲：云篆山園林山莊

七、活動(dòng)路線：中汽西南凱旋——巴南國(guó)際高爾夫球場(chǎng)——云篆山

八、分工及配合工作

中汽西南公司及本司工作人員：

1安排活動(dòng)集合的時(shí)間地點(diǎn)和活動(dòng)結(jié)束時(shí)離隊(duì)的時(shí)間地點(diǎn)；

2負(fù)責(zé)提提醒并協(xié)助隊(duì)員辦理人身意外傷害保險(xiǎn)；

3負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)、景點(diǎn)及食宿安排接待；

4行車過(guò)程安排工作人員做為頭車帶隊(duì)行進(jìn)及尾車安排注意車隊(duì)狀況，須熟識(shí)活動(dòng)路線的路況，及時(shí)向后車通報(bào)路況，提醒后面車隊(duì)的注意，同時(shí)與尾車保持聯(lián)系，注意后車因故障等原因需要停車時(shí)的協(xié)調(diào)，頭車根據(jù)車隊(duì)的需要，安排臨時(shí)停車和救援。頭車負(fù)責(zé)掌握整個(gè)車隊(duì)的行駛情況和相隔距離，控制一定的車速，保持隊(duì)形，以免掉隊(duì)。

5尾車的責(zé)任，留意車隊(duì)的行駛情況，及時(shí)通報(bào)車隊(duì)。掌握整個(gè)車隊(duì)的行駛情況，和相隔距離，與頭車配合，以免掉隊(duì)。如發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)車輛注意保持聯(lián)系。

九、互動(dòng)游戲及比賽項(xiàng)目詳解

1、節(jié)油比賽流程安排、獎(jiǎng)品

①報(bào)名條件：參加本次活動(dòng)的全部雪鐵龍車友會(huì)會(huì)員

②參賽選手集合登記，領(lǐng)取行進(jìn)路線及出發(fā)前的檢查工作

③前往就近加油站，按順序加滿油，油箱位置貼上標(biāo)識(shí)，里程表清零（或者登記里程數(shù)），參賽車輛出發(fā)

④ 按照規(guī)定行進(jìn)路線到達(dá)簽到地點(diǎn)，工作人員蓋章檢查，到達(dá)第二加油站，加油，記錄用油量和里程數(shù)。

⑤ 評(píng)定冠軍，亞軍，季軍

⑥ 頒發(fā)獎(jiǎng)品（待選）

（節(jié)油比賽需1名攝像人員，1名主持人，根據(jù)參加車輛數(shù)目備1-3名工作人員記錄油量及里程數(shù)）

（節(jié)油比賽須事前制定加油站及第二加油站行車距離，可選擇到達(dá)后結(jié)束或活動(dòng)終止后結(jié)束，待選）

2、“高爾夫趣味彈球比賽”：（規(guī)則，獎(jiǎng)品等）

游戲地點(diǎn)：巴南國(guó)際高爾夫球場(chǎng)

A規(guī)則：參加活動(dòng)的雪鐵龍車友，每車限派一人參加，①用7號(hào)球桿彈高爾夫球（現(xiàn)場(chǎng)演示）

②每人只有5次機(jī)會(huì)，最終結(jié)果為5次談及次數(shù)相加

③以所彈次數(shù)多者為勝，直到?jīng)Q出冠亞季軍，若累計(jì)次數(shù)相同，直

接加賽一輪，直至決出勝者

B 獎(jiǎng)品(待選)

（本環(huán)節(jié)高爾夫彈球比賽需1名攝像人員，1名主持人及球場(chǎng)工作人員）

3、“蔬菜總動(dòng)員”：

本環(huán)節(jié)將選出10名選手晉級(jí)下一輪。

游戲地點(diǎn)：云篆山園林山莊廣場(chǎng)；

游戲簡(jiǎn)介： 主持人按人數(shù)分組，每個(gè)人分別起個(gè)外號(hào)，叫白菜、蘿卜、青椒、茄子、南瓜、豇豆等。然后由主持人隨意選一個(gè)人開(kāi)始，比如由胡蘿卜開(kāi)始，叫胡蘿卜的人就馬上做坐下起立的動(dòng)作，做完后馬上說(shuō) “胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再說(shuō)出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推，根據(jù)結(jié)果，選出10名晉級(jí)。

注意：一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再說(shuō)下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。

輸贏的判定：選手被分成幾組，每組比賽中如果在5秒鐘內(nèi)該蹲又沒(méi)有蹲的選手就要被淘汰了，該組最后剩下3名選手晉級(jí)參加“一錘定英雄”環(huán)節(jié)。（本環(huán)節(jié)需要攝像1名、主持1名、助手一名）

4、“蝸牛賽跑”

本游戲參加人員限定10輛車。

游戲地點(diǎn)：云篆山園林山莊停車場(chǎng)（地點(diǎn)待定）

游戲介紹：選一長(zhǎng)度100米左右雙車道，比賽選手必須保證車輛行駛過(guò)程中前后輪保持轉(zhuǎn)動(dòng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)過(guò)程中用時(shí)最長(zhǎng)者勝利，車輛停止行進(jìn)則罰扣1分鐘時(shí)間，綜合所有選手比賽時(shí)間，選取成績(jī)最佳的四名參賽者進(jìn)行決賽，決賽時(shí)按照成績(jī)選取冠亞季軍。

選手參賽時(shí)須注意安全，比賽過(guò)程中，車輛附近5米距離不得站人

（本環(huán)節(jié)需要攝像1名、主持1名、晉級(jí)名額記錄及計(jì)時(shí)人員1名）

十、活動(dòng)流程及時(shí)間安排：

（一）中汽西南凱旋汽車公司前往國(guó)際高爾夫球場(chǎng)（8：30——10：00）1）8：30出發(fā)儀式，主持人講解注意事項(xiàng).（工作人員進(jìn)行節(jié)油比賽

賽前準(zhǔn)備）

2）8：40從中汽西南凱旋汽車公司出發(fā)，到達(dá)第一加油站3）8：55從加油站出發(fā)

4）10：00 到達(dá)國(guó)際高爾夫球場(chǎng)

5）10：00-11：30學(xué)習(xí)、練習(xí)高爾夫球。

6）11：30-12：30高爾夫趣味彈球比賽

注意：各位車友須遵守高爾夫球館的相關(guān)規(guī)定及工作人員的統(tǒng)一安排。

（二）午餐（12：50——14：30）

午餐地點(diǎn)：云篆山

12：30——13：30 全體車友前往云篆山午餐地點(diǎn)（途中到達(dá)第二加油

站，工作人員記錄各車用油量及里程數(shù)）

13：30——14：30 午餐時(shí)間。

14：30——15：30 自由活動(dòng)。

（三）互動(dòng)游戲

1、“蔬菜總動(dòng)員”：游戲時(shí)間：15：00——15：302、“蝸牛賽跑”： 時(shí)間：15：40——16：203、“頒獎(jiǎng)儀式”：頒獎(jiǎng)時(shí)間：16：20——16：30

對(duì)“蔬菜總動(dòng)員”“蝸牛賽跑”冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：云篆山園林山莊廣場(chǎng)；

（本環(huán)節(jié)需要攝像1名、頒獎(jiǎng)嘉賓趙永富、主持1名、禮儀1名）

4、合影留念

5、自由活動(dòng)車友自由安排。

十一、物料準(zhǔn)備：

銅鑼1副、秒表計(jì)時(shí)器2個(gè)、粉筆1盒、喊話器1臺(tái)、發(fā)令口哨1個(gè)、三角小紅旗1支、筆記本5個(gè)、油性筆1支、對(duì)講機(jī)4臺(tái)、根據(jù)車輛數(shù)目準(zhǔn)備貼紙若干、互動(dòng)游戲獎(jiǎng)品。

十二、注意事項(xiàng)

1、所有駕駛員行駛途中打開(kāi)應(yīng)急燈。

2、所有駕駛?cè)藛T證件必須攜帶齊全，并對(duì)自己的駕駛水平、車況、路況有真實(shí)了解和把握，如遇沒(méi)有把握的駕駛環(huán)境（如山地行駛、夜間行駛、霧天行駛等）必須及時(shí)向活動(dòng)組織者報(bào)告并更換有經(jīng)驗(yàn)的駕駛?cè)藛T，堅(jiān)決杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛和對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何把握的冒險(xiǎn)駕駛。

2、所有駕駛員在行進(jìn)途中，須聽(tīng)從安排，在危險(xiǎn)路段務(wù)必減慢車速，謹(jǐn)慎駕駛，首車和尾車必須是工作人員車輛。

3、車隊(duì)行駛中注意保持適當(dāng)距離，切勿跟車太近。在車隊(duì)超越慢車時(shí)，已通過(guò)的車輛負(fù)責(zé)為自己的后車報(bào)告前方路況并引導(dǎo)后車超越，在未明確前方路況時(shí)，切勿強(qiáng)行超車。

4、在外地如發(fā)生碰擦等意外情況，務(wù)必保持克制、冷靜，避免激化。如行車中傷及路面的家禽家畜，一般情況下車隊(duì)?wèi)?yīng)保持全速通過(guò)，不要立即下車查看。

5、全體人員需要遵守高爾夫球館的相關(guān)規(guī)定以及工作人員的統(tǒng)一安排。

6、參加活動(dòng)者必須具有完全的獨(dú)立民事行為能力，對(duì)自己在活動(dòng)過(guò)程中的行為及其后果承擔(dān)完全責(zé)任。對(duì)于沒(méi)有民事行為能力或沒(méi)有完全民事行為能力的參與者，必須有其法定監(jiān)護(hù)人全程陪同；所有參與者在只要不認(rèn)為對(duì)自身安全構(gòu)成威脅的前提下，要服從組織者和工作人員的安排和指引；如活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)隊(duì)員意外傷害，其他所有隊(duì)員在保障自身安全的前提下都有救援的責(zé)任和義務(wù)；所有隊(duì)員任何人都不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)，確有特殊原因，須告知工作人員，并及時(shí)通知組織者。提前離隊(duì)的，必須在到達(dá)你的下一個(gè)目的地時(shí)向組織者通報(bào)平安。